2017年慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)暨優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)講話稿
老師們，昨天上午區(qū)委、區(qū)政府隆重召開了全區(qū)慶祝第31個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)，會(huì)上表彰了先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人（我校被表彰為教育工作先進(jìn)單位，我們的綜合考核評(píng)價(jià)是列區(qū)直第一的名次；5名教師被表彰為區(qū)先進(jìn)），宋書記作了重要講話，首先總結(jié)回顧了近年來全區(qū)教育工作取得的成績(jī)和存在的不足，重點(diǎn)圍繞基礎(chǔ)教育綜合改革針對(duì)問題不足提出五點(diǎn)意見要求：一是要以改革解決標(biāo)準(zhǔn)不高的問題（講到學(xué)校要加快傳統(tǒng)發(fā)展向特色品牌發(fā)展轉(zhuǎn)變；要加快培養(yǎng)名優(yōu)教師、品牌教師）；二是要以改革解決活力、動(dòng)力不夠強(qiáng)的問題（講到要科學(xué)綜合評(píng)價(jià)教師工作，教師職稱方面要按崗聘任，杜絕高級(jí)教師聘任后的脫離一線、轉(zhuǎn)崗減量現(xiàn)象，教育局、人社局等成立聯(lián)合調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查摸底，提出意見措施。希望聘任上高級(jí)教師的老師一定要認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心，不能有船到碼頭車到站的思想，也要與上漲的較高的工資相稱才行）；三是要以改革解決綜合素質(zhì)不夠硬的問題（講了實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)問題）；四是要以改革解決作風(fēng)建設(shè)不夠?qū)嵉膯栴}（講了師德師風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)、守紀(jì)律、講規(guī)矩的問題，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了有償家教、課外收費(fèi)補(bǔ)課問題，分析到這樣做的結(jié)果是既牽扯了精力、又破壞了紀(jì)律、也敗壞了形象。將進(jìn)行專項(xiàng)治理，采取“零容忍”，先自查自糾，再有重點(diǎn)的檢查，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，實(shí)行“一案雙查”，意思是對(duì)于發(fā)現(xiàn)的此現(xiàn)象問題，既嚴(yán)肅追究當(dāng)事者的責(zé)任，也追究學(xué)校管理者的責(zé)任。望大家一定不要碰這條高壓線）；五是要以改革解決發(fā)展環(huán)境不夠優(yōu)的問題。
老師們，我們也應(yīng)該清醒地看到，新時(shí)期人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、差異性不斷增強(qiáng)，價(jià)值取向呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)，道德觀念出現(xiàn)復(fù)雜多變的特征。人民群眾深切呼喚著良好的道德風(fēng)尚,也進(jìn)一步期待著良好的師德風(fēng)尚。這是新的時(shí)代背景下師德建設(shè)的新機(jī)遇，也是師德建設(shè)面對(duì)的新挑戰(zhàn)。在全面提高教育質(zhì)量、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新時(shí)期，師德建設(shè)還面臨許多新情況、新問題需要我們正視現(xiàn)實(shí)，研究解決。比如，關(guān)愛學(xué)生和管理學(xué)生的關(guān)系，教師既要關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，又要采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行管理，春風(fēng)化雨，嚴(yán)慈相濟(jì)；教書和育人的關(guān)系，教師不僅要教好書，還要育好人，用自己的言傳身教來影響學(xué)生；適應(yīng)素質(zhì)教育形勢(shì)，滿足社會(huì)、家長(zhǎng)要求和學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系，為學(xué)生當(dāng)下和長(zhǎng)遠(yuǎn)負(fù)責(zé)，我們既要努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要重視學(xué)生的全面發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；為人和為師的關(guān)系，教師首先是為人，然后才是為師，教師要用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作則，為人師表；教師專業(yè)權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系，教師在正確理解和承擔(dān)專業(yè)權(quán)利的同時(shí)，也要自覺履行義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任；教師權(quán)益保障和甘于奉獻(xiàn)的關(guān)系，既要重視和維護(hù)教師的個(gè)人權(quán)益，也要提倡奉獻(xiàn)付出精神等等，新的情況、新的問題都促使我們必須站在更高的高度，積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，不斷探索適應(yīng)新時(shí)期師德建設(shè)的新內(nèi)容、新方式、新手段，以適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。
老師們，在教育和教師的社會(huì)地位越來越高，黨和政府、全社會(huì)對(duì)教育的關(guān)注關(guān)心越來越大，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越強(qiáng)烈的、對(duì)教師的職業(yè)道德和素質(zhì)能力有更高期待的新形勢(shì)下，我們更加體會(huì)到使命的崇高，更加意識(shí)到責(zé)任的重大，讓我們牢記使命和責(zé)任，不辜負(fù)去年教師節(jié)講話提出的做黨和人民滿意的“四有”好老師的殷切期望，在優(yōu)秀教師高尚精神的鼓舞下，忠于職守、堅(jiān)定追求、教書育人、為人師表、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做一名高素質(zhì)專業(yè)化的新時(shí)期“四有”好老師，努力辦好讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可、政府放心的優(yōu)質(zhì)教育。
謝謝大家！
XX年9月10日