教師節(jié)致辭：讓教學(xué)行為充滿藝術(shù)
在第31個(gè)教師節(jié)到來之際，我想起了三十年前當(dāng)教師時(shí)的一樁往事。那年冬天，我?guī)煼懂厴I(yè)剛分到農(nóng)村學(xué)校任教，班里一位成績(jī)優(yōu)秀的女生數(shù)學(xué)成績(jī)連續(xù)下滑，當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)，我對(duì)她進(jìn)行了較為嚴(yán)厲的批評(píng)，一番批評(píng)后她抹著眼淚離開了校園。
當(dāng)天夜里飄起了雪花，第二天上午上課的時(shí)間到了，我發(fā)現(xiàn)被我批評(píng)的這位女生座位仍然空著，問她同莊的學(xué)生都說沒見她。我頓時(shí)緊張起來：會(huì)不會(huì)是我昨天對(duì)她的批評(píng)太狠，她一時(shí)想不開，在路上尋了短見？
我越想越多，此時(shí)已完全沒心思上課，借了一輛破舊不堪的自行車，現(xiàn)在還能記得那輛車子，跑起來除了鈴鐺不響，整個(gè)車子到處都響，兩邊的腳踏板已經(jīng)脫落，只剩下兩個(gè)光滑的車軸，前后輪胎上的兩個(gè)瓦圈早就沒了，剎車時(shí)只能用腳踩著前輪胎，漫漫滑行。
刺骨的寒風(fēng)在呼呼地刮著，我出了校門急匆匆向這位女生十公里外的家里奔去。一路上我滿腦子都是這位女生出現(xiàn)不祥的畫面，越想我就越用力踩那兩根光滑的車軸，兩次跌倒在高低不平的鄉(xiāng)村土路上，好在積雪不深，起來拍拍身上的雪繼續(xù)前行。
當(dāng)我滿頭大汗踦車來到這位女生所在村莊時(shí)，村頭一位老漢指著遠(yuǎn)處的一個(gè)院子告訴我：那個(gè)人多的院子就是她的家。我的腦子頓時(shí)一片空白，這么多人聚集在她家，難道她真的出了意外？我心中七上八下推著車子往老漢手指的方向走去。
快到她門口時(shí)，突然一個(gè)熟悉的身影向我跑來，邊跑邊說：今個(gè)俺姐出嫁，沒去上學(xué)也忘了請(qǐng)假。我一時(shí)也不知說啥好，心中的一塊石頭頓時(shí)落了地。她一家人見我因?yàn)楹⒆舆@么遠(yuǎn)來到她家，非常感動(dòng)。
三十年過去了，至今仍記憶猶新。我時(shí)常想：如果那位女生因?yàn)槌惺懿涣伺u(píng)真的尋了短見，我該如何面對(duì)？即便再怎么敬業(yè)愛崗，我一生也良心難安！我時(shí)常想：作為一名教師，教書育人責(zé)任重如泰山，為人師表，應(yīng)謹(jǐn)言慎行，萬不可因?yàn)橐粋�(gè)失誤造成終身遺憾！我時(shí)常想：作為教師，必須立身有術(shù)，為人有道，為師有品，尤其在批評(píng)學(xué)生時(shí)要講究藝術(shù)，努力讓教學(xué)行為充滿藝術(shù)魅力。