畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿（精選3篇）

畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿 篇1

　　時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個學期又過去了，大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當初剛升大班時，看到他們總覺得他們還小，是那樣的秩嫩，經(jīng)過一年的學習，孩子們個頭長高了，能力也增強了，會認會寫很多字了，而且這班孩子還特別的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫工工整整，還設計了美麗花邊，畫畫也進步了很多，畫的很漂亮，還會編兒歌了，朗朗上口呢～整理玩具整理桌椅總有他們忙碌而認真的身影～有的孩子看呂老師有時不吃早飯,就很有心的給你帶點東西,卻總是帶兩個"你一個,項老師一個....."這是多么珍貴的回憶啊.

　　可是漸漸發(fā)現(xiàn)他們長大，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進步，越來越棒時，猛然間發(fā)現(xiàn)，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒有多少天，就像一個母親，辛勤養(yǎng)育著孩子，剛開始松口氣時卻發(fā)現(xiàn)孩子就要離開了～我的心一下子空了.忽然之間,沒什么可做了.不用上班,不用上課,不用輔導.孩子們像小鳥一樣開心地飛走了，心里沉沉的,思緒亂亂的,不知該想些什么,回憶些什么,卻安靜不下來,就任憑自己混亂著.

　　畢業(yè)典禮中臺上主持的我,用力的忍住感動,但是回到熟悉的班級我還是有點哽咽,但是就算流淚了,我還是你們心里最美麗呂老師。

　　親愛的家長,謝謝你們3年給我支持和厚愛,你們一定要幸福,平安。

　　我的孩子們,盼你的行囊里能多珍藏些成長歲月里的美好記憶!!

　　坐在辦公室里，聽到孩子們那稚嫩的聲音在朗誦《畢業(yè)詩》，演唱《畢業(yè)歌》，又到了孩子們畢業(yè)的時間，感嘆時間的流逝。就像她們畢業(yè)詩中所念到的，三年前孩子們可愛的樣子還歷歷在目，而現(xiàn)在即將和我們說再見成為一個一年級的小學生。有的孩子說希望還能在這里和其他小朋友一起讀小學、讀中學，我也真得很希望能夠看著這些孩子慢慢的長大，不過這只是一個美好的愿望而已，也許我們幼兒園畢業(yè)的孩子相互間的友誼特別的深厚，因為我們從孩子進來就一直在營造一種溫馨和諧親如一家的班級文化和校園文化，現(xiàn)在出于安全考慮，我們很少組織全園性的大型外出活動，記得二年前我們組織了全園100戶家庭包了一節(jié)火車去杭州，孩子們在一個車廂里一起交談，一起分享，又一起游覽了西湖，到現(xiàn)在孩子們還是記憶深刻，很多家長因為這一次出行而彼此熟悉。有家長對我說：感謝幼兒園讓我們有機會多了很多好朋友，確實幼兒園的三年生活，不僅使孩子們多了很多同伴，也使我們家長多了很多有著共同語言的朋友。有些已經(jīng)因為各種原因轉(zhuǎn)到其他幼兒園或到外地的孩子，還是同樣惦念著原來的同伴和老師，只要有機會就會回來參加活動，包括這次的畢業(yè)典禮，對他們來說在聞幼的學習生活，是值得他們的回憶的。

　　去年已經(jīng)畢業(yè)的向日葵班，現(xiàn)在依舊保持著良好的傳統(tǒng)，每學期還會組織親子活動，孩子們和家長們聚集在一起分外親切，孩子們也經(jīng)常會回來幼兒園看看自己的老師，這份師生間的情誼震得非常的可貴，也許正是因此而使我們的老師有了能在這個非常辛苦的崗位上堅持下去的理由!

畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　非常榮幸能夠作為教師代表，在這里跟大家說幾句。從周一政教處馬主任告訴我，讓我在畢業(yè)典禮上作為教師代表發(fā)言開始，我整個人就開始彌漫出一種惆悵的情緒或是散發(fā)出惆悵的氣味。這學期是我所帶班級在校的最后一學期，學生就要畢業(yè)了，我?guī)У陌嗉壘鸵�離開學校了。這一切對我來說，再知曉、再明確不過了。然而，越是到了學期快結束的時候，越是到了學生要離開學校的時候，我卻越是讓自己不去“知曉”，想以此把內(nèi)心的那種“不舍”塵封。當馬主任告訴我要作為教師代表發(fā)言時，我才“有意識”讓自己去面對，于是積壓或是儲存在我內(nèi)心的不舍和惆悵瞬間就彌漫了。

　　盡管我只是幼師三(2)班一個班的班主任，但我想對整個幼師3年級的學生說，我對你們都有著別樣的情感，因為我和大家一樣，都是20xx年來到幼師這個大家庭的。三年里，我們一同經(jīng)歷，共同成長。作為幼師班的班主任，每當你們不聽話、犯錯誤的時候，我都會想“你們怎么這樣不聽話呢，快點畢業(yè)吧，畢業(yè)了我就不會這樣煩心了”。然而，現(xiàn)在畢業(yè)在即，我卻是這樣的不舍。我想在座的班主任老師們，大多有著跟我相似的感受和情感吧。在座的5年級�？瓢鄬W生，從四年級開始，我就帶你們的專業(yè)理論課，我是多么的喜歡你們。

　　在參加畢業(yè)典禮前，我不知道有沒有同學有過這樣的想法：畢業(yè)考試結束了，明天，不，就是今天下午，我就要離開學校了，我已經(jīng)是歸心似箭了，我一刻也不要在學校待了，搞什么畢業(yè)典禮呀?同學們，如果你們當中，有人有這樣的想法，真的就太不應該了。畢業(yè)典禮，是母校對在座每一位同學的尊重和認可，是母校與在座每位同學的告別，就像當初歡迎大家到來的開學典禮一樣。畢業(yè)典禮更是表達了母校對即將離校的你們的叮囑和祝福。

　　幾年的幼師生活轉(zhuǎn)眼即逝。可能昨天，你還在抱怨做早操、抱怨食堂的飯菜、抱怨排琴房、抱怨衛(wèi)生檢查、抱怨封閉式管理的不自由……同學們，和你們一樣，我在當學生的時候，也總是抱怨母校這不好、那不好。可重要的是，就是這樣被你抱怨的母校，包容了你的“種種不懂事”，見證了你一點一滴的成長。

　　年復一年的畢業(yè)，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，總會有人要離別，只是這一年——20xx年，逢到了你們的青春散場。就像我畢業(yè)典禮上，我的老師叮囑我一樣。作為教師代表，我也想叮囑大家?guī)拙洌?/p>

　　首先，不要抱怨。在學校里抱怨一點，吵鬧一些，學校會寬容大家，不會苛求大家為自己的行為負責。但是，走出校門，離開學校，社會不會在乎你的抱怨，不會同情你的處境，不會在意你的感受。所以，需要大家做的，先擺正自己的位置。存大志，做小事，從小事做起，先做你能做的，再做你想做的。不要因為眼前暫時的不如意，就怨聲載道。大家要承認，今天的暫時挫折，源于我們昨天的努力不夠;大家更要堅信，今天的努力，將來一定會有大收成。

　　其次，學會適應社會。社會也是一本書，更需要大家去閱讀，去學習，去適應。任何一位同學，不管他在學校里學得多么努力、學得多么優(yōu)秀，他所能學到的現(xiàn)成知識，也只能占整個人生所需要的知識的很小一部分。從校園到社會，要調(diào)整好自己的心態(tài)，要自覺地去適應社會，融入社會，要做好身份的轉(zhuǎn)換，角色的轉(zhuǎn)移。社會不會再像老師那樣，欣賞你的天真清純。社會不會遷就年青的新成員，社會要求你遵守規(guī)則，社會期望你的勞動與貢獻。社會奉行自然的法則：適者生存。

　　第三，規(guī)劃好自己的人生。人都有這樣的經(jīng)歷，“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念”。三年或是五年的在校時光過去了，才發(fā)現(xiàn)該做的事情沒有做完。有不少畢業(yè)的同學發(fā)出這樣的感嘆，“如果可以重來，我一定會好好珍惜”。問題是——時間是不可逆轉(zhuǎn)的。所以，我們需要反思，需要規(guī)劃好自己的人生。在走出校門之前，大家要有明確的目標。沒有前進的目標，就會茫然無措，就會失去快樂和激情。

　　第四，要有信心。并不是所有的付出都會得到承認，但不付出肯定得不到承認。在向目標行走的過程中，肯定會有挫折，會有迷惘，甚至有失敗;面對艱辛的生計和復雜的社會，焦慮乃至畏懼在所難免。但是，無論何時，都必須堅信，天道酬勤，天道酬誠，對于勤奮的人，對于誠實的人，世界是不會永遠沉默的。

　　“總以為畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼卻各奔東西”，有的人，一轉(zhuǎn)身，就是一輩子;有些事，一恍惚，就定格為回憶。在校時，對學校的林林總總、不盡人意的地方總是不停地抱怨，真要離開還真有幾分依戀，幾分不舍。

　　記憶真是個奇妙的東西，回憶從離別時開始，今天的畢業(yè)典禮是個標志。今天是一個值得在座同學銘記的日子!從今天起，你們將跨入人生的一個嶄新的階段，作為老師，作為教師代表，我祝福大家前程似錦，平安、健康、快樂!

　　謝謝大家!

畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿 篇3

　　敬愛的同窗們，你們滿懷著對將來生活的神往，行將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺!在此，我謹代表全體教員，向圓滿完成高中學業(yè)的184位同窗表示衷心的恭喜!向關懷、呵護高三畢業(yè)班師生的學校指導、教師致以崇高的敬意!

　　敬愛的同窗們，雖然兩年前從認識你們的那一天起，我就曉得今天的存在，而且在高三的某個深夜、大家自習后，我們也曾談到過畢業(yè)、分手，但是，當辭別的日子終于成為如今停止時的時分，我們還是覺得有些忽然。是啊，光陰飛逝，三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。

　　三年了，你們曾經(jīng)融為了一體，習慣了在校園中看到你們熟習的身影，在教室、在宿舍、在餐廳、在操場;喜歡面對你們那一張張心愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，兩三年的師生友情，似一杯濃濃的淳香的酒，值得我們以后漸漸品味。

　　往事如歌，光陰的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以遺忘：

　　忘不了我們的校指導、我們的周校長、我們的張主任對我們的關心和諄諄教誨;忘不了我們的吳主任，忘不了我們的李主任、王主任對我們的付出和協(xié)助;忘不了后勤教師對我們的關懷和保護;

　　忘不了我們同窗們在運動場上生龍活虎的英姿，忘不了同窗們互相鼓舞，為同窗加油喝彩的那感人的一幕幕;

　　忘不了大家在歌詠競賽場上、在播送操上的團結分歧，為榮譽而戰(zhàn)的青春風采，執(zhí)著的追求，收獲的喜悅;

　　忘不了元旦文藝匯演上大家熱情的扮演，開心的笑顏，歡樂的歌唱，忘不了同窗們?yōu)槲乃噮R演而默默付出的努力，為班級掙得的榮譽;

　　忘不了那個寒風凌烈的上午，我們的教師冒著刺骨的寒風來給我們上課的艱苦;忘不了那個風雨如晦的夜晚，我們的教師在上完課后，騎車回家的困難;

　　忘不了同窗們對我的默默支持和協(xié)助，忘不了同窗們給我發(fā)來的祝愿和鼓舞，忘不了大家對我的信任和了解;

　　更忘不了大家為班級付出的一切的努力，為班級默默的奉獻;更忘不了大家拼博的肉體，更忘不了在許許多多的寒夜里、在十一二點時，當人們都在夢鄉(xiāng)中，鴉雀無聲時，教室的燈還亮著，你們還在刻苦學習，不懈努力，頑強拼搏;是大家一同詮釋了堅持：再不能堅持的時分再堅持一下;

　　大家是學習壓力最大、最能吃苦的學生。大家一次次展現(xiàn)了自我，你們一個個的名字閃爍著耀眼的光華。教師已記住了大家的名字。我和你們一切的教師都為你們的生長感到由衷的快樂，為我們能在你們的生長進程中有過一段參與而感到驕傲。

　　我也希望我們每一位同窗都成為有思想、勇于理論的人;希望每一位同窗都能成為有毅力、有義務感的人;希望每一位同窗在今后的人生旅途中都能取得最大的勝利。

　　此外，作為班主任我仍要感激我們一切校指導和任課教員及后勤生活教師對我們高三的支持和協(xié)助，感激各位的勤勞付出，感激各位對我們的關心和了解。

　　無論你我是近在眼前，還是遠在天邊，總會有一種涌向心田的懷念，帶著期盼，帶著碩果，帶著友誼，我們相約在明年、后年，十年、二十年……相聚在崇尚一流、追求杰出、讓每一個人的名字都充溢崇高和莊嚴的母校——**中學!