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教師愛(ài)的教育演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-04-18

教師愛(ài)的教育演講稿(精選3篇)

教師愛(ài)的教育演講稿 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家上午好!很榮幸今天站在這里演講,我演講的題目是《愛(ài)的教育》。

  陶行知先生曾說(shuō): 愛(ài)是一種偉大力量,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 。教育的最有效手段就是 愛(ài)的教育 。對(duì)啊,愛(ài)是教師的天性,從金子般得年華到日染桑榆,有多少不知疲倦的跋涉者,留下一行行奮進(jìn)的足跡。

  陶行知先生還說(shuō): 捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。 這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。

  一個(gè)月前,我第一次站在講臺(tái)上,成為一名光榮的特崗教師。我發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界,講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的海洋。

  當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的時(shí)候,我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,那一張張春蕾般的笑臉,那一雙雙渴望求知的眼睛。當(dāng)我走在校園里,一聲聲老師好傳入我的耳膜時(shí),當(dāng)那幅動(dòng)人的畫面毫無(wú)保留的映入我的眼簾時(shí),我覺(jué)得我就是天底下最幸福的老師了。我為當(dāng)初的崇高理想而感到驕傲,我為我的選擇而感到自豪。

  領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,三錢粉筆,萬(wàn)鈞重?fù)?dān)。教師之責(zé)任,任重而道遠(yuǎn)。山登絕頂我為峰,莫管風(fēng)逐秀林木。教師應(yīng)該把關(guān)心留給社會(huì),把熱心留給學(xué)校,把忠心留給教育,把愛(ài)心留給學(xué)生,把真心留給同事,把耐心留給自己,用心去工作,用愛(ài)去育人!謝謝大家!

教師愛(ài)的教育演講稿 篇2

  《愛(ài)的教育》是一位意大利著名作家亞米契斯所寫的。它用日記形式講述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生與老師、家長(zhǎng)之間所發(fā)生的一百多個(gè)感人故事。他們都擁有高尚的品質(zhì),他們熱愛(ài)祖國(guó),尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人。主人利柯是一位積極向上,善于幫助別人,富有同情心的好孩子。雖然里面的每篇故事不長(zhǎng),但都包含著一個(gè)意義深刻的道理,讓我們仿佛都融入到里面了似的。

  讀了這本名書后,我感受到最深刻的就是“愛(ài)”。原來(lái),愛(ài)還分許多種,有對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)、朋友之間的友愛(ài)、同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)、親切而善良的母愛(ài)、寬宏大量的父愛(ài)、對(duì)病人、弱者的憐愛(ài)……

  所以,我們都要以他們?yōu)榘駱,去?bào)效祖國(guó)。報(bào)效祖國(guó)就要先從感恩我們身邊的人開(kāi)始,感恩賦予我們豐富知識(shí)的師長(zhǎng),感恩將我們養(yǎng)大成人的父母,感恩曾經(jīng)幫助過(guò)我們的同學(xué),將來(lái)也像他們一樣為社會(huì)、為祖國(guó)添磚加瓦,成為祖國(guó)的棟梁之才!

  啊!讀了《愛(ài)的教育》后,它仿佛讓我品嘗了一桌豐盛美味的“精神大餐”。

教師愛(ài)的教育演講稿 篇3

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  寒假時(shí),我讀了《愛(ài)的教育》這本書,是意大利的亞米契斯創(chuàng)作的。

  《愛(ài)的教育》是一部日記體的小說(shuō),它以一個(gè)小男孩安利柯的眼光,講述了他在校內(nèi)校外的所見(jiàn)所聞和所感。全書100篇文章,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,還包括親人為他寫的許多勸誡性的,具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的“每月故事”。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑,善與惡。完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  其中我最喜歡考試這一篇文章講的是終于考試了,給“我們”監(jiān)考的老師是黑胡須的可阿提老師就是那聲音如獅子而卻不罰人的老師。其中有學(xué)生拍得臉色發(fā)青。開(kāi)始讀試題了“我們”想:如果能把問(wèn)題和答案都告訴“我們”,使大家都及格,老師們將多么高興……

  試題很難,經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí),同學(xué)中有一個(gè)哭泣起來(lái)……

  他們有的畫圖,有的寫紙條,還有的寫了算式給人看……

  快到中午時(shí),“我”的父親來(lái)接我,問(wèn)“我”考的怎么樣,有沒(méi)有不會(huì)的問(wèn)題……

  這讓我想起了我,在考試的時(shí)候,我用眼睛看著題,一旁的同學(xué)叫我,我也沒(méi)有搭理,讀一遍,在心里做一遍,再讀一遍,在本子上做一遍,最后再做在考卷上?炜纪炅。我檢查了一遍又一遍。覺(jué)得可以的話,就把卷紙放在桌邊,等監(jiān)考老師來(lái)收,就這樣,考了一門又一門。放學(xué)了,我剛上車,媽媽就問(wèn),你都會(huì)不會(huì),我說(shuō)差不多……

  讀《愛(ài)的教育》,我覺(jué)得做人要誠(chéng)實(shí),不能撒謊。

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