溫暖的教師演講稿（精選3篇）
溫暖的教師演講稿 篇1
我有一個(gè)9歲的女兒，從送她上幼兒園起，我總是鄭重的對(duì)老師說(shuō)：”請(qǐng)您一定要經(jīng)�？拷瑢�(duì)她說(shuō)一句，老師欣賞你，老師喜歡你，你是最棒的!”感謝每一位用心靠近孩子的老師，因?yàn)樗麄兊目拷c欣賞，我的孩子始終健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著�？拷鼘W(xué)生，這是我，一個(gè)母親對(duì)老師的最大期盼，這也是作為一個(gè)教師的我十幾年來(lái)對(duì)自己的要求。
靠近學(xué)生，不僅僅是俯下的身姿，縮短的距離，還要有溝通的心靈，博愛(ài)的慧眼，了解孩子的世界有獨(dú)特的色彩，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上巨大的潛能。xx年，我接收了一個(gè)從外校轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，他的父親嘆息說(shuō)：”這個(gè)孩子有多動(dòng)癥，愛(ài)撒謊，好打架，泡網(wǎng)吧，專(zhuān)門(mén)和老師家長(zhǎng)對(duì)著干，我們打到手軟，罵到口干，也救不過(guò)來(lái)了。送到您這兒，不求考學(xué)有成績(jī)，只要不闖大禍不進(jìn)監(jiān)獄就滿(mǎn)足了”。那一刻，我心里有抽痛的感覺(jué)。這是一個(gè)已經(jīng)自暴自棄，逆反心理又極為嚴(yán)重的學(xué)生!對(duì)他的父母和每一位任課教師，我做了鄭重要求：切不可再打罵孩子，更不能嘲笑譏諷，共同用微笑化解矛盾；用耐心包容叛逆；用鼓勵(lì)修補(bǔ)自尊；用這個(gè)世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言”爸爸媽媽愛(ài)你，重視你；老師欣賞你，喜歡你”去溫暖那一顆冰凍的心。那段時(shí)間很辛苦，有一次我把他叫到操場(chǎng)上一起跑步，他卻突然大吼道：”你天天假惺惺的對(duì)我好，裝著相信我，裝著欣賞我，我早看出來(lái)了，我就不是個(gè)好孩子，你攆走我吧!”他的眼睛里有隱隱的淚光。我說(shuō)：”你看，我有十根手指，它們有長(zhǎng)有短，有粗有細(xì)，但對(duì)我而言，都是最珍貴的，即便哪一根受傷了污損了，我能舍得割棄嗎 你和你的同學(xué)就是我這個(gè)班主任的十根手指，十指連心，你們的成功與快樂(lè)我能分享，你們的恥辱與苦痛我也一起擔(dān)當(dāng)。你每次撒謊我都真的信了，你痛哭流涕的樣子甚至讓我感動(dòng)，這說(shuō)明你有很突出的表演才能；你好上網(wǎng)聊天打游戲，說(shuō)明你思維敏捷，打字嫻熟；你能說(shuō)好動(dòng)，說(shuō)明你語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)天賦高；你組織了一幫好朋友，說(shuō)明你領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，與人溝通能力高。你是這樣一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我哪里還需要假裝欣賞你，上天給了你這樣優(yōu)厚的條件，你只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)會(huì)用理智約束自己就足夠完美了，我相信你會(huì)讓自己越來(lái)越優(yōu)秀的。”就這樣，經(jīng)過(guò)每一位教師與家長(zhǎng)的共同努力，這個(gè)孩子有了越來(lái)越可喜的變化。他在學(xué)校組織的課本劇表演中脫穎而出，被選拔參加全市的比賽，榮獲一等獎(jiǎng)；他用顫抖的聲音去競(jìng)選學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)，最后以一個(gè)倒立旋轉(zhuǎn)的姿勢(shì)贏得所有師生的喝彩，全票當(dāng)選。升入高中的前一個(gè)晚上，他發(fā)了一封郵件給我：”老師，我希望我是你的大拇指，可以讓你驕傲的挑起它說(shuō)：真棒!”那時(shí)節(jié)，一種巨大的成就感包圍了我，心頭是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖與欣慰。
靠近學(xué)生，師生心靈才能溝通；靠近學(xué)生，師生關(guān)系才能和諧；靠近學(xué)生，才能真正做到”以人為本”的教育；靠近學(xué)生，教師才能有笑看”桃李成蹊”的溫暖欣慰!教育家雅斯貝爾斯說(shuō)：”教育是人的靈魂的教育，而不是理智知識(shí)的堆積。教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！笔前�!教育不是一把雕刻刀，可以隨我們的意愿去雕刻形狀，教育應(yīng)該是一種指引，一種召喚!教師也不是一支蠟燭，默默地落淚的燃燒，教師應(yīng)該是一枚火炬，釋放著完美的，璀璨的，熱烈的火焰，用自己的人格魅力，機(jī)敏睿智去靠近，去感召，去指引，去呼喚迷失方向的懵懂少年!教師的愛(ài)更不是一支溫度計(jì)，隨學(xué)生的成績(jī)好壞，性情優(yōu)劣升降溫度，教師的愛(ài)應(yīng)該比天空更遼闊，她容得下所有的夢(mèng)幻與渴望，淚水與歡樂(lè)；教師的愛(ài)應(yīng)該比太陽(yáng)更親切，她能靠近每一顆受傷的心靈，融化每一個(gè)冰封的角落，沒(méi)有一塊沃土比教師的愛(ài)更富饒，她能開(kāi)出七彩的花；沒(méi)有一種距離比教師的靠近更溫和，她能結(jié)出和諧的果!讓我們用愛(ài)搭建一座師生彼此靠近的平臺(tái)，讓愛(ài)延展成一條灑滿(mǎn)陽(yáng)光與花朵的大河，使我們和學(xué)生沐浴其中，歡暢其中，溫暖其中。
靠近學(xué)生，溫暖自己!
溫暖的教師演講稿 篇2
親愛(ài)的各位評(píng)委老師：
大家下午好！
我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)，高興的是能有這么好的機(jī)會(huì)和各位同事在一起暢所欲言，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒教師。
在這短短的十幾天里，我深深的感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖。對(duì)于剛走出校園生活，步入工作崗位的我來(lái)說(shuō)，深深的感覺(jué)到有許多不足之處。因?yàn)橛泻芏嗍虑槭俏以趯W(xué)校里面從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，可能有很多地方都不太熟悉。但是每一位老師包括園長(zhǎng)都給予我很大的支持與鼓勵(lì)，尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助。無(wú)論是在教學(xué)上還是在生活上，她都像我的大姐姐一樣，讓我學(xué)到了許多在學(xué)校里不可能學(xué)到的知識(shí)。我也很感謝各位老師給我的幫助，讓我覺(jué)得我也是這個(gè)大家庭里的一份子，幫助我很快的融入到這個(gè)大集體中�？赡軇傞_(kāi)始的時(shí)候還是有些不習(xí)慣，但是漸漸的我也已經(jīng)慢慢的熟悉了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時(shí)候，腦子里滿(mǎn)滿(mǎn)的也全都是這份工作。
其實(shí)我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，相反的是我并不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，覺(jué)得一輩子直到退休都做一名教師，太沒(méi)有意思了。但是當(dāng)我真正選擇了這個(gè)職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺妗⒖蓯?ài)的笑臉沖著你叫“老師好”時(shí)，我感受到了前所未有的滿(mǎn)足與喜悅，我頓時(shí)覺(jué)得其實(shí)最一名幼兒教師也挺好的。
我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗，而是一種奉獻(xiàn)精神，是一種美的奉獻(xiàn)。
記得剛進(jìn)入小班的第一天，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我有些手忙腳亂。我只是有聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)小班的第一天場(chǎng)景是多么壯觀，但是卻從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。我連忙一個(gè)個(gè)安慰他們，抱抱他們，也有很多老師來(lái)我們班幫忙哄著這些從來(lái)離開(kāi)過(guò)父母的孩子們。我盡我的努力，希望能夠幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活，感受到這個(gè)大家庭的溫暖，喜歡上幼兒園。我希望通過(guò)我的愛(ài)和我對(duì)他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，在相處三年后，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔向我，拽著我的手，拉著我的衣角，跟在我身后時(shí)我會(huì)感到無(wú)比的自豪與溫馨。我就會(huì)覺(jué)得我就是最美的幼兒教師。
我會(huì)每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子�？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，但是我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
我們班有幾個(gè)小朋友很調(diào)皮。有一個(gè)小朋友，在平時(shí)的時(shí)候，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跑來(lái)跑去，有好幾次他趁老師沒(méi)有注意到他的時(shí)候，跑到外面操場(chǎng)上玩。我拉住他，努力使他安靜下來(lái)，一不注意，他又向遠(yuǎn)處跑去，我緊緊追著，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個(gè)小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了，我急忙查看被抓的小朋友的臉，發(fā)現(xiàn)被我的心一下子揪了起來(lái)，趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴(yán)重，等放學(xué)的時(shí)候向他的家長(zhǎng)匯報(bào)了一下，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理，沒(méi)有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到要盡心盡力地愛(ài)護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，便會(huì)贏得孩子的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的理解。
雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，我感受就是想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們，多注意他們，多和他們一起玩，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài)，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛(ài)為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀察，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
做最美的幼兒教師，應(yīng)該要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心，在今后的工作中我會(huì)不斷完善自己，爭(zhēng)做一名孩子喜歡家長(zhǎng)尊敬的好老師。
我的演講完畢，謝謝大家！
溫暖的教師演講稿 篇3
一提到鏡子，人們自然會(huì)想起1400多年前，唐太宗李世民的一句話，“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以見(jiàn)興替，以人為鏡，可以明得失”。這句話一語(yǔ)道出了鏡子的真正價(jià)值。
在如今這個(gè)物欲繁盛的時(shí)代，我們每個(gè)人更需要有一面鏡子，既讓人看清自己、也讓人明白社會(huì)。把個(gè)人放在它面前，能照出行為的正斜、品格的高下;把社會(huì)放在它的面前，能照出公德的存廢、世俗的清濁。
記得有這么一個(gè)故事：在春秋時(shí)期，宋國(guó)有一個(gè)人得到了一塊玉石，他將它獻(xiàn)給齊國(guó)的大夫子罕。子罕卻不肯接受。獻(xiàn)玉人對(duì)子罕說(shuō)：“我曾把這塊玉石拿給做玉器的工匠看過(guò)。工匠認(rèn)為這是一塊非常難得的寶石，所以才敢拿來(lái)獻(xiàn)給您，可您為什么不接受呢?”子罕說(shuō)：“我為人處事以不貪為寶，你以玉為寶。如果我把玉石收下，那么我們兩個(gè)都失掉了寶。我不收，這樣我們各人就有各人的寶石啊!”
這是發(fā)生在 2600 多年前的事，盡管它跨越了漫漫的歷史長(zhǎng)河，但它卻如同一面清亮的銅鏡，折射出古人淡泊名利、廉潔奉公的優(yōu)秀品德。
幾千年的文明傳承，廉潔奉公已鑄成我們民族的一種精神，這種精神，始終在不同的時(shí)代中熠熠生輝。即便是在封建社會(huì)那混濁的官場(chǎng)中，依然有許多出淤泥而不染、嚴(yán)于律己、奉公守法的清官廉吏：包拯、海瑞、于成龍……他們恪守“不貪為寶”的人生信條，抵擋住各種誘惑，清清白白做人，明明白白做官。他們的浩然正氣，影響著一代又一代的后人。無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，清正廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。
古人說(shuō)得好：“民不畏我嚴(yán)而畏我廉，民不敬我能而敬我公”如果利用手中的權(quán)利行一己之便，貪一己之利，那么終將會(huì)落得身敗名裂，傾家蕩產(chǎn)，甚至家破人亡的下場(chǎng)。
大家應(yīng)該記得胡長(zhǎng)清、成克杰貪污腐敗的事跡吧!那些以追逐金錢(qián)、權(quán)力、美色為終極目標(biāo)的貪官污吏們，將被歷史永遠(yuǎn)地刻在恥辱柱上。他們喪失了作為共產(chǎn)黨員應(yīng)有的信念與堅(jiān)持，他們忘記了作為共產(chǎn)黨員應(yīng)有的親民與奉獻(xiàn)，他們迷失了作為共產(chǎn)黨員應(yīng)有的責(zé)任與方向!他們，不配作為共產(chǎn)黨員的一員!
而在新世紀(jì)的今天，在我們的身邊也涌現(xiàn)出一批批令我們肅然起敬的優(yōu)秀楷模!任長(zhǎng)霞一心為公，谷文昌執(zhí)政為民。是他們，在勤政廉政、親民愛(ài)民的歌曲中譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符。是他們，在無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)群眾的書(shū)卷中書(shū)寫(xiě)了一首首不朽的詩(shī)篇。是他們，在廉潔奉公、清正公正的康莊大道上樹(shù)立起了一座座永恒的豐碑!
有人說(shuō)，廉潔是一棵松，在萬(wàn)木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意;有人說(shuō)，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。
而我們更要說(shuō)，作為新時(shí)代的黨員干部，廉潔更是一面鏡子，它時(shí)刻提醒著我們：在物欲橫流的時(shí)代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞!
朋友們，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大征程中，讓我們時(shí)刻以廉潔從政為帆，以人民群眾的期盼為槳，以黨員干部的信念為舵，破浪前行。讓我們?cè)?ldquo;八榮八恥”思想光輝的照耀下，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)，守住本分，守住清貧，守住靈魂，守住忠誠(chéng)，讓我們挺起胸膛告訴自已：“廉潔之鏡 伴我前進(jìn)”!