教師演講稿大全(精選22篇)
教師演講稿大全 篇1
各位同仁:
大家好!
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。
“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自我博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛,不是出自個人的恩怨,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負(fù)的社會職責(zé)緊密相連的。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每一天清晨“老師,您早。”那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每一天傍晚隨著一聲聲“老師,再見。”給我留下明天的期望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是期望,守巢的是自我;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自我。
身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對學(xué)生的愛,不能局限于個別的對象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,并非對個別人的教育任務(wù)。這種職責(zé)和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,教師對學(xué)生的愛,不是無原則的,而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。
唐代韓愈以前為我們老師寫過一篇文章,里面寫到:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,即教授做人的道理,第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就能夠了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自我的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。
歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,經(jīng)過了這300多個日日夜夜,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子。而這個目的的達(dá)成,我仍需努力。
印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”
讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自我的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!
教師演講稿大全 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:
大家好!
我今天演講的題目是————愛在點(diǎn)滴,今生無悔!記得冰心老人告訴過我們:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)!蔽覀冊谧慕裉爝x擇了教育,當(dāng)了教師,就擁有了一份愛的藝術(shù),那就是寬容、鼓勵、提醒,我們的職業(yè)就像綿綿的春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”一個鼓勵的眼神、一句親切的話語,都會讓我們的弟子倍受鼓舞,獲得無窮的信心。
細(xì)細(xì)回味,我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個春秋,微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過,帶過低年級,帶過高年級,在不斷地總結(jié)分析中,我找到了屬于自己的寶典——————那就是一顆愛學(xué)生的心,一切因愛而生,一切從愛出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識,更要培養(yǎng)他們做一個道德高尚、品行端正的人,當(dāng)我懷揣愛生如子的心和他們在一起時,我就感到無比的輕松和快樂;當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯時,我會誠懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時,我會用眼神和語言鼓勵;當(dāng)他們身體不適時,我會像媽媽去關(guān)愛;當(dāng)他們遇到解決不了的困難時,我會伸出熱情的手去幫助……點(diǎn)石成金的愛,是世界上最偉大的愛,我把愛鑲在他們的舉手投足間,嵌在他們的一顰一笑中,灑在他們的心靈里。
當(dāng)我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語,在孩子們心中激起漣漪時,我才真正領(lǐng)會到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任,當(dāng)我看到桃李滿天下的日子,也就是我的愛灑滿天下之時。
數(shù)載的教書生涯,雖然辛苦、雖然清貧,可我體驗(yàn)了人生最大的幸!獛煇蹮o限,愛在點(diǎn)滴,今生無悔!愿所有愛學(xué)生的教師都能得到福澤!
教師演講稿大全 篇3
又是一年春草綠,在這個充滿希望的季節(jié),作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言,此刻、我的心情萬分激動!首先我要向一個多學(xué)期以來,給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
小學(xué)的時候,我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學(xué)校給我們上課,放學(xué)后再騎一個多小時的自行車回家,風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學(xué)生了,可是我永遠(yuǎn)都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上,他們對我的教育和幫助,也正是他們的一言一行感染著我,多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅持下去,將他們的師德傳承下去。
大學(xué)剛畢業(yè)時,我問一個老教師:“怎么樣做才能稱得上一個合格的教師呢?”他想了想,回答我:“有愛,有責(zé)任,有奉獻(xiàn)。”從第一次踏上三尺講臺,初為人師的不知所措,到兩年后的今天,站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如,我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。20xx年9月16日,我第一次來到XX小學(xué)這個大家庭,成為XX小學(xué)六年級的語文老師。剛開始的時候,確實(shí)有后悔過,也想到了放棄,因?yàn)槲抑牢易约翰皇鞘裁疵麕,以前根本沒有教過六年級,他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過渡階段,我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到這里,其實(shí)應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步,給了我堅持下去的信心和勇氣,到上學(xué)期期中考試的時候,他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時候進(jìn)步了十分左右了。
對于怎樣提高學(xué)生的語文成績,說實(shí)話這個問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn),只能說是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會吧:
一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力,使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計劃”,我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具,并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵他們笑臉,學(xué)生集齊三個笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎,抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時候,也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎勵為主,懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和夸獎,他的學(xué)習(xí)積極性才會高。一學(xué)期下來,我覺得效果還不錯。
二、成立學(xué)習(xí)小組,促進(jìn)共同進(jìn)步
一個人的力量是有限的,而集體的力量是無限的。我把全班同學(xué)分成了六個小組,每組4—5名同學(xué),選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長,各個小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦,一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫,這樣基本上每個同學(xué)都能參與進(jìn)來。早讀課的時候,組長組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流,課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況,這樣讓學(xué)生有事可做,不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績,還可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。
三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手,上好每一堂課
從上學(xué)期開始,我們開始實(shí)行集體備課,在上每一節(jié)課之前,我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材,根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個教學(xué)環(huán)節(jié)個性化設(shè)計。
提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中,我盡量要求自己做到一下幾個方面:1.在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備的仗。2.語言要有條理,表達(dá)要清晰,教學(xué)目標(biāo)要明確。3.在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài),不將個人情感因素遷移至課堂,破壞課堂氣氛。4.盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。5.上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,知道自己的教學(xué)效果。6.上課多讓學(xué)生回答問題,特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,我在課堂上要多讓他們發(fā)言,這樣能督促那些學(xué)生在上課時專心聽講。
總之,到XX小學(xué)任教一年來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下,教學(xué)方法得到了很大改進(jìn),自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步,我將立足崗位實(shí)際,潛心教學(xué)研究,提高能力,力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。
最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:
春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪,待到桃李滿目日,便是我們自豪時。
教師演講稿大全 篇4
我的體質(zhì)較差,生完孩子后一直疾病纏身,很是痛苦,初聽又要做班主任真是害怕,因?yàn)閾?jù)我以往的經(jīng)驗(yàn)和他人的寫照,班主任很苦很累,時不時還會發(fā)火 ,我不怕做事,就怕發(fā)火,那可是個傷身勞神的活?墒呛髞硐胪耍思也豢偸钦f要嚴(yán)而不厲嗎?常言道“十年樹木,百年樹人。”看來做人也不是一蹴而就的,作為教育者得有耐心。發(fā)火解決不了問題。所以,一年中,雖然還是不可避免會發(fā)火,但我更多的學(xué)會了棘手的問題緩一緩,給自己也給學(xué)生冷靜的機(jī)會。再說,我人小,正面沖突可保不定我肯定贏。
“對待學(xué)生,該這樣想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子!
每每想到這句話,我仍然感動,因?yàn)樵捳Z中對學(xué)生真誠的愛足以讓人震撼!也讓我明白了,一名出色的班主任,不僅要教藝精湛,有敬業(yè)精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。
我實(shí)在說不清,自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰且略帶嘲諷的話語留給這些陽光少年永恒的記憶的將會是什么,但我也曾經(jīng)年少,多少了解個中滋味。雖然我跟學(xué)生說:“要感謝諷刺挖苦你的老師,是他們讓你懂得自尊自愛!钡抑酪邮苓@樣的老師,實(shí)在太難,也許很多時候它起到的是反作用。理解孩子,其實(shí)我們能夠做到,不能做到的是放下功利心。
開家長會或跟家長個別交流時,我總是把孩子的想法,行為告訴他們,讓他們感受到孩子對他們是多么期待,多么想表現(xiàn)好,只是他們沒有堅持的毅力,需要家長們的關(guān)心和幫助,而這個關(guān)心不是考了幾分,幫助不是數(shù)落幾句,應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的。我會用校信通發(fā)給他們一些實(shí)用的教育方法,與孩子的溝通方法等等。
“經(jīng)驗(yàn)可貴,但也是包袱!
兒子今年5歲,孩子是善變的,不斷的變化讓我窮于應(yīng)付,當(dāng)原先的方法失效時我得嘗試新的方法。我們做了那么多年教師,肯定都有自己的一套,但學(xué)生在不斷變化,而且一屆學(xué)生帶三年,一直一層不變,自己都會無聊的發(fā)霉。所以,我總是在不斷學(xué)習(xí)更新,嘗試新的方法,嘗試搞班級活動。
我常想,我們能不能快樂的教育,讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),至少更快樂的教育,更快樂的學(xué)習(xí)?
在第一堂思想教育課中我主要介紹近三年高考的分?jǐn)?shù)線情況,我們學(xué)校上各檔分?jǐn)?shù)線考生情況,同時列舉不同批次學(xué)校各科要達(dá)到的分?jǐn)?shù)情況,從而使剛進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的學(xué)生心中有數(shù),使自己對每門功課有個努力的方向,便于制定其高考的個人目標(biāo),從第一天起就有努力的方向;要讓學(xué)生感到進(jìn)了畢業(yè)班有了新要求、新目標(biāo)、新動力。在開學(xué)初,我請了幾位補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)在班上開座談會,讓他們談自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),這給學(xué)生很大的啟發(fā)。高考不僅僅拼智力,更重要的是拼心態(tài)和意志力。在做學(xué)生思想工作時,我主要采取個別談話,在了解情況之后進(jìn)行,做到有理有據(jù),對癥下藥。每次的談話都在雙方關(guān)系融洽時進(jìn)行。談話前,自然引入話題,不給學(xué)生設(shè)置心理防線。讓學(xué)生感受到教師真誠、親切,消除學(xué)生的緊張心理,使他靜有所思,能循序漸進(jìn)地達(dá)到教育他的目的。在教育教學(xué)過程中,作為班主任,我還努力做一個明察秋毫的“氣象專家”。能通過學(xué)生的表情來預(yù)測陰晴雨雪,及時把一切不利因素消除在萌芽之中。做一個對每一個學(xué)生都心中有數(shù)的人。讓學(xué)生感到班主任在學(xué)習(xí)上是嚴(yán)師,人生道路上是朋友。
今天我在這里談?wù)勛约涸诎嗉壒芾砉ぷ髦械囊恍┳龇,其?shí)在座的有許多都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,所以感覺自己有點(diǎn)是在班門弄斧了,請在座的各位老師批評指正。
教師演講稿大全 篇5
老師、同學(xué)們:
早上好!
今天我講話的題目是:認(rèn)真準(zhǔn)備,迎接期中考試。誠信考試,做真實(shí)的自我。
一、認(rèn)真準(zhǔn)備,迎接期中考試
半個學(xué)期很快已從身邊悄然流逝。我們就將面臨學(xué)習(xí)過程中的一個重要環(huán)節(jié)——期中考試。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,高二是本周的二、三、四兩天半,高一是四、五、六兩天半,高三不安排期中考試,因?yàn)楹芸煸谙聜月7、8號兩天就要進(jìn)行XX市第二次模擬考試,所以高三按課程表繼續(xù)做好高考的復(fù)習(xí)工作。
考前的復(fù)習(xí)很重要,首先把各科的復(fù)習(xí)時間,做出合理的安排,科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃,是使復(fù)習(xí)工作有秩序地進(jìn)行并實(shí)現(xiàn)計劃目標(biāo)的重要保證。不能忙亂而毫無頭緒地開始復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時要注重方法,復(fù)習(xí)不是老和尚撞鐘式單調(diào)的重復(fù),這喚不起任何學(xué)習(xí)興趣,還易產(chǎn)生腦疲勞。復(fù)習(xí)時要學(xué)會理解和融會貫通,或分析,或綜合,或比較,或歸類。將所學(xué)的知識結(jié)合成一個有機(jī)的整體,最后進(jìn)行“理”與“練”的結(jié)合!袄怼本褪欠智逯仉y點(diǎn),把握層次。我們可以通過理對知識的脈絡(luò)有更清楚的理解!熬殹本褪怯械姆攀傅亟忸},注重少而精,把握一題多變,多方求教,著重理解。
同學(xué)們,只有有效的復(fù)習(xí),才能達(dá)到事半功倍的效果?鬃诱f過“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?”意思是學(xué)了新知識,然后有計劃地按時地去復(fù)習(xí)它,也是一件快樂的事情。心理學(xué)研究表明,遺忘是人的必然,世上從來就沒有真正過目不忘的人,學(xué)得的知識需要不斷的重復(fù)的記憶,才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著名的橋梁學(xué)專家茅以升記憶力超人,很多人曾經(jīng)詢問他的記憶秘訣,他回答說:“說起來也很簡單,就是重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”是啊,學(xué)過的東西,只有反復(fù)復(fù)習(xí),才能牢固地記憶,并能應(yīng)用自如。由此可見,復(fù)習(xí)對每位同學(xué)都顯得尤為重要。復(fù)習(xí)時要有效利用了每一點(diǎn)可利用的時間。有人說一個用“分”計算時間的人,比一個用“時”計算時間的人,時間多出59倍!我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時間,爭取多記幾個公式,多背一段文章,多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心,鍥而不舍,才能使有限的時間變成無限的資源!
另外,要保持良好的心態(tài)?荚嚽昂涂荚嚨倪^程中,我們的心理是最容易出問題的。沒有良好的心態(tài),復(fù)習(xí)就會陷入“煩躁”的怪圈,從而使復(fù)習(xí)效率變得低下;考試的時候,則會出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況,原來得心應(yīng)手的題目,也變得無從下手,甚至根本就沒法做了。我們要學(xué)會沉著冷靜地以一顆平常心去面對,只有當(dāng)你的情緒處于最好狀態(tài)時,你的個人能力才會得到最好的發(fā)揮。當(dāng)你在復(fù)習(xí)中感到不知所措時,不妨考慮一下自己的復(fù)習(xí)方法,從理清頭緒上下功夫,也許會步入柳暗花明的新天地。
人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即,你做好準(zhǔn)備了嗎?請記住,剩下的時間由你來把握。
二、誠信考試,做真實(shí)的自我
有句名言說:“生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花。”
誠信是一個古老的話題,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。誠是誠實(shí)、真誠、謙誠,是“壁立千仞,無欲則剛”的博大;信是信用、信譽(yù)、守信,是“君子一言,駟馬難追”的承諾。只有“誠信”,方可“立身”;做到“誠信”,才能“成人”。孟子云:“車無轅而不行,人無信則不立。”誠信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源。就個人而言,誠信是高尚的人格力量。對于學(xué)生而言,重視誠信考試,是責(zé)任感的體現(xiàn);誠信應(yīng)考,則是道德品格的體現(xiàn)!皼]有規(guī)矩,難成方圓!闭\信是公平考試的前提和必要條件!胺?jǐn)?shù)誠可貴,人格價更高!毕嘈牛(dāng)你捧著充滿“誠信”的答卷,面對老師,面對父母時,他們一定會因你擁有如此崇高的品質(zhì)而驕傲。同時,你也會為自己而自豪。畢竟,在誠信面前,那些作弊抄襲而來的高分顯得蒼白無力,毫無意義,相反,它將成為人生道路上的一片污點(diǎn),一段悔恨終身的記憶。
“豈能盡如人意,但求無愧吾心”讓競爭在平等、公平、和諧中展開,讓一切的付出與回報都真實(shí)、純凈。用扎實(shí)的知識,良好的品格,求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué),更向自己交上一份滿意的答卷。只有這樣,我們的生活才更真實(shí),我們的微笑才會更燦爛!
三、幾點(diǎn)要求:
1、平班試室布置要按要求,室內(nèi)一切資料和雜物要清理干凈,搞好室內(nèi)外的衛(wèi)生,課桌要反轉(zhuǎn)對齊,班主任跟班督促。
2、考試期間,高三正常上課,考前考后或課間休息要注意秩序,不要互相影響。
3、考試過程中禁止一切體育活動,不用考試的年級留校學(xué)習(xí)的同學(xué)不要到考試區(qū)域中來。
4、考生要穿著校服,佩戴好校章,提前到試室等候,不遲到,不缺考。
5、考試期間各班要搞好衛(wèi)生工作。
最后,祝愿平班同學(xué)們在期中考試中取得佳績。預(yù)祝高三同學(xué)在二?荚囍懈弦粚訕。
謝謝大家!
教師演講稿大全 篇6
領(lǐng)導(dǎo)和同事:
早上好!我是順河中心小學(xué)的侯平。我今天演講的題目是:扎根,開花。
和很多老師一樣,我從事的是最普通的工作。我既沒有令人震驚的動作,也沒有催人淚下的故事,就是在奉賢農(nóng)村小學(xué)努力。來順河之前,我一直在許世義的一所附屬小學(xué)工作。我位于一個繁華的城市,校園設(shè)施齊全。在這樣的學(xué)校里令人羨慕。但是我很佩服能給農(nóng)村學(xué)校孩子帶來希望的老師。我覺得農(nóng)村老師是世界上最美的人。
20xx年8月,我選好崗位,去了順河中心小學(xué)。除了喜悅,還有更多的悲傷。記得第一天去學(xué)校報到,也是人生中第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車,路越來越窄,路越來越崎嶇,心里越來越失望。到學(xué)校報到后,準(zhǔn)備回縣城,但是電車沒電了;氐娇h城之前找了個地方充電兩個小時。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心我們的生活,給我們安排住宿,解決了交通問題。讓我們新老師感受到家的溫暖。后來縣城到順河的路修好了。我每天早上六點(diǎn)出發(fā),晚上六點(diǎn)到家。無論春夏秋冬,我總是早讀第一個進(jìn)班,放學(xué)最后一個出教室。每天來回幾十公里的路程,以學(xué)校為家的生活,給孩子增添了一點(diǎn)負(fù)罪感。畢竟孩子才一兩歲,我卻把一天的大部分時間留給了學(xué)生,卻很少關(guān)心孩子。有時候孩子會抱我,發(fā)出聲音:“媽媽,陪我玩一會兒,就一會兒”。這時,看著未完成的工作,我只能抱著孩子。
對他說:“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時刻,他們更需要媽媽,我保證一有時間就陪你!本瓦@樣,我在領(lǐng)導(dǎo)和家長面前,能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言,而作為媽媽,我卻一次又一次的食言。也正是因?yàn)檫@份愧疚,才給我更大的動力。
人生無非就兩件事,一是開始,二是堅持。
在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校的孩子和城市的孩子相比,閱讀水平相差很大。正巧,我從小就愛閱讀和寫作,在初中的時候,我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個平凡的崗位上,我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生,讓孩子們也能真正愛上閱讀和寫作。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué),學(xué)生家庭藏書極其有限。我就個人購買了將近200本圖書放在班級的圖書角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級里,每天一小時的閱讀,每周一次的讀書分享交流會,每月一次的班級讀書沙龍從不間斷。正是因?yàn)榇罅康拈喿x和實(shí)踐,孩子們的閱讀水平有了很大的提高,每次閱讀課的時候,同學(xué)們也是爭先恐后的搶答。有時,我的問題還沒到,學(xué)生就大聲的說出了答案。在課外閱讀競賽中,我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎的好成績;多位學(xué)生的習(xí)作在報刊發(fā)表,在市級作文大賽中獲獎。當(dāng)看到孩子們讀寫能力不斷提升,課堂上妙語連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學(xué)生進(jìn)步的同時,我的個人能力和經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提升,多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討,開設(shè)公開課,十余篇論文獲得國家、省、市級獎勵。20xx年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號,也是豐縣唯一一個入選的老師。
有老師問我,你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個詞語:勤奮和用心。
我們班上有個孩子,從小父母離異,性格怪癖,剛接班的時候,其他老師告訴我,他愛撒謊,常常不做作業(yè),班級里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認(rèn)為沒有暖不熱的心,課上課下,我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋,我收到了一份特別的禮物一篇長達(dá)兩千字的文章心中寫道:“老師是人的另一位母親,難道我該讓母親失望嗎,不!我也要奮斗,也要讓老師因我而快樂!在六年級時,我不停的背書寫字,終于考了全班第一。今天是中秋節(jié),看到月亮,上面映現(xiàn)的不僅是家人,還有侯老師。請允許我用虔誠的心許下一份遲到的愿望:但愿以后的這一天,我總能拿著高分的試卷讓侯老師看,但愿那時她會浮現(xiàn)笑臉!泵棵孔x到這,我更加堅信,我要堅守在鄉(xiāng)村教育的沃土,在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后,我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來結(jié)束我的發(fā)言。“不必用堆疊的榮譽(yù)來證明教師的成功,教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
教師演講稿大全 篇7
大家好!
天高任鳥飛,海闊憑魚躍。因?yàn)檫x擇了這個職業(yè),就注定我們的夢想、榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
作為一名年輕教師我們面對的是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),要嚴(yán)于律己,愛崗敬業(yè)、厚德愛生,以自己的一腔熱誠投入到工作中去,做到積極主動的學(xué)習(xí),虛心請教他人,做好日常的備課、上課與批改工作,充分利用課堂40分鐘,讓學(xué)生體會“快樂學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)快樂”的宗旨;把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,真誠的為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù),讓自己在這個神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價值。
最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們一直以來對我們的關(guān)心和照顧。祝全體老師在新學(xué)期身體健康,工作順利!祝同學(xué)們快樂成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝我們學(xué)校的發(fā)展更加輝煌!
謝謝大家。
教師演講稿大全 篇8
各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo):
大家晚上好!
今天是我作為教師過的第xx個教師節(jié),在這特殊的日子里,我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。
我知道,從事幼教工作的我們都有一個共同的感受——太累,幼兒園工作常常使我們身心疲憊,甚至情緒煩躁。外行人常以“天底下最快樂的職業(yè)”“太陽底下最光輝的事業(yè)”來形容幼教,其實(shí),只有我們才能真正了解其中的甘苦呀!
有人說:幼兒教師,既是能哄好孩子,照顧好孩子的阿姨;又是能歌善舞會作畫的藝術(shù)家;也是能與家長作好溝通的外交家;會設(shè)計墻面布局的設(shè)計家;還是會撰寫論文的作家……暫且不論這些說法的正確與否,它至少能說明一點(diǎn),幼兒教師的工作是復(fù)雜,繁重,多重性的。
是的,我們的工作不象演員能贏來陣陣掌聲,也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果。我們的工作是辛苦的,但我們要學(xué)會如何從苦中品味出甘甜。
體會一下吧,當(dāng)你領(lǐng)著咿咿哇哇的他們逐漸章程不再是滿地亂爬的娃娃時,你是否有極大的成就感?當(dāng)你為膽小的他能大方地上講臺講故事時,你是否有無限的欣喜?當(dāng)你為孩子畢業(yè)時的分離傷心而泣是,你是否也體驗(yàn)著被留戀的美好滋味?……這時,當(dāng)你再聽到有人贊美幼兒教師是最擁有權(quán)威的教師,因?yàn)樗膶W(xué)生是百分之百地崇拜他,敬愛他是,你是否能體會發(fā)自內(nèi)心的幸福?
盡管我們的職業(yè)存在著很多不完善的地方,盡管我們跨不進(jìn)與公立教師同等的門檻,但我們依然應(yīng)該熱愛它,因?yàn)檫@一職業(yè)是為我們可愛的孩子締造的。
在我國的第xx個教師節(jié)的今天,我為我們和所有幼教同行們祈禱:希望每一位幼兒教師每天都能保證睡眠時間并有一個甜美的夢境,希望每一位幼兒教師走在大街上都能揚(yáng)眉吐氣,真正為自己的職業(yè)而自豪,并由此而使自己的每一天都是快樂的!
教師演講稿大全 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
歷經(jīng)幾度寒暑苦,又是一年春來早。春天來了,小草笑了,桃花開了,一派迷人春色,一縷和煦春光,映襯著六中校園內(nèi)的一對對師生,徜徉在這溫暖的春風(fēng)里……
燕子回時,柳絮飛揚(yáng),美妙的大自然透出勃勃生機(jī)。一份耕耘、一份收獲。初中的學(xué)習(xí)生活是有序而又緊張的,優(yōu)美的節(jié)拍敲打著師生們的奮進(jìn)之心。看著同學(xué)們埋頭演算,聽著孩子們朗朗的讀書聲,我很是高興。尤其是看到我班的張同學(xué)時而苦讀、時而沉思,我更是倍感欣慰。愛的種子已在他心中生根、發(fā)芽。
還記得那天,我托著疲憊的身軀回到家中,收拾完畢正準(zhǔn)備輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這時,張的家長打來電話說,“張到現(xiàn)在還沒回家”。我心里不由一緊,這么晚了,會不會出什么事?于是我放下電話,安頓好孩子就拎起衣服急忙下了樓。一路我找遍了所有的臺球室、打遍了所有同學(xué)的電話,最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他,我當(dāng)時是又氣又恨。路燈下,看著他瘦小的身體,我不由得心疼起來:這孩子挺苦的,從小父母離異,跟著年邁的爺爺、奶奶生活,家境艱難。再加上平時自制力差,養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣:不思學(xué)習(xí)、經(jīng)常性的曠課遲到,是個典型的問題學(xué)生。送他回家的路上,我苦口婆心,他似乎愛搭不理?斓郊視r,他怎么也不讓我進(jìn)去,但我執(zhí)意要去。進(jìn)門后,他那風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶不住地握著我的手向我表示感謝。環(huán)顧四周,我不禁一陣酸楚:這是怎樣的一個家啊!屋里沒一件象樣的家具,黑黑的墻壁,薄的可憐的幾床被子,一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里,一切都昭示著這個家庭的貧窮和不易。我掏出兜里僅有的一百元錢,塞到他手里意味深長地說,“張,要爭氣啊,別讓爺爺奶奶再操心了!迸R走時,他用發(fā)顫但卻認(rèn)真的聲音說:“老師,我將來一定還你!
春風(fēng)化雨,滋潤心田,愛無聲,但有形。張由于成績太差、習(xí)慣又不太好,所以在班里自然是大家取笑的對象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的愛。因此在失愛的天平下,他更沒有了信心。但是,經(jīng)過那次家訪后,他似乎很在意我對他的評價,行為習(xí)慣有所收斂。但我清醒地認(rèn)識到:冰凍三尺,非一日之寒,這個年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次,課間班長來告訴我,“張把別人打了!蔽亿s緊跑到班里一看,他竟然打的是一個女同學(xué),而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒:張,你太野蠻了,他好像還挺委屈:“老師,她罵我!蔽液浅獾剑骸澳銊e狡辯了,等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個女生去了醫(yī)院,等安頓好這個女生,回到學(xué)校時已經(jīng)是中午12點(diǎn)多了。學(xué)生們早已回家,我到班里一看,張正不安地站在教室里,看到我滿臉疲倦,他愧疚地說道:“老師,對不起。”我余怒未息:“你為什么要打人?”只見他低著頭,紅著臉聲音非常小地說:“她罵我缺爹少娘,是班里的垃圾,于是我就……”說著,他一個大小伙竟哽咽起來。我不禁一怔,是啊,孩子的心靈是多么純潔,又是多么的脆弱啊。他已經(jīng)失去了家庭應(yīng)有的溫暖,在可愛的校園里不能讓他受傷的心靈,再次摧殘!于是,我首先帶他到飯館吃了碗面,然后送他回家。在那條熟悉的小道上,我不斷地開導(dǎo)他,“你長大了,遇事要冷靜。這樣做,只能招致大家更多的反感。暫時的貧窮、命運(yùn)的不公,只有通過自己的努力才能改變,以后要自信起來,用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你,你一定能通過自己的努力走出盲區(qū),走向光明?斓郊议T口時,我說,“老師不進(jìn)去了,你勇敢地把事情和爺爺奶奶說清楚,明天勇敢地向人家賠禮道歉,以后昂首挺胸做人。他也會心地露出微笑:“老師謝謝你,我以后再也不惹你生氣了!
春雨細(xì)微,潤物無聲,真摯的愛可融化一切。從這以后,張顯得更有信心了,盡管學(xué)習(xí)依然很吃力,但態(tài)度在變化,對班集體的熱情也很高漲,每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其它同學(xué)對他的態(tài)度也改善了很多。于是,我也不斷地鼓勵他,在班里表揚(yáng)他、關(guān)心他,留意他成長的每一個足跡,把更多的愛給了這個可憐的孩子。在一次運(yùn)動會上,身體本不強(qiáng)壯的他竟積極主動地報了1500米長跑。競技場上他硬是憑著頑強(qiáng)的毅力,取得了第五名的好成績。當(dāng)他氣喘吁吁、遙遙晃晃地跌到我跟前說的第一句話便是,:“老師,我又為咱們班爭的2分。”我一把拉過他激動地說到,“好樣的,張,你是咱們班的功!
綠樹成蔭下,我已看到了他活潑可愛的笑容;繁華似錦時,我已聽到了他快樂的歌聲。老師原來就是春的氣息啊,老師的愛就是春天播下的種子。
忘不了!
忘不了,小志敏的不幸遭遇;忘不了,小寒陽的病魔纏身;是誰?給了她們春天般的溫暖;又是誰?給了她們母親一樣的愛!
明天我們都會慢慢的老去,歲月的流失能改變我們年輕的容顏,但抹不去我們火熱而又年輕的心。只要心中有愛,便會有關(guān)懷。
心中時刻裝著學(xué)生,像愛自己的孩子一樣,呵護(hù)他們成長的老師是可親的。能把自己的愛無私地播撒在千千萬萬個孩子們的心田,這樣的愛是高尚的?纯次覀兊纳磉叞桑黑w惠麗老師,幾次暈倒在講臺上;屈雅文老師上手術(shù)臺前心中依然牽掛著畢業(yè)班的孩子;已退休老教師尚玲鳳,心里裝著學(xué)生又回來了;年輕老師高海燕精心輔導(dǎo)學(xué)生,多少次忘卻了幼小的寶寶還在幼兒園里,眼巴巴地盼著遲遲不來接她回家的媽媽……
啊!為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覑圻@土地愛的深沉。
為什么春天美如畫?那是因?yàn)橛辛四銈儯鞘且驗(yàn)橛辛藧邸?/p>
我的演講完畢,謝謝大家!
教師演講稿大全 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、在場的同學(xué)們:大家下午好!
在這金秋送爽的美好時刻,我們迎來了開學(xué)季,能在這樣的日子里,作為新老師代表發(fā)言,我的心情特別激動,但更多的是榮幸,在此,我要向一直以來關(guān)心重視教育發(fā)展、關(guān)心新老師成長的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向給我們提供發(fā)展平臺和機(jī)會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意。
作為新教師,我們年輕,有朝氣,充滿活力和熱情,雖然這是我們的優(yōu)勢,但我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢的同時,也要努力彌補(bǔ)自己的不足,虛心向老教師請教,勤學(xué)多問,以誠心、虛心和恒心的學(xué)習(xí)態(tài)度,以勤學(xué)多問、善思、實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法,來不斷提高和自我完善。
展望未來,我們心懷憧憬與期許,同時也懷揣著忐忑與不安,當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí),我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是我們不會怕,并且還會努力朝前走,我相信,只有挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己,才能獲得質(zhì)的飛躍。
在新的學(xué)期里,作為新教師,我們早已做好準(zhǔn)備,請各位領(lǐng)導(dǎo)相信,我們將以更加飽滿的熱情,努力的工作和學(xué)習(xí),用青春和熱情為xx小學(xué)部的大力發(fā)展添磚加瓦。
最后提前祝各位同仁教師節(jié)快樂,謝謝!
教師演講稿大全 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
首先,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們一直以來的對我的信任和支持,才使我有幸走上這個競聘的舞臺。謝謝大家!
今天,我特別的激動!我激動,是因?yàn)樵诖蠡飪憾际熳R的同事面前,我能做好這次演講嗎?今天,我還特別的高興!我高興,是因?yàn)檫@次活動之后,學(xué)校中層干部的隊伍將更加龐大、更加堅實(shí)。今天,我還特別的自信!我自信,不是因?yàn)轭A(yù)想今天的競聘成功,而僅僅是對自己工作的那份肯定!
"彈指一揮間",我已從洛師畢業(yè)9年了!谶@三十而立之年,回首工作歷程,一路走來,我——怎能不感慨萬千?
為了理想,我踏上了夢寐以求的三尺講臺,——感知了教師的辛苦,責(zé)任的重大。
還記得第一年在水產(chǎn)小學(xué)任教時,來回路途的遙遠(yuǎn),刻卷鋼板的冰冷;還記得那一年每早帶著學(xué)生,用笤帚沖刷女廁所的場景;還記得為了配合學(xué)校中心工作,早早到校,敲打門衛(wèi)師傅窗戶的一幕;還記得為了熟背創(chuàng)建驗(yàn)收活動的導(dǎo)游稿,我加班熬夜到晚上的十二點(diǎn);還記得幾次頂著寒風(fēng)送生病學(xué)生回家,冒著大雪送受傷學(xué)生看病的情景……
我忘不了,我忘不了前不久看到的那則報道,一個班級成績數(shù)一數(shù)二的高三學(xué)生,因?yàn)槔蠋熞痪?即使你考上了名牌大學(xué),也沒什么用?"的言語,而患上了精神抑郁癥。我更忘不了,忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋、袁文婷、向倩等許許多多的同行們。
多少次,我捫心自問,作為一名人民教師,我合格嗎?我做到最好了嗎?是的,我曾深思過,迷惘過,也無奈過。在這從教的九年中,我曾任教過語文、英語、科學(xué)、綜合實(shí)踐等多門學(xué)科,擔(dān)任過班主任、大隊輔導(dǎo)員,也配合教導(dǎo)處做了一些工作。然而,無論處于哪個崗位,從事哪份工作,我始終不求聞達(dá)于人,只求每天能盡職盡責(zé)地做些實(shí)實(shí)在在的事,用真誠對待每一位同事、每一個學(xué)生。
為了鍛煉,我積極踴躍地參加各級各項比賽,——去感觸機(jī)遇的垂憐與挑戰(zhàn)。
幾年來,我先后共參加了4次演講比賽,4次基本功技能比賽,3次課堂賽教,均取得了較好的成績,撰寫的多篇論文在市級以上獲獎,兩次年度考核評為優(yōu)秀。另外,在我的輔導(dǎo)下,學(xué)生參加的近20次學(xué)區(qū)及市級比賽,每次都收獲頗豐。
然而面對著一張張的榮譽(yù)證書,在我心底涌動的不是該有的滿足,而是一串串的追問。是啊,為什么那么多次的一等獎與我失之交臂?為什么我沒能換種角度去思考?可能那樣會更好。為什么別人能想到的好方法,我卻忽略了?是啊,為什么?
一次次的打拼,一次次的磨練,讓我懂得了機(jī)會往往是要靠自己爭取的,成功也往往垂青最有準(zhǔn)備的.人。所以,在以后的日子里,我將一如既往地積極參與各項比賽,不斷為自己充電。
因?yàn)檎嬲\,我結(jié)識了同樣真誠的朋友,——感動于心的情愫教我學(xué)會樂觀生活。
工作中,我收獲了知識,收獲了經(jīng)驗(yàn),更收獲了朋友。許多同事都是我的好友,也許我們間從沒有這樣互稱過,可是在我心底,那就是了。不是嘛?只要學(xué)校有任務(wù)安排下去,老師們都樂意接手,且高質(zhì)完成,才使我手頭的工作得以順利開展。記得那次去找一位高年級數(shù)學(xué)老師代課,一路走去,心情忐忑:一天已經(jīng)有四節(jié)課的情況下,她還會欣然接受嗎?然而,她的一個微笑,一個點(diǎn)頭瞬間打消了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關(guān)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的疏漏和不足,她中肯的態(tài)度、平和的語氣,一下子讓我倍感親切,更讓我感受到她對學(xué)校及班級工作的那份責(zé)任心。每每節(jié)假日,同事發(fā)來的祝福短信都會讓我自責(zé)自己:你呀,也太粗心了,總要讓朋友先惦念著你!這樣的事還有很多很多,可能每天都在我身邊發(fā)生,而我卻疏忽了。在這,我只想對一直以來支持我關(guān)心我的同事們、朋友們說聲真摯的感謝!謝謝你們!在所有的同事中,我最要感謝的有三位,他們在我最需要幫助、最無助的時候,向我伸出了熱情的雙手,教我學(xué)會樂觀地面對生活。薛老師就是其中之一,所以在這次的副教導(dǎo)一職競聘中,我愿意支持他!
教師演講稿大全 篇12
告別一天的喧囂,走在回家的路上,微風(fēng)輕輕地吹拂,夕陽將影子拉的悠長,一步一步,那么踏實(shí)又安詳;忙完家務(wù),哄睡孩子,沖一杯清茶,獨(dú)坐在書桌旁,淡淡的燈光烘托出一片平和與寧靜,展開課本,備課、批改,我不感到累。因?yàn)樯頌榻處,上好每一堂課,教好每一位學(xué)生,是我樸素的理想。奉獻(xiàn),使我倍感幸福。
是的,奉獻(xiàn),使我幸福!
十幾年的教學(xué)生涯中,我可敬的同事們的,一樁樁,一件件,一幕幕,無不使我感動,無不使我收獲著一種幸福。
每天,當(dāng)晨曦微明,是我們的班主任老師首先奏響了忙碌的一天的號角:早到、晨檢、布置工作;當(dāng)朝霞升起,孩子們背著書包歡歡快快地來到教室,迎接他們的已是一張張含笑的臉;課堂上,思路清晰的講解,深入淺出的引導(dǎo),從那些稚嫩的雙眸中折射出來的,是認(rèn)可、是敬佩;回到辦公室,又何曾歇息:一疊疊作業(yè)、一份份考卷,伏案疾書,凝思苦想;放學(xué)后,再一次守侯在教室門口的,還是班主任,殷切地叮囑,親切地目送,無不讓孩子們深深地感受到來自老師的愛,感受到來自學(xué)校的關(guān)懷。回想起這一幕幕,誰的眼前能不展現(xiàn)老師們那真誠的面容?誰又能不為他們這種全心的奉獻(xiàn)而感動。
當(dāng)走進(jìn)清晨的校園,一聲聲清脆的“老師好”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的眼睛,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們?nèi)谠谝黄穑吹揭粋個生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉,幸福的感覺就這樣降臨了!
記得幾年前,我剛接任初一的班主任,班級中有一位學(xué)生,他言語粗魯,性情暴躁,同學(xué)稍不順從,他就拳腳相加,頂撞老師也是他的家常便飯,在校外更是經(jīng)常和校外不良青年會聚,背地里學(xué)生們喊他“老大”,班級中人人畏懼,避而遠(yuǎn)之?幢憩F(xiàn)真是無藥可救的了。然而,就這樣一個學(xué)生,在偶爾的一次活動中,我捕捉到了他注視同學(xué)們游戲的眼神是那樣渴望而專注于是,課間,我和他談心,放學(xué)后,我一次次地家訪慢慢地,我獲取了他的信任,從此,有空的時候就和他聊天,培養(yǎng)他正確的人生觀,教給他正確的與人相處的方式,時不時的我也給他創(chuàng)造為班級做事的機(jī)會,慢慢地,他感受到了信任的力量,體驗(yàn)到了和同學(xué)和諧相處的樂趣。半年后,我大膽的任用他為副班長,這一舉措使他變了個人似的,不僅以身作則,更是成為了老師們的得力助手。當(dāng)學(xué)期評優(yōu)時,全班52名學(xué)生,他以49票的絕對優(yōu)勢榮獲“三好學(xué)生”稱號,他激動的雀躍而起,我在心里更是為之歡呼。這一切讓我真切的感受到,我的苦和累沒有白費(fèi),我的苦和累換得了孩子可喜的進(jìn)步,這巨大的幸福感緊緊的充斥著我的身心。
還記得海倫·凱勒的老師嗎?
海倫·凱勒身受盲、聾、啞三重殘障,七歲以前一直生活在無聲無息,沒有光明的混沌里,直到遇到了生命中的天使她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子,將她由一個無知、粗魯、暴躁的小動物變成了一個勇敢、博愛、偉大的作家。試想,如果不是全心的奉獻(xiàn),如何有如此的奇跡?如果不是全心的奉獻(xiàn),怎能在黑暗中灌注光明,在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?
奉獻(xiàn)是一種發(fā)自內(nèi)心的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會縈繞成一團(tuán)幸福,緊緊裹住你的靈魂。
偶爾也向往身邊朋友那種悠閑而浮華的生活,可作為一名教師,每天下班后,想想第二天課堂上幾十雙眼睛,想想堆積如山的作業(yè),我無法忘情享受,同時這樣的經(jīng)歷也使我懂得:一樣的年華,可以虛擲,也可以用來奉獻(xiàn);虛擲了,年華付水流;奉獻(xiàn)了,年華將壯麗輝煌值得回味!我們那么多帶病堅持工作的老師,誰曾因?yàn)樗v的病容就覺得他缺少魅力?不!他身上濃濃的書卷味和強(qiáng)大的人格力量,只會讓人想到親近,想要信賴。
美國某大學(xué)一份對“幸福”的調(diào)查報告顯示:大部分感到幸福的人是在工作中,是那些因工作而特別忙碌的人,而不是有太多休閑時間的人。真正的幸福感是對自己的生活感到有意義、滿意的一種積極狀態(tài)。這樣說來,教師真的是幸福。
還有一句話非常中聽:工作著的人是美麗的。工作中的人緣何而美麗?那是因?yàn)樗膶W,因(yàn)樗康拿鞔_,因?yàn)樗麥喩砩l(fā)出價值的光芒。當(dāng)辛勤的工作日見成效,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,這種巨大的幸福感難道還不夠嗎?
一個人的生命是有限的,而事業(yè)是常青的。愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn),將使我們的教育之樹常青,將使我們的教育之樹桃李芬芳!
教師演講稿大全 篇13
眾所周知,班主任的工作千頭萬緒,小學(xué)班主任的工作更是面面俱到。然而,自擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)那一天起,做班主任簡直成了我的一種奢望;貞涍^去,做班主任的每一天,和學(xué)生相處的每一刻,都覺得是一種鍛煉,一種生活,一種幸福。
也許真的有好夢成真,就在今年的開學(xué)初,由于種種原因,我接替了三年級班主任的工作,一種久違的興奮油然而生。
我班的學(xué)生大多活潑好動,有些孩子甚至像脫韁的小馬。那時我在心底就告訴自己:作為班主任,班級就是我的家,學(xué)生就是我的孩子。要寬容、善待孩子們的不足,要用一顆慈母心去教育培養(yǎng)他們。
于是,經(jīng)過深思熟慮,根據(jù)孩子們各方面的表現(xiàn),我把全班38名學(xué)生重新分成六個小組,同時民主選出了組長。這樣在組長的率領(lǐng)下,各組草擬了班級公約、小組評比、獎勵辦法。又在班會上,把各組的方案、制度融合在一起,討論、修改、補(bǔ)充,最后頒布實(shí)施了。
一個多月過去了,班里很平靜。別說沒有打架拌嘴的,就連臟話也很少聽見。地上有了紙屑有人會主動撿起;老師不在,班長會領(lǐng)大家復(fù)習(xí)功課;衛(wèi)生掃除時,你幫我提水,我?guī)湍悴磷酪,互相幫助,隨處可見。更令人驚喜的是初次接觸英語的新鮮感一直伴隨著這群天真可愛的孩子。雖然那些調(diào)皮的男生故意走近我扮著鬼臉丟下:“ Nice to meet you. ”的確可笑,但是我寧愿把它當(dāng)成一種游戲,始終愿意與他們一塊分享這幸福。
時間在我的自信和驕傲中悄悄的溜走,我暗自高興,獨(dú)自享受著這輕而易舉的幸福。直到有一天,我發(fā)現(xiàn)就連文靜的董桐都在單詞考試中作弊,才刻骨銘心地感覺到真正的幸福并不是垂手可得的。
我陷入了沉思……
一個星期四的下午,我對孩子們說:“今天我們做一個游戲——對答如流。規(guī)則是老師說單詞的漢語,同學(xué)們說英語并拼讀。誰在一分鐘內(nèi)不出錯,誰將得到獎卡,為小組加分!
孩子們爭先恐后地與我合作著。 可是半節(jié)課過去了,還不見有人勝出。課堂上出現(xiàn)了少有的沉默。
終于,班長舉起了手,成了唯一的勝者。孩子們歡呼了起來,我也向她投去了贊許的目光。
當(dāng)孩子們靜下來的時候,班長走到講桌前,遞給我一些卡片,鄭重其事地說:“老師,我想:今天的獎品才真正屬于我,過去的這些應(yīng)該還給您!
教室里又是一陣沉默。之后,孩子們陸續(xù)拿出了自己過去的獎品還給了我,其中也有董桐。
不知是誰帶頭鼓起了掌,一時之間我竟不知所措了。
因?yàn)檫@發(fā)自內(nèi)心的掌聲,融化了我幸福的淚;這發(fā)自內(nèi)心的掌聲,讓我看到了心與心的交融;這發(fā)自內(nèi)心的掌聲,讓我體味到了擁有孩子的純真就是享受幸福。
教師演講稿大全 篇14
眼下,我們正面臨著一派百花吐艷,林木蔥蘢的景象,這景象,與往年明顯地不一樣:那萬眾高舉的旌旗正迎風(fēng)招展,點(diǎn)燃了我們胸中如火的激情;也使我們秣馬厲兵,斗志高昂!
在這喜人而又逼人的新形勢下,南街小學(xué)本著“周雖舊邦,其命維新”的基本精神,在改革中發(fā)展,在奮進(jìn)中崛起。全體教師團(tuán)結(jié)一致,群策群力,主動展開工作,譜寫了一篇篇動人的樂章,創(chuàng)造了一個又一個激動人心的成績。這是因?yàn)槲覀兊男iL有超前的思想意識,遠(yuǎn)大的眼光,執(zhí)著的追求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上,以身作則,朝氣蓬勃;各條線負(fù)責(zé)人工作主動,全體教職工以事業(yè)為重,不分彼此,積極投入工作。學(xué)校里形成了一種上下一心、團(tuán)結(jié)向上、共同進(jìn)取的面貌。
團(tuán)結(jié)就是力量。有老師生病請假或外出學(xué)習(xí)了,其他老師就主動幫他代課,不讓學(xué)生缺一堂課。這樣,減輕了學(xué)校的負(fù)擔(dān),他們的教學(xué)任務(wù)就加重了,但他們毫無怨言。學(xué)校有公開教學(xué)活動時,除了能看到公開教學(xué)承擔(dān)者認(rèn)真鉆研教材、細(xì)心琢磨課件的身影,還能看到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)積極幫助、指導(dǎo)的身影,看到電腦專業(yè)的老師幫忙制作,并且優(yōu)化美化課件的身影,看到同行老師積極配合,組織學(xué)生做好試課的身影……
六年級面臨升中學(xué)的考試,時間特別緊張,但不忘抽時間定期開展教研活動,交流學(xué)術(shù)上的不同見解,形成共識,達(dá)到集思廣益,共同提高的目的,形成一個有凝聚力的群策群力的集體。
學(xué)校每年舉行的文藝匯演校外活動,我們都漂亮的完成,這充分體現(xiàn)了全校教師和班主任的工作精神和工作熱情。
各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢,新老教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互學(xué),集體備課、聽課、評課,其樂融融,整體實(shí)力大為提高。各課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷探索,勇于實(shí)踐,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),取得了顯著成績,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。辦公室里,我們交流著教育孩子的喜怒哀樂,快樂著他們的快樂,幸福著他們的幸福,也憂愁著他們的憂愁……誰的字寫好了!誰聽講認(rèn)真了!誰家庭出來意外!唉!這些小家伙們怎么又打架了啊?衛(wèi)生工作怎么就沒有起色呢?一個個喜訊,一個個煩惱都是我們的話題。在這里有很多老師,他們十幾年如一日,幾十年如一日,清晨踏著雨露,步履匆忙的迎來第一縷曙光;傍晚披著晚霞,面帶倦容送走最后一抹夕陽。
一件件生動的事跡,一個個感人的故事,讓我們看到了南街小學(xué)的老師心往一處想、勁往一處使,講實(shí)干、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)的精神,讓我們深深地體會到團(tuán)結(jié)的力量是多么的巨大。一個集體只有有團(tuán)結(jié)的精神,奉獻(xiàn)的精神,才能有凝聚力、戰(zhàn)斗力。我時常為自己是一名教師而自豪,更為自己是南街小學(xué)的一名教師而驕傲。我為學(xué)生的每一個進(jìn)步而激動;我為學(xué)生的精彩表現(xiàn)而喝彩;我為學(xué)生的健康成長而祝福;……這里學(xué)生一切的一切,凝聚著全體老師的努力和汗水。
在我的心中,我知道,我們的力量來自于我們學(xué)校團(tuán)結(jié)和協(xié)的集體氛圍。每當(dāng)我看到老師們那慈祥親切的笑容,聽到他們諄諄教導(dǎo)的時候,每當(dāng)我看到班主任們和學(xué)生促膝談心、耐心教育的時候,每當(dāng)我看到同事們精心策劃每一次活動辛勤忙碌的時候,看到他們認(rèn)真研究教材、熱情輔導(dǎo)學(xué)生的時候……我的內(nèi)心就在震撼著,感動著,那是因?yàn),三尺講臺,有他們無盡的愛,三尺講臺,也有我的愛!
九月的陽光暖暖的,灑滿了整個南街小學(xué)的的校園。培育人才,凝神聚力,發(fā)展創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)向上,是我們南街小學(xué)團(tuán)體老師永遠(yuǎn)堅持的教育信念。我們愿意用我們的努力在校園的百花叢中噴繪出最鮮艷的色彩,譜寫出最燦爛的篇章!
教師演講稿大全 篇15
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):
大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責(zé),青春無悔》。
在這里,我首先非常感謝給我一個表達(dá)觀點(diǎn)的的機(jī)會,讓我在年過不惑之時,還能抓住青春的尾巴美麗一回……
20xx年前,當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進(jìn)政府機(jī)關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時,我選擇了做一名教師。因?yàn),這也許是我當(dāng)時容易得到的工作機(jī)會,而且做教師也是我在讀書時代最向往的職業(yè)。
從小學(xué)到大學(xué),教過我的老師有很多,在他們身上,我看到了教師生活的清貧,艱辛,他們既要教書又要種地,扛上鋤頭便是農(nóng)民,拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng),下有嗷嗷待哺兒女需要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個農(nóng)民家庭。可是在他們身上我更多地是讀到了作為教師的崇高和偉大。他們?nèi)諒?fù)一日地奔波忙碌,說披星戴月一點(diǎn)也不為過,可他們很少抱怨,相反地,只要學(xué)生有了點(diǎn)成績,老師總是覺得特別高興,就像自己的孩子有出息一樣。有多少農(nóng)家子弟就是在教師的關(guān)心與嚴(yán)格教導(dǎo)下成了雞窩里飛出的金鳳凰!至今都忘不了當(dāng)初老師們的諄諄教誨和鼓勵,忘不了當(dāng)我考了年級第一時蔣月平老師眼里興奮的笑意,忘不了課堂上申寶余老師精要的講解,忘不了高中語文課上肖廣才校長和申寶富老師的旁征博引……老師啊,是您將我引進(jìn)知識的殿堂,是您讓我認(rèn)識到世界的博大多彩,是您指引我人生的航向。那就是長大了也做一名光榮的人民教師這一美好夢想在我的心靈中深深扎下了根,并且悄悄地發(fā)芽,生根、開花……
九十年代初,我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語文老師。當(dāng)我第一次站在講臺上,我看到了一雙雙渴求的眼睛,這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中,在他們身上我看到了澄澈如鏡的真,善,美。我開始懂得教師這個職業(yè)的重要性與艱巨性:站上講臺就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色,它需要我無怨無悔,矢志不改,需要我情系學(xué)生,耕耘不輟!
20xx年的風(fēng)雨歷程,磨去青春的棱角,洗去青春的鉛華,年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑,不是沒有過困惑,不是沒有過不滿,也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們,我就感到了滿足和寬慰。如今,我雖沒能成為教育行業(yè)的精英,但我忠實(shí)地履行了一個教師的職責(zé),我曾用心地傳授過文化知識,耐心地做過學(xué)生的思想工作,幫助過有缺點(diǎn)的學(xué)生改正,在他們需要幫助的時候伸出過溫暖的援助之手。
也許是我的不敏,也許是我還需要更加倍的努力,我只能是個平凡的人,我只是教師隊伍中默默無聞的一分子。但我不后悔。因?yàn),我曾奉獻(xiàn)過我的青春我的熱情。我做不了蠟燭,因?yàn)槲业墓饷⑦不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶,因?yàn)槲夷貌怀瞿菢拥木罚荒俏揖妥鲆粔K磚吧,哪里需要就往哪里搬;蜃龃髲B的地基,或鋪平坦的大道,哪怕就是填補(bǔ)一個土坑,盡心盡責(zé)站好自己的崗位。我想,這應(yīng)該也算是一種奉獻(xiàn)吧。
我的演講結(jié)束了。
教師演講稿大全 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁們:
大家好!
教師的職責(zé)是教書育人,教師是知識的傳授者,更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。我是一位很普通的教師,平凡的我卻因?yàn)槲业穆殬I(yè)而不平凡。朝朝暮暮,歲歲年年,奔波在校園小徑,耕耘于三尺講臺,轉(zhuǎn)眼就是二十年。二十年,紅塵俗世,滄海桑田,憔悴了容顏,終不變我勤奮澆灌花朵的那片癡心與忙碌身影。
平等、理解、尊重、信賴、民主,這里是校園。生命緣于愛,教育緣于愛,這里讓愛飛揚(yáng)。
師德的表現(xiàn)是多方面的,教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,教師對工作的態(tài)度,對學(xué)生的態(tài)度、對社會的看法,甚至其舉止等等,其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。所以,我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止,為人表率。如上課時要衣冠整潔,精神飽滿,不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷,抱怨學(xué);蛸H損其他老師。否則,不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響,同時也會影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己,育人比教書更重要,知識的缺乏可以后天彌補(bǔ),但一個人的道德觀、世界觀一旦形成,就很難再改變。所以,教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。
師德也是認(rèn)真對待工作的前提,沒有良好的師德,就不會有對事業(yè)的責(zé)任心,就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),視學(xué)生為自己的子女,才能有端正的工作態(tài)度,飽滿的工作熱情,吃苦耐勞的工作精神。
教師就是要傳道、解惑,對學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對于自己編寫的教案、收集的資料等,都會毫無保留地提供給學(xué)生和同事,有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),也會贏得學(xué)生的尊重。同時別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動力,正如美國歷史學(xué)家杜蘭特所說“教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程”。
一學(xué)年又一學(xué)年,我所帶的班級年年被評為學(xué)校文明班集體;我所帶的學(xué)科考試成績總是名列榜首。孩子們在進(jìn)步成長,一個個家庭充滿了希望。我努力過,付出過。我的領(lǐng)導(dǎo),我的同事,我的孩子們,給予了我豐厚的贈予與回報。領(lǐng)導(dǎo)們信任我,同事們喜歡我,孩子們熱愛我。走出校園,迎接我的又是無數(shù)的笑語盈盈,那兒更多的是我的孩子們和充滿感激之情的家長。
我的過去,我無悔。我的未來,我會更加努力。平凡的工作瑣碎,瑣碎的工作,他人眼中平庸,可在一個熱愛本職工作的教育者心中,卻兀自生花。天底下最陽光的事業(yè),回報更是最公平的。
樹立良好的師風(fēng)需要每個老師的努力,都要從自身做起,培養(yǎng)良好的師德。今后的工作中,我將加倍努力,使自己的德能更上一層,使我們的學(xué)校辦得更好。
謝謝大家,我的演講完畢!
教師演講稿大全 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。這句古訓(xùn)告訴我們,世上無難事,重要地是要去“為”,如果“不為”你永遠(yuǎn)不知道困難會造就奇跡!在我看來,今年北京高二年級的小高考是一個奇跡?墒沁@個奇跡的背后蘊(yùn)含著的焦慮、惆悵、艱辛和淚水,可真的是讓人一言難盡……
我是1997年8月加盟北京揚(yáng)州外國語學(xué)校,江蘇的小高考制度讓我在幾個月內(nèi)經(jīng)歷了過去15年教師生涯中許多沒有經(jīng)歷的“第一次”,大大豐富了我的人生閱歷,讓我在最短的時間內(nèi)體會到了做教師的全部酸甜苦辣:第一次放了一個只有一個星期的寒假(中間包括春節(jié));我第一次做到了連續(xù)六周一天不休息地工作;第一次感受到從早晨7點(diǎn)10分連續(xù)上14節(jié)課直至晚上22點(diǎn)20,并且是一上就是半個月;第一次這樣瘋狂地輔導(dǎo),也是第一次達(dá)到瘋瘋巔巔,到處死乞白賴地肯求著學(xué)生補(bǔ)課的最高輔導(dǎo)境界。
有這樣一句話:路是人走出來的,不管是康莊大道,還是羊腸小道,如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水,沒有堅強(qiáng)的意志,沒有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會有什么成就的。
自從開始小高考復(fù)習(xí)以來:教師辦公室的門永遠(yuǎn)是敞開的,早晨、晚上、午休,每天每時都有絡(luò)繹不絕的學(xué)生,鐵打的辦公室,流水的學(xué)生,教師個個口干舌燥、聲音嘶啞、面容憔悴、眼窩塌陷、皮膚干癟,送走一批又迎來新一批,在忙碌中也忘記了喝水,忘記了吃飯,甚至都忘記了上洗手間。教室里、辦公室里,滿眼看到的全是忙碌的身影,而自己所有的事情都要等到小高考結(jié)束,家人、朋友要來探望,對不起請于4月8日后光臨,生活用品要買?將就一下等到小高考結(jié)束吧。甚至女兒發(fā)燒時,都在想怎么不等小高考結(jié)束后再發(fā)呀?真是添亂!
任何一件事情的成功都不會是一個人單打獨(dú)斗就能換取的,集體的力量是偉大的,除了領(lǐng)導(dǎo)、同行們的傾心相助外,班主任和其他教師的幫助也是取勝的決定性因素,高二年級各班的班主任,真的做到了全心全意為小高考服務(wù),無務(wù)件地為小高考讓步,只要我一提到哪位同學(xué)今天上課疑似注意不集中,或最近復(fù)習(xí)狀態(tài)稍有問題,班主任們會連學(xué)生下課都等不到,馬上到班級門口向內(nèi)窺視,細(xì)心觀察,課后及時談話,幫助小高考教師掃清一切障礙,有些班主任老師不是小高考科目的任課教師,可是在小高考輔導(dǎo)期間,他們卻一直堅守崗位,無怨無悔,竭盡全力,不計報酬從早到晚地陪同我們一同作戰(zhàn)!在此,我僅代表我自己,向各位幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)、同行還有班主任們道一聲:謝謝!我的成績單上飽含了你們的汗水!
我們的學(xué)生不是最聰明,我可能也不是最優(yōu)秀的,但是,在,有一種精神叫“放棄”,為了工作,教師們放棄的是休息,放棄的是舒適,放棄了與家人的團(tuán)聚。還有一種精神叫“永不言棄”,在所有的工作會議上我們都會反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個共同的信念:“就是不放棄任何希望,不放棄每一個學(xué)生,全員通過,一個都不能少!”
是一個能夠在絕望中尋找希望的地方,是一個能夠創(chuàng)造奇跡的地方,堅持是艱辛的,忍耐是痛苦的,但是執(zhí)著追求必定會得到意想不到的收獲和喜悅!
通過努力創(chuàng)造的奇跡,遠(yuǎn)比沒有預(yù)見的奇跡更加宏偉,現(xiàn)實(shí)只知道通過不屈不撓的頑強(qiáng)勞動所創(chuàng)造的奇跡,而現(xiàn)實(shí)的奇跡總是比傳說中的奇跡更宏偉!
博觀而約取,厚積而薄發(fā)。我們是不飛則已,一飛則必是沖天!相信明年的高考我們會繼續(xù)延續(xù)小高考的精神,一定會再續(xù)輝煌!
教師演講稿大全 篇18
當(dāng)我還在讀書的時候,我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,我決不奢求,是我的,我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也打扮大地。如果心的世界中只有自己,那就什么都會嘆息……
幾年前,我報考了水電學(xué)校師資班,卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔,因?yàn)槲抑溃唤M普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此,倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。
通過幾年的教育實(shí)踐,我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),精神愉悅,使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,就有一種成就感。是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
有句話說的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)。在工作中,經(jīng)常向其它教師請教,參加外出培訓(xùn),以及個人有針對性地學(xué)習(xí),力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
我時常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔。這里有我的追求,這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!
我選擇·我追求
彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得,小的時候,“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。
還記得,上學(xué)以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得,中學(xué)畢業(yè)時,志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。
往事一幕一幕。
15歲,我背著行囊走進(jìn)師范。在那里,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng),嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:“學(xué)高為師,身正為范”。
18歲,我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道:作為教師,光有奉獻(xiàn)是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀(jì)之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能,以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求,從1999年至今,我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年,參加全國成人高考,被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。
我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子:20xx年10月,第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,彷徨,一度想,要離開,想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來了,我離不開我心愛的講臺,我離不開我心愛的學(xué)生,這里有我兒時的夢,這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇。
“撐一支長篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
教師演講稿大全 篇19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
國家的興衰,系于教育;教育的興衰,系于教師。 教師是立校之本,而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率。孔子說得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范,“學(xué)高為師,德高為范!弊呱先咧v臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德 ,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效!疤依畈谎裕伦猿甚!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。
作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛,愛每一個學(xué)生,師愛是教師職業(yè)道德的核心,它兼具有父親式的嚴(yán)格,母親式溫柔,朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐,它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范,對學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要,將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識自我,擺脫困境,完善自我。
“言必行,行必果”,行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德 ,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。
陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”說的是我們教師的感情是無私的、高尚的。只有付出不圖回報。
葉圣陶先生“千教萬教,認(rèn)真求真,千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實(shí)。讓我們大家一起向這同一方向共同努力,都能成為學(xué)!皫煹隆睒(biāo)兵。
我的演講完畢,謝謝大家!
教師演講稿大全 篇20
“傳道、授業(yè)、解惑”,這似乎是自古以來人們對教師角色的定位。除此次外,還有許多浪漫的回答,如教師是蠟燭照亮了別人,毀滅了自己。教師是春蠶,生命不息,吐絲不止。教師是瘦竹,虛心勁節(jié),綠意融融等。這些都是人們給予我們教師神圣的,最高的榮譽(yù)。在這第20個老師節(jié),我光榮地加入了老師的隊伍,成為了教師之家的一員!扒樵谧螅瑦墼谟,走在我生命的兩旁,隨時播種,隨時開花”,這就是光榮的人民教師的寫照,雖然我剛踏入崗位,涉世不深,但在我淺薄的認(rèn)知里,教師就像是一個變臉者,它具有多個面孔,多種角色。
教師是朋友,剛走上講臺的我們,身份雖然變了,但也只是從學(xué)校到學(xué)校(這是我們最純潔的樂園),看著天真無瑕、靈氣動人的孩子,你難道忍心做一個“長者”,居高臨下,讓他們伏首稱臣。非也非也,我們只有靠近他們,傾聽他們的心靈世界,做他們的“朋友”,為他們提供機(jī)會、材料,作他們的后盾,支持他們的“工作”,我們才能走入他們的世界。
教師是演員,杜威曾說過“孩子是天生的模仿家”,所以我們得隨時留意自己的儀表,談吐舉止。因?yàn)槲覀兟唤?jīng)心的一句話,一個動作都會影響到孩子,不管有啥高興事,煩心事,都必須把它關(guān)到門外,然后輕裝上陣,始終用微笑來迎接孩子,構(gòu)造情節(jié),選擇內(nèi)容,用你的情緒去感染孩子,引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)、探索,享受其中的樂趣。在其過程中,你可以喜形于色,怒不可遏,這是因?yàn)楹⒆拥哪挲g特點(diǎn)需要我們這么做,讓孩子強(qiáng)烈地感受到喜怒哀樂。當(dāng)然,你得記住要把握一個度。做到這些教師豈不就是演員,只是演員的陣地在舞臺,教師的陣地在講臺罷了。不管講臺還是舞臺,都渴望贏得掌聲與喝彩。人非圣賢孰能無過,這就得學(xué)會包裝自己。當(dāng)然我并不提倡所有的一切都得“演”,在有些時候應(yīng)該允許有點(diǎn)瑕疵存在,這就是以人為本,人性的教育,我們允許孩子存在錯誤,我想也應(yīng)該允許教師的孰人之過吧!
教師是模特,孩子有三分之一的時間在學(xué)校度過,除了父母的影響外,影響最大的就是教師了。也許有人會說“我崇拜的歌星、影星是某某某”,但你們是否忽略了這樣的心聲“這是我們老師說的”,“老師,我最喜歡了”,聽到這些,難道你不為之光榮嗎?我在心中對自己無聲地肯定“我是光榮的人民老師”。
老師是咨詢師,隨著機(jī)會的發(fā)展,我們不難發(fā)現(xiàn)有心理問題的人越來越多,因?yàn)椴还苁谴笕诉是孩子,正在經(jīng)受著高壓電,F(xiàn)今是獨(dú)生子女的時代,思想活躍但又過于任性,心里承受能力差是獨(dú)生子女存在的問題,再加之受機(jī)會上各種觀念的影響,于是在人際關(guān)系、情感、心理等方面的問題愈加突出,這就需要教師的細(xì)心開導(dǎo)、耐心解答、正確誘導(dǎo)。教師作為咨詢師還有一方面就是退幫助家長更了解孩子,培養(yǎng)孩子。
教師還是復(fù)雜的個體勞動者。既是腦力勞動者,又是體力勞動者。據(jù)調(diào)查在理想的職業(yè)調(diào)查中,教師不在其列,這是為什么呢?
、賶毫Υ。這壓力來自多方面,如社會壓力,家長的壓力,上級的壓力等。
、谶@是一項時間活。因?yàn)榻處煹墓ぷ骶哂羞B續(xù)性,不像企業(yè)員工一出工廠就是完事兒,而教師的工作不僅在學(xué)校,而且還延續(xù)到了個人休息的時間。
、劢處煹膱蟪旰透冻龃嬖诓罹,這特別是對于合同人員而言的。
④在身體健康方面,教師患病的比率較大,容易得職業(yè)病。
雖然存在著諸多的問題,但身在其職,要愛在其位,看著自己一批又一批的學(xué)生,聽著一聲又一聲的呼喚,望著那信任、求知的眼神,等到你桃李芬芳,難道你會計較這些嗎?讓我們?yōu)椤拔覀兪枪鈽s的人民教師”而自豪。
謝謝大家!
教師演講稿大全 篇21
今天站在這里,我心中總有些不安,因?yàn)槲业某煽儾粔蜉x煌,我無法慷慨激昂,因?yàn)槲业氖论E不夠感人,我無法追求語言的華麗。所以我想,普實(shí)的語言最適合普實(shí)的我。時間過得真快,來到趙官鎮(zhèn)中學(xué)已經(jīng)五年了,五年中有淚有辛酸,但更多的是幸福和快樂。在這個溫馨的大家庭中,我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的關(guān)懷,我感受到了學(xué)生的愛戴和自己的成長。這里是一片希望的沃土,在這片沃土中我汲取著豐富的營養(yǎng),快樂的成長著。
還記得剛剛走進(jìn)校門的那天,我便默默地給自己定下了三個目標(biāo),第一個就是做學(xué)生喜歡的好老師。因?yàn)槲覉孕牛褐挥袑W(xué)生喜歡自己,才會喜歡自己的課。然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn),要讓學(xué)生喜歡并不難,難得是讓學(xué)生一直喜歡自己。還記得去年我班的許強(qiáng)同學(xué)曾私下對我說:“老師,你知道嗎?學(xué)生都在說你‘上學(xué)期像天使,下學(xué)期卻變成了魔鬼’”,當(dāng)時我心中一陣酸痛,為什么我不能得到學(xué)生一直的愛呢?接連幾天,我心情都很沉重,后來我換角度思考了一下,頓時豁然開朗,心想學(xué)生能告訴我,就說明學(xué)生對我還有希望,對我還有信任,我應(yīng)該緊緊抓住這點(diǎn)僅存的信任,努力的去改變自己,爭取學(xué)生一直的喜愛。所以,從那以后,我注重與學(xué)生的交流和溝通。
還記得去年的胡帥嗎?他是當(dāng)時最讓我牽掛的一個學(xué)生,他性格怪僻,做事莽撞,不計后果,無心學(xué)習(xí)。多次對他進(jìn)行細(xì)心的勸說均無效,后來我嘗試著給他寫了一封信,每一個字,每一個詞,都包含著我深深的'期望,每一句話,都是我用心在訴說?墒沁^去很久了,卻沒有收到他的一點(diǎn)回音,我失望過,生氣過,但我沒有選擇放棄,又重新拿起筆寫了第二封,幾天后終于盼來了他的回信,在信中他是這樣說的:“對不起老師,我不是不想給你寫信,是因?yàn)槲也恢涝撛趺凑f,現(xiàn)在我知道了,我知道你是真的為我好,我會記住你的話,努力的去試一試,拼一拼,相信走到社會上我并不比別人差。請您一定要相信我……”看到信時我流淚了,是為自己的執(zhí)著而感動,是為看到他的希望而流淚。年前接到胡帥的電話,他問我收到他的賀卡了嗎?當(dāng)我告訴他沒有收到的時候,他的聲音變了,我能感覺到他的失望,他的遺憾,還有他對我的那份真情。
還有付建軍同學(xué),在德州上學(xué)的時候,時不時就會給我打個電話,后來才知道每次他都是專門跑到公話上打給我的。去年暑假他去北京工作時,買了手機(jī),便立刻告訴我他的號碼和工作情況,讓我放心。他的這份信任讓我感受到了做一名老師,做一名班主任的幸福和快樂。所以,為了這份幸福和快樂,我會堅持自己的信念,努力去做學(xué)生心中永遠(yuǎn)的天使。
我的第二個目標(biāo)是做領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師。來到中學(xué)以后,因?yàn)樾枰冶徽{(diào)換了多種工作,歷史、計算機(jī)、生物、化學(xué)、實(shí)驗(yàn)室與機(jī)房的管理、教務(wù)員、班主任等,每一項交到我手里的工作我都會盡心盡責(zé)的去完成,因?yàn)槲也辉试S別人對我說“不”。
我懼怕落后!因?yàn)闋帍?qiáng)好勝才是我的性格。除了領(lǐng)導(dǎo),熱心的同事們也給了我無數(shù)的幫助。有時我會想,如果沒有參與那么多優(yōu)秀老師的課件制作,沒有跟他們出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,我也不會在市信息技術(shù)公開課中獲一等獎,也不會在雙過關(guān)活動中第一批過關(guān),縣里的教研員也不會認(rèn)識我一個名不見經(jīng)傳的小人物。他們對我的幫助讓我銘記于心,底老師的對我班級管理的熱心幫助,楊老師對我化學(xué)教學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)……我的成功里滲透著他們的汗水,所以我用我最真誠的心,對關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲“謝謝”。
我的第三個目標(biāo)是做課堂的好老師!扒楦小笔且磺信d趣的源泉,在上課時,我會用自己的激情去感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生。因此在走進(jìn)課堂之前,我總是先調(diào)整好自己的心態(tài),帶著微笑,帶著童心走上講臺。
我要用我的陽光和快樂給學(xué)生創(chuàng)造一個愉悅的課堂。不管心情有多差,只要走進(jìn)課堂,我都能做到丟棄煩惱。因?yàn)榻淌沂遣シN知識和愛的地方,我沒有理由將陰霾帶入這片凈土,更沒有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷。在這天真爛漫的季節(jié),他們需要的是快樂!這三個目標(biāo)是沒有止境的,所以我會用我的光和熱繼續(xù)為這奮斗。因?yàn)槲蚁嘈盼疑磉吥敲炊嗟暮美蠋煏o我永無止境的幫助。
看,雷厲風(fēng)行的底桂榮老師,兢兢業(yè)業(yè)的張曉萍老師,能親自為學(xué)生燒開水的趙本江老師,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿鲜缦祭蠋,認(rèn)真輔導(dǎo)的馬玉華老師,給學(xué)生一片愛心的崔文文老師和盧保華……他們都是我心中的榜樣。在他們的身上我看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)老師的崇高,看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)的希望。比起他們我差得很遠(yuǎn)。
所以今天站到這里,我不能用華麗的語言來描繪自己,但普實(shí)的我會用心灑盡光和熱,我會把“做一名好老師”當(dāng)作我終生的追求,我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷完善,不斷成熟。我愿繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí),站在弘揚(yáng)“師德”的起跑線上,用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂。
教師演講稿大全 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!今天我懷著感恩的心,載著滿腔的熱情,用最樸實(shí)的話語表達(dá)我最真實(shí)的心聲,我演講的題目是《愛崗敬業(yè),奉獻(xiàn)青春》。
教師,有人說它是太陽底下最光輝的職業(yè),也有人說它是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁,是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人等等,這些美好的比喻都體現(xiàn)了我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)品格,在我們身邊,正是因?yàn)橛辛诉@些默默無聞、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的老師們,他們用自己的智慧、人格魅力和對教育事業(yè)的熱愛,譜寫出師者絢麗、精彩的人生;他們用自己的言傳身教,在學(xué)生的心靈深處形成了一股排山倒海的內(nèi)心力,鑄就其高尚靈魂,為我們的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
世界上就有這么一種人,在我們的身邊過著平淡的生活,當(dāng)他和我們擦肩而過時,我們甚至不會多看他一眼。可是,有一天,當(dāng)他站在那個屬于他的舞臺上時,便會在一瞬間爆發(fā)出閃耀的光芒。毫無疑問,_老師就是這樣的一個人。認(rèn)識她的人都知道,她個子中等,偏瘦,33歲,美麗樸實(shí)。她的課,總是令學(xué)生神魂顛倒,她的知識,總是令我們這些年輕教師受益良多,而她的人品,總會令我們同行和家長由衷贊嘆!
作為一名人民教師,我們同樣面臨著名與利、美與丑、正義與邪惡,物質(zhì)、金錢、精神與理想的選擇!但是,一名教師的人生價值,一名當(dāng)代黨員教師的人生價值,難道能用帶了多大的鉆戒、擁有多少存款、開了多大的奔馳來衡量嗎?不,因?yàn)槲覀儞碛羞@三尺講臺,就意味著我們必須以服務(wù)學(xué)生的信仰,就意味著我們少一點(diǎn)抱怨,多一份追求,少一點(diǎn)庸懶,多一份辛苦,少一點(diǎn)索取,多一份辛勞,少一點(diǎn)索取,多一份奉獻(xiàn)!
讓真理之雷,在我們頭上轟鳴!讓奉獻(xiàn)之火,在我們心田燃燒!讓理想之光,在我們后代長存!讓我們真正做到:愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)青春!
謝謝大家!