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教師奉獻演講稿5分鐘

發(fā)布時間:2023-07-09

教師奉獻演講稿5分鐘(精選4篇)

教師奉獻演講稿5分鐘 篇1

  親愛的老師、同學們:

  有一首歌這樣唱道:“啊~~~只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!

  是的,歌聲道出了社會的呼喚,也唱出了我們所有幼兒教師的心聲。

  人們常說:教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!不錯,曾經(jīng)有一名教師,她是千萬個人民教師中普普通通的一員(停頓,哀傷的表情)————我的數(shù)學老師何老師,不幸患上了強直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但她不悲觀、不氣餒,憑著對教育事業(yè)的赤誠之心,依然頑強地堅守在講臺上。那時的我們,都很小……(若有所思,繼續(xù)哀傷。語氣漸強,看著他忍住劇痛、冒著冷汗在那里講課,都感動得落淚。作為教師,她默默無聞的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學生。就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。于是,在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

  十五年的教師生涯,讓我懂得了行正為師,德高為范。作為教師,要愛崗敬業(yè),嚴謹治學,廉潔從教,讓社會滿意,要以身立教,為人師表,盡職盡責,讓家長放心;作為一名幼兒教師,不僅要有過硬的專業(yè)技能,更重要的是要有一顆博大的愛心,去愛每一個孩子,對特殊兒童更應該給與特別的愛。

  曾經(jīng),我們班上有個不幸的女孩,她叫琪琪。由于先天不足,身體總向左側(cè)傾斜,經(jīng)醫(yī)生診斷,琪琪左側(cè)少了一根肋骨,必須動手術(shù)矯正。琪琪的父母花了幾萬元,兩上北京,請專家為琪琪做脊柱側(cè)彎手術(shù),手術(shù)時把右側(cè)的一根肋骨也鋸掉了,用來保持身體平衡。這樣,琪琪比正常人少了一對肋骨,背上留著十九公分長的傷疤,胸背部夾著用特殊材料做成的用來支撐身體的“肢齊”。由于飽受兩次手術(shù)的痛苦和針藥的副作用后,她體質(zhì)差、自控能力差、記憶力差、智力差、而且脾氣不好,被診斷為智商低下的孩子。身心的缺陷,只有用愛來彌補。我們把特別的愛獻給這個特別的孩子,兩年來,我們給予她的是更多的愛和關(guān)懷,無微不至地關(guān)心照顧她。琪琪一天天地進步了,她自己的事情能自己做,熱愛幼兒園,把盆花獻給幼兒園、把圖書送給班級圖書角、還把自己心愛的玩具捐給災區(qū)小朋友。入園后,琪琪長高了,體質(zhì)增強了。

  那天,是琪琪離開幼兒園步入小學的日子。她拉著我的手,依依不舍的對我說:“李老師,我要上小學了,我一定要做個好孩子!還要回來看你們!甭牥,這……這是琪琪說的嗎?!兩年!兩年了!兩年來我們花費了多少的心血,兩年來我們傾注了多少的愛心,終于,我們盼到了一個智商低下的孩子成長為懂事的孩子。你說,我能不高興嗎?我哭了……眼里噙滿的是欣慰的淚水;我笑了……臉上掛著的是滿足的微笑。

  親愛的伙伴們,讓我們一同努力創(chuàng)設(shè)一個愛的環(huán)境吧!讓愛的陽光,灑滿幼兒園的每個角落;讓愛的雨露,滋潤每個孩子的心田。在此,我要大聲疾呼:“愛孩子吧!他們會加倍的愛你!

教師奉獻演講稿5分鐘 篇2

  尊敬的老師們:

  太陽底下最光輝的職業(yè)是什么?那就是老師!老師,一個多么響亮的稱謂!我為你感到驕傲,感到自豪!我,一個默默無聞的幼兒教師,在我深愛的這片幼教領(lǐng)地辛勤耕耘了十多個年頭,我歡笑過,抽泣過,委屈過,但我從未放棄對它的滿腔熱情和熱愛。隨著時代的發(fā)展,師德師風注入了新的內(nèi)涵,我們的視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”。

  這是我們的目標。我們也不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的孩子,在教育過程中,老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開發(fā)孩子多方面的智力。為此,我不斷加快自己的步伐,不斷地改進自我,不斷地超越自我。這靠的是什么?是什么給了我不斷前進的力量和勇氣?那就是我對幼教事業(yè)的熱愛、對孩子那份無私的愛!正如陶行之先生所說:“捧著一顆心來,不帶半棵草去!弊鳛槔蠋,就是要無私地奉獻自己的愛。

  每當我迎著清晨的陽光,踏進明亮的教室,一張張稚氣的笑臉,就像鮮花開放,而一雙雙信任的眼睛,正期望著我?guī)ьI(lǐng)他們遨游知識的海洋,此刻,我會讓我的愛像太陽一樣,溫暖身邊每一個孩子,照亮每一顆幼小心靈,讓我的愛化作無盡的力量,給孩子自信、自強,讓每個孩子成為未來的棟梁!因為我知道,作為老師,就要像父母之于子女,農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛,如果不是從心的深處,熱愛你的學生,你便教不好你的學生,我深信這是十分正確的。所以,要做一個優(yōu)秀的老師,必須熱愛孩子,理解孩子,樂于與孩子生活在一起。去年在我班就有這樣一個小女孩,她從小父母離異,一直與奶奶生活在一起。而奶奶卻又是一個半癱瘓的老人。長時間下,她的性格變得怪異了,孤僻了,自閉了。當她來到我們班級,生活在集體的各位庭中,她只會用兩只眼睛看著自己的雙腳,一句話也不說。就這樣默默無語地相處了一段日子,經(jīng)過多方面的了解之后,我開始為她制定個案計劃,,我的意念就是要讓她像其他孩子一樣快樂起來。這是我的愛在激勵著我,推動著我獻出自己的關(guān)懷,自己的愛心。

  來園時,我總是喜歡摸摸她的頭,拉拉她的小手,主動地上前招呼她,她雖不開口說話,但從她的目光中發(fā)現(xiàn)她還是很喜歡我這樣做的。游戲時,我總拉著她的手帶著她一起玩,一開始她還拒絕我,后來就不再掙脫了,默默地看著我和其他小朋友玩。就有那么一次,我們之間的感情突飛猛進,我終于走進了她的心靈世界。那天,她的腳被自行車給弄傷了,家里有沒人照顧,所以還是把她送進了幼兒園,看著她那受傷的樣子,我的心很疼。戶外游戲了,我不想把她一人放在衛(wèi)生室,就背著她一起來到操場上。由于她人很重,我一不小心就到在了地上,為了保護她不受到傷害,我自己的手出血了。當她看到我的手在不停地流血時,她哭了,這是我

  第一次看到她哭。她用自己的小手不停地為我擦著,可還在不停地流,她終于說話了:“快,快去包扎吧!”雖然我有些疼痛,但我發(fā)現(xiàn)她和我之間的關(guān)系在漫慢改變,她會關(guān)心我了,我的心里說不出有多么高興。從此后,我們有了聊天的很多話題,她的小臉上有了從未有過的歡笑。生日那天,她拿著我送給她的小禮物不知又多么快樂。在我的引導下,她也開始和小朋友一起游戲,一起交流。是啊!老師的愛是如此重要,形象地說,老師就像一把精致的樂器,它奏出一種人的和諧的旋律,使之影響每一個孩子的心靈,一旦要奏出這樣的旋律,必須把樂器的音調(diào)準,而這種樂器是靠老師,靠老師的人格來調(diào)音的。我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為一名老師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

  我的演講完畢,謝謝大家。

教師奉獻演講稿5分鐘 篇3

  有一首歌這樣唱道:“啊~~~只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!

  是的,歌聲道出了社會的呼喚,也唱出了我們所有幼兒教師的心聲。

  人們常說:教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!不錯,曾經(jīng)有一名教師,她是千萬個人民教師中普普通通的一員(停頓,哀傷的表情)————我的數(shù)學老師何老師,不幸患上了強直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但她不悲觀、不氣餒,憑著對教育事業(yè)的赤誠之心,依然頑強地堅守在講臺上。那時的我們,都很小……(若有所思,繼續(xù)哀傷。語氣漸強,看著他忍住劇痛、冒著冷汗在那里講課,都感動得落淚。作為教師,她默默無聞的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學生。就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。于是,在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

  十五年的教師生涯,讓我懂得了行正為師,德高為范。作為教師,要愛崗敬業(yè),嚴謹治學,廉潔從教,讓社會滿意,要以身立教,為人師表,盡職盡責,讓家長放心;作為一名幼兒教師,不僅要有過硬的專業(yè)技能,更重要的是要有一顆博大的愛心,去愛每一個孩子,對特殊兒童更應該給與特別的愛。

  曾經(jīng),我們班上有個不幸的女孩,她叫琪琪。由于先天不足,身體總向左側(cè)傾斜,經(jīng)醫(yī)生診斷,琪琪左側(cè)少了一根肋骨,必須動手術(shù)矯正。琪琪的父母花了幾萬元,兩上北京,請專家為琪琪做脊柱側(cè)彎手術(shù),手術(shù)時把右側(cè)的一根肋骨也鋸掉了,用來保持身體平衡。這樣,琪琪比正常人少了一對肋骨,背上留著十九公分長的傷疤,胸背部夾著用特殊材料做成的用來支撐身體的“肢齊”。由于飽受兩次手術(shù)的痛苦和針藥的副作用后,她體質(zhì)差、自控能力差、記憶力差、智力差、而且脾氣不好,被診斷為智商低下的孩子。身心的缺陷,只有用愛來彌補。我們把特別的愛獻給這個特別的孩子,兩年來,我們給予她的是更多的愛和關(guān)懷,無微不至地關(guān)心照顧她。琪琪一天天地進步了,她自己的事情能自己做,熱愛幼兒園,把盆花獻給幼兒園、把圖書送給班級圖書角、還把自己心愛的玩具捐給災區(qū)小朋友。入園后,琪琪長高了,體質(zhì)增強了。

  那天,是琪琪離開幼兒園步入小學的日子。她拉著我的手,依依不舍的對我說:“李老師,我要上小學了,我一定要做個好孩子!還要回來看你們!甭牥,這……這是琪琪說的嗎?!兩年!兩年了!兩年來我們花費了多少的心血,兩年來我們傾注了多少的愛心,終于,我們盼到了一個智商低下的孩子成長為懂事的孩子。你說,我能不高興嗎?我哭了……眼里噙滿的是欣慰的淚水;我笑了……臉上掛著的是滿足的微笑。

  親愛的伙伴們,讓我們一同努力創(chuàng)設(shè)一個愛的環(huán)境吧!讓愛的陽光,灑滿幼兒園的每個角落;讓愛的雨露,滋潤每個孩子的心田。在此,我要大聲疾呼:“愛孩子吧!他們會加倍的愛你!

教師奉獻演講稿5分鐘 篇4

  各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師:

  大家好!

  我叫,來自,雖然沒有亮麗的外表,也沒有特別標準的普通話,但是我還是很自信地站到了這個演講臺上,因為我有青春、夢想、信心、智慧和責任,最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量,那就是——愛。這也是我今天演講的題目。

  這是一方和諧的凈土,這是一塊人文的園地。

  在這里,沒有鳥語和花香,有的是細雨滋潤;在這里,沒有狂風和暴雨,有的是滴滴滲透;在這里,沒有喧嘩與張揚,有的只是靜默和無聲。

  我愛教學,因為它讓我有了追求與夢想!

  我愛學生,因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

  托爾斯泰曾說過:“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合,他就是一個完美的老師。”是的,作為一名教師,一位完美的教師是應該既熱愛事業(yè)又熱愛學生,要去愛護、關(guān)心每一位學生。要把教育學生的過程看做是愛學生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育。因此,我認為做一個完美的教師,就應該做到既愛我們的職業(yè),又愛我們的學生。

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