教師輪崗交流發(fā)言稿
XX年淮安市義務教育學校教師交流工作動員大會在淮安市外國語實驗小學舉行，隆重歡送XX年城鄉(xiāng)支教、掛職鍛煉、輪崗交流、教育集團互派交流的教師到新的工作崗位。
從XX年開始，淮安市教育局出臺文件規(guī)定:縣(區(qū))域內(nèi)城區(qū)義務教育學校要開展教師輪崗交流，其中男教師年齡50周歲以下，女教師年齡45周歲以下，在同一學校工作6年以上的，原則上都要參加輪崗交流，人事、工資關系隨轉。一年來，絕大多數(shù)輪崗教師都能很快適應新的崗位，既為新學校注入了新鮮血液，也從新的崗位中充分汲取營養(yǎng)，促進自身專業(yè)成長。
今年，為了更好的促進教育均衡發(fā)展，淮安市教育局又先后出臺了《關于進一步加強義務教育學校教師交流工作的意見(試行)》和《關于做好XX年教師支教(掛職鍛煉)工作的通知》，加大教師交流的力度，市直小學共有48名教師輪崗交流，主城區(qū)選派70名教師赴農(nóng)村掛職支教、農(nóng)村學校選派35名教師到城區(qū)掛職進修。與上年度相比，今年教師交流主要有三個特點:一是人數(shù)增多;市直四所小學教師輪崗的比例進一步擴大，比去年增加20，二是學科拓展，除在去年語數(shù)外的基礎上，增加了外語、體育等其他學科;三是形式多樣。今年教育集團內(nèi)的教師交流成為新的亮點，淮陰中學教育集團、清江中學教育集團、市實驗小學教育集團、淮師一附小教育集團從在職在編教師中互派教師，比例達到教師總數(shù)的15。
縮小城鄉(xiāng)教育差距、促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展是一項長期而艱巨的任務。根據(jù)我市相關規(guī)定，城鎮(zhèn)學校教師到農(nóng)村學校支教、農(nóng)村學校教師到城鎮(zhèn)學校掛職鍛煉，支教、掛職鍛煉時間一般不少于一學年。此外，結合江蘇省千校萬師支援農(nóng)村教育工程，我市今后將繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學校對口支援工作，鼓勵支援學校骨干教師參加校際交流活動，骨干教師在完成本單位工作任務的前提下，多形式跨校服務，定期到對口學校上示范課，指導集體備課，開展授課和教研活動等。今天，我們在這里隆重召開一年一度的暑期師德培訓會。這次會議不僅僅是一次師德培訓會，也是一次學習會、讀書會。剛才陳高鋒副局長回顧總結了xx年學年工作，部署XX學年主要工作任務;我們還簽訂了黨風廉政和計劃生育責任狀;等下，沈興勇副局長還就暑期師德培訓進行全面部署�？梢哉f今年的暑期師德培訓內(nèi)容非常豐富，前階段中心小學以上校長和機關部分中層干部都參加了在國家教育行政學院舉行的培訓，這對于各位校長解放思想，提高認識，拓展視野，干事創(chuàng)業(yè)具有十分重要的意義。前幾天，又舉辦了骨干班主任提高培訓，而且縣里還將召開全縣教育質量提升動員大會，規(guī)格之高，歷來少有，這也說明縣委、縣政府對教育工作的高度重視。接下來的幾天還有教師的師德培訓和百名干部千名教師進萬家的家訪活動。根據(jù)此次師德培訓的議程，我想主要就作主題發(fā)言，供大家參考。
今天講這個話題而且也希望這個話題就是你們所需要的，也是你們在實踐的。毫無疑問，每個當校長的沒有不想當一個成功的校長。成功的欲望人皆有之，對成功的體驗是人的內(nèi)在需要，是人在精神上的最高需求。因為成功是人的價值的體現(xiàn)，是向自己智力和體力極限的挑戰(zhàn)，中小學校長在辦學過程中扮演著極其重要的角色，起著關鍵的作用。“從某種意義上說，一個好校長就是一所好學校�！痹鯓硬潘阋粋�合格的成功的校長呢?我認為從歷史發(fā)展的縱向上看其辦學水平，應達到前所未有的水平，把學校推向一個高峰;從現(xiàn)實同類橫向比較來看，其辦學水平應是佼佼者;從社會發(fā)展需求的角度看，其培養(yǎng)的人才能滿足社會需求，得到社會的承認;從學生個人發(fā)展的角度看，其培養(yǎng)目標能滿足學生的內(nèi)在需求，使學生得到多面發(fā)展，主動發(fā)展和個性潛能的充分發(fā)展。