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幼兒園年度教師演講稿范文

發(fā)布時間:2023-07-14

幼兒園年度教師演講稿范文(通用3篇)

幼兒園年度教師演講稿范文 篇1

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

  大家好!

  最美的語言?肯定是加了很多修飾詞創(chuàng)造出來的吧?然而,學(xué)前教育卻不是這樣。學(xué)前教育的首要條件是要有一顆愛孩子的心,愛像涓涓流水一樣慢慢滲透到孩子的心里。語言可能很簡單,沒有華麗的詞藻修飾。雖然沉默,但是很神圣很偉大。

  愛是人類特有的最偉大的情感。如果說父母和孩子的愛來自于血緣本能的愛,那么老師的愛更多的是博愛。教育是非選擇性的,所有的孩子都有被愛的權(quán)利和義務(wù)。

  愛體現(xiàn)在很多方面:一個眼神,一個撫摸,一個擁抱等等。孩子的世界是最純粹的,沒有虛偽的余地。

  有一次,孩子剛上幼兒園的時候,經(jīng)常躲在被子里哭,因?yàn)檫m應(yīng)不了。我們發(fā)現(xiàn)自己不知所措,嘗試了很多方法來解決這個問題。后來,一個偶然的機(jī)會——那天我抱著他,輕輕的撫摸他,和他輕聲的說話,發(fā)現(xiàn)他就那么安靜的在我懷里,臉上不斷的笑著。從那以后我就沒見過他哭了。他的家人也發(fā)現(xiàn)了他的變化,他們很開心。這件事讓我深受感動。像對待自己一樣對待自己的孩子,付出自己的愛。抱著你的孩子,讓他們知道你的愛。從那以后,我給自己定了一個死亡法則,就是每天都要擁抱班上的每一個孩子。讓他們知道老師和父母一樣愛他們,因?yàn)槲覀円恢卑阉麄儺?dāng)成自己的孩子。

  其實(shí)我們都知道,擁抱是一種交流,一種溝通。而對于孩子來說,就是給他們帶來快樂和安全感,穩(wěn)定他們的情緒,讓他們放松。得到他們應(yīng)得的幸福。愛情是一種肢體語言,它表達(dá)了豐富的情感,更容易被接受和理解。孩子可以更好的理解真愛和其他虛假的矯情和表象的區(qū)別。孩子的眼睛是最純粹的,永遠(yuǎn)不會有偏見。他們有能力接受和感知外部信息。他們可以用一只眼睛,一個動作,一個語氣等來感受。并快速判斷:你到底愛不愛他?然后做出相應(yīng)的反應(yīng)。

  當(dāng)然,愛不是單純的溺愛,而是要適度理性。溺愛是一種愚蠢的愛,它常常會毀掉孩子。會影響孩子的健康成長。所以,不應(yīng)該讓孩子放任自流。但是,并不是因?yàn)閻鬯麄儯琶つ康膹拇笕说慕嵌热柡⒆,抓到一點(diǎn)小毛病就抱怨指責(zé)。其實(shí)“錯”在孩子的成長過程中意義重大。孩子因?yàn)闊o知而犯錯,惹上麻煩。記住“六!1”節(jié)前夕,班里一位老師因?yàn)檠莩霰焕顺鰜,各種因素造成了孩子跑、推、撞、出血的現(xiàn)象。在很多人心目中,孩子應(yīng)該懂事,不應(yīng)該鬧,不應(yīng)該那樣做。其實(shí),“錯”只是孩子滿足自己需求的一種不恰當(dāng)?shù)姆绞健S袝r候孩子的“缺點(diǎn)”往往反映出我們老師在很多方面的不足。這件事的發(fā)生說明了一件事:我們的場地太小,孩子沒有跑的環(huán)境(其實(shí)孩子不會跑,不利于孩子的成長);還有就是教室布局不合理;教師的工作方法也不當(dāng);園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排不規(guī)范等等。孩子的“錯”其實(shí)是提醒我們要引導(dǎo)和教導(dǎo)孩子如何合理地做事。在孩子的成長過程中,“錯”是應(yīng)該被允許和容忍的。不要生氣,不要失望,不要難過。放棄完美的想法,要提出切實(shí)可行的建議。要愛孩子,就要明白,孩子不僅要掌握自己成長發(fā)展的一般規(guī)律,還要了解自己獨(dú)特的個性特征。愛孩子就是愛所有的孩子,包括他們的缺點(diǎn)和不足。老師是孩子的合作者,配合孩子改正自己的缺點(diǎn)。和幼兒一起成長和進(jìn)步。

  當(dāng)孩子意識到我們的愛時,他們也學(xué)會了愛周圍的人。心態(tài)也開闊了,一切都會覺得美好,從而讓你越來越開心。這樣,社會在他們眼里會變得更加美好。愛情是最好最美好的語言。誰能否認(rèn)?當(dāng)我們面對那些天真可愛的孩子時,為什么不應(yīng)該給他們最好最美好的東西呢?所以希望你不要吝嗇你的愛,拿出你最美的語言。

幼兒園年度教師演講稿范文 篇2

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  作為童年的選擇,我從事幼兒教育。不經(jīng)意間,十幾年在平凡的平靜中悄然逝去,沒有留下令人印象深刻的成就,也沒有留下令人驚嘆的豐功偉績,但我依然堅(jiān)持到了今天。我不能說我很熱愛這份工作,也不能說我為此付出了多少,但我就是用這種平凡而簡單的方式,用教師的職業(yè)道德去詮釋一個普通幼兒教師存在的價值!

  說到教師職業(yè)道德,人們會馬上想到一些子詞:為人師表,愛崗敬業(yè)……但我覺得新時期的幼兒教師也要有活潑開朗的性格,積極向上的情感和團(tuán)隊(duì)精神。

  師德的一切要求都是基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕憩F(xiàn)在人格特征上。我開朗樂觀。每天帶著好心情投入工作,帶著微笑迎接孩子們。看到父母放心地把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩得開心,我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園工作繁瑣,壓力大,我們民辦教師工資低,但我坦然面對,不考慮個人得失,不把個人情緒帶到工作中?梢哉f,我每天都以平和的心態(tài),充滿情感的真誠對待每一個孩子。消除追逐名利的心理,用平凡的心態(tài)和快樂的心情去做真實(shí)的事情。師愛學(xué)生是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣,需要“園丁”的呵護(hù)和培育。我也有一個6歲的女兒。作為母親,我把所有的愛都獻(xiàn)給了她的成長。這種感覺是無私奉獻(xiàn)的。每當(dāng)女兒的生活學(xué)習(xí)有了一些進(jìn)步,我都會很開心。這種喜悅溢于言表,可以消除一天的疲憊。每一個孩子都是母親的寶貝,我在多年的幼兒工作中像對待自己的女兒一樣對待所有的孩子,這讓我深深體會到,像母親一樣愛孩子,溫暖地愛每一個孩子,會讓你覺得有意義,孩子會健康快樂,你會快樂,會感受到工作的快樂。

  幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好,這就需要教師有良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,只有四個字,簡單來說就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、合作、協(xié)作、互助。幼兒園是一個大家庭。個人融入這個大家庭,才能有所提升,才能體會到工作的樂趣,才能有好的發(fā)展。

  以上學(xué)期為例。幼兒園派我去學(xué)dv拍攝和后期制作。因?yàn)槲覍Υ艘粺o所知,雖然我已經(jīng)培訓(xùn)了兩天,但我不能從英語模式的界面開始;貋砗螅蚁爰热挥變簣@送我去培訓(xùn),我也想給自己留名,所以我每天晚上在家查資料,去論壇咨詢大師。

  我們電教組的老師也鼓勵我,給了我很大的信心。4月份市電教館有一次課錄測評活動,時間很緊,兩天內(nèi)要完成4節(jié)課的拍攝制作。我毅然接受了這個艱巨的任務(wù)。另外,我在路上是新手,需要邊思考邊做?梢哉f那兩天我?guī)缀鯖]怎么睡覺。最后四個班獲得一等獎?吹轿业墓ぷ鞯玫搅丝隙,電教組的老師也很開心,我也覺得我的努力得到了回報。5月份大班小朋友做畢業(yè)光盤,我們的電教老師一起討論策劃。五一放假七天,在家呆了七天,終于做好了《明星班》的電子CD。的確,我為了dv拍攝和制作放棄了休息時間,經(jīng)常想到深夜。但是我得到了很多:自己知識的增長,孩子的歡笑,同事的認(rèn)可,幼兒園的回歸。是我對這個團(tuán)隊(duì)的熱愛,讓我努力學(xué)習(xí),無私工作,無私付出。就是在這樣的團(tuán)隊(duì)里,我體會到了合作的樂趣,享受到了工作的樂趣。

  所以師德——不是簡單的說教,而是精神的體現(xiàn),是知識內(nèi)涵和文化品位的深刻體現(xiàn)!師德需要——老師的培養(yǎng)、教育和修養(yǎng)!我希望我的愛能奉獻(xiàn)給我心愛的土地,我希望我的愛能影響我教過的每個孩子。在生活中,我不需要轟轟烈烈,只要保持為人師表的美德,讓自己通過自我分析、自我發(fā)展、自我提升、自我超越來實(shí)現(xiàn)人生價值!

幼兒園年度教師演講稿范文 篇3

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

  大家好!我今天演講的題目是《讓青春綻放師德之美》。

  我是一名普通的幼兒園老師。我教了五年書。20xx年,我才20歲,滿懷期待地走上講臺。當(dāng)時的心情很激動,很得意,同時也有點(diǎn)忐忑。面對幾十雙無辜的眼睛,我不知所措.我應(yīng)該教他們什么?游戲?兒歌?我什么都做不了!于是我拿起孩子們的課本,一句一句地讀。我看不懂。只記得有個孩子站起來好奇地問:“老師,你的手怎么老是抖?”孩子們立刻朝我投來嘲弄的目光,我的臉變紅了。無奈,我把目光轉(zhuǎn)向教官,教官笑著看著我,朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。在她的鼓勵下,我逐漸自由地結(jié)束了第一節(jié)課。從那以后,我多向老師請教,積累經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮主觀能動性,真正做到教與學(xué)并重。年復(fù)一年,我們迎來了一批活潑可愛的“小家伙”,看他們的天真爛漫。我真誠地愛他們。記得剛進(jìn)幼教崗的時候,每當(dāng)孩子進(jìn)公園哭,父母著急的時候,我總是很著急。孩子哭了,父母著急。此刻,我總能用心去發(fā)現(xiàn),用心去感受,用心去思考,從容應(yīng)對一切。

  在過去的五年里,我努力工作,致力于教育教學(xué)的科研活動。平時勤于收集積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)心得,在教育領(lǐng)域把自己的真誠和真心奉獻(xiàn)給自己。在過去的五年里,我一直在不斷成長,使自己在專業(yè)技能上有所發(fā)展。在不斷的實(shí)踐中,我從未忘記提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。參加過兩次專業(yè)培訓(xùn),為工作更好的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

  在和孩子一起成長的過程中,內(nèi)心充滿了感激。我要感謝我的孩子們,他們讓我感受到了工作中不斷增長的快樂和自信,他們讓我找到了作為老師對我專業(yè)發(fā)展的支持,他們給了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)、負(fù)責(zé)任的態(tài)度給了我以身作則的力量,每一次經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深刻感受到老師工作的重要性。是工作,是實(shí)踐,給我?guī)砹搜芯康纳钔寥!我會通過總結(jié)、探索、嘗試來積累經(jīng)驗(yàn)。

  我很高興整天在孩子們中間徘徊,看著幼稚的笑容,聽著真誠的話語,感受著心與心碰撞時的快樂。感覺自己進(jìn)入了人生中最輝煌的時刻。之前聽一位學(xué)者說過:“老師這個職業(yè),是太陽底下最優(yōu)越最光榮的”。隨著對這種想法的渴望,許多孩子在夏天和冬天被送走了。我喜歡這樣一首詩:“有一首歌最動人,那就是師德,那就是最美的人生,那就是老師,那就是老師的靈魂。不要說我們一無所有,我們有同樣炙熱的太陽,我們有同樣廣闊的天空,在同樣的天空下,我們使用它。轉(zhuǎn)眼間,五年過去了。這五年,唐朝的大家族讓我成熟,園長給了我信心,孩子給了我無限的快樂!

  老師的工作繁瑣而忙碌,但也充實(shí)而快樂。每個人帶著使命來到這個世界,每個人的生命中都跳躍著一個神圣的使命!從“神要對人負(fù)責(zé),心要苦,筋骨要累,身體要餓”這句名言,可以領(lǐng)略古人的辛苦。從《但是一寸長的草有多少愛,報紙的第三個春天》這首詩中,我們可以看到世界上的兒女們對母親的奉獻(xiàn)。從不朽的絕句“春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會哭泣”,我覺得我們用青春和誓言來詮釋教師職業(yè)。

  在教育的熱土上,不要追求轟轟烈烈的外表,要立足于平淡的真誠和真正的修養(yǎng),這才是愛情的真諦。作為人類靈魂的工程師,勤勞的園丁,無私的紅燭,如何才能在教育教學(xué)上做的更好?如果說老師的人格是無限的榜樣力量,那么老師的愛就是教育成功的動力。陶行知老師說得好:抱著一顆心,不拿半根草,這是無私奉獻(xiàn)和愛心的典范,也是我做老師工作的一面鏡子,時刻提醒自己,所有的孩子,無論智商高還是低,無論家庭條件好還是家庭條件差,無論安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋。非常需要老師的愛和尊重。老師的愛和尊重是照亮孩子心靈窗戶的蠟燭。瑞士一位著名的教育家說過這樣一段話,至今我仍很感動。他說:我從早到晚一直生活在他們中間,我的手牽著他們的手,我的眼睛看著他們的眼睛,我和他們一起流淚,我和他們一起微笑。完美的生活是由愛喚起,由知識引導(dǎo)的。從這里開始,

  對于一個上課積極主動,做事沒有毅力的孩子,我會放大他的優(yōu)點(diǎn),當(dāng)眾熱情表揚(yáng)。對于缺乏自信的孩子,我會給他更多在群眾面前鍛煉的機(jī)會。對于調(diào)皮的孩子,我會耐心勸說他們換個角度思考。我認(rèn)為只有愛孩子才能親近和理解孩子,只有愛孩子才能喜歡和欣賞孩子。只有愛孩子,老師才能和孩子很好的溝通,才能有打開任何孩子內(nèi)心深處的鑰匙。所以,我覺得老師應(yīng)該有一份愛。

  五年過去了,我在這個教育領(lǐng)域很努力,默默貢獻(xiàn)。我會本著對事業(yè)的真誠,對孩子的愛,對工作的熱情,對未來的信心,在我的教育崗位上繼續(xù)勤奮無私地工作,讓我能與學(xué)前教育事業(yè)共患難,共同成長!我愿“把心化作春雨,換來桃李芬芳”。

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