好教師演講稿范文（通用18篇）
好教師演講稿范文 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師：
大家好！我今天演講的題目是：《爭做黨和人民滿意的好老師》。
人們常說“教師是人類靈魂的工程師！”“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！”。眾所周知，做一名教師容易，但做一名讓黨和人民滿意的教師就不那么簡單了！要做到讓“黨和人民”滿意，這是對教師的一種嚴格要求，也是對教師的一種充分信任與社會認可，更是教師的一個終身奮斗目標。那么，如何做一名讓黨和人民滿意的好老師呢？下面結(jié)合我的工作體驗，給大家講一講我的一點不成熟的看法。
我認為：做黨和人民滿意的好老師:
首先，要讓自己滿意。滿意并不等于滿足，如果一個人滿足于眼前的生活，那么他將停滯不前，就像拋錨的船一樣。讓自己滿意就要有一顆健康的心態(tài)，積極向上的心態(tài)，立足現(xiàn)實而高于現(xiàn)實的心態(tài)，屈原“吾將上下而求索”的心態(tài)！健康的心態(tài)要求教師充分認識自己。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷，期盼著碩果累累的豐收！如果把教師當作職業(yè)，你就只會去完成任務(wù)。如果把教師當作事業(yè)，你就會有更高的追求。健康的心態(tài)還要求教師樹立崇高的師德。歷來人們對教師的敬重主要源自教師美好的品德修養(yǎng)，同時人們對教師的道德也提出了更高的標準。教師道德最集中的體現(xiàn)就是熱愛他的教育對象，愛生是教師道德的精髓。健康的心態(tài)更要求教師樹立終身學習的目標。發(fā)展才是硬道理！作為教師，要用心鉆研教育教學業(yè)務(wù)，掌握最新的教育動態(tài)，不斷更新自己的知識體系和提高自己的業(yè)務(wù)水平，做終身學習的楷模。
第二，要讓學生滿意。要讓學生滿意，就要求教師做好教育教學工作，最重要的是要心中有愛、愛生如子，并且體現(xiàn)在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中，讓學生感受到學習知識是快樂的、愉悅的，進而快樂地學習，做學習的主人。要了解學生，因生施教。了解學生的學習情況，在家表現(xiàn)，同伴的評價及家庭背景等，更重要的是了解學生的心理狀況，即心理健康，并及時采取科學有效的措施對其幫助、矯正！要建立起平等和諧的師生關(guān)系，充分尊重學生，保護學生的自尊心�，F(xiàn)在提倡“以人為本”，學生也是一個獨立個體的人，他的人格應(yīng)該受到充分的尊重。要用科學的方法教育學生。既然我們不能改變他人和世界，就先改變自己的方式和方法，同樣可以達到預期的效果。榜樣的力量是無窮大的，再加上學生的“向師性”，就更要求教師嚴格要求自己。
第三，讓要家長和社會滿意。一個學生對于一所學校來說可能是百分之一、千分之一，但對于一個家家庭來說就是百分之百。當前，教學質(zhì)量的好壞直接影響到家長、社會對學校、教師滿意度的高低。從理論上說，社會是由一個個家庭小細胞構(gòu)成的，只要我們的每一個家長對我們教師滿意了，那么社會也就對我們從事的教育事業(yè)滿意了！但事實上，要做到讓每個家長都滿意又是何其之難。我們能做到的就是堅持“教育為民”的思想，教會學生做人，教會學生學習，教會學生如何適應(yīng)這個社會。積極爭取家長、社會各方面的支持，以期形成合力，教育好每一個學生，培養(yǎng)他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的激情，努力提高教育教學質(zhì)量。使得教師平常的教育教學工作，向“使人民滿意，讓人民放心”目標邁進，這是對教師的一種極高規(guī)格的要求，也是對教師的一種充分信任與社會認可。
“學無止境、教海無涯”，比較而言，我覺得自己離一名讓黨和人民滿意的教師還有相當大的差距。不過，我會以“做黨和人民滿意的好老師”為航標，以“持之以恒、堅持不懈”為動力，不斷地完善自我、超越自我，向著更高更遠的目標奮進，爭做黨和人民滿意的好老師。謝謝大家！
好教師演講稿范文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師：
有人說老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。也有說老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，沒錯，這一切都是那么的真實，老師在奉獻自己，而我們卻不能為老師做些什么。
李老師，自身也是一個媽媽，把班級里的每一個孩子都當做自己的寶寶，自己是一個慈祥的媽媽，希望自己的每一個寶寶都健康成長。雖然平時李老師都沒有多少時間可以陪陪自己的女兒，但是每天李老師都有充足的精力，照顧、哺育、培養(yǎng)著班級里的七十多個孩子，每次的活動都是那么的充滿活力，充滿激情，很好地調(diào)動起了孩子們學本領(lǐng)的積極性，這也是李老師最希望看到的，也是李老師身上值得學習的地方。
記得有一次，李老師的親人生了病，住在了醫(yī)院，李老師完全可以向?qū)W校請假去照顧親人，而李老師卻沒有這樣做，因為塌了一節(jié)課就會直接影響到我們的成績，所以她放棄了這樣的念頭。李老師一大早就起來，接著，把做好的飯菜送到醫(yī)院，又急匆匆地趕到學校為我們上課，中午又箭一般的趕回家做飯，然后又送到醫(yī)院，忙了大半天，李老師又趕回學校上課，改本子。放學了，李老師披著勞累的身子回了家，這樣的生活“習慣”一直進行了好幾個星期，而李老師卻沒有一點怨言，課堂上，李老師仍然認認真真的教我們學習語文，教我們怎么做人。
��！老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻著她所有的光輝！
教育，不是用那難聽的嗓音去罵人，而是用那甜甜的嗓音，真摯的話語讓人由心的感發(fā)。
李老師一直脊椎不好，特別是陰雨天，疼的要命，可她卻沒有因為這個原因而不去改本子。有一次，李老師脊椎又疼了，李老師就到醫(yī)院做推拿，醫(yī)生說只能多休息，病才能好，可李老師天天都要批改作業(yè)，想休息要比登天還難�？衫罾蠋熑匀粵]有塌我們一節(jié)課。假如你生病了，你會干你覺得疼的事嗎？顯然不會，可李老師卻堅持批改著本子。李老師坐在病床上，還拿著紅筆，認真地批改著我們的作文。
�。±蠋熓菆@丁，辛勤地培育著祖國的花朵。
我們是祖國的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們在春天的感召下，茁壯的成長著，如果問我們?yōu)槭裁磿L得這么好，答案是園丁的照顧。
針對花兒來說，園丁是必不可少的。針對我們來說，老師是必不可少的。我們身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長。李老師就是這樣，無私的奉獻著，毫無怨言地為我們付出著。
老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。
好教師演講稿范文 篇3
各位領(lǐng)導、老師:
大家早上好，我演講的主題是“做黨和人民滿意的好老師”。
4月14日早晨，一封女教師的辭職信引發(fā)熱議，瞬間刷爆了很多人的微信朋友圈，她辭職的理由只有10個字“世界那么大，我想去看看”。
看到這封辭職信，我的第一感覺是，她一定不是因為厭倦了教師這個職業(yè)，而只是一個很平凡的、向往簡單生活的女子在還來得及的時間、在她愿意的時候想要剝離安逸的生活，用自己的眼光去觸摸世界。
我想，很多人也是和我一樣，一聽一看一樂，然后繼續(xù)伏案工作，身不能至，心向
往之。我專門搜了這個女子的照片，典型的文藝女青年，但別忘了，她可是有一技傍身的女青年，資深心理學教師，也是有一定經(jīng)濟積累的女青年，任教十年，學校骨干，有錢人算不上，但在世界各地走走停停還是可以的。也由這件事，我想到了職業(yè)幸福感。
有人將教師的奉獻比作百合，展開是一朵花，合上是一枚果；有人將教師的奉獻比作紅燭，點亮的是別人，燃燒的是自己；有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。審視自己，轉(zhuǎn)眼間已正式投入教育行列6年了�；仡欉^去的6年，我覺得自己是快樂和幸福的，而且我發(fā)覺自己越來越清晰地明確了自己的人生目標和努力方向：做一名好老師，做一名黨和人民滿意的教師。
一提到“黨和人民”，就覺得這個光環(huán)大得耀眼，其實“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”，做好自己該做的，做到“讓學生喜歡、讓家長滿意、讓同行認可”，往大了說不就是做到了“讓黨和人民滿意”嗎?
20xx年9月16號，我懷著一顆做好了最壞的打算的心來到了馬村鄉(xiāng)中心小學。
教學是在最本色的課堂中進行的，一盒粉筆、一塊黑板、一本教科書、一本練習冊。這讓習慣了多媒體教學的自己感到手足無措，更多的是內(nèi)心的恐懼————因為自己拿不出手的粉筆字。我對自己說：“不怕，加油！別人可以的，你也可以！”
農(nóng)村孩子和城市孩子在學習上最大的區(qū)別也許就在于家長對老師工作的配合吧。來到這個學校接手的第一個班是四年級三班，班里有78個孩子，除了兩個教師子女以外剩余的76個孩子全部住校。也就是說，他們一周七天有五天是在學校里度過的，想要家長監(jiān)督孩子學習，根本是沒有可能的。這還不是最糟糕的，最糟糕的是這些孩子基本上都是留守兒童，爸媽外出打工，周末回家見到的也只是爺爺奶奶。爺爺奶奶對孩子只有無限的寵溺，不可能會批評或者輔導孩子完成作業(yè)的。在學校五天養(yǎng)成的好習慣回到家兩天又會回到原點，我真正懂得了什么叫做“5+2≠7,5+2=0”。我對自己說：“不怕，加油！別人可以的，你也可以！”
現(xiàn)實是這么地不如意，可是，在這里待了兩年了，我是多么多么地感激我被分到了這里。因為我遇到了一位好校長，一位肯真抓實干的校長，全校學生在他的帶領(lǐng)下緊緊地團結(jié)在一起。校長常說：“教師是一個學校的靈魂。教師素質(zhì)提升了，才能帶出高素質(zhì)的學生�！彼槍ξ覀兊默F(xiàn)狀為我們量身定做了專業(yè)化成長計劃。
粉筆字，校長親自指導，一周一節(jié)指導課，一天一頁鋼筆字；普通話，請學校里播音主持專業(yè)畢業(yè)的老師為全校老師作培訓指導；知識問答，先是采用“一站到底”的方式后又才用輪周出題的方式增加教師的知識儲備和教學理論學習；聽課評課，讓老師在審視自己、學習他人和課程研討中提高教學基本功；制定家校聯(lián)系手冊，指導教師做好家校溝通，讓孩子千里之外的爸爸媽媽第一時間知道孩子的在校情況。
兩年了，我和孩子們一樣，各項能力都在成長著。我很慶幸遇到了這樣一位好校長，很慶幸他在自己迷茫的時候為自己指明了方向，很慶幸自己沒有在最無助的時候選擇放棄。那樣，放棄的可能不是這項職業(yè)，而是最勇敢的自己。也由此，我懂得了：教師，不僅僅是一種職業(yè)，更是一種生活方式和人生的追求。
世界那么大，到哪兒都一樣。自己美好了，走下去就是腳踩蓮花，步步生香；自己郁悶了，走到哪兒都是見山仇山，見水恨水。世界那么大，每個人的修行之路都在自己足下。
“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，我會繼續(xù)把它當做我從教的最高準則，在平凡的崗位上為自己的目標奮斗著，做黨和人民滿意的好老師。
好教師演講稿范文 篇4
各位領(lǐng)導和老師：
大家好！
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡; 有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干; 有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的.“賞花者”。
武川縣特校教師張美麗、張秀麗姐妹，堅守崗位20多年，面對特殊的孩子們，她們傾其所有、日夜操勞、身體透支了，疾病纏身，可她們依然執(zhí)著的堅守著，20多年來，這里已經(jīng)走出了150多名學生，一個個聾啞兒童走出了無聲世界，一個個智障兒童有了自理能力，一些殘疾學生的作品在國際比賽中獲獎，3名學生考入了聾人大學。如果沒有執(zhí)著的理想信念，如果沒有高尚的道德情操，如果沒有姐妹倆無私的愛，怎會有學生今天的成就？！
只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。
他們不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光;他們不是歌唱家，卻讓知識唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂�；蛟S他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情、勇氣、信念和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。身正為師，學高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實的學識辛勞澆灌，用博大而無私的仁愛默默滋潤。捧著一顆心來，不帶半根草去。這朵最美麗的花，開在最安靜的地方。
我的演講完畢，謝謝大家！
好教師演講稿范文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
我心目中的好老師是我們班的語文老師。
她在我心目中是多么慈祥，多么漂亮。一雙會說話的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上永遠都帶著和藹可親的笑容。
我的老師就像對待自己的孩子一樣對待我們，同學有問題去問她的時候，他總是要講到我們能聽清楚的時候才肯罷休。我們做的不對時，她總能給我們改正的機會。
我是一個很調(diào)皮的學生，每次上課不認真聽講時她總是耐心的給我講道理，教育我改掉壞毛病。最最令我難忘的是，有幾次我上課總是開小差，因為這些我的成績下降了。您不是在課堂上批評我，而是下課后把我叫到辦公室里教育我，不讓我在大家面前出丑。老師是你一次次找我談話，幫助我、教育我，我才慢慢改掉這個壞習慣。老師謝謝你，在您的教導下我的成績慢慢好了。
老師不僅教會了我很多知識，在生活中也非常關(guān)心我們。我經(jīng)常頭疼，父母帶我去過很多醫(yī)院，老是檢查不出什么問題。李老師知道后，便在講臺的一角悄悄地放了一個體溫表，并和顏悅色地對我說：“如果你再頭疼就先量一量體溫，只要不發(fā)燒，估計就沒有什么大問題�！崩蠋煹�'話就像一陣春風吹進了我的心里，我頓時感到一陣暖意。多好的老師啊，真是太細心了。
我真喜歡李老師，老師為我們付出了這么多的心血，我真想對也說“老師，謝謝你！”我一定好好學習。
這就是我心目中的好老師，一個像媽媽的好老師。
好教師演講稿范文 篇6
尊敬的各位、老師：
大家好！
有人說：“幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的�！边@句話乍一聽起來很矛盾似的。但是在我從教一個月以后，我卻對這句話的內(nèi)涵有了更為深化的認識。師德尤其重要。而且，幼兒園老師除了象一般的老師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外，還必須有一顆童心，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通，更容易讓孩子們承受你所傳授的`知識和。我是一名新老師，在大學里我學的雖然是師范，卻不是幼兒教育。但是畢業(yè)時機緣巧合我成了一名幼兒老師。雖說教育都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正運用于理論還是需要很多努力和探究的。
如今的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一直很喜歡孩子，也一向自認很有孩子緣，本來以為做一個孩子王對我來說一定是駕輕就熟的了。可是面對三十格各異，于不同家庭的孩子，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時間的磨合，加上搭班老老師的悉心，我才漸漸可以適應(yīng)。
作為老師，必須有一顆博愛且寬容的心。對于孩子們，不能存在偏愛，要一視同仁；對于不聽話、容易犯錯的孩子，也不能惡語相向，要有耐心的給他們講道理，用愛心打動他們。孩子是最敏感的，誰對他好，誰對他不好，他是很明白的。
作為一名新老師，我有很多需要向前輩學習和借鑒的。孩子雖然是很簡單，很容易滿足的，但是作為老師，我還是要盡可能多的交給他們知識。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，老師的雕琢和加工是非常重要的。
都說老師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園老師就應(yīng)該是人類靈魂的啟蒙老師了，其重要性由此可見一斑。所以，作為幼兒老師，我們必須把我們正確的生活經(jīng)歷和安康的生活習慣教給他們，另外，也應(yīng)及時地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們，讓孩子們從小就在一個安康而且愉快的環(huán)境中長大。謝謝！
好教師演講稿范文 篇7
尊敬的各位老師：
大家好！
欣賞這樣一首小詩：對每一朵花微笑，為每一片新葉歡欣和激動，特別是對不容易開一次的花，難得長出的一片葉子。在荒野中，我的微笑和愛可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。就心理學而言，渴望得到他人的肯定與鼓勵是人自尊自愛之本能。人都有愛與被愛兩種本能的需要，如果得不到滿足，則可能產(chǎn)生焦慮、抑郁寡歡，自暴自棄等情緒反應(yīng)。因此，無論什么樣的學生都需要愛心的滋潤。
對教師來說，熱愛學生是最基本的道德準則。而對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量。師愛可以引導學生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當教師給學生以真摯的愛，學生才會對老師產(chǎn)生親近感、信任感、期望感，才能向教師敞開內(nèi)心世界，教師的勞動才有可能結(jié)出豐碩的果實。
我至今對我的幾位老師感激不已。初中時班主任顧老師對我的愛與信任讓我一直感覺幸福；因而在學習上我也不斷超越。高二那年，第一次見面的班主任陶老師對我說：“你很喜歡體育的吧！”那瞬間我心中涌起的詫異、驚喜、溫暖與感激一直伴隨我走進大學。還有那年輕漂亮的語文老師吳老師，把我的一篇作文《在籬笆邊》通篇打在課件里，當作范文用一節(jié)課一句句朗誦并講解。被她修改過語言的作文從她的紅唇中吐出，就像樂符一樣，很美很美。但在那之前，我的語文成績是在及格邊緣晃悠的，作文也只是平均分的水平而已�？墒牵瑓抢蠋熯�為我一次模擬考中作文的分數(shù)和批卷老師爭執(zhí)到哭。因為她覺得我的文章有閃光點，不應(yīng)該只有卷子上打的分數(shù)。
是的，她總是覺得我有閃光點。連我自己都沒有覺察到的閃光點。皮革馬利翁效應(yīng)證明教師的期待會影響學生的發(fā)展與成就。就像吳老師對我的期待最終讓我在語文高考時拿下高分一樣。
沒想到今天我竟也能沿著他們的足跡，用愛去感化學生。有一位教育家曾說過，愛自己的孩子的人是人，愛別人的孩子的人是神。我并不想成為怎樣的神，我只是憑著自己的良心工作。我想讓每個學生感受到我的愛，體會到被重視與關(guān)懷的感覺。就像學生時代的我一樣。
著名作家楊朔說過：“每個人的心里都埋藏著一團火種，只要你善于撥它，它就會熊熊的燃燒起來�！蔽液芟胱屆總�孩子的火種都熊熊燃燒起來！所以，我愛他們每一個。在我心中，每一個學生都是一張純凈的白紙，我在上面用愛心描繪，然后收獲愛的享受！
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。我深知我的一舉一動會給學生帶來不同程度的影響，甚至影響學生的一生！
“天生我材必有用”，每個學生都肯定有他的優(yōu)點，哪怕是一個思想差，學習差的雙差生，他在某一方面都有可能會有閃光點的。作為老師，我要處處留心學生，做一個眼光獨到的伯樂，善于發(fā)掘?qū)W生身上的亮點。真正去理解學生，鼓舞學生，愛學生！
如果我愛的付出，能讓孩子們自信和超越自己，能讓他們由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長為祖國的棟梁之材，這樣，哪怕付出了青春，又何需后悔？生活或許是單調(diào)的、枯燥的，身體或許是疲憊的、虛弱的，但我一定是幸福的，就像陽光灑在我的身上。因為我能把陽光灑在學生心上！
好教師演講稿范文 篇8
尊敬的各位老師：
大家好！
我是一名普通的幼兒園老師，在一個普通的崗位上工作，我沒有什么英雄事跡，也沒有值得炫耀的成績。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的今天，我仍然努力工作，因為它已經(jīng)融入了我的生活，成為我生活的一部分。
有人說我們是在燃燒的蠟燭，也有人說我們是高級保姆。但是不管別人怎么說我們，我知道我承擔了多少責任。我是一名幼師，有了這樣一個頭銜，我應(yīng)該不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，慢慢積累經(jīng)驗，做一個讓孩子、領(lǐng)導、同事信任的老師。
我記得我第一次來幼兒園的時候，我和曲老師在小班照顧孩子，這對我來說無疑是一個挑戰(zhàn)。這是我新的開始，看到孩子們好奇又害怕的眼睛，聽著他們的哭聲，讓我覺得孩子們很可憐啊，我有責任和愛照顧他們。
所以，我的愛和責任感越來越強烈，它來自我的學生們。他們讓我重新審視自己，他們讓我更深刻地理解這個崗位。
“沒有愛，就沒有教育，”陶行知說。愛孩子，不僅僅是教師的品格、情感和親和力的'展現(xiàn)，更是傾注到我們幼兒園教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會在乎;因為愛，我們和孩子們變得更親密，其實這就是老師最大的樂趣。
作為幼兒園教師，我們的責任感體現(xiàn)在對孩子的關(guān)愛上。因為愛是每個孩子健康成長的最基本前提和需要。我們還需要平等對待和尊重孩子，這也是他們的權(quán)利和成長需要。我們要把愛獻給班級里的每一個孩子，他們可能會喜歡，也可能不喜歡。給每一個孩子提供平等的發(fā)展機會，促進每個孩子個性的全面發(fā)展，讓他們有一個幸福的童年生活。
作為幼兒教師，我們的責任感體現(xiàn)在支持幼兒學習，促進每個幼兒全面健康發(fā)展上。小孩子在不斷的學習中成長。教師在教育孩子中努力創(chuàng)建和提供豐富多樣的學習環(huán)境，激發(fā)孩子主動學習的態(tài)度。作為一名幼師，我們不僅要把孩子培養(yǎng)成一個年輕的個體，還要把孩子培養(yǎng)成一個成長中的個體，成為未來社會的一員。我們應(yīng)該對孩子的學習和發(fā)展負責，為他們的終身成長打下基礎(chǔ)。這也是對兒童和社會的承諾。
行走在童真的世界里，我感到驕傲和自豪，選擇了學前教育，也就意味著選擇了微笑和快樂，感動和幸福。相信孩子的善良從來都不是錯誤的!
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
好教師演講稿范文 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師：
大家上午好！
我名叫殷，是實小的一名即將退休的普通教師。
印度著名詩人泰戈爾曾這樣寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂它的綠蔭”帶著對綠葉精神的追求，帶著對教育事業(yè)的執(zhí)著，帶著對孩子們的熱愛，我為教育事業(yè)默默耕耘了36個春秋，無怨無悔！
一、對學生從培養(yǎng)良好行為習慣入手
教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛。它高于母愛，大于友愛，勝于情愛，母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛，而師愛是嚴與愛的結(jié)合，是理智的科學的愛，是積極主動、無怨無悔、鼓勵人奮發(fā)向上的愛。這種愛包涵了崇高的使命感與責任感。在工作中我常常用愛去滋潤每一個孩子的心田，雖然有時也會因為學生的調(diào)皮而埋怨，因為他們的懶散而急躁，因為他們的違紀而失態(tài)，但靜下心來又會涌起一股強烈的責任感，它時刻提醒著我：身為人民教師，我要給這些放飛夢想的孩子們導航引路，要在他們的心里寫上一本最美的書，畫上最美的圖畫……雖然有時也會感到疲疲，但一直有種強烈的意識不斷地激勵我：假如我是孩子，假如是我的孩子……每當此時，即使遇上再大的困難，作為一名人民教師，我也絕不能退縮，不能對任何一個孩子放任自流，要以真誠去擁抱每一個孩子，不讓一個孩子掉隊。每每思及此，我對孩子們就多了一份理解，少了一份苛求；多了一份寬容，少了一份埋怨；多了一份尊重，少了一份指責。更何況家長們把孩子全心交給我們培養(yǎng)，就是對我們極大的信任，我們又怎能不全身心地去愛他們呢？
我所帶的畢業(yè)班88班，是今年剛畢業(yè)的班級。班內(nèi)學生大多來源于最基層的的勞動者家庭，且留守兒童占多數(shù)。學生們活潑可愛，力求上進。但由于習慣不太理想，不少孩子在知識的學習上滿足于一知半解，知其然、卻不去知其所以然，凡事習慣于喊在嘴巴上，手上的垃圾可以隨手亂飛，書寫方面更是只求快，不求是否符合要求……為了能夠幫助孩子們認識不足，改正缺點，我召開了主題班隊活動——贏在良好的行為習慣上。事先讓孩子們查找資料，找出正反兩反面的實例放到班隊活動中討論�；顒又校ㄟ^結(jié)合周邊的實例來向孩子們說明：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。法國作家培根曾經(jīng)說過：習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習慣”。的確，習慣像我們身上的指南針，指引著一個人的行動，習慣猶如一把雕刻刀，雕刻出擁有不同品行的人群。
習慣一旦形成，就有旺盛的生命力和持久性，常與人相隨。認識其的危害容易，改正它可就難了。這需要有堅韌的的毅力。堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律，有了它你才能養(yǎng)成好的習慣，貴在堅持，難在堅持。成在堅持。好的習慣并不是一時的心血來潮，也并不可能一蹴而就，它需要長時間地不斷加強深化。精神分析大師費洛伊德對于人類的潛意識曾提出過“冰山理論”，認為人的意識是冰山上的尖角，能看見的只有很少的部分，更多的是隱藏在海面下的部分，那是更真實的潛意識，它與意識相比，具有更加巨大的能量，只是常被人們忽略。博恩·崔西也曾分析得出，潛意識是顯意識力量的30000倍以上。如果孩子們能將好的學習、生活習慣轉(zhuǎn)變成他們的潛意識去做去執(zhí)行，對他們未來的生活是會產(chǎn)生很大的裨益的。
因此，我一直要求孩子們盡快形成下面的習慣：課前預習，課后復習。上課用心聽講，勤于動手，勤于思考，要有自己的獨特見解，要踴躍發(fā)言。堅決不允許抄襲別人的作業(yè)，靜下心來獨立完成作業(yè)，不懂的可以請教他人，請教過后必須轉(zhuǎn)化為自己的知識儲備。字跡要求工整大方，不符合要求的則一定要重寫。盡力做好身邊的事情，不帶、不買零食，垃圾及時入擲紙簍。做值日時少說話，多做事，做實事，面對擦黑板，掃地，拖地等看似簡單的體力勞動時也不能馬虎。通過過一段時間的跟蹤督查，我發(fā)現(xiàn)孩子們漸漸在改，漸漸在變……時長日久，孩子們逐步潛下心來學知識，學做事，學做人，并擁有了良好的習慣。因為他們懂得了：只有堅持不斷地調(diào)整好自己的行為習慣，才能走向成功的彼岸。即便有些孩子偶爾會重復老毛病，同學之間也會互相監(jiān)督，互相促進，共同提高。
二、學業(yè)的成就離不開良好的行為習慣
良好的學習習慣，不僅有助于孩子們對知識的準確掌握，更能使孩子們能自覺自發(fā)學習，勤于學習，樂于學習。大凡學業(yè)有成的人士，都有一個共同的特點——有一個良好的學習習慣。少年大學生謝彥波8歲考入中國科技大學，15歲考入本校的研究生。有人說他是神童，他自己認為：他并非神通，主要是自幼養(yǎng)成了個好習慣……。孩子們擁有了好習慣，學習起來就輕松多了。老師也樂在其中。無論是早讀，還是中午讀報，當我靜靜地走進教室，發(fā)現(xiàn)同學們有的在看書，有的在做數(shù)學題，有的在討論一道難題，也有的在交流讀一本事的感受，已很少看到走動打鬧閑扯的人。上課狀態(tài)也好多了，孩子們都能跟隨著老師授課的思路，學好課內(nèi)知識，時常還會共同探討課外知識，并將這種方式逐漸演變成一種習慣與能力。幾年來洪媛、張進展、顏璟雯、王文康、李心怡等多次拿到區(qū)白強獎，市級數(shù)學能力競賽獎；蔡雨洵、李心怡通過大量課外書書籍的閱讀，語文水平已超出了小學生畢業(yè)的水平，作文寫作常常能給同學們帶來美的享受，有多篇文章在報刊雜志上發(fā)表，讓大家贊嘆不已。這次畢業(yè)會考，我們班合格率百分之百，蔡雨洵、李心怡語文分別奪下高分99分，平均88.2分。其他的科目成績明顯上升。孩子們都圓滿地完成了小學學業(yè)，家長、學生、老師們都皆大歡喜。
作為教師，我們不求換來鮮花的盛開，果實的收獲；我們只愿通過自己赤誠、無私地奉獻來換取葉的新綠與小草的芬芳，足矣。
如今，網(wǎng)絡(luò)時代與知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵。我們學校轟轟烈烈地開展高效課堂活動。要培養(yǎng)與時俱進，具有獨特思維，獨特見解的人才，老師們就要不斷地豐富自我，完善自我，發(fā)展自我，這樣才能不斷地贏得社會的認可，人們的尊敬。
三、“路標”不可忽略
孔子說“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從�！蔽覀兘處熑舨蛔雎窐耍览碇v得再透徹，教育形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之樹，無源之水。教師的一言一行，都清晰地準確地印在孩子們的視野里，心光屏上。學子對恩師的追隨如同云翔而影從。教師的為人師表，是最直觀的，最有教益的模范。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡�！边@是我們教育工作者的人生寫照。走上講臺，教書育人；走下講臺，為人師表。教師不僅是知識的傳播者，更是莘莘學子們道德基因的轉(zhuǎn)播者。當我們走進校園，面對學生們一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師好”時；當我們走到校園的運動場，看到孩子們課間休息時生龍活虎的身影時；當我們走進圣潔的課堂，看到一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時，我就會情不自禁的想起一位教育家說過：“教師的職責是用自己的榜樣教育學生”。老師隨時都要注意自己的言行舉止，她隨時都可以成為孩子們的模仿對象�！敖煺叱啵吆�"。曾記得：在高興小學帶實習生時，授課過程中我忘記了一個環(huán)節(jié)，下課前我把其留給孩子們課后解決。結(jié)果實習生上課時的還在刻意模仿。因此，學生頑皮時，我會親切地同他們談心；看到地上臟了，我會隨手撿起地上的垃圾；領(lǐng)到教科書時，我會及時包好；遇上難題時，我會帶著孩子們尋根追底……時間一長，孩子們也“隨風潛入夜，潤物細無聲”了。因此“路標”的作用不可忽略，在沒有成行小學生的成長過程中，起著極足輕重的作用。
曾經(jīng)有位直接領(lǐng)導這樣評價我：殷可以影響一批人……。這確實有些言過其實，我哪有這么好。但與我相處的同事，不管男女老少，我們都能合作愉快。對待得失，我寧愿先考慮他人，也不會先考慮自己。對人對事比較客觀，比較公平公正。雖然心直口快，但并無惡意。所以承蒙大家的關(guān)照，在任何一個集體里，大家生活、工作都比較開心。
一個人的工作歷程是有限的，而教育事業(yè)是常青的。我們的生命在一批批學生身上得到延續(xù)，我們的價值在學生身上得到體現(xiàn)。我無悔于教師職業(yè)的選擇，讓我們以良好的師德，堅實的功底撐起教育的藍天，托起明天的太陽。讓我們面對國旗，面對莘莘學子，莊嚴宣誓：我為祖國站講臺，無怨無悔！
好教師演講稿范文 篇10
尊敬的各位、各位評委老師：
大家好！我今天演講的題目是：《爭做和人民滿意的好老師》。
人們常說“教師是人類靈魂的工程師！”“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！”。眾所周知，做一名教師容易，但做一名讓和人民滿意的教師就不那么簡單了！要做到讓“和人民”滿意，這是對教師的一種嚴格要求，也是對教師的一種充分信任與社會認可，更是教師的一個終身奮斗目標。那么，如何做一名讓和人民滿意的好老師呢？下面結(jié)合我的工作體驗，講一講我的一點不成熟的看法。
我認為：做和人民滿意的好老師:
首先，要讓自己滿意。滿意并不等于滿足，如果一個人滿足于眼前的生活，那么他將停滯不前，就像拋錨的船一樣。讓自己滿意就要有一顆健康的心態(tài)，積極向上的心態(tài)，立足現(xiàn)實而高于現(xiàn)實的心態(tài)，屈原“吾將上下而求索”的心態(tài)！健康的心態(tài)要求教師充分認識自己。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷，期盼著碩果累累的豐收！如果把教師當作職業(yè)，你就只會去完成任務(wù)。如果把教師當作事業(yè)，你就會有更高的追求。健康的心態(tài)還要求教師樹立崇高的師德。歷來人們對教師的敬重主要源自教師美好的品德修養(yǎng)，同時人們對教師的道德也提出了更高的標準。教師道德最集中的體現(xiàn)就是熱愛他的教育對象，愛生是教師道德的精髓。健康的心態(tài)更要求教師樹立終身學習的目標。發(fā)展才是硬道理！作為教師，要用心鉆研教育教學業(yè)務(wù)，掌握最新的教育動態(tài)，不斷更新自己的知識體系和提高自己的業(yè)務(wù)水平，做終身學習的楷模。
第二，要讓學生滿意。要讓學生滿意，就要求教師做好教育教學工作，最重要的是要心中有愛、愛生如子，并且體現(xiàn)在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中，讓學生感受到學習知識是快樂的、愉悅的，進而快樂地學習，做學習的主人。要了解學生，因生施教。了解學生的學習情況，在家表現(xiàn)，同伴的及家庭背景等，更重要的是了解學生的心理狀況，即心理健康，并及時采取科學有效的措施對其幫助、
矯正！要建立起平等和諧的師生關(guān)系，充分尊重學生，保護學生的自尊心。現(xiàn)在提倡“以人為本”，學生也是一個獨立個體的人，他的人格應(yīng)該受到充分的尊重。要用科學的方法教育學生。既然我們不能改變他人和世界，就先改變自己的方式和方法，同樣可以達到預期的效果。榜樣的力量是無窮大的，再加上學生的“向師性”，就更要求教師嚴格要求自己。
第三，讓要家長和社會滿意。一個學生對于一所學校來說可能是百分之一、千分之一，但對于一個家家庭來說就是百分之百。當前，教學質(zhì)量的好壞直接影響到家長、社會對學校、教師滿意度的高低。從理論上說，社會是由一個個家庭小細胞構(gòu)成的，只要我們的每一個家長對我們教師滿意了，那么社會也就對我們從事的教育事業(yè)滿意了！但事實上，要做到讓每個家長都滿意又是何其之難。我們能做到的就是堅持“教育為民”的，教會學生做人，教會學生學習，教會學生如何適應(yīng)這個社會。積極爭取家長、社會各方面的支持，以期形成合力，教育好每一個學生，培養(yǎng)他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的激情，努力提高教育教學質(zhì)量。使得教師平常的教育教學工作，向“使人民滿意，讓人民放心”目標邁進，這是對教師的一種極高規(guī)格的要求，也是對教師的一種充分信任與社會認可。
“學無止境、教海無涯”，比較而言，我覺得自己離一名讓和人民滿意的教師還有相當大的差距。不過，我會以“做和人民滿意的好老師”為航標，以“持之以恒、堅持不懈”為動力，不斷地完善自我、超越自我，向著更高更遠的目標奮進，爭做和人民滿意的好老師。謝謝大家！
好教師演講稿范文 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
常言道："十年樹木，百年樹人。"教育，是關(guān)系一個國家、民族前途命運的千秋大業(yè)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是實施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵，提高廣大教師的道德水平，特別是職業(yè)道德水平是教師隊伍建設(shè)最根本的任務(wù)。教師職業(yè)道德水平狀況如何，關(guān)系到深入推進素質(zhì)教育，關(guān)系到億萬青少年的健康成長，關(guān)系到全民的素質(zhì)和國家的未來。
二十一世紀是一個高度信息化的社會，更是一個人才競爭的社會，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，必須要有素質(zhì)更高的教師隊伍。為了搶占二十一世紀知識經(jīng)濟的制高點，是中華民族屹立于世界民族之林，二十一世紀的教師肩負著重要的使命。
作為一個二十一世紀的教師，我覺得應(yīng)該具備這樣一些素質(zhì)。
首先我們要有獻身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業(yè)，必然以教育為快樂。一個人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產(chǎn)生進步的原動力。教師要想在平凡的崗位上實現(xiàn)自己，很快地成長、成熟乃至成名，就得有種"千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風"的堅定立場和崇高精神。特別是在當今社會，在經(jīng)商、下海盛行的潮流下，兩袖清風的教師沒有一種獻身教育、甘為人梯的.精神是很難守住三尺講臺的。
其次，要有熱愛學生、晦人不倦的崇高思想。如果教師對學生漠不關(guān)心，培養(yǎng)出的`學生不合格，就是沒有盡到教師的職責。沒有教不好的學生，只有教不好的老師。教師服務(wù)的對象是學生，教師如果不熱愛學生，不管其"為人民服務(wù)"的口號喊得多響，都是空話。
再次，要有嚴于律己、為人師表的工作態(tài)度。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù)，為人師表、率先垂范應(yīng)成為教師成長道路上孜孜以求的品質(zhì)�？鬃诱f："其身正，不合而行"、"其身不正，雖合不從"。教師如能身體力行，處處作學生的表率，就能贏得學生的尊敬，從而使學生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學生心目中忠厚的師長，同行心中真誠的朋友，家長心目中可信賴的好老師。
毋庸置疑，社會上尊師重教的風氣已初步形成，但社會偏見依然存在。部分教師這山望著那山高，工作受到挫折就泄氣松勁，碰到困難就消沉喪氣，這是專業(yè)思想不牢固的典型病癥，是教師成長道路上的絆腳石。我們必須克服社會、自身的種種干擾，努力尋求科學的途徑與方法，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，心理品質(zhì)素養(yǎng)，學識修養(yǎng)和能力修養(yǎng)促使自己成為現(xiàn)代社會，現(xiàn)代教育所需要的德藝雙馨的教育家式的教師。
我認為首先要學習馬克思主義理論，用無產(chǎn)階級的科學世界觀和方法論來指導幫助自己理解師德要求的深刻意義，提高師德修養(yǎng)的自覺性。其次，榜樣的力量是無窮的。教師的品德完善不能脫離社會閉門修養(yǎng)，必須向先進模范學習，學他們的事跡，總結(jié)提煉他們的優(yōu)秀品質(zhì)；向優(yōu)秀教師學習，學他們教書育人的感人事跡，學習他們先進的教學思想；向?qū)W生學習，"師不必賢于弟子，弟子不必不如師"，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光品質(zhì)和崇高的情操。最后，我們還必須積極參加社會實踐，把自己的工作、生活與整個社會大舞臺聯(lián)系起來，認識職業(yè)價值，提高職業(yè)道德意識。
總之，教師素質(zhì)的提高，教師的成長發(fā)展是一個漸進的長期過程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因才是自我完善的真正動力。只要我們每一個教師有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，遵循時代潮流，講究科學方法，以誠摯的熱情去不懈地努力，就一定能產(chǎn)生自我完善的目標，達到二十一世紀教師的素質(zhì)要求，成為名副其實的"人之楷模"。
好教師演講稿范文 篇12
各位領(lǐng)導，老師大家好：
(敬禮)我是五(4)班的趙梓勝，今天我演講的題目是《我的好老師》。
有人說，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登;也有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。在我身邊，在我們的濉溪路小學，到處都是這樣的老師，他們認真負責、默默無聞、無私奉獻，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚……
我很幸運，我就碰到了這樣一位老師，她，就是我們的班主任，郝老師。一頭烏黑的亮發(fā)，明亮的眼睛閃耀著智慧的光芒，郝老師像慈祥的媽媽，關(guān)心著我們的生活;像嚴厲的爸爸,關(guān)注著我們的學習;像親密的朋友，關(guān)注著我們的進步。20xx年的秋天，我們帶著滿臉無知和好奇踏進濉溪路小學。經(jīng)過5年的學習，我們長高了，長壯了，學習進步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。是誰教給我們知識和真理?又是誰教會我們做人的道理?是誰為我們的進步欣喜若狂?又是誰為我們的缺點揪心著急?是郝老師!
郝老師教學生動，感情豐富。我們總是渴望著上的課，郝老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，郝老師都旁征博引，講得生動有趣，讓我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑，都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。
我之前非常膽小，郝老師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。“趙梓勝”老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不站了起來，慢吞吞地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。老師沒有批評我，反而還親切地對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就棒極了。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍了我的全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。
郝老師自從擔當我們的班主任，便把愛心平均分成56份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。誰遲到了，她會及時的找原因，幫助解決，讓同學能準時上課;誰的父母在外地，她會更多的與外地的父母保持電話聯(lián)系，班上的一位同學冬天小臉都凍著了，她會及時的買上凍瘡膏;哪位同學的心理有小別扭，她會及時的關(guān)注與疏導，讓我們健康成長。
郝老師除了給我們講課，對我們諄諄教誨，要批改堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動，保障我們的安全。
老師，如果說我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。我們一定用優(yōu)異的成績表達對您的感激，用真實的行動告訴您：老師，我們愛您!
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師，是因為她的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：郝老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師!
好教師演講稿范文 篇13
尊敬的評委老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自八年級(13)班的楊浩慶，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》，幼苗長成參天大樹需要雨露的滋潤，雛鳥長成雄鷹需要老鳥的哺育，人生不易，一人獨走，老師作為我們的第二父母伴我們左右，在教導我們時他們付出了不為人知的艱辛，今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——柴丹老師。
升入八年級之后，她一直作為我們的語文老師陪伴在我們身邊，我們班因為有她，語文課總是最活躍、氣氛最熱烈。即使她總對我們要求很嚴格接近苛刻，她不準許我們壞毛病在我們身上蔓延，作業(yè)、紀律上明文給出規(guī)定，有時有人上課遲到時，她會收起寬容，刨根問底，絕不沉默了事，老師會使用她笑稱為的“柴氏3把火”武功秘籍，往往使他們的遲到由第一次變?yōu)榱俗詈笠淮�，讓我們對她既愛�?ldquo;恨”啊。我們一直保持著我們的語文第一名的獨屬稱號，絲毫不敢退步，因為害怕看到她難過的表情。課堂上，她用幽默風趣感染著我們每一個人，使我們從緊張的學習生活中收獲知識的同時，也收獲了快樂。
生活中，她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時有事外出，我們班郭崗申胃疼的直不起腰，有人向她說過之后，她二話沒說把他送到醫(yī)院，幫他墊付了醫(yī)藥費，跑前跑后，如果不是同學事后偶然說起，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓練，陪我們跑操，告訴我們團隊的力量，為我們班級整理文化，為我們比賽加油嘶啞了喉嚨，為我們?nèi)〉贸煽児恼�，為我們的失意落淚，為基礎(chǔ)差的同學主動補課，為調(diào)皮的孩子做思想工作……我們的柴老師，或者說我們的柴姐姐，她私下努力付出了多少我們無從知道，有時上課惹她生氣，她也從不和我們計較，她的謙和大度，使我們從她身上得到知識，也感受到她的人格魅力。
課下，因為年齡相仿，她老自稱自己剛剛過完16的生日，最討厭我班男生追著她問年齡。我們喜歡和她聊喜歡的新鮮事物、明星成功背后的故事，我們知道她喜歡林俊杰，喜歡了有十一年之久;我們知道她喜歡旅游，去過很多地方;我們知道她喜歡書法，看到好看的字就愛不釋手……
青春似火的她沒有年輕人的惰性，在工作時更是一絲不茍，前段時間，學校推出了“三說”比賽這個平臺，她也去實現(xiàn)自己的人生價值，為了比賽她不分晝夜的忙活，但白天還有我們的課，她不僅要備課還要修稿子，那段時間，黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下，她絲毫都不敢松懈，直到從學校展板上看到她獲獎的身影，我們才為我們課堂上的任性表現(xiàn)懊悔不已。先是參加比賽，后是公開課。很多次夜晚我去辦公室送作業(yè)，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋，總能看到她坐在那里認真的備課的身影，在這里我多想對努力的您說，老師，您辛苦了。
日新月異，日子一天天過去，教過我的老師很多很多，柴老師卻讓我最舍不得離開。她教會我們很多，付出也很多，我們無以為報，我們在柴老師之間寫下了太多的不等號，有時老師也會笑著說我們是群“小沒良心”的。的確，我們愿意努力，把自身的行動化作橡皮擦，把內(nèi)心的感激化作神筆搭起一座橋梁，和您在一起!柴老師，您在三尺講臺上給予我們關(guān)注的目光，用一只粉筆帶領(lǐng)我們挖掘知識寶藏，正因為您的無私付出，我們才能茁壯成長，才能展翅翱翔!我代表十三班的同學對您說聲——謝謝您!
謝謝各位評委老師，我的演講完畢。
身邊的好老師演講稿三：我身邊的好老師 演講稿(1125字)
尊敬的各位評委老師、同學們：
大家上午好!
我是澠池二高高一學生劉鳳嬌，今天我演講的題目是《我的好老師》。
我的好老師
——您的陪伴，助我成長
一個繁華、喧囂的城市中心地帶，一群默默無聞、無私奉獻的靈魂塑造專家。走進圣地，結(jié)識高人，必將成為我一生的榮幸。在我身邊，有一位這樣兢兢業(yè)業(yè)的老師，他就是我的班主任張獻文老師。
瘦小、微矮的身影，慈祥、自信的笑容，激昂、頓挫的語言，還有那和藹中又有威嚴的目光，第一眼就能看穿你，第一眼就能吸引你。第一天走進二高教室，這個讓人敬畏、引人遐思的班主任，連同他在黑板上寫下的“我的第一個目標”都深深的印在我的腦海。從此我知道，我遇上了一個好老師。
此后，更多的看見他匆忙的身影與有力的腳步。我們在操場軍訓，他站在烈日下，猶如雕像，而目光從沒有離開過我們整齊的隊列。直到最后匯演，我班拿到全校第一名，那沉甸甸的獎杯仿佛閃爍著老師的目光。
課堂上，您講解、您提問、您答疑，讓時間如流水波浪起伏。
班會上，您總結(jié)、您分析、您布置，讓青春由混亂走向秩序。
課堂下，您觀察、您詢問、您談心。讓不安躁動的心靈得以安慰。
最難忘的是班委選舉。你的心中有一張完整而分明的班級管理清單，每一個學生的操行與成績都在你教育的天平上不差分毫。有幸成為班長，有幸與你更多地相處，更近的接觸，更深的交流，我從心底真誠地敬佩您：好一位專業(yè)的班主任!
多少次，您苦口婆心，我們學會了安排時間;多少次，您諄諄教誨，我們學會了自我控制。我們隨著你的目光看到了我們未來美好的愿景，我們隨著你的腳步認識了勤奮的巨大功效，我們在你默默的關(guān)注中，漸漸靜下心來，漸漸俯下身去，暢游于知識的海洋。我們在您嘴角的微笑里，感受到春天般的愛撫，感受到冬天里的溫暖。
曾經(jīng)，管理班級出現(xiàn)困難，班委工作遇到挑戰(zhàn)，當我提出需要采取嚴厲措施時，您斷然否定我的想法，用微笑詮釋教育的意義，給我們樹立對照自己、糾正自己的明鏡，用愛的溫暖如春讓我們沐浴身心。你沒有懲罰我們，卻讓我們正視自我、完善自我，漸漸改掉許多毛病與錯誤。
為了我們的健康成長，您柔弱的身子骨能迸發(fā)出無盡的力量。講到口干舌燥，您咽口唾沫繼續(xù)，沙啞的嗓音里透出堅定。挨到深更半夜，你打起精神巡視查寢，傴(yu)僂的身軀里透出執(zhí)著。甚至你病痛纏身，手壓著胸口，也不愿耽誤一節(jié)課，不愿耽誤一個學生，在考試前夕給反復提醒、囑咐，直到斗大的汗粒從額頭滲出。汗滴晶瑩，我知道那滲出的正是時代師德的光輝。
我長高了，我長胖了，我更美麗，我更陽光，我的名字出現(xiàn)的鮮紅的光榮榜上，我的輝煌未來如一條(康莊)大道向遠處展開，但在我內(nèi)心充滿感激，我深深地感謝我的好老師：
謝謝你，張老師!
謝謝你，張老師!
如果有一天，我也能登上教師崗位，我一定做一個像你一樣的好老師!
好教師演講稿范文 篇14
各位老師：
大家好。
今天我演講的題目是“用心做教育、用愛做教師”。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我是一片綠葉，一名快樂的園丁，一位平凡的幼兒園教師。
在很多人的眼里，幼兒園教師的工作非常的輕松，每天就是和孩子玩，還有人覺得幼兒園教師就是照顧孩子吃飽穿暖就行。面對這些不知情的想法，有時心中會感到很沮喪，但當自己靜下心來梳理自己工作的同時，更加堅定了自己的決心，一定要做一個用心做教育的教師。
一個用心做教育的教師，一定有愛心。德國教育家雅斯貝爾曾說：“教育的本質(zhì)意味著用一棵樹搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！庇徐`魂的教育也是有溫度的教育，這溫度蘊含在幼兒園教師的面龐、性格和處事方式之中。還記得剛工作的時候，面對一些調(diào)皮的孩子，真的讓我很頭疼，一心只想用簡單的.方式讓他們都能聽我的話。但是后面通過與其他老師的溝通等，讓我深深地反思到，每個孩子從出生開始，個性、行為和習慣等是各不相同的，教師的作用并不是用一把尺子來衡量他們，把他們打磨成一模一樣的人，而是要用愛去感化每一個孩子的心靈。于是，面對不同的孩子我給予不同的關(guān)愛方式，發(fā)現(xiàn)孩子越來越喜歡我，平時不愿與老師交流的孩子也會慢慢地愿意和我們分享自己有趣的事情。我想，一個有愛心的教師，必定有對學生的愛、對工作的愛、對自己的愛，通過向書向人學習獲得愛的智慧，傳遞愛的能量。
一個用心做教育的老師，一定要有細心。幼兒園的工作是繁瑣的，除了教育，孩子一日生活中的其他各個環(huán)節(jié)也需要我們細致地關(guān)注著。我們每天細心地觀察每個孩子的變化，了解孩子不同的特點，特別是注意捕捉孩子的一舉一動甚至是細微的情緒變化。還記得剛帶小班的時候，家長都想更了解孩子在園的情況，于是第一周我們老師整天呆在班里，從方方面面了解每一個孩子，并在放學前與每個家長說一說孩子在園的情況。我們細致的工作也得到了家長的肯定與認可。細心是潤物細無聲，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，用巧妙的方式，如春雨般無聲潤物，用心對待孩子，促進孩子的健康成長。
一個用心做教育的教師，一定要有恒心。工作的這幾年，我們保持初心，不斷學習保教工作的先進理念，大膽創(chuàng)新，給孩子一個溫馨的學習環(huán)境。如開辟“家長園地”、“爸爸故事團”、“線上家長會”等活動，讓家長及時了解幼兒在園的情況，交流科學育兒信息和知識，實現(xiàn)內(nèi)外互動，共同提高。心中有恒心，堅持把自己的工作做好，也讓我們內(nèi)心的成績感滿滿。
新時代教師要做“四有教師”，即有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。四有教師的標準就像是航行的彼岸，眼中看到彼岸，心中才有光芒。用心做教育、用愛做教師，做新時代的“四有教師”！
好教師演講稿范文 篇15
各位、老師:
大家早上好，我演講的主題是“做和人民滿意的好老師”。
4月14日早晨，一封女教師的辭職信引發(fā)熱議，瞬間刷爆了很多人的微信朋友圈，她辭職的理由只有10個字“世界那么大，我想去看看”。
看到這封辭職信，我的第一感覺是，她一定不是因為厭倦了教師這個職業(yè)，而只是一個很平凡的、向往簡單生活的女子在還來得及的時間、在她愿意的時候想要剝離安逸的生活，用自己的眼光去觸摸世界。
我想，很多人也是和我一樣，一聽一看一樂，然后繼續(xù)伏案工作，身不能至，心向往之。我專門搜了這個女子的照片，典型的文藝女青年，但別忘了，她可是有一技傍身的女青年，資深心理學教師，也是有一定經(jīng)濟積累的女青年，任教十年，學校骨干，有錢人算不上，但在世界各地走走停停還是可以的。也由這件事，我想到了職業(yè)幸福感。
有人將教師的奉獻比作百合，展開是一朵花，合上是一枚果；有人將教師的奉獻比作紅燭，點亮的是別人，燃燒的是自己；有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。審視自己，轉(zhuǎn)眼間已正式投入教育行列6年了。回顧過去的6年，我覺得自己是快樂和幸福的，而且我發(fā)覺自己越來越清晰地明確了自己的人生目標和努力方向：做一名好老師，做一名和人民滿意的教師。
一提到“和人民”，就覺得這個光環(huán)大得耀眼，其實“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”，做好自己該做的，做到“讓學生喜歡、讓家長滿意、讓同行認可”，往大了說不就是做到了“讓和人民滿意”嗎?
年9月16號，我懷著一顆做好了最壞的打算的心來到了馬村鄉(xiāng)中心小學。
教學是在最本色的課堂中進行的，一盒粉筆、一塊黑板、一本教科書、一本練習冊。這讓習慣了多媒體教學的自己感到手足無措，更多的是內(nèi)心的恐懼————因為自己拿不出手的粉筆字。我對自己說：“不怕，加油！別人可以的，你也可以！”
農(nóng)村孩子和城市孩子在學習上最大的區(qū)別也許就在于家長對老師工作的配合吧。來到這個學校接手的第一個班是四年級三班，班里有78個孩子，除了兩個教師子女以外剩余的76個孩子全部住校。也就是說，他們一周七天有五天是在學校里度過的，想要家長監(jiān)督孩子學習，根本是沒有可能的。這還不是最糟糕的，最糟糕的是這些孩子基本上都是留守兒童，爸媽外出打工，周末回家見到的也只是爺爺奶奶。爺爺奶奶對孩子只有無限的寵溺，不可能會批評或者輔導孩子完成作業(yè)的。在學校五天養(yǎng)成的好習慣回到家兩天又會回到原點，我真正懂得了什么叫做“5+2≠7,5+2=0”。我對自己說：“不怕，加油！別人可以的，你也可以！”
現(xiàn)實是這么地不如意，可是，在這里待了兩年了，我是多么多么地感激我被分到了這里。因為我遇到了一位好校長，一位肯真抓實干的校長，全校學生在他的帶領(lǐng)下緊緊地團結(jié)在一起。校長常說：“教師是一個學校的靈魂。教師素質(zhì)提升了，才能帶出高素質(zhì)的學生�！彼槍ξ覀兊默F(xiàn)狀為我們量身定做了專業(yè)化成長計劃。
粉筆字，校長親自指導，一周一節(jié)指導課，一天一頁鋼筆字；普通話，請學校里播音主持專業(yè)畢業(yè)的老師為全校老師作培訓指導；知識問答，先是采用“一站到底”的方式后又才用輪周出題的方式增加教師的知識儲備和教學理論學習；聽課評課，讓老師在審視自己、學習他人和課程研討中提高教學基本功；制定家校聯(lián)系手冊，指導教師做好家校溝通，讓孩子千里之外的爸爸媽媽第一時間知道孩子的在校情況。
兩年了，我和孩子們一樣，各項能力都在成長著。我很慶幸遇到了這樣一位好校長，很慶幸他在自己迷茫的時候為自己指明了方向，很慶幸自己沒有在最無助的時候選擇放棄。那樣，放棄的可能不是這項職業(yè)，而是最勇敢的自己。也由此，我懂得了：教師，不僅僅是一種職業(yè)，更是一種生活方式和人生的追求。
世界那么大，到哪兒都一樣。自己美好了，走下去就是腳踩蓮花，步步生香；自己郁悶了，走到哪兒都是見山仇山，見水恨水。世界那么大，每個人的`修行之路都在自己足下。
“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，我會繼續(xù)把它當做我從教的最高準則，在平凡的崗位上為自己的目標奮斗著，做和人民滿意的好老師。
好教師演講稿范文 篇16
各位領(lǐng)導、各位老師：
我是一位普通而平凡的幼兒教師，普通得像大草原上的一株小草，普通得像百花園中的一朵小花，普通得像大海中一滴水，但人民卻稱我們?yōu)槿祟愳`魂的工程師。我已在鑄造人的偉大工程中，奮斗了十一個春秋，我深深眷戀著幼教事業(yè)。
一、用母親般的胸懷，對孩子付出全部的愛
面對天真可愛的幼兒，我有著火一樣的熱情和強烈的責任心、事業(yè)心和愛心。在工作中，我熱愛關(guān)心每位幼兒，班里每個孩子的饑飽冷暖我都時時掛在心上，做到了像母親般的關(guān)心、呵護他們。幼教工作需要愛心，這種愛心就體現(xiàn)在對孩子的耐心、細心和認真負責的工作態(tài)度上。
去年我班小朋友，午睡后，我發(fā)現(xiàn)他精神萎靡，一摸額頭有點發(fā)燒，測體溫37度9。我趕緊和他家長取得了聯(lián)系，邊帶班邊細心的照顧他，給他多喝誰拿來濕毛巾降體溫，等待家長的到來。沒想到他突然抽搐起來，口吐白沫，兩眼直瞪，嘴唇發(fā)紫。我一看這情形，憑我做母親的經(jīng)驗，覺得可能是抽風了。我沒有驚慌，鎮(zhèn)定的展開了急救。于是我趕緊邊掐人中和虎口，邊叫班里的老師為他解開衣扣，拿來毛巾塞到嘴里墊住牙齒，又叫其他老師撥打120急救。由于我們急救方法得當及時孩子很快蘇醒過來，孩子得到了及時得救治，挽救了孩子的生命。許多家長知道這件事后，都稱贊我對孩子比孩子的媽媽還細心。
二、用崇高的思想，把每個孩子陶冶成一首最美的詩
我把教室變?yōu)榕嘤绺咚枷氲膱鏊�，作為一名幼兒教師，我努力把我的孩子陶冶成一首最美的詩，我要讓愛之旋律永遠留在他們身上。我懂得幼兒教師良好的行為本身就是一種無形的教育力量，因此，為人師表是我的全部工作。
身為班主任，積極協(xié)調(diào)帶領(lǐng)本班老師開展班級工作，我班三位老師不分份內(nèi)份外，有事?lián)屩�，有活搶著干，從不計較個人得失。我們團結(jié)協(xié)作，使班級工作開展的有聲有色，給孩子們創(chuàng)造了一個溫馨和諧的成長氛圍。我們喜歡孩子，孩子們也更愛我們，我們就像一家人，孩子們親切的稱呼我們?yōu)椤皨寢尅�，我們也叫孩子們“寶貝兒”�?/p>
三、讓知識的甘露匯成溪水，在每一位幼兒的心中流淌
陳鶴琴先生曾經(jīng)指出：“大自然是最好的活教體，生活即教育�！庇谑俏以诮逃斜M可能多創(chuàng)造機會，讓幼兒親近自然、融入自然，接觸社會、認識社會。
我?guī)ьI(lǐng)幼兒觀察春天的樹，欣賞夏天的雨，感受秋天的風，體驗冬天的雪，給幼兒提供與動物對話、交朋友的機會。在充分于自然社會的接觸中，激發(fā)了幼兒關(guān)注社會，研究自然的興趣，陶冶了美的情操，增強了體魄，以及樂觀合作的態(tài)度，鍛煉了堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
四、一路同行，一路精彩，家庭社區(qū)共同給孩子撐起一片藍天
《幼兒園教育指導綱要》指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高育兒能力�！奔覉@結(jié)合是我們搞好各項工作，促進幼兒發(fā)展的有效途徑和有利的保證。我還充分調(diào)動家長參與班級活動的積極性，使家長成為班級活動的合作伙伴。
我們給家長提供最優(yōu)質(zhì)的教育，發(fā)現(xiàn)孩子的問題及時與家長溝通，老師、家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，形成了教育的合力。
作為一名幼兒教師，我無悔，我情愿，我愿像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，蠟炬成灰而不悔。作為一名幼兒教師，我自豪，因為是我攙扶著孩子走上人生旅途的第一步；我愿做一名普通而平凡的幼兒教師，伴隨孩子們在百花園中快樂成長，直到永遠！
好教師演講稿范文 篇17
尊敬的各位老師：
大家好！
大家好!這天我演講的題目是——《光榮的稱號，崇高的使命，不悔的選取》。
我，一個普普通通的女性，一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人，只因選取了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)，才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語。正因為人們的贊美、社會的認可，教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高。
“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力。
為人師者，要有安于平凡、默默奉獻的恬淡心境。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權(quán)力和財富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閑自在、舒適和安逸，當教師就要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒去干實實在在的事情，當教師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為學生筑起五彩的道路。
為人師者，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質(zhì)�！敖處煹膼凼堑蔚胃事叮词箍菸男撵`也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰冷的感情也會消融�！泵總�學生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣、家境貧富，我們都就應(yīng)一樣的關(guān)心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵?
為人師者，要樹立遵紀守法，為人師表的良好形象。
為人師者，要有團結(jié)互助，共同施教的高尚風格�！拔娜瞬幌噍p，人師需互助!”
教師是一個寂寞的職業(yè)�；蛟S又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經(jīng)流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想，我們“以學生為本”，教人務(wù)實，教人求真，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。
教師更是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然而無修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。
“十年磨一劍，今日試鋒芒”，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢?許許多多的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人，奉獻出的豈只十年，我們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻，我們都無怨無悔!
唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。人務(wù)必要有一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。強烈的事業(yè)心和職責感是干好一切工作的動力和源泉。作為一名教師，我們不就應(yīng)職不盡責，工作應(yīng)付、作風飄浮，成績平平。我們就應(yīng)摒棄那種胸無大志、不思進取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切、職責重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績，成就一番事業(yè)，造福一方學生。
我愛我的職業(yè)，我愛我的學生，在我的心里，學生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的獎勵。我愿做一個真、善、美的老師，不要迷茫于遠處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
我的演講完畢，謝謝大家!
好教師演講稿范文 篇18
各位領(lǐng)導、各位老師：
“學高為師，身正為范”是我們以前師范學校的校訓，這八個字也一直深刻在我的腦海之中，作為一名教師，就要為人師表，起到表率作用。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結(jié)奮進、有先進的科學知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學校團體的力量，而學校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當代人民教師隊伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心”。通過學習，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責任感。這就需要我不斷地學習，不斷地反思并及時更正自己的不足。
正人先正心，我認為做老師必須有一顆“仁愛之心”。記得前些日子，那天正好下雨，我們班有兩名同學生病了，看起來病的不輕，一量溫度，38攝氏度，我想，這么高的溫度如果不去看醫(yī)生，晚上燒起來就不好辦了，我下午第八節(jié)正好沒課，于是我決定帶她們出去看醫(yī)生。從教室往教務(wù)處走時，雨下的不是很大，我們都沒有帶傘，我和她們說:“沒事，教務(wù)處有傘，咱們?nèi)ソ虅?wù)處拿幾把傘”。當我們?nèi)チ私虅?wù)處寫好請假條時，李主任說沒傘了，現(xiàn)在正是小學部吃飯時間，一看窗外，雨下得很大，根本出不去。李主任說:“現(xiàn)在也沒傘，你們先在這等會吧，一會兒小學部的老師就吃完飯回來了”，說著，李主任就給我們拿出幾個一次性杯子，并要給我們倒水，說:“天氣涼，先喝點水暖暖身子”。當我聽了這幾句話，我不知道那兩位同學有什么感覺，但我感覺到了一種偉大的母愛，這件事讓學習到“將學生當做自己的孩子去看待”。所以我要從小事做起，從自身做起不斷地審視自己工作目標是否正確;和身邊人比較存在多大的差距;自己的努力方向和目標是什么。
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強教書育人的使命感和責任感，努力培育自己昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學生的生活與學習，時刻站在學生發(fā)展的角度，為學生的全面發(fā)展獻愛心;工作中找到每一名學生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅信親其師、信其道，蹲下身子與學生交朋友，讓學生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學習;不追名逐利、不計個人得失志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責任的核心。
1、做一名充滿信任與愛的教師。作為一名教師，強烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心，敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感，是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了網(wǎng)上“最美深山女教師”一文，文中描繪了22歲女教師和她僅有的兩名學生在深山里的學習和生活，她不畏艱辛，教室塌了，就把自己的家當作教室。用自己的愛體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責任心。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學生，用愛撒播希望，用愛澆灌智慧，才能真正的成為學生的良師益友，學生健康成長的引路人。
2、做一名勤奮學習的教師。俗話說得好“活到老，學到老。在知識更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出心水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，教給學生豐富有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱著一種務(wù)真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
3、做一名擁有創(chuàng)新的教師。在當前的國際環(huán)境和課程改革下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。只有別具爐錘，打造有自己的特色“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。
4、做一名清貧高尚的教師。一名受學生和人們愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人。加強師風師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會的教師。
作為一名教師，我要從思想上嚴格要提高求自己，行動上提高自己的工作責任心。