青年教師演講稿范文十篇
青年教師演講稿范文 篇1
如果人生是一首詩,那么青春是它最華麗的篇章;如果人生是一部交響樂,那么青春是它的主旋律;如果人生是一片_大海,那么青春是它海深浪急的狂想。
我的青春,融進(jìn)了蜜芳香的教育事業(yè);我絢麗多彩的教育青春,正用自己心靈之弦在奏響。每天,習(xí)慣面帶微笑走進(jìn)教室,一直記住這樣一句話:一個(gè)人的名字對(duì)他來說是最甜美、最重要的音節(jié)。所以每次的課堂提問,成為了我們交流感情的重要途徑。溝通從一呼一應(yīng),一個(gè)微笑的眼神開始。我相信,我的學(xué)生也是快樂的!正如,把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠,因?yàn)榍罢呤侨谌耄笳呤窍А?/p>
融入學(xué)生的世界,你收獲的將是整片海洋。“每個(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,而多年以后,在細(xì)細(xì)地品味中,我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,那就是:愛會(huì)使不值變值得。以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門吧,因?yàn),每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一個(gè)門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。而師愛,正是開啟這未來之門的偉大力量?纯淬氪ǖ卣鸢,在多少個(gè)學(xué)校,又有多少震撼靈魂的師愛在閃光:抓緊講臺(tái)的雙手,用力拱起的脊背,用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的,是教師;面對(duì)房倒屋塌,原本可以保住自己的生命,卻留下來疏散學(xué)生,最終也沒有走出教室的,是教師;在廢墟上一趟趟的搬運(yùn)碎石,搶救學(xué)生,卻全然顧不上自己的孩子也被埋在腳下深深泥土里的,也是教師------流血的雙手啊流血的心,只有在夜深人靜的時(shí)候,面對(duì)這一地的瓦礫,在心底深情的呼喚著孩子的名字,任憑淚流滿面,任憑心在流血------在這一刻,教師的靈魂被定格并成為永恒!
在這一刻,教師的人格升華并且光照千秋!在這一刻,我多么希望時(shí)光能夠倒流,不要讓這么多年輕的生命就這么走遠(yuǎn),這么消失,為親人們留下了訴說不盡的思念,一生也抹不去的傷口!我們不希望用生命的代價(jià)來映襯師愛的偉大。其實(shí),在生活中,在你我周圍,有許多工作在平凡崗位上的老師,為了心中的夢(mèng)想,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)教育事業(yè)的忠心!正是這種“潤物細(xì)無聲”的力量,讓我們?cè)絹碓綗釔圩约旱墓ぷ。每天清晨,迎著朝陽來到校園,心情不由得感到振奮。伴著清晨悅耳的音樂,放眼望去,噴泉里的魚兒正歡快的享受愜意。整個(gè)校園沐浴在初升的太陽光輝里,美得就像一幅畫,一首詩,更像是孩子們獲取知識(shí)的殿堂。
泰戈?duì)栠@樣說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)樗偸侵t遜的低垂著它的綠蔭!痹诮(jīng)歷了無數(shù)個(gè)和孩子們朝夕相處的日子,更堅(jiān)定了我對(duì)綠葉的追求,因?yàn)樵谖疑砩,承載著花的甜蜜與期待。我堅(jiān)信,有許許多多像我們一樣平凡綠葉的承載,一定能編織出果實(shí)累累的秋天!有一首歌最為動(dòng)聽; 有一種人最為美麗;有一種風(fēng)景最為雋永;不要說我們一無所有,當(dāng)我們的青春走向盡頭時(shí),可以自豪地說:“這些希望我們?cè)脨廴ト霾!比ピ囍w會(huì)生活的零零總總,然后在和我一樣,讓自己的青春因?yàn)榻逃W光!
青年教師演講稿范文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家下午好,我是xx鎮(zhèn)小的徐,今天我演講的題目是“漫漫教育路,真情永相隨”。我的演講要從一首小詩開始:
你的眼睛,是秋日山澗里的一泓清泉。
以透明的純凈,倒映出萬花筒般的世界;
你的眼睛,是雨后湛藍(lán)天空中的一道彩虹。
以七彩光芒,照射出萬花筒般的世界;
你的眼睛,是夏夜天空中璀璨的星星。
以寶石般的透亮,點(diǎn)醒了黑夜中孤獨(dú)的靈魂。
我走過四季,
春天百媚千嬌,夏天碧水長空;
秋天楓林盡染,冬天銀裝素裹。
都不及你眼中的風(fēng)景,
那樣生動(dòng)、傳情。
這是20xx年在小洞學(xué)校,我寫給學(xué)生的一首詩,當(dāng)時(shí)他們即將離開小洞學(xué)校前往中學(xué)讀書。
相遇,一眼動(dòng)人心弦
五年前,還記得我們初次相遇的那一天,我跨過幾座大山,拖著疲憊的身子來到小洞學(xué)校。他們圍著我激動(dòng)的跳著、笑著,大聲地叫著:“新老師來了,新老師來了……”一雙雙大眼睛里投射出興奮、熱烈與期待的光芒。盡管來時(shí)無盡的山路,讓我的心跌到了谷底,但此刻,我的心仿佛被一股熱浪給推上來了。我?guī)е鴲叟c希望,與十幾個(gè)學(xué)生,開啟了教育的第一個(gè)啟程。
陪伴,漫漫長路中的溫情
此后的兩百多個(gè)日子里,我們?cè)诟呱缴细璩,在田野中繪畫;在春天憑欄聽雨寫詩,在秋天迎著陽光奔跑。我送給他們書籍,帶領(lǐng)他們閱讀,一起品嘗書中的美味;我們清理雜物間,搬出廢棄已久的乒乓球桌,一起感受運(yùn)動(dòng)的快樂。我是他們的老師,帶他們?cè)谡n堂中探索知識(shí)的奧秘;他們是我的親人和朋友,在那個(gè)偏僻的山村,給我溫暖和前行的勇氣。在多少個(gè)孤單的日子里,在多少次想要放棄的時(shí)候,是他們那一雙雙純潔的眼睛,充滿對(duì)知識(shí)的渴望,和對(duì)我的信任與依賴,猶如黑夜中璀璨的星星,溫暖了我黑夜中孤獨(dú)的靈魂,照亮了我的漫漫教育之路。
離別,不舍的告白20xx年下學(xué)期,在他們即將離開小洞學(xué)校,去往中學(xué)的時(shí)候,我寫下了“你的眼睛是最美的風(fēng)景”這首詩送給了他們。并且給他們每人畫了一張卡片留在紀(jì)念。卡片上附著用他們的名字寫的一句勉勵(lì)的話。我寫給余鋒的是:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。寫給李山燕的是:“山燕——輕靈的身子承載著夢(mèng)想的力量”。寫給蘇中華的是:“為中華的不斷強(qiáng)大而讀書吧”……那天,在這個(gè)小小的畢業(yè)禮上,他們哭著對(duì)我說:“徐老師,你是我們遇見過的最好的老師,我們舍不得你!倍业腵眼淚也止不住地往下流。在離別的日子里,帶著這份告白,我們都懷著夢(mèng)想再次起航,踏上了新的征途。
再遇,情深憶往事
一年以后,當(dāng)我來到三墩中學(xué)培訓(xùn)時(shí)。我們?cè)俅蜗嘤,他們守在我培?xùn)的教室門口,當(dāng)我一走出來時(shí),便激動(dòng)地拉著我的手,眼中的熱烈就像第一次相遇的時(shí)候,只是多了許多思念的光芒。他們每一節(jié)課下課都來等我,我們就像許久未見的老朋友一樣聊著天,那樣親切、自然。一直到下午的最后一節(jié)課,也許是體育課,山燕就一直站在教室外面的窗戶旁,默默地看著我。每當(dāng)我回頭看著她,對(duì)她微笑時(shí),她的眼中就會(huì)閃爍出興奮的光芒。就這樣,她倔強(qiáng)地站在那里整整一節(jié)課,即使別人拉她去玩,她也只搖頭。慢慢地,我的眼眶開始濕潤,回憶如排山倒海襲來。我想起她寫文章時(shí),說她的弟弟不幸意外去世,我輕輕地問她,她放聲大哭,我抱著她,安慰她。我想起她不認(rèn)真讀書時(shí),我嚴(yán)厲地批評(píng)她,她哭著說她的父母經(jīng)常吵架,她無法靜下心來學(xué)習(xí)。我去她家家訪,與她父母溝通,希望給她一個(gè)良好的成長環(huán)境。我想起她生病時(shí),我?guī)タ床≠I藥……
從教五年,有太多這樣的小故事發(fā)生在我和學(xué)生之間,有太多這樣動(dòng)人的師生情浸染了我的教育之路。有人說教師是偉大而崇高的事業(yè),有人說教師是辛苦而快樂的事業(yè)。我要說教師是溫暖而長情的事業(yè)。在教育路上,榮譽(yù)是一時(shí)的歡心,挫折是一時(shí)的迷茫,唯有這份師生情,它是最長情的陪伴。讓我一路走來,總會(huì)心潮澎湃,熱血沸騰,讓我時(shí)常想起便熱淚滿盈。它是我在教育路上前行的指示燈,時(shí)常提醒我要不忘初心,愛教育,愛學(xué)生,愛三尺講臺(tái),要用真摯的情感澆灌出教育之花。
青年教師演講稿范文 篇3
甘為人師
我是一名教師,一說教師,有人就會(huì)在心里隱隱約約地說:“教師,太平凡了。是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的`事業(yè)而自豪! 當(dāng)我登上那講臺(tái),不,應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:x x 班的戲劇開始了!我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來:團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。
不僅如此,我還要做一名最虔誠的觀眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。 生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。 時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。
作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認(rèn)識(shí)你,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里 。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。同學(xué)們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!
明天與起點(diǎn)
明天與起點(diǎn) 有人說明天是童話,有人說明天是夢(mèng)幻,有人說明天是神秘的,是今天的海市蜃樓…… 不,年青的朋友,明天是火,明天是光,明天是振興中華意志中的展現(xiàn)…… 茫茫黑夜里,明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。明天充滿著光明,但明天的歷程同樣艱辛,工地上,姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上,積蓄了明天的純樸的信念;燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對(duì)明天的希翼和追求,勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎?
起點(diǎn),在人生的道路上會(huì)產(chǎn)生無數(shù)新的起點(diǎn),關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻。共青團(tuán)中央評(píng)選出的十佳青年,在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn);在茫?坪V袚P(yáng)帆他們找到了起點(diǎn);在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里,在孩子們閃光瞳仁里 他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo),使千千萬萬名少先隊(duì)員象“十佳少年”一樣,從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。
親愛的朋友,不要以為起點(diǎn)不重要,“于里之行始于足下”,“萬事從一開始”。不要因?yàn)椤捌瘘c(diǎn)”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置,正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清,人生將會(huì)留下一路遺憾。 人生的輝煌始于起點(diǎn);祖國的明天從今天開始。教師,多么明亮,光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽,給景秀河山添輝加彩。 我為我們的老師而驕傲,我為祖國的明天而希望滿懷。 讓我們從起點(diǎn)開始,展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天。
青年教師演講稿范文 篇4
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位同事:
大家下午好!
今天我們歡聚一堂,能和諸位優(yōu)秀老師一起站在這個(gè)講臺(tái),我倍感榮幸;我今天演講的題目是:選我所愛,愛我所選。
青春,一個(gè)瑰麗而又滾燙的詞語,整個(gè)人生旅程中最絢麗多彩的一站,最奇妙燦爛的一站。青春是一條奔騰的河流,流淌著數(shù)不盡的快樂與酸澀。青春是美好的,她充滿朝氣值得我們倍加珍惜。青春孕育著無窮無盡的能量,等待著我們?nèi)ネ诰颍メ尫拧H松母灸康氖鞘裁矗渴菍?duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí),詮釋和實(shí)現(xiàn),青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?這就要求我們立足本職,愛崗敬業(yè),腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印;要求我們干一行,愛一行,精一行,增強(qiáng)工作責(zé)任感和主動(dòng)性;要求我們不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量地去做好各項(xiàng)工作。
光陰荏苒,流年似水,轉(zhuǎn)眼間我已從教快十四年了。在這五千多個(gè)日日夜夜里,我每天都對(duì)自己重復(fù)著這樣一句話:既然你選擇了教育,那你就要把整個(gè)身心交給她。十四年來,我做過高中老師、初中老師、小學(xué)老師,還曾經(jīng)有過一段短暫的幼兒園經(jīng)歷。一線的教學(xué)工作使我對(duì)教育有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。有人說老師是紅燭燃燒自己照亮別人,有人說老師是辛苦的園丁培育祖國的花朵,還有人說老師就是個(gè)高級(jí)保姆,無論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià) ,我都深深地懂得,自己肩負(fù)的責(zé)任有多么重大。此刻,我想鄭重地喊出我心中的誓言:選擇教育,今生無悔!
還記得年少時(shí)那個(gè)執(zhí)拗的我,將高考志愿表上所有志愿都填上了師范學(xué)校,母親焦急萬分:萬一考不上怎么辦?我堅(jiān)定說:今年考不上明年再考,反正我要當(dāng)老師!師范學(xué)校的生活緊張而又短暫,懵懂年少的我還來不及仔細(xì)品味,新的人生篇章就已悄然翻開。孩提時(shí),老師是我心中的神;年少時(shí),老師是我心中的夢(mèng);上班后,老師是我心中的責(zé)任;我對(duì)自己說:我要做一名優(yōu)秀的老師!
對(duì)老師的敬仰促使我選擇了這個(gè)職業(yè),讓我把心交給了教育這項(xiàng)偉大的事業(yè)。帶著滿腔的熱忱我走上了教師崗位,走近了我的第一批學(xué)生。忘不了20xx年的那個(gè)5月,略顯稚嫩的我第一次站上講臺(tái),看到的那40多雙閃亮的眼睛,充滿仰慕,充滿信任的望著我,一如兒時(shí)的我,我的心被這渴望知識(shí)的目光盈潤著。喜歡讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂、一起“瘋”,喜歡聽孩子問我各種各樣稀奇古怪的問題,在解答孩子們疑惑的同時(shí),我的內(nèi)心也充滿了成就感、幸福感。慢慢地,孩子們長大了;漸漸地,我也長大了,彼此間的感情更濃了。我們是師生,更像是朋友。他們會(huì)對(duì)我的新發(fā)型指指點(diǎn)點(diǎn);他們會(huì)跑到我的宿舍偷吃我的零食;他們會(huì)跑到辦公室里偷偷翻我的抽屜,看我在讀什么書;他們也會(huì)在我生氣時(shí)跑來哄我。他們會(huì)對(duì)我哭會(huì)對(duì)我笑,也會(huì)對(duì)著我大聲吼叫。就是在這亦師亦友的氛圍中,我和學(xué)生們一起進(jìn)步共同成長。在默默的耕耘中,我體驗(yàn)到了人生的幸福。
其實(shí)奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻,只要甘于奉獻(xiàn),既可以轟轟烈烈,更可以默默無聞。假如不能長成參天大樹,做棟梁之材,那就去做小草,為青春獻(xiàn)上一絲新綠;假如不能像海洋那樣用寬闊的胸懷擁抱百川,那就做一條小溪,為孕育我們的土地掬上一捧清涼的甘露。選擇教師,就意味著選擇付出。既然把教師作為終身的職業(yè),那就把自己的理想信念,青春才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇。教師工作是平凡的,又是偉大的。只要我們始終秉持“捧著一顆心來,不帶半根草去”的信念,即使是在這平凡的崗位上,同樣也能建立偉大的功業(yè);只要我們腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)做好本職工作,我相信,我們一定會(huì)擁有絢爛多彩的明天!
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
青年教師演講稿范文 篇5
“有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望……”這道詩是高中畢業(yè)班中,我們的班主任孫老師送給我的,6年來,我一直珍藏在心底,每每想起它,就好像回到了孫老師的身邊,就好像又見了她新切的笑容。
孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她我們剛上高三,她還有一年就要退休時(shí),被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術(shù),可孫老師把化驗(yàn)報(bào)告一揣,又站在了講臺(tái)前。她知道,學(xué)校教師緊缺,同事們擔(dān)子重;她知道,學(xué)生正在關(guān)鍵時(shí)期,差生剛上路;她知道,要站好最后一班崗……假期過去了,開學(xué)時(shí),大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了,盡管經(jīng)歷了8小時(shí)大手術(shù)的身體仍很虛弱,盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,可孫老師像不倒的青松,又屹立在講臺(tái)前。“起立!”大家刷地站了起來,淚珠在每個(gè)人的眼眶里打轉(zhuǎn),頓時(shí)教室里響起了春天般的聲音,大家發(fā)自肺腑地喊到:“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!
是孫老師崇高的胸懷折服了我,“教師”這個(gè)神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時(shí),真正踏上教育這方熱土?xí)r,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。陶行知先生曾經(jīng)說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生,”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。多少個(gè)中午,當(dāng)人們午休的時(shí)候,我在教室里和學(xué)生談心;多少個(gè)晚上,當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候,我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè)。為什么?因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會(huì)在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,也正為這個(gè),我雖累,但樂在其中。
這一幕似曾相識(shí),對(duì)了,在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心,這是心與心的交流,這是愛與愛的傳遞!
我的耳邊又響起了那首小詩:“有一首歌最為動(dòng)人……
青年教師演講稿范文 篇6
尊敬的各位同仁:
大家好!我是一名普通的幼兒教師,我愛春天里的小雨沙沙地下,我愛池塘里的小鵝慢慢地游,我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛幼兒園的小朋友甜甜地歌唱。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教育這塊神奇的土地。我的追求,我的夢(mèng)想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進(jìn)了這片土地中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。
愛,不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛,必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛,必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。
多少次,與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后翻,使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),使我回到了永生難忘的童年;多少次,和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入,使我走進(jìn)了天真無邪的世界;多少次,和孩子們?cè)谝黄,忘卻了煩惱,沒有了憂愁,體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,也裝點(diǎn)了我的人生,雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,但是,我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
孩子們的目光,在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味,一種甜蜜的溫馨,它猶如月下悠悠飄來的琴聲,又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香,彌漫在我的耳邊,浸潤著我的心田,我怎能不倍加珍惜!
孩子,當(dāng)你入園初哭鬧不止,我輕輕把你摟在懷中,擦去你小臉上的淚花,告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí),我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!
當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時(shí),我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫的是什么,我夸獎(jiǎng)你能大聲說話了,我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí),分明看到你眼中充滿激動(dòng)的淚滴。
“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真諦,時(shí)時(shí)把我激勵(lì)。
每天,我播下一顆愛的種子,用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃,搖起孩子們無窮的夢(mèng)幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴,奏響生活的樂章,感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音,讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛的小臉,一切的煩悶與憂愁剎那間消退,生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng),使我的心田溫馨無比。
我已記不清是在家中還是在上班的路上,多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙,這些材料制作的大樹、房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返,再次使我感到耕耘有了收獲。
我愛幼教這一行,我愛班上的每一個(gè)孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中,讓愛在平凡中閃光,讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶。
我的演講完畢,謝謝大家!
青年教師演講稿范文 篇7
蔡老師是我眼里最漂亮的老師。我說她漂亮,不是因?yàn)椴汤蠋熎,而是因(yàn)樗幸活w美麗的心和靈魂。
蔡老師是我們的物理老師。每次走進(jìn)教室,第一眼就能看到老師臉上甜甜的笑容。衣服簡單,不濃妝,但是整個(gè)人看起來很有。
我喜歡蔡的講課風(fēng)格。幽默的話語讓我們輕松的講完了整節(jié)課,一些有助于理解的細(xì)微動(dòng)作也能吸引我們的注意力,我們也一直關(guān)注著她的講課。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時(shí),老師會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力,露出甜甜的笑容。但是如果我們犯了錯(cuò)誤,蔡老師也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。只要我們上課不認(rèn)真聽講,就逃不過她的眼睛,但我們不怪老師,因?yàn)槲覀冎览蠋煂?duì)我們好。
臨近期末,老師提前上完了物理課,讓我們做各個(gè)區(qū)縣的期末考題,找出差距,填補(bǔ)空白。老師又一次讓我們回家好好學(xué)習(xí),明天我要考試卷,但是我沒當(dāng)回事?赡苁且?yàn)槠綍r(shí)覺得成績不錯(cuò)所以沒太在意,回家也沒注意老師說什么,寫完作業(yè)就早早睡覺了。第二天,我在做試卷的時(shí)候,感覺很無力,有兩個(gè)問題完全沒有思路。我急得想熱鍋上的螞蟻。突然,鈴聲響了,我不得不停止,于是我不情愿地?fù)芡艘袅。我坐在座位上,低著頭。真的后悔沒讀書。我該如何面對(duì)對(duì)我有期待的老師?
試卷被退回來了?粗切┮鄣募t叉和不盡人意的分?jǐn)?shù),我的心像刀子一樣痛,只有74分。我想老師一定很失望,更不敢拿給父母看,讓他們簽字。
這次老師來找我,讓我去她辦公室。在再次去辦公室的路上,我的心臟提到了嗓子眼。進(jìn)辦公室的那一刻,我又看到了老師淺淺的笑容。我猜可能是老師想鼓勵(lì)我,不要讓我那么緊張,也可能只是老師長期養(yǎng)成的習(xí)慣,但不管怎樣,心情放松了,但還是有愧疚感。我低著頭向老師走去,老師和藹地問我:“我這次考試沒考好。你自己過沒有?”我還是低著頭小聲說:“好吧,因?yàn)槲也粚W(xué)習(xí),我太驕傲了!薄叭绻阒雷约旱膯栴},就不要再制造了。人非圣賢,但不要因?yàn)檫@次考試失敗而放棄,對(duì)自己失去信心。老師看好你,加油!”老師拍了拍我的肩膀,然后又是一個(gè)燦爛的笑容,讓我覺得老師好親切好漂亮!
當(dāng)我走出辦公室時(shí),蔡小姐的話和樣子深深地印在我的心里。每次心情低落的時(shí)候,都能想起老師對(duì)我說的每一句話,想起她甜甜的笑容。感覺好溫暖好美好。
青年教師演講稿范文 篇8
有人說:疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教育沒有愛就成了無水之池,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
有一句話說的很好:沽名釣譽(yù)、莫入校門,升官發(fā)財(cái)、莫當(dāng)教師。自古以來,廣大教師就崇尚奉獻(xiàn),被譽(yù)為春蠶、蠟燭和人梯,教師之所以如此受人尊敬,除了因?yàn)榻處熓侨祟愓莆罩R(shí),開發(fā)理性,奔向光明的引路人,還有就是他們的奉獻(xiàn)精神,教師職業(yè)被人們譽(yù)為太陽底下最光輝的職業(yè)。
在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì),我們欣喜地看到仍有數(shù)不清的教師們無怨無悔地堅(jiān)守這三尺講臺(tái)、默默地耕耘著這一方凈土,他們像春蠶、像蠟炬,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)神圣的職業(yè)。
在處于成長期的學(xué)生的心靈里,教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。近代著名的大教育家陶行知先生,他曾出訪海外26國,憑著他的才能,完全有可能留在那物質(zhì)財(cái)富豐富的國度,可他卻為了教育,滿懷一腔熱血,穿著布衣草鞋走向曉莊,這種捧著一顆心來,不帶半根草去的奉獻(xiàn)精神,讓中國的教育在貧困中放出曙光,在黑暗中看到光明。
名人的事跡離我們也許太遠(yuǎn),但就在我們身邊仍有許多平凡而優(yōu)秀的教師在默默的工作,很幸運(yùn)初為人師我就遇到很多很多敬業(yè)奉獻(xiàn)的好老師,近半年的畢業(yè)班經(jīng)歷更是教會(huì)了我教師二字的真正意義,最近沈燕飛老師最長掛在嘴邊的便是焦慮,看著學(xué)生始終不見起色的成績,她幾乎夜不能眠,平日辦公室的閑聊中聽她說的最多的便是每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),怎樣的學(xué)生能夠接受何種的.。教育方式,她如涓涓細(xì)流般用自己的愛心灌溉著每個(gè)孩子;帶教李莉老師給我指導(dǎo)最多的人,在她身上我除了學(xué)會(huì)了教學(xué),更學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)老師,她對(duì)教學(xué)忘我的投入和對(duì)學(xué)生的全心關(guān)懷更是讓我感動(dòng),很多次她的學(xué)生都看不過去,忍不住說李老師,你不能每天中午都吃泡面!可是她為了多點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生講課,多點(diǎn)時(shí)間批改作業(yè),總是錯(cuò)過了吃飯的時(shí)間。
女教師的關(guān)懷像是母親的叮嚀,細(xì)小而溫暖,我總以為男老師可能沒有那么周到,但辦公室的兩位數(shù)學(xué)老師卻讓我大跌眼鏡,黃訓(xùn)林老師是我特別欣賞的教師,每次我看著學(xué)生的成績失去信心,開始急躁的時(shí)候,他總會(huì)安慰我孩子的成長是需要時(shí)間的,不能急,是啊,老師承載的更多的是教育,十年樹木百年樹人,有時(shí)候教會(huì)孩子成長比傳授他們知識(shí)更重要;班主任徐樹茂老師是平時(shí)工作中接觸最多的,也是因?yàn)檫@樣我開始害怕做個(gè)班主任,因?yàn)樵谒砩衔铱吹搅颂嘧约翰痪邆涞乃刭|(zhì),雖然是男老師,但他對(duì)學(xué)生的教育總是苦口婆心,為了學(xué)生他可以頂著烈日一家一家去家訪,為了學(xué)生他可以犧牲雙休日在學(xué)校接待家長,為了學(xué)生他可以不休婚假堅(jiān)持工作,我總說3班的任課老師每個(gè)壓力都很大,但壓力最大的就是他,因?yàn)槲覀兛偸窃诓恢挥X中就增加了他作為班主任的工作,看著年紀(jì)輕輕但已經(jīng)沉穩(wěn)得像個(gè)父親的徐老師,我深深體會(huì)到一個(gè)年輕教師對(duì)學(xué)生的付出和對(duì)教育的熱愛。
也許身為平凡的教師,他們的一生都只是像山野的小草一般,默默無聞,隨風(fēng)而逝,了無蹤跡。但是,正是他們樹起了萬世師表,無邊師魂,擎起了我們教育行業(yè)奉獻(xiàn)的燈塔,也正是他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身的奉獻(xiàn)。
在教師歌會(huì)上,我們唱了一首名叫《奉獻(xiàn)》的歌:大地奉獻(xiàn)給藍(lán)天,藍(lán)天奉獻(xiàn)給白云,那么,教師呢?教師把自己的青春奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給講臺(tái),奉獻(xiàn)給整個(gè)教育事業(yè),因?yàn)槲覀兌贾,教師,你的名字是奉獻(xiàn)。
青年教師演講稿范文 篇9
3、青春在這里閃光
當(dāng)我還在讀書的時(shí)候,我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,我決不奢求,是我的,我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也打扮大地。如果心的世界中只有自己,那就什么都會(huì)嘆息……
幾年前,我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,卻從來沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔,因?yàn)槲抑,一組普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲。生活也是如此,倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。
通過幾年的教育實(shí)踐,我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),精神愉悅,使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,就有一種成就感。是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
有句話說的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)。在工作中,經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,參加外出培訓(xùn),以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無怨無悔。這里有我的追求,這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!
青年教師演講稿范文 篇10
尊敬的:
大家好:
我是來自**市第16中學(xué)的一名物理老師。我是師范生畢業(yè),這是我參加工作的第四個(gè)年頭。四年前,我忐忑不安地離開母校,走進(jìn)校園,站上講臺(tái)。而如今,我已經(jīng)是一個(gè)會(huì)河?xùn)|獅吼的麻辣班主任了。如果在這個(gè)時(shí)候有人問我:你如何理解愛崗敬業(yè)?我想很認(rèn)真地告訴他我的答案。
曾經(jīng)的我懷著滿腔地?zé)岢,來到這座陌生的城市、陌生的學(xué)校,開始從事這“太陽底下最光輝的職業(yè)”。但事實(shí)告訴我:理想很飽滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。朋友,我想說,你有過因?yàn)榫o張,而忘記自己精心準(zhǔn)備了很久、想要說出的開場(chǎng)白嗎?你有過絲毫沒有準(zhǔn)備而被領(lǐng)導(dǎo)突然推門聽課的經(jīng)歷嗎?你有過被一個(gè)毛頭小孩子氣得眼淚直流的慘痛回憶嗎?你有過加班很晚后獨(dú)自走過長長夜路的恐懼嗎?然而,這就是一個(gè)青年教師的日常。說實(shí)話,從業(yè)的辛苦讓我一度懷疑自己的選擇,我無法熱愛我的工作,我也多次想到過放棄,但記憶中的那件小事改變了我的想法。
剛工作不久,我便擔(dān)任了初一的班主任工作,開學(xué)不久,我發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)名叫女同學(xué),看上去普普通通,性格有些內(nèi)向。慢慢的我發(fā)現(xiàn),這個(gè)小姑娘很難對(duì)付。上學(xué)遲到的是她,睡覺的也是她,不按時(shí)完成作業(yè)的還是她。每天早晨會(huì)在鈴聲響過三秒后飛奔而來,然后緊張地揉著小手,無辜地看著你,一副可憐楚楚的樣子。我總因她的屢教不改氣不打一處來,然而,很久后的一天,她卻給我心靈的極大震撼與啟發(fā)。那是一個(gè)烏云密布的上午,筋疲力盡的我上完了最后一節(jié)課。正準(zhǔn)備回家,突然豆大的雨點(diǎn)從天而降。這才發(fā)現(xiàn),自己沒有帶傘,看看周圍,已空無一人。只能等雨停啦。這時(shí),一聲清脆的"報(bào)告"從門外傳來——是。她不好意思地走進(jìn)來,眼睛一閃一閃怯怯地問“老師,您還沒有回家,是不是沒有帶傘呀?”“恩,我忘帶了,沒事,雨小些我就回。”“老師,那您用我的傘吧!彼@得很開心,也很緊張。“那你怎么回?”“老師,我自己有辦法。”像是生怕我要拒絕一樣,她說完拔腿就跑。我心里嘀咕,沒想到這個(gè)平日里見了我就像老鼠見了貓一樣的頑皮小姑娘,還這么有心。我收拾好東西,拿著送來的傘準(zhǔn)備回家。無意間,看到窗外校園里三三兩兩的學(xué)生,正打著雨傘慢慢地向校門口涌動(dòng)。在那些彩色的小蘑菇群中,我突然看到了一個(gè)飛奔的黑點(diǎn),那么急,那么快,那么熟悉。我的心,忽然間像是被誰抓了一下——是!她把校服頂在頭上擋雨,把雨傘卻留下給我!我想喊她回來,可怎么也發(fā)不出聲來。一時(shí)間,驚訝,內(nèi)疚,感動(dòng)……這些無可名狀的情緒徹底淹沒了我。
孩子的內(nèi)心世界是單純的、善良的,遠(yuǎn)不及大人的世界那么復(fù)雜,但卻需要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì)。我的班級(jí)里就是由無數(shù)個(gè)組成,看上去有人淘氣一些,有人安靜一些,有人活躍一些,有人沉穩(wěn)一些。孩子們有很好看的眼睛,有腦洞大開的思維,有很不記仇的大心臟,也有讓自己變美好的一顆心。作為他們的老師,也是他們的大姐姐。我會(huì)被他們氣地發(fā)抖,我也會(huì)抱怨他們不太靈光的大腦,我還會(huì)嘲笑他們懵懂的荷爾蒙,可他們好像一點(diǎn)都不介意這些。他們依然會(huì)還給我尊敬和擁抱,他們會(huì)在教師節(jié)送我吃不完的巧克力,生病時(shí)他們一聲聲的問候,雨天里他們?yōu)槟銚纹鹦』▊。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些記憶中的珍寶,永遠(yuǎn)留在我的心靈深處。
愛崗敬業(yè),顧名思義,熱愛與尊敬。社會(huì)龐大而繁雜,我們渺小而平凡,可是平凡的世界中是否會(huì)有一點(diǎn)不一樣的精彩?或許,職業(yè)本無高低貴賤之分。你熱愛它,它報(bào)你以瓊琚;你敬重它,它回報(bào)你以同樣的尊敬;你唾棄它,它可能會(huì)棄你而去讓你丟了飯碗。其實(shí),把工作中的每一件小事做好就是不平凡,把每一件平凡的事做好就是不簡單。居彼崗,想彼位,做彼事。如果你是我的同仁,一位人民教師,我想說,請(qǐng)你用力地去愛你的孩子們。在人生的字典,“愛”一詞最為廣博和深?yuàn)W。在每個(gè)人愛與被愛的生命中,它又顯得那么的單純與具體。我愛這些天真的孩子們,我愛教師這份崇高的職業(yè)。我們的生命在學(xué)生的身上得以延續(xù),我們的價(jià)值在學(xué)生身上得以體現(xiàn)。作為教師,在這個(gè)喧囂浮躁的時(shí)代,我們需要一種力量去守護(hù)我們心中的凈土。我們有信仰,有執(zhí)念,有堅(jiān)持。紅燭有淚,師者仁心。