大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿（精選32篇）

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

　　我是外語部10級碩士研究生，我叫宋夏，今天能夠作為一名老生代表在這里，與眾多學(xué)弟學(xué)妹們分享我這兩年來，研究生生活的點點滴滴，我感到十分榮幸。在此，請允許我代表大學(xué)外語教學(xué)部全體研究生歡迎20xx級學(xué)弟學(xué)妹們的加入。

　　學(xué)期伊始，大家對研究生的生活和學(xué)習(xí)充滿了好奇，充滿了向往，也不免會有些許的困惑和疑慮。那么我也有一些感悟在此想與大家分享，共勉，希望對大家有所幫助。

　　研究生前兩年，我是這樣度過的：

　　研一上學(xué)期，作為一個初出茅廬的小碩士不免會有些迷茫，但幸好我們外語部的課程設(shè)置給了我明確的方向，所以我給自己訂立的目標(biāo)是：上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一項任務(wù)。除了公共課，我們一共有四門學(xué)位基礎(chǔ)課，每一門課上，每位同學(xué)各自負(fù)責(zé)一章，像一個小專家一樣講給其他同學(xué)。對于一個本科學(xué)商務(wù)英語，從未接觸過英語教學(xué)法及相關(guān)理論知識，更未真正講過一節(jié)課的我來說，無疑是一項高難度的挑戰(zhàn)。為了更多地了解專業(yè)知識和拓展自己的知識面，我?guī)缀趺刻於寂菰趫D書館，查找相關(guān)文章和書籍，認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)練習(xí)。期末自我總結(jié)時，我發(fā)現(xiàn)，在這緊張又充實的一學(xué)期里，付出的努力真的沒有白費，對英語教學(xué)領(lǐng)域的理論有了一定的了解并得以實踐，并且每一次講課都會比前一次有很大進(jìn)步，也得到了老師的肯定和好評。

　　研一下學(xué)期和研二上學(xué)期，我是在北京外國語大學(xué)中國外語教育研究中心度過的。最初讓我興奮的是：文秋芳、劉潤清、吳一安，這些以前只有在書中見過的名字，現(xiàn)在都見到了真人!在課堂內(nèi)外領(lǐng)略了大師們的風(fēng)采，從他們的言傳身教中不僅學(xué)到了如何學(xué)習(xí)，如何做學(xué)問，而且學(xué)到了如何做人。興奮過后壓力也涌上心頭，我們選修的課程不多，但是學(xué)起來卻一點也不輕松。老師們指定的閱讀書目非常多，每天都沉浸在英文文獻(xiàn)的閱讀中。每堂課前要做好充分的準(zhǔn)備再進(jìn)課堂，有備而來才能跟上課堂的節(jié)奏。課下還要寫反思日志，將所學(xué)的內(nèi)容舉一反三，寫成journal呈獻(xiàn)給老師，老師會從思路和寫作這兩方面對我們的作業(yè)加以反饋。通過重復(fù)這樣的練習(xí)，我們在大量閱讀的同時，也練了英語基本功。

　　研二下學(xué)期，我作為外聘教師，給我們學(xué)校大二的學(xué)生講授大學(xué)英語。這半年的鍛煉，使我真切體會到教師這一職業(yè)的真諦，看著面前那一雙雙渴望的眼神，責(zé)任感就油然而生，他們的那種可愛無法形容，他們的好奇讓人自信，他們的愛戴尊敬讓人感覺溫馨，那種被需要的感覺讓人滿足，我愛學(xué)生們，也熱愛教師這個職業(yè)! 讀研的兩年，是我人生中成長最快的時光，在此我想感謝各位老師和同學(xué)們的幫助。與此同時在學(xué)習(xí)上有三點小感悟想和學(xué)弟學(xué)妹們分享，總結(jié)起來就是“多看文獻(xiàn)，勤溝通，展優(yōu)勢”。

　　一. 多看文獻(xiàn)并不是盲目的看，首先找準(zhǔn)方向，也就是找到自己感興趣的一個方面，在此基礎(chǔ)上找相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行深入研究，加上適當(dāng)?shù)淖龉P記，最后進(jìn)行整理和總結(jié)。在看的過程中也許會發(fā)現(xiàn)，看了好多，可理解的卻很少，這時一定不要心急或焦躁，解決的辦法只有一個，就是繼續(xù)看下去，只有一定量的積累才能達(dá)到質(zhì)的變化。

　　二. 勤溝通指的是同學(xué)間的溝通、與老師的溝通、和自己溝通。同學(xué)間的探討不僅能夠拓寬思維的廣度，而且在討論的過程中可能會碰撞出創(chuàng)新的火花。但是光有雜亂無章的思想是不夠的，還需要老師的指引，才不會陷入死胡同里。最后，集眾多思想于一身就需要自己和自己溝通，這一點在做學(xué)問中是最重要的，缺乏自我反思，前面的一切努力將前功盡棄。

　　三. 展優(yōu)勢�，F(xiàn)實生活中，很多人總是希望自己各方面都是最優(yōu)秀的，盲目的攀比，最后迷失了自我。無論是在學(xué)習(xí)亦是生活中，我們都要發(fā)揮自己的長處，盡量回避弱項。理科思維出身的我，看書慢，記東西慢，但是我的邏輯思維還不錯，所以我將看過的知識以自己的邏輯在頭腦中重新整合，以一種新的方式儲存起來就變得輕松許多。同樣在科研中，我發(fā)現(xiàn)自己比較擅長數(shù)據(jù)的處理和軟件的應(yīng)用，所以我的畢業(yè)論文是從量化的角度展開分析�？辞遄约�，避開劣勢，展現(xiàn)優(yōu)勢。

　　最后，我想把張宜老師教導(dǎo)我們的一句話與大家分享“做學(xué)問先做人”，做最好的你自己!祝學(xué)弟學(xué)妹們在外語部展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)有所成，生活愉快!

　　謝謝!

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇2

　　尊敬的各位老師、各位新入學(xué)的師弟師妹們：

　　大家好!

　　我是來自于Y14設(shè)施農(nóng)業(yè)碩士研究生李磊，現(xiàn)任校研究生會主席一職。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，我們學(xué)院迎來了你們78名“小鮮肉”，開拓了XX學(xué)院研究生教育的新局面。

　　坐在這里，我不由得想起去年自己報到時的樣子，開學(xué)典禮，入學(xué)教育，導(dǎo)師雙選會，忙的不亦樂乎。首先，我代表XX學(xué)院全體在校生向來自五湖四海的新同學(xué)表達(dá)最誠摯的問候和最熱烈的歡迎!其次，今天和大家分享下這一年的感悟，供各位參考。

　　對于各位而言，研究生學(xué)習(xí)是個新起點，在這里你們需要開始一段依靠于集體的新生活，要學(xué)會溝通與寬容，進(jìn)而逐漸走向完整意義上的成熟。在這個學(xué)院里，雖然我們來自天南地北，雖然我們的理想可能迥然不同，但生病時一粒及時的藥，科研過程中的一個幫助，運動會時一句吶喊，閑暇時一句衷心的贊美，路上一句溫馨的問候，都將使我們意識到，這就是彼此，這就叫做友情。“國雖大，好戰(zhàn)必亡”所以建議大家要以包容和平的心態(tài)對待同學(xué)之間的關(guān)系。

　　“求木之長者，必固其根本;預(yù)流之遠(yuǎn)著，必浚其泉源”。研究生階段是我們增長自身才干，學(xué)習(xí)科學(xué)知識的最好時機。相對于本科階段的學(xué)習(xí)，我們的有充足的時間，相對齊全的實驗器材，人性化的學(xué)院政策都給我們的科研工作提供了良好的保障，希望大家要把握機會，珍惜時間，科學(xué)求真。

　　研究生教育是培養(yǎng)高層次人才的主要途徑，在研究生自入學(xué)到畢業(yè)全過程教育中，基本上實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，導(dǎo)師就象班主任老師那樣引導(dǎo)和督促我們的學(xué)習(xí)和生活;導(dǎo)師一般還能提供比其他老師給你的更多的學(xué)習(xí)和研究上的支持;同時

　　導(dǎo)師很可能與自己的研究生和藹交流并建立家人般的真摯感情。所以我們要處理好與導(dǎo)師的關(guān)系，尊敬他們，體諒他們，服從安排。

　　親愛的學(xué)弟、學(xué)妹，“春種一粒粟，秋收萬顆子”求學(xué)生活充滿各種誘惑，一邊是網(wǎng)游的癡迷、時間的空虛、學(xué)業(yè)的頹廢、愛情的泛濫等等，一邊是進(jìn)取、拼搏、奮斗、堅持等等。你們掌握著選擇的自主權(quán)，但學(xué)長只想告訴你們：時間的網(wǎng)撒到哪，哪里就會有收獲，一時的選擇，一生的道路。我相信你們能做出一個正確的、不辜負(fù)于師長、父母囑托的選擇。

　　最后衷心地希望大家在研究生階段收獲真知、結(jié)交摯友，在追尋理想的道路上，邁出更堅實的一步!

　　謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我是XX大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx級金融專業(yè)的劉陽。非常榮幸能夠作為一名在校生代表在新生開學(xué)典禮上發(fā)言。

　　首先，請允許我代表XX大學(xué)全體在校生向來自五湖四海的新同學(xué)表達(dá)最誠摯的問候和最熱烈的歡迎!來到百年蘭大，你們?yōu)檫@座有著深厚底蘊又充滿創(chuàng)意與夢想的百年名校注入了新的活力，使蘭州大學(xué)以生生不息的姿態(tài)，薪火相傳。再次真誠地歡迎你們，祝賀你們成為新的蘭大人并開啟異彩紛呈的蘭大時光!

　　光陰似箭，韶逝，08級的學(xué)姐帶著我辦理入學(xué)手續(xù)的情景還歷歷在目，仿佛彈指一瞬，我已步入了大學(xué)生活的第三個年頭。

　　在兩年的青蔥歲月里，蘭大教會了我如何夯實學(xué)問、學(xué)以致用，更醍醐灌頂?shù)貑⑹疚胰绾纬蔀橐粋�大寫的人!將軍院的紅葉，和諧園的綠蔭，天山堂的點點燈光，昆侖堂的座座書叢，積石堂頂?shù)臏喓耒娐暎�萃英山巔的燦爛夕陽，這一草一木，一樓一景，都已成為我的青春記憶中不可磨滅的風(fēng)景。“艱難困苦，玉汝于成”，蘭大人在這片精神的沃土上成長，并從這里，開辟一條未來之路。

　　此刻站在這兒，時光不等人，是我最深的感觸。請原諒我在氣氛高漲的迎新大會上提起如此沉重的話題，但這是一個大三老生最深刻也是最誠懇的感慨。大一的興奮，大二的輕狂，大三的思索，大四的選擇，往往轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活就已永不回頭的飛逝而過。

　　對于各位而言，大學(xué)是個新起點，在這里你們需要開始一段獨立于父母依靠于集體的新生活，要學(xué)會溝通與寬容，進(jìn)而逐漸走向完整意義上的成熟。

　　在這個校園里，雖然我們來自天南地北，雖然我們的理想可能迥然不同，但胃痛時一粒及時的藥，運動會時一句吶喊，上課途中一句溫馨的問候，都將使我們意識到，這就是彼此。也許我們會被對方的棱角不經(jīng)意的劃傷，生活中的摩擦也在所難免，但是我們應(yīng)該給彼此以寬容，理智的處理好人際關(guān)系是我們成熟的標(biāo)志。

　　大學(xué)，是一個新征程，我們也需要有更高的追求。無論曾經(jīng)如何，在這里我們需要從頭來過，需要有明確的目標(biāo)、堅定的信念，更需要一份無關(guān)乎宗教、擺脫了瑣碎與庸俗的精神信仰。

　　“鐵肩擔(dān)道義”，我們需要拿出青年人的志氣和勇氣，秉承“自強不息獨樹一幟”的校訓(xùn)，以殉道者的熱情和朝圣者的信仰，走過美好的大學(xué)四年，走向更有意義的人生。我愿用周國平先生的一句話與大家共勉， “每個人正是靠自己孤獨的追求加入人類的精神傳統(tǒng)的，而只要你的確走在自己的朝圣路上，你其實并不孤獨。”

　　在此，我還想在引用孔子的一句話：生無所息。人生就是一個生生不息的奮斗過程。大學(xué)，沒有人時時催著我們寫作業(yè)，沒有人天天叫我們起床，沒有人迫著我們鍛煉能力。時間只屬于自己。所以我們需要早早找準(zhǔn)定位，問問自己：大學(xué)四年我們要得到什么，想好了，就去爭取、去努力。無論我們選擇什么，都不要蹉跎這四年青蔥歲月。

　　不論你們能理解多少以上我的感觸，即將到來的大學(xué)生活是自己的，未來完全掌握在你們自己的手中。真心希望，當(dāng)各位站在此刻我所站的位置，回首短暫的大學(xué)生活會覺得充實和欣慰。更希望四年后當(dāng)各位走出蘭大時，能夠自豪、自信的說：“我驕傲，我是蘭大人!”

　　身穿迷彩服，感受榆中八月末的微涼，你們在燦爛的陽光下，即將面對大學(xué)的第一課——軍訓(xùn)的洗禮。你們應(yīng)該告訴自己：我的大學(xué)，已經(jīng)絢麗地開場。

　　最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利，各位新同學(xué)在人生的新階段一日千里!謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的20__級優(yōu)秀的孩子們：

　　大家好!

　　非常感謝能給新生家長這種禮遇和機會，讓我能作為一名新生家長的代表在這里表達(dá)我們的心聲，我的兩個雙胞胎的孩子今年都已高分考入大學(xué)，現(xiàn)就讀于基礎(chǔ)教育學(xué)院數(shù)理基礎(chǔ)實驗班。

　　在這個碩果累累的美好季節(jié)，大學(xué)迎來了又一批來自祖國四面八方的莘莘學(xué)子，也隨之牽動了我們每一位家長的心。

　　走進(jìn)這所經(jīng)歷了__余年春華秋實、滄桑砥礪的著名學(xué)府，我和我的孩子一點點地了解著__寫滿光榮的歷史。__建校以來培養(yǎng)的一大批杰出校友的優(yōu)秀事跡、__“以國家需要為導(dǎo)向”創(chuàng)造的一個又一個“全國第一”、__“立足國防、面向全國、服務(wù)地方”的廣泛交流與合作聯(lián)系，無不讓我們深深感受著一代代__人的勤懇、卓越和不懈奮進(jìn)，生動體悟著__人秉承延安精神的寶貴傳統(tǒng)在長期的發(fā)展歷程中建構(gòu)的的理想境界。孩子們選擇了__，選擇了在這里繼續(xù)追尋青春的夢想，我相信，培育18萬余學(xué)子桃李滿天下的__大學(xué)將用他__余載沉淀的歷史與榮光為孩子們的夢想插上飛翔的翅膀!在這里，請允許我代表全體學(xué)生家長，對大學(xué)的各位老師說一句，你們辛苦了，我們把孩子托付給你們，我們相信學(xué)校、相信你們會將我們的孩子培養(yǎng)成才，托起我們家庭新的希望。

　　同時，借這個機會，我還想代表學(xué)生家長對同學(xué)們說幾句話。孩子們，你們選擇了__，__也選擇了你們，這幾天對__日漸深入的了解讓我感受到，能來__學(xué)習(xí)是同學(xué)們的幸運。近年來，__提出要培養(yǎng)學(xué)生具有“高遠(yuǎn)的理想、精深的學(xué)術(shù)、強健的體魄、恬美的心境”的育人理念，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)與我們家長們的心愿是一致的。我們都盼望著，大學(xué)這個關(guān)鍵的人生階段，一直以來在同齡人中優(yōu)秀的你們在能在品德上、學(xué)習(xí)上、身體上、心靈上得到全面的磨礪和提升，希望你們能專心致志地學(xué)習(xí)、健康快樂地生活、勇敢大膽地去實現(xiàn)你們的理想;希望你們在父母不在身邊的時候能越來越快地長大，用刻苦學(xué)習(xí)、遵規(guī)守紀(jì)的實際行動撫慰父母遠(yuǎn)方的牽掛;也希望你們能在大學(xué)生活的大家庭里結(jié)實更多的朋友、擁有更多的兄弟姐妹，學(xué)會關(guān)愛你們身邊的每一個人，學(xué)會用團(tuán)結(jié)的力量讓自己越來越堅強。

　　“讀書千秋偉業(yè)，育人萬世豐功”。最后，我謹(jǐn)代表20__級全體學(xué)生家長祝愿20__級的孩子們前程似錦，讀書立德成就千秋偉業(yè)!祝愿大學(xué)欣欣向榮，育人育才建立萬世豐功，不斷向“世界一流大學(xué)”邁進(jìn)!

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇5

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

　　我曾千百次的回眸，凝望校園的青蔥歲月。

　　我曾默默含淚揮手，作別逝去的花樣年華。

　　xx年前，我曾站在一個美麗的大學(xué)校園，參加讓我一生難忘的開學(xué)典禮，從那里，我開始憧憬未來。但我沒有想到的是，在我走出大學(xué)校園7年之后，還會以一種新的身份站在這里，歡迎作為大學(xué)新生的你們。

　　現(xiàn)在的你們，與xx年前的我何其相似——青春洋溢、充滿激情，仿佛世界就等著我們?nèi)ジ母�、去�?chuàng)造。懷揣著同樣的感受，我走過了4年的大學(xué)時光，走過了一段社會經(jīng)歷，最終來到了這里，從此我的生命中每年多了一個節(jié)日，就是教師節(jié)。職業(yè)賦予的光榮讓我享受這份榮耀，因為你們，讓我享受做教師的快樂。

　　有句話叫“英雄不問出處”。隨著年齡的增長、閱歷的增多，讓我越來越信奉這句話。很多成大事者的人生履歷告訴我們，無論是直線攀登，或是迂回上升，只要能最終登頂，都是得其所愿，重要的是過程。我們走進(jìn)大學(xué)校園的時候，跟同齡人是沒有區(qū)別的，是什么讓我們在3年后發(fā)生了很大的區(qū)別?是度過這3年時光的過程。學(xué)校里專業(yè)的設(shè)置與其說是給你們專業(yè)知識，不如說是讓你們習(xí)慣用專業(yè)的思維方式去觀察這個世界。未來成功與否，不在乎你的畢業(yè)證書是否閃亮，而在于你的思維方式、你的行為能力是否能夠領(lǐng)先于他人，領(lǐng)先了他人，就領(lǐng)先了社會，那么你離成功，也就是咫尺之遙。

　　我覺得人生的意義在于實現(xiàn)自身的價值，步入大學(xué)校園便意味著人已成年，行為處事不能無拘無束，不然是對自己的不尊重，對自己都不尊重，又何談尊師重教?何談對得起這3年校園時光?酣暢的人生無非就是活的精彩，活的精彩的基礎(chǔ)是找到合適自己的位置，各位同學(xué)現(xiàn)在的位置就是大學(xué)生，大學(xué)生是什么，是很多政府高官、商業(yè)巨頭、民間學(xué)者、職場精英擁有最初夢想時的身份，所以，同學(xué)們，放大你們青春里的所有美好因素，包括激情、包括純真、包括善良、包括奮進(jìn)，從這里起航，只要你們愿意付出汗水，那收獲的一定會是碩果累累。

　　同時，大學(xué)校園是豐富多彩的，如果你只是出了課堂就步入寢室，或者是只要周末就投入父母懷抱，而沒有參加一些校園活動和社會體驗，那注定是遺憾的。多年后當(dāng)你回首這段青蔥歲月的時候，一定會為這份遺失的收獲而悔恨�？傊�，所有的精彩都來自于付出，如果沒有付出，那大學(xué)生活必定是索然無味的。校園的美妙不會揣到你的兜里，只會放在你的面前，如果想要，你得伸手擁抱。

　　我不得不說我羨慕你們，真的很羨慕你們。你們站在我夢開始的地方，懷揣著可以高飛的夢想，自由地飛翔，無論是想在哪個行業(yè)成就一番宏圖，都可以在這里起航。

　　而我們老師要做的，就是帶領(lǐng)你們?nèi)�撐起未來的天空。就像我們校園ppt大賽的口號一樣：

　　是你們，活力奔放!

　　是你們，才情蕩漾!

　　是你們，融聚希望!

　　是你們，飛揚榮光!

　　最后，祝愿各位同學(xué)擁有一個金色的校園時代，用心去營造絢麗多彩的花樣年華。

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的新同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這個季節(jié)里，同學(xué)們的到來，給我們美麗的校園又增添了一片蓬勃的朝氣，帶來了青春的活力。在這里，我代表遼xx學(xué)院的全體教師，向你們的到來表示熱烈的歡迎！

　　同學(xué)們，社會、學(xué)校、家長都對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)x，學(xué)會合作。從現(xiàn)在開始，同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生，才是積極的人生，才能飛得更高、更遠(yuǎn)，才能真正體會到"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的境界。

　　人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，在大學(xué)的學(xué)x生活中，一定會有很多困難。對于每位同學(xué)來說，大學(xué)的學(xué)x意義重大，然而大學(xué)生活又不會像你想象的那么完美，你會發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)x生活是樸實的、平凡的、甚至是艱辛的：也許原來你們向往的課程很乏味，大名鼎鼎的教師也很平常，期末考試的緊張和辛苦，甚至比高考還要累。但是，你也會發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的學(xué)x生活是美好的、豐富的：上課、講座、演出、比賽、科技活動、社會實踐、同學(xué)聚會，如果你愿意，你們也會忙得不亦樂乎。作為教師，我們會本著"傳道、授業(yè)、解惑"的宗旨，成為你學(xué)業(yè)上稱職、合格的導(dǎo)師，也會努力成為你生活中的朋友，遇到困難時，老師們將會給你一份力量，也會跟你一起分擔(dān)。獲得成功時，請與老師們一道分享。

　　最后，我祝福同學(xué)們的大學(xué)學(xué)x生活是愉快的、幸福的，是你一生中，最驕傲和值得回憶的階段。也期待著四年后，還是這個地方，畢業(yè)典禮上，見到碩果累累、更加成熟的你！

　　謝謝大家！

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的20xx級新同學(xué)：

　　大家上午好!

　　今天非常榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。在此，請允許我代表XX學(xué)院學(xué)院全體老師，對20xx級新生的到來表示熱烈的歡迎!歡迎你們來到寧XX學(xué)院學(xué)習(xí)。

　　很興奮，這美麗的校園，即將因為你們的到來而更加絢麗多彩;這美麗的校園，即將因為你們的加入而更加充滿生機。金色的秋天是收獲和播種的季節(jié)，你們收獲了希望，播種未來。這里是你們編織夢想的地方，也是你們走向成熟的開始。那么，在大家開始大學(xué)生活之際，作為一名老師，結(jié)合自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗，在這里要給你們提出以下幾點建議：

　　第一，要注意學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。大學(xué)時代的學(xué)習(xí)和中學(xué)時代有顯著的不同，應(yīng)該摒棄全面依賴教師進(jìn)行“保姆式”灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方法，盡快培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，主動地、積極地在教師的引導(dǎo)下，探索學(xué)習(xí)從事某一職業(yè)所必須具備的知識、技能、行為意識等在內(nèi)的綜合職業(yè)能力。學(xué)會發(fā)現(xiàn)和研究問題，學(xué)會理解和想象，提高自己的創(chuàng)新能力。

　　第二，要在平凡的生活中學(xué)會創(chuàng)造。

　　剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門的你們可能對大學(xué)生活充滿了無限的憧憬，也可能心潮澎湃，激動萬分。但是有時候生活也會溶化許多激情和夢想，當(dāng)你開始覺得生活是平凡時，請不要甘于平庸，忘掉了當(dāng)初的誓言和夢想，使自己的生活變成僅僅是“活著”，所以，同學(xué)們必須學(xué)會接受生活、同時創(chuàng)造生活，使自己的大學(xué)生活變的絢麗多彩。

　　第三，盡快樹立專業(yè)思想，培養(yǎng)專業(yè)興趣。

　　如果說中學(xué)教育是完全的基礎(chǔ)教育，而大學(xué)教育則在于和專業(yè)或職業(yè)結(jié)合起來。俗話說：興趣是最好的老師;因此，樹立明確的專業(yè)思想，培養(yǎng)濃厚的專業(yè)興趣才能把自己塑造成能夠滿足社會需要，并充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的合格人才。

　　第四，要樹立一鼓作氣、持續(xù)拼搏的精神。開學(xué)典禮新教師發(fā)言稿在人的一生中，奮斗從來沒有終點，也不應(yīng)當(dāng)停歇。盡管同學(xué)們辛辛苦苦考入大學(xué)，但考入大學(xué)并不是你們停歇的理由，而是你們進(jìn)一步努力奮斗的更高起點;所以，在新學(xué)期一定不要有松懈的心理，要調(diào)整好自己的狀態(tài)，珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，以旺盛的進(jìn)取心開啟自己的大學(xué)時代。

　　新學(xué)期，對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經(jīng)寫滿了生活對我們的祝福。只要我們用每一天的真誠和努力，認(rèn)認(rèn)真真地讀完這本書，你一定會發(fā)現(xiàn)一個秘密——那就是我適應(yīng)了大學(xué)的生活。

　　最后，希望大家能經(jīng)常詢問自己：

　　在大學(xué)里，我的奮斗目標(biāo)是什么?

　　在大學(xué)里，我的成績要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)?

　　在大學(xué)里，我為改善學(xué)習(xí)現(xiàn)狀做了哪些努力?

　　在大學(xué)里，我獲得了怎樣的成績?

　　在大學(xué)里，我要學(xué)到什么，我要成為什么樣的人?

　　我相信通過我們師生團(tuán)結(jié)、共同努力，相信你們的明天會更好，我們的學(xué)院會更好!謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇8

　　當(dāng)我們的開國先輩于1630年來到馬塞諸塞州的這片海岸時，他們是作為持異見者而來的——他們摒棄了家鄉(xiāng)英國的體制。但是一直令我驚奇的是，在當(dāng)時的這片荒地里，在如何生存下去還是個未解的問題之時，這些開國先輩很就意識到了建立(哈佛大學(xué))這所高等學(xué)府的必要性。

　　自此以后，一代代人來了又去，哈佛的校園也不斷擴(kuò)大，不再局限于當(dāng)年的幾間小木樓。但沒有變的是，每一代人都充滿信心，想要建立更好的社會，每一代人也都相信，這所大學(xué)將使這種愿望成為可能。正如一位早期創(chuàng)始人Thomas Shepard 所說，我們希望畢業(yè)生走向世界之后，能夠成長為對國家有益之人。

　　而如今，將近四個世紀(jì)后，我們發(fā)現(xiàn)我們處在一個充滿挑戰(zhàn)的歷史時刻。我們應(yīng)如何鼓勵我們的畢業(yè)生去做對他人有益之事?我們是否培養(yǎng)出了以造福他人為目的的畢業(yè)生?還是，我們所有人都已變得對個人成就、機遇和形象如此癡狂，以至于忘記了我們的互相依賴，忘記了我們對于彼此和對于這所旨在促進(jìn)公共利益的大學(xué)的責(zé)任?

　　這是一個自拍——還有自拍桿的時代

　　不要誤解我：自拍真是件令人欲罷不能的事兒，而且在兩年前的畢業(yè)典禮演講上，我還特意鼓勵畢業(yè)生們多給我們發(fā)送一些自拍照，讓我們知道他們畢業(yè)后過得怎么樣。但是仔細(xì)想想，如果社會里的每個人都開始過上整天自拍的生活，這會是怎樣一個社會呢?對于我來說，那也許是“利己主義”最真實的寫照了。

　　韋氏詞典里，“利己主義”的同義詞包括了“以自我為中心”、“自戀”和“自私”。我們無休止地關(guān)注我們自己、我們的形象、我們得到的“贊”，就像我們不停地用一串串的成就來美化我們的簡歷，去申請大學(xué)、申請研究生院、申請工作——借用Shepard 的話來說，就是進(jìn)行不停的“自我放大”。

　　正如一位社會評論家所觀察到的那樣，我們都在不停地為打造自己的品牌而努力。我們花很多時間盯著屏幕看，卻忽視了身邊的人。我們生活中的很大一部分經(jīng)歷不是被我們體驗到的，而是被保存、分享并流傳于Snapchat 和Instagram 等APP 上的——最終它們呈現(xiàn)出的是一種由我們所有人合成的自拍照。

　　為什么我們還需要大學(xué)?

　　批評家們問道：我們就不能全靠自學(xué)嗎?硅谷創(chuàng)業(yè)家Peter Thiel 敦促學(xué)生們輟學(xué)，甚至還給予他們經(jīng)濟(jì)補助，讓他們輟學(xué)創(chuàng)業(yè)——這其中也包括我們哈佛的一些本科生。畢竟，從邏輯上來講，馬克·扎克伯格和比爾·蓋茨都輟學(xué)了，他們似乎都很成功。事實如此，沒錯。

　　但是請大家別忘了：比爾·蓋茨和馬克·扎克伯格都是從哈佛輟學(xué)的!哈佛是孕育他們改變世界想法的地方。哈佛以及其他像哈佛一樣的學(xué)府培養(yǎng)了數(shù)以千計的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、計算機科學(xué)家、商業(yè)分析師、律師和其他有一技之長的人，這些都是Facebook 和微軟公司賴以生存的員工。

　　哈佛也培養(yǎng)了無數(shù)的政府官員和人民公仆，建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)國家，讓像Facebook 、微軟以及類似的公司可以繁榮發(fā)展。哈佛大學(xué)還培養(yǎng)了無數(shù)的作家、電影制作人和新聞工作者，是他們的作品給互聯(lián)網(wǎng)增添了“內(nèi)容”。

　　而且我們也要看到，大學(xué)是人類和社會技術(shù)革新的源泉，這些革新是互聯(lián)網(wǎng)公司發(fā)展的石——從早期創(chuàng)造計算機和編寫計算機程序的成功，到為如今無處不在的觸屏奠定礎(chǔ)的樣機的發(fā)展。

　　我們還被告知，大學(xué)將土崩瓦解，顛覆性的創(chuàng)新將使得每個人可以自學(xué)成才。

　　人們可以在大規(guī)模開放在線課程(MOOC)中選課，并設(shè)立DIY學(xué)位。但在線學(xué)習(xí)與大學(xué)學(xué)習(xí)并不相悖，前者可以拓展——但不會取代——后者。通過類似像edX 和HarvardX 的這樣的在線課程平臺，我們已經(jīng)開始與全球數(shù)百萬的學(xué)習(xí)者分享哈佛的精神財富。有趣的是，我們發(fā)現(xiàn)世界各地的在線學(xué)習(xí)者中，有一個群體人數(shù)眾多，那就是老師——他們正用這些在線課程中的知識來豐富他們自己線下的學(xué)校和課堂。

　　總而言之，主張大學(xué)已經(jīng)沒有存在意義的斷言來源于人們對于機構(gòu)的不信任，這種不信任的根本在于我們對于個人權(quán)利和感召力的陶醉以及對于名人的崇拜。政府、企業(yè)、非營利組織都和大學(xué)一樣，成為了質(zhì)疑和批評的靶子。

　　很少有反對的聲音來提醒我們這些機構(gòu)是如何服務(wù)和支持我們的，我們常常認(rèn)為它們的存在理所應(yīng)當(dāng)。你的食物是安全的;你的血液檢查是可信賴的;你的投票站是開放的;當(dāng)你撥動開關(guān)時，一定會有電;你所乘坐航班的起落都是根據(jù)航空安全規(guī)定進(jìn)行的。設(shè)想一下，假如所有的市政礎(chǔ)設(shè)施停擺一周或一個月，我們的生活會是怎樣?

　　機構(gòu)體現(xiàn)了我們與其他個體之間持久的聯(lián)系，它們將我們不同的天賦和能力擰成一股繩，去追求共同的目標(biāo)。同時，它們也將我們與過去和未來維系起來。它們是價值的金礦——這些恒久的價值超越了每一個自我。機構(gòu)促使我們放棄眼前即刻的快樂，思考更遠(yuǎn)大的圖景，更長遠(yuǎn)的全局。它們提醒我們世界只是暫時屬于我們，我們肩負(fù)著過去和未來的責(zé)任，真正的我們要比我們自己和我們的自拍照要廣博得多。

　　而大學(xué)的責(zé)任正在于此——用我們共同的人類遺產(chǎn)號召大家去開拓未來——這個未來將由今天從這里畢業(yè)的數(shù)千名哈佛學(xué)生去創(chuàng)造。我們的工作是一個持續(xù)的承諾，它并不針對單一的個體，甚至不針對一代人或一個時代，它是對一個更大的世界的承諾，是一個對于正在等待它服務(wù)的時代的承諾。

　　哈佛校園正中的約翰·哈佛雕像

　　1884年，我的前輩、Charles William Eliot 校長為約翰·哈佛雕像揭幕，并談到研究約翰·哈佛——這位冠名了這所大學(xué)的人——“波瀾壯闊”的一生帶來的啟發(fā)。

　　Eliot 校長說：“他(約翰·哈佛)會告訴人們善行會流芳百世，會以超越所有計量方式的速度和規(guī)模繁衍。他會教導(dǎo)人們，在這個教育花園里播下的種子，如何迸發(fā)出喜悅、力量以及永遠(yuǎn)新鮮的能量，年年花開，隨著時光流轉(zhuǎn)，在人類活動的所有領(lǐng)域，花繁葉茂�！�

　　所以，今天下午我們列隊行進(jìn)經(jīng)過的那座雕像，它不僅僅是一座代表個人的紀(jì)念碑，更是代表一個不斷自我更新的社區(qū)和機構(gòu)的紀(jì)念碑。你們今天坐在這里，就代表了一種對于哈佛這個社區(qū)和機構(gòu)的認(rèn)可，這種認(rèn)可也是你對于哈佛驅(qū)使你超越自我、惠及他人的感召力的認(rèn)可。我感謝你們今天在這里的許下的承諾，祝你們每一位都開心、健康且永遠(yuǎn)充滿活力!

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇9

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天能由我代表20xx級所有新生發(fā)言，內(nèi)心感到了萬分榮幸，萬分的激動。在此，我謹(jǐn)代表20xx級所有新同學(xué)對半個月來為新生報到和入學(xué)教育辛苦工作的各位領(lǐng)導(dǎo)老師表示最衷心的感謝，老師們，你們辛苦了!

　　大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!經(jīng)歷過高考的洗禮，還清楚地記得收到錄取通知書那一刻的興奮!

　　半個月前，當(dāng)我第一次踏進(jìn)盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院校門的時候，我們充滿了喜悅和興奮。校園內(nèi)綠意盎然的景色讓我們陶醉，校園志愿者和迎新老師熱情周到的服務(wù)，讓我們倍感親切。校園中歡迎新生的條幅更加讓我們感受到了職院家一般的溫馨。為期五天的軍訓(xùn)生活磨練我們的意志，培養(yǎng)了我們的集體榮譽感。

　　大學(xué)是人生中的一段寶貴經(jīng)歷，給我們提供了一個展示自我，超越自我的平臺。漫步書香飄逸的校園，我們感受到了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，我們要盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。珍惜時光，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識同時不斷豐富頭腦開拓視野，為今后的理想與人生目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　讓我們以學(xué)長為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望，在未來的大學(xué)生活中，我們定會：

　　1、盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。遠(yuǎn)大的理想需要今天同學(xué)們勤奮刻苦的積累，只有夯實基礎(chǔ)，才能實現(xiàn)節(jié)能創(chuàng)新的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

　　2、共同營造團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。我們要學(xué)會尊重別人，同心同德，互愛互敬，同舟共濟(jì)，共同鑄就和諧的校園。

　　3、尊師肯學(xué)，持之以恒�！袄K鋸木斷，水滴石穿”，只要有恒心，就一定可以實現(xiàn)心中的夢想。如今的我們擁有凌云壯志，卻常為志大才疏而暗自悵然。虛度光陰等于慢性自殺。今日的拼搏才可換取明日的夢想成真。我們會一如既往的勤學(xué)善問，積極上進(jìn)，學(xué)有所成。

　　4、努力提高自己的實踐能力。大學(xué)生活是我們?nèi)松�新的起點，我們要以此為契機，踏上社會的舞臺，我們必須清醒的認(rèn)識到還有很多知識等待去發(fā)掘。榮辱已成過去，未來仍是空白，深刻領(lǐng)會老師的教誨，努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，提高實踐能力和技能，熟練掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，做適應(yīng)社會發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才。

　　5、嚴(yán)于律己，踐行社會主義核心價值觀。沒有規(guī)則就沒有秩序，沒有秩序就沒有長足的發(fā)展。我們會從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)高尚的思想品德，共同營造一個文明的校園。

　　“花有重開日，人無再少年;及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。”同學(xué)們，此刻的我們正值青春年少，風(fēng)華正茂，讓我們和“今天”同在，和夢想同行;邁出千里之行的第一步，堅實地走好漫漫征程的每一步�！皹酚^，篤學(xué)，厚德，敬業(yè)”定會時刻銘記在心中。同時也請各位領(lǐng)導(dǎo)老師放心，我們定會不負(fù)父母和老師的囑托，刻苦學(xué)習(xí)文化知識，積極探索，銳意進(jìn)取，為實現(xiàn)省級示范校的建設(shè)目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的三年我們共同走過，我們有著共同的追求：三年后當(dāng)我們離開這片熱土的時候，回望培養(yǎng)過我們的母校，回眸這段難忘的歲月，我們能給問心無愧的說：青春，無悔!謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)校。新年新景新氣象，我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的成就。

　　作為實驗學(xué)校的一員，我們感到無尚的榮光。因為年輕輝煌的實驗學(xué)校洋溢著青春的活力，有著勤學(xué)、求實、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，我們每一個實驗人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。

　　老師們、同學(xué)們，過去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下，我們學(xué)校取得了可喜的成績，贏得了學(xué)生、家長和社會的廣泛認(rèn)可。

　　成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益；關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。

　　我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會做人、學(xué)會求知，學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會健體、自尊自愛、自律自強，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，努力走向成功！

　　最后，我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們在新的學(xué)年里工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展，早日成才！祝我們的實驗學(xué)校更加興旺發(fā)達(dá)，燦爛輝煌！

　　謝謝大家！

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇11

　　時維九月，序?qū)偃�秋。在紅墻與綠草地的映襯下，我們懷揣著夢想和希望，向著美好的未來出發(fā)。

　　上一學(xué)年，是金海的追夢之年。“平安、幸福、優(yōu)質(zhì)、興旺”的金海夢凝聚著金海人的正能量，激勵著金海人砥礪前行。高效閃光課堂教學(xué)模式由臨帖、入帖向破帖轉(zhuǎn)變，教學(xué)質(zhì)量顯著提高：62名同學(xué)被長郡、雅禮、寧鄉(xiāng)一中等名校理科實驗班錄取;52人考取藝術(shù)類高校附中，中考6大學(xué)開學(xué)典禮校長講話稿人數(shù)達(dá)107人，6大學(xué)開學(xué)典禮校長講話稿人數(shù)和比率均遙居全縣第一。中考八科優(yōu)秀率、平均分、三率和均居全縣第一。數(shù)學(xué)奧賽中，九年級6人進(jìn)入全縣前10名，八年級3人進(jìn)入全縣前10名;物理奧賽有23名同學(xué)躋身全縣前三十名，囊括寧鄉(xiāng)縣前十名，潘湘波榮獲數(shù)學(xué)、物理兩科全縣第一;有6人進(jìn)入八年級物理奧賽全縣前十名。省內(nèi)外各級考察團(tuán)紛至沓來，我校的辦學(xué)理念、高效課堂、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理、校園文化都得到了考察團(tuán)的高度贊揚，并在祁陽地區(qū)掀起了向金海學(xué)習(xí)的高潮。學(xué)校圓滿承辦了湖南省民辦教育協(xié)會秘書長會議，20xx年長沙市中學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)比武等規(guī)格高、影響好的大型活動，先后接待了省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)的考察，各項工作受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。《中國教師報》、《瀟湘晨報》、紅網(wǎng)等主流媒體也紛紛聚焦金海，學(xué)校品牌影響不斷擴(kuò)大。

　　夢想之花，絢麗綻放。站在新的起點，我們將帶著理想與激情開啟新的追夢之旅。“平安、幸福、優(yōu)質(zhì)、興旺”的金海夢是我們金海人矢志不移的奮斗目標(biāo)和努力方向。有夢就有動力，有夢就要堅持，有夢才能成功。借此機會，我想給同學(xué)們寄予三個希望：

　　第一，希望同學(xué)們樹立目標(biāo)，成為積極向上的孩子。

　　新學(xué)期，你擁有了奮斗目標(biāo)嗎?實現(xiàn)夢想的過程是需要規(guī)劃的，當(dāng)我們把它分解為一個一個階段，每個階段都有一個明確的目標(biāo)時，夢想就顯得不那么遙遠(yuǎn)了。我想，目標(biāo)應(yīng)該是具體、明確、清晰、可見的，如果你清楚自己是怎樣越來越接近目標(biāo)的，成就感和自信心就會伴隨著你。一個心理學(xué)家做了這樣一個實驗：他組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個村子進(jìn)發(fā)。 第一組人既不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛�。剛走出兩三公里，就開始有人叫苦;走到一半的時候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了，越往后，他們的情緒就越低落。第二組人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn)，但路邊沒有里程碑，只能憑經(jīng)驗來估計行程的時間和距離。走到一半的時候，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗的人說：“大概走了一半的路程。”于是，大家又簇?fù)碇�繼續(xù)往前走。當(dāng)走到全程的四分之三的時候，大家情緒開始低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還有很長。這時，有人說：“快到了!”“快到了!”大家又振作起來，加快了行進(jìn)的步伐。第三組人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里都有一塊里程碑，人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣歡喜，行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。心理學(xué)家得出了這樣的結(jié)論：當(dāng)人們的行動有了明確的目標(biāo)，并能把行動與目標(biāo)不斷地加以對照，進(jìn)而清楚地知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離，人們行動的動機就會得到維持和加強，就會自覺地克服一切困難，努力到達(dá)目標(biāo)�？梢�，目標(biāo)是努力的方向，是前進(jìn)的動力，是精神的支柱，是指路的明燈。樹立一個清晰和確定目標(biāo)的新學(xué)期生活一定是充實和富有意義的。

　　第二，希望同學(xué)們相信自己，成為勇敢追夢的少年。

　　踏入金海，你有足夠的自信去實現(xiàn)你的夢想嗎?相信自己，成功之門才會為你開啟;相信自己，人生才能真正屬于自己。小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到所有人“否定”的情況下，能否相信自己，堅持自己正確的主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因附和他人而被淘汰，小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。其實，學(xué)習(xí)也是一樣，無論你的基礎(chǔ)好不好，都要堅定信心，帶著夢想無所畏懼地向前奔跑。正如你們的學(xué)長肖新宇，在參加西安交大少年班招考時，因為題目難度較大，他有一些題不會做。但他不斷的告訴自己：“考試的時候，人的心態(tài)和感覺是非常重要的，我做不出的題，別人也不一定做得出，相信自己，保持鎮(zhèn)靜。”于是他先從簡單的題做起，那些一時半會解答不了的難題留到最后。先做簡單的題能夠讓自己信心增加，后面的題才會越做越順。最終，他以初試復(fù)試全國第一的成績考上了西安交大少年班。金海是產(chǎn)生夢想的地方，也是幫助你實現(xiàn)夢想的地方，只要你有信心，金海會給你一扇門，讓你走到屬于你自己的遠(yuǎn)方。

　　第三，希望同學(xué)們堅持不懈，成為努力圓夢的英雄。

　　夢想是注定艱難的旅程，路上少不了荊棘密布，但那又怎樣，只要堅持不懈，就沒有到不了的終點。愛迪生被世人譽為“發(fā)明大王”，他一生為人類提供了約二千項大小發(fā)明。他成功的秘訣就是“勤奮”加“恒心”。為了尋找燈泡內(nèi)的耐熱材料，他先后試用了大約六千種纖維材料，最后找到了碳化竹絲。第一盞竹絲燈雖然亮了1200個小時，但他繼續(xù)不斷探索，持之以恒，不斷改進(jìn)，最后發(fā)展到鎢絲燈，前后花了20xx年時間。他為了把容易腐蝕的硫酸電池改造成蓄電池，從開始堅持不懈地進(jìn)行試驗，花了20xx年時間，進(jìn)行了近五萬次的試驗才獲得成功。正如美國詩人朗費羅所說：偉人們到達(dá)高峰不是靠突飛而來的，而是他們在同伴們酣睡的夜晚仍不辭辛苦地堅持攀登而來的。集腋成裘、聚沙成塔是亙古不變的成功定律，在學(xué)習(xí)生活中，難免會遇到一些失敗和挫折，但平靜的湖面練不出堅強的水手，堅持不懈才能讓你不懼任何打擊，即使行走在崎嶇的山路中也能擁有“勝似閑庭信步”的豪情。

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇12

　　尊敬的年輕朋友們，

　　我很榮幸有這個機會跟大家講幾句話。首先，對大家入主清華表示熱烈歡迎!對大家最終選擇加盟清華表示衷心感謝!今天我和大家分享一個故事，兩項不足，三個問題，四條建議。

　　當(dāng)今，全球變暖被公認(rèn)為21世紀(jì)人類面臨的最大挑戰(zhàn)之一。應(yīng)對這個挑戰(zhàn)，就需要弄清，在導(dǎo)致全球變暖的二氧化碳和甲烷這兩大溫室氣體中，碳元素在全球自然和人工系統(tǒng)中到底如何循環(huán)遷移。解決這個問題的重要工具是生物地球化學(xué)的基本原理! 有趣的是272年前的今天在法國出生的“近代化學(xué)之父”Lavoisier (拉瓦錫)正巧是生物地球化學(xué)理論的創(chuàng)立者。拉瓦錫證明了植物體內(nèi)的碳來源于空氣。他提出了動物呼吸是氧在生物體內(nèi)緩慢燃燒的猜想。他發(fā)表的題為“地球陸地表面元素的轉(zhuǎn)化”的論文，開創(chuàng)了 “生物地球化學(xué)”研究的先河。這門學(xué)問經(jīng)過了兩個多世紀(jì)的沉默，如今成為近20xx年來地球科學(xué)最活躍的學(xué)科。這就是重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)的價值體現(xiàn)!

　　經(jīng)過近37年的改革開放，我國科學(xué)技術(shù)得到了很大發(fā)展。但是科技界一般認(rèn)為我們的重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)還不多。以地學(xué)為例，我國的研究主要關(guān)注本國范圍，難以完全支撐國家參與全球氣候變化談判。在技術(shù)創(chuàng)新方面，我國的表現(xiàn)也差強人意。例如，20xx年P(guān)BS商業(yè)節(jié)目和Wharton商學(xué)院聯(lián)合評出過去30年間出現(xiàn)的30種最有影響的創(chuàng)新，沒有一樣出自我國。

　　問題出在哪?我曾經(jīng)有幾點不成熟的看法，發(fā)表在Nature的一篇短文中。概括起來，一是對研究成果，不論是誰都想爭掛第一署名。這種要求妨礙了學(xué)者之間的合作與共享。這是其二。而難于合作又導(dǎo)致無法實現(xiàn)合理的研究分工。這是其三。

　　研究生是學(xué)術(shù)研究的生力軍。在超越前人的道路上，嘗試克服這些問題大有必要。下面根據(jù)我對中外研究生的對比，給大家四條建議：

　　第一， 要加強主動性 – 研究生階段以自學(xué)和自我探索為主，老師更像一個教練。因此，要從被動接受教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉で笾С�。這一點，我感觸頗深。一個國內(nèi)的研究生找到老師會問“老師，你讓我做什么?” 而一個外國研究生會說“老師，我最近想做什么，您能幫我嗎?” 結(jié)果，在國外的實驗室會出現(xiàn)這種情況，技藝超群的中國研究生成為外國研究生的助手。這種狀況必須改變!

　　第二， 和導(dǎo)師建立起互信互動關(guān)系。有些國內(nèi)的研究生說怕老師。在清華不該有這種感覺!我呼吁大家把研究組當(dāng)成家。在這個家里，老師仁慈寬容，以身作則，因才施教;學(xué)生暢所欲言，敢想敢干。通過師生互動，做到以學(xué)生為本，使學(xué)生真正成為這個家里的主人。

　　第三， 要培養(yǎng)學(xué)術(shù)批判精神。這是國內(nèi)研究生的薄弱環(huán)節(jié)。必須養(yǎng)成恰當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)批評的習(xí)慣。培養(yǎng)批判力最好的辦法是閱讀經(jīng)典論文和書籍。高超的批判能力輔以豐富的想象力能提升一個人的學(xué)術(shù)視野和境界，為超越前人打下基礎(chǔ)。

　　第四， 要勇于跨界。這需要花大氣力走出自己熟悉的領(lǐng)域?qū)W習(xí)新東西。有時需要做到全方位跨界 – 這包括時間、空間和不同學(xué)科。不論文理，有很多問題，只研究中國不夠還要研究全球。只有全球才是一個近似封閉的完整系統(tǒng)。

　　最后，我和大家共勉卡耐基麥隆校園里的兩句話：“光想到不夠，還要去做;光知道不夠，還要去用。”

　　祝愿大家離開清華的時候欣喜滿懷!

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇13

　　親愛的老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　首先衷心祝賀大家成為初中生，邁出了自己成長的一步。九月的校園金風(fēng)習(xí)習(xí)，新學(xué)期金燦燦的笑容。我們走進(jìn)了充滿喜悅和美好憧憬的大理新校區(qū)。大理是一個優(yōu)秀的大家庭，這里有敬業(yè)的老師和兄弟姐妹。我很榮幸今天站在這里發(fā)言。

　　回頭看看身后長長的腳印，感嘆時間過得真快，仿佛昨天才踏進(jìn)初中的校門，好奇地在校園里跑來跑去。今天，我開始奔向另一個夢想。三年來，點點滴滴的感受，或喜或悲，或喜或悲，涌上心頭。無助時學(xué)生的熱情支持，不知所措時老師的指導(dǎo)，孤獨時朋友的持續(xù)關(guān)懷。開夜車時眼睛睜不開，運動會上體力透支時的倔強，為了維護(hù)班級和學(xué)校的榮譽不知疲倦時的汗水。初中三年，我快樂的走著，過著充實美好的生活。我流淚了，但最后還是笑了。我走過荊棘，卻聞到千里芬芳。

　　為了大家的初中生活多一些收獲，少走一些彎路，我想和一下我的初中生活經(jīng)驗。

　　首先，在初中新的起點上，要有努力的決心。也許你懷著遠(yuǎn)大的志向來到新學(xué)校，希望展現(xiàn)自己的風(fēng)采；也許你小學(xué)時成績一般，入學(xué)成績比別人低，但你不能盲目地得出結(jié)論說你不行，放棄自己，因為你的成績只代表過去，不能證明現(xiàn)在和未來。新的競爭才剛剛開始，誰勝誰負(fù)就看現(xiàn)在了。大家一起進(jìn)入初中，都是站在同一起跑線上。小學(xué)是否優(yōu)秀，已經(jīng)成為過去。過高或過低的自我都會困住進(jìn)步的步伐。面對新的生活，我們需要鼓起勇氣，奮力向前。

　　其次，初中是打知識基礎(chǔ)的時期。初中和小學(xué)相比，科目多，內(nèi)容多，難度大，要求高。我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是：

　　第一點也是最重要的一點是課堂效率。上課的時候最好把老師說的話都聽進(jìn)去，沒關(guān)系的時候稍微放松一下心態(tài)。學(xué)生的筆記不一定只是老師在黑板上寫的。學(xué)生可以準(zhǔn)備幾支不同顏色的筆，根據(jù)重要程度對知識點進(jìn)行分類。當(dāng)老師說得太快時，他們應(yīng)該相應(yīng)地調(diào)整。他們亂涂亂畫或者用符號都沒關(guān)系，自己看懂就行。

　　第二點是準(zhǔn)備修改版：修改版的作用是提取作業(yè)中的錯題，只要對做題有用的信息都留下。其次，寫下正確的步驟，然后思考自己為什么做錯了�？梢栽谂赃厡憘�紙條，防止以后再犯。最后，你要寫一個，如果以后遇到這樣的問題，你該怎么辦。

　　學(xué)習(xí)方法靈活多樣，因人而異。能夠不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法，是自己學(xué)習(xí)能力不斷提升的表現(xiàn)。但我認(rèn)為，拋開一切，學(xué)習(xí)最根本的要領(lǐng)是：勤奮+毅力。如果做不到這一點，那么所有的學(xué)習(xí)方法和技巧都將一無是處。“勤學(xué)苦練”、“勤學(xué)能補不足”、“勤學(xué)能出人才”無疑反復(fù)強調(diào)了勤奮二字。世界上有兩種資質(zhì)不同的生物可以爬上金字塔。一個是可以自由翱翔的雄鷹，一個是只能緩慢移動的蝸牛。無論是天賦異稟的雄鷹，還是平庸的蝸牛，它們都能登上塔尖，俯視千里。"學(xué)習(xí)是從苦澀的根中長出的甜美果實。"不是天賦超群，而是別人很多倍的努力。也許你沒有雄鷹翱翔的資格，但你可以培養(yǎng)蝸牛的毅力，不達(dá)目的不罷休。學(xué)習(xí)沒有捷徑，沒有順風(fēng)行駛的小船，只有撐起勤奮的風(fēng)帆，才能駛向知識的海洋。

　　最后，我想說的是，學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會溝通。剛到這里的時候，也許你一個熟人都沒有。你會覺得孤立無援，但是仔細(xì)想想。我們不都一樣嗎？我們都沒有朋友，渴望交朋友。你可以主動，大膽的和同學(xué)說話，熱情的為班級做事，比如問同學(xué)的名字，然后把你介紹給他。學(xué)生缺什么可以借給他們；老師要發(fā)新書，積極幫忙；如果值班表還沒安排，主動清理。無形中你會和同學(xué)老師“混”在一起，越來越融入這個新的群體。朋友多了，陌生感自然會逐漸消失。

　　生活是肥沃的土壤。種瓜得瓜，種豆得豆：播種一種心態(tài)，收獲一種想法；播種一個想法，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種命運。好的習(xí)慣，好的作業(yè)習(xí)慣，好的紀(jì)律習(xí)慣，好的聽力習(xí)慣，好的自學(xué)習(xí)慣，這些都會為我們以后的中學(xué)打下基礎(chǔ)。從現(xiàn)在開始選擇，讓好習(xí)慣成就我們的未來。

　　謝謝大家！我的演講結(jié)束了！

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇14

　　尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　真的非常榮幸能在這里代表新生發(fā)言，也十分感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這項殊榮。

　　迎著清爽的秋風(fēng)，吻著醉人的菊香，在這美麗的日子李，我從千里之外來到了以孝聞名的某，跨進(jìn)了夢寐以求的大學(xué)，開始了我的夢想旅程。

　　當(dāng)我踏進(jìn)這幽美的校園時，看到老師、學(xué)長學(xué)姐們熱情的手臂，溫暖的笑容，聽到新同學(xué)們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候，讓我周身的血液開始沸騰，心也跟著飛揚。這是為什么呢？因為這里就是我人生的一個最最重要的轉(zhuǎn)折點，一個讓我圓夢的地方！所以我們不必比較條件的優(yōu)劣，面積的大小，既然來到了這美麗的春暉湖畔，那就是緣分，那就是上天給我們機會去拼搏自己的夢想，我們當(dāng)為之珍惜。

　　大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們把握和深入體會。開朗卻不失，野性卻不失優(yōu)雅，自信卻不自負(fù)，張揚卻不狂妄，是我追求的性格。簡單沖動、意志不堅定、思想不成熟，是我要克服的弱點。人生豪邁，年輕沒有失敗是我對青春的誓言。青春是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開的來源。要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學(xué)習(xí)，充實自己。在工作中學(xué)習(xí)，在教室里學(xué)習(xí)，在失敗中學(xué)習(xí)，在別人身上學(xué)習(xí)。

　　既然我們選擇了xx學(xué)院，就應(yīng)該腳踏實地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。有人在網(wǎng)絡(luò)中麻醉自己，逃避現(xiàn)實，填補內(nèi)心的空虛，但離開網(wǎng)絡(luò)，空虛依舊，現(xiàn)狀并沒有改變。真正能解救你的人只有你自己，藥方是學(xué)會接受，沒有辦法改變世界，那就改變自己吧。珍惜你現(xiàn)在所擁有的，最大限度的利用學(xué)校的資源，不要讓它掠奪你大把的青春，留給你一個大大的遺憾。要知道，大學(xué)給你的價值是你自己創(chuàng)造的。當(dāng)然了，漫漫的大學(xué)生活也會有許多意想不到的困難和挫折。但是我們必須始終堅持我們的目標(biāo)，為夢想為之不懈奮斗。

　　1、大浪淘沙，經(jīng)得過風(fēng)浪考驗的才是成動者：河蚌育珠，擔(dān)得起艱難困苦的才是勝利者：萬里長征，挺得住千山萬水跋涉的才是開拓者：揮淚灑汗，抵得住烈日暴曬與意志考驗的才是新時代的大學(xué)生。我們，這樣一群20歲的風(fēng)華少年用堅強和忍耐經(jīng)歷了高考的洗禮，情感的折磨，現(xiàn)在等著我們的是大學(xué)第一課軍訓(xùn)。我們城建學(xué)院的新生一定會用最正的姿態(tài)最飽滿的精神面貌迎接首長和校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。

　　2、學(xué)會認(rèn)知，不僅要重視分類地系統(tǒng)知識的收獲，而且要學(xué)會掌握認(rèn)知的手段。學(xué)會認(rèn)知，應(yīng)該有意識地培養(yǎng)思維能力，不僅要深入學(xué)習(xí)本專業(yè)本學(xué)科，而且要廣泛涉獵其他領(lǐng)域。在邊緣，在交叉點，有著廣闊的探索空間。

　　3、學(xué)會做事，就是要理解現(xiàn)代社會越來越重視能力而不是資歷。不僅要有專業(yè)知識，更應(yīng)該具備學(xué)會適時應(yīng)用專業(yè)知識的能力。學(xué)會做事，不僅要在畢業(yè)后具備從事專業(yè)工作的能力，也應(yīng)該努力加強鍛煉自己的創(chuàng)新能力。學(xué)會做事，還要求我們培養(yǎng)協(xié)作能力，交際能力和管理能力。

　　4、學(xué)會做人，就是要使個人素質(zhì)日臻完善，讓品格豐富多彩，使自己本人無論在社會、在學(xué)校扮演不同角色時都成為優(yōu)秀地一員，來承擔(dān)各種責(zé)任。學(xué)會做人，就是要深入了解人類地多樣性，學(xué)會熟悉本人，發(fā)現(xiàn)他人，就是要理解不同民族，不同地域有著不同的地方文化和習(xí)俗。

　　同學(xué)們，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我們自己對自我的認(rèn)識，對環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運，相反，我們自己對環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗。萬事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對生活中的逆境，請不要退縮！沮喪時，讓我們引亢高歌；悲傷時，讓我們開懷大笑；自卑時，讓我們換上新裝；恐懼時，讓我們團(tuán)結(jié)起來，勇往直前！

　　人的一生就是奮斗的一生！《滿江紅》里說得好莫等閑，白了少年頭，空悲切！過去的努力，我們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利，贏得未來！我親愛的同學(xué)們、朋友們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。從現(xiàn)在這一刻起，插上你理想的翅膀，換一種心情，投入到全新的學(xué)習(xí)生活中去。我想，四年大學(xué)生活必然會精彩紛呈，一定會變得充實、無悔且精彩！

　　最后，祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！

　　祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，心想事成！

　　祝愿我們的學(xué)院明天更加燦爛輝煌！

　　謝謝大家！

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇15

　　尊敬的各位老師，親愛的新同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　常言道：鐵打的大學(xué)，流水的學(xué)生。又到了一年一度的開學(xué)季，20__級新生進(jìn)校了。對你們新生來說，這是一個充滿期待、充滿希望且略帶一點忐忑的時刻。首先，我要代表中國政法大學(xué)對大家考入法大、加盟法大，成為法大人，表示最熱烈的祝賀和歡迎!

　　今天的開學(xué)典禮致辭，我想講簡短些。但下面的話我覺得不得不說給你們，也算幾點肺腑之言吧。

　　一、是記住你們是平常人，但別做平庸的人。

　　你們前來就讀的這所大學(xué)，她有一個響亮的名字，叫“中國政法大學(xué)”，簡稱“法大”或“中政大”。除了學(xué)校正式介紹上講的那些外，我想強調(diào)的是，法大還是一所有德性、有靈性、有人性、有個性的大學(xué)，不是一所平庸的大學(xué)。在她的靈魂深處，不僅有“厚德、明法、格物、致公”的校訓(xùn)精神，而且有“經(jīng)國緯政，法治天下”、“經(jīng)世濟(jì)民，福澤萬邦”的豪情壯志。一所優(yōu)秀的大學(xué)，必然是由優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的學(xué)生和優(yōu)秀的職員構(gòu)成的，她拒絕平庸。這需要你們用四年時間去體會。我希望，到四年畢業(yè)時你們由衷地為選擇這所大學(xué)和在這里度過四年感到滿意和自豪。

　　二、是要用四年時間想清楚你們?yōu)槭裁匆�上大學(xué)。

　　也許，你們現(xiàn)在已有了答案。比如，“為了過上美好的生活”、“為了父母和家庭”、“為了實現(xiàn)個人的價值”、“為了掙大錢”、“為了找到自己心儀的男友或者女友”、“為了比別人強”、“為了當(dāng)律師”、“為了做法官”、“為了實現(xiàn)民主、法治”、“為了實現(xiàn)社會的公平正義”，等等。這些都不一定錯，都有一定的道理。

　　但我希望你們再想想，在大學(xué)四年反復(fù)思考之，真正想清楚，弄明白。這個問題與你們個人追求的人生目標(biāo)、人生價值有很大的關(guān)系。每個人的答案肯定不會完全一樣。但無論你們思考的最終結(jié)果如何，我想提醒你們，在大學(xué)四年里，你們在注重豐富學(xué)識、增長才干、感悟智慧、強健體魄、提升勇氣的同時，尤其要注意守住人類的真誠、塑造美好的心靈，讓自己成為一個健全的人，合格的公民。

　　三、是要克服嬌氣，準(zhǔn)備吃苦，要有志氣、勇氣和骨氣，敢于擔(dān)當(dāng)。

　　大學(xué)不是享樂的地方、不是休閑的地方，不是“任你玩四年”的地方，而是讀書學(xué)習(xí)的地方。圖舒服就別上大學(xué)了。要學(xué)習(xí)就得刻苦，就得吃苦，就得征服艱苦，而且還要樂在其中。法大對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求是很嚴(yán)格的，不合格的就要淘汰。今年，我們法大的新生多數(shù)來自城鎮(zhèn)，多數(shù)是獨生子女，都是在父母和親友的呵護(hù)下一路走來的，難免有同學(xué)身上會表現(xiàn)出嬌氣，有嬌氣就會矯情。盡管你們剛剛走過高考“獨木橋”，在高考前寒窗苦讀，吃了不少苦頭。但千萬不要一進(jìn)大學(xué)就放松下來，幻想舒舒服服在大學(xué)混四年畢業(yè)。

　　據(jù)我所知，在世界一流大學(xué)，大學(xué)四年是那里的大學(xué)生最苦的四年、最勤奮的四年，也是他們積蓄人生能量最黃金的四年。你們放松四年，消耗能量，他們勤奮四年，積蓄能量。如此下來，今后，你們能和他們比拼嗎?能和他們競爭嗎?能和他們平等對話嗎?的確，我們學(xué)�，F(xiàn)在能夠為同學(xué)們提供的學(xué)習(xí)和生活條件還很有限，不及許多同學(xué)的家里，甚至不及部分同學(xué)曾經(jīng)上過的中學(xué)，這是現(xiàn)實，你們必須積極面對，鼓足勇氣去克服，千萬別因此而意志脆弱，怕苦怕累，進(jìn)而以矯情待之。當(dāng)然，我們學(xué)校要為學(xué)生著想，以生為本，盡可能去改善辦學(xué)條件，事實上，學(xué)校一直積極努力，學(xué)校辦學(xué)條件也在不斷改善。

　　四、是要盡量多讀點書，提升自己的學(xué)習(xí)能力。

　　我看到中國新聞出版研究院做的一個統(tǒng)計，大家可能也知道，20__年，我國18—70周歲國民人均閱讀傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書4.35本，這一年人均讀書量比韓國的11本、法國的20本、日本的40本、猶太人的64本少得多，表明我國是世界上年人均讀書量最少的國家之一。這一結(jié)果可以說振聾發(fā)聵。這讓我聯(lián)想到大學(xué)生的讀書問題。

　　上大學(xué)本來就是讀書。但我發(fā)現(xiàn)，過往有的同學(xué)讀書太少，一問他們，幾乎沒有讀過本專業(yè)外的任何經(jīng)典書籍，即或是讀本專業(yè)的書，也僅限于教材，或者是為了應(yīng)付考研、司法考試、公務(wù)員考試或其他資格證書考試讀了點書。用這種態(tài)度讀書，學(xué)到的東西是很膚淺的。在我看來，讀書至少有三種收獲：其一，是通過讀書知道了原來不知道而且也沒有的東西，這樣的收獲叫知識。其二，是通過讀書知道了自己原來有但沒有意識到的東西，這些東西是自己感悟到的，原來好像一直沉睡著，在讀書中被喚醒了、激活了，并且因此獲得了生長、開花、結(jié)果的機會，這樣的收獲叫智慧。

　　其三，是通過讀書知道了如何查找、識別、選擇、思考、傳承、更新、批判、舉一反三，學(xué)會了讀書，學(xué)會了學(xué)習(xí)，這樣的收獲叫學(xué)習(xí)能力。所以，我請大家記住，男同學(xué)少玩游戲，女同學(xué)少看韓劇;作為讀書人，你唯一不能舍棄的愛好就是讀書;好讀書，讀好書，讀書好，多讀點兒書，學(xué)會學(xué)習(xí)。讀書的收獲和學(xué)習(xí)的能力是受用終生的，讀書的人終究是幸福的，因為讀書是讓自己的靈魂在修行。

　　五、是要珍惜同學(xué)情誼，與同學(xué)友好相處。

　　在人生的旅途中，我們會邂逅許多人，他們能讓我們品嘗生活的酸甜苦辣咸。大家從五湖四海匯聚到法大讀書，必然會結(jié)識許多同學(xué)，或同宿舍，或同班，或同課堂，或同社團(tuán)，或同年級，或同學(xué)校。大家相識是緣分，相處是福分，一定要珍惜。因為大學(xué)四年是人生中最美好的年華，既熱情還純潔，既懂事還真誠，相識相處會建立、收獲真摯的友情甚至愛情，會終生難忘，會留下美好的回憶。

　　當(dāng)然，同學(xué)們并肩而行，會有競爭，會有磕磕碰碰，會有矛盾，甚至?xí)�有激烈的沖突，但我希望大家懂得彼此尊重，懂得平等相待，懂得換位思考，懂得體諒他人，懂得公平競爭;不要吝嗇贊美他人，注意學(xué)習(xí)他人的長處，取長補短;不要刻意模仿他人，干自己喜歡和感興趣的事情，做好自己的事情;不要過分追求完美，給自己不必要的壓力，但要勇于創(chuàng)新。不要嫌貧羨富，人的成長成才與貧富無關(guān)，在大學(xué)只要努力就能成功;不要恃才傲物，自以為是，要知山外有山，天外有天。

　　六、是至少參加一個學(xué)生社團(tuán)。

　　參加積極健康向上的學(xué)生社團(tuán)活動，不僅可以幫助大家結(jié)識更多外專業(yè)的同學(xué)，建立友情，而且可以培養(yǎng)團(tuán)隊精神，鍛煉自己的策劃、組織、宣傳、外聯(lián)等方面的辦事能力，還可以調(diào)節(jié)自己的心情、凈化自己的心靈。

　　法大的學(xué)生社團(tuán)活動還不錯。據(jù)我所知，法大準(zhǔn)律師協(xié)會就是法大學(xué)生辦得比較好的學(xué)生社團(tuán)，級級相傳、屆屆相傳、代代相傳，迄今已有20年歷史。我認(rèn)為，大學(xué)生在大學(xué)四年如果沒有參加學(xué)生社團(tuán)活動的經(jīng)歷，會有一點兒遺憾。所以，我一直有一個夢，就是讓法大的本科生在大學(xué)四年至少有參加一個學(xué)生社團(tuán)活動的經(jīng)歷。我這個夢的實現(xiàn)需要同學(xué)們的支持。

　　同學(xué)們，今后我們要在法大相處四年，相伴而行。我希望，通過全體師生的共同努力，特別是你們的踐行，把我們共同的法大打造成一個充滿友愛、彼此尊重，平等相待、團(tuán)結(jié)互助，各盡所能、教學(xué)相長，文質(zhì)彬彬、和諧和美的校園。這就是我所期待大家的。

　　真誠祝愿大家在法大愉快地度過你們?nèi)松�最美好的大學(xué)生活，創(chuàng)造你們自己的法大時代!謝謝!

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇16

　　親愛的同學(xué)們、老師們：

　　今天，百年清華又一次張開雙臂，迎接20xx級研究生新同學(xué)。首先，我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!

　　研究生是求學(xué)生涯的新階段，也是人生旅途的新起點。選擇深造，因為你們懷揣著更大的夢想;選擇清華，因為這里是圓夢的舞臺。我知道，你們當(dāng)中很多同學(xué)是第一次來到清華，你們是清華園的新主人，也是清華的新生力量。我相信，清華會成為你們永遠(yuǎn)的精神家園。你們中有些同學(xué)曾在清華學(xué)習(xí)過，我希望再次成為新生的你們，與母校一起繼續(xù)成長進(jìn)步。你們中還有來自88個國家的留學(xué)生。畢業(yè)于哈佛大學(xué)教育專業(yè)的Timothy Hesler，曾在清華英語夏令營為大一本科生短期授課，對清華濃厚的學(xué)術(shù)氛圍留下了深刻印象。他在考慮繼續(xù)深造時，清華-MIT全球MBA項目成為他的首選。我相信，未來的清華會成為全球更多優(yōu)秀學(xué)子圓夢的地方。

　　清華大學(xué)有著厚重的歷史積淀，在長期的辦學(xué)歷程中形成了自身獨特的文化傳統(tǒng)。在“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”精神、“自強不息、厚德載物”校訓(xùn)和“行勝于言”校風(fēng)的熏陶下，一代代清華人在這里學(xué)習(xí)成長，并從這里走向廣闊的天地。創(chuàng)新同樣也是清華文化中的重要元素。畢業(yè)的校友們贈送給母校一塊刻著“人文日新”的牌匾，如今這塊牌匾仍高懸在大禮堂南墻上。其中的“日新”二字出自古代典籍《大學(xué)》中的“茍日新，日日新，又日新”，意思是為學(xué)絕不能因循守舊，而要革故鼎新，勇于突破。實際上，追求創(chuàng)新的精神，早已深深融入清華人的血脈，并化為探索未知、創(chuàng)造新知的具體行動。20xx年，薛其坤院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊在世界上首次實驗發(fā)現(xiàn)了量子反�；魻栃�應(yīng)，其論文被諾貝爾獎得主楊振寧先生譽為“第一次從中國實驗室里發(fā)表的諾貝爾獎級的物理學(xué)論文”。就在今年8月21日，施一公院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊在頂級學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上同時發(fā)表兩篇論文，首次解析了真核細(xì)胞剪接體復(fù)合物的高分辨率三維結(jié)構(gòu)，并揭示了其基本工作機理，多位諾貝爾獎得主都評價這一成果為“巨大的突破”。

　　朝氣與活力是青春的標(biāo)志，創(chuàng)新也應(yīng)當(dāng)是青春的標(biāo)志。研究生階段是奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，同時也是產(chǎn)生創(chuàng)新成果的重要時期。事實上，很多學(xué)術(shù)大師都是在研究生階段獲得了一生中第一個甚至是最重要的學(xué)術(shù)成果。因為電影《美麗心靈》而為公眾熟知的納什，在其22歲時完成的博士論文中就提出了后來被稱為“納什均衡”的博弈理論，而這正是他獲得1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎最重要的基礎(chǔ)。著名生物學(xué)家克里克也是在他的博士生階段揭開了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的奧秘，開啟了分子生物學(xué)的新時代，從而獲得1962年諾貝爾獎。青年永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的生力軍，希望你們在研究生階段充分發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛能，為青春歲月刻下最難忘的印記。

　　成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，要敢于質(zhì)疑。北宋哲學(xué)家張載說過：“于無疑處有疑，方是進(jìn)矣。”人類歷史上重大的學(xué)術(shù)進(jìn)展，往往都是在最熟視無睹、人云亦云的地方取得突破的。成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，要善于合作，在思想碰撞中激發(fā)創(chuàng)新火花，在交流合作中提升學(xué)術(shù)水平。當(dāng)然，成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，還要有豐富的想象力，給知識插上想象力的翅膀，你們才能飛得更高更遠(yuǎn)。第一范文網(wǎng)

　　質(zhì)疑、合作、想象力都很重要，但今天我更想強調(diào)的是，創(chuàng)新者要敢于選擇有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，不畏懼創(chuàng)新之路的艱辛。正如北宋政治家、文學(xué)家王安石所說：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ�觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉;故非有志者，不能至也。”愛好登山的人都知道，攀登珠穆朗瑪峰有南北兩條路線，南坡易、北坡難，攀登北坡除了要克服嚴(yán)寒缺氧，戰(zhàn)勝陡峭懸崖外，還需要跨越“北坳”冰陡坡、“大風(fēng)口”以及被稱為不可逾越的“第二臺階”三大難關(guān)。真正的登山者更愿意選擇北坡，在極限挑戰(zhàn)中錘煉無所畏懼的勇氣。無論選擇南坡還是北坡，登上珠穆朗瑪峰的勇士，都是值得我們敬佩的。但我相信，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風(fēng)景，沿途的艱辛以及經(jīng)歷艱辛的過程一定會使他們變得更加強大。創(chuàng)新同樣是一個攀登的過程，探索的道路越艱險，達(dá)到的境界越高遠(yuǎn)。

　　英國數(shù)學(xué)家懷爾斯從小喜歡數(shù)學(xué)，10歲時就立志要征服300多年未被證明的費馬大定理。33歲時，已成為著名數(shù)論學(xué)家的懷爾斯，決定放棄所有與證明費馬大定理無關(guān)的工作，全身心投入到這項失敗風(fēng)險極高的研究之中。通過長達(dá)7年的努力，他完成了這一證明。然而，他的論文在審稿過程中被發(fā)現(xiàn)存在一個重要缺陷。懷爾斯在解決第一范文網(wǎng)這個缺陷的過程中一度面臨絕境，但他堅持了下來，用392天最終做出了完美的證明。懷爾斯憑借他過人的勇氣和執(zhí)著努力，不僅登上了數(shù)學(xué)王國的高峰，更是收獲了非同尋常的人生體驗。他說：“再沒有別的問題能像費馬大定理一樣對我有同樣的意義。我擁有如此少有的特權(quán)，在我的成年時期實現(xiàn)我童年的夢想。”無論做什么事情，清華人都永遠(yuǎn)追求卓越。我希望，大家在學(xué)術(shù)研究中選擇真正有意義、有價值的目標(biāo)，在面對困難和挫折時執(zhí)著堅守，“衣帶漸寬終不悔”，做不畏艱辛的創(chuàng)新者!

　　同學(xué)們，未來屬于每一個朝氣蓬勃、充滿理想、敢于創(chuàng)新的人。你們是清華園的主人，你們將在這里播種耕耘，并收獲屬于你們自己的創(chuàng)新成果。我相信，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!

　　謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇17

　　親愛的新同學(xué)，老師們、同志們：

　　上午好！今天的風(fēng)雨真不小。此風(fēng)此雨，給了我們不同尋常的體驗。這仿佛是為同學(xué)們邁入大學(xué)、踏上人生的新高地，進(jìn)行一次精神沐浴和心靈洗滌；也似乎在表明，不管任何風(fēng)雨都抵擋不了同學(xué)們立志成才、報效祖國的信心和堅毅。我代表學(xué)校對來自15個省區(qū)的近6000名新同學(xué)加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎！對風(fēng)雨中堅持開會的同學(xué)們表示崇高的敬意！

　　這是一個偉大的時代，也是一個極為重要的年度。你們在我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會，建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵時期，在我國著力提高高等教育質(zhì)量、我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵之年，考上大學(xué)，來我校深造，真是值得慶賀。你們的加入，將給湛師帶來新的活力、激情和智慧。

　　一、大學(xué)是人類文明的高地

　　進(jìn)入大學(xué)，首先要追問大學(xué)是什么樣的地方？具體而言，大學(xué)是：

　�。ㄒ唬┴�(zé)任高地。大學(xué)肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識和服務(wù)社會的重要責(zé)任。大學(xué)是人類文明的高地，也是人類近現(xiàn)代文明的發(fā)源地。意大利在文藝復(fù)興之前有博羅尼亞大學(xué)；英國先有牛津、劍橋，后才有其崛起；德國19世紀(jì)末20世紀(jì)初能夠成為世界科技文化的中心，跟柏林大學(xué)的建立有很大的關(guān)系；美國是先有哈佛，后有國家。美國之所以有今天，我們表面上看到是它強大的經(jīng)濟(jì)、軍事、政治，實際上支撐它的是大學(xué)，是它強大的教育系統(tǒng)。我國提出“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略。溫總理在今年7月召開的全國教育工作會議上提出：強國先強教，強國必強教。蔡元培則早就說過，要看明日之社會，先看今天之校園。

　　大學(xué)的主要責(zé)任，也是教師的天職：就是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)最后超過老師的人才。教師的職責(zé)，就是引導(dǎo)和幫助學(xué)生站在自己的肩膀上，承前啟后，繼往開來，超越自己，實現(xiàn)文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。只有這樣，大學(xué)才能卓爾不群，長盛不衰，不斷為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)人才、建樹新風(fēng)。

　　大學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，就是努力成為超越老師的學(xué)生，更好地服務(wù)國家需要和民族偉大復(fù)興。

　�。ǘ�）人才高地。大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家。大學(xué)是人才最為密集的地方，也是人才成長的搖籃。哥倫比亞大學(xué)校園里有不少雕塑，其中有一尊雕塑，給我留下非常深刻的印象。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場（RevsonPlaza）的“鋼絲上的行走者”（TightropeWalker）。這個雕塑有兩個人，其中一個人走在鋼絲上，另一個人站在他肩上。我覺得，如果把下面那個人看作教師，上面那個人當(dāng)作學(xué)生，那么這個雕塑便體現(xiàn)了大學(xué)教育的理想：培養(yǎng)超越老師的學(xué)生。

　　培養(yǎng)超越老師的學(xué)生，其實也是中國大學(xué)的理想和傳統(tǒng)。由魯迅親自設(shè)計的北京大學(xué)�；张c哥大的上述雕塑有異曲同工之義。它主要由“北大”這兩個字用篆書構(gòu)成，下面一個“大”字，像一個人，表示教師；上面是“北”字，像兩個人，表示學(xué)生。兩個學(xué)生背靠背，表示他們是和而不同的君子，具有獨立人格，只追求真理，不互相依附，不拉關(guān)系；他們站在教師肩膀上，表示學(xué)生在老師的無私教導(dǎo)和幫助下站得更高，看得更遠(yuǎn)，更有作為；這三個人還構(gòu)成了一種多元對話的格局，體現(xiàn)了一種教學(xué)相長的師生關(guān)系。所以，北大校徽是最能體現(xiàn)大學(xué)理想和教育精神的�？鬃釉缭诙�千多年前就曾發(fā)出“后生可畏，焉知來者之不如今也？”的感嘆，認(rèn)為年輕學(xué)子是值得敬畏的，怎能斷定他們將來趕不上老師呢？韓愈在《師說》中講到，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子�！碧招兄獎t說：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生�！边@都實際上寄托了培育超過教師的學(xué)生的教育理想。

　　令人欣慰的是，在湛江師范學(xué)院漫長的發(fā)展歷史當(dāng)中，曾經(jīng)涌現(xiàn)眾多卓越人才，他們都是以天下為己任的杰出代表。如學(xué)校前身——雷陽書院，曾為廣東六大書院之一。它的三位著名山長（古時稱校長為山長）：陳瑸、陳昌齊、陳喬森。也就是我們說的“三陳”。陳瑸、陳昌齊均為進(jìn)士；陳喬森為咸豐年間舉人，被譽為“嶺南才子”。他們做官清正廉潔，勤政愛民，功勛卓著；做學(xué)問則勤謹(jǐn)篤實，以身垂范，學(xué)者楷模。還有譚平山，曾任雷州中學(xué)校長，是廣東黨組織最早創(chuàng)始人，時有“南譚北李（李大釗）中陳（陳獨秀）”之譽。還有廣東農(nóng)民運動著名領(lǐng)導(dǎo)人黃學(xué)增、南路優(yōu)秀女共產(chǎn)黨員歐汝穎、粵桂邊區(qū)縱隊副司令員唐才猷等杰出代表。

　　湛師培育過不少超過老師的優(yōu)秀學(xué)生。如今天坐在主席臺的一些教授，就畢業(yè)于本校的前身雷州師專，當(dāng)時學(xué)校一個教授也沒有。不少畢業(yè)生考上北大、復(fù)旦、人大、南大、北師大、中大等名校的研究生。僅今年就有137名畢業(yè)生考上研究生。

　�。ㄈ�）精神高地。梁英書記說過，大學(xué)不僅要有大樓、大樹，還要有大師、大氣。從最高境界上來說，真正的大學(xué)，是無形的大學(xué)，是精神的大學(xué)，是能凝聚和產(chǎn)生大師的大學(xué)。有了高遠(yuǎn)的精神境界，有了一流的教師，哪怕沒有高樓大廈，也可能成為一所高水平大學(xué)。所以，大學(xué)首先要有高遠(yuǎn)的精神境界，成為精神高地。才能使大學(xué)不僅僅停留在“形”和“體”的層面，而進(jìn)入“神”和“靈”的境界。在這一精神高地上，我們探索人類精神生產(chǎn)、傳承和創(chuàng)新的秘密，與人類最杰出的大腦和最高尚動人的靈魂相遇，爭取那熠熠光輝，照亮自己的人生，然后把這些秘密和光輝與他人分享，傳承發(fā)揚下去。

　　同學(xué)們考上湛師，不必自卑。家庭經(jīng)濟(jì)貧困，也不必自卑。大學(xué)是追求真理、崇尚學(xué)術(shù)的精神高地。在這里，不是比官大，也不是比錢多，而是比誰的志氣大、用功多、學(xué)問高。在這里，過的需要艱苦付出的寂寞生活。洪堡說過，寂寞是大學(xué)精神的特質(zhì)之一。易卜生則認(rèn)為：“世界上最有力量的人是最孤獨的人�！痹诖髮W(xué)高地上，可以了望世界，展望未來，通過與高人接觸，知彼而知己，確立自己的人生使命，為做最好的自己奠基鋪路。這是很幸運的。正如奧地利作家斯蒂芬茨威格所說：“一個人生命中最大的幸運，莫過于在他人生中途，即年富力強時發(fā)現(xiàn)自己生活的使命�！闭驹谶@一高地上的人們，可以讓一切都變得意義非凡。甚至連貧窮都擁有珍貴的價值。與青春和智慧相比，金錢、地位、美酒、佳肴都微不足道。在這一高地上，即使身無分文，也可以孕育希望！

　　二、立足大學(xué)高地，努力成為超過老師的學(xué)生

　　如何努力成為超過老師的學(xué)生？我以為，樹立“責(zé)任以行，能力為重，創(chuàng)新是魂”的理念，并付諸于行動是關(guān)鍵所在。

　�。ㄒ唬┴�(zé)任以行

　　社會學(xué)家戴維斯就曾說過，“放棄了自己的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會�！蔽艺驹谶@個講臺，最真切的感受，除了迎新的喜悅，更多的是一種責(zé)任。面對眾多渴望求知、立志成才的學(xué)生，我深感作為一名校長的責(zé)任之重。同學(xué)們上大學(xué)，要學(xué)的東西很多，首先應(yīng)該學(xué)會負(fù)責(zé)，成為一名負(fù)責(zé)任的人。每個人都要對自己和親朋負(fù)責(zé)、對工作和單位負(fù)責(zé)、對國家和民族負(fù)責(zé)。責(zé)任以行，就是永不放棄自己做人、做事、做學(xué)問的責(zé)任。

　　責(zé)任以行，也意味著寬容和擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們從今天起就成為湛師大家庭的正式一員。對學(xué)校的平安和諧、創(chuàng)新發(fā)展都負(fù)有不可推卸的責(zé)任，有責(zé)任和義務(wù)協(xié)助學(xué)�？朔�各種困難，共同推動學(xué)校發(fā)展。我曾邀請全國勞模、韶鋼首席技術(shù)專家羅東元給大學(xué)生作講座，他說，“上蒼安排每個人都有一次做人的機會，就要盡心地體驗做人的責(zé)任，享受其過程。要熱愛工作、享受工作。我在工作中遇到太多問題，有時逼得走投無路，但我認(rèn)為，這時候離問題解決就不遠(yuǎn)了。什么叫成功？成功在于堅持，成功就是盡自己最大的努力，盡自己最大的責(zé)任，積累能量，然后集中釋放出來�！�

　　我校師生中也有很多“責(zé)任以行”的榜樣。1935年，雷州省立師范學(xué)校時期的吳炳宋校長，就把教育事業(yè)與國家命運聯(lián)系起來，明確指出“民族之興亡，基于教育之盛衰”，希望“師范教育普及高雷，澤流所被，漫衍全粵”。我前天在新生接待現(xiàn)場，遇到送兒子來報到的一家人，爺爺、父母和兒子四人。爺爺、父母親都是中小學(xué)的教師，父親還是校長。爺爺、父親都曾是湛師的學(xué)生，現(xiàn)在兒子也成為湛師的學(xué)生。我認(rèn)為這在某種程度上可以看作是這個家庭對湛師的一種情懷和對教育的一份責(zé)任。法政學(xué)院的龐天佑教授，大年三十也一如平日，堅持讀書搞研究；化學(xué)院的高利軍博士，20__年來校工作以來，不曾回過家鄉(xiāng)，不論寒暑假還是星期六日，幾乎天天待在實驗室搞研究，32歲就拿到了國家自然科學(xué)基金課題。還有鄭光華老教師、譚笑老教師，我們經(jīng)�？梢钥吹剿麄冊谛�園里與學(xué)生交談輔導(dǎo)的身影，無私地把自己的時間、生命智慧奉獻(xiàn)給學(xué)生。還有今天作為校友代表發(fā)言的附中黨總支書記、特級教師梁哲同志，等等。正是有這些對事業(yè)、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的老師，湛師才能培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的學(xué)子。

　�。ǘ�）能力為重

　　一個人要真正有所擔(dān)當(dāng)，真正能負(fù)起責(zé)任，就必須有能力，即要有豐富的知識和過硬的本領(lǐng)。這里的“能力”，是一個建立在扎實的知識基礎(chǔ)上的“能力群”。包含學(xué)習(xí)能力、思考能力、實踐能力、組織能力和創(chuàng)新能力等。不同的行業(yè)所要求的能力是不一樣的，不同的專業(yè)培養(yǎng)的能力規(guī)格也有所不同。同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)，最重要的是不能放松學(xué)習(xí)、不能放松思考、不能放松行動。能力的形成靠學(xué)習(xí)和實踐積累。那應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢？

　　1、要學(xué)會在“三個世界”里學(xué)習(xí)

　　一是書本世界。通過閱讀書籍等增長知識，尤其要精讀經(jīng)典名著。二是經(jīng)驗世界。要培養(yǎng)能力，就要主動實踐、積極鍛煉。三是虛擬世界�，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代、E時代，網(wǎng)絡(luò)上有海量的資訊，為我們學(xué)習(xí)提供了很多材料。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活的非常重要的部分，影響著我們的認(rèn)知方式和知識結(jié)構(gòu)。我們要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的便利來促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究。

　　2、要掌握三種學(xué)習(xí)方式

　　自主學(xué)習(xí)。真正的教育必然是自我教育。與中學(xué)相比，大學(xué)提供了更多的自由與選擇的空間。這里所強調(diào)的是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”。同學(xué)們要從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變自主學(xué)習(xí)；要學(xué)會綜合分析、獨立思考，學(xué)會選擇，有所守有所放，有所為有所不為。一味追求熱點或時髦，人會失去自我和尊嚴(yán)。不要讓你的大腦成為他人思想的“跑馬場”。

　　合作學(xué)習(xí)�！蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞�！苯裉�，單打獨斗已難以適合社會和工作的要求。同學(xué)們來自全國各地，有著不同的成長背景、性格特點、思維方式和行為方式等，這是一筆豐厚的精神文化資源。同學(xué)們要充分發(fā)掘和利用自己同伴的精神文化資源，互相學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益，培養(yǎng)合作共事的能力。

　　體驗學(xué)習(xí)。實踐出真知。體驗的過程是學(xué)生掌握知識、生成能力，學(xué)會思考，學(xué)會與經(jīng)驗世界接觸的一個綜合過程，是培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力的一個不可或缺的環(huán)節(jié)。做科學(xué)實驗、參加專業(yè)社團(tuán)活動、參加社會實踐活動、專業(yè)實習(xí)等，都是體驗學(xué)習(xí)。

　　以上三種學(xué)習(xí)方式，加起來便是：讀萬卷書，行萬里路，交八方友。

　　3、要把握三個重點進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　一是做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。著名教育家南國農(nóng)先生給我們的深刻啟示是，做人，對己而言，要做第一流的人物。做最好的自己。要多讀書、讀好書、勤讀書，打出扎實的理論基礎(chǔ)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)；對他人多一點尊重和寬容，少一點苛求責(zé)備；對社會多一點奉獻(xiàn)，少一點索取。第二個重點是“前沿”。我們要了解理論尤其是實踐前沿的新成果、新技術(shù)和新手段。不斷更新知識、掌握新技術(shù)。第三個重點就是“特色”。要有特長，要揚長避短，個性發(fā)展，這樣才可能有創(chuàng)新。

　　（三）創(chuàng)新為魂

　　建設(shè)創(chuàng)新型國家，需要創(chuàng)新型人才。同學(xué)們要以一種創(chuàng)新的精神、研究的態(tài)度和負(fù)責(zé)的行動，不斷為家庭、母校、社會和祖國奉獻(xiàn)力量和智慧。當(dāng)前，學(xué)校提出建設(shè)鮮明特色的高水平師范院校的發(fā)展新目標(biāo)，判斷學(xué)校是否高水平的一個很重要的表征，就是其培養(yǎng)的學(xué)生是否有創(chuàng)新精神、出色的能力和卓越的成就。

　　創(chuàng)新是一個探索未知的艱辛卻又有趣味的過程，需要勤奮和專一。要把創(chuàng)新作為自己做事、做學(xué)問的價值取向和工作習(xí)慣。

　　作為院長，我將與同事們一起，致力于為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會和資源。如我們將籌建教師教育創(chuàng)新班，對一批立志從教、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行重點培養(yǎng)；我們著力構(gòu)筑現(xiàn)代教育技術(shù)高地，為同學(xué)在虛擬世界里學(xué)習(xí)提供平臺；籌建教育研究院，并以此為平臺吸引教育名家和中小學(xué)的優(yōu)秀校長、特級教師來校講學(xué)輔導(dǎo)，讓同學(xué)們與名家名師近距離接觸，了解最前沿的思想和信息；創(chuàng)造更多的機會讓同學(xué)們到國內(nèi)外進(jìn)行體驗學(xué)習(xí)，拓展專業(yè)視野，增長專業(yè)知識和能力，等等。讓你們成為負(fù)責(zé)任、有能力、能創(chuàng)新的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　親愛的同學(xué)們，你們是我來湛師當(dāng)院長迎來的第一批學(xué)生，也將是學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)的第一批學(xué)生。我對你們寄予厚望，充滿期待�；萏芈�有一句名詩：“我獨自在西部放歌，為新的世界而自由歌唱�！蔽抑孕南Ｍ�，同學(xué)們在地處粵西的湛師學(xué)習(xí)期間，珍惜時光，立足責(zé)任、人才和精神高地，用大學(xué)精神、青春理想、人生責(zé)任、生命熱能去填充大學(xué)生活的每一個時空，充分利用校內(nèi)外資源，去精彩生命的每一個細(xì)節(jié)，讓每一天都充滿意義，擁有一個健全的身體、高尚的心靈和出色的能力，擔(dān)當(dāng)起服務(wù)國家和民族的社會責(zé)任，成為超越老師的不是名牌大學(xué)的名牌大學(xué)生！

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇18

　　尊敬的程明金副司令員、親愛的20xx級同學(xué)們，敬愛的老師們：

　　大家上午好!

　　秋風(fēng)送爽，秋雨拂面。在這個花果飄香、碩果累累的美好季節(jié)里,我們非常高興的迎來了來自全國各地的9659名青年學(xué)子。你們的到來為百年洛師注入了新鮮血液，你們的加入為美麗洛師帶來了新的希望。今天，對你們而言意義非凡，你們經(jīng)歷了人生的重要考驗，十年苦讀，終于如愿進(jìn)入大學(xué)，更意味著，從此刻起，你們又站在新的起跑線上，即將開始新的征程，新的青春夢想將在這里揚帆起航。今天我們在這里隆重舉行20xx級新生開學(xué)典禮，首先，我代表學(xué)校向你們的到來，表示熱烈的歡迎!也向哺育和培養(yǎng)你們的父母、師長致以崇高的敬意和衷心的感謝!

　　當(dāng)從你手中接過行李的那一刻，我們就成了一家人，你們未來幾年的精彩大學(xué)生活將從此開始。洛師人，這個名字，就注定要與你們終生相伴!對于初來乍到的你們，一切都是那么新鮮。我想先給大家介紹一下你們的新家、我們共同的家——洛師。

　　她的前身是始建于河南省立河洛師范學(xué)校，是全國為數(shù)不多的具有百年歷史的現(xiàn)代高等教育學(xué)校，歷經(jīng)百年滄桑礪洗，風(fēng)雨兼程，幾易其名，20xx年升格為本科院校。建校百年來，一代又一代洛師人艱苦創(chuàng)業(yè)，篳路藍(lán)縷，文脈傳承，砥礪奮進(jìn)，逐漸形成了“厚德博學(xué)、勵志篤行”的優(yōu)良校風(fēng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)、追求卓越、自強不息、務(wù)實進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，共同鑄就了洛師今天的成就。20xx年，伊濱校區(qū)基本建成，一所河洛文化主題突出、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)低碳、厚重典雅、特色鮮明的洛師華麗呈現(xiàn);學(xué)�，F(xiàn)有23個學(xué)院，3個公共教研部，63個本科專業(yè)，全日制在校生30000余人。現(xiàn)有教職工1450余人，其中教授、副教授460余人，各級各類高層次優(yōu)秀人才200余人。20xx年，學(xué)校以優(yōu)異成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估，開啟了快速發(fā)展的新篇章;20xx年，學(xué)校獲批教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點單位，實現(xiàn)了辦學(xué)層次的新跨越。20xx年，“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)智慧旅游河南省協(xié)同創(chuàng)新中心”成功獲批，取得了內(nèi)涵建設(shè)的新突破。20xx年，旅游管理學(xué)科獲批河南省特色學(xué)科建設(shè)工程一期建設(shè)學(xué)科，20xx年旅游管理專業(yè)入選全球繁榮基金項目，實現(xiàn)了學(xué)科建設(shè)和特色發(fā)展的重大突破;獲批河南省公共文化研究中心，是河南省唯一一個公共文化研究中心。獲批政府間科技合作項目--中意智慧城市合作研究室，實現(xiàn)了國家重點研發(fā)計劃項目的突破;啟動與都靈理工大學(xué)共同培養(yǎng)博士生計劃，搭建了教師進(jìn)修的高層次平臺。近年來，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)特色日益彰顯，綜合實力顯著增強，社會聲譽和影響力持續(xù)提升，20xx年學(xué)校入選“國際《基本科學(xué)指標(biāo)》(ESI)數(shù)據(jù)庫排行榜”，化學(xué)學(xué)科ESI排名進(jìn)入全球大學(xué)和科研機構(gòu)的前1%;在全國大學(xué)學(xué)科排名中，學(xué)校位列全國第266位、全省第8位，展示了雄厚的辦學(xué)實力和蓬勃的發(fā)展勁頭。

　　同學(xué)們，你們是幸運的。今年正值洛師百年華誕，10月，學(xué)校將舉行百年校慶系列慶�；顒�，屆時各界校友將從世界各地趕回來祝賀母校的生日，共襄盛舉。一百年春華秋實，一百年崢嶸歲月，如今已凝聚成一份沉甸甸的歷史記憶。百年洛師薪火相傳，弦歌不輟，一級級莘莘學(xué)子在這里讀書學(xué)習(xí)、求知問道，然后從這里奔赴祖國各地，他們中有革命志士，有杏壇園丁，有政界公仆，有行業(yè)翹楚，他們?yōu)檫@所百年名校增添了無限光彩;正是他們不懈的頑強拼搏和積極進(jìn)取，為這所百年名校贏得了不朽榮譽。他們的風(fēng)采為百年洛師波瀾壯闊的歷史畫卷增添了濃墨重彩的一筆。

　　當(dāng)前國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，發(fā)展速度由高速增長轉(zhuǎn)向中高速增長，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級，經(jīng)濟(jì)發(fā)展由要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)為創(chuàng)新驅(qū)動。國家已經(jīng)將創(chuàng)新提到了前所未有的高度，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略成為與科教興國、人才強國并駕齊驅(qū)的國家基本戰(zhàn)略之一。在這個科技進(jìn)步日新月異，思想文化交融激蕩的時代。一批創(chuàng)業(yè)精英異軍突起，網(wǎng)上路演、桌面工廠、拎包創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)客圣地等引領(lǐng)潮流的新概念層出不窮，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為這個時代的鮮明主題，從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的理念，從“一帶一路”到“亞投行”的戰(zhàn)略布局，從“中國制造20xx”到“工業(yè)4.0”的科技規(guī)劃，中國青年也迎來了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前所未有的重大機遇。學(xué)校秉承國家大勢，大力弘揚尊重知識、崇尚創(chuàng)造、追求卓越的創(chuàng)新文化，鼓勵優(yōu)秀教師和青年學(xué)子在知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的道路上不斷探索。學(xué)校基本建成“一基地三中心全覆蓋”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺;成功注冊啟夢眾創(chuàng)空間，聚集大學(xué)生創(chuàng)客100余名，入駐創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊近20個;學(xué)校在歷屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、機器人大賽、數(shù)學(xué)建模競賽等項目中成績優(yōu)異;20xx年學(xué)校被推薦為全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強候選單位;成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院和城市智慧學(xué)院，加大應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)力度。創(chuàng)新之路，永無終點。洛師期待你們續(xù)寫新的篇章。

　　同學(xué)們，你們是幸運的。你們正處于社會發(fā)展的新時代。隨著中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我們已進(jìn)入高速時代、大云移時代，高速鐵路、高速公路、大數(shù)據(jù)、云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等以迅雷不及掩耳之勢飛速發(fā)展，快速改變我們的生活。你們可以更加自由的獲取和創(chuàng)造信息，可以更加廣泛的尋找資源、尋找合作，你們處于一個快速變化的新時代，為你們的成長提供了前所未有的環(huán)境和機遇。

　　古人云：“得時無怠，時不再來。”你們作為社會進(jìn)步發(fā)展的先鋒力量，大有可為，也必將有大作為。今天是你們成就夢想的起點，希望你們探索創(chuàng)造新知，培育職業(yè)素養(yǎng)，通過大學(xué)幾年的磨礪，完成你們青春的蛻變，成長為社會需要的人才!

　　一是立凌云之志，做洛師先鋒。新的時代需要志向遠(yuǎn)大、敢想敢拼的精英人才。有夢想，人生才能出彩，你們不要害怕別人嘲笑你的夢想不切實際，在我看來，夢想好比一粒種子，不在乎它最初的模樣，一旦根植心底，便以你的生命做養(yǎng)料，生根發(fā)芽，隨著歲月成長，這種生命力誰都無法阻擋。像馬云，他20xx年前去紐約失敗而歸，但他從不曾放棄，20xx年后的20xx年他帶給了美國紐交所史上最大的一單IPO。對你們來說，最重要的不僅僅是有鴻鵠之志，難的是終其一生都能忠誠于這個志向。希望你們做一個有夢想的洛師人，不要讓骨感的現(xiàn)實打敗了你豐滿的理想，要用積極的心態(tài)去追逐夢想、堅毅前行、永不言棄，終有一天你們會成就屬于自己的輝煌人生。洛師的明天，定將以你們?yōu)闃s。

　　二是樹國際視野，做洛師達(dá)人。思路決定出路，眼界決定世界。在全球競爭日趨激烈、世界合作日趨緊密的今天，國家的發(fā)展尤其需要更多的具有國際視野的高素質(zhì)人才。學(xué)校積極實施開放辦學(xué)戰(zhàn)略，現(xiàn)在和意大利、韓國、愛爾蘭等國家的高校保持著良好的合作關(guān)系，積極開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等交流合作。作為當(dāng)代青年學(xué)子，你們要充分利用學(xué)校的國際化平臺，批判地吸收當(dāng)今世界各國的先進(jìn)文化，盡可能開闊和豐富自己的眼界;要積極主動面向世界，繼承、發(fā)揚和傳播好以河洛文化為主的五千年中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為學(xué)校文化傳承創(chuàng)新和文化強國戰(zhàn)略貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　三是修浩瀚之學(xué)，做洛師學(xué)霸。“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，勤學(xué)苦練，方能增長才干。大學(xué)階段，正是你們心無旁騖、求知問學(xué)的關(guān)鍵時期。學(xué)校歷來有良好的學(xué)風(fēng)，在今年的考研中，“學(xué)霸宿舍”遍地開花，涌現(xiàn)出11個考研“學(xué)霸宿舍”，在全國產(chǎn)生很大影響。學(xué)校努力為你們提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件。一大批活躍在科學(xué)前沿的優(yōu)秀科學(xué)家將走上講臺，為你們言傳身教;一大批設(shè)施齊全的實驗實訓(xùn)室全面建成，為你們的實踐教學(xué)搭建平臺;一大批卷帙浩繁的圖書資料供你們閱讀，為你們學(xué)習(xí)研究添翼助力。希望你們樹高標(biāo)以自勵，懷夢想而致遠(yuǎn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以滴水穿石、聚沙成塔的精神和毅力，堅持學(xué)思結(jié)合，敢于批判、勇于質(zhì)疑;希望你們專攻博覽，涉獵廣泛，做到博學(xué)多識、融會貫通;希望你們沉心靜氣，熟諳每一項專業(yè)技能，深思每一次遇到的問題，日積月累，持之以恒，不斷創(chuàng)造事業(yè)新的輝煌。明天的你們，定會學(xué)有所成。

　　四是尋創(chuàng)新之道，做洛師創(chuàng)客。創(chuàng)新是中華民族生生不息的秉性、發(fā)展進(jìn)步的動力。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)更加需要每個社會成員勇于創(chuàng)新。作為洛師學(xué)子，希望你們不要在奮斗的年紀(jì)選擇安逸，你們要積極融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代，保持青春積極進(jìn)取的激情，拓寬創(chuàng)新思維，敢闖敢試，做一個執(zhí)著的“創(chuàng)客”，努力成就一番事業(yè)。同學(xué)們，學(xué)校永遠(yuǎn)是你們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化器和避風(fēng)港。近年來，學(xué)校重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的開發(fā)到各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“一基地三中心”等，為你們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建廣闊的平臺，既要將創(chuàng)業(yè)學(xué)生“扶上馬”還要“送一程”。希望你們借助這些平臺，全面提升自己的實際動手能力和創(chuàng)新能力，創(chuàng)出一片屬于你們自己的天地。

　　五是盡洪荒之力，做洛師干將。務(wù)實篤行是青年成長進(jìn)步的助推器，也是實現(xiàn)夢想的金鑰匙。同學(xué)們，作為洛師學(xué)子，可以先定一個小目標(biāo)，比如拿一個全國的金獎，考一個北大研究生等，實現(xiàn)這個目標(biāo)，需要你們秉承洛師人自強不息、務(wù)實進(jìn)取的優(yōu)良品格，在奮斗航程里弄潮而上，勵志篤行，激流勇進(jìn)，綻放青春。在洛師校園里，我想最靚麗的風(fēng)景，就是看到你們在月明湖畔晨讀、在逸夫樓里學(xué)習(xí)、在實驗室里研究、在蓓蕾劇場展演、在田徑場上苦練、在公寓宿舍交流……希望你們立足實際、埋頭苦干，邁穩(wěn)步子、夯實根基，小事做細(xì)做精，大事做專做好，干一事成一事，在堅持不懈地實干苦干中，朝著自己的人生目標(biāo)奮進(jìn)。

　　六是追求真善美，做洛師賢達(dá)。真善美，是人生的最高境界和理想追求，是現(xiàn)代價值體系的基本準(zhǔn)則，也是每一個人需要終其一生去追尋的永恒目標(biāo)。面對社會上紛繁復(fù)雜的利益格局和日益多元的價值觀念，希望你們在認(rèn)真學(xué)好科學(xué)知識的同時，把追求真善美當(dāng)作第一目標(biāo)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操，讓美德成為自己為人處世的一張“名片”;要大力傳承和弘揚我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在洛師這個河洛文化主題校園，身體力行，涵養(yǎng)和傳播河洛文化，讓文化的美凈化自己的心靈，提升自己的品味;要不斷錘煉自己的精神品質(zhì)，自尊自愛，自強自立，培養(yǎng)求真尚美的品格，做傳播真善美的洛師形象大使。

　　同學(xué)們，絢麗多彩的大學(xué)生活已經(jīng)開始了，這是你們?nèi)松�真正的開始。你們會遇到無數(shù)的困難，遭遇無數(shù)的挑戰(zhàn)。你們也會被磨得越來越亮。為了你們多彩的人生，希望你們拼盡全力，書寫一段精彩的人生履歷，也惟其如此，你們才能為將來更長的人生奠定堅實的發(fā)展基礎(chǔ)。

　　新常態(tài)、新時代、新征程、新起點、新希望。祝福加入洛師大家庭的新同學(xué)，祝愿你們在洛師的新校園，開啟完美的新生活，取得令人矚目的新成就，譜寫青春的新篇章。讓我們共同攜手，共創(chuàng)洛陽師院更加輝煌的新百年!

　　謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇19

　　親愛的20xx級全體同學(xué)們：

　　大家好！

　　昨天晚上我在寫講話稿的時候想，該以怎樣的祝愿給同學(xué)們呢？想到了語文書伴著你們?nèi)杖粘砷L，何不將這些課題串成真誠的祝愿呢，于是就有了靈感。

　　青春是一種無限的可能。在新的學(xué)期，有未選擇的路讓我們選擇，因為山的那邊有風(fēng)景，理想在呼喚著我們，生命、生命在為我們吶喊，我們要走一步再走一步，很多的第一次真好。

　　老師是再塑我們生命的人，我們的學(xué)校有很多像王幾何、韓麥爾、藤野先生一樣好的老師。先生的說和做，啟發(fā)我們一次次飛渡。一次次的飛渡，都留下我們青春的足跡。雖然在別人看來只是小小的一步，但對于我們的人生來說是重大的跨越。

　　老師點亮的是精神的蠟燭，蘆花蕩吹來的是自由長風(fēng)。老師引導(dǎo)我們開始長長的精神之旅，我們懂得了，事物的正確答案不止一個，應(yīng)有格物致知精神，我們有這樣的自信力。

　　外國語學(xué)校是我們敬學(xué)與樂學(xué)之地，我們愛這土地。我們做到了今日事今日畢了嗎？我們懂得向父母告別了嗎？我們問完問題離開老師說了道謝了嗎？大的理想與小的實踐永遠(yuǎn)形影相隨，高的道德與實的行動永遠(yuǎn)結(jié)伴而行。

　　我們敬畏自然，敬畏生命。羅布泊的消逝，引發(fā)我們穹頂之下的深思；那樹與地下森林狂想，談得都是生命。學(xué)了知識，有朝一日，我們要像柴進(jìn)那樣勇敢地向霧霾詢問真相。

　　我們尊重歷史，是為了開拓未來。陳涉世家寧有種乎的錚錚回響，唐雎不辱使命的忠誠與智慧讓我們感動；還有茅屋為秋風(fēng)所破歌的悲憫與博愛，山坡羊·潼關(guān)懷古的歷史拷問，過零丁洋的浩然正氣，讓我們敬佩。這些都是我們?nèi)≈�不盡的精神源泉。當(dāng)我們成人之時，應(yīng)有直面現(xiàn)實的勇氣。

　　我們放眼世界，與貝多芬談心靈的音樂，重新經(jīng)歷一次斯科特的悲壯之旅，感受丑小鴨的人生蛻變，在心中登上地球之巔，向最后一課的小弗朗士敬禮。讓我們在增長知識的同時，增長我們的心靈的溫度與力度。

　　這精彩的課本之旅，也是我們的青春之旅。青春之旅上，我寫下校歌伴著你們前行。日后，每當(dāng)響起這熟悉的旋律，就會記起這段刻骨銘心的外國語生涯。

　　謹(jǐn)以此歌，獻(xiàn)給學(xué)校的每一位師生，尤其是即將畢業(yè)的高三、初三學(xué)生。

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇20

　　各位老師、同學(xué)們

　　大家好！又是一季春草綠，又是一年花盛開，我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。我很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。桃花迎春來，今天站在20xx年年輪的起點上，新春喜慶的濃濃氛圍尚未散去，新的學(xué)期又已悄然到來。新年新景新氣象，我們也當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的作為。

　　新的學(xué)期，我們?nèi)�體教師將一如既往的做好各方面的工作，帶領(lǐng)同學(xué)們朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)。在學(xué)問上，我們是你們的同行者；在生活上，我們是你們的朋友，我們愿意走進(jìn)你們的心靈，傾聽你們的訴說，感受你們純真的情感�？v觀歷史上的杰出人物，不論是有遠(yuǎn)見卓識的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思想深邃的哲學(xué)家，還是嚴(yán)謹(jǐn)智慧的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同凡響的成就，其重要原因是他們能夠勤于讀書，刻苦學(xué)習(xí)，有著遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，且歷經(jīng)磨難志不衰。同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！同學(xué)們，你們充滿朝氣、富有理想，你們是羅小的驕傲，社會、學(xué)校、家長對你們都寄予了厚望。新學(xué)期里希望你們學(xué)會求知，積極向上；學(xué)會做人，寬容善良；學(xué)會共處，謙和禮讓；學(xué)會做事，茁壯成長。在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要克制，對人要感恩。

　　最后請允許我代表全體教師真誠祝愿各位同學(xué)在新的學(xué)期里，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績優(yōu)異，健康成長！謝謝！

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇21

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　我是xx級建筑設(shè)計技術(shù)的。今天，我非常榮幸能夠代表xx級的全體學(xué)生，在開學(xué)典禮上發(fā)言。(鞠躬)

　　很榮幸能有機會代表新同學(xué)發(fā)言。三天前我們帶著父母的叮嚀，師長的關(guān)切，滿懷好奇和憧憬，伴著依然稚嫩的笑臉走進(jìn)了銀川大學(xué)。作為xx級新生，我們在感受著新鮮的同時，也更快的融入了這個溫暖而富有親和力的大家庭中。從踏進(jìn)大學(xué)的那一刻起，一路的疲倦和迷茫，都被拋之腦后，所有離家的顧慮全部一掃而光。迎接我們的是一個如此美麗的校園，她用她那全新的生命給我們以擁抱，嶄新的科技大樓、現(xiàn)代化的配套教學(xué)設(shè)施似乎都在向我們揮舞著熱情之手。領(lǐng)導(dǎo)老師們的親切關(guān)懷，學(xué)長們的.熱情幫助，都暖暖地包容著我們。請允許我借此機會，向銀川大學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)長們表示我們最崇高的敬意和感謝!建筑學(xué)習(xí)有其自身的特點和規(guī)律，這就要求我們踏踏實實地從“第一步”做起：首先要做好自我設(shè)計，確定新時代的目標(biāo)，盡快調(diào)整心態(tài)，為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖，瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對所學(xué)專業(yè)，選定好自己努力的方向。再次是從第一件小事做起。勿以事小而不為，小事決定成敗。要聽好第一堂課，做好第一次作業(yè)，學(xué)好第一門課程。在小事中積累成長，從而在大學(xué)度過無悔的青春歲月。為了早日實現(xiàn)我們的理想，我們決心從以下方面要求自己：

　　一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在起步。我們從小要有一定的規(guī)則意識，明白什么該做，什么不該做。

　　二、掌握方法，為終生學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們要在老師的幫助下，學(xué)活書本知識，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)與我們的日常生活結(jié)合起來。在生活中學(xué)習(xí)，為更好地生活而學(xué)習(xí)。

　　三、培養(yǎng)能力，為終身理想積蓄力量!學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底還是培養(yǎng)多種能力。如：閱讀能力、思考能力、交際能力、運動能力等。只要我們敢于嘗試，善于實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自己。讓我們?yōu)樽约旱慕K生理想積蓄力量，努力奮斗吧!

　　新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。在這里，有一句話與大家共勉：知識改變命運，態(tài)度決定未來。

　　同學(xué)們，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚起理想之帆，趁著美好時光，播種新希望，放飛新夢想，踏上新征程，創(chuàng)造新成績，在銀川大學(xué)的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌!

　　最后，祝校領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利!祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成。

　　謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇22

　　尊敬的學(xué)院，親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　同學(xué)們，通過入學(xué)教育，百年歷史和曾經(jīng)的輝煌已經(jīng)為你們所知；你記住了xx大學(xué)的校訓(xùn)�，F(xiàn)在從校訓(xùn)開始，我來說說我們學(xué)校的教育理念，的學(xué)習(xí)生活一些建議，說說老師對20xx新生的期望。

　　“明德新民，止于至善”的校訓(xùn)，既是xx大學(xué)的辦學(xué)宗旨，也是傳統(tǒng)教育人文理念的體現(xiàn)。這八個字取自儒家經(jīng)典《大學(xué)》：“大學(xué)之道，在于明德，在于新民，在于至善”。“大學(xué)之道”是大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)�！懊鞯隆敝傅氖敲篮玫拿赖拢�“明德”就是讓人們知道什么是美好的美德。“新民”就是開啟人的智慧，讓人活得明明白白，而不是被愚弄、被損害、被無知甚至被快樂�！爸辽啤笔墙K極的“善”，即最高最大的善；從世界主義的角度看，“至善”就是服務(wù)全人類，造福全世界；從民族主義的角度來說，“至善”就是為人民服務(wù)，為國家服務(wù)。

　　校訓(xùn)始于德，止于善，以人為本，人文色彩濃厚。在一個全世界都在追求財富和效率，科技是第一生產(chǎn)力的時代，這種教育理念是否已經(jīng)過時？從目前的現(xiàn)實來看，顯然不是。如今在，“道德”幾乎瀕臨崩潰。殺人狂怒，買不起的老人，比比皆是。造假，如履薄冰的碰瓷，有毒的食品，污染的水，空的氣體，都是道德滑坡的后果。相當(dāng)一部分人已經(jīng)喪失了道德底線，不傷害他人被人視為“善良”：大學(xué)畢業(yè)時，聚會喝酒不是為了談四年友情，而是為了感謝室友的“不殺之恩”。想想這種情況有多荒謬！在社會缺德少善，生存安全都成問題的形勢下，高等教育是否應(yīng)該優(yōu)先培養(yǎng)明德新人？

　　對于一個大學(xué)生來說，“明德”首先要知道自己的德行。最起碼的道德是做一個好人�！靶旅瘛钡摹靶隆弊直緛砭褪恰坝H”，“親民”就是與人為善。最起碼的“善”就是守本分。如果一個人不愿意或者不能夠做好自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情，那他還能做什么來報效國家和人民呢？如果一個人連自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情都做不了，又怎么談得上家國情懷和天下大同呢？

　　對于一個大學(xué)生來說，“新人”首先要“新自己”。我守舊，境界不高，更談不上“明德新民”和開導(dǎo)他人？“為了學(xué)習(xí)大有裨益，我在尋求改變自己的性情�！痹诖髮W(xué)階段，你應(yīng)該通過自我修養(yǎng)和自我改造來重塑自己。為此，您需要：改變生活方式。學(xué)會照顧自己，有基本的生活能力。不能什么事都靠別人，連衣服都要攢一段時間拿回家給媽媽洗。

　　調(diào)整自己的心態(tài)。如果你在高中成績優(yōu)秀的時候受到了青睞，在現(xiàn)在沒人關(guān)心你的時候也不要覺得失落和委屈，因為優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)不再只是成績和成績。在大學(xué)里，拿高分當(dāng)然是能力，但更是創(chuàng)造、研究、實驗和發(fā)明的能力。會唱歌，會跳舞，會表演就是能力。會社交，會，會兼職也是能力。

　　學(xué)會與人相處。你們來自五湖四海，生活、觀念、思維都大不相同。在這個多元的環(huán)境里，你要消除自我中心：在家里，你是公主或者王子，在別人中間，你只是一個普通的孩子；當(dāng)你離開家的時候，你要明白一個簡單的事實，一個簡單的道理：不是所有人都把你當(dāng)回事，沒有人特別關(guān)心你。

　　學(xué)會控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，遇到事情不能沖動，不能任性處理。如果你不能看一個人，那就是一把刀。動不了刀就是偷毒。不能遇到好事，比如金范中炬，遇到點挫折就跳樓抑郁。

　　要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)模式，不能做信息接受者。學(xué)會懷疑、批判、獨立思考，敢于否定和懷疑任何說法，同時學(xué)會理解和尊重差異——即使不同意別人的觀點，也要誓死捍衛(wèi)別人說話的權(quán)利。

　　設(shè)定大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。高中一心想上大學(xué)，就不能以為上了大學(xué)就萬事大吉了。有一個殘酷的事實是你不能不知道的：四年后，無論是就業(yè)還是考研，沒有真才實學(xué)的人想學(xué)什么都沒有！所以這四年不容易，你要設(shè)定新的目標(biāo)。

　　愿你，不忘初心，在未來的四年里，秉承校訓(xùn)，志存高遠(yuǎn)，好好學(xué)習(xí)，好好珍惜。

　　愿你不僅知道先進(jìn)的知識，而且知道如何在四年的時間里生活；不僅充滿溫度，而且充滿樂趣。

　　謝謝大家！

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇23

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我叫，是20xx級公共管理的在職研究生。非常榮幸能夠站在這里代表80余名研究生新生發(fā)言。首先，請允許我代表20xx級全體在職研究生向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最崇高的敬意！

　　接到讓我在開學(xué)典禮發(fā)言的任務(wù)時，感到非常詫異：難道我的成績很突出。很快知道與成績無關(guān)，學(xué)校是看中我不顧高齡而求學(xué)的勇氣。所以在天大MPA中心老師的循循善誘下，我欣然接受了任務(wù)。下面談幾點體會和感受：

　　一是惶恐和激動。走進(jìn)天大，我們不僅感受到了天大淡泊的情懷和厚重的底蘊，更感受到了這所百年老校所煥發(fā)出的勃勃生機。她在晚清風(fēng)云動蕩中孕育，在五四精神的洗禮下發(fā)展，在新中國的曙光中成長，在改革開放的潮頭上屹立，更在新世紀(jì)的朝陽中展翅。宛如一位睿智的長者，沉穩(wěn)若高山，寬厚如大海。代表新生發(fā)言，讓我誠惶誠恐，心里惴惴不安。但是，能夠有幸進(jìn)入天大學(xué)習(xí)，又無比的驕傲和激動，所以我想代表入學(xué)的新生說一句：“天津大學(xué)，我們來了�！�

　　二是責(zé)任和選擇。在參加考前培訓(xùn)時，有學(xué)生曾問過老師，研究生的學(xué)位證對將來工作有什么幫助。老師很客觀回答，除了學(xué)習(xí)知識，對晉升、評級沒有任何幫助，有的同學(xué)迷茫了。今天，進(jìn)入校園，看到茅以升老先生為天津大學(xué)所提的校訓(xùn)：實事求是。散發(fā)出淳樸、踏實、求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)，堅定了我們選擇天大的正確。在社會處于轉(zhuǎn)型期，權(quán)力觀、金錢觀還有相當(dāng)市場的今天，在坐的各位同學(xué)都是公務(wù)人員，參與社會個各方面的管理工作，能夠靜下心來考取研究生，我相信絕不是為一紙文憑，天大是一片書香四溢的洞天，我堅信大家來天大，是為追求科學(xué)、民主和以人為本的理念，想通過學(xué)習(xí)和努力，提高素質(zhì)，為社會盡一份綿薄之力。來天大學(xué)習(xí)是正確的選擇，也是我們的責(zé)任。

　　三是希望和決心。我們思考我們前進(jìn)，我們行動我們優(yōu)秀，進(jìn)入天大，播撒了希望的種子，今后，我們將有兩年的學(xué)習(xí)時光，我們期待種子成熟的季節(jié)。我們更有決心攬萬卷文集，汲現(xiàn)代公共管理的精華，正直做人，老老實實做學(xué)生，踏踏實實學(xué)習(xí)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度，聽老師的話，建立良好的師生關(guān)系，用汗水、智慧與努力實現(xiàn)心中的夢想。最后，用溫總理的《遙望星空》與大家共勉。

　　我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；

　　那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。

　　我仰望星空，它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；

　　那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。

　　我仰望星空，它是那樣自由而寧靜；

　　那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。

　　我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；

　　那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷

　　祝老師們身體健康、工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！祝天津大學(xué)明天更輝煌！謝謝大家！

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇24

　　親愛的20xx級全體同學(xué)們：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表學(xué)院全體師生對你們的到來表示最熱情的歡迎！歡迎你們成為天津商業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的一員。你們的到來，為我們這個大家庭又添活力，更重要的是，國家未來又添棟梁之才。同學(xué)們，寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來，期盼你們立大志，勇?lián)��?dāng)，但需付出辛苦，付出汗水，因而，入學(xué)之初，啰嗦幾句，與大家共勉。

　　大家學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)大類下的各個專業(yè)。經(jīng)濟(jì)學(xué)的鼻祖是亞當(dāng)。斯密，標(biāo)志經(jīng)濟(jì)學(xué)形成的是他的代表作《國富論》。所謂“國富論”，就是關(guān)于如何讓國家變得富裕的理論。因此，你們肩負(fù)的職責(zé)，就是如何讓國家變得富裕，而不是個人變得富裕。當(dāng)然，國家要變得富裕，離不開個人的富裕和企業(yè)的富裕，但這些是自利的行為，而我們經(jīng)濟(jì)學(xué)的任務(wù)，是要保障“自利”順利實現(xiàn)，因而是“利他”的，是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，所以，是更高的境界。這就是咱們天商校訓(xùn)中的“濟(jì)世”情懷，也是老師們希望大家做到的“立大志”。

　　那么，什么是“富�！�？富裕就是能夠享受更多的物質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，這些是現(xiàn)代文明的堅實基礎(chǔ)，但，對個人，對國家，對人類來說，這些絕對不是最為重要的。物質(zhì)和服務(wù)享受，都是膚淺的，是外在的，精神上的追求，對世界本源的探索，對浩渺宇宙的思考，對人類自我的認(rèn)知，諸如此類才是最終極的，這些，就是咱們校訓(xùn)中的明“明德”，即對真理的不斷尋找。同學(xué)們，作為經(jīng)濟(jì)學(xué)人的神圣職責(zé)之一就是，通過咱們的努力，為文學(xué)家，藝術(shù)家，哲學(xué)家，宗教人士等，創(chuàng)造一個無憂無慮的探尋真理的條件和環(huán)境，這也非常符合經(jīng)濟(jì)學(xué)最根本的原理：分工。

　　同學(xué)們，個人和企業(yè)要變得富裕，尚且不易，何況要讓國家變得富裕。歷經(jīng)兩百多年的理論研究和數(shù)千年的實踐，我們得出了一些共性的規(guī)律，但依然有無數(shù)的未知領(lǐng)域需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)和開拓。因此，我們應(yīng)該靜下心來，腳踏實地，一步一個腳印，一點一滴積累，才能至千里，才能擔(dān)當(dāng)濟(jì)世興邦的大業(yè)，才能運國計民生于帷幄之中。因此，天商的校訓(xùn)告訴大家，要“篤學(xué)”。

　　各位同學(xué)，人生無坦途，世事亦多艱。若不能堅毅挺拔，多會半途而廢。希望困難，挫折，屈辱，成為你們前進(jìn)的動力，也希望大學(xué)四年，在天商校訓(xùn)中的“弘毅”精神鼓勵下，你們能夠同經(jīng)濟(jì)學(xué)院共同成為天津商業(yè)大學(xué)這片森林里最為美麗的風(fēng)景。

　　謝謝大家！

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇25

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是的家長，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，能榮幸參加學(xué)校的開學(xué)典禮，和大家一起迎接新學(xué)期的開始。

　　幾年來，我親身感受到學(xué)校老師對每位孩子傾注了大量的愛心和心血，作為家長，我們不僅應(yīng)理解支持老師的工作，更應(yīng)積極配合老師，共同教育孩子。在此，請允許我代表全體家長向辛苦工作在第一線的老師們表示深深的謝意和崇高的敬意：老師，你們辛苦了，謝謝你們!

　　作為學(xué)生家長，我很贊同耀華育才學(xué)�！跋惹笞鋈�，再育英才”的教育理念。做人是一個人的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，所以我也希望學(xué)校堅持這一理念不動搖。

　　學(xué)校的德育工作最讓我們家長滿意，尤其是感恩教育工作做得非常好，我前年來校聽過王海童老師“讓生命充滿愛”的主題演講，讓人非常感動和震撼;學(xué)校每年的春游、秋季遠(yuǎn)足活動對孩子們的健康成長起到非常積極的影響。我相信，一個常懷感恩之心，內(nèi)心堅強的孩子，長大后一定會是一個讓人敬仰的人。所以，希望學(xué)校能夠經(jīng)常開展這種愛的教育和磨煉教育，也希望學(xué)校在課堂教學(xué)方面能多培養(yǎng)孩子動手動腦的能力，多開拓孩子的思維，不搞滿堂灌，不讓孩子做死板的接收機器，多重視孩子的全面發(fā)展。

　　孩子的茁壯成長不是家庭或?qū)W校單方面就能教育好的，應(yīng)該是家校結(jié)合，共同攜手教育的結(jié)果。從上學(xué)期開始，耀華學(xué)校開辦了家長學(xué)校，訂閱了《父母課堂》，這真是雪中送炭，為我們家庭教育提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會和交流平臺。以前，我們家長在孩子的教育方面有的不夠重視，有的重視了卻找不到好的方法，這個平臺的搭建恰好彌補了家庭教育的這一真空地帶!從《父母課堂》雜志上，從老師的講座中，我都收獲很大，自己以前比較盲目的家庭教育觀念逐步得到改變，教育思路變得清晰。閔老師為此建立了家長學(xué)校qq群，方便了老師和家長的交流溝通，我們平時在家庭教育中遇到任何困難，老師們都會隨時解答，這一點真的很讓我們感動!學(xué)校對家庭教育工作的重視，也讓我們每一位家長多了一份責(zé)任。

　　在學(xué)校為孩子教育做了那么多工作的同時，我們做家長的應(yīng)該怎么做呢?以下是我個人的一些粗淺認(rèn)識：

　　首先，言傳身教很重要。父母是孩子最好的老師，孩子成長初期認(rèn)知水平較低而模仿水平較高，你給他講道理他可能不太懂，而我們家長的一言一行，則會像一面鏡子在孩子身上產(chǎn)生潛移默化的作用，從孩子的身上我們或多或少可以看到父母的影子。古語說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”所以，我們作家長的要以身作則，時刻作好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，這一點很重要!

　　第二，為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，有相對安靜獨立的學(xué)習(xí)場所。孩子學(xué)習(xí)時，大人最好不要看電視，打麻將等，即使不能靜心陪孩子學(xué)習(xí)，也盡量不要弄出大的聲響，以免影響孩子的注意力。在此特別提醒家長朋友：有孩子的家庭，最好不要長期在家里有成人的娛樂行為，這些行為在潛移默化中會對孩子產(chǎn)生非常不良的后果。

　　第三，與孩子作朋友，多鼓勵，少批評，拒絕家長作風(fēng)。人與人之間需要交流，父母與孩子之間也不例外。我們要俯下身與孩子說話，與孩子成為朋友，從與孩子的溝通交流中及時捕捉孩子成長中的困惑和思維的偏差信息，以便我們幫助孩子更健康的成長。每個孩子都希望自己是最棒的，然而不可能每次都能做到最好，孩子考差的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，只要他能一次比一次進(jìn)步，我們的目的就達(dá)到了。

　　第四，積極配合老師和學(xué)校，這一點也非常重要。老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累，很難教育，一個班有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大可想而知。我們家長只有與學(xué)校積極配合，與老師及時溝通，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　孩子的每一點進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師和學(xué)校做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一個孩子都能成龍成鳳。

　　最后，我再次代表家長向各位老師道一聲“你們辛苦了”!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步，早日成才!

　　謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇26

　　親愛的同學(xué)們、老師們，各位家長，朋友們：

　　大家上午好!

　　在這丹桂飄香的九月，美麗的桂子山又匯聚了來自全國各地的4517名本科生、4023名碩士生和380名博士生，還有來自世界各地的800余名留學(xué)生。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家的到來表示最誠摯的祝賀和最熱烈的歡迎!向參加典禮的家長代表及來賓致以崇高的敬意!向20xx級學(xué)生軍訓(xùn)團(tuán)的全體參訓(xùn)教官表示衷心的感謝!

　　今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，我國于9月3日上午舉行了隆重的紀(jì)念大會和閱兵儀式�？箲�(zhàn)精神不僅是近現(xiàn)代史上中國人民奪取反抗日本全面侵華戰(zhàn)爭勝利的精神法寶，更是新時期中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大精神動力。在民族最危難的時刻，我校校友光未然和我國近代著名作曲家冼星海共同譜寫了一首蕩氣回腸的《黃河大合唱》，傳唱長城內(nèi)外，為民族抗戰(zhàn)奏響了最強音。今年也是我校校友、新文化運動、五四運動青年領(lǐng)袖惲代英誕辰120周年，國家有關(guān)部門和學(xué)校也舉行了隆重的紀(jì)念活動。惲代英是我國無產(chǎn)階級革命家，其崇高的愛國主義精神和為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗終身的精神，是百年華師“三博”校園文化精髓的代表，是我們彌足珍貴的精神財富，它激勵著一代又一代華師人不斷進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，奮勇報國。

　　大學(xué)之美，美在風(fēng)物，美在人文。華中師范大學(xué)作為一所擁有120xx年校史的百年名校，歷盡滄桑洗禮和人世鉛華，形成了濃郁的“博學(xué)、博愛、博雅”的“三博”校園文化氛圍。無數(shù)華師人在“三博”文化的熏陶和培育下，成長為祖國的棟梁和社會的杰出人才。作為華師人，我們應(yīng)在信息化和國際化時代的語境中，正確把握“三博”文化的新內(nèi)涵，以達(dá)到“以文促學(xué)、以文成才、以文養(yǎng)性”的目的。

　　一是博學(xué)篤志，做才識淵博之人。博學(xué)，不僅僅指一個人學(xué)識的淵博和才華的廣博，在信息化和國際化的進(jìn)程中，它更意味著，成長為一個博學(xué)的人，學(xué)習(xí)方式的變革，我們要主動適應(yīng)這種變革。隨著互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)的融合創(chuàng)新發(fā)展，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為核心的新一代信息技術(shù)，成為推動我國社會發(fā)展的加速器，我國步入了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的“創(chuàng)新2.0”時代。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為高校人才培養(yǎng)的新課題。在這個時代，我希望同學(xué)們認(rèn)識到，到大學(xué)來，你不僅僅只是學(xué)點知識，而更重要的是通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)綜合能力，塑造獨立人格，提升創(chuàng)新意識，啟迪智慧之光。同學(xué)們要學(xué)會把握時代發(fā)展的脈搏，學(xué)會以創(chuàng)新性思維去思考和解決問題。第一，要主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。加強自身數(shù)字化學(xué)習(xí)技能和信息化能力的培養(yǎng)，不斷更新和豐富自己的學(xué)識和才能，做到博聞強識、博古通今。第二，要合作學(xué)習(xí)、開放學(xué)習(xí)。培養(yǎng)自身合作交流學(xué)習(xí)的能力，以及國際化的視野和能力，做到博采眾長、學(xué)貫中西。第三，要創(chuàng)新學(xué)習(xí)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)。培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力，Hold住創(chuàng)意的牛鼻子，謀出創(chuàng)新的金點子，走出創(chuàng)業(yè)的好路子。

　　二是博愛厚恩，做仁愛兼愛之人。博愛，是我校源遠(yuǎn)流長、流芳百年的立身之本，主要指仁者之愛和兼濟(jì)天下之大愛，包括愛國愛民，愛人愛己，愛家庭愛事業(yè)，愛天下之可愛之人，愛天下之可愛之物。華師在百余年發(fā)展中，積淀了濃厚的愛心文化氛圍，培養(yǎng)了圣兵愛心社、心心火義教之家等全國知名的愛心公益類學(xué)生社團(tuán)，以及“輪椅教授”劉盛佳、“洋雷鋒”阿達(dá)姆、“音樂男孩”李強等師生先進(jìn)典型。每一個人的生命是有限的，但是我們可以用愛的方式將生命延續(xù)下去;每一個人的力量是有限的，但是我們可以用愛的感召凝聚全社會乃至全世界無窮的力量。作為師范大學(xué)的學(xué)生，同學(xué)們一定要記�。簺]有愛就沒有教育。互聯(lián)網(wǎng)改變了人們之間的物理距離，天涯若比鄰，指尖傳大愛。同學(xué)們要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)傳遞愛的正能量、弘揚社會主義主旋律，并懷揣一顆厚恩之心，學(xué)會人與人之間的理解與尊重，學(xué)會對他人的關(guān)心和愛護(hù)，學(xué)會對世人的關(guān)愛和關(guān)懷，不斷強化社會責(zé)任感和歷史使命感，用實際行動詮釋和傳承母校仁愛兼愛的博愛之心。

　　三是博雅修身，做文雅儒雅之人。博雅，指博大的胸懷和雅致的品格，講究博通古今中外，雅致科學(xué)人文，強調(diào)身正為范、行為世范和知行合一。學(xué)校秉承“忠誠博雅、樸實剛毅”的華師精神和“求實創(chuàng)新，立德樹人”的華師校訓(xùn)，依靠各學(xué)科的著名教授建設(shè)了一批跨越人文、社會科學(xué)、自然科學(xué)、教育等領(lǐng)域的通識教育課程，打造了“博雅計劃”和“博雅大講堂”兩大校園文化品牌，涌現(xiàn)了我國著名古文學(xué)家錢基博、歷史學(xué)家章開沅、語言學(xué)家邢福義等為代表的一代名師，培育了我國著名超聲學(xué)家、中科院院士應(yīng)崇福、方正集團(tuán)董事長黃桂田等為代表的一批杰出人才。同學(xué)們要嚴(yán)于律己，勤于修身，樂于向榜樣學(xué)習(xí)，培育高尚的德行與品格。第一，要言語文雅。要講文明，樹禮貌，培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)和風(fēng)范。第二，要舉止優(yōu)雅。有禮有節(jié)，落落大方，舉手投足間，引領(lǐng)文明新風(fēng)尚，彰顯民族大氣節(jié)。第三，要情趣高雅。培養(yǎng)良好的興趣和愛好，與圣賢為友，擺脫庸俗，遠(yuǎn)離惡俗，追求崇高，做有理想、有追求和有品味的時代領(lǐng)袖公民。第四，要指尖儒雅。在數(shù)字時代，要自覺加強網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，做虛擬空間里文明與秩序的堅定維護(hù)者。

　　我相信，只要同學(xué)們能夠一以貫之地堅持博學(xué)篤志、博愛厚恩和博雅修身，學(xué)會生存、熱愛生活、珍愛生命，著力培養(yǎng)批判性思維能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、溝通與合作能力，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自助服務(wù)和自我管理，大家走出校門之時就一定能搭建起通向成功的21世紀(jì)彩虹橋，成就精彩的人生。

　　最后，在中秋節(jié)和教師節(jié)來臨之際，請允許我代表學(xué)校祝大家節(jié)日快樂!

　　謝謝!

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇27

　　今天要談的話題與大家未來三年的研究生生活息息相關(guān)，所以經(jīng)過考量之后，我想和大家談?wù)勱P(guān)于讀書的問題。今天我要講的內(nèi)容主要有四個方面，第一，我想與大家談一談學(xué)術(shù)閱讀的兩種方式;第二，關(guān)于工具性閱讀的特征及局限;第三，關(guān)于素養(yǎng)性閱讀的特征與局限;第四，談?wù)勛鳛閷W(xué)術(shù)閱讀的較高境界，怎樣才能做到通專相結(jié)合的議題。

　　在座諸位在大學(xué)本科的時候可能也閱讀過與學(xué)術(shù)相關(guān)的書籍，但是我在這里要做一個論斷。讀過一些學(xué)術(shù)書并不等于學(xué)術(shù)閱讀。 但凡覺得自己讀過幾本教材或者一兩本學(xué)術(shù)名著就算學(xué)術(shù)閱讀的同學(xué)，我個人認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)術(shù)閱讀的要求。

　　我們通常把在做研究狀態(tài)下的閱讀分成兩種不同的完成方式：

　　1素養(yǎng)性閱讀在我看來，素養(yǎng)性閱讀的對象是一些大家有口皆碑的學(xué)術(shù)書，它的開口非常寬，可能與本專業(yè)聯(lián)系并不緊密。比如在座各位可能從大一開始就因為某種原因癡迷的愛上康德或者海德格爾，然后去閱讀他們的著作。所以在這樣一種情況下，這種閱讀方式和我們的生活緊密綰聯(lián)在一起，而且它們通常是一種泛讀和體驗。所以大家可以一邊聽音樂一邊喝茶然后去看舒茨的現(xiàn)象學(xué)社會學(xué)，去感受像芭蕾舞一樣的旋律。

　　2工具性閱讀工具性閱讀也是我們不可回避，本科和研究生階段可能都涉及到這樣的問題：對于你所要研究的傳播學(xué)課題，你需要做一些專業(yè)文獻(xiàn)方面的閱讀。這些閱讀大部分是在你所研究的領(lǐng)域的前期成果，所以我說這些閱讀是專門的，它沒有那么開放的視野。總體來說，它是一個精讀與泛讀相結(jié)合的過程。尤其是對于你的研究領(lǐng)域特別重要的幾篇文獻(xiàn)，一定是要反復(fù)去閱讀的。

　　這就是在研究生的兩年或者三年的學(xué)過程中，在大家做論文或者做研究設(shè)計時，有可能在圖書館中進(jìn)行的兩種學(xué)術(shù)閱讀的過程。但是我緊接著要對這兩種學(xué)術(shù)閱讀進(jìn)行批判。

　　首先我們來看看工具性閱讀的特征。工具性閱讀向你展示了前人已經(jīng)做了哪些研究，所以在此基礎(chǔ)上可以通過文獻(xiàn)綜述的方式來形成你思想的起點。

　　大家將來進(jìn)行經(jīng)驗性研究，尤其是進(jìn)行量化研究時，導(dǎo)師一定會指導(dǎo)大家在前人所研究的上千百篇文獻(xiàn)中去尋找我們所說的工具性閱讀的對象，并且做出一份詳盡的文獻(xiàn)綜述。但是這種閱讀的致命問題在于，它具有很強的目的性，類似于命題作文，可能對個體學(xué)術(shù)研究的品位產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。

　　這種文獻(xiàn)綜述的程式化是非常明顯的。絕大多數(shù)人為完成文獻(xiàn)綜述，在閱讀文獻(xiàn)時都囫圇吞棗，對閱讀對象很少甄別好壞。如果無法甄別自己研究領(lǐng)域中的文獻(xiàn)的好壞差別，那么我個人認(rèn)為學(xué)術(shù)生命還沒有開始就已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)你輸入關(guān)鍵詞進(jìn)入CNKI進(jìn)行搜索時，要對不值得付出精力進(jìn)行評價、閱讀和思考的文獻(xiàn)提高警惕。當(dāng)你卻花費大量的時間在這些文獻(xiàn)上時，只能導(dǎo)致你本人的學(xué)術(shù)水平越來越低。

　　所以大家在向?qū)�師討教問題時，不僅要把文章集成一個總體，還需要導(dǎo)師給一些指導(dǎo)，甄別文獻(xiàn)的好壞。在整個研究生過程中，如果不一步一步的提升自己學(xué)術(shù)閱讀方面的品味，那么畢業(yè)以后會發(fā)現(xiàn)讀的東西越多，自己的水平下降的越快。好的內(nèi)容讀多了有利于成長，而差的內(nèi)容讀多了很可能毀了自己的學(xué)術(shù)前途。

　　當(dāng)然，即使你能了解CNKI什么是好文獻(xiàn)，什么是壞文獻(xiàn)，這種閱讀也未必能提升你的學(xué)術(shù)能力與品位。因為它們經(jīng)常缺乏原創(chuàng)和想象力。我們今天依然要回到柏拉圖或者亞里士多德的時代，根本原因它們充滿著原創(chuàng)的張力，在新的時代不停地給人以新的啟發(fā)，所以人文社會科學(xué)永遠(yuǎn)是一個亙古常新的學(xué)問，我們只有與歷史上的偉大心靈完成一以貫之的溝通，我們才能在這條文化血脈上繼續(xù)做我們當(dāng)代的學(xué)問，否則的話我們的學(xué)術(shù)生產(chǎn)只能變成速朽的垃圾。

　　工具性閱讀會把個人的眼光導(dǎo)入一種非常窄小的視野中，可能會獲得一時的成功，但卻不會絲毫提升個人整體學(xué)術(shù)品位素養(yǎng)的能力。如果用保羅•利科的話來說，任何一個只讀文獻(xiàn)的人，很有可能既無法做到在高度語境化的閱讀中去思考這段文本在當(dāng)時的意義，也無法在去語境化的情況下去分析如何這些文本如何穿越時空，惠及后世和未來的思想。所以，這樣的閱讀個體是懸置于他的研究對象之外的。就像海德格爾說的，研究者必須存在于他的研究對象之中，一個人沒有辦法研究他無法真正理解和體驗的概念。

　　可以總結(jié)說，工具性閱讀是必須的，當(dāng)我們進(jìn)入到任何一個全新的研究領(lǐng)域時，如果我們不了解這個研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和既有研究，是不行的;但關(guān)鍵問題是如果光了解這些內(nèi)容，也是不夠的，這會極大的損害研究者學(xué)術(shù)成長的能力和學(xué)術(shù)的想象力。將來各位未必都會從事學(xué)術(shù)研究，但學(xué)術(shù)的品質(zhì)是一種思維能力和思考方式，它是一種與常人不同的世界觀，如果沒有這種世界觀，就與旁人無異。哪怕不從事學(xué)術(shù)研究，也要像學(xué)者一樣去思考當(dāng)下的世界和自己的生存狀況。你可能不需要從事學(xué)術(shù)研究，但你不能失去對學(xué)術(shù)的興趣，也不能失去用學(xué)術(shù)的眼光思考自己生存境地的狀態(tài)。

　　接下來繼續(xù)說關(guān)于素養(yǎng)性閱讀的話題。素養(yǎng)性閱讀是一種非常奢侈的閱讀方式，從某種意義上來說，素養(yǎng)性閱讀的開端非常艱難。

　　當(dāng)你真的立志于去做素養(yǎng)性學(xué)術(shù)研究時，首先要注意到，只有積累了相當(dāng)?shù)拈喿x量，才能感覺到成就感，所讀的書才會對個體產(chǎn)生影響，通俗地說就是產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。也就是只有量變才能到達(dá)質(zhì)變。這個的“量”通常需要幾百本書，這幾百本書未來終將成為你內(nèi)心的無意識。但在此之前，通常看什么忘什么，無法形成體系性的知識，更與現(xiàn)實發(fā)生直接的關(guān)聯(lián)。所以通常很多人堅持不下去。如果沒有大量的閱讀墊底，會發(fā)現(xiàn)素養(yǎng)性閱讀是很痛苦的事。只有當(dāng)素養(yǎng)性閱讀與工具性的閱讀真正發(fā)生了關(guān)聯(lián)，這種閱讀才會爆發(fā)出巨大的能量，才能真正做到觸類旁通，文如泉涌。

　　如果覺得自己做學(xué)問很艱難，沒有想法，沒有問題，那只能抱怨自己讀的書太少了。素養(yǎng)性研究的奢侈體現(xiàn)在這種閱讀方式?jīng)]有特別功利性的結(jié)果，發(fā)生這種化學(xué)發(fā)應(yīng)需要一種“潤物細(xì)無聲”的堅持，所以是急不得的，但恰恰是不可缺少的。因此在生活中一旦有閑暇時間時，就應(yīng)該做一些素養(yǎng)性閱讀。

　　最后我想說的是如何將這兩條路徑能夠有機的結(jié)合起來，這也是我們所認(rèn)為的一般人做學(xué)術(shù)閱讀的最高境界。讓精讀和泛讀交織，讓專業(yè)性的閱讀和通識性閱讀緊密聯(lián)系在一起，將學(xué)科的專門文獻(xiàn)和名家大哲的學(xué)術(shù)書籍發(fā)生一種化學(xué)反應(yīng)，這就是我們需要達(dá)到的學(xué)術(shù)的最高境界。要讓傳播學(xué)和所有社會科學(xué)的學(xué)問發(fā)生某種關(guān)聯(lián)，我覺得需要形成以下三種閱讀慣。

　　第一種方式

　　第一種方式在于閱讀時要記住知識是最不重要的，讀出研究者的立場和語境是最重要的。我們需要在閱讀時思考，在閱讀時甄別，在閱讀時窮根問底，在閱讀時探索別人沒有探索過的東西。知識是最不重要的，看書首先要看這本書的邏輯，從什么起點出發(fā)，為什么選擇這個起點而不是相反的起點，為什么得到這樣的終點。在這個因果推論過程中，作者是否存在偏概全或者不當(dāng)推理，背后的意識形態(tài)，社會語境是什么，這些都是我們所說的內(nèi)行看門道。一個人讀書一定就以邏輯學(xué)和知識社會的立場觀作為自己考量問題的重要的方法論。

　　第二種方式

　　第二點是，書中大家都能看懂的內(nèi)容并不重要�？磿�的意義在于兩個，第一個能不能讀出這本書的言外之意，就是這段內(nèi)容作者有自己什么樣的深意，這種深意是埋伏在字面意義之下的，第二個是最重要的，讀出這本書中作者沒有寫什么，而不是寫了什么，沒有寫的東西往往可能成為你下一步研究的起點。如果讀不出前人內(nèi)容中的空白，那自己研究出來的東西一定是前人研究的重復(fù)。讀書只有讀懂了其中的潛臺詞以及徹底讀懂了它的局限性，才是真正的閱讀的境界。

　　第三種方式

　　我要說的第三點是，很多東西需要放在高度語境化的情況下去甄別，才能讀出其中的味道。大家要學(xué)會在歷史的語境中去勾連某些內(nèi)容，也要結(jié)合當(dāng)代中國的社會現(xiàn)實來考量問題。如果無法時刻穿越歷史，沒有強烈的歷史維度的思考，那思想是扁平的，我們需要學(xué)會在四維的空間中做學(xué)術(shù)。另外，我們會發(fā)現(xiàn)，任何一個做歷史的人都會關(guān)注當(dāng)代，因為一切的歷史都是當(dāng)代史。這種時空的維度，在學(xué)術(shù)研究中無法或缺。如果我們只是關(guān)注當(dāng)下空間中的東西，只是在挖掘空間的數(shù)量關(guān)系，挖掘在空間中發(fā)生的現(xiàn)象，是永遠(yuǎn)無法找到參照物去闡釋這些數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的意義的。這就是我強調(diào)在社會科學(xué)研究中時間維度的重要性，這也恰恰是定量研究中比較缺失的。只有在歷史與現(xiàn)實之間來回穿越，才能超越兩者的局限性。

　　只有做到以上三點，通與專才能在同一個范疇和層面碰撞出火花。如果不是在抽象層面而僅僅是現(xiàn)象層面，通與專是永遠(yuǎn)不會發(fā)生真正關(guān)聯(lián)的。任何的社會科學(xué)都是可以通約的，但一定要上升到可以通約的范疇，就不能僅僅停留在現(xiàn)象層面。到了研究生的階段，有很多理想主義和現(xiàn)實主義的東西交織在一起，但我一直認(rèn)為，沒有理想主義，就不會有未來的現(xiàn)實;而只有腳踏實地面對現(xiàn)實，才會有真正的理想主義。所以這兩者在哲學(xué)范疇上是可以溝通的，而不是二元對立。讀書也必須是理想主義與現(xiàn)實主義相的。我希望大家經(jīng)常能夠問自己：我怎樣才能夠超越前人的研究?或者在看待同一事物時我怎樣才能完成超越?但在超越之前，必須帶著敬畏與先賢大哲進(jìn)行基本的溝通和討論。

　　最后我還想強調(diào)的是：在研究生階段的學(xué)，是基于現(xiàn)實和理論積累之上對于未知領(lǐng)域的探索，它沒有確定性和標(biāo)準(zhǔn)答案，所以請大家從今天起不要用尋求標(biāo)準(zhǔn)答案、死記硬背的方式去讀書。

　　謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇28

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　首先，我很榮幸能站在這里代表我們xx學(xué)院20xx級全體新生發(fā)言。

　　我們每個人都一樣，都是經(jīng)歷令人緊張的令人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里，相聚在我們xx學(xué)院。同樣也帶著父母的希望，帶著朋友新的祝愿，帶著自己新的理想，來到新的環(huán)境，開始我們向往已久的大學(xué)生活。

　　作為xx學(xué)院的xx級新生，面對校舍內(nèi)一張張陌生的面孔，我不禁有些恍然，我可以嗎？但是面對眼里不失親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師，躊躇滿志的學(xué)哥學(xué)姐們，我釋然。因為我知道，雖然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但是我們并不單薄，我們擁有最真摯的關(guān)愛，我們相信一定可以在這里增長才干，為今后建功立業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　剛到大學(xué)的第一課——軍訓(xùn)。通過這些天的軍訓(xùn)，我們的身體和心理都得到鍛煉，更重要的是我們學(xué)到鐵的紀(jì)律和頑強的意志，體會到軍訓(xùn)生活的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。軍訓(xùn)是苦的、累的、是備受煎熬的，站軍姿的時間為什么如此漫長；訓(xùn)練場上的天氣為什么如此復(fù)雜多變；豆腐塊的軍被為什么那么難疊……軍訓(xùn)結(jié)束，但我們的人生嶄新的一頁才剛剛翻開，在軍訓(xùn)的生活中我們學(xué)會戰(zhàn)勝自我，超越自我，并懂得要用智慧和堅強去克服一切困難。

　　今天是我們真正成為大學(xué)生的日子，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運而搏，為前途而戰(zhàn)。未來的三年我們共同走過，我們有著共同的追求。三年后當(dāng)我們離開這片土地的時候，回望這個培養(yǎng)過我們的地方，回眸這段難忘的歲月，我能捫心無愧的說：青春，無悔！

　　謝謝大家！

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇29

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xx大學(xué)環(huán)境學(xué)院的教師李軼。首先請允許我代表xx大學(xué)全體教師對20——級本科新同學(xué)表示最誠摯的祝賀和最熱烈的歡迎！

　　河潤萬物，海納百川。河海大學(xué)因水而生，順?biāo)�而長，緣水而為，百年的發(fā)展歷程和水緊密相關(guān)。我們的人生也如水一般輕靈、堅韌而又不斷發(fā)展變化。少年如溪，流水潺潺，充滿了無限的追求和希望；青年如河，激昂豪邁，展現(xiàn)出青春的活躍與張揚；中年如湖，靜水流深，積蓄著豐富的知識和智慧；老年如海，波瀾壯闊，沉淀出一生的豁達(dá)與從容。同學(xué)們剛剛度過中學(xué)階段，此時的你們，正如勇往直前的溪流，即將匯入江河，開始人生中最具活力，最具朝氣的青年階段。那么，如何才能成長為洶涌澎湃的滔滔江河？今天我想借這個機會，為大家在今后的學(xué)習(xí)提幾點建議。

　　第一，要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。正如溪流懷著奔流到海的理想，不斷向前，永不停歇，擁有目標(biāo)的溪流是充滿活力的，而沒有目標(biāo)的水被稱之為“死水”。思想決定命運，目標(biāo)決定通往成功的旅程。沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，沒有為理想奮斗的精神，你的視野就會永遠(yuǎn)局限在狹小的世界，永遠(yuǎn)不能體會大海的壯美遼闊。高考之前，同學(xué)們都渴望取得優(yōu)異的成績，升入理想的大學(xué)，如今，你們實現(xiàn)了這一目標(biāo)，來到河海大學(xué)，需要在新的階段樹立全新的、長遠(yuǎn)的目標(biāo)，并進(jìn)行客觀的自我評估，合理規(guī)劃未來的發(fā)展。現(xiàn)階段首先要做的是適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，調(diào)整心態(tài)，順利完成角色的轉(zhuǎn)變。希望你們能夠用目標(biāo)和規(guī)劃時刻鞭策和指引著自己，向著大海的方向、夢想的方向不斷前行。

　　第二，要掌握解決問題的方法。水唯善下方成海，溪流在通往大海的道路上，必然會遇到巖石、險灘，但溪流遇到障礙總是能克服各種困難，曲折而蜿蜒的前行，沒有旁觀，沒有喝彩，卻從不回頭，永不停歇，這就是溪流的精神和使命。同樣，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)不可能是一馬平川的，會有很多的困難和挫折，我們遇到問題，絕不能氣餒，要不斷學(xué)習(xí)和積累，意識到大學(xué)和中學(xué)教育的差異性，要學(xué)會順勢而為，懂得變通，以便更好地適應(yīng)新的環(huán)境。當(dāng)你克服了種種困難，掌握了大學(xué)的學(xué)習(xí)技巧，探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，便能順流直下，讓大學(xué)學(xué)習(xí)真正充實而高效，直到有一天你會越來越強大，那時的你才能如大海般波瀾壯闊，令人仰望。

　　第三，要努力成為復(fù)合型人才�？v觀中國歷史，中華民族的發(fā)展幾乎是一部治水史，“治水”自古以來就對我國興國安邦都具有重要意義。河流蜿蜒迂回，是一個包括水、泥沙、動植物、微生物和其他非生物成分的復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng)。在傳統(tǒng)水利的基礎(chǔ)上，當(dāng)代“治水”需要進(jìn)一步加強水安全、水環(huán)境、水生態(tài)等方面的工作，需要各部門通力合作的`河長制，更需要水利、土木、環(huán)境、生態(tài)、經(jīng)管等多學(xué)科交叉的復(fù)合性人才。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，除了掌握自己的專業(yè)，還要廣泛了解其他相關(guān)學(xué)科的知識，學(xué)習(xí)不能僅僅局限于課本，更要聯(lián)系實際，在社會實踐和專業(yè)實踐中廣泛接觸社會，了解社會需求；并積極開展創(chuàng)新實踐和課外科技競賽，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，努力向復(fù)合型人才的目標(biāo)前進(jìn)。

　　同學(xué)們，你們已正式成為河海大學(xué)的一員，成為一名光榮的“水之子”，希望你們能夠秉承“我飲河海一滴水，我獻(xiàn)祖國一生情”的學(xué)子情懷，為我國水利及相關(guān)事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，相信你們終將成為遼闊大海中的澎湃波浪，終將書寫出屬于自己的人生篇章！

　　謝謝大家！

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇30

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天，我們在這里舉行20xx級新生開學(xué)典禮。首先，我代表信息工程學(xué)院全體師生，向來自全國各地的491名新生表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎。從今天開始，你們就正式加入了西安文理學(xué)院——信息工程學(xué)院這個大家庭，在這里度過4年的大學(xué)生活。這里是你們?nèi)松�新的旅程、新的起點，也將成為你人生中最為重要的驛站，祝愿你們在這里實現(xiàn)自己的人生理想！

　　同學(xué)們，面對你們，我想起了我剛剛進(jìn)入大學(xué)校門的情景。進(jìn)入大學(xué)的心情，除了喜悅，總還是滿懷理想，對未來充滿希冀與期待。我相信我們的心是相通的。也正因為如此，我也感受到那份責(zé)任和壓力。開學(xué)這幾天，我一直在思考，作為院長，在第一次與你們面對面交流的時候，應(yīng)該給你們聊些什么。我想聊聊我們共同的家——信息工程學(xué)院，探討一下怎么度過4年的大學(xué)生活，我希望今天是我們彼此信任、共同努力的起點！

　　一、我們的家——信息工程學(xué)院

　　信息工程學(xué)院是一所年輕而充滿活力的學(xué)院，組建于20xx年3月，由原軟件學(xué)院與數(shù)學(xué)與計算機學(xué)院合并而成。我們堅持"立足地方、理工結(jié)合、校企合作、突出應(yīng)用"的辦學(xué)定位，立志培養(yǎng)既有公德，又有能力，德才兼?zhèn)�，為地方�?jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育發(fā)展服務(wù)的高級應(yīng)用型人才。

　　學(xué)院下設(shè)計算機科學(xué)系、數(shù)學(xué)系、電子工程系3個系和計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、電子信息工程及物聯(lián)網(wǎng)工程6個本科專業(yè)，在新生入學(xué)報道的時候，每個專業(yè)的同學(xué)，應(yīng)該都拿到了一份自己專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，希望你們抽出來時間認(rèn)真看一看。

　　我院現(xiàn)有全日制本科生1994人，教職工105人。其中：教授12人、副教授31人；博士16人、碩士47人。學(xué)院已建專業(yè)實驗室16個，實習(xí)實訓(xùn)室4個，主要包括：物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件技術(shù)、電子技術(shù)、嵌入式技術(shù)及應(yīng)用、通信原理、電磁場與電磁波實驗室及數(shù)學(xué)建模實訓(xùn)室等。

　　學(xué)院注重校企合作，目前已與中興通訊、北京宇信、慧點科技、中軟國際、神州數(shù)碼等近20家企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研及實習(xí)實訓(xùn)基地，實行"3+1"人才培養(yǎng)模式，采取課程置換、訂單式培養(yǎng)及頂崗實習(xí)等方式，解決學(xué)生的就業(yè)問題。每年有近百名學(xué)生在大三暑期就能通過筆試、機試和面試進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行定制實習(xí)。

　　建院以來，學(xué)院深化本科人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，突出學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。年均總就業(yè)率均在94%左右，考研學(xué)生人數(shù)也在逐年增加。今年6月剛剛畢業(yè)的20xx屆畢業(yè)生中，共有44名同學(xué)成功考取了西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等眾多985、211院校的碩士研究生。20xx屆還曾涌現(xiàn)出了學(xué)�？佳惺飞仙儆械�"考研五劍客"，同宿舍的五名女同學(xué)同時考上了研究生，一時傳為佳話。

　　學(xué)院學(xué)科競賽成果豐碩。近年來，各類專業(yè)學(xué)科競賽中都有你們學(xué)長學(xué)姐的身影，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、高數(shù)競賽、藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、全國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽等等。他們先后獲得了省部級及以上獎勵159項，發(fā)表論文10余篇，申報獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目4項，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目19項。未來，這個榜單將由在座的各位去豐富、去充實。而作為院長，我將與全體教師共同努力，致力于為大家提供更多、更好的學(xué)習(xí)機會和資源。

　　二、你的大學(xué)——讓夢想啟程的地方

　　有人說，大學(xué)只是為她的學(xué)生提供一種條件、創(chuàng)造一種可能，讓每一個學(xué)生都能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而去挖掘、實現(xiàn)它。一所大學(xué)，她還是一片潛心求學(xué)的園地，是青春超越夢想的舞臺，是創(chuàng)新大學(xué)文化的場所，她時刻傳遞著每一位思想者的智慧。當(dāng)你跨進(jìn)校園，不管你是否樂意，你都會感受到，你的整個靈魂都與這所學(xué)校緊密聯(lián)系在了一起。作為院長，此時此刻，我很想與你們分享一些人生體會，希望對你們未來的大學(xué)生活有所幫助。

　　第一，學(xué)會控制自己的時間。

　　對于一個普通人來講，時間管理的痛有兩種：一種是沒有目標(biāo)；一種是想法太多卻沒有時間去做。很多時候，不是沒有目標(biāo)，而是我們制定了目標(biāo)，但沒有行動，這樣的目標(biāo)最后大都很快就被自己遺忘了。從教以來，我遇到很多同學(xué)用盡"洪荒之力"考入大學(xué)，以"學(xué)習(xí)的名義"買了高配置的電腦，卻被"英雄聯(lián)盟"等等拉下了水，甚至無法完成學(xué)業(yè)而被退學(xué)。每當(dāng)這時，我都會感覺非常痛心。

　　本科階段是你們求學(xué)的黃金時期，是為未來事業(yè)發(fā)展奠基的重要階段。本科四年，看似很長，其實很短，除去寒暑假、就業(yè)準(zhǔn)備等時間，用于專業(yè)學(xué)習(xí)的時間其實不足千日。我希望你們學(xué)會控制自己的時間，不要做這個時代的"懶癌"患者，不要過度沉浸于網(wǎng)絡(luò)世界，不要讓各種無意義的信息消蝕掉你們的時光，不要做"低頭族"。要想在未來的職場和生活中成為真正的"實力玩家"，就要成為時間的有效管理者，要秉承"重德、篤學(xué)、躬行、崇高"的校訓(xùn)，"抬頭看路、埋頭讀書"，多讀書，讀好書，要積極參加校園各類實踐活動，全面提升自身綜合素質(zhì)。

　　第二，掌握三種學(xué)習(xí)方式。

　　一是自主學(xué)習(xí)。真正的教育必然是自我教育。與中學(xué)相比，大學(xué)提供了更多的自由與選擇的空間。這里所強調(diào)的是"我要學(xué)"，而不是"要我學(xué)"。同學(xué)們要從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)；要學(xué)會綜合分析、獨立思考，學(xué)會選擇，有所守有所放，有所為有所不為。一味追求熱點或時髦，人會失去自我和尊嚴(yán)。不要讓你的大腦成為他人思想的"跑馬場"。

　　二是合作學(xué)習(xí)。"獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。"今天，單打獨斗已難以適合社會和工作的要求。同學(xué)們來自全國各地，有著不同的成長背景、性格特點、思維方式和行為方式，這是一筆豐厚的精神文化資源。要充分發(fā)掘和利用這一資源，互相學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益，培養(yǎng)合作共事的能力。這個過程中，請一定要交幾個要好的朋友。大學(xué)的友情不容易變質(zhì)，往往可以受益終生。希望你們能將心比心，互相分享喜怒哀樂。分享能讓痛苦減半，分享能讓快樂加倍。

　　三是體驗學(xué)習(xí)。實踐出真知。以計算機專業(yè)為例，實踐經(jīng)驗對于軟件開發(fā)來說是必不可少的。微軟希望應(yīng)聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬行的編程經(jīng)驗。理由很簡單：實踐性的技術(shù)要在實踐中提高。體驗的過程是學(xué)生掌握知識、生成能力，學(xué)會思考，學(xué)會與經(jīng)驗世界接觸的一個綜合過程，是培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力的一個不可或缺的環(huán)節(jié)。做科學(xué)實驗、參加專業(yè)社團(tuán)活動、參加社會實踐活動、專業(yè)實習(xí)等，都是體驗學(xué)習(xí)。

　　以上三種學(xué)習(xí)方式，匯總起來便是：讀萬卷書，行萬里路，交八方友。

　　第三、沒有思路就從模仿開始。

　　當(dāng)前，社會上有幾個熱詞："互聯(lián)網(wǎng)+大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"、"DT時代"等，這從一個側(cè)面說明，我們所處的是一個崇尚創(chuàng)新的時代。我們學(xué)院的專業(yè)方向正處于當(dāng)下最繁榮的領(lǐng)域之內(nèi)，而創(chuàng)新并沒有想象中那么容易。我的建議是，對于找不到思路和方法的人，就是模仿。模仿的關(guān)鍵在于三點。第一，自己動手，不能直接把別人的內(nèi)容拿過來改改就變成自己的，那是完全抄襲；第二，選擇恰當(dāng)?shù)膶ο竽７�，比如想學(xué)羽毛球，你可以先模仿入門的動作，再模仿高級的動作，不能企圖走捷徑；第三，雖然是模仿，但一定要模仿到位，不能差太多。在不斷模仿、不斷積累的過程中，你會逐漸找到微創(chuàng)新的感覺，可以讓你在很短的時間內(nèi)取得突破，待這種在模仿中思考和動手的行為模式成為你習(xí)慣中的一部分時，你會發(fā)現(xiàn)，你將比更多的人都出色。其實，普通人和高手之間的距離只差一個行動。

　　第四、讓奮斗成就有夢想的明天。

　　就在你們?nèi)雽W(xué)報道的當(dāng)天，人民日報發(fā)表了一篇這樣的文章"不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看；一個人老去的時候，最痛苦的事情不是失敗，而是我本可以。每個人心里都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你起航，只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌"。這是一位正在校園維修施工的河南蘭考農(nóng)民劉遠(yuǎn)華，回憶自己年少求學(xué)的歲月，又想念家中讀初中的兒子，有感而發(fā)而抄下的一段話，立即引發(fā)了社會的共鳴。

　　未來學(xué)家托夫勒曾經(jīng)指出："沒有什么比昨天的成功更加危險"，企業(yè)家們信奉"世界屬于不滿足的人們"，他們很少陶醉在已有的成就之中，而是善于忘掉"過去"，面向未來，勇于變革。比爾？蓋茨反復(fù)警示自己的員工："微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個月"，意在使員工保持創(chuàng)新的緊迫感。英特爾公司"讓對手永遠(yuǎn)跟著我們"的危機理念得以使他們公司始終保持著旺盛的創(chuàng)新能力。

　　我相信，你們記憶中留下了高考的磨難且并未退卻，但我更希望你們進(jìn)入大學(xué)不再迷茫并勇于做時代的強者。你們懷揣著夢想來到這里，那就珍惜大學(xué)這一段人生學(xué)習(xí)的黃金時期，愿你的付出和努力都能得到回報，不忘初心，努力奮斗。

　　同學(xué)們，信息工程學(xué)院的發(fā)展離不開每一屆新生的加入，希望你們在這里開啟自己的夢想之旅，從自我做起，清晰規(guī)劃成長，勇于挑戰(zhàn)自我，爭取以全新的姿態(tài)、飽滿的精神為信工院注入新活力！

　　謝謝大家！

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇31

　　各位老師同窗們：

　　很幸運可能作為學(xué)生代表站在這里獨特歡送致遠(yuǎn)學(xué)院20xx級的新生。

　　20xx年5月，我第一次走進(jìn)交大。在提前入學(xué)的兩個月里，我們上了四門課，其中有一門是語文。這堂課我學(xué)到了清華畢生校長梅貽琦先生的："所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有巨匠之謂也。"所以在從前的三年多的學(xué)習(xí)里，我十分愛護(hù)我們交大的大師資源。在最初的聯(lián)讀班里有，對我們的編程請求既嚴(yán)厲又會帶我們出去春游談天說地的程國英老師，有幽默風(fēng)趣而又學(xué)識廣博的周鋼老師，有能叫出每個學(xué)生名字如奶奶般的章仰文老師等等，進(jìn)入致遠(yuǎn)學(xué)院當(dāng)前，和大師接觸的機遇更多了，這是致遠(yuǎn)學(xué)院給我畢生最大的影響。

　　鄂維南老師，龐學(xué)誠老師，王亞光老師，王立河老師，章璞老師，蔡申鷗老師和周棟焯老師，胡丹老師，張何鵬老師，陶樂天老師等等，許多，盡管只有兩年時光，但我已無奈在此會部列舉。致遠(yuǎn)是一個平臺，讓我有如斯多的機會去意識這些老師，并與他們交換。在大三的一年里，我和多少位同學(xué)共同在蔡老師跟周老師領(lǐng)導(dǎo)下做神經(jīng)迷信方面的課題。

　　這是我三年大學(xué)里受益最多的處所。兩位老師給我們包含課題內(nèi)外，學(xué)術(shù)工作的良多指點，教會我們學(xué)會尋求本人愛好的事。我們常常四五個小時的探討，直到深夜一點，肚子已經(jīng)餓得不行，蔡老師再帶我們?nèi)ベI貨色吃。在蔡老師的輔助下，我們也和耶魯大學(xué)的汪小京教學(xué)比擬深刻探討了相干的課題研究進(jìn)展。我們很喜歡這樣的生涯。只管成就總在中上左右，但勤懇并且當(dāng)真研討的那份熱忱由于致遠(yuǎn)始終在焚燒！

　　致遠(yuǎn)學(xué)院在學(xué)術(shù)上給我一份人生大禮包，在思惟精神上，也給了我很多。我后來用二十個字總結(jié)，"獨立之人格，自由之思想，扎實之基礎(chǔ)，卓著之立異"。這里很多是在這些老師的課程中所取得的，也有很大一局部是和蔡老師探討課題中閑聊得到的，還有一部門就是來自于致遠(yuǎn)學(xué)院學(xué)生這樣一個集團(tuán)中。

　　致遠(yuǎn)的舞臺很自由，作為第一屆，我們共同樹立學(xué)生會，我們共同為我們這個團(tuán)體服務(wù)，我們一起春游，一起在晚會中登臺，第一次開中秋晚會等等。我們能夠把自己的設(shè)法去實際。為了表白杜婧老師對我們的關(guān)心照料，我們學(xué)生會自己給杜老師頒了"激動致遠(yuǎn)學(xué)子"獎。在我回鄉(xiāng)開辦三期的"致遠(yuǎn)班"的路上，學(xué)院給了我很大的和支撐，汪院長親身掛帥替我爭奪了"校長獎"，張校長為致遠(yuǎn)班親筆題詞，這些很打動，有木有，有木有！所以在第三期的致遠(yuǎn)班，它有了七個分店，這讓我們都很開心。我們等待每一個致遠(yuǎn)的學(xué)子也都能自由地把自己的主意施展出來！用舉動去追求幻想！

　　我只是很平常的致遠(yuǎn)學(xué)子中的一員，你們會做得比我好，但作為學(xué)長，我依然有兩個字須要和大家分享。"真誠"。我在和老師同學(xué)的交流過程中，有時表示的口才很好，但也時常不理解談話，特殊是與大傳授聊天的進(jìn)程。在做一些學(xué)生工作，有時也會常常犯過錯。但這所有都沒關(guān)系，我我很真誠，所以我曉得大家能懂得我，許可我出錯，容許我成長。

　　謝謝很多老師對我的指導(dǎo)，謝謝我的同學(xué)對我的幫助。在我的同學(xué)中，特別要提的是馬？琛，他老是把我拉進(jìn)宿舍，關(guān)起門來對我大量特批。批得固然不必定總對，但他在我的成長路上給了我很多贊助，今年他還回我老家?guī)臀乙黄疝k第三期致遠(yuǎn)班。這一切歸納到兩個字，仍是"真摯"。

　　最后，我盼望咱們每一位致遠(yuǎn)學(xué)子都存在"獨破之人格，自在之思維，扎實之基本，出色之翻新"，思源致遠(yuǎn)的精力！

大學(xué)開學(xué)典禮老生代表演講稿 篇32

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長來賓們，親愛的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天很榮幸我作為教師的代表在這個盛典上向你們道賀，首先衷心感謝你們的信任，能夠選擇華中師范大學(xué)作這所百年學(xué)府作為你們進(jìn)一步深造的殿堂！作為教師的我們，其心情就如同當(dāng)下的季節(jié)，正在用全年最溫情、最秀美的一面迎接你們，熱烈歡迎大家的到來！

　　親愛的同學(xué)們，我作為一名曾經(jīng)的大學(xué)生，我能夠體會到此時此刻你們心中的某些忐忑，當(dāng)從中學(xué)生華麗轉(zhuǎn)身為一名大學(xué)生時，對大學(xué)有過許多的憧憬與遐想！

　　什么是大學(xué)？在大學(xué)究竟怎么做、怎么學(xué)？這一直是大學(xué)新生開學(xué)典禮上的恒久命題！我查閱了眾多名人名家的描述，不同人有不同的解讀！

　　比如：孫中山先生說：大學(xué)是“做大事”的地方！清華大學(xué)校長顧秉林說：是學(xué)生“開闊視野、增長知識、健全人格”的地方！四川大學(xué)校長謝和平說：能讓學(xué)子“做好人、做有用人、做成功人”的地方！而北京大學(xué)校長周其鳳說：大學(xué)是讓青年由學(xué)生變成“主人”的地方！

　　親愛的同學(xué)們，大學(xué)究竟是什么？我想把我在高等院校歷經(jīng)三十多年的感受和解讀告訴給大家，供同學(xué)們分享和思考！

　　我認(rèn)為，大學(xué)是一所冶煉車間加工車間與包裝車間的三合一的集成工廠！首先通過冶煉把沉渣去除，再按功能的需求加工成型，按美觀的視覺包裝成品！我常常對我的學(xué)生們講，如果很直白形象的理解，大學(xué)就是一所高級美容院，對一個人的靈魂和形體實施雙重整容的地方！它的目的就是怎么才能讓你變得更加美麗動人，成為讓社會需要和認(rèn)可的角色！

　　我們?yōu)槭裁匆�上大學(xué)：

　　就是因為我們知識不豐富，不豐滿，不完善，才在大學(xué)繼續(xù)充實；

　　因為我們精神不夠豪邁，信仰不夠堅毅，才在大學(xué)得以繼續(xù)強化！

　　因為我們言行不夠儒雅，儀態(tài)不夠紳士，身心不夠健全，才在大學(xué)繼續(xù)美化！

　　因為我們專業(yè)不精湛，技能不嫻熟，才在大學(xué)繼續(xù)練習(xí)提升！

　　因為我們思維不邏輯，行事不理性，才在大學(xué)繼續(xù)磨練熟化！

　　因此從大學(xué)這個美容院出來，目的要讓你能夠脫胎換骨！

　　男生被塑造成“高在膽識、富在學(xué)問、帥在正直”的“高富帥”；

　　女生被塑造成“甜在笑容、雅在儀態(tài)、純在心靈”的“甜雅純”！

　　果真如此，我們的大學(xué)教育就成功了，我們的冶煉術(shù)，美容術(shù)就做到位了！

　　所以，長久以來，我總是對學(xué)生說：上大學(xué)就是人生的第二次投胎！不管你出自什么家庭背景、地域國度、民族膚色，這些是與生俱來、個人無法選擇！但有機會上大學(xué)，你就有了第二次能自主選擇自己未來生活模式的機會！古往今來多少人就是通過大學(xué)的改變開啟了人生幸福之門，告別寒門的過去，成為社會的棟梁，建立驚世的業(yè)績，步入幸福的生活！至少我的閱歷使我深信——這個世界從來都是“英雄不問出處”，只看你后天的努力程度！

　　我常對學(xué)生講，這個世界人要活得容易只有三條途徑，亙古不變：

　　第一是有幸投胎到了一個好的人家，擁有一個能干而疼愛你的爹媽，你會活得瀟灑些；第二是你是幸運的寵兒，好運氣、好機會總是跟隨你，天上掉餡餅的事總是讓你遇上碰巧！你付出少、得到多，那會活得容易些！第三就是你比他人更加勤奮刻苦，在該努力的階段你努力了，你總會有時光享受你的成果！我相信我們之中的絕大多數(shù)人只有第三條路可以選擇！因為爹媽不能陪你一輩子，你一生不可能總是好運氣！

　　實際上，如果仔細(xì)研究和追溯中國的教育史，最為燦爛的部分就是一部寒門士子的奮斗史、成長史！因為中國的社會結(jié)構(gòu)中沒有真正形成過貴族階層這塊門檻，這為寒門學(xué)子靠勤奮發(fā)家、苦學(xué)致仕提供了社會基礎(chǔ)和空間！

　　先造福，后享福！一直是我們社會認(rèn)同的生活原則！

　　此外，我們上大學(xué)是一個學(xué)習(xí)新知的過程，站在新的學(xué)科面前，無論什么人都是處在同一起跑線，在此刻，對于來自農(nóng)門的學(xué)子有什么可以自卑的？對于富家的學(xué)子有什么可以自持的？完全要看你們起跑后的努力！

　　親愛的同學(xué)們，大學(xué)不僅是所冶煉廠、美容院，大學(xué)還有一個學(xué)名叫“超越”！

　　當(dāng)你們大學(xué)在讀的時候，你們也許要碰到一些平庸的教師，世俗的教工，你們會抱怨，會彷徨、很郁悶！但大學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生的核心任務(wù)就是培養(yǎng)超越教師的學(xué)生！學(xué)生超越老師是社會得以進(jìn)步的源泉，也是社會辦教育的目的。因此，當(dāng)你們歷經(jīng)別人的評判、別人的挑剔、別人的苛刻、別人的責(zé)難！你們要開放心態(tài)，正確面對，要知道自己的使命所在：學(xué)生是超越的一代！

　　親愛的同學(xué)們，大學(xué)是成人教育，是學(xué)習(xí)個人生活家庭生活社會生活三種技能的場所！因此，在大學(xué)我們一方面是為了加強專業(yè)技能的修煉，成為專才，另一方面，是為了全息性的獲取知識，增長見識，開闊視野——所以，每到一地，我們更需要從環(huán)境中吸收管理制度歷史文化民俗宗教地理風(fēng)情商貿(mào)產(chǎn)業(yè)等多方面的信息，這些對我們未來開拓事業(yè)、安置家庭、融入社群等層面都有莫大的益處。要學(xué)會拓展校園的邊界，在大自然中獲得啟迪，在社會實踐中收獲感悟！如果一個學(xué)生把自我封閉在有限的院墻內(nèi)，眼睛只盯著手機熒光屏，我可以斷定這必將成為書呆子！

　　做學(xué)生必須理解書本的雙重性——書本有用，它能告訴你別人已經(jīng)說了什么？做了什么？但書本又沒有用，因為我們最終要依賴實踐和創(chuàng)新去生存！

　　親愛的同學(xué)們，我衷心祝愿你們在未來的數(shù)年之中，徜徉在桂子山中的林蔭大道，浸染到華師百年老店的墨寶陳香，汲取到《博雅講壇》名師們的文化精髓，能帶走：火眼金睛的辨識之能，點石成金的致富之技，剛健弘毅的品格之氣，縱橫捭闔的經(jīng)略之才，彬彬有禮的紳士之儀，亭亭玉立的淑女之美！

　　當(dāng)你走出校門，能自信的大聲吶喊：于斯為盛，惟楚有才！作為教師的我們就滿意了，社會就認(rèn)同了！那你也就無愧于華中師范大學(xué)畢業(yè)生的稱謂！

　　記得我留學(xué)美國時，駐美大使曾經(jīng)告誡留學(xué)生，要實現(xiàn)三個臺階的能力——I come，I see，I win！就是說能進(jìn)入大學(xué)是一種能力，但還要來了之后看你學(xué)到了什么？能不能成功的離開！

　　親愛的同學(xué)們，最后預(yù)祝你們好好學(xué)習(xí)，天天向上！謝謝大家！