最美教師的演講稿模板（精選31篇）
最美教師的演講稿模板 篇1
我心中最美的老師是我的數學老師——。
xx老師臉白，身材略瘦。一副金屬眼鏡后面的眼睛總是露出溫柔的觸感。言語和行為充滿活力和自信。
xx老師在設計課上就像一個數字符號，一個是一個，兩個是兩個，總是嚴謹而有規(guī)劃。40分鐘的課總是被他精心策劃，復習復習，基礎課拓展提高，很有秩序。老師總是會孜孜不倦地為我們講解錯題，無一例外，絕不會抽出休息時間。
xx老師不僅有豐富的教學經驗，而且在學習和生活中關心每一個學生。記得有一次，數學課上短暫的旅行，老師當眾提醒，利用中午休息時間把我叫到數學辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進辦公室。就在我以為會被老師訓斥的時候，沒想到老師關切地笑了：“你不會生我的氣吧?”我愣了一下，突然想起昨天上課老師對我的無傷大雅的批評，輕聲回答：“沒有，沒有生氣。”老師拿出我的作業(yè)本：“為什么有這么多錯誤?”老師反而溫柔的看著我，我很慚愧，耳朵紅紅的，低下了頭。老師拿出紅筆，在我的作業(yè)本上畫了個圈，勾起來畫圖，給我認真講解。我只是眾多桃李中的一個普通老師，真的被老師對我的關心感動了。xx老師在日常的學習生活中，像鄰家大姑娘一樣，關心、呵護著每一個學生。
很多時候，我們可以用不同的眼光看她，有時帶著甜甜的笑容，有時板著臉，嚴厲批評一群犯錯的同學。她從不保護任何人，同樣的贊美，同樣的批評。
因為她井井有條，因為她一絲不茍，因為她刺耳的聲音和長相一視同仁，xx老師是我心中最美的老師。
最美教師的演講稿模板 篇2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！今天我為大家演講的題目是《將愛進行到底》。
有一種人生最美麗，那就是人民教師；有一首歌最動人，那就是教師的吟誦；有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。沒有愛，就沒有教育。
13年來，我校的蔡老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。
她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。天不亮，你總能在教室門前看到她的身影，放學后，你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關閉。作為一名教師，她深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提高自己，完善自我。她堅持每天讀書，寫讀書筆記，十幾年如一日，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術，到李鎮(zhèn)西的民主教學，無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學生。
為了拓寬學生們的視野，提高他們的寫作能力，她毫不吝惜地從家里拿來自己的存書，并用自己微薄的工資為學生們辦起了書柜，在她的號召下，班里的許多學生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學們分享，漸漸地，班里形成了樂學，好學，共同進步的良好氛圍，而她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。
為了鼓勵孩子們，每學期末，她總會為每個學生送上自己精心挑選的一本書，書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。一本本好書，恰如蔡老師的叮嚀，伴隨孩子們遠航。她，愛生如子，無怨無悔。
蔡老師常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害。作為班主任，蔡老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達到這個目的，每接一個新班后，蔡老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學家庭的走訪。一個班50多個孩子，一家一次，就需要50多次，每次家訪都至少花上兩個小時。更何況有的孩子，還要重復多次的家訪！多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒子的日日夜夜。
有一次，忙完工作已是晚上7點多了，回家的半路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪！自己4歲大的兒子正站在寒風中瑟瑟發(fā)抖，那可是寒冬臘月��！鼻涕伴著淚水一行行地流下來。因為想媽媽，他偷偷地跑了出來，“媽媽，媽媽，你在哪？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插蔡老師的心窩。抱起孩子，她早已淚流滿面�！昂⒆�，希望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽�！辈汤蠋熤荒苓@樣安慰著哽咽中的兒子。選擇了教師，就選擇了愛，蔡老師舍小家為大家，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子，難怪學生們都親切地稱她為“蔡媽媽”。
為學生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。
蔡老師就是用這樣點滴的小事，向學生傳遞著愛與做人的準則，用慈母般的寬容，溫暖著每個學生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。
只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數個教師又何嘗不是和蔡老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币驗橛袗�，我們在教育的奇葩上勇攀高峰；因為有愛，我們深知自己責任重大，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃；因為有愛，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚；因為有愛，我們讓課堂充滿歡歌笑語，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚�，送他們到智慧的天空中自由翱翔�?/p>
朋友們，讓我們也像蔡老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底！
最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利！
最美教師的演講稿模板 篇3
我們的英語老師Miss蔡，大概二十來歲，長著一頭烏黑光亮的齊肩短發(fā)，看上去清爽干凈。兩道淡淡的眉毛，一雙會說話的眼睛，挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，組成了一張可人的娃娃臉，看上去清新可愛。Miss蔡可是個時尚達人，平時穿著清亮秀麗，落落大方。俗話說：“外表的光鮮，只不過是人生的匆匆過客，隨著時光的流逝，唯有心靈的美，能陪伴我們的一生。”我覺得Miss蔡不但擁有外表的美麗，而且她心靈的“美麗”才是我不能忘懷的。
Miss蔡有時像一個和藹可親的大姐姐，有時又像一個辛勤工作的園丁;她有時溫柔親切，有時卻正言厲色，有時又善解人意。Miss蔡帶領我們走進英語王國，感受英語學習的樂趣，我覺得她是一個能對學生負責的老師，一個真真正正的好老師。
還記得有一次，我們在英語課上做聽力練習，我很快就做好了，想回頭看看后面的同學做好了沒有。正當我轉過身去的時候，正好被Miss蔡看到了，Miss蔡當著全班同學大聲地對我說：“你干嘛轉過去啊?”我頓時無地自容，很想放聲大哭，但我忍住了，因為我不想讓同學們看到我如此軟弱，只會哭鼻子。最后我還是忍不住，默默地低著頭流淚。
坐在我后面的好朋友周天樂看到我的樣子，知道我很難受，就用手指點了點我的背，還輕聲叫著我的名字，想安慰我一下，可我沒反應，因為我不想讓她看到我在哭。而我周圍的同學也開始竊竊私語，我感覺大家都在看著我，議論著我。
這時Miss蔡也注意到了我的樣子，便認真地對我說：“把眼淚擦干，看著我!”我便擦干眼淚，看著Miss蔡�！拔铱赡苷`會你了，我允許你傷心一會兒，但你哭了那么久，就不好了�！边@時Miss蔡已經很溫柔地對我說，“哭是解決不了問題的。如果我誤會你了，等下課后你來跟我說，我會向你道歉的。好了，現(xiàn)在不哭了!”我聽了Miss蔡的話，頓時覺得自己做錯了，就不再哭了。
下課了，Miss蔡把我叫到了辦公室，對我說了很多安慰的話，也跟我講了很多道理，還送給我一些巧克力，最后微笑地對我說：“好了，別哭了，笑一個!”這時我的臉上才露出了快樂的笑容。
這就是我們的英語老師——Miss蔡，她就是我心中的“最美”教師!
最美教師的演講稿模板 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一直以來，我都很喜歡“美”這個字，因為它蘊含了人間最神奇的語言。蔚藍的天空，殷實的大地，燦爛的人生都是美的。而天底下最美的職業(yè)，則是教師。最美教師，美在一張干凈素潔的臉;最美教師，美在一雙靈活多變的手;最美教師，美在一顆善良純潔的心;最美教師，更美在一份執(zhí)著敬業(yè)的態(tài)度。
今天我要介紹的就是這樣一個在平凡中彰顯真愛的人。一位退休老教師丁玉蘭。
初識她，是20xx年8月的事，那時我分配到教師進修附小工作，面對這樣一個嶄新的環(huán)境，我既害怕又興奮，而她的大嗓門至今都令我記憶猶新。當時學生還沒有來報道，整個教學大樓空無一人，緊張茫然的我在過道里走來走去，希望盡快找到校長室，突然一個渾厚有力的聲音讓我一怔：“小姑娘，你有事嗎?”我循著聲音望去，一位打扮素凈的老婦人站在我的不遠處，“老師，您好，我是新分來的老師，我想找校長�！�，簡單的幾句話讓我說的顛三倒四，現(xiàn)在想來，也不知她聽懂了沒。聽了我的敘述，她開始跟我聊起來，并把我?guī)У叫ｉL室，在與她的交談中，我緊張的情緒緩和了不少。這是我和她的初次相遇，一個緊張而又溫暖的下午。
此后我跟她分在同一間辦公室里，她對生活的態(tài)度，對工作的熱忱再一次在我的心中畫下了一道道美麗的弧線。
她的美，美在一張干凈素潔的臉。三年來，不論繁忙清閑，她總是一身干凈整潔的衣服，濃淡相宜的妝容。她說：“女人不論多繁忙，都不能不修邊幅，女人要活的精致，你可以沒有閉月羞花的美貌，但必須有大家閨秀的氣質。女人的美要內外兼修，除了干凈整潔的衣服和濃淡相宜的妝容外，自身的修養(yǎng)非常重要�！逼綍r她最喜歡讀倉央嘉措的詩和納蘭性德的詞，但相較而言，他更喜歡納蘭性德的詞，她說：“倉央嘉措重視佛法，他的愛是一種博愛，而納蘭性德的“人生若只如初見卻是一種對生活的追求”。
她的美，美在一雙變廢為寶的手。幾張廣告紙，剪剪粘粘，就成了有模有樣的戲劇人物;零零碎碎的卡紙，幾剪刀下去，就成了栩栩如生的'小動物;邊邊角角的小碎片，折折涂涂，就是人見人愛的小玩意了。就憑這一手，丁老師成了我們辦公室里最受教師和學生歡迎的人。
她的美，美在一顆善良純潔的心。
在學校里，年輕老師都稱丁老師為丁大媽，她平時為人很熱情，對待我們就像親人一般，早上總會從家里帶來自己炒的菜，讓我們當早餐吃。她對待學生就像對待自己的孩子一樣。有一次，我們班的一個學生家長出差了，孩子自己呆在家里，每天就靠著爸爸走前留下的零錢度日，這個孩子平時在我們班比較邋遢，孩子們都不怎么喜歡他，當丁大媽聽到這個消息后，居然將這個孩子領回了家，幫這個孩子洗了澡，換了件干凈的衣服，還做飯給這個孩子吃，后來還不忘給他的家長打電話，征得家長的同意讓孩子留在自己家。后來這個孩子很喜歡丁大媽，每次上美術課，總是最認真的，這讓身為班主任的我也反思了不少，我們對待孩子應該更用心，更細心。
她的美，更美在一份執(zhí)著敬業(yè)的態(tài)度，前年我們學校改為電子備課，這可苦壞了丁老師�？焱诵莸乃緛韺﹄娔X就不精通，還要面對復雜的程序，著實急壞了她。工作一天，除了上課，她總是趴在電腦前。有時，一個早上她才能打一個課時的教案，你看她，戴著眼鏡，一根手指在鍵盤上慢慢的敲出一個個字符，這真的是一個艱辛的過程。很多時候，自己好不容易打出來的教案卻因為沒保存而全部丟失，每當這個時候，她對會說自己為什么這么笨，每到這個時候，我都想說：“丁大媽，您一點都不笨，你很聰明，你更樂觀，豁達，你用你獨特的生活態(tài)度，影響著我們每一個人。
是呀，工作的瑣碎，繁忙磨去了我們的熱忱，我們像個陀螺一樣不停的轉動，每天好像一睜眼，就是學生的調皮，繁重的作業(yè)。我們漸漸失去了曾經對職業(yè)的向往和憧憬，漸漸失去了對生活美的追求，而丁老師對工作的敬業(yè)，對生活的熱愛讓我再一次深深地感動，生活無論多么波瀾壯闊，最終都會趨于平凡，如何在這份平凡中感到幸福，那就要有一顆愛心，愛孩子，愛生活，愛自己，在這平凡中彰顯真愛。
最美教師的演講稿模板 篇5
尊敬的各位領導，親愛老師們：
大家好！
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向—――這就是我心中最美的老師：王老師。
我心中最美的老師這個位置，王老師是當之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學；她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度思考；她知識淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。
人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當然成為了我們的《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們如何做人，如何處事。
王老師，我心中最美的老師，您應對講臺，背靠黑板，將知識一點點的交給我們。真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
最美教師的演講稿模板 篇6
各位領導、各位老師：
大家好!
老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路;老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈;老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向;老師是最美的，她為了我們不惜一切。
每一位老師都是這樣的，每當老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎?所以老師很美，特別是帶病上課的老師。
那是很普通的一天，有所不同的是那天是個很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐，便出門了。
出門后，我才領教了這天氣的厲害：寒冷的風呼呼地吹著，還夾雜著一些樹葉，鋪天蓋地的怒號著，如一頭發(fā)瘋的野獸，讓人膽戰(zhàn)心驚。我真后悔沒聽媽媽的話，穿了一件薄外套就出門了�？扇绻F(xiàn)在回去穿棉襖的話，媽媽肯定又笑我。算了，我狠狠心，賭著起上學去了。
很快就上課了，我卻根本沒心思認真聽老師講課，真是的，這鬼天氣，怎么那么冷。我一個勁的哈氣，可連半點用都沒有。我感覺手都快成冰棍兒了。
下課后，我拿著作業(yè)本到邵老師的辦公室批作業(yè)�！�!”大概是太冷了吧，我感覺我的聲音都在發(fā)抖。我走過去，見邵老師正在批昨天的，我便把作業(yè)本遞了過去。邵老師正要接過去，無意中碰到了我的手，驚訝地說：“呀，你的手怎么這么涼啊!”我心中忽然有種怪怪的感覺，這句話，似乎是媽媽常對我說的一句話。說著，邵老師把自己的一件毛披肩脫了下來：“來，穿上，著涼了就不好了�！闭f著就要給我穿上。我受寵若驚，連連說：“不不，不用，我不冷!”我也真不爭氣，偏偏在這時候打了個響亮的噴嚏，邵老師笑著說：“看看，我說會著涼吧!來，穿上!”我不好推辭，只好任由邵老師幫我穿上。
挺大的一件毛絨披肩，穿在我身上顯得太大了，邵老師的這份心意也顯得太大了。
又上課了，邵老師只穿著一件毛衣站在講臺上講著課。邵老師本來就瘦瘦小小的，現(xiàn)在顯得更瘦小了，仿佛一陣風吹來，就會把她刮跑似的。有那么幾秒鐘，我覺得邵老師似乎打了一個寒顫。我的眼睛蒙上了一層細細的淚水。
下課后，我立馬把毛絨披肩脫下來，遞給邵老師。邵老師一臉不高興：“干什么?穿上!”“可是，您會感冒的啊!”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻說：“穿上!就算我感冒了，我也樂意!”我鼻子一酸，我看見，這時的邵老師固執(zhí)得像個孩子。老師怒氣沖沖地走了，“啊——嚏!”這回，是邵老師打的噴嚏。老師走遠了，我卻還在出神地凝望�！岸嗝赖睦蠋煱�!”我突然冒出了這樣一句話。
老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是默默地奉獻。不是嗎?
最美教師的演講稿模板 篇7
各位領導，各位同事，各位同學：
大家好！
首先，我代表新來的老師們，感謝龍橋小學給了我們實現(xiàn)人生抱負的機會，給了我們展示自己風采的舞臺。作為這個大家庭的一員，我們都很開心，也很自豪�，F(xiàn)在，請允許我代表所有的新老師，向新學期的所有領導、老師和學生致以最美好的祝愿和誠摯的祝福。并向可愛的新同學表示最熱烈的歡迎！
如何成為一名合格的教師，如何成為一名優(yōu)秀的教師，如何成為一名學生喜歡、尊重、喜愛的教師，是我們作為新教師應該思考的問題。踏上三尺講臺，就要肩負起作為老師的責任和任務。在此，請允許我代表新教師承諾，我們將在今后的工作中盡最大努力做好以下工作：
首先，愛和尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。
也許新教師選擇教育作為職業(yè)或終身職業(yè)有各種各樣的原因，但無論是什么原因，我們都要為自己的行為負責。請放心，我們會把這份工作作為我們生活的一部分來熱愛。
其次，要認識到教育的本質在于育人。
老師，所以傳道、授業(yè)、解惑。但是，按照今天的教育理念，教育不僅要教，還要教育。開發(fā)學生的潛能，把他們培養(yǎng)成健康的成人，是教育最深刻的內涵。這些都不僅需要教師的指導，更需要教師的榜樣。
老話說得好，你是老師，學習高就能當老師，身體健康就能當模特。所以，在未來，我們會關注學生的全面發(fā)展，恪守自己的言行，為學生樹立好榜樣。
第三，很明顯，終身學習，追求卓越是教師的基礎。
記得剛來學校的時候，我問一個老老師，學好語文要多久？他告訴我一句簡單的話：“活到老，學到老。”這六個字，老師在以后的生活和工作中總是會提到。我覺得這不僅僅是一句口號。作為老師，要給學生一碗水，就要有一桶水，甚至是活的源頭。
作為新老師，我們不僅要向書本學習，還要向老老師請教，甚至虛心向學生學習。
展望未來，我們充滿了渴望和期待，同時也充滿了憂慮和不安。但是，我相信，只有一個過不去，沒有過不去的坎。我相信，年輕有活力的人，站在三尺講臺上或人生大舞臺上，都會有一顆平和充實的心。同時，衷心祝愿各位領導老師工作順利，家庭幸福！祝每個學生在新學期進步健康成長！謝謝大家！
最美教師的演講稿模板 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
自從我們出生的那一刻起在我們的一生中注定會經歷四個階段小學初中高中大學在這期間我們將會遇到很多老師，但是我們的啟蒙老師永遠只有一位那就是我們的父母是他們教會我們說第一個字，說第一句話父母可以說是我們的的一位老師，我清楚的記得我會背的第一首詩是駱賓王的《詠鵝》說出的第一個字是爸爸，所以在我心中父母是最美得老師。
隨著我漸漸的長大，也懂事了，記得有一次媽媽問我長大了想做什么？我毫不猶豫的回答我想當一名警察，我很羨慕他們身上的制服，媽媽和我說小時候最想當一名老師媽媽也像著這個理想去努力但是以為家里的原因高中沒讀完就工作了。因此媽媽是這是他一生的遺憾。
記得那時我剛上小學家里離學校很遠媽媽每天接我上學放學一位我身體不好媽媽辭去了工作在家照顧我，輔導我學習，記得有一次我在做數學作業(yè)媽媽檢查了一遍但是又很多錯題媽媽把錯題給我講了一遍后用橡皮擦掉后讓我自己在做一遍但是還是做錯于是媽媽打了我然后罰站讓我自己好好想該怎么做但是我卻在一旁偷偷落淚打在兒身痛在娘心自從這次我才真正理解這句話，后來我上了初中之后媽媽就再也沒打過我因為喲的題媽媽也不會了于是媽媽便開始做我精神上的老師，教我為人處事的，有一句話媽媽和老師都說過那就是“先成人才能成才”這句話將會一直埋藏在我的心底永遠不忘。
在學校在家父母老師都會教我們一些做人道理，在我曉小時候媽媽最討厭說臟話有一次我回家隨口就說了一句臟話于是媽媽就讓我自己想辦法懲罰自己我也認識到了自己的.錯誤于是便那起鉗子去掐自己，從此之后我便在也不說臟話。
是啊父母有的時候有些嚴厲但是隨著我們漸漸長大也能理解父母的良苦用心，那個父母不忘子成龍望女成鳳呢？
我們一生中會遇到許多老師，只有這位老師才會對你永無止境的付出卻不圖回報至到生命的結束，這位老師可能有些嚴厲但是他卻鍛煉出我們堅強的品質，可能這位老師也有他不會的但是他卻教會了我們不求甚解。這位老師不但教會了我們知識，更多的是教會我們做人的道理“先成人才能成人”一個人不一定要有滿腹經綸，飽讀詩書但是一個人一定要有好的德行這樣才是一個堂堂正正的人，先成才在成人這句話將會引導我一直走下去。
最美教師的演講稿模板 篇9
尊敬的各位領導，親愛老師們：
大家好！
要說我心中最美的老師，那就是我們的班主任顏老師了。顏老師是一個普普通通的老師。她衣著樸素，經常穿簡單的外套和牛仔褲。她的臉蛋并不漂亮，但是她的腦袋里卻裝滿了智慧。顏老師教我們語文，可她數學、英語和科學都懂。她的雙腿也不長，但是當我們一做小動作，她就會闊步向前，一抬頭的功夫，就已經站在不認真同學的身邊了。她的嘴巴并不迷人，但我們都喜歡聽顏老師講課。每一次上課，顏老師的語言總是那么優(yōu)美動聽。我們總是抬著下巴，聽得津津有味。
顏老師的性格是由我們來決定的。如果我們不乖，老師就會大發(fā)雷霆，憤怒至極，還責罵我們。第二天，老師會跟我們說：“我很羞愧，昨天責罵你們。如果你們乖，我就不會這樣了�！比绻覀兩险n認真，表現(xiàn)出色，老師就會非常溫和可親。我們都說老師生氣的時候像兇猛的獅子，溫和的時候就像可愛的兔子。
盡管顏老師并不完美，但她依然是我心中最美的老師。我不會忘記老師對我的鼓勵。上個學期，我參加了校乒乓隊。教練陳老師對我十分嚴格。我不想受到老師的批評，就退出訓練隊。放寒假了，顏老師來到我的家里，我正在午睡。隱隱約約聽到有人叫我，我迷迷糊糊地下樓來，看到顏老師站在我家的餐桌旁。她用手扯著自己的喉嚨，吃力地說：“雯雯，你為什么……不練乒乓呀？”老師的聲音全啞了，她發(fā)的根本就不是聲音，而是從喉嚨里擠出的氣流，聽起來很恐怖！我瞪大眼睛，看著老師說艱難地說出每一個字�！熬毱古摇瓤梢藻憻捝眢w……又可以……為學校爭光……”老師邊咳邊說，“做事不能……半途而廢，教練……對你嚴格，你才會……進步得更快……”我從來沒有像今天這么認真地聽老師說話。老師鼓勵我繼續(xù)參加校乒乓隊的訓練。聽著老師極其沙啞的聲音，望著老師期待的眼睛，我在心里默默地說：“老師，您放心，我一定堅持把乒乓練到底。不辜負您對我的期望……”我向老師用力地點點頭。
那個寒假，我每天早早地告別溫暖的被窩，來學校參加訓練。顏老師也經常打電話給教練，詢問我練習的情況�，F(xiàn)在，我越來越喜歡打乒乓了。每當教練表揚我的時候，我都會想起顏老師那沙啞的聲音：“做事不能半途而廢……為學校爭光……”
我心中渴望著，長大后一定要當一位好老師，像顏老師一樣，成為學生心中最美的老師
最美教師的演講稿模板 篇10
最美教師王柯蘆，王柯蘆20xx年考入樂山師院，20xx年到四川大學讀碩士研究生，三年后回歸母校成為專任教師，兩年后她又考取國家留學基金委資助項目，赴新加坡南洋理工大學進修英語教學法，并以優(yōu)異成績獲新加坡教育部全額獎學金，再次攻讀碩士學位，成為樂山師院獲得外國政府獎學金的第一人。
20xx年，她放棄條件優(yōu)厚的工作機會，帶著第二個碩士學位回到樂山師院繼續(xù)任教。求學于母校，深造在名校，奉獻給母校，是王柯蘆這只小陀螺轉出的人生軌跡。
王柯蘆感恩母校給了她走出去的機會，想幫助更多的樂山師院學子去看看外面的世界。她和學生分享異國求學和旅行的體驗，開拓他們的視野，激發(fā)他們對異國文化的好奇和探索世界的欲望。20xx級英本4班的李思敏說：“王老師給我們打開了一扇窗，讓我們看到外面的世界很精彩，我也想去看看!”
如同陀螺的旋轉有各種花式，王柯蘆的教學總有層出不窮的“花式”教學法。求新求變是王柯蘆教學的追求。
“我畫的那座山，比喻造成閱讀阻礙的生詞，”“我畫砌磚是表示閱讀的成功需要日積月累。”王柯蘆的課堂，學生們手拿彩筆，一邊作畫一邊用英語討論，這就是她獨樹一幟的《英語閱讀》課。
學生們評價說：“王老師的閱讀課充滿了創(chuàng)意!我們可以畫畫、自由表達想法，這樣的閱讀教學拓展了我們的思維，讓我們在思考中領悟，在合作中交流，在動手中創(chuàng)造。”
亦師亦友，是王柯蘆與學生關系的最好注解。在她看來，“情不通則禮不達”，教育的魅力并不局限于知識、技能的傳授，更是表現(xiàn)在師生間互相啟迪、激勵、喚醒、感染和凈化。
靜悄悄的夜晚早已響起家人輕微的鼾聲，王柯蘆還坐在電腦前修改20xx級英本2班學生李代國的演講稿，而這已經是第三稿了。李代國大一時參加CCTV英語風采大賽，因為成績不理想他找到當評委的王柯蘆：“王老師，我今天的表現(xiàn)有什么不足啊?”王柯蘆笑了笑：“你站上去就是成功的，只是經驗還不足，缺乏演講的技巧。”以后每次的英語演講比賽，王柯蘆都是李代國的專職導師，幫他逐詞逐句改演講稿，一遍遍排練。師生的共同努力讓李代國在“外研社杯”英語演講比賽中榮獲四川賽區(qū)三等獎，在“21世紀·可口可樂杯”英語演講比賽中斬獲川渝地區(qū)一等獎。李代國說，是王柯蘆老師幫助他在實現(xiàn)夢想的道路上一路前行。
最美教師的演講稿模板 篇11
尊敬的各位評委、老師們：大家好!今天我演講的題目是《最美教師》。
一年前，我還是一名普通的師范大學畢業(yè)生，帶著緊張，揣著夢想，走進了校園。八月的那天，校園紅花綠葉，生機盎然，溫暖的教育，詩情畫意的學校，幸福的師生……我的忐忑被這一切滌蕩的煙消云散。
我想，多年的學習與積累，教育學、兒童心理學知識熟稔于心，我，一定會和大家一樣，成為一名合格的美麗的溫暖牌教師。
可是，我未曾想到，現(xiàn)實和夢想有著遙遠的距離。我教的班是一年級，有76個孩子，這么多年幼的孩子，對于父母眼中還是孩子的我來說，無疑是個挑戰(zhàn)。每天早晨，從打開教室開始、掃地、晨讀、上課，課間，放學路隊;每天下午，午讀、書法練習、下午課間操、放學;有時候還要處理突發(fā)事件和接待家長……常常都是還沒來得及坐下，馬上又要去做下一個事情。中午的時間再不敢休息，因為還有一摞摞的作業(yè)等著批改……一個月不到，我病了。周末的時候，獨自躺在租的房子里，想起遠方溫暖的家和爸爸媽媽，我躲在被子里哭了好久，好久……
離家的痛，工作的不順利，讓我有些心灰意冷。那段時間，我常常會情不自禁地憂傷，臉上難見微笑，對待工作沒有激情。周一召開例會，學校領導表彰了很多老師，沒有我。但老師的故事，我聽了進去，并震撼了心靈。
王玉平老師，我們學校心理健康學科帶頭人，她獨自編排的心理劇曾代表學校獲得河南省一等獎，不僅如此，她還自費去全國各地學習吟誦，一人開發(fā)編寫了吟誦校本課程，帶著70多名孩子走向精彩。然而，誰又能想到，她的孩子剛出生便體弱多病，那精彩的劇本，便是她在凌晨三點鐘，高燒的孩子睡去后寫的。
單浩老師，開通了自己的微信公眾賬號，堅持每天推送與教育有關的文章，用他的堅持和努力，默默地書寫著自己的篇章。王茹老師，堅持十幾年如一日的寫作。去年的鄭州市教育博客大賽，幾乎包攬了所有項目的獎牌，獲得大滿貫。半年，六個月，180余天，三百多篇博文，篇篇精彩。頒獎典禮上，她被稱為寫博路上的癡人。
我，被深深地感動了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)溫暖的校園，還有著許多如此“美麗”的教師。給自閉癥兒童擦亮生命中星星的李芳老師，用自己全部身心的愛，溫暖著那個特殊的侏儒癥兒童的張瑩老師，每天都把幸福快樂帶個孩子的王慧老師，執(zhí)著教育，專注課堂的王玨老師……
就是這樣一位位“美麗”的教師，溫暖著校園，溫暖著孩子們，也溫暖著我。
我開始學會用愛和微笑，去面對每一天。孩子們吵鬧時，我會微笑著告訴他們，要安靜;孩子們受傷了，我會輕輕地捧著孩子的臉蛋，告訴他“孩子，不怕，有老師在”;下課后，我總會在教室里多停留一會兒，摸摸他們的小臉兒，拉拉他們的小手，我知道，我已經開始從心底里愛上了這群小家伙兒。
又是一個平常的周四，上午上完課后，我剛回到辦公室準備改作業(yè)，“老師，我肚子有些不舒服，”我抬頭看去，是瑩瑩——一個班里很不愛學習的女孩子，身上的衣服總是臟兮兮的，手上、臉上都是黑乎乎的，好像一個沒人管的孩子一樣�？吹剿哪且豢�，我的腦海里不禁又浮現(xiàn)出上次她媽媽來的時候的場景。
“看你笨的，這么簡單都能寫錯!”“看你寫的，怎么這么臟!”她的媽媽聲嘶力竭的指責至今還回蕩在我耳邊�；剡^神來，我又看到了她那身臟兮兮的衣服，心里突然感覺酸酸的。我把她輕輕地拉過來，讓她坐在椅子上，又給她倒了一杯熱水讓她喝。她一邊喝，我一邊輕輕的揉著她的肚子，想讓她舒服點。沒想到，她卻突然抬起頭來對我說：“老師，你好溫柔呀!我媽媽都沒有這樣過”。不知為何，聽她說完這句話，我的眼眶濕潤了。
每一天的校園生活還是那樣的緊張，為了這76個孩子我依舊一路小跑，但我已經開始學會了從容的奔跑，快樂的微笑。下雨天里，沒有傘的孩子必須要用力奔跑。而剛踏入教育職業(yè)的我，便是那個沒有傘的孩子，但，在這個校園里，我的奔跑，分外溫暖。
魏書生先生說：用愛的春風去吹拂，無論怎樣的荊棘，都會吹出濃濃的綠意。這一位位最美教師，正是用他們愛的春風，吹響了一曲溫暖的教育!
最美教師的演講稿模板 篇12
時光如白駒過隙。似乎眨眼間,我便由三年前剛剛從大學畢業(yè)的青澀學子,成長為如今奮戰(zhàn)在教育教學第一戰(zhàn)線上的一分子。這三年中,我一直在用行動,闡釋著自己對“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”的理解;一直在用愛心,陪伴學生們的成長。
而那一次,更讓我深深地感到,當你心懷師愛時,被溫暖的不再僅僅是學生的心!
還記得,在去年結束新初三暑期課程后的短暫休整,正準備以最佳狀態(tài)進入初三的備戰(zhàn)階段時,因為學校教學工作的需要,我接到通知被調至新初一接手班主任工作,那時候的我,心中真可謂是百感交集,要當班主任了,這可是學校對我的信任啊,可我還什么都沒有準備好,怎么辦?另外,我又該如何與已經親如一家相處了兩年的孩子們解釋?說好要一直陪伴他們走到最后的,他們會原諒我嗎?心中的問號堆成了山,不安之情也隨之越加濃重。于是,我在自己的空間里為我可愛的孩子們寫下了這樣的文字——剛剛接到通知的時候,頭腦里第一時間冒出來的全都是你們,那一張張正由稚嫩走向成熟的臉龐。臉孔上那無法掩飾的真實,記錄了兩年來我們相處的點點滴滴……從最初的陌生到如今的親如一家,由開始的防備到現(xiàn)在的用心相處。其中間雜的小沖突,穿插的大幸福,無一不牽動著我內心的不舍。所以,謝謝我最愛的孩子們,正是因為生活中有了你們的存在,兩年來,我才擁有真實的喜怒哀樂!祝福你們,獨一無二、青春無敵的你……
最美教師的演講稿模板 篇13
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
美，不同人有不同的詞語來解釋。有人認為擁有光鮮的外表就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認為心靈的純凈就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認為轟轟烈烈的經歷讓人感覺美，的確它能讓人感覺美……這些美，讓人覺得賞心悅目，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然平和，但什么樣的美才是最美的？
在我的身邊有這樣一位美麗的老師，她50幾歲了，沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認為她是我身邊最美的老師。
她的身體并不好，常聽他說，批改試卷覺得很吃力，但是，每份試卷都認真的批完；常聽他說，這幾個學生沒有希望了，不想管了，但是，�？吹剿J真的輔導他們；常聽他說，不想講了，但是一上課她便快步地走進教室……講到這兒，大家一定知道我說的最美教師是誰了，對，就是余新珍老師。
我時常想，怎樣的老師才是最美的。衢江四小的最美老師用她們的責任心詮釋了美這個字；黑龍江的張莉麗老師用她的愛心傳遞出了美這個字。余老師用她的責任心和愛心塑造了美這個字……
她堅持每天請清晨督促孩子們讀書，哪怕是寒冷的冬天，因為她知道這時候的效率最高；她堅持認真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不舒服，因為她知道不能拉下學習進度；她堅持批完每本作業(yè)本，哪怕眼睛吃不消，因為她知道不能放棄任何一個孩子……
“最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個老師是否優(yōu)秀，除了關注老師的教學水平、業(yè)務能力、學生成績這些顯性指標之外，還應該更多地關注老師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現(xiàn)在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。這些平凡細節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。其實在我身邊，這樣平平凡凡，持之以恒的.最美教師數不勝數。
同為老師，我該向余老師學什么？就要學習她那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習她把自己置之度外，心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望。學習她不為名不為利，默默奉獻黨的教育事業(yè)，做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，余老師用行動詮釋了此話的內涵。我決心以她為榜樣，從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時，做讓家長信服的好老師，領導放心的好同志，學生喜歡的好朋友；大的方面講：自覺肩負起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要責任，奮發(fā)有為，開拓進取，做人民滿意的教師。
最美教師的演講稿模板 篇14
每個人心中都有一位最美的老師。有人認為是溫柔的、有人認為是慈祥的、有人認為是漂亮的，而我心中最美的老師是嚴厲的，她就是我的班主任項老師。
項老師中等個子，瘦瘦的身材，長著一雙水汪汪的大眼睛，當她高興時，眼睛里都閃著小星星。當她嚴肅時，眼睛瞪得又大又圓，誰都會被嚇住，鬧騰的教室立即變得安安靜靜。一頭齊肩短發(fā)，看起來既清爽又利落，她從我身邊走過時，還散發(fā)出一陣清香。
項老師的課堂上嚴厲中帶著一點幽默，讓我們是又恨又愛。有一堂課讓我至今難忘，那是一個下午，同學們都有氣無力地趴在桌子上打著哈欠。上課鈴響了，項老師像風一樣飄進了教室。她看到我們一個個沒精打采的樣子，連忙做出退出教室的動作，一邊慢慢地小步往后退，一邊故作鎮(zhèn)定地大聲說：“呀!我走錯教室啦!怎么走進瞌睡蟲王國了呢!”幾個反應快的、調皮的男生，聽完后立即哈哈大笑起來，接著，我可愛的同學們一個個像被注入了興奮劑一樣，指著身邊的同學說：你是瞌睡蟲，你是瞌睡蟲……教室里的氣氛一下子活躍起來。這時老師走上講臺說：上課……
項老師不僅幽默而且嚴厲。有一次上課時，我趁老師轉身在黑板上寫字的時候，小聲地和身邊的同學說了一句話。老師隨即轉身用眼睛直直地盯著我，我頭也不敢抬，暗自在心里嘀咕：項老師長了后眼了嗎?這耳朵也太靈敏了吧!那節(jié)課我坐在座位上一直沒敢再動，好不容易挨到了下課，沒想到老師還把我叫到了辦公室，苦口婆心地跟我講，上課講話和做小動作對自己和他人的不良影響。從此，我上課再也沒有分過心、走過神，也越來越喜歡語文課了。
每個人都有自己喜歡的老師，我喜歡項老師的幽默和嚴厲，也喜歡她的認真和嚴謹，有時候她溫柔得像媽媽，有時候她可愛得像個大孩子，她既漂亮又善良，是我心中最美的老師!
最美教師的演講稿模板 篇15
各位，各位師：
大家下午好，今天我演講的題目是《愛心，責任》！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多，您也許會驚奇地問；“那是什么呢？”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛！”
愛，不是索取。不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心,更細心地對待孩子。
我們班“大名鼎鼎”的李榮同學，眾所周知他的成績不太好，平時愛惹事。我想用我對他的關愛喚醒她。我耐心的勸導他，鼓勵他。工夫不負有心人，經過我的努力，我看到了他的閃光點了，她開始愛勞動，關心班集體，也按時交作業(yè)。在這次鼓舞表演中雖然他沒有敲鼓，但是在每次彩排時他都是第一個到達指定地點，幫老師舉班牌、看衣物、送水等等，他從來沒有說過苦叫過累�？吹胶⒆拥倪M步我對自己說：“我的功夫沒有白費，值呀！”
有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)！”有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人，”在每個孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的�！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂？它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎？現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構成了無數教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默耕耘的內動力呢？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的讓他們義務反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。
除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長。
教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽！謝謝！我的演講完畢。
最美教師的演講稿模板 篇16
我時常問自己，我的教學生活是什么顏色的呢？是彩色的，答案就是如此清晰，往事如畫卷一般徐徐展開，畫卷中，那一片鮮艷的紅色，映襯著我的教育的詮釋與忠誠，那白色則是在奮進路上的充電，執(zhí)著與求索；黃色則是滿滿的收獲，還有藍色，那是獨守一份寧靜的輕松。多彩的教學生活中，我堅守初心，一路風雨兼程。
課堂屬于我和孩子們，我用七彩的粉筆喚醒他們求知的欲望，染綠他們稚嫩的心田，暢游書海之中，讀課文，講故事，孩子們靜靜地坐著，聽著，連最調皮的孩子都紋絲不動。引領孩子們走在讀書的路上，滿滿的都是幸福感。我每次都參與到小組讀書中，我們靜靜的看書，熱烈的討論。一有空就制作課件，設計讀書小課程。雖然這花費了我大量的業(yè)余時間，但我覺得非常值，愿意全心地投入。只為孩子們甜甜的一句，老師，謝謝。
那天，我見果果坐在位置上發(fā)呆，通過聊天發(fā)現(xiàn)他因為學習成績上不去。心里不高興，也不想和同學們來往。這次考試有好多題放著沒做，難道連最簡單的數數短文有幾個自然段都不會嗎？我不相信。為了讓垂頭喪氣的果果重拾信心，我在班級書寫競賽中特別的表揚了他，字跡端正，還傳閱了他的作業(yè)，讓他覺得自己能行，學習上有困難，大家共同耐心的去幫助他，之后，果果成了班級中的活躍份子，成績也越來越好了，信心更是滿滿的。日復一日，年復一年，雖然都是平凡小事，卻值得我用心去做。
在我心里，每個孩子都是天使，一個肯定的眼神，一聲稱贊，生病時的一句問候，一次補課，課間的一番閑聊，游戲都可以使孩子在陽光燦爛的日子幸福成長，讓我的教學生活騰起浪花，變得豐富多彩。
回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重道遠，雖然歲月更替,青春流逝，但是我現(xiàn)在將永守初心，努力前行，使自己的教學生活煥發(fā)更加奪目的光彩。
最美教師的演講稿模板 篇17
尊敬的各位領導，親愛老師們：
大家好！
如果有人問我心中的最美老師是怎么樣的，那我就會說：她長長的黑色直發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，她就是我的語文老師——李老師。
李老師是一個鼓勵學生，關心學生的老師。如果有人不敢舉手發(fā)言或考試考得不好，她會鼓勵別人；如果有人牙掉了，她會關心別人。我就是其中的一個。
以前，我不敢舉手發(fā)言。有一次，我鼓起勇氣舉了一次手，李老師立刻叫了我，我回答正確了，老師立刻說：“回答得很好，以后還要繼續(xù)哦！”我看著老師期望的眼神，心想：原來舉手發(fā)言這么簡單呀，以后我還要繼續(xù)發(fā)言。逐漸地我舉手次數越來越多，越來越多，只要我會的，我都會高高地舉起手來。
還有一次，我期末考試考得不好，才考了八十幾分，而且大部分都錯在閱讀理解上。李老師看了我的試卷后，立刻跟我媽媽說：“你兒子這次考試不太理想，題目主要是錯在閱讀理解上，希望他在寒假能多看書，下學期在閱讀理解方面能更進一步�！庇谑呛倮镂易鲩喿x理解，看課外書，新的學期我的閱讀理解水平真的提高了很多。我從心底里感謝李老師對我的關心和指導。
李老師對我們生活上的關心也是無微不至的。有一次上語文課，我的牙被我不小心給弄掉了，滿嘴是血，心里害怕極了，李老師看見了對我說：“不要害怕，人都是會換牙的，先去衛(wèi)生間漱個口，很快就會沒事的。”我看著老師關切的眼神，一顆心頓時放下來了，就繼續(xù)專心地聽課了。后來那顆牙很快就長出來了。
這就是我心中的最美老師——李老師，因為她關心我的學習和生活。
最美教師的演講稿模板 篇18
尊敬的老師、同學們：
大家好！
徐教師是我心目中的最美教師，她是一位校長，也是我們人人敬愛的語文教師。
徐教師長得很秀氣，有著一頭褐色的披肩卷發(fā)。她鵝蛋型的臉上，一雙眼睛又大又明亮，如兩顆晶瑩透亮的黑寶石，上課時總是顯得那樣炯炯有神。她還有一張能說會道的櫻桃小嘴，常常是妙語連珠，上課時總能高談闊論。
她不胖不瘦，不高不矮，有著“小鳥依人”般的苗條身材，穿什么衣服都好看。如果告訴你，徐教師已經有四十多歲了，你必須不相信，因為她看起來那么年輕，最多三十多歲的樣貌。
徐教師不僅僅有著美麗的容貌，還有一顆關愛學生的心。每當有同學打架時，教師都會上前制止，并且勸說：“不要打了，靜下心來想想，同學之間是要做好朋友的�！泵慨斘业男牟辉谡n堂上，飛到了九霄云外時，教師悄悄地走過來，和藹可親地對我說：“專心一點，注意聽課！”慚愧啊，還好有教師的不斷提醒。每當我作文寫得好時，教師就會把它當成美文讀給全班同學聽。
這讓我增強了信心，嘗到了成功的喜悅。每當我考了好成績驕傲時，教師就走過來，語重心長地對我說：“智慧如同寶石，如果用謙虛鑲邊，會更加燦爛奪目�！睉c幸啊，多虧有教師的不斷激勵。
其中，給我印象最深的那件事，是在三年級的時候發(fā)生的。那一次，我們上活動課，玩“老鷹捉小雞”的游戲。突然，教師把我叫到跟前，親切地問我：“今日的作業(yè)訂正完了沒有?”我慚愧地低下了頭，心里想：哎，這回死定了。教師撫摸著我的頭，說：“沒關系，快去訂正！”我驚訝極了，心想：徐教師真好，竟沒有批評我。以后我必須不讓教師失望，做個愛學習的'好孩子。
十年樹木，百年樹人。教師的教誨，我終生難忘。
最美教師的演講稿模板 篇19
有這樣的老師，她溫柔，她善良，她關心學生，她和藹可親。她是我的班主任，邵立軍老師。
我記得剛轉校的時候，就是這個老師帶我來上課，把我介紹到這個班的。轉眼間，已經快三年了，記憶已經模糊，但有一件事，我一直沒有忘記。
這是一個普通的日子，但不同的是，這是一個非常寒冷的日子。我匆匆吃完早飯就出去了。
出門后才知道天氣有多惡劣：冷風吹來，夾雜著一些樹葉，像瘋了的野獸一樣尖叫，讓人膽戰(zhàn)心驚。真的很后悔沒有聽媽媽的話，穿著薄外套出門。但是如果我現(xiàn)在回去穿棉襖，我媽肯定又會笑話我。算了，我為了上學不顧一切，賭博。
馬上就要上課了，但是我不忍心認真聽老師講課。真的，這種天氣真冷。我不停的呼吸，卻連一點用處都沒有。感覺手都快變成冰棍了。
下課后，我?guī)е鳂I(yè)去了邵先生的辦公室。“報告！”大概是太冷了。我感覺我的聲音在顫抖。我走過去，看到邵老師正在復習昨天的作文，就把作業(yè)本遞了過去。邵老師正要接，不小心碰到了我的手，驚訝地說：“哎呀，你的手怎么這么冷�。 蔽倚睦锿蝗挥蟹N奇怪的感覺。這句話好像是我媽經常對我說的一句話。說話間，邵老師脫下一條毛披肩：“來，穿上，感冒了不好。”你說的時候給我戴上。我受寵若驚，一遍又一遍地說：“不不不，我不冷！”我真的沒有辜負大家的期望，只是這個時候大聲打了個噴嚏。邵老師笑著說：“你看，我說我要感冒了！來，穿上！”我不能拒絕，只好讓邵老師給我穿上。
是一條很大的毛絨披肩，對我來說太大了，邵老師的心意也是。
上課又開始了，邵老師只穿著一件毛衣站在講臺上講課。邵老師本來瘦瘦小小，現(xiàn)在更瘦了，仿佛一陣風就要把她吹走。有那么幾秒鐘，我覺得邵老師好像不寒而栗。我眼里滿是細細的淚水。
下課后，我立即脫下毛絨披肩，遞給邵老師。邵老師一臉不高興，說：“你干什么？穿上！”“可是，你會感冒的！”邵老師真的生氣了，用居高臨下的語氣說：“穿上！就算感冒了，我也會開心的！”鼻子酸酸的，看到邵老師像個孩子一樣倔強。老師生氣地走了，“啊——啾啾！”這次打噴嚏的是邵老師。老師走開了，但我仍然出神地盯著他�！昂闷恋睦蠋�！”突然想出了這么一句話。
窗外還是冷，但我不怕！因為我穿的不僅僅是一條薄薄的毛絨披肩，還有毛絨披肩里的溫暖友情…
最美教師的演講稿模板 篇20
各位領導、各位老師：
大家好!
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的;太陽是偉大、無私的;大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢?在此我可以自豪地說：“是我們光榮的人民教師”，因為她從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群;教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子。她是我生命的花火，燃燒了自己，讓學生身上開出了生命的火花。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日--。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果�！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您-我的胸懷博大，知識精深的老師。是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，我的老師，您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影!當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。當心靈開出燦爛的花火時，別忘了是誰造就了今天你的輝煌啊。
最美教師的演講稿模板 篇21
劉老師，我們的數學老師兼班主任，她把自己的青春獻給了教育事業(yè)，把自己的知識傳播給下一代，把全部的愛獻給了她的學生。她盡職盡責，愛生如子，愛校如家。她就是我們心中最美的老師。
那一日我的眼角濕潤了。
暑假里，劉老師做了腿部手術，日子一天天過去了。開學那天，我們大家明白了劉老師生病不能來上課。教了自己5年的老師竟換了，心里有一種說不出的難過。
但唯一安慰的是：楊老師告訴我們，此刻只是代課，并沒有換老師。時間也好快，轉眼一個星期過去了。聽說劉老師要來，我們心里好激動--既興奮又擔心，在教室門口等待，“劉老師來了!”張嘉格喊道。劉老師面帶微笑的臉龐略顯蒼白，她蹣跚地向我們走來。我們簇擁在劉老師身旁，用關切的目光望著、問著。
“劉老師來了!”
“您好些了嗎?”
“劉老師您怎樣……”
“劉老師您能……”
劉老師用親切地目光望著我們，笑著回答我們：“我好多了�！薄澳軋猿稚险n了。”那天的課上劉老師的聲音雖然不高但還是那么清晰。我們格外地安靜，聽得那么認真。我們明白，劉老師站不了多久。但是她還是堅持站著給我們講課�？粗鴦⒗蠋熡袝r微微皺起眉頭，有時一手按著桌角用力撐著那條傷腿，有時額角上滲出細細的汗珠。我明白那是她累了，痛了，但他還在堅持，堅持……看到此情此景我的眼角濕潤了。就這樣直到講完課她才肯坐下，坐下后又要繼續(xù)給我們判作業(yè)。
我深深地明白劉老師怕我們不適應代課老師的講課方式，怕我們把功課落下，所以身體還沒恢復好就來上班，就堅持給我們講課。不是為了我們，或許劉老師此刻還在家里休息吧!
記得我們去看劉老師時，她總是叮囑我們：要教教不會的同學，多背背書上的定義，沒事多看看數學書，不會就問。代課老師講的快，有些細節(jié)你們可能聽不懂。還有我看了下6年級的數學書，不太難，你們要好好聽講，跟著老師的思路走。天哪!劉老師生病了還在惦記著我們，這不是哪個老師都能做到的。我們都說母愛是世界上最偉大的，最無私的，可我認為這份愛與母愛比毫不遜色。長大后，無論我們走到哪兒，永遠記住她的這份情;無論我們走到哪兒，都會永遠記住她的話。無論我們走到哪兒，都會永遠記住她的愛，無論我們走到哪兒，都會永遠是她的一朵花。
劉老師那無私奉獻的精神，那愛崗敬業(yè)的品德，那愛生如子的態(tài)度就是我追求的目標，劉老師就是我心中最美的老師。
最美教師的演講稿模板 篇22
老師，多美的詞�。∈撬秊槲覀冋樟亮饲胺降穆�；是她教會了我們她一生的知識；當我們不知所措時，是她鼓勵了我們。老師，很美。但我心中最美的老師是我們的數學老師，梁老師——。
梁小姐身材高大，一頭飄逸的黑發(fā)扎成馬尾。她總是面帶微笑，眼睛又大又亮，一張大大的嘴巴嵌在她高高的鼻子下面。她笑起來就變成了月牙，真好看，給人一種溫柔親密的親近感。有時候，她遠遠地走來，就像一個仙女，離開了沒有染料的爛泥。
梁老師不僅漂亮，而且心里更美。
記憶滯留在寒冷的冬日午后。我無力地躺在桌子上，雙手不停地捂著肚子，臉色變得蒼白。這時，梁先生走過來，看到我的感覺是這樣的。他忍不住關切地問：“__你怎么了？為什么他的臉這么白？”我虛弱地回答：“沒什么�！绷豪蠋熂鼻械貑枺骸澳阍趺戳�？你快說！”我只好回答：“我肚子疼�！敝�，她立刻拉著我的手，趕到辦公室，拿出藥膏，小心翼翼的抹我的肚子。這時，她的話像春風一樣吹到了我的心里，傳到了我的耳朵里：“__你現(xiàn)在好點了嗎？沒那么難吧？”我點點頭說：“可以。”她似乎松了口氣，長長地舒了一口氣。我看著她滿是汗水的臉，心里有一股暖流。突然覺得她不是一個嚴格的老師，而是一個貼心又會照顧孩子的大姐姐。
突然，記憶之窗又打開了。仲夏的晚上，所有的學生都回家了。作為一名值班學生，我呆在教室里。突然看到梁先生一心輔導學生。夕陽的余暉照在她的臉上，我仿佛看到了梁小姐的幾縷白發(fā)。一想到梁小姐家里有一對母女要照顧，還有生病的丈夫，心里就很感動，梁小姐的身材在我心里已經很高大了。她那種“為了大家放棄一個小家庭”的精神讓我極度感動。想到梁老師的笑臉，我又為她感到難過。我不知道滿足的笑容背后有多少辛酸，多少淚水，多少努力。
梁老師，無論歲月如何折磨，無論你如何滄桑，你永遠是我心中最美的老師！
最美教師的演講稿模板 篇23
各位領導們，老師們：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”。自古以來贊美教師的語句有太多，大家也認為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。最美教師張麗莉更是在平凡的生活中用自己的無私和勇敢演繹了一篇可歌可泣的感人故事。她配得到我們所有人的掌聲。并值得我們深刻的學習。
教師是明燈，教師是大樹，教師是人類靈魂的工程師。張麗莉老師在危急時刻，把學生推到了安全的地方，自己卻被碾在了車輪下面。用自己全部的愛守護著自己的學生。此刻，我站在這個演講臺上，我會想象張麗莉老師，多么如花的年紀，卻要失去自己的雙腿，還可能永遠離開教師這個崗位，離開她可愛的孩子們，終身以輪椅相伴。這是何等的品德？何等的情操？
偉大的人民教育家陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”，最美老師用行動詮釋了此話的內涵。衡量一名教師是否優(yōu)秀，除了關注教師的教學水平、業(yè)務能力、學生成績這些顯性指標之外，還應該更多地關注教師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現(xiàn)在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名教師，
我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一節(jié)課，仔仔細細批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。這些平凡細節(jié)的背后，真的需要一顆持之以恒的愛心。我們常常追問自己人生的意義，也許意義不在于追問，而在于行動。張麗麗老師挺身而出，放大了自己生命的價值。我們的社會需要正義，需要樂于助人的一大批人引領人們多做善事，互幫互助，與人為善，多付出少索取，你我他共同優(yōu)化生存環(huán)境，讓世界充滿愛，充滿歡樂。
讓奉獻與愛心在平凡的事業(yè)中閃光生命是如此脆弱，脆弱到一場變故就能改變人生的軌跡。生命又是如此堅強，堅強到面對生與死，明知向前一步是危險，卻能勇敢地把生的希望留給別人。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師，她的無疆大愛勢必如燎原之火，燃遍祖國大江南北。
最美教師的演講稿模板 篇24
尊敬的各位領導，老師們：
大家好!
教師，這是個多么溫馨的名字啊!古往今來，無數的哲人、詩人飽含深情地歌頌教師，教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是無私奉獻的蠟燭，生活清貧但精神富有，工作平凡但事業(yè)崇高，因此，我想說：做教師，真好!最近，一個事例更能詮釋這一點。
20xx年5月8日，在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學張麗莉老師勇救學生的事跡令社區(qū)黨員干部居民深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……
她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛之歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕的女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌，她是當之無愧的“最美教師”。我也被這“最美教師”的義舉所感動，發(fā)誓不僅要做教師，還要甘愿做“最美教師”。
“最美教師”，就是做一個充滿愛心、時刻關心愛護學生的教師。
愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。愛是一種信任、一種尊重，一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。
作為年輕教師的我，對自己的事業(yè)滿腔熱情，深深地愛著我的學生。對特殊的學生我奉獻出更多的師愛。班上有一位叫許波的小女孩，她是一個孤獨、寂寞的個體，是一只需要勇氣、熱切期待展翅高飛的小鳥。我暗下決心，不能放棄任何一個孩子，我要用我的師愛感染她，擁抱她，樹立起她的自信，找回她的自我。不記得有多少次，在學習上，我耐心地輔導，幫助她克服一個又一個個難題;課堂上和她眼神與眼神的交流，抓住她心理的每一次顫動，鼓勵、表揚她;不記得有多少回，在生活上，我主動接近她，關心她，慢慢的，她開朗了，進步了，燦爛的笑容又重新回到了她的臉上。師愛的巨大力量挽回了一個孩子失落的心，這種喜悅，只有為師者才能嘗到。愛是陽光雨露，可以溫暖一切;愛是無私奉獻，可以忘卻一切。沒有愛就沒有教育。
“最美教師”，就是做一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師。
“德高為師，學高為范”，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟!新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個巔峰。機遇在我們手中，挑戰(zhàn)在我們面前，此時此刻，我們民族的教育事業(yè)不單單需要我們有滿腔赤誠，一身正氣，它還需要我們勇于開拓，大膽改革，學習不斷，創(chuàng)新不停。
八年來，我與學生共同成長，將全部的熱情傾注到學生身上，通過我的點撥激活他們每一個細胞，閃耀出無數的思維火花。課堂，就是我與學生交融的時刻。精心設計教學課程，以“語文課堂是學生的舞臺”為契機，充分發(fā)揮學生的主體地位，讓每一個學生都來當演員，共同歡快活躍地演好這40分鐘的戲。對素質差的演員，關鍵就是幫其樹立信心，付出耐心，用最親切、最真誠的語言鼓勵他。“你真棒!”“看到你的進步，老師真為你高興”!課堂上如此，作業(yè)更是如此。對于優(yōu)秀的同學，首先保持原來一貫的“100分”和“優(yōu)”，然后三筆勾出一個燦爛的笑臉，加上注釋：“是你讓我如此快樂，謝謝你!”對于不認真的同學，不批注，用溫暖鼓勵的話：“老師相信你會做的很好，加油!”或送給他一句名言：大意失荊州，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。他們?yōu)槲艺嬲\的付出而感動，盡而努力地改變著。那么，就請用我們的心靈，感悟學生;用我們的真知，澆灌生命;用我們的熱血，鑄造未來。
“最美教師”，就是做一個堅忍不拔、嚴格要求自我的教師。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。因此，教師在對學生嚴格要求的同時也要嚴格要求自己，言為人楷，行為示范，言傳身教。教好書是育好人的前提。因此，我不斷地給自己充電，參加各種學習活動，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。另外，教師的言談舉止，個人修養(yǎng)也是學生模仿議論的話題。記得有一次，下課了，我在走廊上走著，看見地上有一片紙，于是彎腰把紙撿起來，當我抬頭時發(fā)現(xiàn)同學們臉上的表情首先是驚訝，接著便是燦爛的笑容。我想，只要我們用“以學生為本，以師德為先，以能力為重，以終身學習為典范”來鞭策自己，教育的成功就在我們眼前。
教師,這是個多么溫馨的名字啊!古往今來,無數的哲人、詩人飽含深情地歌頌教師,教師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是無私奉獻的蠟燭!
我的演講結束，謝謝大家!
最美教師的演講稿模板 篇25
詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。
群山環(huán)繞，綠樹映襯的這方土地中是一所美麗的鄉(xiāng)村小學，校園上空涌動著多姿的云彩，微風吹拂著奉獻之風，在綠蔭的保護下，燦爛的花兒爭先吐艷，這，便是我整整工作了十一年的家，一個和諧而溫馨的集體。時光荏苒，在這方神圣的土地上，我見證了兩亭小學的成長和蛻變過程，看到了一批批嘔心瀝血，辛勤耕耘的老師們，他們在我人生成長的道路上樹起了一根根標桿，擎起了一座座燈塔。
他，八年堅守如一日，孜孜不倦的探索和挖掘著山村小學新形勢下的辦學理念，以卓越而獨特的文化內涵把握著時代脈搏，支撐著一所全新的農村小學向前發(fā)展，為兩亭小學的孩子們打造了一個高點的起跑線。校園的每個角落里都熔鑄著他的智慧、創(chuàng)意和心血。培養(yǎng)學生、發(fā)展教師，內涵學校，傳播正能量，他，以個體的思維扛起了四百余名師生這個集體，擎起了一片教書育人的藍天。他，伏案書寫的是兩小的明天，他，抬頭關注的是校園的點點滴滴，多少個日日夜夜，多少個暑假寒假，他獨自守校護園，設計于兩小的未來，運籌于學校的發(fā)展。他在這所學校里所做的一切，我們每一個人都耳熟能詳。
李老師，一襲樸素的藍色西裝映襯著傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代思想融合浸染的睿智，在文化多元、價值觀多元的現(xiàn)代社會，社會各界對學校管理提出了更高、更多的要求。適應新時期社會對學校的角色，以高度的歷史使命感和社會責任感為下一代的成長進步服務，這，正是李老師不懈的追求。
他和他，李老師的左膀右臂。安全工作大如天，黨務工作頭緒繁雜。鄭老師，這位年過半百的老師20xx年和我一同再次踏入兩小的大門，他事無巨細，以政治者的敏銳引領著師生思想的走向，肩承著兩小的半壁江山。敬愛的陳老師，忙碌的身影，總是穿梭于學校的各個角落，從生活到教學，從后勤到外務，他和可親可敬的紀老師，拖著疲憊的身體長期和病魔抗爭，為學校的教育教學工作勤勤懇懇、任勞任怨。從不叫一聲苦、喊一聲累，他們用蹣跚的腳步書寫著一個臨近退休老師燦爛的華章。
快人快語，風風火火，淳樸而潑辣的她，生活、教學一肩挑，忙的不亦樂乎，卻也是樂呵呵的。蔡老師管理的女生宿舍，無論什么時候都是窗明幾凈，她手把手的教學生疊被子、洗碗筷、拖地板，耐心指導，嚴格要求，學生獨立生活能力逐漸養(yǎng)成，形成習慣。每天晚上，她不是一遍遍的反復叮囑，就是幫學生捂掖被窩，昏暗的燈光下，那熟悉的身影穿梭于每一個孩子的身邊。閉上眼睛，蔡老師那熟悉的身影歷歷在現(xiàn)。可就是這樣，她卻因為前兩天嚴重的咽炎請了假而委實傷心了一陣子。坐在醫(yī)務室輸點滴的她坐立不安，黯然傷心，獨自難過。“別人都在工作，大家都這么忙，我卻因病而請假，耽誤了好多事，我委屈的很。”言語間眼淚簌簌流下。補假條時，當我聽到她淳樸的話語，我的眼里含著笑，嘴里調侃著，而心卻早已經濕潤了，還有什么比得上這份責任心所詮釋的師愛呢!
和蔡老師性格不同的李芳云老師，他同樣挑著雙份的擔子，哪里需要，哪里就有她的身影，默默無聞的她以母性的柔情和耐心對學生循循善誘，盡職盡責。踏踏實實，埋頭苦干，追求卓越是她的工作作風。她所帶班級的成就總是遙遙領先，所管理的宿舍擺設整齊、衛(wèi)生干凈，學生懂事聽話。每每經過二2班的窗口，李老師好聽的聲音總會讓我駐足去側耳聆聽。
今年，扛起班主任大旗的80后占據了學校的主力，他們，總是將工作做得一絲不茍。獨特的班級文化設計，精心組織的各項德育活動，黑板報，班級衛(wèi)生的清理打掃，檔案的整理，無不侵透著他們的心血和智慧。每天踩著音樂鈴聲的節(jié)拍，在校園的樓宇之間忙碌穿梭，參與學生的一切活動，班級競爭并且合作，分享與學生之間的種種喜樂和消磨。他們，每一位都是一道獨特、靚麗的風景線。
年華一頁頁飄過。一周又一周，寒去暑來，一年年就過去了，孩子們拔節(jié)長高，自己日漸褪去青澀，看年長的老師鬢角泛白，頭發(fā)疏落。校園的開合里，我們還要團團簇簇的圍著，為工作，為理想、為共同的職責和執(zhí)著。平凡的老師們，在這所山村的校園里棲居著，若說事業(yè)總有幾分不自信的羞澀，可工作起來卻一個個心氣勃勃。就這樣，相互扶助著向前、向前!
點點滴滴，匯成了汩汩的清泉，匯出了用青春寫下的堅守。親愛的老師們，是你們用實際行動詮釋著鄉(xiāng)村最美教師的誓言，詮釋著物質繁盛時代稀缺的理想和精神醴泉。讓文明、和諧、真誠在校園凝聚，讓工作變得輕松，讓心靈自在言語。
感謝我身邊的每一位老師，把汗水撒播在校園的每個角落，把繁雜瑣碎的工作融入了熱愛的情感，為了共同的理想和職責，我們謙遜地垂著綠蔭甘做葉的事業(yè)，與花相伴。堅守，以一顆淡然的心!
我的演講完畢，謝謝大家!
最美教師的演講稿模板 篇26
她是紅燭，照亮別人，燃燒自己；她是種桃李的園丁，遍播天下；她是指引我們生活的燈塔。她用微笑溫暖我們每個同學。她是我心中最美的老師，馮京老師。
五年級的第一天，馮老師用真誠的微笑迎接每一個過完暑假的學生。她美麗的長發(fā)充滿青春氣息，大眼睛充滿微笑，小鼻子嵌著一雙上揚的小嘴，讓我覺得很親切。我想我一定能和這個漂亮的老師交朋友。
我還記得那天，馮老師笑著在黑板上寫了兩個字——來聽。她用甜美的聲音告訴我們，傾聽是學習和生活中一項極其重要的技能，她還教會了我們如何傾聽，如何傾聽。從此，“傾聽”這個詞就深深地刻在了我的腦海里，印在了我的心里。這一課是五年級的第一課，也是我人生中重要的一課。
馮老師的笑容不僅迷人，而且充滿魔力。記得有一次公開課，馮老師提了一個很重要的問題，我很自信的舉手。拿起話筒的時候，突然看到那么多雙眼睛在看著我。我不禁出了一身冷汗。突然，我覺得腦子里一片空白。這時，馮老師看著我笑了，仿佛在對我說：“沒關系，你一定要做！”她的微笑似乎給了我無形的力量。我大聲流利地說出了答案，贏得了老師和同學的熱烈掌聲。是她的微笑鼓勵我的智慧閃耀光芒。
馮老師的笑容，調皮，稚氣，善良。有一次，馮老師給我們布置作業(yè)，她報了六個作業(yè)項目：“聽寫、練習和測驗、預習、閱讀……”以極快的速度。全班同學緊張地記著作業(yè)材料，張著嘴哭啊哭。這時，我看到了馮老師眼中的一絲“狡黠”。果然，馮老師笑著說：“以上作業(yè)無效。今天真正的`作業(yè)是——用剛剛發(fā)生的事寫一段�！比嗤瑢W突然意識到，原來，我們都掉進了馮寫作主題的“陷阱”。鸞娃廚藝秀期間，同學們制作了各種作品，如棉花糖、雞翅、餅干、水果沙拉等。這時，馮老師笑得像隔壁的大姐，拿著筷子和我們大家一起吃喝。
我喜歡馮老師的微笑，因為她鼓勵我克服困難，幫助我改正錯誤，引導我不斷進步。馮老師的微笑是我靈魂的寄托，是我前進的航標燈。親愛的馮老師，我一定要記住你的教誨，努力學習，做一個優(yōu)秀的學生，讓你的臉上綻放出越來越美麗的笑容！
最美教師的演講稿模板 篇27
尊敬的，親愛的同事們：
大家下午好！
我今天站在這里參加“最美”教師競選演講，著實有些緊張，從外表上看——當一個美麗的教師對于我來說有點遙不可及，因為——我并不美麗！我很有自知之明，我的父母并沒有賦予我沉魚落雁、羞花閉月的美貌，也沒有小家碧玉的清秀動人，只能算是馬馬虎虎。雖說自己平時注意做到衣著端莊，可這并不能改變我不美麗的外表。不過，我初衷不改，既然我沒有天生麗質的美麗，那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗。
XX年我畢業(yè)于師范，從XX年到現(xiàn)在，XX年的教師生涯，我當了XX年的孩子王，當了XX年的班主任。如果要問我當班主任的感受，我會笑著說：“累，煩，但很快樂！”
十幾年的實踐告訴我：愛是教師最美麗的語言。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會為會，變苦為樂，變平凡為高尚。擁有一顆愛孩子的心，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的世界是多么的與眾不同，他們用自己特有的思維告訴我這個世界是多么的美麗。高爾基曾經說過，“愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了�！币郧爱厴I(yè)的學生我已經漸漸記不起他們的名了，所以，我和的是我現(xiàn)在所帶班級帶給我的收獲與感動。
記得我上學期新接這個班時，每天面對天真無邪的孩子們的吵吵嚷嚷，我感到頭都大了，我的狀態(tài)很不好，也曾有過傷心，也灰心過，但是，我很快調整了自己的心態(tài)，多從自己身上找原因，找問題，在最短的時間內適應了新的工作，適應了我的學生們，也讓學生們更快的適應了我，我和學生一邊溝通，一邊學習。在我調整心態(tài)后，發(fā)現(xiàn)孩子們的吵吵嚷嚷也是一首首動人的樂曲，發(fā)現(xiàn)孩子們的笑臉是那樣的純真，孩子們的話語是那么的天真。我俯下身子和學生說話，寬容學生犯錯，耐心調解學生之間的矛盾，和顏悅色地和學生交談，漸漸地，我和學生上課配合得越來越默契，下課后圍在我身邊說笑的同學越來越多。
記得在上學期學習語文園地三時，其中讓學生認識“餃子”的“餃”，和學生記憶后，我隨口說了一句：老師最愛吃餃子。下課后，我班的笑瞇瞇地走過來問我：“老師，你最愛吃餃子？”我摸著她的頭說“嗯！”誰知這個可愛的小女孩高興地說：“老師，我星期一給你帶餃子�！甭犃撕⒆拥脑�，我摸摸她的臉，說：“不用給老師帶，你吃就好了�！甭犃宋业脑挘⒆颖奶屯瑢W去外面玩去了。我也沒過多的再想這件事。誰知，又過了一個星期，正在帶隊上操的行進間，馬雨涵滿臉失望地說：“老師，我答應給你帶的餃子還沒帶�！蔽液荏@訝，課上我隨口說的一句話，竟在這個幼小的心靈里激起了一層細小的漣漪。這個可愛的孩子雖然沒有給我?guī)砜煽诘娘溩�，但是她給我?guī)砹烁袆印?/p>
就這樣，忙碌充實的上學期已經遠去，我和學生的關系越來越和諧，看著學生一點點長大，一點點進步，幸福之感油然而生，我對這個班的孩子們也有了感情。我愛孩子們，我把我的心給了孩子們，我也收獲了很多。就在這學期剛開學的第三天早上，我匆匆忙忙地來到教室，發(fā)現(xiàn)電腦講桌右上角上放著一個白色塑料袋，里面裝著幾個包子和一杯粥。當時我也沒在意，放下我的包就開始檢查學生的值日情況，等所有的學生值日完畢坐到自己的座位上準備上課時，我提起塑料袋問：“這是誰的早點？”學生異口同聲地說：“給你帶的�！蔽野阉芰洗拷亲勇劻寺劊缓罂鋸埖卣f：“好香呀！”學生看到我這個動作，一下子都笑了。
看到學生笑了，我提著裝有愛心早點的塑料袋走到跟前，摸了摸她胖乎乎的臉，說：“你的包子很香，不過，老師早上已經在家里吃過早點了，你下課把這份早點吃了吧！不然，中午帶回去就不好吃了。老師謝謝你�！彼犃宋业脑捴刂氐攸c了點頭。隨后，我轉身走上講臺，高興地對學生說：“老師很高興，你們這么關心、體貼老師，有你們真好。”學生們臉上洋溢著燦爛的微笑。就這樣，一節(jié)課在我們的愛心早點開場白中開始了。這份愛心早點我雖然沒吃，但這份源于學生純真的心靈對我的愛就是對我最大的肯定，我覺得這一份美麗比天生的麗質更珍貴。
我不想說在這三尺講臺上我所做的有多么驚天動地，但我做了一個班主任該做的的事情，在李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》這本書中有這樣一句話：認真工作著的人是美麗的。我每天認真而快樂地工作著，所以，我自豪地說：我是美麗的！我愿意以今天為新的起點，努力地把自己塑造成一個美麗的教師，繼續(xù)在這平凡的三尺講臺上辛勤耕耘，培育祖國的花朵。待到桃李滿園時，我相信那時的我會更美麗！
謝謝大家！
最美教師的演講稿模板 篇28
各位領導、各位老師：
大家好!
金色的九月，金色的陽光，在這金色的'季節(jié)里，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛;她知識淵博，幽默風趣;她工作嚴謹，教學也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業(yè)，無奈，只好動筆。一個星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好!”字，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續(xù)努力哦!”
什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前，可是沒有一個人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星(最滿就是4顆星)，幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂!
最美教師的演講稿模板 篇29
老師是我們最應該感謝的人。他們教會了我們很多知識。在每個學生眼里，總會有一個最美的老師。
我眼里最漂亮的老師是我爸爸，——，數學老師。別誤會，我父親不是因為愛美才是最美的老師，而是因為他美麗的心靈和新穎的教學方法。是我眼中最美的老師。如果我爸爸在課堂上看到有人喝水，他會用他不標準的普通話說：“我過得很好�！彼洺Ｔ谡n堂上逗我們笑，但不要認為老師這樣做是不認真的。在這種快樂的氛圍中，我們學到了很多知識。我不像其他老師那樣嚴格地對待我們。但是，如果上課有違反紀律的情況，或者簡單的試卷考的很差，他偶爾也會生氣，但不會特別嚴重。周五下午的數學課，我爸會體諒我們的作業(yè)，讓我們自學。我爸爸喜歡運動，他的運動愛好非常廣泛，比如籃球、羽毛球、乒乓球、排球。但是他最喜歡的`是乒乓球。每周二下午，當他有空的時候，他會讓他的朋友張老師了解一下這個游戲。他的第二個愛好是籃球。軍訓第一年的時候，最后一天老師和教官打籃球的時候，我爸是得分王，籃球賽除了我爸，老師都贏了。我爸也有午睡的習慣。他躺在椅子上皺著眉頭睡覺，好像還在解一道數學題。
他晚上回家，為了更好的學習，經常會給我很多問題。即使我做不到或做錯了，我爸也不會嚴厲批評我，但任真會向我解釋問題，然后給我?guī)最悊栴}，看我能不能做。
看到這里，你覺得這個“最美的老師”一定是他的嗎？
最美教師的演講稿模板 篇30
我們的鐘老師有一雙比星星還要明亮，比湖水還要清澈的大眼睛，我們都喜歡老師這雙既美麗又情感豐富的眼睛。老師的眼睛就像一盞明亮的指路燈，你看，每天早晨，只要這雙水靈靈的大眼睛出現(xiàn)在課堂，課堂里就會書聲瑯瑯;上課時，這雙眼睛又像會說話的小嘴巴，跟隨老師講課的內容忽大忽小、忽亮忽暗、忽悲忽喜……同學們的心境也會隨之起伏、變化，去理解、去感受課文內容，去邀游知識的海洋;回答問題時，我們還能從老師的眼睛中找到滿意的答案……
近來，老師的身體欠佳，說不出話來，不能給講課，講做人的道理，講故事新聞了，她那雙亮晶晶的眼睛蒙上了一層陰云。老師焦急、難過得很。我們很難受，上課更認真，作業(yè)更整齊了，就連那幾個調皮的同學也顯得懂事了，大家都希望能見到老師那明亮而又美麗的眼睛“多云”轉“晴”。單元檢測，同學們的成績提高了，望著懂事的我們，老師的眼睛“笑了”。
最美教師的演講稿模板 篇31
最漂亮的，最漂亮的是什么？我沒有確切的答案。但我理解的是，我心中最美的老師，是不知疲倦，和藹可親，無私奉獻。
如果我是藝術家，我會用我精湛的繪畫技巧來形容你在課堂上意氣風發(fā)的姿態(tài)。如果我是一名歌手，我會在課堂上用我洪亮的嗓音唱出你慷慨激昂的話語。如果我是作家，我會用我優(yōu)美的文筆在課堂上寫你的教學。
但是，我沒有那么成功，我只是你教過的幾千個學生中的一個。我只能用我所有的知識，一個字一個字，真摯的感情，把你的“美”寫在心里。
九月，陽光慵懶，偶爾有微風掠過。我第一次見你語文老師是在開學的時候，——級。乍一看，我覺得你很正直。也許是因為你的普通話發(fā)音清晰，聲音圓潤，也許是因為你像松柏一樣挺立，也許是因為你像春風一樣讓人微笑…
“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”合上書，我仔細思考這句話，我的思緒已經不在課堂上了�！巴瑢W們，歡迎語文老師�！甭牭竭@句話，我漸漸清醒過來。頓時心如亂麻。老師理解我上課看課外書？心里突然提到嗓子里，老師不會罵我吧？我有點心慌。畢竟剛才語文課沒認真聽講。一陣思考后，我趕緊安慰自己�！皼]事，可能老師不懂？”然后假裝很平靜，邁著僵硬的腳步搬進辦公室。
你一進辦公室，就看到我，說：“你上課干什么？”老師的聲音像山泉，清脆動聽。但是這個時候，再好聽的聲音，也不能緩解我緊張的心情。該不該說？說老師會罵我。但是，別說了，還有。我咬著嘴唇，掙扎了兩分鐘，直到看到你那雙似乎無所不知的眼睛。
終于，我閉上眼睛，心劃十字，嘴巴張開，說：“看課外書�！痹捯怀隹冢揖秃蠡诹�。額頭上的汗水一顆一顆的往下滴，心咚咚的像個鼓，手也不知道放哪了。但世上沒有后悔藥，我只能閉上眼睛，等待“風暴”的來臨。想象中的“風暴”沒有來，我就小心翼翼的睜開眼睛。我看到的不是一座即將噴發(fā)的火山，而是你帶著微笑卻不失嚴肅的眼神。過了一會兒，你慢慢說：“《老人與�！泛芎每�，但是上課不能再看了。如果你剛才撒了謊，這件事的性質就不一樣了，所以我給你時間考慮。”
我睜大了眼睛，猜到了開始，卻猜不到結局�！班牛厝グ�！”聽到你的話，我才回過神來，松了口氣。連忙吁了口氣，邁著簡單的步子向門口走去。卻不小心瞥見了老師桌上的五疊練習本。當時內心充滿愧疚。老師那么忙，我卻還是那么無知，給老師惹麻煩。從此我在課堂上一直是十二分鐘的精神，再也沒有走過神。
那一年我的成績一直很穩(wěn)定，但是沒想到我的英語成績遭受了真正的滑鐵盧！大概是常年站的高，所以摔的會特別疼。那天中午同學都回家了，只有我一個人拿著60分的試卷坐在巨大的教室里。你剛放學前巡邏看到我了。于是他走過來坐下，對我說：“你想過原因嗎？”我沉默著，淚水在我眼中打轉，但它們沒有落下。“覺得不開心就哭。”我還是不回答，像個暈陀螺，不知道方向在哪里，更不知道出路在哪里。
我又開始懷疑自己了。是因為我沒有別人聰明嗎？總之，這小小的一擊，粉碎了我的心思。“綜上，老師相信你的實力�！辈恢肋^了多久，你起身說：“你也要相信自己�！毕褚活w掙扎了很久的種子，終于看到了光明，瞬間緊握著力量。我不再懷疑，不再猶豫，不再難過。這種信任讓我對自己充滿了信心。我不應該是那個膽小的孩子。我要做的就是面對困難！
你只教了我們一年，卻還記得和我們相處的場景。我永遠不會忘記你對班里內向學生的關心；我永遠不會忘記，當我們班的學生被別的班的學生欺負的時候，你就像小牛一樣認真；我永遠不會忘記，在五年級的時候，我們五班可以被公認為全年最好的閱讀班，最大的貢獻者就是你。你說：“認真、感性地閱讀，是對一篇文本的基本尊重，也能讓自我更深刻地理解作者的思想感情�！睆默F(xiàn)在開始，我對這句話一直有感覺。
人生是一條沒有盡頭的路。我從來不停下來，走，一直走。當我回頭的時候，我總能看到你微笑的眼睛，默默地鼓勵我。微風習習，就像你的親切話語和溫柔的手。
蝴蝶是無色的，是光給了它美麗轉身的機會；星星很小，黑夜給它們一個閃亮的舞臺；我很普通。你讓我遇見了不同的自己！一個好老師，哪里只是知識教？更多的是教會我們如何以身作則。
我心中最美的老師，不一定要振振有詞，不一定要有驚天動地的英雄事跡，不一定要有大作為。她只用一根粉筆，卻能讓我們享受知識的海洋，永遠不要害怕生活中的風暴。
羅香梅老師！你是我心中最美的老師！