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關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合

發(fā)布時(shí)間:2024-08-16

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合(通用30篇)

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家晚上好:

  我是初中部的雅逸,感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)與在座的各位老師交流班主任的工作經(jīng)驗(yàn),非常榮幸。希望我在平時(shí)的一些工作積累和做法能對(duì)大家的工作有所幫助。今天,我交流的題目是:真愛鑄師魂

  我從三字經(jīng)引入我的話題,中央電視臺(tái)第十頻道有一個(gè)《百家講談》節(jié)目,相信大家一定很熟悉!在暑假期間,復(fù)旦大學(xué)的錢文忠教授在解讀三字經(jīng),我特別喜歡他的課。他的粉絲們自稱是“潛艇”,我也是一個(gè)潛艇。三字經(jīng)中有這些的一段話:養(yǎng)不教,父之過,教不嚴(yán),師之惰。錢先生的解讀是幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化告訴我們,教師在孩子的教育中起著不可替代的作用。教育家陶行知說:“在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)”而作為教育主陣地的學(xué)校教育中,班主任工作關(guān)系到了孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,是學(xué)校教育中的最重要的組成部分。作為一個(gè)班主任我感到責(zé)任重大,不同于其它工作的是我肩負(fù)的是幾十個(gè)孩子的一生的幸福。

  從開始工作就一直任班主任,近十年的班主任工作經(jīng)歷告訴我,班主任工作艱巨而復(fù)雜,我們私立學(xué)校的班主任更是如此。艱巨我就不用細(xì)說了,一個(gè)班主任通常要付出巨大的精力來管理班級(jí)教育學(xué)生,晚睡早起,披星戴月是常有的事。為了班級(jí)和學(xué)生經(jīng)常連自己的家都顧不上。但是,我們付出了這么多,就能把學(xué)生教育好嗎?我們也經(jīng)常報(bào)怨現(xiàn)在的孩子真是太難管了,怎么教育他們呢?現(xiàn)在的孩子到底需要什么?我們這些當(dāng)班主任的到底應(yīng)該怎么做才能教育好他們呢?這是班主任工作的復(fù)雜性。

  作為一個(gè)學(xué)科老師最重要的就是教好自己的所任科目,讓孩子喜歡你的課,讓孩子能學(xué)到你的學(xué)科知識(shí),讓孩子能考出一個(gè)好的成績(jī),這就是一個(gè)好的學(xué)科老師。但是,班主任呢?我們讓孩子們老老實(shí)實(shí)的坐在教室里,不打架,不罵人,不談戀愛,不給我們?nèi)鞘戮褪且粋(gè)好班主任嗎?有的班主任自豪的說,學(xué)生見了我就像是老鼠見了貓一樣,這樣就是一個(gè)好班主任嗎?當(dāng)然不是!作為一個(gè)班主任我們應(yīng)該給孩子更多的東西。教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)人格健全的人,而人格的健全包含了太廣泛的內(nèi)容。遠(yuǎn)大的理想和人生的目標(biāo)。而這里邊的很多東西正是我們現(xiàn)代的孩子所欠缺的。學(xué)好文化課知識(shí)固然重要,但我覺得作為一個(gè)班主任我們更應(yīng)該看重每個(gè)孩子的人格培養(yǎng),這些也許是他們最需要的東西。

  最簡(jiǎn)單的語言往往包含著最深刻的道理。三字經(jīng)里說:守孝悌,次見聞。錢文忠教授的解釋是,古代的孩子教育是首先學(xué)習(xí)孝敬父母和長(zhǎng)輩,悌是和同輩的人處理好關(guān)系,懂得最基本的禮儀,然后如果你還有精力再學(xué)點(diǎn)知識(shí)。這向我們傳達(dá)了一個(gè)觀點(diǎn),就是古代是很看重孩子的成人教育的。而我們班主任所擔(dān)負(fù)的就是這項(xiàng)使命——如何使孩子成人。

  我們用什么去教育孩子讓他們成人成材呢?首先我給大家講一個(gè)故事:印度南部有一個(gè)地方叫喀拉拉邦,人們用大象運(yùn)木材。利欲所驅(qū),很我象主越來越殘忍。象主安得利爾養(yǎng)了九頭大象,一年內(nèi)累死了六頭。后來大象開始報(bào)復(fù),撞毀房屋,毀壞運(yùn)木車,甚至最后六頭大象圍攻安得利爾將他踩成一張人皮。而另一個(gè)叫吉米的象主卻給大象按摩,同樣的工作量他的大象干的更多,心情舒暢。很快別的象主也學(xué)他,但大象卻不讓他們靠近。而吉米一來大象們卻乖乖的享受他的按摩。后來吉米開了大象按摩院收徒弟,并說出了其中的秘密“心無柔情,手無溫暖”。

  是!“心無柔情,手無溫暖”,我們的教育又何嘗不是如此呢!“心中沒有真愛,教育就是冰冷的”而沒有愛的教育注定是要失敗的。這些年的班主任工作我一直恪守這一原則,我用心去愛班里的每一個(gè)孩子,用愛去感化他們,教育他們。所以,一直以來,我所教過的幾乎所有的孩子都和我很親很近,就在這個(gè)學(xué)期初,有好幾個(gè)家長(zhǎng)給我打電話說,本來想讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)了,但是孩子不愿意走,說是舍不得我。

  但是,我們老師的愛不應(yīng)該是溺愛,偏愛而應(yīng)該是博愛、大愛。我們的愛有原則、有分寸、有目的、有道理。

  作為一個(gè)班主任我們?cè)诠ぷ髦邪缪葜喾N角色,那么我就用不同的角色演繹來詮釋我的班主任工作吧!

  一、在孩子們的生活中,我更像是一位全職保姆,照顧著他們的生活起居,給他們最溫暖的親情。

  來東海學(xué)校初中部?jī)赡,?dāng)了兩年的班主任。每年夏天學(xué)生的蚊帳都是我?guī)椭麄冎;男生宿舍的馬桶我的知給他們通了多少次;孩子們生病了都是我?guī)麄內(nèi)メt(yī)務(wù)室,有時(shí)是一天跑好幾趟,如果趕上這天課多會(huì)跑的兩腿發(fā)顫;新生想家了,有時(shí)我會(huì)在宿舍陪他們說話聊天,直到他們破涕為笑!思想上有波動(dòng)了,成績(jī)下降了,同學(xué)之間有矛盾了,和家長(zhǎng)耍性子…我就像是一個(gè)居委會(huì)的大媽又像是社區(qū)的片警,為他們解決著家長(zhǎng)里短的小事!但是這是班主任工作的一部分,我必須要做,也必須做好。

  上學(xué)期,班里有一個(gè)女孩的爸爸突然意外去世了,我和王鵬濤主任在醫(yī)院里安慰孩子和她的媽媽并幫助他們處理后事,整整忙了一個(gè)下午;匦:,我怕她無法從失去親人的痛苦中走出來,我找了班里的其它女生,告訴她們能這個(gè)女孩回校后好好安慰她,幫助她盡快的從痛苦中走出來。我清楚得記得那是周日的晚上,是看電影的日子,我們班的女生都沒有去,而是在教室給她疊千紙鶴,我和她們一起給她疊了很多的紙鶴,還給她買了一個(gè)大大的毛絨狗。

  欣欣回校后,幾個(gè)女生對(duì)她格外的好。無論是在教室還是宿舍,她們都圍在她周圍。怕她害怕,晚上幾個(gè)女生輪流和她一起睡。我把她叫到身邊對(duì)她說:你看你身邊還有這么多愛你的人。同學(xué)、老師、還有你的媽媽。你一定要堅(jiān)強(qiáng)的、快樂的生活。有什么事情就告訴我,在學(xué)校里我就是你的爸爸!

  欣欣哭了,但我知道這是幸福的淚水。孩子是不幸的,小小年齡就失去了父親,可是她又是幸福的。因?yàn)樗磉呉廊挥性S多愛她關(guān)心她的人。

  有一個(gè)叫高承航的男孩,因?yàn)楹屯瑢W(xué)打鬧把手指弄折了。他家是四川的,家長(zhǎng)趕不過來,是我?guī)ト嗣襻t(yī)院做的手術(shù)。手術(shù)當(dāng)晚在醫(yī)院的病房里,我打地鋪睡了一晚上。一個(gè)房間里的病人沒有人相信我會(huì)是孩子的老師,大概他們沒有遇到過這樣的老師吧!我們初中部的溫老師陪了他七天才出院。孩子被開除后一直找不到學(xué)校,我又幫他聯(lián)系了幾所學(xué)校,直到他入學(xué)。直到暑假期間,孩子的家長(zhǎng)打電話說,還是想回來上學(xué)。

  大愛無言,我從來沒有想過學(xué)生的回報(bào)。雖然,我們的孩子們有這樣那樣的毛病,但當(dāng)我真心愛他們時(shí),他們是能體會(huì)到的。我有急性咽炎,每次咽炎上課都疼的說不出話來,細(xì)心的孩子們總是會(huì)悄悄的把藥放在我的桌子上,然后放上一個(gè)小紙條寫著:老班,注意身體,按時(shí)吃藥!落款是:初二一班全體同學(xué)。當(dāng)你看到這樣的紙條會(huì)不感動(dòng)嗎?我覺得自己的付出值得。

  二、在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,我更像是他們的父親,給他們最理性的愛。

  1。愛就是在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子:“嚴(yán)師出高徒”,在學(xué)習(xí)上我對(duì)他們很嚴(yán)格,有時(shí)甚至是苛刻。很多人推崇賞識(shí)教育,一味的賞識(shí)等于溺愛。我們的孩子在家里是小皇帝,到學(xué)校還是公子。我不相信這樣能把孩子教育好。每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)誤,犯了錯(cuò)誤受到相應(yīng)的懲戒是必要的。這樣幫助他們明辯事非,知道為自己的行為負(fù)責(zé)。這是人格健全的一部分。教育部剛剛出臺(tái)的條例說,班主任可以對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)膽徒。但懲戒并不等于體罰,我們可以想很多懲戒的辦法,但是不能體罰和變項(xiàng)的體罰學(xué)生。

  以前,實(shí)在氣的不行了我也拿戒尺打過他們的手心,但我有一個(gè)原則“心無柔情,手無溫暖”,我從來都是打完了就心疼了,晚上跑到宿舍里去看他們的手要不要緊。每次,他們都爭(zhēng)著把手給我看,這個(gè)說老師你看還有紅印呢,那個(gè)說老師你給吹吹吧!于是,大家說說笑笑好像什么都沒有發(fā)生過一樣。從來沒有一個(gè)孩子抱怨過我的懲戒,我想原因就是“心有真愛,手有柔情”吧!

  2。愛就是尊重每一個(gè)孩子:班級(jí)里的學(xué)生和我的關(guān)系都很好,或者說他們都喜歡和我相處。我想其中最重要的一個(gè)原因是無論他們的個(gè)性好壞,成績(jī)優(yōu)劣我都給予了他們平等的對(duì)待和最起碼的尊重。

  孫某某一天打過兩次架,309宿舍一天扣過20分。我可以處罰他們,但從來不詆毀他們的人格。孩子可以犯錯(cuò)誤,他們的錯(cuò)誤是成長(zhǎng)中的必然。耐心的引導(dǎo)和嚴(yán)格的教育和處罰是必須的。但過度的出言重傷必然會(huì)引起逆反,把孩子引向另一個(gè)極端。班級(jí)里有很多基礎(chǔ)較差的孩子,他們問題我從來都是耐心的講解,哪怕是最簡(jiǎn)單的問題,哪怕是我講過好幾遍的問題。

  比如新來的一個(gè)女生,孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,又內(nèi)向。我每次都是主動(dòng)去找她給她講題。也許因?yàn)榛A(chǔ)的問題,她的成績(jī)沒有提高的特別快。但是孩子得到的遠(yuǎn)不止知識(shí)上的收獲。更重要的是一種對(duì)孩子的尊重,這在很大程度上將影響孩子一生的發(fā)展。很多家長(zhǎng)給我打電話說孩子變化很大,開朗了,愛笑了,自信了!我想,這些性格上的變化大概比學(xué)到文化知識(shí)更為重要!

  3。愛就是給孩子成功的體驗(yàn):我們成人理解的成功也許是事業(yè)上的成功、家庭的幸福。而孩子們的成功體驗(yàn)完全不同,他們做出一道題,考好一次試,比好一場(chǎng)籃球賽,畫出一幅好畫,贏得一次老師表?yè)P(yáng),受到一次同學(xué)的掌聲都是成功的體驗(yàn)。

  我盡量的為每一個(gè)孩子創(chuàng)造成功的體驗(yàn),他們需要這種體驗(yàn),這本身是對(duì)自己的一種認(rèn)可。而成功的體驗(yàn)會(huì)讓孩子有成就感,幸福感,認(rèn)同感,而渴望成功會(huì)成為孩子將來奮發(fā)進(jìn)取的源動(dòng)力。

  為此,我們會(huì)抓住每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。比如姜的漂亮的鋼筆字,所有女生的黑板報(bào)設(shè)計(jì),康的.表演,陳的制作,羅的手工,董的勤奮,劉的思維,宇的熱情等等。

  也許還有的孩子缺少成功的體驗(yàn),我不會(huì)忘記班里的任何一個(gè)孩子,我會(huì)關(guān)注他們發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),讓他們獲取展示自己的機(jī)會(huì),體驗(yàn)成功的快樂。

  三、在德育教育中,我像是他們的大朋友,和他們一起展望未來,培養(yǎng)愛好、調(diào)整情緒、健全心理。

  我不知道在座的各位班主任老師覺得班主任工作的重點(diǎn)是什么,我認(rèn)為班主任工作的重點(diǎn)不是對(duì)班主任的管理,而是對(duì)孩子的德育教育。其實(shí)德育教育就是成人的教育,當(dāng)然也關(guān)系到了孩子的全面發(fā)展。東海學(xué)校初中部很早就開始探討如何進(jìn)行有效的德育教育,在上學(xué)期在政教處戰(zhàn)勝主任的領(lǐng)導(dǎo)下,我們提出了德育教育序列化的構(gòu)想并付之實(shí)施。

  我有必要做一個(gè)詳細(xì)的解釋:簡(jiǎn)單的說,就是根據(jù)學(xué)生在不同的年齡階段給予他們相應(yīng)的德育教育,讓他們?cè)诿恳粋(gè)成長(zhǎng)時(shí)期都能在學(xué)校接受到正確的、必要的思想指導(dǎo)和心理指導(dǎo),從而促進(jìn)孩子們的健康發(fā)展。那么,誰又是教育序列化的主要實(shí)施者呢?一是學(xué)校的政教處,二是班主任教師。下面我就以初二上學(xué)期為例,談一下我們的德育教育的開展。

  首先,要根據(jù)初二學(xué)生的年齡特點(diǎn)確立初二德育工作的主題。初二的學(xué)生正處于青春期,進(jìn)行青春期教育被定為上學(xué)期的德育工作主題。青春期的生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、情緒變化、身體變化、行為趨向等被列為這個(gè)德育序列的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。

  其次,學(xué)校政教處根據(jù)這一個(gè)年級(jí)的德育主題給出在這個(gè)學(xué)期學(xué)校要開展的幾項(xiàng)活動(dòng);顒(dòng)的目的均是為這個(gè)德育主題服務(wù)的。比如題為“我的花季雨季”的演講比賽,比如“怎樣充實(shí)快樂的度過我的黃金年華”辯論比賽等。

  再次,班主任根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行主題班會(huì)教育。比如,我在上個(gè)學(xué)期開展了“正確認(rèn)識(shí)青春期”“怎樣控制自己的情緒”“早戀,盛開的花”等多個(gè)主題班會(huì)。學(xué)生的學(xué)校和教師的幫助下,能夠正確的認(rèn)識(shí)青春期,從而安全度過青春期。

  這個(gè)學(xué)期我任初三的班主任,我和戰(zhàn)主任商量想把禮儀教育定為這個(gè)學(xué)期德育教育的一個(gè)序列。還是三字經(jīng)的內(nèi)容:為人子方少時(shí)親師友習(xí)禮儀香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)融四歲能讓梨弟于長(zhǎng)宜先知,魏文忠教授給我們講了兩故事:黃香自小沒有母親,他對(duì)自己的父親特別孝敬。九歲時(shí),為了讓自己的父母睡的舒服一點(diǎn),他夏天用扇子把枕頭扇涼,冬天用自己的身體把席子溫?zé)嵩僮尭赣H睡。這個(gè)故事叫黃香扇枕或叫黃香溫席,是二十四孝中的一個(gè)故事。魏先生在講孔融時(shí)說,他四歲就知道長(zhǎng)幼有序,給自己的兄長(zhǎng)讓梨。還講了一個(gè)孔融懂禮儀的故事。說當(dāng)時(shí)的京城有一個(gè)大官姓李架子很大一般的人他都不見?兹诘母赣H是當(dāng)時(shí)的一個(gè)地方大員想見他都不行?兹诋(dāng)時(shí)十一二歲,他說我去試試,他來到人家門前對(duì)門衛(wèi)說,勞駕你給李大人通報(bào)一聲,就說他的世交之子前來拜訪。古人說世交都是指三代人的交情,門衛(wèi)不敢小看這個(gè)小孩子,馬上通報(bào)。李大人想不出來會(huì)是誰,就說讓他進(jìn)來吧!進(jìn)去一看,不認(rèn)識(shí)啊,于是就問我和你父親認(rèn)識(shí)嗎?孔融很從容的回答,您的先祖和我的先祖是世交。您姓李,我姓孔,您的先祖老子和我的先祖孔子不是世交嗎?李大人一看這個(gè)小孩子太了不起了,這樣回答即抬高了我又圓了自己的說法,明明是騙人的,心里又這么舒服,這就是禮儀。

  當(dāng)然,現(xiàn)代禮儀又有不同的內(nèi)容,我給孩子們準(zhǔn)備了禮儀專家金正昆的專題講座。從基本禮儀到商務(wù)禮儀,這些都是他們將來知識(shí)的重要組成部分,一定會(huì)對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生巨大的正面影響。

  四、在家校聯(lián)系中,我像是一座橋梁溝通著學(xué)校和每個(gè)家庭,溝通著每一個(gè)孩子和父母。我會(huì)利用每一次機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)介紹我們的學(xué)校,同時(shí)利用一切的機(jī)會(huì)給他們交流如何教育孩子。其實(shí),學(xué)校教育只是教育的一部分,家庭教育也是教育不可缺少的一部分,大部分家長(zhǎng)并不知道如何教育自己的孩子,他們也需要我們的幫助。這也是我們工作的一個(gè)部分。今天因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,這個(gè)方面我就不展開說了!

  我覺得班主任工作就像是寫一篇散文,愛就是這篇散文的“神”,我們每一位老師用的不同的方法就是“形”。散文是形散而神不散,而做好一個(gè)班主任無論我們采用什么樣的方法并不重要,重要的是有一顆真愛之心。

  愛學(xué)生,愛我們的每一個(gè)學(xué)生!用我們的博愛去譜寫新的篇章,用真愛鑄就永遠(yuǎn)的師魂吧!最后再次祝大家教師節(jié)快樂!,我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  早上好,今天和大家談?wù)労诵膬r(jià)值觀這個(gè)話題。

  今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!弊鳛閲(guó)家未來的希望,樹立偉大的夢(mèng)想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個(gè)學(xué)生義不容辭的義務(wù),也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理忥!澳銈兦嗄耆顺瘹馀畈,正在興旺時(shí)期,好像早上八、九點(diǎn)的太陽(yáng),希望寄托在你們身上!卑雮(gè)世紀(jì)前毛澤東的囑托猶在身邊回蕩。

  青年是一個(gè)龐大的社會(huì)群體,小學(xué)生是這個(gè)群體里面不可分割的一部分。在建設(shè)祖國(guó)的過程中必將產(chǎn)生舉足輕重的作用。

  世紀(jì)初,作為跨世紀(jì)人才,我們承擔(dān)者繼往開來、迎接挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史使命。當(dāng)代小學(xué)生必須認(rèn)識(shí)自己幸逢的時(shí)代,認(rèn)清時(shí)代賦予自己的歷史使命,做好承擔(dān)歷史使命的準(zhǔn)備,努力使自己成長(zhǎng)為青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設(shè)人才。為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗。

  黨和國(guó)家歷來把希望寄托在青年一代身上。我們要繼承老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家所開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)和革命傳統(tǒng),使中國(guó)沿著社會(huì)主義方向堅(jiān)定不移的繼續(xù)前進(jìn)。在新的歷史時(shí)期承擔(dān)起中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任,譜寫中國(guó)歷史的新篇章。

  樹立崇高的信忥,堅(jiān)定自己的理想。在時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前,把握時(shí)代的脈搏,跟上時(shí)代的步伐,在變革中完成自己角色的轉(zhuǎn)換,為國(guó)家的發(fā)展、會(huì)的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇3

  園長(zhǎng)、各位老師:

  大家好!

  今天,非常高興園領(lǐng)導(dǎo)為我們提供一個(gè)“公開、公平、公正”競(jìng)聘崗位的機(jī)會(huì)。讓我有機(jī)會(huì)站在這里來進(jìn)行我的'就職演說,今天我也非常榮幸能通過這個(gè)平臺(tái),為自己提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我、發(fā)展自我的機(jī)會(huì),對(duì)我個(gè)人來講,我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng),更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。

  首先我來介紹一下我自己,xx年8月參加工作至今,一級(jí)教師、現(xiàn)今任星星班的班主任并兼擔(dān)任幼兒園團(tuán)支部書記一職,我具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心。4年來,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),愛崗敬業(yè)。在班級(jí)工作中我始終能秉著“真心、愛心、平常心”做人的道理、盡職盡責(zé)、一視同仁、關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,并能努力進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高業(yè)務(wù)水平,能夠認(rèn)真鉆研教材,博采眾長(zhǎng),精心備課,教學(xué)效果顯著。

  在團(tuán)支部工作上經(jīng)過一年的摸索,現(xiàn)在我們的團(tuán)支部的建設(shè)更加健全了,我也能協(xié)調(diào)好團(tuán)員之間的關(guān)系。當(dāng)然在團(tuán)支部工作上我能協(xié)助幼兒園各部門來做好各項(xiàng)工作,也積極組織各位團(tuán)員參加各種多彩豐富的趣味活動(dòng),如“采茶舞曲”“團(tuán)員春游活動(dòng)”等,也獲得了團(tuán)員們的好評(píng),同時(shí)通過這些活動(dòng)團(tuán)員之間的凝聚力也更加強(qiáng)了,F(xiàn)在通過我們的努力,我們團(tuán)支部也有了我們的展示平臺(tái),在教師辦公室把我們團(tuán)員的一些活動(dòng)在墻上體現(xiàn)出來,讓大家都能看到我們團(tuán)支部的成長(zhǎng)。我的團(tuán)支部工作也得到了各位老師和園長(zhǎng)的認(rèn)可。

  4年來我積極參加了幼兒園、區(qū)、市的各種比賽,并取得了許多優(yōu)異的成績(jī),在#等獎(jiǎng),任職期間我時(shí)時(shí)不忘教學(xué)研究,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)論文的撰寫,在這四年內(nèi)獲得一次案例評(píng)比二等獎(jiǎng)和兩次合格論文。同時(shí)我深知今天停止學(xué)習(xí),明天將停止教學(xué)的道理。所以我在xx年考取了浙江大學(xué)教育系成教部繼續(xù)學(xué)習(xí)來讓自己得到更好的發(fā)展。可能在今天演講的各位老師中我的成績(jī)可能是最少的,也是微不足道的,但是我有我的優(yōu)勢(shì),因?yàn)槲疫年輕,我有屬于我自己的活力,同時(shí)我在工作中能吃苦耐勞,勤奮學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢于創(chuàng)新,我也愿意為了我的崗位傾我所有,盡我所能,為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量,所以我相信有付出就會(huì)有收獲。

  我想只要通過我的努力、勇于進(jìn)取,敢于突破,工作就一定會(huì)有成效。我更堅(jiān)信只要通過我們的努力,我們的奮斗目標(biāo)就可以實(shí)現(xiàn),也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

  最后我想要說的是今天我來參加這個(gè)競(jìng)聘并不是沖著哪個(gè)職務(wù)來的,我這次的主要目的是為了能夠鍛煉自己,讓自己能夠在這次競(jìng)聘中能夠展示自己,也能夠在這里學(xué)到一些東西。

  謝謝大家!

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

  大家好!

  今天我演講的題目是:幼兒教師的幸福。

  “有著純真燦爛的臉;有著清亮透徹的眼。想哭就忘形地哭,想笑就開懷地笑”,這就是可愛的孩子!面對(duì)這樣的孩子,你覺得生活是美好的,陽(yáng)光是燦爛的,心情是愉悅的——你不由得地喜歡孩子,尤其是一個(gè)幼兒教育工作者,更是如此。

  我就沉浸在這樣的幸福之中。

  在學(xué)習(xí)中,我了解了系統(tǒng)的幼兒教育理論和教育方法,先后學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》等課程;特別是在音樂方面具有特長(zhǎng),精通鋼琴、手風(fēng)琴等器樂,更擅長(zhǎng)聲樂唱歌,曾獲得學(xué)校組織的小合唱二等獎(jiǎng)、歌唱比賽一等獎(jiǎng)。在實(shí)習(xí)中,我掌握了具體的教育過程與教育技能。會(huì)在孩子的笑意里找出內(nèi)容,會(huì)在孩子的哭聲中找到原因,會(huì)在孩子各種形體動(dòng)作中找到答案。我相信,這一切都是我從事幼兒教育工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和先決條件。

  一個(gè)孩子就是一個(gè)太陽(yáng)。這不僅是熱愛孩子的父母的“心語”,也是有心的社會(huì)學(xué)家對(duì)未來展望的結(jié)論。如何讓孩子燦爛在家庭、社會(huì)未來的天空,成為照徹歷史的真正太陽(yáng),這是每個(gè)教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

  作為啟蒙教師的我們責(zé)任重大。我們要通過幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子,排除假丑惡的陰影,讓他們的人生從一開始就邁開正步,走上大路。這是我們的良好愿望,也要成為我們自覺的行動(dòng)。我愿為這一切而努力。如果實(shí)驗(yàn)幼兒園接納我,使我榮幸地成為其中光榮的一員,我將毫無保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里,澆灌祖國(guó)未來的花朵常年盛開,茁壯成長(zhǎng)!

  具體來說,我會(huì)做到以下幾點(diǎn):

  一、以愛心善待孩子。一個(gè)富有愛心的幼兒教師才是合格的。作為幼兒教師,應(yīng)當(dāng)用自己的愛心引導(dǎo)孩子,與他們建立良好的感情,形成同伴關(guān)系,讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,讓他感覺到幼兒園就是他們的家。

  二、以耐心教育孩子。對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,不管你有多忙多煩,都應(yīng)該做到孩子問什么,就回答什么,在向孩子傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌麻煩,敷衍塞責(zé),應(yīng)付了事,一定要讓孩子們學(xué)懂學(xué)會(huì)。要象當(dāng)媽媽那樣關(guān)愛孩子,使孩子快樂、幼兒園滿意、家長(zhǎng)放心。

  三、以責(zé)任心從事工作。要了解每個(gè)孩子是否都來上課了,不來的原來是什么?來了的孩子是否學(xué)會(huì)了所教的內(nèi)容?密切關(guān)注孩子的方方面面。處處、時(shí)時(shí)、事事想著幼兒教育,想著幼兒,想著幼兒園。

  朋友們、同志們:孩子是未來的希望。是家庭的未來,是祖國(guó)的未來,一切為了幼兒教育事業(yè)而奮斗的人們,以及即將加入這個(gè)行列的我——讓我們?yōu)榱嗣魈斓臓N爛而努力吧!

  謝謝大家。

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇5

  又是一年教師節(jié)的到來,這一天,幼兒園教師應(yīng)該說是快樂的,幸福的,因?yàn)槲覀冇凶约旱穆殬I(yè)節(jié)日,并且會(huì)收到周圍人的祝福和節(jié)日的問候,所以我們的職業(yè)是光榮的,我們的節(jié)日是光榮的,但是,這樣的快樂長(zhǎng)久嗎?節(jié)日快樂過后,我們也許仍然會(huì)疲于應(yīng)付各種檢查、評(píng)比,也許仍然會(huì)面對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià),也許仍然會(huì)因?yàn)槿諒?fù)一日繁瑣的工作和清貧的生活而感到自己在被消耗生命。

  回過頭來想一想哪種職業(yè)不累,不使人感到倦怠,重要的是我們要自己調(diào)整好自己,找到屬于我們自己的幸福。我做幼兒園教師十幾年了,是的,的確很辛苦:既要擔(dān)心照顧好孩子的吃喝拉撒睡,又要擔(dān)心孩子的安全;既要應(yīng)對(duì)工作中的各種評(píng)價(jià),又要笑對(duì)家長(zhǎng)的不理解甚至責(zé)難……但是,我的確很快樂,在幼兒園這片小天地里,孩子們是那樣天真無邪、活潑可愛,常常使我的心也變得很純凈、很童真,讓我的心靈得到了愉悅,讓快樂圍繞在我的身旁,這份感覺是世間難覓的珍貴,孩子是我永遠(yuǎn)無法舍棄的寶貝。

  當(dāng)過教師節(jié)時(shí),就會(huì)有孩子用稚嫩的聲音說“老師節(jié)日快樂!老師辛苦了!當(dāng)我露出倦容,就會(huì)有敏感地孩子走過來對(duì)我說:“老師,休息一會(huì)兒,我們給你捶捶背!币舱呛秃⒆拥倪@份緣使我深深的愛上了這些充滿童真但有時(shí)讓我哭笑不得的孩子。在我和孩子們之間,沒有生疏,沒有距離,有的只是歡樂和鼓勵(lì)。我努力讓每一個(gè)孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng),讓他們無拘無束地展示自己,讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛,讓他們感知世界是多么快樂和美麗。雖然當(dāng)下的教育現(xiàn)狀有其深刻的社會(huì)和制度原因,但我們最能控制和調(diào)整的就是我們自己。

  如果不能主動(dòng)地調(diào)整自己,我們就永遠(yuǎn)無法擺脫“被消耗者”的心態(tài)。在與孩子相處中,如果整天擺脫不了煩惱、抱怨的消極情緒,我們又怎會(huì)有心情去理解、關(guān)心孩子,蠟燭、春蠶這樣有著犧牲隱喻的符號(hào)不是幼兒園教師職業(yè)的本質(zhì)。恰恰相反,幼兒教師職業(yè)能為我們帶來幸福。我們的幸福源自于幫助孩子成長(zhǎng),與此同時(shí)不斷創(chuàng)造自我.積累豐富而有效的教學(xué)策略,形成獨(dú)具魅力的教學(xué)風(fēng)格,歸納、修正自己的教育理念。

  而這一切都是在看似重復(fù)、單一,實(shí)則充滿活力和變化的日常工作中完成的。我們的幸福還源自于對(duì)孩子的發(fā)現(xiàn),我們每天都在感悟孩子純凈、充沛而多彩的生命,每天都進(jìn)行著與豐富多彩生活相關(guān)的教育活動(dòng),每天都走在通往富有魅力、創(chuàng)造力和價(jià)值的路上。我們向往幸福的生活,幸福才是我們的生活目的。幸福是一種主觀心理體驗(yàn),幸福生活只有在追尋幸福中體驗(yàn),在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn),F(xiàn)實(shí)生活雖然不可能完美,卻是有意義、有價(jià)值的。

  每天發(fā)現(xiàn)新的問題,并想辦法去解決這些問題,可以提高我們的教育能力;每天發(fā)現(xiàn)幼兒新的亮點(diǎn),并滿懷喜悅地去欣賞,可以豐富我們生命的色彩。因此,我們絕不是“蠟炬成灰淚始干”式的犧牲者,也不是繁瑣工作的被消耗者,而是一群努力追求生活意義、生命價(jià)值的幸福的幼兒園教師。

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  在幼兒教師這條道路上,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)走過了我人生的第二個(gè)年頭,這兩年來,曾經(jīng)想放棄,曾經(jīng)很迷茫,但是我慢慢才發(fā)現(xiàn),我已離不開這個(gè)職業(yè),已離不開這群我愛的和愛我的孩子們,是他們,讓我知道我人生的目標(biāo)是什么,是他們,讓我知道自己該如何做一個(gè)老師,也是他們讓我慢慢懂得我該如去行使我的“師德”。

  師德是什么?理論上講“師德”是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。其實(shí),師德就是我們?nèi)绾稳プ,如何去感染我們身邊的每一個(gè)孩子,如何促進(jìn)他們更好的發(fā)展,如何把我們的所學(xué)教給孩子,如何以一個(gè)“母親”“朋友”的身份走進(jìn)孩子......

  很多老師用“學(xué)高為師,身正為范”八個(gè)字去描述自己對(duì)教師的理解。告訴我們:教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育改革的浪潮中,我也迷失過自己的方向,但通過兩年的工作和實(shí)踐我突然間才明白,幼兒教育事業(yè)是我的一份有關(guān)夢(mèng)想的職業(yè),是一份有關(guān)心靈的職業(yè),更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)!面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,我告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。為了更好的提高自身的修養(yǎng)和道德意識(shí),走進(jìn)孩子們的世界,我將努力做到:

  1、用“愛”鑄造“天使般的行業(yè)”

  既然選擇了這份職業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,同時(shí)要積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。我認(rèn)為只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累。作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)。用自己微小的愛去鑄造孩子們心中的大愛。

  2、用“親和之心”架設(shè)教育之橋

  幼兒是這個(gè)社會(huì)的特殊人群,有時(shí)我也曾經(jīng)問自己:作為一名幼兒老師,最重要的是什么?是那些廣博的知識(shí)還是那些多年的經(jīng)驗(yàn)積累?其實(shí),都不是,孩子們需要的是在他們不開心的時(shí)候你蹲下來的一個(gè)輕聲問候,在開心時(shí)能夠和你一起分享。

  3、以身作則,愛每一個(gè)孩子

  教師的一言一行都是孩子模仿的對(duì)象,因此教師要以身作則。同時(shí)孩子是和教師平等的,我們教師要學(xué)會(huì)尊重他們的想法,做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)。我們要做孩子自心中的榜樣。

  4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身魅力

  教師是“團(tuán)體”而不是“個(gè)體”。我們自身要不斷學(xué)習(xí),才能呈現(xiàn)給孩子一個(gè)真實(shí)的世界。同時(shí)要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,在教學(xué)實(shí)踐中不斷地鍛煉和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠(yuǎn)。因此,要更新觀念。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法。同時(shí)只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染孩子學(xué)會(huì)做人。

  幼兒教師這條路還很長(zhǎng),“師德”我還要學(xué)習(xí)很多,孩子們,請(qǐng)你們相信:老師會(huì)努力的去做好每一件事,會(huì)用我全身的力量做好你們心中最好的老師。老師會(huì)用全部的愛去對(duì)你們付出。

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇7

  女主持:尊敬的各位來賓,女士們,先生們,大家晚上好!現(xiàn)在開始!我是主持人。。。

  男主持:我是主持人。。。

  女: 在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師,人類靈魂的工程師,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),用勤勞和智慧,開啟著下一代人的心靈。

  男:無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者,還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者,在成長(zhǎng)過程中,都受到教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水。“一日為師,終身為父”。在我們國(guó)家,教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

  女:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激-情,用生命熔鑄崇高;您默默無聞,您無怨無悔

  男:從您的身上,我們知道了什么是人梯,什么是奉獻(xiàn),什么是言傳身教,什么是永恒的真善美……在您的身上,充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進(jìn)步而無私地奉獻(xiàn)

  女:在這特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話要對(duì)您說,我知道:加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!千言萬語匯成一句話:老師,您辛苦了,我們永遠(yuǎn)感謝您,祝您節(jié)日快樂 !

  男主持:首先有請(qǐng)致詞。

  女主持:感謝。晚會(huì)節(jié)目現(xiàn)在開始,有請(qǐng)我們的開場(chǎng)舞,《謝謝老師》 表演者

  1 舞蹈《謝謝老師》 【演員01】

  男:有人向你投來美好的目光時(shí),你也回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神;有人幫助你時(shí),

  你投去一個(gè)甜甜的微笑;有人鼓勵(lì)你時(shí),你說一聲“我會(huì)更加努力!”

  “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉” ,感恩,充實(shí)著我們的生活;感恩,塑造著我們的心靈,下面請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》,表演者【演員02】

  2 《感恩的心》 【演員02】

  女:三尺講臺(tái)見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤,諄諄教誨勉力塑造國(guó)家棟梁。你承載著歷史的使命,你寄托著民眾的希翼,從茹毛飲血到現(xiàn)代文明,從混沌未開到絢麗多彩,是你用青春譜寫,是你用生命延續(xù)。老師,我親愛的媽媽!下面請(qǐng)欣賞歌曲:《老師我想你》。

  3 《老師我想你》 【演員03】

  男:身披一襲月光,走進(jìn)歡歌笑語的音樂海洋;讓淡淡的文字如流水般劃過長(zhǎng)長(zhǎng)的夜晚。鍵盤和鼠標(biāo)傳遞著你、我的問候,茫茫人海、浩瀚人生我們有緣相遇、相知。那一次深情的凝視,還有那一道無聲的祝福、就讓我們把這些全都珍藏在心底。請(qǐng)欣賞:歌曲《把你等待》

  4《把你等待》

  女:我搜尋著語言的出處,攜一句最美的,獻(xiàn)給老師,只聽到悠揚(yáng)的琴聲在窗口飄揚(yáng),落于我心扉的最是那一個(gè)濃情的音符,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《祝福您,老師》。

  5快樂時(shí)光 詩(shī)朗誦《祝福您,老師》

  男:不知什么時(shí)候,《二泉映月》抽絲剝繭般地出來了,哀婉憂傷,如泣如訴。抒情的弓弦往返于波峰浪谷之間,由沉思而憂郁,由憂郁而悲涼,由悲涼而憧憬……內(nèi)心的琴弦被悄然撥動(dòng),請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《二泉映月》。

  6國(guó)樂飄 二胡獨(dú)奏《二泉映月》

  女:殘陽(yáng)下,一座蒙古包的上空升起了一縷炊煙。于是,我想到了蒙古包中的牛糞和那火上燒開的香香的奶茶。 ..... 在凝目遠(yuǎn)眺,思念留在人間的后羿;還是在翩然獨(dú)舞,以排解內(nèi)心的抑郁? ... 請(qǐng)欣賞歌曲《美麗的蒙古包》

  7 冠軍 歌曲《美麗的蒙古包》

  男:歲月帶不走我的思念,時(shí)光抹不掉你的痕跡,我還是時(shí)常想起同桌的你!請(qǐng)欣賞歌曲《同桌的你》

  8、歌曲《同桌的你》

  女:相見時(shí)難別亦(也)難,東風(fēng)無力百花殘,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干淚始干,啊!相見難。啊!別亦(也)難。請(qǐng)欣賞歌曲《別亦難》

  9、修竹 《別亦難》

  男:《小城雨巷》李詠陶醉的說:“實(shí)在太美了,讓我想起了初戀。” 下面有請(qǐng)多才多藝的雨后彩虹表演舞蹈 《小城雨巷》

  10雨后彩虹舞蹈《小城雨巷》

  女:烏蘇里江長(zhǎng)又長(zhǎng),藍(lán)藍(lán)的江水起波浪,赫哲人撒開千張網(wǎng),船兒滿江魚滿艙烏蘇里江人兒笑….笑開了滿山紅杜鵑!但愿這象金色陽(yáng)光灑滿一樣美妙的歌聲能帶領(lǐng)我們走向生活幸福的彼岸。――請(qǐng)欣賞歌曲《烏蘇里船歌》演唱者音+加川

  11音+加川 《烏蘇里船歌》

  男:四月梧桐芳菲盡,五月槐花飄香來. 我們沐浴春天的陽(yáng)光,分享...請(qǐng)聽“無語”朋友帶來的經(jīng)典歌曲《長(zhǎng)相依》。

  12-*無語*- 《長(zhǎng)相依》

  女:欣賞了一曲經(jīng)典歌曲《長(zhǎng)相依》之后,下面有請(qǐng)花魂帶來的好萊塢電影《出水芙蓉》的配音,有請(qǐng)

  13花魂 電影配音<出水芙蓉>

  男: 世間自有公道,付出總有回報(bào),說到不如做到,要做就做最好!成敗得失誰能預(yù)料,熱血注定要燃燒!請(qǐng)欣賞歌曲《步步高》演唱者奧運(yùn)之星

  14奧運(yùn)之星歌 曲《步步高》

  女:為了大地百花盛開, 為了原野綠水長(zhǎng)流 ,為了嬰兒甜蜜歡笑 ,為了媽媽不再擔(dān)憂 ,我把青春獻(xiàn)祖國(guó) 請(qǐng)聽歌曲:《為了誰》

  15哲別:歌曲《為了誰》

  男:鼓總是與舞結(jié)合,結(jié)合而特寫一種氣勢(shì)、一種向往、一種風(fēng)骨;鼓總是與舞相伴,相伴后定格一種韻味、一種思考、一種文化;剛勁的節(jié)拍促人奮進(jìn),磅礴的氣概蕩滌人靈魂。請(qǐng)欣賞16號(hào)演員心緒飛揚(yáng)獻(xiàn)給大家的是朗誦:《安塞腰鼓》

  16心緒飛揚(yáng)朗誦《安塞腰鼓》

  女:遇上你是我的緣,感恩上天的安排。從沒有到擁有,從寂寞到有你陪伴,這一切都是因?yàn)榫墸錾夏闶俏业木,?qǐng)上:彩云追月為大家?guī)韯?dòng)人的舞蹈:遇上你是我的緣。

  17彩云追月舞蹈《遇上你是我的緣》

  男:人生的秋天,成熟而豐碩!讓我們把喜悅釀成酒,把幽怨譜成曲,把感恩融入我們的詩(shī)行,為成熟而禮贊吧!請(qǐng)欣賞 朗誦《人生之秋》。

  18朗誦 <人生之秋>

  女:我看著你轉(zhuǎn)身離去,任憑眼淚在雨中紛飛,其實(shí)好想說聲可不可以,  話到嘴邊還是放棄 。。。 下面請(qǐng)欣賞歌曲《有沒有一種思念永不疲憊》演唱者簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單

  19簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單《有沒有一種思念永不疲憊》

  男:我們經(jīng)歷了冬的等待,春的播種,夏的耕耘,來到了收獲的金秋。在這個(gè)激動(dòng)又難忘的夜晚,我們《歡聚一堂》,共同感覺教師節(jié)的快樂,下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《歡聚一堂》,由唱歌∮陽(yáng)光演唱,彩虹伴舞,有請(qǐng)

  20、唱歌∮陽(yáng)光《歡聚一堂》彩虹伴舞

  女:《可愛的一朵玫瑰花》是哈薩克民歌,這首歌熱情調(diào)皮,蔡琴改編時(shí),間奏用了莫扎特的旋律,不是那種莊嚴(yán)的交響樂,而是很輕快的旋律,聽起來很適合很特別。下面有請(qǐng)行 空帶來的歌曲《可愛的一朵玫瑰花》,有請(qǐng)

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  6國(guó)樂飄 二胡獨(dú)奏《二泉映月》

  女:殘陽(yáng)下,一座蒙古包的上空升起了一縷炊煙。于是,我想到了蒙古包中的牛糞和那火上燒開的香香的奶茶。 ..... 在凝目遠(yuǎn)眺,思念留在人間的后羿;還是在翩然獨(dú)舞,以排解內(nèi)心的抑郁? ... 請(qǐng)欣賞歌曲《美麗的蒙古包》表演者冠軍

  7 冠軍 歌曲《美麗的蒙古包》

  男:歲月帶不走我的思念,時(shí)光抹不掉你的痕跡,我還是時(shí)常想起同桌的你!請(qǐng)欣賞歌曲《同桌的你》表演者 黃飛鴻

  8黃飛鴻 歌曲《同桌的你》

  女:相見時(shí)難別亦(也)難,東風(fēng)無力百花殘,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干淚始干,啊!相見難。啊!別亦(也)難。請(qǐng)欣賞歌曲《別亦難》表演者修竹

  9修竹 《別亦難》

  男:《小城雨巷》李詠陶醉的說:“實(shí)在太美了,讓我想起了初戀。” 下面有請(qǐng)多才多藝的雨后彩虹表演舞蹈 《小城雨巷》

  10雨后彩虹舞蹈《小城雨巷》

  女:烏蘇里江長(zhǎng)又長(zhǎng),藍(lán)藍(lán)的江水起波浪,赫哲人撒開千張網(wǎng),船兒滿江魚滿艙烏蘇里江人兒笑….笑開了滿山紅杜鵑!但愿這象金色陽(yáng)光灑滿一樣美妙的歌聲能帶領(lǐng)我們走向生活幸福的彼岸。――請(qǐng)欣賞歌曲《烏蘇里船歌》演唱者音+加川

  11音+加川 《烏蘇里船歌》

  男:四月梧桐芳菲盡,五月槐花飄香來. 我們沐浴春天的陽(yáng)光,分享...請(qǐng)聽“無語”朋友帶來的經(jīng)典歌曲《長(zhǎng)相依》。

  12-*無語*- 《長(zhǎng)相依》

  女:欣賞了一曲經(jīng)典歌曲《長(zhǎng)相依》之后,下面有請(qǐng)花魂帶來的好萊塢電影《出水芙蓉》的配音,有請(qǐng)

  13花魂 電影配音<出水芙蓉>

  男: 世間自有公道,付出總有回報(bào),說到不如做到,要做就做最好!成敗得失誰能預(yù)料,熱血注定要燃燒!請(qǐng)欣賞歌曲《步步高》演唱者奧運(yùn)之星

  14奧運(yùn)之星歌 曲《步步高》

  女:為了大地百花盛開, 為了原野綠水長(zhǎng)流 ,為了嬰兒甜蜜歡笑 ,為了媽媽不再擔(dān)憂 ,我把青春獻(xiàn)祖國(guó) 請(qǐng)聽歌曲:《為了誰》演唱者:哲別

  15哲別:歌曲《為了誰》

  男:鼓總是與舞結(jié)合,結(jié)合而特寫一種氣勢(shì)、一種向往、一種風(fēng)骨;鼓總是與舞相伴,相伴后定格一種韻味、一種思考、一種文化;剛勁的節(jié)拍促人奮進(jìn),磅礴的氣概蕩滌人靈魂。請(qǐng)欣賞16號(hào)演員心緒飛揚(yáng)獻(xiàn)給大家的是朗誦:《安塞腰鼓》

  16心緒飛揚(yáng)朗誦《安塞腰鼓》

  女:遇上你是我的緣,感恩上天的安排。從沒有到擁有,從寂寞到有你陪伴,這一切都是因?yàn)榫墸錾夏闶俏业木,?qǐng)上:彩云追月為大家?guī)韯?dòng)人的舞蹈:遇上你是我的緣。

  17彩云追月舞蹈《遇上你是我的緣》

  男:人生的秋天,成熟而豐碩!讓我們把喜悅釀成酒,把幽怨譜成曲,把感恩融入我們的詩(shī)行,為成熟而禮贊吧!請(qǐng)欣賞《人生之秋》 朗誦:花魂

  18花魂 朗誦 <人生之秋>

  女:我看著你轉(zhuǎn)身離去,任憑眼淚在雨中紛飛,其實(shí)好想說聲可不可以,

  話到嘴邊還是放棄 。。。 下面請(qǐng)欣賞歌曲《有沒有一種思念永不疲憊》演唱者簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單

  19簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單《有沒有一種思念永不疲憊》

  男:我們經(jīng)歷了冬的等待,春的播種,夏的耕耘,來到了收獲的金秋。在這個(gè)激動(dòng)又難忘的夜晚,我們《歡聚一堂》,共同感覺教師節(jié)的快樂,下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《歡聚一堂》,有請(qǐng)。

  20、《歡聚一堂》

  女:《可愛的一朵玫瑰花》是哈薩克民歌,這首歌熱情調(diào)皮,蔡琴改編時(shí),間奏用了莫扎特的旋律,不是那種莊嚴(yán)的交響樂,而是很輕快的旋律,聽起來很適合很特別。下面有請(qǐng)行 空帶來的歌曲《可愛的一朵玫瑰花》,有請(qǐng)。

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇8

  幼兒園教師演講稿:做最優(yōu)秀的員工 class=>做最優(yōu)秀的員工——拒絕平庸,選擇卓越

  這是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)和私人權(quán)利的時(shí)代,不要服從、謀求自我實(shí)現(xiàn)天經(jīng)地義。然而,遺憾的是很多人沒有意識(shí)到——個(gè)性解放、自我實(shí)現(xiàn)與主動(dòng)性、敬業(yè)、忠誠(chéng)決不是對(duì)立的,而是相輔相成、缺一不可的。很多人面對(duì)工作時(shí),常常報(bào)以批評(píng)、抱怨的態(tài)度,他們對(duì)自己的工作沒有絲毫的熱情,在生活的無奈和無盡的抱怨中,平凡的生活著。他們視自己的工作,是在出賣勞動(dòng)力,視老板的管理為盤剝、愚弄下屬,他們對(duì)自己的生活現(xiàn)狀極為不滿,卻把責(zé)任全部歸于命運(yùn)的不公。而我,也在不自覺中,成為了“他們”中的一員。

  在工作中,我們往往都持有這樣一種心態(tài):我僅僅做一些,我愿意做的事,我從不追求做事情作的盡善盡美。當(dāng)我們的工作出現(xiàn)失誤時(shí),會(huì)找出各種的借口去捍衛(wèi)自己的“缺陷”,對(duì)此,我常常認(rèn)為,是自己的本性如此,對(duì)自己的要求不高。上班遲到了,會(huì)有“路上堵車”、“家務(wù)事太多的借口”;考試不及格,會(huì)有“出題太偏”、“監(jiān)考太嚴(yán)”、做生意賠了本兒會(huì)有借口,工作落了后也會(huì)有借口,只要細(xì)心去找,借口總會(huì)出現(xiàn),長(zhǎng)此以往有害而無益。

  然而,當(dāng)我讀過了《沒有任何借口》一書后,我認(rèn)為低俗的工作開始變的有意思起來。我發(fā)現(xiàn),自己越是專注于自己的工作,我學(xué)到的東西和完成的東西也就越多。原來,我們每個(gè)人都可以拒絕平庸,選擇卓越,就從眼前做起,從身邊的小事做起。我們每個(gè)人都可以使自己的生活好轉(zhuǎn)起來,只要我們?cè)诠ぷ髦,勇于拼搏、追求完美、學(xué)會(huì)把握,而不必夢(mèng)想等到遙遠(yuǎn)的未來的某一天,找到理想的工作再去行動(dòng)。

  捫心自問:我會(huì)在工作中和生活中追求卓越嗎?讀過這本書后,我會(huì)堅(jiān)定的回答是:是!也許,我還有這樣、那樣的借口,可以為自己去開脫,但是我始終堅(jiān)信:

  卓越就是比別人更為執(zhí)著!

  卓越就是比別人更敢于冒險(xiǎn)!

  卓越就是比別人富于夢(mèng)想!

  卓越就是比別人有更高的期望!

  我是公司的一員,必當(dāng)拋開任何借口,投入自己的忠誠(chéng)和責(zé)任,把身心徹底融入公司,盡職盡責(zé),一榮俱榮一損俱損,處處為公司著想,理解領(lǐng)導(dǎo)的壓力,拒絕平庸的生活,追求卓越的工作,做自己想做的夢(mèng),做最優(yōu)秀的員工。

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇9

  工作著是美麗的,追求著是幸福的,

  成長(zhǎng)著是快樂的,收獲著是喜悅的 !

  20xx年的盛夏季節(jié),我結(jié)束了三年的幼師生活,開始了人生征途上的新起點(diǎn)。那時(shí)的我如剛羽翼豐滿的小鳥,向往全新的天空,我似乎看到了剛開墾的地上長(zhǎng)出了生機(jī)勃勃地幼苗,荒蕪的心田里綻開了姹紫焉紅地花朵。帶著對(duì)明天地憧憬,我踏上了幼教崗位,在這一方角落,一片綠地,我得到了一些啟示、一些收獲。我在這里開始起步,開始成長(zhǎng)!

  我的心,在這里尋找著天空……

  我的心,在孩子的眼里找到了奔流的源頭水!

  我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是教師—— 一名幼兒園教師,我要在我腦海中采擷如花的漢語詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——愛。

  愛到底是什么呢?愛是一種依靠,一份牽掛,一種奉獻(xiàn),一份獲得。五年來,我在獲得愛和奉獻(xiàn)愛的過程中,懂得了愛。

  在愛的指引下,我完成這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,久而久之,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,懂事了,聰明了. 孩子的心就像那潔白的羽毛,是那樣的一塵不染。他們的調(diào)皮,他們所犯下的錯(cuò)誤,只是他們?cè)诔砷L(zhǎng)中不可缺少的音符。在錯(cuò)誤中他們會(huì)懂得什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。他們的調(diào)皮只不過在引起你的注意,他們是多么聰明的小家伙!當(dāng)我們經(jīng)歷過成長(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)受過人情冷漠的時(shí)候或許我們對(duì)自己的那份童真早就忘卻了,也就忽略了孩子那雙純真的眼睛。所以當(dāng)他們的調(diào)皮撞在我們心情煩躁的“刀口”上就會(huì)引發(fā)我們心中的怒氣,變成可怕的“獅子”讓孩子感到顫栗。其實(shí)您想了沒有或許我們不經(jīng)意的發(fā)火就會(huì)影響到孩子的情緒。其實(shí)孩子是上帝派給我們的可愛天使,他們是歡樂的傳播者,想想我們所丟失的童趣,你怎么忍心

  再去剝奪孩子快樂的權(quán)利呢?

  對(duì)孩子我們永遠(yuǎn)要愛多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜,你都會(huì)有意外的收獲。微笑會(huì)讓孩子覺得你是太陽(yáng);愛會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴;寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。

  五年的時(shí)間,在歷史的長(zhǎng)河中只是彈指一揮間,但對(duì)我來說,卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。五年的暑往寒來,晨昏暮靄,在經(jīng)歷了痛苦與歡樂交織,淚水與汗水相融,失敗與成功相伴之后,我為自己是一名幼兒教師而驕傲。我深深地體會(huì)到,愛是人類特有的最偉大的情感,如果說親子這愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛,那么老師的愛則更多的是博愛,因?yàn),教育是無選擇性的,所有的孩子都有責(zé)任獲得愛。愛是我對(duì)教育事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新,探索,讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的快樂和進(jìn)步。因?yàn)閻凼抢蠋熥蠲赖恼Z言。

  如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì),我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),因?yàn)槲覑酆⒆,我愛我的工作,我愿意為她付出,為她奉獻(xiàn)。因?yàn),在平凡而充?shí)的工作中,我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情,詮釋著幼兒教師的職責(zé)。

  我無悔于我的選擇——青春無悔,生命也無悔!

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇10

  尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  從幼兒師范畢業(yè)以來,我一直擔(dān)任著幼兒園班主任的教育工作,今天我競(jìng)聘的崗位是班主任及小班的配班工作,我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉(gè)優(yōu)勢(shì):

  一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心:

  我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,讓我們用愛托起明天的太陽(yáng)。

  二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):

  自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

  三、我有較強(qiáng)的工作能力:

  并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長(zhǎng)要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,關(guān)愛幼那么怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢?

  經(jīng)過多年的實(shí)踐,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  1、細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣

  教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛,勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛,能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,成為集體的主人

  在班級(jí)管理中,我始終堅(jiān)持班級(jí)崗位責(zé)任制原則,不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展,在“合作”中成長(zhǎng),在“思索”中創(chuàng)新。

  3、尊重學(xué)生,形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛

  我經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說:“我們都是平等的人,你們有受尊重的權(quán)利,有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的,我一定做到!毖猿霰匦校艜(huì)使學(xué)生信服。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛。每個(gè)人都需要得到別人的尊重,學(xué)生也不例外,我們只有尊重學(xué)生,才能獲得學(xué)生對(duì)我們的尊重、理解和關(guān)愛。

  四、我具有奉獻(xiàn)精神:

  如只要園內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

  當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后,還在作文中提到我對(duì)他們的教育,對(duì)他們?nèi)松挠绊懀泻枚辔宜踢^的學(xué)生,初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想,我更加堅(jiān)信:學(xué)生,是我最好的榮譽(yù)證書。我總在想:沒有學(xué)生的生活,還會(huì)有更多的快樂嗎?選擇了教師,縱使自己失去了很多,但畢竟會(huì)擁有滿園春色的愉悅,投桃報(bào)李時(shí)的慰藉,而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學(xué)生,為此付出的一切我無怨無悔。

  我所具有的優(yōu)勢(shì)是明顯的,最重要的是我虛心好學(xué),刻苦用功,在過去的時(shí)間里,我已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)數(shù)學(xué)教材,掌握了基本的教育教學(xué)方法,并取得了不俗的成績(jī),得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評(píng),也深受學(xué)生的歡迎。在同齡人中,我的進(jìn)步是顯而易見的。

  更重要的是,我有一顆熱忱的心,對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛之心,對(duì)工作的熱愛之情,對(duì)老教師的敬愛之意,我一路走來,始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo),愛護(hù)我的學(xué)生,熱愛我的工作,敬愛我們的老教師。正是我對(duì)學(xué)生的愛,得到了他們的喜愛;正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛,才得到大家對(duì)我無私的幫助和大力的支持,使我受益良多,借此機(jī)會(huì),我向大家表示深深的謝意;正是我對(duì)工作的熱愛,才會(huì)不計(jì)較地付出,不惜代價(jià)地投入,才能在短短的時(shí)間內(nèi)有此長(zhǎng)足的進(jìn)步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的,這種心態(tài)使我開心、快樂,也得到了積極的`反饋,獲得了良好的效果,將使我更奮力前行,全力以赴,做得更好!

  各位評(píng)委,如果我競(jìng)聘成功,我會(huì)做好本職工作,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到:

  1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。

  在工作中不斷完善自我,充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面,早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  2、做教育教學(xué)的有心人。

  以人為本,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異,教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,教他們利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐,以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,以周圍環(huán)境資源為參照對(duì)象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。

  3、積極做好班主任工作。

  促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會(huì),把教學(xué)和思想教育融為一體,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師作為一名幼兒教師,每天看著孩子們高高興興的來上學(xué),下午又滿心歡喜的離開,我感到既幸福又滿足,我相信,只要我以一顆真摯的心對(duì)待他們,他們一定會(huì)感受到我的愛,我一定會(huì)在幼兒教育的道路上越走越遠(yuǎn)。

  謝謝大家!

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇11

  尊敬的各位、親愛的老師們,

  大家好!

  在這收獲的季節(jié)里,我們迎來了20xx年,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠(chéng)摯的祝福!

  我是一名普通的幼兒教師,我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。在這里沒有虛偽的裝扮,只有圣潔的童真;沒有無奈的滄桑,只有蓬勃的朝氣;沒有世俗的紛爭(zhēng),只有寧?kù)o的淡泊。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛的小臉,讓我充分感受到什么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就,也沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。

  我們推崇真誠(chéng)與摯愛,因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕:我們信奉付出與汗水,因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂,因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來,因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽。我們所做的一切皆源于我們心中有愛。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛的種子,讓愛在平凡中閃光,讓愛在平淡中超越,用心編織金色的搖籃,用愛締造更偉大的傳奇!

  在演講的最后,祝愿所有的教師節(jié)日快樂,萬事如意,工作順利,家庭幸福!謝謝大家!

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇12

  尊敬的教師,親愛的小朋友們:

  大家早上好!我是大二班的黃夢(mèng)琪,我講話的主題是:自己的事情自己做。

  在家里,我們要學(xué)會(huì)整理自我的物品:疊衣服、放襪子、收拾玩具。飯前自我洗手,飯后自我漱口。周末的時(shí)候,還能夠幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

  在幼兒園里,我們能有序的擺放好自我的.學(xué)習(xí)用品和運(yùn)動(dòng)器材。午休的時(shí)候還能疊好自我的衣服。這學(xué)期我們來到了新的幼兒園,教師教導(dǎo)我們物品擺放要整齊,擺放的方向要一致,我們班的小朋友都能自覺地做好這些事情。

  小朋友們,讓我們行動(dòng)起來,自己的事情自己做,我們的生活會(huì)更加完美!

  我的國(guó)旗下講話完了。

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇13

  親愛的老師和孩子們:

  大家早上好!

  風(fēng)很冷,冬天很厚。圣誕老師好像剛走,馬上就要有新的假期了。明天是一年的第一天。你知道明天是什么假期嗎?但是一年一度的元旦又來了!

  什么是元旦?你明白嗎?我告訴你——元月一日也叫元旦!霸笔情_始,“丹”是早晨。元旦是一年的開始和第一天。在此期間,孩子們可以再次放假,呆在家里玩,出去玩。相信大家都很期待,也很開心!

  那么在即將到來的新年里,孩子們有什么愿望嗎?

  老師希望我們每個(gè)孩子都能在新的一年里實(shí)現(xiàn)他們的小愿望。同時(shí)孩子馬上就要大一歲了,也期待大家都是懂事能干的好孩子,讓老師開心讓媽媽安心的好孩子。

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇14

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  教育對(duì)于我們這些才剛剛參加工作的新教師而言,是一個(gè)十分深?yuàn)W,難以把握的詞語。雖然我們都做了二十多年的學(xué)生,可對(duì)于我們來說,接受教育就是聽課,讀書,考試,寫作業(yè)。

  在工作了2個(gè)多月后,我所在的班級(jí)發(fā)生了一件事,給了我很大的沖擊。在與家長(zhǎng)溝通時(shí),多數(shù)家長(zhǎng)不問孩子在園有沒有發(fā)生什么事,有沒有哪些地方做的不太好,而只關(guān)心幼兒園教不教拼音和漢字。有些家長(zhǎng)也拉著我們不斷的說,孩子以前都可以做10以內(nèi)的加減法了,都認(rèn)得多少字了,怎么你們幼兒園教的這么簡(jiǎn)單?什么時(shí)候開始教拼音,教認(rèn)字?在我所接受的教育中,大班孩子暫時(shí)是不需要進(jìn)行拼音教學(xué)的,我也很有耐心的向家長(zhǎng)們說明提早拼音教學(xué)對(duì)孩子的發(fā)展弊大于利,可是家長(zhǎng)們?nèi)匀粚?duì)我的'答復(fù)不是很滿意。這件事讓我覺得,即使我們教育工作者再怎么向前發(fā)展,不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng),但是如果家長(zhǎng)的教育理念不跟著前進(jìn),那么教育依舊只能事倍功半。畢竟,家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師,孩子在家的時(shí)間也比在幼兒園、在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)。所以我的教育夢(mèng)想就是家長(zhǎng)的教育素質(zhì)不斷提高,能理解教師的想法和做法,并給予支持和鼓勵(lì)。

  一個(gè)真正的夢(mèng)想,能夠給人的最強(qiáng)大的力量就是堅(jiān)持。而教育作為許多人共同的夢(mèng)想,這種堅(jiān)持就不再僅僅是某一個(gè)人的努力,而更是一種傳承。

  作為一個(gè)教育者,我對(duì)于我的孩子們,對(duì)于我的職業(yè),我還有許多的期望,還有許多的夢(mèng)想。我知道夢(mèng)想總是美好,但夢(mèng)想未必等同于現(xiàn)實(shí)。我知道夢(mèng)想告訴我們種種可能,但現(xiàn)實(shí)卻會(huì)告訴我們各種不可能。

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇15

  尊敬的各位家長(zhǎng),各位老師,親愛的小朋友們:

  大家下午好!

  沒有一個(gè)老師不希望自己是孩子心目中最喜歡的老師,我們也在不斷的討論、實(shí)踐、反思。大家一致認(rèn)為幼兒園的孩子普遍喜歡漂亮、年輕的老師,可是這也是比較片面的。隨著時(shí)光的易逝,我們都將沒有年輕的面龐,但我們?nèi)匀豢梢該碛心贻p的心態(tài)。幽默風(fēng)趣,學(xué)識(shí)淵博,充滿活力,滿懷激情,良好的心態(tài),溫和的性格,謙虛的態(tài)度,這都是我們的財(cái)富。靜心想來,猛然醒悟:其實(shí)做孩子喜愛的老師很簡(jiǎn)單,那就是愛他們,真心地愛他們。

  那讓我們都來做一個(gè)“三心二意”的老師吧。有一顆不老的童心,把自己也當(dāng)作孩子,走入孩子的內(nèi)心世界,分享他們的快樂,解除他們的煩惱,做孩子知心的朋友;有一顆真實(shí)的誠(chéng)心,撕掉所有的虛偽面具,尊重每一個(gè)孩子,和他們以誠(chéng)相待,以心換心,讓孩子信任你、喜歡你;有一顆好學(xué)的虛心,在這個(gè)世界上值得我們學(xué)習(xí)的東西很多很多,要想了解你的教育對(duì)象就要向他們學(xué)習(xí),放下你的架子,和孩子一起成長(zhǎng)。另外,還要讓孩子感受到你的愛意和情意。我們常說“只有懂得愛別人的人,別人才會(huì)愛你!焙⒆右膊焕。愛要舍得說出口,愛要行動(dòng)來表達(dá)。

  讓我們?cè)賮碜鲆粋(gè)“八面玲瓏”的老師吧。作為幼兒教師說、寫、唱、跳、畫無一不能。孩子喜歡多變、喜歡新奇,因此要求幼兒園的教學(xué)就活潑生動(dòng)。只要你用心不斷地充實(shí)自己,不斷地引進(jìn)新的教育信息,變換教學(xué)形式,更換教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情景,營(yíng)造新鮮、輕松、榆悅的教育氛圍。要讓孩子感到新鮮,教師要善于吸引孩子的目光,讓每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都有優(yōu)美的畫面、動(dòng)聽的音樂、好玩的學(xué)具,這樣的教學(xué)活動(dòng)怎能不讓孩子們喜歡呢?

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西!薄皼]有愛,就沒有教育。”老師們讓我們給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)笑臉,多一點(diǎn)耐心。只要留心、用心和關(guān)心,一定能成為他們最喜歡的人!

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇16

  從事幼教事業(yè)也有三四年了,每當(dāng)別人問我看孩子煩不煩、累不累時(shí),我都會(huì)不假思索的說:我喜歡孩子們,因?yàn)槊總(gè)季節(jié)的每一天每一秒,我都能收到孩子們稚嫩的問候聲和如花的笑臉??還有什么比這更幸福的呢?因此,我愛這一行。

  孩子是祖國(guó)的花朵、人類的希望,因此幼兒教育也成了當(dāng)今社會(huì)和人們的關(guān)注對(duì)象。但由于遺傳、環(huán)境和教育的不同,孩子的發(fā)展?fàn)顩r也是各不相同的。對(duì)每位幼兒的語言、行動(dòng)、心理活動(dòng)密切關(guān)注是進(jìn)行因材施教的前提,只有用心去觀察、發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)才能對(duì)癥下藥因材施教。

  我們班的諾諾就是這樣一個(gè)孩子:聰明、活潑、好動(dòng),而且好動(dòng)的讓人頭痛。一次美工活動(dòng)結(jié)束后,按慣例我把部分優(yōu)秀作品貼在了美工欄里,孩子們高興的圍過來,一邊看一邊議論著,這是我無意中聽到了一聲低低的嘆息聲:“唉――又沒有我的。”原來是諾諾在感嘆,只見他站在美工欄前很難過的.看著他的作品,我的心被揪了一下,我好像看到了無奈和失落。在他那滿是羨慕的眼神中我讀到了渴望與向往。

  我不禁自問,平時(shí)頻頻展示那些冒尖孩子的作品時(shí)留心過那些不太注意的孩子們嗎?他們的進(jìn)步同樣需要老師的幫助和更多的關(guān)注!我靜下心來翻看諾諾的作品,諾諾的畫確實(shí)有了較大的進(jìn)步,而且諾諾是個(gè)坐不住的孩子,有這樣的進(jìn)步也確實(shí)不容易。于是我決定把諾諾的作品也貼在美工欄上。諾諾高興極了,媽媽來接他時(shí),他高興的沖過去,將媽媽拉過來看他的作品,眼里閃著自信的光芒,后來美工欄里不再屬于繪畫好的孩子了,而屬于全班小朋友。

  真慶幸,我偶然間聽到的那一聲嘆息,更慶幸那聲嘆息喚起了我的自省,它使我受益,而且要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),不要以他一貫的表現(xiàn)而抹殺他的閃光點(diǎn)。

  幼兒教育的過程不但是個(gè)觀察發(fā)現(xiàn)的過程,而且還是個(gè)教師與幼兒相互作用的過程,在這個(gè)過程中,教師起著引導(dǎo)、啟發(fā)、詢問作用,而幼兒則是有選擇的觀察、模仿。教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,而主導(dǎo)作用的發(fā)揮也需要與孩子的交流做基礎(chǔ)而與孩子的交往就應(yīng)該建立一個(gè)寬松、自然和諧的育兒環(huán)境。

  浩浩是個(gè)聰明又敏感的孩子,一天午睡結(jié)束后,有小朋友告訴我,浩浩哭了,我找到浩浩,原來他尿褲子了,只見浩浩裹著被子傷心的哭著,我走到他身邊輕聲的問:“你怎么了,可以告訴我嗎?”他低著頭紅著臉說:“李老師,我尿床了!笨粗麄暮ε碌臉幼,我輕松的一笑說:“沒關(guān)系的,其他小朋友都不知道,我?guī)湍銚Q了就行了,你是個(gè)好孩子,老師都喜歡你,這次雖然尿了床,但我們不怪你!彼宦狇R上點(diǎn)了點(diǎn)頭,臉上露出了笑容。

  給孩子一個(gè)寬松和諧的環(huán)境是很重要的,孩子的性格各有不同,有的敏感,有的膽小,有的害羞,但無論怎樣,只要在寬松和諧的環(huán)境中關(guān)心他們、幫助他們,讓他們處處感受到老師對(duì)他們的愛,相信我們的教育會(huì)更上一層樓。

  作為一名幼兒教師,要擁有一顆愛心,不過,只有愛心是不夠的,還要多注意、多發(fā)現(xiàn),只有這樣才能有所作為,對(duì)于這點(diǎn)我深有體會(huì):記得我剛畢業(yè)來到幼兒園從教,出于好奇心,什么都想干好,卻總覺得理不出頭緒來。

  我班男孩較多,并且相當(dāng)頑皮,尤以龍龍為首,他特別愛動(dòng),而且攻擊力強(qiáng),動(dòng)不動(dòng)就有小朋友來告他狀,我們?cè)?jīng)嘗試各種方法但都效果不佳,我這個(gè)當(dāng)老師的竟會(huì)一看到他就頭疼。在將要放棄對(duì)他的教育時(shí),我慢慢發(fā)現(xiàn)龍龍?zhí)貏e聰明,而且想象力很豐富,一種玩具他能玩出很多花樣來,后來,我在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)了他,出乎意料的從不受管制的他,竟乖乖的聽起我的話來,我不動(dòng)聲色乘機(jī)加以引導(dǎo),讓他發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn),上課多提問,使他沒有“搗亂”的機(jī)會(huì),當(dāng)他做得好時(shí),適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì),提高學(xué)習(xí)積極性,并經(jīng)常找他談話這樣也減少了攻擊別人的機(jī)會(huì),還讓他知道了老師是很愛他的。慢慢的小調(diào)皮鬼跟我成了好朋友,身上的缺點(diǎn)也改掉了許多?磥砦覀兝蠋熣娌荒芤晃兜摹敖逃焙⒆,而要發(fā)現(xiàn)孩子、關(guān)注孩子、關(guān)愛孩子進(jìn)而讓孩子相信自己。

  孩子不同于成人,需要老師的引導(dǎo)和幫助,當(dāng)然家長(zhǎng)的教育也是不容忽視的。家庭教育是幼兒教育的重要組成部分,因此,我們還應(yīng)提高和完善這種家園共育,這就需要老師的努力。

  最近,我班開展了一項(xiàng)幼兒家長(zhǎng)齊動(dòng)手活動(dòng),讓家長(zhǎng)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子做做手工畫幅畫剪剪紙等活動(dòng),目的是讓孩子多些安靜活動(dòng),不要太燥,并且可以鍛煉孩子的手指靈活性,可通知寫了幾天,沒見有任何動(dòng)靜,于是一氣之下,我開了一次家長(zhǎng)會(huì),將這次活動(dòng)的開展于目的詳細(xì)的與家長(zhǎng)討論了一番并說明了這次活動(dòng)的意義,家長(zhǎng)們的態(tài)度立刻有了明顯的變化,并積極與我交流起來。原來家長(zhǎng)們整日忙于工作,對(duì)于幼兒園的一些情況也是一知半解,根本不知道手工是什么,更別說陪孩子一起做了。了解了家長(zhǎng)們的這些苦衷后,我又告訴他們應(yīng)該與孩子多了解孩子,工作再忙哪怕抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間也應(yīng)多陪陪孩子,接著,我又收集了一些手工方面的資料發(fā)給家長(zhǎng)。接下來的日子里,我不斷收到孩子們做的手工、畫的畫,甚至還有家長(zhǎng)興奮的告訴我,他也學(xué)會(huì)做手工了。聽到這些我心里高興極了。這件事使我深刻的意識(shí)到:家園共育的重要性,教師更是家園共育的橋梁。

  聽完這些您可能覺得是些不起眼的瑣碎小事,但對(duì)于我來說卻是我在幼兒教育生活中逐漸成長(zhǎng)的標(biāo)志,也正是這些工作中的小事,讓我有了成就感和自信心,更是這些小事讓我看到了孩子們的內(nèi)心世界和如花的笑臉,那是多么幸福和快樂的事情!我深深的愛著這一行!

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  和老師:

  對(duì)于教師這個(gè)職業(yè),人們有無數(shù)的贊譽(yù):“教師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己”,“教師是鋪路石,碾壓自己,壓扁人生”,“教師是心甘情愿的奶牛,吃草擠牛奶!钡牵f實(shí)話,作為一個(gè)老師,聽到這樣的贊美,我感到深深的害怕。一方面是怕自己付出不夠,犧牲不夠。我為這些贊美和侮辱老師的名字感到抱歉;另一方面,就算我負(fù)責(zé)任的付出青春,讓孩子幸福一輩子,那我自己的幸福呢?我覺得我不想做一個(gè)無私的人,不想給別人做嫁衣。我該怎么辦?難道沒有一種方法可以讓人滿意嗎?有一天,吳在市區(qū)逛了幾所幼兒園回來,突然問我:“現(xiàn)代老師一定要說他們吃草擠牛奶嗎?”他以極大的熱情向我重復(fù)道:“徐瑞金,你應(yīng)該是一個(gè)有技術(shù)的老師,而不是一個(gè)勤奮的老師,好嗎?”那一刻觸動(dòng)了我很多,我想,奉獻(xiàn),這是我的職業(yè)決定的,我責(zé)無旁貸。同時(shí),作為一個(gè)人,我有自己的人生,我希望自己的人生舞臺(tái)不是幼兒園。我想做一個(gè)有技術(shù)的老師,一個(gè)負(fù)責(zé)任又輕松的老師!

  首先,奉獻(xiàn)智慧和汗水是我的職責(zé)。

  1、愛孩子,愛每一個(gè)孩子。

  每當(dāng)我讀到那句著名的教育名言:“一切為了孩子,為了所有的孩子,為了所有的孩子!蔽也唤袊@,這是多么高的教育水平!俗話說:“愛自己的孩子是母雞做的事。但別人的孩子像母親一樣是圣人的行為!崩蠋煵皇鞘ト,但是特殊的職業(yè)要求我們像母親一樣去愛每一個(gè)孩子,因?yàn)樗麄兪敲恳粋(gè)家庭的寶貝,因?yàn)樗麄兪俏覀儑?guó)家未來的希望。我覺得這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,是一種對(duì)老師的快樂奉獻(xiàn)。

  2、安于教育,做一個(gè)敬業(yè)的老師。

  在我成為幼師之前,我向往幼師這個(gè)職業(yè),我給了它很多美好的幻想;在我終于如愿以償,成為了孩子的國(guó)王之后,我親身體驗(yàn)了幼兒教育的瑣碎和忙碌,我卻仍然喜愛我的職業(yè)。正所謂選我所愛,愛我所選。前者很容易做到,也是每個(gè)人的希望。但往往當(dāng)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)之后,厭倦隨之而來。而我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人,總是能在瑣碎里找到快樂的理由。

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇18

  我自豪———因?yàn)槲沂切“凫`的一員。是的!我要大聲的對(duì)你們的說一聲:我自豪,因?yàn)槲沂切“凫`的一員。

  誠(chéng)然,來到小百靈幼兒園,也差不多有半年了。酸甜苦辣樣樣都有品嘗到?善穪砥啡。覺得,酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩(shī)。這是我身在小百靈的切身體會(huì)。不是么,當(dāng)那些祖國(guó)的花朵,在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造。這難道不是一種美和甜蜜嗎?記的,剛剛來這里時(shí),面對(duì)陌生的一切。不管是生活。還是工作,都讓我無從下手,我很茫然。然而,正當(dāng)我徘徊著,是繼續(xù),還是后退時(shí)。我看到了,同事,在生活上,對(duì)我的無微不到的關(guān)照。對(duì)于一個(gè)陌生的我,她們是很有耐心的跟我介紹,一些新的同事,告訴我生活上的一些細(xì)鎖事情,在她們的眼神里,我看到了,關(guān)愛,。當(dāng)時(shí),第一個(gè)感覺,就是,她們認(rèn)同了我,她們?cè)敢夂臀易雠笥,所以,前一個(gè)禮拜。我會(huì)每天盼著下班,然后回到宿舍。和她們一起聊聊天。談?wù)勑,時(shí)間一天一天的過去了,在工作上,我也慢慢的投入進(jìn)去了。我是一個(gè)性恪比較活躍的女孩子,所以面對(duì)工作。我也是很有活力的,我認(rèn)為,作為一名幼兒園的老師,首先自己要很有活力,這樣才能帶動(dòng)幼兒,可能就因?yàn),自己的性恪,再加上,自己的?jīng)驗(yàn)也不夠。所以。在工作中,出了不少的`差錯(cuò)。當(dāng)時(shí),我第一個(gè)反應(yīng),就是很自責(zé)。為什么要會(huì)讓自己發(fā)生,這個(gè)本不該發(fā)生的事情。所以,情緒也很低落。然而,領(lǐng)導(dǎo)并沒有過多的批評(píng)我,而是耐心的跟我分析問題,發(fā)現(xiàn),錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事,對(duì)我的關(guān)心,和關(guān)愛。才得以,讓我在小百靈快樂的成長(zhǎng),讓我在小百靈,學(xué)到了,即使是花錢也學(xué)到不到的知識(shí)。小百靈藝術(shù)幼兒園的每位老師,都會(huì)用他們的汗水和淚水,去換回每位像百靈鳥一樣的幼兒的歡笑。希望看到,他們,能在小百靈健健康康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  或許,小百靈幼兒園小,而它的用處大。它培育了無數(shù)祖國(guó)的花朵。為我們的祖國(guó)增添了無數(shù)的光彩。就像百靈鳥一樣,百靈鳥雖然體積小,但是,它的歌聲卻嘹亮。它會(huì)讓每只熱愛歌聲的鳥,聽到它的歌聲。給它們帶來快樂!到了最后,我還是會(huì)自豪的說聲:我自豪,因?yàn)槲沂切“凫`的一員!

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇19

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好:

  今天,我能夠獲得“優(yōu)秀員工”這個(gè)榮譽(yù),感到非常榮幸。作為一名新員工,這個(gè)榮譽(yù),是對(duì)我極大的鼓勵(lì)。

  在幼兒園這個(gè)大家庭里,我感到很溫暖。每天早晨,聽到主任優(yōu)美的歌聲、同事們親切的問候,看到孩子們天真的笑臉,我深深的愛上了這里,愛上了這份工作,愛上了這群淘氣又可愛的孩子們。和他們?cè)谝黄,我仿佛回到了自己的童年。?dāng)他們拉著我的手、甜甜的叫我“小惠”老師,我感到很快樂、很滿足。當(dāng)他們無精打采、身體不舒服時(shí),孩子們,你們知道我有多么焦急嗎?當(dāng)他們睜著圓溜溜的大眼睛、好奇的問我一個(gè)又一個(gè)“為什么”,那模樣是多可愛啊!孩子們,我愛你們!

  在這里,我想表達(dá)的,不僅有對(duì)孩子的愛,還有對(duì)大家的感謝。

  首先,我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)。是你們給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提供了我實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)。你們對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),讓我不斷進(jìn)步。

  其次,我要感謝我的班主任。是你飽滿的熱情、極其負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、對(duì)孩子們濃濃的愛感染了我。你讓我明白,對(duì)孩子的放松,不僅是對(duì)家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任,更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。

  再次,我要感謝幼兒園里的同事們。你們工作負(fù)責(zé),充滿了愛心,對(duì)我無微不至的關(guān)心和幫助,使我很快融入了這個(gè)集體,感覺到家的溫馨。

  最后,我還要感謝每位孩子和家長(zhǎng)們。在我看來,我不僅是孩子們的老師,孩子們也是我的老師。孩子們的笑臉是我最大的滿足,家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我工作的認(rèn)可。

  能得到這個(gè)榮譽(yù)是對(duì)我的極大鞭策和鼓舞。我知道,我還是一名新員工,還有許多不足,我一定嚴(yán)格要求自己,努力工作,不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。

  謝謝大家。

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇20

  各位老師、同學(xué)們:

  作為一名幼兒教師和每一位從事幼兒園工作的同志來講,你首先要有一顆博大的愛心,愛你教育的幼兒,愛你工作的崗位,愛你身邊的同事。因?yàn)橛辛诉@些愛你才不會(huì)感到厭煩,你才不會(huì)產(chǎn)生怨恨,你才不會(huì)消極或矛盾,時(shí)刻保持一份平和的心態(tài),關(guān)心和呵護(hù)孩子們的健康成長(zhǎng),成為一個(gè)受人尊重的幼師。一個(gè)符合從事幼兒園工作的同志。

  孩子是可愛的,但幼兒并不十分懂事,他們不了解你的喜怒哀樂,他們不懂得看人的臉色行事,甚至有時(shí)候不能正確的表達(dá)自己的要求,不能夠自己料理吃喝拉撒睡這些最簡(jiǎn)單的小事,但是,他們有自己的個(gè)性,他們有自己的需求,他們有自己的想法和認(rèn)識(shí),他們不會(huì)完全按照你的意愿去做,有時(shí)候還會(huì)做一些打架,淘氣甚至有危險(xiǎn)的事情,所以,幼師如果沒有一顆博大的愛心包容他們,愛護(hù)他們,幫助他們,你就不會(huì)得到孩子的認(rèn)可。你就不配做一名幼師。

  世界是豐富多彩的,幼兒的性格,嗜好,特點(diǎn)也會(huì)各有不同,如果你缺乏愛心就很可能按照自己的想法,審美去要求孩子,厚此薄彼,不能公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,那就不是一位出色的.幼師。對(duì)不起家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,辜負(fù)了我們用愛養(yǎng)育,用心教育的宗旨。

  一、耐心

  有了愛心才有耐心。耐心是作為一名幼兒教師和幼兒園工作人員的必備素質(zhì)。幼兒的身體活動(dòng)慢,幼兒的思維反應(yīng)慢,所以,對(duì)孩子,辦事情你都不能急躁,不能著急,要有耐心的去等待,要有耐心的去教育。一句話大人聽一遍記住了,幼兒聽十句也不一定記的住。解決的辦法只有一個(gè),重復(fù),重復(fù),再重復(fù)。小孩調(diào)皮,好動(dòng),你剛剛批評(píng)了他,過一會(huì)兒他又犯了,這讓許多做幼兒教育的家長(zhǎng)頭疼,幼師頭疼,往往會(huì)犯急躁,粗暴的毛病,這時(shí)候就更需要耐心,想一想孩子為什么記不住批評(píng),是不是我們的方式方法出了問題,能不能夠換另外一種方式?因?yàn)椴皇且环N方式對(duì)所有的孩子都起作用,對(duì)特殊的孩子需要有特殊的方式。但是這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),特殊的方式并不是體罰,恐嚇,而是用他喜歡的形式去引導(dǎo),例如,講故事,把不遵守紀(jì)律的行為編入故事,讓他們記住不聽話的后果。例如,讓他在小朋友面前表決心,激發(fā)他們爭(zhēng)當(dāng)好孩子的意識(shí),培養(yǎng)他們自我約束的能力。在這方面幼師要學(xué)一點(diǎn)兒童心理學(xué),有助于自己和幼兒的溝通,想出多種教育幼兒的方式。

  幼師的耐心還應(yīng)該體現(xiàn)在堅(jiān)韌,堅(jiān)持上,不能輕易放棄對(duì)孩子的要求,不能由著孩子的任性,嚴(yán)格的訓(xùn)練,嚴(yán)格的管理,才能培育出孩子良好的性格,習(xí)慣,這是關(guān)乎孩子一生成長(zhǎng)和幸福的大事,該堅(jiān)持的就必須堅(jiān)持。同時(shí)做好與幼兒家長(zhǎng)的溝通,獲得家長(zhǎng)的支持,在雙方共同努力的情況下糾正幼兒的不良習(xí)慣,教會(huì)他們做人的基本準(zhǔn)則,教會(huì)他們尊重公共的意識(shí)。我們經(jīng)常聽到某個(gè)青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不順心就沖動(dòng)殺人,某個(gè)青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)感情問題就選擇自殘,這都是由于心理不健康,性格暴躁,偏執(zhí)引發(fā)的。應(yīng)該說和他們幼兒階段缺少良好的教育有極大的關(guān)系,過度寵愛養(yǎng)成了他們自我為中心的性格,一旦遇到一些挫折就無法忍受,自暴自棄,走向極端,而社會(huì)對(duì)成年的錯(cuò)誤是不予寬恕的。所以我們從小培育孩子良好的性格,習(xí)慣,就是給他一個(gè)寬廣幸福的未來。

  二、恒心

  有人瞧不起幼兒教師工作,認(rèn)為這是老太太哄孩子的活,沒有出息,出不了成就。我們認(rèn)為幼師工作的偉大決不亞于一個(gè)大學(xué)教授,如果說教授是精雕細(xì)琢的大師,幼師就是出產(chǎn)合格的胚胎的工匠,只有合格的胚胎才能培育出精英的人才。相反,如果胚胎出現(xiàn)了問題,即使是雕刻出精細(xì)的作品,也往往是給人留下諸多的遺憾。幼師做的是最基礎(chǔ)的教育工作,是呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的天使。每一個(gè)立志幼兒教育的人,都應(yīng)該有榮譽(yù)感,有追求,有抱負(fù),做最好的幼兒教師,培育出最合格的孩子。

  幼師教給孩子的是最簡(jiǎn)單的知識(shí),是任何一個(gè)家長(zhǎng)都可以教給孩子的知識(shí)。那么幼師工作的意義在哪里呢?就是幫助家長(zhǎng)哄孩子嗎?不是。幼師的工作意義不是哄孩子,也不在于教會(huì)孩子1+1=2,幼師工作的意義在于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,培育孩子的性格,鍛煉孩子的身體,讓孩子懂得學(xué)習(xí),也就是我們講的壯體魄,開心智,立品德,育良才。就象一棵小樹,給它澆水,給它剪枝,使它直立生長(zhǎng),長(zhǎng)成參天大樹,結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們是幫助孩子的父母培養(yǎng)孩子,為社會(huì)造就人才。從事這樣一項(xiàng)事業(yè)你必須有深厚的學(xué)問知識(shí),懂得心理,人文,營(yíng)養(yǎng),等多種知識(shí),具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),寓教于樂,生動(dòng)活潑,這沒有恒心能做到嗎?一步一步攀登幼師工作的高峰,沒毅力能行嗎?所以,恒心是我們工作的基礎(chǔ),有長(zhǎng)期從事幼兒教育的決心,堅(jiān)持不斷總結(jié),創(chuàng)新,你同樣可以成為一名受人尊重的大師,實(shí)現(xiàn)自己貢獻(xiàn)社會(huì)的人生價(jià)值。

  幼師可以有成千上萬,但能夠登頂于大師位置的能有幾人?這里要的是學(xué)習(xí),貴在于堅(jiān)持。不停步的努力才能夠讓人高山仰止。

  我祝愿每一個(gè)新到幼師工作崗位的同志,工作順利,生活愉快,并有所成就。

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇21

  一年一度的教師節(jié)即將來臨,然而今年的教師節(jié)與往年的截然不同。不僅僅因?yàn)榕畠荷狭诵W(xué),對(duì)教師節(jié)有了新的感悟,還因?yàn)樯习噙@么多年,第一次獲得了市委、市政府頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書。

  昨天上午,匆忙中準(zhǔn)備好了會(huì)議需要的材料,中午匆匆去女兒的學(xué)校偷視她的午休情況,當(dāng)然不忘去看望了教女兒的班主任老師。到了班級(jí),有十多個(gè)孩子坐在座位上,女兒不在。到操場(chǎng)上,滿耳的吵鬧聲,滿眼的孩子,因?yàn)槎,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看,分不出大小高矮胖瘦,花花綠綠的衣裳,像滿滿的運(yùn)動(dòng)的音符。站在樓前,看了半天,終天看到女兒坐在水泥的領(lǐng)操臺(tái)上,和一個(gè)穿著粉色外衣的女孩不停地說著什么,小嘴巴一張一合,小腿不停地晃啊晃,一副悠閑自在的樣子。站了很久,女兒也沒往這邊看。倒是同事的女兒,看到我,驚喜地和我打招呼?纯磁畠簺]有下來的意思,我走過去,把她抱下來,告訴她不要坐在水泥臺(tái)上,拿出包里她愛吃的糖。女兒看到我,很意外地問:媽媽,你怎么來了?似乎我的探視,她并沒什么驚喜,然后很大方地把糖分給了周圍的小朋友,看來,我的來與不來對(duì)她沒什么影響。

  想想就在去年,我們還享受學(xué)前的時(shí)光,可以晚去,可以早走,我若休息,孩子可以不上幼兒園。今年已經(jīng)全然不同了,早上必須早早地起床,然后背著大大的書包,沐浴著九月初升的太陽(yáng),迎著微涼的清風(fēng)去上學(xué)。老師也已不再是看孩子的阿姨,雖然話語依然親切,但是,想到她們要教女兒六年,就肅然起敬。孩子和這些老師在一起的時(shí)間要比和父母的時(shí)間長(zhǎng),她們的言行舉止品行,將直接影響孩子的一生。為了孩子,也要和老師保持良好的溝通和感情。以前,聽說誰誰教師節(jié)給老師送禮,一邊送了還一邊背后說老師的壞話,很是反感,覺得是他們玷污了這個(gè)神圣的節(jié)日,可自從孩子入學(xué),我就想著找機(jī)會(huì)和老師表達(dá)一下敬意,教師節(jié)確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。既然是自愿表達(dá)的,又何必說老師的壞話呢,其實(shí),家長(zhǎng)的心理都是一樣的,目的是想讓老師對(duì)自己孩子好一些,特殊照顧一下,然而,班級(jí)里那么多學(xué)生,這愿望也只能是一廂情愿了。既然如此,為什么還要去看望老師呢,想來還是希望老師能對(duì)自己的孩子多關(guān)照一些。雖然明知道關(guān)鍵在自己孩子的表現(xiàn),然而當(dāng)家長(zhǎng)的,哪有不重視老師的呢?赐蠋,看的是感情,和功利無關(guān)。

  今天,學(xué)校發(fā)給我一個(gè)大大的優(yōu)秀教師證書?粗t紅的證書,很是開心,這也算是對(duì)自己從教這些年來努力工作的見證吧。自九七年上班以來,一直努力工作,不僅僅因?yàn)闊釔,更因(yàn)樨?zé)任使然。有時(shí)為了把工作做好,常常熬夜到很晚。其實(shí)也沒人要求自己這樣做,把工作盡量做好也只是為了讓自己心安。雖然挨了不少累,聽了不少風(fēng)涼話,但也得到了很多鍛煉,增長(zhǎng)了見識(shí),開闊了心胸,砥礪了意志。這幾年,孩子的出生,成長(zhǎng),占用了自己更多的時(shí)間,曾經(jīng)有過一段不適應(yīng),怕落后,怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽。孩子小的那段時(shí)間,經(jīng)常地失眠,不知自己除了照顧孩子還能做點(diǎn)什么。好在孩子二周歲就上了幼兒園,上了幼兒園的孩子愛看書,這些年,光陰就在和孩子一本一本地看書中一晃而過。如今,女兒已經(jīng)上了小學(xué),中午在學(xué)校用餐,放學(xué)去課后班。有了她的集體,有了她自己的生活。每天接她回家,一路上小嘴總是不停地說著學(xué)校里的新鮮事。而我,也終于熬過了艱難的歲月,每當(dāng)夜深人靜無聲的月光灑進(jìn)清亮的家時(shí),看著睡熟的女兒的臉,看著靜默中泛著月光的家,心底里就柔軟起來。我的人生,終于守得云開見日出,終于成熟起來,心不再浮躁,不再計(jì)較得失,不再意氣用事。女兒,她又將會(huì)有一個(gè)怎樣的人生?我的成長(zhǎng)歷程,或許可以成為女兒的財(cái)富,指引她走好每一步。

  作為教師,自己或許不是最優(yōu)秀的,但這些年,確實(shí)是認(rèn)真地做著自己能做的每件事?赡懿皇敲考露甲龅帽M善盡美,但是盡了心,不如意的地方,只是因?yàn)槟芰τ邢。這個(gè)暑假,我依然是沒有休息。編了兩本書,說是編,其實(shí)就是校對(duì),校對(duì)得自己都快背下來了。雖然不需要太高的水平,但是那份擔(dān)驚受怕,真比自己懷胎十月都難熬。其實(shí)就是怕出錯(cuò),文字的東西,印出來就是給大家看的,萬一出了一點(diǎn)紕漏,即使別人不說,自己也過意不去。

  知道自己需要修煉的還很多,不管是工作上的還是家庭方面的,不論是個(gè)人修養(yǎng)還是待人處事,人生就是一個(gè)逐漸完善的過程,人生也是一個(gè)傳承的過程,不僅是為自己,更是為責(zé)任,都應(yīng)該朝著自己理想的人生前行。

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇22

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同仁們:

  大家好!

  年少輕狂的你我都曾有遠(yuǎn)飛的夢(mèng)想,懷揣理想的你我也曾苦苦追尋美麗的幸福。當(dāng)夢(mèng)想被物欲橫流的現(xiàn)實(shí)擊破時(shí),我們卻緊緊握住了手心里的幸福。因?yàn)槲覀兘處熓巧钤谏▓@中的群體,雖然忙碌,卻能聽見花兒開放的聲音;雖然辛苦,卻能感受生命拔節(jié)的欣喜。在紛繁復(fù)雜的人世間,校園永遠(yuǎn)是一方純凈的樂土,這里沒有物欲橫流的污濁,這里沒有勾心斗角的邪氣。這里有的是無私奉獻(xiàn)的精神,這里有的是其樂融融的氛圍。這里有的是孩子純真甜美的微笑,這里有的是家長(zhǎng)贊許信任的目光。幸福在這里悄悄滋生,快樂在這里慢慢成長(zhǎng)!

  離開師范學(xué)校已經(jīng)十余年了,在腦海里時(shí)常勾起師范畢業(yè)前夕一次即興演講考試的回憶。當(dāng)時(shí)我抽到的題目是:我的夢(mèng)。那次我以全班最高分贏得了陣陣掌聲。說到這,我不得不遺憾地告訴大家,我當(dāng)初的夢(mèng)想,不是教師,而是期盼成為一名自由的個(gè)體戶。那時(shí)我簡(jiǎn)單地認(rèn)為能夠賺到大把的鈔票就是幸福。我校謝旭芝主任說過這樣的話:當(dāng)教師不是我無怨無悔的選擇,但當(dāng)了教師,我一定會(huì)盡職盡責(zé)。屈指算來,如今我已走過十幾年的教學(xué)歷程,彷徨過、哭泣過、微笑過、感動(dòng)過,在不斷地總結(jié)分析中,我終于找到了屬于自己的寶典-----那就是一顆愛學(xué)生的心,一切因愛而生,一切從愛出發(fā),在講臺(tái)上感悟幸福,收獲幸福。

  記得20xx年剛帶一年級(jí),開學(xué)半個(gè)月后,我們班來了一位女生。我發(fā)現(xiàn)她一天總是悶悶不樂。放學(xué)時(shí),其她家長(zhǎng)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來接,而她總是一個(gè)人孤零零地走。通過家訪,我了解到女孩一家原來在浙江打工,開學(xué)初孩子的爸爸因病去世了,孩子的媽媽又沒什么技能,只好帶著孩子回老家。為了生存,只能在飯店做雜工,早出晚歸,根本顧不了孩子。了解到這一些,第二天,當(dāng)我再面對(duì)這個(gè)孩子時(shí),望著那無助的眼神,我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力,那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許無法丈量生與死的距離,但她此時(shí)特別需要愛,我給了她一個(gè)暖暖的擁抱,輕輕告訴她:“你很棒,班上只有你不用家長(zhǎng)接送能自個(gè)兒回家,老師也有個(gè)女兒和你一樣大,以后你就把我當(dāng)成你媽媽,有不高興的事告訴老師媽媽,好嗎?”在以后的日子里,學(xué)習(xí)上我時(shí)時(shí)關(guān)心她,生活中,處處照顧她,我驚喜地發(fā)現(xiàn):久違的陽(yáng)光又一次回到她的臉上。還是這個(gè)家庭,還是這對(duì)母女,以后也一直成為我的牽掛。知道有好心人準(zhǔn)備資助我校貧困女童,我是跑前跑后,不厭其煩地幫著填表,寫申請(qǐng),蓋章。去年我甚至張羅著幫她們?cè)俳M建一個(gè)家庭,雖然后來由于種種原因,這個(gè)媒我沒能做成。但我明顯感覺到在孩子一家眼里,我除了是老師,更多的是親人。

  由于我的孩子也是這個(gè)年級(jí),在和我班家長(zhǎng)的交流中,我能做到將心比心,我也愿意和家長(zhǎng)站在一起,想在一起,我用我的愛,我的真誠(chéng)贏得了家長(zhǎng)的支持與信賴。去年,學(xué)校也因此選擇了我這個(gè)班,開展了一次大規(guī)模的全縣中幼兒家長(zhǎng)學(xué)校授課觀摩課。沒有經(jīng)驗(yàn)借鑒,沒有案例參考。在家長(zhǎng)會(huì)上,當(dāng)我把這些擔(dān)心和家長(zhǎng)商量時(shí),我們的家長(zhǎng)一直鼓勵(lì)我,幾位同行家長(zhǎng)更是忙著出謀劃策。在縣委辦公室工作的朱武主任親切地說到:“別怕,你就把我們當(dāng)成你的學(xué)生,想怎么說就怎么說。”宣傳部田海英、工會(huì)副主席汪林麗,平時(shí)就能說會(huì)道,她們也告訴我:“別擔(dān)心,我們見機(jī)發(fā)言,絕不讓你冷場(chǎng)。”干個(gè)體戶的余俊杰家長(zhǎng)說道:“你平時(shí)對(duì)我們說的那些話就很中肯,很實(shí)在,我們都愛聽,你就按平時(shí)那樣說吧。”像這樣的話語還有很多很多,樸實(shí)的言語,句句暖胸懷。一直在外地務(wù)工的江帆家長(zhǎng)甚至主動(dòng)承當(dāng)如何當(dāng)好一個(gè)留守父親的經(jīng)驗(yàn)介紹。在我心中,這是不竭的動(dòng)力!在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、配合下,我的這次授課活動(dòng)受到了縣教育局,縣關(guān)工委的一直好評(píng)。如今我和這個(gè)班融合了4年,和家長(zhǎng)從謀面到交流到交心。從一聲饒老師,到如今好多家長(zhǎng)都親切地稱呼我:阿蓮,蓮子。我們的心近了,還有什么辦不成的呢,還有什么辦不好的呢!

  記得程校長(zhǎng)在一次班主任例會(huì)上說過這樣一句話:教師的工作每天都會(huì)煩著,累著,但要快樂著。是呀,我們何嘗不是在講臺(tái)上感悟幸福。

  去年的六月底,我的腰椎間盤突出病痛再一次發(fā)作,因?yàn)槲业?3個(gè)孩子馬上要面臨全市統(tǒng)考,我不想給他們落下一節(jié)課,平時(shí)特別注意形象的我,連續(xù)幾天幾乎是寸步難行,只能佝僂著腰、拖著麻木的右腿進(jìn)出教室,課堂上連平時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)身板書動(dòng)作也是鉆心的疼痛,一節(jié)課下來,汗水濕透衣背。到了第五天,單靠我自己已經(jīng)下不了床了,老公是一邊心疼,一邊埋怨,并強(qiáng)行我去市醫(yī)院檢查。檢查過后,醫(yī)生也一再囑咐我要臥床休息,可我總覺得還有許多事沒和我的孩子們交代清楚,還有許多問題沒和我的孩子們講解到位。下午,從市醫(yī)院回來的路上,我就求老公先送我回學(xué)校。當(dāng)我扶著欄桿佝僂著腰一步一步走到教室門口時(shí),我的孩子們,我那63個(gè)可親可愛的孩子們,用熱烈的掌聲歡迎了我,還有幾位沖到門前搶著要扶我,給我捶背,還不斷說著:“老師,還疼嗎?”“老師,一上午沒看到你,我們都想你了。”……此時(shí)此刻,我再也無法抑制自己的感情,任淚水簌簌地滴落在講臺(tái)上,融匯在孩子們熱烈的掌聲里、暖暖的話語里。我從這淚水和掌聲里又一次強(qiáng)烈地體驗(yàn)到了人生最大的幸福,一旦擁有這種幸福,一生則別無他求!一份春雨,一份秋實(shí);一份汗水,一份收成。這次全市統(tǒng)考我們班數(shù)學(xué)成績(jī)名列第二,同一年我們班被評(píng)為縣文明班級(jí)、縣首屆“十佳班集體”。更為重要的是我班63個(gè)孩子在愛的感悟下,一個(gè)個(gè)都健康快樂地成長(zhǎng)。

  最后我想告訴大家,如今我的夢(mèng)依然沒有改變,我同樣還想當(dāng)個(gè)“個(gè)體戶”,不同的是我經(jīng)營(yíng)的不是商品,而是我的這個(gè)班集體,我傾注了全部愛心的班集體。我不用擔(dān)心虧本,因?yàn)槲颐刻於紩?huì)賺到一份份愛的累累果實(shí)。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇23

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

  大家好!

  回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期:我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,熱愛幼兒園,熱愛這些孩子,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識(shí),學(xué)習(xí)新《綱要》,了解新觀念,新思想,新信息,時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計(jì)算。每當(dāng)這時(shí)我總是情不自禁的對(duì)孩子傾注自己愛的情感,反復(fù)講解,手把手的教,讓每一個(gè)幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會(huì),獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間,我都熱情的接待幼兒和家長(zhǎng),經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,征求家長(zhǎng)的意見,一學(xué)期下來,家長(zhǎng)都非常滿意我們的工作,孩子們?cè)谝淮未蔚募议L(zhǎng)開放日中的表現(xiàn),在六一兒童節(jié)這個(gè)特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快,外出學(xué)習(xí),他們會(huì)想我,天天盼著我回來,會(huì)為我出走而哭泣,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是,離好老師還有差距!惫ぷ髦,我能很快接受任務(wù),并能按部就班的去完成任務(wù),做事情也積極認(rèn)真,從表面上看,感覺不錯(cuò)。

  好老師會(huì)受眾人的歡迎,好老師會(huì)帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認(rèn)可的好老師,孩子認(rèn)可的好老師。外出學(xué)習(xí)十幾天,才讓我真正領(lǐng)會(huì)到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛著份事業(yè),熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了,善于學(xué)習(xí),勤專一門,創(chuàng)出自己的特長(zhǎng),鍛煉自身的膽量,增強(qiáng)自信。作為一名幼兒教師,面對(duì)的是一群孩子,和孩子說的'機(jī)會(huì)很多,這就要求我們有很強(qiáng)的語言藝術(shù),語言技巧,這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了,你會(huì)很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。在我們引領(lǐng)孩子的過程中,我們要做到尊重每一個(gè)孩子,面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別,時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。有一句話說的好:“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮。

  當(dāng)你把愛灑向綠地,一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛灑向綠地,一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!這是我最喜歡的一首小詩(shī)。是啊,就像愛碧水藍(lán)天的清澈,就像愛陽(yáng)光雨露的靈動(dòng),我深深地愛著我的生命,我的夢(mèng)想——幼兒教師,只因?yàn)楹⒆铀О愕耐模渲榘愕耐,還有那鉆石般的童真。

  您瞧!我腳穿一雙平底鞋,頭上束著一把馬尾巴,穿梭在小朋友們中間,這就是我,一個(gè)幼兒園教師的真實(shí)風(fēng)采。無須為粉雕玉琢大費(fèi)光陰,也不必為禮節(jié)客套而熬費(fèi)苦心,最棒的還是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的雙腳。走也好,跑也好,來個(gè)踴躍也無防。

  而我想說:

  俗話說:“有孩子就有歡樂,”這話一點(diǎn)也不假,你瞧,有的小朋友突然問我:“老師做我的媽媽好嗎?“感動(dòng)得我真想流淚。他們有時(shí)也會(huì)跟我臉紅脖子粗的,只因?yàn)槲艺f了一句:“你們的老師不好看,太瘦了。”他們還會(huì)一本正經(jīng)地對(duì)我說:“老師老師,你嗓子啞了,吃草珊瑚含片會(huì)好的!焙!儼然一副關(guān)心人的樣子。

  當(dāng)一名幼兒教師,有這么多的樂趣,我想,選擇這一職業(yè),我無怨無悔,用我的真心,換回孩子們的愛心。用自己真誠(chéng)的愛待他們,用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當(dāng)我讀到那句教育名言:“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切!蔽铱?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界。∷自捳f:“愛自己的孩子,是母雞都有會(huì)做的事,但是像母親一樣愛別人的孩子,卻是圣人的行為!崩蠋煵皇鞘ト,但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個(gè)孩子,因?yàn)樗麄兌加惺敲總(gè)家庭的寶貝,因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來的希望。

  我會(huì)用我的愛心去了解關(guān)注每一個(gè)孩子。因?yàn)閻凼亲哌M(jìn)童心世界的前提。我知道,了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ),也只有這樣,我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,他們離開了親愛的爸爸媽媽,離開了最親的親人,來到了陌生的幼兒園,來到了陌生的老師的跟前,要和原先不相識(shí)的小伙伴們?cè)谝黄,這是多么大的變化啊。你們說,孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此,只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài),使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。作為幼兒教師的我會(huì)親手把孩子們從媽媽手中接過來,不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通,使他們感覺到我的可親可愛。

  我會(huì)用我的愛心細(xì)心照顧好每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),因?yàn)閻凼菧贤ń處熀秃⒆有撵`的橋梁,教師只有愛孩子才會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感,才能用正確的方法教育孩子,才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。我要讓我的每一個(gè)孩子都有信心,讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友,叫順飛,他說話動(dòng)作都有比別的孩子遲緩,生理上的缺陷,使他常常受到其他孩子的嘲笑,受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了,常常流露出一種自卑的眼神,這一切,我看在眼里,痛在心里,多可憐的孩子呀!不,我一定要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點(diǎn),他善細(xì)心,但怎樣格能讓孩子們接受他,并與他交朋友呢?這得動(dòng)動(dòng)腦子才行。

  朋友都從小毛巾邊走過,但卻沒有一個(gè)人將它拾起來,更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾,你瞧,順飛小朋友看見了,他拾起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原處掛好。這時(shí),我趕緊輕輕地走過去,摸摸他的小腦袋說:“嘿,你真棒,做得真好,教師愛你!彼_心地笑了,他笑得是那么甜,那么美。

  下課時(shí),我將發(fā)生的事編成一個(gè)小小的故事,說給大家聽,并請(qǐng)大家猜猜,老師說的到底是誰。當(dāng)大家把贊許的目光投向順飛時(shí),我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他終于有了抬頭的機(jī)會(huì),別的小朋友也都主動(dòng)前來和他一起玩,和他親熱了。

  孩子的心是純潔的,在這片美麗的凈土上,我起,只要我種下的是愛的種子,那么,我收獲的必將是真誠(chéng)的回報(bào)。既然我已選擇了藥的事業(yè),那么,我就會(huì)終身將它迷戀,既然如此我已領(lǐng)導(dǎo)追求了藥的意境,那么,我就期待著繁花盛開的一天。

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇24

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  十年前,意氣風(fēng)發(fā)的我懵懂的選擇了幼教事業(yè),介入一個(gè)全新的領(lǐng)域,所有理想中憧憬的美好被現(xiàn)實(shí)沖擊的一無是處。寶貝們哭鬧,我哄不乖就陪他們哭;寶貝們不會(huì)吃飯,我要耐著性子一口一口喂飽他們;寶貝們拉了尿了,我要強(qiáng)忍著惡心給他們洗澡;寶貝們生病了,我給他們喂藥量體溫時(shí)心里充滿恐慌和焦慮;寶貝們睡不著覺時(shí),還要陪著拍著哄著讓他們?nèi)胨?/p>

  寶貝們嬉鬧時(shí),無意間磕了碰了,家長(zhǎng)的不理解,惡語相加,等等。致使我最愛最崇高的幼教事業(yè),曾幾度被蒙上陰影失去信心。每當(dāng)我萎靡不振想放棄時(shí),去告別我朝夕相處的寶貝們時(shí),他們一個(gè)個(gè)依戀的眼神,一張張可憐吧唧失望的臉龐,雀躍的大叫:x老師!x媽媽!此刻,我心里一陣陣酸楚!其實(shí)心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛的笑臉,他們天真無邪的世界是多么純真的一片凈土!喧鬧鉛華的都市生活最純凈的就是孩子們絢爛世界!純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭(zhēng)暗斗都常常覺得羨慕和嫉妒!為了和孩子們共享這片凈土,我的這種意念一直在堅(jiān)持,致使我磕磕絆絆一路走來,捫心自問,后悔過嗎?好不違心的告訴自己:無悔!因?yàn)閷氊悅儙淼氖强鞓,愉悅和幸福享受?/p>

  如今,我以為人母;厥鬃畛醣滑F(xiàn)實(shí)沖擊破滅的美好憧憬,又是另一番感悟。每天早上寶貝們來園時(shí)第一聲問:x老師好!此刻,我無比榮耀和欣慰。寶貝們哭鬧時(shí),我會(huì)深情的擁他們?nèi)霊,憐惜的安慰和鼓勵(lì)他們。寶貝們吃飯時(shí),我理所當(dāng)然的細(xì)心呵護(hù)他們,讓他們的小肚子吃飽飯;上課時(shí)他們七嘴八舌爭(zhēng)先恐后告訴我家長(zhǎng)里短時(shí),我會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑,他們含糊的語言,是用心在和我溝通,把我當(dāng)做他們的第一個(gè)真心傾訴聽眾,我一句夸獎(jiǎng)讓他們無比的滿足忘乎所以的開懷的笑,面對(duì)他們一張張燦爛的笑臉我還有理由不快樂嗎?午休時(shí),觸摸到他們軟軟的小肉肉裸體時(shí),看到他們酣睡表情時(shí),不由得發(fā)自內(nèi)心的喜悅和幸福,想想自己也是從這么小日漸長(zhǎng)大起來的,不覺得神奇而好笑。

  當(dāng)她們一個(gè)個(gè)坐在我懷里給她們?cè)∞p時(shí),我會(huì)想起小時(shí)候我幸福的依偎在老媽懷里,老媽給我扎小辮時(shí)的美好時(shí)光!下午,當(dāng)最后一個(gè)寶貝被接走時(shí),已是華燈初上,心里何曾不是空落落柔柔的傷感,一天相處,寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里,牽動(dòng)著我的情緒亦喜亦悲。晚上,常常在睡夢(mèng)中叫著某個(gè)寶貝的名字從夢(mèng)中驚醒,重新回憶寶貝的一舉一動(dòng),原來只是一場(chǎng)虛驚,呵呵,小家伙們都不讓我睡個(gè)好覺!

  新的一天開始,迎接新的魅力驕陽(yáng),重新呵護(hù)我可愛的寶貝們,重復(fù)我無悔的幼教事業(yè),相信我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀。讓我們所有同仁攜手團(tuán)結(jié)精誠(chéng)合作為我們的寶貝們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng)美好未來,同奏和諧之音,努力!

  謝謝大家!

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇25

  尊敬的各位家長(zhǎng),各位老師,親愛的小朋友們:

  大家下午好!

  我是一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師,自始自終,總有一種東西在激勵(lì)著我,那就是對(duì)孩子的愛,對(duì)幼教事業(yè)的愛。因?yàn)樾闹杏袗,所以我快樂?/p>

  和孩子在一起,我快樂,因?yàn),有孩子的地方,就有純潔的歡歌笑語。孩子們長(zhǎng)高了,我快樂;孩子們會(huì)唱歌會(huì)跳舞了,我快樂;孩子們會(huì)做事兒了,我快樂;孩子們有進(jìn)步了,我快樂,真心付出得到了孩子的美麗童心世界,我快樂。當(dāng)我來到孩子們中間,看到數(shù)十雙信任和渴求的眼睛全都注視著我,我的內(nèi)心便涌起了自豪與崇高;當(dāng)我走到孩子們中間,和他們一起活動(dòng)、游戲,看到一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉,我的心里注滿了活力與幸福。每天和孩子待在一起,他們圍著我高興地唱呀、開心地跳呀,每天感染著我。

  請(qǐng)?jiān)试S我將時(shí)間翻到20xx年9月1日,那是剛開學(xué)的一天,孩子們哭著鬧著要回家,我左手抱一個(gè),右手抱一個(gè),后面還要拉一個(gè),我心里頓時(shí)惱火起來,恨不得對(duì)他們大聲的叫幾聲,或是把他們?nèi)釉谝慌圆还懿粏,但理智?zhàn)勝了沖動(dòng)。我不斷的提醒自己:那是一群可愛的孩子,剛離開爸爸媽媽,我是老師,要讓他們喜歡我,喜歡這個(gè)幼兒園,我要全身心的愛他們。因此,我想法子變花樣,逗他們開心,教他們生活常規(guī),很快一個(gè)禮拜過去了,孩子們大多不哭了,而且還很喜歡上幼兒園,喜歡我們老師。在我的努力下,孩子們開心了,能適應(yīng)幼兒園的生活了。這時(shí)我是多么高興,心里洋溢的全是喜悅與驕傲,我知道,在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值,我更能體會(huì)到孩子是多么需要我,之前那所有的惱火和無奈全都煙消云散了,現(xiàn)在有的全是快樂

  有這樣一句話:“一顆樂在其中的心,可以令人生充滿希望,超越同濟(jì)”。是的,和孩子在一起是快樂的、幸福的,它寫在了我們的臉上,串在我們的記憶里,蕩在了我們的心底。做一名快樂的幼兒教師,即使遇到了再大的挫折,我的信念也堅(jiān)定不移,我是一名快樂的幼兒教師。

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇26

  作為一名教師能為熱愛的這座城市“創(chuàng)文”盡綿薄之力,傳遞文明正能量,我非常榮幸。人間天堂的咸陽(yáng)是一座美麗的古都,不僅“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”,而且她是東方文化的一盞明燈,這里最美的風(fēng)景,叫做文明。

  文明創(chuàng)建,咸陽(yáng)秦都在行動(dòng)。道路修建、文化圍墻、規(guī)范商戶、清理廣告,文明倡議、道德講堂一系列行動(dòng)踐行一個(gè)城市的文明宣言。用心看我們的城市吧:別具風(fēng)格的建筑樓群,干凈整潔的道路,統(tǒng)一美觀的店面招牌,主題鮮明的文化墻,浪漫詩(shī)意的夜景燈光處處盡顯文明!

  城在林中,水在城中,人在景中,“創(chuàng)文”創(chuàng)出城之美,“創(chuàng)文”給予我們“誠(chéng)信、尚禮、自信、包容”的文明市民形象。我是城市一份子,接過城市文明的接力棒,我倡議:講文明、重品行、促和諧。

  卞之林有一句膾炙人口的詩(shī)句:你在樓上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在風(fēng)景里看你,人們把不在乎公共文明的人比喻成“史前原始人”。 因此我們一言一行的環(huán)保,便是這座城市里最鮮活、最美麗的“文明風(fēng)景”。無論是“紀(jì)念英烈?報(bào)效祖國(guó)?圓夢(mèng)中華”的文明祭掃,還是 “小手拉大手,文明路上一起走”垃圾撿拾志愿活動(dòng),我秉承著教師的職責(zé),傳遞出對(duì)文明行為的倡導(dǎo),把文明的種子傳播給每一位學(xué)生,守護(hù)著下一代的精神家園。一花一木聚真情,一舉一動(dòng)顯文明,也許我們不經(jīng)意間的一次選擇,反映出的卻是一個(gè)城市的文明。人不是因?yàn)槊利惒盼拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利?

  孔子曰:“禮之用,和為貴”,講禮儀是另一道美麗的“文明風(fēng)景”。

  有時(shí)多一個(gè)微笑,對(duì)別人來說就是一分尊重;有時(shí)多一個(gè)手勢(shì),對(duì)別人來說就是多一分體諒;有時(shí)多一點(diǎn)耐心的等待,對(duì)別人來說就是一種關(guān)愛;有時(shí)多一點(diǎn)點(diǎn)分享,對(duì)別人來說就是多一份溫暖。這一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)彰顯出文明的力量,親愛的朋友們,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,如果人人這樣做,我們的城市就會(huì)離文明更進(jìn)一步,社會(huì)會(huì)變得越來越溫暖和美好。

  曾聽過猶太人獲諾貝爾獎(jiǎng)的人數(shù)是世界各民族平均數(shù)的28倍,是華人獲獎(jiǎng)人數(shù)的40倍,是什么造成了如此巨大的差異?是閱讀。一個(gè)人因閱讀而充實(shí),一座城市因閱讀能消除文明的孱弱,陋習(xí)的強(qiáng)悍。閱讀體現(xiàn)城市的靈魂和命脈,反映著城市氣質(zhì)和文明程度。習(xí)提出要全民閱讀,試想古都咸陽(yáng)書香充盈,民風(fēng)純樸,城市的文明品位使生活在這里的我們多么幸福啊!

  朋友們,文明無句號(hào),創(chuàng)建無止境。我相信我們每個(gè)人邁出一小步,社會(huì)文明就會(huì)邁出一大步。文明是一種正能量,就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣,請(qǐng)您釋放文明的熱情,人人講文明,處處皆風(fēng)景。

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇27

  各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事,上午好:

  一位美國(guó)著名的演說家曾說過:“不要怕推銷自己。只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)! 所以,今天我自信地站到了這里。

  12年的教育工作為我積累了一筆不小的教育財(cái)富。我自1996年參加工作以來曾先后4次承擔(dān)市級(jí)公開課;承擔(dān)了兩個(gè)市級(jí)課題;制作的教玩具獲浙江省自制教玩具評(píng)選三等獎(jiǎng)、嘉興市二等獎(jiǎng);今年還被評(píng)為“園級(jí)優(yōu)秀班主任”,這些都是對(duì)我工作的肯定。

  今天,我要競(jìng)爭(zhēng)的是大班教研組組長(zhǎng)一職,我認(rèn)為自己能勝任這個(gè)崗位,因?yàn)槲揖哂幸韵聨追矫娴娜温殐?yōu)勢(shì):

  一是年齡優(yōu)勢(shì)。在參加本次年級(jí)組組長(zhǎng)競(jìng)聘的同事當(dāng)中,我是年齡最大一位老師,孩子也已經(jīng)張大,顧無后顧之憂,這為今后教研組工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

  二是地理、環(huán)境優(yōu)勢(shì)。自小班以來,我和組里的老師一起工作已有兩年的時(shí)間,在這兩年里我們大家互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作,建立了深厚的感情基礎(chǔ),我也了解我們教研組的現(xiàn)狀,這便于今后教研組工作有針對(duì)性的順利開展。

  三是自我優(yōu)勢(shì)!澳_踏實(shí)地”是我工作的座右銘,雖然我自身還存在許多不足,但是我堅(jiān)信,今天我勇于站上這里來接受大家的考驗(yàn),日后我也敢于開拓創(chuàng)新,從容面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

  如果在這次競(jìng)爭(zhēng)上崗中,我能擔(dān)任大班教研組長(zhǎng)一職,我將充分發(fā)揮愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);帶領(lǐng)組內(nèi)老師一道:團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷探索和創(chuàng)新。具體來講,將在如下幾個(gè)方面開展工作。

  一、以課題組成員為主角, 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  我設(shè)想:建立大班教研組常規(guī)學(xué)習(xí)機(jī)制。在每次的教研活動(dòng)中都安排集中學(xué)習(xí)。給課題組老師一定的時(shí)間,讓他們現(xiàn)場(chǎng)說法,談?wù)勼w會(huì),提出困惑,然后大家一起來研究、討論。這樣課題研究帶動(dòng)了教研組的理論學(xué)習(xí)和研討,教研組的理論學(xué)習(xí)和研討也在不斷完善促動(dòng)著課題研究的發(fā)展,從而實(shí)現(xiàn)雙贏。

  二、以幼兒日常生活為基礎(chǔ),提高教研組研討的實(shí)效性。

  我設(shè)想:除每次教研組對(duì)活動(dòng)的研討外,新設(shè)“一周小議”活動(dòng)。每班老師針對(duì)班內(nèi)幼兒本周中出現(xiàn)的一些問題,進(jìn)行有主題的教研活動(dòng),并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和記錄。使教研活動(dòng)能更好的為幼兒可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

  三、以精細(xì)化教研活動(dòng)為特色,拓展豐富的教研形式。

  可以這么說,是這次的崇福幼兒園之行,給了我很多啟發(fā)。我設(shè)想:在教研組建立重點(diǎn)備課制。把我們的教研組研討課挖的再深入一些。再設(shè)置各類研討活動(dòng)記錄表,并運(yùn)用到教研活動(dòng)中,使教研活動(dòng)更趨規(guī)范、合理化。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,古人言:“不可以一時(shí)之得意而自夸其能,亦不可以一時(shí)之失意而自墜其志。”坦誠(chéng)地說,我關(guān)注競(jìng)聘結(jié)果,渴望參與成功。但無論競(jìng)聘成功與否,都不會(huì)改變我對(duì)教師職業(yè)的忠誠(chéng),更不會(huì)改變我對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著。總之,我會(huì)以積極的心態(tài),直面挑戰(zhàn),笑對(duì)人生。今天借此機(jī)會(huì)表達(dá)一下我的心愿,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對(duì)我的教育和培養(yǎng),感謝與我朝夕相處的同事對(duì)我的幫助和信任。謝謝大家!

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇28

  曾在《幼兒教育》雜志上看到過這樣一篇文章,綜述埃及幼兒教師的特征分析,文中說到埃及幼兒教師身上具有“六顆心”,即“極為愛心”;“極其虛心”;“極為細(xì)心”;“非常有心”;“確有誠(chéng)心”;“極有童心”。而我認(rèn)為,不分國(guó)籍,不分地區(qū),幼兒教師都應(yīng)該具備這樣的特征,胸懷“多顆心”,這樣才能把幼教這份事業(yè)做得有聲有色。那么,作為中國(guó)幼兒教育行業(yè)中普普通通的一名,在工作中我又如何用這樣的“標(biāo)準(zhǔn)”來鞭策自己,督促自己的呢?

  1、工作中充滿“愛心”:愛是教育的基礎(chǔ),是教育的前提和催化劑。幼兒不能沒有愛的呵護(hù),正如嬰兒不能沒有母親,河堤不能沒有樹木的呵護(hù)一樣。愛心的別名叫“責(zé)任”和“奉獻(xiàn)”。在工作中,我努力接近每個(gè)幼兒,清晨用微笑迎來他們,和他們交流,時(shí)常去親近他們,不時(shí)的摸摸他們的頭,有時(shí)還抱抱他們,親親他們的小臉蛋。

  2、工作中永葆“童心”:教師應(yīng)當(dāng)有一顆童心,尤其是幼兒教師。有了童心,才能使自己變得年輕,變得活潑,使教育充滿童趣;有了童心,才能走進(jìn)幼兒,理解幼兒,體諒幼兒;有了童心,才能和他們一起唱,一起跳,一起笑。如在游戲《踩影子》活動(dòng)中,剛開始,我去尋找“攻擊”的對(duì)象(幼兒),到后來,變成了許多的小朋友合伙來對(duì)付我,經(jīng)過激烈的“戰(zhàn)斗”后,我舉手“投降”,此時(shí)的幼兒歡呼雀躍。

  3、工作中極為“虛心”:自從走上幼教這個(gè)工作崗位,經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐方知學(xué)校所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是我邊教邊學(xué),不斷充實(shí)自己。一是苦練基本功,一刻不放松。有空就學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)技能,不懂就問,直止學(xué)會(huì)弄懂。利用空余時(shí)間向有能力有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)一些舞蹈美術(shù)技能,提高自己的業(yè)務(wù)能力。二是博采他山石,琢為自家玉。聽課,聽講座,學(xué)論文,對(duì)照自己,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短。如我們同園的幾位

  教師經(jīng)常一起共同研究教學(xué)方法,相互聽課,評(píng)課,探索好的教學(xué)路徑。三是博覽群書,豐富內(nèi)涵。如我們經(jīng)常閱讀相關(guān)的教育雜志,不斷在總結(jié)中探索,地探索中總結(jié)。為了能培養(yǎng)出適應(yīng)未來的人才,我愿活到老,學(xué)到老,教到老,改到老。

  4、工作中擁有“耐心”:幼兒的性情千差萬別,有“活潑型的”,“靦腆型的”,“乖巧型的”,“問題型的”等,面對(duì)他們,要耐心,要能傾聽每個(gè)幼兒的心聲,因勢(shì)利導(dǎo)。經(jīng)常與他們交談,鼓勵(lì)他們說出自己的看法和想法,了解孩子產(chǎn)生問題行為的原因和實(shí)質(zhì)。當(dāng)有孩子對(duì)你喋喋不休時(shí),你一定要耐心傾聽,那是因?yàn)楹⒆铀枷氲幕鸹ㄔ陂W爍,而在你的耐心傾聽中,孩子會(huì)得到更多的勇氣和自信。當(dāng)孩子身上出現(xiàn)問題時(shí),我們既不能熟視無睹,漠不關(guān)心,也不能急躁地強(qiáng)行糾正,而應(yīng)耐心詢問,細(xì)心觀察,找出問題的根源,進(jìn)而“對(duì)癥下藥”。這樣才能從根本上解決問題。

  5、工作中極為“細(xì)心”:幼兒教育是一項(xiàng)既全面又細(xì)致的工作。教師要幫助幼兒不斷提高身體素質(zhì),又要促進(jìn)他們的智力,情感等各方面的發(fā)展,同時(shí),對(duì)幼兒的生活起居,飲食睡眠到增添衣服,大小便,都需要教師給予細(xì)心的照料和指導(dǎo)。如:一次午睡時(shí),看到孩子們都睡了,剛翻閱起雜志,就聽到“哼、哼”的呻吟聲。我連忙起身隨聲尋去,發(fā)現(xiàn)是項(xiàng)羽小朋友發(fā)出的聲音。我低身輕問:“怎么啦,項(xiàng)羽?”他不答,卻直掉眼淚,而且不時(shí)的用手挖鼻孔,看到他這樣的舉動(dòng),我就感到有問題,把連忙把他抱起來觀察鼻孔,原來在他的鼻孔中“藏著”一顆黃豆,我馬上把他抱到附近醫(yī)院為他取出黃豆,使孩子在較短的時(shí)間內(nèi)排除了恐懼。如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn),后果將不堪設(shè)想。因此在與孩子相處的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,我們應(yīng)該多一份細(xì)心,少一份疏忽,真正做到防患于未然,讓孩子健康愉快的成長(zhǎng)。

  6、工作中擁有“恒心”:一個(gè)幼兒教師要想克服教育工作中遇到的一切困難,就需要有優(yōu)良的意志品質(zhì),即擁有一顆恒心。一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的幼兒教師能善于控制自己的情緒,才能給幼兒營(yíng)造愉悅的心境,對(duì)正處于發(fā)展中的幼兒性格起著一定的優(yōu)勢(shì)影響,對(duì)他們健康心理的形成起到有利的促進(jìn)作用。

  幼兒教育是一塊廣闊浩瀚而又初萌生機(jī)的領(lǐng)域,我作為幼兒教師有幸與孩子們共嬉共樂,與家長(zhǎng)們共談共敘,與同事們共商共榷,共同品

  嘗人生的酸甜苦辣,我深深感到這是一種莫大的幸福,能為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和智慧,是我人生最甜蜜的旅程。

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇29

  親愛的家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!首先,我代表幼兒園(2)班的兩位老師,歡迎大家,感謝家長(zhǎng)對(duì)老師和班級(jí)工作的理解和支持。熱鬧的春節(jié)過后,我們迎來了新的學(xué)期。這學(xué)期是幼兒園二班孩子生活的最后一個(gè)學(xué)期,也是孩子進(jìn)入一年級(jí)之前非常重要和關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。我們來討論一下如何讓孩子順利進(jìn)入小學(xué)。

  作為老師,我們會(huì)更有耐心,更細(xì)心,更認(rèn)真,努力培養(yǎng)孩子各方面的能力,讓孩子能夠成功有效地完成幼幼之間的聯(lián)系。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是:

  1、上學(xué)期工作完成情況的簡(jiǎn)要總結(jié);

  2、簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的工作安排和教學(xué)重點(diǎn);

  3、與學(xué)前班和高一銜接有關(guān)的問題,如入學(xué)前的準(zhǔn)備,孩子在課堂上的學(xué)習(xí)和生活問題等。

  4、需要父母配合的事項(xiàng)。

  一、上學(xué)期工作的完成。

  首先簡(jiǎn)單回顧一下上學(xué)期孩子的發(fā)展情況:

  學(xué)前班最后一個(gè)學(xué)期是孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)楹⒆訁⒓訋煼秾W(xué)校的教學(xué)活動(dòng),加入拼音教學(xué),有些家長(zhǎng)很擔(dān)心,不知道孩子能不能掌握所學(xué)。對(duì)于孩子來說,學(xué)習(xí)添加內(nèi)容也是一個(gè)挑戰(zhàn),尤其是拼寫。拼音字母很難讀對(duì),簡(jiǎn)單的聲母和單韻母結(jié)合起來真的不容易。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,F(xiàn)在每個(gè)孩子都在原來的水平上取得了一些進(jìn)步,大多數(shù)孩子都很好地掌握了拼寫方法。在這里我想建議家長(zhǎng)幫孩子買一本有拼寫功能的書,帶孩子去拼讀,更好的幫助孩子掌握拼寫方法,為一年級(jí)做準(zhǔn)備,因?yàn)橐荒昙?jí)的拼音課程不多。父母我們。

  此外,兒童的自理能力也得到了明顯提高。大部分孩子都能正確地穿脫衣服和鞋子,自覺地在教室里拿取和擺放公共學(xué)習(xí)工具和資料,按時(shí)完成作業(yè)。然而,仍然有一小部分孩子不能很好地完成作業(yè)。從孩子的作業(yè)情況可以看出家長(zhǎng)是否重視孩子的學(xué)習(xí)。有些孩子抄作業(yè),空著回來,有時(shí)候幾天都沒寫完。父母看過或者照顧過嗎?不。只有我們和你關(guān)注孩子,關(guān)心他們,相互合作,共同努力,孩子才能在各個(gè)方面得到提高。畢竟我們精力有限,因?yàn)槲覀儙У氖且蝗汉⒆,而你帶的是一個(gè)孩子。讓我們朝著未來的共同目標(biāo)努力。

  綜上所述,上學(xué)期完成的課業(yè)無非是教育教學(xué)、醫(yī)療保健、家庭聯(lián)系三大項(xiàng)。

  在教育教學(xué)中,加強(qiáng)兒童社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲,共同完成一件事,開展豐富多彩的主題活動(dòng),可以幫助孩子培養(yǎng)對(duì)他人親密合作的態(tài)度。與人相處要有禮貌,懂得輪流分享。這學(xué)期我們會(huì)加強(qiáng)孩子各方面的鍛煉,讓他們變得更好!

  培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,運(yùn)用多種形式的鼓勵(lì),初步養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),我們注意訓(xùn)練孩子掌握正確的寫字姿勢(shì),并時(shí)刻提醒孩子要昂起頭,尤其是孩子的握筆姿勢(shì)。目前,這個(gè)班的大多數(shù)孩子都已經(jīng)養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。還注重培養(yǎng)孩子良好的聽力和自控能力,充分利用飯前、飯后、離校前的時(shí)間組織孩子早讀、早寫練習(xí),提前做好銜接上一年級(jí)的工作。

  我們還對(duì)孩子進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每一件小事做起,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,有目的、有步驟地開展各種有益于孩子的活動(dòng),時(shí)刻提醒孩子事故就在身邊,通過“從點(diǎn)帶面”的方法提高孩子的安全意識(shí),讓孩子學(xué)會(huì)一些必要的防護(hù)措施,懂得簡(jiǎn)單的身體防護(hù)方法,盡可能避免事故的發(fā)生。讓孩子意識(shí)到自己玩的開心,安全。比如訓(xùn)練孩子的套路:洗手、上廁所、做運(yùn)動(dòng)、玩游戲、玩玩具、坐車上車等等。必須有組織地安排。沒有組織好跑步一般不允許跑步,以免摔跤和互相碰撞。寫作時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己。在外面玩玩具的時(shí)候,強(qiáng)調(diào)他們能不能有意識(shí)的安全的玩。但是總有那么幾個(gè)小家伙不是很守紀(jì)律,經(jīng)常出一些小意外,讓我們緊張害怕。我們真的很感謝父母,給了我們很多理解和支持。

  老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系工作:希望家長(zhǎng)能和我們通過電話溝通孩子各方面的問題。

  上學(xué)期,雖然我們班取得了一些成績(jī),但仍然存在一些不足:例如,一些孩子更以自我為中心,不喜歡主動(dòng)幫助別人,缺乏奉獻(xiàn)精神。有些孩子不太會(huì)聽課,上課不專心,主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)差,需要老師反復(fù)督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個(gè)別孩子整理書包和學(xué)校設(shè)備的能力稍差。他們經(jīng)常說忘記帶這個(gè)帶那個(gè),找不到這個(gè)找不到那個(gè)。書沒多久就爛了,也不會(huì)修,沒有一點(diǎn)關(guān)心的感覺。今后,我們將開展更多的保護(hù)學(xué)習(xí)用品競(jìng)賽,增強(qiáng)兒童保護(hù)學(xué)習(xí)工具的良好意識(shí)。

  二、本學(xué)期的工作安排

  1、這學(xué)期的教育包括綜合、語言、拼音、數(shù)學(xué)、啟蒙閱讀、禮儀教育。

  我簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期拼音的教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)拼音中的復(fù)合元音,整體認(rèn)音節(jié),加上一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)是拼寫和書寫音節(jié)。應(yīng)該說拼寫更重要。給你一個(gè)建議,拼音節(jié),要融入到我們的生活中,比如看到家里路上的東西,讓孩子拼,或者讓孩子把超市快遞報(bào)紙上的產(chǎn)品剪下來,放在筆記本上,然后讓孩子記拼音。激發(fā)孩子的興趣。

  這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)是孩子的計(jì)算,加強(qiáng)了計(jì)算方法和反思能力。普通家長(zhǎng)也可以和孩子玩數(shù)學(xué)接龍,或者用日常生活的細(xì)節(jié)來練習(xí)。比如你去超市買東西,你可以引導(dǎo)孩子找錢,給他們十塊錢買一包鹽和1塊錢,問他們還剩多少錢,然后再買。這樣孩子多練習(xí),多學(xué)習(xí),也就是提高計(jì)算能力和適應(yīng)能力。針對(duì)課程設(shè)置,我們要求家長(zhǎng)配合老師做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)一定不要用‘你不好,老師要罵’之類的話嚇唬孩子,不要用物質(zhì)欺騙孩子。這無疑會(huì)讓學(xué)校生活更加可怕,讓孩子更加不喜歡學(xué)校。

  2、加強(qiáng)班級(jí)孩子的日常生活管理,為孩子的全面發(fā)展而努力。

  (1)訓(xùn)練孩子遵守合理的作息制度,學(xué)習(xí)生活規(guī)律,早睡早起。家長(zhǎng)也要遵守幼兒園制度,以身作則。

  (2)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫衣服鞋襪,養(yǎng)成不亂扔垃圾等良好的飲食習(xí)慣。現(xiàn)在天氣越來越暖和,是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。

  3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)。

  (1)鼓勵(lì)孩子做自己的事。每個(gè)人都意識(shí)到這句話對(duì)孩子的重要性,但在現(xiàn)實(shí)生活中,并不容易執(zhí)行。父母要樹立堅(jiān)持的觀念,你要為此付出代價(jià)。不要總是對(duì)你的孩子提出要求。

 。2)通過各種游戲增強(qiáng)孩子遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí),鍛煉孩子的體質(zhì)和素質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和愛好,可以幫助孩子學(xué)會(huì)自己分析和解決問題,增強(qiáng)他們成功的信心。我們成年人應(yīng)該用心,發(fā)現(xiàn)問題或者孩子的優(yōu)缺點(diǎn),耐心引導(dǎo),而不是幫助孩子解決問題。鼓勵(lì)孩子與同齡人、老師交往,鼓勵(lì)孩子建立合作意識(shí)。

關(guān)于幼兒園教師的演講稿模板集合 篇30

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  又是一年教師節(jié)的到來,這一天,幼兒園教師應(yīng)該說是快樂的,幸福的,因?yàn)槲覀冇凶约旱穆殬I(yè)節(jié)日,并且會(huì)收到周圍人的祝福和節(jié)日的問候,所以我們的職業(yè)是光榮的,我們的節(jié)日是光榮的,但是,這樣的快樂長(zhǎng)久嗎?節(jié)日快樂過后,我們也許仍然會(huì)疲于應(yīng)付各種檢查、評(píng)比,也許仍然會(huì)面對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià),也許仍然會(huì)因?yàn)槿諒?fù)一日繁瑣的工作和清貧的生活而感到自己在被消耗生命。

  回過頭來想一想哪種職業(yè)不累,不使人感到倦怠,重要的是我們要自己調(diào)整好自己,找到屬于我們自己的幸福。我做幼兒園教師十幾年了,是的,的確很辛苦:既要擔(dān)心照顧好孩子的吃喝拉撒睡,又要擔(dān)心孩子的安全;既要應(yīng)對(duì)工作中的各種評(píng)價(jià),又要笑對(duì)家長(zhǎng)的不理解甚至責(zé)難……但是,我的確很快樂,在幼兒園這片小天地里,孩子們是那樣天真無邪、活潑可愛,常常使我的心也變得很純凈、很童真,讓我的心靈得到了愉悅,讓快樂圍繞在我的身旁,這份感覺是世間難覓的珍貴,孩子是我永遠(yuǎn)無法舍棄的寶貝。

  當(dāng)過教師節(jié)時(shí),就會(huì)有孩子用稚嫩的聲音說“老師節(jié)日快樂!老師辛苦了!當(dāng)我露出倦容,就會(huì)有敏感地孩子走過來對(duì)我說:“老師,休息一會(huì)兒,我們給你捶捶背。”也正是和孩子的這份緣使我深深的愛上了這些充滿童真但有時(shí)讓我哭笑不得的孩子。在我和孩子們之間,沒有生疏,沒有距離,有的只是歡樂和鼓勵(lì)。我努力讓每一個(gè)孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng),讓他們無拘無束地展示自己,讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛,讓他們感知世界是多么快樂和美麗。雖然當(dāng)下的教育現(xiàn)狀有其深刻的社會(huì)和制度原因,但我們最能控制和調(diào)整的就是我們自己。

  如果不能主動(dòng)地調(diào)整自己,我們就永遠(yuǎn)無法擺脫“被消耗者”的心態(tài)。在與孩子相處中,如果整天擺脫不了煩惱、抱怨的消極情緒,我們又怎會(huì)有心情去理解、關(guān)心孩子,蠟燭、春蠶這樣有著犧牲隱喻的符號(hào)不是幼兒園教師職業(yè)的本質(zhì)。恰恰相反,幼兒教師職業(yè)能為我們帶來幸福。我們的幸福源自于幫助孩子成長(zhǎng),與此同時(shí)不斷創(chuàng)造自我.積累豐富而有效的教學(xué)策略,形成獨(dú)具魅力的教學(xué)風(fēng)格,歸納、修正自己的教育理念。

  而這一切都是在看似重復(fù)、單一,實(shí)則充滿活力和變化的日常工作中完成的。我們的幸福還源自于對(duì)孩子的發(fā)現(xiàn),我們每天都在感悟孩子純凈、充沛而多彩的生命,每天都進(jìn)行著與豐富多彩生活相關(guān)的教育活動(dòng),每天都走在通往富有魅力、創(chuàng)造力和價(jià)值的路上。我們向往幸福的生活,幸福才是我們的生活目的。幸福是一種主觀心理體驗(yàn),幸福生活只有在追尋幸福中體驗(yàn),在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)。現(xiàn)實(shí)生活雖然不可能完美,卻是有意義、有價(jià)值的。

  每天發(fā)現(xiàn)新的問題,并想辦法去解決這些問題,可以提高我們的教育能力;每天發(fā)現(xiàn)幼兒新的亮點(diǎn),并滿懷喜悅地去欣賞,可以豐富我們生命的色彩。因此,我們絕不是“蠟炬成灰淚始干”式的犧牲者,也不是繁瑣工作的被消耗者,而是一群努力追求生活意義、生命價(jià)值的幸福的幼兒園教師。

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