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幼兒園教師愛國(guó)演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-08-03

幼兒園教師愛國(guó)演講稿(通用3篇)

幼兒園教師愛國(guó)演講稿 篇1

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是——《我愛祖國(guó)》。

  我們生活在一個(gè)歷史悠久、國(guó)力雄厚、百姓安康的國(guó)家里。學(xué)習(xí),工作,生活,日出而作,日落而息,好不快樂(lè)!我們很知足,因?yàn)楦改该刻炫c我們相伴,一日三餐可以吃飽到“噴飯”,在學(xué)習(xí)中都能獲得許多新知識(shí),更何況每月還可以看一場(chǎng)電影……多么令人心生愉快呀!有時(shí)候,一些游子在異國(guó)他鄉(xiāng)有一種不自在而又難以言狀的難過(guò)。這是因?yàn)樽鎳?guó)早已銘刻在他的心里了,而他們又不在祖國(guó)。

  其實(shí),這也不足為奇。祖國(guó)風(fēng)流人物、大好河山有何不值我們?nèi)ャ懹浤!文明先哲孔子、老子、莊子、孟子、韓非子;絕世詩(shī)人李白、杜甫、王維、高適;千古名帝嬴政、李世民、朱棣。祖國(guó)更是山水奇麗,以無(wú)數(shù)外國(guó)人竟嘆服。山水甲天下,人在畫中游的桂林;陶俑千萬(wàn)、藏萬(wàn)卷經(jīng)書于塔的西安;著有江城之稱、黃鶴樓吸引天下人的武漢……如一一細(xì)舉,更是數(shù)不勝數(shù)。

  歷史總不會(huì)是風(fēng)和日麗的,它也會(huì)有烏云密布的時(shí)候。所以,在我們感受到我們?nèi)A夏民族驕傲和文明古國(guó)以往的輝煌的同時(shí),也不能不清醒地看到,我們中華兒女也有過(guò)仇恨,也有過(guò)屈辱,也有過(guò)痛苦。這一些,比九曲黃河還要曲折,比大海還要苦澀……

  祖國(guó)母親無(wú)私地奉獻(xiàn)我們于我們,但我們也不能高枕無(wú)憂、樂(lè)享其成。〈蠹艺(qǐng)想一想,我們中國(guó)也有過(guò)一段坎坷的經(jīng)歷。

  在清末,政府腐敗無(wú)能,被迫簽訂了一系列不平等條約,中國(guó)臺(tái)灣香港等國(guó)之骨肉被無(wú)情地割掉、搶走;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),9.18事變,盧溝橋事變,是中國(guó)的.大門被撬開,罪惡的鐵蹄踏盡中國(guó)大地,中國(guó)當(dāng)時(shí)可謂是強(qiáng)弩之末、大限將至了!但,那些可敬的先輩們,用它們的熱血開辟了一片光明的土地,后人不斷努力,彩鈴中國(guó)重新從噩夢(mèng)中驚醒。

  愛國(guó)志士梁?jiǎn)⒊J(rèn)為,老年人如夕照,少年人如朝陽(yáng);老年人如瘠牛,少年人如乳虎;老年人如僧,少年人如俠。是啊,今日的責(zé)任,應(yīng)該由我們少年人來(lái)承擔(dān);問(wèn)題,應(yīng)該由我們少年人來(lái)解決;國(guó)家等著我們來(lái)開發(fā),因?yàn)槲覀兌M(jìn)步,未來(lái)更是由我們?nèi)Q定、去創(chuàng)造。所以,我們一定要有凌云之志,豪情之心,為祖國(guó)的和平與歡笑,做出自己的貢獻(xiàn)

  我的演講完畢,謝謝大家!

幼兒園教師愛國(guó)演講稿 篇2

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事:

  大家好!

  我今天演講的主題是幼兒教師的幸福。

  “有一張純潔而燦爛的臉;有清澈透徹的眼睛。想哭就狂喜地哭,想笑就盡情地笑!边@是一個(gè)可愛的孩子!面對(duì)這樣的孩子,你覺得生活美好,陽(yáng)光燦爛,心情愉悅。你不能不愛孩子,尤其是作為一個(gè)幼兒教育工作者。

  我沉浸在這樣的幸福中。

  學(xué)習(xí)期間,學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的幼兒教育理論和方法,先后學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《音樂(lè)》、《美術(shù)》等課程。尤其在音樂(lè)方面,精通鋼琴、手風(fēng)琴等器樂(lè),更擅長(zhǎng)聲樂(lè)演唱。曾獲學(xué)校組織的小合唱二等獎(jiǎng)、歌唱比賽一等獎(jiǎng)。實(shí)習(xí)期間,掌握了具體的教育流程和技巧。會(huì)在孩子的微笑中找到內(nèi)容,會(huì)在孩子的哭鬧中找到原因,會(huì)在孩子的各種肢體動(dòng)作中找到答案。我相信這些都是我從事幼兒教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和前提。

  孩子是太陽(yáng)。這不僅僅是愛孩子的父母的“心里話”。

  ,也是有心的社會(huì)學(xué)家對(duì)未來(lái)展望的結(jié)論。如何讓孩子燦爛在家庭、社會(huì)未來(lái)的天空,成為照徹歷史的真正太陽(yáng),這是每個(gè)教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

  作為啟蒙教師的我們責(zé)任重大。我們要通過(guò)幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子,排除假丑惡的陰影,讓他們的人生從一開始就邁開正步,走上大路。這是我們的良好愿望,也要成為我們自覺的行動(dòng)。我愿為這一切而努力。如果實(shí)驗(yàn)幼兒園接納我,使我榮幸地成為其中光榮的一員,我將毫無(wú)保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里,澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵常年盛開,茁壯成長(zhǎng)!

  具體來(lái)說(shuō),我會(huì)做到以下幾點(diǎn):

  一、以愛心善待孩子。一個(gè)富有愛心的幼兒教師才是合格的。作為幼兒教師,應(yīng)當(dāng)用自己的愛心引導(dǎo)孩子,與他們建立良好的感情,形成同伴關(guān)系,讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,讓他感覺到幼兒園就是他們的家。

  二、以耐心教育孩子。對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,不管你有多忙多煩,都應(yīng)該做到孩子問(wèn)什么,就回答什么,在向孩子傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌麻煩,敷衍塞責(zé),應(yīng)付了事,一定要讓孩子們學(xué)懂學(xué)會(huì)。要象當(dāng)媽媽那樣關(guān)愛孩子,使孩子快樂(lè)、幼兒園滿意、家長(zhǎng)放心。

  三、以責(zé)任心從事工作。要了解每個(gè)孩子是否都來(lái)上課了,不來(lái)的原來(lái)是什么?來(lái)了的孩子是否學(xué)會(huì)了所教的內(nèi)容?密切關(guān)注孩子的方方面面。處處、時(shí)時(shí)、事事想著幼兒教育,想著幼兒,想著幼兒園。

  朋友們、同志們:孩子是未來(lái)的希望。是家庭的未來(lái),是祖國(guó)的未來(lái),一切為了幼兒教育事業(yè)而奮斗的人們,以及即將加入這個(gè)行列的我——讓我們?yōu)榱嗣魈斓臓N爛而努力吧!

  謝謝大家。

幼兒園教師愛國(guó)演講稿 篇3

  尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  有人說(shuō):“幼兒園是最容易教的,卻也是最難教的。”這句話乍一聽起來(lái)很矛盾似的。但是在我從教一個(gè)月以后,我卻對(duì)這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

  說(shuō)容易教是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢,教的時(shí)候任你發(fā)揮;說(shuō)難教,也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢砸毯盟麄,除了?yīng)該有足夠的耐心之外,還必須有足夠的愛心和責(zé)任心。所以幼兒園教師的師德尤其重要。而且,幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,還必須有一顆童心,只有這樣,才能更好的和孩子們交流溝通,更容易讓孩子們接受你所傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  我是一名新教師,在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范,卻不是幼兒教育。但是畢業(yè)時(shí)機(jī)緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說(shuō)教育都是相通的,卻也只是一句泛泛之談,真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的。

  現(xiàn)在的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一直很喜歡孩子,也一向自認(rèn)很有孩子緣,原本以為做一個(gè)孩子王對(duì)我來(lái)說(shuō)一定是駕輕就熟的了?墒敲鎸(duì)三十個(gè)性格各異,來(lái)自于不同家庭的孩子,我還真是有些傻眼了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合,加上搭班老教師的悉心指導(dǎo),我才漸漸能夠適應(yīng)。

  作為教師,必須有一顆博愛且寬容的心。對(duì)于孩子們,不能存在偏愛,要一視同仁;對(duì)于不聽話、容易犯錯(cuò)的孩子,也不能惡語(yǔ)相向,要有耐心的給他們講道理,用愛心打動(dòng)他們。孩子是最敏感的,誰(shuí)對(duì)他好,誰(shuí)對(duì)他不好,他是很明白的。

  作為一名新教師,我有很多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的。孩子雖然是很簡(jiǎn)單,很容易滿足的,但是作為老師,我還是要盡可能多的交給他們知識(shí)。幼兒園的孩子就象是一張白紙,一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品,老師的雕琢和加工是非常重要的。

  都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,那么幼兒園教師就應(yīng)該是人類靈魂的啟蒙老師了,其重要性由此可見一斑。所以,作為幼兒教師,我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗(yàn)和健康的生活習(xí)慣教給他們,另外,也應(yīng)及時(shí)地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們,讓孩子們從小就在一個(gè)健康而且愉快的環(huán)境中長(zhǎng)大。

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