在高三全體教師會(huì)上的講話提綱
高考到了最關(guān)鍵臨考階段，這段時(shí)間的備考重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)、調(diào)整身心狀態(tài)，全面做好應(yīng)考準(zhǔn)備，年級做了周密的安排。這里我在就一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)作一些提示：
一是平心靜氣應(yīng)考
高考沖刺既講激情又講理性。我們都有多年考前指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，我們一定要清楚考前七天我們抓些什么更有效，不苛求最佳狀態(tài)，不必追求完美。七天能解決很多問題，但不能解決所有問題，做我們能做的事情，有條不紊，該干什么干什么�！@就是科學(xué)態(tài)度。
1.年級加強(qiáng)管理，營造良好氛圍，確保安全穩(wěn)定，緊張有序保證正常作息，不懶散，不放松要求。讓學(xué)生能夠坐得住，坐得住就是還在漲成績。
2.各位老師保持良好的精神狀態(tài)，深入到課堂、深入到學(xué)生中去，關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生感到老師與他們在一起，同班教師要通力合作，給學(xué)生一致的指導(dǎo)，打好總體仗。
3.教室內(nèi)始終保持良好的學(xué)習(xí)氛圍，排除干擾（不搞畢業(yè)留言等活動(dòng)，把與高考無關(guān)的事情放到高考之后），強(qiáng)調(diào)抓實(shí)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（休息保證——重視學(xué)生的午休和夜寢，保證充足睡眠，班主任深入宿舍加強(qiáng)管理；生物鐘的調(diào)整——上下午兩個(gè)考試時(shí)間段的高效學(xué)習(xí)或訓(xùn)練）
——可以召開一次主題班會(huì)，進(jìn)一步堅(jiān)定信念，減壓鼓勁，增強(qiáng)信心。還有就是關(guān)注學(xué)生的情緒狀態(tài)，細(xì)致耐心做好高壓力學(xué)生思想工作。考前有壓力、有焦慮并不一定不是好狀態(tài)（衡中觀點(diǎn)）
衡水二中快樂高考的理念值得借鑒（高考七天樂），網(wǎng)站上有。
二是敢于相信學(xué)生
1.教師集中講針對性不強(qiáng)，效益最差。要切實(shí)把時(shí)間還給學(xué)生，相信學(xué)生，減少的對學(xué)生自由復(fù)習(xí)的干擾，在保證學(xué)生自主復(fù)習(xí)的同時(shí)，可適當(dāng)增加同層次學(xué)生之間的交流
2.有效指導(dǎo)學(xué)生合理安排好時(shí)間，幫助學(xué)生制定計(jì)劃，并在方法上加以指導(dǎo)，個(gè)性化的備考（效率最高）。復(fù)習(xí)主要以看二模以來的模擬試卷，還要根據(jù)考試大綱中所列的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回憶，在回憶過程中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題看教材，這樣可以提高看書的針對性。高考前的自主復(fù)習(xí)重在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與查漏補(bǔ)缺，解決難題的能力不是一時(shí)能提高的和下降的，這是一個(gè)能力積淀的過程，高考能不能考出理想成績，關(guān)鍵是基礎(chǔ)題做得怎么樣。因此，高考前的復(fù)習(xí)，反對好高騖遠(yuǎn)，提倡腳踏實(shí)地�；靖拍�、基本規(guī)律、基本公式、基本實(shí)驗(yàn)、答題技巧、解題格式，是復(fù)習(xí)中要特別注意的問題，考前復(fù)習(xí)一定要回歸基礎(chǔ)、回歸書本、回歸基本題。
——建議學(xué)生用考試大綱對核心知識(shí)做一次檢索，喚醒，對考試大綱中的能力要求進(jìn)行一次在學(xué)習(xí)（經(jīng)過大量的模擬訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)水平提高，可能例會(huì)的更收入）。
3.基于模擬階段的發(fā)現(xiàn)需解決且能解決的問題。自主復(fù)習(xí)學(xué)生要從題海中走出來，進(jìn)行反思回顧整理。但也要適量的做題，保持手感。整理一下近期的模擬題，給學(xué)生提供一定量的模擬試題或高考真題，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際有選擇的訓(xùn)練，提供答案。注意學(xué)科的主干知識(shí)、核心知識(shí)；注意老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)與關(guān)鍵；注意近來試卷上經(jīng)常出現(xiàn)的問題；注意自己經(jīng)常出錯(cuò)誤的問題；注意尋找自己的缺漏。
建議學(xué)生對二模以來的綜合訓(xùn)練中的審題、規(guī)范表達(dá)、會(huì)題失分等問題做專項(xiàng)總結(jié)反思，建立備忘錄或者考前警示錄（考前一天用）。
三是給學(xué)生有效的考前指導(dǎo)
組織好考前閱讀、最后一講.和考前教育。
1.考前指導(dǎo)要體現(xiàn)集體智慧，給學(xué)生的每一項(xiàng)建議都要同班的六位老師、同頭教師。
同班教師召開一個(gè)碰頭會(huì)，給本班學(xué)生提出幾條建議。各備課組要加強(qiáng)研討，用好網(wǎng)上資源，名校的押題信息卷、臨門一腳、最后一講、考前閱讀的材料。組織好考前閱讀材料和做好最后一講方案。
考前閱讀材料一定要精煉，考試指導(dǎo)口語化（容易記住），不要面面聚到，應(yīng)該有必要的程序性和策性知識(shí)的閱讀，強(qiáng)化必要的方法意識(shí)�？记安灰罅康臋C(jī)械記憶，滿腦子注意事項(xiàng)。（參照第一范文網(wǎng)上的“高中資料檢索”中“備考策略”內(nèi)容）
2.做好最后一講。針對現(xiàn)有問題（需要解決、能解決的），一定要集中群智，準(zhǔn)備充分，指導(dǎo)要有效，講到點(diǎn)兒上，給全年備考做一個(gè)理想的收官。特別是突出思維方法、審題、規(guī)范表達(dá)和應(yīng)考技術(shù)，強(qiáng)化學(xué)生靠思維解題的意識(shí)，不憑印象答題，不靠感覺答題。
要盯住人，對關(guān)鍵學(xué)生增加一些個(gè)性化的指導(dǎo)。
3.考前動(dòng)員指導(dǎo)和考前教育
班主任和帶考教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)吃透政策，給學(xué)生明晰正確的指導(dǎo)，教務(wù)處提供一套高考《實(shí)施細(xì)則》（放到年級ftp上）
考風(fēng)考紀(jì)教育，主要是防止無意犯規(guī)。加強(qiáng)對學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育。（戴手表、提前答題、考試結(jié)束后答題、用規(guī)定以外的筆答題等）