關(guān)于青年教師演講稿范文匯總（精選29篇）

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇1

　　對(duì)我影響最深的教育思想是盧梭的自然教育，而自然教育的核心是教育必須遵循自然，順應(yīng)人的自然發(fā)展。

　　自然教育和人的自然發(fā)展和孔子的一些教育理念不謀而合，“不憤不啟，不悱不發(fā)”其實(shí)也蘊(yùn)含了自然的思想，只有在學(xué)生思考的前提下，給學(xué)生幫助，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展。如果想學(xué)生按照正確的方向前進(jìn)，你就需要遵循大自然的指引。盧梭反對(duì)那種不顧兒童的特點(diǎn)，干涉并限制兒童自由發(fā)展，提出教育要順應(yīng)自然的思想。

　　在盧梭看來，人所受的教育，來源不外3種，或"受之于自然"，或"受之于人"，或"受之于事物"。學(xué)生是自然的一部分，應(yīng)把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)成自然中事物的生長(zhǎng)，比如不可揠苗助長(zhǎng)，要循序漸進(jìn)，像植物生長(zhǎng)一樣，給它陽光和雨水，讓它經(jīng)歷環(huán)境的洗禮，經(jīng)歷外界環(huán)境的干擾，最后長(zhǎng)成參天大樹。其中的過程尤為重要，不要人為過多的干預(yù)，應(yīng)該以自然的教育為中心，使事物的教育和人的教育服從于自然的教育，使這三方面教育相配合并趨于自然的目標(biāo)，才能讓兒童享受到良好的教育。

　　自然教育就是服從自然的法則，順應(yīng)兒童天性發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)兒童身心自然發(fā)展的教育。

　　盧梭認(rèn)為順應(yīng)自然的教育必然也是自由的教育，因?yàn)槿俗钪匾�的自然�?quán)利就是自由。他要求要尊重兒童的自由，讓兒童享有充分自由活動(dòng)的可能和條件，并在教學(xué)過程中采取自然的、自由的教學(xué)方法以適應(yīng)兒童的身心發(fā)育水平和個(gè)別差異。

　　盧梭提出，在不同時(shí)期所進(jìn)行的教育是不同的。

　　1、在嬰兒期，主要是進(jìn)行體育。反對(duì)對(duì)嬰兒嬌生慣養(yǎng)，指出要"鍛煉他們的體格

　　2、在兒童期，主要是進(jìn)行感覺教育。應(yīng)該指導(dǎo)兒童鍛煉及發(fā)展各種感覺器官，積累豐富的感覺經(jīng)驗(yàn)，為下階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　3、在少年期，主要是進(jìn)行智育和勞動(dòng)教育。由于兒童已經(jīng)受到良好的體育和感覺教育，因而己經(jīng)具備了進(jìn)行智育和勞動(dòng)教育的條件。強(qiáng)烈反對(duì)讓兒童靠死記硬背去掌握書本知識(shí)

　　4、在青年期，主要是進(jìn)行道德教育。這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想處在從激動(dòng)和熱情的階段，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生正確處理人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系。

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇2

　　各位、老師、同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天，我要演講的題目是《人生要有夢(mèng)想》！

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想，這是多么美好的字眼，又是多么充滿力量的字眼。夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。尤其是在新時(shí)代，夢(mèng)想更是被賦予了更深的涵義，夢(mèng)想是未來的代表，夢(mèng)想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)，每一個(gè)人的人生都要有夢(mèng)想，你們年輕人更是如此。

　　同學(xué)們！要想成功，首先就要有夢(mèng)想。人生就是對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去了未來的方向。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，人生才能找到正確的道路，才會(huì)朝著更好的未來出發(fā)。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當(dāng)你聽到這里，我想問在座的各位同學(xué)，你們是否有夢(mèng)想？

　　有人在點(diǎn)頭，但是我想說的是，不管你現(xiàn)在有沒有夢(mèng)想，你都必須好好想一想，自己要肩負(fù)起什么責(zé)任，自己未來的路在哪里。青少年是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖，青少年是熱情張狂，責(zé)任卻讓人神情嚴(yán)峻；青少年是灑脫奔放，責(zé)任卻讓人身心疲憊。青少年和責(zé)任就是這樣相對(duì)、糾纏、斗爭(zhēng)……要想放飛超越你們的夢(mèng)想，你們就要承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任就需要堅(jiān)持不懈地奮斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的。

　　在我看來，要想超越放飛夢(mèng)想，你們必須要負(fù)起對(duì)自己的責(zé)任，而對(duì)于現(xiàn)階段的你們來說，努力學(xué)習(xí)好好生活就是你們的責(zé)任。說得更細(xì)一些，就是要讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂，讓父母給予的生命不銷聲匿跡于茫茫人海當(dāng)中；你們還要負(fù)起對(duì)父母的責(zé)任，這又要你們必須孝敬父母，讓自己的父母生活無憂、不再為你們操勞，尊老敬賢愛幼，不違背自己立下的諾言；再者，你們還要負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任，這要你們勤奮學(xué)習(xí)，融入學(xué)校這個(gè)大家庭，努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為社會(huì)、為國家奉獻(xiàn)自己的光和熱，愛自己的國家，愛自己的民族，愛同根生長(zhǎng)的兄弟姐妹。

　　各位同學(xué)，你們是何等的幸運(yùn)，出生在這個(gè)美好的時(shí)代。你們相約在青少年的起跑線，為這段韶華歲月立下的無悔誓言———就是你們的夢(mèng)想！童年是美好的，但你們無法永久停留在那里。父母和老師都是愛你們的，我們?yōu)榱四銈兡茏聣殉砷L(zhǎng)，學(xué)得更多的文化知識(shí)辛勤勞作，你們終究要長(zhǎng)大，終究要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己去面對(duì)生活中的困難與挫折。如有這樣一個(gè)故事：在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子說：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物�！蓖瑯樱�一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問它為什么奔跑，小鹿說：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”故事告訴我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有先行一步，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)上生存。在社會(huì)發(fā)展改革浪潮中，日新月異、瞬息萬變，要想自己能趕超時(shí)代步伐，做競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者，需要你們有超前的思維，開闊的眼界，需要你們?nèi)シ棚w夢(mèng)想的翅膀，去游弋尋找走向成功的新起點(diǎn)。

　　然而，社會(huì)的壓力是如此之大，嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)又是如此的殘酷。在優(yōu)勝劣汰中需要你們的睿智去應(yīng)對(duì)，需要你們放飛的夢(mèng)想去憧憬。只有高瞻遠(yuǎn)矚，你們的今生才能立于不敗之地，擁有遠(yuǎn)大夢(mèng)想，我們的國家才能走的更遠(yuǎn)。在過去的十多年里，你們更多的是在家庭和學(xué)校的關(guān)愛和幫助下學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的。父母問寒問暖、無微不至的關(guān)懷使你們生活在愛的懷抱里，老師嚴(yán)厲善意的教誨讓你們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，懂得了更多的人生道理。一直以來，都是父母為孩子操勞，絲毫都不計(jì)較地任勞任怨，本能地付出，可是年少的你們習(xí)以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護(hù)，忘了其實(shí)自己，也應(yīng)該去做些什么�，F(xiàn)在，逐漸長(zhǎng)大的你們要學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)一件家務(wù)，為父母獻(xiàn)上一束鮮花，每天給父母一個(gè)微笑，感謝父母給你們?nèi)绱嗣篮玫纳�命和幸福的生活�?/p>

　　青少年就像是冉冉升起的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望。操場(chǎng)上奔跑的身影，日漸成熟的氣息，動(dòng)感的青少年華，刺激著身體的每個(gè)細(xì)胞，汗水與笑容把你們青少年的本色塑造。同學(xué)們，請(qǐng)你們放飛夢(mèng)想，用夢(mèng)想滋養(yǎng)你們的與人格，用夢(mèng)想激蕩你們的靈魂與心智，用夢(mèng)想孕育你們新的與智慧，去定位那永恒的成功！

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱難的，上面必定布滿荊棘。我相信，只要通過你們自己的不懈努力，夢(mèng)想一定能夠變成現(xiàn)實(shí)的。

　　請(qǐng)你們張開翅膀，向著夢(mèng)想的彼岸飛去。我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇3

　　親愛的老師、各位師兄、師姐：

　　大家下午好！

　　又是一年長(zhǎng)空鳴雁，又是一年柳絮飛揚(yáng)，又是一年霜風(fēng)雨雪，又是一年桃李飄香。在這美好的日子里，天高云淡，金風(fēng)送爽，秋天不僅有收獲的幸福，更意味著耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實(shí)，更意味著深情的祝福。今天，在這里，我以不同于前20幾年的身份，向大家講述我初為人師的感受。

　　當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，多么自豪！然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時(shí)候，當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時(shí)候，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。不當(dāng)老師，不知道當(dāng)老師的辛苦。以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課、批幾本作業(yè)而已。誰想到，兩節(jié)課的背后，是無休無止的備課、查資料、做練習(xí)，夜深人靜時(shí)，整個(gè)城市伴隨著人們的美夢(mèng)而靜謐下來，但我還在為教學(xué)中的問題苦苦思索著。

　　因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，很多意想不到的事情也會(huì)讓我手忙腳亂，這對(duì)我這樣一個(gè)剛剛完成學(xué)生到教師這個(gè)角色轉(zhuǎn)換的人來說，無疑是一種挫折。

　　可當(dāng)我靜下心來仔細(xì)思考，我開始明白，其實(shí)少年天性，本無執(zhí)著，若方若圓，是在教者。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn)，有時(shí)，教師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句贊美的言語，一個(gè)會(huì)意的微笑，一次耐心的輔導(dǎo)，比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動(dòng)。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，以前這句話在我眼里只是一句口號(hào)，如今卻成了我的座右銘。我終于明白滿樹的花朵只源于春天的一粒種子。

　　幸福是春天，因?yàn)樗鼡碛辛诵律�；幸福是秋天，因�(yàn)樗�已滿收獲；而我要說：幸福是付出，因?yàn)樵谖腋冻龊笪铱梢詽M載一船星輝回家。我為我是繁花似錦的教育百花中的一朵小花而驕傲；我為我是人才輩出的教育戰(zhàn)線上的一名小兵而自豪。我的生命之花在這片土壤中綻放，擁有這片天空，是我最大的幸福。我幸福，我是光榮的人民教師！

　　冰心說過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑�道，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。

　　在我眼里，每個(gè)學(xué)生都是一座寶藏，而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜耍幻總�(gè)學(xué)生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園��；每個(gè)學(xué)生都是千里馬，而我就是那慧眼的伯樂。我深知我的一舉一動(dòng)會(huì)給學(xué)生帶來不同程度的影響，甚至影響學(xué)生的一生！所以，我努力做到智高為師，德正為范，智高德正，為人師表。

　　我不僅將知識(shí)在課堂上傳授給學(xué)生，更在課堂之下教他們做人的道理。我的教學(xué)生涯才剛剛開始，我的教學(xué)道路還很漫長(zhǎng)，今后，我要更加努力工作，更新教育思想，掌握現(xiàn)代教育手段，努力提高教育質(zhì)量，用心血點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想，為國家為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之材。我將努力突破傳統(tǒng)的課堂模式，不斷注入活水，使教學(xué)常教常新，繼續(xù)用自己的愛去培育學(xué)生，用愛去熔鑄師魂！

　　因?yàn)橛辛私處煹母冻�，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長(zhǎng)為祖國的棟梁之材，這樣，哪怕付出了青春，又何需后悔？生活或許是單調(diào)的、枯燥的，身體或許是疲憊的、虛弱的，但我一定是幸福的，一定是值得驕傲的。我驕傲，我是光榮的人民教師！

　　三尺講臺(tái)凝聚著我的夢(mèng)想，任前方荊棘叢生我將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，我要把握生命中的每一天，向著理想的彼岸前行。當(dāng)我拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我不斷地努力，不懈地?fù)u槳，三尺講臺(tái)的美麗樂章終將奏響。

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇4

　　各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

　　大家下午好!

　　作為啟明中學(xué)的萌新，我深知“革命尚未成功，同志仍需努力!”自從踏入這個(gè)行業(yè)，我深刻地感受到“山之高，林之密，樹之大，才之多，高手如云，遍布林海�！�

　　每一位青年教師，在成長(zhǎng)過程中都會(huì)遭遇各種困境，回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我覺得既茫然又幸運(yùn)。在教學(xué)期間，我遇到了對(duì)我諄諄教誨的師傅們，認(rèn)識(shí)到這么多優(yōu)秀的教師，從他們身上我發(fā)現(xiàn)原來那小小的三尺講臺(tái)竟能演繹出如此華麗動(dòng)人的心靈樂章。那是一種藝術(shù)，是用聲音、表情、肢體共同演繹的交響曲。我們不僅要扮演好自己的角色，更要將講臺(tái)下所有的主角們?nèi)�部點(diǎn)燃，我們?nèi)紵�的是自己的激情，他們迸發(fā)的是思想的火花。

　　從我的第一位師父身上，我感受到了一個(gè)字——慧。他是維夏中學(xué)的曾恒平老師，現(xiàn)已退休，他是一位大氣而睿智的生物老師，也是我最難忘的一位恩師。是他手把手地教我如何當(dāng)好一個(gè)合格的班主任，是他幫我爭(zhēng)取了一次又一次的歷練機(jī)會(huì)，讓我感受到了成功的喜悅，是他教會(huì)了我與家長(zhǎng)的相處之道，也是他讓我體會(huì)到了為人師者的神圣。他一直跟我說教書就要抓住課堂，學(xué)生課堂上理解了課后就不需要花費(fèi)太多的時(shí)間，因此每節(jié)課上課前他都會(huì)教我怎么上，哪里是重點(diǎn)，哪里需要舉例，哪里需要板書，印象最深刻的是講血液循環(huán)那一節(jié)內(nèi)容，心臟結(jié)構(gòu)圖，體循環(huán)肺循環(huán)我真的不知道怎么講，當(dāng)時(shí)覺得太難了，也沒有白板可以輔助教學(xué)，全靠一張嘴，后來他就弄來兩個(gè)小黑板，將心臟結(jié)構(gòu)圖，體循環(huán)圖，肺循環(huán)圖畫在上面，用不同的顏色和箭頭表示流動(dòng)的過程，使人一看就簡(jiǎn)單明了，那時(shí)候就覺得這個(gè)老師真是太好太聰慧了。因此，在以后的教學(xué)生涯中，凡是遇到比較難講的知識(shí)點(diǎn)，我總是多思多想，采取各種手段盡量完善課堂，服務(wù)學(xué)生。

　　從我的第二位師父身上，我感受到了一個(gè)字——穩(wěn)。她是一名縣級(jí)骨干教師，夫妻倆都是生物專業(yè)畢業(yè)且基本功扎實(shí)，在平江三中兢兢業(yè)業(yè)工作了十幾年，教學(xué)成績(jī)一直穩(wěn)居全縣前列，她的生物課堂雖不激情澎湃，但卻次次讓人忍不住拍案叫絕。每一位老師都希望自己能講一手精彩的課，為了掌握更好的課堂藝術(shù)，我常常會(huì)搬著小板凳向她請(qǐng)教，認(rèn)真記錄下她講的每一個(gè)字。他們也從不藏私，課程結(jié)構(gòu)如何設(shè)置，如何做課件，如何做學(xué)案，都教會(huì)了我，現(xiàn)在已經(jīng)成了我的寶貴財(cái)富。

　　來到啟明中學(xué)，我感受到了一個(gè)字——愛。這里的工作環(huán)境是如此的和諧，因?yàn)橐磺卸际歉�好地愛孩子，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱撕⒆觽兩钊胝n堂，隨堂聽課，班主任們?yōu)榱撕⒆觽冞^上了666的生活方式，像我們辦公室的彭老師，為了讓學(xué)生們學(xué)習(xí)有激情，采取了各種激勵(lì)措施，愛心點(diǎn)心、愛心午餐、甚至外出游玩，層出不窮。還有科任老師各種負(fù)責(zé)，而且是不求任何回報(bào)的，為了上好一堂公開課，可以一次次的試課，這一切都讓我嘆為觀止。家長(zhǎng)們也不甘落后，像艾子超爸爸每個(gè)星期至少來學(xué)校一次，幫學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的煩惱。教育家高震東有一句名言:“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。我覺得我們啟明的每一位老師都是神，因?yàn)樗麄冃闹杏写髳邸?/p>

　　來到啟明中學(xué)已經(jīng)快兩年，大家不管在生活上還是工作上都對(duì)我特別照顧。學(xué)校也高度重視并且關(guān)注著青年教師的成長(zhǎng)，為我們提供了一次又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我可以肯定地說我成長(zhǎng)了!我的成長(zhǎng)源于孩子們太清澈的雙眼;我的成長(zhǎng)源于我對(duì)教案、課件一次又一次修改;我的成長(zhǎng)源于那讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過關(guān)課和公開課;我的成長(zhǎng)源于學(xué)校提供的一次又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);我的成長(zhǎng)源于周圍那太出色的同行們，是他們讓我明白，這不僅僅是一份工作，而是一份對(duì)人生的信仰和追求。

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇5

　　大家好！

　　一元復(fù)始、萬象更新。在這新春佳節(jié)即將到來之際，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共敘友情，喜慶佳節(jié)。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、校委會(huì)向全體教職員工并通過你們向各位家屬，向支持關(guān)心我校建設(shè)與發(fā)展各界人士致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問。祝你們新年大吉，萬事如意！過去的一年，廣大教職員工在校黨總支、校委會(huì)正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉“平民教育”大旗、實(shí)踐“低進(jìn)高出”構(gòu)想，以加快學(xué)校建設(shè)發(fā)展步伐為己任，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。廣大教師依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新，在教書育人上取得了豐碩成果；廣大干部職工緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，努力提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮了管理育人、服務(wù)育人的作用。學(xué)校辦學(xué)思路清晰、辦學(xué)目標(biāo)明確、辦學(xué)理念前衛(wèi)、勇于探索、規(guī)范管理，在教育教學(xué)、教研教改、后勤服務(wù)等方面都取得了較大成績(jī)，已形成了自己鮮明的辦學(xué)特色，整體水平不斷提高。借此春節(jié)團(tuán)拜會(huì)，對(duì)戰(zhàn)斗在教育、教學(xué)、管理、服務(wù)第一線的同志們道一聲：“你們辛苦了！”

　　20xx年，學(xué)校發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們將進(jìn)一步解放思想，更新觀念，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，深化改革，加快發(fā)展；我們將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，緊緊依靠廣大教職員工，充分發(fā)揮廣大教職員工的智慧和力量；我們將加強(qiáng)學(xué)生政治思想工作，全面點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面提高我校的綜合實(shí)力與辦學(xué)水平，迎接省教委的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平評(píng)估。

　　我希望廣大教職員工要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)�！疤依畈谎裕�下自成蹊”，我們要在思想政治上、道德品質(zhì)上、教風(fēng)學(xué)風(fēng)上，以身作則，自覺垂范，用高尚的人格特色魅力感染學(xué)生，用淵博的文化知識(shí)教育學(xué)生，用科學(xué)的教育方法引導(dǎo)學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。讓我們團(tuán)結(jié)起來、奮力拼搏，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校三步跨越的宏偉目標(biāo)而努力奮斗！

　　最后，恭祝全體教職員工新春幸福、闔家歡樂！

　　謝謝大家！

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇6

　　尊敬的各位、老師們：

　　大家好!27年前，我滿懷激情，來到湖南桂東縣流源學(xué)校。當(dāng)我在一排破舊房子前放下行囊，推開搖搖欲墜的教室門，滾燙的心瞬間涼了半截。當(dāng)時(shí)縣里的大學(xué)畢業(yè)生還比較少，我就此開始了鄉(xiāng)村教師的生活。

　　理想與現(xiàn)實(shí)的差距，讓我有過時(shí)運(yùn)不濟(jì)的悲傷。但是，孩子們一張張幼稚的臉，可愛中閃動(dòng)著靈性，特別是他們歡樂地哼唱著那首《長(zhǎng)大后我就成了你》，我慢慢明白了那張講臺(tái)上站立的不是別人，恰是自己�？吹缴磉呌胁簧偻�事，樂此不疲地傳播知識(shí)、教書育人，他們化作春泥更護(hù)花的事跡，漸漸感染了我。

　　只要心存美好，人生處處有風(fēng)景，時(shí)時(shí)有詩意。隨后日子里，我傾情于校園，很開心地在三尺講臺(tái)前，揮舞教鞭，帶著孩子們奔向知識(shí)的海洋。一分耕耘，一分收獲。我執(zhí)教的學(xué)科和班級(jí)，連續(xù)多年在全縣名列前茅，我撰寫的教學(xué)論文、文學(xué)作品等在中央和省市級(jí)報(bào)刊發(fā)表并獲獎(jiǎng)。如果榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)是一種肯定，那么這些絕不屬于個(gè)人，而是在教與學(xué)、付出與鼓勵(lì)中實(shí)現(xiàn)了老師和學(xué)生的雙贏。孩子們影響著我，我以真心回饋給他們，鄉(xiāng)村教師不也能在平凡中綻放光彩嗎?

　　選擇往往考驗(yàn)著一個(gè)人的決心。曾有段時(shí)間，南下潮、經(jīng)商潮、轉(zhuǎn)行潮風(fēng)行，當(dāng)接到一個(gè)個(gè)公司乃至報(bào)刊單位的邀約時(shí)，當(dāng)不少鼓勵(lì)我走進(jìn)政機(jī)關(guān)時(shí)，我也曾動(dòng)搖過、心動(dòng)過，但冷靜下來思考，我深知心在哪里，風(fēng)景就在哪里，舞臺(tái)也就有多大。就這樣，我沿著夢(mèng)想、追求，守望著自己的堅(jiān)持，也迎著風(fēng)雨收獲了一路風(fēng)景。

　　如今，情況有了很大改觀。在桂東縣這樣的國家重點(diǎn)扶貧開發(fā)縣，鄉(xiāng)村教師的工資有了大幅度提高，還能享受到不低的山區(qū)人才津貼、山區(qū)交通補(bǔ)貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作津貼等。教學(xué)設(shè)施也不再是僅有的幾臺(tái)斑駁收錄機(jī)、破舊的乒乓球臺(tái)、搖搖欲墜的籃球架�，F(xiàn)在，一幢幢氣勢(shì)恢宏的教學(xué)樓在校園里拔地而起。那塊一代又一代老師們書寫真理、擦去功利的黑板，已被可多點(diǎn)觸控的電子白板教學(xué)一體機(jī)取代了。學(xué)生安全電子監(jiān)控系統(tǒng)、寬帶絡(luò)通校園、優(yōu)質(zhì)資源班班通、絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通、教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)……一系列教學(xué)教育資源的完善，都為孩子們的成長(zhǎng)了便利條件，為老師的教學(xué)開辟了新戰(zhàn)場(chǎng)。

　　人常說，青春是用來奮斗的，也是用來回憶的。我雖然在幾年前離開了流源學(xué)校，來到縣教育局工作，但曾經(jīng)激情奮斗的青春，留下了充實(shí)而持久的不悔回憶。我仍然在為教育事業(yè)奮斗，依然在大聲呼喊，讓每個(gè)孩子都能享有公平的教育。這個(gè)夢(mèng)想始終如一。我的演講完了，謝謝大家!

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇7

　　“有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望……”這道詩是高中畢業(yè)班中，我們的班主任孫老師送給我的，6年來，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見了她新切的笑容。

　　孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時(shí)，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可孫老師把化驗(yàn)報(bào)告一揣，又站在了講臺(tái)前。她知道，學(xué)校教師緊缺，同事們擔(dān)子重；她知道，學(xué)生正在關(guān)鍵時(shí)期，差生剛上路；她知道，要站好最后一班崗……假期過去了，開學(xué)時(shí)，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了，盡管經(jīng)歷了8小時(shí)大手術(shù)的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺(tái)前�！捌鹆�！”大家刷地站了起來，淚珠在每個(gè)人的眼眶里打轉(zhuǎn)，頓時(shí)教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好！”這感人的一幕我久久不能忘懷！

　　是孫老師崇高的胸懷折服了我，“教師”這個(gè)神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時(shí)，真正踏上教育這方熱土?xí)r，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。多少個(gè)中午，當(dāng)人們午休的時(shí)候，我在教室里和學(xué)生談心；多少個(gè)晚上，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候，我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè)。為什么？因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個(gè)，我雖累，但樂在其中。

　　這一幕似曾相識(shí)，對(duì)了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎？一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞！

　　我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動(dòng)人……

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事：

　　大家好!

　　作為剛踏入學(xué)校大門不久的教師，還依稀記得昨天的來乍到時(shí)的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀，面對(duì)著比我小太多的孩子，卻缺少了教師應(yīng)該具備的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是，學(xué)校有這么多優(yōu)秀的教師，和他們?cè)谝黄鹂梢詫W(xué)習(xí)到很多東西。我覺得作為一名青年教師，要盡快成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步，需要做好以下幾點(diǎn)：

　　制定一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo)。這是成長(zhǎng)的方向。每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向。作為一名青年教師，要在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹立了一個(gè)工作的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo)。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有責(zé)任感和奮斗感的教師。現(xiàn)在，我仍然向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)!

　　向老教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。老教師教齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課水平較高。對(duì)于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。用機(jī)會(huì)多聽聽?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長(zhǎng)起來。

　　多讀書，多學(xué)習(xí)。首先要深化專業(yè)知識(shí)，并拓寬知識(shí)領(lǐng)域。尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志。

　　多反思。教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”在每一次上課或組織學(xué)生活動(dòng)后，都要認(rèn)真總結(jié)，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學(xué)方法，以求今后取得更大的進(jìn)步�！安环e小流，無以成江河�！敝灰�長(zhǎng)期堅(jiān)持，從細(xì)微處入手，日積月累，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍。

　　最后，我把這樣一句話送給所有的青年老師：每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大，舞臺(tái)就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長(zhǎng)成參天大樹!

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇9

　　各位評(píng)委：

　　下午好。

　　今天我抽到的話題是：有人認(rèn)為，當(dāng)今中國教育什么減負(fù)都是浮云，談?wù)勀愕目捶āｊP(guān)于這個(gè)話題，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

　　一、中國教育的現(xiàn)狀

　　之所以全社會(huì)都關(guān)注教育減負(fù)這一問題主要是教育的現(xiàn)狀引發(fā)的。學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間和教師工作時(shí)間過長(zhǎng)，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，中國考試選拔制度的不斷變革尤其是江蘇高考方案的不斷改變等等現(xiàn)狀，都是導(dǎo)致教育者和受教育者都深感負(fù)擔(dān)之重的原因。正因?yàn)槿绱�，關(guān)于教育的減負(fù)問題也就成為了社會(huì)探討的熱點(diǎn)問題。

　　二、減負(fù)的方向

　　在全社會(huì)都在大力倡導(dǎo)減負(fù)的背景下，為什么許多人都深感“減負(fù)減負(fù)越減越重”，我覺得主要是減負(fù)方向還不是很恰當(dāng)。減負(fù)不是流于形式，不是簡(jiǎn)單地盲從國外等模式，否則會(huì)讓人覺得畫虎不成反類犬。我們高二數(shù)學(xué)備課組剛?cè)ヌK州中學(xué)去交流學(xué)習(xí)過，我感覺他們作為一所百年還是敢作敢為的。

　　盡管他們也面臨著高考的壓力，但是他們?cè)谠S多方面還是真正落實(shí)了減負(fù)，比如關(guān)于學(xué)生和教師的在校時(shí)間的安排就比較人性化，學(xué)生的生理和心理都得到了健康地發(fā)展，同時(shí)也給學(xué)生創(chuàng)造了更多的自主學(xué)習(xí)、自主探究的空間。對(duì)于教師而言，不應(yīng)該用時(shí)間來作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，而是應(yīng)該倡導(dǎo)教師從提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率角度出發(fā)去求發(fā)展，去為減負(fù)尋求出路。

　　三、面對(duì)的困難

　　在中國高考選拔制度依然能存在的大背景下，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的碰撞在所難免，作為減負(fù)的改革者需要有面對(duì)困難的勇氣，要能承受減負(fù)路上出現(xiàn)的壓力，比如升學(xué)率下降等暫時(shí)的困難，以及由此所要面對(duì)的`社會(huì)或者是家長(zhǎng)帶來的壓力。減負(fù)之路慢慢兮，我必將上下而求索。

　　四、我的角度

　　作為教育的一線教師，我覺得自己更有責(zé)任為減負(fù)行動(dòng)起來。我要通過自己的不斷努力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)效率，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們從簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)性訓(xùn)練中解放出來，能真正體會(huì)到一點(diǎn)減負(fù)之后的幸福。

　　綜上所述，針對(duì)有人說，減負(fù)什么的都是浮云，我持否定的觀點(diǎn)，我覺得不能對(duì)此有消極的態(tài)度，盡管困難重重，我們還是要滿懷希望地為之而努力。

　　我的觀點(diǎn)闡述完畢，謝謝。

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇10

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　青年教師比賽和青藍(lán)工程簽約，都是手段和形式，目的是促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。比賽只是個(gè)小賽場(chǎng)，真正的賽場(chǎng)在平時(shí)，在日常的教育教學(xué)中，在學(xué)生的心目中，在同事的口碑上。我們所有的老師都需要不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷進(jìn)步，誰平時(shí)多努力，誰就有機(jī)會(huì)脫穎而出，誰就能在未來贏得主動(dòng)。

　　剛才任老師和蒿校長(zhǎng)都做了很好的講話，我完全贊同，希望大家仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真落實(shí)。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我說三點(diǎn)意見，大家共勉：

　　一、學(xué)習(xí)，適應(yīng)工作需要。

　　學(xué)習(xí)是態(tài)度，是需要。觀念上必須學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)工作需要。如何對(duì)待學(xué)生、如何對(duì)待課堂、如何對(duì)待教學(xué)，你的認(rèn)識(shí)決定你的`高度和作為。尤其年輕教師，都是獨(dú)生子女，許多行為和習(xí)慣與現(xiàn)實(shí)的要求有較大差距，必須認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問題。能力上常學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。師生之間、同事之間和諧相處的能力、領(lǐng)會(huì)課標(biāo)和教材的能力、有效教學(xué)的能力等等，要成為好老師，必須具有很強(qiáng)的工作能力。

　　二、敬業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)精神。

　　教師這個(gè)職業(yè)，我理解兩點(diǎn)很重要很必要，一是熱愛二是奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生、熱愛教育、熱愛學(xué)校，沒有愛，作為教師是很失敗的，是不可能成為好老師的。愛的具體體現(xiàn)一是尊重二是與人為善三是無私的幫助和引導(dǎo)。所謂奉獻(xiàn)，其實(shí)就是付出，無怨無悔的為學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步默默的貢獻(xiàn)，道理聽起來很大，但很現(xiàn)實(shí)。斤斤計(jì)較、貪圖享受、無所事事很危險(xiǎn)。

　　三、修煉，提升人格魅力。

　　主要包含兩方面，一是形象,二是業(yè)績(jī)。形象就是平時(shí)表現(xiàn)的積累，你的心態(tài)、你的為人處事、你的工作表現(xiàn)，大家清清楚楚，平時(shí)不注意，關(guān)鍵時(shí)候就著急，而且一旦形成負(fù)面的影響，改變起來就比較困難。業(yè)績(jī)就是工作的效果，干工作做事情，總的干、總的留下點(diǎn)什么，每天忙忙碌碌，到頭來一事無成，對(duì)自己對(duì)家庭對(duì)社會(huì)都不是好事情。

　　總之，快樂就在為師的品位上，幸福就在做人的境界上。

　　以上這些話不僅是對(duì)青年教師說的，也包括我們所有的老師，對(duì)的咱們大家共勉，不對(duì)的歡迎批評(píng)指正。

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇11

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。

　　我自豪，我是一名中國教師；

　　我自豪，我是一名青年教師；

　　我自豪，我是一名小學(xué)教師；

　　當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多少激動(dòng)，多么自豪。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因?yàn)槲沂且幻�教師�?/p>

　　氣候無常的春天已經(jīng)過去，教育改革的春天悄然來臨，我知道，在這次課程改革實(shí)驗(yàn)里，會(huì)造就一批年青老師成為教學(xué)骨干，成為名老師。雖然我今年沒有擔(dān)任課改第一線的課程，但是我始終覺得，課改不是面向個(gè)別年級(jí)個(gè)別老師個(gè)別學(xué)校個(gè)別地區(qū)的，只要你努力學(xué)習(xí)，積極探索，也許課程改革的碩果你先品償，是的，課改給我們所有在職的老師提供了一個(gè)新的機(jī)遇，如果你能在課改中與時(shí)俱進(jìn)、碩果累累，你得到的不僅僅是一個(gè)名教師的頭銜；如果你不能在課改中取得成績(jī)，甚至還在那兒混日子，那么你將失去的不僅僅是一個(gè)崗位。所以我們要努力，少壯不努力，老大徒傷悲，雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙、任務(wù)重，但是我不會(huì)有一點(diǎn)怨言，反而我會(huì)感到自豪，因?yàn)槲沂切率兰o(jì)的一名人民教師。

　　雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的.是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！對(duì)于當(dāng)初的選擇，今生我無怨無悔。我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇12

　　金色的九月，金色的陽光，在這個(gè)金色的季節(jié)，我們快樂的迎來了新的教師節(jié)。

　　辛勤的老師陪伴我走過了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從《吉拉吉拉吉拉》開始學(xué)中文讀漢字，讓我明白做人的道理，在書的海洋中暢游。在6英尺的平臺(tái)上，他們總能看到熟悉的身影。他們?cè)?英尺的平臺(tái)上流了無數(shù)滴汗水。粉筆總是日復(fù)一日地在黑板上嘰嘰喳喳，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫下無數(shù)春夏秋冬，寫下淵博的知識(shí)。他們留在我心里，他們把所有的知識(shí)都毫無保留的給了正在求知的學(xué)生。像紅色的蠟燭，把自己點(diǎn)著，照亮了無數(shù)的學(xué)生。

　　在我年輕純潔的心靈里，有這樣一個(gè)好老師，他總是像冬天溫暖的太陽一樣溫暖我的心。她是我的班主任。她善良，給我們母愛；她學(xué)識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她是我心中最崇拜最美好的老師。

　　四年級(jí)一開學(xué)，廖老師就開始讓我們寫日記。當(dāng)時(shí)作文寫得不好，膽小不敢寫。但是因?yàn)樽鳂I(yè)的原因，我別無選擇，只能寫。一個(gè)星期后，我把日記給了廖先生，本來以為會(huì)被罵，沒想到廖先生在日記《話》里寫了一句“好”，還笑著對(duì)我說：“你寫得很好，一定要繼續(xù)努力！”

　　什么？我寫的好？還是作文寫得好？在此之前，卻沒有人發(fā)現(xiàn)我的作文潛力！然而，正是廖老師這句微不足道的話，讓我愛上了寫作。每天寫作文是必要的。每次老師都會(huì)給我四顆星（最滿的是四顆星）和幾個(gè)鼓勵(lì)的評(píng)語。每次都期待著交日記的那一天。

　　老師的嘴給了我無限的關(guān)懷，老師的笑給了我無限的力量，老師的手給了我飛翔的翅膀。老師給了我很多東西，不僅提高了我的寫作水平，也讓我明白了很多做人的道理。這時(shí)候我更深刻的感受到，黑板上寫的是真理，擦掉的是功利。那支粉筆畫了一道彩虹，流下了眼淚的真諦。

　　勤勞的園丁和燃燒的蠟燭就像一團(tuán)火焰，閃耀著燦爛的笑臉。老師，我的好老師，謝謝你明亮的燭光，謝謝你辛勤的澆灌，謝謝你耀眼的陽光照進(jìn)我的心里。值此教師節(jié)之際，讓我真誠地祝您教師節(jié)快樂！

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇13

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

　　大家好!

　　今天站在這里，我心中惶恐不安，因?yàn)槲业慕虒W(xué)成績(jī)太差，沒有資格慷慨激昂;個(gè)人事跡平淡無奇，無法打動(dòng)人心;語言匱乏，穿不上華麗的外衣。然而我想，只要我用心，樸實(shí)的語言也會(huì)放出光彩。

　　還記得剛剛踏上講臺(tái)的那天，我便默默地給自己定下了三個(gè)目標(biāo)，第一個(gè)就是做學(xué)生喜歡的好老師。因?yàn)樵谖覀冏x書時(shí)，往往因?yàn)橛憛捘硞�(gè)老師而厭惡這一門課。所以我堅(jiān)信：只有學(xué)生喜歡自己，才會(huì)喜歡自己的課。然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn)，要讓學(xué)生喜歡并不難，難得是讓學(xué)生一直喜歡自己。還記得剛來到學(xué)校那陣，我簡(jiǎn)直成了學(xué)生們的焦點(diǎn)，走到哪都有一群“粉絲”跟著。隨著日子一天天過去，“粉絲”越來越少了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，心情甚是沉重，后來我換角度思考了一下，頓時(shí)豁然開朗，因?yàn)槲遗c學(xué)生的交流、溝通少了，不經(jīng)常和他們玩了，不因他們的喜悅而高興，不因他們的傷感而難過了。從那以后，我一有空就找他們聊天，玩�！�…努力去做他們心中永遠(yuǎn)的天使。

　　我的第二個(gè)目標(biāo)是做領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師。在讀大學(xué)生時(shí)，雖然備受老師寵愛，卻與同學(xué)的關(guān)系不是很好。因?yàn)槲依鲜且宰晕覟橹行�，所以同學(xué)們都漸漸的疏遠(yuǎn)了我。來到這里以后，因?yàn)樾枰�，我被調(diào)換了幼兒班班主任、語文老師、科學(xué)老師、品德老師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教科研主任等，每一項(xiàng)交到我手里的工作我都會(huì)盡心盡責(zé)的去完成，因?yàn)槲易钆聞e人對(duì)我說“不”。因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝，我懼怕落后!雖然這里遠(yuǎn)離城市、偏遠(yuǎn)落后，但我認(rèn)為秦校長(zhǎng)是我遇到的最好的校長(zhǎng)。不管是生活上、工作上，凡是你能想得到的地方，他都會(huì)為你排除萬難，想盡辦法助你成長(zhǎng)。除了領(lǐng)導(dǎo)，熱心的同事們也給了我無數(shù)的幫助。有時(shí)我會(huì)想，如果沒有他們的指點(diǎn)，沒有跟他們出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也不會(huì)在縣征文中屢屢獲獎(jiǎng)，也不會(huì)有幸參與優(yōu)質(zhì)課大賽，縣里的教研員也不會(huì)認(rèn)識(shí)我一個(gè)名不見經(jīng)傳的小人物。他們對(duì)我的幫助讓我銘記于心，秦校長(zhǎng)的對(duì)我班級(jí)管理的熱心幫助，李老師對(duì)我語文教學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)……我的成功里滲透著他們的汗水，所以我用我最真誠的心，對(duì)關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲“謝謝”。

　　我的第三個(gè)目標(biāo)是做課堂的好老師�！扒楦小笔且磺信d趣的源泉，在上課時(shí)，我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生。因此在走進(jìn)課堂之前，我總是先調(diào)整好自己的心態(tài)，帶著微笑，帶著童心走上講臺(tái)。我要用我的陽光和快樂給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅的課堂。不管心情有多差，只要走進(jìn)課堂，我都能做到丟棄煩惱。因?yàn)榻淌沂遣シN知識(shí)和愛的地方，我沒有理由將陰霾帶入這片凈土，更沒有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷。在這天真爛漫的季節(jié)，他們需要的是快樂!

　　領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　如果人生是一首詩，那么青春是它最華麗的篇章；如果人生是一部交響樂，那么青春是它的主旋律；如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春，融進(jìn)了甜蜜芳香的教育事業(yè)；我絢麗多彩的教育青春，正用自己心靈之弦在奏響。

　　永遠(yuǎn)記得那個(gè)丁香花飄落的季節(jié)，我的人生拉開了最美的帷幕。在短短的教學(xué)工作中，發(fā)自內(nèi)心的和大家分享一個(gè)“苦”字，苦中作樂卻也品到了做教師的感動(dòng)與幸福。我幸福，因?yàn)槲矣形业膶W(xué)生們，感謝他們一直以來的每句話、每一個(gè)微笑；感謝他們每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每一次勇敢的舉手；感謝他們給我的自信，讓滿身學(xué)生氣的我信心百倍的站在講臺(tái)上。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)和幸福，讓我深切體會(huì)到，原來，教育的快樂就在于我停下腳步俯下身子的那一瞬間，就是那一瞬間，把我初為人師時(shí)的茫然無助掃得蕩然無存，我從內(nèi)心深處真真切切地領(lǐng)略了“教育是美麗的”這句話的博大與深厚。

　　每天，習(xí)慣面帶微笑走進(jìn)教室，一直記住這樣一句話：一個(gè)人的名字對(duì)他來說是最甜美、最重要的音節(jié)。所以每次的課堂提問，成為了我們交流感情的重要途徑。溝通從一呼一應(yīng)，一個(gè)微笑的眼神開始。我相信，我的學(xué)生也是快樂的！正如，把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠，因?yàn)榍罢呤侨谌耄�而后者是消失。融入學(xué)生的世界，你收獲的將是整片海洋。

　　“每個(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會(huì)使不值變值得。以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門吧，因?yàn)�，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。而師愛，正是開啟這未來之門的偉大力量。

　　看看汶川地震吧，在多少個(gè)學(xué)校，又有多少震撼靈魂的師愛在閃光：抓緊講臺(tái)的雙手，用力拱起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的，是教師；面對(duì)房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，卻留下來疏散學(xué)生，最終也沒有走出教室的，是教師；在廢墟上一趟趟的搬運(yùn)碎石，搶救學(xué)生，卻全然顧不上自己的孩子也被埋在腳下深深泥土里的，也是教師——————流血的雙手啊流血的心，

　　只有在夜深人靜的時(shí)候，面對(duì)這一地的瓦礫，在心底深情的呼喚著孩子的名字，任憑淚流滿面，任憑心在流血——————在這一刻，教師的靈魂被定格并成為永恒！在這一刻，教師的人格升華并且光照千秋！在這一刻，我多么希望時(shí)光能夠倒流，不要讓這么多年輕的生命就這么走遠(yuǎn)，這么消失，為親人們留下了訴說不盡的思念，一生也抹不去的傷口！

　　我們不希望用生命的代價(jià)來映襯師愛的偉大。其實(shí)，在生活中，在你我周圍，有許多工作在平凡崗位上的老師，為了心中的夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)教育事業(yè)的忠心！正是這種“潤(rùn)物細(xì)無聲”的力量，讓我們?cè)絹碓綗釔圩约旱墓ぷ鳌Ｃ刻烨宄�，迎著朝陽來到校園，心情不由得感到振奮。伴著清晨悅耳的音樂，放眼望去，噴泉里的魚兒正歡快的享受愜意。整個(gè)校園沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫，一首詩，更像是孩子們獲取知識(shí)的殿堂。

　　泰戈?duì)栠@樣說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因?yàn)樗�總是謙遜的低垂著它的綠蔭�！痹诮�(jīng)歷了無數(shù)個(gè)和孩子們朝夕相處的日子，更堅(jiān)定了我對(duì)綠葉的追求，因?yàn)樵谖疑砩�，承載著花的甜蜜與期待。我堅(jiān)信，有許許多多像我們一樣平凡綠葉的承載，一定能編織出果實(shí)累累的秋天！有一首歌最為動(dòng)聽；有一種人最為美麗；有一種風(fēng)景最為雋永；不要說我們一無所有，當(dāng)我們的青春走向盡頭時(shí)，可以自豪地說：“這些希望我們?cè)�用愛去撒播。”去試著體會(huì)生活的零零總總，然后在和我一樣，讓自己的青春因?yàn)榻逃�而閃光！

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好！

　　很榮幸有機(jī)會(huì)參加這個(gè)青年教師座談會(huì)。我也是一位正在成長(zhǎng)的教師。我愿和各位同事共同分享我八年來教育教學(xué)中的體會(huì)。

　　我想用三個(gè)詞語來概括我今天的說話內(nèi)容，第一個(gè)詞語是感謝，第二個(gè)詞語是敢為，第三個(gè)詞語是感想。

　　1、感謝

　　感恩是美德中最微小的，請(qǐng)?jiān)试S我使用這最微小的美德。

　　感謝教育中心組織本次交流活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了這么多優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀而獨(dú)特的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　感謝大學(xué)畢業(yè)后，我來到了二中，這個(gè)充滿溫情的校園執(zhí)教，八年里我體會(huì)到更多的是關(guān)愛、友善、平等、交流、和諧、發(fā)展。

　　感謝學(xué)校導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，讓我這名年輕的教師迅速成長(zhǎng)起來，成為班主任、備課組長(zhǎng)、語文教研組長(zhǎng)，允許我在鍛煉中成長(zhǎng)。

　　感謝時(shí)代的發(fā)展和教育教學(xué)改革的浪潮，讓我在教育教學(xué)中起到傳承的作用。

　　感謝學(xué)校組織各項(xiàng)教研活動(dòng)，在參與活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)和啟示，取長(zhǎng)補(bǔ)短、豐富自己、增厚積淀。

　　感謝我所帶的三屆學(xué)生，是他們讓我懂得了師生間的溝通交流，陶醉在人類最美好的情感之中。懂得了教學(xué)的藝術(shù)、為人師表的榮耀。

　　2、敢為

　　莎士比亞曾說過：本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。

　　我沒有沒有豪言壯語的氣魄，沒有華麗詞藻的'堆砌，沒有催人淚下的文筆，只有來自心底那份最真摯的責(zé)任。

　　在導(dǎo)師帶徒的活動(dòng)中，積極鍛煉自己，多聽課、多學(xué)習(xí)、多下班級(jí)，積累了初步的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　在擔(dān)任第一屆班主任時(shí)，認(rèn)真管理班級(jí)、扎實(shí)班級(jí)基礎(chǔ)、順利完成首個(gè)任務(wù)，為現(xiàn)在的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　在擔(dān)任第二、三屆班主任時(shí)，敢于嘗試，任用班級(jí)干部，抓好班風(fēng)，形成良好的班級(jí)秩序，獲得學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　在班級(jí)管理中，我敢于積極表揚(yáng)，一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)、一個(gè)手勢(shì)都是我的法寶，因此在我的班級(jí)中表揚(yáng)隨時(shí)發(fā)生，鼓勵(lì)無處不在。

　　在各種教學(xué)活動(dòng)中，積極參與、鍛煉膽量、提高水平、借鑒經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，這也是我迅速成長(zhǎng)的重要途徑。

　　3、感想

　　曾經(jīng)有一個(gè)故事至今使我記憶猶新，一個(gè)二十歲出頭的男孩因盜竊入獄，記者在采訪他時(shí)，問道你最恨的人有誰？他說，我第一恨的是我的父母，他們?cè)谖?歲時(shí)就離婚了，讓我成了個(gè)單親孩子。我第二恨的是我的朋友，是他們?cè)谖疑铣踔袝r(shí)讓我學(xué)會(huì)了逃課、騙錢、輟學(xué)。我第三恨的是我的老師，是他們?cè)谖颐允Х较驎r(shí)將我開除，第四恨的是這個(gè)社會(huì)，當(dāng)我犯法的時(shí)候沒有人糾正我的錯(cuò)誤。

　　話雖然有些強(qiáng)詞奪理，但無不讓我們這些教師感慨萬千。教師是教書育人，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的重任，教師不僅要教會(huì)學(xué)生書本上的知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人，這樣老師的心血才真正沒有白費(fèi)。學(xué)生是很敏感和聰明的，他們很敏銳地能洞察到老師細(xì)小的言行舉止的背后的東西，教師的道德修養(yǎng)很容易影響到學(xué)生的人生觀，世界觀。因此，我的理想是“做一名陽光教師，用愛詮釋教育的真諦，用行為影響學(xué)生，用理想來教書，用心來育人”。

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇15

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

　　大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責(zé)，青春無悔》。

　　在這里，我首先非常感謝給我一個(gè)表達(dá)觀點(diǎn)的的機(jī)會(huì)，讓我在年過不惑之時(shí)，還能抓住青春的尾巴美麗一回……

　　二十年前，當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進(jìn)政府機(jī)關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時(shí)，我選擇了做一名教師。因?yàn)�，這也許是我當(dāng)時(shí)容易得到的工作機(jī)會(huì)，而且做教師也是我在讀書時(shí)代最向往的職業(yè)。

　　從小學(xué)到大學(xué)，教過我的老師有很多，在他們身上，我看到了教師生活的清貧，艱辛，他們既要教書又要種地，扛上鋤頭便是農(nóng)民，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺兒女需要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個(gè)農(nóng)民家庭�？墒窃谒麄兩砩衔腋�多地是讀到了作為教師的崇高和偉大。他們?nèi)諒?fù)一日地奔波忙碌，說披星戴月一點(diǎn)也不為過，可他們很少抱怨，相反地，只要學(xué)生有了點(diǎn)成績(jī)，老師總是覺得特別高興，就像自己的孩子有出息一樣。有多少農(nóng)家子弟就是在教師的關(guān)心與嚴(yán)格教導(dǎo)下成了雞窩里飛出的金鳳凰!至今都忘不了當(dāng)初老師們的諄諄教誨和鼓勵(lì)，忘不了當(dāng)我考了年級(jí)第一時(shí)蔣月平老師眼里興奮的笑意，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解，忘不了高中語文課上肖廣才校長(zhǎng)和申寶富老師的旁征博引……老師啊，是您將我引進(jìn)知識(shí)的殿堂，是您讓我認(rèn)識(shí)到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是長(zhǎng)大了也做一名光榮的人民教師這一美好夢(mèng)想在我的心靈中深深扎下了根，并且悄悄地發(fā)芽，生根、開花……

　　九十年代初，我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語文老師。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真，善，美。我開始懂得教師這個(gè)職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺(tái)就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色，它需要我無怨無悔，矢志不改，需要我情系學(xué)生，耕耘不輟!

　　二十年的風(fēng)雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿，也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿足和寬慰。如今，我雖沒能成為教育行業(yè)的精英，但我忠實(shí)地履行了一個(gè)教師的職責(zé)，我曾用心地傳授過文化知識(shí)，耐心地做過學(xué)生的思想工作，幫助過有缺點(diǎn)的學(xué)生改正，在他們需要幫助的時(shí)候伸出過溫暖的援助之手。

　　也許是我的不敏，也許是我還需要更加倍的努力，我只能是個(gè)平凡的人，我只是教師隊(duì)伍中默默無聞的一分子。但我不后悔。因?yàn)�，我曾奉獻(xiàn)過我的青春我的熱情。我做不了蠟燭，因?yàn)槲业墓饷⑦�不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶，因?yàn)槲夷貌怀瞿菢拥木��?那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬�；蜃龃髲B的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補(bǔ)一個(gè)土坑，盡心盡責(zé)站好自己的崗位。我想，這應(yīng)該也算是一種奉獻(xiàn)吧。

　　我的演講完了。

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇16

　　各位青年教師：

　　大家好！

　　成長(zhǎng)是一個(gè)過程，成長(zhǎng)是一種快樂。從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有13個(gè)年頭了，我從一個(gè)校園里的學(xué)生成長(zhǎng)為一名光榮的人民教師，每當(dāng)聽到學(xué)生們對(duì)我說“老師好”的時(shí)候，每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，心里便會(huì)蕩漾起無邊的幸福。拋開浮躁，靜下心來對(duì)自身進(jìn)行一個(gè)仔細(xì)的剖析，能夠讓我們更好的發(fā)現(xiàn)不足和找準(zhǔn)發(fā)展的方向。曾聽到過這樣一句話：“假如你想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，那么你就必然會(huì)發(fā)展！如果你對(duì)現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了，就此停下了，那么你就不會(huì)成為一個(gè)好老師�！�

　　能夠做一名學(xué)生心中理想的老師，這是每個(gè)教師孜孜不倦追求的目標(biāo)。在我們的課堂上學(xué)生應(yīng)該不是壓抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敵視的，而是開放的'、歡快的，能看到孩子們自信的眼神，聽到孩子們生長(zhǎng)的聲音。

　　作為青年教師，為了使自己快速的成長(zhǎng)，成為理想的老師，首先要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對(duì)的是一群有血有肉、活生生的孩子，我們的點(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記，面對(duì)孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會(huì)放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛心愣�留下遺憾。

　　其次要多讀書，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。“腹有詩書氣自華”。一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力。讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。走上課堂，照本宣科，捉襟見肘，多是因?yàn)樽x書太少。多讀書，教師在課堂上、在生活中，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，給學(xué)生以知識(shí)的充實(shí)和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生，自如地應(yīng)對(duì)各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。第三要虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。作為一名年輕教師，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗(yàn)而出錯(cuò)。因此，我要積極向同事學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同年級(jí)教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

　　還要讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長(zhǎng)。只要教學(xué)存在，反思就存在。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。我要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全面、健康、快樂發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

　　青年教師是充滿希望、擁有活力的隊(duì)伍，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會(huì)，也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難，我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我們會(huì)充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上！

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　今天，很榮幸能夠代表英才的青年教師在這里發(fā)言。首 先， 請(qǐng)?jiān)试S我代表所有年輕教師， 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我們的親切關(guān)懷，感謝學(xué)校的各位老教師一直以來對(duì)我們的真誠幫助。

　　我是帶著一種忐忑的心情踏入教師行業(yè)的,深知教師不僅是一種職業(yè)，更是千千萬萬家長(zhǎng)的希望所托。選擇了教師，肩上就要擔(dān)負(fù)著這份責(zé)任和壓力，稍不用心，就可能耽誤一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福，因此，作為教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的，絕不能絲毫懈怠。為此，我利用學(xué)校提供各種學(xué)習(xí)的平臺(tái)，各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);夯實(shí)基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng)。力求在工作中，涌動(dòng)向上的激情，增強(qiáng)自身素質(zhì)，迸發(fā)創(chuàng)新的火花，提高教學(xué)水平，成為一名不負(fù)眾望的教師。

　　我們青年教師有充沛的精力，靈活的思維，強(qiáng)健的體魄，這正是我們前進(jìn)的資本。有壓力就有動(dòng)力，知難而上，才是我們年輕人的本色，我們?cè)诔袚?dān)重任的同時(shí)，學(xué)校也給予了我們鍛煉的機(jī)會(huì)。我們青年教師一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望、家長(zhǎng)的厚望、社會(huì)的希望，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表英才的青年教師作出以下承諾：在今后的教學(xué)中，我們會(huì)在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)的藝術(shù)性，努力提高自己的專業(yè)水平。育人中，我們一定會(huì)用真心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生;用愛心去關(guān)注每學(xué)生的成長(zhǎng);用真情去打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心靈;用豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生;用高尚的人格去感染每一個(gè)學(xué)生。做一名讓學(xué)生喜愛的老師，讓家長(zhǎng)放心的老師。

　　我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們?nèi)霾サ氖窍Ｍ?同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的。作為施教者，我們?cè)敢鈨A盡所有，全力以赴，同你們一起奮發(fā)進(jìn)取，努力拼搏，創(chuàng)造輝煌。

　　最后，祝愿全體教師身體健康，工作順利!祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展!祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌!

　　謝謝大家!

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇18

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友，同志們：

　　大家好！

　　今天是個(gè)好日子，我的心情無比激動(dòng)和振奮，十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)言，在這個(gè)充滿喜慶的日子里和大家一起分享校慶給我們帶來的喜悅與遐想。

　　六十年歲月如歌，薪火相傳。

　　伴隨著新中國成立和改革開放大幕的漸次拉開，中共上饒市委黨校已走過了60年風(fēng)雨歷程，黨校的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，教師隊(duì)伍也經(jīng)歷著誕生、成長(zhǎng)、壯大、提高的歷史進(jìn)程。其中有經(jīng)驗(yàn)豐富的師長(zhǎng)和前輩，有能打硬仗的中流砥柱，有思想活躍的后起之秀，真正實(shí)現(xiàn)了年齡優(yōu)化、專業(yè)互補(bǔ)、智能共振、隊(duì)伍和諧。新一代的黨校教師正在書寫著上饒市委黨校歷史新篇章！

　　六十年春華秋實(shí)，桃李芬芳。

　　黨校人在這座火紅的熔爐里，年復(fù)一年，日復(fù)一日，用自己的智慧和汗水，培養(yǎng)了一批又一批黨校學(xué)子，他們已經(jīng)成為上饒現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的中流砥柱，成為贛東北大地的精英脊梁！作為黨校教師，對(duì)此，我們感到無比的驕傲和自豪！

　　六十年執(zhí)著追求，催人奮進(jìn)。

　　在黨校，今天，我們收獲了桃李芬芳、收獲了科研成果、收獲了真摯感情，但作為執(zhí)政者之師，特別是青年教師，我們必須在政治的`高度、思想的深度、知識(shí)的廣度、實(shí)踐的寬度和職業(yè)的態(tài)度等方面狠下功夫。要以“如臨深淵，如履薄冰”的態(tài)度處事；以“謙虛謹(jǐn)慎，三人為師”的精神好學(xué)，以“不恥下問，躬身調(diào)查”的辦法研究。要有忠于真理的政治熱忱，還要有精辟凝煉的真知灼見和引人入勝的演講藝術(shù)，力求教學(xué)豐實(shí)多彩，入耳入腦。

　　育群賢回眸甲子，續(xù)輝煌喜看今朝。

　　校慶是一個(gè)節(jié)日，笑語歡歌；校慶是一回展覽，檢閱成就；校慶是一次聚會(huì)，共敘友情。但是校慶不僅僅是一次歷史回眸，它更是邁向未來的新起點(diǎn)，作為青年教師，我們深深懂得自己的責(zé)任和使命，這就是：傳承60年積淀，再創(chuàng)新的輝煌。60年一個(gè)甲子，黨校人將永不松懈，一代接一代地續(xù)寫下一個(gè)甲子的輝煌；我們年輕教師將不斷進(jìn)取，開拓創(chuàng)新以自己的忠誠、智慧和激情托起上饒黨校新的美好明天。

　　最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友、老師、同學(xué)們健康身體，家庭和睦，工作順利！

　　謝謝大家！

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇19

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　明天與起點(diǎn)有人說明天是童話，有人說明天是夢(mèng)幻，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓……不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)……茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏花，春雨是朦朧的山水畫。

　　明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對(duì)明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎？起點(diǎn)，在人生的.道路上會(huì)產(chǎn)生無數(shù)新的起點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻。共青團(tuán)中央評(píng)選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn)；在茫茫科海中揚(yáng)帆他們找到了起點(diǎn)；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬萬名少先隊(duì)員象"十佳少年"一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。親愛的朋友，不要以為起點(diǎn)不重要，"于里之行始于足下"，"萬事從一開始"。不要因?yàn)?起點(diǎn)"構(gòu)不成畫面而忽略它的位置，正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清，人生將會(huì)留下一路遺憾。人生的輝煌始于起點(diǎn)；祖國的明天從今天開始。教師，多么明亮，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲，我為祖國的明天而希望滿懷。

　　讓我們從起點(diǎn)開始，展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天。

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇20

　　敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

　　大家好!

　　我是小學(xué)部的�，F(xiàn)擔(dān)任三(x)班的班主任及語文老師。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì)，和大家一起分享我這一年以來在工作中成長(zhǎng)的一些真實(shí)感受。

　　我將從四個(gè)方面進(jìn)行分享：

　　一、以一顆熱情之心去教學(xué)。記得我的大學(xué)導(dǎo)師曾和我說的一句話：“熱情是我們做好任何工作的關(guān)鍵，沒有對(duì)工作的極大的熱情，就很難做出大的成績(jī)�！边@句話一直鞭策著我。記得剛到實(shí)習(xí)之時(shí)，我每天像打了雞血一樣，渾身充滿著力量，每天跟在師傅xx老師后面學(xué)習(xí)，師傅的熱情也一直在感染著我。20xx年9月1日，我正式踏上了講臺(tái)，懷著滿滿教育熱情的我，早已為自己的教學(xué)制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃。但是，我發(fā)現(xiàn)制定的教學(xué)計(jì)劃與本班的學(xué)情不相符。本班的孩子的基礎(chǔ)比較薄弱，我的教學(xué)計(jì)劃在他們身上無法實(shí)現(xiàn)。

　　于是，我針對(duì)他們的學(xué)情不斷地進(jìn)行整改教學(xué)模式。也許是犯了年輕人好勝的心理，看到孩子們第一次月考成績(jī)下來，并沒有得到提升，這讓我非常煩惱，甚至對(duì)自己的教學(xué)能力也產(chǎn)生過懷疑。但我知道自己不能就此放棄，我不斷地去向新師傅xx老師、備課組長(zhǎng)x老師、xx老師以及備課組的各位老師取經(jīng)。在大家的幫助下，我重新燃起了內(nèi)心的教育熱情。我實(shí)行了輔差行動(dòng)，我將班里基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行分批輔導(dǎo)，但是很快我又遇到了瓶頸問題。我剛將這幾位同學(xué)扶起來，正打算去輔導(dǎo)另一批的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上一批的學(xué)生成績(jī)又開始下滑了。

　　這讓我產(chǎn)生了很大的困惑，我每天晚上都回去翻看自己所記錄的教學(xué)反思及教學(xué)日記，看自己的問題出現(xiàn)在哪里，但是對(duì)于這些困惑，我還是沒法理清。我對(duì)自己的輔差方法進(jìn)行了反思，同時(shí)也請(qǐng)教了xx市名師xx老師，我把本班的學(xué)情與我的教學(xué)方式和她如實(shí)說。x老師肯定了我的教學(xué)方式，她讓我一直堅(jiān)持下去，不能著急。得到了名師的鼓勵(lì)后，我更加努力，并且將我想把孩子們教好的熱情傳遞給了家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來協(xié)助我。本著一顆熱情之心，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè)，實(shí)行好每一次的輔導(dǎo)計(jì)劃。經(jīng)過了一年的努力，我終于看到了希望，本班的語文成績(jī)終于得到了提升，從年級(jí)的倒數(shù)第一、第二到現(xiàn)在的第二名。這轉(zhuǎn)變中，讓我深刻地感受到“以一顆熱情之心去教學(xué)”的重要性。

　　二、以一顆童心去與學(xué)生交流。大四時(shí)，我在實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)面對(duì)的學(xué)生，回到時(shí)，面對(duì)的是幾歲的孩子，覺得他們非�？蓯�，甚至有時(shí)想抱起他們，輕輕捏一下他們?nèi)馊獾男∧樀啊５谝荒�，我是�?dāng)二(x)班的配班及語文老師，所以和孩子們相處還是非常親近的。偶爾聽到他們那天真的話語，我總?cè)滩蛔⌒ζ饋怼，F(xiàn)在，我擔(dān)任他們的班主任，感覺自己更像一個(gè)媽。與孩子們相處的時(shí)間自然更多了，我常常以一顆童心去與他們一起課外活動(dòng)，一起做游戲，甚至配合他們一起拍搞笑的圖片，一起與他們唱每周一歌，一起做手語。也許正是保持著這一顆童心，孩子們都很樂意將自己的小秘密偷偷地告訴我。他們也偶爾會(huì)發(fā)問一連串的十萬個(gè)為什么?

　　就像我們班的x同學(xué)，他是一位非常可愛、天真的孩子。他每天都會(huì)問我很多有趣的問題，如：“x老師，你知道天上為什么會(huì)有飛機(jī)嗎?”“你知道人為什么會(huì)吃飯嗎?”“你知道中國有多少種機(jī)關(guān)槍嗎?”等等。雖然有些問題我答不上，但我還是很樂意把自己當(dāng)作小孩去與他交流。有時(shí)，孩子們會(huì)在我臉上親上一口，或者像一群蜜蜂一樣擁抱過來，把我都快擠扁了，但我很享受這種感覺。我知道，當(dāng)班主任需要與學(xué)生保持一定的距離，但是，能用一顆童心去觸摸孩子的內(nèi)心，會(huì)收獲到更多的幸福，也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關(guān)系。

　　三、以一顆耐心去處理事情。初次正式當(dāng)班主任，內(nèi)心自然是會(huì)多一份強(qiáng)烈的責(zé)任感。班主任每天遇到的事情都是很多，并且也很繁瑣。所以，我覺得自己必須要有一顆耐心去處理事情。

　　本學(xué)期，我們班來了xx名新生，他們初來學(xué)校時(shí)，天天哭鬧，因?yàn)橄爰业木売�。特別是我們班的x同學(xué)，他經(jīng)常會(huì)在課堂上無緣無故大哭起來，甚至要沖出教室，作業(yè)也不肯寫，課也不愿意聽，再加上他有先天性心臟病，所以讓科任們束手無策。面對(duì)著此問題，我當(dāng)時(shí)也非常煩惱，但我知道自己不能發(fā)火，必須要控制好自己的情緒，想辦法來教育他。首先，我只能選擇每天都守在教室，并且打電話與他的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，一起找方法，等他心情好時(shí)，就耐心地和他講一些道理，甚至和他分享一些開心的事。一個(gè)月過去了，他終于有所轉(zhuǎn)變了，不會(huì)突然大哭了，更不會(huì)在宿舍吵鬧。我們科任之間一起協(xié)作，協(xié)商教導(dǎo)他的方法，我們每個(gè)人對(duì)他都有了自己的一套秘訣�，F(xiàn)在，他不僅不哭鬧了，而且還喜歡上了我們學(xué)校，按時(shí)完成作業(yè)，現(xiàn)在成績(jī)也上來了，從之前的四、五十分到現(xiàn)在的八、九十分。從他身上，我真正體會(huì)到了，什么叫“功夫不負(fù)有心人”。

　　四、以一顆真心去與同事相處。我覺得人與人之間的相處，就像一面鏡子，你如何對(duì)待別人，別人就會(huì)如何對(duì)待你。所以，在這段時(shí)間內(nèi)，我一直以一顆真心去待人，因此，我也得到了別人的真心相待。我們是民辦學(xué)校，自然工作壓力也會(huì)大點(diǎn)，所以我們要懂得去交一群真心的同事，一起來釋放工作的壓力。我周末之時(shí)，經(jīng)常會(huì)與同事們結(jié)伴，一起去逛超市，一起去看電影，一起去爬山，一起討論一些私人問題。正因?yàn)槲覀兌际钦嫘南啻�，所以我們之間的共同話題也自然多了。和諧的工作環(huán)境讓我在快樂地工作。

　　我以后會(huì)更加努力，去提升自己個(gè)人的語文專業(yè)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班級(jí)，為自己的教育初心繼續(xù)奮斗!

　　以上是我個(gè)人這一年多以來的一些不成熟的感受。有不對(duì)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇21

　　每個(gè)人的心中都裝有許許多多的夢(mèng)。還記得小時(shí)候，面對(duì)五彩繽紛的世界，我總是充滿了許多夢(mèng)想，想當(dāng)科學(xué)家，想當(dāng)白衣天使，想當(dāng)畫家忘記了什么時(shí)候，我開始如癡如狂地迷戀上了那一群群天真可愛的孩子。我崇拜老師，把老師看成了世界上最神圣、最偉大的人，以為有了老師，世界上就有了一切。雖然，隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了老師生活清苦和地位低下，但對(duì)老師的崇敬，心中卻依然存留兒時(shí)的美好記憶，從未改變。從那時(shí)起，我在自己的心里便播下了一顆種子，我要為這顆種子澆灌、施肥

　　而今天，我終于站在了三尺講臺(tái)了，我終于成為了一名小學(xué)教師，實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢(mèng)想，我為之感到驕傲、自豪。當(dāng)我每次踏上講臺(tái)，面對(duì)著一群天真活潑的孩子，看著孩子那一雙雙明亮的眼睛，眼里透出了信任，透出了期待，我的心猛然起了澎湃，我將用怎么的心對(duì)待他們，我找到了答案：我將用我全部的愛心去將他們?yōu)徃龋�用全部的耐心把他們培育，讓他們�(cè)谖业木�心栽培下健康地抽芽、長(zhǎng)葉、開花

　　每天清晨到校，孩子們總會(huì)笑瞇瞇地向我問好：“早上好，賴?yán)蠋��！甭犞�這甜美的聲音，我的臉上掛滿了笑容，信心就像鼓足風(fēng)的帆，讓我更加努力地去做好每一件工作。我喜歡孩子們，我總對(duì)他們說：“我是你們的知心大姐姐�！焙⒆右蚕矚g我，有什么話，他們都愿意告訴我：“賴?yán)蠋�，昨天爸爸罵我了�！薄百�?yán)蠋�，我臉上長(zhǎng)了許多青春痘，

　　可怎么辦呀?”“賴?yán)蠋煟�我喜歡上了一個(gè)男孩子。”我經(jīng)常和他們?cè)谝黄�，了解他們的性格、學(xué)習(xí)、生活，漸漸地，我成了他們的朋友。

　　冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個(gè)孩子不可愛。因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都有一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界，這是學(xué)生的潛能�！笔堑�，我漸漸發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心是豐富的、單純的、敏感的、可愛的。就像一顆精美的玻璃球，而我，就肩負(fù)著保護(hù)玻璃球的使命。孩子們享受著童年，憧憬著未來，我才知道他們并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子，腦子里裝滿了他們的幻想;我才深深地知道自己的知識(shí)還很不夠;我更意識(shí)到了教師肩上的重任。是啊，重任在肩，我怎能不努力?

　　當(dāng)我在華師的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、還學(xué)了美術(shù)、音樂、舞蹈而今天，我的知識(shí)都派上了用場(chǎng)，正所謂，學(xué)到用時(shí)方恨少，我才知道，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！泵慨�(dāng)學(xué)生面帶笑容來到學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生在我的期待中回答出問題的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生在我的教育下有了明顯的進(jìn)步的時(shí)候，我深深地感到了一種無可替代的自豪感�？粗�干凈的課室，文明的學(xué)生，幸福感染了我周身的每一條神經(jīng)，深感：做一名教師是多么偉大啊!

　　這時(shí)，我想起了一首歌：《長(zhǎng)大后，我就成了你》�！伴L(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你;才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆寫下的是彩虹，灑下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己!”

　　愛我所愛，無悔青春!

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇22

　　大家晚上好!首先，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng)，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的”五四“青年節(jié)來臨之際，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!

　　從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學(xué)，她是一個(gè)融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著”以人為本“的理念，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師。

　　每一個(gè)年輕教師，在成長(zhǎng)過程中都會(huì)遭遇到困境，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí)，我們常常會(huì)手足無措，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我都會(huì)深深地感到，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。

　　我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持”青年教師導(dǎo)師制“，發(fā)揮老教師的”傳、幫、帶“作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)是快樂的，因?yàn)樵谶@里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：

　　一、熱愛學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個(gè)教師最重要的品德。中國臺(tái)灣教育家高震東有一句名言：”愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神“。作為一個(gè)教師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的。

　　二、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求。作為一個(gè)教師，三尺講臺(tái)就是自己的崗位，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化，認(rèn)真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實(shí)上，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說：”人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)“。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一個(gè)人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價(jià)值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價(jià)值追求。

　　三、干哪一行都需要基本功。作為一個(gè)青年教師，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí)。所以，做一個(gè)稱職的教師是不容易的，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究。

　　作為青年教師，我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用勤學(xué)和善思書寫成長(zhǎng)，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;

　　作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!

　　作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想。

　　對(duì)于我們青年教師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天，站在這兒，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波“。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開了懷抱，我們要抓住機(jī)遇，努力工作，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天。只有這樣，繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù)，甚至更高的聲譽(yù)，繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌。

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇23

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　大家下午好，我是xx鎮(zhèn)小的徐，今天我演講的題目是“漫漫教育路，真情永相隨”。我的演講要從一首小詩開始：

　　你的眼睛，是秋日山澗里的一泓清泉。

　　以透明的純凈，倒映出萬花筒般的世界；

　　你的眼睛，是雨后湛藍(lán)天空中的一道彩虹。

　　以七彩光芒，照射出萬花筒般的世界；

　　你的眼睛，是夏夜天空中璀璨的星星。

　　以寶石般的透亮，點(diǎn)醒了黑夜中孤獨(dú)的靈魂。

　　我走過四季，

　　春天百媚千嬌，夏天碧水長(zhǎng)空；

　　秋天楓林盡染，冬天銀裝素裹。

　　都不及你眼中的風(fēng)景，

　　那樣生動(dòng)、傳情。

　　這是20xx年在小洞學(xué)校，我寫給學(xué)生的一首詩，當(dāng)時(shí)他們即將離開小洞學(xué)校前往中學(xué)讀書。

　　相遇，一眼動(dòng)人心弦

　　五年前，還記得我們初次相遇的那一天，我跨過幾座大山，拖著疲憊的身子來到小洞學(xué)校。他們圍著我激動(dòng)的跳著、笑著，大聲地叫著：“新老師來了，新老師來了……”一雙雙大眼睛里投射出興奮、熱烈與期待的光芒。盡管來時(shí)無盡的山路，讓我的心跌到了谷底，但此刻，我的心仿佛被一股熱浪給推上來了。我?guī)е鴲叟c希望，與十幾個(gè)學(xué)生，開啟了教育的第一個(gè)啟程。

　　陪伴，漫漫長(zhǎng)路中的溫情

　　此后的兩百多個(gè)日子里，我們?cè)诟呱缴细璩�，在田野中繪畫；在春天憑欄聽雨寫詩，在秋天迎著陽光奔跑。我送給他們書籍，帶領(lǐng)他們閱讀，一起品嘗書中的美味；我們清理雜物間，搬出廢棄已久的乒乓球桌，一起感受運(yùn)動(dòng)的快樂。我是他們的老師，帶他們?cè)谡n堂中探索知識(shí)的奧秘；他們是我的親人和朋友，在那個(gè)偏僻的山村，給我溫暖和前行的勇氣。在多少個(gè)孤單的日子里，在多少次想要放棄的時(shí)候，是他們那一雙雙純潔的眼睛，充滿對(duì)知識(shí)的渴望，和對(duì)我的信任與依賴，猶如黑夜中璀璨的星星，溫暖了我黑夜中孤獨(dú)的靈魂，照亮了我的漫漫教育之路。

　　離別，不舍的告白20xx年下學(xué)期，在他們即將離開小洞學(xué)校，去往中學(xué)的時(shí)候，我寫下了“你的眼睛是最美的風(fēng)景”這首詩送給了他們。并且給他們每人畫了一張卡片留在紀(jì)念�？ㄆ�上附著用他們的名字寫的一句勉勵(lì)的話。我寫給余鋒的是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。寫給李山燕的是：“山燕——輕靈的身子承載著夢(mèng)想的力量”。寫給蘇中華的是：“為中華的不斷強(qiáng)大而讀書吧”……那天，在這個(gè)小小的畢業(yè)禮上，他們哭著對(duì)我說：“徐老師，你是我們遇見過的最好的老師，我們舍不得你�！倍�我的`眼淚也止不住地往下流。在離別的日子里，帶著這份告白，我們都懷著夢(mèng)想再次起航，踏上了新的征途。

　　再遇，情深憶往事

　　一年以后，當(dāng)我來到三墩中學(xué)培訓(xùn)時(shí)。我們?cè)俅蜗嘤�，他們守在我培�?xùn)的教室門口，當(dāng)我一走出來時(shí)，便激動(dòng)地拉著我的手，眼中的熱烈就像第一次相遇的時(shí)候，只是多了許多思念的光芒。他們每一節(jié)課下課都來等我，我們就像許久未見的老朋友一樣聊著天，那樣親切、自然。一直到下午的最后一節(jié)課，也許是體育課，山燕就一直站在教室外面的窗戶旁，默默地看著我。每當(dāng)我回頭看著她，對(duì)她微笑時(shí)，她的眼中就會(huì)閃爍出興奮的光芒。就這樣，她倔強(qiáng)地站在那里整整一節(jié)課，即使別人拉她去玩，她也只搖頭。慢慢地，我的眼眶開始濕潤(rùn)，回憶如排山倒海襲來。我想起她寫文章時(shí)，說她的弟弟不幸意外去世，我輕輕地問她，她放聲大哭，我抱著她，安慰她。我想起她不認(rèn)真讀書時(shí)，我嚴(yán)厲地批評(píng)她，她哭著說她的父母經(jīng)常吵架，她無法靜下心來學(xué)習(xí)。我去她家家訪，與她父母溝通，希望給她一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我想起她生病時(shí)，我?guī)�她去看病買藥……

　　從教五年，有太多這樣的小故事發(fā)生在我和學(xué)生之間，有太多這樣動(dòng)人的師生情浸染了我的教育之路。有人說教師是偉大而崇高的事業(yè)，有人說教師是辛苦而快樂的事業(yè)。我要說教師是溫暖而長(zhǎng)情的事業(yè)。在教育路上，榮譽(yù)是一時(shí)的歡心，挫折是一時(shí)的迷茫，唯有這份師生情，它是最長(zhǎng)情的陪伴。讓我一路走來，總會(huì)心潮澎湃，熱血沸騰，讓我時(shí)常想起便熱淚滿盈。它是我在教育路上前行的指示燈，時(shí)常提醒我要不忘初心，愛教育，愛學(xué)生，愛三尺講臺(tái)，要用真摯的情感澆灌出教育之花。

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇24

　　時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已近年末，兔年探春仿佛發(fā)生在昨天，我們卻要依依不舍地與它說再見。滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的理想，我走出了大學(xué)校門，走上了高高的三尺講臺(tái)。從曾經(jīng)的學(xué)生變?yōu)槿缃竦睦蠋�，由懵懂慢慢走向成熟，我的青春就如一卷畫在慢慢描繪。

　　青春是畫，它需要一張紙，讓它驚濤拍岸，讓它山舞銀蛇。我有一張大大的宣紙，它的名字是上大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在這里，有一群優(yōu)秀的老師，讓我學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)悟。在這里，有一群可愛的學(xué)生，給我快樂，給我笑聲。八月，帶著緊張與興奮，我來到了這里，開始從一張白紙的蛻變。半年里，我收獲了許多，酸甜苦辣，各種滋味，讓我的青春變得更飛揚(yáng)。

　　青春是畫，它需要一支筆，讓它五彩繽紛，讓它萬紫千紅。跟著這支筆的指引，我的畫卷變得絢麗多姿。這里有一批批優(yōu)秀的教師讓我學(xué)習(xí)，也指引著我前行的方向�！皫熗綆Ы獭弊屛矣行业玫搅死辖處煹闹更c(diǎn)，并從中慢慢學(xué)習(xí)如何教學(xué)。剛剛結(jié)束的青年教師教學(xué)比賽上，每個(gè)參賽老師的認(rèn)真與熱情感染了我，在上大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大集體里，每個(gè)老師的青春都是一卷卷美麗的畫。

　　青春是畫，它需要一份熱情，一份責(zé)任，讓它神韻俱足，讓它工意兼?zhèn)�。�?/p>

　　春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一沫濃墨，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用熱情和責(zé)任去充實(shí)。于老師說：“我無怨無悔，因?yàn)檫x擇了教師，我就選擇了高尚；選擇了教師，我就一輩子和年輕人在一起！我一輩子的生命，是和肩負(fù)著的歷史使命結(jié)伴同行。如果下一輩子還叫我選擇職業(yè)，我仍然選擇教育這多情的土地，選擇我們可愛的學(xué)生，選擇這永遠(yuǎn)光輝燦爛、青枝綠葉的教育事業(yè)�！睆氖轮�太陽底下最光輝的事業(yè)，我很自豪，同時(shí)也時(shí)刻明確著自己的責(zé)任。也是這份責(zé)任與熱情，讓我的青春更大氣，讓我有了“大寫”的人生。

　　站在21歲的尾巴上，我張開雙手擁抱青春，就如朝陽永遠(yuǎn)向上；就如山溪不羈奔流?我們肩負(fù)著時(shí)代賦予的責(zé)任，懷抱著對(duì)和諧與美好的追求。雖然人生苦短，挫折重重，但無論如何，它總是青春的痕跡。讓我們好好的把握住這無比美麗的青春，用努力，用汗水讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)！

　　教師，你的名字叫奉獻(xiàn)

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇25

　　尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事：

　　大家下午好！

　　今天我們歡聚一堂，能和諸位優(yōu)秀老師一起站在這個(gè)講臺(tái)，我倍感榮幸；我今天演講的題目是：選我所愛，愛我所選。

　　青春，一個(gè)瑰麗而又滾燙的詞語，整個(gè)人生旅程中最絢麗多彩的一站，最奇妙燦爛的一站。青春是一條奔騰的河流，流淌著數(shù)不盡的快樂與酸澀。青春是美好的，她充滿朝氣值得我們倍加珍惜。青春孕育著無窮無盡的能量，等待著我們?nèi)ネ诰�，去釋放。人生的根本目的是什么？是�?duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)，詮釋和實(shí)現(xiàn)，青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？這就要求我們立足本職，愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳�。灰�求我們干一行，愛一行，精一行，增強(qiáng)工作責(zé)任感和主動(dòng)性；要求我們不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量地去做好各項(xiàng)工作。

　　光陰荏苒，流年似水，轉(zhuǎn)眼間我已從教快十四年了。在這五千多個(gè)日日夜夜里，我每天都對(duì)自己重復(fù)著這樣一句話：既然你選擇了教育，那你就要把整個(gè)身心交給她。十四年來，我做過高中老師、初中老師、小學(xué)老師，還曾經(jīng)有過一段短暫的幼兒園經(jīng)歷。一線的教學(xué)工作使我對(duì)教育有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。有人說老師是紅燭燃燒自己照亮別人，有人說老師是辛苦的園丁培育祖國的花朵，還有人說老師就是個(gè)高級(jí)保姆，無論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià) ，我都深深地懂得，自己肩負(fù)的責(zé)任有多么重大。此刻，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇教育，今生無悔！

　　還記得年少時(shí)那個(gè)執(zhí)拗的我，將高考志愿表上所有志愿都填上了師范學(xué)校，母親焦急萬分：萬一考不上怎么辦？我堅(jiān)定說：今年考不上明年再考，反正我要當(dāng)老師！師范學(xué)校的生活緊張而又短暫，懵懂年少的我還來不及仔細(xì)品味，新的人生篇章就已悄然翻開。孩提時(shí)，老師是我心中的神；年少時(shí)，老師是我心中的夢(mèng)；上班后，老師是我心中的責(zé)任；我對(duì)自己說：我要做一名優(yōu)秀的老師！

　　對(duì)老師的敬仰促使我選擇了這個(gè)職業(yè)，讓我把心交給了教育這項(xiàng)偉大的事業(yè)。帶著滿腔的熱忱我走上了教師崗位，走近了我的第一批學(xué)生。忘不了20xx年的那個(gè)5月，略顯稚嫩的我第一次站上講臺(tái)，看到的那40多雙閃亮的眼睛，充滿仰慕，充滿信任的望著我，一如兒時(shí)的我，我的心被這渴望知識(shí)的目光盈潤(rùn)著。喜歡讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂、一起“瘋”，喜歡聽孩子問我各種各樣稀奇古怪的問題，在解答孩子們疑惑的同時(shí)，我的內(nèi)心也充滿了成就感、幸福感。慢慢地，孩子們長(zhǎng)大了；漸漸地，我也長(zhǎng)大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，更像是朋友。他們會(huì)對(duì)我的新發(fā)型指指點(diǎn)點(diǎn)；他們會(huì)跑到我的宿舍偷吃我的零食；他們會(huì)跑到辦公室里偷偷翻我的抽屜，看我在讀什么書；他們也會(huì)在我生氣時(shí)跑來哄我。他們會(huì)對(duì)我哭會(huì)對(duì)我笑，也會(huì)對(duì)著我大聲吼叫。就是在這亦師亦友的氛圍中，我和學(xué)生們一起進(jìn)步共同成長(zhǎng)。在默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生的幸福。

　　其實(shí)奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，只要甘于奉獻(xiàn)，既可以轟轟烈烈，更可以默默無聞。假如不能長(zhǎng)成參天大樹，做棟梁之材，那就去做小草，為青春獻(xiàn)上一絲新綠；假如不能像海洋那樣用寬闊的胸懷擁抱百川，那就做一條小溪，為孕育我們的土地掬上一捧清涼的甘露。選擇教師，就意味著選擇付出。既然把教師作為終身的職業(yè)，那就把自己的理想信念，青春才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇。教師工作是平凡的，又是偉大的。只要我們始終秉持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，即使是在這平凡的崗位上，同樣也能建立偉大的功業(yè)；只要我們腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)做好本職工作，我相信，我們一定會(huì)擁有絢爛多彩的明天！

　　謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇26

　　我自豪，我是一名教師

　　童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。

　　我自豪，我是一名中國教師；

　　我自豪，我是一名青年教師；

　　我自豪，我是一名小學(xué)教師；

　　當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多少激動(dòng)，多么自豪。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因?yàn)槲沂且幻�教師�?/p>

　　氣候無常的春天已經(jīng)過去，教育改革的春天悄然來臨，我知道，在這次課程改革實(shí)驗(yàn)里，會(huì)造就一批年青老師成為教學(xué)骨干，成為名老師。雖然我今年沒有擔(dān)任課改第一線的課程，但是我始終覺得，課改不是面向個(gè)別年級(jí)個(gè)別老師個(gè)別學(xué)校個(gè)別地區(qū)的，只要你努力學(xué)習(xí)，積極探索，也許課程改革的碩果你先品償，是的，課改給我們所有在職的老師提供了一個(gè)新的'機(jī)遇，如果你能在課改中與時(shí)俱進(jìn)、碩果累累，你得到的不僅僅是一個(gè)名教師的頭銜；如果你不能在課改中取得成績(jī)，甚至還在那兒混日子，那么你將失去的不僅僅是一個(gè)崗位。所以我們要努力，少壯不努力，老大徒傷悲，雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙、任務(wù)重，但是我不會(huì)有一點(diǎn)怨言，反而我會(huì)感到自豪，因?yàn)槲沂切率兰o(jì)的一名人民教師。

　　雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！對(duì)于當(dāng)初的選擇，今生我無怨無悔。我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇27

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是一名教師，一說教師，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說："教師，太平凡了。是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！當(dāng)我登上那講臺(tái)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：X X班的戲劇開始了！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。

　　作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)，效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長(zhǎng)；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。

　　我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的.學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美。

　　同學(xué)們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇28

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好！

　　我演講的題目是——我是一顆小小的鋪路石。

　　“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。”20xx年10月15日上午，舉世矚目中國共產(chǎn)黨情頹廢，做一天和尚撞一天鐘，想想原來學(xué)業(yè)不如自己的同窗學(xué)友都混得人模人樣，心理失去了平衡，但轉(zhuǎn)念一想：既來之，則安之！年輕人總得有個(gè)上進(jìn)心吧，再說，我也不愿家長(zhǎng)、學(xué)生說我這個(gè)教師不負(fù)責(zé)任，因此，我在知識(shí)、教學(xué)方法、教學(xué)語言上追求精益求精，以適應(yīng)瞬息萬變的現(xiàn)代教育，做不了優(yōu)秀，當(dāng)個(gè)稱職的教師總不難吧！ 為了這個(gè)不太偉大的目標(biāo)，只有努力，通過實(shí)踐工作，發(fā)現(xiàn)帶孩子并非易事，歡樂與苦惱，成功與失敗同在，湊成了一曲《教師暢想曲》，慢慢地我竟然喜歡上了這份職業(yè)，喜歡上了這些孩子們。

　　我很欣賞一句名言：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水�！边@一桶水應(yīng)該是源頭活水，不斷更新的水，所以惟有不斷學(xué)習(xí)，才有源頭活水教給學(xué)生，惟有活到老學(xué)到老的精神，不斷充實(shí)自己，才能教好學(xué)生，否則將被社會(huì)所淘汰，我是這么想也是這么做的，常常一邊工作，一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為了搞好教學(xué)，自己還訂閱雜志，購買了大量的教學(xué)書籍，深入鉆研、探討，從未拿著去年的教案給今年的學(xué)生上課，因?yàn)閷W(xué)生不是去年的學(xué)生，而是新一代的學(xué)生。

　　幾年來，為了提高自己業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)方法上，不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)適合團(tuán)場(chǎng)民族學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，課后時(shí)常找學(xué)生聊天，詢問上課有沒有聽懂，有沒有掌握，老師主動(dòng)長(zhǎng)學(xué)生談心，這樣學(xué)生就覺得老師親近，有什么就說什么，漸漸地既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，又掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一份耕耘，一份收獲，每當(dāng)孩子們?nèi)〉昧诉M(jìn)步，競(jìng)賽中得了名次，我的心便感到了極大的欣慰，從前那個(gè)消極的我不見了，每當(dāng)旭日東升時(shí)，我都會(huì)以燦爛的笑容去迎接新的一天，最使

　　我慰藉的是：我跨躍了一座高山，戰(zhàn)勝了自己，自信勤勉為自己深受的教育事業(yè)決定全身心投入，隨著自己心境的變化，學(xué)校的生活也變得燦爛無比，來自學(xué)生的評(píng)價(jià)常令我激動(dòng)不已，“老師，您的粉筆字寫的真好！”“老師，您講的故事真棒！”難道還有什么獎(jiǎng)賞更能勝過這發(fā)自心靈的語言？

　　我是一名平凡的教育工作者，從事的是根的工作，我不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮，要知道，沒有根的默默奉獻(xiàn)，怎能豐收的秋天。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我不求功名富貴，不求揚(yáng)名史冊(cè)，只求在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)自己的一生，這就是我，一個(gè)平凡人的想法。路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　一牧場(chǎng)小學(xué) 安

　　20xx年11月16日

關(guān)于青年教師演講稿范文匯總 篇29

　　我所談及的教育家是孔子，前兩年有幸到泰安的時(shí)候去了孔廟和孔林，所以印象也特別深�？鬃邮枪糯�的思想家、教育家、政治家，是影響了中國兩千多年的儒家思想的創(chuàng)始人�？鬃釉诮逃�方面的思想很多是值得提倡的或者是借鑒的。

　　首先，孔子提倡因材施教，就是根據(jù)教育對(duì)象的個(gè)體的差異采取不同的教育方法。因材施教這項(xiàng)措施在很大程度上得以傳承。比如，我校的高一高二數(shù)學(xué)教學(xué)中，開設(shè)了數(shù)學(xué)拓展課程給較為優(yōu)秀的同學(xué)參與，開設(shè)了預(yù)復(fù)習(xí)指導(dǎo)課給基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)參與，開設(shè)了數(shù)學(xué)競(jìng)賽課程給對(duì)數(shù)學(xué)有極大興趣的同學(xué)參與，另外還實(shí)行免修制度，這都能體現(xiàn)因材施教的基本想法。這也符合新課程理念，人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)，人人學(xué)不同的數(shù)學(xué)。

　　其次，孔子提倡學(xué)而不厭，誨人不倦。學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生是非常重要的，學(xué)生只有持之以恒地學(xué)習(xí)才能有不斷地收獲，不斷地提高。不過在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)條件下，很多學(xué)生沒有這種肯吃苦、不懈怠的習(xí)慣，所以說這個(gè)提倡對(duì)學(xué)生來說是很重要。學(xué)而不厭對(duì)老師來講也是非常重要的，老師也需要不斷地更新知識(shí)體系，通過開展繼續(xù)教育等措施學(xué)習(xí)新的知識(shí)、新的理念。

　　要提倡活動(dòng)老學(xué)到了這種終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。誨人不倦這是對(duì)老師說的，要求老師要有耐心地去講解，這點(diǎn)在我們省中的老師身上體現(xiàn)得很好。經(jīng)�？吹綌�(shù)學(xué)組的燈光在晚上依舊亮著，經(jīng)�？吹嚼蠋煘閷W(xué)生答疑解惑的身影。

　　再次，孔子提倡三人行必有我?guī)煛＿@句話說明了每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也都有自己的不足，人無完人，金無足赤。每個(gè)人都應(yīng)該看到身邊的人的閃光點(diǎn)，并向他學(xué)習(xí)，身邊的人可能也有這樣那樣的不足，要以寬廣的胸懷面對(duì)。每個(gè)人包括老師應(yīng)該以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度向別人好的`方面學(xué)習(xí)。

　　最后，孔子提倡己所不欲，勿施于人。這在教育方面表達(dá)出教師要有良好的師德修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)也要對(duì)自己嚴(yán)格要求。教師的一言一行都會(huì)影響學(xué)生，所以教師要在言行舉止方面要非常注意，正所謂“言教不如身教”。

　　盡管孔子提倡的很多思想都是很好的，應(yīng)該繼承的，但是帶有濃厚色彩的封建特色的不適應(yīng)現(xiàn)在的文明社會(huì)的一些做法也應(yīng)擯棄。比如，以往拜師都要跪在地上這樣的禮儀，現(xiàn)在更多地被獻(xiàn)上鮮花并且鞠躬這樣的形式所代替，同樣也能體現(xiàn)出對(duì)師傅的尊重。所以也應(yīng)有所“揚(yáng)”有所“棄”。