關(guān)于教師發(fā)言稿（精選30篇）
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫___，是__一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會!首先，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向?yàn)槲覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的局培訓(xùn)科、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。
作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬@次培訓(xùn)的一些認(rèn)識。
1、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織培訓(xùn)細(xì)致周到
在這次培訓(xùn)中，各級領(lǐng)導(dǎo)對本次計算機(jī)管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作，可謂細(xì)致周到。在培訓(xùn)過程中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實(shí)踐的機(jī)房來聽課，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望。
2、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富
在短短一周的培訓(xùn)中，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機(jī)專家，為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個領(lǐng)域。每一位專家都用生動的語言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實(shí)的演講，使我們有了全新的認(rèn)識，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。
3、組織管理嚴(yán)格
學(xué)員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí)，分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專門的人員進(jìn)行點(diǎn)名，管理之嚴(yán)格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動的組織工作嚴(yán)密，管理細(xì)致嚴(yán)格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。
4、培訓(xùn)服務(wù)周到，進(jìn)展順利
作為培訓(xùn)基地的教師資源中心，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)不僅使自己的知識得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新，更是對心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動力。
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇2
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。
可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤�，他們呀呀學(xué)語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。
面對現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)�！ ≌f實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過才21歲，還在做著學(xué)生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護(hù)!可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。
我知道前進(jìn)的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《我心目中理想的幼兒教師》!
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。”帶著對這一理念的憧憬，我光榮的成為了一名幼兒教師。
教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，.教師是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的——孩子的起蒙老師。記得愛爾維修曾經(jīng)說過：“人生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會成為不平凡人�！比欢诤⒆佑仔r期對他影響最大的是教師和家長。那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢?
一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的有愛心、責(zé)任心和專業(yè)的知識，在這幾樣中，我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無從談起。
如果一位教師沒有責(zé)任心，他不管孩子是否來上課了，是否學(xué)會了?孩子在什么地方?發(fā)生什么事他一概不知，這樣的教師我想是不會教出好學(xué)生，如果我們每個人都忘記自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)，后果不堪設(shè)想。
對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé)，應(yīng)該了事，一定都要真實(shí)合理，只有這樣的教育才能使孩子成為對社會矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力。
雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。
我知道前進(jìn)的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委：
大家好!
我是一名熱血燃起的青年教師，對于這份蓬勃的事業(yè)而言，我想我有著不一樣的目標(biāo)和想法。但是跟大家一樣的是，我和大家都有一個同樣的目標(biāo)，那就是將我們這份教師事業(yè)更好的發(fā)展下去，繼承下去，為更多的孩子開辟一些更好的道路。因此，教師這份事業(yè)的意義是重大的，也是我們每一名教師應(yīng)該去堅持和努力的部分。在這里，我堅持起自己的初心來，想要為這一份偉大的事業(yè)奉獻(xiàn)出一些自己的價值和光亮，為此競選這一個崗位，希望各位領(lǐng)導(dǎo)以及評委能夠根據(jù)我的表現(xiàn)進(jìn)行投票，非常感謝大家。
作為一名青年教師，我很榮幸自己有這樣的機(jī)會參加這次競選，其實(shí)很多人都是想去闖一闖更高的一些關(guān)卡，但是大家往往沒有這樣的勇氣和決心，所以往往阻礙大家前進(jìn)的，不是自己沒有目標(biāo)，而是在這個目標(biāo)上，你沒有最應(yīng)該具有的堅勇，這才是最關(guān)鍵的一部分，也是直接影響我們成長的一個關(guān)鍵部分。
為此，在這次得知可以競選這個崗位時，我義無反顧的邁出了這一步，這就像登山一般，如若你沒有勇敢的邁出腳步，你不會知道山頂?shù)木吧嵌嗝吹慕k麗，你也不會知道，能夠走向山頂?shù)娜艘部偸橇攘葻o幾。所以我愿意為自己發(fā)聲，也希望能夠得到這些證明自己的機(jī)會，去證明自己的力量和能力。
在教學(xué)上，雖然我現(xiàn)在很年輕，但是我有一套自己的教學(xué)方式。每個教師都應(yīng)該有一項自己獨(dú)立的教學(xué)方式，這對于教師的個人成長是很重要的。有時候?qū)σ环菔聵I(yè)的忠誠并不是表現(xiàn)在對它的熱愛和努力，而是表現(xiàn)在我們是否愿意在這份工作上去花費(fèi)自己的思考和時間。很多事情，只要我們不去想只去做，這的確是可以堅持很久的。但是這種沒有思想的堅持毫無意義，所以想要讓堅持更有意義，請一定要去勤思考，知道自己到底要什么，時間不是用來浪費(fèi)的，而是用來創(chuàng)造的。把握好自己的每一步，才是進(jìn)步的前提。
這次競選這個崗位，我有信心。作為一名青年教師，我的確有一些部分還不完善，但是將來時光漫長，我一定可以慢慢的改正過來，直到讓自己、讓大家滿意的那一刻。我會嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求執(zhí)行工作，在今后嚴(yán)謹(jǐn)對待每一件事情，直到達(dá)到一個更好的效果為止!
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇5
各位同學(xué)：
晚上好!
歡迎大家進(jìn)入__高中，進(jìn)入__班!
__班是一個集體，一個集體就是一個家庭，歡迎你成為這個家庭當(dāng)中的一員。我非常有幸，能夠成為這個家庭當(dāng)中最為普通的一員。說有幸，是因?yàn)楫?dāng)班主任有更多的機(jī)會享受與“淡定的青春”零距離;說普通，還是最為普通，是因?yàn)榘嘀魅尾⒉簧衩兀粋ゴ�，他首先是你們的大朋友、老�?zhàn)友，然后才是你們的老師。時間長了，大家就會慢慢明白我這話的真正涵義。
作為你們的班主任，我有兩大缺點(diǎn)，是希望得到大家的理解與寬容的。
一是黑板字。我的文字與數(shù)學(xué)符號是兩種不同的風(fēng)格，前者比較潦草，說得褒義一點(diǎn)叫瀟灑，后者倒是基本能一絲不茍。這也算是數(shù)學(xué)老師的特色吧。
二是我的講話。__語說起來鳥語花香的，很有特色，但我一直不會說，連聽都聽不懂，普通話水平與中央電視臺的播音員相比，也存在較大的距離。
解決的辦法只有一個，請大家慢慢適應(yīng)，時間應(yīng)該不會太長，像你們這么聰明的人，估計一兩個禮拜，就差不多了。如果你們能夠抱著一種積極、欣賞的心態(tài)來對待這樣一個適應(yīng)的過程，則這個過程一定是有趣的。
我今天之所以將講話稿打印給你們，就是怕你們聽我說話吃力，等到我們之間的交流不存在語言障礙了，我可能也就只說不寫了。
進(jìn)入高中，我們的學(xué)習(xí)與生活將展開嶄新的一頁，校園是新的、教室是新的、宿舍是新的、課本是新的、同學(xué)是新的、老師是新的……我們期待：我們每一個自己，也是新的，以新的姿態(tài)，迎接我們的高中生活!開學(xué)第一天，我在黑板上寫了兩句話：
做一個明媚的女子，不傾國，不傾城，以優(yōu)雅之姿認(rèn)真學(xué)習(xí);
做一個豐盈的男子，不虛化，不浮躁，以先鋒之姿努力讀書。
這，就是我們所需要所追求的新的姿態(tài)。
高中三年是人生的花季雨季，是人生最美麗、最關(guān)鍵，也是最有魅力的三年。我們應(yīng)該有所追求，在考場上拿到高分，當(dāng)然是我們應(yīng)該追求的，但我們首先應(yīng)該追求與完善的是自己高貴的心靈：厚實(shí)的學(xué)問，儒雅的修養(yǎng)，執(zhí)著的理想，赤誠的愛心，純潔的童真，豐富的智慧，寬闊的胸襟，凌云的氣節(jié)，偉岸的風(fēng)骨、樸素的良知、自由的精神……就是高貴心靈的全部內(nèi)涵，暫時列出來，與大家共勉，今后有機(jī)會，再與大家進(jìn)行深入的探討與交流。
我們的高考升學(xué)率非但不是零，而且接近__，藝術(shù)類的有考上__、__的，文化類的有考上__大學(xué)、__的。等等這些，都是重點(diǎn)大學(xué)。具體數(shù)據(jù)，那天相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)跟大家說過，我也不是很清楚，就不重復(fù)了。
這就是奇跡，我可以很負(fù)責(zé)地告訴大家：__高中，是一個誕生奇跡的地方。我希望：我們之間合作愉快，成為又一屆奇跡的見證者，更是奇跡的創(chuàng)造者!
成為奇跡的見證者很容易，無非就是當(dāng)當(dāng)觀眾，看著別人成功就行了。要想成為奇跡的創(chuàng)造者，則很不容易，必須有一個優(yōu)秀的自己，一個不可或缺的自己，一個及其重要的自己。在我們__班，我真誠地希望每個同學(xué)都能感受到自己的重要性。
是的，你很重要!
感覺自己很重要并給班級、給老師、給同學(xué)留下美好印記，這也應(yīng)該是我們每一個同學(xué)的自覺意識。你每天在學(xué)校的每一個言行，都在展示著你的重要性，你對老師同學(xué)不可缺少的作用——進(jìn)校門的時候，你能向門衛(wèi)叔叔問好;在樓道里碰到老師的時候，主動與老師打招呼;看到校園或樓道里有紙屑，主動彎腰撿起;看見老師抱著厚厚的一疊作業(yè)本走過來，主動上前幫老師;做值日的時候，認(rèn)真地做好每一件服務(wù)的工作;看見有同學(xué)欺負(fù)其他同學(xué)或作出一些違反紀(jì)律的事，主動挺身而出制止;在班上主動積極地承擔(dān)各種為班爭光的各種好事，比如辦板報呀，做清潔呀等等;在各種比賽中(學(xué)校有體育周、藝術(shù)周、科技周、健美操)，你取得了好成績，為班級為學(xué)校贏得了榮譽(yù);還有，在校外能夠主動幫助有需要的人，當(dāng)別人問你是誰時，你就說：“我是__高中__的學(xué)生!”你在公交車上給需要幫助的人讓座時，你代表的就是__高中!
做好這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，而且每天都做，你就給老師給同學(xué)給他人的心目中留下了你美好的印記，你就顯示了你的重要，你的善良，你的可愛，你的純真，就顯示了你高貴的心靈!你的重要，就在于別人因?yàn)槟愕拇嬖诙械搅诵腋?我剛才所說的“你很重要”，實(shí)際上就是用每一天平凡的行動實(shí)踐我曾經(jīng)反復(fù)跟以前的學(xué)生說了幾十年的一句話：
讓周圍的人因自己的存在而感到幸福!
我提議：將這句話作為我們的座右銘。
同學(xué)們，我們學(xué)校的規(guī)章制度很多，已經(jīng)匯編成書，發(fā)到了你們的手上，涵蓋了學(xué)習(xí)與生活的方方面面，大致包括儀表、衛(wèi)生、就餐、課堂紀(jì)律、集會秩序等。這些條款不用去背誦，我沒時間、也沒必要組織大家去學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@會讓大家很很煩很暈很郁悶。這些要求，都是學(xué)生最基本的，有意見可以提，在提意見之前，不折不扣地做到是應(yīng)該的，也是不難的。
歸納起來，我認(rèn)為就是以下四句話：
打什么鈴做什么事;
什么地方做什么事;
穿衣打扮有學(xué)生的樣子;
講話做事有學(xué)生的樣子。
并且，只是將每一件事情都做好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須做得盡善盡美!
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇6
首先祝賀大家從今天起成為一名中學(xué)生了，真正從幼稚的童年時期走進(jìn)多彩的少年階段。
在這里，我們即將結(jié)識許多新的老師和同學(xué)，即將組成一個新的班集體，即將度過人生非常美好同時也非常重要的三年初中生活。
下面，我首先做一下自我介紹，擔(dān)任你們的班主任老師，也是你們的__老師，在家里是母親照顧你們的起居飲食，在學(xué)校就是我全面負(fù)責(zé)大家的學(xué)習(xí)生活，希望王老師能成為你們的良師益友。
無論你曾經(jīng)在小學(xué)階段表現(xiàn)怎樣，成績怎樣，今天開始，我都將重新認(rèn)識你們，此時此刻，你們所有人在我的眼里都是好孩子，都可以取得好成績，所以請你們珍惜這個機(jī)會。
曾經(jīng)的優(yōu)點(diǎn)，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng);曾經(jīng)的缺點(diǎn)，希望你們從今天開始改正，希望這里是你們夢想開始實(shí)現(xiàn)的地方。
從今天開始，我們即將組成一個新的班集體，就是七年__班，相信每個同學(xué)都希望自己生活在一個優(yōu)秀的班集體里面，我們班會不會是一個好班呢?決定權(quán)在我們在座的每個人的中。
俗話說“家和萬事興”，從今天起我們將在一起度過的時間甚至于要超出家人，所以說我們我們不是一家人，但勝似一家人，而同學(xué)之間呢就好比是兄弟姐妹一樣，大家要團(tuán)結(jié)友愛，互相體諒互相包容，一些雞毛蒜皮的小事不要斤斤計較，希望大家能夠大事化小、小事化了。
所謂的大事的時候，也要處處(學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動、軍訓(xùn)等)從班集體的利益出發(fā)，人人要有主人翁的意識，這個班級是你我他共同的家，我們要共同的去愛護(hù)，去維護(hù)，去經(jīng)營。切忌“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。
如果我們大家團(tuán)結(jié)一心，那我們班一定是個優(yōu)秀的班級。
國有國法，班有班規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓，那我們的班級、學(xué)校也有很多需要大家遵守的規(guī)矩不能破壞，以后的日子里會陸續(xù)向大家介紹校規(guī)班規(guī)如果你能遵守游戲規(guī)則，嚴(yán)格要求自己，那么這些規(guī)矩對你來說不會成為任何束縛，但是如果你不能約束自己的行為，可能就要受到相應(yīng)的懲罰。
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇7
初中階段是學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成階段，是習(xí)慣養(yǎng)成的最好時期，我們老師要充分抓住這一難得教育時機(jī)把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成好，逐漸的適應(yīng)緊張的中學(xué)，形成自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與風(fēng)格，為以后的高中學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，以下生活學(xué)習(xí)的不同方面提出了6點(diǎn)要求與期望，與同學(xué)共勉。
一、而今邁步從頭越
進(jìn)入初中，過去的一切的是是非非都已成為歷史，新的生活從今天開始。你可能已經(jīng)錯過了昨天，但千萬不要再錯過今天和明天;你可能已經(jīng)錯過了太陽，但千萬不要再錯過了月亮;你可能曾經(jīng)跌倒過，但跌倒了又算什么?人只有在失去平衡以后才能向前。競擊場上的賽跑看起來是一個飛跑向前的過程，實(shí)質(zhì)上就是不斷失去平衡從而迫使人為保持新的平衡而向前躍進(jìn)的過程�，F(xiàn)在你們猶如一張白紙擺在我面前。然而，一張白紙最好畫最新最美的圖畫。在新的學(xué)期里，我希望每一位同學(xué)都能用自己的實(shí)際行動，畫出自己那張最美的圖畫來。
二、責(zé)任重于泰山
“責(zé)任”這個詞在字典中的解釋是：分內(nèi)應(yīng)做的事，當(dāng)外敵入侵，國家危難之際，人民解放軍擔(dān)負(fù)起了保家衛(wèi)國的責(zé)任，當(dāng)洪水肆虐，災(zāi)難來臨之際，我警官兵擔(dān)負(fù)起抗洪的責(zé)任;當(dāng)“非典”猖獗，危及生命之時，白衣天使們擔(dān)負(fù)起救死扶傷的責(zé)任。在生活中，每個人都有自己分內(nèi)應(yīng)做的事，教師的責(zé)任是教書育人，父母的責(zé)任是撫養(yǎng)子女……那么，作為學(xué)生、子女、公民，我們的責(zé)任又是什么呢?
學(xué)校生活是我們生活中的重要組成部分。作為學(xué)生，我們最重要的責(zé)任是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)習(xí)為集體服務(wù)，學(xué)習(xí)我們不懂的和必須要懂的一切。所以必須按時完成作業(yè)。家是我們最熟悉的地方，深愛我們的父母可能不需要我們做什么，只希望我們能快樂健康地成長。作為子女，我們不僅要愛護(hù)自己，珍惜父母給我們的生命，更重要的是要分擔(dān)所能及的家務(wù)，盡量不讓父母為我們操心，讓父母為我們感到驕傲，把快樂帶給家人。走上社會，我們就是公民，我們有責(zé)任為國家，為社會，為家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量，遵守社會公德，參與環(huán)保、公益活動等等。
親愛的同學(xué)們，我們每個人在生活中都扮演著不同的角色，這些不同的角色讓我們承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。有這樣一句俗話叫“責(zé)任重于泰山”，擁有一份責(zé)任心，再大的困難我們也能克服，沒有這一份責(zé)任心，即使再小的事情也不能做好，讓我們心中時刻裝著“責(zé)任重于泰山”這句話。從小事做起，從小培養(yǎng)自己的責(zé)任感，使自己成為一個敢于負(fù)責(zé)的人，這樣，你一定會擁有一個更加美好的未來!
三、分割抵達(dá)目標(biāo)的距離
斯坦福大學(xué)舉行一次馬拉松越野跑，地點(diǎn)選在荒無人煙的鄉(xiāng)村小路，除了路兩旁的稀少樹木外，沒有任何建筑物。開始的時候，同學(xué)們興高采烈。但很快都轉(zhuǎn)入了沮喪，因?yàn)殚L跑的過程是漫長的，疲憊、干渴、煩躁，影響著每一個學(xué)生的情緒。“什么時候才能到達(dá)終點(diǎn)呀?”很多學(xué)生都在心中嘆氣。不知不覺間，速度慢了下來，很多人中途退出了，最后到達(dá)終點(diǎn)的只有一名叫佛蘭克的小伙子。
記者采訪了他：你是怎樣堅持到終點(diǎn)的?佛蘭克回答：我知道這段路共有27棵杉木樹，每跑過一棵樹我便對自己說：還有26棵、25棵、24棵、23棵……當(dāng)數(shù)到還有一棵樹時，我知道，我快抵達(dá)終點(diǎn)了。
心理學(xué)上有個名詞叫“期望底線，”就是說，當(dāng)一個人的期望值超出他能忍耐的極限，人們會因此而崩潰。佛蘭克把目標(biāo)分成27棵杉木樹，每當(dāng)他到達(dá)一棵杉木樹時，他的緊張心理就會得到徹底釋放，然后又開始第二個目標(biāo)。
其實(shí)，每個人與自己的目標(biāo)都有一端漫長的距離，這個距離常常會令我們灰心喪氣、煩躁不安，甚至跌倒在奔向目標(biāo)的路上。這時，不妨將這段距離分成幾段，以此淡化困難，堅定信心，最終，讓自己成功抵達(dá)目標(biāo)。
親愛的同學(xué)們，三年的中學(xué)時光，有時也是漫長的，漫長得會讓有些同學(xué)放棄目標(biāo)。那么，請你把目標(biāo)分割吧，當(dāng)你的小目標(biāo)一個個達(dá)到，那么，你最終會步入理想的高等學(xué)府的殿堂，那正是你和我們的衷心期望。
四、風(fēng)景不在對岸
一條河隔開了兩岸，此岸住著凡夫俗子，彼岸住著僧人。凡夫俗子們看到僧人們每天無憂無慮，只是誦經(jīng)撞鐘，十分羨慕他們;僧人們看到凡夫俗子每天日出而作，日落而息，也十分向往那樣的生活。日子久了，他們都各自在心中渴望著：到對岸去。終于有一天，凡夫俗子們和僧人們達(dá)成了協(xié)議。于是，凡夫俗子們過起了僧人的生活，僧人們過上可凡夫俗子的日子。沒過多久，成了僧人的凡夫俗子們就發(fā)現(xiàn)，原來僧人的日子并不好過，悠閑自在的日子只會讓他們感到無所適從，便又懷念起以前當(dāng)凡夫俗子的生活來。成了凡夫俗子的僧人們也體會到，他們根本無法忍受世間的種種煩惱、辛勞、困惑。于是也想起做和尚的種種好處。又過了一段日子，他們各自心中又開始渴望著：到對岸去。
這個故事告訴我們：任何一種事情做久了都會令人心生厭倦、感到?jīng)]有出路。其實(shí)，問題也許并非出在事情本身，而只是人的心理作用。在人生旅途中，永遠(yuǎn)都不要忘記隨時調(diào)整心態(tài)，因?yàn)槁猛镜耐黄迫Q于人自身的突破。
親愛的同學(xué)們，請記�。河绊懳覀�?nèi)松慕^不是環(huán)境，而是我們對這一切持什么樣的態(tài)度!
五、有一種力量叫堅持
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給他的學(xué)生講課時,曾經(jīng)布置了一項特殊的“家庭作業(yè)”。他說：你們回去，兩只胳膊每天堅持前后甩動一個小時，這個運(yùn)動雖然枯燥，但只要你們堅持做下去，就會得到你們所意想不到的收獲。學(xué)生們聽后多半都不以為然。一個星期以后蘇格拉底問他的學(xué)生們，誰每天堅持在做他布置的“甩手運(yùn)動”。結(jié)果，全體同學(xué)都向他舉手示意。一個月后蘇格拉底再次問他的學(xué)生們，誰在堅持在做他的這項“甩手運(yùn)動”。學(xué)生里大約有一半向他舉手示意。三個月后，蘇格拉底又問他的學(xué)生們同樣的問題，這回，學(xué)生舉手的大約只有布道十分之一了。半年以后，當(dāng)蘇格拉底再問起這個問題時，學(xué)生里只有一個人舉手，這個人就是柏拉圖，他后來成為歷史上最偉大的哲學(xué)家之一。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們都會有“堅持不住”的時候。即使只是我們大腦中突然閃現(xiàn)的一個想法，也會使得我們在已經(jīng)看到終點(diǎn)線的一剎那，突然間停下了自己的腳步。在黎明到來之前，被黎明前的短暫黑暗所征服，這是世界上最可悲的事情。行百里半九十，堅持不住的人只能吞下“半途而廢”的苦果。
心理學(xué)上的一個名詞：臨界點(diǎn)。同學(xué)們都有這樣一種體驗(yàn)：爬山爬到一定的時候，會感到筋疲力盡，再也不想爬一步，但只要咬緊牙關(guān)堅持爬，過了一會你就會感到全身舒服起來，爬山的樂趣油然而生;跑步跑到一定的時候，也會感到筋疲力盡，但只要咬緊牙關(guān)堅持跑，過了一會你就會感到呼吸舒服起來，兩條腿也好像自動跑起來，繼續(xù)下去的勇氣會轉(zhuǎn)變成一種輕松的向前跑的慣性，接著再跑下去你就能跑出很遠(yuǎn)。不管是爬山還是跑步，在你咬緊牙關(guān)的那一刻，就是你做一件事的臨界點(diǎn)，如果你堅韌不把地堅持下去，就會挺過臨界點(diǎn)，進(jìn)入一種新境界，不再害怕所面對的更長更困難的挑戰(zhàn)，并且在迎接挑戰(zhàn)的過程中得到一種身心樂趣、一份成就感和一份自信心。
親愛的同學(xué)們，可能你今后的學(xué)習(xí)會很累、很苦，請不要放棄。記�。和^臨界點(diǎn)，勝利就在向你招手!
六、命運(yùn)就在你手中
一個屢屢失意的年輕人千里迢迢來到一偏僻小鎮(zhèn)，幕名尋訪一位備受尊敬的老先生。閑聊中談起了命運(yùn)，年輕人追問：“這個世界到底有沒有命運(yùn)?”老先生說：“當(dāng)然有啊�！蹦贻p人再問：“命運(yùn)究竟是怎么回事?既然命中注定，那奮斗又有什么用?”老先生沒有回答他的問題,只是笑著抓起年輕人的左手,說不妨先看看手相,給你算算命.他先給年輕人講了一番生命線、愛情線、事業(yè)線等諸如此類的話，突然對年輕人說:“把手伸好，照我的樣子做一個動作.”
老先生的動作就是:舉起左手，慢慢地且越來越緊地抓起拳頭。老先生問:“抓緊了沒有?”年輕人有些迷惑,答道：“抓緊了�！崩舷壬謫枺骸澳切┥�在哪里?”年輕人機(jī)械的回答：“在我手里呀�！崩舷壬o緊追問：“請問，命運(yùn)在哪里?”年輕人如當(dāng)頭一棒喝，恍然大悟：命運(yùn)也在自己手里呀!
“不管別人怎么跟你說，不管那些‘算命先生們’如何給你算，記住，命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里!”老先生平靜地繼續(xù)說道：“再看看你自己的拳頭，你會發(fā)現(xiàn)你的生命線與一部分還留在外面，沒有被抓住，它又能給你什么啟示?命運(yùn)大部分掌握在自己的手了，但還有一部分掌握在‘上天’的手里。古往今來，凡成大業(yè)者，‘奮斗’的意義就在于用其一生的努力，去換取在‘上天’手里的那一部分‘命運(yùn)’......”
親愛的同學(xué)們，請記住：三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏!
希望大家牢記這六句話，在人生的道路上不斷鞭策自己!
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇8
尊重的諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、老師們：
上午好！在這里秋意濃濃漸濃的時節(jié)里，我意味著此次拜師學(xué)藝的骨干教師講話，倍感有幸，在這里，請允許我向給予此次珍貴學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)遇的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表明衷心的感謝，向在之后工作上對大家開展悉心指導(dǎo)、細(xì)心協(xié)助的老老師們值此崇高的敬意。
進(jìn)到高新科技中小學(xué)，大家就為添加這一無上光榮的團(tuán)體而深感引以為豪，另外也深深地體會到的身上的義務(wù)和工作壓力。初為人師的大家，激情、有魅力，但最欠缺的.是工作經(jīng)驗(yàn)。大家通常激情很高，干勁很大，但結(jié)果卻經(jīng)常不盡人意。匯總一次次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使大家深入地了解到：工作中不僅要借助激情，更必須方式。如看待一些緊急事件，有工作經(jīng)驗(yàn)的教師會因時制宜，做到文化教育學(xué)員的目地，解決起來得心應(yīng)手，十分得當(dāng)；而年青的大家經(jīng)常會不知所措，甚至有好心辦壞事，因疏忽大意，言談舉止不當(dāng)之處損害到學(xué)員和父母，無法得到應(yīng)該有的適用和了解，反倒惡化出多余的分歧，把事兒越搞越糟。作為一名老師，尤其是一名年輕教師，擔(dān)負(fù)起家中、院校和社會發(fā)展給與的殷切期望，它是一種驅(qū)動力，也是一種義務(wù)。秉著對學(xué)員承擔(dān)、對父母承擔(dān)、對院校承擔(dān)、對學(xué)員承擔(dān)的心態(tài)，大家會以敬業(yè)愛崗、勤學(xué)善思、認(rèn)真任教的規(guī)范來嚴(yán)格管理自身，在日常教學(xué)環(huán)節(jié)中爭取保證以下幾個方面：
1、立足于技術(shù)專業(yè)發(fā)展，在備課教案上認(rèn)真
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在日常備課教案中，大家會用在教材內(nèi)容了解上認(rèn)真，在學(xué)生思維上認(rèn)真，在學(xué)會思考上認(rèn)真。謙虛地為閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，積極多聽聽生活中課，并真心實(shí)意的向老老師求教。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)老老師工作經(jīng)驗(yàn)的另外，與本身特性緊密結(jié)合，融會貫通，多探尋，多累積，務(wù)求在老老師的具體指導(dǎo)下，盡早尋找合乎本身特點(diǎn)的課堂教學(xué)構(gòu)思和教學(xué)特點(diǎn)。
2、勤學(xué)善思，立即匯總
做為剛?cè)虢虊男率�，培養(yǎng)優(yōu)良的讀書習(xí)慣是十分關(guān)鍵的�；赝�、匯總、思考是教師成長的關(guān)鍵方式，在之后的教育科研中，大家會做一個善于學(xué)習(xí)、勤奮思考的用心，苦學(xué)多問，立即匯總，細(xì)心科學(xué)研究，提高教育科研工作能力，盡早提升本身水準(zhǔn)，在專業(yè)知識和工作能力素質(zhì)上最一名達(dá)標(biāo)的老師。
3、資金投入情感，以愛任教；
“細(xì)節(jié)決定一切”。每一位老師的發(fā)展全是一個持續(xù)磨煉、累積的全過程，大家會在把握機(jī)遇、充實(shí)自己的另外，把滿懷的激情和善心資金投入到課堂教學(xué)工作上，愛教育工作，保證愛崗敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)；愛學(xué)生，保證對學(xué)員的關(guān)懷、重視、了解和賞析；愛所專家教授的課程又很好學(xué)認(rèn)真細(xì)致，積極主動自主創(chuàng)新。認(rèn)真、用我們的愛執(zhí)行老師的無上光榮崗位職責(zé)。
4、學(xué)為人師，個人行為示范性；
我們要承繼和弘揚(yáng)老老師敬業(yè)愛崗、甘于奉獻(xiàn)的精神實(shí)質(zhì)，努力學(xué)習(xí)她們專注于執(zhí)教、勤奮教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、諄諄教誨的工作態(tài)度和精神實(shí)質(zhì)。將她們在高新科技中小學(xué)這片熱土中創(chuàng)造成的優(yōu)良作風(fēng)承繼并貫徹落實(shí)到大家的工作上去，用大家的善心和熱情把這一精神實(shí)質(zhì)發(fā)揚(yáng)。
校園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部的恰當(dāng)引導(dǎo)下，老師傅們的以身作則下，大家一定會快速發(fā)展。在“三尺講臺”上，用發(fā)展、完善、成材持續(xù)激勵自己前行，用良知、細(xì)心、善心教育孩子們渡過她們的成材路，用優(yōu)異成績拿出一份令院校領(lǐng)導(dǎo)干部和老師傅們令人滿意的試卷，完成自身的人生理想。今日，我們都是一棵棵教壇幼芽，明日大家一定會生長成一棵大樹。
我的演說結(jié)束，謝謝你們！
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，做好自己分內(nèi)的事是應(yīng)該的，也是我的職責(zé)，此時次刻，我想用三個詞來表達(dá)我的心情。第一個詞是感謝。我首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們!二要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的能力有一定的提高，更讓我享受到了工作本身帶來的快樂。
第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限;我非常自豪自己根植于__中學(xué)這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下，我才得以成長，提高。
第三個詞是行動。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，為了回報對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，在以后的工作中，我會把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，力爭把各項工作都做得更好。
最后，給大家拜個早年，祝大家新年快樂，萬事如意，工作順心，合家幸福安康!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!很高興，也很激動能成為柳卓鄉(xiāng)教育中心的一名優(yōu)秀教師，更高興能和老師們分享這一快樂和喜悅。在此我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對我的抬舉和厚愛!心喜之余，也勾起了我的許多反思，今天借這個機(jī)會把自己工作的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與老師們進(jìn)行交流。
“優(yōu)秀教師”這個稱號對一名教師來說固然向往，但獲得之后反而覺得身上負(fù)載累累，回想以往的教育教學(xué)生涯，是否愧對這個稱號，展望將來的教育教學(xué)工作，是否能真正體現(xiàn)優(yōu)秀，在這里，我真的沒有什么優(yōu)秀事跡可列舉，只能
把自己作為一名普通教師平常所做的一些不足掛齒的小事講出來，還望老師們不要見笑。
我于1993年參加工作，并于20xx年2月-xx年7月響應(yīng)中心號召去偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了為期四年半的支教工作，xx年8月支教任務(wù)結(jié)束后回到本鄉(xiāng)教育中心，承蒙中心領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，讓我擔(dān)任初中歷史的教學(xué)任務(wù)，由于自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)的信任本人分別于xx年、xx年、20xx年擔(dān)任初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)，并且三年均獲得綜合評價全縣第一的好成績，并且xx年有幸參加了全縣教育教學(xué)表彰大會，被縣政府評為定興縣中考優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師發(fā)言稿。20xx年由于工作的需要，本人被調(diào)小學(xué)，任思品和科學(xué)的教學(xué)工作，并連續(xù)取得優(yōu)異成績，在教育中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在本校校長的支持下，在老師們的厚愛下，本人多年連續(xù)獲得教育教學(xué)優(yōu)秀教師，綜合評估優(yōu)秀。工作中雖然取得了以上一些成績，但本人清醒的認(rèn)識到自己還有諸多不足
需要完善，還望老師們多多指教。
本人在工作中主要注重以下幾個方面:
一、以身作則，當(dāng)好表率
因?yàn)榻處煹囊慌e一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好每一件事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。因?yàn)閷W(xué)生是具有很強(qiáng)模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以我在學(xué)生面前隨時隨地注重自身形象，言行盡量起到模范的作用。因?yàn)橹挥袑W(xué)生對你的認(rèn)可，崇拜和感興趣他們才會注重你所教的學(xué)科，才會學(xué)好你的'學(xué)科。
二、抓特長、找典型、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力
班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，也是學(xué)習(xí)的中心和旗幟，
我首先要求，班干部在學(xué)科學(xué)習(xí)上要有出色的表現(xiàn)，并帶動其他同學(xué)。優(yōu)秀教師發(fā)言稿。“典型”有兩種一種是典型學(xué)，另一種是典型不學(xué)，對于這兩種學(xué)生要辯證評價，指導(dǎo)其學(xué)習(xí)，尊重他們的人格，注意維護(hù)他們的自信，使他們不自卑也不自大，對于存在的問題通過私下交流的方式及時解決。并且?guī)椭麄兘Y(jié)成學(xué)習(xí)對子互取有無。
三、堅持與家長溝通，建立家校合作機(jī)制
本人雖然只是一個科任教師并不是班主任，但自我認(rèn)為同樣對學(xué)生有關(guān)心教育的責(zé)任，同樣要得到家長的支持和理解才行，所以經(jīng)常與家長聯(lián)系溝通。把孩子常出現(xiàn)的一些不良習(xí)慣、日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)信息等傳遞他們，并把自己的一些想法和做法也講給他們聽，特別是部分問題較多的學(xué)生，還要從側(cè)面了解一些學(xué)生的家庭背景，家長教育方式等，然后給他們直言不諱地提些教育孩子的建議，這樣既讓家長隨時了解自己的孩
子在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律情況，又使家長在教育孩子方面做到心中有數(shù)進(jìn)而對老師和學(xué)校心存感激，從而間接地讓每位家長不自覺地參與了學(xué)生的教育，并認(rèn)可了我的教育方式，不再區(qū)分主科副科，這樣在幫我教育管理學(xué)生，督促學(xué)生學(xué)習(xí)本科知識方面起到了積極的作用。
四、耐心、信心、誠心
教育教學(xué)中一定要保持一定的耐心，對于學(xué)生絕不能表現(xiàn)厭煩，對于知識問題更不能敷衍了事，特別是使學(xué)生感興趣的問題，即便離主題有些遠(yuǎn)也應(yīng)該耐心講解，因?yàn)橹R無學(xué)科的界限，不能打擊學(xué)生的求知欲望，更不能自私的只管自己的學(xué)科，這樣才能得到學(xué)生的尊重。信心和誠心就是要對學(xué)困生保持足夠的信心，不放棄、不打擊，多鼓勵、多輔導(dǎo)用一顆真誠的教育之心來對待每一位學(xué)生，讓他們感到你的真誠，他們才會主動去接近你，主動去學(xué)你的學(xué)科。
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!
許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名小學(xué)教育工作者，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻(xiàn)。
十年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我報考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識的目光起，我便有了一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，無愧于人民教師的光榮稱號。大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育�！币晃恢袔熇蠋熞苍鴮ξ覀冋f過這樣一句看似平常又蘊(yùn)含豐富的話：在還沒登上講臺之前，請先學(xué)會愛。美國著名作家海倫•凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌之中，在7歲時她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養(yǎng)成了一位作家，這是一個充滿了艱辛與困難的過程，同時也是一個充滿了愛的過程。如果沒有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明?如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂?正如作家冰心所說：“有了愛，就有了一切�！�
我們班有這們一名學(xué)生，性格孤僻，總是一個人獨(dú)來獨(dú)往，不和同學(xué)玩耍，也不愛說話，上課的時候也從不回答問題。于是，我到他家去家訪，在我努力的再三開導(dǎo)下，他撲到我懷里，終于哭著和我說了第一句話：“老師，我想爸爸!”這時，我才知道，他以前也是一個活潑可愛的孩子，還有一個非常溫暖的家。但那一次煤窯塌方事故，讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸。從那以后，他就像變了一個人似的。
于是，我每天都找他談心，和他一起跟同學(xué)們跳繩，做游戲。漸漸的，他又慢慢變得活潑了，也開始愿意和小朋友們玩了。
有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃;如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。有一次，我因感冒聲音嘶啞了,他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”，我當(dāng)時真的感動極了,我萬萬沒有想到，我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事，竟然能夠讓他懂得了去愛別人，原來愛是可以傳遞的。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的,神奇的,更是獨(dú)特的。
如果用金錢來衡量我們，我們并不富有，但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣，我們價值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛心，家長的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
是呀，花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為一名小學(xué)教師，我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛，在以后的教育工作中，我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天。謝謝大家!
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇12
滿懷著對未來的希望，19歲那年我?guī)е鴮ぷ鞯臒崆楹椭蓺馓みM(jìn)了幼教這個童話般的世界。在這里，我品嘗了所有的喜、怒、哀、樂。也使我深刻的感受到，只要我們用心的去做，那么開心快樂將永遠(yuǎn)屬于我們。
也許有人會問;“你天天和那群無知的孩子在一起，干著比別人累幾倍的活兒，包括那些擦屁股，洗尿褲在內(nèi)的繁瑣的工作，心理不反感嗎?”如果說不煩感，那是假的。記得我第一次到幼兒園上班的那天早上，心情特別的好，因?yàn)槲医K于可以近距離的接近天真可愛的孩子�？墒牵镁安婚L，剛過不到幾分鐘，就聽到一個小朋友大聲的叫;“老師，擦屁股”。當(dāng)時我很震撼，原來幼兒園的工作是這樣的呀!當(dāng)我蹲下去為孩子擦屁股時，我流下了委屈的淚水。當(dāng)天下午，我就辭掉了幼兒園的工作。為什么，一個幼兒工作者，各個老師的素質(zhì)都不差，而干出的工作卻是那么的低微，而且也并非像我們想象的那么輕松，快樂!
怎么辦呢?當(dāng)時我對我的本職工作突然之間產(chǎn)生了厭倦與恐懼，開始對自己所學(xué)的專業(yè)感到萬分得后悔正在這時候，作為教師的媽媽一句話提醒了我;“人生的道路并不是想象中那么完美，工作崗位的高低都是平等的，只要用心去做，所有的工作都是高尚的…….�！笔茄�!幼兒教師是高尚的而偉大的，因?yàn)樗麄冇谐龇踩说哪托暮筒┐蟮慕髴选?/p>
最后，我是這樣想的，也是這樣勇敢的做的。在我工作將近兩年中，那些孩子生病了，將吃下食物吐在身上，將大便拉在褲子里等，我總是耐心的為他們換洗。其實(shí)，在我的心底，我還是怕臟，怕臭，是什么讓我克服這一切呢?是心中油然升起的像母親般的愛。
在這里，我給了孩子們最純真的愛，孩子們也給了我最真摯的回報，在平時的教育活動中，孩子們會送給我自己做的小卡片、一幅畫、一個貼紙，在我生病的時候，會貼心的送來一杯水，甚至在放學(xué)后還會大聲的叫我“田媽媽”。這一切的一切，使我深深的感受到，平凡的幼兒教育崗位給了我多么豐厚的回報!
我愛孩子們，是因?yàn)楹⒆觽円矏畚�。只有用愛，才能去理解孩子的快樂與煩惱;只有用愛，讓我更珍惜時間鉆研業(yè)務(wù);只有用愛，才能建立與孩子的友好橋梁。我快樂，因?yàn)槲覑酆⒆?我幸福，因?yàn)槲业玫搅撕⒆拥膼? 3年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦，也充分認(rèn)識到了它的重要性。千里之行，始于足下，孩子一生的學(xué)習(xí)、生活將從幼兒園開始，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展，我們每個幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的，是讓每個孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來有用人才的搖籃。
做一名好老師，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩。
做一名好教老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個合格、稱職的好老師。
做一名好老師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo)，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴(yán)格的要求孩子，對好的行為進(jìn)行表揚(yáng)，對不良行為提出批評，并根據(jù)孩子的個性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露�！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L。
做一名好老師，自己要時時、處處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗(yàn)到老師對他們的愛。
做一名好老師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
幼兒教育是一項非常細(xì)膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責(zé)和理想，生命就會變得毫無意義。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事，心中的夢想就會在這里實(shí)現(xiàn)。
每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來;每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里，親切地說一聲："明天見。"目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個春夏秋冬，無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛，滋潤快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無私，引導(dǎo)正義，用平凡，孕育偉大。一份耕耘,一份收獲。在我們的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了，會唱會跳，會寫會畫了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
生活是美好的，事業(yè)同樣可以美好。我相信用我們的愛心、細(xì)心、耐心、加上不斷學(xué)習(xí)之后，我們的教育之路一定會越走越寬敞明亮，越走越豐富精彩!謝謝大家!
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇13
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家新學(xué)年好!
金秋時節(jié)，丹桂飄香，經(jīng)過一個愉快的暑假，我們迎來新的學(xué)年，美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹矶映錆M生機(jī)。在今天隆重的開學(xué)典禮上，我代表學(xué)校熱忱地歡迎__級的新同學(xué)加入__學(xué)校這個溫暖的大家庭，歡迎其他年級的同學(xué)們重返校園。
同學(xué)們，相信你們都在為學(xué)校漂亮的校舍、教室而欣喜吧。這只是學(xué)校發(fā)展環(huán)境改善的第一步，我們__學(xué)校是一所有著優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)校，老師愿和同學(xué)們一起努力，將我們學(xué)校辦成師生生活的家園、學(xué)習(xí)與工作的樂園，向著這一目標(biāo)我們共同努力。
這一學(xué)期中，我們學(xué)校將舉行科技周、陽光體育周及游戲周活動，同時還將開展學(xué)科俱樂部活動，舉行寫字比賽、朗讀比賽、計算比賽等等。所以，這一學(xué)期將是一個繁忙、緊張和收獲的學(xué)期，為保證學(xué)校各項工作能夠順利圓滿完成，在此，我提出幾點(diǎn)希望，與大家共勉：
一、計劃先行
全校師生，要根據(jù)學(xué)校的安排，制定新的目標(biāo)、計劃，開學(xué)伊始，每位師生都要以新的狀態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中去，制訂科學(xué)、嚴(yán)密、詳細(xì)的計劃，合理安排完成本學(xué)期的任務(wù)，各職能部門要嚴(yán)格檢查落實(shí)，以保證良好教學(xué)秩序的建立。
二、尊師愛生
我們要牢牢樹立尊師愛生的思想：學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要老師的培養(yǎng)，在學(xué)校，老師們要時時刻刻的關(guān)心每一個同學(xué)，以自身豐富的知識、高尚的人格，無私奉獻(xiàn)的精神，贏得每一個同學(xué)的尊敬和愛戴;我們要求每一個教師真誠的熱愛我們的每一個學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、安全、生活和心理，教師的責(zé)任不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛他人、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的興趣和人生觀，誰都會有錯誤和缺點(diǎn)，教師正是幫助、引導(dǎo)學(xué)生排除這些問題的布道者，教師應(yīng)該成為學(xué)生的好朋友，學(xué)校絕不允許呵斥、責(zé)罵、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，要建立平等、互愛的師生關(guān)系，使我校成為師生工作、學(xué)習(xí)的樂園。
三、安全第一
我們要增強(qiáng)安全意識：學(xué)校周邊危險地方多，我們學(xué)生自我防護(hù)意識和能力都不強(qiáng)，這就需要教師多加照看，學(xué)生要處處留心，加強(qiáng)自我保護(hù)，一定要聽從家長和教師的要求和安排。 課間文明休息，護(hù)導(dǎo)教師按時到崗履行職責(zé)。放學(xué)排隊由教師護(hù)送出校。上下樓梯學(xué)生靠右邊行走。學(xué)校安排執(zhí)勤老師學(xué)生，將每個班情況記入班級及班主任考核。
四、強(qiáng)化紀(jì)律
全校師生要加強(qiáng)紀(jì)律觀念：教育教學(xué)質(zhì)量的提高，需要建立良好的秩序，需要紀(jì)律的保證，無論是學(xué)生還是老師，在紀(jì)律面前人人平等，大家要把心思和精力用在工作和學(xué)習(xí)上，熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心事業(yè)，培養(yǎng)堅韌不拔、勇于拼搏的精神，嚴(yán)格要求自己。學(xué)校是科學(xué)、文明和先進(jìn)文化的陣地，我們要杜絕打架、罵人、講粗話、欺負(fù)小同學(xué)、封建迷信等現(xiàn)象，使廣大師生成為高質(zhì)量的現(xiàn)代文明人。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，我們每一個同學(xué)都有佩戴紅領(lǐng)巾、愛護(hù)紅領(lǐng)巾的責(zé)任，學(xué)校將根據(jù)季節(jié)，要求每一個同學(xué)在規(guī)定時間佩戴紅領(lǐng)巾。
五、追求質(zhì)量
我們要強(qiáng)化質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，全體教師必須時刻保持清醒的認(rèn)識，我們要從工作學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)把好質(zhì)量關(guān)，爭取一次把事情辦好，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，作出不懈努力。
同學(xué)們，老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿�，讓我們振作精神、正視不足、團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意進(jìn)取、與時俱進(jìn)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽(yù)。謝謝大家!
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇14
老師們：
大家好!
我們在這里慶祝專屬于我們自己的節(jié)日——第_個教師節(jié)。值此歡慶時刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤工作在各條戰(zhàn)線的全體教職員工，致以誠摯的問候和良好的節(jié)日祝愿!
老師們，坐在這里發(fā)言，我們常常有兩個主題。一是憶往昔，二是展未來。自我擔(dān)任__校長以來，夙興夜寐，常常白日里反復(fù)思量，入夜又輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我能看到老師們殫精竭慮的付出，也能看到學(xué)生們拼搏進(jìn)取的努力，卻也看到了學(xué)校陳年已久的積弊�？粗鴮W(xué)生們期盼的眼神，家長們渴望的目光，我知道，我們做的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
老師們，在踏入教師這個行業(yè)之初，大家都曾懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。今天，這種信念是否已經(jīng)被復(fù)雜與殘酷的現(xiàn)實(shí)所粉碎?在這個特殊的節(jié)日里，請每一位教師都認(rèn)真思考：為了教師的榮耀，我們怎樣當(dāng)老師?或許，這是我們對教師節(jié)最好的紀(jì)念。
新學(xué)年剛剛開始，在全體教職工的努力下，學(xué)校的各項工作全面展開并逐步步入正軌：新生軍訓(xùn)圓滿結(jié)束，教學(xué)秩序井然，后勤保障服務(wù)到位�？梢哉f，新學(xué)年我們開了一個好頭，這一切浸透著全體教師的汗水，見證著教職員工的努力。步入新的學(xué)年，我們的學(xué)校又有了新的發(fā)展，師資隊伍不斷加強(qiáng)，教學(xué)改革全面展開，這些為學(xué)校發(fā)展帶來了新的契機(jī)。__要發(fā)展，要躋身優(yōu)秀，關(guān)鍵在于我們?nèi)w人員的共同努力。作為校長，我真切的號召大家同心協(xié)力的做到以下兩點(diǎn)：
一，同心同力，做更好的自己。在座的各位老師們，有從事多年教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺的老師，有含辛茹苦、誨人不倦的班主任，有默默無聞、無私奉獻(xiàn)的各類管理人員和后勤人員，還有為學(xué)校發(fā)展把青春奉獻(xiàn)給學(xué)校、熱心支持學(xué)校發(fā)展的離退休老同志，你們每個人都是工作中的楷模!__的發(fā)展對我們自身有新的要求，我們需要敬業(yè)愛崗、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、自強(qiáng)自勵的進(jìn)取精神，同心同德、攜手共進(jìn)的協(xié)作精神，追求真知、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的敬業(yè)精神，每個人的今天比昨天好一點(diǎn)，__的明天就會更燦爛一點(diǎn)。群星競相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀。
二，重品重德，創(chuàng)更好的未來。我們應(yīng)該重師德、煉師能、鑄師魂，努力具備海納百川的開放胸懷，銳意進(jìn)取的改革膽略，樂于奉獻(xiàn)的全局意識，與時俱進(jìn)的創(chuàng)新品格，一諾千金的誠信人格，兼容并蓄的文化修養(yǎng)，坦誠和諧的人文關(guān)懷，昂揚(yáng)向上的生活情操，當(dāng)好知識的傳遞者，道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感信念的塑造者。__的特色創(chuàng)辦依附于我們的教師特征，__的未來寄托于我們的務(wù)實(shí)進(jìn)取。 老師們，憶往昔艱難跋涉，望前程任重道遠(yuǎn)!回顧過去，令人深思;面臨困難，讓人覺醒;展望未來，催人奮進(jìn)。每當(dāng)我們邁上新的征程，總是期待美好前景。我期待骨干教師意氣風(fēng)發(fā)，青年教師茁壯成長，期待大家的同心同德，期待我們每個人成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。我希望老師們常保笑容，鍛造現(xiàn)在和將來，希望我們推崇真誠與務(wù)實(shí)，收獲殷實(shí)而厚重。
老師們，靜下心來教書，潛下心來育人，我們辛勤的付出，定將激勵學(xué)子們努力拼搏;我們辛勤的勞動，生活會永遠(yuǎn)銘記。真誠希望全體教師能志存高遠(yuǎn)，銳意創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)一致，和舟共濟(jì)，求真務(wù)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)辛勤工作，不懈奮斗!
衷心祝愿各位教職員工節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家上午好!
很高興能在這里和大家一起，交流一下我作為一名新教師的感受。從上個月上班以來，我的教齡在不知不覺中即將快滿一個月了，在我執(zhí)教生涯的第一個滿月里，我在德潤國際雙語學(xué)校有著滿滿的收獲和快樂，當(dāng)然也少不了些許的困惑與忐忑。
在歷經(jīng)漫長的暑假和等待之后，我來到了德潤國際雙語學(xué)校，現(xiàn)在擔(dān)任一年級一班的語文老師和副班主任工作。到校之后，我們新教師得到了區(qū)、校各級領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和關(guān)懷，為我們順利轉(zhuǎn)變角色提供了各類培訓(xùn)，特別是學(xué)校為我們開展的頭腦風(fēng)暴、拓展訓(xùn)練等，漸漸緩和了我們的焦慮，也使我們快速的適應(yīng)了工作環(huán)境。
在沒有報到工作甚至更早以前，我的觀念里認(rèn)為小學(xué)老師是一份非常輕松、清閑、輕快的工作，幾個拼音字母，加減乘除是多么簡單的教學(xué)任務(wù)，可在我上完一個星期的課之后，我發(fā)現(xiàn)。小學(xué)的教學(xué)和我想象中可謂大相徑庭。
在我第二節(jié)語文課上，課堂秩序混亂的一塌糊涂，我的聲嘶力竭并沒有帶來學(xué)生的片刻安靜，班主任喬老師及時來救場，幫我維持好了課堂紀(jì)律，下課后，喬老師給我說的一句話深深的烙在了我心里：“沒有錯的學(xué)生，只有錯的老師，錯的教育方法和管理模式�！笔前�，孩子們和我都算是剛剛?cè)雽W(xué)，我們都正在尋找著自己的正確位置，而我作為教師，更應(yīng)該俯下身子以他們的角度和視野來看待整個世界和我的教學(xué)。
在這兩周中，已經(jīng)有多名老師走進(jìn)我的語文課，包括小學(xué)部語文學(xué)科主任和備課組長，他們在每次聽課結(jié)束后都非常細(xì)心、細(xì)致、耐心的給我指導(dǎo)，無論在知識點(diǎn)、教案、課堂管理等等每一個細(xì)節(jié)，都給與了我莫大的幫助。
在開學(xué)的時候，當(dāng)我第一次看到的孩子們的笑臉的時候，我就對我自己的工作開始有了一個懵懂的概念。在這種懵懂到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變過程中，我慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作、熟識了我的孩子們。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師潛移默化的引導(dǎo)下，我們由出來時的浮躁、惶恐和不安，漸漸開始變得求真，務(wù)實(shí)起來;我們開始熟悉了自己的工作和學(xué)生，教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在開始加強(qiáng)，隨之而來的自信心也在增加，工作熱情日益高漲。特別是在與孩子們的接觸和交往中，我切實(shí)感受到了孩子們的可愛與真誠，也意識到了小學(xué)教育工作的不簡單：每一個環(huán)節(jié)、每一次交流、每個孩子的脾氣和個性、每句話的輕重緩急，孩子們都能細(xì)致入微的感受到，并給我們各種形式的反潰
通過這兩周的工作，已經(jīng)讓我感受到了社會、學(xué)校和家庭對于教育的重視。教育地位的提高，勢必給我們教育工作者提出了更高的要求。作為新教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，導(dǎo)致我們有著種種需要改進(jìn)和提高的地方，我們急需各個方面的學(xué)習(xí)和借鑒，我相信，我們將會通過不斷學(xué)習(xí)，做到以校為家，與生為友，恪守教師職業(yè)道德，用愛心關(guān)注學(xué)生，用信心和學(xué)習(xí)來提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，用責(zé)任心肩負(fù)教育的使命，不斷前行。
最后預(yù)祝青年教師培訓(xùn)活動圓滿成功。
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，和在座的各位一樣，懷著一顆激動的心，來參加本次新教師培訓(xùn)活動。
同時，也很榮幸地作為代表發(fā)言：
從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。
作為“新人”，我們是__教育流動不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因?yàn)樵谶@樣一個，用激情和夢想擁抱嶄新生活的時刻，讓我們不禁會扣問自己的內(nèi)心：面對新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎?非常幸運(yùn)的是，區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及時組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)”，為我們創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，一個理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺。
翻看培訓(xùn)班的課程設(shè)計，感到既有普適性，又有針對性，令人耳目一新!我們相信在知名專家及優(yōu)秀教師的教授指導(dǎo)下，一定會受益匪淺。
下面，請允許我表個態(tài)，我決心做到三個再：
1、認(rèn)識認(rèn)識再認(rèn)識。要認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望，要認(rèn)識到機(jī)會的難得，要哦認(rèn)識到肩上的重任。
2、行動行動再行動。要專心聽課，要認(rèn)真紀(jì)錄，要虛心請教。
3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。要想老師學(xué)習(xí)，要向課本學(xué)習(xí)，同事間要互相學(xué)習(xí)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，請相信我們!我們會懷著珍惜、感恩和無限熱忱投入到本次培訓(xùn)活動中，并學(xué)以致用，為蕭山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量，收獲那富有詩意的教育人生!
最后，希望我們每位學(xué)員在這里共同努力，提高自己，共同享受培訓(xùn)的樂趣，成長并快樂著!
謝謝大家!
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇17
經(jīng)過了一個假期的休息和調(diào)整，今天，我們又回到了學(xué)校，開始了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)�；厥走^去的一學(xué)期，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�。這成績凝聚了我們班級每一個人的努力和付出，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。同學(xué)們，我們必須清醒地認(rèn)識到，成績只能代表過去，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，
俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程。在新的一學(xué)期，我希望大家記住以下幾點(diǎn)：
第一、樹立一個信心：我能我行
自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第二、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：文明有序
每個同學(xué)是班級的縮影，每個學(xué)生都代表著班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校內(nèi)不亂丟雜物;在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵守學(xué)校紀(jì)律、誠實(shí)守信、講文明懂禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生。
第三、培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自律
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，時時處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級公約，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦
新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦�！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。
同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。以更飽滿的.熱情和更踏實(shí)的精神，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇18
本學(xué)期少先隊大隊部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、自立的作用�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)和組織建設(shè)，繼續(xù)做好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式
“升旗儀式”也是德育建設(shè)的主陣地。我校的`升旗手實(shí)行輪流制，每周一師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴(yán)的國歌，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。此外，國旗下講話主體、形式、內(nèi)容也豐富多彩，并結(jié)合學(xué)�；顒舆m時開展。
2、加強(qiáng)了少先隊的組織建設(shè)。
堅持少先隊小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊組織生活中從小培養(yǎng)和樹立民主意識和社會參與意識。
3、堅持“中隊板報”評比制度。板報主題和學(xué)校德育活動安排主題一致，本學(xué)期中隊板報要求每月一次，每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有學(xué)生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設(shè)計各班要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)
4、按時收聽紅領(lǐng)巾廣播
作為學(xué)校德育的主要陣地，紅領(lǐng)巾廣播站更具有趣味性和生動性，結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，制作好廣播站節(jié)目，充分發(fā)揮校廣播站的教育功能，拓寬德育渠道，增強(qiáng)德育實(shí)效。
二、以各重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。
1、開展了教師節(jié)慶祝暨感恩活動
在教師節(jié)來臨之際，為在校園中營造節(jié)日氣氛，大隊部聯(lián)合德育、教導(dǎo)處向全體學(xué)生宣讀倡議書，號召全校隊員，以給老師制作一張卡片，送一束花，寫一封感謝信等形式向長輩表達(dá)感恩之情。
2、“為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心”活動。本學(xué)期我校全體師生心里懷著濃濃的暖意，排著整齊的隊伍集中在操場，舉行了“為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心”捐贈儀式，此次活動得到了廣大師生的熱情支持。
3、讀一本好書。結(jié)合學(xué)校書香校園的活動，要求各中隊開展一次好書推薦介紹會，切實(shí)讓少先隊員能有所收獲。并組織了二至六年級開展“讀一本好書，寫一篇心得”比賽活動，學(xué)生積極參加，從書中得到許多知識。
以上就是對我校本學(xué)期少先隊工作的簡單總結(jié)，通過一學(xué)期的努力，也帶給我深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學(xué)校的中心，聯(lián)系本校實(shí)際才有生命力；只有堅持與中隊輔導(dǎo)員密切合作；只有得到學(xué)校行政的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實(shí)施，才能推進(jìn)工作穩(wěn)步發(fā)展。少先隊工作任重而道遠(yuǎn)，還有很多工作要做，在今后的工作中，還需更努力
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。
新的學(xué)期又已悄然到來。新年新景新氣象，我們也當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的作為。
新的學(xué)期，我們?nèi)w教師將一如既往的做好各方面的工作，帶領(lǐng)同學(xué)們朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)。在學(xué)問上，我們是你們的同行者;在生活上，我們是你們的朋友，我們愿意走進(jìn)你們的心靈，傾聽你們的訴說，感受你們純真的情感。
縱觀歷史上的杰出人物，不論是有遠(yuǎn)見卓識的政治家，還是胸懷韜略的軍事家;不論是思想深邃的哲學(xué)家，還是嚴(yán)謹(jǐn)智慧的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同凡響的成就，其重要原因是他們能夠勤于讀書，刻苦學(xué)習(xí)，有著遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，且歷經(jīng)磨難志不衰。同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
同學(xué)們，你們充滿朝氣、富有理想，你們是__市__小學(xué)的驕傲，社會、學(xué)校、家長對你們都寄予了厚望。新學(xué)期里希望你們學(xué)會求知，積極向上;學(xué)會做人，寬容善良;學(xué)會共處，謙和禮讓;學(xué)會做事，茁壯成長。在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要克制，對人要感恩。
老師們、同學(xué)們，今年中國人用中國式的寫意圓了世界一份夢想，今年讓我們用我們的行動去成就我們的夢想。最后請允許我代表全體教師真誠祝愿各位同學(xué)在新的學(xué)期里，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績優(yōu)異，健康成長。
謝謝!
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇20
現(xiàn)場的各位老師，同學(xué)：
大家上午好!
__中學(xué)在九月初正式開學(xué)了，非常開心又一次見到了大家生氣盎然的臉龐，我相信大家也做好了準(zhǔn)備，去迎接接下來的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)了。在這里，我代表學(xué)校的教師歡迎孩子們的到來，也期待大家在這個新的學(xué)期里，收獲一個更好的、更加璀璨的成績!
新的一個學(xué)期，希望同學(xué)們可以帶著一個新的態(tài)度，一個新的目標(biāo)，一個新的計劃出發(fā)�；蛟S將來還有很多的挑戰(zhàn)和危機(jī)在等待著我們，但我相信每一位同學(xué)都有這樣的信心，陪伴著你們成長和進(jìn)步。不管是__的學(xué)生，還是__年級的同學(xué)，你們都要給自己設(shè)定一個小小的目標(biāo)，跟隨著前進(jìn)!一條新的道路開啟，希望在座的各位同學(xué)也能夠看向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，把你們的熱血和希望都拋向這里，走向一個更高的階段!
過去一年的成績還是非常不錯的，上一屆__的成績還算理想。相比起以前幾屆的成績而言，大家都是在進(jìn)步的。因此我相信我們這一屆__的同學(xué)們，一定會比之前那一屆的同學(xué)們考得更好，希望大家繼續(xù)保持自信，保持勇氣和決心出發(fā)。我也希望__的同學(xué)們現(xiàn)在就打好基礎(chǔ)，去應(yīng)對接下來的生地會考以及一年之后的__考。我把最好的祝福送給你們，也希望你們可以帶著一份欣喜的成績奔向我和老師們!同學(xué)們，請加油!
我們現(xiàn)場的各位老師都是非常努力的，比如說我們__班的__老師，在__教學(xué)上一直都在__里算是非常厲害的了，還有我們__班的__老師，在__這門學(xué)科上，帶著學(xué)生們南征北戰(zhàn)，獲得了很多不錯的成績。因此，我希望大家能夠保持一份感恩的心，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中多加體諒老師，多加努力，奔跑起來，身邊就有了風(fēng)，你們的青春也就多了一些精彩。
秋天，是一個收獲金色的季節(jié)，是一個收獲果實(shí)芳香的季節(jié)。稻谷已經(jīng)落地，希望同學(xué)們的學(xué)習(xí)也像是秋天一樣，結(jié)下果實(shí)，收獲甘甜和芬芳。我作為學(xué)校的校長，也將把最美好的祝愿送給每一個人，送給每一個奮力奔跑的孩子們。請大家鼓起心中的志氣和勇氣來，為將來去拼搏，為每一個美好的明天努力奮斗!
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇21
如果有人問我，你認(rèn)為教育成功的秘訣是什么?我會毫無保留地對他說，那就是愛! 是啊，領(lǐng)導(dǎo)曾表揚(yáng)我，說我愛事業(yè)勝過愛生命;老師們曾夸獎我，說我愛學(xué)校勝過愛家庭;學(xué)生家長信賴我，說我愛學(xué)生勝過愛自己的孩子。然而，我仍然是我，我仍然在平凡的工作崗位上默默地工作著，我早已認(rèn)定，如果人生還有第二次選擇，那么，我依然選擇教師這一圣潔的職業(yè)······
提起我對教師這一職業(yè)的熱愛，那還得從我的啟蒙老師說起，我的啟蒙老師周潤華在農(nóng)村艱苦的辦學(xué)條件下，對事業(yè)的拼搏精神，對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，在我的心中留下了難以磨滅的印象，正如一首歌中唱到的：長大后，我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。是啊!我從小就崇拜我的老師，很想成為那樣的老師，因此，80年高中畢業(yè)后，本有機(jī)會頂替父親工作的我，沒有屈從“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”的世俗偏見，毅然報考了師范學(xué)校，兩年后，登上了夢寐以求的三尺講臺，實(shí)現(xiàn)了我多年的夙愿，二十幾年的教學(xué)工作，使我生活得很充實(shí)，教師這一職業(yè)，給了我無窮的力量，給我留下了許多幸福美好的回憶······
師范兩載，前腳剛剛邁出師范學(xué)校的大門，后腳又踏進(jìn)了小學(xué)學(xué)校的門檻，二字之始的年齡，稚氣未脫，卻要在眾多孩子面前做大孩子。“然而，你是老師，你是表率，你必須樸素，你必須規(guī)規(guī)矩矩，你必須鉆進(jìn)學(xué)校的框子，遠(yuǎn)離了‘自由’，卻又要深藏不露。”我這樣反復(fù)的叮囑自己。
在一個晴朗的秋日，我登上了三尺講臺，開始了新的人生攀登。站在熟悉而又陌生的教室里，面對年齡和我相差無幾的六年級學(xué)生，恰與我的少年吻合，叫人怎不想起瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空?啟齒微笑，托腮凝視，都生發(fā)著我如詩的感覺�？蓯鄣膶W(xué)生像初升的太陽，每一道光芒都驚醒著我敏捷的靈魂，而對這些小精靈，我不把愛灑向他們的心田，還能講出什么道理? 我的課開始了，在這40分鐘里，恰似播進(jìn)了似海的蔚藍(lán)世界，在泛著點(diǎn)點(diǎn)金光的海洋里，我瀟灑的遨游，沿著滾滾波濤亙古的黃河邊，我盡情地“指點(diǎn)江山”，讓紛紛的思緒�；赜斡谑种搁g，讓每一顆跳動的心都和著我抑揚(yáng)頓挫的節(jié)拍起伏、躍動。
轉(zhuǎn)眼又是兩載。
初冬的一天，上課鈴響過，孩子們結(jié)束了活動，走進(jìn)教室，起哄般地咳聲不停，我便走上前去，摸一摸這個咳得重的孩子的頭，表示愛撫，然后，關(guān)切地問：“怎么了，回家吃點(diǎn)藥，明天多穿些衣服。”幾句觸動心弦的話，其他學(xué)生也不再起哄似的咳了。老師們說我解決問題的辦法多，我搖搖頭，不，這是愛，愛的方式多樣，愛的力量是神秘的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，校園才會變成美好的樂園!
誠然，我給予了學(xué)生諸多的愛心，然而，我對自己的獨(dú)生女兒卻是莫大的粗心。
記得有一天，上四年級的女兒邊釘扣子邊抱怨：“媽，我的同學(xué)這樣的活都是家長給做，您倒好，只管您的學(xué)生!”我放下正在批閱的試卷，看見了孩子委屈的淚水。敷衍著：“麗麗，你已經(jīng)長大了。“”那我小時候呢?您關(guān)心過我嗎?記得我小時候每當(dāng)感冒發(fā)燒不能去幼兒園時，您總是把我鎖在家里，那次，我感冒由于醫(yī)治不及時，轉(zhuǎn)了肺炎，住進(jìn)了天津兒童醫(yī)院，一住就是一個多月，每到醫(yī)院允許探視的日子，我多么盼望能和其他小病友一樣，見到想念多久的媽媽，然而，我每次盼來的只有爸爸一人。當(dāng)我向爸爸問起您的時候，他總是說，你媽工作太忙，下次就來了!我還聽姑姑說，在我剛滿周歲的時候，您為了不影響畢業(yè)班的成績，竟把我扔在遠(yuǎn)在幾十里之外的奶奶家。如果有來生，我寧愿當(dāng)您的學(xué)生，絕不做您的女兒!”面對女兒的一番話，我無言以對，思緒萬千。
我贊賞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言，但我不欣賞“老師是蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己”的說法，因?yàn)�，在我付出的同時，我也得到了學(xué)生的回報。
那是初春的一天，放學(xué)后，校園早已沉寂下來，天漸漸黑了，我還在準(zhǔn)備著明天的觀摩課，外面的春雨我全然不知，這時，隨著報告的聲音，紅的、黑的、花的······一把把雨傘
送到了我的跟前，激動的我喉嚨擰成疙瘩，盛情難卻，一時間，我的辦公桌前成了傘的天下。 9月10日，我收到了來自天南海北如雪片一般的問候信和敬師卡，在校的學(xué)生也把自己做的賀卡送到了辦公室：“老師，祝您節(jié)日快樂!”哎呀，頓時，一股暖流涌上心頭，我一把摟過孩子，此時此刻，師生的感情融為一體，那份愜意，真得無法表達(dá)······
“老師，我們的現(xiàn)代漢語老師講過，奔命于仕途中的人，受小學(xué)老師的教誨最大，因?yàn)樘幱诿劝l(fā)期的孩子，需要老師的導(dǎo)化。我深深感到了這一點(diǎn)，并第一個想到了您——尊敬的郝老師。難忘給您當(dāng)語文課代表時的愉快合作，難忘您作文課上的諄諄教導(dǎo)，講讀范文，恰當(dāng)?shù)呐Z，激勵我們你追我趕，寫作能力逐漸提高。難忘一篇作文中您的批注。我寫了：‘學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!’您給我注上：‘努力、努力、再努力!’這不僅是您對我作文的批注，也成了我人生的座右銘。曾幾何時，為了語文成績，讓我歡喜讓我憂，而今，我以總分120的語文成績，邁進(jìn)大學(xué)校門，全得利于您的正確引導(dǎo)······”讀著學(xué)生來信中的字字句句，我迷惘了，我真得像學(xué)生說的那樣嗎?起了那么大的作用?我僅僅是一位小學(xué)老師呀!
二十幾年的默默耕耘，我驗(yàn)證了“愛”是教育成功的秘訣這一道理，多次獲得縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任、語文學(xué)科帶頭人等光榮稱號，但我認(rèn)為。成績是集體智慧的結(jié)晶。
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：
老師最幸福的日子是桃李飄香的季節(jié)，人生最大的價值是在逆境中崛起。
首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿普天之下為人師表的園丁們，教師節(jié)快樂!
老師，是孩子心中神秘、廣袤的偶像，是培養(yǎng)孩子寫出未來金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩的奠基人，老師既可以讓學(xué)生領(lǐng)略“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的美景，又可讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來，奔騰到海不復(fù)回”的詩句中暢游在1+1的境界中。
三寸粉筆畫出人間冷暖、天地方圓，我愛這三寸粉筆，盡情揮灑化做皚皚細(xì)沫，是它磊落的寫照，孜孜以求傳遞信息文明是它一生的追求。三尺講臺是他馳騁沙場的沃野，一塊黑板是他對鏡梳妝的鏡鑒。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺上，我們自豪，我們榮幸。因?yàn)楝F(xiàn)代教學(xué)改革給了我們實(shí)施素質(zhì)教育廣闊的天空，嘗試著奉獻(xiàn)出愛心一片，讓我們的學(xué)生感受到沁人心脾的一股股暖流，帶領(lǐng)孩子們攀登著一座座科學(xué)的高峰，透視著科學(xué)領(lǐng)域的廣闊視野，我們手拿三寸粉筆，百舸爭流，我們穩(wěn)站三尺講臺，千帆勇進(jìn)，“三個代表”重要思想為我們“走進(jìn)新課程”搭建出璀璨的實(shí)踐舞臺。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，在事業(yè)默默的耕耘中，在對“新課改”的挑戰(zhàn)中，我們昂首闊步，一路高歌，體驗(yàn)著人生的莫大幸福，是我們對為人師表，無尚光榮的驕傲，每個教師節(jié)都是黨中央對我們教師的激勵，都是社會對我們教師的認(rèn)可與期望，站在這三尺講臺上，我們體驗(yàn)到了在家中無法體驗(yàn)到的純真、真誠、高雅與幸福。我在心中默默發(fā)誓，不為名、不為利，只為這些天真無邪的學(xué)生，我也要把這陣地守好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)，不求涓滴相報，，但求人生無悔。
三寸粉筆是我們手中的鋼槍，三尺講臺是我們堅守的陣地，偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將滿腔的愛心情賦予了我們的學(xué)生，學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動之以情，學(xué)生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個夜晚，當(dāng)家人被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，我們還在燈下認(rèn)真的備課、批改，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時，我們已經(jīng)走出家門，奔向我們的陣地，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正因?yàn)槿绱耍覀兂钥嗍芾�，甘受其樂�?/p>
有一首詩最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒出希望。
三雨粉筆寫出人生風(fēng)流，三尺講臺化做千頃苗圃。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè)，那就應(yīng)該忘掉老板和經(jīng)理，我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè)，就應(yīng)該勇敢的錘煉自己，如果，我們是一塊磚，那就應(yīng)該屬于巍峨的萬里長城，如果我們是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國的萬里山河。
三寸粉筆寫信仰，三尺講臺謀發(fā)展。信仰是浩瀚海洋的明燈，是漫漫黑夜里渴望的黎明，發(fā)展是對學(xué)術(shù)的追求，是對人生的錘煉。只要我們拿穩(wěn)三寸粉筆，站穩(wěn)三尺講臺，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，讓種子發(fā)芽，讓小雞出殼，那么我們的信仰就會在發(fā)展中謀求輝煌。
仰視翱翔長空的雄鷹，遠(yuǎn)眺耕耘滄海的海鷗。親愛的老師們，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進(jìn)的交響，三尺講臺在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開來的斗志，我們不畏嚴(yán)寒，我們傲視風(fēng)霜，拼搏吧，親愛的戰(zhàn)友們!為了我們的夢想與希望。奮斗吧，老師們，我們的選擇無尚光榮!
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
接到培訓(xùn)通知那一刻，感激、激動和期盼就開始在心中升騰。此刻，請允許我代表區(qū)骨干教師培訓(xùn)班全體學(xué)員對關(guān)心我們成長的區(qū)教文體局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向承辦本次培訓(xùn)工作的__外國語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、專家致以崇高的敬意!
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。三月的杭州，柳嬌花媚，每一絲風(fēng)都傳遞著美好。相信在座的學(xué)員一定和我有共同的感受：幸福。
我們有幸在惠風(fēng)和暢，草長鶯飛的三月來到這鐘靈毓秀之地，連呼吸都覺得是一件幸福的事情。但更幸福的是。這培訓(xùn)所給予的正是我們渴求的，我們急需的。
一線的教育教學(xué)工作，給了我豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但新的教育形勢下，時不時總有新的疑惑困擾著我們。清人陸以說，“人無賢愚，非學(xué)曷成;理無精粗，惟學(xué)乃明�！睂τ谛聲r代的教師而言，學(xué)習(xí)不僅是生活和工作的一種需要，一種責(zé)任，也是一種追求，一種境界。所以，我們期待著能有走出來的學(xué)習(xí)機(jī)會，我更享受著用所學(xué)去指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，提升自我教育教學(xué)水平的過程;所以，我校的陳新聰老師撇下了剛滿一歲的幼子來了，李玉偉老師帶著六十多歲的婆婆和9個月的孩子來了。母子分離固然不舍，攜老帶幼當(dāng)然辛苦，但是，比起工作中的疑惑被點(diǎn)化，個人業(yè)務(wù)的新提升，這不舍和辛苦又何嘗不是一種幸福?
戴局長在20__年區(qū)教育工作要點(diǎn)解讀提到，全面深化教育教學(xué)改革要以精準(zhǔn)化培訓(xùn)為主渠道，按需培訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合，提高教師專業(yè)化水平。翻看這次培訓(xùn)的日程安排，既有現(xiàn)代教育理論的精髓和江浙教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)待我們汲取，也有江浙名校的實(shí)地參觀考察豐富我們的見識，充實(shí)我們的思想。這種理論指導(dǎo)和實(shí)地參觀相結(jié)合的學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式彌補(bǔ)了我們一線教師理論不足，開拓了我們的視野，激活我們對理論的思考;實(shí)地考察讓我們更直觀地感受優(yōu)秀，更真實(shí)地對照反思。感謝教文體局領(lǐng)導(dǎo)的精準(zhǔn)化培訓(xùn)，你們給予的正是我們期盼和向往的。還有什么比這更幸福呢?
因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)機(jī)會和培訓(xùn)內(nèi)容讓我們倍感幸福，所以，我們一定會倍加珍惜。這也是我今天要分享的第二點(diǎn)感受：珍惜。作為一線教師，內(nèi)心雖有學(xué)習(xí)的愿望，但幾乎每一天都淹沒在無邊的繁忙瑣碎中，能有這樣大塊時間來為自己充電實(shí)在奢侈。于是，我們常常會身陷這樣的實(shí)際困難中：困惑與疑問同在，學(xué)習(xí)的愿望與時間的短缺相左。今天我們暫時放下學(xué)生，告別課堂，身無掛礙，不遠(yuǎn)千里地來參加這次培訓(xùn)，這樣的機(jī)會太寶貴了。因其寶貴，所以更要珍惜。我相信，積極主動學(xué)習(xí)，不讓四天的時光虛擲定是在座每一位同仁的心聲。那么，未來四天，面對豐盛的精神大餐，就讓我們惜時如金，積極思考，努力探討，共同提高，為自己，也為高屋建瓴的教文體局領(lǐng)導(dǎo)，為不辭辛苦授課的專家交上一份滿意的答卷吧。
康德說，未經(jīng)思考的人生不值得過�？鬃右灿醒�，學(xué)而不思則罔。學(xué)無止境，紙上得來終覺淺，返回到工作崗位后，我們定會對照自己的工作，反思，探索，智慧地運(yùn)用所學(xué)，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，提升自己的教學(xué)水平。
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師，親愛的學(xué)生們：
大家上午好!
我是高一__班的語文教師___，今天很高興能夠拿到這個“優(yōu)秀教師”的獎，這是我獲得的極大的榮譽(yù)，也是我的榮幸，今天站在這里，心中有很多話要講。
我現(xiàn)在拿到這個獎，心中有無限的感慨，既感覺到開心，也想要去哭，當(dāng)然這個“哭”就不是悲傷的“哭”了，而是激動和高興的“哭”。我如今進(jìn)入我們高中教學(xué)，已有數(shù)載了，一直都努力的做一個好的語文老師，希望能夠把學(xué)生們的語文教好，畢竟語文是學(xué)生們的主科之一，重要性也很大。我在執(zhí)教的這些年，每天備課到很晚，盡自己最大的能力去做好上課的準(zhǔn)備，我從開始的膽怯，怕做不好，到現(xiàn)在我能從善如流的講解高中三年的語文知識，書中的沒一課，我都有印象，并且有的還能記住哪本書哪一頁，這些都是我付出了很多的精力和時間得到的，其中的辛苦也是只有自知，我一直努力著，就是為了給學(xué)生提供良好的教學(xué)，讓我的學(xué)生們都可以去愛上語文，把語文學(xué)好了，為自己的學(xué)習(xí)增加色彩。
心中高興的同時，我也很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和其他同事對我的幫助和關(guān)照，也很感謝我的學(xué)生對我的支持，我才能拿到這個獎。這不是我一個人就能拿到的，是大家對我教學(xué)的肯定，讓我一直堅持下來，并且逐漸的增加自己的自信，我如今才能發(fā)展成這樣。生活總是給我意想不到的驚喜，在此時此景，看見大家在下面為我鼓掌，我內(nèi)心彌漫著無盡的高興。心情很是愉悅。不管之前的我有多么辛苦，我都熬過來了，而且變得越來越優(yōu)秀，這是我想要的，也是我一直期盼著的，多年的努力沒有白費(fèi)，讓我覺得值得，至少是憑借我自己的能力拿到此獎，這就說明我可以做好教師這職業(yè)，能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向成功之路。
有了大家的肯定，我相信自己在這所高中能夠走得更遠(yuǎn)，可以更好的發(fā)展自己，我不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、其他老師以及學(xué)什么的期望和支持。感謝大家讓我有這樣的機(jī)會去表達(dá)內(nèi)心的感激之情，讓我有更加努力的動力。未來是可期的，我也希望大家繼續(xù)對我加以支持，讓我為學(xué)校的事業(yè)盡一份力，讓我可以去把語文更好的教下去，不負(fù)往日的辛苦，不負(fù)各位的關(guān)心。
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇25
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天，是新學(xué)期的第一天，我們隆重地在這里舉行開學(xué)典禮。首先我代表學(xué)校對__大家庭的的老師們、同學(xué)們表示熱烈的歡迎!祝愿所有的同學(xué)們在新的一年中學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師們工作順利，合作愉快!
秋天從來都是屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，我們?nèi)熒R心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，教育教學(xué)質(zhì)量取得了可喜的成績，教育教學(xué)秩序井然，管理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)已然形成。體藝衛(wèi)等各項活動都取得了前所未有的好成績。
老師們，同學(xué)們，過去的成績是鞭策我們前進(jìn)的動力，新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。在新的一個學(xué)期中，我校將繼續(xù)落實(shí)“樂美”教育理念，堅持“以人為本，以文化立校、質(zhì)量興校、特色強(qiáng)�！钡墓ぷ魉悸罚俳釉賲枴⒏弦粚訕�!面對新的開始，怎樣度過一個有意義的學(xué)期，我想多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)有了自己的美好設(shè)想，學(xué)校也對同學(xué)們有了新的期望。我在這里向同學(xué)們和老師們提出以下三點(diǎn)：
第一、新的學(xué)期里，學(xué)校全體師生要努力構(gòu)建文明校園、樂美校園，從我們生活的細(xì)節(jié)做起，告別陋習(xí)，做一個講文明、懂禮貌、有孝心、寬容謙讓、個性鮮明的學(xué)生。促進(jìn)和諧樂美校園的發(fā)展，促進(jìn)同學(xué)們的身心和諧發(fā)展，促進(jìn)人與自然的和諧。
低年級同學(xué)要在老師的教誨下，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣，高年級學(xué)生要立足于自我教育，在同學(xué)中做出表率，實(shí)現(xiàn)行為“自律”。我們大家都要堅持從日常小事做起，從一言一行做起，爭做“樂美”兒童，爭做“樂美”教師。
第二、新的學(xué)期里，我們__要創(chuàng)建__市教育現(xiàn)代化先進(jìn)__。首先我們要以此為契機(jī)，進(jìn)一步提升我們學(xué)校的辦學(xué)水平，從硬件上達(dá)到省里的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)新的美麗校園。其次我們要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，倡導(dǎo)全員讀書活動，讓書成為我們廣大師生的良師益友，走進(jìn)書本，吸收豐富的精神食糧。再次要關(guān)注課堂教學(xué)，提升校本教研活動，繼續(xù)做好片區(qū)合作教研，開展好校本化的教學(xué)競賽等活動，讓課堂教學(xué)熠熠生輝，成為師生溝通的平臺。
第三，新學(xué)期里，我們要繼續(xù)開展樂美體藝節(jié)的各項系列活動，繼續(xù)堅持陽光體育運(yùn)動，開展好社團(tuán)活動，積極參加體藝2+1活動，不斷提高自己的各項技能，爭取在學(xué)校組織的，教育局組織的各項藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技大賽中取得好成績。
老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期傳承著昨天的辛勤與努力，品味著今天的成功與喜悅，孕育著明天的光榮與夢想。希望全體師生行動起來，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的每一個今天，團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作、勤奮學(xué)習(xí)，比學(xué)趕幫，書寫我校更大的輝煌，共同創(chuàng)造更加美好的明天。
最后祝老師們在新的學(xué)期工作順利，實(shí)現(xiàn)自我價值的保值和增值，享受職業(yè)的幸福;祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，在校園里感受童年的幸福和學(xué)習(xí)的快樂，為自己一生的幸福奠基!
謝謝大家!
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇26
各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們大家好：
感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會，在這個特別的日子里，代表所有教師表達(dá)我們共同的心聲，送上我們對同學(xué)們的承諾和希望。
作為撫順一中教師，我們肩負(fù)著社會、家長及每一位學(xué)生給予的重任，在嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)爭創(chuàng)一流的學(xué)校精神指引下，力爭成為教學(xué)水平一流，盡職盡責(zé)，師德高尚的教師。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，是路標(biāo)。我們常聽到這樣的說法：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。教師的一舉一動、一言一行，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的腦海里，都有意或無意地熏染著影響著學(xué)生，正如古詩所云:“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。” 因此在面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下，面對學(xué)生們天真無邪的眼神，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。
首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價值、有尊嚴(yán)地活著，只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。面對市場經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與激動人心的幸福?如果找到了，我們就會從容、快樂的面對重復(fù)而繁重的工作。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨(dú)有的享受。
其次，我們要珍惜每一位學(xué)生，尊重并平等對待每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，與他們進(jìn)行心靈的溝通，我們不僅要成為知識的傳播者，也要成為他們?nèi)松膶?dǎo)航者，因?yàn)橹挥形覀兛梢宰龅剑恳晃贿x擇一中的學(xué)生又是如此的信任我們。
最后，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。時代與社會賦予了我們這樣艱巨的任務(wù)和光榮的使命，我相信我們每一個一中人都會不求回報的奉獻(xiàn)自己的一份力量，而事實(shí)上自工作4年以來我也在感受著每位領(lǐng)導(dǎo)和教師所做的一切，這讓我感動和驕傲。
借此機(jī)會，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、越辦越好;愿所有教師節(jié)日快樂、身體健康，愿祖國的未來，撫順一中的希望——我們可愛的學(xué)生們?yōu)樽约簞?chuàng)造美好的人生，為撫順一中增添無限的精彩，謝謝大家!!
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天，能夠代表獲獎的青年教師在這里發(fā)言，我非常的激動。首先，請允許我代表在座的所有年青教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們青年教師的熱切關(guān)懷，感謝學(xué)校的各位老師一直以來對我們青年教師的真誠幫助，感謝天山一中為我們青年教師提供了“青年教師基本功競賽”這一展現(xiàn)自我的平臺。
大家都知道，這次“青年教師基本功競賽”與往年的競賽模式完全不同，本次競賽采用“推門聽課”的方式，即在課前不通知授課教師的情況下進(jìn)行的。對于我們青年教師而言，這無異于是在打一場“無準(zhǔn)備”的仗。雖然我們感覺壓力特別大，但是這樣的競賽課更調(diào)動了我們不斷學(xué)習(xí)、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，切實(shí)促進(jìn)了我們的專業(yè)化成長。本次竟賽讓我們更加體會到老師授課是一個厚積薄發(fā)的過程。我們應(yīng)當(dāng)精心準(zhǔn)備每一堂課。我們深刻明白了，“新課改下，如果學(xué)生需要一杯水，那么教師應(yīng)當(dāng)是活水”的真正的意義。
“學(xué)高為師，身正為范”。通過比賽，讓我更好地認(rèn)識了自我，既看到了別人的長處，又對照出自己的不足。善于學(xué)習(xí)他人之長，無疑是提高自己的良方妙藥。個人的認(rèn)識畢竟是有限的，要想豐富自己的學(xué)識、增長自己的才干、提高自己的教學(xué)能力，我們必須相互學(xué)習(xí)，取他人之長補(bǔ)己之短。基本功竟賽雖已結(jié)束，但那也是一個良好的開始，在今后的教學(xué)中，我們要本著“讓全體學(xué)生全面發(fā)展”的宗旨，
以教書育人為己任，以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作精神，立足教學(xué)，用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的”心靈之樂“，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。我們會以本次竟賽為契機(jī)，在今后的教育教學(xué)中，我們青年教師會上好每一堂課，會把每一堂課都當(dāng)做是“競賽課”來上。
總之，教師基本功競賽結(jié)束了，但我們的追求不會停止，學(xué)習(xí)更不會停止。新的課程改革對中學(xué)教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內(nèi)涵也在不斷擴(kuò)展，作為新時代的中學(xué)教師，不僅要掌握傳統(tǒng)課堂教學(xué)的基本功，還要有現(xiàn)代化的教育觀、發(fā)展的眼光和強(qiáng)烈的未來意識。
我們會在今后的教育教學(xué)中向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，做一個新課改背景下的合格的教師。
謝謝大家!
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇28
各位老師、家長們：您們好!
綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚(yáng);
綠葉，默默地映襯著紅花——無怨言。
記得有這樣一句格言：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉，誰不想做鮮花呢?時刻受著人們的青睞和呵護(hù)，可是如果沒有綠葉，鮮花又怎能存活呢?沒有綠葉，又怎能映襯出鮮花的美麗呢?綠葉之所以值得吟頌就是因?yàn)樗瑹o私的奉獻(xiàn)，正因?yàn)槿绱�，我選擇了做一片綠葉，做一名光榮的幼兒教師，這也就是我無悔的選擇!
作為一名幼兒園老師，豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻又是那么理性的問題，真實(shí)的存在，我相信每一個新教師都曾有過這樣的困惑，我們帶著激動、興奮、新鮮以及緊張、陌生、不安的心情來到了自己向往已久的教師崗位上，想把每一件事情都做好，卻發(fā)現(xiàn)看似平凡簡單的工作要想做好并不是那么容易，“孩子為什么聽不懂我在說什么?”、“為什么事先想好的計劃與現(xiàn)實(shí)發(fā)生的情況有那么大的距離?”、“為什么我極力想把工作做好，可總是事與愿違?”當(dāng)我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時候，卻發(fā)現(xiàn)總是有那么多的尷尬，不知如何下手，內(nèi)心很茫然，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。
在這兒，我給大家推薦一本我正在看的書，那就是何桂香老師的《成長在路上——幼兒園新教師必讀》，這本書匯集了眾多職初期幼兒教師的問題與困惑、優(yōu)秀教師的答案和對策、幼教專家的意見與建議。它是理論與實(shí)踐相結(jié)合的，有真實(shí)案例的，能幫助我們解決工作中的問題、能讓我將其中之精華運(yùn)用到實(shí)際工作上的書。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力，才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中，對得起人類靈魂的工程師這一說，讀完了作者何桂香老師編輯的這本書，真的讓我有耳目一新的感覺，像是給我指明了一條道路，這本書的面面俱到，細(xì)致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往?”“如何觀察幼兒需求?”“怎么設(shè)計教學(xué)活動?”“怎樣進(jìn)行有效的反思?”、“如何寫計劃”……一個個鮮活的案例、一個個具體可操作的策略，都給了我最直接的指點(diǎn)。
更讓我驚喜的是，這本書上教我們怎樣從一日生活中培養(yǎng)孩子的常規(guī)，具體細(xì)致到很多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌、游戲。從來園、點(diǎn)名、洗手、擦手、進(jìn)餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。我想這個暑假我閱讀了這樣一本有實(shí)效性的書，將會給我的工作生活增添幾分自信和色彩。我相信只有自信了，才能逐漸走向成熟。
“我該怎樣做一名好老師”是我一直以來思考的問題，答案很簡單，好老師懂得：“熱愛孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子!”
用心詮釋愛
好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認(rèn)可的好老師，孩子認(rèn)可的好老師。
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇29
各位老師：
大家好！
20xx年3月14日——16日，河南省高校課堂教學(xué)觀摩交流培訓(xùn)暨第16界語文年會在濮陽市范縣舉行。我很有幸參加了本次交流會，通過學(xué)習(xí)收獲很多，下面我談幾個方面的體會與大家共勉：
一、關(guān)于“三主”教學(xué)
“三主”教學(xué)指的是：以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線。這是我國當(dāng)代著名教育改革家錢夢龍在1982年提出的。錢夢龍專家現(xiàn)已82歲高齡了。錢老師說：現(xiàn)在老師們都知道“三主”，也都在嘗試這種方法進(jìn)行教學(xué)，遺憾的是很多老師沒有正真理解這種方法的實(shí)質(zhì)，沒有真正實(shí)施“三主”教學(xué)。如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用？如何發(fā)揮學(xué)生的主動性？許多教師認(rèn)為讓學(xué)生自學(xué)，教師少講或不講這樣就是以學(xué)生為主體。教學(xué)中不是引導(dǎo)，而是從學(xué)生口中掏答案。如：有個老師講課時用了多媒體課件，設(shè)計了一個題：文章中這段話體現(xiàn)了革命先烈的一種什么精神？答案是：革命到底。結(jié)果教師無論如何啟發(fā)學(xué)生就是回答不出標(biāo)準(zhǔn)答案。最接近答案是：革命到頭。老師覺得很不合適。沒辦法這位教師用鼠標(biāo)點(diǎn)出了標(biāo)準(zhǔn)答案。評課時錢老師講遇到這種情況你可以讓學(xué)生討論，然后你隨便指一下說：中間那個同學(xué)說對了，答案就是：革命到底。那個老師說：錢老師你這方法真好！是啥方法？錢老師說這就是渾水摸魚法。這就是說設(shè)計的答案本身就有問題，答案不一定是唯一的，要把學(xué)生的思路打開，積極性充分調(diào)動起來，不要設(shè)計一個死答案硬從學(xué)生口中掏。還有的老師講優(yōu)質(zhì)課課前設(shè)計太幼稚，如：請同學(xué)們猜一猜我姓什么？請同學(xué)們說我長得怎么樣？這些看似簡單的問題其實(shí)很難回答，說你長得好吧？你長得確實(shí)不算好，說你長得丑吧？你長得確實(shí)也不夠丑，實(shí)際上大部分人長得都是那么樣。有的教師離開教參就不會講文章，教師不是主導(dǎo)而是主宰。有的老師連傳統(tǒng)的讀書法都不會用，怎能是語文、英語課堂活躍起來。傳統(tǒng)的經(jīng)典讀書法是：老師讀，學(xué)生讀，老師學(xué)生一起讀；“男生讀女生讀，男生女生一起讀；前邊讀，后邊讀，前邊后邊一起讀；左邊讀，右邊讀，左邊右邊一起讀。”其實(shí)，三主教學(xué)思想關(guān)鍵是：在教學(xué)中要因勢利導(dǎo)。在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣能力，讓學(xué)生意識到自己在進(jìn)步，讓學(xué)生有成就感，學(xué)生的興趣就來了�？朔虒W(xué)中的浮躁，讓課堂“靜”下來。教師在教學(xué)中要真正體現(xiàn)“三主”教學(xué)思想。
二、關(guān)于賈志敏老師的示范課：《古文今義（作文課）》
1、賈老師簡介：上海市人，現(xiàn)年74歲，特級教師，1992年電視系列教學(xué)片《賈老師教作文》在中央和各地方臺播出后，社會廣泛關(guān)注。20xx年被授予“浦東名師”。本次講課用的是小學(xué)五年級學(xué)生。
2、講課內(nèi)容：內(nèi)容：貧生賣畫，一日作畫，一年無人問津。問師，師曰：“試倒之，一年作畫，恐一日可售�！笔怪弧Ｔ摱喂盼墓�33個字，無標(biāo)點(diǎn)、無標(biāo)題、語言簡潔。要求學(xué)生加標(biāo)點(diǎn)、翻譯。在賈老師的引導(dǎo)下擴(kuò)寫成500字的現(xiàn)代文。當(dāng)堂作文，學(xué)生寫作用時10分鐘，學(xué)生在作文過程中，賈老師與與會的老師進(jìn)行交流：
（1）賈老師認(rèn)為讀書就是說話，把一個小孩關(guān)在一個屋子里讓他讀書，你在外邊聽，如果聽到他像在說話，那他就讀對了。賈老師做示范，脫稿朗讀小學(xué)不同年級的優(yōu)美文章和學(xué)生的習(xí)作，在場老師無不佩服。
（2）賈老師認(rèn)為好文章不是寫出來的，是改出來的。交流之后，賈老師當(dāng)場點(diǎn)評了三位學(xué)生的作文，點(diǎn)評的真精彩，每一句都恰到好處。如：學(xué)生念道：這位書生窮的像乞丐一樣。賈老師馬上止住，別瞎夸張，這位畫家是窮，但不是窮的像乞丐一樣。有學(xué)生又說，他家窮的布滿了蜘蛛網(wǎng)，賈老師馬上說，蜘蛛網(wǎng)不是窮，是臟。最后，賈老師讓學(xué)生給這段文字加題目，在賈老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的思路徹底打開，學(xué)生給出了一二十個題目，賈老師都給了很好的點(diǎn)評。學(xué)生把下課都忘了。
感受1：賈老師的課講得太棒了，真經(jīng)典，真完美，真語文。賈老師課堂上的每一句話、每一個動作都恰到好處，耐人尋味。聽了賈老師的課讓我想到了兩句俗語：“姜還是老的辣”�！靶屑乙怀鍪直阒袥]有”。聽賈老師的課就像看經(jīng)典小品一樣，真是一種享受。
感受2：離開多媒體的也能上優(yōu)質(zhì)課。賈老師給了很好的示范，賈老師已74歲高齡了，他上課只用粉筆和黑板擦，可講的如此精彩，讓學(xué)生和聽課老師都著迷了，工夫真深，利用多媒體也未必能達(dá)到這樣的效果。因此我覺得多媒體只是一種教學(xué)手段，在教學(xué)中要恰到好處地應(yīng)用，切不可濫用，講臺不是舞臺，講課不是表演，要真正做到高效課堂還得虛心地向賈老師學(xué)習(xí)。
感受3：教師的課堂語言需要錘煉。賈老師的課語言優(yōu)美，每句話都恰到好處，沒有一句多余的話，沒有一句口頭禪，講課干脆利索。賈老師就像一個大磁體，語言有磁性，動作有磁力，把聽課的人都吸住了。點(diǎn)評學(xué)生的作文和學(xué)生的回答，賈老師都能一針見血，幽默風(fēng)趣，學(xué)生心服口服，讓學(xué)生在快樂中得到知識。賈老師的課堂語言風(fēng)格也值得我們學(xué)習(xí)。
三、關(guān)于閆學(xué)老師主講的《祖父的園子》
這是一堂不同于賈志敏老師風(fēng)格的'課，這節(jié)課講的也很好。她的講課思路是：整體入手，以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)突破，回歸整體。本節(jié)課她是從“花開了，太陽也不知道�！边@一段入手，讓學(xué)生扮演文中的不同角色，教師與學(xué)生融為一體，讓學(xué)生在不知不覺中記住了這段優(yōu)美的文章。整堂課設(shè)計巧妙，重點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂效果好，堪稱高效課堂。講語文課能做到“以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)突出，思路清晰�！贝_實(shí)不易，值得大家借鑒學(xué)習(xí)。
四、關(guān)于汪國真主講的《怎樣讓學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)提高起來》
1、詩從生活中來。汪國真和他的朋友一起游西湖，汪國真覺得西湖很美，而他的朋友由于就住在西湖旁邊覺得西湖就那么回事。汪國真由此受到啟發(fā)寫了兩首詩，其中有一句是：“熟悉的地方無景色�！彼运J(rèn)為要想提高文學(xué)素養(yǎng)需要認(rèn)真觀察生活、體驗(yàn)生活。
2、藝術(shù)是相通的。寫文章時有一種修辭手法叫頂真。在音樂創(chuàng)作中也經(jīng)常用到頂真。在詩歌創(chuàng)作中也經(jīng)常用到頂真。重復(fù)也是一種美。
3、詩是含蓄的。汪國真在《秋景》這首詩中寫到：“抬頭瞧瞧落葉，低頭望望天空。”使人覺得生動、新鮮，但仔細(xì)體會又符合實(shí)際。含蓄在日常的生活中大多數(shù)人都在用。很多事說話含蓄一點(diǎn)會給雙方都留面子，不至于雙方難堪。
4、研究規(guī)律。凡是能流傳長久的詩都有以下特點(diǎn)；
�。�1）通俗易懂。
�。�2）引起共鳴。
�。�3）經(jīng)得起品味。
總之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)共聆聽了8位專家的精彩講座，每位專家講的都各有側(cè)重點(diǎn)，各有特色，專家就是專家，從專家的講座中我受到了很多啟發(fā)，開闊了眼界，增長了知識，收獲頗多。在今后的教學(xué)工作中我一定要把從中學(xué)到的教學(xué)新理念、新方法應(yīng)用的教學(xué)中去，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。同時，感謝教體局師訓(xùn)科給老師們提供這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會，希望今后能給老師們提供更多的外出學(xué)習(xí)機(jī)會。
關(guān)于教師發(fā)言稿 篇30
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸，我今天能夠代表新教師在這里發(fā)言。一起慶祝新學(xué)年的開始。春華秋實(shí)，我們又邁入又一個收獲的季節(jié)。告別了假期的安靜，__學(xué)校又充滿了歡聲笑語。今天，對于學(xué)校，對于教師，對于同學(xué)們都是個激動人心的日子。新學(xué)期伊始，我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學(xué)們距離偉大的理想、美好的愿望又近了一步。當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽開始一天的學(xué)習(xí)時，要抬頭挺胸，精神振作，信心百倍;當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學(xué)到了什么?有沒有白白浪費(fèi)一天的光陰?請同學(xué)們用你們的勤奮、汗水、智慧和熱情抓住這寶貴的一個又一個今天。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我大家的共同努力。
你一言，我一行，塑造出學(xué)校的美麗形象，每一位同學(xué)的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)著學(xué)校的品味。只有師生團(tuán)結(jié)一心，才能創(chuàng)造外國語學(xué)校的更美好的明天。小行動塑造好習(xí)慣，好習(xí)慣決定大人生，希望這些豪情壯語化作同學(xué)們做好實(shí)實(shí)在在小事的行動。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品聽懂老師講的每一道例題等等。
作為一名新來的教師，走進(jìn)__學(xué)校，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，我想這個新起點(diǎn)是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，秉承學(xué)�！盁釔蹖W(xué)生，靜心耕耘、勇于探索，言傳身教”的教風(fēng)，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價值。同時感謝學(xué)校給了我們新教師一個實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和秀出自我風(fēng)采的舞臺。
這里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo);這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪!在這里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們的關(guān)心和照顧。我們學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，希望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機(jī)。
最后，我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面發(fā)展，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!
謝謝大家!