[合集]四年級英語教師家長會發(fā)言稿（通用4篇）

[合集]四年級英語教師家長會發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！首先自我介紹一下，我姓周，本學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)四（3）班的英語教學(xué)工作。其次感謝各位家長，能夠在百忙之中，抽出貴重的時(shí)間來參與家長會，單從這點(diǎn)就可看出大家對自己的子女訓(xùn)練問題的高度關(guān)注，這也是對孩子的一種敬重和鼓舞。開家長會是為了加強(qiáng)家校之間聯(lián)系，相互溝通孩子們在學(xué)校和在家的一些狀況，以便我們準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，更好的訓(xùn)練孩子，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也期望家長能了解我們的工作支配，有效掛念自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在英語學(xué)習(xí)中取得最佳的成果，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。今日我很榮幸能和各位家長，就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位共同探討，爭辯對策，掛念孩子學(xué)好英語，用好英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更精確地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣，把握一些最基礎(chǔ)的語法。下面我從以下幾方面來說說。

　　　　一、英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

　　關(guān)懷自己孩子的家長知道，孩子進(jìn)入四班級后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容明顯多了，難了，現(xiàn)在不僅僅象三班級那樣，以聽說為主，寫為輔，而是要求同學(xué)聽說讀寫并進(jìn)，要求高了，需要花費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間也就更多了。四班級是格外關(guān)鍵的一年，由于它起到了承上啟下的`作用，我們要在三班級良好的基礎(chǔ)上讓孩子連續(xù)保持英語學(xué)習(xí)的愛好，為將來升入高班級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　　　二、如何讓孩子寵愛學(xué)英語主動學(xué)英語

　　本學(xué)期我們學(xué)的教材共10個(gè)單元，8個(gè)新授單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元或許分5課時(shí)完成，包括新授，復(fù)習(xí)，拓展等。教材要求孩子們留意養(yǎng)成良好的朗讀和書寫習(xí)慣。努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說。

　　首先，應(yīng)當(dāng)讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性，掛念他們樹立信念。我們可以告知他們英語是一種交際工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對路，只要肯花功夫，是肯定可以學(xué)好的。

　　其次，掛念孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以這么說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半，什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中留意力聽，能樂觀大膽發(fā)言，能適時(shí)的做好必要的筆記。集中留意力聽這點(diǎn)我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的緣由就是上課沒有認(rèn)真聽課，都是上課不聽惹的禍，現(xiàn)在的英語考試不是說把單詞句子課文背背好就能得高分的，很多東西上課不聽清楚，就確定不會的。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：

　　1、能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，我布置的筆頭作業(yè)不會太多，但是，期望家長能認(rèn)真督促和檢查孩子作業(yè)的質(zhì)量，如字跡寫得怎樣，默寫單詞的話看看正確率怎樣等。

　　2、每天回去讀書狀況怎樣，我是要求每位同學(xué)每天回去必需讀書20分鐘，而且要求家長簽字的，有些家長式很負(fù)責(zé)任的，每天字簽得很認(rèn)真，但也有些家長對自己的孩子不負(fù)責(zé)，字不簽，學(xué)習(xí)英語讀書也是很重要的，因此期望家長能重視起來，督促好孩子每天能在家認(rèn)真聽錄音讀書20分鐘。

　　三、本學(xué)期具體學(xué)習(xí)要求

　　1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。

　　這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。每課的單詞要求同學(xué)能默寫，要求同學(xué)回家背誦并試默，高質(zhì)量的試默要做到準(zhǔn)時(shí)、有效。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補(bǔ)好得多，這樣課堂上默寫的時(shí)候，同學(xué)就有底氣，默寫質(zhì)量就很高，正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培育了好習(xí)慣。但是，2個(gè)月來，我發(fā)覺班中同學(xué)只有三分之一得同學(xué)能做到，可能還有大部分同學(xué)做得不到位，不能很精確的背誦單詞。我期望能和家長形成合力，讓班中全部孩子都能進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)的行列中，讓他們也能嘗到成功的味道。

　　2、關(guān)于課文朗讀，在這里我不強(qiáng)調(diào)背誦。

　　要求每單元中的對話和小語篇能嫻熟朗讀。A、E部分讀嫻熟，C和D需要能正確仿寫。

　　3、關(guān)于作業(yè)。

　　我們有2個(gè)作業(yè)本，3本冊子。抄寫本和聽寫本，補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊和聽讀訓(xùn)練。抄寫本主要是用于新課結(jié)束后進(jìn)行機(jī)械抄寫所用，聽寫本主要是檢查同學(xué)對一單元學(xué)習(xí)后單詞句子等把握狀況，三本本子主要是檢查同學(xué)運(yùn)學(xué)問的力量。家長可以定期檢查相應(yīng)的本子，以了解同學(xué)在校學(xué)習(xí)狀況。

　　最終，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時(shí)我們也期望能夠得到你們的支持和協(xié)作。我是教語文兼英語，工作量是很大的，我們力氣是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力氣。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成作業(yè)。孩子們一每天健壯成長，是我們共同的愿望。

[合集]四年級英語教師家長會發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！首先感謝各位家長，今日你們能夠在百忙之中，抽出貴重的時(shí)間來參與家長會，單從這點(diǎn)就可看出大家對自己的子女訓(xùn)練問題的高度關(guān)注。這也是對孩子的一種敬重和鼓舞。開家長會是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互溝通孩子們在校和在家的一些狀況，以便我們準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也期望家長能了解我們的工作支配，有效掛念自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成果，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。

　　今日我很榮幸，能代表四班級六位英語老師，就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位共同探討，爭辯對策，掛念孩子學(xué)好英語，用好英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更精確地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣，把握一些最基礎(chǔ)的語法。下面我從以下幾方面來說說。

　　　　一、英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

　　學(xué)校階段的英語學(xué)習(xí)是我們孩子外語學(xué)習(xí)的第一次，是建構(gòu)外語學(xué)習(xí)方法和策略的基礎(chǔ)工程。孩子們通過學(xué)習(xí)英語，不僅獲得相應(yīng)的語言和文化學(xué)問，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和策略，促進(jìn)他們?nèi)�面進(jìn)展。整個(gè)學(xué)校英語的學(xué)習(xí)分低、中、高三個(gè)階段，一二班級著重同學(xué)基本語音的仿照，三四班級則留意英文的規(guī)范書寫，（五六班級才是孩子真正開頭接觸語法。）那么四班級是很關(guān)鍵的一年，由于四班級起到了承上啟下的作用，我們要在三班級良好的基礎(chǔ)上讓孩子連續(xù)保持英語學(xué)習(xí)的愛好，為將來升入高班級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　可喜的是我們老師看到了很多孩子進(jìn)入四班級以后的進(jìn)步，芊的六本英語簿和濤的老師我可以在你身邊做作業(yè)嗎？洲和婷的愛好組的英語故事的朗讀豪的預(yù)習(xí)，很多同學(xué)都能完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。

　　　　二、如何讓孩子寵愛學(xué)英語主動學(xué)英語

　　本學(xué)期牛津英語4a一共10個(gè)unit，其中的unit 1到unit 4和unit 6到unit9是新授課，unit 5和10是復(fù)習(xí)課牛津英語4a的unit 1 2 3 4和6 7 8 9單元各由六到七各板塊組成，第一部分是read and say是情景會話板塊；其次部分look，read and learn主要按話題歸類和圖詞結(jié)合呈現(xiàn)詞匯；第三和第四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)，一般都要求四會把握；第五板塊read and act板塊的任務(wù)主要是培育同學(xué)初步的語感，閱讀力量和良好的朗讀習(xí)慣；第六板塊listen and repeat是語音訓(xùn)練板塊；第七板塊fun house是一個(gè)活動板塊。教材要求教室留意培育同學(xué)良好的朗讀和書寫習(xí)慣。努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說

　　首先，應(yīng)當(dāng)讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性，掛念他們樹立信念。我們可以告知他們英語是一種交際工具，是你長大以后始終要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對路，只要肯花功夫，是肯定可以學(xué)好的。

　　其次，掛念孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣�？梢赃@么說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中留意力聽，能樂觀大膽發(fā)言，能適時(shí)的做好必要的筆記。集中留意力聽這點(diǎn)我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的緣由就是上課沒有認(rèn)真聽課，都是上課不聽惹的禍，適時(shí)作必要的筆記這一點(diǎn)，對與成人來說是相當(dāng)簡潔的，而對與一個(gè)十幾歲的學(xué)校生來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至?xí)�起到影響上課的反作用，但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必需把握的一項(xiàng)課堂技能�，F(xiàn)在我的要求是我的講的時(shí)候要求同學(xué)認(rèn)真聽，我會留出時(shí)間給孩子們記筆記，并且我會檢查他們的課堂筆記。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：

　　1、能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)（預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀，把不會的單詞，詞組或句子利用書后的單詞表查好意思）。

　　2、能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；能自覺閱讀和運(yùn)用英語書籍（包括時(shí)代英語報(bào)、英語

　　2、關(guān)于課文朗讀，在這里我不強(qiáng)調(diào)背誦關(guān)于限時(shí)朗讀（略）要求每篇課文a和e部分嫻熟朗讀。c和d需要能看圖說話。

　　3、關(guān)于作業(yè)。

　　我們有1號本，2號本，回家作業(yè)本和補(bǔ)充習(xí)題，每天練，還有一份時(shí)代報(bào)。1號本是抄寫本，抄寫四會單詞，詞組，句子和部分對話，2號本是默寫本，默寫四會單詞，詞組和句子，補(bǔ)充習(xí)題，每天練我基本上在課堂上完成，并盡量做到面批，準(zhǔn)時(shí)了解孩子們的把握狀況。時(shí)代報(bào)有一些題是格外不錯(cuò)的，我經(jīng)常會選擇題目讓他們做，主要是考察同學(xué)如何答題，對語法學(xué)問的把握狀況，期望多見多做，達(dá)到嫻熟把握的程度。孩子們應(yīng)當(dāng)是每天有回家作業(yè)的，常規(guī)的作業(yè)有背誦當(dāng)天所學(xué)單詞，句子，對話和課文，默寫課文中消滅的單詞、詞組、句子，或者完成時(shí)代報(bào)的練習(xí)�，F(xiàn)在我們在每單元結(jié)束后都要進(jìn)行單元測試，作為同學(xué)每一單元學(xué)習(xí)效果的一個(gè)反饋，每張?jiān)嚲矶计谕�家長協(xié)作能夠簽字，準(zhǔn)時(shí)了解您孩子的學(xué)習(xí)狀況，要求同學(xué)認(rèn)真訂正，找出自己的不足，準(zhǔn)時(shí)對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了unit2測試。

　　4、三點(diǎn)留意的地方

　�。�1）訓(xùn)練要全都。不管是家長內(nèi)部之間，還是家長與老師之間，不管接受的方式方法如何，在同學(xué)面前，應(yīng)始終是全都的。假如有建議要商討，請直接聯(lián)系。

　�。�2）關(guān)于愛好組和小青松

　　（3）關(guān)于我的新嘗試

　　最終，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時(shí)我們也期望能夠得到你們的支持和協(xié)作。我們每一位英語老師教三到四個(gè)班，工作量是很大的，我們力氣是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力氣。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一每天健壯成長，是我們共同的愿望。

[合集]四年級英語教師家長會發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位家長：

　　上午好!

　　今天，很榮幸地作為孩子的英語老師，和大家共同探討英語學(xué)習(xí)的問題，本人水平有限，不當(dāng)之處，敬請批評指正。

　　首先簡單說一下剛剛過去的期中教學(xué)檢測的情況。這次考試總體還是不錯(cuò)的，但是不能說明一切，但卻可以反映一些您的孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況。因?yàn)楹⒆觽兌际窃谌�年級開始學(xué)英語的，經(jīng)過近兩年的學(xué)習(xí)，他們之間已經(jīng)拉開了不小的差距。一些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，在課堂上能夠積極思維，踴躍發(fā)言，課后也能夠及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。先看試卷，也有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，書面作業(yè)拖延不交，口頭作業(yè)根本不完成，基礎(chǔ)不扎實(shí)，結(jié)果功虧一簣，學(xué)習(xí)自然也成了件頭痛事，麻煩事。我認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)上的差別關(guān)鍵與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有關(guān)。有的孩子的習(xí)慣非常好，能夠自覺主動的按時(shí)完成老師的要求，有的孩子沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，不知道為什么要學(xué)習(xí)和怎樣高效地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也就沒有了積極性和主動性了。那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?下面我將作業(yè)的情況和需要家長們配合的地方做一下說明。

　　1、聽讀的作業(yè)：請務(wù)必督促學(xué)生在家聽英語并跟讀，直到熟練，最好能背誦，這樣做可以培養(yǎng)語感，對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

　　2.星號單詞的默寫：每一單元的五角星詞是要求會聽說讀寫的，家長可以讓學(xué)生自己默寫或者說中文意思學(xué)生寫英文都可以，但最重要的是在學(xué)生默寫完后，督促他們對著書本及時(shí)更正。

　　3.抄寫的作業(yè)：布置抄寫單詞，其目的不在于抄多少遍，而在于讓學(xué)生記住這些單詞。但是在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，書寫潦草，只求速度，更別說是去背了，結(jié)果所學(xué)知識得不到鞏固，幾次下來，他就會掉隊(duì)了，而且更沒有了學(xué)習(xí)的積極性，久而久之，形成惡性循環(huán)。因此，懇請各位家長在家里要督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)。而且只要有背誦的作業(yè)都需要簽名，以便老師及時(shí)掌握學(xué)習(xí)情況，最好寫清楚掌握到什么情況，比如已讀熟，或已背誦，或哪個(gè)詞不會讀等等。實(shí)際上，我們班簽字的情況不是很理想，每次都會有部分同學(xué)找各種理由推脫。所以建議家長及時(shí)檢查過問孩子的作業(yè)情況，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，簽好字。

　　另外，我認(rèn)為多和老師溝通和交流也很重要，這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。最好不要等著老師去跟你聯(lián)系，因?yàn)橛械暮⒆佣啻尾粚懽鳂I(yè)或不帶課本怕被批評，就不告訴老師家長的號碼，或者說一個(gè)空號和停機(jī)的號，給家校溝通帶來不便。

　　總之，只要孩子每天進(jìn)步一小步，就會向成功邁進(jìn)一大步，不妨把您的時(shí)間多一點(diǎn)留給孩子,把您的關(guān)心多一點(diǎn)送給孩子 ,把您的信心多一點(diǎn)讓給孩子，孩子會帶給你很大的驚喜。最后，送給大家一句話以共勉，教育孩子的時(shí)候要常用拇指---多鼓勵，慎用食指---少批評。 祝愿各位家長身體健康，工作順利，謝謝。

[合集]四年級英語教師家長會發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好!我是四年級的英語老師，下面我跟大家簡單談三方面的問題：

　　一、開學(xué)以來本班英語科存在的問題：

　　1、部分同學(xué)在課堂上沒有認(rèn)真聽課;

　　2、部分同學(xué)沒有養(yǎng)成登記作業(yè)的習(xí)慣，經(jīng)常不交作業(yè)或經(jīng)常偷工減料;

　　3、家庭聽寫沒有認(rèn)真完成，部分同學(xué)沒有要求家長聽寫，自己私自把要求默寫的單詞抄下來并冒充家長簽名;

　　4、有部分同學(xué)出現(xiàn)畏難情緒，學(xué)習(xí)不夠積極。

　　二、四年級英語的難點(diǎn):

　　1、要求學(xué)生掌握的單詞多，對話長;

　　2、開始涉及語法，學(xué)生較難理解;

　　3、新增判斷所給單詞的發(fā)音是否相同的題型(考學(xué)生對字母、字母組合發(fā)音的認(rèn)識)。

　　4、新增閱讀短文判斷(考學(xué)生對單詞、語法的綜合運(yùn)用)。

　　三、希望各位能做的事情：

　　1、根據(jù)孩子每天登記的作業(yè)，督促孩子認(rèn)真完成并簽名。

　　2、每天晚上監(jiān)督孩子默寫十個(gè)單詞和背對話。

　　3、平時(shí)多與老師溝通聯(lián)系。

　　各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，你們的孩子、我們的學(xué)生才能把英語學(xué)好，才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。

　　我的發(fā)言完畢，最后祝各位家庭幸福，工作順利!謝謝大家!