教師講話稿（精選33篇）

教師講話稿 篇1

　　各位老師：

　　大家下午好!

　　首先感謝學校給我這樣一次發(fā)言的機會，在這里，我將敞開心扉，談談工作四年來生活、工作上的一點體會吧!

　　四年，彈指一揮間�；厥淄�事, 還記得四年前初來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時的我，面對著比我更小的孩子，卻并不見得來的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是，四年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我學到了很多書本上學不到的東西，教育教學經(jīng)驗不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我把這些體會說出來希望能和大家共同探討。我覺得作為一名青年教師，要盡快成長、不斷進步，需要做好以下幾點：

　　一、制定一個切實可行的工作目標

　　這是成長的方向。目標就像是一盞指明燈，每個人都有自己前進的方向。作為一名青年教師，我在適應了自己的工作之后，為自己樹立了一個工作的目標，奮斗的目標。我的奮斗目標是：讓自己成為一名有目標感、責任感、積極感、學力感、專業(yè)感的教師，成為一名學者型、研究型、智慧型的教師。現(xiàn)在，我仍然向著這個目標邁進!

　　二、向老教師學習，盡快提高自己的業(yè)務水平

　　老教師教齡長，知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，講課水平較高。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學路上的引路人。經(jīng)常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經(jīng)驗，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗，增強信心，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。學校為青年教師開展的“拜師傅，結(jié)對子”活動為我們搭建了更直接的學習的平臺，我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，

　　從而得到提高。因此我們平時要利用機會多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態(tài)度，多學習師傅的經(jīng)驗，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長起來。在此我也很感謝學校為我提供了這樣的機會。

　　三、多讀書，多學習，做個智慧型教師

　　這是成長的關(guān)鍵。首先要深化專業(yè)知識，并拓寬知識領(lǐng)域。要給學生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識，但也應該繼續(xù)深化專業(yè)知識和拓寬自己的知識領(lǐng)域以及知識的聯(lián)系，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學書籍和雜志。在專業(yè)方面，我感覺到自身的理論基礎(chǔ)有限，一些教學方法、教育手段都停留在初級的水平上，并且對一些工作經(jīng)驗和總結(jié)的能力不強。因此，我努力多讀一些教學方面的書報雜志，逐步使自己的業(yè)務理論水平上升一個新的層次。

　　四、鉆研業(yè)務 、勤思考，擅積累，做個反思型教師 這是成長的核心。教學中應不斷反思。所謂反思是指我們應善于總結(jié)學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，教育教學方法，以獲得持續(xù)發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍。

　　(1)、從教法來講：應在每一次上課或組織學生活動后，認真總結(jié)，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學方法，以求今后取得更大的進步。“不積小流，無以成江河。”只要長期堅持，從細微處入手，日積月累，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍。

　　(2)、從知識來講：通過在教學實踐中學生對教學的反饋，即時補充自身知識的不足，和學生共同成長進步。同時，更應根據(jù)社會的發(fā)展、科學的進步，更新自己的知識結(jié)構(gòu)并作用于教學。

　　五、增進和學生的交流

　　徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質(zhì)、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關(guān)心。因此，我們平時要多與學生交流并了解他們的思想動態(tài)，主動和他們多接觸多談心，這樣他們會主動告訴我們他們所喜歡的教學方式，告訴我們他們對學習的興趣等，就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高。同時，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個學生的特點，因材施教，使他們更容易接受你的教學內(nèi)容。

　　最后，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長成參天大樹!

教師講話稿 篇2

　　“捧著一顆心來,不帶半根草去.”當十年前,我一踏入永吉師范的大門,我就學會了這句話,只是當時還未體會到這句話的含義.而今,每當我身處學生當中,每當我走進孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂,也深深地感受到了教師平凡中的光榮,哪一位教師不曾付出過,努力過,拼搏過.八年間，我天天早來晚走，幫助后進生，無償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風冒雨，也記不清多少次捐資助學，但我無怨無悔。

　　我們班有一個叫林志成的孩子，在四年級上學期的時候，一次中午吃飯回來，那天風很大，把他的手夾在了門縫里，結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流，當時我的心提到了嗓子眼，在去往醫(yī)院的出租車里，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫(yī)院，醫(yī)生開始縫合，我把他抱在懷里，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個暈血的人，而面對如此情景，讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費后，我把他抱回班，此時，我的心里真的是百感交集。

　　第二天，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時，他非常激動地說：“老師，同學們，謝謝你們來看我!”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當時那個場面所感動。臨走，我告訴他要好好養(yǎng)傷，我會把課給他補上的，我走出了很遠，還看見他再向我招手。之后的一個月里，我每天都買水果去看望他，去給他補課，每天都是晚上八九點鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛的力量，只有教師付出愛，才能換取學生的愛，在學生幼小的心靈里，應該充滿老師溫暖的愛，我愿將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們。

　　班里還有一個叫唐健的同學，他是一個智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時，被洗衣機絞掉了。在班里，我很注意對他的關(guān)心和保護，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候，他在沒有老師吩咐的情況下，自己走出校門，在電院大墻外的開水筏下接開水，那里的開水都有一百度以上。他在接的時候，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進了他的鞋里，頓時，他倒在了地上。這時，一些同學把他扶了起來。而我知道后，馬上跑了過去，等打開他的褲子，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見，而且上面遍布水泡，足有百十個，大的有中指蓋大，當時，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話沒說，我打來了一輛車，送他去了三醫(yī)院，當我扶他在病床上藥的時候，當我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候，當我看到醫(yī)生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時，我的心都要碎了。上藥回來時，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。

　　到了他家，我又一次震驚了，原來，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫(yī)院住院。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說，每天一次的領(lǐng)他換藥，付醫(yī)藥費了，多么可憐的孩子啊!

　　從那以后，每天，我都會抽出一節(jié)課的時候領(lǐng)他去換藥，給他買吃的，承擔了一切的醫(yī)藥費，在他走不了時，我背他;在他餓的時候，給他買有營養(yǎng)的東西吃;如此堅持了二個月有余，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無怨無悔。

　　自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時候，去年，我的母親病了，在肛腸醫(yī)院動了手術(shù)，而我呢，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問，那種心情真的是讓我痛苦萬分，當事后，我得知在我母親動手術(shù)的時候，醫(yī)院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術(shù)臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時，我的心里的難過無以言表，而這期間，為了學生，為了工作，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在?是啊，那句話說的多好，晚了，你何以言孝!今天想來，我依然是萬分心痛!

　　有付出就有收獲，當那一年區(qū)舉行籃球賽，我打完籃球賽回來，回到班級時，我們班的學生對我報以熱烈的掌聲，看到同學們那熾熱地、敬愛的目光，我真的被當時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會吧!”當時，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒有白費，雖然我們班是一個問題班級，是一個病號班級，是一個差生班級，但當時我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔。“鴻皓高翔，讓愛永恒”，我愿用一生追求，用一生的時間去呵護，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許，我很平凡，但是我自豪，因為我奮斗了，努力了，我相信自己一定會擁有輝煌!

教師講話稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好!

　　在這金風送爽、碩果飄香的收獲季節(jié)里，在舉國上下歡慶北京奧運會我國體育健兒再創(chuàng)輝煌的喜慶時刻，我們迎來了第24個教師節(jié)。今天，鎮(zhèn)人民政府在此為我們舉行隆重的節(jié)日盛會，我謹代表全體老師向一直以來關(guān)心和支持教育的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!并向各位同行致以最誠摯、最美好的節(jié)日祝福!

　　記得當年有個同學這么長嘆一聲：上了師范就等于上了賊船。還有人譏諷道：我寧愿上賊船也不愿上師范。是啊，我想，如果僅從功利角度講，賊船燒殺搶掠，吃香喝辣，所到之處令人聞風喪膽。即便是栽了，臭名昭著，也算“瀟灑走一回”了。而教師這一行呢，老話說，“家有半斗糧，不當孩子王”，為人師者的生活窘迫由來已久。吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。充其量，只是一個破落的四處露風的卻又載歌載舞的大篷車。其風光哪能與“賊船”相比?于是不少同行感慨，我是搭錯車了。而窗外卻變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風景，經(jīng)商、大款、股票、汽車、別墅、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，拉扯人們易動的心。于是有許多人以各種各樣的借口放棄了自己的專業(yè)，趁機跳槽了;于是還有一部分人“身在曹營心在漢”，工作敷衍了事，做一天和尚撞一天鐘。他們認為，金錢薄待了他們，而他們因此薄待了學生，薄待了自己的事業(yè)。從此，校園不再平靜，講臺不再圣潔。

　　但同時我們也應該看到，無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來，無論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月，仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育正是這樣一種職業(yè)。

　　又是一年秋風勁，不是春光，又似春光。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。 “人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身。

　　朋友們，同行們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都應該無愧于“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。同船共渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存，又擁有巨大價值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約!讓我們豪情滿懷地告天下人：教書育人，舍我其誰!

　　最后，真誠祝愿黃陂教育事業(yè)在各位領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全體教職員工的共同努力下取得蓬勃發(fā)展!

　　謝謝大家!

教師講話稿 篇4

　　尊敬的各位：

　　大家好！

　　上一周，在全校師生的大力支持下，在全體值周老師的共同努力下，學校教育教學秩序良好，同學們遵規(guī)守紀，校園處處呈現(xiàn)出文明、和諧、積極進取的景象。值周老師工作認真負責，盡職盡責，按照學校的要求，完成了值周檢查工作，我們主要對門房、宿舍、食堂、教學樓、操場周邊、早晚自習等做了全面檢查。值周組圓滿地完成了學校的值周工作，現(xiàn)將本周值周工作總結(jié)如下：

　　一、值周檢查基本情況：

　　十二位值周教師能按學校值周工作要求準時到位，加強巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。尤其是兩位值周班班主任徐展老師和蔡愛婷老師尤為辛苦，不僅要指導學生進行實踐周的工作，還要認真完成自己的值周工作。年級組長、班主任都跟班跟得很緊，做到及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，從生活上和學習上全面地關(guān)心我們的學生。大多數(shù)教師都有很強的敬業(yè)精神，都能積極備課、批改作業(yè)、輔導學生或給學生做耐心細致的思想工作。

　　二、存在的問題：

　　1、午休情況不太好：住校生不能按時到寢室就寢，有的寢室紀律較差，如高一(10)班的3個男生寢室，昨天午休檢查時，里面同學都在大聲喧嘩;教學樓里的`同學也沒有很好的休息，有的在竄班，有的在教室說笑、聊天，還有部分高三同學在教室看電視。

　　2、晚就寢紀律整體情況較好，相對來說高一年級無論是男生還是女生都要稍查差一些。一周下來，男生寢室扣分最嚴重的是高一(7)，高一(17)，高一(20)和高二(13)班;女生寢室是高一(7)班，高一(16)班和高三(4)班。

　　3、衛(wèi)生情況：基本良好。但是有些同學還存在隨地扔垃圾的壞習慣，隨手將垃圾扔在樓道里，道路兩旁的草叢里。

　　三、建議：

　　1、希望各班對學生加強紀律觀念、行為習慣的養(yǎng)成教育，對上述問題積極進行整改。

　　2、各班要充分利用好班團活動課，積極開展形式多樣主題的班會。

　　3、加強學生的衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識，嚴禁隨地亂吐口香糖，特別是在田徑場上、塑膠跑道上。

　　4、各班班主任要加強對學生請假的管理。一般無特殊原因不允許住校生離開學校。

　　各位老師，各位同學，新的魅力在于一切都是未知，新的意義在于帶著希望與夢想去塑造一個嶄新的自我!希望同學們在新的一周里將存在的問題積極進行整改，爭取做得更好!

教師講話稿 篇5

　　各位領(lǐng)導，同志們：

　　今天，學校召開“東安縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市工作”動員大會，是在縣委、縣政府、縣教育局的關(guān)于創(chuàng)衛(wèi)工作的重要安排部署下，是安排現(xiàn)階段學校的創(chuàng)衛(wèi)工作而召開的，會議開的非常及時，也十分必要。這次會議，進一步明確了我校創(chuàng)衛(wèi)工作的方向，細化了下一步的創(chuàng)衛(wèi)工作任務和目標，為我校的創(chuàng)衛(wèi)工作指明了方向，也將對全縣的創(chuàng)衛(wèi)工作將起到一定的推動作用。一小作為縣城最繁華路段的一個單位，深感責任重大。我們決心積極響應縣委、縣政府、縣教育局的號召，認真貫徹落實會議精神，緊緊圍繞縣委、縣政府、縣教育局提出的`目標，開展好創(chuàng)衛(wèi)工作。為了能確保創(chuàng)目標衛(wèi)任務的按期完成，我們決心重點做好以下幾方面的工作：

　　一、統(tǒng)一思想，堅定信心，把創(chuàng)衛(wèi)工作作為建設(shè)和諧綠色校園，構(gòu)建和諧社會的頭等大事來抓。

　　創(chuàng)衛(wèi)是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡稱， 創(chuàng)衛(wèi)工作既是進一步凈化、美化城市，提升城市品位的基礎(chǔ)性工程，也是落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的具體要求。做好創(chuàng)衛(wèi)工作對改善我縣城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生面貌，引導全縣人民樹立健康、衛(wèi)生、文明的生活方式，培養(yǎng)提高城鄉(xiāng)居民衛(wèi)生意識將起到示范和帶動作用。創(chuàng)衛(wèi)不是簡單的打掃衛(wèi)生，它在某種意義上是一場革命，是一場對城鄉(xiāng)建設(shè)管理水平大提升和對居民衛(wèi)生習慣健康意識的大檢閱。在今后的工作中，我們將以創(chuàng)衛(wèi)構(gòu)建和諧綠色校園，將創(chuàng)衛(wèi)工作列入學校的重要工作之一，按照縣委、縣政府、縣教育局提出的要求，統(tǒng)一思想，提高認識，圍繞創(chuàng)建目標，解放思想，認真做好創(chuàng)衛(wèi)的各項工作，為建設(shè)和諧綠色校園，為早日實現(xiàn)我縣創(chuàng)衛(wèi)目標作出應有的貢獻。

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　　二、加強領(lǐng)導，強化措施，確保創(chuàng)衛(wèi)工作順利開展。

　　1、加強領(lǐng)導，扎實安排，為確保創(chuàng)衛(wèi)工作順利開展。我們將成立創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導小組，全盤統(tǒng)籌安排創(chuàng)衛(wèi)的各項工作，并制定詳細的創(chuàng)衛(wèi)工作方案和措施，對創(chuàng)衛(wèi)工作扎實安排。

　　2、明確任務，落實職責，建立學校校長親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，創(chuàng)衛(wèi)辦公室負責組織實施，其他各有關(guān)部門密切配合的工作機制，切實做到任務到崗，責任到人，層層抓好落實。

　　3、搞好宣傳，廣泛動員，充分利用校園廣播、橫幅、標語、墻報等宣傳工具，同時采用召開動員會、印發(fā)公開信、印發(fā)創(chuàng)衛(wèi)手冊和健康教育手冊大力宣傳創(chuàng)衛(wèi)工作。使創(chuàng)衛(wèi)意識家喻戶曉，人人皆知，使大家都能認識到創(chuàng)衛(wèi)的必要性和重要性，使大家都積極參與支持我們的創(chuàng)衛(wèi)工作，努力營造全社會共同關(guān)注，密切配合，大力支持的濃厚氛圍。

　　4、強化督查，抓好落實。根據(jù)我們的任務分解書、目標責任書，我們做到經(jīng)常到年級組、班級去檢查，切實做好實施過程中的督導，確保任務落實到實處，并根據(jù)完成情況進行獎懲，力促此項工作順利開展。

　　各位領(lǐng)導，同志們。我們堅信，有縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導，有上級部門的精心指導，有全體教生的高度重視，有兄弟單位的協(xié)作支持，有學校各部門及全校5000多師生的共同努力，我們學校的創(chuàng)衛(wèi)工作一定能順利開展，我們一小的創(chuàng)衛(wèi)工作目標一定能實現(xiàn)！

　　謝謝大家！

教師講話稿 篇6

　　課改鋪就民族路小班教學譜新篇

　　--回族小學家長開放日領(lǐng)導講話稿作為小班化辦學的基地實驗校，我們深刻認識到：改善學生的學習方式勢在必行，這是實現(xiàn)課改目標、全面提高教育質(zhì)量、促進學校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。在小班化辦學模式下，發(fā)現(xiàn)了班集體建設(shè)與課堂教學之間的平衡點，促進了學生的可持續(xù)發(fā)展。小班化教育賦予了每個學生均等的受教育機會與發(fā)展權(quán)利，著眼于教育內(nèi)涵，小班化教育更能激發(fā)孩子想象力、培養(yǎng)創(chuàng)造力、增強記憶力。從立項課題到現(xiàn)在的研究實踐中，小班化課堂教學經(jīng)歷了主動探究—合作學習---拓展提升的三個階段，在教學理念、師生關(guān)系、教學方式、教學評價等方面引發(fā)了一系列的變革，讓每個學生都能平等而充分參與各種教育教學活動，共享各種教育教學資源，課堂上呈現(xiàn)出師生互動，教學生成、個性零花、差異充盈的景象，每個孩子在課堂上展示著生命的活力。在小班化的教學實踐中，我們重點突出以下工作。

　　一、改善學習環(huán)境

　　1.每班設(shè)置了圖書角，將圖書室的圖書發(fā)放到各班級供學生們隨時閱讀，圖書角內(nèi)還配置了工具書，根據(jù)年齡特點低年級還增配了繪本圖書。

　　2.每班設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)空間：兩臺可上網(wǎng)電腦，供學生們隨時查閱資料，釋疑解難。

　　3.變傳統(tǒng)的桌椅擺放形式為編花式如：馬蹄型、品字型、周邊型等，有利于學生的自主學習與小組合作探究。

　　二、體現(xiàn)個性化教育

　　個性化教育是小班化教學的核心理念，個性化教學在小班化教學中體現(xiàn)三個層面的內(nèi)涵。

　　第一，促進學生全面和諧地發(fā)展。我們通過自主教育著眼于建構(gòu)自主學習、

　　自主管理、自主勞動、自我發(fā)展的評價體系，培養(yǎng)崇德、進取、善用、博長的具有創(chuàng)造性的學生作為小班化教育的目的和宗旨。

　　首先，全體學生達到課堂標注提出的教學目標。其次，根據(jù)個人的潛質(zhì)和興趣，發(fā)展其獨特的特長，根據(jù)學生心理特點和需要，發(fā)展其需要發(fā)展的個性，實現(xiàn)教育的最終目標，“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”的需要，使學生的個性品質(zhì)中多方面“和諧發(fā)展”。

　　第二，促進學生主動地發(fā)展。北京師范大學陳會昌教授從心理角度出發(fā)，在青少年個性發(fā)展方面提出兩個維度：自我控制和人的主動發(fā)展。自我控制就是孩子能按老師、家長的要求去做；人的主動發(fā)展是以內(nèi)在興趣為核心，以探究精神好奇心為主，做自己想做的事。小班化教育在培養(yǎng)學生自我控制的基礎(chǔ)上，充分發(fā)展學生的主動性，培養(yǎng)學生自學能力和獨立創(chuàng)造的精神。

　　第三，為學生的個性發(fā)展提供差異教學。差異教學就是優(yōu)勢教學，它立足于學生的優(yōu)勢，讓優(yōu)勢更優(yōu)，促進學生在原有基礎(chǔ)上得以充分發(fā)展的教學。小班化教學把學生之間的差異視為有效教育賴以進行的基礎(chǔ)、資源和動力，教師充分尊重學生個體的差異性、獨特性、自主性和創(chuàng)造性，依據(jù)學生的興趣、才能、特長和愛好加以引導，促進其成為各美其美、美人之美、美美與共個性的人。

　　三、小班化課堂教學特點

　　1.師生和諧，愉悅學習

　　小班化因人數(shù)少，學生享用的空間大，課堂更寬松、清爽。教師更清晰每個學生的情緒變化、狀態(tài)變化、認知程度，發(fā)展每個學生的學習特點，讓教育更具有針對性。教師有寬松的實踐指導不同層次的學生學習，滿足學生個體學習需要，因此每個學生在學習中會產(chǎn)生被關(guān)注、被重視的親切感、愉悅感。教

　　師有足夠的空間和學生對話互動活動，學生能大膽發(fā)言，傾訴所遇到的困惑，尋求同伴和教師的幫助，每個學生因教師的輔導而明顯進步，從而激發(fā)學習興趣。

　　根據(jù)教學的需求，學生桌椅擺放靈活，或大家圍坐，或分組討論，擴大了教室中央的空間，讓學生能面對面進行交流，使學生能感受到真誠對話的愉悅。教師根據(jù)學生需要，或參與小組討論，坐在學生身邊，真正成為平等的首席；或知道個別學生，共同學習，共同成長，和諧融洽。

　　2.有效互動、深度參與。小班化的課堂教學有足夠的空間進行小組教學為主，個別輔導為輔，悉心關(guān)注全體學生互動式教學，師生、生生互動時空顯著增強，為每個學生的深度創(chuàng)造了有利條件。每個學生的情況能得到同伴和老師的關(guān)注，并能及時回應，因而學習興趣更濃，思維更敏捷、開闊，學習過程更豐滿，學習效益更高。

　　根據(jù)學生學習的需求、性格特點、特長優(yōu)勢進行小組分配，使之達到互相影響，共同提高的目的。

　　3.體現(xiàn)差異分層。小班化個體教育明顯，能根據(jù)學生的差異分層制定教學目標，每個教學環(huán)節(jié)都考慮到特別需要關(guān)注的學生，擬定具體的指導時間和方法；分層預設(shè)作業(yè)，給每個學生不同程度的提高。盡力實現(xiàn)學生個體達到目標或超越目標的最近發(fā)展區(qū)，真正讓每個學生積極參與學習，展示自己，體驗成功的快樂！

　　4.尊重差異，發(fā)展個性

　　小班化課堂教學尊重師生差異、個性性格、學習心理、教學方式特點。第一，課堂上，全面扎實學習基礎(chǔ)課程，選擇學生感興趣的內(nèi)容方式進行學習指導。第二，開掘校本課程和社團活動，滿足學生不同興趣愛好學生的需

　　要。開展社團活動，提供個性化的課程菜單，如電子琴、武術(shù)、國畫、機器人、足球、舞蹈等，每天一小時活動，由學生自主選擇課程，參與學習。因為關(guān)注每個學生的興趣和優(yōu)勢，所以學生興趣濃厚，各有所長。在今天開放日我校將展示舞蹈、武術(shù)、口琴、美術(shù)社團活動。

　　第二，自主選擇學習方式。尊重學生的性格特點、思維方式、表達方式，指導學生形成個人的學習特色。在課堂教學中，讓學生選擇自己喜歡的方式進行學習。有的學生動手能力強，善于操作；有的學生擅長語言表達，喜歡發(fā)言；有的學生性格內(nèi)向，喜歡思考；學生有東有靜，有說有寫，學習方式豐富，充分展現(xiàn)個性化的學習方式。

　　5.自主探索，互動交流。小班化的課堂時空優(yōu)勢就是每個生命有了充足的時間區(qū)思考、發(fā)言、對話、動手時間。對每個個體尊重，激發(fā)每個個體的參與熱情，激發(fā)起潛在的思想交流，催生新思想、新問題、新思考，教師相機指導學生知識生長方向的多元化。促進每個學生盡可能地發(fā)展。建構(gòu)課堂學生的互動，讓學生之間、師生之間充分交往，自主探索，實現(xiàn)生命的諧動。

　　四、達成“學案導學、以學定教”的課堂導學模式，實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂。 1.為減輕學生的課業(yè)負擔，提高課堂教學改革效率。在深入研究小班化教學的進程中，我校確定了“學案導學、以學定教”的課堂教學模式，旨在把學生的主體性發(fā)揮出來，讓課堂真正成為學生自己的舞臺。以導學案為載體，導學為方法，學生自主學習為主體，通過以學定教發(fā)揮教師的啟迪引領(lǐng)作用，由師生共同完成教學任務。

　　2.建構(gòu)了“學案導學、以學定教”的操作流程。

　　出示教學目標—自學質(zhì)疑—嘗試交流---合作探究---展示討論—師生釋疑—練習鞏固—歸納提高。創(chuàng)設(shè)了一種適合學生自主學習的備課方式，即前置性自主學習模塊、課堂學習模塊和后置性檢測學習模塊，確立了“先學后教、以

　　學定教、善學促教”的教學原則。要求教師以引導學生掌握學習方法和培英養(yǎng)學生興趣為出發(fā)點。備課不但備教材、更要備學生（備知識儲備、心理發(fā)展、能力范圍）從而達到授之以“漁”的目的3.落實“五步一本位”的課堂教學模式。以數(shù)學學科為例。

　　導入：一是從情境入手，讓學生靜靜觀察主題圖，收集相關(guān)的數(shù)學信息。（低年級注意引導學生有序觀察，例如從左到右，或從圖形到文字，也可以從已知信息到所求問題。）

　　二是明確要解決的問題，結(jié)合圖文信息，思考解決問題的方法。（導入環(huán)節(jié)的目的：培養(yǎng)學生學會有序觀察圖，收集有價值的數(shù)學信息。）

　　自學：學生可以根據(jù)自己的思考在題目中用學具擺一擺，撥一撥，圈一圈，畫一畫等形式把自己的解題想法表現(xiàn)出來。（培養(yǎng)學生動手操作，獨立思考的能力。）

　　研究：一是在獨立思考的基礎(chǔ)上，和小組內(nèi)同學說一說，議一議，對于有爭議的問題重點交流。二是全班匯報。一邊操作一遍嘗試用因為所以來說清自己的思考過程。三是通過匯報進一步明確解決問題的方法。（培養(yǎng)學生學會與他人合作，并解決問題。）

　　練習：一是基本題目的練習，重點讓學生說出解題過程。二是易錯、易混題目的練習。（要對學生的讀題，審題能力進行訓練。鞏固知識點，培養(yǎng)學生思維的縝密性。）

　　拓展：一是練習生活實際，解決生活中的相關(guān)問題。二是聯(lián)系本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計有拓展的'習題。（培養(yǎng)學生靈活的思維能力。

　　一本位，即合作學習本位。合作學習本位是學生之間互動學習、互相促進的一種有效的學習方式，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補，促進知識建構(gòu)，能給每個學生創(chuàng)造主動學習的機會，促進學生的個性發(fā)展，真正落實學生學習方式的變革，賦予課堂教學新活力，為學生的學習提供了廣闊的空間。

　　五、形成小班化教育與民族教育相融合實踐活動模式。 1.民族團結(jié)教育與環(huán)境育人相結(jié)合

　　學校本著“處處皆教育無處不課堂”的育人宗旨，為學生提供了良好的文化環(huán)境。校園內(nèi)獨特的內(nèi)文化墻、文化石；走廊墻壁兩側(cè)愛國主義教育、行為規(guī)范、安全知識、科技自然系列以及富有民族特色的回族常識展板，經(jīng)典誦讀隨處可見。每層樓的西側(cè)還是開放的圖書角，種類齊全的圖書吸引著孩子們。使學生在課余時間也能暢游書的海洋。文化環(huán)境潛移默化的陶冶學生的情操。

　　2.民族團結(jié)教育與課堂教學相結(jié)合

　　課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，是學校的生命線。學校以關(guān)注每一個、激勵每一個、發(fā)展每一個為出發(fā)點，深入研究、嘗試小班化教學，收到了可喜的效果。

　　學校還通過課堂教學，深入挖掘各學科教材中蘊涵的民族團結(jié)教育資源，編寫出校本課程《民族風情與文化》，將民族團結(jié)教育融入到學校的特色辦學理念之中。為傳承回族的語言，學校聘請專任教師教阿拉伯語課，讓學生在學習漢語的同時，學習本民族語言。學校將民族教育資源進一步整合，組織了民族歌曲我來唱、民族舞蹈我來跳、民族文字我來識、民族人物我知曉等7個模塊的校本課程，促進了學生對民族文化的理解和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　3.民族團結(jié)教育與辦學特色相結(jié)合

　　學校以“傳承民族文化，實施自主教育”為辦學特色。

　　為了讓每一個學生健康、快樂地成長，學校還成立了免費的民族武術(shù)、民族舞蹈、民族美術(shù)（國畫、素描、中堂畫）足球、柔力球、電子琴、古箏、健美操、勞技、動漫等社團，國學經(jīng)典誦讀和軟筆書法進課堂。為學生張揚個性，綜合素質(zhì)的提高搭建了平臺。

　　4.民族團結(jié)教育與社會實踐相結(jié)合

　　回族小學每年開展10余項豐富多彩綜合實踐活動，把愛國主義教育、民族團結(jié)教育、責任教育滲透其中。特別是每年的清明節(jié)我們走進洪澤墓，開展緬懷先烈的愛國主義教育，“九·一八”走進偽皇宮每年的走進偽皇宮開展勿忘國恥、振興中華的民族教育。每年的開齋節(jié)，師生走進清真寺，和回族人民共同歡慶盛大的開齋節(jié)。學校與雙陽區(qū)回族中學形成手拉手單位，開展了學生間的讀書交流活動。為更好地開展民族團結(jié)教育活動，學校以校園廣播為平臺，舉辦了民族團結(jié)主題演講活動，故事比賽，回小好聲音，潛移默化地影響著每個學生，為民族團結(jié)教育營造了良好的氛圍。

　　許多家長在節(jié)假日帶著孩子外出旅游觀光，學校要求學生充分利用到民族地區(qū)旅游的機會，在游覽過程中用相機和攝像把民族地區(qū)的風土人情拍攝下來，假期結(jié)束后，學校面向?qū)W生征集照片和視頻，舉辦民族風情攝影展，在校園電視臺播放學生錄制的作品，學生通過看圖片展和觀看錄像，了解了許多民族常識，受到民族團結(jié)教育。學校還定期在多功能廳播放優(yōu)秀的影片，以寓教于樂的形式對學生進行民族團結(jié)教育。

　　5.民族團結(jié)教育同落實民生工程相結(jié)合

　　為了讓所有的學生享受同等教育，學校啟動了“同在藍天下，大手拉小手”工程。多年來，學校免費招收農(nóng)民工子女，救助特困學生，學校還成立了“漢語過關(guān)小組”針對只會講少數(shù)民族語言的學生進行一個月的短期培訓，使少數(shù)民族學生盡快融入大家庭中。民生工程溫暖了每一位特困學生和漢語障礙學生及家庭，對推動民族團結(jié)起到重大作用。

　　多年來，回族小學以民族團結(jié)我的責任、民族發(fā)展我的責任為目標悉心培育出一批批國家棟梁。

　　家長觀摩日教師講話稿共5

　　家長學校開放日活動講話稿

　　一、學校概況介紹：

　　1、學校文化：

　　學校辦學理念：享受如春教育，培育有根新人

　　校訓：做一個有根的中國人

　　辦學愿景：讓每一個春小人都能摘到夢想中的星星

　　行動口號：我在，春在，陽光在

　　校園網(wǎng)介紹（介紹欄目名稱及包含內(nèi)容）藍色則指一江春水，寓意我們春江小學會像一江春水滾滾向前。綠色則象征生命活力，我們會在春江小學這個充滿陽光、充滿活力的樂園里茁壯成長。而且，圍繞我們學校的德育特色——“植根教育”，少先隊統(tǒng)一要求，每月一個主題，進行色帶的布置。這里張貼的都是孩子的作品，我們力求每個孩子在春小都有展示自己特長的舞臺。

　　班級名片：走進班級，我們會被每個班級的個性布置深深吸引，我們每個班級都設(shè)計了自己班級的名片。我想：剛剛我們的班級解說員都給大家做了具體的介紹，我就不再重復。當然，在班級中，除了這些顯性的文化設(shè)計外，我們每個班主任都在精心打造著自己的班級特色。例如：我們每個班級都設(shè)置了相應的崗位，孩子們在班級里都有屬于自己的一份責任，擔當一定的角色，從而培養(yǎng)每個孩子的將來適應社會的能力。

　　3、豐富多彩的活動：我們學校在開學初就系列化地設(shè)計了一學期的活動，例如：九月的讀書節(jié)，十月的科技節(jié)，即將開始的體育節(jié)，當然后面還有藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)等等，孩子們在繽紛的節(jié)日中，參加著豐富多彩的活動，享受著陽光般的童年生活，當然，這就是我們的辦學宗旨。我們堅信：我在、春在、陽光在。

　　4、特色課程：

　　“植根教育”是我們的特色教育，在綜合課中要孩子了解春江的過去、現(xiàn)在，孩子們通過調(diào)查、采訪等活動，感受到了春江鎮(zhèn)的變化。后期，我們也將有系列化的活動，包括參觀鎮(zhèn)文化中心、尋訪常州的文化歷史、名勝古跡、特產(chǎn)等，也希望得到家長的支持。另外，在特色課程中最值得一提的就是我們學校邀請到的三位外教老師，這也是在新北區(qū)獨一無二的。孩子們每周都可以和外籍老師一起度過快樂的40分鐘，感受著純正的英語，

　　體驗著西方文化給他們帶來的快樂，家長朋友也可以回去和孩子交流交流上這些課的感受，多了解了解孩子的內(nèi)心世界。第二是特色課程：每一個春小的孩子都學習一種樂器，那就是葫蘆絲，感受著民族藝術(shù)的無窮魅力。

　　5、多元評價：

　　我校是一所新校，也是一所充滿生機、具有強勁生命力的學校�！跋硎苋绱航逃�，培育有根新人”是我們學校的辦學理念，這一理念使我們學校所有的工作更具人文性，我們期待學生在春風化雨般的教育中能獲得最大化的受益，獲得有效而真實的發(fā)展。為了記錄孩子成長過程中的點滴進步，讓每一個孩子享受如春的教育，綻放成長中的精彩，我們學校特地設(shè)置了“喜報”的發(fā)放。而“喜報”是我們對孩子每一個進步的褒獎，為此，我們設(shè)置了多元化的評價標準，例如：語文學科，我們設(shè)置了“默寫小明星、背誦小明星、經(jīng)典閱讀小明星、朗讀小明星、寫作小明星”等多項內(nèi)容。數(shù)學學科設(shè)置了“速算小明星、動手實踐小明信、解決問題小明星”等。英語學科則設(shè)置了“默寫小明星、背誦小明星、朗讀小明星”等，特別是在音樂學科，我們設(shè)置了“葫蘆絲小明星”，要求每個孩子會吹我們學校的特色樂器——葫蘆絲。此外，我們孩子體育、美術(shù)、科學、社團活動等都設(shè)置了相應的評星標準。有的家長也許會說，這些都是優(yōu)秀孩子的專利，其實不然，我們學校還特地設(shè)置了面向全體學生的評價標準，例如：只要你兩周內(nèi)作業(yè)一直是“優(yōu)秀”，那你可以得一張“優(yōu)質(zhì)作業(yè)小明星”的喜報，你上進心強，學習有一定進步，就可以評為“學習進步小明星”，你生活自理能力強，少先隊會評你為“自理”小明星，你能克服困難，取得成功，可以評為“自強”小明星等。此外，品德優(yōu)秀的會被評為“向陽花獎”，體育優(yōu)秀的會被評為“梅花獎”，藝術(shù)上有特長的會被評為“百合花獎”等，我們期待在多元的評價中，讓每個孩子都享受成功的喜悅，享受春小如春的教育，從而實現(xiàn)“每個春小人都能摘到夢想中的星星”的辦學愿景。

　　二、班級管理理念（班主任自己寫）：

　　三、班級學生情況（任課教師寫）：

教師講話稿 篇7

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！

　　首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次活動表示歡迎！并向長期以來支持關(guān)心學校發(fā)展的各位家長表示最誠摯的謝意！

　　創(chuàng)辦家長滿意學校，構(gòu)建歡樂和諧教育，把孩子培養(yǎng)成文明、自信、活潑、向上的一代新人是我校孜孜不倦的追求。

　　本學年，段軍杰校長提出實驗小學的愿景目標就是把學校建設(shè)成以“學術(shù)素養(yǎng)、專業(yè)精神、行動能力、服務意識”見長的豫西特色學校。為學生終身發(fā)展負責，我校以“健康·習慣·學業(yè)”為育人目標，三線并進為孩子人生奠基。具體實踐中通過打造高效課堂，加速教師專業(yè)化成長，不斷深化“惜時增效輕負高效”工作，為學生的學業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以養(yǎng)成教育為抓手，為學生良好品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)；以“陽光體育活動”為突破口，著力打造“陽光校園”，為每個孩子的健康成長奠定基礎(chǔ)。

　　各位家長，孩子健康快樂成長是我們共同的心愿，孩子茁壯成長的路上離不開家庭教育的鼎立支持。為了讓家長走進校園，感受校園文化；走進課堂，零距離了解孩子的'學習和活動，體驗教師的教育教學工作，學校決定舉行定期“家長開放日”活動。相信通過活動，我們的家長會更好的參與學校的民主管理，更好的支持學校的教育教學，更大提升家庭教育和家長教育的水平。

　　今天開放日的議程主要包括：

　　1、8:30——10:00 教室聽課語數(shù)各一節(jié)；

　　2、10:00——10:30 和孩子一起體驗陽光體育活動：

　　3、家長與各位老師面對面交流；

　　4、下午2:30——4:30體驗體衛(wèi)藝課堂；

　　5、自由參觀一班一品、第二課堂活動。

　　為了使本次活動能夠順利進行，特對大家提出以下幾點要求：

　　1、進入校園禁止吸煙，上下樓梯靠右慢行。

　　2、進入教室后，請大家及時關(guān)閉手機或調(diào)為振動模式，不要隨意出入教室，不要接打電話。

　　3、家長朋友在離校前，請將意見反饋表投放到校門口的“回收箱”。

　　再次謝謝大家的參與！

教師講話稿 篇8

　　老師們、同志們：

　　今天我們召開全校教師大會，標志著新的一年學校工作全面開始了。在此，我代表學校領(lǐng)導班子向全體教職工拜個晚年：祝大家鼠年吉祥，身體健康，工作順利，闔家幸福。

　　今天我們拉開了新學期工作的序幕，借此機會和大家談談心，交流交流思想。

　　過去的一年我們在堅守與超越中前行，在幸福與與辛勤中勞作，我們播撒了汗水，取得了進步，收獲了經(jīng)驗，但是我們也留下了遺憾。今天，我從三個方面和大家進行溝通。

　　一、xx屆五中全會關(guān)于教育改革內(nèi)容

　　實現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，努力為社會提供多樣化服務，更好滿足人民需求。

　　深化教育領(lǐng)域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健。改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)。大力促進教育公平，健全家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育資源均衡配置，實行公辦學校標準化建設(shè)和校長教師交流輪崗，不設(shè)重點學校重點班，破解擇校難題，標本兼治減輕學生課業(yè)負擔。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流。推進學前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。

　　推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業(yè)機構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。義務教育免試就近入學，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。推行初高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。加快推進職業(yè)院校分類招考或注冊入學。逐步推行普通高�；�于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉(zhuǎn)換，拓寬終身學習通道。

　　深入推進管辦評分離，擴大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學校辦學自主權(quán)，完善學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。強化國家教育督導，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測。健全政府補貼、政府購買服務、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。

　　二、20xx年全國教育工作會議精神

　　1月15日，20xx年全國教育工作會議在京召開，教育部黨組書記、部長袁貴仁指出，要圍繞教育治理體系改革、教育治理能力提高，深化教育綜合改革。20xx年教育工作要點：

　　一、深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快推進教育治理能力現(xiàn)代化　4.強化國家教育督導。開展義務教育階段學生學習質(zhì)量監(jiān)測。

　　二、改革人才培養(yǎng)方式，把立德樹人的根本任務貫徹始終

　　9.改革考試招生制度。出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關(guān)配套實施意見。完善義務教育免試就近入學制度，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。完善初中學業(yè)水平考試制度，研究制訂關(guān)于進一步推進中考制度改革的實施意見。印發(fā)關(guān)于普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價的實施意見。加快推進高等職業(yè)教育分類招考。印發(fā)深化高等學�？荚囌猩�制度改革的實施意見。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高�；�于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價擇優(yōu)錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。

　　10.切實加強和改進德育工作。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，制訂實施完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要。深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動。制訂印發(fā)加強高校宣傳思想工作意見。

　　11.全面深化課程改革。印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》。研究構(gòu)建大中小學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。研究制訂中小學各學科學業(yè)質(zhì)量標準。確保20xx年秋季學期義務教育起始年級學生使用德育、語文、歷史新教材。

　　12.切實加強學校體育工作。實施國家青少年體質(zhì)健康促進計劃，廣泛深入推進陽光體育活動。健全學校體育工作機制，完善學校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)。修訂完善《國家學生體質(zhì)健康標準》，研究制訂學生運動技能等級評定標準。印發(fā)《普通高等學校體育工作基本標準》。

　　13. 改進美育教學。不斷提高學生審美和人文素養(yǎng)。印發(fā)關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見。研究制訂學生藝術(shù)素養(yǎng)標準、測評指標和操作辦法，建立完善藝術(shù)教育工作評價制度。開齊開足藝術(shù)課。重點加強農(nóng)村學校藝術(shù)教育，開展農(nóng)村學校藝術(shù)教育實驗縣工作。建設(shè)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校與基地。開展好全國大中小學生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進校園活動。

　　三、改革資源配置方式，大力促進教育公平

　　18.促進教育資源均衡配置。貫徹落實《全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本條件的意見》，最大限度向貧困地區(qū)義務教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。辦好必要的農(nóng)村教學點。印發(fā)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準。

　　四、改革教育發(fā)展方式，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

　　24.深入推進義務教育均衡發(fā)展。不設(shè)重點學校重點班。繼續(xù)做好義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估認定，建立縣域義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測復查制度和省級義務教育均衡發(fā)展工作考核評價制度，督促各地推進落實義務教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖。通過學區(qū)制、學校聯(lián)盟等有效途徑不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。全面改善貧困地區(qū)薄弱學�；�本辦學條件。制訂義務教育學校管理標準。分類指導做好義務教育免試就近入學工作，逐步破解擇校難題。貫徹落實好《小學生減負十條規(guī)定》，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

　　五、加強和改進作風建設(shè)，切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定

　　31.加強教育系統(tǒng)政風行風學風建設(shè)。印發(fā)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。

　　33.切實維護學校和諧穩(wěn)定。深化平安校園建設(shè)，加強校園及周邊治安綜合治理，持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境。落實《關(guān)于進一步加強高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理工作的意見》，加強正面宣傳和輿論引導，健全教育熱點輿情快速反應機制。加強師生安全教育，完善學校突發(fā)事件應急管理機制。

　　三、學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》

　　中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法

　　第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。

　　第二條 本辦法所稱中小學教師是指幼兒園、特殊教育機構(gòu)、普通中小學、中等職業(yè)學校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構(gòu)的教師。

　　前款所稱中小學教師包括民辦學校教師。

　　第三條 本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務或者行政職務、開除。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術(shù)職務等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務或者行政職務期限為24個月。

　　第四條 教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應處分：

　　(一)在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的;

　　(二)在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的;

　　(三)在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生的;

　　(四)在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的;

　　(五)體罰學生的;

　　(六)以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的;

　　(七)騷擾學生或者與學生發(fā)生不正當關(guān)系的;

　　(八)索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的;

　　(九)開展或者組織參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益的;

　　(十)不聽勸阻，組織、要求、誘導學生參加校外有償補課，或者參與校外培訓機構(gòu)對學生有償補課的;

　　(十一)其他違反職業(yè)道德應當給予相應處分的。

　　第五條 學校及學校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的，應當及時組織調(diào)查，核實有關(guān)事實。作出處分決定前，應當聽取教師的陳述和申辯，也可聽取學生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見。必要時，可以組織聽證。

　　第六條 給予教師處分按照以下權(quán)限決定：

　　(一)警告和記過處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定，民辦學校教師由所在學校決定，報主管教育部門備案;

　　(二)降低專業(yè)技術(shù)職務等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務或者行政職務處分，由教師所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案;

　　(三)開除處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案;民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。

　　第七條 處分決定應當書面通知教師本人并載明認定的事實、理由、依據(jù)、期限及救濟途徑等內(nèi)容。

　　處分決定應當在適當范圍內(nèi)公布，但涉及未成年人隱私的除外。確定處分決定公布范圍時，應當堅持有利于維護教育教學正常秩序，保障教師合法權(quán)益的原則。

　　第八條 教師有第四條列舉行為受到行政拘留處罰或者給予開除處分的，由縣級以上教育行政部門依據(jù)《教師資格條例》第十九條撤銷其教師資格。

　　教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。

　　教師受降低專業(yè)技術(shù)職務等級處分期間不能申報高一級專業(yè)技術(shù)職務。教師受撤銷專業(yè)技術(shù)職務處分期間不能重新申報專業(yè)技術(shù)職務。

　　第九條 教師不服處分決定的，可以向?qū)W校主管教育部門申請復核。對復核結(jié)果不服的，可以向?qū)W校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。

　　第十條 學校主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴重后果的，上一級行政部門應當追究有關(guān)領(lǐng)導責任。

　　第十一條 外籍教師有第四條規(guī)定行為的，學校或者主管教育部門應當解除其聘任合同。

　　第十二條 教師被依法判處刑罰的，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術(shù)職務或者行政職務以上處分。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。

　　第十三條 省級教育行政部門應當結(jié)合當?shù)貙嶋H情況制定實施細則，并報教育部備案。

　　第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

　　三、校長外出學習培訓匯報

　　(一)一師附小，快樂之旅

　　(二)大興二小 我們的夢想

　　1、正視差距

　　2、立足現(xiàn)實

　　3、不畏困難

　　四、20xx年工作思路

　　(一)明確學校定位，正視問題和差距，增強憂患意識。

　　老師們，新的一年開始了，我們必須清醒地認識到目前學校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：

　　1、教學質(zhì)量整體不理想的問題;(縣鎮(zhèn)統(tǒng)考成績)

　　2、教師素質(zhì)參差不齊，品牌教師少，教師專業(yè)化程度不高，學習自覺性差。(老中青)

　　3、課堂教學效率不高，有的老師組織課堂教學能力差，課堂抓不住重點，浮躁膚淺，不虛心學習，不認真專研教材、不了解學生，拿著課本就上課，眉毛胡子一起抓。

　　4、教育科研氛圍不濃、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，

　　5、部分教師“重教書，輕育人”，德育工作沒有做實做細。德育工作實效性不高的問題;

　　6、一些教師對學生教育缺乏耐心，缺少關(guān)愛，師生關(guān)系不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道。

　　7、一些老師不講大局，不講團結(jié)，缺乏正氣，個人主義、英雄主義思想嚴重，缺乏團隊合作意識;(一個辦公室里的同志們都不能和諧相處)，還有的教師消極、怠慢，并且自以為是，說話不負責任、影響了周邊同志們的情緒。

　　8、學校管理不到位，特別是教學常規(guī)管理不精細，安全管理和安全教育不扎實，所以才會出現(xiàn)種種問題。

　　9、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)，體罰學生、亂補課亂辦班、亂定課輔資料等問題屢禁不止;

　　10、不遵守辦公紀律，規(guī)則意識差，自覺性差，上班遲到，上網(wǎng)購物、QQ聊天、串辦公室等等。

　　11、中層干部執(zhí)行力不強，工作中妥協(xié)退讓，造成學校管理執(zhí)行力不強。

　　這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。

　　(二)、加強隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風

　　俗話說“事在人為”，所有事情成功與否，關(guān)鍵是人的因素，尤其是學校，學校要發(fā)展，教師隊伍是關(guān)鍵。國家督學、北京11中校長李希貴先生曾在一篇文章中寫道：“我們的目光將進一步聚焦于教師。因為教師的素養(yǎng)決定著學生的素質(zhì);教師的情緒決定著學生的情感;教師的今天決定著學生的明天，也決定著祖國的未來。”可見，一所學校的管理水平和教育教學質(zhì)量的發(fā)展與提升，離不開一個最重要也是一個最活躍的因素，那便是教師。教師是教育的第一資源，教師的質(zhì)量決定了教育的質(zhì)量，教育的質(zhì)量決定了人才的質(zhì)量。可以這么說，只有教師發(fā)展了，學生才能得到更好的發(fā)展，學校也才會有快速的發(fā)展與提高。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

　　轉(zhuǎn)變工作作風，工作中要“十戒“

　　一戒“閑”，戒工作無所事事，應抓的不抓，該干的不干，不想干事，不愿干事，不會干事，只圖清靜，只圖清閑;

　　二戒“懶”，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點不動，不拖不走”，混天度日，疏于學習、提高，懶于動手、動腦。

　　三戒“滿”，戒“小進即安”、“小足即滿”，有了小進步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績不大年年有”，固步自封，不思進取，只求過得去，不求過得硬。

　　四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)業(yè)神經(jīng)“萎縮”，創(chuàng)新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走。

　　五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團結(jié)協(xié)作，有令不行，有禁不止，紀律渙散，松松垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。

　　六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習慣于當“郵遞員”、“傳聲筒”;搞業(yè)務一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習慣于生搬硬套，全盤吸收。

　　七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動遲緩，疲沓拖拉，看攤守業(yè)，等待觀望，工作節(jié)奏慢，辦事效率低。

　　八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出差錯，出亂子，秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關(guān)鍵，手忙腳亂，一團亂麻。

　　九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現(xiàn)象，利用職務之便耍小心眼，搞小動作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權(quán)心重，喪失原則，忘記紀律。

　　十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、 理由一堆，借口一筐。多干一點工作，就要條件;多出一分力氣，就要抱怨;埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。

　　以上便是作風十戒的全部內(nèi)容，作風和效能關(guān)系到我們教師工作的點滴，希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問題，針對“作風十戒”，深入開展學習討論，切實加強和改進作風、效能建設(shè)。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著。

　　我們要把“學校發(fā)展，人人有責”細化為“學校發(fā)展，我的責任;學生發(fā)展，我的責任;自我發(fā)展，我的責任”。人人盡好份內(nèi)之責，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現(xiàn)在團隊合作精神之中。

　　二小現(xiàn)在有八十多名教師，是一個大團隊。面對新課程改革，我們每一個教師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協(xié)作意識，相互之間取長補短、通力合作。學校的一切工作既需要每一位教師個體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或小到班級的幾位任課老師，都要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。人心齊、泰山移，團結(jié)就是力量，只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，未來的二小必將會繼續(xù)創(chuàng)造令人矚目的成績，未來的二小必將以你為榮!

　　(三)本學期工作重點

　　1、走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅持文化立校。

　　“辦有靈魂的教育，育有底氣的新人”是我校的辦學理念，那么這個靈魂是什么?是思想，是學校文化，那么我們的文化是什么?

　　書香校園 人文課堂 涵養(yǎng)教師 儒雅學生

　　那么我們給學生注入什么樣的底氣?才會使學生卸下沉重的心理負擔，輕松學習、主動發(fā)展、全面提高，從容面對以后的學習和走進社會的挑戰(zhàn)。應該是做人的德行、知識的厚度，人文的修養(yǎng)，強健的體魄。

　　我們鄭口第二小學將凝練出三大主題文化版塊，以此為基石，通過校園文化的浸潤，讓師生讀好校園這本書，接受陶冶和洗禮，提升生命質(zhì)量，打好人生的底氣。

　　——“責任教育”主題文化版塊。學校今年將打造“責任教育”文化長廊，將責任教育的的六個維度的內(nèi)容以及平時開展的活動中有紀念意義的照片懸掛于走廊，使學生在潛移默化中受到“責任教育”的熏陶。

　　——“書韻飄香”主題文化版塊。繼續(xù)開展“書香校園”創(chuàng)建活動，大力開展國學經(jīng)典誦讀活動。

　　——“繩彩飛揚”主題文化版塊。我們將逐步推出以“集體跳繩”、“花樣跳繩”主題活動，從不同的角度顯示彰顯出“以繩健體、以繩增智、以繩促德”的辦學思想。

　　2、轉(zhuǎn)變教育觀念，把“立德樹人”作為各項工作的出發(fā)點。增設(shè)德育課程。

　　以“五好校園”行為訓練為抓手，抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

　　3、抓好干部教師隊伍建設(shè)，加大教師校本培訓力度，提高中層干部執(zhí)行力，提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

　　4、抓好教學常規(guī)管理，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起。我們將優(yōu)化過程管理，嚴抓教學常規(guī)的落實，確保常規(guī)教學檢查的常態(tài)化。常規(guī)教學檢查要形成制度，不能流于形式;要有始有終，不能虎頭蛇尾;要從大處著眼，小處入手，在“細”字上做文章;要按照相關(guān)制度規(guī)定的程序和內(nèi)容，認認真真、一絲不茍抓落實。下一步學校要科學規(guī)劃、周密安排，將常規(guī)檢查制度化，要求教導處不僅要組織形式多樣、針對性強的常規(guī)檢查，還要及時的將檢查結(jié)果公布，督促好問題的整改。

　　5、深化“6+1”高效課堂教學模式，深化課堂改革。

　　實施課堂教學改革，向40分鐘要效益，“6+1”高效課堂教學模式要在中高年級鋪開。并開展單元集體研討，背導學提綱。

　　6、安全教育常抓不懈，找漏洞，想措施，確保20xx安全零事故。

　　新學期新氣象，新的學期就意味著新起點、新思路、新發(fā)展，本學期是我校發(fā)展的關(guān)鍵學期，全體教職工要以學校發(fā)展大局為重，充分發(fā)揮主人翁責任感，通力合作，為學校發(fā)展貢獻力量!過去我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯�受到了社會、家長的關(guān)注，展望未來，任重道遠，讓我們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，無私奉獻，勇挑重擔，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)第二小學教育教學工作的新局面!最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作順利!謝謝大家!

教師講話稿 篇9

　　尊重的各位領(lǐng)導、各位來賓：你們好!

　　在這天高氣爽的美妙節(jié)令，今天，xx市中華幼兒園盛大舉辦開學儀式大會，我有幸作為老師代表站在這兒講話，請容許我代表全園先生向各位領(lǐng)導、來賓表現(xiàn)熱鬧的歡送。同時，我想對我園的開辦者――申偉女士說聲謝謝，感激你為咱們發(fā)明出一個樸質(zhì)謹嚴，踴躍進去而又充斥活氣的教導舞臺。

　　這里將成為我們一個新的出發(fā)點，這里將與我們非親非故，幼兒園也將因為我們的加盟而欣欣茂發(fā)。我們布滿了青春的生氣與活力，讓我們一起擔負起愛的義務，風雨同舟，獨特譜寫一曲高昂之歌，我們將用我們的豪情與才干書寫我們的生涯。我們將用我們的青春意態(tài)為幼兒園增加亮麗的一筆。讓我們開展幻想的翅膀，像矯健的雄鷹，在天空飛翔，讓我們大家聯(lián)袂并進，群策群力、發(fā)奮進取，共創(chuàng)中華幼兒園美好的來日。謝謝!

教師講話稿 篇10

　　尊敬的領(lǐng)導、老師們、親愛的同學們：

　　上午好！

　　又是一季春草綠，又是一年花盛開，在這乍暖還寒的季節(jié)，在這春風吹拂的日子里，我們又回到了親愛的學校，沉寂數(shù)月的校園，因同學們的到來又煥發(fā)出新的生機。

　　今天我很榮幸又一次作為教師代表在這里發(fā)言。其實，在我們學校，優(yōu)秀的班主任不少，優(yōu)秀的教師就更多了，他們在自己平凡的崗位上無怨無悔地付出自己的青春和汗水，為我們?nèi)A小取得了一塊又一塊的獎牌。孩子們，看看你們身邊的老師吧，為了你們的成長，他們的臉上又增添了多少皺紋，為了你們的進步，他們的頭上又添加了幾絲白華�；仡櫳蟼�學期，在我們?nèi)�體老師和同學的努力下，我們?nèi)〉昧死劾鄣拇T果，特別是五年級語文抽考取得了全縣第四名的好成績，在這里，我謹代表全體教師向付出努力和汗水的孩子們說一聲謝謝，同時更感謝給你們上課或者曾經(jīng)給你們傳授知識的老師們，沒有他們無怨無悔的付出，給你們打下堅實的.基礎(chǔ)，就不會有今天的好成績。還有去年我們學校的五個課題，都獲得了大獎。太多太多驕人的業(yè)績，讓我不能不向辛勤耕耘的各位同仁致以最真誠的敬意！是你們，用飽滿的激情和真誠的微笑去感染每一位學生；是你們，用廣博的知識和精湛的技藝去征服每一位學生；是你們，用良好的師德和高尚的情操去影響每一位學生，在這里，我想對所有華小的老師說一句——同事們，與你們同行，我倍感幸福與驕傲！

　　再驕人的業(yè)績，已成為過去；更加燦爛的未來，越發(fā)需要我們努力開創(chuàng)！俗話說：“一年之計在于春”，想要在金秋時節(jié)摘取累累碩果，必須在春天辛勤地播種、耕耘。所以，在這新的學年里，我代表全體老師表示：一定不辜負學校領(lǐng)導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，努力學習、勤奮工作，站在新的起點，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風采。

　　我也真誠的希望全體同學，一定要樹立遠大的理想，學會做人、學會求知，學會生存、自尊自愛、自律自強，養(yǎng)成良好的學習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣，成為一個對社會，對國家有用的人！

　　最后，我祝全體教師在新的學年里工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學們學習進步，全面發(fā)展，早日成才！祝華塘小學越辦越紅火，越辦越輝煌！

教師講話稿 篇11

　　上周的值日工作由我和倪華妹老師，以及多位老師和同學共同完成。在這幾天的值日工作中我們發(fā)現(xiàn)并見證了外語學校幾個優(yōu)秀的團隊及其優(yōu)異的表現(xiàn)。

　　首先一個優(yōu)秀的團隊是我們學校的值日學生干部和自律辦的同學，上周除初二學生分會的一名學生干部因為通知不到位造成缺席外，另外幾為值日干部均能準時到位，他們熟悉學校規(guī)章制度，盡管不是每個人都能理解他們的工作，但他們?nèi)詧允貚徫弧�嚴格�?zhí)法。我們知道七項評比的扣分不是管理的目的，良好的班風和校風的形成才是我們真正希望實現(xiàn)的目標。最近社會上流行這樣一句話：哪里有最挑剔的顧客，哪里就有最優(yōu)質(zhì)的服務。我想：哪里有最挑剔的值日學生干部，哪里就有最優(yōu)良的班風、校風!外語學校良好的校風形成離不開你們值日學生干部與自律辦同學的辛勤付出。謝謝你們!

　　我們見證的第二個優(yōu)秀團隊是我們的的班主任隊伍。早讀、課間操、午休時間，當我們巡查到每一個班級時都看到班主任老師在班級里面，這表明他們要和同學們一起，為實現(xiàn)我們每一個人的夢想和努力。班主任老師比一般科任教師多付出成倍的精力，他們無論在工作還是生活，他們腦子里更多地被班級事務所占領(lǐng)。在班主任的帶領(lǐng)下每個班級管理有序，造就了一個個優(yōu)秀班級，我們同學每一寸進步，都離不開辛勤耕耘的班主任老師。謝謝所有的班主任老師!

　　第三個優(yōu)秀的團隊是深外的外語教師們。眾所周知，外語學校的外語老師是學校工作強度最大的團隊之一，他們不但要上更多的課，還要檢查更多的作業(yè)，糾發(fā)音、查背誦、查聽力……。一年一度的外語節(jié)即將來臨，他們組織學生排練，進行外語節(jié)宣傳、演出場景布置、節(jié)目安排、開閉幕式彩排工作等等。在他們的帶領(lǐng)下，外語學校處處響起了悅耳的說外語、唱外語歌的聲音。外語老師的付出造就了深外外語教學的學科品牌，讓我們的學生外語能力得到國內(nèi)最好的鍛煉和培養(yǎng)。謝謝你們，深外的外語老師!

教師講話稿 篇12

　　老師、同學們:

　　大家好!在這金秋收獲的季節(jié)里,我們又迎來了新的一學期。對于六年級的我來說,這一學年將是我在小學階段中最緊張而又忙碌的一年。因為度過了這一年，我將告別我的小學生活，開始我中學階段的生活。所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算。我也不例外，下面我簡單說說我的想法!

　　在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數(shù)學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課后認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應當堅持學習!英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課后復習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進。

　　同學們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕為一段甜蜜的回味;也許，你昨于曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。讓我們把學習作為每日的挑戰(zhàn)，作為生活對我們的磨練，讓我們懷著樂觀與自信迎接戰(zhàn)斗!正向那位哲人所說的：“要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定了誰是坐騎，誰是騎師。

　　同學們，學習是一件非常艱苦的事情，但是，請不要抱怨家長們那些期待眼神吧!其實，換一種角度：并不是家長們逼迫我們好好學習，而當今這個社會要求家長們培養(yǎng)、教育好我們，從而使我們在這個社會上有立足之地。對待這個問題，請換一種心態(tài)。

　　正如一個盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對待生活的態(tài)度。換一種心態(tài)，學習生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽天。

　　書富如海，天外有天，稱心如意，究竟有幾人能夠呢?但只要想起桌頭小山般的書本，深夜里撐開沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓方，課間十分鐘無數(shù)伏于桌面補充睡眠的同學，自己在平時確實做到了“以責人之心責己，以恕己之心恕人”，為了自己的目標能不斷追求，清醒的挫折意識下，有著強有力的與挫折抗爭的勇氣和決心，在困難中勇往直前，經(jīng)住了風雨吹打。想起拼搏過、焦慮過、備起過，只有這樣，我們才能夠說：我們沒有虛度年華。

　　面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了;如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能拒約成長一樣。

　　莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

　　追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

　　我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學啊!同時，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

　　我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

　　新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧!

教師講話稿 篇13

　　各位尊敬的家長：

　　孩子是我們的希望，是我們的未來，天下的父母沒有誰不盼著自己的孩子能成龍成鳳，沒有哪個家長不希望別人稱贊自己的孩子聰明、懂事、有禮貌。是啊，作為老師，我們又何嘗不是這樣想的呢，如果別人稱贊我們班的孩子聰明能干活潑可愛，我們兩個準保聽了心里很受用很開心的。俗話說：冰凍三尺非一日之寒，一個成材的孩子的教育也不是靠一朝一夕就能完成的。這需要多方面的培養(yǎng)。教育學上說過：對孩子的教育主要來自學校和家庭。只有這兩者有機地結(jié)合起來，才能達到對孩子教育事半功倍的效果。有的家長認為，教育孩子是學校老師的事情。其實這樣想是不對的。其實家長、家庭對孩子的影響和學校是并重的。甚至有時家長給孩子的影響比學校還要大、還要深。因為在學校，孩子在集體面前老師面前，多少還給我們一些面子，可能展現(xiàn)給我們的是他(她)最好的一面，他們可能把一些缺點隱藏起來了。而在家庭中環(huán)境比較寬松熟悉，他(她)展現(xiàn)出的才是性格中最真實的時候，家長能針對他(她)的優(yōu)缺點加以正確的引導、影響，那這樣的孩子你不要出類拔萃也難。

　　所以我覺得，家長和學校、老師的配合是非常重要的。比如說一個活動，需要家長和孩子一起準備一些東西，這種東西有可能是一些物體，也有可能是一些知識經(jīng)驗的準備。你在跟孩子準備物體時，孩子肯定會問你一些問題，你也會回答他。那么你在跟他一起收集的這個過程中，就讓孩子學到了一些知識，也豐富了他的經(jīng)驗。那么，你想，在上課時，你的孩子他因為對這些東西他接觸過，他肯定會感興趣，也就能跟著老師的思路走了。這樣，上課他的表現(xiàn)還會遜色嗎?有的家長也說“老師，你們多上課叫叫他”。我們是想多叫，但是，叫他起來了回答問題，他站起來什么也不說，那我只能朝他看了。

　　不就拿上語言課聽故事來說吧，有的孩子聽時眼神很專注，聽完后對老師提的問題能很快地作出判斷反映，并回答。但有的孩子在聽故事的時候就不是很專注，那他聽完后能作出反映和回答嗎，無疑是不能的。我想這個可能跟孩子平時在家多不多聽故事有關(guān)系。不管平時在家聽故事錄音還是家長自己給他講，我覺得聽故事確實是培養(yǎng)孩子注意力和想象思維的很好的方法。有的孩子在聽的時候眼神清澈明亮，那是他在頭腦中積極地活動，在把你講的故事中的情景在頭腦中合成一副副畫面，這樣大腦中經(jīng)常在思考，想象，那腦子肯定聰明了，而且，久而久之，注意力也培育了。

　　所以說，你想讓孩子出色，把孩子全部扔給學校老師讓學校老師去教育好了這樣是不行的。一份耕耘一份收獲，你在孩子身上付出多少汗水，就會有多少收成。你想讓老師多重視你的孩子，你自己就該要先多重視你的孩子。爸爸沒不是那么好當?shù)�。為了我們的孩子更健康更聰明，努力吧，爸爸媽媽們�?/p>

教師講話稿 篇14

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　在這個清新的早晨，我們?nèi)�體師生又一次在此相聚，開始了新的一周學習和生活，我們美麗的校園又一次沸騰起來，充滿著生機。

　　上周值周工作在張維珍老師、許小琴老師、胡國杰老師及四(4)中隊全體小衛(wèi)士的盡職盡責的全力配合下完成的非常順利。

　　上周，來自全區(qū)各個學校的47名教師在我校參加了為期4天的東寶區(qū)“百日基本功”種子教師培訓學習。梁主席、劉瓊艷老師、余德芳老師、申光芝主任四位主講教師精彩的講解以及相關(guān)人員熱忱的服務、規(guī)范的管理再一次為青小贏得良好贊譽。

　　區(qū)教育局勤辦領(lǐng)導來我校檢查指導衛(wèi)生及安全相關(guān)工作。

　　與此同時，全體師生共同努力，共同向各級領(lǐng)導及參加培訓的老師們展現(xiàn)了青小的良好形象。

　　1、值周教師及小衛(wèi)士能夠堅持早到校，按時執(zhí)勤。

　　2、同學們進出校園能夠主動和值日生、值周老師及參訓教師問好。

　　3、放學路隊整齊，教師跟班情況好，值周教師護送過馬路的同學安全有序。

　　4、各班放學前，能夠在值日生的帶領(lǐng)下，打掃教室衛(wèi)生，桌椅擺放整齊。

　　5、各班到校就開窗通風，手足口、春季傳染病的預防工作做的比較好。

　　在值周過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不良傾向，特別是早到校情況嚴重，有的早晨不到6點就到校了，中午12：30后就有個別同學到校了，擾亂學校的作息制度，不利學校管理，潛在多種隱患。希望福建南平市實驗小學門前發(fā)生8人死亡、5 人受傷的特大兇殺事件警鐘長鳴。一旦出現(xiàn)事故，后果不堪設(shè)想。在此請各班主任，尤其是中高段年級請?zhí)貏e強調(diào)，請同學們按時到校。另請一并強調(diào)，各自班級當天垃圾必須當天清理，避免滋生細菌引起疾病。

　　上周四我校全體師生及參訓教師深痛悼念了玉樹遇難同胞，截至4月24日下午5時，玉樹地震已導致2203人遇難，失蹤73人，傷12135人。經(jīng)過逐村逐戶拉網(wǎng)式排查搜救，已清除死角和盲點，當前以搜救生命為主的第一階段救災工作基本結(jié)束，下一步的救災重點將放在盡快恢復災區(qū)正常生活、全力做好傷病員救治和衛(wèi)生防疫工作、抓緊搭建帳篷學校、積極做好物資轉(zhuǎn)運工作、保護和搶救藏文化遺產(chǎn)等五個方面。在此我希望全體師生一起來為玉樹加油，為我們的災區(qū)同胞祈福，向他們伸出我們的援助之手!謝謝大家!

教師講話稿 篇15

　　各位老師、各位同學：

　　大家早上好!

　　今天由我為大家總結(jié)一下上周值周情況。

　　過去的一周，在全校師生的共同努力下，學校教育教學秩序良好，學習氛圍濃厚，同學們遵規(guī)守紀，校園處處呈現(xiàn)出文明、和諧、積極進取的新氣象。具體表現(xiàn)在：

　　1.同學們努力學習，絕大部分班級早自學書聲朗朗，晚自學安靜有序。尤其是中午12：40之后，整個校園非常安靜，同學們或者在教室看書做題、刻苦鉆研，或者趴在桌上打盹休息，為下午上課養(yǎng)精蓄力，做到老師在與不在一個樣。

　　2.食堂就餐秩序保持良好。我們學校食堂的就餐秩序一直很好，已經(jīng)形成了一個好習慣，這一周同學們都能自覺排隊，不高聲喧嘩，節(jié)約糧食，文明就餐。

　　3.值周班級學生崗位明確，工作負責，特別是衛(wèi)生崗的同學，不計個人得失，不怕臟、不怕苦，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。

　　4.高二年級男生就寢紀律和早上起床動作比前幾周有明顯改進。前幾周男生宿舍3號樓的部分學生就寢時高聲講話，早上睡懶覺，早自學遲到，這一周有很大改進。

　　5.同學們參加體育鍛煉熱情高漲，特別是部分準備參加市運動會的選手，他們刻苦訓練、努力拼搏，不怕苦、不怕累，有著強烈的集體榮譽感。

　　當然，上周我們在取得成績的同時，也還存在著一些問題和不足，下面我提出值得同學們注意的幾點：

　　1.少數(shù)學生就寢之后，沒有馬上休息，有的在講話，有的在洗刷，影響本人及其他同學的休息。學校的作息時間是嚴格執(zhí)行教育主管部門的規(guī)定，是保證同學們學習好、休息好的前提條件，希望同學們一定要嚴格執(zhí)行。

　　2.少數(shù)通校生對保安不夠尊重，進出校門時，不出示通行證。這少數(shù)學生無視學校的規(guī)章制度，給學校的管理帶來安全隱患。在此要求同學們進出校門時，要按學校規(guī)定出示有關(guān)證件。

　　3.衛(wèi)生意識有待加強，隨手亂扔垃圾現(xiàn)象還時有發(fā)生，特別是在晚自學下課這段時間，衛(wèi)生狀況很差，與整個校園整潔優(yōu)美的環(huán)境很不協(xié)調(diào)，希望同學們增強衛(wèi)生意識，自覺抵制不良的衛(wèi)生習慣。

　　同學們，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼就是第8周了，再過2周就要期中考試。希望同學們要有強烈的時間觀念，做一個學習的有心人。做一個學習的有心人，這不是什么口號，它有著豐富的內(nèi)涵。首先要進一步明確學習目的性，這是一個動力問題，目的越明確，學習的干勁越足。我們一定要解決好一個問題，我們到底為誰而學習，只有解決了這個問題，我們的學習才能可持續(xù)發(fā)展。第二，做一個學習的有心人，就要抓緊一切時間，充分利用一切時間。學習的有心人就要善于擠時間。以前有個說法，時間就象海綿里的水，只要你去擠，總是會有的。現(xiàn)在，我們有些學生，學習的時間投入不足，不要說去擠，就是上課的時間都沒有很好利用。第三，做一個學習的有心人，就要明確目標，敢于競爭。心中時時有目標。馬上就要期中考試了，你的目標是否明確。當然，目標要定得可行，不能太好高騖遠。第四，做一個學習的有心人，就要講究學習方法，做學習的主人，學會自主學習、合作學習、探究學習，努力提高學習效率。

　　最后，感謝全校師生對我們值周工作的大力支持和配合。謝謝!

教師講話稿 篇16

　　小朋友們好!今天是新學期第一次舉行升旗儀式，小朋友們高興嗎?暑假過后，我們小朋友都長高、長大了，到幼兒園升班、升級了，成為小班、中班、大班的哥哥 姐姐了。老師為你們感到高興和自豪!告訴大家，這學期我們幼兒園還迎來了一批新小朋友，你們看!這邊小小班的弟弟妹妹就是我們的新伙伴，來，我們跟弟弟妹 妹問聲好：“弟弟妹妹好!歡迎你們!”

　　咦!這幾個小朋友怎么還在哭呀?可能是剛上幼兒園，想媽媽了吧!小朋友說：你們喜歡愛哭的孩子呀還是愛笑的孩子呀!對!我們都喜歡愛笑、快樂、開心的寶寶。讓我們一起說：“小朋友，不要哭!”來，笑一笑，多漂亮呀!

　　我們幼兒園里有這么多小朋友，有許多好玩的玩具，有像媽媽一樣愛我們的老師，小朋友都要高高興興的上幼兒園。帶幼兒念兒歌：幼兒園，像我家，老師愛我，我愛她，老師說我是好娃娃，我說老師像媽媽!帶幼兒唱歌曲：爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，我不哭，也不鬧，是個好寶寶!

教師講話稿 篇17

　　現(xiàn)將上周值周工作總結(jié)如下：

　　1、 校園學習氛圍濃厚，大多數(shù)班級都能夠按規(guī)定時間進班，進班后立即讀書學習。早自習書聲瑯瑯，晚自習認真專心。

　　2、 衛(wèi)生值日的同學崗位明確，工作到位，不怕臟，不怕累，為大家創(chuàng)造了整潔，優(yōu)美，舒適的生活及學習環(huán)境。

　　3、 大隊部值日生按時到崗，勤勤懇懇，督促同學們遵守各項規(guī)章制度，真實公平地記錄校園里每一天的點點滴滴。

　　4、 課余時間，值日教師到崗盡職，及時發(fā)現(xiàn)問題，果斷處理學生突發(fā)狀況。

　　5、 在全體師生的共同努力下，上周三上午我校成功舉行了開福區(qū)教育系統(tǒng)“弘揚雷鋒精神，爭做優(yōu)秀公民”宣誓儀式。在這里特別表揚20xx年級的同學在此次活動中積極配合老師搬運凳子，并在活動結(jié)束后及時物歸原主。

　　以下是幾點不足：

　　1、 連天的雨天造成校園里多處積水，很多同學會在地滑的地方打鬧追跑，十分危險。

　　2、 部分走讀生出現(xiàn)遺失校牌的情況，希望你們保管好校牌，丟失以后即使補辦。

　　3、 仍有個別學生踩踏草坪、亂涂亂畫及損壞公物，破壞公共財物。

　　4、 課間操時間有的班級不能及時到達場地并快速站好。

教師講話稿 篇18

　　時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　又是一載流光溢彩，又是一季春華秋實。今天，我們歡聚一堂，為臨退休的劉芳老師、吳鵬會老師、王穎娥老師、賈艷老師、朱翠萍老師五位老師召開歡送會。大家共同追憶昨天的甜蜜夢境，相互暢想明天的美好生活。

　　五位老師雖然即將離開工作崗位，但七中的一草一木、一磚一瓦、一事一物、一點一滴，都承載著你們的精神，都記錄著你們的奉獻。多少年來，你們愛崗敬業(yè)、教書育人、默默奉獻三尺講臺，為學校的建設(shè)和發(fā)展，奉獻了自己的青春年華和大半生心血;多少年來，你們淡泊名利，無私奉獻，以高尚的人格和專業(yè)的知識，精心呵護學生脆弱的心靈和稚嫩的翅膀，使他們成為可用之材;多少年來，你們嚴謹治學、率先垂范，以良好的師德和豐富的經(jīng)驗影響帶動了一批又一批年輕教師，支持和幫助了一任又一任領(lǐng)導集體�？梢哉f，學校的每一步發(fā)展、每一點成績都離不開你們曾經(jīng)的汗水和付出，也正是有了你們的付出，學校的今天才會如此的和諧、如此的美麗、如此的生機盎然。

　　默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田。像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。我在與五位老師相處的歲月里，我感覺到他們都是那樣的和藹可親、廣結(jié)善緣、忠厚誠實、勤勤懇懇、菩薩心腸。五位老前輩，既是我們的同事、又是我們的前輩、更是我們的老師。在職期間的工作能夠主動服從學校工作的需要;能夠真心尊重學校的工作安排;能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度;能夠按時保質(zhì)保量完成學校安排的任務。賈艷老師在臨近退休的前一刻還站在講臺上，王穎娥老師臨退休的前一年還在擔任班主任工作，朱翠萍老師、劉芳老師臨近退休的前夕還在加上英語、化學課，吳鵬會老師從一線到物理實驗室管理再到教導處所有崗位總是兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡職。各位老前輩，你們身上所體現(xiàn)的是愛崗敬業(yè)、是無私奉獻、是積極向上、是樂觀豁達，七中人更要傳承這樣的精神——因為這就是七中的脊梁。

　　清末詩人龔自珍說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。你們勤勤懇懇做事，踏踏實實做人的優(yōu)良作風，永遠值得我們效仿。你們的經(jīng)驗智慧永遠值得我們學習，你們的道德品質(zhì)將永遠激勵我們不斷進取。

　　夕陽無限好，晚霞別樣紅。伴含著不舍和祝福，衷心希望各位前輩在科學、合理安排好自己晚年生活的同時，繼續(xù)為學校的發(fā)展獻計獻策——一定要�；仄咧锌纯础Ｕ嬲\祝愿各位前輩心情舒暢、退而不休、老有所樂、健康長壽、合家歡樂。

　　最后，請讓我代表學校、代表周至七中班子成員、代表我們?nèi)�校教師再一次向五位老前輩為學校的付出和所做的貢獻表示衷心的感謝!謝謝你們!

教師講話稿 篇19

　　各位家長：

　　大家好!我是一(4)班的班主任,也是這個班的語文老師.非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會.在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任.

　　在開學將近兩周的時間里，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節(jié)課。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里，在中午吃飯的時候，孩子學會跟老師說“請幫我添飯菜，請幫我舀點湯，謝謝老師!”聽著孩子的這些話語，我們心里也非常高興!在短短的時間里孩子一天天在成長著!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!

　　作為一(4)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.

　　一、跟大家聊聊孩子的習慣.

　　一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的"至關(guān)重要的第一步,".

　　一、首先說的是生活習慣.

　　1, 早睡早起,生活有規(guī)律.(9：00前要睡覺.)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因為進入小學后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。

　　2,生活自理能力的培養(yǎng),自己整理書包,準備明天要帶的學習用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時要穿運動鞋,運動褲.特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學習用具，比如每天刨好7支左右的HB鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學校，孩子在學校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學習。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導、配合。

　　3、吃飯的習慣，近段時間，有孩子早上來的較早，就在校門口吃早餐，其實，我們學校要求孩子上學是時間是7：50—8：10分，家長可以有足夠的時間讓孩子在家里吃好早飯，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。以后家長盡量不要讓孩子太早來學校。中午我們班有48位孩子在學校吃飯的，為了讓孩子吃飽飯，養(yǎng)成愛惜糧食的習慣，我會給把飯菜吃完的孩子發(fā)獎獎卡，家長在家里也要對孩子進行這方面的教育，同時，晚上在家吃飯了，也要讓孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費糧食的好習慣。

　　4,要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習慣. 特別是不要戴耳環(huán)、項鏈等飾品。

　　5,平時的學習時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看長時間的電視連續(xù)劇.)

　　6、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時在家多練習掃地，這樣也減輕你們的負擔，有培養(yǎng)他愛勞動的好習慣，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。

　　二、學習習慣。

　　1, 寫的習慣，大家都知道,現(xiàn)在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀. 在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

　　這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、《詞林采擷》、《課時特訓》。其中《課堂作業(yè)本》是由老師批改，家長只用檢查，因為孩子在學校里的時間有限，所以《詞林采擷》和《課時特訓》要由家長檢查并評價，家長在檢查的時候要注意，一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫，如果你的孩子不會，要在一旁指導，我要求孩子是每個拼音寫 6個，我不要數(shù)量，但要把每個拼音都寫好。

　　2,聽的習慣：對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣.一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。

　　3,讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應該認真地聽，特別是拼音。這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。。我們的〈詞林采擷〉、〈課時特訓〉上面都有讀的內(nèi)容，還有班級博客中有每課拼音過關(guān)測試，都是孩子練習拼音的好材料。家長要做好檢查、評價的工作。熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好了。

　　4,說的習慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ).老師也會利用課本里的語言訓練點，讓孩子多進行說話練習，并幫他們記錄下來，等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎?家長還可以把孩子說的故事打字打好發(fā)到我的郵箱，我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了，那他們會覺得很驕自豪，其他孩子也可以在網(wǎng)上進行評價，這樣就形成了一個互動的空間。

　　三、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣.

　　(1)讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。

　　《語文新課程標準》強調(diào)“要讓學生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感”。為落實這一指導思想，目標從閱讀的數(shù)量著手。要求“養(yǎng)成學生讀書看報的習慣，廣泛閱讀各種類型的讀物”。一年級主要是看一些帶拼音的讀物，我推薦了一些書目，家長可以到班級博客看看。我在班級中也辦了一個“圖書角”，讓孩子們把家里的課外書拿來放在一起，資源共享。中午可以看一看。家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學的知識，還可以認識其它許多新的漢字。這幾天教學下來，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認字能力特別強，書上很多課文都已經(jīng)會讀了，這樣的學生讀一年級，壓力應該不會很大。

　　(2)讓孩子在生活中識字。

　　生活是一個大課堂。平時的生活是孩子學習漢字的一個重要途徑，也是家長教育孩子的一個最好的契機，在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認字;家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等;去逛超市，認一認物品名稱;走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習慣。

　　四、有關(guān)新教材的特點。

　　就語文教材來說，最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學期要求會認約400個字，會寫100個字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認的字，掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中認識它。

教師講話稿 篇20

　　走進高一(1)班，我這樣說：有想退學的嗎?有預見到自己會被淘汰的嗎?有希望自己兩個月或者三年后被淘汰的嗎?你不必急著回答我。

　　當我充滿信心的走進20xx級高一(1)班的教室的時候，迎面而來的目光里，有審視，有期待，有認同，也有希望。我立刻感覺到肩膀上的擔子不輕，承載著你們的期待，肩負著家長的希望，擔負學校的重托。

　　剛剛知道帶高一(1)班這個消息時，我心里很……，按照你們的說法是"糾結(jié)"。我清楚的記得邱校長和我的談話："這次我要為難你一次，為了學校，我和俞校長反復思考和論證，我們決定把高一(1)班交給你。"那天是在聽完一節(jié)高二物理老師的公開課后校長把我叫到一旁如是說的。朋友勸我，這是學校的信任。我也明白幾十個家庭和幾十個青年的未來系于一身，意義不必言說。雖然我們這個班級所有的老師(包括我)都是臨時組合到一起的，但我仍然暗中在心里勾畫起我們班級的藍圖來，越來越美好，昨天我半夜未能入睡，為我們初次見面設(shè)想了多種切入的方式，用苦心孤詣來形容，一點也不為過，雖然結(jié)果被一一否定，而心里卻越來越亮堂起來。

　　初中是義務教育，既有強制就讀性，也有較強的教育公平性。高中是可以主動要求退學的，也是可以有集中精力辦學的，當然也是有淘汰的。如果有人不愿意繼續(xù)在校學習，我將負責任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通，我將告訴他們：自學可以照樣成才，條條道路通羅馬。不過，我也負責任的告訴大家，如果這樣的話，你將為此付出慘重的代價。自學可以成才，但道路將更加艱難曲折。如果有人沒有必勝的決心，對可能的淘汰心存僥幸或者覺得無所謂的話，我也可以代表你和你的父母溝通，讓你的生活不再有壓力。象中的普通班之門為你敞開。

　　如果沒有人想退學或者被淘汰，那么我們只有一條路，那就是努力學習，把握好高中的開端，為自己的高中生活拉開精彩的序幕，三年之后爭取考上名牌大學!

　　基建于這樣的實際情況，這節(jié)課，我談談我的設(shè)想和期待……

　　首先，要打造屬于我們的天堂

　　有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對他說："來吧!我讓你看看什么是地獄。" 他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望"湯"興嘆，無可奈何。"來吧!我再讓你看看天堂。"上帝把這個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。

　　"為什么?"這個人不解地問，"為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?" 上帝微笑著說："很簡單，在這兒，他們都會喂別人。"

　　我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他："你又看不見，為什么還要提著燈籠走路?"那個盲人認真地回答說："這個道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。"有人愛你，就會有人恨你，所以你要選擇更熱愛別人!

　　同學們，從這里你體悟到什么?對于利益是分享還是獨霸?對一起面對高中三年的同窗，是排斥還是包容?對同學，尋找優(yōu)點還是只看見不足?對待學習的困難，是躲避還是積極的面對?

　　同學們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學又沒有認真的學，結(jié)果是一事無成。當別人高高興興領(lǐng)取大學錄取通知書的時候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。

　　為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點。如有機會我要求每人在班會上都發(fā)言，必須說出一個同學的優(yōu)點，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事，要認真對待，要讓同學感動。這段時間，同學們要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發(fā)現(xiàn)。

　　其次，優(yōu)秀的集體才能成就優(yōu)秀的個人。

　　跟體育比賽一樣，沒有對手，你是落寞的。只有爭斗沒有鼓勵，你是冷酷的。有競爭有鼓勵，才會有斗勁、有激勵、有進步，比賽也因而更加精彩，無論你是否取得了第一名，你都是有收獲的。

教師講話稿 篇21

　　上周學校的各項工作都在緊張有序地進行。

　　1. 5月7日上午，高一全體師生步行前往——天泰體育場參觀了全市中學生運動會。開幕式上人文班代表我校走了方隊，充分展現(xiàn)了十五中的精神風貌。在路上，同學們的隊伍都整整齊齊，一切行動聽指揮。在預定時間內(nèi)順利安全到達，并有序的參觀了運動會。在這次活動中，學校為學生精心設(shè)計了步行路線，同時還有校醫(yī)、應急車輛全程跟隨，確保學生的安全，由于這些努力的付出，才使這次活動圓滿順利地完成。

　　2.5月7日，西藏日喀則地區(qū)第一高級中學的領(lǐng)導和老師，在青島市教育局援藏干部王治玉校長帶領(lǐng)下，到我�？疾鞂W習。孫校長介紹了我校在人文教育、小班化教學、課程體系建設(shè)中，取得的一系列教育教學改革創(chuàng)新成果。他們對我校實行的值周校長制、組建學術(shù)委員會等創(chuàng)新工作和人文教育理念、“一二三四五”的學校課程體系等都給予了高度肯定，并表現(xiàn)出濃厚興趣。最后她們走進課堂，深入考察，并就共同關(guān)心的教育教學問題與我校老師進行了交流與溝通。相信通過此次活動，必將更好的促進校際之間的交流合作，實現(xiàn)學校共同發(fā)展。

　　3.5月9日下午高三全體教師召開級部會。肖亞軍主任針對這次二模考試情況，從12個班級的角度分析了各班級的進步、存在的問題及今后的努力方向。高三同學的學習生活即將結(jié)束，這也是到了最關(guān)鍵的時刻，行百里而半九十，如何走好最后這25天的路至關(guān)重要。同學們應該懂得，成績的高低都已經(jīng)過去，但是針對出現(xiàn)的問題不能放過，應該認真查找知識漏點和調(diào)整心態(tài)，做好每一天的靜悟計劃，提高靜悟效率，以昂揚的斗志來迎接人生的第一次大考。勇士們，夢想即將實現(xiàn)，沖刺吧!

　　4.在5月10日落幕的20xx年市中學生運動會上，我校體育健兒奮力拼搏，去得了是團體總分第8名，局屬普通高中團體總分第2名的優(yōu)異成績，并連續(xù)獲得精神文明獎，運動會成績將在校園網(wǎng)和宣傳欄上公布。在此號召全體同學積極參與運動，為我校的體育節(jié)增光添彩。

　　以上是我的點評，謝謝大家!

教師講話稿 篇22

　　上周是我和行政辦童志云主任值周。一周來，我們感覺無論是早讀、上課、靜校、自學課、晚自修，還是就餐、就寢、起床、校園衛(wèi)生等方面總體較好。

　　一年一度的校藝術(shù)節(jié)活動有條不紊的開展。

　　1.周三晚上舉行“三中好聲音”決賽，決出了“校園十大歌手”。

　　2.周五下午舉行了高一大合唱比賽;晚上舉行了高一高二“漢字聽寫大賽”。

　　3.高三的學哥學姐們一心撲在學習上，給我們高一高二學弟學妹們樹立了榜樣，周四周五周六全體高三師生迎戰(zhàn)十二校模考。

　　一周下來美中不足的是：

　　①近來校園開關(guān)、放置消防滅火器玻璃門“受傷”比較嚴重，請各年級各班要加強教育，節(jié)約水電，愛惜糧食，要使用好、管理好、愛護好學校的一草一木。

　�、诠�共場地衛(wèi)生值日存在一種普遍現(xiàn)象，6:30早讀開始后，有好多同學還在打掃，有的6:30才去打掃，還有的在場地上聊天玩耍， “一日之計在于晨”這個道理，大家都很熟悉，這樣白白的流逝時間，我們覺得非常可惜。希望各班值日安排要做合理調(diào)整，切實保證早讀、校園保潔兩不誤。

　　③在校園內(nèi)使用手機、小靈通等現(xiàn)象有所抬頭，重申“六大禁令”，望全體同學嚴格遵守。

　�、芮安痪梦沂幸凰鶎W校1名小學生在上學途中不幸被汽車撞死，交通事故猛于虎。特別在學校北門下坡至工人路路段，還有一部分同學騎自行車下坡，每當周末放學、晚自修下課，是車流、家長接送學生最多的時候，通過工人路的車輛多、速度快，下坡處視線不好，十分危險。為此，希望上下學騎自行車的同學一定要注意交通安全，下坡要下車推行，同時還要注意食品、防溺水等方面安全。

　　寢室衛(wèi)生不是很理想，春天陰雨天氣較多，是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，希望全體師生一定要注意寢室衛(wèi)生，天晴要多開窗通風透氣，為身體健康營造良好的環(huán)境。

　　希望本周我們能看到問題的改變。

教師講話稿 篇23

　　時間的轉(zhuǎn)輪又一次指向期中考試，每位教師對自己的學生都滿懷期待，這也是對近一階段自己教學成果的一次檢驗，心中或多或少的有些忐忑。

　　隨著評卷工作的結(jié)束，那顆懸著的心也隨之落下，看著成績單上那明晃晃的數(shù)字，我的內(nèi)心里多了些許惆悵，但更多的是深深的思考。

　　經(jīng)過一年的學習生活，我對學生有了進一步的了解，誰在哪個分數(shù)段上我都能猜得八九不離十。正是這種自以為是的“了如指掌”，才疏忽了很多細節(jié)的變化。

　　一年級做卷子時是由老師讀題，領(lǐng)著大家一起做的。而升入二年級后，老師不再讀題，一切都要靠學生自己去分析、領(lǐng)會。沒有了老師的指引，學生就像破浪行駛的小船，要通過努力才能找到方向。在初步獨立做卷的階段，原來一些靠老師指引得高分的孩子可能就要滑落下來。還有那些注意力容易分散的同學，丟一兩道題也是有可能的。如果在平時的練習中，我能有意識地培養(yǎng)孩子獨立答題的能力，有重點地訓練學生的理解能力，我想會有一些孩子的成績更理想。

　　看著卷面上簡單的組詞也被一個個大紅叉所覆蓋，心里一次又一次地問：“這都練過多少遍了，怎么還錯呢?”可是細細想來，這樣簡單的練習我都是讓學生自己寫，同桌檢查，真正過關(guān)測試的又有幾回呢?是我對學生太過于信任，認為他們有能力學會這些簡單的知識，認為只要我認真講了，他們就應該會……太多的應該，到頭來都變成了不應該。二年級的學生還小，自制力很差，學習的主動性低，有的孩子能偷懶就偷懶，有些孩子的注意力不集中，在老師講到重點知識時也許溜號了，就不知道自己的想法正確與否，于是按照自己的判斷強化知識，可能一錯再錯。學習是一個不斷反復的過程，在這個過程中，離不開教師的監(jiān)督和檢查，及時的檢查和反饋更能促進學生的學習。

　　平日里的聽寫每個孩子都能取得令人滿意的成績，但為什么形近字組詞、選字填空還錯得一塌糊涂呢?每天的說話練習、寫話練習都在繼續(xù)，效果也較好，為什么寫一句話這么費勁呢?究其原因，還是我在教學時教的太死板，指導不到位。聽寫時總是書中課后的“寫一寫”，內(nèi)容單一，缺少變化。題型不夠多樣，除了讀生字，就是讀詞語，課堂上還是要進行形近字組詞、選字填空、一字組多詞等多樣的練習。在語言訓練方面，不能放任自流，要進行細致的指導，將好的范例展示出來，讓所有的學生都能明白好在哪里，以后自己如何寫得更好。

　　試卷上除了反映學生對知識的掌握情況，更體現(xiàn)了對學習的態(tài)度。有的同學卷面干干凈凈，字跡工工整整，有的同學的卷子卻“不堪入目”，好的字給人以舒服的感覺，字如其人，字反映了一個人的精神面貌……新課標中也指出了書寫的重要性，我將在以后的教學中，細致指導學生的書寫，認真上好學校規(guī)定的每周兩節(jié)的書法課，提高學生的書寫質(zhì)量。

　　一次考試，一次反思，這種階段性的反思會讓我們的工作更有方向性、針對性，相信我們會在反思中找到更好的方法。

教師講話稿 篇24

　　大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。

　　開學至今有快2個月了，為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進餐、午睡、游戲、生活自理能力，學習等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進行家園合作、取得家園教育的一致性，我們大(3)班的老師和家長聚在一起，召開了開學以來的第一次家長會。家長會應到家長36人，實到24人，5位家因種種原因提前向老師請假�？梢姡�家長對本次會議還是比較重視的。

　　在家長會上，首先向家長介紹了本班情況，主要是班級調(diào)整安排以及班級幼兒能力水平等的分布情況;又介紹了幼兒園的進步，讓家長對幼兒園逐漸放心。其次，要求家長配合的事情，然后與家長一起探討了幼兒安全，需要加強幼兒的自我保護能力。

　　首先，我們讓家長了解了大(2)班的整體情況——班級優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，在談到孩子進餐問題時，很多家長都產(chǎn)生了共鳴，都認為這是一個需要大家共同探討的問題。我們向家長介紹了園中老師所采取的激勵措施，如：進餐習慣好的、吃飯不浪費不撒飯的幼兒，老師請他們當值日生、獎勵紅花等，讓家長從中得到一點啟示，在家也可以采用類似的方法，而不是無條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長了解了孩子們在這一學期所要達到的目標，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。

　　其次，在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點要做的工作，我們讓家長了解了孩子們生活方面的一些情況，如，進餐習慣有所改善，午睡能安靜、孩子們在老師的提醒下會正確洗手了……但也有一些方面，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習慣學習習慣的培養(yǎng)等等，讓家長了解一些形象的兒歌，幫助幼兒理解、練習。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機會，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔心孩子不會，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。對于各個孩子來園這一階段中的點滴進步，老師都讓家長有所了解，以增強家長的信心，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。

　　通過這次家長會，我們教師與家長們達成共識，共同配合做好各項工作，會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后，班級的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。

教師講話稿 篇25

　　敬愛的老師、親愛的小朋友們：

　　大家早上好!

　　又一次站在國旗前，我的心情無比激動!

　　再過十多天就要小學報名，我們即將離開朝夕相處了三年的幼兒園和老師們，進入小學的殿堂。此時此刻，我的內(nèi)心既有對幼兒園的戀戀不舍;更有對小學和未來的迫切向往!

　　三年來，老師無私的關(guān)愛我們，認真的教導我們。感謝你們，親愛的老師!你們是我們智慧的啟蒙者，是你們把我們領(lǐng)進知識的殿堂。小朋友們，莊嚴的國歌已經(jīng)奏響，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，這些都見證著我們的健康成長!讓我們蕩起雙槳，在知識的海洋里盡情蕩漾;讓我們展開翅膀，努力追求放飛的理想吧!

　　20xx年轉(zhuǎn)眼即將過去，過去的一年無論對幼教中心來說還是對我本人來說都是很有收獲的一年。在這一年里我們幼教中心成功舉行了成立十周年的系列慶�；顒�，而我也在這一年里更成長、成熟了一些。不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹，在我們幼教中心過去十年的成長歷程中，我們每一個人都付出了辛勤的努力，同時也讓每一個都懂得了珍惜、懂得了奉獻，而這十年也是我成長歷程中最重要的`十年，我為幼教中心的培養(yǎng)而感到驕傲和自豪。幼教中心就是一所學校、一個溶爐，她會給每個人都帶來不同的發(fā)展軌跡，而唯一不變的就是幼教精神，那種不斷進取、不斷攀登的精神。

　　在過去的一年里我們保健工作也取得了一定的成績，這都得益于我們各園保健醫(yī)們、保育們辛苦的勞動，在這里我要真心地說一句：謝謝你們!你們辛苦了!

教師講話稿 篇26

　　各位同學、老師：大家好!

　　今天國旗下我講話的主題是：爭做做文明學生，共創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

　　人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

　　校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)文明的校園，更包括精神文明的校園，精神文明的校園需要我們?nèi)�體師生共同、長期的努力。

　　文明是一種進步，是行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的自由、完善和超越。同學們的成長與發(fā)展，需要呼喚文明的回歸，但環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

　　比如校園中有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生;

　　又比如伴隨著值日生打掃衛(wèi)生的是一些同學對衛(wèi)生環(huán)境的破壞。飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，也很少發(fā)現(xiàn)有學生伸手將身邊的垃圾揀起來。這些都反映了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱，而說到底還是我們的文明程度不夠。

　　再比如我們校園中公物破壞也比較嚴重，我們的寢室門有被踢爛的;教室樓梯扶手有被破壞的;走廊里的消防栓玻璃有被砸的，小河邊柳樹下凳子有被掀翻的，等等這些不僅僅是不文明的行為，也違反了校紀校規(guī)，導致學校財產(chǎn)遭受損失。 要做一名合格的學生，文明的學生，需要大家的行動。

　　文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。 文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電„„而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。 文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導„„

　　“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。

教師講話稿 篇27

　　歡迎你們來參加六一幼兒園龍山分園的首次家長會，我們六一幼兒園從登記注冊到現(xiàn)在已經(jīng)有7年多了。屬于九江市最早的一批私立幼兒園。這么多年的努力和發(fā)展得到了上級主管部門的鼓勵和支持更因為有各位家長的鼓勵和支持。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長們表示感謝。

　　今天召開這個家長會的目的在于讓家長了解幼兒在幼兒園的生活和學習內(nèi)容，以便更好的家園溝通，使幼兒盡快適應幼兒園，更好的在幼兒園生活和學習，家長能夠更放心的將孩子交給我們

　　我們幼兒園根據(jù)<幼兒園工作規(guī)程>可開設(shè)6個班，接收幼兒120 名。目前我園以招收幼兒60余名，開設(shè)了天天、亮亮和寶寶三個班，各班老師根據(jù)各班幼兒年齡特點與要求安排制訂教育計劃和教育內(nèi)容對幼兒組織進行教學活動。

　　幼兒教育是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣和學習習慣，也是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣教育的最佳時期。

　　現(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學會構(gòu)建終身學習的方法和興趣，也就是讓幼兒用已掌握的最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的已知知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過自身不斷體驗，嘗試和努力構(gòu)建得到新的知識，這種學習知識的方法可以讓幼兒受益終身。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學習的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。

　　但教育是一項系統(tǒng)工程，兒童的發(fā)展受到教育機構(gòu)、家庭和社會環(huán)境等各方面因素的影響，對于學前階段的幼兒來說家庭對他們的影響作用更大。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育。對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育，因家長與兒童有著親密的關(guān)系所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的。特別在幼兒期，孩子年齡小，對家長的依賴性大，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了。

　　家庭教育對幼兒的影響是幼教機構(gòu)不可替代的，同時對我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預期的成效，必須取得你們家長的配合支持。通過你們的配合監(jiān)督，對幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評判，提出建設(shè)性意見、建議，幫助幼兒園的工作人員，可以使我們幼兒園能夠更好的服務幼兒，所以說一個幼兒園的好壞與家長的配合、監(jiān)督、支持與鼓勵是分不開的。

　　你們來參加家長會，說明了你們對幼兒園的支持與配合對幼兒和幼兒教育的關(guān)心和重視。我們幼兒園因為有你們這樣的家長一定可以辦的更好。

　　我們幼兒園為了鼓勵和表揚支持幼兒教育的幼兒家長，將會在每學期末對積極參加幼兒園各項活動的家長頒發(fā)獎狀和獎品，還會對堅持每天上幼兒園沒有缺席一天的幼兒和身體健康的幼兒和在幼兒園生活、學習等方面有突出表現(xiàn)的幼兒頒發(fā)獎狀。加以表揚和鼓勵

　　幼兒是祖國的花朵，更是各位家長心中的至寶，你們將孩子送入我園，表明了你們對我園的信任，希望各位家長積極參與幼兒園的工作與建設(shè)，形成教育合力，讓家、園雙方配合一致，共同促進幼兒的健康和諧發(fā)展，共同攜手為了祖國的明天，我們的孩子一天比一天強，一天比一天壯做出努力。

　　謝謝!

教師講話稿 篇28

　　為了加強學校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學校教育與家庭教育之間的橋梁，增進學校與家長之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標，從而有效的促進學校各項工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。20xx年11月5日下午我校召開了1—5年級的學生家長會。本次家長會，共分為兩個版塊進行。首先由袁曉紅校長利用雙控系統(tǒng)集中向全體家長就如何注重孩子良好習慣的培養(yǎng)和營造良好的學習環(huán)境等方面和家長進行了交流探討;其次，家長們分班與各班班主任、各科任課教師進行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長介紹了班級教育教學活動開展情況，對期中測試情況及近兩個月來學生在校的表現(xiàn)情況向家長進行了反饋，并對后半學期家校配合方面提出了合理化的建議。本次家長會，使各位家長及時了解了自己孩子開學以來在校各方面的表現(xiàn)，確定了子女今后學習的努力方向，增強了家長對學生的安全管理意識，這必將對學生的提高、學校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，活動也受到了家長們的一致好評，家長反應熱烈，使大家受益非淺，并表示將在后半學期結(jié)合學校和老師的要求，配合學校教育管理孩子。

　　本次家長會的的成績突出體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、 學校首次利用雙控系統(tǒng)集中召開全校學生家長會，規(guī)模大，氛圍好。在這里要感謝胡濤老師為保證雙控系統(tǒng)的正常運行，逐級逐班檢查、排除各班的線路和電視機故障，樓上樓下忙碌、辛勤勞動兩天的結(jié)果;同時感謝后勤組的朱永友、江興穩(wěn)、保安馬師付及時搬運電視到各班教室。

　　二、學校對本次家長會的召開格外重視，提前對班主任做了要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好教室，各班主任、科任老師也很重視，配合很好，好幾個班的黑板上設(shè)計好了“歡迎家長” 的歡迎詞，營造了一種親切、和-諧的氛圍。教室的衛(wèi)生整潔干凈，各班接待熱情周到，家長滿意。

　　三、本次家長會到會人達到95%。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。

　　四、家長會的氣氛熱烈、內(nèi)容充實。本次家長會，收效很大，使家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。

　　五、學校安全工作井然有序。值周領(lǐng)導、保安、政教處及老師積極配合，在校門口、操場維護秩序，保證了家長會的順利進行。

　　為確保校園平安，結(jié)合家長的建議特提出幾點要求：一是要在安全方面嚴防緊盯，責任到人，做到無任何安全事故發(fā)生;二是教育工作要形式多樣化，特長教育工作應該內(nèi)容豐富;三是后勤工作要細致到位，做到師生滿意;四是平時要主動多與家長聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子做好榜樣;或及時、靈活、小范圍地召開各種類型的家長會，滿足不同層次家長的需要。

　　本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的，相信家長會后學校教育教學工作會更加順利，家校溝通會更加和-諧。

　　總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。

教師講話稿 篇29

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　首先我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言!當我第一次跨進紅山小學的大門時，當我第一次看到這整潔美麗的校園時，當我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”，能在這樣的校園里與各位老師，同學一起為自己的理想奮斗，我覺得非常榮幸。

　　記得以前常聽人說，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當我懷著既激動又緊張的心情走進教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時發(fā)覺，原來我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上，我更真切的感受到“教師”這兩個字的神圣、崇高和責任重大。“學高為師，身正為范。”更是要求教師不僅需要廣博的知識，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上，我感覺任重而道遠，需要我們孜孜不斷的追求和超越。

　　新的學期已經(jīng)開始，這對大家來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。

　　作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向有經(jīng)驗的教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的態(tài)度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。

　　老師們，同學們!新學期已經(jīng)開始，人生的新篇章已經(jīng)打開!我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句：

　　第一句，教書育人是我的天職。

　　第二句，為人師表是我的本份。

　　第三句，終身學習、追求卓越是我的根本。

　　第四句，盡心盡責、服務學生是我的使命。開學典禮新教師發(fā)言稿最后，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!

　　謝謝大家!

教師講話稿 篇30

　　一、校園常規(guī)檢查情況：

　　高一年級儀容儀表不合格者61人次，扣分61分，考勤遲到8人次，扣分8分，衛(wèi)生通報1次，扣分2分，高一違禁品查出：無，三項總扣分：71分，評定為C等級。

　　高二年級儀容儀表不合格者28人次，扣分28分，考勤遲到4人次，扣分4分，衛(wèi)生通報4次，扣分8分，高二違禁品查出打火機3個，扣分：3分，充電寶等，扣4分，手機一部，扣5分，三項總扣分：52分，評定為A等級。

　　高三年級儀容儀表不合格者48人次，扣分48分，考勤遲到5人次，扣分5分，衛(wèi)生通報2次，扣分4分，高三查出違禁品查出打火機3個，扣分：3分，三項總扣分：60分，評定為B等級。

　　批評年級：高一年級

　　二、巡查校園及違紀情況：

　　高二19班斯琴格日力在校園內(nèi)喝酒。

　　三、早讀情況：所有班級都能自覺上早讀，尤其是高一年級的瘋狂早讀組織有序，學生積極主動，較好的體現(xiàn)了中學生的精神風貌。

　　課間操跑操情況：良好

　　晚自習情況：9月4日晚高一7班一位男生睡覺，高二11班，一位男生一位女生睡覺，高二3班，4班，7班，晚自習紀律較差，高三10班衛(wèi)生垃圾桶垃圾未倒。

　　食堂就餐方面：一樓就餐情況較好，學生都能有秩序的收拾餐具，二樓就餐情況較差，個別學生不能自覺收拾餐具。

　　四、好人好事等需要弘揚宣傳的：

　　1、8月31日，高二11班同學主動到籃球場清掃積水。

　　2、9月5日高一11班幫助學生成長中心搬運圖書。

　　3、高二21班學生幫助化學實驗室打掃化學藥品室及化學儀器室。

　　4、高一7班，8班，9班，14班，15班，16班，17班，高二11班，幫助圖書室搬運圖書。

　　五、上周存在的問題和下周要解決的事項：

　　1、在天氣惡劣的情況下，個別班級在早自習不能及時打掃衛(wèi)生區(qū)域。

　　2、食堂就餐二樓有極個別學生吃完飯后不能及時收拾餐具，嚴重影響了同學們的就餐環(huán)境。

　　3、晚自習仍有同學在樓道中問老師問題，希望同學們養(yǎng)好自主學習的良好習慣。

　　4、放假期間全體同學從南大門進出校門，希望同學們給予配合。

　　5、晚自習下后后操場有很多男女不正常交往，嚴重影響了校風校紀，本周將嚴查。

　　6、特長生上課期間無假條在校園內(nèi)閑逛，都將視為違紀情況，扣除班級考核分。

教師講話稿 篇31

　　尊敬的各位老師、親愛的姐妹們：

　　大家好!三月的節(jié)日，春和景明，萬象更新。今天，我們慶祝紀念“三八”國際勞動婦女節(jié)100周年座談會。在此，我代表學校向我們?nèi)�體女教職工致以節(jié)日祝福，祝大家天天開心，青春靚麗，身體健康，合家幸福!，第二次國際社會主義婦女代表大會為了加強世界勞動婦女的團結(jié)，支持婦女解放運動，確立了3月8日為全世界婦女的節(jié)日，從此“三八”節(jié)就成為全世界勞動婦女爭取平等權(quán)力和自身解放的偉大節(jié)日。今年是三八國際勞動女節(jié)100周年，這是全世界婦女和婦女組織共同關(guān)注的大事。中國婦女解放運動經(jīng)歷了艱難而光榮的歷程。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，中國廣大婦女把自己的命運同國家、民族的命運緊緊聯(lián)系在一起的時候，婦女的作用得到了前所未有的發(fā)揮，婦女的精神面貌發(fā)生了前所未有的變化，婦女事業(yè)獲得了前所未有的發(fā)展。

　　我們馬廠湖各小學及各幼兒園的每一位女老師、女職工，在家里你們是父母公婆孝順善良的女兒，是丈夫溫柔賢惠的妻子，是兒女貼心依戀的母親;在學校，你們是學生可親可敬的老師，是同事眼中能干、知性、有才氣、知情趣、懂生活、令人敬重的好姐妹，是學校發(fā)展不可或缺的骨干和脊梁;在社會你們是遵紀守法、樂于助人、無私奉獻的好公民。因此，我對大家為家庭、為學校、為社會所付出的勞動和心血表示衷心的感謝!在馬廠湖各小學和幼兒園，我們女性頂大半邊天，作為學校及幼兒園的發(fā)展，有你們的喜悅，也有你們的煩惱，有你們的汗水和淚水，也有你們的辛勞和心血;沒有最好，只有更好!各小學及幼兒園要在新的發(fā)展大潮中立于不敗之地，要向全國知名品牌學校和先進幼兒園邁進，還需要我們繼續(xù)不懈地努力，我希望大家能為學校的發(fā)展再創(chuàng)偉業(yè)，再立新功。

　　最后，我們衷心祝愿祖國永遠繁榮富強，我們各小學、幼兒園蒸蒸日上，我們?nèi)�體老師身體健康、工作順利、萬事順意!

教師講話稿 篇32

　　全體退休老師：

　　今天大家聚集一堂，既不是年終總結(jié)會，也不是新年團拜會，而是一個辭舊迎新的聯(lián)歡會。20xx年即將過去，我們相聚在這里，共同送走昨天的遺憾;20xx年即將來臨，我們相聚在這里，共同迎接明天的希望。

　　我之所以說今天既不是年終總結(jié)會，因為我們的協(xié)會在20xx年里煙消云散，沒有組織，沒有活動，那也就沒什么總結(jié)而言;我之所以說今天也不是新年團拜會，因為我們沒有團拜的主人。因此，只能說是一個辭舊迎新的聯(lián)歡會。那么我借此機會提三點建議：

　　建議一：建好自己的退協(xié)組織。

　　1、希望能借此相聚之機推舉一個頭。

　　2、希望能借此相聚之機組建好新的協(xié)會機構(gòu)。

　　3、希望能借此相聚之機重新策劃協(xié)會長遠工作目標。

　　建議二：每位退體老師寫一份自傳。

　　建議三：提高自己的生活質(zhì)量。

　　1、注重適當鍛煉。適當鍛煉是健康的保障。

　　2、注意科學飲食。科學飲食是健康的前提。

　　3、參與娛樂活動。愉悅身心是長壽的良方。

　　4、保持良好心態(tài)。良好心態(tài)是長壽的訣竅。

　　各位老前輩，鼠年將到“老驥伏櫪，志在千里”，春天即來“春風得意馬蹄疾”。祝大家在鼠年里：做事情——馬到成功，獻余熱——汗馬功勞，保健康——一馬當先!

教師講話稿 篇33

　　各位師生：

　　大家好!

　　每年的農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。人們會通過賽龍舟、包粽子、喝雄黃酒等形式來來紀念一顆不朽的靈魂——屈原。

　　據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。在流放中，他寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

　　屈原死后，楚國百姓非常哀痛，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的身體。有的漁夫拿出飯團、雞蛋等食物丟進江里，希望魚龍蝦蟹吃飽了，不會去咬屈大夫的身體了。有的拿來一壇雄黃酒倒進江里，希望暈倒蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成為棕子。

　　郭沫若評價屈原為“偉大的愛國詩人”。他開浪漫主義詩歌之先河，創(chuàng)立了“與天地兮同壽，與日月兮同光”的楚辭文體;發(fā)明了“惟草木之落兮，恐美人之遲暮”的香草美人傳統(tǒng)。他奔流肆意的想象，源源不絕的才情，似河流匯聚成海一般，浩瀚無垠。我國文史上最長的抒情詩——《離騷》，就是他集畢生心血所成的作品。

　　屈原死了已有23XX年了，今天我們來紀念他，主要是學習他愛祖國愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。屈原作為一個改革家，他的政治理念，他的改革期望，都因當時客觀殘酷的社會條件而失敗了。但作為一個偉大的愛國者、思想家和文學家，他卻成功了。“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”是他的氣節(jié)，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是他的偉岸。他如菊的淡雅，如蓮的圣潔，強大的精神力量，為后人頌揚，激勵感染了無數(shù)中華兒女前行的腳步!

　　屈原的偉大，不僅是他刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風亮節(jié)。五千年中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學史少不了屈原。

　　屈原的精神是不朽的。不管時光如何變遷，他永遠上生活在歲月的長河里，永遠銘記在人們的心中!