愛(ài)，一個(gè)都不能少
愛(ài)，一個(gè)都不能少
看過(guò)《阿甘正傳》的人都知道，影片中的阿甘是個(gè)低能兒，我們常被他的木訥所逗樂(lè)，在他面前，我們充滿著優(yōu)越感，但在影片結(jié)束后，我們又不由得被他的人生態(tài)度深深打動(dòng)。
今年我們班也轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)像阿甘一樣的學(xué)習(xí)上有障礙的孩子，他叫熔熔，來(lái)自農(nóng)村，常穿著一些不大合身又不怎樣整潔的衣服，已經(jīng)是九歲了，還在幼兒園上大班。自從知道他的智商低且他的個(gè)兒又高以后，我們就把他的座位安排在最后一排的角落里，而且很少挪動(dòng)過(guò)。我們常忽略他的存在，而他好象從不介意似的，總是喜歡對(duì)著大家傻傻地笑，還露出一排整齊的玉米樣兒的牙齒。雖然他默默無(wú)語(yǔ)，不與人交談，但也不怎么令人討厭。有時(shí)他會(huì)歪著小腦袋，在一旁乖巧、好奇地看著同伴玩，小朋友高興，他也跟著笑。他就像春天的野百合，雖然他每天進(jìn)園也大聲喊老師早，但在我們聽(tīng)來(lái)僅僅是個(gè)機(jī)械的儀式而已。我常常在一邊觀察他，也常常在想：在這種孩子的心里會(huì)有怎樣的世界呢？
有一件小事，讓我瞥見(jiàn)了他的那個(gè)世界。
午餐后，因班上保育員生病請(qǐng)假，我臨時(shí)代替給小朋友洗碗。蹲在走廊里，面對(duì)滿滿一大盆的碗，我吃力地洗著。忽然，我發(fā)覺(jué)我的腿被什么碰了一下。抬頭一看，原來(lái)是熔熔搬著一張小椅子在推我，意思是讓我坐在椅子上洗碗舒服些。而熔熔呢，卻站在那里，什么也不說(shuō)，望著我笑。我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，心中充滿了陽(yáng)光般的溫暖。
在那一剎那間，我看到了那個(gè)美麗的世界，一個(gè)灑滿金色陽(yáng)光的世界。頓時(shí)，熔熔的形象在我腦海里清晰起來(lái)：熔熔為小朋友們吃力地放椅子、擺鞋子；小朋友們忘了帶鉛筆、橡皮，熔熔默默地遞上自己的給他們；老師在掃地，熔熔悄悄地拿來(lái)了簸箕……多么可愛(ài)善良的孩子呀！我知道他渴望愛(ài)，更渴望了解和走進(jìn)我們的世界。而身為老師的我又在其心靈上描繪過(guò)怎樣的圖畫(huà)呢？是不倦的教誨？
是無(wú)私的關(guān)愛(ài)？哪怕僅僅是鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我也曾是那么的吝嗇。我們總不自覺(jué)地置他于人群的邊緣，忘了他也是一個(gè)孩子，一個(gè)渴望別人關(guān)心的孩子，一個(gè)更需要?jiǎng)e人疼愛(ài)的孩子！他身上的美德：勤勞、真誠(chéng)、友好，我都敬而遠(yuǎn)之了！在這個(gè)急功近利的時(shí)代，我也是這樣的不能免俗……
阿甘說(shuō)過(guò)生活就像吃巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆的味道。我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，或許他永遠(yuǎn)不能像阿甘一樣成為橄欖球冠軍，也不能成為那個(gè)快樂(lè)的指揮家。但成功并不是衡量人生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們不應(yīng)該吝嗇自己的關(guān)愛(ài)，更不應(yīng)該被世俗偏見(jiàn)遮住自己的眼睛和靈魂。
愛(ài)，一個(gè)都不能少。熔熔，我的好孩子！老師能為你做些什么呢？來(lái)吧，讓我?guī)е�，一起去探究你最想了解的這個(gè)世界吧。