四有好教師演講稿：從教一輩子 無怨無悔
四有好教師演講稿：從教一輩子 無怨無悔
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！
今天能作為一名老教師在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸，但更多的是誠(chéng)惶誠(chéng)恐和不安，因?yàn)樯钪约哼�有很多工作做得不夠完美，還有很多更優(yōu)秀的青年老師。光陰似箭，歲月如梭，我登上講臺(tái)已三十五個(gè)年頭了，回首自己的從教經(jīng)歷，一路走來，有風(fēng)有雨，也有彩虹陽(yáng)光，更有理想追求。
從1975年8月參加教育工作以來，我先后換了四所學(xué)校，在鄉(xiāng)村中學(xué)任教XX年，當(dāng)過班主任，教過一年初中語(yǔ)文，兩年數(shù)學(xué)，十年英語(yǔ)，1987年2月調(diào)入xx市xx小學(xué)任教數(shù)學(xué)，一晃三十五年，無論我在哪所學(xué)校，帶給我的總是幸福和快樂，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，同事的信任，家長(zhǎng)的支持，讓我時(shí)時(shí)感動(dòng)不已，它像沃土一樣，給了我智慧和力量，成為我不斷求索、努力工作的動(dòng)力。從此我暗下決心，我愿做園丁，用心靈的汗水去澆灌每一棵幼苗，使他們茁壯成長(zhǎng)；我愿做紅燭，用自己的光和熱指引學(xué)生前進(jìn)；我愿做春雨，默默無聲卻綿綿不斷地奉獻(xiàn)自己，用真誠(chéng)的愛心去滋潤(rùn)我所耕耘的這方圣土。
站在三尺講臺(tái)上，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，我把青春奉獻(xiàn)，把愛心奉獻(xiàn)，把希望播種，從教35年，我雖然沒有感人的事跡，也沒有顯赫的成績(jī)，但35年的辛勤耕耘，35年的反思總結(jié)，我感慨很多。下面我就結(jié)合自己從教的歷程，把自己的工作情況做一匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，做一名學(xué)習(xí)型的教師
著名的教育學(xué)家馬卡連柯很早就告訴老師們：“學(xué)生不能原諒老師的不學(xué)無術(shù)�！薄皩W(xué)高為師”，“德高為范”，老師要有高尚的師德，更要有扎實(shí)的教學(xué)功底，作為教師已有的知識(shí)儲(chǔ)備肯定不能滿足學(xué)生的需求，更何況現(xiàn)在社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新。老師已不再是“講壇上的圣人”，不再是“先學(xué)先知”的權(quán)威。站在講臺(tái)上，一支粉筆，一塊黑板，一本教材已遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須保持開放的心態(tài)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，必須一輩子“爬山”，不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，只有這樣才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑，才能夠不斷充實(shí)自己，提高自己的教育教學(xué)水平。為了教好自己的學(xué)生，我利用課余時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)以及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法等理論書籍，也經(jīng)常在網(wǎng)上看課件，看自己所教的數(shù)學(xué)課同一內(nèi)容一課多上，比較一些名校名老教師和青年教師的教法，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來彌補(bǔ)自己的不足，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，我們高年級(jí)的數(shù)學(xué)老師還要兼上科學(xué)和科活課，我也經(jīng)常在網(wǎng)上查找有關(guān)資料，讓學(xué)生懂得更多，充分利用教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)充實(shí)教學(xué)課堂，寓教于樂，提高課堂40分鐘的密度和效率。
二、愛字當(dāng)先，育人為本，當(dāng)好學(xué)生的引路人
總理說：“沒有對(duì)孩子的愛，就沒有教育，可以說，老師是蠟燭，在孩子的心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生。”教師的愛是甘泉，它能滲透、滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，教師的愛是暖流，它能化解師生冷漠的隔閡。我常常這樣想：家長(zhǎng)把孩子交給了學(xué)校，學(xué)校把孩子交給了我，我就有責(zé)任把他們教育好。在平時(shí)的工作中，我堅(jiān)持愛字當(dāng)先，育人為本，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，規(guī)范自己的言行，自覺履行教書育人的職責(zé)，為學(xué)生起表率作用。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛心感化后進(jìn)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。善待每一個(gè)學(xué)生，教育他們懂得學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事的道理，教育學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行情感交流，使學(xué)生感到班集體的溫暖融洽，數(shù)學(xué)老師和班主任同樣和藹可親，在我的教學(xué)生涯中，學(xué)生給了我最多的感動(dòng)，即使隨著時(shí)代的變遷，孩子的個(gè)性會(huì)越來越強(qiáng)，但那份童真是不會(huì)改變的，老師必須根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，軟硬兼施或鼓勵(lì)教育，唯獨(dú)不能用硬性手段樹立自己的威信。年輕的時(shí)候，我把學(xué)生當(dāng)作自己的子女，歲數(shù)大了，我就把他們當(dāng)作孫子輩，對(duì)于家庭貧困和父母離異的學(xué)生，我對(duì)他們關(guān)心的更多。
記得XX年所教的學(xué)生曾明，因車禍摔斷了腿，住院一個(gè)多月，學(xué)習(xí)落后一大截，家長(zhǎng)和孩子都很著急，我連續(xù)利用幾個(gè)周末的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課。XX年所教的學(xué)生李佳和王琪因當(dāng)時(shí)他們倆的父母都雙雙下崗，兩家都是靠父親摩托車出租維持家庭生計(jì)，他們想報(bào)名參加佳苗或文英學(xué)數(shù)奧，家里拿不出錢，他們也很想?yún)⒓訁^(qū)百?gòu)?qiáng)賽，但從來沒有學(xué)過數(shù)奧，想到家里條件差，他倆很自卑，我就及時(shí)幫助他們，把自己的一些數(shù)奧書借給他們看，每天利用課余時(shí)間輔導(dǎo)他們，后來在雙休日他們到我家免費(fèi)學(xué)數(shù)奧兩年，參加區(qū)百?gòu)?qiáng)賽他們分別榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，并考上了八中（當(dāng)時(shí)家庭條件差，考上八中也在實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀）。近兩年他們家做生意生活好轉(zhuǎn)了，現(xiàn)在他們倆都上了八中，孩子們知道感恩，07、XX年春節(jié)，家長(zhǎng)帶孩子來我家拜年，特別是今年春節(jié)，我因甲狀腺瘤正月初六就住進(jìn)了醫(yī)院，王琪同學(xué)來我家敲門，鄰居告訴他我住院開刀了，他打電話通知原班里十多個(gè)同學(xué)，來到附一醫(yī)院住院部一個(gè)個(gè)病房到處找我，看到孩子們手捧鮮花、水果和一些營(yíng)養(yǎng)品，望著孩子們一張張懂事的臉，我哽咽了，一下子覺得病痛減少了許多。