獲特級教師講話稿：莫讓年華逐水逝

　　反思我的人生，最讓我魂?duì)繅艨M的還是教育，這里畢竟已有我的34年。人生又有幾個(gè)34年？按理說，在教育事業(yè)上干的時(shí)間長了，有關(guān)教育的認(rèn)識(shí)和體會(huì)也應(yīng)該多了，可我愚鈍，34年的經(jīng)歷，居然只有以下幾點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

　　1、是“民辦教師”的經(jīng)歷，鞭策著我奮力進(jìn)取。

　　“民辦教師”是中國基礎(chǔ)教育特定歷史時(shí)期產(chǎn)生的特定人群。在當(dāng)時(shí)歷史境遇里，他們面臨著層層篩選、反復(fù)整頓、定期清理、嚴(yán)格考評的用人機(jī)制的管理。在那種機(jī)制下的民辦教師們?yōu)榱瞬粊G飯碗、不損尊嚴(yán)，只能是忍辱負(fù)重，兢兢業(yè)業(yè)，而且常常是居安思危、謹(jǐn)言慎行，否則，前途堪憂��！我的20多年民辦教師的經(jīng)歷，就是這種機(jī)制一直鞭策著我自覺堅(jiān)持修身養(yǎng)德，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)理論，努力規(guī)范教育行為，全力創(chuàng)造教學(xué)成績的奮進(jìn)的親歷。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，這種機(jī)制在一定內(nèi)涵上體現(xiàn)了優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律，它具有強(qiáng)大的鞭策力，能催人奮進(jìn)。正是這種機(jī)制的鞭策力，使一大批民辦教師得以爐火純青，脫穎而出，我也從中受益。

　　2、是“教書育人”的良心，引動(dòng)著我恪盡職守。

　　老實(shí)說，我們教書人吃的是一碗良心飯。努力維持教育的公平，是我們對社會(huì)最大的講良心。教師應(yīng)當(dāng)怎樣講良心？在思考這個(gè)問題時(shí)，我又常常想到歷史上那些綠林俠客、江洋大盜們奉行的信條：“拿人錢財(cái)，替人消災(zāi)”。當(dāng)然，這些強(qiáng)盜、慣匪們的行徑不值得品談，更不應(yīng)該欣賞。但有一點(diǎn)值得遷移思考：這種人尚且知道拿了人家的奉酬，就應(yīng)該替人家把事情辦好。那么，我這個(gè)人民教師不是也拿了廣大納稅人的錢嗎？他們不需要我去為他們消什么“災(zāi)”，只求我為其子女在校的成長與發(fā)展服好務(wù)，這個(gè)要求不過分吧？中國封建社會(huì)歷朝官員們尚提倡“食皇祿，解民憂”，這不就是我中華民族的道德傳統(tǒng)嗎？基于此，我在教育教學(xué)的過程中，把全心教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、公平服務(wù)、公正對待學(xué)生、促進(jìn)兒童均衡發(fā)展，看成工作的第一要義。對工作、對學(xué)生我是天地良心擺中間，不偏袒、歧視任何人，一碗水端平！教學(xué)中，我一貫堅(jiān)持愉悅教學(xué)模式，使我的學(xué)生都能在愉悅、歡樂、公平的境遇里學(xué)習(xí)、成長。我自己也和學(xué)生、和課程、和教學(xué)一起獲得了成長。

　　3是教育改革的要求，引領(lǐng)著我潛心教研

　　新中國一系列教育改革的歷程和舉措，都包含了促進(jìn)教師的發(fā)展，使之適應(yīng)教育變革的要求。我有幸經(jīng)歷了“六 五”到

　　即1981年至今的一系列教育改革的過程。這些波瀾壯闊的教改過程，引領(lǐng)著我不斷地參與改革實(shí)踐，逐步沉積升華。實(shí)踐中我體會(huì)到：無論是課程教學(xué)研究，還是教育課題研究，都要專心至志地觀察現(xiàn)象、思考問題、刷新方案、優(yōu)化過程，都要精心組織教學(xué)研究、科學(xué)評估研究成效、嚴(yán)密驗(yàn)證研究結(jié)論、精心提煉研究經(jīng)驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)研究規(guī)律。這些過程的輪回，這些經(jīng)歷的磨礪，雖說有時(shí)候使我感到困惑、為難，但我還是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和支持下，有所進(jìn)取、有所收獲、也有一點(diǎn)作為。

　　4、是黨和人民的鼓勵(lì)，激勵(lì)著我的成長進(jìn)步。

　　黨和人民對廣大教師的關(guān)愛是無微不致的。我每前進(jìn)一步，都得到了黨和人民的殷切關(guān)懷和莫大鼓勵(lì)，甚至給了我巨大的榮譽(yù)。

　　1995年，我被教育部、人事部評為“全國優(yōu)秀教師”。

　　1998年，市、縣人事部門為我這個(gè)民辦教師錄用轉(zhuǎn)了正。

　　今年春，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，又授予我“湖南省特級教師”榮譽(yù)稱號。

　　盛名之下，其心惶恐。我想：黨和人民哺育了我，教育事業(yè)成就了我，各級領(lǐng)導(dǎo)對我關(guān)愛備至，許多同伴于我鼎力相助。我除了感謝和感激，就是感恩！如果我的來世還是個(gè)人，哪怕只是個(gè)有靈性的動(dòng)物，我也要結(jié)草銜環(huán)向這個(gè)偉大 的社會(huì)報(bào)以涌泉！

　　我常想，學(xué)校是我最基本的依托。她是一棵根深葉茂的大樹，我只是樹上一片綠葉。沒有大樹的依托，豈有我這片小葉的存在！從本質(zhì)上說，是全校師生把我舉上了榮譽(yù)獎(jiǎng)臺(tái)，因此，我個(gè)人認(rèn)為：榮譽(yù)屬于我，但更屬于一完小這個(gè)光榮的集體！

　　越今年，我將虛度人生58歲了。我知道，讓我獻(xiàn)身教壇、癡情教改的時(shí)日不很多了。面對學(xué)校如火如荼的教改事業(yè)，面對廣大同事們大展身手、描繪人生壯麗畫卷的美好時(shí)光，我想：我應(yīng)該忘掉榮譽(yù)！應(yīng)該向廣大同事們學(xué)習(xí)，惜時(shí)如金，與時(shí)俱進(jìn)，莫讓年華逐水逝！力爭在我教育生涯的晚年里，為學(xué)生們的健康健全、為同事們的成就厚積、為學(xué)校辦學(xué)效益的進(jìn)一步彰顯，而做了什么，再做點(diǎn)什么，還做點(diǎn)什么，哪怕就是磨磨墨，洗洗筆，擦擦桌子掃掃地，也要盡這綿薄之力，來表達(dá)我內(nèi)心深處對大家由衷的誠摯的不盡的謝意！

　　謝謝大家！