教師關(guān)于感恩同事演講稿（精選5篇）
教師關(guān)于感恩同事演講稿 篇1
人的一生中會有很多情感，如親人之間的親情，朋友之間的友情，戀人之間的愛情。每一種情感都會給人帶來無限的溫暖和愉悅，每一種感情都會給人帶來無限的激情和力量，每一種情感都會有動人的故事發(fā)生。
一九九六年的一天下午，我從進(jìn)修學(xué)校返回家的路上，不幸被一輛飛奔而來的摩托車撞飛，剎那間我的頭腦一片空白，我趴在地上等待著自己完全清醒，當(dāng)我明白過來是怎么回事時已經(jīng)被一只大腳踢痛，稍后我聽見了‘嘰嘰喳喳’的吵鬧聲，同時還有一個很兇的聲音:“起來，別裝死!”。我朦朦朧朧的睜開眼睛，只看見密密麻麻的腳，我一愣，原來我已經(jīng)被圍觀的人里三層外三層的包圍。我開始嘗試著把身體移動，想檢查自己有沒有受傷，動動腳趾再動動腰身，斷定沒有問題后，就慢慢地從地上爬了起來，我的目光不經(jīng)意間落在了一輛摩托車上，想必它就是‘兇手’了。我感覺雙手和半邊臉火辣辣的疼痛，低頭一看原來雙手被地面蹭破，在慢慢地向外滲血。有旁觀人說:“快送醫(yī)院檢查檢查吧!人家都摔成這樣了!”摩托人很野蠻的狡辯著什么。我開始有意識的活動活動身體的各個部位，再次的檢查檢查有沒有嚴(yán)重受傷，那人也許是在看到我沒有嚴(yán)重受傷的情況下，騎上摩托就要溜走。這時，一個熟悉的聲音，嚴(yán)厲的阻止了摩托人的行動，我仔細(xì)一看原來是我的同事們來了，同事們連忙把我送進(jìn)了醫(yī)院，很幸運(yùn)的是我只受了點(diǎn)皮肉之傷，簡單的包扎以后，一個同事負(fù)責(zé)就把我?guī)У剿依锇参课遥渌耐聜內(nèi)臀姨幚砗罄m(xù)事情了。第二天那個摩托人提著水果來向我道歉，扭曲的自行車也已經(jīng)恢復(fù)如初，飛散的物品也物歸原主，我真的沒有想到同事們不僅幫助我處理事情，還幫我找回了尊嚴(yán)。我心里有無限的溫暖和說不盡的感激，只是淚流滿面。那時我就想，我一定要回報(bào)我親愛的同事們，不管我將來生活會怎么樣，只要同事們需要我，我一定會挺身而出。
多年以來，我一直懷著感恩之心和同事們在一起生活，一起工作。有人問，你新房子這么漂亮，為什么不搬過去住呀?我笑著說，我舍不得我親愛的同事們。又有人問，你何不調(diào)動到XX學(xué)校啊?我笑著說，我舍不得這塊多情的土地。當(dāng)時我一個普通的單身女孩，今天能在這本不屬于我的土地上生根發(fā)芽;在這塊本不屬于我的土地上，譜寫著人生的酸甜苦辣，演奏著悲歡離合的樂章;在這塊本不屬于我的土地上，卻收獲了人世間最珍貴的友情，我有什么理由不愛她，我有什么理由放棄她呢!
我愛我的教育事業(yè)，我愛我的家人，我愛我的同事們，我更深深地愛著這片多情的土地!
教師關(guān)于感恩同事演講稿 篇2
我是這樣理解‘同事’這個詞的，就是在同一個集體里共同為一項(xiàng)事業(yè)而奮斗的人。所以，人的一生中相處時間最多人的就是同事。
我有兩個同事群體，一個是棉紡廠的工友群體，一個是現(xiàn)在的教師群體。因?yàn)榧彝ド罾щy，初中畢業(yè)后我就進(jìn)入一家棉紡廠工作，成為一名紡織工人，那時每月三十元薪水也讓我很開心。也許是因?yàn)槟挲g的問題，在紡沙車間的同事們對我照顧很多，他們經(jīng)常和我聊天，教給紡紗的技能與技巧。一次，由于白天休息不好，在上夜班的時候坐在機(jī)器旁邊睡著了，棉紗纏滿了機(jī)器，四百多個棉釘全部斷線，我一個人是連接不起來的，這時是在同事們的幫助下，不到五分鐘時間就恢復(fù)了生產(chǎn)。師傅嚴(yán)厲的批評了我，原來我的衣服還差點(diǎn)纏進(jìn)機(jī)器里，真是后果不堪設(shè)想，從此我對待工作不敢有一絲馬虎。
工作之余同事們鼓勵我參加各種比賽。在縣里舉辦的“首屆青年歌手大獎賽”中榮獲二等獎;隨后又參加了“紡織行業(yè)的操作技能比賽”我榮獲一等獎。通過這兩次比賽，我成了廠里的“名人”，一時間廠歌舞團(tuán)、廠宣教科、各車間的團(tuán)委組織的各項(xiàng)文藝活動都少不了我的參與。就這樣我開始尋找自己的發(fā)展方向，在一次專業(yè)培訓(xùn)中，讓我結(jié)識了山東師范大學(xué)的一名聲樂教師，在同事們的鼓勵下，我抓住機(jī)會積極的請教老師，在老師的指點(diǎn)下，經(jīng)過一年的專業(yè)訓(xùn)練，我順利的考入了一所師范學(xué)校，從一名普通工人成為了一名人民教師。那年，廠里的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，為我舉辦了一次座談會，鼓勵我努力學(xué)習(xí)，同時也激勵同事們奮發(fā)圖強(qiáng)，掀起了學(xué)習(xí)的熱潮。離開棉紡廠多年了，我的同事們也有很多因工作調(diào)動離開棉紡廠的，偶爾還能見面�，F(xiàn)在想起往事，十分感謝他們給我的鼓勵，我祝愿他們生活的幸福快樂!
一九九四年師范畢業(yè)后，我被分配到現(xiàn)在的單位，轉(zhuǎn)眼已盡二十個春秋，朝夕相處的同事們依然伴隨我左右，我很幸福擁有他們。他們有的成為我生活的導(dǎo)師，有的成為我的知心朋友，有的成為我的左膀右臂，有的成為我的合作伙伴。我們經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生的教育問題爭論的面紅耳赤，我們也經(jīng)常被友情感動的淚流滿面，我們有時也風(fēng)趣的開懷大笑，我們有時也會舉杯高歌、開懷暢飲，一起分享著豐收的碩果。
轉(zhuǎn)眼我們已是不惑之年，每個同事都肩負(fù)著沉重的家庭重?fù)?dān)，上有老人下有兒女�？吹剿麄冇械陌l(fā)白了鬢角，看到他們有的臉上布滿了皺紋，看到有的臉上寫滿了憂傷，看到有的身體欠佳，這都讓我心里發(fā)痛。因?yàn)槲覑鬯麄�，我已�?jīng)離不開他們。
四十歲的人，事業(yè)上也已進(jìn)入了頂峰時刻，正是事業(yè)上中流砥柱。看看他們嫻熟的教學(xué)技術(shù)，聽聽他們風(fēng)趣的語言，品味他們深厚的文化底蘊(yùn)，更讓人欣賞是那份成熟與穩(wěn)健，猶如一本經(jīng)典的名著，百讀不厭。
教師關(guān)于感恩同事演講稿 篇3
本周我們感恩的主題就是----“感恩同事”。剛才聽了幾位老師的發(fā)言，心中感慨頗多，也想在此聊聊自己的心里話。
感恩其實(shí)是一種生活的態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操，它來自對生活的愛與希望，只有心懷感恩，生活才會更加美好。每天24小時，除去睡眠，我們生命中的大多數(shù)時間都是和同事一起度過的，因此我們要心懷感恩，用一顆包容的心去對待每天朝夕相處的同事。因?yàn)橹挥袚碛辛送碌挠颜x，我們才會快樂的工作。與同事們一起共事，是一生中的緣分，應(yīng)該惜緣。
佛說：前世五百年的修行，換來今生的一次擦肩而過�？梢娢覀兊那笆乐杏卸嗝创蟮木壏盅�!而珍惜緣分首先要懂得感恩，而感恩其實(shí)就是銘記身處逆境時同事的一句鼓勵;在順境時同事的一句忠告;其實(shí)我們工作、生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開身邊每一位同事給予的幫助和支持。無言不酬，無德不報(bào)，投我以桃，報(bào)之以李。面對同事的真誠，我們應(yīng)真誠的感恩。
當(dāng)今社會，人情味缺乏，使有些人們變得冷漠、無情，似乎人與人之間產(chǎn)生了隔閡。所以我們不能讓自己的面前豎起一面墻，而是應(yīng)該敞開心扉去真誠對待我們身邊的每一位同事。大家都知“力的作用是相互的”，只要每個人都敞開心扉，那么我相信大家都愿意幫助你、接納你。
在與同事相處中，我們要做到：
互信互尊;不心懷嫉妒，坦誠相待。相互尊重，相互理解;團(tuán)結(jié)協(xié)作，光明磊落。尊重他人就是善待自己。贈人玫瑰，手有余香。世界是一面鏡子，你對它哭它就哭，你對它笑它便笑。你如何對待世界，世界就會如何對待你。我們要學(xué)會用“黃金法則”去對待自己身邊的每一位同事。
學(xué)會換位思考和包容;
學(xué)會主動的關(guān)心和關(guān)懷：互幫互助。
學(xué)會合作：不要孤芳自賞。
要管好自己的嘴;
要學(xué)會感恩。感恩同事的教育、關(guān)愛、啟迪，豐富了我們的閱歷、教給了我們付出、提升了我們的智慧;感恩傷害、批評、打擊過我們的人，磨煉了我們的意志、拓寬了我們的心胸、強(qiáng)化了我們的能力;甚至我們還應(yīng)感恩欺騙、折磨、放棄過我們的人，因?yàn)樗麄儐拘蚜宋覀兊牧贾�、鍛煉了我們的毅力、磨礪了我們的獨(dú)立……懷著一顆感恩之心對待同事，我們工作的心情、態(tài)度和效果會大不一樣，工作環(huán)境會融洽，合作會愉快，個人的成長進(jìn)步就有更堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
我們要學(xué)會感恩，學(xué)會尊重，只有這樣自己就會發(fā)現(xiàn)，幸福的生活與快樂的工作，原來離我們那么近，讓感恩、尊重的心泉匯流成河，滋潤你我!在工作中，很多人都會感恩對自己有幫助的人，其實(shí)僅這樣做是源源不夠的。我們不僅要感恩那些對自己有幫助的人，更要感恩那些給自己提意見的人。能真誠的給你提出意見的人是真正希望你進(jìn)步的人。我們要能傾聽別人的意見，努力改正自己的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
世界，因?yàn)閻�，而多了感動，世界，因�(yàn)楦袆�，而多了感恩，世界，因�(yàn)楦卸鳎嗔税荨?/p>
最后我們要以大局為重，要多補(bǔ)臺不拆臺。單位就是一個大家庭，我們每一位成員都是家庭的一份子，我們相互之間要多聯(lián)系、多溝通、多協(xié)調(diào)，少猜疑、少指責(zé)、少說怪話，要相互“補(bǔ)臺”，而不“拆臺”，切實(shí)做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，精誠團(tuán)結(jié)，與同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)取。特別是在與外單位人接觸時，要形成“團(tuán)隊(duì)形象”的觀念，多補(bǔ)臺少拆臺，不要為自身小利而害集體大利，最好“家丑不外揚(yáng)”。
在此我也要對大家表示感謝：謝謝大家一直以來對幼兒園及班子工作的支持和配合，才至于幼兒園的各項(xiàng)工作都在穩(wěn)步上升，再次感謝各位在一起并肩作戰(zhàn)的同事們!讓我們在彼此的理解和付出中，把工作做的更加扎實(shí)，讓我們共同加油、努力，彼此給力!
教師關(guān)于感恩同事演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!首先，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)來臨之際，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個搖籃里我收獲到了成長的快樂，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學(xué)，她是一個融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師。
每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時，我們常常會手足無措，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷，我都會深深地感到，繁華中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價值的良好機(jī)會。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的，因?yàn)樵谶@里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里，我們認(rèn)識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點(diǎn)感想和體會想和青年教師一起分享：
一、熱愛學(xué)生、對學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個教師最重要的品德。中國臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一個教師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個光榮稱號所要求的。
二、每個人都有自己的價值追求。作為一個教師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應(yīng)努力使這種價值最大化，認(rèn)真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實(shí)上，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作為一個青年教師，對一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值，我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水，是時時更新的知識。所以，做一個稱職的教師是不容易的，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究。
作為青年教師，我們要在繁華中學(xué)這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用勤學(xué)和善思書寫成長，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動學(xué)校的發(fā)展;
作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實(shí)踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
對于我們青年教師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天，站在這兒，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。繁華中學(xué)為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機(jī)遇，努力工作，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天。只有這樣，繁華中學(xué)的明天在社會上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù)，甚至更高的聲譽(yù)，繁華中學(xué)的明天才會更加輝煌。
教師關(guān)于感恩同事演講稿 篇5
作為一名純民辦學(xué)校的老師，有機(jī)會在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，謝謝教辦的領(lǐng)導(dǎo)給這樣一個機(jī)會我，也衷心謝謝培養(yǎng)我的南光中英文學(xué)校!
“不辭園丁苦，但求桃李香”是我工作的格言，總覺得教師是一份幸運(yùn)的職業(yè)，因?yàn)槟芸粗鴮W(xué)生天天進(jìn)步，能感受教育教學(xué)工作的喜悅。我自踏上講臺，就全身心地投入到的教育教學(xué)本職工作上。強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感，使我在工作、思想、學(xué)習(xí)等方面都嚴(yán)格要求自己。
面對如今日新月異的教育，使我深刻地感受到：只有不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，才能立足于教壇!做一名學(xué)習(xí)型的老師吧!為此，我不斷地深入鉆研教材教法，摸索出一套適合于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的新教法，創(chuàng)出了自己的教學(xué)特色。業(yè)余時間，我還經(jīng)常翻閱其他有關(guān)英語教學(xué)的參考資料，或上網(wǎng)查閱資料，發(fā)現(xiàn)教學(xué)有幫助的東西都一一記錄下來，并認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)和鉆研。例如：專業(yè)類的《少年兒童英語教法》，《teachingenglishintheprimaryschool》等;閱讀類的《兒童趣味英語》;心理類的《英語教育心理學(xué)》;還有很多兒童英文歌曲﹑童謠等有聲材料。此外，我還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，聆聽他們的教學(xué)見解，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀教法并實(shí)踐到自己的課堂上來。每個學(xué)期積極主動承擔(dān)研究課，虛心聽取各位教師的評課意見，在教學(xué)中不斷改進(jìn)，不斷提高，使自己的業(yè)務(wù)水平躍上了一個又一個的新臺階。再有，我還不斷參加各類的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以提高自身的業(yè)務(wù)水平。曾參加了由廈門大學(xué)紀(jì)玉華教授在南海師范舉辦的“三明治”故事教學(xué)法的講座、全國目標(biāo)教學(xué)推廣研討會、國家外語基礎(chǔ)教育中心在杭州舉行的基礎(chǔ)教育tefl研討會、廣東省“基礎(chǔ)教育英語學(xué)習(xí)評價工具的研制和開發(fā)”課題開題會;XX年5月到香港參加“magicenglish”的課程培訓(xùn)。
在提高業(yè)務(wù)水平的同時，我還繼續(xù)進(jìn)修英語專業(yè)本科的學(xué)習(xí)，全面提高自己的文化知識水平。
在教學(xué)方面，自參加工作以來，我服從學(xué)校的安排，一直擔(dān)任中高年級的英語教學(xué)，我堅(jiān)持認(rèn)真地備課，精心設(shè)計(jì)教案，悉心批改作業(yè)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師及教研員請教。經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐，已形成了極具個人特色的教學(xué)風(fēng)格。我經(jīng)常采用游戲啟發(fā)、情景創(chuàng)設(shè)、聯(lián)系引用、自組教材等寓教于樂的教學(xué)方法，深入淺出地講清每個知識點(diǎn)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)的感染力，有效地調(diào)節(jié)了學(xué)生的情緒，切實(shí)地激活了每一節(jié)課。平時注意抓好單元過關(guān)﹑總結(jié)，做到及時查缺補(bǔ)漏，尤其加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)。因此，歷年來，所擔(dān)任的班級英語口語水平高，能聽懂外籍老師和本校老師的英語教學(xué)，并用流暢的英語回答老師的問題，能與外籍老師交談，部分學(xué)生甚至能充當(dāng)小翻譯。在期末考試中，成績優(yōu)秀，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)96.3%。平均分超過同類學(xué)校10分左右。近幾年所擔(dān)任的六年級學(xué)生在報(bào)讀石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)、佛山華英中學(xué)的英語檢測中，平均分比全部考生高15分以上，在今年六年級期末區(qū)統(tǒng)考中，平均分比桂城街道同類學(xué)校的平均分高20分;積極輔導(dǎo)學(xué)生參加全國小學(xué)生英語能力競賽，近四年來，我輔導(dǎo)的學(xué)生，30多位分別獲得全國和佛山地區(qū)的一、二、三等獎，本人則獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎和優(yōu)秀教學(xué)獎。