教師傳遞正能量演講稿（通用20篇）
教師傳遞正能量演講稿 篇1
作為一名教師能為熱愛(ài)的這座城市“創(chuàng)文”盡綿薄之力，傳遞文明正能量，我非常榮幸。人間天堂的咸陽(yáng)是一座美麗的古都，不僅“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，而且她是東方文化的一盞明燈，這里最美的風(fēng)景，叫做文明。
文明創(chuàng)建，咸陽(yáng)秦都在行動(dòng)。道路修建、文化圍墻、規(guī)范商戶(hù)、清理廣告，文明倡議、道德講堂一系列行動(dòng)踐行一個(gè)城市的文明宣言。用心看我們的城市吧：別具風(fēng)格的建筑樓群，干凈整潔的道路，統(tǒng)一美觀(guān)的店面招牌，主題鮮明的文化墻，浪漫詩(shī)意的夜景燈光處處盡顯文明！城在林中，水在城中，人在景中，“創(chuàng)文”創(chuàng)出城之美，“創(chuàng)文”給予我們“誠(chéng)信、尚禮、自信、包容”的文明市民形象。我是城市一份子，接過(guò)城市文明的接力棒，我倡議：講文明、重品行、促和諧。
卞之林有一句膾炙人口的詩(shī)句：你在樓上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在風(fēng)景里看你，人們把不在乎公共文明的人比喻成“史前原始人”。因此我們一言一行的環(huán)保，便是這座城市里最鮮活、最美麗的“文明風(fēng)景”。無(wú)論是“紀(jì)念英烈？報(bào)效祖國(guó)？圓夢(mèng)中華”的文明祭掃，還是“小手拉大手，文明路上一起走”垃圾撿拾志愿活動(dòng)，我秉承著教師的職責(zé)，傳遞出對(duì)文明行為的倡導(dǎo)，把文明的種子傳播給每一位學(xué)生，守護(hù)著下一代的精神家園。一花一木聚真情，一舉一動(dòng)顯文明，也許我們不經(jīng)意間的一次選擇，反映出的卻是一個(gè)城市的文明。人不是因?yàn)槊利惒盼拿�，而是因�(yàn)槲拿鞫利悾?/p>
孔子曰：“禮之用，和為貴”，講禮儀是另一道美麗的“文明風(fēng)景”。有時(shí)多一個(gè)微笑，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一分尊重；有時(shí)多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一分體諒；有時(shí)多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；有時(shí)多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份溫暖。這一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)彰顯出文明的力量，親愛(ài)的朋友們，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，如果人人這樣做，我們的城市就會(huì)離文明更進(jìn)一步，社會(huì)會(huì)變得越來(lái)越溫暖和美好。曾聽(tīng)過(guò)猶太人獲諾貝爾獎(jiǎng)的人數(shù)是世界各民族平均數(shù)的28倍，是華人獲獎(jiǎng)人數(shù)的40倍，是什么造成了如此巨大的差異？是閱讀。一個(gè)人因閱讀而充實(shí)，一座城市因閱讀能消除文明的孱弱，陋習(xí)的強(qiáng)悍。閱讀體現(xiàn)城市的靈魂和命脈，反映著城市氣質(zhì)和文明程度。習(xí)提出要全民閱讀，試想古都咸陽(yáng)書(shū)香充盈，民風(fēng)純樸，城市的文明品位使生活在這里的我們多么幸福�。�
朋友們，文明無(wú)句號(hào)，創(chuàng)建無(wú)止境。我相信我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)文明就會(huì)邁出一大步。文明是一種正能量，就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，請(qǐng)您釋放文明的熱情，人人講文明，處處皆風(fēng)景。
教師傳遞正能量演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好!
我叫孫楊君，來(lái)自聚奎鎮(zhèn)中心小學(xué)，今天我演講題目是《為教師的“正能量”正名》。
提到“正能量”一詞，我想，很多人在本次活動(dòng)開(kāi)展之前都和我一樣，只有一個(gè)可意會(huì)而不可言傳的模糊概念。為此，我專(zhuān)門(mén)去請(qǐng)教了一下“萬(wàn)能”的百度。其結(jié)果，卻令我大跌眼鏡。正能量一詞，原本出自于英國(guó)物理學(xué)家狄拉克之手，是電動(dòng)力學(xué)的一個(gè)專(zhuān)用名詞。20xx年，世界級(jí)心理學(xué)家，理查德R26;懷斯特的專(zhuān)著《Ripitup》，經(jīng)李磊譯名為《正能量》，原本用于物理學(xué)上的這一專(zhuān)用名詞，瞬間便爆紅網(wǎng)絡(luò)，高居2020xx年度十大網(wǎng)絡(luò)流行詞匯之榜首。一時(shí)間掀起一股跟進(jìn)、模仿、報(bào)道“正能量”的狂潮，一切可以貫之以積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、催人淚奔的、給予人力量的、給予人希望的各種主題的人或事，統(tǒng)統(tǒng)貼上“正能量”的標(biāo)簽，予以打包銷(xiāo)售。“正能量”一詞已然躍升為一個(gè)充滿(mǎn)了象征意義的符號(hào)，在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，給那些正在頂著來(lái)自生活、工作、人際關(guān)系等各方面壓力的現(xiàn)代人們，帶來(lái)幸福的憧憬和希望，激勵(lì)著他們走出眼前的困境，揚(yáng)帆前行。今天，我想談一談教育隊(duì)伍中的正能量，為教師的“正能量”正名。“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)R26;傳遞教育系統(tǒng)正能量”，當(dāng)看到這個(gè)命題后，著實(shí)讓我有些頭疼不已。因?yàn)椋嗟年P(guān)于教師的“負(fù)能量”包圍著我們。打開(kāi)“萬(wàn)能”的百度，輸入“體罰”這一類(lèi)的關(guān)鍵詞，瞬間能跳出成千上萬(wàn)條相關(guān)的信息，令人目不睱接。猥褻學(xué)生、違規(guī)補(bǔ)課，參與賭搏R22;R22;花樣百出，層出不窮。教師頭上的美麗光環(huán)已然消失殆盡，原本“光輝”的職業(yè)，已近了“十惡不赦”的邊緣。教師們更是怨聲載道，“鴨梨山大”。原來(lái)在人前可驕傲地說(shuō)：“我是教師”，現(xiàn)在，卻不敢直視自己的職業(yè)，教師，都快成了“惡魔”的代名詞。以至于，學(xué)生給老師撐了一把傘，都會(huì)成“萬(wàn)眾矚目”的大事件。
可大家忽略了一個(gè)事實(shí)，教師，首先是一個(gè)人，是人就會(huì)犯錯(cuò)，是人，就會(huì)有人犯錯(cuò)。為什么只有教師的“錯(cuò)”會(huì)被人津津樂(lè)道，而教師的善行，充滿(mǎn)“正能量”的人和事，卻不常被人提及。在教師的隊(duì)伍中，有過(guò)多少閃著光，發(fā)著熱的“正能量”，你看得見(jiàn)嗎?
5。12汶川大地震中，用自己羸弱的身軀，擋住坍塌下來(lái)的水泥板的瞿萬(wàn)容老師、用血肉之軀為孩子們筑起生命之門(mén)的張米亞老師、舍身護(hù)生的譚千秋老師，不更應(yīng)該值得我們?nèi)ダ卫斡涀?“最美女老師”張麗莉，在汽車(chē)飛馳而來(lái)時(shí)，不顧自身安危，推開(kāi)嚇傻了的孩子，自己卻被無(wú)情的車(chē)輪碾軋至高位截肢，那張美麗的臉龐，不更應(yīng)該深深烙在我們的心上么?如果說(shuō)，這些事跡都太過(guò)悲壯，是時(shí)事造就的英雄壯舉，那且看，扎根山村，培育鄉(xiāng)村孩子34載寒暑的楊金元老師，堅(jiān)守大山28載的“寸腰老師”宋志芳，與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑘?jiān)守鄉(xiāng)村教育37載的張殿銀老師。他們默默地承受著怎樣的孤獨(dú)煎熬和心酸，堅(jiān)守著這樣一份執(zhí)著，他們的付出，難道不值得干著“高大上”的職業(yè)，吃著美食，開(kāi)著小車(chē)的你們?yōu)橹畡?dòng)容嗎?
他們的偉大，只因?yàn)樗麄兒芷椒�。放眼看看，仔�?xì)找找，在我們身邊，缺少這樣平凡而偉大的“正能量”嗎?我的一個(gè)同事，名叫唐大華，與其共事時(shí)，他已55歲，一直堅(jiān)守在鄉(xiāng)村小學(xué)。為人爽朗和藹，尤其關(guān)心我們年輕一代的成長(zhǎng)。30多年的工作，為其攢下的是一身的病痛，不得已提前病退。原本可以享享清福的他，病退后不到兩年的時(shí)間，一場(chǎng)大病，便匆匆去了天堂;我的另一個(gè)同事，名叫龔海鋒，教師隊(duì)伍中的尖子，業(yè)務(wù)骨干。有一天，一頭栽到講臺(tái)上，中風(fēng)偏癱，走路都成了問(wèn)題，去年，在他還沒(méi)到退休的年齡之時(shí)，帶著遺憾，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他鐘愛(ài)的世界;我的恩師龔元甫，一直堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育數(shù)十載，結(jié)下累累碩果，退休后不到一年，突發(fā)腦溢血，倒在了正在勞作的土地里，永遠(yuǎn)辭別了人間。幾十年的辛勤耕耘，積勞成疾，為社會(huì)，為人類(lèi)作出的貢獻(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了他們所獲得的。他們不是英雄，只是千萬(wàn)教師中的滄海一粟，他們不會(huì)被人們崇拜，但你說(shuō)，在他們身上，沒(méi)有“正能量”在熠熠生輝嗎?
教育，這是一個(gè)關(guān)系國(guó)家未來(lái)的偉大事業(yè)，而在為這一偉大事業(yè)鞠躬盡瘁的，絕大多數(shù)是平凡得不能再平凡的老師們，除去極少數(shù)的不務(wù)正業(yè)之徒，老師們都堅(jiān)守在自己的平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春，放著光，發(fā)著熱。為了孩子們一個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)不解而大傷元?dú)�，視孩子們的終生幸福，為自己最大的幸福，在他們身上，散發(fā)出的，不滿(mǎn)滿(mǎn)的都是“正能量”嗎?流淌在教育系統(tǒng)內(nèi)的“正能量”是源源不斷的，我不敢說(shuō)都能頂?shù)蒙?ldquo;太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的光環(huán)，都比得過(guò)“人類(lèi)靈魂工程師”的偉大，都賽得過(guò)“春蠶到死絲方盡”的悲壯，但一定能值得充滿(mǎn)“正能量”的你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思索，去傳遞。
教師傳遞正能量演講稿 篇3
通過(guò)學(xué)習(xí)，我首先了解到：教師作為中華文明的傳承者和美德的傳播者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的青少年的重任；我們肩負(fù)著振興民族、富強(qiáng)國(guó)家、幸福人類(lèi)的重任。我們應(yīng)該向?qū)W生們傳遞正能量。德為師之本，師德師風(fēng)建設(shè)的狀況，直接關(guān)系到我們教師隊(duì)伍的形象，以及實(shí)現(xiàn)人民滿(mǎn)意教育的目標(biāo)的達(dá)成度，是教育發(fā)展的根本保障。這一論述充分體現(xiàn)出教師職業(yè)的偉大使命和優(yōu)良師德師風(fēng)的重要作用。反觀(guān)自我，對(duì)于教育事業(yè)不能說(shuō)不盡職盡責(zé)，但卻偶爾還會(huì)有無(wú)謂的抱怨和牢騷的小火苗出現(xiàn)。這樣一來(lái)，既影響我的實(shí)際教育效果，又在一定程度上影響了我的身心健康。今后我要提高對(duì)教師職業(yè)和師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)和習(xí)慣，努力塑造自身優(yōu)良的師德師風(fēng)。我還了解到：我們要把愛(ài)與責(zé)任放在師德的首位，時(shí)常以“君子檢身，常若有過(guò)”的態(tài)度，以德修身、以德立威，內(nèi)鑄師魂、外塑師表，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛(ài)心、有責(zé)任心的老師，努力使自己成為一個(gè)品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的人。教師職業(yè)任重而道遠(yuǎn)，平凡而偉大。把平凡的事情做好，就是不平凡；把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單。反觀(guān)自我，常常因?yàn)橥祽卸鄙倭恕懊咳杖∥嵘怼�；多是關(guān)注了自身業(yè)務(wù)知識(shí)的豐富和專(zhuān)業(yè)技能的提高而淡化了對(duì)師德師魂師表的注意和自身綜合素養(yǎng)的提升；多是強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)而忽視了以德服人、以德立威；常常夢(mèng)想卓越但不甘于從平凡人、平凡事做起，從身邊簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。所以，在實(shí)際上，我往往是容易重復(fù)出現(xiàn)同樣的失誤，事與愿違，高不成、低不就。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)正反思，內(nèi)鑄師魂、外塑師表，敬業(yè)愛(ài)生，大處著眼、小處著手，積極積累點(diǎn)滴的成功和進(jìn)步。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，在做到以上幾點(diǎn)之外，還要認(rèn)真向報(bào)告團(tuán)的師德先進(jìn)學(xué)習(xí)，向身邊的教師先進(jìn)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)教育、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高理想，他們熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德；學(xué)習(xí)他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。要進(jìn)一步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教育觀(guān)，不斷提高自我的思想道德素質(zhì)和教書(shū)育人的能力。反觀(guān)自我，這些先進(jìn)人物的優(yōu)點(diǎn)和善根在我身上多少有一點(diǎn)兒，但多是我的正確觀(guān)念不夠堅(jiān)定，實(shí)際行動(dòng)不能有效堅(jiān)持。今后，我要努力向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)定正確的信念，大膽實(shí)踐、持之以恒。同時(shí)，我還清醒地認(rèn)識(shí)到，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)國(guó)家教育部部長(zhǎng)提出的他心中的教育夢(mèng)和鄭州市教育局毛杰局長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)提出的我們的教育夢(mèng)，設(shè)計(jì)和踐行自己的教育夢(mèng)。雖然我能引導(dǎo)孩子們一起為同伴的出色表現(xiàn)而喝彩，但經(jīng)常方式單一、不夠及時(shí)，又何談能在教室里處處洋溢著笑臉？以至于有些孩子興趣盎然，有的則無(wú)所事事，兩極分化嚴(yán)重。所以，今后，我要在以上方面加以改進(jìn)，并根據(jù)自身實(shí)際，設(shè)計(jì)和踐行自己的美好教育夢(mèng)。總之，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思，我發(fā)現(xiàn)自身在教師職業(yè)道德和師德師風(fēng)方面還有許多不足和需要改進(jìn)的地方。
同志們，讓我們一起永遠(yuǎn)告別遺憾的昨天，加倍珍惜奮進(jìn)的今天，共同創(chuàng)造美好的明天；讓我們從師德報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)學(xué)起，從身邊的師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)起，在優(yōu)秀教師師德精神的感召下，用學(xué)而不厭、誨人不倦的教學(xué)精神，用愛(ài)和責(zé)任樹(shù)立良好的師德，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀師德，積極傳遞教育正能量，去感動(dòng)學(xué)生、感動(dòng)家長(zhǎng)、感動(dòng)社會(huì)，用飽滿(mǎn)的工作熱情合力打造影響全區(qū)乃至更大范圍內(nèi)的惠民教育品牌，去實(shí)現(xiàn)我們心中美好的教育夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
教師傳遞正能量演講稿 篇4
通過(guò)學(xué)習(xí)，我首先了解到：教師作為中華文明的傳承者和美德的傳播者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的青少年的重任;我們肩負(fù)著振興民族、富強(qiáng)國(guó)家、幸福人類(lèi)的重任。德為師之本，師德師風(fēng)建設(shè)的狀況，直接關(guān)系到我們教師隊(duì)伍的形象，以及實(shí)現(xiàn)人民滿(mǎn)意教育的目標(biāo)的達(dá)成度，是教育發(fā)展的根本保障。這一論述充分體現(xiàn)出教師職業(yè)的偉大使命和優(yōu)良師德師風(fēng)的重要作用。反觀(guān)自我，對(duì)于教育事業(yè)不能說(shuō)不盡職盡責(zé)，但卻偶爾還會(huì)有無(wú)謂的抱怨和牢騷的小火苗出現(xiàn)。這樣一來(lái)，既影響我的實(shí)際教育效果，又在一定程度上影響了我的身心健康。今后我要提高對(duì)教師職業(yè)和師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)和習(xí)慣，努力塑造自身優(yōu)良的師德師風(fēng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我還了解到：我們要把愛(ài)與責(zé)任放在師德的首位，時(shí)常以“君子檢身，常若有過(guò)”的態(tài)度，以德修身、以德立威，內(nèi)鑄師魂、外塑師表，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛(ài)心、有責(zé)任心的老師，努力使自己成為一個(gè)品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的人。教師職業(yè)任重而道遠(yuǎn)，平凡而偉大。把平凡的事情做好，就是不平凡;把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單。反觀(guān)自我，常常因?yàn)橥祽卸鄙倭?ldquo;每日三省吾身”;多是關(guān)注了自身業(yè)務(wù)知識(shí)的豐富和專(zhuān)業(yè)技能的提高而淡化了對(duì)師德師魂師表的注意和自身綜合素養(yǎng)的提升;多是強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)而忽視了以德服人、以德立威;常常夢(mèng)想卓越但不甘于從平凡人、平凡事做起，從身邊簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。所以，在實(shí)際上，我往往是容易重復(fù)出現(xiàn)同樣的失誤，事與愿違，高不成、低不就。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)正反思，內(nèi)鑄師魂、外塑師表，敬業(yè)愛(ài)生，大處著眼、小處著手，積極積累點(diǎn)滴的成功和進(jìn)步。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，在做到以上幾點(diǎn)之外，還要認(rèn)真向報(bào)告團(tuán)的師德先進(jìn)學(xué)習(xí)，向身邊的教師先進(jìn)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)教育、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高理想，他們熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德;學(xué)習(xí)他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。要進(jìn)一步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教育觀(guān)，不斷提高自我的思想道德素質(zhì)和教書(shū)育人的能力。反觀(guān)自我，這些先進(jìn)人物的優(yōu)點(diǎn)和善根在我身上多少有一點(diǎn)兒，但多是我的正確觀(guān)念不夠堅(jiān)定，實(shí)際行動(dòng)不能有效堅(jiān)持。今后，我要努力向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)定正確的信念，大膽實(shí)踐、持之以恒。
同時(shí)，我還清醒地認(rèn)識(shí)到，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)國(guó)家教育部部長(zhǎng)提出的他心中的教育夢(mèng)和鄭州市教育局毛杰局長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)提出的我們的教育夢(mèng)，設(shè)計(jì)和踐行自己的教育夢(mèng)。對(duì)照毛杰局長(zhǎng)提出的四點(diǎn)教育夢(mèng)，我覺(jué)得自己做得還很不到位。如她所提到的第一點(diǎn)是應(yīng)該充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)生命的關(guān)懷。我往往是對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，而嚴(yán)厲不夠或者管教方法不得力，反而影響對(duì)孩子們實(shí)際的關(guān)愛(ài)效果;在第二點(diǎn)，應(yīng)該讓學(xué)生身心自由方面，我一直在做有益的探索，但在對(duì)學(xué)生的收放尺度上把握得還不是很恰到好處;在第三點(diǎn)教育夢(mèng)，它應(yīng)該充滿(mǎn)快樂(lè)方面，雖然我能引導(dǎo)孩子們一起為同伴的出色表現(xiàn)而喝彩，但經(jīng)常方式單一、不夠及時(shí)，又何談能在教室里處處洋溢著笑臉?在她所提到的教育夢(mèng)的第四點(diǎn)，它應(yīng)該十分充實(shí)方面，我的設(shè)計(jì)和實(shí)施不能真正面向全體，以至于有些孩子興趣盎然，有的則無(wú)所事事，兩極分化嚴(yán)重。所以，今后，我要在以上方面加以改進(jìn)，并根據(jù)自身實(shí)際，設(shè)計(jì)和踐行自己的美好教育夢(mèng)。
總之，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思，我發(fā)現(xiàn)自身在教師職業(yè)道德和師德師風(fēng)方面還有許多不足和需要改進(jìn)的地方。同志們：讓我們一起永遠(yuǎn)告別遺憾的昨天，加倍珍惜奮進(jìn)的今天，共同創(chuàng)造美好的明天;讓我們從師德報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)學(xué)起，從身邊的師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)起，在優(yōu)秀教師師德精神的感召下，用學(xué)而不厭、誨人不倦的教學(xué)精神，用愛(ài)和責(zé)任樹(shù)立良好的師德，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀師德，積極傳遞教育正能量，去感動(dòng)學(xué)生、感動(dòng)家長(zhǎng)、感動(dòng)社會(huì)，用飽滿(mǎn)的工作熱情合力打造影響全區(qū)乃至更大范圍內(nèi)的惠民教育品牌，去實(shí)現(xiàn)我們心中美好的教育夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
教師傳遞正能量演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好！
我叫孫楊君，來(lái)自聚奎鎮(zhèn)中心小學(xué)，今天我演講題目是《為教師的“正能量”正名》。
提到“正能量”一詞，我想，很多人在本次活動(dòng)開(kāi)展之前都和我一樣，只有一個(gè)可意會(huì)而不可言傳的模糊概念。為此，我專(zhuān)門(mén)去請(qǐng)教了一下“萬(wàn)能”的百度。其結(jié)果，卻令我大跌眼鏡。正能量一詞，原本出自于英國(guó)物理學(xué)家狄拉克之手，是電動(dòng)力學(xué)的一個(gè)專(zhuān)用名詞。
20xx年，世界級(jí)心理學(xué)家，理查德的專(zhuān)著，經(jīng)李磊譯名為《正能量》，原本用于物理學(xué)上的這一專(zhuān)用名詞，瞬間便爆紅網(wǎng)絡(luò)，高居2020xx年度十大網(wǎng)絡(luò)流行詞匯之榜首。一時(shí)間掀起一股跟進(jìn)、模仿、報(bào)道“正能量”的狂潮，一切可以貫之以積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、催人淚奔的、給予人力量的、給予人希望的各種主題的人或事，統(tǒng)統(tǒng)貼上“正能量”的標(biāo)簽，予以打包銷(xiāo)售。
“正能量”一詞已然躍升為一個(gè)充滿(mǎn)了象征意義的符號(hào)，在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，給那些正在頂著來(lái)自生活、工作、人際關(guān)系等各方面壓力的現(xiàn)代人們，帶來(lái)幸福的憧憬和希望，激勵(lì)著他們走出眼前的困境，揚(yáng)帆前行。今天，我想談一談教育隊(duì)伍中的正能量，為教師的“正能量”正名�！佰`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)；傳遞教育系統(tǒng)正能量”，當(dāng)看到這個(gè)命題后，著實(shí)讓我有些頭疼不已。因?yàn)�，太多的關(guān)于教師的“負(fù)能量”包圍著我們。打開(kāi)“萬(wàn)能”的百度，輸入“體罰”這一類(lèi)的關(guān)鍵詞，瞬間能跳出成千上萬(wàn)條相關(guān)的信息，令人目不睱接。猥褻學(xué)生、違規(guī)補(bǔ)課，花樣百出，層出不窮。教師頭上的美麗光環(huán)已然消失殆盡，原本“光輝”的職業(yè)，已近了“十惡不赦”的邊緣。教師們更是怨聲載道，“鴨梨山大”。原來(lái)在人前可驕傲地說(shuō)：“我是教師”，現(xiàn)在，卻不敢直視自己的職業(yè)，教師，都快成了“惡魔”的代名詞。以至于，學(xué)生給老師撐了一把傘，都會(huì)成“萬(wàn)眾矚目”的大事件�？纱蠹液雎粤艘粋�(gè)事實(shí)，教師，首先是一個(gè)人，是人就會(huì)犯錯(cuò)，是人，就會(huì)有人犯錯(cuò)。為什么只有教師的“錯(cuò)”會(huì)被人津津樂(lè)道，而教師的善行，充滿(mǎn)“正能量”的人和事，卻不常被人提及。在教師的隊(duì)伍中，有過(guò)多少閃著光，發(fā)著熱的“正能量”，你看得見(jiàn)嗎？
5月12汶川大地震中，用自己羸弱的身軀，擋住坍塌下來(lái)的水泥板的瞿萬(wàn)容老師、用血肉之軀為孩子們筑起生命之門(mén)的張米亞老師、舍身護(hù)生的譚千秋老師，不更應(yīng)該值得我們?nèi)ダ卫斡涀�？“最美女老師”張麗莉，在汽�?chē)飛馳而來(lái)時(shí)，不顧自身安危，推開(kāi)嚇傻了的孩子，自己卻被無(wú)情的車(chē)輪碾軋至高位截肢，那張美麗的臉龐，不更應(yīng)該深深烙在我們的心上么？如果說(shuō)，這些事跡都太過(guò)悲壯，是時(shí)事造就的英雄壯舉，那且看，扎根山村，培育鄉(xiāng)村孩子34載寒暑的楊金元老師，堅(jiān)守大山28載的“寸腰老師”宋志芳，與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑘?jiān)守鄉(xiāng)村教育37載的張殿銀老師。他們默默地承受著怎樣的孤獨(dú)煎熬和心酸，堅(jiān)守著這樣一份執(zhí)著，他們的付出，難道不值得干著“高大上”的職業(yè)，吃著美食，開(kāi)著小車(chē)的你們?yōu)橹畡?dòng)容嗎？他們的偉大，只因?yàn)樗麄兒芷椒�。放眼看看，仔�?xì)找找，在我們身邊，缺少這樣平凡而偉大的“正能量”嗎？我的一個(gè)同事，名叫唐大華，與其共事時(shí)，他已55歲，一直堅(jiān)守在鄉(xiāng)村小學(xué)。為人爽朗和藹，尤其關(guān)心我們年輕一代的成長(zhǎng)。30多年的工作，為其攢下的是一身的病痛，不得已提前病退。原本可以享享清福的他，病退后不到兩年的時(shí)間，一場(chǎng)大病，便匆匆去了天堂；我的另一個(gè)同事，名叫龔海鋒，教師隊(duì)伍中的尖子，業(yè)務(wù)骨干。有一天，一頭栽到講臺(tái)上，中風(fēng)偏癱，走路都成了問(wèn)題，去年，在他還沒(méi)到退休的年齡之時(shí)，帶著遺憾，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他鐘愛(ài)的世界；我的恩師龔元甫，一直堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育數(shù)十載，結(jié)下累累碩果，退休后不到一年，突發(fā)腦溢血，倒在了正在勞作的土地里，永遠(yuǎn)辭別了人間。幾十年的辛勤耕耘，積勞成疾，為社會(huì)，為人類(lèi)作出的貢獻(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了他們所獲得的。他們不是英雄，只是千萬(wàn)教師中的滄海一粟，他們不會(huì)被人們崇拜，但你說(shuō)，在他們身上，沒(méi)有“正能量”在熠熠生輝嗎？
教育，這是一個(gè)關(guān)系國(guó)家未來(lái)的偉大事業(yè)，而在為這一偉大事業(yè)鞠躬盡瘁的，絕大多數(shù)是平凡得不能再平凡的老師們，除去極少數(shù)的不務(wù)正業(yè)之徒，老師們都堅(jiān)守在自己的平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春，放著光，發(fā)著熱。為了孩子們一個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)不解而大傷元?dú)猓暫⒆觽兊慕K生幸福，為自己最大的幸福，在他們身上，散發(fā)出的，不滿(mǎn)滿(mǎn)的都是“正能量”嗎？流淌在教育系統(tǒng)內(nèi)的“正能量”是源源不斷的，我不敢說(shuō)都能頂?shù)蒙稀疤?yáng)底下最光輝的職業(yè)”的光環(huán)，都比得過(guò)“人類(lèi)靈魂工程師”的偉大，都賽得過(guò)“春蠶到死絲方盡”的悲壯，但一定能值得充滿(mǎn)“正能量”的你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思索，去傳遞。
教師傳遞正能量演講稿 篇6
我在追夢(mèng)的路上一邊彷徨無(wú)措，一邊尋找指路的燈!當(dāng)我聽(tīng)到中國(guó)夢(mèng)的時(shí)候，想象著未來(lái)國(guó)家的繁盛與昌茂，心中的激動(dòng)久久不能平息。一個(gè)大國(guó)的崛起之夢(mèng)，該需要多少的人和物來(lái)實(shí)現(xiàn)啊。但就是這么一個(gè)“崛起”，卻讓幾代的中國(guó)人夜不能寐!
在激動(dòng)過(guò)后，我卻一度不能相信中國(guó)夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)。
我和許多同學(xué)一樣，聽(tīng)了太多的貪污腐敗，看了太多的心酸故事，承受了太多的軟弱與妥協(xié)。我曾想，中國(guó)夢(mèng)也只是說(shuō)說(shuō)而已，誰(shuí)能保證自己還能有幸看到夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的那天?
可是，當(dāng)我看到那些勇敢的人，那些無(wú)畏的人，那些可敬的人的時(shí)候，我對(duì)夢(mèng)想冷淡的心又重新火熱了起來(lái)。我仿佛聽(tīng)到了夢(mèng)想的召喚，聽(tīng)到了那些傳自人與人之間的正能量的召喚!
什么是正能量?
是今年那可怕地震中勇敢而疲憊的軍裝。他們的鮮血和脊梁是國(guó)家能夠崛起和毅力的保障，他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢是災(zāi)難之后人們看到的黎明曙光，他們的微笑和寬闊的胸背是逆境中開(kāi)出的春天之花……
他們是永遠(yuǎn)不會(huì)凋零的戰(zhàn)爭(zhēng)之樹(shù)，那棵樹(shù)揮灑出綠色的正能量，當(dāng)他開(kāi)花結(jié)果時(shí)，整個(gè)人間都能嗅到清冽的芬芳!
什么是正能量?
是一個(gè)人倒下了，萬(wàn)千的人都伸出幫扶之手。我并不認(rèn)識(shí)你，你也只是恰巧路過(guò)，但我永遠(yuǎn)記得你的善良!在這次雅安地震中，社會(huì)各界人士紛紛慷慨解囊，為雅安災(zāi)區(qū)人民送去他們的慰問(wèn)和祈禱。這股陌生而溫?zé)岬呐L(fēng)掃蕩了雅安上空的凄涼，帶入了一股股的暖流、欣喜和劫后余生的希望……
什么是正能量?
是官員們將我們百姓放在心上，是他們聽(tīng)到我們的聲音，接納我們的意見(jiàn)，執(zhí)行我們的想法。當(dāng)我聽(tīng)到關(guān)于久久懸而不決的食品安全問(wèn)題終于有了階段性成果，當(dāng)我聽(tīng)到《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理危害食品安全刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》的出臺(tái)，那一刻，我高興了，甚至是足之蹈之!
什么是正能量?
是為了自己的夢(mèng)想，克服擋在身前的一座座高山，淌過(guò)一條條澗水，縱然需要走過(guò)千里萬(wàn)里路也永不放棄。我們中國(guó)的夢(mèng)宏大廣闊，需要幾代人的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。但站在前方探路、指揮的領(lǐng)導(dǎo)們卻從不言棄，默默耕耘，堅(jiān)持而努力，方能得成正果。
我也將和這泱泱華夏一樣，讓自己的夢(mèng)和這壯麗的山河崛起之夢(mèng)維系在一起，讓自己的一點(diǎn)一滴融入到更大的夢(mèng)想里，我想，想要靠近太陽(yáng)，為此而努力著，就算最終到不了太陽(yáng)，但一定能夠踏足月亮!
夢(mèng)想的正能量正在醞釀，我將細(xì)細(xì)品嘗這能量的美，讓夢(mèng)勇敢啟航!
教師傳遞正能量演講稿 篇7
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，大學(xué)生活也慢慢步入平靜。曾經(jīng)，也許你悲傷過(guò)，也許你輝煌過(guò)，但今天，你的日子和大家一樣都是平靜的。如果高考落榜，我想你是拉著一大包的羞愧來(lái)到了一間在高考前自己不會(huì)正眼看一下的大學(xué);又或許，因?yàn)楦呖汲０l(fā)揮，你戴著一個(gè)耀眼的光環(huán)來(lái)到了一間高考前自己想都不敢想的大學(xué)。此時(shí)，這些都已經(jīng)不重要，你和周?chē)娜耍际且粯拥摹?/p>
Part one
對(duì)于學(xué)校
你是否會(huì)因?yàn)樽约涸诿６J(rèn)為高高在上，你又是否會(huì)因?yàn)樽约涸趯?zhuān)科院校而自卑自憐?我想告訴你，大可不必這樣。
學(xué)校的名氣只是你將來(lái)應(yīng)聘書(shū)的封面，而一本書(shū)的價(jià)值，更多是體現(xiàn)在書(shū)中的內(nèi)容。你大學(xué)的名氣，只決定你應(yīng)聘書(shū)封面的精美度，而內(nèi)容是否精彩，完全是由自己在大學(xué)的幾年里一字一句書(shū)寫(xiě)的。只有精美的封面而沒(méi)有精彩內(nèi)容的書(shū)，是不能的到人們很高的評(píng)價(jià)的;買(mǎi)書(shū)的人，也不會(huì)只看封面就決定是否付出代價(jià)去購(gòu)買(mǎi)的，再匆忙也會(huì)大致翻看才做決斷。
每個(gè)群體里都會(huì)有優(yōu)秀與卑劣的個(gè)體。即使你是在清華或北大，如果你大學(xué)幾年下來(lái)，什么也沒(méi)學(xué)到，你覺(jué)得自己能勝任用自己文憑謀求到的工作嗎?哪怕你是在專(zhuān)科學(xué)院，只要你把自己專(zhuān)業(yè)學(xué)精，只要你愿意一步一步踏實(shí)往前走，那么，有誰(shuí)敢否定你的大好前途呢?
對(duì)于專(zhuān)業(yè)
俗話(huà)說(shuō)‘三百六十行，行行出狀元’。在錄取的時(shí)候，有那么一部分人的專(zhuān)業(yè)是被調(diào)劑的。不管你喜歡它還是覺(jué)得它多么的無(wú)趣，這都已成為事實(shí)，如果你沒(méi)有那個(gè)勇氣因?yàn)闆](méi)錄到自己喜歡的專(zhuān)業(yè)就狠下心回去再博一年的的話(huà)，接受它，不要一味地去抱怨。不要說(shuō)，要是我是什么什么專(zhuān)業(yè)的話(huà)，我一定能學(xué)的很好，我一定能再那個(gè)行業(yè)很有建樹(shù)。如果你真的那么厲害，在自己的專(zhuān)業(yè)里證告訴別人你的出色。
我們也不必羨慕別人的專(zhuān)業(yè)多么好，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有自己的長(zhǎng)短。就談醫(yī)學(xué)生。人們普遍認(rèn)為醫(yī)學(xué)類(lèi)的好找工作，好賺錢(qián)，工作穩(wěn)定。所以很多同學(xué)都認(rèn)為學(xué)醫(yī)好�？墒牵皇菍W(xué)醫(yī)的你們，又怎么體會(huì)得到這個(gè)學(xué)科的艱辛。如果你覺(jué)得真的很好，那么，你認(rèn)為自己是否能有耐心把厚厚的醫(yī)學(xué)心理學(xué)一頁(yè)頁(yè)看完;是否能把全身骨頭背得滾瓜爛熟，每一個(gè)窩，每一個(gè)孔;還有全身關(guān)節(jié)﹑全身肌肉﹑全身血管﹑全身神經(jīng)﹑每個(gè)器官﹑每個(gè)系統(tǒng)﹑藥理﹑病理﹑診斷…堆起來(lái)足以把自己掩埋的專(zhuān)業(yè)書(shū)，一本厚過(guò)一本。這就是艱辛，且不說(shuō)找工作難，不說(shuō)工作多么惡心，不說(shuō)責(zé)任有多大。如果你沒(méi)有這樣的耐力，就不要一味地羨慕別人的專(zhuān)業(yè)有多好。
想證明自己的能力，完全可以通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)。試想，如果經(jīng)過(guò)多年的努力，在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，你要能領(lǐng)銜全國(guó)甚至于全世界，那不也是很好嗎?如果做不到，你覺(jué)得你讀其他專(zhuān)業(yè)就一定能很出色嗎?
Part two
對(duì)于學(xué)習(xí)
不管大學(xué)生活多么豐富，你唯一不能忘記的就是學(xué)習(xí)。不要說(shuō)大學(xué)要體驗(yàn)什么什么，不要說(shuō)大學(xué)最主要的是搞好人際關(guān)系。如果你上大學(xué)，不是去學(xué)習(xí)知識(shí)，那么，你又何必在大學(xué)浪費(fèi)大好青春呢?社會(huì)生活不是更豐富嗎，社會(huì)人際關(guān)系不是更有幫助嗎?
在大學(xué)，普遍都有較多的自由空間，好好利用它。而且，大學(xué)的圖書(shū)館會(huì)比絕大多數(shù)的書(shū)店藏書(shū)豐富，那里有很多很多的資源。在大學(xué)，你完全可以整天免費(fèi)泡在圖書(shū)館，享受那里的安靜和陶醉于書(shū)香中。
一般的大學(xué)對(duì)逃課都不會(huì)太追究。從不逃課不代表你就是好學(xué)生，逃課也不代表你就是不愛(ài)學(xué)習(xí)的人。由于教育制度的問(wèn)題，什么學(xué)校什么專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都有那么幾科著實(shí)無(wú)用的課程。你要是覺(jué)得上那課確實(shí)無(wú)聊，而且保證自己在期末能有60分，那你就逃吧!沒(méi)有什么大不了。反而，你待在教室心不在焉上課才是對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)。逃，逃去一個(gè)安靜的地方，捧起一本自己喜歡的書(shū)，什么都不用管。
對(duì)于職務(wù)
在大學(xué)，沒(méi)有必要一定競(jìng)個(gè)班干來(lái)當(dāng)或者非要進(jìn)學(xué)生會(huì)。當(dāng)班干和學(xué)生會(huì)不能說(shuō)明一切。你要相信自己即使不是班干或?qū)W生會(huì)，也一樣能比他們學(xué)得出色﹑活得精彩。當(dāng)然，如果可以，選上了也會(huì)對(duì)自己的能力有所提升。但是，你必須要有這樣的準(zhǔn)備：好處給你優(yōu)先的同時(shí)，矛盾也是優(yōu)先指向你。
對(duì)于愛(ài)好
每個(gè)人都會(huì)有自己的愛(ài)好，既然大學(xué)有那么多自由的時(shí)間可以支配，那就好好發(fā)展它。只要不影響你的學(xué)習(xí)生活，管它是什么呢，管別人覺(jué)得你的愛(ài)好是多么奇怪呢。周末或者空暇時(shí)間，你可以背個(gè)包瀟灑地出去，或者裝著相機(jī)，或者是畫(huà)板或者登山鞋，什么都無(wú)所謂，只要你喜歡。你也可以待在寢室看書(shū)或者寫(xiě)作，更甚至是打游戲，只要不影響學(xué)習(xí)，而且讓自己覺(jué)得很充實(shí)，就夠了。不要怕別人的評(píng)論，即使是你喜歡打游戲，也沒(méi)什么不好。就像我們系有個(gè)男生，喜歡網(wǎng)游，但不迷戀，沒(méi)有荒廢學(xué)業(yè)，而且今天參加比賽獲得全國(guó)冠軍，不也很好嗎?
Part three
對(duì)于生活
大學(xué)了，都長(zhǎng)大了，起碼要能自己照顧好自己的日常生活。女生，不要說(shuō)找個(gè)男朋友來(lái)疼愛(ài)自己，照顧自己;男生，也不要指望著找個(gè)女朋友來(lái)料理自己的生活。到了大學(xué)，如果你連自己的生活都照顧不好，那么，你還談什么學(xué)習(xí)，談什么理想?
大學(xué)生雖然要彰顯自己的個(gè)性，但不要誤解成非得把自己打扮得花枝招展或者非要從帽子到指甲油都是名牌。但起碼要讓自己給人看起來(lái)很整潔，因?yàn)�，滿(mǎn)頭蓬發(fā)把褲子穿反在校園溜達(dá)卻還被人們所崇拜的僅僅只有愛(ài)因斯坦，如果你不是，就好好打理自己。
但是你的優(yōu)秀，不是用服裝來(lái)體現(xiàn)的，也不是用發(fā)型來(lái)體現(xiàn)的。
在大學(xué)，時(shí)刻要記得自己是一個(gè)學(xué)生，即使你早已成年。大學(xué)生，不否定有那么一些同學(xué)能自己養(yǎng)活自己，甚至于包括學(xué)費(fèi)也自己解決，這樣固然很好;但是，絕大多數(shù)的同學(xué)都是要家里給錢(qián)。那么，無(wú)論你的家人用多少汗水換來(lái)你的生活費(fèi)，在你手上你都無(wú)法感受它們來(lái)得多么艱辛。
所以不要張口就向家里要多少多少錢(qián)，然后一點(diǎn)也不珍惜地亂花。不要因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾了就買(mǎi)東西舒緩情緒;也不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)很辛苦就周末狂購(gòu)物以此減壓;更不要因?yàn)樽约焊星槭艽煲灿没ㄥX(qián)來(lái)宣泄。你要知道，即使你父母獲得那些錢(qián)再容易，你揮霍的也是他們的血汗。
有些同學(xué)，一個(gè)月的生活費(fèi)就要好幾千甚至上萬(wàn)。家里再富裕，你也沒(méi)出什么力。你有必要想想自己將來(lái)畢業(yè)了，一個(gè)月能掙到現(xiàn)在的生活費(fèi)嗎?如果不能，就算你家的財(cái)產(chǎn)足夠你一輩子的開(kāi)銷(xiāo)，你決定畢業(yè)后還是要讓父母養(yǎng)自己?jiǎn)?
對(duì)于同學(xué)
大學(xué)的同學(xué)，說(shuō)好處也好處，說(shuō)不好處又不好處。好處，是因?yàn)榇蠹叶家咽苓^(guò)那么多年的教育才開(kāi)始大學(xué)生活，相對(duì)較明白事理，相對(duì)會(huì)為別人多想點(diǎn)。不好處，是因?yàn)榇蠹叶际浅赡耆耍粫?huì)再像小學(xué)生那樣即使今天打了一架，明天照樣哥們姐妹。大學(xué)同學(xué)，或許因?yàn)槟阋粋�(gè)舉動(dòng)或者一句無(wú)意的話(huà)就在你們之間產(chǎn)生隔閡。
在班上，特別是在寢室里，一定要多為別人著想。盡量地去建造一個(gè)融洽的班級(jí)，一個(gè)融洽的寢室。在好的班級(jí)里，你才會(huì)學(xué)到更多的東西;在一個(gè)融洽的寢室里，你的大學(xué)生活才能過(guò)得更開(kāi)心。
不要太小氣，心胸寬廣點(diǎn)。多為別人做點(diǎn)事，有什么所謂。雖然室友之間平時(shí)可能連一句謝謝都沒(méi)有，但他們心里會(huì)記得你為他們所做的。新東方創(chuàng)始人俞敏洪，當(dāng)年在北大讀書(shū)的時(shí)候，每天主動(dòng)打掃寢室，幫室友打水，一掃一打就是幾年，室友都習(xí)慣了。等他們都在國(guó)外享受高薪的時(shí)候，俞敏洪去到美國(guó)召他們回來(lái)幫自己創(chuàng)辦新東方的時(shí)候，當(dāng)要放棄高薪回國(guó)吃苦的時(shí)候，他們私下商討道：能為我們不求回報(bào)天天打水的俞敏洪，一定不會(huì)虧待自己。于是，他們毅然回國(guó)，得到他們的幫助，才有了今天的新東方。
雖然為同學(xué)做事不一定就要得到回報(bào)，但是，他們總會(huì)在心里感激你。總之，盡量給別人方便，為同學(xué)多做點(diǎn)事。
Part four
對(duì)于愛(ài)情
在大學(xué)，沒(méi)有人反對(duì)你戀愛(ài)。雖然說(shuō)，戀愛(ài)很有可能會(huì)耗費(fèi)你大量的時(shí)間和精力，而且還要承擔(dān)畢業(yè)因?yàn)榉质謱?dǎo)致曾經(jīng)的付出都是徒勞的風(fēng)險(xiǎn)。但是，我不否定大學(xué)校園里，也開(kāi)始過(guò)很多浪漫動(dòng)人的故事并且最終開(kāi)出燦爛的花結(jié)出精壯的果。
不管怎么樣，請(qǐng)你謹(jǐn)記：愛(ài)情不是大學(xué)生活的全部。不要因?yàn)橛辛藨賽?ài)就放棄友情和同學(xué)情﹑師生情。而且，就算現(xiàn)在你們感情再好，畢業(yè)時(shí)也可能面臨分手。如果真的那樣的話(huà)，你要知道，分手后的戀人很少還能在以后的生活里互相攙扶。而同學(xué)或者朋友，永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)期。
如果你遇到真愛(ài)，也不用逃避，好好去愛(ài)。老師會(huì)指導(dǎo)你，同學(xué)會(huì)祝福你，家人也會(huì)理解你。遇上了，就要珍惜。不管你的ta優(yōu)不優(yōu)秀，不用太在意別人的評(píng)論，只要你覺(jué)得在一起很開(kāi)心，只要你們是兩情相悅，其他的都不重要。
當(dāng)然，也不要因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)都戀愛(ài)了，自己還是單身就惶恐不安。于是草草找一個(gè)對(duì)象，這樣的話(huà)，你要么害了自己，要么害了別人。如果你還不適合愛(ài)或者沒(méi)相到很適合的，那么，不要因?yàn)橹苣┦矣讯既ゼs會(huì)或者情人節(jié)自己獨(dú)自一個(gè)人留在寢室看書(shū)而覺(jué)得悲哀。那就靜候自己的緣分吧，總有一天當(dāng)你遇到自己真心喜歡的人的時(shí)候你會(huì)由衷地慶幸自己當(dāng)初沒(méi)有草草找一個(gè)人來(lái)陪伴。
Part five
對(duì)于現(xiàn)在
希望所有看到這篇文章的同學(xué)，過(guò)好自己大學(xué)生活的每一天。
教師傳遞正能量演講稿 篇8
青春的正能量是什么?鮮花因?yàn)橛辛岁?yáng)光才能怒放，雄鷹因?yàn)橛辛颂炜詹拍馨肯�。�?yáng)光和天空就是他們的正能量。我們的正能量可以在偉人的著作中得到答案�！稙槿嗣穹⻊�(wù)》中說(shuō)的：“在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣”。《紀(jì)念白求恩》中說(shuō)的“對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱”。《愚公移山》中說(shuō)的：“下定決心，不怕?tīng)奚�，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利”。
革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，多少有志青年為民族、為國(guó)家前仆后繼，流血犧牲。，32歲的毛澤東在橘子洲頭揮筆寫(xiě)下了膾炙人口的《沁園春〃長(zhǎng)沙》，抒發(fā)了心憂(yōu)天下、濟(jì)世救民的壯志豪情。，28歲的共產(chǎn)黨員夏明翰在犧牲前寫(xiě)下了“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人!”這一氣壯山河的就義詩(shī)。而張思德卻在平凡中見(jiàn)偉大，以自己年僅29歲的生命踐行了一個(gè)共產(chǎn)黨員的入黨誓詞。新中國(guó)成立后，以雷鋒為代表的代代青年為了祖國(guó)的建設(shè)、為了人民的幸福、奉獻(xiàn)著自己的青春，奉獻(xiàn)著自己的一切。
改革開(kāi)放以來(lái)，特別是近些年，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。一些不和諧的音符出現(xiàn)在了青年人中。一些人認(rèn)為金錢(qián)是萬(wàn)能的。拜金主義、享樂(lè)主義充斥著他們的頭腦。一些“官二代”、“富二代”自甘墮落、目無(wú)法紀(jì)、驕奢淫逸。其結(jié)果是 實(shí)用演講稿大全演講稿書(shū)寫(xiě)格式演講稿書(shū)寫(xiě)技巧競(jìng)聘演講稿愛(ài)國(guó)主義教育演...英語(yǔ)演講稿受到道德的譴責(zé)和法律的懲罰。人們很快就忘記了這些不和諧的音符。
朋友，曾經(jīng)的歷史需要我們用正能量舍命報(bào)國(guó)、昂首站立;今日的現(xiàn)實(shí)卻需要我們用正能量戒驕戒躁、腳踏實(shí)地。
黨的xx大報(bào)告中指出“廣大青年要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，在投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。”
鐵路事業(yè)同樣是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要組成部分。鐵路從過(guò)去的蒸汽機(jī)車(chē)到現(xiàn)在的動(dòng)車(chē)高鐵，從速度上的騰飛到服務(wù)理念的提升，鐵路事業(yè)的發(fā)展一直與中國(guó)社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)。但平凡的鐵路事業(yè),沒(méi)有鮮花，沒(méi)有光環(huán)、沒(méi)有掌聲的相伴，只有寒來(lái)暑往默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。
我們參觀(guān)了“毛澤東號(hào)”機(jī)車(chē)，車(chē)組從戰(zhàn)爭(zhēng)年代到今天，始終把永不自滿(mǎn)、永不停頓，安全運(yùn)輸作為永恒的主題，它已成為全國(guó)鐵路安全運(yùn)輸?shù)囊幻嫫鞄�。呼和浩特站客運(yùn)車(chē)間售票員孫奇同志的事跡大家一定不陌生，她先后從事過(guò)線(xiàn)路工、車(chē)站客運(yùn)員和售票員，無(wú)論身處哪個(gè)崗位，始終要求自己把工作做到最好。打造了以自己名字命名的“孫奇黨員示范售票口”。我們知道無(wú)論是“毛澤東號(hào)”機(jī)車(chē)組，還是孫奇黨員示范售票口，他們都是在平凡的崗位，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了我們?nèi)松恼嬷B。事業(yè)的追求和奮斗，可能使我們失去某些生活的幸福，但正是 從事業(yè)的追求和奮斗中我們找到了更高層次的幸福源泉。
我們正值青春年華，每個(gè)人都在追尋屬于自己的成功。前進(jìn)的道路會(huì)充滿(mǎn)坎坷與荊棘，但只要有青春正能量，只要朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)不懈地跋涉，只要我們用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待生活，對(duì)待工作，對(duì)待社會(huì)，我們的青春就會(huì)在鐵路事業(yè)中書(shū)寫(xiě)絢麗篇章。
謝謝大家!
教師傳遞正能量演講稿 篇9
屬于我的正能量正能量是何方神圣?在我眼中，正能量就像是黎明的太陽(yáng)，以無(wú)比的熱情給世界帶來(lái)光芒。正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿揮散風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。
我是拖著九十年代的尾巴出生的，同樣，現(xiàn)在的我生活與一個(gè)安逸的社會(huì)中，說(shuō)真的，我在其中不斷的學(xué)習(xí)如何成長(zhǎng)!人生道路漫長(zhǎng)，我在這條道路上慢慢行走，此時(shí)的我，多么如一株希望努力向上躥的小青苗，我的根系也是越來(lái)越龐大，土壤給了我了一個(gè)成長(zhǎng)的領(lǐng)地，而我的成長(zhǎng)仍需要注入能量，這是，陽(yáng)光是我生長(zhǎng)得飛快，而雨水輕輕打擊著我的臂膀，使我更加強(qiáng)大，勇敢。
它們所給予我的是那份沉甸甸的關(guān)愛(ài)。
我的正能量是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)錯(cuò)，身邊的人對(duì)我的關(guān)愛(ài)是屬于我的正能量。
我時(shí)常看到，父母的身上時(shí)常散發(fā)出了這股正能量，他們教我要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我身處逆境是，父母告訴不要害怕挫折，不要害怕打擊，并且不斷鼓勵(lì)著我。而在我順境時(shí)，他們也不忘時(shí)刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然，這一次期考期考，考得還不錯(cuò)，此時(shí)，父母也便提醒我，不要太驕傲，你人需要掌握很多知識(shí)，一次的成績(jī)并不代表什么。不管怎樣，他們時(shí)刻提醒我的便是要堅(jiān)強(qiáng)，這堅(jiān)強(qiáng)便是父母給予我的正能量。
細(xì)心地去感受了一番，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)正能量已經(jīng)將我包圍，如身邊的空氣一般，我是需要的，同時(shí)，屬于我的正能量是我引導(dǎo)我邁向成功的初始動(dòng)力，身邊的正能量鼓舞著我展望未來(lái)的美好。
教師傳遞正能量演講稿 篇10
老師、同學(xué)們：
在我們度過(guò)歡樂(lè)祥和的新春佳節(jié)之后，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們將要投入到緊張的學(xué)習(xí)和工作中。盤(pán)點(diǎn)20xx年，我校深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，精心打造四張名片，學(xué)校各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。具體可以概括為“四有”。一是教學(xué)質(zhì)量有突破。我校20xx屆高考成績(jī)又創(chuàng)歷史新高，本二以上達(dá)線(xiàn)人數(shù)突破600人大關(guān)，達(dá)632人，超過(guò)市教育局目標(biāo)171人，9月我校在全市作了題為《以課程建設(shè)為抓手，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新突破》的交流發(fā)言。二是教師素質(zhì)有提升。在新一屆區(qū)學(xué)科帶頭人和第二屆“特帶優(yōu)”教師梯隊(duì)后備人員評(píng)選中我校數(shù)十人人榜上有名，我校xx省級(jí)重點(diǎn)課題圓滿(mǎn)結(jié)題,得到省、市有關(guān)專(zhuān)家的充分肯定，多名教師在省市賽課中獲獎(jiǎng)，這些都是我校教師素質(zhì)全面提升的縮影。三是素質(zhì)教育有特色。學(xué)校高二年級(jí)辯論賽隊(duì)，克難求進(jìn)，取得了南京市第三名的好成績(jī);女子壘球隊(duì)分獲全國(guó)、省錦標(biāo)賽冠軍;在近期舉辦的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中，我校學(xué)生也是捷報(bào)頻傳。本年度學(xué)校開(kāi)設(shè)了近100門(mén)社團(tuán)活動(dòng)課程;我校第40屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，實(shí)行“一班一國(guó)”制，模擬青奧會(huì)入場(chǎng)式，開(kāi)幕式異彩紛呈，充分體現(xiàn)了“讓學(xué)生走到前臺(tái)”的理念。四是愛(ài)崗敬業(yè)有擔(dān)當(dāng)。教師節(jié)期間學(xué)校舉行了“敬業(yè)?愛(ài)生?責(zé)任?奉獻(xiàn)”為主題江寧高中精神報(bào)告會(huì)活動(dòng)，引發(fā)多家媒體的關(guān)注。全校教職工顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，干事創(chuàng)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把學(xué)校建成“工作田園，生活樂(lè)園，精神家園”。這些成績(jī)的取得凝聚全校師生的辛勤汗水，既來(lái)之不易，更令人倍加珍惜。
展望20xx年，我們當(dāng)乘勢(shì)而上，圍繞市教育局提出的基于腦科學(xué)，基于網(wǎng)絡(luò)，基于小班化教育的“新三基”的要求，再創(chuàng)佳績(jī)。在此，我寄予全體教師三點(diǎn)要求。一是有擔(dān)當(dāng)。“學(xué)高為師，身正為范”，要以學(xué)生為本，“想學(xué)生所想，思學(xué)生所思”，把每個(gè)學(xué)生看成一個(gè)獨(dú)立人格的人、完整的人、發(fā)展的人。要充分利用小班化教育的平臺(tái)，要有“踏石留痕、抓鐵有印”的決心和韌勁，把促進(jìn)學(xué)生的自主、個(gè)性發(fā)展作為自己的最高使命。二是有本領(lǐng)。學(xué)校倡導(dǎo)全體教師自覺(jué)遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，不斷地更新教育理念、教學(xué)方法，落實(shí)“智慧課堂”的要求，積極參加校本研訓(xùn)，樹(shù)立全面發(fā)展的師觀(guān)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)做最美江寧高中人。三是有夢(mèng)想。有夢(mèng)想比什么都重要，夢(mèng)想是風(fēng)向標(biāo)。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)腳踏實(shí)地的努力，江寧高中的夢(mèng)想就是把學(xué)校打造成“工作田園，生活樂(lè)園，精神家園”。為此，全體教師要在堅(jiān)持與守望中更堅(jiān)強(qiáng)，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望;一是規(guī)劃線(xiàn)路圖。高中階段是人生的發(fā)展的關(guān)鍵期，人生成功離不開(kāi)正確的規(guī)劃及在規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗，只有這樣，才能更加順利地駛向成功的彼岸。每個(gè)學(xué)生要求從自身的實(shí)際出發(fā)，制定高中三年生涯規(guī)劃，每個(gè)階段設(shè)計(jì)相應(yīng)的主題，實(shí)施的內(nèi)容和方法，始終把生涯規(guī)劃作為自我激勵(lì)的動(dòng)力引擎。二是安排時(shí)序表。全體同學(xué)要珍惜時(shí)間、合理安排。具體來(lái)說(shuō)高一年級(jí)的同學(xué)已進(jìn)行了一學(xué)期的初高中銜接，希望你們更好、更快的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，要以小班化教學(xué)為契機(jī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好基礎(chǔ);高二要處理好高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科的關(guān)系，打好3月份省學(xué)業(yè)水平測(cè)試的攻堅(jiān)戰(zhàn);高三年級(jí)的同學(xué)在南京市“一模”首戰(zhàn)告捷的前提，希望你們?cè)俳釉賲枺岣叨啅?fù)習(xí)的效率，做好沖刺高考的準(zhǔn)備。三是積聚正能量。希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)江寧高中的精神，不斷加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的人格，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、思維、行為習(xí)慣，廣泛參加學(xué)科活動(dòng)、志愿活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)，多參加社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)探究、合作精神，為自己的終身發(fā)展奠基。
腳踏實(shí)地人心齊，惠風(fēng)和暢好揚(yáng)帆。新的征程已經(jīng)開(kāi)啟，讓我們以學(xué)校“”規(guī)劃為指導(dǎo)，克難求進(jìn)，砥礪奮進(jìn)，凝聚起實(shí)干興校的力量，為辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校作出新的更大貢獻(xiàn)。
教師傳遞正能量演講稿 篇11
今天講一個(gè)四年級(jí)的孩子的作文《雷雨》。
原文：
雷雨
“轟隆隆，轟隆隆”一陣?yán)茁晜鱽?lái)，我知道要下雨了。
天上烏云密布，像一塊黑色的地毯遮住了天空。閃電就像金黃色的利劍，要把天空劈開(kāi)似的。風(fēng)也不甘示弱，深深地吸了一口氣，將樹(shù)折彎了腰，還想把它連根拔起呢!
不一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨，有的人匆匆忙忙地躲到屋檐下，有的人趕緊把傘拿出來(lái)，五顏六色的傘真漂亮啊!還有的人被淋成了落湯雞。豆大的雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珍珠撒下來(lái)。雨點(diǎn)落到了小溪里，一點(diǎn)一個(gè)笑窩。
這雨跟小孩子的臉一樣，說(shuō)變就變，說(shuō)停就停。這時(shí)空氣變得更加清新了，仿佛還帶著一股芳香。遠(yuǎn)處的山起霧了，像是穿上了一層層潔白的羽紗。雨過(guò)天晴，七彩的彩虹就像天空中美麗的七彩綢。樹(shù)葉上的露珠像個(gè)淘氣的小娃娃，迫不及待地要看看外面的世界有多大呢!云散了，太陽(yáng)出來(lái)了，大地萬(wàn)物像濾過(guò)一樣，清新的空氣，還帶著一股芳香……
在講正文之前，我們順帶說(shuō)一個(gè)話(huà)題——為孩子輸入正能量。先講一個(gè)故事：一對(duì)夫妻，男人過(guò)生日，女人為男人買(mǎi)了一件很貴的襯衣，結(jié)果男人抽煙不小心，把襯衣?tīng)C了個(gè)洞，你會(huì)怎么辦?
綜合一下，有三個(gè)答案。第一個(gè)答案：破口大罵，罵完以后，口就破了，火就上了，嘴里就起泡了;第二個(gè)答案：沒(méi)有破口，但破了財(cái)——不聲不響重新買(mǎi)一件;第三個(gè)答案：一個(gè)很聰明的答案，在燙了洞的地方，重新繡上一朵象征著愛(ài)情的玫瑰花。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)，故事的第一個(gè)答案會(huì)怎么樣演繹：您在生氣、在破口大罵，先生呢，也在生氣，說(shuō)不定也會(huì)破口大罵。您罵：這個(gè)小挨刀的，怎么不注意?先生也就回應(yīng)：您個(gè)遭萬(wàn)箭的，我不注意了，你看怎么辦?結(jié)果是你一言，我一語(yǔ);你一拳，我一腿，事情的發(fā)展就越來(lái)越糟。
再說(shuō)第二個(gè)答案，沒(méi)有破口，但卻破財(cái)。雖沒(méi)破口，但是因?yàn)槠曝?cái)，心里也別扭啊。情況的演繹是——沒(méi)有明槍?zhuān)挥邪导?沒(méi)有明火，只有暗光;沒(méi)有明戰(zhàn)，只有暗斗;沒(méi)有正面交鋒，只有潛伏。說(shuō)不定哪一天，又因?yàn)槭裁词氯腔鹆四�，結(jié)果是新仇舊恨、新賬老賬一起算嘍。
第三種答案，那就是聰明。衣服破了，就補(bǔ)衣服;不要衣服破了，口也跟著破了。先是衣服破，然后是嘴破，嘴一破，心就碎了。所以第三種辦法聰明。我們?cè)賮?lái)演繹一下：衣服破了，太太在衣服上繡了一朵象征感情的玫瑰花。然后：“親，來(lái)試試，看看好不好?”先生看到太太，非但沒(méi)責(zé)怪，還“親、親”地叫著，于是回應(yīng)：“肝，很好，不破不立，不破不繡，繡了才好。”于是，一個(gè)親，一個(gè)肝，一個(gè)肝，一個(gè)親，親親熱熱，熱熱親親。
通過(guò)這樣一件事，要有啟發(fā)：一件事本身是沒(méi)有破與不破、好與不好的。如果您往消極了去思考、去行動(dòng)，那得到的就是一個(gè)惡性的循環(huán)。惡性的循環(huán)，就是你一拳，我一腳;你推我一下，我搡你一把。如果您是積極地去思考，去行動(dòng)，那得到的將是一個(gè)良性的循環(huán)。良性的循環(huán)，就是你一親，我一肝;你喂我一口蔬菜，我喂您一口大肉;您投過(guò)來(lái)的是桃，我報(bào)過(guò)去的是李。
還有一對(duì)夫妻，先生請(qǐng)朋友同事來(lái)家里吃飯，太太做菜做飯，結(jié)果把面包給做糊了、焦了。您是先生的話(huà)會(huì)怎么做?
答案也是三個(gè)。
一個(gè)惡性的循環(huán)：先生一看這糊面包，氣不打一處來(lái)，說(shuō)太太笨、說(shuō)太太傻。然后太太一聽(tīng)，就急紅了眼：老娘一大早起早貪黑，排隊(duì)買(mǎi)菜，一只手拿雞，一只手擒鴨，背后還背著個(gè)胖娃娃�，F(xiàn)在做出來(lái)了，你還說(shuō)老娘這不行，那不對(duì)?再往下演繹，說(shuō)不定一個(gè)掀桌子，一個(gè)撩板凳，就成了惡性的循環(huán)。
第二種情況，就是冷戰(zhàn)潛伏。但終有一天，不在沉默中結(jié)束，就會(huì)在沉默中爆發(fā)，新仇舊恨、新賬舊賬，外加利息一并算來(lái)。
第三種情況，先生很聰明。當(dāng)著客人的面講：我太太就知我最?lèi)?ài)吃糊面包。于是，別的不吃，就挑最糊、最苦的面包吃，這就是一個(gè)良性的循環(huán)。于是，在以后先生再請(qǐng)朋友來(lái)家里吃飯的時(shí)候，太太不僅會(huì)做雞做鴨，還要做牛做馬。
通過(guò)這兩個(gè)故事，要明白一個(gè)道理：一件事情本無(wú)好與壞，心態(tài)決定一切。好的心態(tài)，就有好的行為，好的行為，就會(huì)有良性的循環(huán);不好的心態(tài)，就會(huì)有不好的行為，不好的行為就會(huì)有惡性的循環(huán)。生活本身無(wú)意義，甚至可以說(shuō)，生活一點(diǎn)意義也沒(méi)有。您讓生活有積極的意義了，生活才有積極的意義;您讓生活有消極的意義，生活就只有消極的意義了。
如何讓自己有一個(gè)好的心態(tài)?如何讓一切進(jìn)入一個(gè)良性的循環(huán)呢?就是正知、正見(jiàn)、正能量。生活不如意的時(shí)候，我們說(shuō)生活是個(gè)屁，一放就輕松了;生活如意的時(shí)候，我們說(shuō)生活是一杯茶，慢慢地欣賞品味�？傊�，我們要為所面對(duì)的一切，輸入正面的能量，讓我們面對(duì)的一切，進(jìn)入良性的循環(huán)。
回到要講的正文上來(lái)。就孩子的學(xué)習(xí)和作文輔導(dǎo)，我們同樣也有三個(gè)方案。一個(gè)方案：是負(fù)能量的、消極的、惡性循環(huán)的。當(dāng)孩子作文寫(xiě)不好的時(shí)候，我們就說(shuō)：你真笨、你真傻、你真蠢，你一點(diǎn)也不如別人。反過(guò)來(lái)，孩子也會(huì)以其人之道，還治其人之身：你不笨，怎么會(huì)讓我笨?你不傻，怎么會(huì)讓我傻?都在拼爹，您卻在拼我?所以“親子”的結(jié)果就是親媽?zhuān)拜p子”的結(jié)果就是輕媽。惡性的循環(huán)，您也生氣，孩子也生氣，結(jié)果大家都生氣，后果很?chē)?yán)重。
還有一個(gè)方案，就是冷戰(zhàn)潛伏：孩子我行我素，您當(dāng)甩手戶(hù)主。雖然短期內(nèi)不破口、不上火、不拉肚，但是，嚴(yán)重的后果出來(lái)了，雙方口腔潰瘍，竄稀拉肚。
第三個(gè)方案，那就是為孩子輸入正能量，步入良性的循環(huán)。怎么輸入正能量?激勵(lì)加鼓舞，可以輕視作文，但不能輕視孩子。
如果每次讓孩子寫(xiě)作文，我們自己一臉的嚴(yán)肅，那孩子還不就跟“五花大綁上刑場(chǎng)”一樣?如果每一次寫(xiě)作文和輔導(dǎo)作文，都是在水火不容中、在“被告”與“原告”中進(jìn)行，那還不如讓作文見(jiàn)鬼去呢。正能量，就是讓人步入良性循環(huán)，進(jìn)入良性循環(huán)，就會(huì)是“當(dāng)牛做馬”也愿意，“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”。夜晚來(lái)臨的時(shí)候，我們帶著孩子尋找一個(gè)一閃一閃的、哪怕是很微弱的星光，黑夜就不黑——這就是正能量;如果我們帶著孩子說(shuō)這也黑、那也暗，即使月光皎潔、路燈長(zhǎng)明，那黑夜依然是黑夜——這就是負(fù)能量。
教師傳遞正能量演講稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，大家好!
帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀(guān)中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，提出并定義了激動(dòng)國(guó)人的“中國(guó)夢(mèng)”。
實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是歷屆領(lǐng)導(dǎo)人的神圣信仰和使命，也是億萬(wàn)國(guó)民的夢(mèng)想和期許。
承載著億萬(wàn)人民的夢(mèng)想和重托，我們黨員干部是打造“中國(guó)夢(mèng)”的指導(dǎo)力量，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮榜樣作用!雷鋒、郭明義、羅陽(yáng)等一批黨員干部，他們的身上散發(fā)著大愛(ài)的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣以及堅(jiān)定的信仰，激發(fā)和凝聚著社會(huì)的正能量!為社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)精神注入一劑強(qiáng)心劑，給人以信心、力量和勇氣!“正能量”本是物理學(xué)名詞，而現(xiàn)在更多指一種健康樂(lè)觀(guān)、積極向上的動(dòng)力和情感。
當(dāng)下全國(guó)上下如火如荼地打造“中國(guó)夢(mèng)”之時(shí)，我們的黨員干部應(yīng)以積極健康、催人奮進(jìn)、給人力量的精神狀態(tài)，積極提升自身的正能量，并且激發(fā)和凝聚社會(huì)的正能量，舉全國(guó)之力，與13億人民一同共筑“中國(guó)夢(mèng)”!
黨員干部要有信仰正能量。
信仰就是信任所在，是對(duì)生活和工作所持的某種長(zhǎng)期的和必須加以捍衛(wèi)的根本信念，是一種偉大的目標(biāo)和崇高的人生向往，是人們對(duì)世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的選擇。
共產(chǎn)黨員的信仰就是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!隨著改革開(kāi)放的深入，對(duì)外開(kāi)放的深入，中國(guó)與世界的聯(lián)系越來(lái)越密切，國(guó)外各種思潮各種價(jià)值觀(guān)如潮水般的涌入，其中包括一些錯(cuò)誤的觀(guān)念和思想。
黨員干部在這樣的新形勢(shì)之下，應(yīng)該保持清醒的頭腦，更加注重自身政治理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)槔碚撋系那逍巡拍鼙ＷC信仰上的堅(jiān)定。
學(xué)習(xí)不積極、思想不改造是腐蝕信仰的最大“負(fù)能量”，缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致世界觀(guān)和人生觀(guān)發(fā)生扭曲，喪失鑒別力和抵抗力，最終會(huì)被腐朽思想所吞噬。
因此，我們黨員干部應(yīng)牢記，理論武裝是加強(qiáng)黨性、強(qiáng)化信念的“正能量”。
理論武裝不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)理論，更是需要學(xué)會(huì)觀(guān)察時(shí)勢(shì)、思考問(wèn)題、處理矛盾，在工作中把思想理論內(nèi)化成自己堅(jiān)定的政治信仰、正確的價(jià)值取向、立身做人的行為準(zhǔn)則和強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感。
“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，我們黨員干部還要一日三省，常用顯微鏡，讓“負(fù)能量”無(wú)處遁身。
“千里之堤毀于蟻穴”，常自省常完善，經(jīng)常剖析自己的思想，反思自己的行為，審視自己的作風(fēng)，查找自己的不足，及時(shí)做到彌補(bǔ)不足、提升素質(zhì)，堅(jiān)定信仰!
黨員干部要有責(zé)任正能量。
責(zé)任是每一個(gè)社會(huì)人都應(yīng)肩負(fù)和承擔(dān)的，是由每一個(gè)人的社會(huì)角色和生活環(huán)境決定的，承擔(dān)責(zé)任是每一個(gè)人的義務(wù)。
在其位謀其職，為人民服務(wù)是黨員干部的第一責(zé)任，黨員干部的權(quán)力是人民賦予的，堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”是黨員干部的根本宗旨也是最終歸宿。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深入，出現(xiàn)了很多的權(quán)力濫用、以公謀私等“負(fù)能量”，究其原因，是黨員干部的責(zé)任意識(shí)淡薄，為“負(fù)能量”的滋長(zhǎng)提供了溫床。
如何正確支配手中的權(quán)力，首先需要黨員干部認(rèn)清自我，不能忘了“我是誰(shuí)，為了誰(shuí)”，弄清楚了“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，就做好了自我的定位，強(qiáng)化自己的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí);弄清楚了“為了誰(shuí)”的問(wèn)題，就明確了自己工作的對(duì)象和目標(biāo)。
真正回答好這兩個(gè)問(wèn)題，就能正自身，不受外界錯(cuò)誤思潮的誘惑，讓自己的內(nèi)心充滿(mǎn)正能量，并且有動(dòng)力和力量，以身作則地傳遞這些正能量。
在面對(duì)公與私的抗衡時(shí)，手中的權(quán)力又該如何正確拿捏?大公無(wú)私、克己奉公、一心為民，這是黨員干部的基本道德要求。
如果為了一己私欲，濫用權(quán)力，損害了群眾的利益，那么就會(huì)受到社會(huì)的道德譴責(zé)以及自己內(nèi)心的愧疚折磨，這樣一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)“負(fù)能量”的黨員干部還如何專(zhuān)心工作、樹(shù)立形象呢?自古以來(lái)，為官正直清廉者，古有大公無(wú)私的包拯，現(xiàn)有好人郭明義，他們都受到人民的信賴(lài)和愛(ài)戴。
民可載舟，亦可覆舟，中國(guó)共產(chǎn)黨是靠人民群眾得天下，失信于民的負(fù)能量只會(huì)破壞黨群關(guān)系，取信于民服務(wù)于民才是一個(gè)黨員干部應(yīng)有的責(zé)任!
黨員干部要有行動(dòng)正能量。
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，與其紙上談兵空幻想，不如甩開(kāi)膀子干出一番實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。
每年的兩大會(huì)議，我們黨都會(huì)做出這一年的發(fā)展做出規(guī)劃，而規(guī)劃存在的真正意義在于我們黨員干部是否能夠最終落實(shí)到行動(dòng)上去。
在我們黨員干部落實(shí)工作時(shí)，始終要牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，關(guān)注和解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，群眾的滿(mǎn)意是我們工作的最終追求。
在工作中，要強(qiáng)調(diào)從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性的工作，特別是基層工作，黨員干部要有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不能亂搞形式主義或是面子工程。
然而，實(shí)干也不是蠻干，需要講究技巧。
需要我們黨員干部有膽識(shí)，有見(jiàn)地，需要結(jié)合本國(guó)的具體實(shí)際以及國(guó)際發(fā)展形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整自己的工作方針，中國(guó)的改革開(kāi)放就是巧干的最好的例子。
實(shí)干也需要接地氣，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，如果在工作中故步自封、因循守舊，這無(wú)疑是違背了實(shí)干的本質(zhì)要求，也不會(huì)收到好的效果，不會(huì)得到群眾的支持和理解。
行動(dòng)就是正能量，實(shí)干孕育著“中國(guó)正能量”，我們黨員干部要牢記“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，以實(shí)際的工作行動(dòng)，孕育和傳遞正能量，托起“美麗中國(guó)”的夢(mèng)想。
黨員干部要有創(chuàng)新正能量。
創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
建黨90多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨在繼承馬克思主義理論的基礎(chǔ)上一次又一次的做出偉大創(chuàng)新，創(chuàng)立了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重大理論成果。
我們黨在不斷的實(shí)踐和摸索中，結(jié)合中國(guó)的具體實(shí)情和國(guó)外形勢(shì)發(fā)展，不斷推進(jìn)馬克思主義的理論創(chuàng)新，這為我們黨員干部指明了前進(jìn)的具體方向，提供了源源不斷的動(dòng)力。
創(chuàng)新的關(guān)鍵在于總結(jié)，“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”，在我們的工作中，要善于研究和總結(jié)過(guò)去的成功的案例、失敗的案例，前車(chē)之覆，后車(chē)之鑒。
中國(guó)革命的發(fā)展歷程，從早先的農(nóng)民起義到辛亥革命，再到后來(lái)的共產(chǎn)黨帶領(lǐng)群眾打天下，到現(xiàn)在的中國(guó)特色社會(huì)主義，這史詩(shī)般的發(fā)展過(guò)程記錄了無(wú)數(shù)成敗。
在正確總結(jié)了農(nóng)民起義、辛亥革命失敗的原因后，得出結(jié)論:只有社會(huì)主義才可以救中國(guó)!新的歷史時(shí)期，總結(jié)過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，黨的xx大報(bào)告強(qiáng)調(diào):“要堅(jiān)持中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，以全球視野謀劃和推動(dòng)創(chuàng)新，提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收創(chuàng)新能力，更加注重協(xié)同創(chuàng)新。
”用創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展已成為黨員干部的共識(shí)，在科技發(fā)展的道路上，20xx年國(guó)家最高科技技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、我國(guó)雷達(dá)工程專(zhuān)家、中國(guó)工程院院士王小謨?cè)菏吭陬A(yù)警機(jī)項(xiàng)目上走在了世界發(fā)展的前列!我們黨員干部應(yīng)該學(xué)習(xí)和吸收這些創(chuàng)新的正能量，在自己的工作崗位上再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變!
中國(guó)夢(mèng)，是中華民族的復(fù)興之夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)!也是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想!社會(huì)主義的發(fā)展進(jìn)入了深水區(qū)，黨員干部要時(shí)刻保持清醒頭腦，發(fā)揮模范帶頭作用!以切身的行動(dòng)凝聚和傳遞打造“中國(guó)夢(mèng)”的各種正能量，帶領(lǐng)億萬(wàn)人民一同圓夢(mèng)!
謝謝大家!
教師傳遞正能量演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同志們：
我演講的題目是《青春傳遞正能量演講》。
什么是正能量?
曾幾何時(shí)，我們學(xué)會(huì)了抱怨，抱怨社會(huì)的不公，抱怨人世的冷漠，必須承認(rèn)，這個(gè)世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚，很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫，但當(dāng)我們看到最美司機(jī)吳斌在生命的危急關(guān)頭，用工作的堅(jiān)守與責(zé)任保衛(wèi)了他所有乘客的生命安全、最美教師張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生而雙腿截肢的感人事跡的時(shí)候，我們看到了社會(huì)的正能量。
記得剛來(lái)辦公室不久，就遇上了百年不遇的“7.23”水災(zāi)，那時(shí)候有打不完的文件，加不完的班，有時(shí)幾天都沒(méi)回家了，剛到家，飯都沒(méi)來(lái)得及吃一口，一個(gè)電話(huà)打來(lái)又要加班，感覺(jué)自己都快得電話(huà)恐懼癥了，真覺(jué)得自己堅(jiān)持不下去了，可是看到我們的領(lǐng)導(dǎo)、我們的秘書(shū)白天頂著烈日去查災(zāi)救災(zāi)，晚上回到單位還要加班統(tǒng)計(jì)災(zāi)情，寫(xiě)匯報(bào)材料……白靜的臉都被曬成了黑紅色，衣服也顧不得穿得如以前整齊，但個(gè)個(gè)都精神抖數(shù)，干勁十足。這就是我身邊的正能量。
這么多正能量包圍著我們，感染著我們，我們還有什么理由不鞭策自己前行呢!
有位哲人說(shuō)過(guò)：平凡與真情是鍛造人生的兩件法寶。內(nèi)心始終保持對(duì)生活的熱愛(ài)，始終用一顆溫暖的心去面對(duì)人生。積極、樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺(tái)。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干，熱情工作，這就是我們的正能量�；蛟S你被別人踩腳后的一個(gè)微笑，在公交車(chē)上給老人讓座的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，正是你孩子眼中最好的文明范本;再或許你孝敬父母、真誠(chéng)待友、誠(chéng)實(shí)守信、努力工作的樣子都是你孩子心中的正能量。
所以請(qǐng)喚醒自己的正能量，盡情釋放自己的正能量吧，世界將會(huì)因?yàn)槲覀兊恼芰慷兊酶用篮?
謝謝大家!
教師傳遞正能量演講稿 篇14
在中國(guó)，2019年都在問(wèn)：你幸福嗎?說(shuō)法不一，但是，大多數(shù)人是幸福的。我也很幸福：全家人都健康快樂(lè)!吃穿不愁!工作順利!這就足矣!2019年都在倡導(dǎo)“中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)”。
夢(mèng)想，一個(gè)讓人振奮卻又歷盡千辛萬(wàn)苦的詞語(yǔ)，一份放在心口落在實(shí)處的重任。夢(mèng)想是我們每個(gè)人不斷追尋的人生高度，是我們不斷進(jìn)步的方向。細(xì)數(shù)生活的點(diǎn)滴，歷史的的永恒，古往今來(lái)書(shū)寫(xiě)奇跡篇章的總是來(lái)源于夢(mèng)想那一撮小小的火苗。
走出校門(mén)四年來(lái)，我在每天的工作中，學(xué)習(xí)中，書(shū)本中……
秉承著“把握方向，注重細(xì)節(jié)的要求”，不斷提高自己，完善自己，歲月給我的不僅是人生的感悟，更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的滿(mǎn)足。四年了，看著經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人的努力，我們生活的城市一點(diǎn)一滴在變化：南寧—東盟經(jīng)濟(jì)圈的建成、從綠城到水城的不斷創(chuàng)新、瑯東從荒蕪到繁華……
站在城市的高樓中，看著這點(diǎn)滴累積卻翻天覆地的變化，我感到了一絲溫暖，不斷進(jìn)步南寧讓我明白我們南寧人都在一步一個(gè)腳印地追夢(mèng)，也讓我更深刻的明白實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量，就蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人對(duì)美好生活的向往里。
就像偉大的文學(xué)家泰戈?duì)栒f(shuō)的那樣：“上帝對(duì)于龐大的王國(guó)逐漸心生厭惡，但從不厭惡那小小的花朵。”大到“神九”上天、“蛟龍”入海、超級(jí)雜交水稻誕生、北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，小到公交司機(jī)開(kāi)好每一趟車(chē)、教師上好每一堂課、快遞員送好每一份郵件、清潔工清掃每一寸街面……
無(wú)論是平凡崗位上的日常工作還是重大的創(chuàng)造性勞動(dòng)，每一次成功、每一次轉(zhuǎn)變都來(lái)源于每個(gè)人腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，辛勤付出�，F(xiàn)今祖國(guó)偉大的復(fù)興之路艱辛卻成效顯著，經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)、軍事強(qiáng)國(guó)讓國(guó)人倍感幸福和自豪，這都離不開(kāi)每個(gè)人心中醞釀的小小夢(mèng)想。就在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體首次亮相的當(dāng)天，奇虎360創(chuàng)始人周鴻祎發(fā)表了一條關(guān)于未來(lái)十年夢(mèng)想的微博，“我希望未來(lái)2019年不是一個(gè)拼爹的時(shí)代”，迅速引發(fā)了海嘯般的回應(yīng)，民生、民主、公平是大家迫切的愿望也表達(dá)了大家對(duì)美好生活的向往和堅(jiān)定的信念，也正是這些愿望讓祖國(guó)的復(fù)興之路如此真實(shí)，如此堅(jiān)定。作為新一代的年輕人，作為正在為夢(mèng)想耕耘的80后，我摩拳擦掌為走上更美好的未來(lái)不斷努力著!
偉大的夢(mèng)想必須落實(shí)到每個(gè)小小的夢(mèng)想上，才能常開(kāi)常新、永葆活力�！拔覀兊娜嗣駸釔�(ài)生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿(mǎn)意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)�！币呀�(jīng)指出中國(guó)夢(mèng)的努力方向，落實(shí)中國(guó)夢(mèng)，不妨從每個(gè)小小的夢(mèng)開(kāi)始。
中國(guó)夢(mèng)需要傳遞正能量，我們要往前看、看社會(huì)的主流。雖然社會(huì)中的各行各業(yè)還存在著這樣那樣的壞現(xiàn)象，但是社會(huì)的主流是往好的方向發(fā)展的，我們要有戰(zhàn)勝一切困難的信心，相信明天會(huì)更好!我們每一個(gè)人都有義務(wù)宣傳正能量，你、我、他都這樣去做，社會(huì)能不進(jìn)步嗎?
社會(huì)風(fēng)氣能不轉(zhuǎn)變好嗎?作為教育工作者首先要教育學(xué)生堅(jiān)定不移的做到：“一個(gè)生存、兩個(gè)不出賣(mài)、三個(gè)愛(ài)”。即：一個(gè)生存就是要珍惜生命、提高生存本領(lǐng)。無(wú)論遇到什么樣的困難及環(huán)境，都要努力的生存下去、努力奮斗、相信自己。兩個(gè)不出賣(mài)就是到任何情況下都不出賣(mài)祖國(guó)、不出賣(mài)良心。三個(gè)愛(ài)就是你可以誰(shuí)都不愛(ài)，但一定要愛(ài)自己、愛(ài)親人、愛(ài)家鄉(xiāng)。
教師傳遞正能量演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
義之所在，浩然所存。無(wú)論時(shí)代如何波譎云詭真正偉大的人格都能從霧靄之中煥發(fā)光輝。
同樣身世坎坷，蕭峰沒(méi)有成為韋小寶，他忠肝義膽、鐵血柔情、頂天立地成俠之大者。同樣宦海沉浮，歐陽(yáng)修不效窮途之哭，他賞滁州之水，得醉翁之樂(lè)而仍心系黎民，澤被一方。崇高并不遙遠(yuǎn)，但它的養(yǎng)成也不容易，它需要堅(jiān)韌的意志、甘于寂寞的心、敢于堅(jiān)持的勇氣。我們對(duì)崇高的棄之如履并不是傲氣與勇敢的表現(xiàn)，它相反隱射了我們的怯懦、喜好浮華、隨流搖擺。它們或許能讓生活變得更平穩(wěn)、安逸。然而，就如同米蘭·昆德拉的《不可承受的生命之輕》所言，我們把平庸帶來(lái)的絕望掩藏于平靜的生命之淵，只會(huì)讓生命變得四處游蕩而毫無(wú)意義。
且看滕王閣上只有二十多年生命的王勃書(shū)寫(xiě)了怎樣的傳奇，再看岳陽(yáng)樓旁杜少陵五言絕唱、范希文兩字關(guān)情、滕子京百?gòu)U俱興……山河不老，斯人不復(fù)，那些偉大熾熱的靈魂們無(wú)一例外地用燃燒一般的激情在天地間留下了他們的足音。
反觀(guān)?絲們的追求又怎不叫人憂(yōu)心?新時(shí)代的少年們把更多的精力耗費(fèi)在與“高富帥”斗爭(zhēng)，求“白富美”芳心，又有誰(shuí)真正地關(guān)心一下靈魂，沉淀一下思考?
我們的鋼琴曲不再具有貝多芬“熔鱷魚(yú)與鴿子于一爐”的激昂與優(yōu)雅反倒成了輕薄的一紙紙證件;我們的繪畫(huà)不再重見(jiàn)拉斐爾的古典、畢加索的奇崛，而是大片大片粗制濫造，下流無(wú)比的色情涂鴉;而我們的文學(xué)不再有深刻的思考與真摯的情感，職場(chǎng)、穿越、宮斗的泛濫中毀了這人類(lèi)世界最神圣的凈土。
新時(shí)代的“美學(xué)”是審丑的、是反常識(shí)的、是逆潮流的�，F(xiàn)代人內(nèi)心的荒蕪、人格分裂式的異化是其本源，而快節(jié)奏、低質(zhì)量的生活更無(wú)異于在催發(fā)它、加劇它。
正是這種時(shí)候，有判斷力的主流人群拒絕了這種文化的入侵，有修養(yǎng)的人們依舊葆有本心，而我們不輕易更改的教科書(shū)也為下一代的素質(zhì)建起了堅(jiān)固的防線(xiàn)。
那么我們呢?每天在城市人海中沉浮的你我呢?難道不應(yīng)該放慢一下步履、減少一些泡沫般虛無(wú)的快樂(lè)，靜靜地坐下來(lái)，品一口茶，看一本書(shū)?
沒(méi)有人生來(lái)注定做一世的“?絲”，補(bǔ)充正能量，天地間也會(huì)留下你的名字。
所以，新時(shí)代的美應(yīng)該是呼喚，讓我們回歸崇高，傳遞正能量。
教師傳遞正能量演講稿 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，大家好！
中國(guó)夢(mèng)是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想，也是中華兒女最博大深厚的情懷。17多年神州大地的風(fēng)雨歷程、世間滄桑，一代代中國(guó)人前赴后繼、薪火相傳，中國(guó)夢(mèng)連綿不斷、愈益強(qiáng)烈。96萬(wàn)平方公里的中華家園，56個(gè)民族的中華大家庭，心系一起的紐帶是“國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好”！作為一個(gè)中國(guó)人，首先要把中國(guó)裝在心中，然后把你的夢(mèng)想駕馭其中，夢(mèng)想騰飛的那一刻，也正是中國(guó)日益強(qiáng)大的那一刻。每個(gè)人向著夢(mèng)想的不斷努力，將匯聚起一個(gè)國(guó)家最為持久的追夢(mèng)力量。
我是一名從農(nóng)村走出來(lái)的大學(xué)生，現(xiàn)在是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作人員。我的夢(mèng)想就是農(nóng)村富裕，農(nóng)民幸福。在我成長(zhǎng)的二十多年，農(nóng)村的發(fā)展變化給我刻下了深深的印記，我的夢(mèng)想也在一步一步的實(shí)現(xiàn)。信息是最美妙的時(shí)代語(yǔ)言，我的信息變化記錄了二十多年來(lái)社會(huì)主義新農(nóng)村的發(fā)展成就。信息記錄之一----吃飯。小時(shí)候父親常常給我描述他小時(shí)候的生活“紅薯飯、紅薯饃，離了紅薯不能活”，那時(shí)候家里煮面條都是很稀罕的，孩子們?yōu)榱硕喑渣c(diǎn)，不顧剛出鍋的面條有多么燙，使勁的往嘴里塞，最后燙的滿(mǎn)嘴都是包。吃完這一頓，一個(gè)月還能記得那香香的味道。父親給我說(shuō)的時(shí)候我沒(méi)什么感覺(jué)，因?yàn)槟菚r(shí)候的農(nóng)村在改革開(kāi)放的春風(fēng)吹佛下已經(jīng)逐漸富裕起來(lái)了。面條我們是不稀罕的，逢年過(guò)節(jié)家里還可以買(mǎi)點(diǎn)肉，燉只雞。而現(xiàn)在家里已經(jīng)是“平時(shí)雞鴨魚(yú)肉不斷，遇來(lái)客嫌做飯麻煩領(lǐng)到飯店就餐”。父母的餐桌上也開(kāi)始講究綠色、健康、無(wú)公害。現(xiàn)在種田都是機(jī)械化作業(yè)，占不了多少的時(shí)間，閑暇之余，老兩口在村邊開(kāi)了塊菜地，種的全是不打農(nóng)藥，不添加化學(xué)肥料的無(wú)公害蔬菜，自給自足，生活是既健康又滋潤(rùn)。
信息記錄之二——穿衣。記得小時(shí)候的年輕人頭戴一頂綠色軍帽，身穿藍(lán)色斜紋中山服，腳穿家人做的大口布鞋就這種穿著，在當(dāng)時(shí)還是挺時(shí)髦的�，F(xiàn)在，商場(chǎng)、超市多了，農(nóng)民口袋中的錢(qián)也多了，想穿什么，就到市場(chǎng)上買(mǎi)什么。冬天有保暖衣、鴨絨襖、皮靴，夏天有透風(fēng)、涼快、做工精細(xì)的襯衫，一年四季都備有幾身款式新穎、質(zhì)量上乘的服裝，以前那種只有過(guò)年才穿新衣服的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。
信息記錄之三——住房。我出生自后家里換了三次房子。父親說(shuō)他和母親剛成家的時(shí)候，分到的是爺爺奶奶給蓋的3間低矮、陰暗、潮濕的土墻草房，等我記事的時(shí)候父母蓋了四間紅磚房。到我上大學(xué)的時(shí)候家里又蓋起了五間寬敞明亮的套間水泥房子�，F(xiàn)在，在政府的支持下村里又在籌資建設(shè)新型農(nóng)村住宅小區(qū)，規(guī)劃的是家家戶(hù)戶(hù)都能搬上二層的小樓，想到可以住進(jìn)小洋樓，8多歲的爺爺真是笑開(kāi)了花，這些過(guò)去連想都不敢想的事情，現(xiàn)在還真就一一實(shí)現(xiàn)了。
信息記錄之四——出行。父親說(shuō)他上高中的時(shí)候，村與村之間沒(méi)一條像樣的路，更別說(shuō)公交車(chē)了，每逢周末回家，往返都靠步行。到我上學(xué)的時(shí)候，鎮(zhèn)上的小公路已經(jīng)修起來(lái)了，父親給我買(mǎi)了一輛漂亮、輕便的自行車(chē)代步。現(xiàn)在，村里已經(jīng)修起了柏油路，公交車(chē)也是定時(shí)到站，出租車(chē)招手即停，想往哪兒就往哪兒，外出辦事也不用與腿較勁了。
當(dāng)然，改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村的發(fā)展變化我們?cè)谝率匙⌒猩峡吹降闹皇且粋�(gè)縮影，同時(shí)讓我感受深刻的卻是鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能和干群關(guān)系的變化。作為從農(nóng)村里成長(zhǎng)起來(lái)又走向鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的農(nóng)民子弟，我是真切地感受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政正在由國(guó)家收入的“吸水器”，變?yōu)榉⻊?wù)農(nóng)民發(fā)家致富的“幸福渠”。記得小時(shí)候，每逢麥?zhǔn)胀瓿�，家里的第一件事就是把收獲的小麥一袋一袋的抬上拖拉機(jī)，去糧所交公糧。村里的大喇叭隔三差五還傳出村干部催促村民交糧交款的聲音，那時(shí)候種地要先交夠國(guó)家的，留足集體的，剩下才是自己的”。我清楚地記得父親每次聽(tīng)到大喇叭響就眉頭緊鎖，村民對(duì)到村里來(lái)的脫產(chǎn)干部也是愛(ài)搭不理，能躲就躲。我們小孩子也是受父母情緒的影響，甚至拿小石子攻擊這些不受歡迎的鎮(zhèn)上來(lái)客。
如今我自己成了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫產(chǎn)干部，但是現(xiàn)在我到村里的待遇已經(jīng)和以前大不一樣。改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家富強(qiáng)了，民族昌盛了，在公共財(cái)政的支持下，在國(guó)家政策的扶持下，農(nóng)村環(huán)境得到了極大的改善�，F(xiàn)在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政已經(jīng)由“收糧收稅”變?yōu)椤八湾X(qián)送補(bǔ)”；由要錢(qián)要糧要命變?yōu)榘l(fā)錢(qián)發(fā)卡發(fā)證；由國(guó)家財(cái)政之“腿”變成了農(nóng)民之“家”。26年，農(nóng)業(yè)稅在全國(guó)范圍全部取消，同時(shí)，中央財(cái)政用于三農(nóng)的各項(xiàng)支出不斷增加，種糧直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼、玉米棉種補(bǔ)貼、農(nóng)資綜合補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼等十多項(xiàng)補(bǔ)貼，真正的讓農(nóng)民種糧沒(méi)了后顧之憂(yōu)。新農(nóng)合、新農(nóng)保、農(nóng)田保險(xiǎn)等各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策也讓農(nóng)民生活真正有了保障。
給村民發(fā)放補(bǔ)貼物資的時(shí)候也是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員興的時(shí)候，前來(lái)領(lǐng)取補(bǔ)貼的村民們都熱情地和我打招呼，聚集在我們身旁興高采烈地議論：“政府真是為咱農(nóng)民著想呀，不光不收農(nóng)業(yè)稅，還給我們這么多補(bǔ)貼，我們真是可以毫無(wú)負(fù)擔(dān)的種糧了，政府對(duì)我們真是太好了，我們農(nóng)民也要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)才行�。 笨吹酱迕駛円粡垙垬銓�(shí)的笑臉，我也發(fā)自?xún)?nèi)心地為他們高興，聽(tīng)著他們爽朗的笑聲，我更是干勁十足。
穿越漫漫的時(shí)光隧道，跨越濤濤的歷史長(zhǎng)河，我仿佛看到柳宗元上書(shū)痛陳“賦斂之毒，有甚于是蛇者乎”的情景；仿佛聽(tīng)到白居易筆下“有吏夜扣門(mén)，高聲催納粟”的痛苦呻吟；仿佛看到王安石、張居正厲行新政為民減負(fù)卻終歸失敗的憔悴身影但是，這只不過(guò)是歷史的一聲吶喊和愿景。而現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)創(chuàng)的改革開(kāi)放偉大事業(yè)才真正帶來(lái)了農(nóng)村和整個(gè)社會(huì)的巨大變化。農(nóng)村富裕了，農(nóng)民幸福了�？粗r(nóng)村大地上一片片整齊的房屋，看著田野上茁壯成長(zhǎng)的禾苗，看著農(nóng)民發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，真真切切的感受到了中國(guó)夢(mèng)正在一步一步的實(shí)現(xiàn)。
中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)依托于現(xiàn)實(shí)，一個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng)。它不是宏大的口號(hào)，它并不僅僅在政府那里存在，它是屬于每一個(gè)非常普通的中國(guó)人。我們每個(gè)人向著夢(mèng)想的不斷努力，將匯聚起中華民族最為持久的追夢(mèng)力量。我相信只要我們每個(gè)人都畫(huà)好個(gè)人夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)這個(gè)同心圓，中國(guó)社會(huì)的前景必將更加燦爛美好，中國(guó)夢(mèng)也將在十三億中國(guó)人萬(wàn)眾一心的努力下插上騰飛的翅膀！
謝謝大家！
教師傳遞正能量演講稿 篇17
帶著人生的夢(mèng)想，懷揣著自己的希望，我來(lái)到了浙江醫(yī)藥技術(shù)學(xué)校。在這里，我將自己的夢(mèng)想放飛，將自己的未來(lái)播種，我在等待開(kāi)花結(jié)果�！}記
時(shí)間仿佛倒回到三年前，中考報(bào)考志愿的時(shí)候，那時(shí)候四個(gè)志愿我只填寫(xiě)了一個(gè)學(xué)�！憬t(yī)藥技術(shù)學(xué)校。
其實(shí)，當(dāng)填下唯一的一個(gè)報(bào)考志愿的時(shí)候，心中就已經(jīng)誕生了一個(gè)夢(mèng)想——我一定要在畢業(yè)后考上執(zhí)業(yè)藥師，這樣就可以為以后自己開(kāi)藥店打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。那時(shí)候，我就堅(jiān)信，我定能在醫(yī)藥行業(yè)闖出自己的一片天地。
絕大多數(shù)人，當(dāng)然，我也不例外，在絕大多數(shù)時(shí)候，都只能靠自己。沒(méi)什么背景，沒(méi)遇到什么貴人，也沒(méi)讀什么重高或者普高，但是這些都不礙事了，更重要的是，你決心要走哪條路，你決定要往哪方面發(fā)展。
既然，夢(mèng)想已經(jīng)誕生，我必須得為我的夢(mèng)想付出，為我的夢(mèng)想奮斗!
所以在學(xué)校，每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，我都豎起耳朵認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了細(xì)節(jié)，就可能會(huì)花上好長(zhǎng)時(shí)間去理解!
年輕向上，同時(shí)又飽含著強(qiáng)烈好奇心的我們，總是有一種迫不及待的心情想去體驗(yàn)社會(huì)，因?yàn)槲覀冋娴暮芟胫�，社�?huì)到底是一個(gè)怎樣的環(huán)境?
終于，在這個(gè)學(xué)期的四月份，我們有機(jī)會(huì)去藥店、藥廠(chǎng)去實(shí)習(xí)了。
當(dāng)踏出校園，第一次直面現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，才開(kāi)始真的明白金錢(qián)、工作、權(quán)利的重要性。當(dāng)踏上工作崗位的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，學(xué)校才是最輕松的工作場(chǎng)所，而學(xué)生則是最好的職業(yè)。
我很慶幸，我有這個(gè)機(jī)會(huì)早一步地面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，讓我清楚——當(dāng)今社會(huì)真的很復(fù)雜，很現(xiàn)實(shí)。
但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)丟棄我的夢(mèng)想。
到今天為止，我已經(jīng)實(shí)習(xí)了三天，我才漸漸地意會(huì)到，夢(mèng)想并不等于接近事實(shí)。而所謂的事實(shí)就是：你只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，你必
須得從基層做起，特殊照顧也根本輪不到你。就這么三天，我就感覺(jué)到這個(gè)所謂的現(xiàn)實(shí)世界，真的只有適者生存。
能讓我慢慢適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的也就是一句話(huà)——能學(xué)到的就是自己的，有些小事能忍則忍，無(wú)需多計(jì)較，只要是對(duì)自己的夢(mèng)想有益的，付出一點(diǎn)，犧牲一點(diǎn)也沒(méi)什么大不了!
我相信，人生只要有目標(biāo)，無(wú)論實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是多么艱難，只要能堅(jiān)持下去，不要輕易放棄，一切以目標(biāo)為中心，以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想為宗旨，去拼搏，去奮斗。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了淚水和汗水的化學(xué)成分相似，但前者只能為你換來(lái)同情，而后者卻可以為你贏得成功!
年輕的我始終堅(jiān)信，沒(méi)有夢(mèng)想如同沒(méi)有靈魂，一個(gè)不為夢(mèng)想而奮斗的人只能是卑微的弱者。想要做一個(gè)與眾不同的人，就應(yīng)該謹(jǐn)記自己的夢(mèng)想，并不斷為之奮斗，堅(jiān)持到底，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)。
著名的俄國(guó)大詩(shī)人普希金就說(shuō)過(guò)：“應(yīng)為夢(mèng)想而去奮斗，別相信那些荒.唐的夢(mèng)。”
所以我覺(jué)得，人，該為夢(mèng)想去奮斗，雖然我現(xiàn)在遙不可及，雖然我現(xiàn)在不如那些有技術(shù)的人，但是，我相信無(wú)論有多累，條件有多差，環(huán)境有多惡劣，只要我肯下功夫去學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)為夢(mèng)想奮斗的每一天都是極其精彩的。之后，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢地愛(ài)上了這種為夢(mèng)想而奮斗都日子，就算這種日子很累，很迷茫，可是卻過(guò)得很充足。
老師也這樣跟我說(shuō)：“當(dāng)你總感覺(jué)有忙不完的事，那就說(shuō)明你正在為夢(mèng)想而奮斗。不管在這途中你遇見(jiàn)多少挫折和困難，只要你不輕言放棄，相信多年后，你小有成就的時(shí)候，你一定會(huì)感謝現(xiàn)在為了夢(mèng)想而奮斗的你�；叵�，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那時(shí)候的自己是最美的，因?yàn)槟菚r(shí)的你為自己的目標(biāo)和夢(mèng)想而奮斗而活，有時(shí)候或許結(jié)果并不是我們所期待的，但是至少你曾經(jīng)為夢(mèng)想為自己努力過(guò)�！�
每個(gè)人都是有夢(mèng)想的�；蛟S在別人眼里，我們的夢(mèng)想可能不值一提，但在我們心中卻是占據(jù)了所有，因?yàn)橹挥形覀冇辛藟?mèng)想，我們才會(huì)去為之奮斗一生!
不管結(jié)局是成功或是失敗;過(guò)程輕易或是困難;情感是開(kāi)心或是痛苦……總之我為夢(mèng)想奮斗過(guò)，也經(jīng)歷過(guò)困難、挫折，只要過(guò)程有滋有味，足矣!
我們的人生路還很長(zhǎng)，我們還在起點(diǎn)上行走。我們還需為了我們將來(lái)的事業(yè)去奮斗，盡管在這奮斗的路上，我們定會(huì)失去些什么。但有失必有得!而往往我們得到的會(huì)比失去的更重要，對(duì)我們更有利。
它就是——人生的價(jià)值與意義。
既然，我們心中已經(jīng)有了夢(mèng)想，我們就應(yīng)該拿出實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們應(yīng)該從此刻起，好好地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)也好好地聽(tīng)好每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，為自己的夢(mèng)想所需!因?yàn)閷?zhuān)業(yè)知識(shí)一輩子受用，專(zhuān)業(yè)知識(shí)也會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成就自己!
從此刻起，面朝大海，春暖花開(kāi);從此刻起，我更會(huì)為夢(mèng)想而奮斗。
教師傳遞正能量演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家上午好！
毛主席對(duì)廣大青年寄予厚望，強(qiáng)調(diào)“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上”。中國(guó)共產(chǎn)黨中央總書(shū)記習(xí)近平也對(duì)中國(guó)青年也提出了殷切期望，強(qiáng)調(diào)青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。這都體現(xiàn)了當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年的關(guān)注。
夢(mèng)想就是動(dòng)力。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)特別是改革開(kāi)放3多年來(lái)的艱難探索和奮斗，中國(guó)人民找到了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的正確道路，并將在這條道路上把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這是廣大中國(guó)青年共有的“中國(guó)夢(mèng)”。要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，就需要青年人腳踏實(shí)地、埋頭苦干。要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有自己的“夢(mèng)”，這樣前進(jìn)才能有方向，同時(shí)還要刻苦學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，立足本職崗位，相信通過(guò)每一名青年的共同努力，最終必將以更加開(kāi)闊的思路、更加有力的措施，迎接新時(shí)期的任務(wù)和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)青春風(fēng)采，共筑中國(guó)夢(mèng)想。
作為青年人，要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想貢獻(xiàn)青春的力量。夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，不僅需要青春的激情，更需要責(zé)任感、使命感和默默奮斗的精神。現(xiàn)階段要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們要走的路還很長(zhǎng)，肩負(fù)的任務(wù)還很艱巨，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)還會(huì)很多。我們要堅(jiān)定理想信念，永遠(yuǎn)緊跟黨，高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
要經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。我們要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，這就要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期積累，堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
要上下求索、開(kāi)拓進(jìn)取，在平凡的崗位上作出不平凡的成績(jī)。我們要具有堅(jiān)定的事業(yè)觀(guān)，具有為推進(jìn)事業(yè)而頑強(qiáng)奮斗的精神力量和實(shí)踐能力。要以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責(zé)任感，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。
要大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康生活情趣，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
而作為調(diào)查干部，站在國(guó)家宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行監(jiān)測(cè)的最前沿，肩負(fù)重要數(shù)據(jù)調(diào)查、分析等重要責(zé)任，其素質(zhì)的高低、能力的強(qiáng)弱，直接影響著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展，更在一定程度上影響著“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程。這一特殊身份就決定了我們XX人必須勤于學(xué)，善于思、敏于行，牢固樹(shù)立“真實(shí)可靠、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新進(jìn)取、服務(wù)人民”的核心價(jià)值觀(guān)，勇于擔(dān)當(dāng)起繪就“中國(guó)夢(mèng)”的開(kāi)拓者。
要勤于學(xué)。這是當(dāng)好干部的基本素質(zhì)，今年以來(lái)，我隊(duì)以開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型干部為載體，引導(dǎo)全省調(diào)查隊(duì)系統(tǒng)干部學(xué)習(xí)xx大精神、法規(guī)、政策文件、工作方法等基礎(chǔ)知識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，不斷提高干部的知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化水平。
要善于思。作為干部，經(jīng)常面臨著許多壓力與難題，要冷靜思考，依法，加強(qiáng)思想武裝，提升黨性修養(yǎng)，始終保持頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定、實(shí)事求是、服務(wù)人民。要高度關(guān)注國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，準(zhǔn)確理解國(guó)家宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策，提升戰(zhàn)略思考和分析判斷能力。對(duì)“怎樣提高公信力”“怎樣做好服務(wù)型”等問(wèn)題要有自己的見(jiàn)解，鼓舞、激發(fā)青年干部干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。
要敏于行。美國(guó)西點(diǎn)軍校有句名言說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。對(duì)干部來(lái)講，細(xì)節(jié)首先表現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和創(chuàng)新進(jìn)取中。是否注重細(xì)節(jié)、敬業(yè)樂(lè)業(yè)將會(huì)決定你自己事業(yè)的成敗。
堅(jiān)定理想信念，就是要滿(mǎn)懷對(duì)自己事業(yè)的熱忱和希望，相信自己的奮斗目標(biāo)。在日常工作中，不單要堅(jiān)定自己的理想信念、堅(jiān)定每個(gè)中國(guó)人的‘中國(guó)夢(mèng)’都能夠?qū)崿F(xiàn)的信心，更要把這種‘正能量’傳遞下去、傳播開(kāi)來(lái)，助力全社會(huì)堅(jiān)定理想信念。對(duì)青春，對(duì)中國(guó)夢(mèng)，對(duì)當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)我們有了更多的領(lǐng)會(huì)與感悟。扎根基層、奉獻(xiàn)青春。這不倒的理想信念，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著全國(guó)廣大青年為中國(guó)夢(mèng)矢志奮斗！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
教師傳遞正能量演講稿 篇19
首打油詩(shī)緣何能讓輿論為之振奮，居然贏得了“最牛副縣長(zhǎng)”、“官場(chǎng)好聲音”等美譽(yù)?根本的原因還在于這首打油詩(shī)里蘊(yùn)藏了一股巨大的注重民生利益的正能量。相反，面對(duì)悲慘的車(chē)禍場(chǎng)面，為啥陜西安監(jiān)局長(zhǎng)的“微笑”卻引發(fā)了輿論的非議?不僅從微笑中解讀出了官員的民生冷暖，而且還微笑中聚焦出了“名貴腕表”，由此出現(xiàn)了一個(gè)熱詞“楊戴表”，據(jù)悉陜西省紀(jì)委已著手進(jìn)行調(diào)查。根本原因還在于“微笑”的背后始終缺少一種為民情懷的正能量。
在時(shí)下的網(wǎng)絡(luò)媒體中，“正能量”已逐漸成為一個(gè)曝光率極高的詞語(yǔ)。何為“正能量”?顧名思義，就是正面能量，正向能量。這是一個(gè)物理學(xué)名詞，運(yùn)用社會(huì)學(xué)進(jìn)行解釋?zhuān)蔷褪且磺杏枞讼蛏虾拖Ｍ�、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿(mǎn)幸福的動(dòng)力和感情。在當(dāng)前這個(gè)意識(shí)多元化的時(shí)代，特別是在自媒體時(shí)代，面對(duì)諸多社會(huì)困惑的關(guān)鍵時(shí)期，我們渴求一種強(qiáng)大的正能量作為支撐和堅(jiān)守。作為黨員干部尤其需要提升這種正能量，因?yàn)槲覀冇?000多萬(wàn)黨員，有上千萬(wàn)的公務(wù)員，在推進(jìn)黨和國(guó)家的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)中，這些黨員干部就是頂梁柱，所以讓黨員干部不斷的提升正能量，就能解決一切困難和問(wèn)題，反之，則會(huì)嚴(yán)重制約黨和國(guó)家的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)。
提升黨員干部的正能量是一個(gè)艱難的過(guò)程，是一個(gè)不斷完善的過(guò)程。
確保宗旨意識(shí)是根本。正能量不是與生俱來(lái)的，這需要一個(gè)修身養(yǎng)性的過(guò)程。正能量發(fā)端與人的思想意識(shí)，作為黨員干部如果沒(méi)有堅(jiān)定的為民服務(wù)宗旨意識(shí)，就難以在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)大的正能量，就不可能真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀，情為民所系。宗旨意識(shí)是正能量的核心，只有始終堅(jiān)持對(duì)黨的理論及方針政策的學(xué)習(xí)，才能維系和鞏固好這個(gè)核心能量，才能常懷愛(ài)民之心，恤民之情，才能自覺(jué)抵制各種歪風(fēng)邪氣，才能風(fēng)清氣正。
強(qiáng)化制度約束是關(guān)鍵。正能量的產(chǎn)生始終與負(fù)能量相隨相伴相斗爭(zhēng)，所以維系好正能量的制度約束機(jī)制是關(guān)鍵。黨員干部身處在這個(gè)欲望叢生的時(shí)代，靠自身的堅(jiān)定思想意識(shí)是一方面，但進(jìn)行嚴(yán)格的制度約束又是另一方面。有些黨員干部在一段的時(shí)期、一定的位置，能夠堅(jiān)持自己的黨性原則，能夠維持好心中的正能量，但隨著時(shí)位的變化，如果沒(méi)有制度的監(jiān)督，就會(huì)讓正能量消失殆盡，就會(huì)讓私心雜念占上風(fēng)，就會(huì)生出許多權(quán)力亂象，就會(huì)讓自己滑向腐敗的深淵。
教師傳遞正能量演講稿 篇20
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘，己任稱(chēng)霸震中原!”這首藏頭詩(shī)，是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)字呢?因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因?yàn)樗袑?shí)力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚(yú)竿。我走過(guò)去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識(shí)。魚(yú)鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚(yú)?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求�！北阌珠]目端然了。后來(lái)我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏一身啊!
實(shí)力，是人生成功的重要基礎(chǔ)。沒(méi)有實(shí)力，猶如無(wú)本之木、無(wú)源之水，是難以根深蒂固、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的。然而，何謂實(shí)力?實(shí)力，不是阿訣奉承，而是真才實(shí)學(xué)�？傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問(wèn)：畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)?而認(rèn)為他不過(guò)是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí)，朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū)，費(fèi)神思治學(xué)之人，文名已揚(yáng)，不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。
實(shí)力，不是臨陣磨槍?zhuān)呛穹e薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過(guò)多年對(duì)各位庭的觀(guān)察、體會(huì)、感悟而寫(xiě)出來(lái)的�！独子辍分猿蔀椴茇拇碜�，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因?yàn)樗遣茇壬鷮?duì)生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門(mén)》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來(lái)，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒(méi)放棄，反而一寫(xiě)再寫(xiě)，每次都有更深的體會(huì)和感受。經(jīng)過(guò)四年的準(zhǔn)備，電視劇才開(kāi)拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人，不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺(tái)之前總想鉆進(jìn)廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕富畋膩y跳，也不會(huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛痪锊徽�。這種寵辱不驚是因?yàn)樗麄冇墟?zhèn)定的實(shí)力，有知識(shí)的技能，有面對(duì)成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力，是人生長(zhǎng)久的積累與歷練，長(zhǎng)久的沉淀與感悟;是真才實(shí)學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實(shí)力，是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們，沒(méi)有城府，偶爾會(huì)不知深淺，會(huì)飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，為了多一點(diǎn)知識(shí)，多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實(shí)地，異，所以?shī)^斗;我們奮斗，必將輝煌!”想天開(kāi)�！焙鋈挥挚匆�(jiàn)我們的班訓(xùn)：“我們年輕是啊!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習(xí)，實(shí)力怎會(huì)不漸長(zhǎng)?棟梁間的實(shí)力交織在一起，國(guó)力怎會(huì)不漸強(qiáng)?國(guó)家的綜合實(shí)力日益增強(qiáng)，那一抹堅(jiān)定而從容的微笑，定會(huì)浮現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女臉上!