教師我的群眾觀演講稿（精選3篇）
教師我的群眾觀演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我叫王云亮，是薩力巴蒙古族小學(xué)的一名教師，今天在這里就黨的群眾路線《我是誰(shuí)、為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)》進(jìn)行討論發(fā)言，不妥之處，望批評(píng)指正。通過(guò)兩周多時(shí)間對(duì)“黨的群眾路線”和“”的一系列講話精神的學(xué)習(xí)，使我對(duì)我的工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
為了誰(shuí)——一切為了學(xué)生。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生結(jié)合自己個(gè)性重新審視自我，逐步形成正確的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展。 “依靠誰(shuí)”的問(wèn)題。“民能載舟，也能覆舟”這是恒古不變的道理，那么，能主宰我們沉浮的“民”是誰(shuí)?從參加工作到現(xiàn)在，國(guó)家和政府是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，給我們多方位的培訓(xùn)，給我們搭建各種成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的教師。但是這一切都為了一個(gè)美好的愿望，希望我們教好學(xué)生，培養(yǎng)好人才，歸根到底學(xué)生才是載我們的“民”，我們依靠學(xué)生談自身的發(fā)展，依靠學(xué)生談自己的價(jià)值，依靠學(xué)生獲取我們的待遇。讓我們用愛(ài)心、耐心、真心教育和感化我們的學(xué)生，真正做到一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生，從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去，視學(xué)生為親人。我們要用自己的愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，用智慧去開(kāi)啟學(xué)生的心窗，用思想去鋪設(shè)學(xué)生人生的道路。讓我們的心中裝滿學(xué)生來(lái)助每位學(xué)生成才。
我是誰(shuí)——我是一名人民教師。我自參加工作至今，通過(guò)多年的教育工作經(jīng)歷和近期對(duì)“黨的群眾路線”的學(xué)習(xí)，使的明白了教師要在做好本職工作的同時(shí)，要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。我們要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。我們一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念。不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是學(xué)困生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
通過(guò)本次的討論學(xué)習(xí)，使我牢固樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人;愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研;務(wù)實(shí)創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn);廉潔從教、為人師表;遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)精神，并認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師我的群眾觀演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
從今年3月份，我開(kāi)始參加以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。按照系部活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，今天在這里召開(kāi)由班子成員、環(huán)節(jié)干部和全體黨員參加的、題為“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)---我的群眾觀”座談會(huì)，這是這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。按照現(xiàn)在對(duì)個(gè)人工作作風(fēng)的要求，我略去一些“報(bào)告“式的發(fā)言內(nèi)容，本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，向大家匯報(bào)我對(duì)這次“大討論活動(dòng)”的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。 中國(guó)共產(chǎn)黨從她誕生之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為立黨的根本宗旨，把群眾路線作為黨的生命線和根本工作路線。
這一段時(shí)間的群眾路線教育實(shí)際活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)討論中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記、中宣部部長(zhǎng)《我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)》，給了我們很大的啟迪和震撼，引起我們自己展開(kāi)一場(chǎng)深刻的價(jià)值思考，下面談?wù)勎覍?duì)“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)---我的群眾觀”的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
首先，我是誰(shuí)——我是中華人民共和國(guó)公民，我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我是一名大學(xué)輔導(dǎo)員老師。明確“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我們每個(gè)輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)非常重要。只有弄清“我是誰(shuí)”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己;只有把學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校放在心中最高位置，把智慧的增長(zhǎng)和本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于我們?nèi)粘５慕虒W(xué)創(chuàng)造性實(shí)踐之中，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校以至社會(huì)服務(wù)一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動(dòng)員群眾實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮。
其次，為了誰(shuí)——作為一名中共黨員同志，我必須始終牢記黨的宗旨。我們黨是為人民謀利益的政黨，全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨，黨員同志始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。那么作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員老師，怎樣才能把黨員的光榮使命落到實(shí)處呢?那就是用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，投身于自己所從事的大學(xué)輔導(dǎo)員教育事業(yè)，“干一行，愛(ài)一行”，熱愛(ài)教育，投入愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。同時(shí)，作為一名進(jìn)入學(xué)校只有3年的新教師，我還要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)慎獨(dú)意識(shí)和自律精神，做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，模范的遵紀(jì)守法，把黨紀(jì)國(guó)法內(nèi)化為自己自覺(jué)的行為。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，為人師表，行為示范，甘于清貧，樂(lè)于分先，有集體觀念，顧全大局，團(tuán)結(jié)互助，勤懇踏實(shí)的做好自己的每一項(xiàng)工作。
然后，依靠誰(shuí)——從群眾中來(lái)、到群眾中去，把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉。我理解在具體的教育事業(yè)中依靠堅(jiān)定健康的教育觀念，從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。弄清“依靠誰(shuí)”，我才找到工作的方向;從事教育工作的我更應(yīng)該汲取群眾智慧，從領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、朋友、學(xué)生中獲取動(dòng)力獲取智慧。不斷開(kāi)闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益，深入到學(xué)生中、家長(zhǎng)中獲取“第一手教學(xué)材料”，從學(xué)生中、家長(zhǎng)中探尋打開(kāi)工作思路的鑰匙，做好自己的本職工作。
群眾路線是黨的“法寶”。群眾工作是黨的“生命工程”。弄明白“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”，歸根到底，是為了增強(qiáng)對(duì)人民群眾的感情，增強(qiáng)與人民群眾的血肉聯(lián)系，增強(qiáng)踐行黨的宗旨的主動(dòng)性、自覺(jué)性，切實(shí)做好新形勢(shì)下的群眾工作。我們要擺正自己的位置，減少官僚主義;把人民群眾放在心中最高位置，增強(qiáng)公仆意識(shí)。只有我們少點(diǎn)私心、多點(diǎn)愛(ài)心、公心、小心、細(xì)心和關(guān)心，盡量讓周?chē)娜碎_(kāi)心，只有把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上;只有我們把群眾當(dāng)親人，當(dāng)群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。
最后，我們要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)》的深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)工作中的目標(biāo)方向，找誰(shuí)工作的力量源泉，正確自身定位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高認(rèn)識(shí)，深化實(shí)踐，貫穿工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，接受人民群眾的監(jiān)督，為中國(guó)特色社會(huì)主任教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
教師我的群眾觀演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
談起這個(gè)話題，讓我想起了《為了誰(shuí)》這首歌里唱道 “滿腔熱血唱出青春無(wú)悔，望穿天涯不知戰(zhàn)友何時(shí)回。你是誰(shuí)，為了誰(shuí)，我的兄弟姐妹不流淚，誰(shuí)最美誰(shuí)最累，我的鄉(xiāng)親我的戰(zhàn)友，我的兄弟姐妹..”。這首歌贊美的是1998年抗洪英雄，他們?nèi)娜獾臑榱巳罕姡械纳踔莲I(xiàn)出了自己寶貴的生命。人民群眾贊頌他們，是因?yàn)樗麄儼讶嗣袢罕姰?dāng)做自己的親人，當(dāng)做自己的兄弟姐妹。
我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，為了群眾的利益出發(fā)，真正做到為人民辦實(shí)事。對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，所有工作都是以人為本，也就是以學(xué)生為本。作為老師，我們每天接觸的最多的是學(xué)生，我們做的所有的工作都是為學(xué)生而服務(wù)。當(dāng)看到家長(zhǎng)用滿懷期望的眼神，把他們的孩子交到我們手中時(shí)，我告訴自己，我要用自己的行動(dòng)去真心誠(chéng)意的服務(wù)學(xué)生，做好一個(gè)“教書(shū)人”應(yīng)有的責(zé)任，用自己的行動(dòng)引導(dǎo)和動(dòng)員學(xué)生為實(shí)現(xiàn)他們自己的目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，不斷取得進(jìn)步，早日成為國(guó)之棟梁!
群眾，是我們黨的工作獲得最廣泛最牢固最可靠的基礎(chǔ)和力量的源泉，而對(duì)于一名老師，更應(yīng)從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為工作的動(dòng)力和源泉。學(xué)生的健康成長(zhǎng)始終是第一位的。因此，我們?cè)诮逃龑?dǎo)學(xué)生過(guò)程中應(yīng)始終貫徹“學(xué)生路線”：從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。只有堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的主體觀、教師引導(dǎo)的服務(wù)觀，
才能真正促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的長(zhǎng)足發(fā)展。有正確思想的指引，才會(huì)有正確的人生。想要緊緊抓住學(xué)生的思想，不斷提高學(xué)生的思想境界和綜合素質(zhì)，我們就要深入學(xué)生中間以豐富多彩的形式開(kāi)展工作。例如：主題班隊(duì)會(huì)、觀看教育宣傳電影、座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等各類形式。讓枯燥的理論學(xué)習(xí)生動(dòng)起來(lái)，讓大家樂(lè)于接受。
我是一名黨員，是一名基層的教育事業(yè)工作者，也是一名全心全意服務(wù)于學(xué)生的公仆。當(dāng)大地剛剛披上第一縷晨曦，我們已經(jīng)和學(xué)生在校園里沐浴晨光，看著這個(gè)充滿書(shū)香的校園，我為自己的職業(yè)而自豪。當(dāng)晚鐘敲響萬(wàn)物歸寂的時(shí)候，我們卻還在埋頭備案，想到學(xué)生在課堂上貪婪吸收知識(shí)的眼神，我為自己的所有付出而感到欣慰。當(dāng)聽(tīng)到有人說(shuō)老師是“人類靈魂的工程師”時(shí)，我想起來(lái)了一句話“如果喜歡和欣賞一個(gè)人的言行，那么就會(huì)去模仿這個(gè)人”，老師的一言一行在很大程度上影響著學(xué)生，我想老師這個(gè)職業(yè)是平凡卻偉大的!當(dāng)我們?cè)谌舾赡旰罂吹阶约旱膶W(xué)生成才的時(shí)候，那時(shí)候我會(huì)不會(huì)為自己所付出的的一切而感動(dòng)的潸然淚下?我是一名老師，我把學(xué)生當(dāng)做自己的親人，當(dāng)做自己的孩子。在任何時(shí)候都提醒自己，記住自己的角色，認(rèn)清自己的位置，明白自己的責(zé)任，始終不能忘記“我是誰(shuí)”。
我是一名教書(shū)人，我知道自己教書(shū)育人那沉重而光榮的任務(wù)。“任重而道遠(yuǎn)”，我一定會(huì)憑著良心做好自己所熱愛(ài)的這份工作。從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去，我將依靠著學(xué)生給與我的力量和動(dòng)力，全心全意的為學(xué)生服務(wù)。真正做到教好書(shū)，育好人。用我滿清的熱血，書(shū)寫(xiě)我無(wú)悔的青春!