教師網(wǎng)絡(luò)文明的演講稿（精選3篇）
教師網(wǎng)絡(luò)文明的演講稿 篇1
身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，幾乎人人都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，人人都是網(wǎng)民。信息技術(shù)的發(fā)展為我們帶來(lái)了諸多便利，也賦予我們更多責(zé)任：爭(zhēng)做中國(guó)好網(wǎng)民，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，抵制危害網(wǎng)絡(luò)健康和安全的“病毒”，還網(wǎng)絡(luò)世界一片“湛藍(lán)天空”。這也是“中國(guó)好網(wǎng)民”流行語(yǔ)與故事征集活動(dòng)的意義所在。
中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第36次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示：截至20__年6月，我國(guó)網(wǎng)民以10~39歲年齡段為主要群體，比例達(dá)到78.4%。其中20~29歲年齡段網(wǎng)民的比例為31.4%，在整體網(wǎng)民中的占比最大。因此，爭(zhēng)做中國(guó)好網(wǎng)民，青年人要發(fā)揮好“主力軍”的作用。
比如，當(dāng)面對(duì)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)明辨慎思，青年人不人云亦云亂跟風(fēng)，杜絕形形色色的網(wǎng)絡(luò)誘惑，保持客觀理性地接收信息、傳播信息，要慎重地轉(zhuǎn)發(fā)，客觀地進(jìn)行評(píng)論，既不當(dāng)傳謠者，也不做“網(wǎng)絡(luò)暴民”。理性上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，是中國(guó)好網(wǎng)民的“標(biāo)配”。
再比如，筆者身邊有許多“低頭族”和“網(wǎng)蟲(chóng)”，他們?cè)谡n堂上不認(rèn)真記筆記，而是低頭刷微博和朋友圈;課余時(shí)間不復(fù)習(xí)功課，而是在網(wǎng)游的世界里“練級(jí)”……這種被網(wǎng)絡(luò)“綁架”的生活也不該是青年人的價(jià)值追求。
要熱衷于網(wǎng)絡(luò)，但不沉溺于網(wǎng)絡(luò);要利用好網(wǎng)絡(luò)，但不被網(wǎng)絡(luò)“利用”。既需志存高遠(yuǎn)，又要腳踏實(shí)地;既能敢想敢干，又能?chē)?yán)于律己。網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)可以相互支持，關(guān)鍵在于權(quán)衡好二者的關(guān)系;好網(wǎng)民與好青年也是相通的，關(guān)鍵在于用青春傳播正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
“青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)�！币蝗罩�(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。主動(dòng)扛起凈化網(wǎng)絡(luò)空間的大旗，將大好的青春投入到學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，為國(guó)家和社會(huì)的安全與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的“光”和“熱”，這是廣大青年的光榮使命。
教師網(wǎng)絡(luò)文明的演講稿 篇2
網(wǎng)絡(luò)是傳送信息的紐帶;網(wǎng)絡(luò)是拉近距離的橋梁;網(wǎng)絡(luò)是使人獲取知識(shí)的智者;網(wǎng)絡(luò)也是使人迷失自我的魔鬼。
網(wǎng)絡(luò)，顧名思義就是一張張的網(wǎng)連絡(luò)在一起。北島曾寫(xiě)過(guò)一首名為《生活》的詩(shī)，內(nèi)容只有一個(gè)字，“網(wǎng)”。生活就是一張網(wǎng)，確切地說(shuō)，是每個(gè)人的生活就是一張網(wǎng)，一張張的網(wǎng)聚集在一起，便成了網(wǎng)絡(luò)。生活的網(wǎng)很簡(jiǎn)單，也很復(fù)雜。編織得好，它明亮而整齊，若不好，它便暗淡而凌亂。當(dāng)自己的網(wǎng)和周邊的網(wǎng)連絡(luò)在一起，便是網(wǎng)絡(luò)。近朱者赤，近墨者黑。網(wǎng)絡(luò)會(huì)使人更明艷，更強(qiáng)大，也會(huì)使你更糾結(jié)纏繞，無(wú)法自拔。網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)人的社交圈，我與網(wǎng)絡(luò)很近很近，網(wǎng)絡(luò)是我的生活。北島的結(jié)局令人深思，他是逃不出生活的網(wǎng)嗎?不，游離于世事之外的生活更可怕，他是不會(huì)編織生活的網(wǎng)。
虛擬世界中的網(wǎng)絡(luò)離我不近不遠(yuǎn)，距離剛剛好。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)真的很神奇，功能很強(qiáng)大。它使人躲避生活的網(wǎng)而沉迷于虛擬網(wǎng)。不可否認(rèn)，虛擬網(wǎng)幫了我們很多忙，在當(dāng)今社會(huì)中，他是不可缺少的得力助手。它豐富的閱歷和強(qiáng)大的吸引力頓時(shí)讓某些人生活的網(wǎng)黯然失色。但是于我，它永遠(yuǎn)是次于生活的網(wǎng)。我喜歡捧著新華字典來(lái)查字，我喜歡淡淡的墨水香，手指觸碰紙張輕輕劃過(guò)發(fā)出沙沙的聲音甚于網(wǎng)絡(luò)閱讀，我喜歡運(yùn)動(dòng)甚于網(wǎng)絡(luò)游戲……
屬于我的網(wǎng)，它是否編織完好?
教師網(wǎng)絡(luò)文明的演講稿 篇3
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
我今天將要給大家演講《網(wǎng)絡(luò)--把鋒利的雙刃劍》。
眾所周知，隨著時(shí)代的時(shí)步，科技的更新，更多的新事物涌入我們的世界，其中也包括了互聯(lián)網(wǎng)。自90年代后期互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入我國(guó)以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)就如同雨后春筍般，發(fā)展迅速，如今已遍布城鄉(xiāng)。作為一種新的傳媒手段，互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人們的各項(xiàng)活動(dòng)中起著不可忽視的作用，同時(shí)也為青春少年的學(xué)習(xí)。交流以及娛樂(lè)提供了更為廣闊的天地。但是對(duì)于為成年人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)則是一把鋒利的“雙刃劍”，一朵帶刺的玫瑰，很多青少年正是因?yàn)檫^(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷于網(wǎng)吧，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)防能力，對(duì)其學(xué)業(yè)。健康和思想都造成了巨大的危害。
由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)可以造就人才，也可以把人才引向無(wú)底深淵，以下是我總結(jié)的三點(diǎn)上網(wǎng)的危害：
一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的人生觀。世界觀和價(jià)值觀形成的構(gòu)成潛在威脅。
二、網(wǎng)絡(luò)使許多青少年沉溺于虛擬的世界脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。很多人把游戲稱作“電子海絡(luò)因”是不無(wú)道理的。
三、互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。
許多學(xué)生因此耽誤了自己的學(xué)習(xí)。廢棄了美好的前程。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，上網(wǎng)學(xué)生超過(guò)80%是在打游戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢資料用于學(xué)習(xí)的人數(shù)少之又少。
沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，別說(shuō)是上課學(xué)習(xí)，就連吃飯睡覺(jué)也能省就省，一天到晚迷迷糊糊，欲罷不能，可換來(lái)的是什么呢?在此，我呼吁那些還于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉侵在虛幻甜蜜中的同學(xué)，當(dāng)你替身意意正酣的時(shí)候，你可曾想到焦急的父母在正在等待你回家的消息?當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候，你可曾想辛苦的老師為你耕耘的身影?當(dāng)你于新識(shí)的網(wǎng)友高談闊論的時(shí)候，你可曾想到同學(xué)間真摯的話語(yǔ)才是真正的友情?當(dāng)你沉溺在那些略帶灰色的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的時(shí)候，你可曾想到現(xiàn)實(shí)世界正在漸漸離你遠(yuǎn)去?同學(xué)們，快從虛幻的世界解脫出來(lái)吧，一樣最寶貴的東西--時(shí)間，正從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)，輕巧鍵盤(pán)的手指尖悄悄溜走，無(wú)法挽回。同學(xué)們，一個(gè)人的青春能有幾年?莫待白了少年頭，空悲切。古往今來(lái)，哪位成功的偉人不是惜時(shí)如金?對(duì)于學(xué)生，時(shí)間一秒就是一道題，一分就是一頁(yè)書(shū)。
在我們的身邊其實(shí)有很多網(wǎng)上不文明的現(xiàn)象，在我們學(xué)校的貼吧上你可以看到許多不文明用語(yǔ)的現(xiàn)象。這些庸俗的字眼為什么會(huì)出現(xiàn)在我們中學(xué)生的口中和鍵盤(pán)的敲擊下呢?也許和我們的生活環(huán)境有關(guān)，但更多的是我們中學(xué)生在網(wǎng)上瀏覽了不利于未成年人身心發(fā)展的文子以及圖片……
那么我們應(yīng)該怎樣杜絕和減少這樣的現(xiàn)象呢?首先我們要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，讓它發(fā)揮正確的作用，不要讓它傷了自己。
年少的我們憧憬著美好的未來(lái)，而未來(lái)就掌握在自己手中。千萬(wàn)不要讓網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住自己了手腳，束縛了心靈。記住句話“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性。”我們要把自己，做一個(gè)正確使用網(wǎng)絡(luò)的聰明人。
我的演講就到這兒了，謝謝大家!