二年級家長會發(fā)言材料（精選23篇）
二年級家長會發(fā)言材料 篇1
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。
在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學(xué)校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有四項議程：
一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解、配合和支持
二是請我們班的家長交流一下自己教育自己孩子的方法
三是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實際，就自己感興趣的話題進行交流。
四是我受孩子們的托付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題，能夠在家和在學(xué)校一樣開心，幸福，健康的成長。
一、成績回顧
我們班現(xiàn)共有學(xué)生40人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。
同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。
學(xué)生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會，公開課等各種活動都積極參與，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎(chǔ)。
我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習、生活、品德上都會有更大的進步。
二、班級管理
沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。
在學(xué)習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。
二年級家長會發(fā)言材料 篇2
各位尊敬的家長們：
大家下午好!感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這是各位對自己孩子的關(guān)心，也是對我們工作的大力支持。召開這次家長會，是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，加強孩子與家長的溝通，構(gòu)建一個愛的橋梁，使他們能更好地，更健康快樂地成長。在此，我代表三(2)班全體任課教師對大家的到來表示衷心的感謝。
首先介紹一下班內(nèi)的一些情況：
我們?nèi)?2)班總體上是一個團結(jié)上進的班集體，孩子們的上進心比較強，學(xué)習積極性很高。進入三年級后，孩子們懂事了許多，各方面都比以前有很大的進步：
(1)、同學(xué)都具有很強的集體榮譽感。對于學(xué)校組織的各項活動，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與，有很強的凝聚力。許多同學(xué)都熱心為班級服務(wù)，對班級中的各項工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽來對待。我們班的班干部也時常能幫助老師管理班級，這跟我們班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的。我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。(2)學(xué)生的學(xué)習自主性提高了。進入中年級，不管是在思想上還是在學(xué)習上，都是一個轉(zhuǎn)折。很多同學(xué)都能夠積極主動第學(xué)習，課上更用心聽講積極思考了;課后的作業(yè)質(zhì)量也越來越高了。現(xiàn)在我們每星期可以去圖書館借閱一次書，同學(xué)們都抓住了這個好機會，很多同學(xué)已經(jīng)開始借閱了比較有深度的文學(xué)作品來看，不是僅停留在看看動植物啊，童話故事等等了。
當然，還有一些同學(xué)會存在這樣或那樣的不足，比如課堂上，有同學(xué)上課走神，動動這，動動那，一些不好的習慣延續(xù)下來;還有個別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆;再一個就是回家作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，這些情況我在班里已進行了教育，同時也請家長配合，回家時要看一下孩子的作業(yè)情況。
接下來，我想講講有關(guān)語文學(xué)習方面的問題。面對孩子進入三年級，很多地方都有較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習問題。這個學(xué)期，許多家長會問問：“怎么孩子進了三年級，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差。”其實這個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期。為什么呢?因為學(xué)生剛剛升入三年級，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差�？墒菑倪@學(xué)期第一單元開始，每一張測驗卷上都有較靈活的題目，不是簡單地會默詞語而已，三年級的短文閱讀難度又比二年級增加了不少，很多都要自己歸納自己總結(jié)的，很多同學(xué)的語感不強，語言組織能力較弱，所以失分較多。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了，對應(yīng)的知識增加了，慢慢就會順手了。
三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。主要可以從三個方面來著手：
1、加強良好的學(xué)習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細心的習慣，提高作業(yè)的效率。
這兩個方面其實都取決于一個詞“認真”.很多同學(xué)們在拿到考試卷后，看著分數(shù)念叨：“哎呀，我才80多分，都是我太粗心了”等等類似的話。我認為粗心不是天生的，是怎么造成的?是自己日積月累的，是答卷習慣差了，不認真了才造成粗心的。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語也要錯好幾個，到考試時怎么可能做到不粗心呢?想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該。
2、提高閱讀理解能力
對思維能力、理解能力的培養(yǎng)，可以從以下兩個方面去試一試：
1)認真聽講，積極思維。
平時每一堂課上對每一篇文章的分析就是在進行閱讀能力的培養(yǎng)。所以孩子在課上一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維。像這次的語文調(diào)研考試，很多題目都是來源于課文，很多題目其實在課堂上都講過或在課堂作業(yè)中出現(xiàn)過，但是由于部分孩子聽課習慣差，導(dǎo)致考試成績不理想。
2)多看書，多交流。
閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān)，中高年級的語文試卷中往往會出現(xiàn)許多課本外的知識，所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法，不能只是簡單地規(guī)定他看多少時間�？梢栽谒赐旰笳�?wù)剷械膬?nèi)容、主題，他的想法等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀能力。在這個方面還要請家長們多督促，多指導(dǎo)。
最后再來說說讓學(xué)生頭疼的作文問題。作文不同于其它習題，它不可能在一周或一月內(nèi)一蹴而就，這只能靠平時日積月累，?步提高。我們現(xiàn)在基本每周有一次練筆，練筆內(nèi)容和學(xué)生的生活緊密結(jié)合，有的是規(guī)定一個題材的，有的是跟隨課文的拓展或者延續(xù)。在練筆的過程中就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的層次拉得很開，有些同學(xué)下筆流暢，洋洋灑灑一下就寫了一頁多，但有些同學(xué)絞盡腦汁也寫不出幾行來。其實寫作文也不是特別的難，無非就是把自己看到的、聽到的、想到的寫下來，三年級的要求并不高，只要把句子寫通順，表達得準確就可以了，一定要生動優(yōu)美的語句嗎?也不至于!就是把你要對別人說的寫通順，讓人看明白就可以。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”,既不加重負擔，又有效。
我就講這些，總之，我們將和各位家長一同教育好我們的孩子。為了孩子們的健康成長，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，而你們的理解和支持，就是我們工作最大的動力，謝謝大家!
二年級家長會發(fā)言材料 篇3
尊敬的各位家長：
大家好!首先請允許我代表二(4)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。本次家長會的主題為：溝通、理解、合作。本次家長會的目的是， 我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流孩子的教育問題，家校合作，促進孩子的健康快樂成長!在這個時間召開家長會，就是希望大家能夠了解孩子真實的學(xué)習情況和思想表現(xiàn)，都來關(guān)注一下孩子健康成長，多給孩子以鼓勵，給老師們以支持，努力培養(yǎng)孩子良好的習慣!
下面我們逐項進行。
一、 介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生47人，其中男生27人，女生20人，住宿生32人，走讀生15人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有部分男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習能力，還有一些孩子自主學(xué)習能力很強。當然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
一、教學(xué)方面：
1、總體成績優(yōu)秀的同學(xué)有：張恒楠、謝慧慧、孫蓉、杜鵬飛、顏文靜、魏熠熠、王冠韜、孫婷婷、吳莎莎、王罡、顏蕾
數(shù)學(xué)學(xué)習突出的同學(xué)有：靳榮壯、吳文靜、杜欣欣、劉志遠、胡露瑩、李菲、孟軍偉
英語成績比較突出的有：王治朝、孫寒、張康、王一凡、李曉春2、課堂上聽講專心的有：路美美、陳興、吳曉妍、韓曉涵、黃碩、劉志鵬、崔秋婷、劉海超、
3、講文明懂禮貌的有：申樂、王玉帥、戰(zhàn)海猛、李康、張廣路、周慶玉、張菲菲、趙龍冰、孟祥祥、閆現(xiàn)智
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚。 以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
二、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是47個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?
教了快一個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習習慣差別大的后果，一個班里有47個人，會有無數(shù)種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養(yǎng)。
三、下面有我們班的英語老師張老師，和大家交流一下英語學(xué)習的方法及問題的解決。
四、和家長共同交流幾個問題：
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學(xué)習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進步和家長
的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習的方法，教給他做人的道理，47名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。
五、我們應(yīng)該注意的幾個問題
1、對孩子的愛，要適度，不能溺愛，對孩子的愛要有原則。
2、教給學(xué)生做人的道理：能正確的認識自己的孩子，正視孩子的不足。能夠服從學(xué)校和班主任老師的管理與要求。
3、強調(diào)孩子的安全問題，雙休是對孩子的監(jiān)管問題，孩子的交友問題
4、注重孩子的心理健康教育，多與孩子溝通，關(guān)心孩子的精神生活與要求。
5、正視對孩子的學(xué)習上的投入。
結(jié)尾：
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快!
祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!
二年級家長會發(fā)言材料 篇4
各位尊敬的家長!
大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會了。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：
一、班級情況
一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，在這個原有3個小朋友的小家庭中又加進了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭。這學(xué)期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級，并有很好的禮貌。如我們班的：尤婷楓、王欣雨、劉亦丁、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫的好的小朋友有：桑明辛、孫嘉苑、史志杰、倪心赟等。愛勞動，學(xué)習上進步很大的有：金亦誠、楊紀鴻、王伽恩等。課上積極回答問題的有：姚睿一、張雨濤、張詩悅、王欣雨等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。
二、期中考試
期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。下面我就針對此次期中試題，談?wù)勎业乃妓鳌．斘业谝粋�拿到我們班的卷子時，我問了自己很多個為什么?執(zhí)教兩個班，同一個老師，同樣的教學(xué)方法，同樣的進行復(fù)習，為什么成績不怎么理想?為什么做過的題目還要錯?可是當我再次翻開試卷看時，卻有很多的計算錯誤，如÷4=16，9÷3=等。為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應(yīng)讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo)。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
三、你我的溝通
在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時，卻給我們了如此的機會，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的機會。我想借此機會談?wù)勎业墓ぷ�，澄清我們彼此的誤會。
1、一位老師說她聽到了這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不認真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學(xué)習任務(wù)沒有完成的等等。(班主任 bnzhuenn)很多種情況，由于在學(xué)校的時間有限，課余也只有十分鐘，所以„„我也有家，我也想早點回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是„„有的家長也許會說，那你為什么?因為我們心中有責任二字，不想讓一個學(xué)生掉隊，把他們當作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長們的理解，當你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學(xué)習任務(wù)，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進步，家長們就當是請免費家教吧。
由于一天的時間實在過得很快，面對的學(xué)生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認為這是我的命令，或是任務(wù)觀點，不負責任。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做，尊敬師長，愛護同學(xué)的好習慣。
三、我的建議
1、專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
四、強調(diào)學(xué)校的作息時間
現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，因為學(xué)校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調(diào)學(xué)生早上：3分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學(xué)。希望家長共同注意學(xué)生的作息時間。
做到有事先請假，以便老師隨時知道學(xué)生的情況�，F(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學(xué)生有事能及時聯(lián)系。
五、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
二年級家長會發(fā)言材料 篇5
各位家長:
首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會。我從一年級下學(xué)期帶這個班，一晃過去了一年半的時間，非常感謝一直以來大家對我工作的支持。下面，我就把孩子們上學(xué)期在校時的一些學(xué)習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。
一、 取得成績與存在問題
經(jīng)過大家的共同努力，上個學(xué)期我們班也取得了不少成績。成績屬于過去，就不一一列舉了。在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習成績差，對學(xué)習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，在這，我要對家長說的第一句話就是“培養(yǎng)良好的習慣”。我們知道，好的習慣使人受益終生，尤其是一、二年級孩子的可塑性強，習慣培養(yǎng)非常重要。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習習慣:
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣
(一)如何培養(yǎng)孩子集中注意力認真學(xué)習?
常有家長說:“孩子做事效率低，做作業(yè)動作慢，一邊寫一邊玩�！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習起來才比較省勁，效果較好。
1.給孩子一個安靜的學(xué)習環(huán)境
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學(xué)習的情況下去清理抽屜;書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。
2.要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)
不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。
3.訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力
“聽”是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學(xué)生來說是相當重要的。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習慣。
(二)如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)?
1.經(jīng)常檢查孩子作業(yè)
對于不自覺的孩子，家長必須堅持每天檢查孩子的作業(yè)。家長檢查什么呢?第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè);第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地。長期堅持下去，孩子的書寫一定會更加規(guī)范。
家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個好處:第一，可以隨時了解孩子的學(xué)習情況。孩子學(xué)習認真不認真，知識掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè)，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學(xué)習。
還有，我要說的是，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時候，認真一些，我經(jīng)�？吹剑械募议L把字簽上了，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯誤。但是您都沒有看出來，我想問一下咱們家長，這樣的簽字有用嗎?對孩子的學(xué)習起到好的作用了嗎?您對沒有一個正確的態(tài)度對待孩子，孩子怎么能有一個正確的態(tài)度對待學(xué)習呢?如果您能及時的檢查出孩子的錯誤，孩子就能及時糾正過來，發(fā)現(xiàn)錯誤，再讓孩子多寫幾遍，這樣才能讓孩子真正的記住這個字怎么寫。
總之，希望各位家長能經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況，如過發(fā)現(xiàn)錯誤、少做或不認真現(xiàn)象，請及時給予糾正。家長給孩子檢查了作業(yè)，就要在作業(yè)本上簽上字，這樣我就知道孩子的作業(yè)你檢查了。這樣孩子的心理也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認真的寫了。
2.不要陪孩子寫作業(yè)
有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時陪在一旁，這可以說是一個很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會養(yǎng)成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在一旁時表現(xiàn)還不錯，可家長若有事不陪時作業(yè)則一塌糊涂。比如:有的孩子沒完成作業(yè)，一問原因：我媽打麻將去了，我媽出門了……。
(三)孩子總愛看電視、玩游戲怎么辦?
現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視和玩游戲，而且一看一玩就是半天甚至一天，當他看得入迷的時候說什么都聽不進去。怎么才能讓孩子從電視機和電腦前走開，這就要求家長注意以下幾點:
1.控制時間
定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則，才不會讓他為所欲為，養(yǎng)成長時間看電視的壞習慣。
比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視;吃飯不能看電視;做作業(yè)時間不能看電視等等。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒。然后可以和孩子約好，在周末、節(jié)假日，有益孩子的節(jié)目播放時，允許他多看些。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久。而且，在規(guī)定的時間到來之前，最好提前給孩子適當?shù)奶嵝�，告訴他看電視的時間快完了，這樣可以給孩子一個心理緩沖期。
2.多到戶外活動
其實，很多孩子有電視癮都是由于長時間待在家里造成的。家長不妨多帶孩子參加戶外活動，這樣或許可以讓孩子擺脫對電視的依賴。家長平時應(yīng)該多帶孩子到戶外活動，不要讓孩子悶在家里，比如晚飯后帶孩子在家附近散步等等。
三、提出要求與希望
1.每天要求孩子穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾，校服要穿一身。而且每周一到周五要求孩子必須穿校服。
2.讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習用品是否帶齊全了
還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習用品，尤其是好看的削筆器，以免孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。
3.不要給孩子零花錢。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的孩子趁家長不注意自己拿家里的錢，我希望咱們家長不要隨處亂放咱的零錢，這樣會引誘孩子去拿。
4.要積極培養(yǎng)孩子的自理能力
我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子書桌經(jīng)常不用提醒都整理得很整潔，然而有的卻時常需要提醒后，才能費力地整理好，整理好后用不長時間就又回到原樣。這可能與有的家長以前的包辦有關(guān)系。甚至有的家長將孩子的紅領(lǐng)巾或者感冒藥裝在書包里了，可是孩子卻不知道。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，做好個人衛(wèi)生。在家里要讓學(xué)生做些力所能及的事，讓他明白自己能做的事情自己做，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
5.還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。賞識鼓勵才會幫助孩子樹立自信，激發(fā)上進心。平時除了正常的學(xué)習用品以外，不要亂給孩子買東西或給零花錢。給孩子制定一個奮斗目標，達到了再給買。比如說，學(xué)生的成績語文考了50分，給他個目標，期末考60分，就給買一個新書包或者漂亮的鉛筆盒等等……
6.配合老師加強安全教育。
非常感謝家長朋友們對我工作的支持。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對待孩子學(xué)習有困擾的家長。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流。今天的家長會就到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家!
二年級家長會發(fā)言材料 篇6
你們好!首先，我代表萬安小學(xué)的全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
首先我分析一下前段時間進行的期中考試�？赡軙泻芏嗉议L對孩子這次的成績不滿意，覺得孩子沒有考好，我可以告訴大家，這次考試，我對大部分孩子的考試成績還是比較滿意的，當然也有個別是考得太差了。大多數(shù)的孩子成績是八十多分，我們平時的單元考是95分優(yōu)秀，80分以上為良，那么這次為什么我說他們80多分，我還是比較滿意的呢?
第一，因為期中考試是一次沒有準備的考試。我們平時的單元考試都是對四五篇課文，或一個知識點的評價，孩子剛學(xué)好，記憶猶新;一學(xué)期一次的期末考試，我們是把本冊所有的知識像炒冷飯的炒了無數(shù)次，把所有的重點難點給孩子再三強調(diào)，學(xué)生是有了充分的準備打仗的;兒期中考呢，一個它內(nèi)容比較廣，是對四個單元的考核，另一個是我們并沒有花很多時間去復(fù)習，考試的前幾天時間，我們還是在上新課內(nèi)容。第二，這次的試卷題目對我們的孩子來說確實是有難度的。
試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來的，我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的，并不是說我們的孩子智力上比他們差，而是平時所接觸的事物不一樣，所受的教育也不一樣。同等水平智力的孩子，我們農(nóng)村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本，而他們光是在學(xué)校的花銷就是幾萬一年，何況還有雙休日，寒暑假的各類補習班，家庭教師。相差懸殊的教育投入，所能取得的成績肯定是有很大差距的。所以我說，那邊的孩子考95分，我們這里考85分已經(jīng)很不錯了。何況我們這里有不少孩子也考了90多分，甚至有幾個還得到了99，100的好成績。
當然也有個別孩子考得很不理想，六七十分，甚至有十幾分這樣的分數(shù)。這些學(xué)生思想上都要求上進，有學(xué)習好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學(xué)由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。
老師不是圣人，也會有脾氣，會生氣，會偏心，人當然都是喜歡美好的事物，無可避免的會喜歡學(xué)習好，乖巧的孩子。有時候?qū)τ谝恍⿲医滩桓牡暮⒆訉嵲谑菤饧绷耍哉Z上難免會比較沖，這里希望家長能諒解。其實老師和家長是一樣的，罵過就好了，難道真會不管他們嗎?對這些學(xué)生，我們老師把大部分精力、時間用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補課。
有時候想想，反而是覺得有點愧對一些學(xué)習好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學(xué)生掉隊。
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。我是第四年教書，工作以后我一直是接觸低段的孩子，對這個年齡段的孩子還是比較了解的。我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育;有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?
一、習慣培養(yǎng)。良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學(xué)生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學(xué)習習慣等。學(xué)習成績的好壞，關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習態(tài)度、好的學(xué)習習慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細心認真的好習慣。比如這次期中考試，我們就有9個孩子被扣了冤枉分，數(shù)學(xué)試卷里要求“筆算”的一道題目，他們直接把答案寫上去了，答案是對的，但是沒有按題目要求，沒寫豎式，白白扣了一半的分數(shù)7.5分，多可惜啊!我看了真是心疼啊!我問孩子什么原因錯的，他們回答我，太粗心，沒看清楚要求。我說，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日積月累的，是不認真了才會粗心。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。
我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面。我們現(xiàn)在的新課程，要求有很多的課外知識，課外知識哪里來，條件好的到處去旅游，增長見識，或者是從電腦網(wǎng)絡(luò)獲得，我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書。
我們低年級孩子適合讀的書有童話故事，寓言故事，神話故事，成語故事這類故事書，當然是要有一些色彩鮮艷的插圖，才能引起孩子的閱讀興趣，還有就是二年級的孩子要開始學(xué)習寫日記，寫短文，家長就應(yīng)該買一些日記起步，作文起步有關(guān)的寫作類書。每種類型的書準備一兩本，看完了，要鼓勵孩子之間相互借閱;其次要多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生。
有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙，不剪指甲。前段時間體檢，我們班里十多個孩子有牙病，鼻病，還有三四個孩子有近視的趨向，這都是他們平時生活習慣不良造成的。希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，在這里提醒一些家長，如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子視力下降了，一定要及時去醫(yī)院咨詢，因為這個年齡的孩子如果近視，也是假性近視，只要平時注意用眼衛(wèi)生，還是有望恢復(fù)的。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。 我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習好。你1小時站起來10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。
有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。
孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法�，F(xiàn)在很多孩子還需要提高的一點就是做作業(yè)的效率，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。
而且我們可供利用的時間實在太少，往往只能在中午管理班或放學(xué)后做。在這樣的情況下，再拖拖拉拉、邊玩邊做，學(xué)習會越來越吃力，學(xué)習興趣也會越來越低。所以我們提倡抓緊時間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時間。家長們也可以采用激勵表揚的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他，(發(fā)火只能讓他緊張，做得更慢)千萬不能讓他下滑，一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補。
二年級家長會發(fā)言材料 篇7
各位家長：
大家好!首先，我感謝大家能在百忙之中抽出時間準時參加今天的家長會!為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給孩子們鼓鼓勁，在他們的心中，并不關(guān)注我們家長會講了些什么內(nèi)容，只要自己的家長來參加，就是對他們的重視，對他們學(xué)校學(xué)習生活，學(xué)習情況的重視，就是他們的驕傲和幸福。
召開這次家長會的目的是為了和大家相互交流一下我們這一段的班級情況，加強我們之間的溝通與聯(lián)系，以便我以后能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓捑褪�“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我堅信：從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�問題：
一、 簡單介紹一下我自己。
二、 我的上課理念。
在良好紀律的前提下，讓孩子快樂、輕松的學(xué)習和發(fā)展。一接班，我就很注重培養(yǎng)孩子的良好習慣。課堂上要求孩子：會坐、會看、會聽、會說、會寫(講清各項的要求。)以及兩人小組和三人小組的合作習慣，從本周開始我就開始評選：紀律之星、發(fā)言之星、傾聽執(zhí)行、書寫之星、進步之星、合作之星，獲得的同學(xué)每周都可得到一張喜報，十張喜報就可一換一張獎狀。
三、簡單介紹我對本班的了解。孩子的學(xué)習習慣都有了很大的提高，其中紀律特別好的孩子是： 發(fā)言特別積極的同學(xué)是： 但紀律不好的同學(xué)是： 也發(fā)現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象：
1、書寫潦草2、不能準時叫作業(yè)或不能按時帶學(xué)具或?qū)W習用品。3、錯題不能準時訂正。
四、簡單介紹一下本冊教材的特點。
一年級由于內(nèi)容簡單，并且孩子都有基礎(chǔ)，成績是拉不開的，而隨著年級的升高，知識的增加，成績的差距會越來越大，到了四年級有的學(xué)生就能考到二十八分，所以請大家密切關(guān)注孩子每個階段的學(xué)習，以免孩子掉隊，到了二年級知識明顯增加，并且也復(fù)雜了，本冊里乘法和除法是重點知識，其中乘法口訣一定要讓孩子背的滾瓜爛熟，乘法口訣是以后一切乘、除計算的基礎(chǔ)，為了加強孩子的記憶，請您有時間就和孩子對口令，盡量把乘法口訣里所有的口訣都能對完。(講對的方法)，在家做的口算題，既要記時間，又要寫完都算是說得數(shù)讀一遍。
五、說一下家長需要配合的地方。
孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力，孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合，一個優(yōu)秀的孩子背后必定有一個勤奮的家長。說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在要多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上。
1、 要督促孩子認真完成作業(yè)，并且檢查簽字。
要控制孩子的做作業(yè)時間，各位家長可根據(jù)孩子的具體情況給定一個作業(yè)時間。
對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度，孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專住的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固、提高的作用，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，這樣的作業(yè)寫10遍，也沒有什么用處。所以如果孩子沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。
2、 要督促孩子有錯及時就改。
3、 做一個有心的家長，多翻孩子的書包，看看孩子的進度，以及檢測和卷子上哪些地方有錯題，專門給孩子準備一個改錯本，把錯題抄上去，有時間就練一練，期末考試的時候這是一個很好的寶庫。
4、 注重孩子學(xué)習過程，正視孩子考試成績。
分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，還是別的原因，我們還要能將孩子的成績進行縱向和橫向比較，分析得出結(jié)論后對癥下藥。
5、 理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。
各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境，我們作為教師，也需要大家的鼓勵和賞識，一句肯定的話語會給我們帶來前進的動力和更大的工作熱情，家長是孩子的鏡子，也是終生的老師，家長對待孩子的態(tài)度將直接影響到孩子對老師的態(tài)度和學(xué)習本科的興趣，所以聰明的家長會在孩子面前樹立老師的威信。比如：我剛教大家不久，要認識兩個班的家長不是短時間就能做到的，所以請您在路上遇見我，能主動和我說話，聊聊孩子的情況。當然，我在工作中，難免也會有不足之處，希望大家及時想我指出，或者不好意思給我說的，就給我的搭檔說。我肯定會“有則改之，無則加勉”，因為我們的目的是相同的。
最后，我想說的是：我們的目標只有一個，就是要把孩子教育好。如果在工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見，祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持!愿我們的孩子都能快樂成長!天天進步!
二年級家長會發(fā)言材料 篇8
尊敬的各位家長：
下午好!歡迎參加二三班家長會!我覺得應(yīng)該把“家長會”改為“聚會”更合適。通過我們這次聚會，彼此增進了解，統(tǒng)一一下教育孩子問題上的意見，交流一下孩子在校、在家的情況，一便我們更好的培養(yǎng)孩子。我希望今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。
一個孩子的未來對于一個家庭來說是何等的重要。從到場的各位家長的神情中，不難看出對孩子的成長充滿了無比殷切的期望，作為教師，我希望更多家長加入到你們的行列。
下面，我介紹一下本次聚會的主要內(nèi)容。這次聚會我們交流三個話題：一、匯報學(xué)生的學(xué)習情況。二、說說學(xué)生的品德養(yǎng)成教育。三、安全教育。最后，有問題的家長可以和我單獨交流。
一、匯報學(xué)習情況
開學(xué)兩個多月了，把學(xué)生的在校表現(xiàn)跟各位家長做個匯報：全班39名學(xué)生，20個男生，19個女生�？傮w來說，大部分學(xué)生能按老師的要求去做，上課認真聽講，認真完成作業(yè)。但是，有一個比較嚴重的問題。學(xué)生不愛發(fā)言，數(shù)學(xué)課還好一點兒，尤其語文課上，讓大家談個感受，說個想法，教室里鴉雀無聲。不知道是因為孩子年齡大了，有自尊心了，怕說錯了讓大家笑話，還是自己壓根不會說。我課下跟同學(xué)們了解情況，他們都笑笑不作回答。可能這兩方面的原因都有吧。每次都是老師極力動員，學(xué)生就是不買賬，急得你要命，全班也就幾個學(xué)生積極回答問題。趙__、田__、張__、張__、周__、張__、馮__、姜__、馬__、孟__這方面做得很好。趙__、張__、王__、王__、李__、王__、楊__、張__、雷__舉手次數(shù)比較少，岳__、邢__、楊__、田__從來不主動舉手。希望家長們在家做做工作，聊天的時候側(cè)面說說。
四年級孩子也就十歲左右，孩子還小，一般都貪玩、好動，但有了是非觀念，能約束自己，知道自己該干什么，不該干什么。在這一點上，希望李__、周__、王__、徐__四位家長引起重視。李__多動，擺弄文具，收拾書包，跟別人說話，不閑著。我倆私底下商量好了，一節(jié)課提醒她三次，超過三次，拿著書站后面聽。現(xiàn)在，好點了。周__起初給我的印象是老實，通過一段時間的交往，我發(fā)現(xiàn)他一點兒不老實。每天我都檢查作業(yè)，開始，他說忘帶了，我讓他下次帶來。后來發(fā)現(xiàn)，他總忘帶，我就產(chǎn)生懷疑了，果不其然，真是騙我呢。這回他再說忘帶，我也不信了，讓他補。他心里年齡特別小，故意找事。王__就是懶，家庭作業(yè)完成不理想，家長還得操操心。徐__沒有女孩子的踏實勁，特別愛跟男生鬧。無論挨著誰，都能找到話題。長大了，適合在外交部干。
還有，就是周__、劉__、王__，每次下課先玩，然后急急忙忙上廁所，經(jīng)常上課遲到。有時候，我生氣了，讓他們在門口站著反省。
下面，我就期中考試成績說一說。有的同學(xué)考九十多，甚至一百，有的不及格。有的家長說了：“我們腦筋不好使。”這不是理由�？茖W(xué)家對人腦進行了研究，大多數(shù)人的先天智力水平是一樣的。為什么若干年后會有所不同呢?主要取決于后天的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。大家都知道“天才”，科學(xué)家對“天才”進行了研究，天才等于百分之一的天分加百分之九十九的努力。何況我們這些普通人呢?
一個班四十來人，為什么學(xué)習有好有壞，除了學(xué)生自身努力之外，還要看家長是否做足了功課。這里說的“功課”不是讓你給孩子寫作業(yè)。而是你在孩子教育問題上投入的精力。下面，我們做一個小測驗，看看你們是不是合格的父母?你是否每天檢查孩子的作業(yè)?你是否經(jīng)常帶孩子去圖書館?你是否知道孩子在學(xué)習上遇到了哪些困難或取得了哪些進步?你是否和孩子探討一些問題?這五個問題，誰都回答的是“是”，請舉手。我們?yōu)樗麄児墓恼�，你們是稱職的父母。我們做父母的，不能光把孩子喂飽，穿暖，就沒事了，還要教育。三字經(jīng)不是說了嗎，“養(yǎng)不教，父之過。”我們要教育他們好好學(xué)習，認認真真做事，踏踏實實做人。有家長問我：“老師，我們孩子不好好寫作業(yè)，不是看電視，就是玩�！边@是普遍現(xiàn)象，你們家孩子這樣，我們家孩子也這樣。我們家孩子今年上二年級，去年就有這樣毛病，咋辦?直接把閉路掐了，誰也別看了。多清凈，問題一下子解決了。我們家每個月物業(yè)費、水電費總共一百塊錢左右，我朋友家電視從早到晚總開著，每個月都一百七八。你看，孩子把作業(yè)寫了電費還省了，一舉兩得，多好。還有，你得告訴孩子“你寫作業(yè)是你的工作，就像掙錢是父母的工作一樣。”讓他從思想上正確看待寫作業(yè)這件事。另外，要給孩子規(guī)定寫作業(yè)的時間，過點收拾東西不要寫了，讓他時刻有緊迫感。做家長得有這個威信，現(xiàn)在你還能管他呢，等大了，再想管就不容易了。現(xiàn)在你是他爹，管不了了，他是你爹，你們信不信?千萬要注意，在孩子寫作業(yè)的時候，你千萬不要閑著，你拿本書看看，做做樣子也行，孩子一看，我爸還學(xué)習呢!這也是個熏陶，活到老學(xué)到老嘛。要不你就做家務(wù)，掃掃地，洗洗衣服。不能讓孩子看你這么清閑，心里癢癢。偶爾，讓孩子給你讀篇課文，背個古詩，隔三差五，你給孩子考考生詞。既增進感情又讓孩子積累點知識。
二、說說學(xué)生的品德養(yǎng)成教育
本學(xué)期，學(xué)校開展了兩個大型的思想品德主題教育活動：誠信教育和環(huán)保意識的養(yǎng)成教育
誠信教育：各位家長可能注意到了，一樓大廳有一排誠信貨架，里面只有文具和書籍，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要購買所用物品，然后根據(jù)上面貼的價簽，將錢自己投到錢箱里。學(xué)校設(shè)立誠信貨架的目的不是賺錢，這些東西有的甚至低于進價，也就是賠錢賣給學(xué)生，目的是培養(yǎng)學(xué)生實事求是的態(tài)度，誠實做人的優(yōu)良品格。
環(huán)保意識：學(xué)校提倡學(xué)生將廢棄的東西收集起來，比如使用過的舊書本、飲料瓶等通過賣廢品的方式，將賣廢品的錢用來買文具或課外書，讓學(xué)生從小養(yǎng)成變廢為寶，廢物利用的習慣。
作為家長可以有意識地培養(yǎng)孩子孝敬父母，尊敬長輩;熱愛勞動，自己的事情自己做。比如：家里來了客人，教孩子打招呼;給客人倒茶;吃完飯，讓孩子洗洗碗，掃掃地;學(xué)著自己洗襪子、桌罩、紅領(lǐng)巾，培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。孩子大了必將離開父母，這是基本的生活技能。開學(xué)初，有次做值日，我發(fā)現(xiàn)馮子卓連掃地都不會，我告訴他“這禮拜回家學(xué)掃地，下禮拜我檢查�！睕]過兩天，他告訴我會掃了。家長不要舍不得孩子干活，干不好不怕，指導(dǎo)他干，慢慢就會干了。孩子能幫你了，你不清閑點。小時候不培養(yǎng)出來，長大也不知道幫你干，你這輩子也熬不出頭了。
三、安全教育
每個孩子都是含苞待放的花朵，經(jīng)不起風吹雨打。每個孩子都是父母的心頭肉，捧著怕摔著，含著怕化了。每個孩子都有無限的未來，說不定下一個諾貝爾文學(xué)獎就是咱孩子�？傻冒言酆⒆涌春昧�。然而，安全教育的問題不只在學(xué)校，家長也要重視。孩子出門前，多囑咐一句：“路走靠右行。過路口看車。”別小瞧這一句話，可能救孩子一命。
在學(xué)校里，我也每天提心吊膽，您這么信任的把娃交給我，我得負多大責任啊!天天囑咐，可孩子并不知道事情的嚴重性。前陣子，趙__上廁所，一個一年級小孩冒冒失失沖過來了，小趙一躲，撞樹上了，眼角撞青了。前兩天，下午上學(xué)，趙__一跑摔倒了，把小手指磕破了。有一天，馮子卓跟張__鬧著玩，推張耘菘，張__摔倒把雷超群壓底下了，雷超群左邊顴骨壓紫了。為此，我們臨時開了個班會。設(shè)想一下，如果他倆站在窗邊，人直接從二樓下去了，后果可想而知;如果站在樓道口，人直接滾到一樓了，輕者骨折，后果不堪設(shè)想。生命不是兒戲，生命只有一次，我們要珍惜生命。
這次聚會接近尾聲，希望我的匯報能影響到您。如果有說的不對的地方，請您多指教，我們互相學(xué)習，共同進步。
二年級家長會發(fā)言材料 篇9
尊敬的各位家長：
大家好!很高興在這里和你們相見，
首先感謝你們對學(xué)校工作 和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學(xué)以來的班級工作向各位家長匯報：
一、認識二年級
各位家長都知道二年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么二年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學(xué)習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對二年級有了新的認識。
二、匯報班級工作。
我們班共有三十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習熱情高。作為班主任和語文、英語老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他們會爭先恐后的去倒;誰忘了帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
(二)學(xué)習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十六名同學(xué)，學(xué)習很好的約6人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約8人。
(1)表揚學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。例如魏思源、劉蘇閱、劉千里、林佳儀、管浩楠等同學(xué)學(xué)習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學(xué)。
(3)書寫認真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。袁寶月、謝薇、韋璐等同學(xué)。
(4)當然，還有個別同學(xué)學(xué)習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
二年級家長會發(fā)言材料 篇10
大家好!這已經(jīng)是我們第--次舉行家長會了。首先，我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,看著孩子一天天地長大,一點點地進步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的.所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習和生活.說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。下面，作為本班的班主任把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、班級情況
一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，在這個原有80個小朋友的家庭中，轉(zhuǎn)走了2位又加進了14位新朋友，組成了具有92位小朋友的家庭。
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個月的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了。可是，結(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀律，全部忘光了。再加上孩子進入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個別同學(xué)無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)。學(xué)習用品丟三落四等等不良的學(xué)習習慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習習慣具體表現(xiàn)如下：
1、關(guān)于課堂方面
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習成績必然就會受到影響。經(jīng)過兩個多月的觀察和教育引導(dǎo)，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面
1、個別學(xué)生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時完成老師上課布置的任務(wù)。課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。演講稿
2、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動作，不注意聽講，上課吃東西，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話或傳遞小紙條，上課鬧著玩或自己在那玩。3、學(xué)習不認真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多。作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。
3、孩子動作慢。
4、家庭作業(yè)個別交不上，理由是找不著或丟到家里
5、愛動手打人，經(jīng)常被告老師
6、說臟話。
7、過于自我，不愛幫助同學(xué)。
二、監(jiān)督孩子做作業(yè)
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況不理想�？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。而且不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有，我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習自理能力，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。從學(xué)習乘法口決開始，我每天都讓孩子背誦乘法口決，到現(xiàn)在還有幾個學(xué)生不會背，請問咱們家長們有誰關(guān)心孩子會不會背乘法口訣呢?我現(xiàn)在要求學(xué)生背乘法口訣先豎著背，再橫著背，最后倒著背，還請家長們在家里每天都抽出兩分鐘的時間讓孩子給你背一背。每天的作業(yè)不只是光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)，所以有的家長簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行?當然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，咱的孩子為啥記不住，你說怪誰?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法�？傊瑹o論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視。每次不管是語文，還是數(shù)學(xué)作業(yè)都要求家長批改簽字，還請家長既然簽上字，就要對你簽的字負責任。還有就是我想強調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了。俗話說字就是一個人的臉面。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
三、對家長的幾點希望
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足。
當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)太多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一。
二年級家長會發(fā)言材料 篇11
各位家長，上午好!
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。
孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了。
可是，結(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀律，全部忘光了。
再加上孩子進入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。
由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個別同學(xué)仍停留在暑假里，無法適應(yīng)學(xué)校生活。
于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)。學(xué)習用品丟三落四等等不良的學(xué)習習慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習習慣具體表現(xiàn)如下：
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。
可是，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認真聽講的學(xué)生。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習慣。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好，如，現(xiàn)在課堂紀律好多了。一位仍舊上課我行我素。如。
可能這個方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法，如果大家更好的方法我們可以再探討�？傊康闹挥幸粋�讓孩子們能夠認真聽課。目前上課專心聽講，課堂紀律比較好的同學(xué)有：等同學(xué)。
還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強的同學(xué)。如等。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐��？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。
作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：。
這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。
雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。
語文的學(xué)習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。
所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法。
總之，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
二、說一說語文以后的學(xué)習內(nèi)容與方向
二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導(dǎo)。
其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習冊和隨堂講解，另外就是背課文。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎?
肯定會多點，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個預(yù)習作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語。
總之，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習生活，總是不能按時完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。
三、對家長的幾點希望
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。
好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。
當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。
單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣
俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育!
我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。
結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學(xué)習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考：
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習好。你1小時站起來10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。
有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié) 出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
2、重視家校溝通
我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。
老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。
作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
3、嚴把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當天學(xué)過的知識。
孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習，或?qū)W習不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。
培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。
當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話 、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。
4、校訊通
昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的，目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學(xué)話，很多事情不能傳達。
開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費的，每月3元。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你，望各位家長注意查收。
5、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
(1)牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：00到校，2：40準時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。
所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
二年級家長會發(fā)言材料 篇12
尊敬的各位家長朋友：
你們好!今天，因為孩子們的緣分我們相聚在此，首先請允許我代表我們班所有的學(xué)生感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會!代表我們所有的任課老師感謝大家對我們工作的理解和支持。對于二年級的孩子來說,由于年齡的原因,他們也許不在乎我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲、就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班總共有33位同學(xué)，學(xué)習成績參差不齊。好的同學(xué)能較好地將作業(yè)完成，上課認真聽講;也有一部分同學(xué)作業(yè)完成情況不理想，雙休日布置的語文、數(shù)學(xué)作業(yè)回家根本就沒完成，沒有家長簽字。身為家長忙于工作，無暇監(jiān)督，造成這部分同學(xué)成績出現(xiàn)滑坡或始終處于后進地位，停滯不前。當然這學(xué)期也有不少可喜變化：半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。接下來再說說期中檢測。當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
二和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正。
掐指算來，我和這個班的孩子們接觸的時間不算多,僅有幾星期的時間，但就這短短的相處中，每一個孩子在我的心中都留下了深刻的印象有熱心工作的苗國青、王臻;有學(xué)習上認真踏實的王浩然、劉鵬;有活潑向上的張旭海、張代平、仲金瑞;還有調(diào)皮可愛的胡玲、郭晶、苗國青;同時還有默默努力的李文靜，李蓉、陸宗帥等等。
三、對家長的幾點希望
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣
俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學(xué)習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
2、重視家校溝通
我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是樂意來�？赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
3、嚴把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習、學(xué)習不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。
4、家校通
家校通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的，目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通家校通。孩子們還小不會學(xué)話，很多事情不能傳達。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。
5、安全工作
一直以來學(xué)校非常重視安全工作，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會議，反復(fù)強調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經(jīng)常性工作。作為班主任，我們也每天、每周都在不斷的強調(diào)安全，強調(diào)安全無小事。 都說安全是1，其他的都是1后的0，所以，如果安全出了問題，那所有的東西對我們來說就都成了0.今天，我想和大家就安全和學(xué)習問題談?wù)勊膫�方面的話題：
1、家長一定要按時接送自己的孩子。周一8:20——8:40送孩子到校，周五3:20接孩子回家。學(xué)校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。
2、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病請假，必須家長請假，不準學(xué)生捎假。上課期間，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。當然，也請家長督促自己的小孩，不要輕易的請假，這對孩子的一生都會有很大影響。
3、學(xué)校實行封閉式管理，學(xué)生周一入校后，到周五放學(xué)回家，全體學(xué)生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經(jīng)班主任通知家長并填好請假條，有家長親自來接。為防止不明身份的人進入學(xué)校，所以學(xué)校不允許任何學(xué)生家長進入學(xué)校。請家長配合!
4、關(guān)于孩子的接送問題。學(xué)校要求家長親自接送自己的孩子，不乘無牌、無證、無照車輛、不用農(nóng)用車連接送孩子，不酒后駕車。
前面說的這一些話，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習、成長、成才。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。在工作中，作為教師的我們，也可能做的有不到之處，或者因為孩子沒有完成作業(yè)，或者孩子上課沒有聽講，或者孩子過于頑皮，老師批評了你的孩子。方式、方法有的時候可能過激，我希望各位家長能以一個朋友的身份來提醒我或給我支招，我會非常樂意接受的。但是無論怎樣還是希望朋友們能諒解，因為看到孩子的不足，尤其是看到學(xué)生之間的差距，我心里很著急�？傊痪湓�，我們就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當然這也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。
總之，我希望能與在座的各位家長為了你的孩子、我的學(xué)生多溝通，共同攜手為孩子搭建一個更好的平臺而努力。在此謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意!
二年級家長會發(fā)言材料 篇13
各位家長：
下午好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
我們班絕大多數(shù)學(xué)生在課堂上都有著良好的學(xué)習表現(xiàn)和紀律表現(xiàn)，能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。這其中在課堂上表現(xiàn)比較優(yōu)秀的孩子有：( )。而也有部分孩子卻不能很好地管住自己，表現(xiàn)常常不盡人意：他們課堂上常常自己搞一些小動作，上課走神，聽不到老師講課的內(nèi)容，，作業(yè)馬虎，有的甚至干脆不做。
通過上次期中考試，相信大家已經(jīng)看到了自己孩子近期的學(xué)習情況。雖然試題本身有一定難度，但有幾個同學(xué)考分太少，也有幾個同學(xué)較以前落后了。我總結(jié)了一下原因：
1、個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差,遺忘現(xiàn)象嚴重.確實不會。
2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣�？荚囘^程中較粗心，不能認真分析題意，不認真檢查。
要想改善學(xué)生的學(xué)習成績需要老師和家長的共同努力。在以后的教學(xué)中我( )
對各位家長我也有一些建議：
一.關(guān)心孩子的成長。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
二·學(xué)會欣賞自己的孩子
做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成長過程，受多種因素的制約和影響。其實，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點，表揚并鼓勵他，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。所以作為家長要 “以欣賞的眼光看孩子”，讓孩子在欣賞中看到自己的價值，體會到自己的重要性。
每次考完之后，少責罵，多鼓勵。要注意孩子錯題的原因，幫他分析出來。如果責罵得多，鼓勵的少，會讓孩子養(yǎng)成厭倦學(xué)習，或者是撒謊的壞習慣。
孩子動作慢，怎么辦。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量鼓勵讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
三、建立錯題集。給孩子一個“錯題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題寫下來，讓他自己找出錯誤原因，再在旁邊做出正確答案。這實際上是一個孩子的“錯題檔案”。這樣有利于孩子認識到自己存在的問題，加以改正，是自我教育的好辦法。
四、關(guān)于橡皮問題。孩子學(xué)習時，不要太依賴于橡皮擦。有時也可以限制孩子使用橡皮，讓孩子養(yǎng)成“三思而后行”的習慣，想好了再做，力爭一次做對。這樣為孩子學(xué)習寫圓珠筆、鋼筆字作了很好的鋪墊作用。
五、學(xué)會自查�，F(xiàn)在基本上每次作業(yè)我都要求家長幫助檢查，就是希望你通過簽字，了解一下孩子的學(xué)習情況，并督促著孩子學(xué)會自查作業(yè)。發(fā)現(xiàn)錯題后不要告訴孩子哪道題出錯，先讓孩子自己檢查，實在找不出，家長可以劃定范圍在要求他找，這樣幾次你就會發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習方面出現(xiàn)哪些問題。也能夠及時的了解他的學(xué)習情況與態(tài)度了。
六.學(xué)會反思。當發(fā)現(xiàn)問題的時候，不是讓孩子改過來就行了，還要讓他說出，錯在哪里，今后怎樣注意等，讓孩子養(yǎng)成一個善于反思的好習慣。
現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長，應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通、交流，讓他體會到你的艱辛、你的不容易，你為了他做了哪些付出，都應(yīng)該讓他知道，讓他學(xué)會感激你，心疼你!讓他學(xué)會感恩!這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習的斗志。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
二年級家長會發(fā)言材料 篇14
尊敬的各位家長：
您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
第一方面：班級介紹
半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
二年級家長會發(fā)言材料 篇15
尊敬的各位家長：
你們好!
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。
一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué)。今天我主要就開學(xué) 以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報。
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并不奇怪，這就是學(xué)生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：
1、學(xué)生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強 ，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難 和挫折 又容易灰心、頹喪。
造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟 。
2、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。
3、個體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標準，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生 和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智 不能駕馭感情的現(xiàn)象。
3、學(xué)習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變 了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習，學(xué)習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
4、因為已經(jīng)有五年的在校時間，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。
這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。
二年級家長會發(fā)言材料 篇16
尊敬的各位家長：
大家好!
很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級的學(xué)習生活即將結(jié)束，在這近一年的時。
1、尊重孩子——與孩子平等對話。
以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學(xué)后，隨著年齡的增長和周圍人際關(guān)系的發(fā)展，必然會出現(xiàn)一系列的變化，他們會遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時就需要父母以朋友的身份來幫助孩子，而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的逃避和欺騙。
對孩子說每個人每一段時期都有許多事情要去做，但必有一件是最重要的，你現(xiàn)在是學(xué)習，只有在確保學(xué)習好的前提下，再去做其他你認為重要的事，游戲、看課外書、看電視……
2、了解孩子——走進孩子的心靈。
家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理心情，再處理事情;態(tài)度要熱情，立場要堅定。
孩子也可能失去學(xué)習的興趣。家長要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo)，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復(fù)雜，因此，還離不開家長和老師的引導(dǎo)。
每天對孩子一問——問一下今天班上有什么事，你做的怎么樣?
每一個月問班主任 老師在學(xué)校情況。
一起看書、讀報;與她聊天、散步、外出吃飯……嘗試讓他(她)寫日記，有什么事與日記說……
3、信任孩子——多賞識孩子。
人人都會犯錯誤，都會有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯誤，態(tài)度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。
多與孩子溝通，多與孩子一起想方法，不要把分數(shù)看得太重要，分數(shù)固然重要，因為現(xiàn)在所有的都以分數(shù)來劃分，不過我們家長要把這分數(shù)重要放在心理，因為我們老師比你們更關(guān)注分數(shù)，其實我們的孩子比我們更關(guān)注分數(shù)，但作為家長來說比分數(shù)更重要的是讓孩子的學(xué)會處理問題的方法。真正意義上的學(xué)習。我們的目的是培養(yǎng)一流的考生，還是培養(yǎng)一流的學(xué)生?家長要把子女培養(yǎng)成什么?
4、引導(dǎo)孩子——身教強于言教。
老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅信，后天的教育以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關(guān)重要，教育可以改變?nèi)恕：⒆拥莫毩⑷烁窈妥灾髂芰κ窃诟改笌椭�，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久，孩子自己上學(xué)校已漸成習慣，做事的獨立性也漸漸增強事實證明，每一個孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機會越多，孩子就會成長得越快、越健康;讓孩子自己做主，是對孩子真正的負責、真正的愛。
二年級家長會發(fā)言材料 篇17
尊敬的各位家長：晚上好!
請允許我代表本班的任課老師及全班小朋友對您在百忙之中光臨家長會表示衷心的感謝!更要感謝您對學(xué)校及我本人工作的理解和支持。您的通情達理，您一直以來的積極配合，您今天的準時到會，無疑都為孩子樹立了榜樣，也告訴我您是何等關(guān)注孩子的教育。為了孩子的健康成長，為了孩子的美好未來，我們走到了一起。孩子們的喜怒哀樂、點滴變化都牽動著我們的心 , 他們的進步就是我的幸福，也是您的快樂。希望您今天不虛此行，了解到您想了解的，并提出寶貴的意見，謝謝!
一、首先，介紹班級基本情況。
我們班現(xiàn)有學(xué)生 39 人。總體說我們班小朋友活潑好動，頑皮天真，愛插嘴好表現(xiàn)，學(xué)習熱情高，發(fā)言踴躍。有的孩子學(xué)能學(xué)得塌實，玩能玩出花樣 , 這樣的孩子思維活躍，善于動腦，善于觀察，有創(chuàng)造力。
其實，從孩子們開學(xué)報到的第一天，就讓我感受到了驚喜，更確切地說是欣慰 孩子們長大了、懂事了!自理能力明顯提高了，值日衛(wèi)生做得有板有眼，物品擺放整整齊齊，環(huán)境衛(wèi)生保持較好。
二、班級管理：
(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達;誰忘了帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他;見到老師都能主動問好 總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
(二)學(xué)習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現(xiàn)的千差萬別。
(三) 部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
三、分析本續(xù)期語文 學(xué)習狀況：
能準確認識456 個生字，掌握本冊安排的27 個常用偏旁。能按筆順正確書寫、默寫276 個生字;能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。能就所聽所讀內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。能夠正確、流利、有感情的朗讀課文;背誦指定課文;復(fù)述課文;會分角色朗讀。聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子，能理順次序錯亂的句子。學(xué)習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。
二年級識字量比較大，容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫，可能是確實不會忘了，還有一種可能就是學(xué)過的字不會用。因為一個字可以組很多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了，看書少的孩子寫作業(yè)遇障礙也肯定多。還有一部分孩子不會讀題，不去思考，當然理解不了題目的意思。通過上學(xué)期的考試來看，不能靈活運用和不認真審題是造成一些孩子成績不理想的主要原因。
孩子成績不理想老師和家長一樣著急，究其原因就是一個習慣問題。學(xué)習習慣的養(yǎng)成是有有一個過程的。
第一，抓作業(yè)。在班級中每個孩子的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識程度也有差異。同樣的作業(yè)量，學(xué)生完成的速度不一樣。老師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，速度慢的就要化很多的時間，這時，如果沒有人來幫助督促，他就容易喪失信心。另外玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。再就是孩子回到家，自然是家庭里最熱鬧的時候，光顧著吃啊玩啊，也沒心思寫作業(yè)看書，學(xué)習效果就差了。我們應(yīng)該給孩子立下規(guī)矩，先寫作業(yè)后娛樂，而不是放任孩子。
第二，抓態(tài)度。要求學(xué)習專心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能龍飛鳳舞。
第三，抓技能，如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，在質(zhì)中求快，語言表達務(wù)求清楚、生動，手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四，抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力。在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。
四、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
1 .培養(yǎng)孩子的耐挫力 現(xiàn)在的孩子，大多是獨生子女，在父母的疼愛、爺爺奶奶的呵護下長大，倍受關(guān)愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評，任性倔強。
第二，培養(yǎng)孩子的 肚量 現(xiàn)代家庭，孩子在家中惟我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，眼里都是別人的缺點，看不到自己的不足，同學(xué)相處互不謙讓，因此家長可以多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一起游戲。在活動中培養(yǎng)孩子的開闊心胸和豁達樂觀的性格，為他今后的學(xué)習生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆牛角尖。
第三，培養(yǎng)孩子的進取心 首先，我們肯定孩子的才能，經(jīng)常鼓勵他說： 你真行 孩子會倍受鼓舞，努力進去的決心可想而知了。其次，當孩子有些失敗時，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細致地找原因，分析情況，確定改進方法。
第四，培養(yǎng)孩子的成功意識 孩子年紀小，易被一些大人看起來似乎很小的事激勵。殊不知一件小小的事卻包含了孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)分享孩子成功的喜悅。孩子有了成績和進步，哪怕作成的一只 紙飛機 ，搭成了一輛 大卡車 ，我們都得適當夸獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，也會向著更高的目標去奮進。每個孩子都有他獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識。
總之，人的心理素質(zhì)，會對人的一生起重大的作用，我們在教育孩子時，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持 ，共同把孩子培養(yǎng)好、做孩子成長的領(lǐng)路人 , 共同托起明天的太陽 !
家長自由發(fā)言。
二年級家長會發(fā)言材料 篇18
尊敬的各位家長：
你們好!首先我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福�，F(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長會的目的，這次家長會實際上就是期末考試前的動員會，我希望通過這次家長會能夠使所有孩子學(xué)習成績能上一個新臺階，到期末盡可能取得滿意的成績。 我們班的學(xué)生思想上都要求上進，有想把學(xué)習學(xué)好的愿望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育;有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。那么該怎樣做好孩子的家庭教育呢?其實我們在座的各位家長有許多好的教育方法，今天我們就請幾位家長談一談。
首先有請潘易嬙同學(xué)的家長。潘易嬙同學(xué)在去年的期末考試中取得了199分的好成績，平時她的媽媽很關(guān)心孩子的學(xué)習，很有一套教子方法，下面我們一起來分享她的教子經(jīng)驗。
從潘易嬙同學(xué)的家長的發(fā)言中，我們收獲很多。。。。。。。
另外我還想請我們班一位托管生的家長談一談。我們班有些孩子的家長平時很忙，所以就把孩子交給我們來托管，平時的作業(yè)由我們在校輔導(dǎo)完成，那么這些孩子到家后，家長是不是就可以不管不問呢?我班的張可悅同學(xué)家在東寶高中旁的寶山學(xué)府，從一年級開始就在校托管至今，她的成績在一年級上學(xué)期和下學(xué)期的兩次期末考試以及平時的考試中都名列前茅，在體育，美術(shù)，舞蹈等各科學(xué)習中也相當不錯，下面我們請張可悅的家長談一談她是怎樣教導(dǎo)孩子的。
剛才聽的都是幾個女孩子的家長的發(fā)言，女孩子相對于男孩子而言要聽話的多，成績自然進步更快更顯著一些，下面我想請我們班一位男生的家長發(fā)言，我們班有一對雙胞胎兄弟，名叫易韓宇和易韓天，這兩名同學(xué)特別可愛，兩兄弟很愛勞動，經(jīng)常搶著勞動而且干起活來有板有眼，特別有禮貌，見到老師老遠就打招呼，但是他倆也有一個毛病，那就是愛動，貪玩，以前有時不做不交作業(yè)，但是后來他倆在家長的督促下逐漸改掉了這個毛病，作業(yè)能按時上交，而且字跡工整，正確率高，字也越寫越棒，成績都是在九十分以上，他倆為什么有這么大的轉(zhuǎn)變呢?這與他們父母的教育和輔導(dǎo)有很大關(guān)系。下面有請這倆兄弟的家長談?wù)劷套咏?jīng)驗!
感謝以上幾位家長談經(jīng)送寶，相信剛才幾位家長的發(fā)言一定會讓你有所收獲，當然還有很多家長也有很不錯的教子經(jīng)驗，由于時間關(guān)系我們就不再往下發(fā)言了。會后家長們可以相互交流，相互學(xué)習。
我們班還有一位同學(xué)，她叫劉雨熙，她不僅學(xué)習好，而且各種習慣特別好，上課專心聽講，從不做小動作或講話，作業(yè)認真，字寫得很棒，成績也特別棒，尤為可貴的是，作為班干部很負責，老師交待的事總是完成得很好，而且和同學(xué)們團結(jié)友愛，同學(xué)們都非常喜歡她。還有一個多月就要舉行期末考試了，下面請劉雨熙同學(xué)談一談她的學(xué)習經(jīng)驗，和她的復(fù)習計劃。
還有一個多月就要舉行期末考試了，為了取得好的學(xué)習成績，在此，我對各位家長提幾個要求：
1、任何時候都對孩子滿懷希望;
2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂;
3、經(jīng)常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時，不要潑冷水;
4、父母不在孩子面前爭吵;
5、孩子學(xué)習上向你請教時，不管你多忙也要耐心傾聽;
6、不對孩子說“就你笨，什么都不會做”之類的話;
7、一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會;
8、對孩子許諾的事，說到做到;
9、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求;
10、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系;
11、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬;
12、不要對孩子不聞不問或放任自流。
最后我希望我們學(xué)校、家長在孩子習慣的培養(yǎng)上多下功夫，良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學(xué)生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學(xué)習習慣等。而良好的學(xué)習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面;多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身。
我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。是呀，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一、二年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，讓我們聯(lián)起手來，相信這么一句話：好的習慣就是好的未來!
二年級家長會發(fā)言材料 篇19
尊敬的各位家長：
大家晚上好!首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會。你們已經(jīng)用實際行動表達了對孩子的關(guān)注，對學(xué)校班級工作的支持。
每天早晨檢查孩子們的作業(yè)，尤其是星期一，看到孩子們作業(yè)的時候，孩子的聽寫總是那么好，我知道孩子點點滴滴的進步凝聚著家長的心血，我由衷地感激家長們對孩子的指導(dǎo)，教育，我常常想我是個多么幸運的人，我班的學(xué)生家長都這么關(guān)注孩子的學(xué)習，關(guān)注孩子的成長。我常常想我只是做了一個老師應(yīng)該做的事情，可我的所得卻遠遠超過了我所應(yīng)得，孩子們的依戀與愛戴，家長們的擁護與支持。心中總在慶幸，總在感動，唯一可以表達我對每位學(xué)生家長的感激之情的就是更加努力工作。我清楚地知道我的工作是多么重要，它牽動著五十多個家庭，關(guān)系著五十多個家庭的喜怒哀樂，關(guān)系著五十多個孩子的未來。
會議議程：
1 歡迎各位家長朋友。
2 、數(shù)學(xué)老師針對數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)言
3 、開展活動
4 、結(jié)合期中考試分析學(xué)生，提幾點建議
5 、結(jié)合語文學(xué)科談?wù)劻晳T的培養(yǎng)和素養(yǎng)的提高
6 、需要家長配合的班級工作
一、孟老師針對數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)言
二、開學(xué)以來我班配合學(xué)校開展的主要活動。
首先，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣，學(xué)校把開學(xué)前兩周定為 “ 常規(guī)規(guī)范周 ” 。從學(xué)生的學(xué)習、生活、行為、衛(wèi)生、思想等方方面面都做出了明確的規(guī)定，作為班主任，我對照對照條例，利用班會帶領(lǐng)同學(xué)們逐條認真學(xué)習，讓學(xué)生有了明確的行為目標。建立起班級圖書角和評比欄。接著，進入三月份，開展了學(xué)雷鋒系列活動，如出刊黑板報、制作手抄報，讓學(xué)生無形中受到啟發(fā)教育，尤其是成功組織的大型的 “ 春季運動會 ” ，深深地鼓舞著學(xué)生的心靈。
學(xué)校生活是豐富多彩的，充滿激情與樂趣，不僅學(xué)習知識，養(yǎng)成習慣，形成品德，更重要的是健康快樂成長。
學(xué)校特別重視學(xué)生的身心健康與快樂。以學(xué)生一天的生活為例：晨誦 --- 數(shù)學(xué) ---- 休息 --- 語文 ---- 課間操做操跳繩 ----- 音樂 ---- 眼操游戲 ------ 體育 ---- 放學(xué) ---- 讀書寫字 ----- 美術(shù) ---- 眼操游戲 ------ 美術(shù)游戲 ------- 數(shù)學(xué) --- 值日(放幻燈片讓家長看看孩子在學(xué)校一天的生活)
另外課堂教學(xué)更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，合作探究，勇于表達的的習慣與能力。談?wù)勑〗M的安排，評價的展開。以學(xué)生一篇課文的學(xué)習為例：自學(xué)(生字、讀課文、思考) ---- 小組交流互助學(xué)習(生字評價檢查，課文指正評價) ----- 交流核心問題(為什么只有一個兒子) ------ 小組展示學(xué)習成果 ------ 全班交流補充謙虛謹慎認真傾聽分析與自己先前的認識對照，產(chǎn)生新的思考。
四、結(jié)合期中考試，談?wù)剬W(xué)生半學(xué)期來的表現(xiàn)。提出幾點建議
相信上周家長已經(jīng)看到了孩子的幾次單元測試卷，這次考試成績總體上比較好，語文 90 分以上的37 人，平均分： 90.4
成績比較穩(wěn)定的： ( 19 )、賈一格、楊子軒、張夢迪、于連通、張瑞嘉、張真瑜、崔繼涵、 郭敬斌、張釗涵、畢瑞婷、徐浩然、王圓夢、房紫祎、郝彤彤、王鑫潔、張涵碩、王浩宇、王浩宇、管鑫龍。( 15 、邵子豪、劉旭蕊、趙晨陽、趙瑞杰、畢宇航、吳立杰、畢宇航、 藺勝男、于淑慧、李易航、李鵬晟、宋雯萱、畢梓萱 、趙怡帆、趙子卓、)
進步比較大的孩子有 ： 14 、劉佳琪、畢江浩、沙亞鵬、常云澤、任麗佳、劉展翼、董豪偉、田宇軒、 田學(xué)琛、張海林、黃世浩、張一凡、朱勝凡
有待提高的孩子 ：劉仁宇、孫宇悅、 2
(一)、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認真學(xué)習?
常有家長說： “ 孩子做事效率低，做作業(yè)動作慢，一邊寫一邊玩。 ” 大家都知道集中注意力學(xué)習的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習起來才比較省勁，效果較好。
1 、給孩子一個安靜的學(xué)習環(huán)境
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學(xué)習的情況下去清理抽屜;書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。
2 、要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)
不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。
3 、對孩子講話不要總是重復(fù)
有些父母對孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當老師只講一遍時，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。
4 、訓(xùn)練孩子善于 “ 聽 ” 的能力
“ 聽 ” 是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學(xué)生來說是相當重要的。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習慣。
(二)、孩子總愛看電視怎么辦?
現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當他看得入迷的時候說什么都聽不進去。怎么才能讓孩子從電視機前走開，這就要求家長注意以下幾點：
1 、控制看電視的時間
定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則，才不會讓他為所欲為，養(yǎng)成長時間看電視的壞習慣。
比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視;吃飯不能看電視;做作業(yè)時間不能看電視等等。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒。然后可以和孩子約好，在周末、節(jié)假日，有益孩子的節(jié)目播放時，允許他多看些。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久。而且，在規(guī)定的時間到來之前，最好提前給孩子適當?shù)奶嵝�，告訴他看電視的時間快完了，這樣可以給孩子一個心理緩沖期。(舉例子，我們小區(qū)一個孩子的家長這樣控制孩子的上網(wǎng)時間)
2 、轉(zhuǎn)移孩子注意力
如果孩子不聽家長的話，家長不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法。如讓他做他最喜歡做的事。
3 、多帶孩子到戶外活動
其實，很多孩子有電視癮都是由于長時間待在家里造成的。家長不妨多帶孩子參加戶外活動，這樣或許可以讓孩子擺脫對電視的依賴。家長平時應(yīng)該多帶孩子到戶外活動，不要讓孩子悶在家里，比如晚飯后帶孩子在家附近散散步或公園玩等等。
五、結(jié)合語文學(xué)科的特點談?wù)労⒆诱Z文學(xué)習習慣的培養(yǎng)與語文素養(yǎng)的提高
一直以來，我們是抱著 “ 教學(xué)生五年，為學(xué)生一生奠基 ” 這樣的理念來教育每個孩子的。希望每個孩子能夠?qū)懸皇制恋淖�，講一口標準的普通話，大方地走到臺前發(fā)表自己的見解，生動地描述自己的所見所聞，這是我們追求的理想境界。那么二年級的語文學(xué)習應(yīng)該從哪些方面入手呢?
1 、書寫。寫一手好字對于孩子來講，也是終身受用的好事。規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要。孩子語文學(xué)習的怎樣，只要看一下他的寫的字就知道了。我發(fā)現(xiàn)，我們班語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得非常工整。孩子的字寫得工整，表明他能靜下心來學(xué)習。孩子在認真寫字的同時，也記住了這個字的樣子。如果現(xiàn)在不抓孩子的寫字，以后就很難改過來了。二年級是抓書寫的關(guān)鍵時期，只要我們嚴格要求，相信我們的孩子一定能寫出一手漂亮的字來。如果現(xiàn)在字改不過來，到了三年級用鋼筆寫字就更麻煩了。另外最好不要使用自動鉛筆。書寫比較好、寫作業(yè)比較認真的同學(xué)有：賈一格、房紫袆、郝彤彤、張真瑜、張瑞嘉、張釗涵、崔紀涵、張夢迪、楊子軒、沙亞鵬、
2 、預(yù)習。預(yù)習任務(wù)非常重要，這主要是在家里完成。希望家長按要求落實好。
( 1 )自由讀，圈出生字詞，熟練認讀我會認的生字。
( 2 )標出自然段。
( 3 )課文大聲讀，最起碼讀三遍，能夠做到正確、流利。
( 4 )能夠保質(zhì)保量的完成前置性自學(xué)。以后學(xué)習新的課文，我們都會先發(fā)一張前置性自學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習課文。只要學(xué)生能夠按照上面的要求保質(zhì)保量的完成，我們不愁他學(xué)不好。(但是前置性自學(xué)提綱的完成情況也是不盡相同的，舉例子：昨天晚上預(yù)習的事 27 課，今天在課堂上交流的時候情況就很不一樣。)
3 、生字的掌握。每篇文章，我會認的生字要求讀準確，會組詞。我會寫的生字，要求學(xué)生會正確美觀的書寫，會組詞造句。家長應(yīng)該及時提醒寫字姿勢。
4 、背誦。課后要求背誦的內(nèi)容必須準確流利地背誦。
5 、聽寫。
聽寫之所以出現(xiàn)差距，與孩子平時的學(xué)習態(tài)度明顯有關(guān)。態(tài)度決定一切。
本學(xué)期識字量大，詞語多，學(xué)生消化起來有一定難度。我們只有通過不斷聽寫才能加以鞏固。但是那些基礎(chǔ)差，記憶差的孩子，家長應(yīng)該不厭其煩地幫助聽寫。但是有很多時候，我檢查聽寫作業(yè)時，很多孩子的聽寫是老人聽寫的，或者是聽寫了錯字一大片，沒有改，這樣的聽寫是沒有效果的，而且孩子起到了反效果。讓孩子把字又錯寫了一遍。(在學(xué)校的聽寫我都是給孩子看出來，法給孩子讓孩子改錯，但是每次改錯的情況也是不一樣的，有的同學(xué)能改過來，有的同學(xué)還是把錯的字寫上，結(jié)果家長也不看就隨手一簽字，交上了。也是沒有效果的，最好給孩子建立一個錯題本子，把孩子在學(xué)習中的錯字積累下來，停歇的時候?qū)ｉT聽寫這些錯的，就行啦)
6 、讀書。
孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛讀書的習慣，那就會終身受益。一個人養(yǎng)成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他才會完成終身學(xué)習的任務(wù)，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人。如果一個人養(yǎng)不成讀書的習慣，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。讀書破萬卷，下筆如有神�？梢赃@樣說，凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。不過從現(xiàn)在來看，讀書大部分同學(xué)能夠做到，但是讀書記錄，很多孩子就是趨于應(yīng)付了，這樣起不到應(yīng)有的效果。(展示好的讀書記錄本)
7 、日記。現(xiàn)在班里同學(xué)的日記已經(jīng)出現(xiàn)了很大的差距。有的同學(xué)每次只寫幾行，到了三年級就是作文了，這樣下去怎么能行呢?對于那些還沒有入門的同學(xué)，一開始可以讓他們仿寫，但絕對不能照搬照抄。再就是提供日記材料，有意識地擴大孩子的生活面，使他們的生活豐富多彩，看到的，聽到的，感受到得東西多，自然就有話可說了。不管是在學(xué)校里，還是在家里，我們一定要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，只有有一雙善于觀察的眼睛，他們寫出來的文章才會細致入微。七、需要家長配合的班級工作：
(一)、配合學(xué)校抓好安全教育。
任何時候我們強調(diào)安全第一。我們時刻以學(xué)生的人身安全為第一考慮要素。學(xué)校規(guī)章制度的制定不僅僅是為規(guī)范學(xué)生行為習慣更重要的是為學(xué)生安全著想。上下樓梯守秩序，樓道內(nèi)不追逐打鬧，做游戲注意安全，體育課上的安全等等，作為學(xué)校高度重視。以免發(fā)生意外。學(xué)校高度重視安全教育，希望各位學(xué)生家長也不松懈。
1 、關(guān)于進校和離校時間
為了避免意外事故的發(fā)生，學(xué)校規(guī)定學(xué)生不要過早到校，一定按時離校，可是仍然有部分孩子沒有按規(guī)定時間進校、離校，特別是提前到校的情況非常嚴重，孩子過早到校，老師還沒有到上班時間，孩子又小，一旦出現(xiàn)意外，會令我們追悔莫及。冬天的早晨，樓道里黑漆漆的，兩三個孩子攢在一起，我趕緊開開門對他們說，以后不必來這么早，可是并沒有引起學(xué)生家長的注意。每周一升國旗可以七點二十到校到校，其余每天早晨我一般七點半到教室。中午我要求孩子一點二十從家出發(fā)，因為我們一點四十五才預(yù)備，一點五十五才上課。從五一以后，我們上午的作息時間沒有改變，但是下午的時間推遲了。具體是：上午 7 點 50 預(yù)備， 11 點 30 放學(xué)，下午是 2 點 20 預(yù)備， 4 點 50 放學(xué)。早晨孩子在 7 點 30 之后進校，下午一定要在 2 點 20 從家中出發(fā)，另外，中午一定要讓孩子養(yǎng)成午休的習慣，這樣對于下午的學(xué)習是很有幫助的，現(xiàn)在已經(jīng)有的孩子下午的課迷迷瞪瞪，根本無法正常學(xué)習。
2 、接送安全，為了所有學(xué)生的安全，接送到指定地點，一定按時，保證不出現(xiàn)意外。如若有事及時給我電話。不必進入校園。(強調(diào)接送地點，西，豆師傅，東巴拉巴拉)
3 、教育孩子不到危險場所玩耍。
3 、飲食安全問題
盡量避免給孩子買小零食，這個季節(jié)是傳染病的高發(fā)期，也是許多病菌滋生的好時機，少給孩子們吃太多的垃圾食品。另外要是發(fā)現(xiàn)孩子有不舒服的情況，及時就醫(yī)，特別是傳染性疾病一定要等徹底康復(fù)后再回校上課。(不準在學(xué)校門口買東西)
(二)、良好行為品質(zhì)的培養(yǎng)。
學(xué)校以一切為孩子的健康快樂成長為出發(fā)點，為孩子的一生奠基，把孩子培養(yǎng)成有責任感的人，對家庭有用，對社會有用的人。我們教育孩子遵守秩序，文明禮貌，誠實守信，寬容仁愛。每位家長都應(yīng)該努力做孩子的榜樣，我們不可能做到十全十美，但我們可以向著好的方面努力去做。
1 、文明禮貌，不說臟話，懂得說對不起謝謝
2 、遵守秩序，交通秩序 小區(qū)生活 學(xué)校生活
3 、遇事冷靜。理智不沖動。學(xué)生家長送到校門口的事件，學(xué)生砸門事件
4 、學(xué)會寬容，首先考慮孩子的感受，不應(yīng)發(fā)泄家長的怨氣。
5 、不影響別人，謙虛謹慎。公眾場合不大聲喧嘩，學(xué)生在教室里也會遵守紀律，不是自己的東西，不經(jīng)別人允許不碰，尤其是喝別人的水。
6 、勤儉節(jié)約，不給孩子帶零花錢。孩子需要什么大人買。
三、學(xué)會與人溝通，家長要與學(xué)校溝通
我們的努力方向：
1 、用精彩的課堂吸引學(xué)生
2 、用美麗的人格熏陶學(xué)生
3 、用溝通的技巧贏得學(xué)生
4 、用貼心的指導(dǎo)幫助學(xué)生
5 、用賞識的教育激勵學(xué)生
與家長共勉：
1 、以高遠的目標激勵孩子;充滿希望。
2 、以嚴格的要求約束孩子;看到缺點。
3 、以實際的行動支持孩子;要想要做，不放手。
4 、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。不攀比
如果我們在工作中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常給我們提出意見和建議。今天的家長會就到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家!
二年級家長會發(fā)言材料 篇20
各位家長，下午好!
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作
通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了�？墒�，結(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀律，全部忘光了。再加上孩子進入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個別同學(xué)仍停留在暑假里，無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)。學(xué)習用品丟三落四等等不良的學(xué)習習慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習習慣具體表現(xiàn)如下：
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認真聽講的學(xué)生。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習慣。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好，如陰文慧，現(xiàn)在課堂紀律好多了。一位仍舊上課我行我素。如劉奇�？赡苓@個方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法，如果大家更好的方法我們可以再探討。總之目的只有一個讓孩子們能夠認真聽課。目前上課專心聽講，課堂紀律比較好的同學(xué)有：牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強的同學(xué)。如董俊柯、牛啟森等。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐��？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)
生了，有一定的學(xué)習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法。總之，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
三、說一說語文以后的學(xué)習內(nèi)容與方向
二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導(dǎo)。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習冊和隨堂講解，另外就是背課文。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎?肯定會多點，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個預(yù)習作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語�？傊昙壍淖鳂I(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習生活，總是不能按時完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。
四、對家長的幾點希望
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。
當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣
俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學(xué)習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考：
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習好。你1小時站起來10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回„„慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。
有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
二、重視家校溝通
我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
三、嚴把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習，或?qū)W習不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。
四、校訊通
昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的，目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學(xué)話，很多事情不能傳達。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費的，每月3元。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你，望各位家長注意查收。
五、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
(1)牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：00到校，2：40準時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
二年級家長會發(fā)言材料 篇21
各位家長：
下午好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是二年級1、6、7、8、10班的英語任課教師，我姓趙。下面我就學(xué)生的英語學(xué)習向各位家長做一個匯報：
在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學(xué)生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就相當少了。
其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學(xué)習的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點點的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說，而說白了，學(xué)了英語就是要說，如果只能聽不能說，那不是白學(xué)了么?我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語，可是有多少學(xué)生真地做到了呢?聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說;放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場。
接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學(xué)英語也是這樣，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習習慣了。我剛開始學(xué)英語的時候就是這樣的，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時候時間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。
最后是寫。二年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求。首先是單詞，單詞是句子，段落，課文的最基本組成單位。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，二年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。可后還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。
總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習習慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習的過程。不是要說注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習水平。
以下是我們希望家長能夠配合的具體措施：
1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。
2、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。
3、英語單詞默寫要家長簽名(注明默寫)，一定要確保是默寫的，而不是抄一遍交差的。
二年級家長會發(fā)言材料 篇22
尊敬的各位家長：
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標!
學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的天然學(xué)校。
二年級是小學(xué)階段行為習慣養(yǎng)成教育的重要階段。
一、學(xué)生表現(xiàn)
1. 孩子的進步
(1)課前知道做準備工作。
(2)課堂認真聽講習慣。
(3)課堂作業(yè)書寫認真，正確率高。
(4)行為習慣有了很大進步。
2. 不足 (部分孩子)
(1)個別學(xué)生作業(yè)不按時完成。
(2)書寫，特別是家庭作業(yè)和聯(lián)系本的書寫。
(3)個別學(xué)生紀律較差
教材分析
二年級上冊的數(shù)學(xué)內(nèi)容：
100以內(nèi)加減法、購物(錢的認識)、乘法、除法、長度單位(厘米、米)、數(shù)學(xué)廣角 二年級抽象知識多，難度加大。有些孩子還難以適應(yīng)，在加上沒有良好的學(xué)習習慣，這樣就很容易出現(xiàn)“兩極分化”現(xiàn)象
二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習和一年級是不一樣的，各位家長一定不要認為孩子已經(jīng)會寫數(shù)字了，會計算了，就認為孩子已經(jīng)完全掌握了。 所以為了孩子的未來，請家長一定要積極配合我們老師的工作。
數(shù)學(xué)學(xué)科需家長配合的地方：
1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督，跟進檢查，看看學(xué)生有沒有少做，漏做的情況，檢查完后家長要簽名。
2、及時改正做錯的作業(yè)，督促孩子把上次做錯的作業(yè)改過來;
3、做好預(yù)習，預(yù)習是在作完作業(yè)后預(yù)習下一課內(nèi)容;若有空的話可以和孩子一起研究學(xué)案;
4、給你的孩子準備必備的學(xué)習用品 。
作業(yè)要求
1、按時、按量的完成作業(yè)
2、督促孩子專心、認真完成作業(yè)
3、養(yǎng)成良好書寫習慣、保證作業(yè)干凈整潔
4、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣
5、幫助孩子檢查作業(yè)
6、回顧頭一天的作業(yè)，督促學(xué)生改錯
1、按時、按量的完成作業(yè)
(1)家長朋友們可以給孩子準備家庭作業(yè)記錄本。做完一項，在后面打一個勾。
(2)不能忽視任何一項作業(yè)，包括準備學(xué)具、讀書、口頭作業(yè)。
(3)有孩子會因為寫不來字導(dǎo)致作業(yè)記錄不清楚，請你們一定要打電話詢問同學(xué)或者我，確保孩子能夠在家按時按量完成作業(yè)。
*不要對孩子說：沒有寫清楚，明天去問了老師再補起。這樣下去會讓孩子認為：作業(yè)可以明天才完成，漸漸養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習慣。
2、督促孩子專心、認真完成作業(yè)
(1)千萬杜絕孩子邊看電視邊做作業(yè)，邊看漫畫邊做作業(yè)等;
(2)不要打斷孩子做作業(yè);比如途中讓他們出來：吃點水果啊，喝點果汁啊;
3、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣。
讀題時，遇見部分題意復(fù)雜的，可以給孩子分析題目要求、題目意思，然后在讓他們自己做題，自己寫，一定不是家長直接告訴他答案，甚至幫他寫出過程。
做題的過程中，很多孩子會有依賴思想。拿到數(shù)學(xué)題就喊：媽媽，過來下，這道題我不會。這個時候，千萬不要相信孩子是真的不會，鼓勵他們，自己動腦筋思考，借助學(xué)具。
4、幫助孩子檢查作業(yè)。
(1)首先是看書寫是不是整齊，規(guī)范，不是龍飛鳳舞。字體的工整說明孩子的態(tài)度端正，做作業(yè)不是應(yīng)付家長和老師。
(2)檢查作業(yè)是否做完、做對。沒有做完的，一定要讓他們及時做完。做錯的部分，要及時改正，不能讓這個錯誤一直存在在那。
5、回顧頭一天的作業(yè)，督促學(xué)生改錯
同時在檢查完當天作業(yè)后，還請各位家長，回顧前面的作業(yè)，一定要求學(xué)生把已經(jīng)評價過而且自己做錯了的作業(yè)，改正過來。甚至可以要求他們再做一次。
務(wù)必從小做到：日日清、周周清。問題不要過夜。
家校聯(lián)系
在輔導(dǎo)孩子的過程中有任何疑問;或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑、不解的情況;或者想了解孩子在校數(shù)學(xué)學(xué)習情況的;你們都可以和我聯(lián)系，當然孩子有什么新的情況，我也會及時和你們聯(lián)系的。
在這里我想補充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準確的描述。如果出現(xiàn)，經(jīng)過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯(lián)系，不要因為交流不及時，而導(dǎo)致誤會，造成很多不愉快、不利于孩子的成長。
我想，在各位家長和我們老師的配合下，我們的孩子一定會擁有一個健康愉快的小學(xué)時代。同時，我也有信心在各位家長的配合下，我會帶領(lǐng)好這個班，讓孩子們能夠快樂的學(xué)習數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)。
我希望每個家長：
多一份責任，少一分放任;
多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥;
多一份關(guān)心，少一分隨意;
多一分理解，少一分責備;
多一分賞識，少一分自棄。
最后我想說我們的目標只有一個，就是要把孩子教育好。教好你的孩子，教好我的學(xué)生，是我最大的愿望。如果工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長，天天進步。
二年級家長會發(fā)言材料 篇23
尊敬的各位家長，大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進步。我們這個班升入二年級后任課老師幾乎都發(fā)生了變化，所以，借這次家長會和家長們也互相認識一下。(自我介紹)
撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一、班級介紹，二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想，三、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習慣及矯正，四、經(jīng)驗交流。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學(xué)生44人，男生23人，女生21人。
1、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。
2、學(xué)習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現(xiàn)出千差萬別。有些同學(xué)上課認真聽講，積極發(fā)言，成績優(yōu)異。有些同學(xué)文靜內(nèi)向，上課雖認真聽講，但，發(fā)言甚少，成績較為理想，但，還有進步空間。有些同學(xué)上課不認真，作業(yè)不完成，成績令人堪憂。上個學(xué)期，期末考試，平均分79.1，,成績差強人意。仔細分析了試卷，原因不外乎基礎(chǔ)知識不扎實，審題不認真，做題馬虎，應(yīng)付了事。但是，真正因為不會做而考的不好的學(xué)生其實并不是很多。大部分學(xué)生是不認真做造成的。本學(xué)期開學(xué)至今，我們剛好教學(xué)完前面兩個單元，上周測試，平均分86.3分，略有進步，不及格的孩子人數(shù)減少了，還有一個孩子不及格�？嫉牟缓玫暮艽笠蛩厝匀皇谴中脑斐傻�。下面我們要表揚在新學(xué)年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子。
(1)表揚學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。戴佳凝、林佳雯、鄭信華、陳靜、葛炳南、李子涵、林錦興、王世敏、邱雯璐、邱琳
(2)表揚上課認真聽講的同學(xué)。戴佳凝、林佳雯、邱雯璐、邱琳、陳靜、李子涵、林錦興、練紀航、侯伊琪、張子霞
(3)表揚上課發(fā)言積極的同學(xué)。林佳雯、邱雯璐、邱琳、戴佳凝、侯伊琪
(4)表揚書寫認真的同學(xué)。陳靜、邱琳、戴佳凝、李悅、侯伊琪
(5)表揚有進步的同學(xué)。劉超軍、邱龍藝、謝章華、張子霞
3、行為規(guī)范上面。這點是讓我最頭疼的，我教了20xx年的書，也當了20xx年的班主任，但是，這個班是最讓人頭疼的，表現(xiàn)在哪些方面呢?首先，也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習慣，剛開學(xué)的時候，班級亂七八糟的，就連老師已經(jīng)到了班級，他們?nèi)匀皇煲暉o睹，繼續(xù)講話。早讀午休，老師還沒到位，基本就是一個字亂。第二，值日生從來不知道要打掃衛(wèi)生。就算老師提醒強調(diào)了，仍然有偷跑，隨便亂掃的現(xiàn)象。針對這些問題，我花了無數(shù)的精力，時刻跟班，這管，那管。以至于，剛開始有個孩子說，邱老師好兇啊!聽到這句話，我心里很不是滋味。但是，令人欣慰的是，經(jīng)過一段時間的管理，班級面貿(mào)還是發(fā)生了許多變化， 前幾天，學(xué)校少總還表揚我們班現(xiàn)在在二年段中是表現(xiàn)最好的一個。
二、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。
1、讓每個孩子都有展示自己的機會，
從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會加入班級管理的隊伍。老師在班級的時間是有限的，只有孩子學(xué)會自我管理，班級才能更加井然有序。剛開始可能有些孩子是不懂怎樣管理的，也不敢管理，所以目前這個階段，我先挑選了幾個比較敢管也會管的孩子擔任班干部，將來慢慢會讓大部分的孩子來參與班級管理。也希望家長們能鼓勵自己的孩子勇于表現(xiàn)自己，積極參加班級活動及班級管理。
2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習
家長同志們可能對自主學(xué)習這個詞有點陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎?不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟著改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，
僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學(xué)習伴隨終生。因此，孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習。
那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調(diào)查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長可以給孩子訂計劃，每天學(xué)幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。(這很關(guān)鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀!)或是將每天寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學(xué)習習慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習的好習慣。
三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正。
美國心理學(xué)家威廉詹姆士說：播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。就是說習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：教育就是培養(yǎng)習慣。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。
小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)
習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學(xué)習習慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習習慣：一是量化的學(xué)習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學(xué)習習慣。該學(xué)習的時候?qū)W習，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地去學(xué)習、去工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關(guān)重要。
升入二年級后，應(yīng)該說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學(xué)習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習慣。經(jīng)過一個多月的觀察和教育引導(dǎo)，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面
1、個別學(xué)生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時上學(xué)，有遲到現(xiàn)象。
2、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動作，不注意聽講(游英豪、徐立揚、樂濤等)，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話(朱夢琪、翟夏晗、唐超瀾等)上課鬧著玩(徐立揚、劉雅豪)
3、學(xué)習不認真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多(葉娜娜、陳陽洋、謝章華、游英豪、古李群、唐超瀾等)，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整(許多)且錯誤較多(許多)。以上主要是指家庭作業(yè)。
4、孩子動作慢(彭文昊、劉朝軍、王子等)
5、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里
6、做值日不主動，不積極，有時忘記。
7、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極。
針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導(dǎo) 。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
去年，我雖然只教了一個來月，但也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平時的作業(yè)不多，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，如果家長們不能解決的，可以當天，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習習慣。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量
我發(fā)現(xiàn)孩子們只要是在學(xué)校當場完成的作業(yè)，書寫基本都挺漂亮，能按要求來做，但是，一旦是回家的家庭作業(yè)，書寫潦草，不規(guī)范用尺，應(yīng)付了事的現(xiàn)象非常的普遍，這說明什么?這說明我們的孩子不是書寫質(zhì)量不好，而是態(tài)度不端正。有人監(jiān)督就認真寫，沒人監(jiān)督就不認真寫，所以才要求家長們你們一定要監(jiān)督，檢查孩子們的作業(yè)，不認真的，一律擦掉重新寫，要讓孩子知道，只有認真寫作業(yè)，才不用一遍一遍的寫，讓他們知道認真寫作業(yè)，就能節(jié)省時間，才能有時間出去玩。家長們，對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。如果是不會做，就應(yīng)該要輔導(dǎo);如果是懶得做，家長就更應(yīng)該要監(jiān)督到位，沒做完，沒寫漂亮，就堅決不能出去玩，不能看電視，甚至不能睡覺。還有我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
4、孩子作業(yè)不能自覺獨立按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習問題，千萬不要直接告訴答案，
要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習習慣。可以多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
5、不要讓孩子長時間看電視，晚睡覺。一是對眼睛不利，二是如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念 ，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。
7、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動，運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
四、家長經(jīng)驗交流，家校溝通
1、優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗介紹
2、與家長交流教育中遇到的問題
(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)�；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。
由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!