高一家長會發(fā)言（通用24篇）
高一家長會發(fā)言 篇1
大家下午好!
我是劉宇。很榮幸，今天能在這里發(fā)言。首先，我代表--全體同學(xué)對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。
我們班是一個大家庭，生活在這樣一個幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因為我們寒窗苦讀近十載，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師;有我們團結(jié)互助，共同進步的同學(xué)，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖。。
從開學(xué)到現(xiàn)在，十五班一直是優(yōu)秀的代名詞。現(xiàn)在依舊如此，我們班無論在學(xué)習(xí)成績上還是日常行為規(guī)范上，都在全年級名列前茅。這充分說明我們的同學(xué)在用實際行動來證明我們確實長大了!在學(xué)習(xí)方面確實有不少付出，才會得到如此豐厚的回報。
在日常行為規(guī)范問題上，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌，無論大小評比，十五班總會在優(yōu)秀之列。當(dāng)然，這一切都離不開班主任高老師的苦心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求，使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。
歷史老師是一位非常敬業(yè)，風(fēng)趣幽默且極富激情的老師，大家也都很喜歡他。語文張老師是一位很有耐心，也很細心的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知、學(xué)習(xí)，我們才會有今天喜人的成績，我們才有自信能在未來高考中獲得成功。她們都是那樣熱愛著他們的工作，對我們也是盡心盡責(zé)。像-老師、-老師、-老師，這三位老師真的很偉大，不僅擔(dān)任班主任，還肩負著幾個班的教學(xué)任務(wù)，但這一點也沒有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。其實，每個老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們的引導(dǎo)下，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!
班級的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。在這半學(xué)期中，我們班的班委會同學(xué)工作盡心盡力。比如團委宣傳委員何洛同學(xué)為我們設(shè)計制作學(xué)習(xí)園地，在每次校團委組織的活動中積極號召同學(xué)參與，取得優(yōu)異成績。值日組長--同學(xué)能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時，多次主動幫助其他同學(xué)工作，得到全班同學(xué)的肯定，十分值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。
但是，在榜樣的面前，還是有許多同學(xué)顯示出了自己的不足。比如在自習(xí)課上交頭接耳，影響自習(xí)紀(jì)律、不按時完成作業(yè)。這些同學(xué)中，有許多并沒有盡自己的努力去學(xué)習(xí)，還有極大的潛力可挖。
所以，我們同樣希望這些同學(xué)的家長能夠更好地起到督促作用，能使這些暫時落后的同學(xué)盡快跟上班級的節(jié)奏，更好地融入到我們這個優(yōu)秀的集體中來。
尊敬的各位家長：我們班過去的輝煌，已經(jīng)成為歷史。相信，在今后兩年多的時間里，在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長的共同努力下，20--年，我們一定會交上一份滿意的答卷!謝謝!
高一家長會發(fā)言 篇2
尊敬的老師、各位家長朋友們和孩子們：
大家好!
首先非常感謝x老師給我提供這么好的一次機會，讓我和大家一起探討孩子的成長教育問題。作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也樂意配合老師共同教育孩子，同時感到很慚愧，對孩子的教育主要是老師付出了很多心血，多了大量工作，家長做得很少，確實沒有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點不成熟的想法說出來，目的是與大家一起交流切磋，共同提高。在這里，我主要談三個關(guān)鍵詞：
一、感謝
是一個環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、以人為本、全面推進、充滿濃厚人文氣息和文化氛圍的重點學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚、科學(xué)創(chuàng)新的辦學(xué)理念，勇立潮頭、敢為人先的強者風(fēng)度，老師們落落大方、談吐不凡的氣質(zhì)，樸實嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的教風(fēng)和無私奉獻、不圖回報的高尚師德，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們不僅學(xué)會了學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會了做人。
進入，你會發(fā)現(xiàn)人文教育無處不在，第一次報到時提著被褥包裹剛走進校園，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動上前詢問班級，幫查宿舍，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里，這對初進每個學(xué)生都是一種無聲的愛的教育和感染;找到教室報到，x老師和x老師已早早坐在教室里，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上，開學(xué)須知寫在黑板上，報到交費入班本想要排隊幾個小時才能完成的事情在不到15分鐘里全部結(jié)束。我在感嘆速度的同時，內(nèi)心也在贊嘆外高把平凡的事做精彩，把普通的事做精典的精細化管理模式，我們的便捷后面是xx老師提前做了多少工作呀。
第一次參加的開學(xué)典禮上，愛的教育貫穿在活動始終，文藝節(jié)目匯演、學(xué)生代表講話、學(xué)生家長互動、師生誦讀誓詞、中小學(xué)教師代表上臺等一幕幕仍在眼前浮現(xiàn)，x校長最后的講話更是把愛的感悟推向了高潮。從學(xué)生潮濕的眼神中看出他們讀懂了愛更廣博的含義，明白了愛老師，他們是你登山的階梯;愛同學(xué)，他們是你永遠的財富;愛父母，他們是對你無悔付出從不思回報的春蠶;愛學(xué)校，她是你成長壯大離不開的沃土。還有舉行的中秋晚會、秋季運動會等活動和豐富多彩的社團項目、心理輔導(dǎo)心晴社的建立，都使外高充滿了生機和陽光，如調(diào)味劑一樣讓學(xué)生的生活緊張而不單調(diào)，充實而不乏味。對于精心賜予孩子們的一切，家長只能重復(fù)著同一個詞：感謝!
二、感動
自從進入后，我的孩子發(fā)生了很大變化。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對弈高手的苦惱，從成績名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶，從認清現(xiàn)實和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)奮力超越的搏擊，一系列的變化記錄著孩子成長的烙印。如果說孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，變得樂觀上進、善良豁達了，這是老師嚴(yán)格管理和耐心教育的結(jié)果，孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有您們的關(guān)注和愛護，就不會有他們的成長和未來。難忘高一xx班每個老師待學(xué)生如親人的關(guān)愛，班主任x老師在孩子生病時叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點餅干墊底免得難受;副班主任x老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費，休息時間幫他補習(xí)功課;教語文的x老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵他認真努力積極向前;看病時偶遇教地理的x老師，耐心地開導(dǎo)孩子不要只盯著名次，要和自己比不斷趕超自己，只要認真地理學(xué)好就不會困難;孩子還給我說教歷史的x老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學(xué)習(xí)堅持到底。
在，老師教主科和副科的界限不再清晰，每個老師都明白一個孩子是一代甚至幾代人的希望，對學(xué)生都是懷著一份使命感和高度的責(zé)任感在育人教書，他們高明在于深知人才須成才先成人的道理。他們重視孩子的學(xué)業(yè)成績，他們更關(guān)注孩子心靈的成長和塑造。所有老師對孩子成長的重視讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，您們對每個孩子傾注的關(guān)愛和心血，讓每個家庭充滿了希望，我們的生活因為您們真誠無悔的付出而充滿了光明，我們無時無刻不被您們高尚的人格感動著。在此，請允許我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!老師，您們辛苦了!
三、感恩
第三個詞感恩想先和孩子們說說。孩子們，你們是幸運幸福的一代，父母呵護你，老師關(guān)愛你，學(xué)校社會關(guān)注你，你們要懂得感恩。不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒你們這么有福氣，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個多小時，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們要明白有爸爸媽媽的呵護是幸福，有這么多高素質(zhì)老師的關(guān)愛教育是幸福，有健全結(jié)實的身體是幸福，放學(xué)總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福，積極地學(xué)習(xí)思考有所收獲是幸福，關(guān)愛別人是幸福，生活在魅力無限的是幸福要知道學(xué)習(xí)是自己責(zé)無旁貸的事，不是為家長為老師學(xué)，而是為證實自身價值打拼美好未來而學(xué)，所以要變要我學(xué)為我要學(xué)，變要我學(xué)好為我要學(xué)好。人總處于主動積極地學(xué)習(xí)狀態(tài)，就會創(chuàng)造出意想不到的奇跡，這也是對老師的回報和感恩方式。
還想對家長說要體諒感恩老師，天下360行，就數(shù)老師心最長，老師都希望學(xué)生超過自己，更加優(yōu)秀，現(xiàn)實是學(xué)校和家長都對老師寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔(dān)重，每天從早晨6點到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生身上，他們非常的辛苦，在教育孩子或?qū)W業(yè)成績等方面出現(xiàn)問題時，我們要相信老師及時溝通，別讓老師辛苦之后再被誤解，流汗又流淚。我也相信這樣的事情在我們這個班級不會發(fā)生。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待感恩他們，孩子貪玩成績下滑情緒不穩(wěn)時，要多些理解和寬容，多點溝通和指引，他們快樂陽光了我們才會感到幸福和欣慰。我認為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財富。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他們終將成為我們的驕傲!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康，家庭幸福，祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，三年后走進你們心儀的大學(xué)校園。謝謝大家!
高一家長會發(fā)言 篇3
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們設(shè)計未來的宏偉藍圖!
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了很長時間的高中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。
在這樣的青春時光，很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí)，學(xué)校的各項活動我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團結(jié)互助。老師的諄諄教誨，悉心點撥，和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
同樣，我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會體會到你們對我們的關(guān)切，點點滴滴都化作我們前進的動力，我們將更加努力。
親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功!用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜!
最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!
高一家長會發(fā)言 篇4
尊敬的各位家長：上午好!
首先對大家百忙之中來參加本次家長會，表示歡迎和感謝!
開學(xué)初的第一次家長會上我只是把任課老師的聯(lián)系電話告訴了你們，今天我請來部分任課老師，先讓他們介紹本學(xué)科的特點和學(xué)習(xí)方法。(語文鄭繼軍老師、英語蔣永強老師、化學(xué)任鳳娟老師)。數(shù)學(xué)儲老師、歷史劉老師都擔(dān)任高一班主任工作，如果你想與他倆或其他任課老師交流，會后可以到相應(yīng)辦公室去溝通。
本次家長會主要有三方面內(nèi)容：
一、表彰先進
半學(xué)期以來，在各位家長的密切配合和大力支持下，在全體學(xué)生和任課老師的努力下，高一(3)班的各方面均位于年級前列，可以說本班是一個積極向上、健康和諧的班集體。
1、期中考試的八門科目中有六門學(xué)科均分位于年級第一，英語學(xué)科均分位于年級第二，政治學(xué)科位于年級第四。
2、秋季運動會總分第一
3、本班是全校三個自主管理示范班之一
4、本次期中考試成績優(yōu)異的同學(xué)有：
(1)語數(shù)外三門：王鵬飛、湯鈺、顧靜霞、包圩正、徐凱、張程銘、高強、陳興、周婷、鄧啟蒙、汪莎莎、李佳逸、黃紹新。
(2)語數(shù)外物化生政史八門：王鵬飛、李華國、湯鈺、成治華、蔡凱焱、徐偉、黃紹新、顧靜霞、楊安、李彩英。
5、本次期中考試進步明顯的同學(xué)有(與第一次教學(xué)情況調(diào)研比較)：
(1)語數(shù)外三門：顧靜霞、包圩正、張程銘、高強、陳興、黃紹新、李華國、成治華、孫黎、紀(jì)劉飛、姚吉、徐文杰、蔡行、劉麗雅、張璇、周明星、高健。
(2)語數(shù)外物化生政史八門：李華國、成治華、黃紹新、楊安、劉麗雅、趙宇、鄧啟蒙、耿韋琪、徐文杰、周婷、陳夢瑤、汪莎莎、蔡行、姚吉、茅玉瑩。
6、各類優(yōu)秀的同學(xué)：
(1)工作優(yōu)秀的同學(xué)：汪莎莎、 陳婷、 林小燕、 紀(jì)劉飛、 高健、 季婷、 趙乾隆。
(2)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)：徐凱、 包圩正、 張程銘、于全驥、 周婷、 陳夢瑤、楊安。
(3)期中考試單科秀的同學(xué)：顧靜霞(語文)、湯鈺(數(shù)學(xué))、徐凱(英語)、楊安(物理)、成治華(化學(xué))、李華國(生物)、蔡行(政治)、趙乾隆(歷史)。
(4)運動會中成績優(yōu)秀的同學(xué)：姚吉、顧麒麟、孫黎、董帆、曹聰、陳嫣飛、顧藝妮。
二、現(xiàn)行高考制度的簡單解釋
1、分文科和理科，其中理科分值為語文160分、數(shù)學(xué)200分、英語120分;文科語文200分、數(shù)學(xué)160分、英語120分;文理科總分480分。達線就看語數(shù)外三門總分。
2、選文科的歷史必選，選理科的物理必選，我校的文科選修模式是歷史政治、歷史地理;理科選修模式是物理化學(xué)、物理生物。演講稿
3、有關(guān)學(xué)業(yè)水平測試：如果你孩子選的是物理和生物，那歷史、政治、地理、化學(xué)在高二的第二學(xué)期三月份進行該測試，根據(jù)考試成績定A、B、C、D四級，如果考一個A級，高考總分中加一分，如果四科全為A級，高考總分中加五分。而高考中一分要相差幾千個人，所以不要小看這一分。選修的物理、生物等科目在高考語數(shù)外三門考完后考，也是根據(jù)考試成績定A、B、C、D四級，但A級只占考生的10﹪，B級占考生的50﹪，在高校錄取時各校有不同要求，絕大多數(shù)本二以上的高校需要雙B。所以，每門學(xué)科都不能輕視，選修課關(guān)鍵是抓好課堂，現(xiàn)在有些學(xué)生開始出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，例：我班的高強同學(xué)在本次期中考試中所有的理科考的都很好，但政治與歷史都考得不好，政治僅考了38分，使班級均分降了0.7分，否則我班政治均分就是年級第二，這絕對是思想不重視的原因?qū)е碌摹Ｋ�，我們老師重視還不夠，還需家長的重視和進一步教育。
三、家長要注意的問題
1、鼓勵孩子多主動找老師交流和溝通：既可以及時解決疑問，更可以獲取學(xué)習(xí)方法。列舉成治華同學(xué)平時經(jīng)常主動請教老師，現(xiàn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門理科均學(xué)得很好。
2、注意孩子周末的交往：與哪些同學(xué)交往，特別是注意孩子是否與某一異性同學(xué)交往密切，防止出現(xiàn)早戀。
3、電子產(chǎn)品不要帶到學(xué)校：例手機、MP3等，有百害而無一利;真正要用手機，例寄宿生放學(xué)時要與家長聯(lián)系，可以帶來放我這兒，現(xiàn)在的孩子自控能力還達不到帶了手機而不玩(聊天、看小說、玩游戲等)的。
4、不要給孩子過多的錢：一周80元差不多了，錢多了會養(yǎng)成經(jīng)常吃零食的習(xí)慣或積攢起來買電子產(chǎn)品等。這里，友情提醒做生意的家長要管好自己的錢，以防孩子拿了錢買手機等來干擾學(xué)習(xí)你都不知道。
5、培養(yǎng)孩子周末在家自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力：指導(dǎo)孩子在周記本上制定好兩天的學(xué)習(xí)生活計劃，家長督促完成并簽上您的意見或建議;務(wù)必督促孩子對一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行反思和總結(jié)。
6、平時多主動與我、任課老師交流，以便我們老師及時獲取有關(guān)信息和及時有效解決您孩子的問題。
下面請各位家長與我交流或到相應(yīng)辦公室找本班任課老師交流。數(shù)學(xué)、政治老師在這幢樓一樓最西面辦公室，語文和化學(xué)老師在一樓西樓梯東面辦公室，英語、物理、歷史老師在二樓最西面辦公室。
再次謝謝大家的光臨和支持!也祝各位家長：身體健康、平安幸福!
高一家長會發(fā)言 篇5
尊敬的各位家長朋友：
大家好!這是進入高中以來我們舉行的第一次家長會。
首先，自我介紹一下，我叫，是高一十班的班主任同時也是語文老師。我代表高一十班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長把這樣一群懂事的孩子送到了高一十班，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天各位能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了相互認識并且交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，并在今后的日子里加強學(xué)校、老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時也希望家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、學(xué)校三方共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。我想正是這個原因，把我們緊緊地連在了一起。我相信有這樣一個共同點，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
作為班級的語文老師，我先來匯報一下班級的語文科學(xué)習(xí)情況：理科班的學(xué)生，對語文不太重視是一個通病。針對理科生不愛表達不會表達的情況，我要求學(xué)生們每天進行課前演講，以鍛煉他們的表達能力;并且每天由一位同學(xué)在黑板上寫一句名言警句，全班同學(xué)抄記積累。針對學(xué)生基礎(chǔ)知識比較弱的特點，我在講習(xí)題的時候，要求學(xué)生遇到不會寫的字就提出來，哪怕再簡單的字也不怕，我也會把它寫在黑板上，便于學(xué)生們記錄積累。經(jīng)過近三個月的努力，我們班取得了9月月考語文平均分名列理科普班的第一名，期中考試的語文平均分名列理科普班第二名的較好成績。
下面讓我來向各位家長匯報一下班級的整體情況：班級由51位同學(xué)組成，其中有35位男同學(xué)，16位女同學(xué)。統(tǒng)招生29位，擇校生22位。從一開學(xué)，我們所有的任課老師都達成共識，要心往一塊想勁往一處使，對學(xué)校負責(zé)，對家庭負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)。經(jīng)過我們高一十班全體師生近三個月的共同努力，我們班在常規(guī)與學(xué)習(xí)兩方面可以說都基本走上了正軌。
為了帶好這個班，從一開學(xué)我就積極做好以下幾方面工作
1、樹立信心，建立良好學(xué)風(fēng)
開學(xué)伊始我便不斷的告訴學(xué)生，從初中進入高中，必然有一個適應(yīng)的過程，誰能越快適應(yīng)高中的教學(xué)方法并尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，誰就能在高中學(xué)習(xí)剛剛開始的時候，比別人先走一步。但同時又應(yīng)該知道，無論成績多好的學(xué)生都會在學(xué)習(xí)的道路上遇到困難，所以我們不管誰遇到問題都別退縮，而是應(yīng)該有一個積極的解決問題的態(tài)度，這個時候如果需要同學(xué)和老師的幫助的話，我相信，我們的同學(xué)或是老師，都會向你伸出援助之手的。在一開始接觸這批學(xué)生的時候，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)方法上存在一個比較突出的問題，就是嘴懶和手懶，也就是說，如果有不太懂的地方，不愿意積極的發(fā)問，而且，上課只出耳朵聽，并沒有記筆記的好習(xí)慣。這種問題可以說在普通班當(dāng)中是普遍存在的。而我除了教咱們班語文之外，還另外教一個文科優(yōu)班和理科優(yōu)班，通過對比我發(fā)現(xiàn)，這兩個優(yōu)班有一個共同點，就是只要遇到不理解的問題，都會大膽發(fā)問，及時解決。所以我就不斷以這兩個優(yōu)班為榜樣鼓勵我們班的同學(xué)，有問題就要積極解決，能提出問題說明學(xué)進去了，而我們同學(xué)也會在解決這一道道問題的過程中不斷進步，越來越好!抓住一切時機不斷鼓勵我們的學(xué)生，適時地指導(dǎo)他們適合高中的學(xué)習(xí)方法，我們班在期中考試中的整體成績比九月月考有了明顯提高!
班級中的一些同學(xué)也在為班級學(xué)風(fēng)的形成，做出了積極的努力。我們班的劉孟宇同學(xué)，入學(xué)成績是班級第九名，但第一次考試中他出人意料的考出了全班第一名，學(xué)年第52名的好成績。要知道高一學(xué)年有三個理科優(yōu)班共90名學(xué)生，是入學(xué)成績排在前九十名的學(xué)生，作為普通班的學(xué)生，能將幾十名優(yōu)班學(xué)生甩在后面，不是一件容易的事。為什么要說出乎意料呢，是因為劉孟宇同學(xué)平時沒有什么太引人注意的地方，看上去就是一個樸實的男孩。第一次考試之后，我就開始留意觀察他了，我發(fā)現(xiàn)，他上課非常認真，自習(xí)課的時候也在認真的學(xué)習(xí)，很少浪費時間，我向其他老師了解，也都表示他學(xué)習(xí)態(tài)度很明確，認真跟隨老師思路。期中考試中他又是全班第一名，而這一次，在學(xué)年排到了第35名，躋身學(xué)年前50名的行列。
期中考試中比第一次月考成績有顯著提高的同學(xué)有張新軍同學(xué)、楊丹妮同學(xué)、李昀真同學(xué)、王成宇同學(xué)，他們都分別前進了五至十一名不等。另外還有一些同學(xué)成績一直在班級的前列，學(xué)習(xí)也非常認真，比如李志鵬，李顯南，歐佳琦，竇強，宋平，何珊珊等同學(xué)。
2.嚴(yán)格管理,建立良好班風(fēng)
一個班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績的。為此，我重點強化了集體觀念，紀(jì)律觀念，時間觀念。從軍訓(xùn)一開始，我就告訴我的學(xué)生們，這個班是我們大家，只有我們大家好了，我們的班級才能好!所以請注意你自己的言行，因為走出班級，你的一舉一動就代表了高一十班的整體素質(zhì)。并且從升旗，間操，眼操等具體的集體活動中不斷督促學(xué)生樹立集體榮譽感。同時我注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，班級的衛(wèi)生要靠全體同學(xué)集體維護而不僅僅是老師和值日生的事，特別指出不允許帶瓜子等細小果皮的食物，因為瓜子皮等食物的果皮會給值日生的掃除工作帶來麻煩，而且吃瓜子是一件挺浪費時間的活動，根據(jù)以往的經(jīng)驗多數(shù)同學(xué)愿意在自習(xí)課吃，邊吃邊做題，也會影響學(xué)習(xí)的思路。令我欣喜的是，我們班的絕大部分同學(xué)在以上方面都能比較嚴(yán)格的要求自己。
另外，還有一項重要的管理內(nèi)容，就是嚴(yán)禁學(xué)生帶手機，MP3、MP4等通訊工具或娛樂用品。這不僅是我們班級的要求，也是學(xué)校的要求。我想我能理解各位家長給學(xué)生買這些科技用品的心思�，F(xiàn)在每天補課到晚上八九點鐘，不放心學(xué)生的安全，帶個手機聯(lián)系起來方便多了。尤其是住宿生的家長，自己的孩子或許是第一次離家在外過集體生活，而且現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，一天不見也想得慌，擔(dān)心孩子吃得怎么樣啊，天冷了有沒有添衣服，可千萬別凍著啊!真是可憐天下父母心啊!可是不知道在坐的各位給孩子買手機、MP3、MP4的家長們你們可曾想過沒有，您買給孩子的手機，究竟有多少電話是打給你們的呢?您又怎么知道，在給你們打完電話之后，您孩子的手機是處于關(guān)機的狀態(tài)，而把全部心思用在學(xué)習(xí)上的呢?事實上，手機除了給家里打電話之外還有很多用處，給同學(xué)發(fā)發(fā)短信，打打電話，還可能成為表達愛意的工具，甚至還可能成為考場上作弊的工具!而且，每個月的電話費無論對學(xué)生還是家庭來說也是一筆不小的而且不必要的開支。MP3、MP4可能是您作為孩子考上高中的獎勵買給孩子的，但是這些東西，都可能成為他們自習(xí)課，甚至是課堂上的娛樂活動，而侵占了他們的學(xué)習(xí)時間，即使是邊聽音樂邊做題，學(xué)習(xí)的效率和效果也會大打折扣的!所以，我非常強烈地呼吁在座的各位家長，請收回孩子們手中的手機，MP3，MP4等通訊、娛樂工具，讓孩子們有一個清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境!
往屆的許多事實證明：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和班風(fēng)好的班級，在最后的高考中，往往會取得令人滿意的成績!而我們的學(xué)生，現(xiàn)在還沒有較強的自律意識，所以就需要老師和家長的共同督促!
3、了解動向，及時發(fā)現(xiàn)，及時引導(dǎo)。雖然我擔(dān)任三個班級的語文教師工作，但作為班主任，對我自己的班級，我還是盡我所能地多花一些心思，多了解學(xué)生的思想動向，如果發(fā)現(xiàn)就會及時溝通，及時引導(dǎo)。兩次考試結(jié)束后，我先后找了一些成績比較不錯的學(xué)生，鼓勵他們要再接再厲，爭取取得更好的成績;我也沒有忘記成績考在后面的學(xué)生，告訴他們一時的挫折不算什么，只要自己想學(xué)習(xí)，就算基礎(chǔ)不是很好，也要積極的跟著老師，學(xué)一點會一點，學(xué)一點得一點;對于成績處于班級中游的學(xué)生，我會告訴他們找出自己薄弱環(huán)節(jié)，鞏固自己的優(yōu)勢學(xué)科，一點點的將弱科變強科，將強科變得更強，爭取躋身班級前列。
除了學(xué)習(xí)上的思想波動外，我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于青春期，逆反心理比起初中來似乎會更重一些。這一時期的他們會覺得自己已經(jīng)是大人了，對于老師和家長的督促不一定理解得很深刻，會認為比較啰唆，都是些說得輕松的大道理。這個時候就需要我們教師和各位家長負責(zé)好學(xué)校和家庭的兩方面，在學(xué)校我們及時勸導(dǎo)，在家庭你們及時溝通。作為家長，看到孩子不聽話可能會比較生氣或是急躁，這個時候一定要平靜下來，好好的平等的和學(xué)生溝通交流，交流之前可以整理一下思路，相同意思的話盡量不要重復(fù)，簡潔些。把意思表達清楚了，相信孩子們是能理解。
另外，這一時期，一些學(xué)生可能對異性會產(chǎn)生好感，一旦您的孩子有這種情況發(fā)生，首先不要恐慌，嚴(yán)厲制止，打罵學(xué)生，因為逆反心理會讓這兩個孩子走得更近;其次也不能放任自流，而是要正確引導(dǎo)。要讓學(xué)生們知道青年時期的感情，是純潔而且美好的，但如果沉溺在其中，而耽誤了學(xué)習(xí)的大好時光，那么美好的感情也會蒙上陰影，留下缺憾。而且不應(yīng)在校園或是班級內(nèi)做出出格的舉動，影響校風(fēng)班風(fēng)。
現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1.希望家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2.希望家長們能幫助學(xué)生樹立自力更生的意識，告訴學(xué)生，未來的路要靠自己來走，家長沒有那么大的能力幫你鋪就一條順暢的人生大道，即使我們家長有這種能力，我也希望你們先不要告訴學(xué)生已經(jīng)為他們準(zhǔn)備好了怎樣的后路。因為人一旦有了退路就很難全力以赴向前沖，而且我相信，沒有哪位家長不希望自己的孩子憑自己的實力考上大學(xué)為自己贏得一份光明的未來，而一旦學(xué)生們知道自己不用太努力就可以有別的出路，誰還愿意刻苦學(xué)習(xí)呢。
3.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己。尤其是住宿生同學(xué)，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家，而且回家不應(yīng)以耽誤課程為代價。有一件事(運動會)讓我印象非常深刻。
4.我知道現(xiàn)在每個家庭都不容易，作為父親母親可能都在外面打工，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，但是我希望，只少有一位家長，是可以留在孩子身邊的，因為對于每個家長來說，孩子就是你們?nèi)�，有什么比他們�(nèi)松@件至關(guān)重要的大事還重要的呢。如果您只寄希望于老師的督促和學(xué)生的自我管理，恐怕要和你預(yù)期的情況有些落差。因為教育的成功是學(xué)校，學(xué)生和家長三方面的共同努力的結(jié)果，所以希望為了您自己的孩子，留給他們一些你們寶貴的時間。
5.我想對那些覺得自己的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，成績不夠理想又覺得自己能力有限不能輔導(dǎo)學(xué)生的家長們提出一點小小的建議：即使不能從學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)孩子，也應(yīng)該為孩子們營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多關(guān)注一下學(xué)生坐在寫字臺前都在干什么，是真的認真學(xué)習(xí)呢，還是只擺出個樣子。你們可以試一試這樣做：學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候，你在旁邊讀書或是看報，營造出一個讀書學(xué)習(xí)的氣氛。一開始學(xué)生可能不習(xí)慣，但是希望你們堅持試一試，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，你們就可以不用天天陪著了。
7.對于地理歷史政治三門學(xué)科，雖然不是高考科目，但卻是會考科目，如果不能通過會考考試，同樣得不到畢業(yè)證，所以希望家長能督促學(xué)生重視起來，主要是充分聽好每一節(jié)課，到會考復(fù)習(xí)的時候?qū)W生們也會輕松許多。
6.讓我們一起學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。 對自己有了信心，學(xué)生們會越學(xué)越有勁。
7.希望家長能及時與老師取得聯(lián)系，互相溝通學(xué)生在家及在校情況。
最后我想說：我衷心希望我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!
現(xiàn)在我給大家介紹今天與會的幾位老師，這位是湯老師，湯老師是我�；瘜W(xué)科的高級教師，湯老師的課上得好是學(xué)校公認的，湯老師從教二十多年有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。相信在湯老師的帶領(lǐng)下，我們班的化學(xué)成績會越來越好的!
這位是劉老師，教我們班生物。劉老師課講得非常好，經(jīng)驗也很豐富，她的責(zé)任心值得我們這些年輕教師學(xué)習(xí)，不僅僅是大型考試，就是每次測驗和作業(yè)的完成情況，劉老師都會及時的講評，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，不放棄任何一個學(xué)生。而且劉老師還經(jīng)常鼓勵學(xué)生說對于生物學(xué)科大家都處于同一起跑線上，只要上課認真聽講，及時做練習(xí)鞏固，基礎(chǔ)打得牢固，就能學(xué)得好!幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)生物的信心。我們班的生物成績也在穩(wěn)步提高。
一位就是任我們班的英語課的王老師。王老師英語水平已經(jīng)達到了專業(yè)八級，這在我們學(xué)校也是屈指可數(shù)的，她具有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗和責(zé)任感，自習(xí)課的時候經(jīng)常積極主動的來班級答疑。有獨特的教學(xué)風(fēng)格，上課生動，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。英語成績也比上次有了較大的提高。
另一位是我們班的數(shù)學(xué)老師，王老師雖然是位比較年輕的教師，但是責(zé)任感也是非常強的，她剛剛生完小孩，每天都要抽時間回家去喂奶，她結(jié)婚的時候房子是在滌淪買的，但是為了方便上課，及時解決學(xué)生的問題，她在學(xué)校附近的二中家屬樓里租了一間房子，而且還找自習(xí)課的時候，義務(wù)給學(xué)生講課。
這位是我們班的物理老師肖老師，雖然肖老師是一位代課老師，但由于她的教學(xué)方法得當(dāng)，親和力強，所以深愛學(xué)生們的喜愛。
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高一家長會發(fā)言 篇6
尊敬的各位家長朋友：
大家好!首先，感謝你們對學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。
我是高一(9)班的生物任課老師，擔(dān)任生物學(xué)科的教學(xué)工作，高一(9)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面都是不錯的，本次期中考試情況也是不錯的，我相信在未來一定能取得更大進步。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。
首先，好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。
其次，期中考試情況，期中考試是對學(xué)生這半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績比上學(xué)期都有進步，其中一部分同學(xué)的進步還是很大的，比如：向贏、蔣成迪、易輝等同學(xué)，同時期中考試也反映了有些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面還存在一些問題：
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題
3.過分自信，耍小聰明
其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，而在現(xiàn)在的高考體制下，雖然語數(shù)外是重點，可任何一門學(xué)科的薄弱都可能對學(xué)生未來能否深造有較大影響，要引起重視。希望家長配合教育。
現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
4.要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。
最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。
高一家長會發(fā)言 篇7
尊敬的各位家長：
你們好。我先自我介紹一下：我叫__-_，是高一七班班主任，__-_年畢業(yè)于__學(xué)校，擔(dān)_班__課。首先，感謝各位家長對__學(xué)校的信任，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!我代表學(xué)校對你們的光臨表示熱烈的歡迎!各位家長今天來到__學(xué)校,更多的是一種期待:我們的孩子在這里將度過高中三年，希望通過今天的家長會，能了解學(xué)校的發(fā)展情況，自己孩子的進步情況。召開這次家長會的目的是就是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我先介紹一下班級基本情況：我們學(xué)校的老師來自全國各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。歷屆高考、各次比賽獲得的榮譽、各次，上級檢查之后的評價等都是最好的證明。我們班共有學(xué)生63人。整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進步。我們班任課老師大都是多年帶高三的有經(jīng)驗的老教師，更重要的是，他們都很認真負責(zé)，精心設(shè)計每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次，實際上呢，我們班的任課老師大多時間都在辦公室，包括周末很多時間都在校，我們經(jīng)常給學(xué)生說這種情況，鼓勵他們來問問題。下面我想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。
1、自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績：全市前900名我班有四人;全校前100名有8人;李軍哲同學(xué)取得了全校第8名、全市324名的優(yōu)異成績。另外我班的葛林佳、王雪嬌、原凡超、李孟娟、李毅鵬、馬永賽、趙磊等同學(xué)在考試中取得了非常大的進步，有的同學(xué)雖然班級名次比月考退步了，但校名次卻是進步的。我班的陳錦-濤、李軍哲、馬永賽、葛林佳、王志偉、趙迪、商詠、王張羽、盧玉鵬、姚珊珊等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手;王志偉、李波、王雪嬌、趙雪燕、李健等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn);有體育特長的同學(xué)如張壇、李文杰、王雪雪積極參加訓(xùn)練，為學(xué)校、為班級增光。許多同學(xué)犧牲課余時間復(fù)習(xí)功課，認真參加輔導(dǎo)，經(jīng)常在班里為其他同學(xué)講題，當(dāng)起了小老師，比較突出的有王志偉、程遠方等。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課遲到、看閑書、做小動作、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便、吃東西、喝水，課下說臟話等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。
2、我們在班級管理上主要采取了班級量化分制度，主要由班干部配合班主任具體實施。平時由班干部值日，管理和紀(jì)錄班里學(xué)習(xí)紀(jì)律情況。使我能對班里發(fā)生的情況及時了解和處理。另外班里建立了個人成長檔案，每位同學(xué)100分，違紀(jì)的扣分，對班級有貢獻或受到表揚的加分。隔一段時間一小結(jié)，記入個人成長檔案。這樣既調(diào)動了全班同學(xué)的積極性，又培養(yǎng)了班干部的管理才能。目前我班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)班紀(jì)，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。
3.、我的管理目標(biāo)：
進行一種教育：感恩教育-----讓他們認識到自己的責(zé)任。
樹立一種意識：自立意識(自信、自強、自律、自尊)(自覺性)。
培養(yǎng)一種心態(tài)：積極主動樂觀的心態(tài)(我能行)。
養(yǎng)成三種習(xí)慣：良好的文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
實現(xiàn)三大目標(biāo)：學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體。
二、要教育好孩子，相信自己的孩子：不斷的鼓勵他們。細心發(fā)現(xiàn)他們的每一個優(yōu)點。
三、要想讓孩子學(xué)習(xí)好，首先要了解孩子。下面我對學(xué)生在本階段的自身特點簡要介紹。 這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：
隨著生理的變化，環(huán)境的影響，教育的作用和個人的努力，高中生在心理發(fā)展上產(chǎn)生了許多不同的特點，他們正處在迅速走向成熟而又尚未成熟的一個過渡時期，在心理發(fā)展方面更是錯綜復(fù)雜。具體表現(xiàn)在四個方面。
1、智力發(fā)展顯著。隨著知識面的拓寬及其它因素，這個時期的高中生感知靈敏，記憶力、思維能力不斷增強，他們有獨特見解，喜歡質(zhì)疑和爭論。逐步開始用批評的眼光看待周圍事物，甚至對不如他們的見解嗤之以鼻。他們常提出許多有關(guān)人生目的、人生意義、生活理想等一類對人生深層的認識問題，對于這些問題尚未解決常感苦惱、迷茫、沮喪和不安。
2、自我意識增強。但這種自我意識還不夠穩(wěn)定，如有時過高估計自己，甚至盛氣凌人;有時過低估計自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振�？磫栴}易走極端。評價別人也難免片面性、情緒性和波動性。而且，他們對別人給予的評價非常敏感和關(guān)注，哪怕是一句隨便的評價都會引起內(nèi)心很大的情緒波動和應(yīng)激反應(yīng)。他們要別人理解自己，尊重自己，而自己從不尊敬他人，更不懂得用自己的愛心換取別人的關(guān)愛。
3、處于青春期的他們逐步萌發(fā)對異性的關(guān)心、向往和愛慕之情。這是很自然的事情，這個時期我們老師和家長要特別關(guān)注重視正面教育，使他們從正當(dāng)途徑獲得這方面的知識，以免學(xué)生因為早戀或單戀而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。
4、情感的發(fā)展與心理的矛盾增多。他們自尊心強，個人秘密不愿吐露，若不能正確對待，則會導(dǎo)致與家長產(chǎn)生距離;他們自認為是成人了，要自作主張，力圖擺脫管束，表現(xiàn)出極大的獨立性;但又存在對父母、師長較多的依賴。具有極強的求知欲，有利于增長知識，但由于識別能力低，往往良莠不分。他們情感豐富，情緒不穩(wěn)，易感情用事，而不能堅持正確的認識和理智的控制，事后又追悔莫及，苦惱不已。他們朝氣蓬勃，富于幻想，胸懷大志，憧憬未來，但往往是急躁的理想主義者，對現(xiàn)實生活中遇到的困難和阻力估計不足，甚至遭受挫折或產(chǎn)生激烈的情緒波動，甚至悲觀失望。
根據(jù)以上高中學(xué)生四個方面的心理特點，作為家長要用良好的心態(tài)教育子女，并注意以下幾點：
1、穩(wěn)定自己的情緒，特別是在孩子犯了錯誤的時候，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對立。
2、要尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。當(dāng)然經(jīng)常遲到、曠課、上網(wǎng)聊天、談情說愛等這些不良的行為要堅決制止，但要注意方法，以平等的、朋友式的言語與他交流，共同分析危害，要多找一些他身邊的例子，增強說服力。切莫隨意訓(xùn)斥，甚至動武。實踐表明，許多成功的教育，家長和孩子的關(guān)系是平等的，非常融洽的。俗話說得好，一個優(yōu)秀的家長，一個好的家庭勝過一所好的學(xué)校。
3、身教重于言教。以身作則，禁止孩子做的事自己最好避開孩子做或堅決不做。如：教育孩子要有責(zé)任心，家長必須要有責(zé)任心。教育孩子要有愛心，尊敬長者，自己也必須做到。教孩子不睡懶覺，自己應(yīng)有作息規(guī)律。教孩子認真讀書，首先家長自己應(yīng)愛讀書，多看報。
4、注意對孩子日常行為的培養(yǎng)。不以規(guī)矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規(guī)范去約束他，不能姑息遷就，要他們適當(dāng)做些家務(wù)，力爭自己的事情自己做。這樣既教會了它生活的技能和本領(lǐng)，也培養(yǎng)了他熱愛勞動，珍惜勞動果實的優(yōu)良品質(zhì)。
5、在孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差時，切莫一味地指責(zé)。首先必須與老師聯(lián)系，查清原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，還是心理方面的原因，還是學(xué)習(xí)方法方面的原因。若是心態(tài)方面的原因，就要及時進行端正學(xué)習(xí)態(tài)度和消除心理障礙方面的教育， 具體做到下列四點：
加強目的教育，培養(yǎng)他自覺的學(xué)習(xí)心理。學(xué)習(xí)是一種有目的的活動，人的心理和動物的心理根本不同，在于人的活動具有自覺性、能動性。學(xué)習(xí)目的越明確，自覺性與能動性就越強，學(xué)習(xí)積極性越高漲，學(xué)習(xí)效果就越好。
高一家長會發(fā)言 篇8
尊敬的各位家長 ：
大家好!首先我謹(jǐn)代表我們高一(3)班的全體任課教師 對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學(xué)生感謝今天各位家長的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長 在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
本次家長會的目的是促進交流與合作，達成教育的共識。下面我向家長 們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。
首先介紹一下我們班的情況：今年高一年級共有10個教學(xué)班，我們班為其中一個普通班，我們班由53名同學(xué)組成，其中女生25人，男生28人。班級特點：學(xué)生性格較活躍，樂觀向上;同學(xué)和睦相處，師生關(guān)系融洽。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)努力，競爭勁頭足，學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀，班風(fēng)學(xué)風(fēng)正。大部分學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，進入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)展勢頭良好。我們的班長是張理江和李龍宇同學(xué)，我們班共分為9個小組，每個小組都選取了一個小組長，小組長主要負責(zé)本組紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的管理。在班干部和小組長以及各科課代表的努力下我們班同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭足、干勁強，在高中的起步階段打好了基礎(chǔ)、開好了頭。下面我再來介紹一下我們的任課老師情況：語文老師是極富有研究精神、非常有教學(xué)經(jīng)驗的門紅老師，相信聽過她課的同學(xué)都非常愿意上她的課，英語老師朱冬玲老師、數(shù)學(xué)老師王曉燕老師都是有著多年畢業(yè)班經(jīng)驗的老教師，他們都很敬業(yè)，對學(xué)生非常負責(zé)。其余老師也都很優(yōu)秀，我也經(jīng)常與任課老師交流，隨時了解情況并及時反饋。班級的穩(wěn)定與這些老師的努力是分不開的。
第二方面，我來介紹一下同學(xué)們在軍訓(xùn)中的一些表現(xiàn)。在這次軍訓(xùn)活動中，大部分學(xué)生表現(xiàn)得很好，沒有人中途請假，沒有人頂撞教官，訓(xùn)練認真，能吃苦。但也有極少數(shù)的學(xué)生在這次軍訓(xùn)中表現(xiàn)出自理能力差的缺點，說明學(xué)生在家里做家務(wù)做得少，這樣很不好。學(xué)生在家中，家長應(yīng)該督促、要求學(xué)生做一些家務(wù)，這不僅不會影響學(xué)生學(xué)習(xí)，反而對他們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。通過做家務(wù)可以讓學(xué)生體會到家長 的辛苦，也可以培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的品質(zhì)。學(xué)生懶惰，不愿參加勞動，首先我就不喜歡，其次在生活中不愿勞動的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上也不會很勤奮。最后在同學(xué)們的共同努力下，我們獲得了獲拔河比賽一等獎、獲“優(yōu)秀組織班級”稱號、會操表演中榮獲三等獎、男生宿舍被評為“優(yōu)秀寢室”。成績的取得與同學(xué)們的團結(jié)一致、齊心協(xié)力是分不開的。下面是一些在軍訓(xùn)中變現(xiàn)突出的同學(xué)：軍訓(xùn)標(biāo)兵：張理江、李龍宇、趙虎、楊依帆、郭豐碩;內(nèi)務(wù)標(biāo)兵：陳澤宇、王朝、 王建、裴陽陽、時鳴;優(yōu)秀軍訓(xùn)記錄者：趙哲敏、崔飛燕、侯瑩、李婉珍、張克平。向這些同學(xué)表示祝賀!
下面由班長張理江同學(xué)向大家介紹本班軍訓(xùn)以來班級的一些情況，大家歡迎!(班長發(fā)言)
第三方面，我對班級管理上的一些思路。
1、狠抓常規(guī)管理(量化考核)和養(yǎng)成教育(學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣)。
一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀(jì)律觀念，強化時間觀念早上要求7：30前進入教室進行早讀;中午14：45前進入教室自習(xí)，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一個多月時的努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。
2、注重學(xué)習(xí)方法 和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
從初中到高中，學(xué)習(xí)科目以及學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了很大變化，學(xué)習(xí)科目增多、學(xué)習(xí)難度加深，導(dǎo)致孩子對高中學(xué)習(xí)的很大不適應(yīng)，這就要求同學(xué)們盡快找到合適的學(xué)習(xí)方法，除了要經(jīng)常與任課老師溝通外，我也請到了上屆的學(xué)長們給同學(xué)們介紹經(jīng)驗，給同學(xué)們打氣，讓同學(xué)們培養(yǎng)各科的學(xué)習(xí)方法 ，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)之中。
高一家長會發(fā)言 篇9
尊敬的各位家長：大家好!
首先請允許我代表高一(10)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，謝謝。
哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?今天我們?nèi)w老師和家長齊聚一堂都為了同一個愿望：教育好這42位孩子!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
班會開始，我介紹了本次月考的班級情況，雖然說和其他班相比略有優(yōu)勢，但是這種優(yōu)勢微乎其微，甚至可能都有運氣成分使然。月考的成績遠遠沒有達到我的要求。比如科目方面：我所任教的生物竟然比隔壁班少了0.2分;還有我們班的英語科目目前還亟待提高。個人分?jǐn)?shù)上面，我們班600分人數(shù)雖然最多，但是也就比其他重點班多2、3個人。這里面還需要600分同學(xué)繼續(xù)保持優(yōu)勢同時更重要的是像田健康、周雅萱、王彥飛、周雅萱王彥飛趙欣瑤等590多分的同學(xué)的努力。同時班上的570分以下的同學(xué)更應(yīng)該汲取這次考試的教訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)端正態(tài)度，多做題多請教老師多總結(jié)。避免下次期中考試又以失敗告終。
今天我們10班邀請科任老師和家長召開這次家長會，主要目的：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，力爭在期中考試中取得更好的成績!下面我將從3個方面談?wù)勏旅嫖矣袔讉�問題、向各位家長談幾點建議要求,與大家共勉:
首先，我要感謝10班的5位科任老師，正是因為你們的努力付出，才換來了我們10班這次月考的四科第一的好成績。老師們之間的默契配合對提高整體成績至關(guān)重要，敬愛的家長親愛的孩子們“我們班的老師是最好”，我提議讓我們用最熱烈的掌聲表示對5位任課老師的感謝。我盡我最大可能營造老師與同學(xué)們之間和諧積極的良好關(guān)系。我由衷地感謝老師們對我們班付出的辛勤勞動。老師們有任何要求和建議可以隨時和我說，我一定配合各位老師的工作。
然后，我想對家長說：
(一)加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學(xué)生的溝通。
(二)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、不努力。有的孩子進校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比其他孩子薄弱，一味的追求分?jǐn)?shù)無異于拔苗助長，最終功敗垂成。成績不是一蹴而就的事情，需要老師和家長的共同努力。每一個家庭都會遇到孩子的學(xué)習(xí)問題,父母都希望孩子門門功課好,得分高。然而,事情也不是那么輕而易舉,有時父母也會因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時,父母也要激勵孩子不斷向前,不能以此而感到滿足;當(dāng)孩子沒有取得好分?jǐn)?shù)時,父母也不能訓(xùn)斥孩子,而應(yīng)主要幫助孩子找出問題,想辦法助孩子一臂之力,克服困難。
(三)激勵孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標(biāo)要切合實際:孩子的進步是一個漸進的過程,父母的激勵目標(biāo)也應(yīng)具有漸進性,為此,我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標(biāo)逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名,雖然比上次落后了幾個名次,但是你與他們的差距減小了,總的來說你還是進步了;其次要注意激勵的氛圍,切忌不顧場合、信口開河式的激勵,那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內(nèi)心的,而是一種虛偽的表現(xiàn);最后要將激勵目標(biāo)具體化,比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣,讓孩子不斷地向這個榜樣學(xué)習(xí)、靠攏,這樣往往會有更好的激勵效果。
(四)尊重學(xué)生,尊重個性�？茖W(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個學(xué)生在這個世界上都是獨一無二的,每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格,有個性,有他自己的興趣特長和愛好。
(五)理解傾聽孩子的心聲。現(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨生子女,孩子生活的天地比較狹小,作為父母是孩子的第一位老師,如何與子女進行有效地溝通。這是一片藝術(shù),很值得我們?nèi)パ芯?我曾在與孩子溝通中,碰到這樣一件事:我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好,我就對他說:隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說:她有什么好?我聽了此話,大為震驚,我接住孩子的話在說:是啊,你不比別人差,所以要拿出自己的本領(lǐng),讓我佩服。由此,我感到自己的教育方法欠妥,教育自己的孩子,為什么不從他自身角度出發(fā),去挖掘他的閃光點呢?如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點滴進步欣賞他每一步地成長足跡,這對孩子有多大的促進呀!從那以后,我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉:把一個信念種下去,就會產(chǎn)生信念,把一個收獲種下去,就會產(chǎn)生行為;把一個行為種下去,就會產(chǎn)生習(xí)慣;把一個習(xí)慣種下去,就會產(chǎn)生性格,性格決定命運,我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理:收獲幸福的人生,必須塑造自我人生!?
(六)尊重老師,尊重教育規(guī)律。家長是我們的合作伙伴,可以協(xié)商、合作,在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求,但是不能被強迫。同時,我也要求各位家長尊敬老師,在學(xué)生面前樹立一個好的榜樣,在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律,人的成長是有時間過程的,教育是有規(guī)律的,一個學(xué)生如果習(xí)慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長,望子成龍心太切,孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行,這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女,多鼓勵,多表揚,以增強學(xué)生的自信心。
最后我想對10班的孩子們說：
第一點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。想要學(xué)習(xí)好，必須經(jīng)過課前預(yù)習(xí)，課上認真聽講，課后多練習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié) 反思這幾步。這才能把所學(xué)的知識點掌握好。
第二點：第二點學(xué)習(xí)效率高，不溜號，勤于思考、動腦。其實班級中所有的同學(xué)學(xué)習(xí)時間都差不多，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識點并沒有經(jīng)過大腦，沒有認真思考動腦，這樣他的成績絕對高不了。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn)。
第三點，態(tài)度認真，嚴(yán)格要求自己，遇到難題不放棄。認真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個同學(xué)爭取不放棄任何一道題，仔細分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當(dāng)有信心，很有成就感。
第四點，堅持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學(xué)感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個知識點，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達，這些認得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅持西區(qū)，成績才能有所提高，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然，這樣絕對不行。
當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標(biāo)，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學(xué)生，我們不會辜負你們的信任和支持!你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!
高一家長會發(fā)言 篇10
尊敬的叔叔阿姨：
你們好!
今天能代表我的同學(xué)們和在座的爸爸媽媽交流，我感到非常榮幸也誠惶誠恐。
首先要感謝您們做我們的堅強后盾，一直在我們身邊噓寒問暖，冷了提醒加衣服，天氣好了，提醒曬被子。更要感謝我們的老師。我們成績的取得是離不了老師這盞指路明燈的。一直都是老師在不停地提醒我們要認真聽講，要好好復(fù)習(xí)，要整理好錯題。讓我嘆息的是，老師到方法都說了，卻還有不認真實行的同學(xué)，以致他們?nèi)〉昧瞬焕硐氲某煽�。�?dāng)然大多數(shù)同學(xué)都能做到聽話并取得不錯的成績。讓我特別感動的是，都說我們學(xué)生上自習(xí)到晚十點辛苦，其實老師何嘗不是陪我們到這個時候，又何嘗不是備課到深夜?所以再次感謝您們和老師。
水清不清只有魚知道，班里的情況只有學(xué)生最清楚。在從競賽中退出不到兩個月淺近的觀察中， 我發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此報告給您，以謀求最佳解決方案。
第一個問題是早飯。有一部分同學(xué)為了擠出時間學(xué)習(xí)，早餐啃面包或者一大早從食堂買來的早就涼了的飯。又因為怕家長擔(dān)心，便在電話中說我吃了幾個雞蛋，喝的什么粥，吃的是雞蛋灌餅還是里脊餅。這恐怕會讓您心酸，但路是我們自己選的。之所以把這該隱瞞的事說出來，是因為有的同學(xué)并不能充分利用這一段時間。說說話，愣愣神就過去了。我想這些同學(xué)應(yīng)該注意一下健康狀況和學(xué)習(xí)效率。
趙老師建議讓我代表同學(xué)們說一說，希望您們?nèi)绾闻c我們交流。我想各位長輩的交流都已成型，而且不但各具特色也是頗有成就，畢竟我的每個同學(xué)都特別優(yōu)秀。但我們還是喜歡以剛剛發(fā)生的趣事為切入點，由淺入深，像朋友一樣各抒己見“擇優(yōu)錄取”。這時候希望您們能聽完我們的看法并加以琢磨，千萬不要用家長的權(quán)威來訓(xùn)問我們，更不要隨便提意見、提要求，家長之間討論后再作打算也不妨。其實我們都知道該怎么做，有些事沒做到，因為有意識沒認識，這時希望您能找一些身邊的事例，一些頗富哲理的話，讓我們認識事情的重要性和必要性，這樣我們才會心服口服地做，并受益終生。
剛剛考完試，有的家長會說“沒考啊，肯定沒好好學(xué)吧。”
這種說法是我們所不能接受的，一則，我們每天辛苦地學(xué)，得不到表揚反而是責(zé)備，肯定受不了。您急我們更急。二則沒考好，我們自己已經(jīng)很痛苦了，家長這么說無異于火上澆油，雪上加霜。我覺得您如果這么說會好一些“嗨，這有什么呀，靜下心來，把問題都想透，按部就班地你肯定能考好。”這樣既含蓄地說明了方法，也予以了鼓勵。我們的神經(jīng)對成績是敏感的，稍有不慎就會刺激我們一下，所以希望您慎思而行。
由于成文倉促，我也沒和太多同學(xué)交流，能想到的只有這么多。
最后一個問題：學(xué)習(xí)，就會涉及到成績。每個人的特點不同，我只能就我的觀察略陳固陋。
有的同學(xué)成績起伏不定，我認為他具備考好的能力，但不具備考好的心理素質(zhì)，原因是考的不好，趕緊使勁，考好了又放松，在班里說話多了，聲音也高了，語氣也硬了。這就是思想不成熟的表現(xiàn)。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。這次考好了，下次或許就不會這樣了，因為你身邊優(yōu)秀之人比比皆是。成績好一下很簡單，難的是保持。
我想你可以在以下兩方面與出現(xiàn)這種情況的同學(xué)探討一下
1.階段性順利與人生的拉鋸戰(zhàn)。
2. 如何給自己準(zhǔn)確定位，目標(biāo)是什么，要達到目標(biāo)還有哪做得不好，如何做好。
關(guān)于第二點，我認為最好是您引路，讓我們自己去思考。以避免造成心理壓力或反感情緒。當(dāng)然還有最主要的一點是心要靜下來，一步一步，盡量滴水不漏地分析下去，最好找張紙寫一寫。
還有就是有些同學(xué)成績總也上不去，或偶爾考好一次，下一次又下去了。我觀察了一下其中的一部分同學(xué)，他們或多或少的有這樣的問題。起早貪黑，晚上12點才從自習(xí)室回來�；貋砗�，還要打手電在被窩里學(xué)會兒，可謂衣帶漸寬終不悔……第二天早上4點多、5點鬧鐘一響又起床了。這樣的消耗不禁讓我咂舌。由于沒有做調(diào)查，我只能猜測：他們上課會不會瞌睡，做作業(yè)是不是沒有精神以致學(xué)習(xí)效率低下?而且他們回宿舍晚，以及早上響鬧鐘勢必影響其他同學(xué)休息，別的同學(xué)不可能沒有怨言。我想這些同學(xué)有三點沒注意：一是身體，二是方法，三是實現(xiàn)自己的愿望是不是需要考慮到他人的利益?
最后， 我想說雖然占用了您這么長時間，說了這么多關(guān)于成績的事兒，但是我還想說，經(jīng)歷比名次更重要，思想比課本知識更重要。道德人品才是立世之本。希望家長不止關(guān)注我們的成績，應(yīng)更加關(guān)注我們?yōu)槿颂幨赖哪芰�。為善樹德。讓我們的情感豐富，思想多彩，人生精彩。
人生當(dāng)如朝飛燕，借得青翼上藍天。我想您和老師就是我們要借的青翼。我也相信，借得青翼我們這些朝飛燕也一定能飛上藍天。
到這里，我的演講或者說匯報就要結(jié)束了，小兒之語，多有冒犯，還望海涵。
祝叔叔阿姨工作順利、心想事成、假期愉快!
謝謝!
高一家長會發(fā)言 篇11
尊敬的各位家長、各位老師們：
你們好!我是高一(7)班大家庭中的一員，李易。感謝各位叔叔阿姨們的到來，你們的支持便是我們的動力。在此，我也感謝老師給我這個機會讓我上臺演講，謝謝。
叔叔阿姨們，同學(xué)們進入高中學(xué)習(xí)我有兩個月時間。每當(dāng)同學(xué)們回家講述學(xué)校生活時，您一定十分關(guān)心孩子的情況，同時又會擔(dān)心。但是叔叔阿姨們這很正常，您不必著急著追問，各位同學(xué)在班級里的表現(xiàn)都不錯，在班級的良好氛圍中，同學(xué)們的自覺性都有了很大的提高，每位同學(xué)都在進步。
在上一次月考中，我們班的同學(xué)都取得了相對不錯的成績，相信在這成績背后，有同學(xué)們辛勤的努力和適當(dāng)?shù)腵學(xué)習(xí)技巧與方法。但每位同學(xué)的方法都有所不同，每個人都有獨特的見解，這就會在某些方面產(chǎn)生分歧。所以同學(xué)們就經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)技巧，以此來尋找自身存在的問題。
高中生活任務(wù)繁重，尤其在這一學(xué)期，我們正處于給各門學(xué)科打基礎(chǔ)的階段，面對著九門功課的任務(wù)，同學(xué)們難免忙不過來，就無法正確的安排各科的學(xué)習(xí)時間。同學(xué)們常說復(fù)習(xí)的內(nèi)容與自身的復(fù)習(xí)進度不符，但令他們苦惱的是不知如何開始抓起。所以我建議同學(xué)們把握節(jié)奏，均勻安排時間，根據(jù)自身情況來定制計劃表，也建議叔叔阿姨們多多提醒，督促同學(xué)們在家認真完成功課。
在學(xué)習(xí)過程中，有許多問題是需要討論才能得出正確答案的。同學(xué)們也十分善于討論交流，他們分享解題思路，共同進步。但會有同學(xué)未進行思考就倉促加入討論，這就不利于同學(xué)們養(yǎng)成獨立思考的良好習(xí)慣。所以我建議叔叔阿姨們加強對孩子的督促，注意觀察孩子的作業(yè)完成情況，避免時時“搜題”的現(xiàn)象發(fā)生。上課時老師常提問，在某些課堂上同學(xué)們異常積極，但又在另外一些課堂上異常沉悶。老師們時常提出疑問，但同學(xué)們總是不敢回答。同學(xué)們應(yīng)大膽些，在課堂上積極些，下課多問，多提出問題并及時改正。家長們，您用合理的方式來與孩子溝通，增強他們的信心，這樣的方式會不會比較有用呢?
關(guān)于學(xué)習(xí)技巧存在的問題大致如上，同學(xué)們十分不錯，但努力是沒有上限的，要使自己在上升一個層次，同學(xué)們就應(yīng)時常自省，尋找原因。叔叔阿姨們，我建議您能抽出更多時間與孩子進行交流，深入了解孩子的內(nèi)心，細心觀察孩子的情況，并加強與家長老師間的交流探討出更加合適的教育方式。
感謝各位家長的傾聽，我的建議大致如此，若在言語上有不妥之處，也希望叔叔阿姨們不要在意。謝謝!
高一家長會發(fā)言 篇12
尊敬的各位家長、老師：
你們好!我是高一(2)班的張易。首先，請允許我代表全體高~~班的同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎與衷心的感謝。很榮幸可以代表高~~班的每一位同學(xué)在這里吐露心聲，也很幸運有這樣一個機會向各位父母表達我們長久以來埋在心底的感激之情。
感謝你們給予我們生命，讓我們有了追求幸福，感受幸福的機會。十五年的含辛茹苦，你們把我們養(yǎng)大，付出了多少心血，留下了多少熱淚，我們成長的路上離不開你們的付出。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)升入了高中。這期間你們讓我們感受到了親情的力量，讓我們體會到了母愛的光輝，父愛的深沉。更讓我們懂得了感恩，學(xué)會了感恩!
隨著時間的推移，正處于青春期的我們也漸漸萌發(fā)了一些叛逆心理。這時的我們是懵懂的，所以有時我們之間會產(chǎn)生一些矛盾。但其實我們心里都明白，父母是這個世界上最關(guān)愛我們的，我們知道你們?yōu)榱酥芜@個家，常年奔波在外，不知道你們在另一片天空下是否時刻想念著我們。但請您明白，我們時刻想念著您。
隨著年輪的轉(zhuǎn)動，你們的關(guān)心開始沉淀無聲的伴在身側(cè)，伴著春秋的周復(fù)我們相處的時間越來越短，離家的時間越來越長。我們的距離漸遠，言語在消失，無聲的關(guān)心成了你們對我們愛的表達。不會再有小時候嘮叨的話語，有的只是背包里不知何時多出來的外套;不會再有生病時你們徹夜的陪伴，有的只是永遠不會過期的備藥;也不會再有哄我們睡覺的故事，有的只是深夜小心掖被的動作。原來消失的關(guān)愛早已融入我們生活的點滴，伴著我們的成長愈發(fā)濃厚。
親愛的各位家長：請您們放心!我們會照顧好自己，樂觀的面對每一天只因我們有你們用愛圍成的湖泊。請你們記得：關(guān)心我們的同時也要好好照顧自己;請你們記得我們雖然不會表達對你們的愛，但我們不會走遠!
感恩你們，把我們帶到這個美麗的世界!
感恩你們，在我們?nèi)松飞细冻龅狞c點滴滴!
感恩你們，一直陪在我們身邊!
謝謝大家!
高一家長會發(fā)言 篇13
各位家長：
你們好!感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會。特別感謝很多家長能遠路趕來參加家長會。我們都有一個愿望一個期待。期盼自己的子女在這里學(xué)習(xí)好、生活好、品行好。通過三年的努力，考上理想的大學(xué)，接受高等教育。
你們百忙之中能抽出時間來參加家長會足以說明你們對我們學(xué)校的工作的支持和對自己的子女的關(guān)心。我在此代表你的子女感謝你的到來。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明你們對子女教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。在學(xué)生看來，他們除了在乎我們家長會上老師會表揚還是批評他，他還在乎自己的父母親能不能來參加家長會，若你們來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，增進對你的子女的了解，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量;了解本屆學(xué)生在全市所處的位置和面臨著的艱巨的任務(wù);同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。
下面說說家長關(guān)心的幾個方面。
一、班集體建設(shè)情況
我們在學(xué)校組織的各種活動中取得了優(yōu)秀的成績。如：全校廣播體操比賽一等獎;全�！案璩鎳贝蠛铣泉�;校56屆運動會高一團體總分第一名;校56屆運動會精神文明一等獎;高一軍訓(xùn)優(yōu)秀排。在這些成績的背后有我們53位同學(xué)付出的許許多多汗水和家長們的大力支持。這些成績大大鼓舞我班的氣勢，表現(xiàn)出全班同學(xué)的強烈的班集體精神�，F(xiàn)在本班的學(xué)習(xí)紀(jì)律良好，多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生的自我管理能力逐漸增強。我們還組織了卡拉OK活動和籃球聯(lián)賽，一個強有力的班集體正在形成。
班干部組織和工作基本到位：臨時班干部采用任命制，本班嘗試“點圓式管理法”。以班長為圓心，以各班委為圓內(nèi)的點;以紀(jì)律委員為圓心，8個紀(jì)律組員和各值日班長為圓內(nèi)的點;以學(xué)習(xí)委員為圓心，以各課代表和學(xué)習(xí)幫輔組為圓內(nèi)的點;以各課代表為圓心，分別各以8個交作業(yè)組長為圓內(nèi)的點。在班中施行常任班委與值日班委相結(jié)合的班級管理制度;每一個課代表下屬的8個交作業(yè)組長各不相同，也就是說班中的每一個學(xué)生都要負責(zé)收交作業(yè)。創(chuàng)造機會讓每一位學(xué)生真正體會到班級主人的責(zé)任，通過這種角色換位，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，從而提高學(xué)生的自我教育意識和自治能力，也鍛煉了學(xué)生的管理能力。管大放小，管主放次，授權(quán)負責(zé)，分層管理，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個性完善、能力的提高。大圓小圓，圓圓相扣，現(xiàn)在本班班級管理已經(jīng)基本正�；瑢W(xué)生的自我管理有條不紊。
班級中也涌現(xiàn)出一批關(guān)心集體的同學(xué)。如：周蕾、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、蔣豪杰、柯藝峰、胡江月、汪彬、王愛娟、吳永波、汪女國、林鑼等。
高一家長會發(fā)言 篇14
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是x同學(xué)的家長。首先感 謝xx老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。(也很惶恐，惶恐的原因是因為底氣不足吧!)老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人(總是在實際生活中的小細節(jié)強調(diào)著孩子要有愛心、孝心。比如3.8節(jié)、感恩節(jié)老師都會教孩子回家對父母表孝心。還有最近組織的義賣、為殘疾兒童募捐等等，xx老師這方面確實比別的老師更用心)。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝! 我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么經(jīng)驗可談，有的經(jīng)驗也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談?wù)勛约旱拇譁\認識。 對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點子多多。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當(dāng)然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛心，會思考，能上進。孩子學(xué)習(xí)自覺性不高，我覺的現(xiàn)在家長煩惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成每天回家后自覺做作業(yè)的良好習(xí)慣，這一點幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”。就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說說我的看法： 我覺的自覺性是一種意志品質(zhì)。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應(yīng)該做的事。我認為自覺性對孩子的成長和智力發(fā)展的作用很大。 孩子的自覺性表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的各個方面：比如按時完成作業(yè)、自覺復(fù)習(xí)功課、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學(xué)習(xí)，也不喜歡干活，讓家長感到非常頭疼。我就先說我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺性：因為我上班地點比較遠，每天都是早出晚歸，孩子的學(xué)習(xí)平時基本沒有什么時間管。孩子放學(xué)后就自己回家做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了。(可能很多家長會認為這也沒什么呀，大家不都是這樣過得嗎?哪個不是天天早出晚歸的上班。其實還是有些不一樣的，大家都是天天上班沒錯，可家里或許都是有家長或爺爺奶奶幫著的，而我們家是在沒有任何家長的，也沒人接送他，放學(xué)后他自己回家，餓了就隨便買點吃的先墊補墊補，或回家吃點水果餅干什么的。要一直到我回家才能做飯，這中間還不知道要等幾點才能吃上。為什么這樣說呢，因為我基本上是6.40左右到家，這是在不堵車的情況下，到家后再做飯什么的。我沒到家的時間里，也沒有人告訴他該寫作業(yè)了，或該干別的什么了，一切都是他自己安排，按老師當(dāng)天布置的，該讀的讀該寫的寫該做的做。都是自己想著搞。不依賴我們，也依賴不來，我回家就忙我的了，洗菜呀做飯那。我覺得孩子這塊做得好!) 我們再說說生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個孩子，孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎"，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段，"學(xué)習(xí)至上，成績至上"是孩子的唯一目標(biāo)。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù)，家里便是"陽光燦爛的日子";倘若孩子考差了，家長也沒有了笑容。其實孩子不是天生懶惰的，勤勞類似于一個好習(xí)慣，勤勞習(xí)慣的培養(yǎng)要從小就開始，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然而，現(xiàn)在許多家長包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責(zé)學(xué)習(xí)，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點什么，大人便會說：“把你的學(xué)習(xí)抓好。學(xué)習(xí)好了比什么都強。”久而久之，孩子就會成為自己事情的局外人，因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動手，也無須動手。對孩子照顧得越周到，孩子越?jīng)]有責(zé)任心，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會兒再睡一會兒。”在我們家，我很早就告訴他：“上學(xué)是你自己的事情。”我每天早晨只告訴他現(xiàn)在是什么時間，其余的事情都是他自己安排。說實話我其實也沒有時間等他慢慢搞，因為這時我可能喊他后就走了，事實證明他處理的很好，因為5年里他不但沒有遲到，而且每天到校時間都很早。 在現(xiàn)實生活中，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機會，久而久之，孩子也就喪失了一些能力。在這里我可以自豪的說：在3年級的暑假就已經(jīng)會做西紅柿雞蛋湯了。他不僅會做而且還做的色香味俱全，這說明只要家長放手，孩子就能給你驚喜。 2、要與孩子建立信任關(guān)系:孩子對母親有一種本能的信任，是與生俱來的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺更持久。有了這種感覺，孩子的內(nèi)心才會穩(wěn)定，才會覺得有依靠。我的方法和別的家長不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點無能、弱點，不能老和孩子談上進、學(xué)習(xí)、上進、注意力集中、成績要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點的，你也很笨、很調(diào)皮也有不好的一面 。這樣孩子就會認為你和他說了心里話，就是朋友了，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實很簡單!(我是怎么像孩子示弱的呢：好像是4年級計算面積問題的時候開始的。想到孩子已經(jīng)要慢慢進入高年級了，有些事情可以比以前要放開些，于是我就做了個實驗。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書寫問題，不管他對錯問題。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給A-或B的情況下，就質(zhì)問我怎么檢查的，錯了這么多都沒有查出來!我就裝迷糊說不知道，我認真檢查了啊!然后就告訴他：說我以前這求面積學(xué)的很不好，幾何老師很頭疼我，經(jīng)常找我談話。所有這塊我真幫不上忙了，你自己認真仔細的做題吧，不要指望媽媽了，上課也要更用心聽講才行啊!就這樣過了幾星期，老師考試了。他考了100分!雖然以前也考過100分，但這次很興奮，據(jù)他說班里平時學(xué)習(xí)特好的學(xué)生都沒考好。通過這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會讓你失望!現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦、PSP什么的。這樣我和孩子也有一個約定，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當(dāng)玩一下電腦的。前面我講到我回家的時間是6.40左右(這是不堵車的情況下)，學(xué)校放學(xué)后孩子到家時間大約是5.00左右，中間將近2個小時家里都沒有人，但孩子一直遵守我們的約定，很自覺，并沒有說這個時間家里沒有家長就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時電腦，如有作文除外。) 家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿的延伸閱讀——演講稿的寫作注意事項 1.演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。 2.一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。 3.好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結(jié)合起來，做到動之以情，曉之以理。 4.演講稿的語言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。
高一家長會發(fā)言 篇15
尊敬的__中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，老師以及家長朋友們：
大家上午好!
很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，我只是一名普通的家長代表，說實話，有點誠惶誠恐，一者我并沒有什么先進的教育孩子的經(jīng)驗，二者是我的孩子在這高手如云的隊伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是;但是，每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長的孩子們。因此，請允許我代表各位家長向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們!
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個交流的平臺。加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
在這，既然已經(jīng)接受任務(wù)，當(dāng)了家長代表，我就粗淺地說說我見證我兒子成長過程中的點滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長的育兒好經(jīng)驗，達成資源共享，借用一句廣告詞“大家好才是真的好。”，我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長。
高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因為這樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長的過程中，一路走來，我感覺有這么三點顯得尤為重要，與在座的各位家長分享：
一、尊重孩子。每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個孩子得到大人的尊重，長大后他也就會懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。
談到尊重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。
另外尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱私，不強迫孩子公開自己的小秘密，不得到孩子的允許，不隨意翻動孩子的東西，不要隨意給孩子下消極的斷言，不要經(jīng)常將孩子和別人相比較，特別不要以他人之長比孩子之短，不要讓孩子相形見絀;不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過高的期望強加給孩子。
作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長和獨立意識的增強，通過各種方式以實際行動給予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個獨立的小大人。
當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價值，并由此學(xué)會尊重父母、尊重老師、尊重他人。
二、重視健康。我這里所說的健康不僅包括身體的健康成長，也包括課業(yè)的健康學(xué)習(xí)，更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培養(yǎng)。
高中階段仍是長身體的關(guān)鍵時期，需要均衡的營養(yǎng)和充足的睡眠來保證身體成長發(fā)育之需，健康強壯的體魄是革命的本錢，只有身體好了，才能學(xué)習(xí)好。高中三年，孩子們的起居飲食都在學(xué)校，我們家長也鞭長莫及，這一點就要有勞學(xué)�；c心思，努力營造更加優(yōu)良更加綠色的飲食起居環(huán)境，讓孩子真正享受到“家”的感覺。我知道，__中學(xué)的食宿環(huán)境是__縣一流的，早就達到省一類標(biāo)準(zhǔn)，我只是斗膽給學(xué)校提點作為家長的殷切心聲，有句話不是說“沒有最好，只有更好”嘛，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以人為本，用更人文的食宿管理來照顧好我們的孩子，讓孩子開心地生活，讓家長們無后顧之憂。
其次，作為家長，還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康。要根據(jù)孩子的實際情況，根據(jù)課程的實際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學(xué)習(xí)，又能輕松地娛樂，勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)不殆。
再者，還要十分重視孩子健康心理的發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。高中階段，孩子們面臨的壓力都非常大，特別是在這高手如云，精英薈萃的地方，學(xué)業(yè)上的壓力尤為突出。很多時候，我們的孩子會顯得內(nèi)向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏難;所以更要重視培養(yǎng)孩子們開朗樂觀、自信心、耐挫力、堅韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往能力、團隊協(xié)作精神等等品質(zhì)，使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高。因為做人是孩子立身之本，欲使孩子成才，必先學(xué)會為人。
三、適當(dāng)溝通。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r空跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關(guān)愛，那么這種努力一定會有收益。把孩子當(dāng)朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責(zé)，更不能打罵。我所說的“適當(dāng)溝通”，言外之意就是有些時候有些事情，我們不必時時事事親自詢問，有時知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認識的空間，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理會更加深刻，會更加記憶猶新，效果會更顯著。
以上三點只是我個人在伴隨兒子成長歷程中的粗淺感想，與在座的各位家長共勉，不當(dāng)之處敬請批評指正。當(dāng)然教育無定法，教育之路高深莫測，豐富深遠，需要在實踐過程中摸索前進，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長。所以，作為父母，給孩子一個和諧的環(huán)境，讓孩子茁壯的成長，我們有理由相信，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，從而自信地走向人生的又一個新起點。
最后，請允許我代表在座的家長再次向辛勤勞動著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了;祝所有的家長朋友們身體健康，工作順利，合家幸福;祝所有的孩子們健康快樂，學(xué)習(xí)進步!
謝謝大家，謝謝!
高一家長會發(fā)言 篇16
1、與子女溝通方面
其實，我認為家長同子女溝通對于一些家長來說可能是一個比較煩惱的問題，我也碰到過，尤其是子女處于中學(xué)時期，這段時期比較叛逆，很多孩子在家和在校都是兩個樣。我們做家長的很多時候都想知道子女在校都做了些什么，當(dāng)然這出乎關(guān)心多于監(jiān)管，但子女們很多時候就是不愿意與我們交流，甚至多問兩句就會不耐煩。我還記得我的大女兒在初中時候是相對比較反叛時期，我擔(dān)心她會學(xué)壞，她也覺得自己做的事情是我們做家長的沒法明白的，我們曾經(jīng)試過很多次吵架之類的，反正結(jié)果都令到雙方都不快樂。但唯一的好處是，我大女會在事后冷靜之后會寫一些信、字條之類的給我。而我不會拿著字條去找她談話，因為這樣可能又會引起又一次的沖突，我通常會以同樣方式，寫紙條給她。所以，我覺得其實在一些不便當(dāng)面談的問題，可以嘗試以信、字條或者短信方式溝通。
另外，我大女到了高中的時候，她經(jīng)常同她的同學(xué)講：“我同媽咪的相處就好似朋友一樣�！彼�，我覺得其實子女開始大了，作為家長可以稍微放松監(jiān)管，嘗試換一個角色——朋友的角色與子女相處，以關(guān)心、鼓勵等的方式去問她的近況之類的，而不要每次都用一種長輩對晚輩的語氣去問。有時候父母希望子女明白自己的苦心，但做父母有時同樣應(yīng)該去了解一下子女，明白自己子女需要些什么。
高中時期壓力可以講是最大的，我覺得身為家長，應(yīng)多給予孩子鼓勵，嘗試不要主動去問孩子的成績狀況，最好等她主動告訴你，如果成績有下跌，都不要馬上苛責(zé)，嘗試去問她原因，并鼓勵她爭取將成績追回。我認為，如果你可以令到子女主動同你溝通，主動同你講一些她在學(xué)校的情況，那么，你們的關(guān)系將會變得和諧很多，而且你也不用再煩惱如果才能開口去詢問孩子的近況。
此外，除了學(xué)習(xí)以外，不妨多鼓勵孩子多參加學(xué)校的社團活動，當(dāng)然，是在顧好學(xué)習(xí)的前提下。
2、對子女提出的要求
其實，我認為學(xué)會做人比學(xué)習(xí)課本知識更重要。某些家長會認為孩子應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，其它事情都不用去理會。我認為這觀點存在一定誤區(qū)，學(xué)習(xí)固然重要，但要她成為一個出色的人才，光是學(xué)習(xí)課本上知識是不足夠的。
首先，我認為孩子每周末回家，應(yīng)該為家長分擔(dān)一些家務(wù);其次，學(xué)會一些待人接物的禮貌之類的，這些其實都已是家長在子女成長過程中對子女的言傳身教。
對子女在學(xué)習(xí)上的要求，我希望她們能盡力而為，做到問心無愧，不要令自己將來有遺憾就夠了，我并不要求她們次次拿第一什么的。當(dāng)然，當(dāng)?shù)弥⒆觽兂煽儍?yōu)異時，我們做家長的都會非常開心欣慰，因為做家長的總希望自己的孩子能夠是優(yōu)秀，甚至是最優(yōu)秀的。
但是，我更看重的是孩子將來會成為一個性格品行如何的人，自小培養(yǎng)出好的習(xí)慣，對她將來無論是學(xué)習(xí)方面還是其他方面都會有很大的幫助。例如，一個自覺性高的學(xué)生，即使你不用督促，他也會自己督促自己學(xué)習(xí)，并稍有落后就會自覺趕上;一個自小經(jīng)常參加課外活動的孩子，會比較善于同同學(xué)、老師溝通，現(xiàn)在很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上有不懂的都不肯去問老師，我任何某程度上是因為他們不懂得與老師和同學(xué)溝通。
如此之類，所以，我對子女學(xué)習(xí)上要求并不是很高，她自己知道自己學(xué)與不學(xué)，努力與不努力對將來的前途影響如何。當(dāng)然，我都希望子女學(xué)有所成，畢竟我相信這是每個家長對子女都有的期望。但是，就如我之前提及的，我更重視的是，孩子將來會成為一個怎樣的人。
3、學(xué)校工作方面
我認為，既然選擇將孩子送到學(xué)校接受教育，就應(yīng)該對學(xué)校有足夠信任。我覺得我們做家長的平時要多與老師溝通，詢問孩子在校情況，也多與老師講一講孩子在家的情況，也鼓勵孩子多與老師溝通，當(dāng)學(xué)校有什么工作需要家長給予配合時，應(yīng)該大力支持。
另外，我看過有很多家長質(zhì)疑老師的現(xiàn)象。其實，很多時候，尤其是在高中，老師在學(xué)生上花的心思絕對不會比在自己孩子上花的心思少。本質(zhì)上，老師同父母有好多相似之處，他們都希望自己的學(xué)生可以成才，有出息。
做學(xué)生的對老師及學(xué)�？倳嗌儆锌购庑睦�，老師們可謂費盡心神來管教學(xué)生，如果家長都不給予支持的話，學(xué)校的教育工作就會變得困難，最終也只會影響到自己的子女。
如果學(xué)校舉辦一些家長與學(xué)生一齊參加的活動，家長都應(yīng)該積極參與，一來可以增進我們同子女之間的關(guān)系，二來學(xué)�？梢赃_到她的教育目的。
如果感覺校方或者老師有做得不足之處，可以提出一些意見�；蛘呖梢酝蠋熁蛘咂渌议L一齊交流。
總而言之，我認為溝通是最重要的。
因為我文化水平有限，有些地方可能有點詞不達意，希望大家多多包容。
高一家長會發(fā)言 篇17
各位尊敬的家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家上午好!
“桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時節(jié)，我們迎來了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題。下面我就代表高一課任老師和各位同學(xué)和家長說些心里話。
首先，對于我們高一學(xué)生來講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，學(xué)生有一個由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵，也是09高考成功的重要保證!
(一)、認清學(xué)習(xí)能力狀態(tài)
1、心理素質(zhì)。會學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績好，成績好又可以激發(fā)興趣，增強信心，更加想學(xué)，知識與能力進一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會學(xué)習(xí)的學(xué)生開始學(xué)習(xí)不得法而成績不好，如能及時總結(jié)教訓(xùn)，改變學(xué)法，變不會學(xué)習(xí)為會學(xué)習(xí)，經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發(fā)展，不思改進，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習(xí)是對學(xué)生心理素質(zhì)的考驗。這就要看他(或她)是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。
2、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認識
(1)學(xué)習(xí)的主動性。(2)學(xué)習(xí)的條理性。(3)忽視基礎(chǔ)。(4)練習(xí)、作業(yè)上的不良習(xí)慣。
3、知識的銜接能力。
高中課程與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。如不采取補救措施，查缺補漏，學(xué)生的成績的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識、能力的銜接問題。
(二)、努力提高自己的能力，改進學(xué)法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。改進學(xué)法是一個長期性的系統(tǒng)積累過程，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高。"不會總結(jié)的同學(xué)，他的能力就不會提高，挫折經(jīng)驗是成功的基石。"自然界適者生存的生物進化過程便是的例證。學(xué)習(xí)要經(jīng)�？偨Y(jié)規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過與老師、同學(xué)平時的接觸交流，逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟，它包括：制定計劃、課前預(yù)習(xí)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面，簡單概括為四個環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè))和一個步驟(復(fù)習(xí)總結(jié))。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。
學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從高一年級抓起，無論從年齡增長的心理特征上講，還是從學(xué)習(xí)的不同階段的要求上講都應(yīng)該強化學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，在此，我向大家推薦清華北大學(xué)子高效學(xué)習(xí)的七大習(xí)慣，望從中受益。
1. 積極主動——態(tài)度決定一切
積極主動的習(xí)慣代表著立即采取行動，從自我做起，從現(xiàn)在做起，同時還代表著你必須為自己負責(zé)……。
2. 以終為始——事半功倍的學(xué)習(xí)法則
所有學(xué)習(xí)活動都經(jīng)過兩次創(chuàng)造，先在心中構(gòu)想，然后付諸實現(xiàn)。第一次創(chuàng)造是心智層面的，第二次創(chuàng)造是實際行動方面的……。
3. 要事第一—實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的永恒法則
面對日益繁重的課業(yè)負擔(dān)，日益激烈的競爭壓力，什么是第一重要事?我們必須作出選擇!第一重要的事是那些我們自己認為最有價值做的事情，時刻把它們放在第一位，以免被感覺，情緒或沖動所左右……。
4. 雙贏思維——千金難買三人行
“讀書使人頭腦充實，討論使人明辨是非。”“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”
合作學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)是我們的一種重要學(xué)習(xí)，互相激勵、互動啟發(fā)是最重要的……。
高一家長會發(fā)言 篇18
位叔叔、阿姨，上午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表30班所有同學(xué)歡迎你們的到來。今天我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。
愛是什么?愛是理解，是寬容，是呵護;是尊重，是勸慰;愛是嘮叨，是責(zé)怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學(xué)生的愛。
有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅韌的品格;有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑;我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場。
記得您常說：“不聽老人言吃虧在眼前.”而我總是那般年少輕狂，不以為然。我忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時在您的面龐留下的痕跡，自然也會有許多無價的智慧和 經(jīng)驗在您的心田積淀。您愿意對我傾之所有，而我卻總是固執(zhí)地認為這已不合時宜，便像初生牛犢般地亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，然后還是奔向您，頭枕您的身旁，享受安慰，又繼續(xù)前行。您總是那樣靜靜地、默默地支持著我，保護著我們，像心靈的燈塔，為我們指明航向!而我卻是那么的任性，那么的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔(dān)心。自從我們出生的那一天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容著我的一切，不是嗎?
爸爸媽媽，你們辛苦了!
爸爸媽媽，您知道嗎, 每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)耄抢餂]有狂風(fēng)大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創(chuàng)傷，再次遠航!
20xx年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來!是您，天下最無 私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力;是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵;還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光!同時，在這里希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，成績的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了.
我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí) 環(huán)境，把我們送到了運河中學(xué)，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學(xué)習(xí)和每一次 考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答您的養(yǎng)育之恩。
在以后的日子里，我們定會確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實基礎(chǔ)，提高能力;同時鍛煉身體，強健體魄。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹!相信吧，今年的期中考試，我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們!
父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高一30全體同學(xué)向你們保證，我們會擔(dān)負起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩，教導(dǎo)之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前!
媽媽，我愛你!爸爸，我愛你!老師，我愛你
高一家長會發(fā)言 篇19
尊敬的各位家長:
大家好!
首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的。希望今后我園的家長會永遠像今天一樣得到你們的支持，我們也將盡力將家長會開的有意義，不流于形式，真正做到和家長之間有效的溝通，為孩子創(chuàng)造一個好的教育環(huán)境而不斷努力。希望每一位家長能感受到我們誠摯的用心，以后在孩子的教育上會更用心。
在人的一生中什么階段的教育最重要?0-6歲早期教育最重要，那么為什么這么說呢?
中國有句老話叫“三歲看大，七歲看老”。不知道父母聽過這句話嗎?幾乎所以的早教專家都認可這句話，希望我們家長懂得這句話的含義，理論根據(jù)是什么?人的腦神經(jīng)細胞大約有140億個，其中70%~80%是在3歲前形成的。小孩到了6歲時,腦重量就能發(fā)展到1250克，達到成人的90%，基本接近成人腦重量。美國著名心理學(xué)家布魯姆曾做過對近千名兒童從出生一直到成年的追蹤研究，結(jié)果表明：5歲前為智力發(fā)展最為迅速的時期，如果把17歲的智力水平看做100%，4歲前就獲得了50%的智力，其余的30%是在4~8歲間獲得的，剩余的20%則在8~17歲間獲得。
由此可見早期教育一但錯過，您的孩子將沒有第二個教育關(guān)鍵期。您說教育孩子能等嗎?0-6歲幼兒的教育主要由家庭教育，幼兒園教育，社會教育三方面組成，我這樣排序，也告訴家長一個事實，那就是在這個時期孩子的家庭教育給他們帶去的影響最為直接深刻，其次才是幼兒園教育，社會教育在這里相對影響較小。
用專家的話說：因為幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的健康發(fā)展。
幼兒園教育：我園為了給孩子一個好教育做了些什么?
一、注重教師素質(zhì)的提高
我們非常注重教師素質(zhì)的提高,在教師職責(zé)外，還另加了幼兒園教師必遵守則，每周教師都必須認真?zhèn)湔n，每節(jié)課都要求有教具，課后寫反思，周一檢查。每周園長對每班進行隨堂聽課一節(jié)，每周集體組織分別學(xué)習(xí)各科，共同討論，每月每位教師展示一節(jié)園內(nèi)課，每學(xué)期向家長展示一節(jié)公開課，可別小看一節(jié)課，老師好于壞，一節(jié)課上能看出80-90%。
二、家長要理解老師的工作
幼兒教師是一個幼兒園的靈魂，可誰知道幼兒教師是一項最辛苦，責(zé)任非常重，要求又極其高而又不怎么受人尊重的職業(yè).
為什么說她們最辛苦，因為每天她們從早上6：00開始一爭眼就乘上了幼兒園的車，早飯匆匆忙忙吃了，一到幼兒園就開始組織已在幼兒園的孩子們了，培養(yǎng)他們的勞動意識，和孩子們把教師打掃好，等7：30分第一車一到就開始組織孩子們晨間活動，別看孩子們在玩，這可是玩中學(xué)，教師要在旁指導(dǎo)，觀察，看看他們的人際交往能力，玩時的創(chuàng)新能力等等，有什么好的表現(xiàn)馬上要表揚，不好的馬上要批評，過個二十分或半小時，就要組織喝豆?jié){，吃餅干，還有早操活動，在這幾個環(huán)節(jié)中老師得抓時間，可不能拖，因為晨間談話和點名及上課前的小便工作要完成，所以在這短短的半小時里，我們老師想盡辦法把時間用到了極致。
接下來就是一節(jié)課，課后孩子們游戲了或自由活動了老師們可以自己坐著省省心了吧，不行，有孩子在就時時刻刻得管，不然會出意外事故怎么辦，也就是說只要孩子醒著老師就一直在上課，因為孩子每一個習(xí)慣動作教師都要有及時的評價，不斷的引導(dǎo)不容易啊，小朋友午睡了，哈哈，可以一起睡了嗎?不行，她們的備課時間和制作教具時間到了，您說，老師是不是一天到晚都在辛苦啊?
他們的責(zé)任重嗎?我不說你們也知道，是吧，很重，真的很重，孩子太小了，安全，教育，吃飯，睡覺，冷熱等等都的很小心是吧，您說他們沒文化行嗎?沒專業(yè)知識和技能行嗎?不行吧，我們的老師畫的可好看了，一提筆可以寫一段呢，文筆不錯，會彈琴會這個那個多了啊，請別說幼兒教師誰都能當(dāng)，當(dāng)個好老師不容易啊，我們的老師都是我精心挑選，考試，審查才錄用的，不合格的老師不配做老師，這是我最堅定最基本的原則。
我園的主班老師各個德才兼?zhèn)涞暮美蠋�，她們非常懂得�?zé)任心，愛心，用心，能多教一些是一些，配班老師也正努力的付出愛和責(zé)任，成為新一輪的合格而優(yōu)秀的好老師。我們要對她們付出的表示敬意，對他們的工作表示理解和認可，因為他們的工作關(guān)乎到我們的未來。我們園有一種文化，那就是愛，愛在我們每位老師心里，我首先把愛給她們，把她們當(dāng)成我的姐妹朋友，也的確我們現(xiàn)在就是這樣，親如姐妹。這令我感到非�？鞓�，老師在幼兒園里快樂和諧的工作著，她們希望幼兒園好，希望孩子們好，你看，她們的班級里也正傳著愛，多好啊�？蓯鄣慕忝脗�，你可知道是你們捍衛(wèi)了幼兒園的聲譽，以后有人夸幼兒園時那是你們的功勞!我代表孩子們和幼兒園說聲謝謝。長大后他們會做個成功的懂得愛的人。
三、關(guān)注孩子的成長
我們園非常關(guān)注孩子的成長,我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂，懂得愛”的孩子為目標(biāo)。采用最新的新時代教材，老版是十五年前的，新版是在取老版精華,加之現(xiàn)在好的一些課程的基礎(chǔ)上由強有力的早教專家隊伍編成的，是一套更完善更系統(tǒng)的教材，這套在地區(qū)幾家大的幼兒園采用了，好的教材可以保證教育觀的正確。
再加之我園的特色課程所有班級識字，小班美術(shù)，小小班中后期美術(shù)加入，中大班書法，各班英語，中大班由淺至深的進行計算教育。大班拼音。課程內(nèi)容很多，教師將合理有效的組織上課，讓每一個知識點都在孩子感興趣，快樂中學(xué)習(xí)。提高學(xué)習(xí)效率。通過學(xué)習(xí)成就我園的培養(yǎng)目標(biāo)。
四、注重家園聯(lián)系
我們非常希望加強家園聯(lián)系這塊,通過有限的家長開放活動、家長會、親子活動、調(diào)查問卷、使用新型免費的家園溝通軟件"貝聊"等方式增進家長對幼兒園、教師及孩子的理解,探討育兒經(jīng)驗。
我園開展了一個評比活動，家長每月必須來園接送5次或以上，要按簽到進行評比。希望家長不要嫌麻煩，一定完成任務(wù)。請不要輕視你的參與作用，你的那份心意會讓我們更加努力工作。請為了孩子的好的教育環(huán)境共同努力吧。
五、注重習(xí)慣培養(yǎng),科學(xué)安排學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)眼間孩子又長大了一歲,從步履蹣跚到愛上幼兒園,從小班步入中班,從中班步入大班,忽然之間我們心目中的小娃娃長大了,忽地我們茫然—該怎么教育孩子,于是所有的期望在此時一并迸發(fā)。在這種情況下家長們往往會忽略孩子的年齡特點而盲目地強加要求。但好在的是我們多數(shù)家長做好了充足的準(zhǔn)備,了解孩子的成長規(guī)律。
我們高興地發(fā)現(xiàn)咱們的家長觀念很先進，由過去的單純地追求學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆恿?xí)慣、興趣、品德、勞動、音樂、身心發(fā)展、益智活動等非智力因素的培養(yǎng)。的確,在孩子思想意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子,培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情。正像薩穆爾.斯邁爾所說的:“播種思想,收獲行動;播種行動,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運�！�
成功學(xué)大師拿破侖·希爾說:“習(xí)慣能成就一個人,也能摧毀一個人�！逼鋵嵙�(xí)慣包括的方面很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等。每一個習(xí)慣都要從平時的一點一滴培養(yǎng)起,從家庭教育、學(xué)校教育和社會教育各個方面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識;中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主,做好幼小銜接工作。
我們在幼小銜接方面做了很大的努力,也取得了成功的經(jīng)驗。比如改變作息時間,培養(yǎng)孩子課前準(zhǔn)備,課中集中聽課,課下如廁休息的習(xí)慣,讓孩子自己整理書包、干值日、穿衣服等,培養(yǎng)其自理能力,還在傾聽能力、注意力、意志力等各方面進行習(xí)慣培養(yǎng),為孩子盡快適應(yīng)一年級的生活打下良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)然也有一部分家長提出了:從小班開始就該進行寫字、算題、認拼音字母的教學(xué),并且認為小班不學(xué)東西,不上小班,直接上中班,怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們且不說,但就孩子的年齡來說,我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現(xiàn)在才有幾年,他們會走路才有幾天,孩子們應(yīng)該擁有健康、快樂、活潑的童年,我們有什么理由用枯燥的知識來充斥他們本該豐富多彩的童年呢。
而且人的智力是多元的,并不僅僅在于知識技能這一方面。當(dāng)然在知識方面我們還是有合理的安排的,比如說語言能力的培養(yǎng),孩子在3至5歲是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,盡早的識字、背詩、閱讀是必須的,在此時積累了大量語匯,孩子的理解能力會大大提高,語言能力發(fā)展的速度是其他任何時間都沒法比的。所以我們將識字、閱讀貫穿于幼兒園活動的始終,關(guān)于寫字,我們堅決不主張小班寫字,就是中班我們也只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,到了大班我們才開始扎實地抓孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢,學(xué)寫簡單的獨體字。
其實大班應(yīng)不應(yīng)該寫字也存在爭議。為什么呢?首先,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著筆去練,孩子會很累,甚至?xí)䦟?dǎo)致手指的變形。其二,由于生理原因,孩子的姿勢會走型,而錯誤的執(zhí)筆姿勢一旦養(yǎng)成就很難再改。所以關(guān)于寫字的安排希望家長能給與我們理解，在家里盡量不要安排過長的時間，我園練習(xí)時間也就20分鐘左右而已。
關(guān)于算題,幼兒以形象思維為主,對具體的事物感興趣,而對抽象的數(shù)字符號不易理解,所以在幼兒階段我們首先培養(yǎng)孩子對具體事物的分類、歸納、整理的能力,讓進行隨堂聽課一節(jié)，每周集體組織分別學(xué)習(xí)各科，共同討論，每月每位教師展示一節(jié)園內(nèi)課，每學(xué)期向家長展示一節(jié)公開課。
高一家長會發(fā)言 篇20
大家好!
我是劉春艷的家長，今天能有機會在這里作為家長發(fā)個言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們?nèi)液腿w家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點：
第一點：讓孩子懂得感恩
首先懂得感謝老師。常言說，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數(shù)第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步，成績?nèi)遮吿岣�，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。這對于王威來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個案，其他同學(xué)都在進步，這些成績是我們老師每天從早晨5點到晚上11點所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子�，F(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打-，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業(yè)時也要開著電視，家務(wù)幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養(yǎng)育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，那就是一句空話。讓學(xué)生成績好，更是不可能。
第二點：相信自己
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績逐步提高�，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學(xué)成績原來還不錯，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學(xué)習(xí)失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設(shè)法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。
第三點：全力以赴
作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床，-媽就得5:00起床，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到II點，我和-媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和-媽不看電視，不玩手機，陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感謝-媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動向、言談舉止進行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績。
高一家長會發(fā)言 篇21
各位家長、叔叔、阿姨，上午好。
很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我叫：是高一13班的班長，在此我代表13班所有同學(xué)歡迎你們的到來。今天我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。
愛是什么?愛是理解，是寬容，是呵護;是尊重，是勸慰;愛是嘮叨，是責(zé)怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學(xué)生的愛。
有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅韌的品格;有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑;我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場。
記得您常說：“不聽老人言吃虧在眼前.”而我總是那般年少輕狂，不以為然。我忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時在您的面龐留下的痕跡，自然也會有許多無價的智慧和經(jīng)驗在您的心田積淀。您愿意對我傾之所有，而我卻總是固執(zhí)地認為這已不合時宜，便像初生牛犢般地亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，然后還是奔向您，頭枕您的身旁，享受安慰，又繼續(xù)前行。您總是那樣靜靜地、默默地支持著我，保護著我們，像心靈的燈塔，為我們指明航向!而我卻是那么的任性，那么的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔(dān)心。自從我們出生的那一天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容著我的一切，不是嗎? 爸爸媽媽，你們辛苦了!
爸爸媽媽，您知道嗎, 每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)�，那里沒有狂風(fēng)大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創(chuàng)傷，再次遠航!
十幾年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來!是您，天下最無私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力;是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵;還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光!同時，在這里希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，成績的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了.
我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了象州縣中學(xué)，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學(xué)習(xí)和每一次考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答您的養(yǎng)育之恩。
在以后的日子里，我們定會確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，提高能力;同時鍛煉身體，強健體魄。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹!相信吧，今年的期末考試，我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們!
父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高一2全體同學(xué)向你們保證，我們會擔(dān)負起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩，教導(dǎo)之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前! 謝謝!
高一家長會發(fā)言 篇22
各位家長同志：
上午好!很高興今天能和大家坐在一起。我是高一•(7)班的班主任兼語文教師，我叫張琦。
首先，我代表高一 •(7)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在孫疃中學(xué)就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。
今天的會議有三項議程，一是請孫疃中學(xué)教導(dǎo)處趙主任就高一年級整體情況向大家作匯報。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�，希望得到各位家長的理解、配合和支持。三是請各位家長與班主任結(jié)合學(xué)生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。
一、 班級基本情況與班級管理：
我們班共有82名同學(xué),其中男同學(xué)有55人,女同學(xué)有27人;住宿生一共 人,其中男同學(xué)有 人住宿,女同學(xué)有 人住宿。
作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了四個多月的時光，四個多月來，每一個學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在孫疃中學(xué)生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成績，是我們孫疃中學(xué)的光榮，更是你們家長的驕傲。學(xué)生在四個多月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績，眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會各界特別是家長們比較關(guān)注的熱點�；谶@一點，從一開學(xué)，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學(xué)。經(jīng)過這四個多月的努力，我們高一•(7)班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，
在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。應(yīng)該說，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的兩次考試中，
我們班的總評分一直位居年級第一名。學(xué)生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感增強。但兩次考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實;二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來 等同學(xué)的大幅度進步就是證明。這些都是我們共同努力的結(jié)果。
作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效。另外，我根據(jù)自己和班級學(xué)生特點，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。為了更好的和學(xué)生交流，我打算今后讓每個學(xué)生都準(zhǔn)備了一個小結(jié)本。記錄自己的好的表現(xiàn)，不好的方面，如何改進，和老師要說的話，等等，學(xué)生們有心理話可以和老師交流。有的話和父母不愿說的，都寫在本里和我傾訴。另外。他們自己分析自己的錯誤，比老師的說教更容易讓學(xué)生們接受，相信教育的效果會更好。 當(dāng)然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績嶄時落后的同學(xué)這點尤為重要。靠教師補，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問 。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
高一家長會發(fā)言 篇23
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了周至中學(xué)，走進了高一(9)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝! 轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入高中已將近3個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對家長的希望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流;八、班主任宣布家長會結(jié)束。
一、班級基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生50人，其中男生30人，女生20人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長韓旭、副班長徐甜、團支部書記高恒恒、學(xué)習(xí)委員李悅、體育委員董田、勞動委員——黃滇、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰等同學(xué)表現(xiàn)積極,認真負責(zé)，還有其他一些同學(xué),像李玉兒、王金宣、王蒙、李少東、王潤妍等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師——高亞娟，這是我班的英語老師王昭老師，這大家歡迎!
3、班委會組成
班長——韓旭、副班長——徐甜、團支部書記——高恒恒、學(xué)習(xí)委員——李悅、體育委員——董田、勞動委員——黃滇、宣傳委員——劉新元、組織委員——高瀏杰
4、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基
目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前二百名共有12人，他們分別是：殷建行、趙佩榮、李玉兒、趙靜怡、吳雪靜、王潤妍、高恒恒、劉凡、楊帆、徐甜、潘朝輝、董田。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;
首先有請殷建行同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎;下面有請趙佩榮同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請趙靜怡同學(xué)發(fā)言;下面有請李玉兒同學(xué)發(fā)言;最后有請王金宣同學(xué)發(fā)言。
四、對家長的希望及建議;
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
(2)、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。
(3)、做一個細心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(5)、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、任課教師的講話
六、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。 剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
七、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流
八、班主任宣布家長會結(jié)束。
學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表高一九班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。
謝謝大家!
高一家長會發(fā)言 篇24
敬愛的老師、家長，親愛的同學(xué)們: 大家好!
我是本班的班長李平川，很榮幸能作為學(xué)生代表，對老師，叔叔，阿姨，還有同學(xué)們說些心里話。作為09屆高一新生，我們加入橫中已有3個多月的時光。我們深深感受到了高中生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎一下子長大了、成熟了。我們生活在這樣的班級里，感到無比的驕傲和自豪。
中學(xué)時的我們正處青春年代，這不僅是為了以后的生活做儲備，它本身就是一種生活。此時的我們有著最多的夢想、最大的熱情、最強的求知欲、最豐富的情感、最真誠的人生態(tài)度………然而此時的我們依舊懵懂無知，是橫中的老師們以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認知青春，感悟成長，全面發(fā)展!身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習(xí)，是橫中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚�，讓我們脫離書本的禁錮，在知識的海洋上空肆意飛翔;是橫中的老師們幫助我們構(gòu)建著獨自的精神家園，既帶有屬于年少的夢幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會成為我們精神世界的基石，輔助我們步上顛峰。
花兒最懂得露珠的無私，小草最了解太陽的慷慨。我們沐浴著學(xué)校的關(guān)愛，那么我們更懂得學(xué)校為我們的付出。 當(dāng)人們欣賞彩虹的時候，首先想到的是太陽;當(dāng)我們?yōu)橼A得榮譽而喜悅的時候，第一個想到的是老師，老師用自己的才華作為動力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆。老師把自己的愛化作陽光，照亮孩子們心靈的每個角落。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們。江河把我們推向浩瀚的大海;曙光給我們帶來明媚的早晨;老師把我們引向了壯麗的人生，我們怎么能不感謝你們呢，我親愛的老師!今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達我們班級每個學(xué)生對老師的感激之情，老師，你辛苦了!謝謝你對我們的關(guān)心和愛護!是學(xué)校對學(xué)生的愛以及強烈的責(zé)任感，使得這里的每一個學(xué)生都有屬于自己的天空。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、政治、地理等等每一學(xué)科的老師們，都在以自己獨有的方式讓我們步入一個個新的天地!本校各科老師為我們講述他們各自的人生所得和自己所精通學(xué)科的精髓之處，讓我們大開眼界，完全沉醉在美妙的學(xué)海之中。在這之間，我們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣、體會了聆聽的喜悅、體會到了收獲的幸福!紛落的知識如同上野的花園，爛漫的花瓣彌漫天地……
今天，也讓我在老師，同學(xué)面前表達我們每一位同學(xué)表達對父母的感激之情。爸爸，媽媽，你們辛苦了。不斷成長的我們學(xué)會了感恩。父母是我們的第一任老師，父母是我們?nèi)松飞系牡谝粋�引路人。父母給了我們一切，假如我能搏擊藍天，那么是您給予了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，是您給了全部的燃料;假如我是一口甘泉，是您給了我源源不斷的愛的源泉。
叔叔 、阿姨們，望子成龍、望女成鳳的是你們的夢想。為了我們的成長，你們甘愿做我們的后勤部長。其實，我們這些孩子在心里特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部長門高興的時侯。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽�，或是進步很大了，你們總是怕我們翹尾巴，還是做出不滿意的神態(tài);如果我們成績平平，或是成績不理想，那你們更是情陰轉(zhuǎn)，有時夾雜著暴風(fēng)雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進我們心靈的花園 ，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，這樣，我們一定會加倍努力，爭取好的成績，不讓你失望。你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長!
現(xiàn)在的孩子都是寶，家長把他們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，什么都不讓他們干，什么都不讓他們管，你們總是一手包辦了。你們這樣做，我真的很感激你們。但你們認為這樣做是對他們好嗎?也許在你們看來，這樣能使他們減少了后顧之憂，更加專注于學(xué)習(xí)，可是你們錯了，因為，你們沒有讓孩子體會到你們的辛苦，那他們怎么能理解你們呢?在我看來，你們首先剝奪了孩子健康成長的必經(jīng)之路，你們沒有真正了解他們的內(nèi)心想法，你們沒有平等地對待他們，你們沒有真正的教孩子成長。有些叔叔阿姨只知道在孩子犯錯誤時進行打罵或不管不問，而沒有和孩子進行心靈的溝通，更沒有真正走進孩子的內(nèi)心。這樣的孩子在與別人交談時說父母不管自己，得到的雖是別人的羨慕，但他的心理卻是酸楚的、是苦澀的。你們知道，當(dāng)他們生活上、學(xué)習(xí)上遇到困難時，他們多想與你們交流，多想得到你們鼓勵的話語、信任的眼神。 親愛的爸爸、媽媽 、老師， 讓我們的心與心相連 讓我們的手與手相牽 讓這次家長會成為我們溝通的橋梁 ，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長!
同學(xué)們，學(xué)問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián):“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，常會說到“努力”或者 “勤奮”，一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí)，認真努力，才會有所收獲，才會到達最高的頂峰。
學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時點點滴滴的過程。平時不努力，到考試之前搞突擊，這完全是投機取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)該把握40分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學(xué)生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。如何突破呢?
第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們橫縣中學(xué)老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。
第二，課后要認真總結(jié)，復(fù)習(xí)。認真整理錯題筆記。錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學(xué)習(xí)成績的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。
親愛的老師、家長們，我們對未來宣誓:我們不相信生活是沼澤，我們不相信生命的旅途一路高歌;我們不相信成長是墮落，我們不相信雙手握不住執(zhí)著的繩索!在已開始的高中三年里，我們會在父母的關(guān)愛和支持，老師們的帶領(lǐng)和幫助下，以飽滿的熱情，積極的心態(tài)，走過這段美好的高中生活。請家長們放心，三年之后的我們會滿載而歸!
謝謝大家!