優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話（通用27篇）
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇1
各位家長(zhǎng)、 師生們：
大家好!
我是李娜啦的爸爸，首先很感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我在這里發(fā)言，我很自豪，因?yàn)榕嘤⒆咏】党砷L(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。昨天我的孩子迫不及待回家給我說：“老師要我在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言”。說真的一開始我拒絕了她，我覺得我沒有什么好的教育方法可以來(lái)和大家交流，說大了怕大家說我在炫耀，說小了怕大家說我過分謙虛。在她的堅(jiān)持下，我今天還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教育，說說我家的孩子。
孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感的培養(yǎng)。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來(lái)說。這個(gè)學(xué)期我從內(nèi)心來(lái)說在百忙的家庭修建中，從不間斷地督促孩子的家庭作業(yè)。因?yàn)樵诤⒆拥慕逃�，我們家很單一。過去，孩子和父母相聚的日子一年不超過一個(gè)月，幾個(gè)孩子經(jīng)常和她的奶奶生活在一起。我們做父母的沒有很多時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但兩個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)，這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他們做到的一件事，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音，不準(zhǔn)有聊天的聲音，學(xué)習(xí)氛圍非常好。其次從小就培養(yǎng)她們閱讀，我記得我以前也聊過我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的，我從孩子很小就開始每天睡前講故事直到他們可以獨(dú)立閱讀，因?yàn)槲矣X得喜歡看書的孩子，課外知識(shí)一定豐富，心容易靜，注意力容易集中，領(lǐng)悟力也會(huì)提高。喜歡閱讀使她們的作文水平迅速提高，我記得暑假的時(shí)候，她還自己著手寫起了童話作文，讓我驚嘆不已!當(dāng)然因?yàn)楣Φ妆∪�，草草收�(qǐng)�。再有就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，記得娜啦曾經(jīng)問過我上課記筆記一事，她說是把老師說的每一句都記下來(lái)，還是有選擇的把老師說的話記下來(lái)，還是將黑板上老師寫的都記下來(lái)。我問她是怎樣想的，她說她認(rèn)為是選擇性的把老師說的重點(diǎn)記下來(lái)，我覺得很對(duì)，說明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí)。
其實(shí)，說到學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng)，我個(gè)人認(rèn)為讓孩子覺得學(xué)習(xí)是快樂的一件事，孩子自然而然就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)了。可是快樂的學(xué)習(xí)又談何容易啊!這就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問題了。
就像種花草樹木一樣，只有認(rèn)識(shí)花草樹木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況予以施肥，澆水和培養(yǎng)，才會(huì)鮮花茂盛，樹木成蔭。謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇2
大家好，我是朱蘇婉的爸爸朱海輝，很榮幸站在這里與大家一起聊聊孩子在家的一些事情，也感謝梁老師給我的這次機(jī)會(huì)!(鞠躬)那么今天就和大家一起探討幾點(diǎn)：
第一點(diǎn)，孩子的自覺性---------其實(shí)孩子在家里和在學(xué)校是孑然不同的，在家學(xué)習(xí)的自覺性差了一點(diǎn)，我和她媽媽就想出讓朱蘇婉自己定作息時(shí)間，比如幾點(diǎn)起床、什么時(shí)間練琴、寫作業(yè)等，這樣既能讓孩子自己在規(guī)定的時(shí)間完成學(xué)習(xí)、更能體現(xiàn)我們尊重她的想法。我們?cè)诩揖拖衽笥岩粯酉嗵�，家里的事我和她媽媽也征求朱蘇婉的意見，讓她參與進(jìn)來(lái)一起處理解決問題，這樣再面對(duì)一些問題、困難時(shí)，朱蘇婉就能自覺的思考問題，慢慢養(yǎng)成了從全局考慮、為別人著想，凡事先從他人角度衡量，找出自己的問題。
第二點(diǎn)，學(xué)習(xí)與專注---------朱蘇婉很小的時(shí)候，我和她媽媽每天晚上都用手指指著故事書上的字講故事，這樣日積月累，在她上幼兒園之前就認(rèn)識(shí)了幾千個(gè)漢字，所以孩子的學(xué)習(xí)能力是超強(qiáng)的。直到現(xiàn)在每天晚上睡覺前，朱蘇婉都要看一會(huì)書，這樣慢慢就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，同時(shí)讀書的好習(xí)慣又能培養(yǎng)她的專注度和定力。
第三點(diǎn)，與孩子做好溝通---------孩子在學(xué)校有時(shí)回家情緒很低落，本來(lái)愛玩就是天性，完成作業(yè)有時(shí)也會(huì)有抵觸情緒，我有時(shí)也忍不住發(fā)火，但發(fā)完火后，我和她媽媽盡量主動(dòng)找孩子聊聊天，問問在學(xué)校的一些情況，孩子很樂意說：比如‘今天和哪個(gè)同學(xué)比賽跳繩誰(shuí)輸了、和誰(shuí)玩游戲了、報(bào)聽寫時(shí)寫錯(cuò)字了’ 我們就會(huì)就某件事問問她的想法，聊著聊著孩子就開心多了、輕松多了，學(xué)習(xí)也就更主動(dòng)了。
第四點(diǎn)，遇到不會(huì)的題---------在遇到不會(huì)做的題時(shí)，朱蘇婉原來(lái)會(huì)說“媽媽、爸爸，這題我不會(huì)!”，我們聽到后會(huì)說“請(qǐng)你讀一下題目，我聽一下”，在朱蘇婉第二次讀題目時(shí)，往往還沒讀完，她就會(huì)喊道：“哦，我會(huì)做了!”。孩子有時(shí)專注力差了一點(diǎn)，只要是用對(duì)方法，孩子自己就能主動(dòng)找出答案，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要直接告訴孩子答案，要一步一步加以引導(dǎo)，讓她自己發(fā)現(xiàn)答案，這樣長(zhǎng)時(shí)間以后，孩子就有了自己去尋找答案的樂趣，看到難題自己先去思考，找出答案。
第五點(diǎn)，改掉粗心的毛病---------每個(gè)孩子都有粗心的時(shí)候，經(jīng)常是難題做對(duì)了，簡(jiǎn)單的題反而做錯(cuò)了，家長(zhǎng)在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了先不要訓(xùn)斥，可以找一道大致一樣的題問問孩子，要是孩子一口回答對(duì)了，先要表?yè)P(yáng)，然后再問問孩子，為什么作業(yè)本上的這道題做錯(cuò)了呢?相信很多孩子會(huì)沖你做一個(gè)鬼臉。。。。。。
第六點(diǎn)，孩子的記憶力的培養(yǎng)---------培養(yǎng)孩子的記憶力是非常重要的，家長(zhǎng)可以嘗試將一周前講的故事或她自己看的書，在和孩子聊天時(shí)不經(jīng)意的問問，故事主人公名字、情節(jié)、結(jié)局或是書的內(nèi)容等等，這樣孩子以后就會(huì)不經(jīng)意地記住一些東西，對(duì)學(xué)習(xí)有一定的幫助。
第七點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)---------我一直鼓勵(lì)朱蘇婉參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，漸漸培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感，在展現(xiàn)自我的同時(shí)，讓孩子更加自信和開朗。
第八點(diǎn)，不管多忙，請(qǐng)抽出盡可能多的時(shí)間陪孩子玩�；虺鋈プ咦�。 每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，家長(zhǎng)能做的就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，不要刻意的去改變孩子，讓孩子在你的引導(dǎo)下變的越來(lái)越好!謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇3
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
您們好!
首先感謝班主任 老師以及在座各位老師對(duì)我兒子孫福豪的關(guān)愛和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛!
我本人是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人，但我想讓我兒子看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓兒子驕傲的媽媽!以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見，和各位家長(zhǎng)、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。
一、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣
對(duì)于孩子來(lái)說，習(xí)慣決定命運(yùn)!一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。久而久之，他們自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。從我兒子上學(xué)前班開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一開始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了他也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中，他能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)二年級(jí)開始，我們就很少過問他的家庭作業(yè)，當(dāng)然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況�？傊�，好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益。
二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)、多賞識(shí)孩子。常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)，學(xué)會(huì)自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長(zhǎng)”。與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)!
孫福豪是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì)給予肯定。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流
我們每個(gè)周末，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時(shí)，會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣剑茸鹬亓撕⒆�，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，他才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫福豪很喜歡漫畫和美術(shù)，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展，加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
尊重孩子的興趣愛好。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦?在這個(gè)問題上，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì)讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通
這點(diǎn)是最重要的!孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多。特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助孩子度過難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。
我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長(zhǎng)了。培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高。。。。。但回憶起孩子的成長(zhǎng)過程，我們都會(huì)感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：
你們好!我叫黃筠蓉，今天能夠站在這里，代表受資助學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，我感到非常激動(dòng)，也非常榮幸。首先讓我代表學(xué)生家長(zhǎng)們對(duì)市總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的謝意，是你們的無(wú)私幫助，解了我們的燃眉之急，為孩子們圓大學(xué)夢(mèng)提供了有力的支持與幫助。
借此機(jī)會(huì)，我也想對(duì)孩子們說，今天是你們?nèi)松囊粋�(gè)新起點(diǎn)，一定要懷著感恩的心，勤奮學(xué)習(xí)，讀好書，做好人，要做一個(gè)懂得關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的人，以更好的成績(jī)回報(bào)大家對(duì)你們的一份厚愛。
今天，我代表受資助學(xué)生的家長(zhǎng)也表個(gè)態(tài)，我們將更加嚴(yán)格要求孩子，教育孩子努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，回報(bào)社會(huì)，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)組織對(duì)我們的幫助與期望。
最后，我代表受到“金秋助學(xué)”資助的家長(zhǎng)再次表示最誠(chéng)摯的感謝!謝謝你們!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇5
海陽(yáng)市朱吳一小
尊敬的姜校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：
您們好!
我是3、3班孫陽(yáng)的家長(zhǎng)。今天，學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì)，能當(dāng)眾向社會(huì)上的善心人說聲“謝謝”，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)。我代表全家人向所有對(duì)我們家伸出援助之手的人們深深鞠一躬。
2年前，我們家還是一個(gè)和美、甜蜜、富裕的小家，但是天有不測(cè)風(fēng)云，由于意外，我丈夫在工廠打工時(shí)，不慎將右前臂絞斷了，經(jīng)專家鑒定，造成了四級(jí)傷殘。右手失去了大多數(shù)的功能，只能做一些輔助性的工作。因?yàn)楣S是私人的，二年來(lái)，我家里沒有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。這兩年中，我丈夫又接連動(dòng)了五次大手術(shù)，以前打工的一點(diǎn)積蓄早就花光了，還拉下了一大筆債務(wù)�？粗诟咧凶x書的、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女兒，看著還不太懂事的陽(yáng)陽(yáng)，當(dāng)時(shí)身心受創(chuàng)傷的我們真的感到走投無(wú)路了。今年，學(xué)校的姜校長(zhǎng)和孩子的班主任程老師了解了我家的情況，積極的為我家的陽(yáng)陽(yáng)申請(qǐng)了貧困生補(bǔ)助，讓孩子又能安心的上學(xué)了。對(duì)此，我替孩子向姜校長(zhǎng)、程老師、王老師及各位老師鞠一個(gè)躬。
我們家也在積極的應(yīng)對(duì)這種變故，我也找了個(gè)活干，我丈夫也在別人幫助下找了個(gè)一只手能夠干的活，努力的償還債務(wù)，也算給孩子做個(gè)好的榜樣。以后，我也一定多給孩子進(jìn)行這方面的教育，讓孩子努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有愛心、懂得回報(bào)、對(duì)社會(huì)有用的好孩子。
再次感謝姜校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。我的發(fā)言結(jié)束了。(鞠躬)
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇6
尊敬的各們老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家上午好!作為家長(zhǎng)代表，很高興能參加這樣一個(gè)重要聚會(huì)。
三天前，寧彥要我在這個(gè)慶祝會(huì)作個(gè)發(fā)言，給我大約四分鐘時(shí)間。我高興地接受了任務(wù)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得。長(zhǎng)期以來(lái)，我們一直都感覺到1104班是一個(gè)優(yōu)秀、幸福的集體，這里有以肖敏老師為班主任的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì);有一個(gè)聰慧的同學(xué)群體，有一個(gè)熱心的家長(zhǎng)群體，正是這三個(gè)群體構(gòu)成了四班這道靚麗的風(fēng)景。
這樣一個(gè)畢業(yè)慶祝會(huì)，我認(rèn)為是一個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)。從今天起，意味著老師們?nèi)甑恼佌伣陶d，辛勤耕耘，，三年的春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上獲得了豐收，也象征著同學(xué)們?nèi)旰畞?lái)暑往，三年的發(fā)憤圖強(qiáng)，努力奮斗告一段落。在這里，作為家長(zhǎng)，我更想對(duì)同學(xué)們孩子們說：現(xiàn)在最重要的的是保持在路上的心態(tài)，保持在路上的激情，保持在路上的斗志。你們還在路上。
首先，是在學(xué)習(xí)的路上，現(xiàn)代社會(huì)是全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)你們來(lái)說仍然是天職，可以說學(xué)習(xí)對(duì)于你們，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn);只有逗號(hào)，沒有句號(hào)，現(xiàn)階段，初中畢業(yè)，對(duì)你們最多只是一個(gè)分號(hào)，希望你們帶著問號(hào)上路，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，帶給家長(zhǎng)、老師們一個(gè)又一個(gè)成功的驚嘆號(hào)。
其次，是在奮斗的路上，青春無(wú)價(jià)、青春無(wú)敵，青春是最寶貴的，你們剛剛進(jìn)入青春期，現(xiàn)在，對(duì)你們來(lái)講，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，到我們家長(zhǎng)這個(gè)年紀(jì)，青春才是用來(lái)回憶的。在人生奮斗的路途中，希望你們認(rèn)真做好知識(shí)與能力的填空題，做好是非正誤的選擇題，做好人生總體布局的論述題。
再次，是在友誼的路上，多情自古傷離別。離別之際，彌漫著淡淡的憂傷，但天下沒有不散的筵席，從今天以后大家也就有了更多的同學(xué)、老師、朋友，也就有了更多的關(guān)注和牽掛。今天的這份師生之情，同學(xué)之情也將會(huì)在時(shí)間的年輪中，不斷地沉淀、積累、升華。
作為家長(zhǎng)，我們始終認(rèn)為對(duì)孩子再多的付出，再多的努力也是應(yīng)該的，也是值得的。在你們的人生旅途中，我們始終快樂著你們的快樂，憂傷著你們的憂傷，幸福著你們的幸福。
最后，恭祝各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂、平安、幸福!
謝謝!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇7
各位家長(zhǎng)、各位老師。
首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不夠。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
1 、家長(zhǎng)是孩子的首任老師
我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過品德上的過錯(cuò)。
2 、多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。
3 、發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固，一開始他也不肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)扎實(shí)了，成績(jī)也有明顯的提高，對(duì)這些課程也特別感興趣了，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。
4 、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨�，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5 、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。
6 、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路，并且要過公路，這時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。
我的發(fā)言完了。
謝謝大家。
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們：大家好!
今天是學(xué)校20xx屆的畢業(yè)典禮，承蒙老師們的厚愛，我很榮幸的代表畢業(yè)生家長(zhǎng)參加這次畢業(yè)盛典。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)榱撕⒆觽兘】党砷L(zhǎng)而傾注了全部心血的老師們致以最崇高的敬意和衷心感謝!謝謝你們，你們辛苦了! 三年來(lái)，孩子們?cè)趯W(xué)校渡過了一生中最為重要的一個(gè)階段，也迎接了人生中第一次重要的考驗(yàn)。三年來(lái)，大家在這里努力學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，逐步形成自己的價(jià)值觀，面對(duì)社會(huì)的紛繁復(fù)雜，面對(duì)未來(lái)可能的艱難險(xiǎn)阻，勇敢的邁開了腳步!現(xiàn)在，你們的努力終于畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。祝賀你們，親愛的孩子們!祝福你們把這個(gè)小小的終點(diǎn)當(dāng)作起點(diǎn)，勇敢的迎接未來(lái)更大的挑戰(zhàn)!
當(dāng)然，你們的成長(zhǎng)離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真工作和那些朝夕陪伴在你們身邊的老師們的辛勤付出。學(xué)校穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)風(fēng)格，老師們耐心細(xì)致的諄諄教導(dǎo)，不僅給家長(zhǎng)們留下深刻的印象，也使孩子們養(yǎng)成了腳踏實(shí)際，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣!我們親眼歷見了你們身體的茁壯成長(zhǎng)，也見證了你們的思想從幼稚走向成熟!可以說三年來(lái)，學(xué)校“嚴(yán)精活實(shí)”的校訓(xùn)就是鼓勵(lì)你們積極進(jìn)取，正直為人的航標(biāo)。班主任和各科任老師就是引領(lǐng)你們前行，鼓勵(lì)你們不斷進(jìn)取的領(lǐng)航人。 初中三年是人生的一段重要?dú)v程，而初中畢業(yè)則標(biāo)志你們正在從幼稚走向成熟。是的，你們長(zhǎng)大了，也該懂事了。懂什么?我覺得最主要是要懂得感恩。感恩誰(shuí)?我覺得有兩個(gè)人最值得你們感謝，一個(gè)是你們的父母，一個(gè)是你們的老師，還有一個(gè)就是你們的母校——黃墩中學(xué)。
親愛的孩子們，從明天開始你們就要離開自己的母校，我們做家長(zhǎng)的也感到有些依依不舍。但是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予你們的一切，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，希望你們也永遠(yuǎn)不要忘記自己的母校和恩師!師恩浩蕩，友誼長(zhǎng)存，人情常在!祝愿黃墩中學(xué)越辦越好!祝愿各位老師們身體健康，工作順利，生活幸福。也祝愿在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程與美好的人生!謝謝!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：
你們好!我是XX小學(xué)六三班媽媽，今天能夠站在這里，代表受資助的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我首先對(duì)那些熱心于教育公益事業(yè)，關(guān)愛孩子們成長(zhǎng)的熱心的單位——香港愛聯(lián)基金會(huì)，表示最崇高的敬意和最衷心的感謝，是你們的無(wú)私幫助，解決了我們的燃眉之急，為孩子們的求學(xué)之夢(mèng)提供了有力的支持與幫助。
幾年前，我身患腰間盤突出，胸椎突出，頸椎病，淋巴水腫，雖然做了手術(shù)，但依然行動(dòng)不便，更談不上勞動(dòng)。孩子的爸爸一人掙錢，供我們?nèi)议_銷，既得供兩個(gè)孩子上學(xué)，還得為我治病。我的椎間盤手術(shù)已做了六年，到現(xiàn)在欠別人的治病錢還沒還上，今年孩子的爸爸又累得腰疼，幾個(gè)月干不成活。我的女兒是個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)一直很努力很刻苦，在學(xué)校里的成績(jī)也一直不錯(cuò)。即使是在繁重的、緊張的學(xué)習(xí)之中，她還在家里積極主動(dòng)地幫父母干活，為母親分擔(dān)生活的艱辛與困難。這些都離不開學(xué)校老師的辛勤培育。這次得到資助的機(jī)會(huì)，使我們深深地感受到了來(lái)自學(xué)校和社會(huì)的溫暖。你們送來(lái)的不僅僅是金錢，更是希望。此時(shí)用“雪中送炭”一詞也無(wú)法表達(dá)與形容我們家長(zhǎng)們的萬(wàn)分感謝之情。是你們讓我們這些家庭的貧困學(xué)子們?cè)僖淮螡M載著對(duì)未來(lái)的憧憬和希冀，又一次插上理想的翅膀，向著美好的明天展翅飛翔。
借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)孩子們說，今天是你們?nèi)松囊粋�(gè)新起點(diǎn)，一定要懷著感恩的心，要做一個(gè)懂得關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的人，以更好的成績(jī)回報(bào)大家對(duì)你們的厚愛。
同時(shí)，我們做家長(zhǎng)的也將更加嚴(yán)格要求孩子，教育孩子努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)，不辜負(fù)大家對(duì)我們的幫助與期望。
最后，我代表受到香港愛聯(lián)基金會(huì)資助的家長(zhǎng)再次表示最誠(chéng)摯的感謝!謝謝你們!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇10
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們：大家好!
今天是學(xué)校20xx屆的畢業(yè)典禮，承蒙老師們的厚愛，我很榮幸的代表畢業(yè)生家長(zhǎng)參加這次畢業(yè)盛典。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)榱撕⒆觽兘】党砷L(zhǎng)而傾
注了全部心血的老師們致以最崇高的敬意和衷心感謝!謝謝你們，你們辛苦了! 三年來(lái)，孩子們?cè)趯W(xué)校渡過了一生中最為重要的一個(gè)階段，也迎接了人生中第一次重要的考驗(yàn)。三年來(lái)，大家在這里努力學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，逐步形成自己的價(jià)值觀，面對(duì)社會(huì)的紛繁復(fù)雜，面對(duì)未來(lái)可能的艱難險(xiǎn)阻，勇敢的邁開了腳步!現(xiàn)在，你們的努力終于畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。祝賀你們，親愛的孩子們!祝福你們把這個(gè)小小的終點(diǎn)當(dāng)作起點(diǎn)，勇敢的迎接未來(lái)更大的挑戰(zhàn)! 當(dāng)然，你們的成長(zhǎng)離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真工作和那些朝夕陪伴在你們身邊的老師們的辛勤付出。學(xué)校穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)風(fēng)格，老師們耐心細(xì)致的諄諄教導(dǎo)，不僅給家長(zhǎng)們留下深刻的印象，也使孩子們養(yǎng)成了腳踏實(shí)際，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣!我們親眼歷見了你們身體的茁壯成長(zhǎng)，也見證了你們的思想從幼稚走向成熟!可以說三年來(lái)，學(xué)校“授人玫瑰，手留余香”的校訓(xùn)就是鼓勵(lì)你們積極進(jìn)取，正值為人的航標(biāo)。班主任和各科任老師就是引領(lǐng)你們前行，鼓勵(lì)你們不斷進(jìn)取的領(lǐng)航人。
親愛的孩子們，從明天開始你們就要離開自己的母校，我們做家長(zhǎng)的也感到有些依依不舍。但是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予你們的一切，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，希望你們也永遠(yuǎn)不要忘記自己的母校和恩師!師恩浩蕩，友誼長(zhǎng)存，人情常在!祝愿學(xué)校越辦越好!祝愿各位老師們身體健康，工作順利，生活幸福。也祝愿在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程與美好的人生!謝謝!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇11
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是的家長(zhǎng)，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在學(xué)校點(diǎn)滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福、快樂與希望,借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!
孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來(lái)獲得的。我們家長(zhǎng)希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子，我們家長(zhǎng)會(huì)密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法。
仔細(xì)回想孩子走過的學(xué)習(xí)生涯，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今天站在我們面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了。現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的感到不安，有時(shí)也把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和我們一樣的苦。為的是希望他們?cè)谏钌�、學(xué)習(xí)上知道都是自己的事，愿他們?yōu)樽约旱那俺特?fù)責(zé)，有一個(gè)美好而燦爛的將來(lái)。
另外，家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的。孩子回到家里還要做作業(yè)。我作為家長(zhǎng)，深刻體會(huì)言傳身教的作用。如果我們家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲、打牌，孩子會(huì)覺得不公平，為什么你們玩讓我寫作業(yè)，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就干點(diǎn)家務(wù)活，起碼孩子能找找平衡，有時(shí)候我也輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或培孩子談心，雖然這會(huì)耽誤我們一定的時(shí)間，但我相信這樣換來(lái)的價(jià)值是絕對(duì)無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。
作為家長(zhǎng)，我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。一次沒考好，老師、家長(zhǎng)幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是學(xué)校和我們家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會(huì)未來(lái)的主人，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，相互溝通，及時(shí)相互了解孩子的學(xué)習(xí)情況，我相信孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，你們一定會(huì)培養(yǎng)出更加合格的人才。他們也將是我們的驕傲!
最后我代表家長(zhǎng)祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康、工作順利!愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天!
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師、親愛的孩子們，大家上午好!今天我和榮幸地站在這里，代表你們的爸爸媽媽們，和你們一起歡聚一堂參加畢業(yè)典禮，共同見證你們的成長(zhǎng)，心情無(wú)比激動(dòng)。
孩子們，還記得三年前你們剛剛進(jìn)入橫林初中的情景嗎?那時(shí)的你們是那么幼稚懵懂，而今的你們，臉上寫滿了自信和成熟。孩子們，請(qǐng)回答我一幾個(gè)問題：當(dāng)你們學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，耐心幫助你的人是誰(shuí)?當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，一次次諄諄教導(dǎo)你的人是誰(shuí)?當(dāng)你受了委屈，與家人或朋友慪氣時(shí)，那個(gè)耐心傾聽并為你解開心結(jié)的人是誰(shuí)?當(dāng)你取得成績(jī)，默默為你感到驕傲自豪的人是誰(shuí)?是的，他們就是你們的老師!三年來(lái)，你們的老師為了你們的成長(zhǎng)付出了多少辛勤的汗水?誰(shuí)也說不清!三年來(lái)，老師陪伴你的時(shí)間勝過爸爸媽媽陪伴你的時(shí)間，老師與你的心靈交流多余父母與你的交流，尤其是初三的老師們，他們?yōu)榱四銈冋媸菄I心瀝血!我兒子的班主任朱春華老師從初一開始，每周做一份家校聯(lián)系，公布班級(jí)一周情況，讓我們做家長(zhǎng)的了解到孩子這學(xué)校的情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助監(jiān)督孩子。為了班級(jí)，朱老師對(duì)孩子們的關(guān)心勝過我們這些做家長(zhǎng)的，事無(wú)巨細(xì)，都能考慮周到。像這樣的老師又何止只是朱老師!初三年級(jí)所有的老師都是這樣為你們的成長(zhǎng)辛苦的付出!所以，孩子們，請(qǐng)把熱烈的掌聲送給老師們吧!感謝他們對(duì)你們的諄諄教誨!感謝他們對(duì)你們的無(wú)私奉獻(xiàn)!
孩子們，在過去的三年里，為了理想，你們也付出了很大努力。在身心發(fā)展迅速的青少年時(shí)期，你們不僅經(jīng)歷了生理發(fā)育帶來(lái)的種種煩惱和忐忑，更是減肩負(fù)著學(xué)習(xí)的重任，承擔(dān)著中考的壓力。當(dāng)生理和心理的雙重壓力突然襲來(lái)時(shí)，你們的青春便震蕩搖擺起來(lái)，有時(shí)甚至還反映劇烈，讓你們和我們措手不及，一時(shí)間，作為孩子的你們和作為家長(zhǎng)的我們突然發(fā)現(xiàn)彼此理解竟是那么困難，我們之間產(chǎn)生了前所未有的沖突!那是怎樣艱難的一個(gè)過程啊!好在一切都已經(jīng)過去，孩子們，你們經(jīng)歷了青春期的磨礪，已經(jīng)華麗地蛻變了!正如破繭重生的蝴蝶，生命變得更加美麗!
今天，你們畢業(yè)了，即將告別美好的初中生活了!我為你們感到高興，你們已經(jīng)順利地完成了人生中的一部分任務(wù)，奔向下一個(gè)目標(biāo)了!也許你將進(jìn)入普通高中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，也許你是去職業(yè)學(xué)校學(xué)一門專業(yè)技術(shù)，不管怎樣，這又是一個(gè)新的開始!是雄鷹就該搏擊長(zhǎng)空，是蛟龍就該遨游大海!孩子們，未來(lái)的社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，希望你們懷揣著遠(yuǎn)大的理想，從這里揚(yáng)帆起航!無(wú)論遇到什么困難，請(qǐng)你相信：爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!家永遠(yuǎn)是你溫馨的港灣!當(dāng)你累了倦了的時(shí)候，別忘了身后父母期待的眼光!當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，父母會(huì)在第一時(shí)間伸出援手!
孩子們，勇敢起航吧!你們現(xiàn)在是父母的驕傲!你們將來(lái)必定是祖國(guó)的自豪!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇13
敬愛的園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)，還有我們可愛的孩子們：
大家上午好!
從呱呱落地、長(zhǎng)不盈尺的嬰孩，到人生的第一次畢業(yè)典禮。作為父親，我此刻充滿著太多的喜悅和感激。
畢業(yè)，對(duì)每一個(gè)孩子而言，是人生路上的一個(gè)標(biāo)牌;畢業(yè)，對(duì)每一個(gè)家庭而言，是意味深長(zhǎng)的一個(gè)節(jié)日。
感謝在場(chǎng)的每一位，我們一起以這樣莊重的儀式，度過這個(gè)節(jié)日。
我想和大家一起分享我的喜悅和感激。
感謝學(xué)校!
在家附近有所讓人放心、安心的好學(xué)校，是每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭的幸運(yùn)和幸福。而熱河南路幼兒園正給我們帶來(lái)這樣的幸福。
每天早上八點(diǎn)多，我們把孩子帶進(jìn)教室，孩子笑著對(duì)我們說“爸爸再見”“媽媽再見”“奶奶再見”。8 小時(shí)后，當(dāng)我們結(jié)束了一天的工作，再來(lái)到教室，迎接蹦蹦跳跳走出教室的孩子，牽著他的手回家，一路上聽他說著班上的趣事，還有什么比這更幸福呢? 這樣平平常常的日子，持續(xù)了三年，持續(xù)了1000 多天，而家庭的幸福就在這平平常常的1000 多天中延續(xù)至今。
除了這份平常，我們還記得一次次精彩豐富的學(xué)�；顒�(dòng)，綠博園、海底世界、復(fù)興小學(xué)、白云亭文化中心，都曾留下孩子們的足跡，也留在孩子們的回憶中。
感謝老師!
每一位老師，大四班的大張老師、小張老師、胡老師，還有帶過這個(gè)集體的王老師、劉老師，還有很多認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的老師，保健老師、后勤老師。你們是這三年回憶中最有愛的一部分。你們永遠(yuǎn)都是孩子的老師，并且是影響孩子最深遠(yuǎn)的啟蒙老師。
我自己也是老師，我的愛人、我的父親也都是老師。所以，我特別能理解老師對(duì)于孩子的意義和價(jià)值。而要實(shí)現(xiàn)這份意義和價(jià)值，需要我們的老師付出額外的耐心、愛心和責(zé)任心。而面對(duì)著自理能力欠缺、心智不成熟的幼兒，我們幼兒園的老師更是了不起。
兩年前，孩子從小班升中班的假期，我教孩子用筷子，教得不太成功。在忐忑中，迎來(lái)開學(xué)，心想中班吃飯要用筷子了，可怎么辦?讓我們驚喜的是，孩子在老師的關(guān)心下，很快就用熟了筷子。這是我們?cè)诩依锵氩坏降摹?/p>
孩子在家庭里，是兩代人寵愛的王子和公主。而在學(xué)校，才能成為一個(gè)真正的社會(huì)人，一個(gè)全面發(fā)展的和諧的集體一份子。這樣的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變，離不開學(xué)校和老師的幫助。
1978 年，有記者采訪當(dāng)年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者卡皮察：“你認(rèn)為你所學(xué)到最重要的東西是什么?在哪里學(xué)到的?”
白發(fā)蒼蒼的科學(xué)家認(rèn)真的說：“是在在幼兒園，把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯(cuò)事要表示歉意。午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”
事實(shí)就是這樣，我在送孩子上學(xué)時(shí)，觀察到這樣一幕：家長(zhǎng)把自行車隨手停在校門邊上，車上的孩子指著稍遠(yuǎn)處劃著白線的停車處，對(duì)家長(zhǎng)說：“車不是應(yīng)該停在那里嗎?”
在學(xué)校和老師的啟蒙教育下，孩子的規(guī)則意識(shí)勝過成人。孩子會(huì)告訴我們不能闖紅燈、要走人行道。所以，我感受到，幼兒園的教育不僅僅是三年，而是一生;也不僅僅是對(duì)孩子，而是通過孩子折射到家庭。
我還想感謝孩子!
感謝大四班以及全園的每一位孩子!
親情、友情、愛情是支撐我們情感世界的三大支柱。學(xué)會(huì)交朋友、學(xué)會(huì)傳達(dá)友情，是孩子心智發(fā)育的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中，不可能沒發(fā)生過矛盾，甚至吵過嘴、打過架。但孩子的心是純凈無(wú)邪的，留下的也只是童年最純凈的回憶。
這一年里，每次路過復(fù)興小學(xué)的校門，孩子就語(yǔ)調(diào)傷感的說：“到了小學(xué)，我們同學(xué)就要分開了。”孩子叮囑我，把同學(xué)們的聯(lián)系方式都留好，后面還要常聯(lián)系。不止孩子，我們父母也忍不住要傷感。
我知道班上幾乎每一個(gè)孩子的名字，比如：徐凌煙、李雨晗、于昊陽(yáng)、汪勝國(guó)、宋昊霖、許馨雨、俞若曦、孫羽昕，其中很多名字還很熟悉、很親切。他們天天玩在一起，放學(xué)后也時(shí)而念叨。一旦分開了，還真是舍不得。
日本有部電影《再見，我們的幼兒園》，講述了五個(gè)幼兒園孩子考慮到轉(zhuǎn)園后就不能在一起當(dāng)朋友，于是用自己的力量策劃了一次出外旅行的故事。那么小的年紀(jì)，那么真的感情�？催^的人多半會(huì)感動(dòng)落淚。電影中的一幕，也一樣出現(xiàn)在我們的生活中。
我還要感謝這些孩子的家長(zhǎng)。
我們因?yàn)閷W(xué)校而相遇，因?yàn)楹⒆佣嘧R(shí)。我這些年做的最拼的一件事，就是和另外三位爸爸，在元旦聯(lián)歡時(shí)，一起跳了男版胖天鵝湖芭蕾舞。這兩個(gè)月，我們又在一起排演起了舞蹈劇《大王叫我來(lái)巡山》。好像我們這些家長(zhǎng)也找回了一些童年的感覺。也不知道，再往后，還能跳得動(dòng)嗎。
珍惜童年、珍惜友情，讓我們常聯(lián)系。
回望三年的歲月，什么能見證孩子們流逝的時(shí)光和一天天的成長(zhǎng)?有一個(gè)詞叫“今生今世的證據(jù)”，學(xué)校、老師、同學(xué)正是孩子記憶中最可靠最珍貴的見證。缺少了這樣的見證，我們的人生和回憶將失去色彩、茫茫無(wú)光。感謝大家!
最后我還有一段話，和每一位孩子、每一位家長(zhǎng)分享和共勉。
記得德國(guó)作家凱斯特納在《開學(xué)致詞》的演說中，對(duì)家長(zhǎng)和孩子們這樣說：
“這個(gè)忠告你們要像記住古老紀(jì)念碑上的格言那樣，印入腦海，嵌入心坎：那就是不要忘懷你們的童年!只有長(zhǎng)大成人并保持童心的人，才是真正的人
親愛的小朋友，假如你們還有一些東西不明白，請(qǐng)問問你們的父母。親愛的家長(zhǎng)們，如果你們有什么不明白的，請(qǐng)問問你們的孩子們。”
幾乎一切偉人都用敬佩的眼光看孩子。在他們眼中，孩子的心智尚未被歲月扭曲，保存著最寶貴的品質(zhì)，值得大人們學(xué)習(xí)。
耶穌說：“你們?nèi)绻换剞D(zhuǎn)，變成小孩子的樣子，就一定不得進(jìn)天國(guó)。”帕斯卡爾說：“智慧把我們帶回到童年。”孟子說：“大人先生者不失赤子之心。”
與大人相比，孩子缺乏知識(shí)、缺乏閱歷。但孩子富于好奇心、想象力，他們坦誠(chéng)、率真，他們熱愛自然、愛惜生命。正是這些最寶貴的品質(zhì)，因此能夠不受世俗的支配，用全新的眼光看世界;能夠不受功利的支配，做事只憑興趣和天性。
如果一個(gè)成人仍葆有這些品質(zhì)，我們就說他有童心。相反，有那么一些童心已經(jīng)泯滅的大人，執(zhí)意要把孩子引上成年人的軌道，總想著盡快地結(jié)束孩子的童年，盡早地開始成人的思維方式和生活方式。
1982 年，美國(guó)紐約大學(xué)教授尼爾· 波茨曼出版了《童年的消逝》一書。書中一重要觀點(diǎn)即：捍衛(wèi)童年!作者呼吁，童年概念是與成人概念同時(shí)存在的，兒童應(yīng)充分享受大自然賦予的童年生活，教育不應(yīng)為兒童未來(lái)而犧牲兒童現(xiàn)在，不能從未來(lái)的角度提早設(shè)計(jì)兒童的當(dāng)下生活。
我要感謝孩子的是，孩子讓我記起自己當(dāng)初的模樣!
讓我們每一位家長(zhǎng)，都和自己的孩子一起成長(zhǎng)。在增加知識(shí)和閱歷的同時(shí)，永葆一顆童心。
我的講話完了，謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇14
各位老師，各位家長(zhǎng)，小朋友們：大家晚上好!
我是馬夢(mèng)陽(yáng)小朋友的媽媽。今天是我們兒童發(fā)展幼兒園大班小朋友們的畢業(yè)典禮， 我謹(jǐn)代表所有畢業(yè)生家長(zhǎng)，對(duì)兒童發(fā)展幼兒園的全體老師表示衷心的感謝：老師， 你們辛苦了!
兒童發(fā)展幼兒園，按照字面理解，它的辦學(xué)指導(dǎo)思想應(yīng)該是：為了 孩子的發(fā)展而教育，開發(fā)孩子們的智力，挖掘孩子們的潛能、培養(yǎng)孩子們習(xí)慣，教 孩子們做人的道理, 等等，一切教育活動(dòng)都為孩子們將來(lái)的發(fā)展而開展。教學(xué) 目標(biāo)明確，定位科學(xué)合理。
發(fā)展幼兒園的老師們都很年輕，但是都有一顆天使般的心靈。這四年來(lái)，他們幫助了我們?cè)谧乃屑议L(zhǎng)，幫我們教育孩子，安慰孩子，替孩子們擦眼淚，給孩子們喂飯，甚至給孩子們換洗尿濕了的褲子。是她們幫我們把孩子從拖著鼻涕咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒教育成能唱會(huì)跳、聰明活潑的少兒。而這其中的大部分老師還僅僅是二十歲左右的孩子，還沒有養(yǎng)育過自己的子女。這是一種多么難能可貴的精神啊!她們的愛心、她們的耐心、他們的職業(yè)精神值得我們每一位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。有一件事情我永遠(yuǎn)記在心里。那天早晨我把孩子送到幼兒園，孩子卻哭著牽住我的衣服不肯松手，這時(shí)候一位身懷六甲的老師走過來(lái)，她輕輕彎下腰，拉起孩子的手說：走，老師帶你去玩，媽媽要上班了。看到老師的微笑，孩子擦把眼淚, 順從地跟著老師走了，望著一大一小兩個(gè)背影手拉手吃力地爬上樓梯，我的眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)。多么善良的老師啊，把孩子交給這么好的老師還有什么不放心的呢?當(dāng)天，我在博客里寫了一篇文章作為紀(jì)念。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要老師們的正確引導(dǎo)，需要家長(zhǎng)們的積極配合，同時(shí)需要全社會(huì)的共同關(guān)心和支持。對(duì)于這一點(diǎn)，我們兒童發(fā)展幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)老師們牢牢記在心里，并且在不斷地努力和呼喚。四年來(lái)，幼兒園開展過形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，并且多次邀請(qǐng)家庭教育專家駱林棟校長(zhǎng)以及其他一些專家來(lái)做報(bào)告，為家長(zhǎng)們傳授育兒經(jīng)驗(yàn)。雖然在座的很多家長(zhǎng)都受過良好的教育，看過很多的書，但是對(duì)于孩子的教育問題，我相信我們都需要不斷地學(xué)習(xí)。比如我自己，雖然平時(shí)接送孩子的次數(shù)不多，但是幼兒園的每一次活動(dòng)，每一個(gè)講座，我都不曾錯(cuò)過，我覺得在孩子教育方面，我需要向所有人學(xué)習(xí)。
最后，我想借此機(jī)會(huì)特別感謝兩個(gè)人，第一個(gè)是我的阿姨，她不是孩子的親外婆，卻親似外婆，四年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻地幫我接送孩子，照顧孩子，疼愛孩子，是她們一家人幫我度過難關(guān)。另外要感謝的人是大班班主任鐘愉老師，她以最樸實(shí)的情感和最大的耐心，帶領(lǐng)三十多個(gè)孩子走過了風(fēng)風(fēng)雨雨四年時(shí)間，不拋棄，不放棄，始終如一陪在孩子們身邊，她陪我們孩子的時(shí)間超過陪伴自己孩子的時(shí)間。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次對(duì)幼兒園全體老師說一聲謝謝!祝你們工作順利!祝兒童發(fā)展幼兒園越辦越好，祝愿所有家長(zhǎng)朋友們，家庭幸福，孩子聰明健康!
謝謝大家。
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友：
你們好!
我是20xx級(jí)5班*同學(xué)的家長(zhǎng)，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來(lái)供大家參考。
現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。“師者，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)
老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。
首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助�？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話，說到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí)，我們?cè)?jīng)憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下，面對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時(shí)，真的感覺自己和孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺。。。。。。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在這里，原本有很多話想要述說，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!
最后，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
下午好!
我是 班 的家長(zhǎng)。今天站在這里，首先感謝學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì)，能當(dāng)眾向各位愛心捐助人說聲“謝謝”，我感到特別激動(dòng)。在這里，讓我代表受資助學(xué)生的家長(zhǎng)們謝謝遠(yuǎn)道而來(lái)的中國(guó)臺(tái)灣協(xié)會(huì)的愛心人士，謝謝各位關(guān)心幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)! 小草的成長(zhǎng)離不開陽(yáng)光的呵護(hù)，花兒的開放離不開雨露的滋潤(rùn)。今天，在這激動(dòng)人心的日子里，你們的到來(lái)，就像這三月里的陽(yáng)光，溫暖了我們的心。
有了你們的關(guān)心，我們的孩子就多了一份機(jī)會(huì)，我們家長(zhǎng)也多了一份戰(zhàn)勝困難的勇氣;有了你們捐助的學(xué)習(xí)用品，孩子們會(huì)更加努力;有了你們提供的玩具，孩子們的臉上綻放出更加開了的笑容，感謝你們用愛心，呵護(hù)著我們的孩子。
這份情比山還高，這份心比海還深。然而，我們又能拿什么回報(bào)你們呢? 在此，請(qǐng)讓我代表明德小學(xué)小學(xué)的家長(zhǎng)向各位愛心人士和領(lǐng)導(dǎo)們鄭重承諾：我們一定會(huì)用心教導(dǎo)孩子，督促他們珍惜機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的愛心捐助和殷切期望。同時(shí)也會(huì)向你們學(xué)習(xí)，在生活中也要像困難的人伸出援助之手。感謝你們?yōu)槲覀兒秃⒆觽儤淞⒘税駱印?/p>
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表全體受資助學(xué)生的家長(zhǎng)向各位愛心人士，各位領(lǐng)導(dǎo)表示深深的敬意。謝謝!(鞠躬)
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇17
尊敬各位老師、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：
你們好!
我是本班的班長(zhǎng)史鑒，本次考試我位于全級(jí)第四。時(shí)值農(nóng)活繁忙之際，你們?cè)诎倜χ�，犧牲自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級(jí)，我代表全班同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!
時(shí)間過得很快，我們升入初二也快一年了。你們一定想了解我們?cè)趯W(xué)校這近一年的時(shí)間里的一些情況吧。告訴你們吧，我們八年級(jí)三班是令許多同學(xué)羨慕的、團(tuán)結(jié)向上、勇于拼博的班集體，在學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班總是名列前茅。
俗話說，木秀于林，這樣的環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。我們生活在這樣的班級(jí)里，感到無(wú)比的驕傲和自豪。近一年的時(shí)間里，伴隨著知識(shí)的增多，我們自身也成熟多了，我們認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的重任。努力學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，成為班級(jí)每個(gè)學(xué)生的的動(dòng)力!
這種良好班風(fēng)的形成，我們的班主任周老師傾注了大量的心血。每天早晨，當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，她總是面帶笑容地迎接我們。傍晚，當(dāng)我們走在回家的路上，回頭望去，辦公樓上的燈光還在亮著，她還在為我們操勞著，于是，我們就有了一種感激，一種責(zé)任。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們。今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達(dá)我們班級(jí)每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，老師，您辛苦了!謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)!
叔叔 、阿姨們，望子成龍、望女成鳳是你們的夢(mèng)想。為了我們的成長(zhǎng)，你們甘愿做我們的“后勤部長(zhǎng)。”其實(shí)，我們?cè)谛睦锾貏e感激你們。但我們很少有讓你們這些部長(zhǎng)們高興的時(shí)侯。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，或是進(jìn)步很大了，你們總是怕我們驕傲，還是做出不滿意的神態(tài);如果我們成績(jī)平平，或是成績(jī)不理想，那你們更是晴轉(zhuǎn)陰，有時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園 ，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，這樣，我們一定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取好的成績(jī)，不讓你們失望。你們要知道，成長(zhǎng)比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)!
親愛的爸爸、媽媽 、老師，讓我們的心與心相連 ，讓我們的手與手相牽 ，讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁 ，愿我們能像小樹苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng)! 謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇18
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好!
我是__的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子__，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了__小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)__及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我是受資助學(xué)生鐘思琪同學(xué)的家長(zhǎng)。今天，我懷著十分激動(dòng)的心情參加這次資助儀式。在這里，我首先對(duì)關(guān)愛孩子成長(zhǎng)的好心人女士，表示最衷心的感謝!
我們是收入很低的貧困家庭，是地地道道的農(nóng)民，沒有多少文化，沒有能力給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們的孩子也從不和別人家的孩子比吃喝穿戴，她一心只想好好讀書。在學(xué)校老師的關(guān)愛下，孩子取得了較好的成績(jī)，我們非常高興。不管自己再苦再難，都得想方設(shè)法讓孩子繼續(xù)讀書。今天，您資助的不僅僅是金錢，更是給我們送來(lái)了溫暖和希望。 我們和孩子決不會(huì)忘記您這份恩情，我們將教育孩子更加努力學(xué)習(xí)。
我相信，孩子在愛心的哺育下，一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，把大家的期望，化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，長(zhǎng)大了也一定會(huì)傳遞愛心，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
最后，我代表我們?nèi)�，向關(guān)愛我們孩子成長(zhǎng)的女士以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們道一聲：謝謝!謝謝你們這種無(wú)私的愛心和奉獻(xiàn)精神，謝謝你們深情的關(guān)懷和厚愛!
謝謝!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)們：
你們好!
我是x單位的一名職工，也是受資助學(xué)生——x同學(xué)的大姨夫。
今天我懷著十分激動(dòng)的心情參加這個(gè)資助大會(huì)，在這里我首先對(duì)那些熱心于教育公益事業(yè)，關(guān)愛孩子們成長(zhǎng)的好心朋友們、好心單位們，表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。
x同學(xué)來(lái)自一個(gè)單親家庭，母親也多年下崗在家。母親沒有多少文化水平，也沒有一份穩(wěn)定收入的工作，平時(shí)只能靠給人打零工掙點(diǎn)錢，靠親戚朋友們的零散接濟(jì)，來(lái)維持她與孩子的日常生活與教育的開銷。因?yàn)榧依镓毨�，孩子的學(xué)雜費(fèi)一直成了她心中一塊最大的心病，盡管他們平時(shí)節(jié)衣縮食，日子還是過的緊緊巴巴的。他的母親就是在這樣的條件下，含辛茹苦地一點(diǎn)點(diǎn)把他拉扯成人，并在學(xué)校與老師們的關(guān)心與教育下成長(zhǎng)為今天一名合格的高中畢業(yè)生。
俗話說：“窮人的孩子早當(dāng)家”，是個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)一直很努力很刻苦，在學(xué)校里的成績(jī)也一直不錯(cuò)。即使就是在繁重的、緊張的學(xué)習(xí)之中，他還在家里積極主動(dòng)地幫母親干活，為母親分擔(dān)生活的艱辛與困難。
今年在xx中學(xué)各位老師們的辛勤教育與精心厚愛下，有幸成為一名大學(xué)生，并正為上大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)發(fā)愁的時(shí)候，x縣教育局、x縣煙草專賣局及時(shí)給我們伸出了援助之手，給我們這些貧困的學(xué)子們送來(lái)了溫暖和希望。你們送來(lái)的不僅僅是金錢，你們送來(lái)的是孩子們的大學(xué)之夢(mèng)，此時(shí)用“雪中送碳”一詞也無(wú)法表達(dá)與形容我們家長(zhǎng)們的萬(wàn)分感謝之情。是你們讓我們這些家庭的[貧困學(xué)子們?cè)僖淮螡M載著對(duì)未來(lái)的憧憬和希冀，又一次插上理想的翅膀，向著美好的明天展翅飛翔。
有人說：貧困并不可怕，可怕的是我們不敢面對(duì)貧困。
正因?yàn)橛辛四銈兊馁Y助，孩子們才有了進(jìn)一步面對(duì)貧困的決心與勇氣，才有了圓大學(xué)之夢(mèng)的希望與暢想，才有了敢于面對(duì)以后學(xué)習(xí)生活的意志與力量。有了你們的幫助，孩子們有了更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與學(xué)習(xí)條件;有了你們的幫助，孩子們現(xiàn)在變得開朗了，他們爸媽們也變得精神了;有了你們的幫助，孩子們未來(lái)的人生道路將變得更加清晰了。
心，既有所追逐，便不能在“天天如此”的守候中，等待如期而至的未來(lái)，“太陽(yáng)的手在天上，與誰(shuí)的距離都一樣”，他們將會(huì)以此為動(dòng)力付出他們最大的努力，去追逐屬于他們的美好未來(lái)，去圓滿地完成他們的學(xué)業(yè)，并學(xué)有所成的;
我堅(jiān)信：孩子們?cè)谀銈兊馁Y助下，在你們愛心的哺育下，他們一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加勇往直前，刻苦堅(jiān)韌，頑強(qiáng)拼搏的;他們會(huì)把你們的期望，化作了他們強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷地向著人生的巔峰攀登的。
我也相信：他們也一定會(huì)在自己以后走上工作崗位后，去進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)與播撒你們的愛心，去幫助其他貧困學(xué)生們的。
在這里，我有千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝，也代表不了我們這些受資助貧困學(xué)生的家長(zhǎng)們此時(shí)的心情。
最后，我還是要再一次的十分感謝黨和國(guó)家的好政策，十分感謝教育局、煙草專賣局的各位領(lǐng)導(dǎo)們，衷心謝謝你們的好心幫助，謝謝你們的大力支持。
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇21
各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：
大家好!我非常感謝李老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下，有不足之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、要學(xué)習(xí)，先立志。定目標(biāo)，找動(dòng)力。
就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。
家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái)，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo)，接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚�(gè)孩子身上試驗(yàn)了，都取得了成功。家長(zhǎng)們不妨試試。
現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無(wú)所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。
二、家長(zhǎng)作表率，讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
要求孩子做到的，家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說做起來(lái)不容易，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過來(lái)說：“你為什么不學(xué)習(xí)?”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ)，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。
有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來(lái)說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng)。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對(duì)她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰(shuí)能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識(shí)地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費(fèi)勁。
去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎，做學(xué)生真累呀!”剛開始幾天，我只是聽著，后來(lái)她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多，明顯有一種消極情緒。我意識(shí)到有問題了，我對(duì)女兒說：“解決這個(gè)問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛!”我說：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：
你們好!我叫黃筠蓉，今天能夠站在這里，代表受資助學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，我感到非常激動(dòng)，也非常榮幸。首先讓我代表學(xué)生家長(zhǎng)們對(duì)市總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的謝意，是你們的無(wú)私幫助，解了我們的燃眉之急，為孩子們圓大學(xué)夢(mèng)提供了有力的支持與幫助。
借此機(jī)會(huì)，我也想對(duì)孩子們說，今天是你們?nèi)松囊粋�(gè)新起點(diǎn)，一定要懷著感恩的心，勤奮學(xué)習(xí)，讀好書，做好人，要做一個(gè)懂得關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的人，以更好的成績(jī)回報(bào)大家對(duì)你們的一份厚愛。
今天，我代表受資助學(xué)生的家長(zhǎng)也表個(gè)態(tài)，我們將更加嚴(yán)格要求孩子，教育孩子努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，回報(bào)社會(huì)，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)組織對(duì)我們的幫助與期望。
最后，我代表受到“金秋助學(xué)”資助的家長(zhǎng)再次表示最誠(chéng)摯的感謝!謝謝你們!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇23
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們，你們好!
我是初二(7)班家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子，20xx年畢業(yè)于通州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了金郊初中，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則。“堵”指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如K12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話，閱讀一些英語(yǔ)笑話，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣
再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍。或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。”我不求兒子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇24
各位家長(zhǎng)：
首先，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表我們初三(1)
(一)、班級(jí)基本情況：
本班學(xué)生65人，其中男生 人，女生 人。
(二)任課老師介紹：
眾所周知，初三教學(xué)是重中之重，我校歷年對(duì)初三畢業(yè)班都尤為重視，給我們初三配備了整個(gè)中學(xué)最精英的力量，全體初三37名教師中，除了部分優(yōu)秀的初二教師跟班上之外，還給我們留下了多名優(yōu)秀的上屆初三教師，可以這樣說，各個(gè)學(xué)科最優(yōu)秀的力量都給了我們，本班語(yǔ)文老師王老師，中文教育本科，中教二級(jí)教師;英語(yǔ)老師張老師，英語(yǔ)教育本科，中教二級(jí)教師;化學(xué)老師丁老師，化學(xué)教育本科，中教二級(jí)教師;政史老師鄭老師，安徽師范大學(xué)政史本科專業(yè)畢業(yè)。物理老師張貫賢張校長(zhǎng)
這些優(yōu)秀教師除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之外，更重要的是他們都有著極強(qiáng)的責(zé)任心和教育教學(xué)能力，他們的再加工能力是非常強(qiáng)的，我們完全可以做到使差生變優(yōu)，優(yōu)生更優(yōu)。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，本班幾位任課老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。
(三)、本班存在的問題
1學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，一部分學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。在學(xué)習(xí)上缺乏自 覺性。
2學(xué)生有偏科現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在化學(xué)、英語(yǔ)。希望家長(zhǎng)高度重視，尋求積極行之有效的辦法幫助孩子迎頭趕上。
3. 學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自
己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。
4自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。
5不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃�，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了希望家長(zhǎng)配合教育。部分同學(xué)交友不夠慎重，經(jīng)常與不三不四的人接觸，使的其沒有心思學(xué)習(xí)歸納起來(lái)主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問題，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?以上這些問題都需要我們家長(zhǎng)朋友和老師及時(shí)的聯(lián)系幫助這些同學(xué)及時(shí)的改正這些
缺點(diǎn)。共同管理好你們的孩子，我們的學(xué)生，現(xiàn)在的現(xiàn)狀就是大部分孩子都是獨(dú)生子女，在家里是小皇帝，小公主，從小家長(zhǎng)就過分的關(guān)愛，孩子從小產(chǎn)生依賴性，缺乏克服困難，面隊(duì)困難的勇氣，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，經(jīng)不起挫折，經(jīng)不起壓力。作為家長(zhǎng)，你們有沒有考慮如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，教他們?nèi)绾巫鋈�，讓他們�(cè)鯓訉?duì)待自己的青春時(shí)光，怎樣對(duì)待學(xué)業(yè)，有沒有教會(huì)他們自尊，自愛，自信.如果僅關(guān)心分?jǐn)?shù)，僅關(guān)心吃飽穿暖，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)，成材是無(wú)益的，孩子長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)在教育上要注意藝術(shù)，對(duì)好的要進(jìn)行引導(dǎo)，鼓舞為住;對(duì)不是太好的學(xué)生要特別加強(qiáng)管理，決不放棄，因?yàn)楹⒆舆�小，放棄了就等于葬送了孩子的前途
(四)班主任工作
我的治班策略是：根據(jù)我們班具體情況，我提出的代班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生：關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，一種習(xí)慣決定一種性格，一種性格決定一種命運(yùn)。特別對(duì)于初三學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展有極大的幫助。我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。
1、做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。
學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行;另一方面，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法�；瘜W(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)聽課。聽課的好壞直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 首先合理利用時(shí)間， 時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 一要心靜，心無(wú)雜念;二要多問，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問。
4、積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任，我愿意與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，也愿意多聽取家長(zhǎng)的意見和建議，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。形勢(shì)分析：時(shí)間緊迫，競(jìng)爭(zhēng)激烈。
(五)初三形勢(shì)分析：時(shí)間緊迫，競(jìng)爭(zhēng)激烈。
中考一般在每年的六月中旬，從今天開始算，我們只有7個(gè)月左右的時(shí)間，扣除寒假，我們實(shí)際只有6個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間，再扣除休息日，在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有6個(gè)月一百八十多天，這一百八十多天對(duì)于我們來(lái)說眨眼之間就會(huì)過去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來(lái)，中考就已經(jīng)結(jié)束了，初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化�？梢哉f初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。所以我覺得家長(zhǎng)們應(yīng)該從今天起，就教育、督促子女珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，從而使他們能在這一決定命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。
(六) 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析
開學(xué)以來(lái)我校共組織了四次考試三次月考，一次期中考試。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是還是可以滿意。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育�，F(xiàn)在我就四次考試分類的向各位家長(zhǎng)介紹一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。像 同學(xué)他們學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)秀。在歷次考試中都能夠名列前茅，在本次期中考試中他們進(jìn)入年級(jí)前36名，被校評(píng)定為“特優(yōu)生”，這是我們各位同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。像 等同學(xué)他們平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真成績(jī)優(yōu)良這次期中考試他們走在班級(jí)的前列。在這當(dāng)中特別要提出的 位同學(xué)。像 等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)良好。從這一次考試成績(jī)可以看出他們?cè)谶M(jìn)步，特別是&&&&同學(xué)進(jìn)步較大，但他們?cè)趯W(xué)習(xí)中尚有短腿科目如：。這些希望各位家長(zhǎng)朋友能夠配合我們使這些同學(xué)能夠平衡發(fā)展。像 等同學(xué)他們學(xué)習(xí)較認(rèn)真，如能堅(jiān)持不懈，成績(jī)一定會(huì)有所突破，這些都需要各位家長(zhǎng)同我們配合一起給這些同學(xué)加油、鼓勁。像 等同學(xué)他們頭腦靈活、思維敏捷，但缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性如能夠及時(shí)的從這狀態(tài)中調(diào)整過來(lái)，成績(jī)一定會(huì)大幅度的提高。像 同學(xué)由于基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，在這次考試中成績(jī)不突出，但他們尚有潛力可挖。希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能夠給他們提要求、加壓力我相信通過家庭和學(xué)校的共同努力下這些同學(xué)的成績(jī)一定會(huì)有所提高。
(七)畢業(yè)班的學(xué)生教育。
1、初三學(xué)生的心理特點(diǎn)
1、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前 所未有地清醒。如果說，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)�？浯笞约旱娜毕�，因?yàn)樽约翰粔?ldquo;完美”而沮喪。
2、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
3、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
4、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
5、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟�、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，
1、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。
3、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受
2、家長(zhǎng)對(duì)待子女教育的認(rèn)識(shí)問題。
今天我們會(huì)議的主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。教師成績(jī)的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們都知道，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)不知道你孩子在校兩年的班主任是誰(shuí)，姓什么。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不夠，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流太少。
子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題�！督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(zhǎng)’。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么'這個(gè)問題’，90%的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。”為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問題，而孩子對(duì)家長(zhǎng)不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長(zhǎng)”，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。
3、畢業(yè)班的家長(zhǎng)要求可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸�？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，我和家長(zhǎng)們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之成人成才，將來(lái)有所作為。
如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?
我談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法：
1)家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種，它們是：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對(duì)以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。我們這兒，也有的同學(xué)偷偷去網(wǎng)吧，打游戲，直到上了癮，一發(fā)不可收拾，學(xué)習(xí)更是一塌糊涂，家長(zhǎng)都不清楚。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生放學(xué)上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物;更要注意孩子與哪些人交往等。
2)了解孩子心理，及時(shí)溝通。
孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望分不開的。家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè)，初中生在家是否自覺地去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有一些家長(zhǎng)來(lái)找我，讓我跟老師說一說把我家的孩子好好管一管。我在跟家長(zhǎng)的談話之前，往往不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力水平，但只要根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出來(lái)，比如有的家長(zhǎng)根本不知道自己的子女每天在校或在家都干些什么，有的家長(zhǎng)總是說，工作太忙。各位家長(zhǎng)，你們?cè)倜�，又是為了什�?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗(留守問題)。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)很忙，我們也很忙，但是再忙也不能不管孩子，特別是現(xiàn)在到了畢業(yè)班了，要把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去。建議家長(zhǎng)不管多忙，都應(yīng)該在我們的學(xué)生回家時(shí)陪陪孩子，多和他們溝通，及時(shí)了解他們的心理變化，及時(shí)反饋給我們老師，使我們能更加及時(shí)和準(zhǔn)確的把握。
3)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再好的學(xué)校也無(wú)法替代家長(zhǎng)的責(zé)任，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M，所以家長(zhǎng)應(yīng)該盡到你的責(zé)任。可能家長(zhǎng)要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì)，關(guān)
鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往會(huì)注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克、看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
4)不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等，所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制
5)積極配合學(xué)校，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流、溝通。
教育是全方位的事情，離開了家長(zhǎng)的支持與配合，我們的工作也是無(wú)法做好的，學(xué)校與家長(zhǎng)都不清楚你的孩子在�；蛟诩业谋憩F(xiàn)。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問：你們不開家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。今天的家長(zhǎng)會(huì)還有部分未重視不來(lái)參加的家長(zhǎng)，我想是很不應(yīng)該的。所以我希望各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地配合學(xué)校工作，及時(shí)主動(dòng)地與班主任溝通，全面跟進(jìn)。
6)遇到問題，希望家長(zhǎng)能以良好的心態(tài)對(duì)待。犯錯(cuò)是孩子們的權(quán)利，即使成人，也沒有誰(shuí)敢說自己不犯錯(cuò)，所以，當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，與其暴力和責(zé)罵，還不如為他分析犯錯(cuò)的根源，讓他在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
7)孩子是一輛車，需要加油和保養(yǎng)，不能超載。在這個(gè)應(yīng)試瘋狂年代，孩子的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的孩子時(shí)代。第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，我們不能奢望每個(gè)孩子都是考試的高手，我們要承認(rèn)孩子的個(gè)性差異。
8)賞識(shí)和批評(píng)都應(yīng)該有“度”，一味的賞識(shí)和一味的批評(píng)都是我們要慎重對(duì)待的。在各種教育理念沖擊下的現(xiàn)代家長(zhǎng)，都開始摒棄“棍棒出孝子”的傳統(tǒng)觀念，尤其在一段時(shí)間內(nèi)，“賞識(shí)”教育風(fēng)靡全國(guó)，很多人就盲目地認(rèn)為孩子是不能批評(píng)的，于是，不少孩子就變成了自以為是、惟我獨(dú)尊、自我意識(shí)膨脹的樣子，最終成了問題學(xué)生。
9)家長(zhǎng)要有親和力，也要有權(quán)威性。前者我們不用擔(dān)心，問題出現(xiàn)在后者。中國(guó)人比較習(xí)慣走極端，要么左傾，要么右傾，教育孩子也是這樣。要么是家庭暴力把孩子嚇得見了父母就像老鼠見了貓。要么就是父母溺愛孩子，一再妥協(xié)，而孩子一不如意，沖父母發(fā)脾氣，甚至摔碗摜碟，無(wú)法無(wú)天。這都是我們做父母的在教育孩子的時(shí)候無(wú)原則導(dǎo)致的結(jié)果。
各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生充滿生機(jī)，他們有著驚人的潛力，他們的前途不可限量，我們希望廣大家長(zhǎng)朋友和我們共同合作給孩子點(diǎn)燃一個(gè)希望，送給孩子一份喜悅，交給孩子一片信心，讓孩子去創(chuàng)造一個(gè)奇跡，造就他們一道精彩的人生。最后對(duì)你們的到來(lái)，再次表示感謝!本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見，掛一漏萬(wàn)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：
你們好!我是XX小學(xué)六三班媽媽，今天能夠站在這里，代表受資助的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我首先對(duì)那些熱心于教育公益事業(yè)，關(guān)愛孩子們成長(zhǎng)的熱心的單位——香港愛聯(lián)基金會(huì)，表示最崇高的敬意和最衷心的感謝，是你們的無(wú)私幫助，解決了我們的燃眉之急，為孩子們的求學(xué)之夢(mèng)提供了有力的支持與幫助。
幾年前，我身患腰間盤突出，胸椎突出，頸椎病，淋巴水腫，雖然做了手術(shù)，但依然行動(dòng)不便，更談不上勞動(dòng)。孩子的爸爸一人掙錢，供我們?nèi)议_銷，既得供兩個(gè)孩子上學(xué)，還得為我治病。我的椎間盤手術(shù)已做了六年，到現(xiàn)在欠別人的治病錢還沒還上，今年孩子的爸爸又累得腰疼，幾個(gè)月干不成活。我的女兒是個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)一直很努力很刻苦，在學(xué)校里的成績(jī)也一直不錯(cuò)。
即使是在繁重的、緊張的學(xué)習(xí)之中，她還在家里積極主動(dòng)地幫父母干活，為母親分擔(dān)生活的艱辛與困難。這些都離不開學(xué)校老師的辛勤培育。這次得到資助的機(jī)會(huì)，使我們深深地感受到了來(lái)自學(xué)校和社會(huì)的溫暖。你們送來(lái)的不僅僅是金錢，更是希望。此時(shí)用“雪中送炭”一詞也無(wú)法表達(dá)與形容我們家長(zhǎng)們的萬(wàn)分感謝之情。是你們讓我們這些家庭的貧困學(xué)子們?cè)僖淮螡M載著對(duì)未來(lái)的憧憬和希冀，又一次插上理想的翅膀，向著美好的明天展翅飛翔。
借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)孩子們說，今天是你們?nèi)松囊粋�(gè)新起點(diǎn)，一定要懷著感恩的心，要做一個(gè)懂得關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的人，以更好的成績(jī)回報(bào)大家對(duì)你們的厚愛。
同時(shí)，我們做家長(zhǎng)的也將更加嚴(yán)格要求孩子，教育孩子努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)，不辜負(fù)大家對(duì)我們的幫助與期望。
最后，我代表受到香港愛聯(lián)基金會(huì)資助的家長(zhǎng)再次表示最誠(chéng)摯的感謝!謝謝你們!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇26
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的孩子們，大家上午好!
我是初三(2)班書鈺的家長(zhǎng)，很榮幸能在你們的初三畢業(yè)典禮上作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言!借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生家長(zhǎng)，向?yàn)榱撕⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)，傾注了全部心血的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，致以崇高的敬意和衷心的感謝!
感謝領(lǐng)導(dǎo)與老師們愛崗敬業(yè)的執(zhí)著與真誠(chéng)，感謝你們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教風(fēng)，感謝你們對(duì)孩子們不辭辛勞、盡心盡力的培養(yǎng)，感謝你們無(wú)私慷慨的傳道授業(yè)，沒有你們?nèi)陙?lái)辛勤的付出，就沒有今天在座的這些優(yōu)秀畢業(yè)生。 孩子們，還記得三年前你們剛剛步入建華中學(xué)的情景嗎?那時(shí)的你們是那么幼稚懵懂，初次離家住校的你們，不懂得如何照顧自己，此時(shí)，陪伴在你們身邊、關(guān)心你們的是誰(shuí)?當(dāng)你們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，為你們排憂解難的是誰(shuí)?當(dāng)你們犯了錯(cuò)誤，一次次諄諄教導(dǎo)你們的是誰(shuí)?當(dāng)你們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，為你們高興，給你們鼓勵(lì)的又是誰(shuí)?是他們，是在座的這些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們!
三年來(lái)，老師為你們的成長(zhǎng)付出了無(wú)數(shù)的辛勤和汗水;為了班級(jí)，老師對(duì)你們的關(guān)心勝過我們家長(zhǎng)，真是事無(wú)巨細(xì)，關(guān)懷備至。尤其是到了初三,老師們，更是全力以赴，可謂是嘔心瀝血，付出了他們的所有和全部。我孩子的班主任王愛民老師雖然是教數(shù)學(xué)的，但她還要關(guān)注全科，政治、歷史要過問，化學(xué)分子式要多寫，物理更是不能落下，每天要家長(zhǎng)簽字的“老班的英語(yǔ)作業(yè)”，更是雷打不動(dòng)的規(guī)定。從初二開始，王老師每周都通過短信讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，并指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助監(jiān)督孩子。三年如一日，讓我們家長(zhǎng)敬重王老師的同時(shí)更心疼王老師，太不容易了，太累了!其實(shí)，像這樣的老師，在我們英華又何止王老師一個(gè)!我們初三所有的老師都是這樣，三年如一日，為孩子們的成長(zhǎng)辛苦的付出!孩子們，你們應(yīng)該感謝老師的諄
諄教誨!感謝老師對(duì)你們的無(wú)私奉獻(xiàn)!現(xiàn)在就用最熱烈的掌聲，把你們最真誠(chéng)的謝意送給在座的這些辛苦的老師們吧! 作為家長(zhǎng)，我非常慶幸，慶幸我們當(dāng)初為你們選擇了英華學(xué)校，慶幸你們能在英華學(xué)校度過三年美好的初中時(shí)光。孩子們!你們選擇了英華這所學(xué)校更是幸運(yùn)的，因?yàn)樵诶顣浀膸ьI(lǐng)下，它擁有一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，在這里你們不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，從入校時(shí)一個(gè)懵懵懂懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、性格陽(yáng)光、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌�。這正是英華的自礪教育賦予了你們更強(qiáng)的能力和更全面的素質(zhì)。
孩子們，三年的初中生活馬上就要結(jié)束了，迎接你們的中考明天就要到來(lái)，有這樣一句話：“沒有毅力的人只能堅(jiān)持五分鐘，有毅力的人堅(jiān)持到最后五分鐘”。孩子們，堅(jiān)持就是勝利，再苦再累再難，咬咬牙，也要挺過去!相信你們一定能堅(jiān)持到最后，為你們的初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!你們的人生才剛剛起步，迎接你們的是美好的未來(lái)!其實(shí)，每一次成功，都需要付出巨大的努力。你們的學(xué)姐讓全國(guó)乃至全世界知道了山東鄆城，知道了鄆城一中。希望你們也能讓學(xué)校為你們驕傲、以你們?yōu)闃s。
親愛的孩子們，從今天開始你們就要離開自己的母校，就要告別辛勤培育你們的老師，希望你們永遠(yuǎn)不要忘記自己的母校和恩師!師恩浩蕩，恩情長(zhǎng)存!
此時(shí)此刻，再多的語(yǔ)言，也不能表達(dá)我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的感激之情，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師!感謝你們!
最后，我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)，
衷心祝愿全體同學(xué)：考出優(yōu)異的成績(jī)，升入理想的高中! 衷心祝福全體領(lǐng)導(dǎo)和老師：身體健康，工作順利，生活幸福!
由衷的祝愿：我們學(xué)校的明天更加輝煌!
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)講話 篇27
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好!
我是三四班__的媽媽，非常榮幸加入學(xué)校開辦的家長(zhǎng)委員會(huì)并參與今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習(xí)交流這一會(huì)議。首先我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn);同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任。
一直以來(lái)我覺得自己并不是特別合格的家長(zhǎng)，有很多方面還做的不夠好;我的孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以在大家面前我想與其說經(jīng)驗(yàn)交流，倒不如說是我們一起共同探討孩子的成長(zhǎng)。從孩子上學(xué)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)和延續(xù)，學(xué)校要與家庭教育互動(dòng)，只有家庭學(xué)校互動(dòng)才能更有利教育孩子健康成長(zhǎng)。要時(shí)刻關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn)。是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)?在學(xué)校是否能夠上好每堂課?學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正?
能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)?這學(xué)期一開始，我女兒上課老是講話，影響周邊同學(xué)和老師上課，老師就把她調(diào)到最后一個(gè)人坐，我知道這件事后，跟老師進(jìn)行溝通，通過自身的努力和老師的幫助，經(jīng)過半個(gè)月的時(shí)間，女兒改掉了壞毛病，并調(diào)到前排坐了。通過這件事，我認(rèn)識(shí)到：一旦確定孩子在校出現(xiàn)問題，就及時(shí)教育幫助，并督促還孩子及時(shí)加以改正。多閱讀多寫作，家長(zhǎng)可以采取跟孩子一起讀書，比賽讀書，互相講解書中內(nèi)容，使孩子讀書有成就感。對(duì)于字、句、詞方面的基礎(chǔ)，要靠長(zhǎng)期的積累。
我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起教育的重任，在家庭教育中當(dāng)一名合格的好家長(zhǎng)，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻(xiàn)。最后向三四班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福。