畢業(yè)班家長會發(fā)言（精選28篇）

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇1

　　家長同志們：

　　下午好。

　　今天召開初三學(xué)生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

　　今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們新學(xué)期以來學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

　　下面我匯報一下開學(xué)來我的工作和取得的進展情況。開學(xué)之初，我首先加強對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進教室進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象�；�本消滅在教室外吃零食現(xiàn)象。值得一提的是嚴重違紀現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

　　初三新添了化學(xué)、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會考，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴重�；�礎(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象�；�礎(chǔ)好一點的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖、疲于應(yīng)付等問題。

　　可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。

　　如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想：

　　一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。每一屆初三都有因早戀或與社會上不三不四的交往而輟學(xué)的。因此對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇2

　　各位家長：大家好!

　　今天，為了孩子們的健康成長，我們在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講，不少學(xué)生都逐步進入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃�好地保護自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。

　　下面，我就怎樣學(xué)好六年級語文談?wù)勎覀�人的看法;

　　對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子，會因為不同的學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實了。

　　這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學(xué)生能堅持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習(xí)作。也有個別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學(xué)并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：

　　談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文�；�礎(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%。基礎(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復(fù)習(xí)，但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實的同學(xué)，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。

　　閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對呢?

　　作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信，課上反復(fù)強調(diào)過了，學(xué)生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

　　學(xué)好語文必須培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格，收獲命運。”可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

　　教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識，可自己整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有;有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件.

　　以上是我就學(xué)生們怎樣學(xué)好該期語文的一點建議，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇3

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!

　　非常感謝你們能夠從百忙之中我們的家長會.謝謝各位的參加!今天,為了這些可愛的孩子,我們相聚在這里,相信我們真誠的付出,定有來日孩子真心的回報.作為英語老師,我也盼望著與您攜手,與您交流,共同探討孩子成才的問題.英語學(xué)習(xí)非常重要.現(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué)，,還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)!

　　通過教學(xué),我發(fā)現(xiàn)絕大部分孩子對英語很不重視.(包括與個別家長的交流中,發(fā)現(xiàn)很多家長也未重視)相當(dāng)一部分的孩子英語基礎(chǔ)打得很不牢,個別的孩子甚至拼讀,書寫,背誦等學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成,需要從頭開始.但是,孩子們上課時的專注同時也讓我感到欣喜.認真的孩子一定能把英語學(xué)好!

　　一、首先這里重點說說孩子學(xué)習(xí)英語普遍遇到的困難.

　　1,缺乏足夠的語言環(huán)境:課時少(每周2節(jié),本期開始五,六年級每周有三節(jié)),平常接觸少,運用少;

　　2,教材難度大,內(nèi)容多,要求也上了幾個臺階,學(xué)生越掌握不好,越對英語學(xué)習(xí)失去興趣與信心.

　　3,英語是一種語言的學(xué)習(xí),必須堅持不懈,循序漸進,一旦底子沒有打好或因轉(zhuǎn)學(xué)等原因以前沒有學(xué)過,教材不同等,學(xué)生就會對英語失去信心,差距也就越來越大.

　　4,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性.許多的學(xué)生不自覺的完成作業(yè),而我們英語老師任教的班太多, ,工作量大,而學(xué)生兩級分化明顯,對于眾多底子薄弱的并缺乏學(xué)習(xí)自覺性的學(xué)生,無論從時間上還是精力上說,我都感覺力不從心.

　　所以,英語相對于語文,數(shù)學(xué)要難得多.這也就是有些學(xué)生語數(shù)都好惟獨英語不好的原因. 但我堅信:如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導(dǎo)下能夠認真地上好每堂課,并及時完成我布置的任務(wù),那么一定能很大的進步.要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神.堅持嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),成績馬上就會見效.

　　二、我的要求是:

　　1,我要求學(xué)生每天認真聽讀磁帶半小時,要看書讀,邊聽,邊看,邊指,邊讀,不僅要能聽懂會說,而且一定要能認讀.并要求熟讀課文和背誦課文.請家長監(jiān)督并簽字.每天進行檢查.但目前為止,仍有部分學(xué)生沒有聽讀簽字或少.,請家長督促,一定要堅持完成.

　　2,除聽讀作業(yè)，還有布置書寫的家庭作業(yè),每節(jié)課都會布置,作業(yè)的內(nèi)容就是本模塊的學(xué)習(xí)重點和難點,也就是要求學(xué)生掌握的內(nèi)容.每周進行檢查.但總有人不做作業(yè),我常為追作業(yè)而傷腦筋,今天追了明天又沒有,所以這也請家長督促孩子,每周有幾節(jié)英語課,就應(yīng)該有幾次書寫作業(yè).

　　3,每上完兩個模塊,會在課堂上做練習(xí),并就本模塊的重點內(nèi)容進行一個小測驗,家長可隨時了解其學(xué)習(xí)的情況.

　　4,本期進入六年級,現(xiàn)在開始,對小學(xué)階段的詞匯進行總體的復(fù)習(xí).每人準備一個聽寫本,我將每周布置20個單詞,要求學(xué)生自己抄寫與記憶,請家長在家要求孩子聽寫或默寫,并在聽寫本上簽字.我將在課堂上再進行聽寫并檢查.

　　5,如果可能,請家長盡量送孩子去參加英語課外學(xué)習(xí)班,以彌補學(xué)校英語課時嚴重不足,學(xué)生接觸時間太少對孩子學(xué)習(xí)的影響.

　　6,盡量為孩子多創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的機會,多看有關(guān)英語的少兒節(jié)目,動畫片,課外書籍等.

　　7,以前底子沒打好,或因轉(zhuǎn)學(xué)等原因以前沒有學(xué)過,教材不同等的學(xué)生,家長必須想辦法給他們補起來.請家庭教師,報學(xué)習(xí)班都行,千萬不能讓他們掉隊.事實上,一對一的補習(xí)是非常有效的,同時也能快速的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心.

　　本冊的教學(xué)重點是在增加詞匯量的基礎(chǔ)上對以前已經(jīng)學(xué)習(xí)過的語句結(jié)構(gòu),技能等進行不斷的鞏固復(fù)習(xí),并且重點進行小作文的學(xué)習(xí)與寫作。

　　另外講一講英語的具體教學(xué)要求:要求能聽懂會說并認讀每課的重點句子及重點單詞.每次課后布置的抄寫作業(yè)就是每課的重點句子及重點單詞.要求能正確的書寫,能聽懂會說重點內(nèi)容,能認讀理解課文內(nèi)容,并能默寫部分簡單常用的單詞與句型.請家長對照要求孩子.

　　學(xué)好英語最難也是最重要的就是多聽,多讀和多寫,這個習(xí)慣很難在短時間內(nèi)培養(yǎng)好,請一定要有耐心,任何時候相信您的孩子是最棒的,并一定能學(xué)好英語,請多多鼓勵您的孩子!您對孩子成長的關(guān)注,您對孩子未來發(fā)展的重視,正是我所要全力以赴達到工作目標.我執(zhí)教四個班,面面俱到是不可能的,但我一定會盡全力幫助每一個孩子,如有不盡人意的地方請你告訴我并諒解我.

　　歡迎提出寶貴意見并與我多多交流!

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!感謝各位家長對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?今天我們帶著美好的愿望齊聚城北小學(xué)，相互溝通，取得共識，以至更快的形成教育的合力，更好的促進孩子的發(fā)展。

　　六(6)班有65個孩子，其中55人是我原所帶五(6)班的學(xué)生，有10名學(xué)生是從別的班轉(zhuǎn)來的，8名北壩和附溪的學(xué)生，一名8班轉(zhuǎn)來的，一名漢中龍崗學(xué)校轉(zhuǎn)來的。說實話，轉(zhuǎn)入班里的10名學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)都比原班的學(xué)生差，不過經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，他們有了一些改進，尤其是張帆、嚴桂森、張峰等進步比較明顯，其他幾名學(xué)生也有了提高，書寫規(guī)范多了，也無拖拉作業(yè)的現(xiàn)象了。從本次期中考試成績來看，兩級分化現(xiàn)象比較嚴重，高分段的人較多，但是低分段的人也有十幾個，語文無不及格的，但是數(shù)學(xué)和英語都有不及格的學(xué)生，尤其是數(shù)學(xué)，有幾名學(xué)生成績特別低，僅有三四十分。

　　作為班主任，我覺得要把一個班級管理好很不容易，而要讓班里的孩子各個有發(fā)展，人人有進步更難。由于我們班上學(xué)期期末成績名列全年級第一，所以這學(xué)期新分來的學(xué)生成績相對別的班差一些，要提高這一部分學(xué)生的成績是比較難的，但是既然學(xué)校分來了這部分學(xué)生，我就不能放棄他們。

　　對這部分的學(xué)生，我采取了以下的方法：

　　1、加強紀律教育，提高要求，使他們盡快和原班的學(xué)生融為一體;

　　2、和家長聯(lián)系、溝通，找到提高孩子的辦法;

　　3、實行“優(yōu)幫差”的策略;

　　4、評價的多樣化，對班里的每一位學(xué)生，我都給確定了具體的目標，這些目標是有層次的，目的是為了讓孩子夠得著，增強每位學(xué)生的自信;

　　5、多給他們展示自我的機會，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　對整個班級的管理，我本著“民主、平等、自治、競爭”的原則，讓學(xué)生進行自我管理，讓每位學(xué)生樹立主人翁意識，揚長避短、各盡所能，讓民主競爭意識深入人心。班強我強，班弱我若，把自己當(dāng)成是班級的主人，任何損害班級利益和榮譽的事都將遭到大家的譴責(zé)，因此那些歪風(fēng)邪氣無法在班里立足，邪不壓正，人人都把集體榮譽看得重，班風(fēng)何愁不正呢?利用集體的力量去改變同學(xué)，遠比老師的批評和責(zé)罵效果好。我把全班分成了12個小組，小組之間要互相競爭、評比，而且時時在評比，科科在評比，比如背誦，我是看哪個小組最先背完，而不是看哪一個同學(xué)最先背完，上課看哪個小組最愛發(fā)言，考試看哪個小組平均總分最高，利用小組的力量去改變不認真的學(xué)生，效果比老師的批評好得多。這次期中考試后，我讓每個小組算出了三門平均總分，給小組排了名次，對各小組觸動很大，那些成績差一點的學(xué)生不僅有人監(jiān)督、幫助，還讓他們從心底里明白了自己給小組抹了黑，增強了他們的上進心。

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇5

　　尊敬各位家長：

　　你們好!

　　在這春暖花開、生機盎然的季節(jié)，我們相聚一堂，請允許我代表中學(xué)全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎。家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，說明了你們對孩子成長的關(guān)心，對教育事業(yè)的關(guān)注和對中學(xué)的一份感情，在此，我們深表感謝。

　　今天出席這次家長會的有我們學(xué)校的校長、分管年級工作的校長、分管德育工作的主任，會后歡迎各位家長與班主任溝通孩子的情況。

　　現(xiàn)在，距離畢業(yè)還有兩個多月的時間，是六年級學(xué)生升入中學(xué)讀書前的重要時期，也是決定孩子今后發(fā)展方向的重要階段，我們學(xué)校對畢業(yè)班的工作非常重視。因此，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，決定召開六年級學(xué)生家長會。通過召開家長會，進一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話“一切為了我們的學(xué)生你們的孩子”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和共同點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!本次會議分兩個階段：第一階段：學(xué)校辦學(xué)情況介紹第二階段：班主任工作交流。

　　為了確保本次會議的質(zhì)量，請各位家長朋友配合我們做好如下幾點：會議期間不走動、不交談、不吸煙，將手機關(guān)閉或者調(diào)到靜音狀態(tài)。

　　首先有請分管六年級的校長介紹年級基本情況。

　　班主任在學(xué)生心目中有著舉足輕重的地位，是影響孩子一生成長的關(guān)鍵人物之一，畢業(yè)在即，他們也有許多話想對我們說，下面有請班主任代表——中心小學(xué)六__班主任老師發(fā)言。

　　第三項。學(xué)生的成長是我們今天相聚在此的目的，他們即將開啟人生新的征途，我想他們一定有許多的話想對在座的父母、老師講，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表六(1)同學(xué)發(fā)言。

　　第四項請學(xué)生家長代表發(fā)言。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。在座的各位家長朋友在教育孩子的歷程中都有許許多多難忘的小故事，都有自己成功的經(jīng)驗。下面就讓我們掌聲有請家長代表與我們共同分享。

　　第五項請德育處主任就學(xué)生學(xué)習(xí)、生活談幾點建議。

　　會議最后一項請中學(xué)校長就學(xué)生整體情況作介紹。

　　我們的孩子就將邁入到人生成長的另一個關(guān)鍵時期——中學(xué)，為了讓各位家長提前了解中學(xué)的辦學(xué)情況，我們非常高興地邀請到鹿樓中學(xué)的郝校長為大家介紹學(xué)校的辦學(xué)情況，掌聲歡迎�！�…非常感謝校長，從校長的介紹中我們可以感受到，為了迎接這批七年級準新生，中學(xué)已經(jīng)為我們提前做好了充分的準備，從教師的配備、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境的改善等多方面、多細節(jié)籌備，為的就是讓我們的家長放心，更是為了讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)靜心、生活舒心，我們也相信全體六年級畢業(yè)生即將開始的初中三年一定會是一個嶄新的世界，讓我們共同期待，在此也祝愿全體六年級畢業(yè)生健康茁壯成長，前程似錦!

　　今天的會議到此結(jié)束，請家長會后與班主任交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇6

　　各位家長：

　　大家好。今天站在這里，我感慨萬千。作為六年級，我們是最后一次家長會了，在此感謝六年來大家對我們工作的支持�；厥淄�事，一年級入學(xué)時的情景，還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，六年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。六年來，我和孩子們一起成長。六年的時間，我親眼看著他們從幼稚的孩子長成了現(xiàn)在的少年，無論從身體、心理方面都發(fā)生了很大的變化。

　　我們班，一年級時是三十多人，到現(xiàn)在已經(jīng)有53人了。我常對他們說，小學(xué)六年，是在一起相處最長的求學(xué)階段。我們在一起就像一家人，老師就是家長，你們就是兄弟姐妹，我們有緣聚在一起，要互相珍惜。六年來，我們一起走過;六年來，我們齊心協(xié)力、團結(jié)一致;六年來，我們共同拼搏、風(fēng)雨同舟。忘不了，焦洋洋張明月摔傷在家，大家一起制作卡片等小禮物，寫上祝福的話語，一起帶給她們;忘不了，我外出學(xué)習(xí)歸來，看到孩子們?nèi)沼洷旧蠈懙臐M是牽掛;忘不了，教室里時常響起的生日祝福歌聲;忘不了，拔河比賽勝利后，大家歡呼雀躍，留下了喜悅的淚水;當(dāng)然更忘不了，我控制不住情緒時沖孩子們發(fā)火的情景……大家看，墻上是我們曾經(jīng)獲得的榮譽：拔河比賽冠軍、合唱優(yōu)勝班級、演講比賽第一名。還有孩子們參與活動獲得的各種證書：征文比賽、手抄報評比、書法比賽、講故事比賽……每一張獎狀都寫滿了自豪，每一個證書都印下了我們成長的足跡。

　　記得有次家長會我曾經(jīng)承諾，不讓一個孩子掉隊，我很欣喜沒有食言，每次考試孩子們都是全部及格，當(dāng)然及格是最底線，大部分學(xué)生成績優(yōu)異。六年來，語文素養(yǎng)不斷提升，能寫一手漂亮工整的字;說一口流利的普通話;能充滿感情的朗讀課文;能養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，隨時記下所見所感;養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，讓好書陪伴成長，浸潤心靈。語文學(xué)科的特點：需要多看、多寫。多看，就是多看一些課外書，古今中外的名著都可以看，為此，我們給他們提供了一些篇目，鼓勵孩子們多讀書。每周五下午第三節(jié)課，孩子向大家介紹自己讀的好書，讓他們互相交流，互相鼓勵。目的就是鼓勵他們多讀書讀好書。就目前現(xiàn)狀來看，部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。還有部分學(xué)生不愛看書，還是有應(yīng)付老師的心理，這還需家長多配合。每天抽出時間陪孩子讀書，督促他們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。這學(xué)期相對來說時間比較充裕，讓孩子們多讀，開卷有益。再有就是升初中高中以后就沒有時間了。多寫，我們每星期都在練筆：課上寫批注、文章結(jié)尾寫感悟、學(xué)完文章寫讀后感、仿寫課文，每周都布置日記，還有就是每單元的習(xí)作，我盡量給每個同學(xué)成功的機會，激發(fā)寫作熱情，培養(yǎng)寫作興趣。另外本學(xué)期我們每單元都有小測，至今已經(jīng)測過兩次了，每次都讓家長簽字，目的就是讓家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多給他們鼓勵。

　　還有三個半月的時間，小學(xué)階段就結(jié)束了。孩子慢慢在長大，有的已經(jīng)進入青春期，有了逆反心理，在這段時間里，家長一定要知道孩子的動向、動態(tài)，他們心里在想啥，都盡量要了解，要放點精力。再忙，也不能忽視孩子。對孩子關(guān)心多一點，啰嗦少一點;學(xué)習(xí)盯緊點，電視少看點;溝通多一點，打罵少一點;尊重多一點，斥責(zé)少一點。希望我們在剩余的時間里，能順順利利、快快樂樂、充充實實的結(jié)束小學(xué)生活，以充足的準備迎接初中生活的開始。

　　我的講話完畢，謝謝大家!

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇7

　　各位家長某(姓)老師中午好!

　　應(yīng)某老師的邀請，今天誠意參加此次家長會�！玖�年級家長會家長發(fā)言稿范文5篇】六年級家長會家長發(fā)言稿范文5篇。其實開家長會不是目的，主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子，以及能夠配合學(xué)校制度有效的管理孩子。

　　作為家長，都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)成績有所提高，甚至希望孩子是班級的第一名，每位家長都希望孩子為人處事會隨著年紀的增長而增長。

　　明年就是初一。即將踏入好點的中學(xué)也是每位家長的期望。最后幾個月的沖刺需要我們做家長的多督促監(jiān)督和促進。

　　在這里，我表態(tài)，我提議，孩子是希望，孩子是未來，多放下手中忙的事情，多管理好孩子，多關(guān)心下孩子。以下是我對小升初家長們的建議：

　　1、多鼓勵，忌比較

　　這個學(xué)期有很多考試，對于孩子的成績要有一顆平常心，尤其是當(dāng)孩子考得不理想的時候，千萬不要對其埋怨、斥責(zé)，甚至失望、放棄，既不要拿其他成績好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給孩子定某些硬性的指標，那樣只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個階段，孩子盡力了就好。

　　2、訓(xùn)練孩子的耐挫力

　　現(xiàn)在有些孩子偏脆弱，像玻璃瓶一樣，扔在地上就碎了。從現(xiàn)在開始，你就要培養(yǎng)孩子的耐挫能力，不要老是讓孩子聽好話。老是聽好話，當(dāng)他面對現(xiàn)實，發(fā)現(xiàn)不是這樣時，容易有極端反應(yīng)。孩子受點委屈，也是種教育，比如孩子在學(xué)校里受委屈，吃虧就吃虧一點，家長不一定要去爭回來。你能保證孩子以后走上社會都不吃虧么?

　　3、學(xué)會做個傾聽者

　　這個時候，家長都很關(guān)心孩子的成績，如果方法不當(dāng)，很可能會適得其反。建議家長多和老師聯(lián)系，從側(cè)面了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。和孩子談學(xué)習(xí)，也要先做個傾聽者，聽孩子對自己學(xué)習(xí)的分析與困惑，理性傾聽，聽的同時也要做些引導(dǎo)，提醒孩子要理性看待每一次成績，科學(xué)評價自己，然后再做個堅定的支持者，對孩子存在的問題、面臨的困難，要一起面對，共同解決。

　　4、培養(yǎng)孩子上進的心態(tài)

　　要教孩子有積極的生活態(tài)度，不要對什么事情都無所謂。孩子考了60分，就覺得“差不多”。如果你孩子能考到80分的，考60分就說不過去，什么事情都隨隨便便，孩子以后會把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去。在小升初時期，特別要培養(yǎng)孩子上進的心態(tài)，讓孩子有自信上重點中學(xué)，有自信挑戰(zhàn)更高難度學(xué)習(xí)。

　　5、搜集資料私下做

　　現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學(xué)問題，在這個時候不要讓一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長私下里可以做些資料的搜集、專業(yè)的咨詢、資源的整合等方面的工作，這樣填報志愿的時候才能當(dāng)好參謀，做好幫手。

　　希望在坐的各位工作順利，每位孩子成績棒棒!

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇8

　　各位家長：

　　今天，因為孩子們的緣分，我們走進了楊灘小學(xué)，走進了六年級的教室，歡迎各位!感謝大家!

　　我姓“馬”，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。

　　我們這個班共有34位學(xué)生，其中男生18位，女生16位。這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級、學(xué)校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，我班就拿到了很多獎，有多位學(xué)生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想，只有幾個學(xué)生不及格。可謂人才濟濟，成績卓著。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了!”

　　當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話;

　　我有以下幾點要說的;

　　一、先來談?wù)劙嗉壍幕�本情況：

　　第一方面：班級介紹

　　半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進步都很大，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

　　第二方面：說說期中檢測。

　　當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強。

　　第三方面：經(jīng)驗交流

　　從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習(xí)作。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨立的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松。而有的同學(xué)看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了，拿到題目就瞎做。所以這一問題仍然需要學(xué)生平時的讀書愛好的養(yǎng)成。書讀多了，就會喜歡，也會有一定的語感或者說是評析的能力。所以在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報，拓展他們的視野，豐富他們的課外知識。最近班上有個別同學(xué)讓我很頭疼，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交，甚至不做，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績不理想希望他們的家長重視起來，多花點時間過問過問他們的學(xué)習(xí)。面臨期末復(fù)習(xí)，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子的學(xué)習(xí)，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進。第三點：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的“動力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的.。而這種過程并非一時可以完成，何況中學(xué)生，當(dāng)然更是如此�！凹庇谇蟪伞�,“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效.。那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

　　第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。

　　二、學(xué)習(xí)目的不明確 玩是孩子的天性。

　　自實行雙休日以來，學(xué)生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

　　三、意志不強 學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。

　　吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：

　　四、對家長的幾點建議

　　孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：

　　1、多給孩子一點信心，不要在其他人面前損傷孩子自尊，做孩子成長的強有力的后盾。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心;與老師多溝通，多進行信息交流。

　　2.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

　　3.真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗(練習(xí))、家校聯(lián)系手冊等。

　　4、教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。

　　只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行!總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧!謝謝大家!

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇9

　　各位家長：

　　大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會，首先我向你們表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作

　　一、班級情況

　　作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩年的時光，兩年多來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。

　　二、 成績情況：

　　期末成績和平時成績

　　三、 存在的一些問題：

　�、�、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實;平時不認真學(xué)習(xí)，考前沒仔細復(fù)習(xí)

　�、啤�個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。

　�、�、部分同學(xué)偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。

　�、�、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，該拔尖的成績也總是不能拔尖。

　　這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學(xué)習(xí)，這一年是非常關(guān)鍵的。

　　四、下面談?wù)勎覀�人的想法：

　　(1)我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

　　孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。

　　(2)我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。樹立一個目標。

　　這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。

　　(3)培養(yǎng)一種意識。

　　畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

　　(4)要全面而準確地估計自己的孩子。

　　要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

　　(5)要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

　　五、家長配合學(xué)校對孩子進行教育

　　那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的一個多月的時間，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進行教育呢?下面我想給大家?guī)�點建議：

　　1、及時消除孩子的浮躁情緒

　　孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的�，F(xiàn)在我們的新課基本還有三分之一，很快就要進入全面的復(fù)習(xí)了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人” 。

　　2、加強對孩子的課外時間管理。

　　平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔欤�孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。 有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。 特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班將近一半同學(xué)家里有電腦，家長是為了孩子的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在看來適得其反，一部分男同學(xué)已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，即使查資料，上網(wǎng)時也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個人上網(wǎng)。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　3、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

　　首先是認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。 其次參與學(xué)習(xí)過程，進行有效的幫助。語文可以對一些基礎(chǔ)知識進行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。

　　4、和教師多一點聯(lián)系。

　　我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育。經(jīng)�？纯蠢蠋煹牟┛�。

　　5、做好學(xué)生安全和疾病預(yù)防工作。

　　首先，交通安全。教育學(xué)生不要早到校。在校內(nèi)，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不準并行。不準在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動安全。不準打鬧。在家認真做好疾病預(yù)防等工作。

　　各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合， 更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇10

　　各位家長：

　　大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

　　今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。 下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹：

　　一、學(xué)生情況介紹

　　我是從三年級跟上來的，我們之間也很熟悉。但是升入六年級后，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認真，態(tài)度上比較浮躁，且字體潦草。而有些同學(xué)，學(xué)習(xí)一直比較踏實，從沒有放松過。如：劉璐齊、丁佳麗、劉君瑤、鐘翠、劉宇、易鵬宇、易林宇、倪沛、倪錦儀、黃潔、洪流芳、呂依林……等。從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進步,并向文明班奮進。大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭。這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。

　　當(dāng)然，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事，專門做一些害人害己的事。(這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題：

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?

　　2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成;

　　3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡;

　　4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、教室里、教室門口再三強調(diào)的事，一出教室門全忘得一干二凈。

　　二、下面我就結(jié)合班上期中考試對學(xué)生的表現(xiàn)作分析

　　我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。語文最高分96分，最低分34.5分，平均分82.5分。數(shù)學(xué)最高分96分，最低分21分，平均分72.6。英語最高分100分，最低分20分，平均分82.6分。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：丁佳麗、劉君瑤、譚舒怡、譚輝、王卓、倪沛、鐘翠、黃潔、王其祥、倪錦儀、易鵬宇、陳謝輝、易林宇、劉 宇、張磊、陳柱。

　　三、家長要具體應(yīng)該怎么做：

　　1、給子女多一點關(guān)愛

　　升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯�？汲踔�，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞�；氐郊依�，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。 晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進他們健康成長。

　　2、給子女多一點安寧

　　我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

　　3、給子女多一點約束

　　俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會給你好成績嗎?

　　4、給子女多一點引導(dǎo)

　　六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

　　5、和教師多一點聯(lián)系

　　我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育。

　　各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。

　　接下來請各位家長朋友們理解一件非常重要的事：長鴻實驗學(xué)校初中部招取初中生是面對社會公開擇優(yōu)招取。而針對長鴻學(xué)校的六年級學(xué)生是總成績排名的百分之六十。這樣看來有百分之四十的孩子可能要打道回府。不過我很希望家長朋友們要提高認識并能加以理解：是一塊玉，他在任何環(huán)境中都會體現(xiàn)他的價值。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇11

　　你們好!

　　今天，能代表六年級語文老師在這里發(fā)言我感到很榮幸。同學(xué)們，彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是你們?nèi)松�中關(guān)鍵的第一步，它將為你們的童年畫上圓滿的句號，它將是給父母上交的第一份答卷，它將會給母校留下的一份欣慰的榮譽。進入中學(xué)你們將要迎接全新的挑戰(zhàn)，將要面臨嚴峻的考驗。

　　今年六年級的語文老師都有著帶畢業(yè)班的經(jīng)驗，只要我們齊心協(xié)力，共同研究教授內(nèi)容，共同商議如何輔導(dǎo)你們，相信在我們的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的努力下，畢業(yè)會考時一定能考出一個好成績的。

　　在座的同學(xué)中，有許多學(xué)習(xí)中感到困惑的同學(xué)，進入六年級你們一定要認認真真、腳踏實地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣你們才能在學(xué)習(xí)上趕上其他同學(xué)，順利地通過畢業(yè)考試，做一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。那我們該怎樣來進行學(xué)習(xí)呢?老師今天想送給大家四個成語：爭分奪秒、精益求精、三人行必有我?guī)�、千里之行始于足下�?/p>

　　在語文學(xué)習(xí)方面學(xué)們師生應(yīng)該做到以下幾點：

　　1、課前一定要預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中自學(xué)生字新詞，熟讀課文。

　　2、課堂上自主合作探究，抓閱讀教學(xué)，筆記作業(yè)上要做有價值的題型訓(xùn)練。

　　3、在學(xué)習(xí)課文中積累寫作方法，學(xué)以致用當(dāng)堂進行小練筆，老師對學(xué)生作文要精心輔導(dǎo)。

　　4、把所學(xué)過的知識歸類整理，形成知識體系，學(xué)會舉一反三。

　　5、及時進行單元總結(jié)，單元檢測，及時查缺補漏。

　　4、多讀課外書，積累課外知識，擴大知識面。

　　5、要振奮精神，積極進取，做好邊上新課邊復(fù)習(xí)的準備。

　　我相信六年級語文教師團隊是能行的，古城小學(xué)的六年學(xué)生沒有不行的。請同學(xué)們永遠記住：“你付出多少，就會收獲多少!”、“亡羊補牢為時不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力!同學(xué)們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。”

　　希望同學(xué)們踏踏實實、勤勤懇懇，不拖拉，不掉隊，相信你們能順利畢業(yè)，為自己、為父母、為老師、為學(xué)校增光添彩的。

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇12

　　各位家長：

　　大家好。

　　今天能坐在這里的，無疑 就是 關(guān)心孩子的家長，希望孩子成功的家長。同時也是支持學(xué)校，支持老師工作 的家長。首先感謝你們的到來。

　　隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過兩個月( 6 月 20日左右)就要參加小學(xué)階段的最后一次考試 ―― 瑞安市 統(tǒng)一的小學(xué)畢業(yè)考試了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西，為中學(xué)學(xué)習(xí)所奠定的基礎(chǔ)。 為了對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，為考好中學(xué)做好準備，為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿的句號，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。因此，特意組織家長召開今天這個畢業(yè)班大會家，

　　一、介紹六年級的重要性：

　　首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。

　　第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

　　第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

　　第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。中學(xué)可不比小學(xué)，功課多，任務(wù)重，又擔(dān)負著升學(xué)的壓力。我們衡量一所中學(xué)的好壞，大都以考上瑞中有多少人，十中有多少人。正因為如此，中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級的前十五名或前二十名轉(zhuǎn)，因為他們的精力有限，他們也很無奈。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績帶給中學(xué)老師的視覺印象是很重要的。小學(xué)的畢業(yè)成績是輸入電腦系統(tǒng)的，各中學(xué)老師只要進入這個網(wǎng)絡(luò)就能找到每個畢業(yè)生的成績。

　　據(jù)我所知，我們班的大部分孩子的試教區(qū)不在城里，如果要到城里 上中學(xué)的第一件事就是考試，有的學(xué)校還要分重點班與普通班，您想孩子在重點班好還是普通班好?這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識啊。再把目光放到三年后、六年后，考高中、考大學(xué)，是考真本領(lǐng)了。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎(chǔ)，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣，孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會直接影響到中考乃至高考。

　　其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段時間的學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。我也時常告訴孩子們，要把自己正在做的事當(dāng)作是人生中最大的事，認真對待，我們就能做好每件事，而不留遺憾。即使不完美，我們也努力過了，也心安了。

　　二、班里存在的問題：

　　1、 學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠。 有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。

　　2、作業(yè)不認真。有些不按時交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準確率低，也不改錯。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，檢查時問他這題為什么不做?就兩個字“不會”，好干脆的回答。平時我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時個別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎?這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個作業(yè)了。

　　3、 學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。

　　4 、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

　　三、家長如何配合老師對孩子進行教育：

　　1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

　　2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看時間。

　　3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去哪兒玩會兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個孩子放學(xué)后，五點多了在躲在某個地方玩什么“三國殺”的卡片。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草，錯誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全泡湯了�？梢钥闯鲂瞧谔欤�孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

　　4、少玩 游戲，控制孩子上網(wǎng)時間�，F(xiàn)在是信息技術(shù)時代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，我們班里有個QQ 群，有時都晚上8 、9 點鐘了，還有孩子在線。有時孩子們在線聊天，一些臟話都出來了，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)�孩子的智力和心理都有危害，聽說孩子們進段時間在玩什么“三國殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩。這一方面，家長一定要加強引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料，拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規(guī)定，有時要強制時間要求。

　　5、加強安全意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。

　　6、 重視青春期教育，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期，一個非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導(dǎo)航。

　　在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)有少部分男生與女生喜歡鬧在一起，喜歡扯扯頭發(fā)，拉拉衣服什么的，這是青春期的正�，F(xiàn)象，但我們要注意引導(dǎo)。不知課外有沒有男女生相約去玩的現(xiàn)象，如果有的話請家長要注意做好心理輔導(dǎo)。

　　另外，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學(xué)多了，這些書是他們從市圖書館借的。喜歡看書是好事，但要看適合孩子這個年齡段的書，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因為你們和孩子們更接近，比我們老師有更多的優(yōu)勢。

　　7 、孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè)。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況，確實按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長再簽名。對預(yù)習(xí)、讀、背、默的作業(yè)，家長要配合孩子，負責(zé)聽孩子讀、背，看孩子默，要按老師的要求協(xié)助孩子完成。 作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。 現(xiàn)在我們的作業(yè)量相對來說會大些，也有一定的難度，家長要協(xié)助孩子完成，也是說把孩子的作業(yè)檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯誤的請他及時訂正，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維，如果家長也有困難的，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找。讓他們養(yǎng)成認真作業(yè)的良好習(xí)慣。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我們現(xiàn)在的作業(yè)分等級布置，分為A 、B 、C 三等，分別從學(xué)生的字跡、正確率來衡量。這樣一來是提高了學(xué)生的質(zhì)量，但也存在批漏，有些學(xué)生擔(dān)心自己得C ，第二天一大早來學(xué)校到同學(xué)那兒抄答案。在沒有分等級制之前，他們是連抄也懶得抄，就坐等老師來校對。數(shù)學(xué)作業(yè)也一樣，盡管陳老師都一一批改，但他們怕做錯了要挨批，不會做的也有抄襲的現(xiàn)象。這樣就養(yǎng)成了學(xué)生的依賴心理，形成惰性思維。因此請家長一定要親自檢查孩子的作業(yè)，逐步讓孩子們養(yǎng)成自主作業(yè)的良好習(xí)慣，不要把作業(yè)的空白帶給老師。

　　最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

　　以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正。 我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇13

　　各位家長：

　　你們好!

　　今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我對你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!主要講以下幾點：

　　一、畢業(yè)班工作的重要性

　　畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，上自教育局領(lǐng)導(dǎo)，下至學(xué)校教師、學(xué)生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

　　上一屆畢業(yè)班取得好成績，完全是我們抓得早，抓得實的結(jié)果。鎮(zhèn)中心學(xué)校年年對畢業(yè)班進行全鎮(zhèn)性的統(tǒng)考。我們班去年期末考試成績不是很理想，平均分73分，最低分23分，這一個最低分導(dǎo)致全班平均分下降兩分。今年要想取得好的成績，教師教學(xué)難度可想而知!我感到身上的擔(dān)子很重，壓力也特別大。所以，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。

　　三、對家長的期望和要求

　　讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：

　　1、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。

　　每個星期六、日期天老師都布置有家庭作業(yè)。學(xué)生星期五下午回到家后，家長要認真督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，星期五下午做1個半小時，星期六上午做2個半小時，下午2個半小時，星期天也是如此。馬上要升初中了，時間非常緊迫，家長一定教育孩子合理安排時間。

　　2、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　3、認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。

　　要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。即使是口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對三四十，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。所以說，我們的工作需要家長大力地支持。

　　4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進網(wǎng)吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。

　　5、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時溝通。請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。

　　比如：我們老師有時留學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長卻認為老師是在為難學(xué)生。你說老師又有沒有這個必要呢?再比如：由于上級規(guī)定，提高教育質(zhì)量，統(tǒng)一分發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料，向家長收費，家長要理解，不要說學(xué)校又在亂收費，老師又得了什么好處，收學(xué)生的錢全額上交。這其實也沒有多少錢，史興龍的家長給他買了100多元的資料，加上史興龍自覺地完成這些資料上的題目，這也就是他為什么每次考得的好原因。有些家長連10塊錢都舍不得在孩子身上花。這個觀念要轉(zhuǎn)變。再就是從今年開始，全市所有學(xué)校學(xué)生生活費上漲，這一點希望家長能夠給予理解和支持。

　　最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把20xx級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

　　謝謝大家!

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇14

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先請允許我們代表學(xué)校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作為家長學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。

　　一、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視

　　目前，我校全校共有4個班，224名學(xué)生，每個班人數(shù)都在50多左右。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績有了明顯的進步，語文、數(shù)學(xué)僅差總積分居學(xué)區(qū)校第一。這充分說明我們學(xué)校在劉校長的帶領(lǐng)下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

　　我校在開學(xué)工作十分繁忙的情況下，多次召開校委會研究畢業(yè)班工作;

　　劉校長旗幟鮮明地提出："質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量"的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機，包括教科室主任劉琪，縣骨干教師朱玉紅，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)，達到每班一名數(shù)學(xué)老師;張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的英語教學(xué)，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的。

　　二、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況

　　上期的期末考試中，我們畢業(yè)班考得還算可以，可那只是在我們鎮(zhèn)，如果與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平?那還要看這學(xué)期的努力。

　　我和張曉靜老師是看著這一屆學(xué)生成長的。2百多名學(xué)生有三分之一來自培智班，這些孩子或多或少存在一些學(xué)習(xí)上的困難，有百分之六來五改六留下來的，他們年齡較大，學(xué)到了不少不良習(xí)慣如欺負弱小、吸煙等;有四分之一來自其他合并學(xué)校;有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生需要加大力度進行綜合素質(zhì)的開發(fā)，平時成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，考上自己所期望的中學(xué)，平時學(xué)習(xí)有困難的家長更應(yīng)該重視，舍得花一點錢讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些，通過一學(xué)期的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子，值!

　　今年我們縣對小學(xué)畢業(yè)班將進行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學(xué)生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰(zhàn)。

　　四、成功家教與失敗家教的啟示

　　不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

　　1、著名教育家陶行知先生曾說："千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo)，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。

　　2、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。

　　孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時，他突然生病，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué)，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。

　　3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

　　我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。貴州安順 20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。

　　4、有愛無教終害子。

　　各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。

　　計劃幫助他們改正缺點。)

　　3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。

　　4、多讀健康有益的課外書。

　　5、正確看待孩子的分數(shù)。

　　以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇15

　　各位家長：

　　大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會，首先我向你們表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作

　　一、班級情況

　　作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩年的時光，兩年多來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。

　　二、 成績情況：

　　期末成績和平時成績

　　三、 存在的一些問題：

　　⑴、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實;平時不認真學(xué)習(xí)，考前沒仔細復(fù)習(xí)

　�、�、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。

　�、恰⒉糠滞瑢W(xué)偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。

　�、�、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，該拔尖的成績也總是不能拔尖。

　　這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學(xué)習(xí)，這一年是非常關(guān)鍵的。

　　四、下面談?wù)勎覀�人的想法：

　　(1)我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

　　孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。

　　(2)我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。樹立一個目標。

　　這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。

　　(3)培養(yǎng)一種意識。

　　畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

　　(4)要全面而準確地估計自己的孩子。

　　要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

　　(5)要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

　　五、家長配合學(xué)校對孩子進行教育

　　那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的一個多月的時間，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進行教育呢?下面我想給大家?guī)�點建議：

　　1、及時消除孩子的浮躁情緒

　　孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的�，F(xiàn)在我們的新課基本還有三分之一，很快就要進入全面的復(fù)習(xí)了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人” 。

　　2、加強對孩子的課外時間管理。

　　平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。 有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。 特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班將近一半同學(xué)家里有電腦，家長是為了孩子的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在看來適得其反，一部分男同學(xué)已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，即使查資料，上網(wǎng)時也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個人上網(wǎng)。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　3、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

　　首先是認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。 其次參與學(xué)習(xí)過程，進行有效的幫助。語文可以對一些基礎(chǔ)知識進行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。

　　4、和教師多一點聯(lián)系。

　　我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育。經(jīng)�？纯蠢蠋煹牟┛汀�

　　5、做好學(xué)生安全和疾病預(yù)防工作。

　　首先，交通安全。教育學(xué)生不要早到校。在校內(nèi)，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不準并行。不準在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動安全。不準打鬧。在家認真做好疾病預(yù)防等工作。

　　各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合， 更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇16

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先，謝謝你們給我送來了一群聰明�？蓯鄣暮⒆�，盡管他們會給我?guī)�來麻煩。帶來憂愁。甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，謝謝你們的信任和大力的支持。

　　一、匯報兩個多月里班級各項情況：

　　各位家長，下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基本情況。

　　我們六(2)班本學(xué)期有學(xué)生83人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的六(2)班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體，多次被評為文明班級。

　　在兩個多月里，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

　　1、行為習(xí)慣上

　　兩個多月里，我們堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學(xué)生在校行為細則”之要求，我班也多次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。

　　2學(xué)習(xí)情況

　　我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。在兩個多月里，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎的同學(xué)，也有勤奮好學(xué)的呂曼、高夢悅、宋震雷、周家興等同學(xué)，也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學(xué)，還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學(xué)。還有工作認真的司光亮、張正奇等同學(xué)……他們的成績太多太多了，在這里因為時間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報!在兩次考試中，我班各科都取得了令人滿意的好成績。連續(xù)兩次奪得文明班的獎牌，不過，這滲透著同學(xué)們的心血和汗水。

　　3、存在的問題

　　盡管如此，因為各種原因，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;留守孩子缺少父母親，，的嚴管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么，給學(xué)校教育帶來很大的障礙等。

　　二、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及形成原因

　　為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

　　1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

　　2、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

　　三、教師和家長如何應(yīng)對：

　　父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。下面我先談?wù)勎覀�人的一些看法。

　　1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀

　　有些同學(xué)認為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會的也會了。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光。

　　2、注重養(yǎng)成教育

　　大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

　　除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

　　第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

　　第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

　　(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

　　(2)、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;

　　(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

　　第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

　　第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　3、了解、重視孩子的心理健康教育

　　對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

　　4、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：

　　對家長的十一點建議：

　　(1)必須有很強的責(zé)任心

　　(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平

　　(3)要多了解孩子

　　(4)應(yīng)當(dāng)具有危機處理的能力

　　(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

　　(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

　　讓孩子擁有一個溫馨的家

　　建立良好的親子關(guān)系

　　(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

　　(8)具有現(xiàn)代父母六要素：

　　關(guān)心愛撫孩子;讓孩子學(xué)會獨立自主

　　讓孩子感到快樂;正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

　　給孩子留面子;做孩子的朋友

　　(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

　　(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

　　(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇17

　　尊敬的各位家長：上午好!

　　望子成龍，望女成鳳。這是每位家長對我們做兒女的期望。然而，這也是我們的夢想。您們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋�好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將來不落于他人之后，每天四處奔波。而我們也在為自己的夢想奮斗。

　　您們的辛苦付出我們知道，您們的想法我們也了解。我們也在努力，努力實現(xiàn)我們共同的目標。

　　如今我們知道自己的處境和未來的目的，也知道該做什么，不該做什么。請您們不要太擔(dān)憂，如果最后我們沒有實現(xiàn)這個目標，也希望您們不要太難過。因為在學(xué)校里我們每天都過得很開心，充實。在這里我們學(xué)到了知識，交到了朋友，學(xué)會了獨立思考，禮貌待人。

　　也許有時候，我們的成績不是很理想，這時則希望您們不要過多責(zé)備我們或拿我們與他人做比較。成績差我們也不想，心里也很難受，也覺得愧對您們。要是您們可以和我們溝通，鼓勵我們。那么我們心里會感到一絲安慰，會加倍努力。

　　在我們小時候，是多么不懂事，調(diào)皮。讓您們頭痛不已。我們每次闖了禍是您們幫忙解決�？晌覀兤綍r卻經(jīng)常和您們作對，您們說一句，我們就頂一句，惹得您們生了不少氣。而我們卻不以為然，還樂在其中。

　　如今我們已經(jīng)長大了。不再是那個不懂事的孩童，現(xiàn)在的我們懂得了您們的愛，知道了您們?yōu)槲覀兯�付出的辛苦。我們現(xiàn)在不會讓您們在那樣頭痛不已了，我們會讓您們?yōu)槲覀兌�自豪。雖說我們現(xiàn)在長大懂事了，但對于您們來說終歸還太年輕，有些事還不懂，還會犯錯，還會讓您們操心。因此需要您們的題型，糾正，幫助。

　　我們之間有時會為一些事產(chǎn)生矛盾，而它本不應(yīng)該存在的，知識彼此間缺乏溝通交流，才使得矛盾越積越深。然而，要是我們能再矛盾產(chǎn)生時，可以及時溝通，我想它就不存在了。這樣彼此間的感情也會更加深厚。不過對于一些我們不想說的事，也希望您們不要過得的干涉。我知道您們這樣做是為了我們好，關(guān)心我們�？墒俏覀円残枰�一點屬于自己的空間。

　　溝通可以減少彼此間的矛盾，溝通可以拉近我們的距離。多溝通交流會讓彼此間的感情更深。

　　以上所說的是我的感想，雖然不能代表所有學(xué)生的心聲，但是我認為有些學(xué)生還是和我想的一樣。

　　在這里，我要感謝我的父母，您們從來沒有在我成績差時，責(zé)罵我，而是在我身邊鼓勵我，讓我不要太傷心，每次都讓我感動心里暖暖的。在這里我也要感謝老師，在我受到挫折的時候，是老師您再身邊鼓勵我，讓我不要太看重成績，我也會努力去學(xué)習(xí)，不負父母和老師對我的期望。

　　最后，請讓我代表初三(14)班全體同學(xué)向在座各位可敬的家長們說一聲：“你們辛苦了!”

　　謝謝你們!

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇18

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!今天，因為孩子們的緣分，我們走進了城區(qū)小學(xué)，走進了六(6)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

　　轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入六年級已一個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　一、班級基本情況介紹

　　1、學(xué)生情況介紹

　　我們班共有學(xué)生54人，其中男生30人，女生24人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的__等同學(xué)表現(xiàn)積極，認真聽講。還有其他一些同學(xué)，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。

　　但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。如__。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。

　　二、學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

　　在平時檢測考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

　　1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

　　2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草。

　　3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

　　4、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著。

　　6、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。

　　三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

　　(1)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

　　(2)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

　　有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍。

　　四、班主任宣布家長會結(jié)束。

　　學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

　　最后，在這里我謹代表六6班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。

　　謝謝大家!

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇19

　　尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們、各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：

　　你們好!

　　首先請允許我代表學(xué)校及九年級一班的全體同學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，你們的到來是送給孩子們最誠摯的一份厚禮。今天我講話的題目是《齊抓共管 同創(chuàng)九一新輝煌》。孩子們，請起立，走到你們的親人面前，張開雙臂，擁抱自己的父母、爺爺和奶奶，用自己的真誠之舉去感恩他們的辛勤付出。下面由我說說我校召開家長會的緣由，家長會是新形勢下社會經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物，今天的家長們感嘆，我們的孩子不好管了，我們也不會管了。

　　為了給孩子營造一個健康和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們茁壯成長，我們的社會、學(xué)校、家庭就應(yīng)該通力配合，形成一股合力，造成一種氛圍，讓每個學(xué)生都取得優(yōu)異的成績，做個誠實的合格的中學(xué)生。這就是召開本次家長會的目的。在我們的生活中，請在坐的各位家長奔著學(xué)習(xí)的理念干事情，你準會陽光的、快樂的、幸福的。你們能在萬忙之中前來，有的人很茫然的，有的人是有準備的。但不管怎樣，作為班主任，我堅信你們的到來，對孩子們來說，是一種莫大的鼓勵，勝過面包和禮物。

　　現(xiàn)在我就我們班前半學(xué)期教育教學(xué)工作做如下概括：

　　環(huán)境衛(wèi)生方面：我們合陽縣為了創(chuàng)建省級衛(wèi)生文明縣城，縣城和農(nóng)村都在大刀闊斧的進行環(huán)境整治工作，我們學(xué)校更不例外，結(jié)合校情實際，衛(wèi)生工作是“人的臉面”。良好的環(huán)境對同學(xué)們的成長至關(guān)重要。正所謂我們不是不可能上清華北大，而是缺少那樣的環(huán)境。一個臟亂差、牛奶滿地、讓人望而生畏的生活學(xué)習(xí)環(huán)境家長們都見過這樣的場面嗎?這里我舉實例：學(xué)校姚現(xiàn)泉老師，認認真真抓衛(wèi)生，不忘教學(xué)，實行責(zé)任到人，他這樣，在我們馬中校園，以“環(huán)衛(wèi)人”的角色，值得我們每位領(lǐng)導(dǎo)及師生學(xué)習(xí)。再有，我校結(jié)合黨的xx屆三中全會精神，全面改革，實施“彎腰行動”，“放下架子，文明就在眼前”，凈化我們的校園。馬校長帶頭彎下腰，撿拾垃圾，踐行黨的群眾路線教育活動，深入飯?zhí)媒淌宜奚�，彎腰撿是垃圾，為師生樹立了榜樣，極大地激發(fā)了全班同學(xué)的責(zé)任感，使班容舍容發(fā)生了大變樣。因此，我們九年級1班的衛(wèi)生工作始終走在全校前列，毫不夸張縣上能有幾個學(xué)校超越我們，我們有自信的陽光。

　　紀律方面：紀律是對那些不遵守紀律的人而言的，嚴明的紀律是班級形象學(xué)風(fēng)的最佳體現(xiàn)。我班班訓(xùn)是“服從，完全服從，絕對服從”�？谔柺�“目標在召喚，我要拼”、“夢想在前方，我要沖”。紀律，首先班干部走在前列守紀律，做守紀律的先鋒者。我高興我自豪。

　　學(xué)習(xí)方面：說真的，這一級學(xué)生的學(xué)習(xí)及素質(zhì)對我校的教學(xué)與管理是挑戰(zhàn)與考驗，老師們深感責(zé)任重大，壓力空前。但我們馬中初三人，是鐵的隊伍，在馬校長的全面領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，發(fā)揚亮劍精神，狹路相逢勇者勝。(馬校長工作細心到極致，王主任朝氣蓬勃有能力，物理老師車軍政更是心靈手巧，教學(xué)實驗無所不精。語文王艷娥扎實教學(xué)出佳績。英語老師馬小玲苦研教改有實效。他們是我校老師的佼佼者)請各位家長為我們這班強有力的團隊，祝福吧。說真的，我們這些學(xué)生不是笨，而是文明習(xí)慣養(yǎng)成教育不夠。正所謂生活中能把人懶死，沒聽說能把人累死。在各位代課老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們勤奮補拙刻苦拼搏、展示風(fēng)采。經(jīng)過努力，終見碩果。期中考試就是最好的證明。

　　全級500分以上，我們班9人。前十名我班3人。這其中男5人女4人。上升空間大，提高潛力大。

　　單科第一 語文 呂鵬同學(xué) 數(shù)學(xué) 馬曉菲同學(xué) 英語 謝曉茹同學(xué) 物理 雷王鎮(zhèn)同學(xué) 化學(xué)魏 穎丹同學(xué) 政治 馬曉菲、魏穎丹同學(xué) 歷史魏穎丹同學(xué)

　　文明規(guī)范生陳盼趙振梁澤英、王倩同學(xué)

　　進步最大的 楊晨同學(xué)。

　　另外，我班獲獎的榮譽有：拔河比賽、手抄報、體操比賽等榜上有名，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認可，這彰顯出了我班齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌，凝聚力增強，團隊意識增強。我們的口號是：我積極，我高興，我努力，我拼搏。

　　安全方面：安全無小事，安全大于天，學(xué)校的生命是什么，安全。學(xué)生往返校園路途的安全，通生晚上回家的安全，一路縱隊，人人有約束力。收交管制刀具手機周周天天不放松。我班設(shè)崔凡濤為安全監(jiān)督員。成立安全小組班長，雷王鎮(zhèn)總負責(zé)，其他班干部協(xié)同，時時預(yù)防打架斗毆，排查隱患有人管。同學(xué)們，讓我們師生齊抓共管一同維護九一這一方凈土，我自信，我成功。

　　班級特色：1、班級文化氛圍濃厚2班干部能創(chuàng)造性地工作3學(xué)生能自主合作學(xué)習(xí)時間觀念強4每天堅持記錄名言警句，凈化心靈，提升人格。

　　基于上述五方面，我堅信20xx年的中考，我們會在馬校長的帶領(lǐng)下，大打攻堅戰(zhàn)，敢肯硬骨頭，為馬家莊的父老鄉(xiāng)親交一份滿意的答卷。

　　孩子們、家長們、老師們，讓我們攜手并進、超越極限，吃苦在前，拼搏為上，為我們的夢想而努力吧。

　　最后，請各位家長思考以下幾個問題：

　　1、 孩子回家主動和你交流了嗎?

　　2、 你的觀念更新了嗎?

　　3、 為什么5+2=0?

　　4、 讓自己的孩子怎樣成為永遠的1號?

　　5、 孩子的做人重要還是成績?

　　好了，我今天的匯報就此結(jié)束了，祝各位家長身體健康，心情愉快，事業(yè)蒸蒸日上，來日財源滾滾。

　　會后，請各位家長和學(xué)生的每一位任課教師進行真誠交流。

　　謝謝大家!

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇20

　　各位家長：

　　大家好。

　　今天能坐在這里的，無疑 就是 關(guān)心孩子的家長，希望孩子成功的家長。同時也是支持學(xué)校，支持老師 工作 的家長。首先感謝你們的到來。

　　隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過兩個月( 6月 20 日左右)就要參加小學(xué)階段的最后一次考試 ―― 瑞安市 統(tǒng)一的小學(xué)畢業(yè)考試了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西，為中學(xué)學(xué)習(xí)所奠定的基礎(chǔ)。 為了對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，為考好中學(xué)做好準備，為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿的句號，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。因此，特意組織家長召開今天這個畢業(yè)班大會家，

　　一、介紹六年級的重要性：

　　首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。

　　第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

　　第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切�？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

　　第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。中學(xué)可不比小學(xué)，功課多，任務(wù)重，又擔(dān)負著升學(xué)的壓力。我們衡量一所中學(xué)的好壞，大都以考上瑞中有多少人，十中有多少人。正因為如此，中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級的前十五名或前二十名轉(zhuǎn)，因為他們的精力有限，他們也很無奈。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績帶給中學(xué)老師的視覺印象是很重要的。小學(xué)的畢業(yè)成績是輸入電腦系統(tǒng)的，各中學(xué)老師只要進入這個網(wǎng)絡(luò)就能找到每個畢業(yè)生的成績。

　　據(jù)我所知，我們班的大部分孩子的試教區(qū)不在城里，如果要到城里 上中學(xué)的第一件事就是考試，有的學(xué)校還要分重點班與普通班，您想孩子在重點班好還是普通班好?這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識啊。再把目光放到三年后、六年后，考高中、考大學(xué)，是考真本領(lǐng)了。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎(chǔ)，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣，孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會直接影響到中考乃至高考。

　　其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段時間的學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。我也時常告訴孩子們，要把自己正在做的事當(dāng)作是人生中最大的事，認真對待，我們就能做好每件事，而不留遺憾。即使不完美，我們也努力過了，也心安了。

　　二、班里存在的問題：

　　1、 學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠。 有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。

　　2、作業(yè)不認真。有些不按時交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準確率低，也不改錯。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，檢查時問他這題為什么不做?就兩個字“不會”，好干脆的回答。平時我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時個別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎?這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個作業(yè)了。

　　3、 學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。

　　4 、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

　　三、家長如何配合老師對孩子進行教育：

　　1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

　　2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看時間。

　　3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去哪兒玩會兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個孩子放學(xué)后，五點多了在躲在某個地方玩什么“三國殺”的卡片。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草，錯誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

　　4、少玩 游戲，控制孩子上網(wǎng)時間�，F(xiàn)在是信息技術(shù)時代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，我們班里有個QQ 群，有時都晚上8 、9 點鐘了，還有孩子在線。有時孩子們在線聊天，一些臟話都出來了，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)�孩子的智力和心理都有危害，聽說孩子們進段時間在玩什么“三國殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩。這一方面，家長一定要加強引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料，拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規(guī)定，有時要強制時間要求。

　　5、加強安全意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。

　　6、 重視青春期教育，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期，一個非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導(dǎo)航。

　　在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)有少部分男生與女生喜歡鬧在一起，喜歡扯扯頭發(fā)，拉拉衣服什么的，這是青春期的正常現(xiàn)象，但我們要注意引導(dǎo)。不知課外有沒有男女生相約去玩的現(xiàn)象，如果有的話請家長要注意做好心理輔導(dǎo)。

　　另外，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學(xué)多了，這些書是他們從市圖書館借的。喜歡看書是好事，但要看適合孩子這個年齡段的書，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因為你們和孩子們更接近，比我們老師有更多的優(yōu)勢。

　　7 、孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè)。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況，確實按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長再簽名。對預(yù)習(xí)、讀、背、默的作業(yè)，家長要配合孩子，負責(zé)聽孩子讀、背，看孩子默，要按老師的要求協(xié)助孩子完成。 作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。 現(xiàn)在我們的作業(yè)量相對來說會大些，也有一定的難度，家長要協(xié)助孩子完成，也是說把孩子的作業(yè)檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯誤的請他及時訂正，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維，如果家長也有困難的，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找。讓他們養(yǎng)成認真作業(yè)的良好習(xí)慣。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我們現(xiàn)在的作業(yè)分等級布置，分為A 、B 、C 三等，分別從學(xué)生的字跡、正確率來衡量。這樣一來是提高了學(xué)生的質(zhì)量，但也存在批漏，有些學(xué)生擔(dān)心自己得C ，第二天一大早來學(xué)校到同學(xué)那兒抄答案。在沒有分等級制之前，他們是連抄也懶得抄，就坐等老師來校對。數(shù)學(xué)作業(yè)也一樣，盡管陳老師都一一批改，但他們怕做錯了要挨批，不會做的也有抄襲的現(xiàn)象。這樣就養(yǎng)成了學(xué)生的依賴心理，形成惰性思維。因此請家長一定要親自檢查孩子的作業(yè)，逐步讓孩子們養(yǎng)成自主作業(yè)的良好習(xí)慣，不要把作業(yè)的空白帶給老師。

　　最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

　　以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正。 我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇21

　　各位家長、老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天能坐在這里的，代表家長發(fā)言，我感到無比的榮幸。

　　我是饒威的媽媽，是家長，也是老師。我能深切的體會到做一名老師的不易和艱辛。

　　一、愛孩子不能溺愛，要教給孩子獨立孩子獨立生活的本領(lǐng)�，F(xiàn)在的獨生子女比較多，孩子在家都比較嬌氣，到學(xué)校來生活不能自理，比如掃地，打飯，洗碗，疊被子等，這些事都不會做，究其原因，在家長，因為家長根本不讓孩子做這些事，總是擔(dān)心他們做不好，就不讓孩子鍛煉，久而久之，孩子越來越懶，不會做家務(wù)，到學(xué)校來不是哭鼻子就是逃學(xué)。這對孩子的成長是很不利的。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣太差，東西亂放，丟三落四的。這些問題如果不及時糾正，將會影響到孩子的一生。因此，我認為我們每位家長應(yīng)該反思一下自己，在這方面是否有問題。

　　二、做好孩子的榜樣，言傳身教。學(xué)校的老師是孩子的老師，家長也是孩子的老師，家長的言行舉止、處事態(tài)度，將對還起到潛移默化的作用，對孩子一生的發(fā)展起到關(guān)鍵作用的不是老師，而是和孩子朝夕相處的家長。我們家長的一言一行，在孩子很小的時候，就傳遞給他們了。比如，一個邋遢的媽媽，不愛收拾，東西亂擺亂放，那孩子就很難養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，相反一個勤儉持家，孝順長輩，愛干凈的母親，就會教育自己的孩子學(xué)習(xí)她的優(yōu)點。孩子的各種習(xí)慣要從小培養(yǎng)，孩子沒上學(xué)的那幾年，是跟父母在一起的，這個時期至關(guān)重要�，F(xiàn)在我們眼前這些的孩子都十幾歲了，誰的習(xí)慣好，誰的習(xí)慣不好，在坐的學(xué)生應(yīng)該很清楚，家長們也很清楚，。行為習(xí)慣不好的孩子問題出在哪兒呢?各位家長是不是也應(yīng)該想一想呢?

　　三、要重視孩子的教育問題，要配合老師加強對孩子的教育。要經(jīng)常與老師溝通，及時了解孩子在校的情況，與老師配合，共同教育孩子。特別是孩子現(xiàn)在正處在人生的一個關(guān)鍵時期——六年級，家長更要時刻關(guān)注孩子，除了生活上的關(guān)愛，在思想上更要高度重視。

　　1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

　　2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看時間。

　　3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去哪兒玩會兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個孩子放學(xué)后，九點多了在躲在某個地方玩什么游戲的卡片。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草，錯誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全泡湯了�？梢钥闯鲂瞧谔欤�孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

　　4、少玩游戲，控制孩子上網(wǎng)時間。現(xiàn)在是信息技術(shù)時代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，有時孩子們在線聊天，一些臟話都出來了，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)�孩子的智力和心理都有危害，聽說孩子們這段時間在玩什么“穿越火線”的網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩。這一方面，家長一定要加強引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料，拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規(guī)定，有時要強制時間要求。

　　5、加強安全意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。

　　6、鼓勵孩子多看有益的書。給孩子買一些作文指導(dǎo)，故事會等書籍。豐富孩子的課外閱讀。

　　7、孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè)。及時檢查孩子作業(yè)完成的數(shù)量和質(zhì)量。及時給孩子輔導(dǎo)，不要認為孩子交到學(xué)校了，孩子的學(xué)習(xí)就是老師的事了，家長就沒責(zé)任了，不聞不問了。這樣很不對，老師都在努力的做一名稱職的好老師，為了學(xué)生整天操勞。那么家長也要做一個稱職的好家長。

　　最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

　　以上是我就孩子教育方法代表各位家長談了一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正。相信，只要我們團結(jié)起來，共同努力，我們的孩子一定會有很好的表現(xiàn)。同學(xué)們，你們不要讓父母和老師們失望，在家做一個乖孩子，在校做一名好學(xué)生，腳踏實地，勤奮學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)習(xí)上有更大的進步。最后請允許我代表家長向各位老師們說一聲，謝謝。

　　小學(xué)畢業(yè)班家長會班主任發(fā)言稿

　　尊敬的各位家長:

　　你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子。再過三個月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。

　　我的第一想法是：讓孩子不留遺憾

　　作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。

　　我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)

　　孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

　　1、 多關(guān)心，少溺愛

　　我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢，孩子在我們學(xué)校是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防垃圾食品進校園，所以我希望家長們在每天給的零花錢上要加以控制。

　　2、要教育學(xué)生遵守紀律

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，學(xué)校在實行的夏季作息時間時，中午一律讓學(xué)生在家午休，早上到校時間不早于7點20分，放學(xué)不遲于11點40出校門，中午到校時間不早于2點，放學(xué)不遲于4點35出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，特別是每天中午的午休，一定要認真的對待，因為中午的這段時間實在是太長，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。

　　3、及時消除孩子的浮躁情緒

　　孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課即將結(jié)束，很快就進入全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大得多。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生可能出現(xiàn)倦怠，認為這些內(nèi)容都很熟悉而不認真，因此，我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲。我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有條件的家長可以買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

　　4、加強對孩子課外時間的管理

　　網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦或者手機也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，應(yīng)該有效控制，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　5、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾 由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。

　　6、重視青春期教育，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。

　　我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為"心理動蕩期"或"心理風(fēng)暴期"。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于"斷乳期"，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會對孩子們進行一些心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因為你們和孩子們更接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。

　　7、父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。

　　人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應(yīng)該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書多么重要，可他們自己閑暇時卻從不看書;尤其是有些家長當(dāng)著孩子的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡(luò)游戲，日久天長，孩子沒有聽進關(guān)于讀書有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣。相反，家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

　　各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學(xué)習(xí)，所以作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個一”。

　　1、樹立一個目標。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。

　　2、培養(yǎng)一種意識。畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

　　3、制訂一份計劃。有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現(xiàn)目標。

　　4、形成一種習(xí)慣。這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細一點，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。

　　總之，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

　　最后還有幾個小問題需要強調(diào)說明一下：

　　1、作息時間。請家長嚴格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間，目前是早上7：30，中午1：30上學(xué)，上午12：00，下午3：35放學(xué);夏季要求午休，作息時間和以前一樣。同時要求值日生提前十分鐘到校。

　　2、安全方面：杜絕出現(xiàn)意外事故，預(yù)防溺水，珍惜生命，嚴禁孩子到溪邊、水庫邊游玩，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全。

　　3、希望家長平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了。

　　4、認真督促，仔細檢查孩子完成作業(yè)的情況。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時間，但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

　　5、我們班制定了一些獎勵制度，每周根據(jù)記分情況評出一定數(shù)量的紀律之星、作業(yè)之星、發(fā)言達人、進步之星等在星期一如果你的孩子拿回家，作為家長就應(yīng)該給予表揚和鼓勵。

　　6、接下來，希望家長與老師們坦誠交流，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。

　　再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福!讓我們共同祝愿我們的孩子有一個美好的未來!

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇22

　　其次在這次大會上，老師想表揚一些同學(xué)，因為你們明顯的進步，帶給老師太多的欣喜：劉澤華、崔竟舟、郝帥、郝鑫夢、劉澳、劉天放、潘澤、田澤藝、王根順、辛亞侖、袁美娜，在此老師向你們道一聲：謝謝。

　　好的學(xué)習(xí)方法，就是一把開啟成功大門的鑰匙。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們走向成功的階梯。希望你們檢測自己，對照如下，這些習(xí)慣與方法你有沒有：

　　上課眼望教師，心隨師動，你做到了沒有?

　　積極舉手，展示自己，你自信了沒有?

　　課下作業(yè)書寫工整，清楚整潔，盡心盡力，一絲不茍，質(zhì)量提高了沒有?

　　每天睡前十分鐘閱讀，你進行了沒有?

　　與其說困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。倒不如說孩子像彈簧，你松他就弱，你壓他就強。孩子是小樹，小樹得砍，才能參天，孩子得管方可成才。希望我們家長能陪孩子一起站好小學(xué)生涯的最后一班崗，培養(yǎng)孩子們的自信心、自強心、自立心，讓他們以愉悅的心情輕松步入中學(xué)，做到孩子舒心，家長放心!

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇23

　　一、匯報班級的基本情況：

　　進入六年級，孩子們都變得懂事、好學(xué)了!待人接物也比以前從容有禮貌了，課間，排隊、上、下樓梯都能按順序有秩序地進行。課堂上同學(xué)們學(xué)會留心傾聽、積極舉手并踴躍發(fā)言了，課下能比較認真地完成作業(yè)。作為孩子們的老師，我由衷地感到高興!當(dāng)然，這也是各位家長朋友悉心配合的結(jié)果，在這里我也一并表示感謝!感謝您一年多來對班級工作地支持和幫助，希望在這小學(xué)階段余下的時間里，我們繼續(xù)加強交流，緊密配合，打造一個更加優(yōu)秀的班集體，讓每一個孩子更加出色!

　　我們的班級管理措施是：

　　1、制定班級規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、落實學(xué)校常規(guī)管理。(晨讀午練、上課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、禮儀文明、課間秩序、上下樓梯秩序、路隊紀律等)

　　3、加強學(xué)生管理隊伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力

　　二、交流近階段孩子們的表現(xiàn)

　　一是學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)：

　　1、書寫認真有進步的同學(xué)：

　　2、上課回答問題積極的同學(xué)：

　　3、 家庭作業(yè)書寫認真的同學(xué)：

　　4、各個課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：

　　5、進步較大的同學(xué)

　　二是行為上的一些表現(xiàn)。

　　好多同學(xué)能夠自覺的進行學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的責(zé)任。但是還有一部分同學(xué)一直把學(xué)習(xí)任務(wù)推給別人，如：書忘記帶了，就說是媽媽沒給放在書包里，沒有鋼筆，就說是媽媽沒給買，作業(yè)沒寫就說是和媽媽爸爸一起出去吃飯了等等，這些都是孩子的習(xí)慣問題。突出的問題有：

　　1、課堂上學(xué)習(xí)懶散。聽講不抬頭，做自己的事，老師講老師的，我做我的，課堂上是我一個人的課堂，拿不出書，拿不出本子，桌面上光光，連做做樣子都沒有。提醒拿出工具，也只是拿出來而已。

　　2、音體美等課程上，不帶材料，看小說、玩玩具、玩MP5，玩刀子，我們要求在學(xué)校里不準帶這些危險工具，請家長檢查一下。同桌前后說話，任課老師說了也不聽還對老師甩臉子，老師們沒法上課，班主任談話也不聽，接受不了正確的建議，我們有時也感到無奈。

　　3、課間，斗爭比較多，誰也不讓誰，特別是男生，一有問題就以打架來處理，有時為了一句話，有時是碰一下。雖然孩子們矛盾多，但因為遇到我們這些好家長，在處理各種問題上給我們工作的支持，心里很感動，非常感謝。

　　4、書寫。為讓學(xué)生養(yǎng)成認真的書寫習(xí)慣，學(xué)校提供了我們這次鋼筆字比賽，8個班級我們班的成績很慘，因為：一是學(xué)生沒有興趣練，二是不認真練，三是不練，所以字會越來越差�，F(xiàn)在中午我和同學(xué)們一起練，希望我們家長回去做一下孩子的思想工作，珍惜這個好機會，爭取把我們的寫字水平提高上去。

　　5、零食太多�？谙闾恰⒘闶成险n吃、下課吃，吃的上課也顧不得回答問題，下課到處是垃圾袋，這樣會對學(xué)生的身體發(fā)育、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、環(huán)境衛(wèi)生等方面帶來不利影響。希望家長們注意孩子的零錢，為了孩子。我們所有的工作都做了，但控制不了。

　　三、優(yōu)秀家長代表發(fā)言

　　在我們這些孩子們當(dāng)中，有些孩子各方面都表現(xiàn)突出，例如：徐、王、王、遲、曹、卜等同學(xué)：學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，積極參加班里的各種活動，參與班級管理，和同學(xué)之間的關(guān)系和諧友愛，家庭作業(yè)自己動腦思考，自己想法解決，每次成績都很優(yōu)秀，所以今天我們請了部分家長給我們傳授一些孩子學(xué)習(xí)、教育孩子方面的一些經(jīng)驗，讓我們也學(xué)習(xí)借鑒一下。

　　四、給家長的建議

　　1、教育孩子要有責(zé)任心

　　有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。

　　2. 引導(dǎo)學(xué)生愛自己的老師，體現(xiàn)“親其師，信其道”

　　作為孩子的老師，我們深愛著每一個孩子。家長們望子成龍，望女成鳳，我們做老師的希望每個孩子都能成人成才。無論是鮮花還是小草，都會享受到老師愛的陽光。在教學(xué)和班級管理中，我們也在盡自己所能，力爭使我們班的每一個孩子都能得到不同程度的提高。但有時也是心有余而力不足，有時很難照顧到每位孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，學(xué)習(xí)有差距，我們老師也很著急。如果我們工作中有想不到做不到之處，盼望各位家長能及時與我們交流，只要是為了您的孩子能盡快成人成才，我們一定盡力而為。但不要在背后說，讓孩子對我們教師或者學(xué)校失去信任，這樣就不太好。因為我們要天天和孩子相處，而孩子是“親其師，信其道”，必須讓孩子愛老師，愛學(xué)校，才能愛自己學(xué)習(xí)的這門學(xué)科。我的教育理念是：將微笑帶進課堂，將鼓勵帶進課堂，將競爭帶進課堂。

　　3. 多與孩子溝通，盡自己最大努力與孩子一起活動

　　如：今天，上課守紀律嗎?認真聽了沒有?上操、路隊紀律好嗎?課間有沒有跟同學(xué)打鬧?作業(yè)認真嗎?上課一定用心聽、動腦想、動筆寫了沒有?等等。

　　4.多與教師溝通，及時反饋孩子在家表現(xiàn)，全面了解孩子，共同教育孩子

　　作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師卻不這樣。所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，注意方法多交流孩子的情況，密切配合，讓小問題消滅于萌芽中。

　　如：老師告訴您孩子存在問題，希望您配合老師糾正孩子，爭取進步。例如，當(dāng)孩子被老師批評了，孩子卻在家長面前辯解說某某也犯了什么錯誤，老師也不批評他。家長應(yīng)該告訴孩子，別人的錯老師總會看見的。現(xiàn)在是你犯錯了，告訴他有錯必須改，改了老師就會發(fā)現(xiàn)你進步了，你是個努力上進的孩子，你要相信自己，相信老師。家長千萬別在孩子面前說：就是你平時太過調(diào)皮，老師認定你不對，所以就針對你自己了。

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇24

　　你們好!

　　我叫__，能夠代表同學(xué)們在此次家長會上發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的辛勤培育和大力支持。

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級。六年來，我們掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄教導(dǎo)，又傾注了家長們的含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝，感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。

　　回顧六年來的學(xué)習(xí)與生活，我個人有些學(xué)習(xí)心得與體會與大家交流一下：

　　首先，上課必須認真聽講，思想絕不開小差。平時，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進入狀態(tài)，打起十二分的精力認真聽課。老師在課上講的知識都很重要，如果不認真聽講，就一定不會取得好的成績。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。

　　其次，上課時一定要把不懂的問題向老師請教，把學(xué)過的知識弄明白了才能掌握新的知識。只要我會的問題，我一定會舉起手，等待老師的提問。回答問題要積極，不要怕錯、不能膽怯，只有發(fā)現(xiàn)錯誤才能明白自己還有哪些不懂，及時糾正錯誤才能掌握知識提高成績。

　　再則，不是把老師說過的話記住就完了，一定要了解這樣做題的道理，為什么要這樣。死記硬背是沒有用的，一定要搞清楚、弄明白，才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　另外，課后的學(xué)習(xí)也很重要。一定要認真完成老師布置的作業(yè)，獨立思考，遇到不會的問題及時請教。做完作業(yè)后，我一般都會給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時間，把做錯的題改過來，再一遍一遍的反復(fù)讀題，直到把這道題記住了，下次不會再做錯為止。我還建議同學(xué)們多讀些課外書，因為書不僅可以讓我們學(xué)到知識，還能讓我們開闊視野，同時還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。莎士比亞說，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，讀的書多了，對學(xué)習(xí)當(dāng)然也是有幫助的。

　　以上就是我的幾點學(xué)習(xí)方法，還希望大家多提意見。我相信，有了家長的配合與支持，加上同學(xué)們的努力，我們的成績一定會有更大的進步!讓我們一起加油吧!

　　謝謝大家!

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇25

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先，請允許我代表學(xué)校及六年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

　　一、召開家長會的目的

　　各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

　　俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　二、匯報上學(xué)期班級各項情況：

　　各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。。我們六xx班上學(xué)期有學(xué)生xx名，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的六(1)班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個比較優(yōu)秀的班集體。

　　1、思想上我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生時盡量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分數(shù)成績的同時，注重學(xué)生情商的教育。1、尊敬孝敬自己的父母長輩(百善孝為先)。2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評)。3、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己)。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力與意識。5、教育學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點)。6、隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信心。 在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。

　　2、學(xué)習(xí)情況

　　在上學(xué)期末的全區(qū)調(diào)研考試中，語文考試

　　本次參加考試的學(xué)生共37名，合格率100%，優(yōu)秀率43.2%，平均分是 84.2分。高于區(qū)統(tǒng)測的平均分。

　　這次的語文考試首先是確保了及格率，保證了年級的合格率。

　　從整張試卷的題目分析，我們做到了：

　　1.基礎(chǔ)知識掌握比較牢固。

　　分析：(1)我們在平時的教學(xué)中，重視了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，比如聽寫生詞、默寫課文不間斷，總是留聽寫或默寫的家庭作業(yè)讓學(xué)生回家練習(xí)，并有反饋、有評比。

　　(2)重視平時的單元測驗。每個單元測驗之前我們都會用一到兩節(jié)課的時間進行復(fù)習(xí)。特別是加強基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

　　(3)期末復(fù)習(xí)時著重對基礎(chǔ)知識進行整理歸納。這次考試我們年級第五大題“在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語”都沒有失分。

　　2.學(xué)生掌握課文內(nèi)容比較到位。

　　數(shù)學(xué)方面：

　　(1)主要成績

　　l 解方程、畫圖、脫式計算學(xué)生掌握較好。

　　l 填空、選擇、解決實際問題的基本題學(xué)生掌握的較好。

　　(2)主要問題

　　學(xué)生靈活的、綜合的運用知識解決問題的能力較差。學(xué)習(xí)中沒有遇見到的，老師沒講過的題無從下手。部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，什么抄錯數(shù)、計算錯、移位錯、書寫亂、該畫圖幫助分析的自己認為會做，不去畫圖、有的題忘寫單位、作圖題沒有添數(shù)等。

　　(3)問題產(chǎn)生的原因

　　A、從學(xué)生的答題情況來看：

　　l 基礎(chǔ)知識不扎實，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，態(tài)度不夠端正，習(xí)慣不好，遇到語言多等連題都讀不準確，題目稍一有難度就不愿意思考，該會的沒有掌握，錯題改后沒有落實到位。綜合解題、靈活解題能力欠佳，生活知識掌握的少，解決生活實際的題理解困難，，空間觀念淡薄。

　　學(xué)習(xí)方式有問題。試卷中有不少是需要運用已有的知識，解決一些綜合性的問題。需要動手畫一畫、折一折，然而，由于不少學(xué)生平時習(xí)慣于遇到難題不愿意想辦法，只是聽別人講解，缺乏積極的思維訓(xùn)練，面對沒練習(xí)過的題型，思路比較狹窄，方法單一。我們在今后的工作中要認真研究在�；�本的情況下，如何提高學(xué)生的靈活解題、綜合解題能力。

　　3、存在的問題

　　盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

　　有個別同學(xué)在教室打鬧;有個別同學(xué)不團結(jié)欺負同學(xué);學(xué)習(xí)的自覺性不強老師不在時聊大天，尤其是個別中隊干部不起好作用。

　　三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及形成原因

　　為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

　　1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

　　2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

　　3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

　　四、教師和家長如何應(yīng)對：

　　我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀�人的一些看法。

　　1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

　　在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了，在學(xué)校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過”，現(xiàn)在就要離開學(xué)校，一切無所謂，因此放松了對自己的紀律要求;另一種認為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會的也會了。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，這兩種認識都是錯誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光。

　　2、注重養(yǎng)成教育

　　大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

　　除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

　　第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

　　第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

　　(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

　　(2)、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;

　　(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

　　第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　3、了解、重視孩子的心理健康教育

　　社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。苦惱無濟于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。 對家長的十一點建議：

　　(1)必須有很強的責(zé)任心

　　(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平

　　3)要多了解孩子

　　4)應(yīng)當(dāng)具有危機處理的能力

　　(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

　　(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

　　·讓孩子擁有一個溫馨的家

　　·建立良好的親子關(guān)系

　　(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

　　(8)具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛撫孩子、讓孩子學(xué)會獨立自主、讓孩子感到快樂、正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績給孩子留面子、做孩子的朋友

　　(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

　　(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

　　(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

　　四、請家長對學(xué)校對老師的工作提出合理化建議。

　　教學(xué)安排：三月和四月完成新課，從五一回來，開始復(fù)習(xí)。

　　考試大概在6月初。

　　五、 畢業(yè)生工作

　　1、現(xiàn)在學(xué)校沒有接到上級部門的通知，沒有具體的方案。

　　2、根據(jù)往年的經(jīng)驗按戶口所在地，電腦派位。東大街附近和前后泥洼歸三中。西局、小井學(xué)生歸太平橋。

　　3、每年三中向我校招收特長生。民樂、聲樂、體育需考試文化課及特長。

　　4、十二中每年全校有2-—4名左右學(xué)生由學(xué)校推薦這項工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一操作。

　　5、不是本市戶口的學(xué)生。原則是自己找學(xué)校。每年的4-5月份，各學(xué)校開始招生。希望家長注意這方面信息，提早給學(xué)生找到理想的中學(xué)。

　　6、考試時間：六月初

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇26

　　尊敬的各位家長:

　　你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會,應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會,因此希望每位家長珍惜這次機會,多與各任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現(xiàn),更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯(lián)合,教育好你的孩子。

　　讓孩子健康地成長,這是老師和家長的共同心愿。然而,孩子能否健康地成長,是由多方面因素決定的,不僅與學(xué)校的教育有關(guān),還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。因此,作為老師,作為家長,我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標而努力。事實上,我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會,就可以看出你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的,還得有你們的大力支持和密切配合,還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。

　　再過兩個月,你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,小學(xué)畢業(yè),學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,孩子也即將步入少年時期,進入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。

　　對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,對具體的工作有了很多的安排與要求,特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心,老師一定會努力按照學(xué)校的要求去做的。事實上,我們的老師已經(jīng)在這樣做著,除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外,各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時間自覺地進教室進行輔導(dǎo),做好個別輔導(dǎo)工作。由于時間有限,精力有限,因此我們的工作不可能十分完美,總會存在著這樣或那樣的遺憾,如有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時間,還得請你們家長諒解。

　　那么作為家長在這一重要的時期,應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點:

　　一、家長要有良好的心態(tài)。

　　有人說,改變心態(tài),就能改變?nèi)松?一個老太太有兩個兒子,大兒子賣傘,小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡,怎么也高興不起來。因為每逢天晴,她就擔(dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨,她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂,日子過得很郁悶。

　　后來,她決定請村里的智者幫幫她。智者說:“老太太,你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀!你想想,下雨天,你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天,你小兒子家的染坊生意興隆,哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗,怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了,一天到晚樂呵呵的。

　　事情就是這樣簡單,同樣的天氣,同樣的生意,老太太的心態(tài)一變,憂愁就不翼而飛,身上的病也全好了。

　　生活中許多事情都是如此,改變了看問題的方式,結(jié)果也就會大大不同。

　　美國著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說:“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是,人能改變心態(tài),從而改變自己的一生。”

　　各位家長也許都有這樣一個感觸,孩子年齡越低,對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛,小紅花領(lǐng)回一大堆,于是開始做望子成龍,望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生,上好的小學(xué)、重點中學(xué)、名牌大學(xué),最后成為社會的上流人物,而事實卻往往事與愿違的。

　　進入小學(xué),隨著年齡升高,學(xué)習(xí)難度加大,孩子之間便產(chǎn)生了分化,行為習(xí)慣各不相同,思想覺悟優(yōu)劣明顯,學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠,學(xué)習(xí)熱情有高有低,能力素質(zhì)差距拉大。我們一些家長對孩子的希望、關(guān)注也有了差距。

　　為什么在同一班里在相同老師的教育下面,出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外,影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進的原因很多,但家長不能失去信心、放棄努力,不能缺乏耐心,用簡單粗暴的方式對待孩子。

　　我們要讓孩子知道,生命是自己的,得為自己負責(zé)。對孩子進行誠信教育,讓他們不要抄作業(yè),自己的事情自己完成,這里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成。

　　二、家長要有正確的方法。

　　只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思,及時調(diào)整策略,你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在這里我提幾個想法,供大家去思考。

　　(一)、真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠,還要有愛的能力,更要有愛的藝術(shù),放松了不好,過嚴也不好,逼得太急,還會造成極個別學(xué)生離家出走,甚至自殺,后果十分嚴重,在全國范圍內(nèi),這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴結(jié)合,恰到好處,真的也不容易。

　　(二)、家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境,開展健康有益的家庭活動,并以自己的良好人格,文明的言行,創(chuàng)新意識,孝敬長輩,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責(zé),想想我們有沒有得過且過的思想,不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí),想想自己晚上有多少時間在看書、學(xué)習(xí)、工作。因此家長要時時處處以身作則,成為子女的楷模。美國心理學(xué)家指出:如果孩子生活在批評中,他便學(xué)會了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;如果孩子生活在安全中,便學(xué)會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應(yīng)酬,尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動,給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。

　　(三)、用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵,才能不斷生上進的動力。

　　教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好,真的好,不好也好。說你不好,真的不好,好也不好。”其實謊言重復(fù)一千遍就會變成真理,在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說:有2個學(xué)生同樣考了個70分,一個家長狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡,最后仍沒達到要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,變得越來越糟,家長的心情也變得越來越差。相反,另一個家長針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望,看到光明。

　　(四)、絕不放棄

　　故事:絕不輕言放棄。

　　窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油,有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了,他們在罐子里拼命掙扎,想蹦出罐口,可是由于奶油太粘稠了,很難輕松地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦,但每次只能蹦出一點點,而且越蹦越?jīng)]有力氣。

　　其中一只青娃跳累了,認為反正自己再怎么努力也不可能跳出去,與其這樣白費力氣,還不如放棄算了。它這樣想著,身體也隨之松懈下來,開始一點點往下陷,很快就沉到了罐底,被奶油淹沒了。

　　而另一只青蛙卻不放棄,在奶油中拼命掙扎,拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦,一次又一次,終于到天亮的時候,它蹦出了奶油罐。

　　還有一個故事是說一個人挖井,挖了很久,也沒有出水,于是就放棄了,他斷定這個地方?jīng)]有水。接著又換一個地方,再換一個地方,就是找不到水。其實,只要再往下挖一點點,水就會出來。

　　家長們,世界上最容易的事情就是放棄,希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄,也許你的孩子成績在班中平平,也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯,你絕不能放棄,你再堅持一次也許那就是最后一次,你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進步,壞習(xí)慣也徹底改了。

　　當(dāng)然,更希望你們家長能配合老師,在家督促自己的孩子:

　　首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

　　其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。督促孩子多看課外書,多積累課外知識;多讀、多背、多聽,這是學(xué)好語文的關(guān)鍵;

　　第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),不一定天天有時間,但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

　　第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

　　孩子畢竟是孩子,對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象,少不了家長的督促提醒,所以需要廣大家長負起責(zé)任來,做好孩子的引路人和鞭策者。

　　三、家長要有全面的關(guān)心,尤其是加強對孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心。

　　人無論做什么,都應(yīng)該從小事做起,關(guān)注一點一滴,積小成大,由近及遠。但是與此相反,在思想觀念上,我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益,應(yīng)該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績上,而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的是很難,但我們還是應(yīng)該努力。我相信,你們當(dāng)中有很多家長,做著一個好家長,體驗著做家長的快樂,但也有一些家長,真的很努力,很苦很累,只是有些狀況不盡如人意,有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好,而自己吃了很多的苦,卻還是不行,心理難免會不平衡或是失去信心,其實如果我們大人也要平衡好心態(tài),人生總有得有失,人與人是不可比的,關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個家長,我們也就自然會有辦法去解決一些問題,改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說:“世上無難事,只怕有心人”,只要我們愿意放棄一些休閑,多一點付出,那么一切一定會更好,努力之后總會有收獲。而相應(yīng)的,輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責(zé)或歉疚。

　　不少家長有這樣的認識,把孩子送到學(xué)校,就是來學(xué)習(xí)的,因此學(xué)習(xí)成績最重要,這種認識有一定的道理,但不夠全面。

　　我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,學(xué)習(xí)好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。

　　知識改變命運,能力創(chuàng)造奇跡,人品決定前途。一個人將來能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個人的品格如何,因為“品格決定成就。”

　　我們家長在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來。

　　良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,不勤奮好學(xué),不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,從孩子的小事細節(jié)抓起,以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,去開發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功,去體驗因點滴成功所帶來的快樂,從而進一步激勵孩子走向成功。

　　各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后,我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),讓每個孩子走向成功。

　　謝謝!

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇27

　　各位家長 ：

　　大家好!首先，請允許我代表六年級2班所有任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�問題：

　　一、時間緊，任務(wù)重。

　　今年的考試大概在6月15號，除去休息日，只有1個月上課時間，我班還有一個單元沒上完，五一后開始復(fù)習(xí)，就只有20多天。

　　二、抓思想，促學(xué)習(xí)

　　1、學(xué)生思想波動太大，嚴重影響學(xué)習(xí)。很多學(xué)生從開學(xué)就表現(xiàn)得很浮躁，很激動，一心向往到初中去。學(xué)習(xí)不求上進，放著作業(yè)不做，打打鬧鬧。等該交了，該檢查了，才開始胡亂畫，字跡潦草得都沒法認。有的趕回家寫上了，有的則要留下讓老師看著寫。寫完了也是錯誤百出，老師講，人家還不認真聽�！秾W(xué)習(xí)之友》都是老師在課堂一道道認真講了，給了充足的時間來寫，還會有很多人錯，很多人下午回家時都寫不完，留下來就胡亂畫，應(yīng)付差事。什么原因?老師講，人家不聽，給時間，人家說閑話不寫。錯題發(fā)下去，老師不監(jiān)督不改。甚至有人仍然把錯的原封不動的搬上來。

　　2、照抄作業(yè)和不寫作業(yè)的現(xiàn)象嚴重。從開學(xué)至今，總就那么10幾個同學(xué)，每天早晨來得很早，為什么?照抄頭天的家庭作業(yè)。有馬壯、季蒙、孫振坤、李俊杰、張紅宇、王浩宇等人，其中馬壯、季蒙最嚴重。還有一些同學(xué)不寫家庭作業(yè)，整頁空白，背誦一句不會。主要有：馬壯、季蒙、孫振坤、王浩宇、王凱、梁家偉、劉建昆、孫家文，屠家欣、韓美文、董偉、楊程研、李海霞，有的從開學(xué)至今經(jīng)常不徹底完成作業(yè)，有：牛自浩、周小文、陳旭東、陳哲、李雨萌、李帥、李博、于志偉、孫甲輝、王海杰、雍家鵬。測試卷都有人整個幾道大題空白交來。

　　三、家長急需配合老師做好以下工作

　　1、學(xué)生的思想教育工作，讓孩子安全畢業(yè)

　　安全重于一切。首先，要保證孩子的心理安全。最近學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定。上課不聽講，下課打鬧，有的在外面惹事，逆反心理比較嚴重。請家長做好思想工作，多溝通，多交流，多學(xué)習(xí)家庭教育方法，不要僅停留在過去的打罵上，打罵是最失敗的教育手段。遇事多講道理，多講故事去教育。時代在發(fā)展，過去那套教育方法已經(jīng)失靈。老師在苦口婆心的教育、開導(dǎo)，如果家長的家庭教育跟不上，最終就出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。孩子們剛剛學(xué)過的一句名言送給大家共享：使卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞。

　　其次是生命安全。有的同學(xué)早晨7點就到校，干什么?抄作業(yè)，在路上玩，在教師打鬧。不是上班時間，出了事誰但責(zé)任?老師抓得緊，就在校外截住本班同學(xué)強行掏作業(yè)、抄作業(yè)。有的孩子放學(xué)不回家去外校惹事，結(jié)果人家?guī)资�名學(xué)生圍來，如果不是老師即時發(fā)現(xiàn)，出去后會怎樣?休息日，家長要監(jiān)護好孩子，不要任由他出去玩。很多小學(xué)生違法犯罪就和休息日無人看管有關(guān)。有的孩子結(jié)伙爬山、上星海糊，盡搞危險游戲。不要等失去了孩子再后悔。不要說沒辦法，問自己是否想了辦法。

　　另外，請家長安排好孩子的飲食。很多孩子早點在外面吃。1、不衛(wèi)生，不利于健康。2、吃了亂扔垃圾。3、有的省下錢買零食，被別人看見，跟蹤、搶劫。

　　2、加強家庭作業(yè)輔導(dǎo)、檢查工作，讓孩子更加優(yōu)秀

　　家庭作業(yè)既有對當(dāng)天新知識的鞏固，又有對第二天新知識的預(yù)習(xí)。不做或不認真做家庭作業(yè)，舊知識忘了，新知識的學(xué)習(xí)也跟不上步伐。剛開學(xué)我們嚴格要求作業(yè)簽字，但沒過多久，我發(fā)現(xiàn)有好幾個學(xué)生的作業(yè)簽了字，但背的一句不會，寫的根本沒寫或沒寫完，書寫也亂。打電話給家長，總有家長說寫了，背了。難道老師故意找茬?還是老師會變魔術(shù)，把學(xué)生的作業(yè)變沒了，背會的東西給變丟了?這些不寫家庭作業(yè)的學(xué)生恰恰是考試成績落后的學(xué)生，這說明了什么?老師根本沒時間盯著他補作業(yè)，因為他要上其他課，還要寫課堂作業(yè)，長期不做作業(yè)、不背課文，怎么會有好成績?如果家長一星期認真查兩次作業(yè)，學(xué)生還能不寫、亂畫?

　　“我的孩子每天學(xué)什么了?寫什么作業(yè)了?老師布置的作業(yè)完成了嗎?完成得怎么樣?”優(yōu)秀學(xué)生的家長都是做好了這四項工作，人家的孩子才優(yōu)秀的，不是老師給了這些優(yōu)秀孩子特殊照顧。反之，落后的學(xué)生倒讓老師費盡心血，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、做思想工作，老師每天就忙于為落后學(xué)生服務(wù)。所以說，只有真正愛孩子，肯為孩子付出的家長才會培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

　　3、做孩子的好榜樣

　　我們總要求孩子要這樣，要那樣，我們自己做到了嗎?我們對家庭盡了多少力，我們的孩子就有多愛這個家;我們?yōu)楹⒆痈冻隽硕嗌�，我們的孩子就為我們付出多�?我們陪伴孩子的時間和孩子在家做正事的時間成正比。少看看電視，多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);少出去應(yīng)酬，多帶動孩子鍛煉身體：少打麻將，多教育孩子怎樣做人。請記�。簝�(yōu)秀孩子是和優(yōu)秀家長一起誕生的。

　　最后送幾句話和大家共勉：

　　孩子生長于肯定中,便學(xué)會了自重;

　　孩子生長于公平中,便學(xué)會了正義;

　　孩子生長于誠實中,便學(xué)會了真理;

　　孩子生長于責(zé)任中,便學(xué)會了承擔(dān);

　　孩子生長于安全中,便充滿了信心;

　　孩子生長于友愛中,便將樂于存活。

畢業(yè)班家長會發(fā)言 篇28

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝!孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　一、班級基本情況

　　我們班共_人。男生_人，女生_人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

　　二、六年級的重要性

　　首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

　　第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切�？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

　　第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。

　　三、本班存在的問題

　　1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。

　　2、作業(yè)不認真。有些不按時交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準確率低，也不改錯。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，檢查時問他這題為什么不做?就兩個字“不會”，好干脆的回答。平時我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時個別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎?這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個作業(yè)了。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。

　　4、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

　　四、工作思路

　　我們的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好孩子，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好孩子，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。

　　很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。

　　學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有關(guān)專家指出：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄�?即在學(xué)校花了五天進行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到家里，就什么都學(xué)會了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西。作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有學(xué)校和家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　(一)建立良好的家庭環(huán)境

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

　　第一、家長要不斷提高自身素質(zhì)，以身作則第二、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理環(huán)境

　　(二)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

　　一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢?我看未必，也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教，對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

　　第一、熱情支持第二、認真督促第三、仔細檢查第四、積極配合

　　(三)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績

　　有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

　　第一、抓作業(yè).第二、抓態(tài)度

　　第三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程

　　第四、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃、確定學(xué)習(xí)目標

　　(四)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

　　英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運、命運決定人生。生動的闡述了習(xí)慣的重要性，所以家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

　　第一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　第二、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念第三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣五、給家長的十條建議：

　　1、針對學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作

　　2、多和孩子進行一點必要的溝通和交流

　　3、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學(xué)習(xí)情況

　　4、多給孩子一點鼓勵和信心

　　5、嚴格管理時間，科學(xué)安排時間

　　6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢

　　7、要用平和的心態(tài)去看待孩子

　　8、盡量抽時間多陪陪孩子

　　9、在孩子面前做好表率

　　10、做好孩子的安全教育工作六、對家長的希望：多一份責(zé)任，少一份放任多一份鼓勵，少一份訓(xùn)斥多一份關(guān)心，少一份隨意多一份理解，少一份責(zé)備多一份賞識，少一份自棄。

　　最后，祝各位家長：家庭幸福、工作順利!祝你們的孩子，學(xué)業(yè)進步!謝謝大家!