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2023年一年級家長會講話稿

發(fā)布時間:2023-05-25

2023年一年級家長會講話稿(通用26篇)

2023年一年級家長會講話稿 篇1

  你們好!我們將攜手共同走過孩子的一年級,多么希望我們能陪他們走好學(xué)習(xí)路上的每一步。

  首先我對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對孩子的成長深刻的影響,只有將家庭、學(xué)校、社會融為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子。我作為一年級的班主任,為有您孩子這樣的學(xué)生而感到自豪,在他們剛剛開始的小學(xué)生活里,我會用我的的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護您的孩子,與他們一點一滴地成長,我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍,我也殷切的盼望能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校兩個生活學(xué)習(xí)的環(huán)境里,和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展。

  一、匯報班級基本情況

  全班共有67人,其中男生38人,女生29人。班委會成員:(省略)

  他們都是我得力的小幫手,三個月來所取得成績他們起到不可估量的作用。在這三個月里,教室里不再是以前唧唧喳喳、坐不穩(wěn)的毛孩子,他們努力學(xué)會自我約束,自我管理,能健康活潑的成長,這些成績的取得也離不開孩子們的努力,我真誠的為孩子們所取得的每一點進步而驕傲,當(dāng)然,我也清醒的認識到存在的問題:班容量過大,對孩子的關(guān)愛還不夠,個別學(xué)生自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能持之以恒,自控力需加強,學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,個別家長對孩子的關(guān)愛還不夠,沒有關(guān)注孩子的成長。

  二、介紹一下這次家長會的目的

  通過這次家長會能夠使所有孩子學(xué)習(xí)成績能上一個新臺階,到期末盡可能取得滿意的成績。這些學(xué)生思想上都要求上進,有想把學(xué)習(xí)學(xué)好的愿望,這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題,而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進去,課后的作業(yè)不認真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去。但也有個別同學(xué)由于年齡特點,好動,持久性差,依賴性強,玩心較重。針對這些學(xué)生,我們老師把精力、時間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導(dǎo),做到循循善誘,耐心細致。在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,我們是非常重視的。對沒完成作業(yè)的學(xué)生課下監(jiān)督寫作業(yè),對學(xué)不會的學(xué)生我們課下輔導(dǎo)。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),及時檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時間輔導(dǎo)。老師不希望有一個學(xué)生掉隊。孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲,把打罵當(dāng)作教育;有的家長則不管不問,稱之為自主發(fā)展,其實是放縱溺愛。而我要說的是家長必須重視家庭教育。

  家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好習(xí)慣養(yǎng)成的教育,才能使孩子逐步養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。

  那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

  我國著名教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。是呀,良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一、二年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以節(jié)省學(xué)習(xí)時間,提高學(xué)習(xí)的效率,而且可以減少差錯。習(xí)慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,甚至?xí)绊懞⒆拥膶,顯然,學(xué)校進行各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練是非常重要的。但學(xué)習(xí)習(xí)慣單靠老師在學(xué)校的培養(yǎng)是不夠的,還必須借助家長的力量,實行家庭學(xué)校共同培養(yǎng)。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身因此,本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全教育上。

  首先,家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準備:

  孩子上學(xué)后,家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一。

  (1)給孩子準備獨立的學(xué)習(xí)小空間,可以是房間的一個角落或單獨一個房間,有一張小書桌、一個小書柜即可,重在安靜、整潔。

  (2)為孩子準備高度適宜的桌椅,好寫作業(yè)。

  (3)學(xué)具的準備:為孩子準備足夠的作業(yè)本,削好的鉛筆,圓頭小剪刀,橡皮,自動小削筆刀。

  其次,學(xué)習(xí)習(xí)慣的準備:

  (1)良好的生活習(xí)慣:過有規(guī)律的生活,早睡早起,遵守作息常規(guī),物品放置順序化、固定化,用完即歸。

  (2)學(xué)習(xí)習(xí)慣:專心于認真,愛護書籍與文具,正確閱讀與書寫,獨立作業(yè)。

  (3)自己收拾書包,碼放書本,整理文具盒,準備用具。

  (4)正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢,不形成“橡皮依賴癥”。

  最后,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):

  (1)培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中勤于思考、勇于攻關(guān)破難的習(xí)慣。

  當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難不愿動腦思考的時候,我們不要代孩子解答難題,而是要用堅定的神色鼓勵孩子動腦筋,用熱情的語言激勵孩子攻克困難。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,不能只對一題一文進行輔導(dǎo),更重要的是要教育孩子學(xué)會用腦,幫助孩子克服困難和障礙,使孩子樹立堅定的信心。

  (2)培養(yǎng)孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,力戒拖延和磨蹭。

  孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)時有嚴格時間規(guī)定的,在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時間。例如,放學(xué)后應(yīng)先寫作業(yè)后玩,或者晚飯后稍稍休息一下,立即做功課。有關(guān)調(diào)查表明,學(xué)習(xí)好的孩子,一般會在嚴格規(guī)定的時間準備功課。同時,應(yīng)訓(xùn)練孩子的專注能力,集中精力學(xué)習(xí),而不是由孩子學(xué)習(xí)時摸摸這兒、看看那兒或遲遲進入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)

  (3)監(jiān)督孩子讀書,幫孩子養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣和良好的課外閱讀習(xí)慣

  小學(xué)階段是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的最佳時期,我非常希望我們班的孩子我陪伴的幾年里養(yǎng)成這個予以終生有益的好習(xí)慣。監(jiān)督孩子每天把所學(xué)知識讀幾遍,堅持每晚閱讀課外書的習(xí)慣。每晚堅持讀書15—30分鐘。

  2、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。

  在學(xué)校里,我們每天都會關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強調(diào),注意安全,增強自我保護意識,校內(nèi)外不做危險游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。

  最后希望各位家長支持全體老師的工作多和我們聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當(dāng)面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉"。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,我們必須一起努力,讓我們從生活中的一點一滴做起,讓我們合作愉快!

2023年一年級家長會講話稿 篇2

  我是一(4)班的班主任,也是這個班的語文老師.非常感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會.在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任.

  在開學(xué)將近兩周的時間里,孩子們有了很大的進步,從第一天來的時候,孩子們不知道上課和下課,一天上了幾節(jié)課。到現(xiàn)在,他們能清楚的知道上課前該準備些什么,書,筆該怎么放,下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里,在中午吃飯的時候,孩子學(xué)會跟老師說“請幫我添飯菜,請幫我舀點湯,謝謝老師!”聽著孩子的這些話語,我們心里也非常高興!在短短的時間里孩子一天天在成長著!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!

  作為一(4)班的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.

  一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣.

  一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習(xí)慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"至關(guān)重要的第一步,".

  一、首先說的是生活習(xí)慣.

  1, 早睡早起,生活有規(guī)律.(9:00前要睡覺.)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,不知道是不是晚上睡遲了,因為進入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的,中午雖然有一段時間,但老師要利用這段時間批改、訂正作業(yè),孩子基本是沒有午睡的,所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。

  2,生活自理能力的培養(yǎng),自己整理書包,準備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時要穿運動鞋,運動褲.特別是女孩子不要穿丁字鞋,涼鞋等。一年級的孩子,自理能力還是比較弱的,所以,一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本,學(xué)習(xí)用具,比如每天刨好7支左右的HB鉛筆,家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校,孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟,一個是不安全,甚至有的孩子上課刨鉛筆,影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級的孩子容易丟三落四,我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了,為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣,家長可以在孩子的筆上貼上姓名,以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里,減輕孩子的負擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個由扶到放的過程,需要家長耐心指導(dǎo)、配合。

  3、吃飯的習(xí)慣,近段時間,有孩子早上來的較早,就在校門口吃早餐,其實,我們學(xué)校要求孩子上學(xué)是時間是7:50—8:10分,家長可以有足夠的時間讓孩子在家里吃好早飯,這樣也更利于孩子的身體健康,另外也比較安全。以后家長盡量不要讓孩子太早來學(xué)校。中午我們班有48位孩子在學(xué)校吃飯的,為了讓孩子吃飽飯,養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣,我會給把飯菜吃完的孩子發(fā)獎獎卡,家長在家里也要對孩子進行這方面的教育,同時,晚上在家吃飯了,也要讓孩子養(yǎng)成不挑食,不浪費糧食的好習(xí)慣。

  4,要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣. 特別是不要戴耳環(huán)、項鏈等飾品。

  5,平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目,不能看長時間的電視連續(xù)劇.)

  6、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,平時在家多練習(xí)掃地,這樣也減輕你們的負擔(dān),有培養(yǎng)他愛勞動的好習(xí)慣,遇到困難會尋求幫助,行走時不要跑、跳,不在馬路上玩耍,會用鑰匙開門,倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,做好課前準備再玩。

  二、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1, 寫的習(xí)慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀. 在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢,可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,這不僅不利于孩子手的發(fā)育,也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

  這個學(xué)期,孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、《詞林采擷》、《課時特訓(xùn)》。其中《課堂作業(yè)本》是由老師批改,家長只用檢查,因為孩子在學(xué)校里的時間有限,所以《詞林采擷》和《課時特訓(xùn)》要由家長檢查并評價,家長在檢查的時候要注意,一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫,如果你的孩子不會,要在一旁指導(dǎo),我要求孩子是每個拼音寫 6個,我不要數(shù)量,但要把每個拼音都寫好。

  2,聽的習(xí)慣:對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣.一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,現(xiàn)在的情況是,我叫孩子回答問題時,有些孩子會只管自己做自己的事,而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng),家長在家里可以通過給孩子講講故事,讀讀新聞,讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。

  3,讀的習(xí)慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)該認真地聽,特別是拼音。這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,有的孩子在暑假中可能有接觸過,學(xué)起來比較輕松,有一部分孩子是第一次接觸拼音,對這一部分孩子來說,拼音是比較難學(xué)的,家長一定要讓孩子在家中多讀,多練,老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。。我們的〈詞林采擷〉、〈課時特訓(xùn)〉上面都有讀的內(nèi)容,還有班級博客中有每課拼音過關(guān)測試,都是孩子練習(xí)拼音的好材料。家長要做好檢查、評價的工作。熟能生巧,只要每天堅持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。

  4,說的習(xí)慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ).老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點,讓孩子多進行說話練習(xí),并幫他們記錄下來,等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎?家長還可以把孩子說的故事打字打好發(fā)到我的郵箱,我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了,那他們會覺得很驕自豪,其他孩子也可以在網(wǎng)上進行評價,這樣就形成了一個互動的空間。

  三、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣.

  (1)讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。

  《語文新課程標(biāo)準》強調(diào)“要讓學(xué)生豐富語言的積累,培養(yǎng)語感”。為落實這一指導(dǎo)思想,目標(biāo)從閱讀的數(shù)量著手。要求“養(yǎng)成學(xué)生讀書看報的習(xí)慣,廣泛閱讀各種類型的讀物”。一年級主要是看一些帶拼音的讀物,我推薦了一些書目,家長可以到班級博客看看。我在班級中也辦了一個“圖書角”,讓孩子們把家里的課外書拿來放在一起,資源共享。中午可以看一看。家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物,不僅可以積累孩子的語言,而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識,還可以認識其它許多新的漢字。這幾天教學(xué)下來,我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認字能力特別強,書上很多課文都已經(jīng)會讀了,這樣的學(xué)生讀一年級,壓力應(yīng)該不會很大。

  (2)讓孩子在生活中識字。

  生活是一個大課堂。平時的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個重要途徑,也是家長教育孩子的一個最好的契機,在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進行自主識字,比如:看電視時鼓勵孩子認字;家中的生活用品識字,牙膏、洗衣粉等;去逛超市,認一認物品名稱;走在街上,認一認招牌等等,讓孩子既有識字能力,又有識字的成果,有了在生活中自主識字的途徑、方法,培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習(xí)慣。

  四、有關(guān)新教材的特點。

  就語文教材來說,最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加,第一學(xué)期要求會認約400個字,會寫100個字,教材后面附有生字表一和生字表二,表一是要求會認的字,掌握的標(biāo)準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字,還要變換不同的地方,在不同的語言環(huán)境中認識它。表二是要求孩子們不僅會認、會讀還要會寫這些字。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了,但是寫字的規(guī)范程度要求提高了,所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書,把這些字放在不同的地方讓孩子辨認,確保孩子掌握好、掌握牢。

  語文學(xué)習(xí)中家長與教師的配合

  (1)堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談,了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況,交談過程中注意孩子的表達是否正確,語句是否通順連貫,并示范性的向他介紹一天的見聞,以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力,同時鍛煉口頭表達能力。

  (2)鼓勵孩子多讀、多背古詩、兒歌,多聽、多講故事,在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上,進一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。

  (3)時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子,教育孩子正確的面對困難和挫折,學(xué)會關(guān)心他人,學(xué)會與人合作,盡力幫助他們克服獨生子女特有的“嬌、驕”弱點,培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。

  五、幾點讓家長配合做到的建議:

  1、(1) 學(xué)習(xí)用品的準備.剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散.因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素.比如:文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上6、7支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力.

  (2)為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.有適合孩子高矮的,專門用來作業(yè)的桌椅,選擇合適的燈光照明; 不要過于昏暗或刺眼,以保護孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境.據(jù)資料顯示,看電視容易引起學(xué)生的無意注意, 花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力.

  (3)要注意鼓勵和批評對孩子的影響,盡量多鼓勵少批評,有兩個極端要指出,我們有的家長喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心,而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點,造成孩子驕傲,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開,這也要不得.我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點也要看到缺點,一個孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子.有事應(yīng)該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,雖說是一個孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會到會總有過程.另外,要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情,家長不要總是先講好報酬,以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習(xí)慣.如果報酬沒有了,孩子就會哭鬧,而你們在無奈,煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的格!

  (4)放學(xué)后,家長要把孩子及時接送回家,為了有更好的放學(xué)秩序,請一年級家長不要爭先恐后,在門外靜心等候。如果家長晚來接孩子,要告訴孩子不亂跑,在教室等候。一年級孩子比較小,學(xué)校不提倡孩子自己回家,還是請家長自己來接一下孩子。

  (5)樹立安全意識和自我保護意識,教育自己的孩子不做危險動作,不猛跑,不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西。這兩個星期有好幾個孩子都摔倒,腳受了傷,主要是中午吃完飯,孩子自由休息的時候,跑的過程中摔倒了,我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息,看看書,但孩子畢竟是好動的,還是有些孩子忍不住要出去跑,所以也請家長在家中對孩子進行安全教育。(現(xiàn)在的父母都只有一個孩,孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的,希望家長能以心換心,相互理解)。

  最后,我向家長提一個希望——多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通,F(xiàn)在通訊非常方便,你們可以來學(xué)校和老師談?wù),也可以給我們打電話、發(fā)短信,在QQ上聊天,以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家!

2023年一年級家長會講話稿 篇3

  我是一(2)班的班主任,也是這個班的數(shù)學(xué)老師.非常感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會.在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任.

  在開學(xué)將近三周的時間里,孩子們有了很大的進步,從第一天來的時候,孩子們不知道上課和下課,成天嘰嘰喳喳。到現(xiàn)在,他們能清楚的知道上課前該準備些什么,書,筆該怎么放,知道將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里,在中午吃飯的時候,孩子能在老師的組織下去食堂排隊打飯。在短短的時間里孩子還有很多進步,我就不一一列舉了。

  作為一(2)班的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.

  希望家長從以下兩方面培養(yǎng)孩子:

  一、生活習(xí)慣的培養(yǎng).

  1、早睡早起,生活有規(guī)律.(8:30)前要睡覺.)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,不知道是不是晚上睡遲了,因為進入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的,中午雖然有一段時間,但老師要利用這段時間批改、訂正作業(yè),孩子基本是沒有午睡的,所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。

  2、吃飯的習(xí)慣,不要將早飯帶到校園來吃,最好在家吃早飯,這樣更健康更衛(wèi)生更安全。另外教育娃兒養(yǎng)成不挑食,不浪費糧食的好習(xí)慣。

  3、要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣. 特別是不要戴耳環(huán)、項鏈等飾品。

  4、平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目,不能看長時間的電視連續(xù)劇.)

  二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  1、寫的習(xí)慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀. 在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢,可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,這不僅不利于孩子手的發(fā)育,也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

  2、聽的習(xí)慣:對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣.一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,現(xiàn)在的情況是,我叫孩子回答問題時,有些孩子會只管自己做自己的事,而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng),家長在家里可以通過給孩子講講故事,讀讀新聞,讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。

  3、讀的習(xí)慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)該認真地聽,特別是拼音。這一個多月時間我們語文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,有的孩子在暑假中可能有接觸過,學(xué)起來比較輕松,有一部分孩子是第一次接觸拼音,對這一部分孩子來說,拼音是比較難學(xué)的,家長一定要讓孩子在家中多讀,多練,老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。

  4、說的習(xí)慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ).

  幾點讓家長配合做到的建議:

  1、早上不要來得太早,第一節(jié)課是8點40上,但早上的時間很寶貴,語文要抽人讀拼音、聽寫等,數(shù)學(xué)要口算等,一般要求8點到校。下午最后一節(jié)是3點55下,要求家長4點接孩子。

  2、學(xué)習(xí)用品的準備. 2,學(xué)習(xí)用具準備,每天削好5支左右的HB鉛筆和一塊橡皮,家長不要讓孩子帶鉆筆刀到學(xué)校,孩子在學(xué)校里削鉛筆一個是容易把教室弄臟,一個是不安全,甚至有的孩子上課削鉛筆,影響了課堂的學(xué)習(xí)。

  3、家里要求完成的作業(yè),家長必須堅持輔導(dǎo)完成,督促完成,并堅持每天檢查完成情況,簽上家長姓名,以帶到學(xué)校老師備查。

  4、上學(xué)、放學(xué),家長要及時接送,放學(xué)時,為了有更好的放學(xué)秩序,請家長不要爭先恐后,在校門外靜心等候。如果家長晚來接孩子,要告訴孩子不亂跑,在教室等候。一年級孩子比較小,學(xué)校不提倡孩子自己回家,還是請家長自己一定要接送一下孩子。

  5、家長要樹立安全意識和自我保護意識,教育自己的孩子不做危險動作,不猛跑,不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西。這兩個星期有好幾個孩子都喜歡追打,如果發(fā)生碰撞,后果會很嚴重,特別是中午吃完飯,孩子自由休息的時候,最喜歡追打,我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息,看看書,但孩子畢竟是好動的,還是有些孩子忍不住要出去跑,所以也請家長在家中對孩子進行安全教育。

  6、不要太嬌縱孩子,他說什么就是什么,該批評教育還得教育,記得以前有的家長一天就喊到老師,我們娃兒不知怎么辦呀,叫他看書不看,叫他寫拼音不寫,就知道看電視,你給我管一下嘛。而真的當(dāng)他的娃兒在校不專心聽講了,不做作業(yè)了等,你批評教育了。娃兒回家告訴家長,我今天被批評了,家長又不問青紅皂白,跑學(xué)校來興師問罪來了。你說這不是長娃兒的勢嘛,娃兒還覺得老師批評我,家長還可以幫忙喲。這樣很不利于孩子的發(fā)展。

  7、希望家長們以心比心,多換個角色為別人想想,多多理解我們的工作,多體諒體諒我們,謝謝!

  最后,我向家長提一個希望——多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便,你們可以來學(xué)校和老師談?wù),也可以給我們打電話、發(fā)短信,以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家!

2023年一年級家長會講話稿 篇4

  尊敬的各位家長:

  大家下午好!

  我是一年級的班主任兼語文老師和音樂老師.我姓王,聯(lián)系電話是。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會,這是大家對我們學(xué)校的信任.也是對我們老師工作的支持,尤其是對我工作的支持。

  父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題„„今天因為孩子我們走到了一起,我想我們每位家長都希望自己的兒女能在這里健康快樂成長,我也希望自己的學(xué)生能品學(xué)兼優(yōu),所以我們的目標(biāo)是一致的。我才來到這個學(xué)校,對于這里的一切還在了解,作為一年級的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長.與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.

  班級簡介

  我給大家介紹一下本班的情況,本班共有13名學(xué)生, ( )名男生、( )名女生。

  孩子上學(xué)了,我們應(yīng)該為孩子做點什么準備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,對習(xí)慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步,至關(guān)重要".,好習(xí)慣決定成績,好習(xí)慣決定命運,好習(xí)慣是一個人成才和成人的關(guān)鍵,習(xí)慣比知識重要,好的習(xí)慣對于一個人的一生都是十分重要的。、“小樹易直也易彎”。培養(yǎng)孩子,應(yīng)從小開始,從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始。

  一、 比知識更重要的是習(xí)慣的準備:

  1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學(xué)校的作息制度,有計劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間。

  這包括:要按時到校,不能遲到,學(xué)校要求學(xué)生早7:50到校,4:20接。放學(xué)后,回到家先做作業(yè),做作業(yè)要專心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。(培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小,長大些就會懂了。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,那您就能輕松地當(dāng)個好家長。)為了保證充足的睡眠,要求孩子每天最晚9:30睡覺,早上6:30起床,每天保證一定的睡眠,開學(xué)后,有些學(xué)生不適應(yīng),可能會上火,請家長注意讓孩子多喝些水,以免生病。每天帶上水杯,飲用水每天換,

  2、上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西,其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。 開學(xué)后我讓孩子們專門準備一個抄作業(yè)本,希望家長能夠每天抽出點時間,對孩子是否完成老師交待的事情進行指導(dǎo),具體做法:一次提醒,一次檢查 ,一次表揚,例如:下學(xué)接孩子的時候,問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”,孩子做完了,家長要檢查簽字,完成的好,別忘了要肯定孩子,完成的不好或者沒完成,也需要家長幫助孩子找出原因,鼓勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗以后,孩子就會明白,記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,應(yīng)該自己完成,這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。

  3、上學(xué)以后,需要自己保管的東西一下子多了許多,孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗,缺乏自己的東西由自己保管的意識。

  這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,根據(jù)這種現(xiàn)象要求讓他自己認識自己的東西,有些父母對這些現(xiàn)象并不重視,覺得一支鉛筆沒有多少錢,丟了再買就可以了,但自己的東西自己保管好是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面,家長抄一下課程表,回去教孩子認讀認讀。

  4、每天寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書本,按著課程表自己整理書包、收拾文具,以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。統(tǒng)一科目的書放在一起,作業(yè)寫上名字放在書包的最上面,最初,讓孩子自己整理書包和文具盒,他可能會手忙腳亂,丟三落四,家長要有耐心,從旁多加指點,可先給孩子做示范,再讓他學(xué)著做,F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別,這種差異主要是習(xí)慣,而良好的習(xí)慣是要有一個養(yǎng)成過程的需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益,壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,要求家長放在第一位。而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責(zé)。有的家長認為給孩子找一所好學(xué)校、一個好班級或一個好老師,就萬事大吉了。尤其是兩人工作都很忙,沒時間顧及孩子的學(xué)習(xí),認為由老師全權(quán)代勞就行了,平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了,再打罵孩子,如此教育往往適得其反。

  5. 孩子寫作業(yè)時要給予必要的指導(dǎo),但不要干預(yù)過多,漸漸地放手,不要輕易地替孩子改錯,有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后會印象更深。 孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查,家長再評價。 6背誦的、讀書的這些作業(yè)也要認真完成,最后簽上完成的時間和情況。

  6、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。每天讀一篇文章,讀完后讓其講。

  7、一年級語文重點是拼音、識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范,在家中也要嚴格。每學(xué)完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來,課文背誦出來。 第一方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的準備

  二,學(xué)習(xí)準備

  1、學(xué)習(xí)用品:

  (1)每本書都要包上書皮,我也檢查過家長們做得很好,

  (2)作業(yè)本的準備,請家長要準備拼音本、寫字本(田字格本)、拼寫本(田字格帶拼音本)、算術(shù)本。買的時候注意買低年級的作業(yè)本。

  (3)文具的準備。文具盒,盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多,也不要過少,4-5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一塊橡皮就可以了。鉛筆每天在家削好,不要讓孩子帶小刀到學(xué)校,同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧,以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失,

  (4)為孩子準備一本記家庭作業(yè)的便簽本,(注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容,并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備。

  (5)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書,帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成,但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。

  2、生活用品

  每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛(wèi)生紙,天熱可以帶一瓶水,水是最好的飲料不要用其他飲料代替水,一是影響孩子的身體健康,二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校,但是,我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來吃,帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢,盡量不要在周圍小店買東西吃,那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長接了孩子后就在學(xué)校邊買零食給孩子吃,這樣不但不衛(wèi)生,而且還會讓孩子養(yǎng)成愛吃零食的壞習(xí)慣,如果實在餓,可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。 另外,讓孩子穿上宜于活動的服裝上學(xué),女孩不要穿吊帶,涼拖,要注意衣服的整潔。(有體育課時一定要穿運動鞋,女生不穿裙子。)

  第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面(重點多說些)

  孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的,當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,其實做老師和家長的都是一個共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績,但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力,所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點做法:

  1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué),他們自己獨立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備,所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,尤其是在寫字上,孩子的握筆姿勢,書寫姿勢,身子、眼睛的姿勢,他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

  2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深,但是新課標(biāo)的知識量卻很大,比如說語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個,多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),最好把生字認會,課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會。

  有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點,讀、畫、說、做、寫,哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,嚴格把關(guān),比如幫助孩子做拼音(生字)卡片、等等,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,聽寫,口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績!盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分百付出,相信你的孩子一定會很出色。

  說到這里,我還想把我平時布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下:我平時布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊(特殊情況寫在右邊)隨著孩子學(xué)習(xí)的深入,我會用拼音或漢字交換著書寫,要求學(xué)生抄在便簽本上,如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴,就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè),如果你看見上面畫了一支小鉛筆,那是要求家長簽字的作業(yè)。由于一年級的孩子比較小,所以書面的作業(yè)有限,口頭的作業(yè)較多,而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè),第二天到學(xué)校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀,所以,我希望各位家長克服一下困難,如果有讀的作業(yè),一定要督促孩子讀,并簽字。

  第三方面給家長其他方面的一些建議

  1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現(xiàn)情況,及時與老師聯(lián)系。

  2. 重視安全。送孩子到校不要太早,早上7:50到校,下午4點20接,要按時接孩子,不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話,不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識和自救知識,不要玩火玩水玩電,不要玩危險的玩具和危險的游戲。家長接送不要堵路,站在臺階上等。

  3. 注意衛(wèi)生,不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動不動在地上打滾,成天手上身上臟兮兮的,不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭,這樣有可能導(dǎo)致病從口入,對這樣的孩子要加強衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品,這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無法保障,更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學(xué)生畢業(yè)時有近十個孩子戴上了眼鏡,給生活和學(xué)習(xí)帶來諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。

  4、家長要教會孩子值日,鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識。

  5、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

  老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

  6、關(guān)于和老師的溝通方面的問題,其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應(yīng)該是我,我會盡我所能幫助您解決問題,如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。更不要打孩子

  學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。最后送大家一句話:態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,努力才會成功。謝謝大家。

2023年一年級家長會講話稿 篇5

  各位家長:晚上好!

  感謝各位家長對大一小的信任,感謝各位在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,我代表全體一年級教師對你們的光臨表示熱烈的歡迎!

  大一小的財富有三:一是教師,學(xué)校有一支愛崗、敬業(yè)的教師隊伍,可以稱的上“一流的師資”;二是學(xué)生,我校的學(xué)生好學(xué)上進、活潑可愛,成績好、素質(zhì)高,歷屆畢業(yè)生深受高一級學(xué)校歡迎,走上社會贏得社會的認可,現(xiàn)在學(xué)校以他們?yōu)闃s,堪稱“一流的學(xué)生”;三是家長,學(xué)校有一支理解、支持學(xué)校工作懂教育的家長隊伍,使學(xué)校工作得以有序、高效的推進,堪稱“一流的家長”。

  關(guān)注學(xué)生需求,關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活和情感體驗;注重每一位學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成;關(guān)注每一位學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)好學(xué)上進、團結(jié)活潑的學(xué)習(xí)氛圍是我們老師要做的,讓你們的孩子在大一小度過美好的六年小學(xué)時光,使孩子能有個更美好的明天。教育是雙方面的,需要得到你們的支持配合。在今天的家長會上主要講五個方面:

  一、家長方面的要求

  在這里提幾點:

  1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作使學(xué)生很快進入角色。

  2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,上課時不要總給學(xué)生送東西。

  3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替,要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

  4.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,注意文明禮貌,家長要做好示范,進校必須衣冠整潔。

  5.學(xué)生上學(xué)要自己進入學(xué)校,家長只能送到校門口。沒有特殊情況,家長不要進入學(xué)校。下周一開始有班主任一人放學(xué),沒有其他老師帶隊到指定的路口,務(wù)必請家長按時來校接孩子。

  6、要求孩子課間不要追跑,以免摔跤。要教育孩子要有自我保護能力,不和陌生人說話,不吃陌生人的東西,不跟陌生人出去玩。

  7、下周起班上開始進行各項行為規(guī)范的評比,請家長每天注重和孩子的交流,關(guān)注孩子在班上的各種表現(xiàn)。

  8、下周一開始安排孩子掃地,要掃地的孩子家長可以到教室來接走。沒有做衛(wèi)生值日的孩子第二天要負責(zé)一天的教室整理工作:打水、擦黑板等,希望家長能夠配合,讓孩子養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

  9、每天要求孩子在8:30左右睡覺,以保證孩子有充足的睡眠;有事有病一定要打電話向班主任請假,周一要穿好校服,讓孩子養(yǎng)成集體觀念。

  10、早上不要讓孩子過早到學(xué)校:我們要求8:10到,有些孩子很早來到校園,教室門沒開就在校園游蕩容易養(yǎng)成懶懶散散的壞毛病。老師上班時間是8:20,孩子早來的話,給我們做老師的也增加負擔(dān),下午上課到的時間不得早于1:40,當(dāng)然作為一年級的教師我們也比其它年級的教師相對來說會提前一些到校。

  有些家長以往對孩子的教育觀念存在著偏差,我們要轉(zhuǎn)變的是觀念。作為家長,要以身作則,言教與身教結(jié)合,密切配合學(xué)校,合力培養(yǎng)好自己的孩子。誰能培養(yǎng)好孩子,誰就能贏得未來;對孩子的培養(yǎng)是系統(tǒng)的、全面的。從小培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣能力,了解孩子,理解孩子,在培養(yǎng)中發(fā)展孩子智力,提高觀察力、記憶力、想象力和注意力,提高孩子的思想品德、文化知識和勞動技能等綜合素質(zhì)。

  新時期小學(xué)教育面臨著許多的新情況和新任務(wù)。抓好小學(xué)基礎(chǔ)教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣、樹立健康向上精神、打下堅實素質(zhì)基礎(chǔ)是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵所在。

  加強小學(xué)教育工作,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實現(xiàn)良好愿景的重要保障,也是擺在教師和家長面前的一項重要工作。

  二、幼兒園、小學(xué)的一些不同

  從幼兒園到小學(xué)一年級,孩子進入了一個全新的環(huán)境,對孩子來講,他將面對新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的學(xué)習(xí)方式、新的期望水平。

  學(xué)生上學(xué)后,每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊,對新入學(xué)的孩子來說顯得有點緊張。學(xué)生8:25上課,上午要上4節(jié)課(40分鐘一節(jié)課,課間10分鐘休息。)

  在幼兒園里除了午飯還有點心,在小學(xué)沒有點心。

  在幼兒園,大小便想什么時候去,就什么時候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所,而且大小便后的事要自己來做,這里要求家長在家教會孩子,并且?guī)Ш檬旨,免得在學(xué)校受罪。

  學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大,幼兒園以活動、游戲為主,進入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主(學(xué)科有:語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活,7—8門學(xué)科,各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,要參與學(xué)習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識。任務(wù)重、壓力大。還有許多顯性與隱性的不同……

  如何實現(xiàn)其從幼兒到小學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變,是擺在教師、家長和學(xué)生面前亟待解決的問題。

  我們很希望家長積極幫助孩子適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變。當(dāng)今年代一個成功的家長應(yīng)具備的新理念:孩子的成長比成績更重要;努力比智力更重要;理解孩子、尊重孩子;培養(yǎng)孩子任務(wù)意識和責(zé)任意識;引導(dǎo)和教育孩子學(xué)會認知、學(xué)會合作交流、學(xué)會共同生活、學(xué)會做人。

  三、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題

  孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇,學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的,為了讓你的孩子盡快適應(yīng),作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭。這里我說四點,供大家參考。

  1、關(guān)注孩子第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)

2023年一年級家長會講話稿 篇6

  各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長:

  你們好!

  首先,非常感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。在此,感謝各位家長對我們學(xué)校的信任和對我們老師教學(xué)工作的支持和配合。我們召開這次家長會,目的是加強老師和家長之間的聯(lián)系,相互了解學(xué)生在校和在家的情況。給我們老師今后的教學(xué)工作的改進提供有效的信息,也給各位家長的家庭輔導(dǎo)提供有效方向。

  我們班的各位同學(xué),基本上都能積極主動的學(xué)習(xí)。在課堂上,能夠認真聽講,積極開動腦筋,主動回答問題。課余作業(yè)也能夠認真的完成。但是,也有一部分同學(xué)存在上課開小差,精神不集中,作業(yè)完成比較馬虎的問題。在日常生活中,同學(xué)們都講衛(wèi)生,懂禮貌,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),有很強的集體榮譽感。在性格上,我們的同學(xué)都活潑、開朗,但是,在學(xué)習(xí)和生活上對家長和老師的依賴性很強,缺乏獨立性和足夠的自信心?偟膩碚f,我們班還是非常不錯的,班級的學(xué)習(xí)氣氛很濃,同學(xué)們也很有上進心。每個同學(xué)都遵守紀律,同學(xué)之間非常融洽,在生活和學(xué)習(xí)上都有很大的進步。語文和數(shù)學(xué)老師工作認真負責(zé),孩子們都喜歡她們,師生之間的關(guān)系非常融洽。

  接下來,我和各位家長討論一下在家庭教育中需要重點注意的幾個問題:

  首先,家長應(yīng)該對孩子有嚴格的要求。我們都知道,這個年齡段的孩子,是行為習(xí)慣和性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。這個時期養(yǎng)成的壞習(xí)慣長大后會很難改掉。所以,家長一定要嚴格要求自己的孩子,發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣一定要及時糾正。

  其次,家長要配合老師,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)要有計劃的習(xí)慣。現(xiàn)在的學(xué)生,學(xué)習(xí)科目多,學(xué)業(yè)壓力大,如果沒有一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃,會給今后的學(xué)習(xí)帶來很大的壓力,直接會影響學(xué)生今后的升學(xué),甚至?xí)屍漯B(yǎng)成做事沒有條理的習(xí)慣。

  還有,要多給孩子鼓勵,增強他們的自信心。由于每一個孩子都存在個體的差異,難免成績就會有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作;如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

  再次,要激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂。孩子不肯學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)的時候不用心,是因為他在學(xué)習(xí)中感受不到快樂。事實證明,孩子對自己感興趣的事情總是愿意花時間去把它做好,在做自己喜歡的事情的時候,會有豐富的想象力和創(chuàng)造力。所以我們家長一定要嘗試用各種方法去激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,讓他把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。

  最后,家長要學(xué)會和孩子做知心朋友。要對孩子真正的關(guān)心,要多和孩子溝通,多站在孩子的角度思考問題,這樣,孩子才愿意把自己的想法告訴你,你才能夠準確的掌握孩子的內(nèi)心動向,及時的作出引導(dǎo)。

  我們的目標(biāo)是一致的,都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長!再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!

2023年一年級家長會講話稿 篇7

  尊敬的老師、各位家長:

  大家好!非常榮幸能作為家長代表在這里發(fā)言,感謝蔡老師給我這個交流的機會。今天在這里參會,我心里洋溢的是溫暖和感動。

  小升初是每個孩子學(xué)習(xí)階段重要的節(jié)點,上哪所學(xué)校是每個家長面臨的重要抉擇,相信每一個家長擇校都是十分慎重的,我是懷著一種崇敬之心把女兒送進晉熙中學(xué)的。這份崇敬之心,于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層,是他們的銳意進取贏得了社會的好評,也激發(fā)了我的向往;這份崇敬更來自于學(xué)校的老師,是他們的真抓實干吸引了我關(guān)注的目光,也促進我下定決心把女兒送到這里上學(xué)。很幸運,我的女兒分到了707班。

  自從女兒進入中學(xué)后,我就密切關(guān)注她的動態(tài),我關(guān)注她的學(xué)習(xí)狀態(tài)、情緒狀態(tài),試圖透過她的一言一行來管窺學(xué)校教育。我很欣喜地發(fā)現(xiàn),女兒很快適應(yīng)了中學(xué)生活。每天回家,她會興致勃勃地跟我談起學(xué)校的一切,課堂上的問題和思考、老師的引導(dǎo)和評價、老師的關(guān)心和鼓勵、校園生活的點點滴滴她都會跟我分享,有時候講得眉飛色舞神采奕奕,我知道她在學(xué)校度過的是一段快樂而又充實的美好時光。孩子們即將在晉熙中學(xué)度過的三年是他們?nèi)松凶蠲篮玫纳倌陼r代,它關(guān)系到孩子的學(xué)業(yè),影響到孩子今后的發(fā)展甚至人生走向,它還關(guān)乎孩子性格的塑造,品格的形成。初中三年是為人生奠基的重要三年,我有理由相信我的女兒和在這里就讀的所有七年級的孩子能夠在晉熙中學(xué)度過三年充實的難忘的金色年華。因為這里有兢兢業(yè)業(yè)的班主任蔡老師,她的耐心細致她的敬業(yè)精神令我感動;有刻苦鉆研的朱老師,他的學(xué)術(shù)素養(yǎng)專業(yè)精神令我欽佩;有和藹厚重的洪老師,有勤奮進取的路老師……作為同行,你們是我學(xué)習(xí)的楷模。我從作業(yè)批改的痕跡以及與女兒回家的交流都可以感受到老師們深厚的文化底蘊、扎實的專業(yè)素養(yǎng)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、勤勉的工作態(tài)度和認真負責(zé)的工作精神,我向你們表示深深的敬意和由衷的感謝!

  一所學(xué)校,看得見的是校舍,看不見的是辦學(xué)理念;一個班級,看得見的是師生,看不見的是文化氛圍;一個老師,看得見的是行為,看不見的是個人修養(yǎng)。我相信,我們的孩子在這里學(xué)到的不僅僅是知識,還會濡染到文化氣質(zhì)、個人修養(yǎng)、道德品質(zhì),而這些是支撐他們邁向人生大道的基礎(chǔ)。

  小升初是孩子的轉(zhuǎn)型期,孩子在成長在變化,我們家長也會在家庭教育方面做出相應(yīng)調(diào)整,會積極配合學(xué)校的各項工作,會大力支持老師的教育,讓我們家校攜手,共同為孩子的健康成長打造一片美麗的晴空!

  最后祝愿我們707班所有的孩子三年后都能以優(yōu)異的成績從晉熙中學(xué)畢業(yè),能譜寫晉熙中學(xué)新的輝煌!謝謝大家!

2023年一年級家長會講話稿 篇8

  尊敬的老師,各位同學(xué)家長:大家好!

  我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)將近一個學(xué)期了,在每一個同學(xué)身上,我們都能找到他們比以前進步的地方,這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的,在教育孩子方面,我也不是什么行家里手,只是很榮幸地得到老師和大家的支持,因為在班級里,優(yōu)秀的同學(xué)還有很多,我只是代表多數(shù)家長在那里和大家探討一下怎樣樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。

  做父母的,務(wù)必遵循教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律,在孩子現(xiàn)有基礎(chǔ)上循循善誘,循序漸進。首先要掌握孩子的學(xué)習(xí)進程,了解他到底學(xué)懂了沒有,學(xué)會了多少。每一天晚上,我都會和她一齊把老師當(dāng)天教的知識溫習(xí)一下,難度大一點的加強鞏固。因為小孩子普遍有一個特點,他們記得快,忘記得也快,只有讓他們多讀多練,才能牢記在心。語文、英語每一天要背誦的必須要過關(guān)。對于語文、英語里面的發(fā)音,我都是先聽錄音,力求發(fā)音準確,然后再跟他一齊讀,直到讀會為止。

  讓孩子把學(xué)到的知識靈活應(yīng)用也是很重要的。在社會飛速發(fā)展的這天,分數(shù)的高低再也不能完全代表什么了。據(jù)報紙上報道,我們中國的學(xué)生和外國學(xué)生相比,書本知識比他們要好得多,但創(chuàng)造性卻遠遠不及他們,這就是死讀書,沒有把學(xué)會的知識靈活運用。每一天我都把老師教過的書面知識轉(zhuǎn)換一種類型給他出一份綜合小卷,讓他自我去想去答題,必要的時候給予適當(dāng)?shù)膸兔Γ高^這樣的一個辦法,獲益非淺。

  教孩子做人,首先要從培養(yǎng)孩子待人誠實,處事踏實這些誠實品格開始。父母是孩子的一面鏡子,作為孩子的第一任老師,父母對孩子的教育有著不可估量的影響。我們的一言一行都有著很大的作用。在家里我經(jīng)常告訴她,你要盡自我的潛力幫忙有困難的同學(xué),要幫老師作一些力所能及的事,對人有禮貌,團結(jié)同學(xué),做一名好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面,我在給他期望的同時,也給他必須的心靈撫慰,告訴他“不求第一,只求盡力。”不給他思想上加過大的壓力。在家里,我就拋開一個母親的身份,和他做好朋友,聽聽他的心里話。因為只有了解了孩子的思想,你才能明白他在想什么,這樣我們就能夠正確地引導(dǎo)他們。

  我們每一個孩子都是聰明的,伶俐的,他們各有各的潛能,各有各的特長,也各有各的缺點,每個家長就應(yīng)對自我的孩子充分了解,針對他們的習(xí)性來引導(dǎo)他們。王荻也有一個很大的缺點是粗心,以前我沒有注意到這點,寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查,養(yǎng)成他的依靠思想,包括做考卷,他也沒有檢查的習(xí)慣,總是或多或少地出現(xiàn)一些低級錯誤,認識到這一點,我改變了方法,讓他自我檢查,發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正,漸漸地也看到了一些效果。在學(xué)習(xí)和生活中,肯定他的長處,找出并改正他的缺點,使他更好地能夠全面發(fā)展。

  總之,孩子的進步是和老師的辛勤教育和家長的用心配合分不開的。期望我們的孩子在第二實驗小學(xué)這個大家庭里,各位老師的教育和帶領(lǐng)下,個個爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。

  多謝老師!多謝各位家長!

2023年一年級家長會講話稿 篇9

  首先,感謝各位家長自開學(xué)以來對我們工作的支持,這才使得我們各項工作有條不紊地開展,同時讓一年級新生較快的適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)與生活,對于家長們這樣那樣的疑惑,我們學(xué)校很能理解家長的一份心情,我們也正是從各位的經(jīng)歷所走過來的。新學(xué)期開始,伴隨著孩子的入學(xué),我們的家長也一同緊張焦慮起來,孩子這么小就面對住校的一切問題,家長們的心掛在學(xué)校,擔(dān)心孩子在校的生活,甚至影響到工作、作為我校來講,每一年都會遇到像今天這樣的問題。

  根據(jù)有的家長所反應(yīng)的問題,我們認為有必要和大家做一個直接交流,避免產(chǎn)生一些不必要的誤會。

  你們?yōu)榱隋憻捄⒆觽兊囊庵酒焚|(zhì),培養(yǎng)孩子自理、協(xié)調(diào)、與人相處等諸多方面的能力選擇了我們這所寄宿制學(xué)校,希望我們的生活老師在生活上把孩子照顧得更好,我們非常理解家長的心情,但是面對一個群體,我們的工作尚有不完善的地方,需要我們雙方的努力,我們會盡量把工作做好,這需要一段時間來協(xié)調(diào),我們的目標(biāo)是把孩子培養(yǎng)成為:“講文明、懂禮貌、守紀律、有愛心”的文明少年。教育本身就是一個長效管理工程,有待于各位家長和學(xué)校的雙方努力才能夠完善起來。

  相對一年級公寓比較擁擠,但我們的公寓依舊是環(huán)境優(yōu)美,整潔明亮。

  首先讓各位家長了解一下生活老師的工作流程。

  6:00~6:30 生活老師起床,洗漱。

  6:30~6:55 生活老師叫醒學(xué)生,督促、幫助學(xué)生穿衣、洗漱、整理床鋪,做簡單內(nèi)務(wù),督促喝水。

  6:55~7:10 集合整隊,帶學(xué)生晨練。

  7:10~7:30 照顧學(xué)生吃早餐。

  7:30~7:40 送學(xué)生進教室,幫助班級打掃衛(wèi)生,整理桌椅,給生病學(xué)生吃藥。

  7:40~8:10 生活老師用早餐。

  8:10~10:30 送學(xué)生臟衣服到洗衣房,然后進樓層搓洗毛巾,洗牙杯、口杯,倒垃圾,刷洗廁所,

  擦干凈臺面,拖干凈地面,整理學(xué)生床鋪、抽屜。

  10:30~11:00 樓層老師相互交流心得。

  11:00~11:30 生活老師午餐。

  11:40~12:20 接學(xué)生進餐廳吃午餐,給學(xué)生打湯添飯,照顧學(xué)生用餐。

  12:20~13:20 帶學(xué)生回公寓,督促學(xué)生入廁(尤其是大便),喝水,給學(xué)生吃藥?醋o、巡視學(xué)生

  午休。

  13:20~13:40 叫學(xué)生起床,送學(xué)生去教室,分發(fā)水果,按課程表送學(xué)生去藝術(shù)樓、電腦房等。

  13:40~14:00 回公寓再次整理床鋪內(nèi)務(wù)。

  14:00~15:30 生活老師午休。

  15:30~17:00 去洗衣房取衣服,分發(fā)衣服,做學(xué)生洗澡前的準備工作,

  17:00~17:30 生活老師晚餐。部分班級提前接學(xué)生洗澡。

  17:00~18:40 生活老師接學(xué)生用晚餐,餐后帶學(xué)生回公寓洗澡,然后送學(xué)生回教室直到教學(xué)老師

  接班。

  18:40~18:50 分類清點臟衣服,寫好數(shù)裝筐。

  18:50~19:40 生活助理清洗學(xué)生的襪子短褲(強調(diào)天天換)。

  19:50~20:20 去教室接學(xué)生,組織喝奶、吃點心,帶學(xué)生回公寓洗漱,熄燈。

  20:20~21:00 熄燈后生活老師巡視,打掃衛(wèi)生間衛(wèi)生,拖地(秋季干燥這樣做是為了保持室內(nèi)空

  氣一定的濕度)幫學(xué)生搓干凈毛巾并掛好。

  21:00~23:00 生活老師巡視孩子入睡情況,幫他們拉被子,提醒個別學(xué)生中途小便。

  常規(guī)工作還包括:

  1、 每半月一期黑板報。

  2、 每月?lián)Q洗一次床上用品。

  3、 每月擦一次門窗玻璃。

  4、 每月拖掃一次床肚。

  5、 每周用8.4消毒液消毒毛巾、牙杯。

  6、 每周對寢室進行空氣消毒兩次。

  7、 每周一次公寓例會。

  8、 每周一次小組學(xué)習(xí)。

  9、 每周三上午帶學(xué)生進行早讀,下午到班級進行一次生活指導(dǎo)課(對學(xué)生進行生活常規(guī)指導(dǎo))。

  到二年級,生活老師就不和學(xué)生住在一起,晚上由夜班老師查夜,看護學(xué)生,幫學(xué)生蓋被子等。

  老師的實例

  我們老師身邊每天都會發(fā)生這樣和那樣的事情。每當(dāng)看到孩子一天天進步,做老師的都會感到欣慰,下面我就舉一些事例讓大家了解一下我們的老師是怎么工作的:

  新學(xué)期開學(xué),我們有的孩子到了夜間又哭又鬧,我們老師把孩子抱在懷里輕輕地哄著,直到孩子在老師的懷里沉沉地睡著了才走開。

  對于剛進學(xué)校的孩子,他們中的多數(shù)都不會洗澡,我們的生活老師不僅要教孩子怎樣洗澡,還要幫孩子洗澡,要不停地提醒孩子們不要哄鬧,以防滑倒,最后老師會用活動水龍頭給每一個孩子從頭到腳一個不漏地沖干凈。每次洗完澡,我們老師的渾身上下的衣服全濕了,嗓子喊啞了,顧不上一臉的汗水就又幫孩子們把衣服穿好,生怕孩子著涼。

  這兩個月天氣悶熱,很多孩子到了晚上都愛蹬被子,我們生活老師一個晚上要給每個孩子蓋被子達4、5次,有的甚至更多。有的孩子夜間咳嗽,我們生活老師便走到他們床邊幫他們拍拍后背,喝點溫水,直到孩子安靜下來,才走開。有的孩子不舒服,老師晚上都要起來好幾趟,看看孩子是否有變化。我們所有一年級生活老師每天晚上從開學(xué)到現(xiàn)在睡不到一個完整的覺。

  秋天的天氣干燥,有的孩子常常流鼻血,我們提醒孩子每天注意飲水,每天早上一起床便要喝上一大杯白開水。

  照顧孩子吃藥是生活老師常有的事情,每天我們老師都要根據(jù)孩子們不同的情況給他們用藥,可以說,使用的藥品是五花八門,有口服的,有吸的,有搽的,有噴的,還有滴的,可是我們老師從來沒有厭煩過,每天仔細核對孩子的藥,給他們用上。

  開學(xué)時,為了不讓孩子有過于焦慮的心理,我們老師每天晚上都會給孩子們講故事,不停地巡視每個孩子,觀察他們的情況,針對個別現(xiàn)象及時給予安慰,直到孩子們漸漸睡沉。

  有的孩子偶爾有尿床現(xiàn)象,我們有的老師每天晚上把自己的手機設(shè)置2小時鬧鈴,以提醒孩子上廁所,即使這樣也難免有孩子小便在身上,我們老師不管幾點甚至是深夜2、3點鐘也會立即把孩子身上用熱水擦干凈,并把他的床單、墊子用熱水燙洗干凈,這既是為了保護孩子的自尊,也是為了寢室的環(huán)境衛(wèi)生,沒有異味。

  生活老師每天給孩子們洗襪子、短褲,一天,一位老師洗著洗著就發(fā)現(xiàn)了一條很臟的小短褲,里面有大便,老師趕緊找褲子上的名字,但名字不是很清楚,看著眼前的短褲,老師馬上就想到孩子其他的衣服上是否還是會有大便呢?于是我們的老師馬上就把孩子的抽屜打開,一個個檢查,終于找到了,當(dāng)時就有一股臭味撲面而來,我們老師不顧一切,馬上把孩子的其它衣物也拿出來洗,用熱水把衣服都燙一燙洗干凈。并主動和孩子溝通,讓孩子不要緊張,今后有事就可以主動找老師。并告訴她:“這件事情只有我們倆知道,你就放心好了!”這時,孩子就靦腆地笑了。

  有的孩子不適應(yīng)學(xué)校一開始的各項生活環(huán)節(jié),在教學(xué)區(qū)不注意,常常就會將大、小便弄在身上。有時我們的孩子會一路走一路拉,大便順著褲管往下流,路上都流下了痕跡。到公寓我們生活老師就用香皂給孩子洗澡,直到孩子洗干凈,并換上干凈的衣服。對于地面上流下的痕跡,不用說,我們老師都會主動拖干凈,讓更多的孩子擁有一個整潔舒適的環(huán)境。

  開學(xué)初,有一個孩子雙休日在舞蹈班時不小心把胳膊摔骨折了,家長送孩子來時,滿臉為難的樣子,因為孩子不能自理,天氣又熱,孩子每天需要洗澡,梳辮子,我們老師熱情的跟家長說:“孩子不能自理就找我們老師,我會幫孩子梳辮子、洗澡。”從那天開始,我們生活老師每天給孩子穿襪子、穿衣服、甚至到擠牙膏,給孩子端餐盤,晚上給孩子洗澡、洗頭,每件事情生活老師都一一做到,就這樣一直做到孩子康復(fù)。

  片段:有的孩子周日下午來都會哭鬧,生活老師都會安慰每一個孩子。前幾天我看到一位生活在勸一位哭鬧的孩子,聽到這樣一段對話。

  老師說:“你是一個很不錯的孩子,只是今天怎么會哭了呢?”

  孩子說:“我想爸爸媽媽!”

  老師說:“老師理解你的心情,老師有時還感到不習(xí)慣呢,可想想再過四天,我們就要回家了,不就又可以和爸爸媽媽在一起了嗎?好了,現(xiàn)在不哭了!”

  可孩子卻說:“不行,我就是想哭,不然更想爸爸媽媽了!”

  這時,我們的老師是這樣回答的:“好吧,你現(xiàn)在就在老師懷里好好哭一哭,把不愉快的事情忘掉。”這時,我看到老師摟著孩子,輕輕地拍著他的后背、后來這個孩子沒有一會兒就好了,而且我從側(cè)面了解了一下情況,這個孩子在接下來一周的表現(xiàn)都很好,情緒也很穩(wěn)定,這一點說明了我們的老師是注重孩子內(nèi)心感受的。

  其他片段:

  遇到生病的孩子,我們生活老師不僅要帶他去校醫(yī)務(wù)室就疹、取藥,而且,還要及時給寢室消毒,保持空氣清新。根據(jù)天氣的變化,我們老師會及時給孩子增添衣服。

  開學(xué)初,我們許多家長擔(dān)心孩子吃不好。殊不知,孩子在校吃飯時的樣子,有的家長可能都不相信,每天他們都會添飯,有的孩子甚至將餐盤里的飯菜吃個精光,一個班兩個老師每次為學(xué)生添飯打湯,忙得不亦樂乎,抽空還會為個別孩子喂上兩口。有的孩子飲食習(xí)慣不好,我們老師通過生活指導(dǎo)課讓孩子明白食物合理搭配的重要性,并讓他們懂得愛惜糧食,學(xué)校每天都會為學(xué)生提供雞蛋、牛奶等營養(yǎng)價值高的食物。漸漸地,我們的孩子愛上了學(xué)校的飯菜,每當(dāng)聽說要開飯了,孩子們會天真地歡呼起來:“太好了,我們可以吃到美味的飯菜啦!”

  對于孩子一天天的進步,我們老師常感到無比的欣慰,一切的疲勞和委屈都不去多想,一心只念著孩子們?吹剿麄冇幸唤z的進步,老師們都自己花錢買獎品給孩子,目的就是為鼓勵孩子,董校長常對我們說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”,多年來,我們的老師一直朝著這個方向努力,用這樣一種精神鞭策著自己不斷前進。

  當(dāng)然我們也希望家長提出客觀的評價和中肯的建議,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。在成立家委會后,我們歡迎家長選派代表來公寓跟蹤、了解我們生活老師一天的工作和孩子在校的情況。

  我們希望家長與我們多溝通,加強聯(lián)系,以便全方位地了解孩子在校的情況。但我們的工作性質(zhì)決定我們有的時候不便于和家長通話,如:孩子進餐時間、我們整理內(nèi)務(wù)時間、以及上指導(dǎo)課等等,也請大家諒解。我們家長可以在以下時間段進行溝通。上午:10:30-11:00;下午:15:30-16:30。

  我們也懇請家長們回去好好觀察一下您的孩子,一定會有驚喜的變化。于丹老師說:讓你的孩子盡早脫離你,你就是成功的。開學(xué)至今,我們的工作也得到了大多數(shù)家長的肯定,在此,我代表公寓部向大家表示感謝,也希望今后得到大家更多地支持與信任。

2023年一年級家長會講話稿 篇10

  各位家長:

  你們好! 歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,我們表示非常感謝。

  一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點,提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。

  一、班級情況介紹:

  我們班是一個有著66名學(xué)生的大家庭,女生33人,男生33人。

  二、開設(shè)的課程有:

  語文、數(shù)學(xué)、寫字、英語、體育、音樂、美術(shù)、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。

  為了我們的孩子,能從入學(xué)開始就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,家長們應(yīng)做哪些準備,我來具體說明一下。

  三、學(xué)生上課時間安排:(下周改點:下午提前半小時)

  上午:7:30上課,中午11:20分放學(xué),這期間包括有三十分鐘早讀,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。

  下午:2:00上課,5:20分放學(xué),下午四節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次眼保健操。

  四、對學(xué)生的到校要求:要求家長接、送孩子時不能過家長止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時接送。

  五、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點:

  1、孩子的心理準備。

  家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

  2、物質(zhì)準備。

  父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

  3、家長的心理準備。

  (1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。

  學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團體生活的規(guī)律。

  (3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

  “學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。

  上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開始時,家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長都應(yīng)該督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點。

  六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

  孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。

  3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

  值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P?注意力容易轉(zhuǎn)移,學(xué)習(xí)就會沒有效果。

  4、讓小孩有廣泛的興趣。

  應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。

  七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  1、早睡早起,生活有規(guī)律。

  一年級孩子大約需要10小時睡眠,早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學(xué)校,中午吃過午飯,最好讓孩子午休半個小時,保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。

  2、遵守紀律,準時到校。

  以免發(fā)生不安全事故,學(xué)校是提前15分鐘開大門,所以不要讓孩子過早來到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長一定要打電話通知老師,避免意外發(fā)生。

  八、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。

  1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會幫助別人,乖孩子。”當(dāng)孩子沮喪時,不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有進步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來, 孩子對學(xué)習(xí)才會更有信心。

  2、讓孩子體驗“學(xué)會”的喜悅。

  明白一件事,學(xué)會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會,小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。

  最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!

2023年一年級家長會講話稿 篇11

  今天的會議時間大約一小時左右。在正式交流之前,我想給大家一點建議,這也是我們老師開會時的要求,尊重他人,從關(guān)閉手機開始,尊重他人就是尊重自己。!謝謝各位的配合!

  在將近半個多月的學(xué)習(xí)生活中,你們的孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準在要求自己,他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課,學(xué)會了排隊做操,學(xué)會了上課不亂講話,學(xué)會了自己回家,還知道了要愛護學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作?梢哉f,孩子的進步還是很明顯的。可是,做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些,孩子們要做的還有很多。

  今天的會議,我主要講以下幾點:

  一、 課程介紹

  我校開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、書法、思品課等。除了這些根據(jù)國家規(guī)定的必開課程外,還開有活動課。每天7:30到7:50為早讀時間,每周四的早讀是經(jīng)典國學(xué)誦讀。

  二、開學(xué)工作小結(jié)

  通過這半個月的接觸,我發(fā)現(xiàn)我們班的家長都很重視孩子的教育,特別是年輕一代的家長,都有著較新、較前衛(wèi)的教育理念,都能積極配合老師的工作,我們真誠希望能通過今天的家長會,加深我們彼此間的了解,從而能在對孩子的教育方法上達成共識,并且通過我們家校雙方的共同努力,使孩子能在我們共同建起的橋梁上走得更穩(wěn)、更遠。

  (一)、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

  1、重心定位

  剛?cè)胄5囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況,其實是另一種變相的溺愛。雖然現(xiàn)在都提倡賞識教育,我也同意,但我也堅信嚴師出高徒這句話。當(dāng)然,關(guān)注也是欲速則不達的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。

  一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,而對習(xí)慣不夠重視,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。

  2、關(guān)系定位

  教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑT偻ㄋ滓稽c的就是,有點拿不上臺面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育責(zé)任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

  三、 孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  這個一個非,嵥榈墓ぷ鳎枰嘀魅螛O大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,教他學(xué)會聽課,有時,我會因為某個學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作,有時可能還會為了抓住每個學(xué)生學(xué)會聽課而耽誤上正課的時間,我堅信一句話:磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué),沒有太難的,我們一線的老師能夠做到的,就是對孩子的一片愛心,一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  常規(guī)教育我們從以下幾方面開展:

  1、紀律

  ①課堂紀律:要求抱臂坐端,學(xué)會傾聽,認真聽老師講課,專心聽同學(xué)發(fā)言,并能夠積極回答問題,回答問題時要先舉手,并且舉手姿勢要標(biāo)準,聲音要響亮。

 、谡n間紀律:要求嚴格按照在開學(xué)第一天老師所劃的活動區(qū)域內(nèi)活動,下課不得追逐打鬧,做危險地游戲,這里主要是為了孩子的安全著想。

 、坶g操紀律

 、芫筒途蛯嫾o律:放學(xué)后由本班老師帶領(lǐng)排隊進入就餐教室并坐在指定位置上,排隊由老師依次給打飯,值班老師會教導(dǎo)每個孩子不能挑食,以保持營養(yǎng)均衡;飯后孩子自行擦桌布并將各自的桌布疊放整齊,值班老師會提醒孩子喝水,得老師允許后方可離開就餐教室活動。活動后聽哨聲入寢,入寢后不得說話,迅速上床,要求脫掉外衣,蓋好被子睡覺,值班老師會逐個檢查孩子是不是將外衣脫掉或有沒有蓋好被子。讓孩子充分體會大集體生活,對孩子在生活習(xí)慣上有所要求。

 、萋逢牸o律

  開學(xué)初,我們就編好隊列,排隊出校園,不跟陌生人走,也請您站在規(guī)定的區(qū)域接自己的孩子。如果您確實有事脫不開身,請?zhí)崆坝诶蠋熉?lián)系,我們會讓孩子在學(xué)校等您,也一定告訴孩子如果約定地方不見家長,請孩子一定回到學(xué)校找老師解決。

  2、安全

  自我保護意識及安全教育

  活動安全、玩具、尖銳物品、不能帶危險玩具(仿真槍,鐵制陀螺玩具),零食,零花錢

  3、衛(wèi)生

  個人衛(wèi)生(手、指甲、衣著)、教室衛(wèi)生環(huán)境(桌面、桌斗、柜子)、周末水杯消毒,提醒孩子打掃個人衛(wèi)生。

  4、自理能力

  鉛筆、桌兜柜子擺放、書本干凈整潔

  入學(xué)第一天。我們教學(xué)生學(xué)說的第一句話就是:自己的事情自己做。所以有些事情請家長不要包辦不要代勞。(沒事的情況下說不讓家長進教室)

  5、文明禮貌,道德修養(yǎng)

  我們從語言、行為兩方面來引導(dǎo)學(xué)生,可以結(jié)合講故事,看動畫片,舉實例,思品課和隊會來對孩子進行文明禮儀的教育。

  6、 學(xué)習(xí)習(xí)慣

  孩子回家后要督促學(xué)生先完成家庭作業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,固定場所固定時間,,一年級的孩子需要家長在旁督促,檢查并簽字,孩子剛?cè)雽W(xué),咱們多點耐心,好的習(xí)慣受益終生。

  四、 班級管理

  1、 座位

  每周一調(diào),一排一排往后移,然后左中右調(diào)換。保證教室的每個座位每個孩子都有機會坐到,從而讓孩子們感到公平、公正。誰都想讓自己的孩子坐在前排,坐中間,但是兩邊和后邊的位置總要有人坐,所以,不要太在意位置的調(diào)動。

  2、 班干部

  (輪流制讓每個孩子都有展示的機會)

  3、 評價

  在班級管理中,評價占相當(dāng)重要的地位,它滲透到班級管理的方方面面,滲透到每個孩子的心里,例如現(xiàn)在大多數(shù)家長慣用的賞識教育,也是非常適用于年齡小的孩子的,所以這種賞識孩子的教育我們在校也用的比較多,老師一句有意或無意的評價,不但會給孩子留下深刻的印象,而且會有持久的影響作用,甚至有時會成為一個孩子某些方面的轉(zhuǎn)折點,因此我們兩位老師都非常重視自己的評價語言和評價方式,力爭使自己的評價具體到位。

  在下評價方式:

 、 大評價表

  墻上所貼大表,主要呈現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)方面,依據(jù)我們平常在校所做的練習(xí)冊、月考、期中、期末等成績,給予蓋章獎勵。

  ② 小組評價

  介紹-----的小組評價

  小組評價涉及的面較廣,如早讀紀律、課堂紀律、課上發(fā)言、課間活動、家庭作業(yè)等諸多方面。我們老師在運用時,會有很強的導(dǎo)向性的,例如說上課坐得端正的,聽講認真的,發(fā)言積極的,語言表述完整的,桌兜擺放整齊的,地面干凈的,所涉及的面很廣,上課時老師的手里就拿著貼花,表現(xiàn)的好了就隨手給他貼上一個,以便及時給孩子以鼓勵。

  孩子的自尊心很重要,現(xiàn)在大部分都是獨生子女,孩子生會在以自我為中心的世界里,受到的批評很少,更不要說挫折和打擊了,如果孩子當(dāng)中明顯違反了校規(guī)班紀,收到了老師的嚴厲批評。有的孩子會覺得委屈的受不了,那我采用的方法是該批評是必須批評,違反了紀律就不要找任何借口,但是過后我會找個合適的機會合適的理由當(dāng)眾為孩子挽回面子,保護孩子的自尊心,增強孩子的自信心。

  五、 有關(guān)午托

  午托工作,我校已將開設(shè)了整整四年,已經(jīng)有了一套完善的管理制度,這是我校的午托人數(shù)年年攀升,當(dāng)然這也離不開各位家長朋友的大力支持。中午,值班老師是我們的班主任和各位任課教師輪流值日,為孩子們盛好飯,送到孩子們的手里,等孩子們吃好了,值班老師會帶著孩子們在操場上活動一會兒,然后組織孩子們進寢室休息。當(dāng)然每個寢室都有老師值班,午休期間還有校領(lǐng)導(dǎo)來回巡查,保證孩子們能休息好,午休會一直堅持到11月份以后,天氣是早不適合午休了,值班老師會帶領(lǐng)孩子們在教室里輔導(dǎo)孩子做練習(xí)題,或者播放一些有教育意義的電影及動畫片。(提醒午托的孩子被褥薄的及時更換)。

  六、 語文教學(xué)

  大家都知道語文是一門主課,學(xué)習(xí)語文可以培養(yǎng)孩子優(yōu)雅的思考和思維方式,培養(yǎng)孩子對于語言的領(lǐng)悟能力及理解的能力,培養(yǎng)孩子的情趣和修養(yǎng),這些在以后的生活以及工作中是必不可少的,那作為家長怎樣來幫助自己的孩子學(xué)好語文呢?

  首先我們一起來了解一下孩子們將學(xué)習(xí)的語文課本。這本教材共有由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”、“漢語拼音”“識字”和“課文”“練習(xí)”五個部分組成。

  一、說說課本教材:

  1.漢語拼音

  學(xué)會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)(書寫即抄寫)。能借助漢語拼音認讀漢字。學(xué)習(xí)說普通話。

  輔導(dǎo)策略:多讀,多聽,多拼讀,形成語感,掌握拼讀方法和技巧

  2.識字、寫字

  認識常用漢字400個,寫其中100個。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

  從詞語表我們可以看出識字量是非常大。尤其是會認的字,也是最常用的、出現(xiàn)頻率最高的字。據(jù)統(tǒng)計,這400個字的覆蓋率可以達到小學(xué)生閱讀材料的50%左右。學(xué)生學(xué)會了這400個字以后,就可以閱讀課文或淺顯的兒童讀物,也可以在閱讀中增加識字量,培養(yǎng)初步的閱讀能力,同時讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)語文的成就感。

  輔導(dǎo)策略:采用多種形式識字,倡導(dǎo)自主識字、自主閱讀。促進課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結(jié)合,貫徹生活處處皆語文的理念,鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語文。比如:讀閱漢語拼音讀物,認識路邊廣告語等。

  3.閱讀

  提倡親子閱讀,每天抽出半個小時的時間,跟孩子一起讀書,愛提高孩子讀書能力的同時,又增長了家長與孩子的情感交流。學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。喜歡讀書,感受讀書的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容,了解詞和句子的意思。認識逗號、句號、問號和感嘆號。

  輔導(dǎo)策略:鼓勵讀閱漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫。

  4.口語交際

  每組“課文”后安排一個“語文園地”。每個園地后安排一次“口語交際”,對學(xué)生進行聽說訓(xùn)練(為二年級的寫話打基礎(chǔ))。學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。能認真聽別人講話,努力了解別人講話的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)與他人交流的能力。與別人交談,態(tài)度要自然大方,有禮貌。積極參加討論,對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。

  輔導(dǎo)策略:周末布置口頭作業(yè),以訓(xùn)練孩子們的語言表達能力,為二年級的寫話打基礎(chǔ)。

  七、家庭作業(yè)

  監(jiān)督孩子完成作業(yè),是提高孩子的學(xué)習(xí)成績的保障。

  第一、抓作業(yè)。放學(xué)后督促孩子回家第一件事就是做作業(yè),要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)才能玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧,如果家長在一年級不糾正過來,稍微大點就很難糾正,俗話說江山易改,本性難移。希望家長再忙都要把這件事督促到位,千萬別認為孩子還小,大些了就好點了,如果家長這樣認為它就只會害了他。學(xué)生做作業(yè),不能邊做作業(yè),邊看電視,這樣既傷害眼睛,又影響作業(yè)的質(zhì)量,如果你的孩子是這樣做的,那她的作業(yè)要么錯的很多,要么亂七八糟,因為心無二用,所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉,要么在書房做。同樣也不能讓孩子養(yǎng)成“左手拿點,心右手拿鉛筆的習(xí)慣。做完后家長還要檢查,看看讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時補救。不能口頭上問:你做完了沒有,這樣做一點用處都沒有。只有家長真正重視了,孩子才會重視。

  第二聽寫,每篇課文后面都有生字,生字學(xué)完后都要聽寫。以后我會在學(xué)完后布置聽寫。我希望家長能認認真真地協(xié)助老師完成。

2023年一年級家長會講話稿 篇12

  今天是開學(xué)的第一天,借這個機會我們開個簡單的家長會。我先做一下自我介紹,我姓王,從今天起就由我來擔(dān)任咱們新一年級的班主任并教授語文課。小學(xué)一年級是一個人學(xué)習(xí)的起始階段,這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞,對孩子的一生有著無法估量的影響。從今天起您的孩子就由以游戲為主的幼兒園生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,這是孩子人生道路上一個大的轉(zhuǎn)折。面對新的環(huán)境、新的面孔,作為家長,怎樣讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境呢?還需要家長與學(xué)校共同努力。下面簡單的說一下我對家長的要求或是我的一些小建議。

  一、有關(guān)新教材的特點

  就語文教材來說,分為四部分:入學(xué)教育、拼音、識字、課文。最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。第一學(xué)期要求會認約400個字,會寫100個字,教材后面附有生字表一和生字表二,表一是要求會認的字,掌握的標(biāo)準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字,還要變換不同的地方,在不同的語言環(huán)境中認識它。表二是要求孩子們不僅會認、會讀還要會寫這些字。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了,但是寫字的規(guī)范程度要求提高了,所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書,把這些字放在不同的地方讓孩子辨認,或是要求孩子在生活中識字,確保孩子掌握好、掌握牢。

  二、物質(zhì)準備

  主要是學(xué)習(xí)用品的準備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。因此,家長在給孩子準備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,不要買帶玩具性質(zhì)的。比如一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具。

  1、鉛筆(5支):2H,或是HB,削好,貼上標(biāo)簽,寫上孩子的名字。

  2、橡皮(2塊):較軟的

  3、格尺:20cm,塑料制品

  4、本(各2本):拼音本、生字本、方格本

  5、墊板:硬紙板

  7、記事本1個

  8、包書皮:家長包好書皮,寫好姓名。

  9、彩筆,油畫棒

  10、抹布

  三、學(xué)習(xí)上的準備

  (1)教會孩子寫自己的名字,能說出自己的生日、父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員以及聯(lián)系電話等

  (2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達能力。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌;帶孩子上街、進公園、去作客時,要引導(dǎo)他觀察樹木、房屋、動物等的形狀、顏色,留心身邊發(fā)生的事,并讓他說出來,回家后或事后可問他能否說說去過哪兒,那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說說簡單的看圖說話。平時,家長應(yīng)多與孩子對話,這樣可以培養(yǎng)孩子的語言表達能力。近期需要家長做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后,請家長多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物,一來可以鞏固提高孩子運用拼音的能力,二來可以讓孩子多識字、認字,第三可以幫助孩子豐富詞匯,積累語言,為以后的寫話、寫作文打下基礎(chǔ)。

  四、作息時間:

  早上7:40前必須到校,準備早讀值日

  上午11:45準時來接孩子,能肯您等孩子也不要讓孩子等您,家長不要進入校園

  下午4:30接孩子

  五、家庭作業(yè)的問題

  整個一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持,我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成,我們的作業(yè)會很適中,不會太多,切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式,它實際上是一種非常有效的方法,另外我們請家長不要很隨意的就簽字,我們需要的不是您簽字的結(jié)果,而是您配合的過程。

  關(guān)于作業(yè)的好辦法:

  一年級學(xué)生做作業(yè),需要家長主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣。孩子做作業(yè),第一要注意他們的寫字姿勢;第二,要規(guī)定他在一定的時間內(nèi)做完,不能拖拉,不能做做玩玩或做做吃吃,這樣,孩子是很容易分心的,長久下去,就會養(yǎng)成作業(yè)拖拉、效率很低的壞習(xí)慣。孩子做作業(yè),不僅要求正確率高,還要求字寫得端正,簿面整潔。有的家長見孩子做作業(yè)太慢,錯誤率高或不會檢查,就忙著幫孩子忙,這樣非但幫不了孩子,還會養(yǎng)成孩子依賴大人的壞習(xí)慣及馬虎大意的毛病。教會孩子檢查的好辦法,檢查也是有三個階段的:

  第一階段:完全檢查階段。這個階段,是家長給他檢查,寫得不好的、做錯的,直接告訴他,哪里不好、哪里錯了,讓他改正。時間為1個月

  第二階段:半放手階段。這個階段,是家長給他檢查,但不告訴小朋友錯在哪里、哪里不好,只是告訴小朋友有錯了,讓他自己檢查。時間為3個月

  第三階段:完全放手階段。這個階段,是最高階段。這個階段必須要讓小朋友自覺檢查,并不是要求家長督促的。這個練習(xí)的時間越長越妙。

  最后,我想說的是只有學(xué)校教育和家庭教育形成合力,才能使我們的孩子健康的成長,僅我一人的努力是不夠的,還需要在坐家長的全力配合,您現(xiàn)在的管是為了將來的不管!

2023年一年級家長會講話稿 篇13

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會,其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長,是你們相信我、支持我、配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的一個多月,各方面都取得了如此巨大的進步!

  家庭,是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ),我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準備。但是,孩子進入一年級,開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,對于孩子,仍然是他們成長過程中的一個新起點,必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此,為了使我們的孩子有更好的發(fā)展,也為了讓我們的合作更愉快,更密切,我們針對孩子們?nèi)雽W(xué)這一個月所出現(xiàn)的問題和家長普遍關(guān)心的事情,召開了這次家長會。

  下面我要具體向各位家長匯報以下內(nèi)容: 第一方面是關(guān)于作息時間: 1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。上午,學(xué)生是 7 : 40 到校開始早讀, 8 : 00 上課。中午 11 : 25 放學(xué)。下午 1 : 50 到校開始午讀, 2:10 上課, 3 : 45 放學(xué),參加英語班的 4 : 45 放學(xué)。在這兒我要提醒幾點:

  ( 1 )、請您一定要按時送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時,每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間,孩子遲到,學(xué)習(xí)必然受到影響。

  ( 2 )、接孩子時不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,浪費您的寶貴時間。過遲,孩子等急了,趁老師不注意溜出去,萬一出意外了對誰都不好。

  ( 3 )、來接孩子的家長請在校門口等待,等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂iT,您再招呼自己的孩子回家,一定不要在門口擁擠,更不允許隨意進出校門。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多,接送家長多,因為擁擠出現(xiàn)混亂,或者混進來壞人,出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,請一定理解學(xué)校的工作,所有的規(guī)定都是為了孩子。

  2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

  (1) 您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,最好規(guī)定一個時間段。每天,我們都會有少量的家庭作業(yè),一般 15-20 分鐘就可以完成。一年級以讀一讀、背一背、畫一畫、做一做為主,只有在周末會有書寫的作業(yè)。我們的正本大家看到了,有很嚴格的格式。希望家長一定也要管好家庭作業(yè),讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實,就是因為從一開始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來再管就非常困難,家長到那時再后悔就晚了。 “ 良好的開端是成功的一半 ” ,希望家長從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

  (2) 你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好。一般來說,周日晚上到周四晚上 9 : 00 之前,一定要讓孩子睡了。最好中午也小睡一會,我們學(xué)校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺,就是為了讓孩子們下午精神好。一個月的觀察,我發(fā)現(xiàn)總是有幾個孩子下午上課時打瞌睡,趴在桌子上睡,這樣對孩子的學(xué)習(xí)和身體都非常不利。像冀巍然、劉藝超、馬曉喻、王潔 …… 好幾次了。 第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力: 關(guān)于姿勢:我觀察過孩子們的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字 …… 在學(xué)校里,老師不常指點的話,他就這個樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子,回到家里卻沒有人管,來到學(xué)校就 “ 還原 ” 成原來不正確的姿勢,教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固,家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,一定及時地指出來。沒有良好的姿勢,無論對學(xué)習(xí),還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫字姿勢不正確,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是視力好的人永遠無法體會的。 關(guān)于姿勢,關(guān)于禮貌等等,家長要在平常的生活中,點點滴滴給孩子灌輸。孩子還小,自制力差,我們老師也好,家長也好,要不斷地跟他說,上課一定要認真聽講,回家一定要及時寫作業(yè),要尊敬長輩,對人有禮貌 …… 這些話重復(fù)多少遍都不多,發(fā)現(xiàn)孩子哪一點沒做到一定要批評,千萬別太寵孩子,遷就孩子并不是真正的 “ 愛 ” 。而是溺愛,是披著 “ 愛 ” 的外衣的 “ 害 ” 。所以,如果您真正愛您的孩子,就一定要懂得適當(dāng)?shù)募s束孩子。

  第三方面是關(guān)于自理能力 .

  我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過,這一個月的值日都是我陪孩子們一起做,手把手的教,即使這樣,有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們,把掃地的任務(wù)交給孩子來做,一定告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣用畚箕,(比方說用畚箕的時候,畚箕要翹起來一點,垃圾才掃得進去。)怎樣拖地板 …… 他們已經(jīng)是小學(xué)生了,要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。應(yīng)該說,我們有幾個孩子獨立能力比較強,比如劉思遙、王海濤、倫佳輝、王逸博、侯一凡、冀巍然、 ……… 獨立能力強的孩子得到鍛煉的機會就多,各方面進步也快,這幾個孩子膽子就大,敢說,說得多了,口齒就清楚,表達能力就強,在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。 在我們第一次見面時,我就強調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包,家長只動嘴,不要動手,可是據(jù)我了解,我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,總怕孩子忘帶東西,總是不信任孩子,不給孩子自己鍛煉的機會,這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的 “ 不信任 ” 造成孩子日后的 “ 不自信 ” ,正是您的 “ 勤快 ” 造成孩子日后的 “ 懶惰 ” ,正是您的 “ 任勞任怨 ”” 讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認為這只是小事一樁,但是,在教育孩子的問題上,沒有小事之說,孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的,且根深蒂固。因此,當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候,家長要拒絕對他提供幫助,這樣,您的孩子才能真正長大。 第四方面,是關(guān)于家長如何配合老師的家庭作業(yè) 前面我講過了,一年級的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期,而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持,希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案,并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè)。本學(xué)期 11 月 12 號左右期中考試,語文考到 54 頁,數(shù)學(xué)考到 62 頁。期中考試前,語文作業(yè)以同步為主,凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會,而不是你給孩子讀,孩子聽,這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認字的機會。孩子給您讀時,請您一定要聽,聽完一定要鼓勵孩子,您要沒興趣聽,他自然也就沒興趣讀,您的不合作態(tài)度會害了孩子,使他對學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書,不給他這個機會。這樣堅持下去,您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。 數(shù)學(xué)期中考試前以 10 以內(nèi)加減法為主,基本只留口算冊上的作業(yè),同步因為涉及到讀題,我們不愿給家長增加負擔(dān),因此準備盡量抽出時間在自習(xí)課上領(lǐng)著做,如果課時不夠,也可能會留成家庭作業(yè),到時候請家長配合一下,給孩子讀讀題。 第四方面是關(guān)于衛(wèi)生方面的事。 可能有些家長已經(jīng)注意到,我們學(xué)校的衛(wèi)生狀況非常好,因為我們深深懂得環(huán)境育人的道理。我們成年人也肯定有體會,在整潔、高雅的環(huán)境中,人的心靈也仿佛得到了凈化,心情愉快、舒暢。而在雜亂無章的環(huán)境中,心情也會變得惡劣。因此,為了讓我們的孩子幸福、健康的成長、發(fā)展,我們學(xué)校在衛(wèi)生方面有很嚴格的規(guī)定。比如最簡單的從不亂丟垃圾、一下課自覺把廢紙投入垃圾桶,每周五把桌罩帶回家洗干凈,周一還要帶來套好,書本不能亂涂亂畫等等,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,孩子們做的都很好。請家長在家也讓孩子這樣做,并且讓孩子勤洗澡、勤剪指甲、勤刷牙、勤換衣服,我不知道孩子們在家是不是堅持這樣做了,如果沒有,或者跟學(xué)校表現(xiàn)大相徑庭,請您一定要規(guī)范孩子的表現(xiàn)。

  除此之外,我還要提醒家長幾點:

  1 、 如果您有事找我面談, 請一定先用電話或紙條約定時間,時間只能在下班以后。請假寫假條或發(fā)短信,如果您在上班時間找我恕不接待,打電話我也不會接,因為我還要工作,一年級的孩子任何時候沒有老師都不行,我不能讓 50 多個孩子等我。這一點請各位家長一定理解并配合。

  2 、 請您一定重視孩子的點滴成功。 老師在學(xué)校發(fā)的小紅花、小紅旗家長一定不要不當(dāng)回事,當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時,您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外, 10 月份將評選出班干部,評選出第一批隊員入隊。家長要保持平常心,鼓勵孩子積極參與爭取,培養(yǎng)孩子 “ 為班集體服務(wù)光榮 ” 的正確心態(tài),不要用成人眼光評價 “ 官 ” 大 “ 官 ” 小,更不能打擊批駁,要珍視孩子的第一次,這是他們努力的結(jié)果,不是排排坐分果果的游戲。相信您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的!假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望,要對孩子適時進行挫折教育,分析原因,找出缺點并改正。過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況,強調(diào)孩子的自尊心什么的,其實是另一種變相的溺愛。或者是為了自己的面子,對孩子的成長沒有任何好處。 其實在家里,家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的 “ 分量 ” 更重了, “ 不聽話 ” 的惱人問題也減輕了許多,您的孩子會進步得更快。

  3 、 請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。 老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

  4 、 一年級的孩子沒有必要買練習(xí)題、輔導(dǎo)書。 可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍,對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我們幾個一年級老師選了一些適合低年級孩子讀的書籍,您可以參考一下。(發(fā)給家長推薦書目)

  5 、 家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替

  請記住您的目的:教給孩子學(xué)習(xí)方法,盡快讓孩子學(xué)會獨立寫作業(yè),而不是永遠的與孩子一塊寫作業(yè)。

  6 、 不要強求孩子考滿分,但更不能放任自流,不聞不問。 家長不要以分數(shù)論英雄,一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,知識并不復(fù)雜。有的家長有急功近利的想法,認為一年級知識與學(xué)前班差不多,孩子都會了,您的想法很可能影響了孩子,因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識都沒有好處,反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。

  7 、 對老師留的任何作業(yè)都要重視。 有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點,讀、畫、說、做、寫,哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,嚴格把關(guān)。上回留的做數(shù)字卡片、拼音卡片的作業(yè),有的孩子沒完成。結(jié)果第二天上課,別的孩子拼拼讀讀、擺擺看看,他沒有東西,只好坐了一節(jié)課,那一部分知識肯定受到了影響。 其實很多教育孩子的事情,我覺得家長不是做不到,而主要是家長去不去做,愿不愿意花時間去做。往往有家長這么說: “ 我管不了這孩子了,他只聽老師的話,請老師 ……” 其實,老師一不能打二不能罵,也沒有神奇魔力,孩子的信服歸功于對教師的信任。簡單說,就是 8 個字:以身作則,賞罰分明。做到這 8 個字的家長,您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

  最后,希望家長回家認真思考今天的開會內(nèi)容,希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作!

2023年一年級家長會講話稿 篇14

  各位家長:

  大家早上好!

  首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會,我代表學(xué)校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起,是為了一個共同目的:為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的進步。同時也想讓家長對我們靖邊五小有個較全面的了解,并從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天,為了培養(yǎng)孩子,我們將一同攜手共同擔(dān)負起教育孩子的重任,讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們,共同做好孩子的教育工作。

  一、學(xué);厩闆r概述:

  我想在您為孩子選擇學(xué)校之前,是經(jīng)過慎重考慮的,因為給孩子選擇一所學(xué)校,將關(guān)系到能否打好基礎(chǔ)的重要問題。您最終能選擇我們學(xué)校,這是對我們的極大信任,對此我們表示深深的感謝。我們一定不會辜負全體家長對我們的信任,一定盡最大的努力,把工作做好。在孩子進校之際,我們有義務(wù)、有責(zé)任將學(xué)校的情況,向你們作簡單的介紹:邊五小始建于1993年,原名為新莊小學(xué),20xx年縣教育局更名為靖邊五小,占地面積26畝,校舍建筑面積15100㎡。教職工110人,專任教師107人,市級教學(xué)能手1人,縣級教壇新秀34人。學(xué)校現(xiàn)有35個教學(xué)班,學(xué)生兩千多人。學(xué)校設(shè)有少隊部、科學(xué)實驗室等一部十八室,功能部室全面投入使用。一、四年級教室配有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備,近期學(xué)校將對二、三、五、六年級也配備多媒體教學(xué)設(shè)備。我們還有一個觀念新、管理能力強、求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班1

  子。一支經(jīng)師德好、教風(fēng)嚴、教藝精的老、中、青相結(jié)合的教師隊伍。教師們用心教書,用愛育人,始終以積極健康的心態(tài)對待每一個學(xué)生,用實際行動踐行人民教師的誓言。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基矗

  “園丁勤耕耘,桃李滿天下”,多年來,在上級各部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在五小人的齊心努力下,各方面工作都取得了一定的成績。20xx年5月,被榆林市教育局評為“雙常規(guī)”管理先進集體,20xx年被評為縣級平安校園,20xx年9月授予縣級示范小學(xué),多次被縣委、縣政府評為教育工作先進集體,20xx年被中央教育科學(xué)研究所重點科研課題組命名為課題實驗學(xué)校。去年被縣政府評為無煙單位、文明單位。

  二、家長在教育孩子方面應(yīng)注意的問題:

  從進入小學(xué)第一天起,您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育,在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識的海洋,一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”,現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步,不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子一下很難適應(yīng)小學(xué)生活,因為幼兒園的學(xué)習(xí)生活相對比較自由,但是一到小學(xué),學(xué)校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣,所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。到目前為止,孩子已通過了幾天的入學(xué)培訓(xùn)和兩個星期的在校學(xué)習(xí),從觀察、了解到的情況看,有一部分學(xué)生還沒有完全適應(yīng)小學(xué)生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活,希望家長配合的工作。在此我談一些個人的看法與各位家長進行溝通,如有不當(dāng),敬請批評指正。2

  1、關(guān)心孩子的安全。

  孩子上到小學(xué)后,他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多,接觸的事物也多很多,再加之小學(xué)沒有生活老師,而孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機會大大增加了,這時也是孩子容易出現(xiàn)各種危險的時候,對于上小學(xué)的孩子來說,必要的安全教育必不可少。

  上下學(xué)路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學(xué),注意交通安全都是很重要的。家長應(yīng)該充分利用路上的時間和機會,給孩子講解交通安全常識。

  小孩子判斷是非的能力弱,缺乏必要的安全意識,也缺乏自我保護的能力,這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法,比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行;在路上如果遇見不認識的人時,不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址,不要陌生人東西,不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警,會向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時向信賴的人求助的應(yīng)急方法。

  在校園內(nèi)要自己學(xué)會保護自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以自由地玩,可以和其它小伙伴玩,而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全意識的特點可能會導(dǎo)致一些危險。家長要引導(dǎo)孩子注意保護自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護好,知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹立安全意識和自我保護意識。

  2、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  知識的獲得主要靠學(xué)校的教育,學(xué)校對孩子的培養(yǎng)目標(biāo)是讓孩子成為品德、健康、才能三位一體的人。和孩子多交流、多溝通,要讓

  孩子感到你的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你的要求是合情合理的,對他們是理解和尊重的。

  3、關(guān)心孩子的生活。

  我們的孩子來源參差不齊,大人們?yōu)榱松嬈鹪缲澓诘拿β,甚至給孩子做飯的時間都沒有,天氣漸漸變涼,孩子不吃早飯,坐在教室又冷又餓,能有精力學(xué)習(xí)嗎?這就要求家長多付出,讓子女不僅要吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余生活是否健康。要讓孩子參加有益的活動,教育孩子遠離網(wǎng)吧、游戲室。父母給孩子平等與尊重,孩子不斷增強自信心和積極性,不斷提高獨自思考和生活的能力。

  4、給孩子樹立榜樣。

  孩子是父母的影子,同樣的學(xué)校同樣的老師,學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同,有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀,能考上理想的重點中學(xué),而有的卻差強人意,甚至舉步維艱,為什么呢?除了孩子個體的原因,家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母不要在孩子面前發(fā)生爭執(zhí)。一定要做好自己家庭的教育工作:有的父母動不動就打罵;有的父母自己認為送子女進入了學(xué)校,肯給錢花錢就盡職責(zé)了;有的過于溺愛,由著小孩子的性子,有的父母把孩子扔到學(xué)校,什么事情都不管,從此就是老師的事了

  父母是孩子的第一任老師,父母是孩子的一面鏡子。榜樣的力量是無窮的。父母的一言一行無不影響孩子的性格和品行。瓦房檐前水,點點落舊窩。父母的每句話,每個眼神,甚至只可意會不可言傳的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。孩子是父母的作品,文章沒寫好,不是紙盒筆的錯,而是寫書人的錯。我想家長們盡可能的給孩子提供

  一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在要求孩子做到之前,自己要先做到。因為身教勝于言傳。父母無小節(jié),處處皆楷模。

  5、多與老師溝通

  老師的話往往就像圣旨。在孩子心中有一桿稱,千萬別在孩子面前數(shù)落老師的不足。有的事是你自己的看法,失之偏頗,真需要及時與老師溝通,一個班有幾十名學(xué)生,老師不可能對每一個孩子在不同時間、不同階段,每一句話、每一個舉動都是是關(guān)注的到。降低老師的威信只會對孩子有壞處,沒有好處。溝通可以相互理解,增進友誼。作為家長要經(jīng)常向班主任和課任老師了解孩子在校情況,向老師反映孩子在家的表現(xiàn),以營造家長、學(xué)校相互和諧的良好氛圍。達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。

  三、需要家長配合的工作

  1.按時接送孩子上下學(xué)。要求家長在早上7:20將孩子送到學(xué)校,中午11:00準時接孩子回家,下午1:20將孩子送到學(xué)校,下午5:10準時接孩子回家。在接送的過程中,希望各位家長將孩子送到校門口即可,接的時候請在指定地點等待,不要在校門口擁擠,停車,亂扔垃圾,以免影響我們學(xué)校正常的上下學(xué)秩序。

  2.每天做到四個“一”。那就是:“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。

  “問一問”——孩子每天放學(xué)回家后都要問一問情況,如:今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么知識?今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰受到了老師的表揚?你今天為班集體,為同學(xué)們做好事了嗎?

  “看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有

  沒有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況。

  “提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識和自己的事情自己做的習(xí)慣。

  每天整理書包,準備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品,把不用的東西放在家中。(堅決不能帶零食)

  “練一練”——學(xué)習(xí)了的知識只有強化訓(xùn)練才能形成能力。因此強化訓(xùn)練是十分重要的?谒、語文的拼音(拼讀是重點,為了識字和讀書)、培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。(讀書就是積累,語文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動孩子識字的積極性,引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字。

  希望在以后的交往中,我們能夠經(jīng)常溝通和交流,也歡迎家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,參與班級的建設(shè),為我們多提好的建議。我們今后還會經(jīng)常舉行家長會,如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里,我們隨時歡迎家長指導(dǎo)工作。

  我堅信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè)的,樂于奉獻,充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會健康愉快地成長。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來,形成合力,共同追求更好的教育效果。此時,我想送給家長五句話:

  經(jīng)常用手摸摸孩子的頭!他會感受到你的關(guān)愛!經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛!他會感受到你的尊重!

  經(jīng)常用腳和孩子同行!你會聽到孩子的心跳!經(jīng)常用嘴與孩子說說話!他會告訴你許多小秘密!

  經(jīng)常用心去理解孩子!你會發(fā)現(xiàn)一個全新的自己!

  最后,再次感謝各位對我們學(xué)校的信任和支持!同時真誠歡迎各位家長為了孩子的健康成長和學(xué)校的良性發(fā)展隨時提出寶貴的意見和建議。讓我們學(xué)校、社會、家庭,家長、教師、學(xué)生雙向三者之間共同攜手合作,共同打造孩子的美好未來。

2023年一年級家長會講話稿 篇15

  各位家長:

  下午好!

  我是一年級__班的班主任,十分感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會。在此,先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。

  在開學(xué)兩周的時間里,孩子們有了很大的進步。從第一天來的時候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。

  到了現(xiàn)在,遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了?粗⒆拥倪@些表現(xiàn),我心里也十分高興!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!

  但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有了原先的陌生感與拘束感,在很多時候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。

  首先是寫的習(xí)慣。大家都明白,一年級的教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。

  像我們寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。要提醒家長們注意,您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,是非常重要的;氐郊乙皶r的監(jiān)督。

  這個學(xué)期,孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,練習(xí)本則要在家完成。

  上星期,我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,能做到的人很少。接下來我也會這么布置,期望家長配合。

  第二是讀的習(xí)慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),必須要您的孩子大聲地讀出來,這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。

  像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會了家長簽名,家長們都簽名了,但是絕大部分孩子還是不會讀,務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后,再簽上自己的名字。

  當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要,家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,與孩子聊聊學(xué)校里的狀況,聽聽孩子在校的表現(xiàn)。相信這點,很多家長都做得比較好。

  幾點讓家長配合建議:

  1、學(xué)習(xí)用品的準備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時,必須要考慮到可能對孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。比如:文具盒盡量選取簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣。

  2、不要過分的保護孩子。比如說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提,所以希望家長們理解和配合。

  最后,愿我們的孩子都能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂的成長。

  一年級家長會班主任發(fā)言稿3

  各位家長:

  下午好!首先,請允許我代表學(xué)校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校班級工作的大力支持。在座的各位,有些家長我們接觸的機會比較多,所以可能對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長我們接觸的比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面,我把一(1)學(xué)生的基本狀況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個簡單的介紹。

  本班共有43名學(xué)生,男學(xué)生16人,女學(xué)生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學(xué)生的特點是比較活潑,好動的孩子比較多,個性是幾個民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學(xué)生,也有知識面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,甚至弱智的。差異較大。

  期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級語文成績平均分93分,優(yōu)秀率60%。的100分,最差的32分,90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”,由于一年級學(xué)生識字量少,所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識面還不廣,還不明白“天”和“風(fēng)、云、雨”的區(qū)別,所以劃錯了。以上狀況我會在今后的教學(xué)中加強訓(xùn)練,并潛移默化地擴大這方面教育的知識面。

  一個孩子能健康成長,離不開老師的教育,更離不開家長的教育,這次家長會的召開,就是讓我們互相了解,彼此合作,努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個新班級,需要一個磨合期,我努力了解他們,他們也在不斷的了解老師,理解我的教育方法。經(jīng)過兩個多月的接觸,我覺得這些孩子很可愛,我很喜歡他們,他們也逐步理解了我,喜歡我了。有的學(xué)生還會關(guān)心我了!袄蠋,您的衣服上有灰塵,我?guī)湍鷵鄣舭!薄拔規(guī)湍ツ帽咀影。”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸,是我每一天必做的事,我想透過對他們的稱贊,來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。,

  一個好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1.專心致志。孩子由于好動,自控潛力、自學(xué)潛力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,必須要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的潛力。3.認真細致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,要求做到資料正確,書寫工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與職責(zé)感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,能夠終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級寫作文

  時,常常覺得作文很難寫,而且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少,語言不夠豐富。所以,我要求學(xué)生要把每課課文背出來,從一年級培養(yǎng)起,期望家長配合我做好這項工作。6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長能夠與孩子們一齊閱讀,共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語文報,這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報紙的資料,擴大孩子的知識面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。

  接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力!奥牎辈粌H僅指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。有的學(xué)生會認真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話,這樣,他就能分辯出對和錯,能夠有的放矢。而有的學(xué)生就不會,自管自做小動作,這樣,這些學(xué)生每一天所學(xué)的知識就比別人少一點。久而久之,成績就要落后了。另外,此刻的孩子很會“說”,有時說出的話也有必須的深度。家長能夠有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅僅增進感情,也是訓(xùn)練說話的好機會。下學(xué)期,我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來,這不僅僅是練筆的好機會,還是有意識的積累寫作素材,這對中高年級寫作文有很大好處。

  此刻,我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合潛力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅僅表此刻作業(yè)輔導(dǎo)上,更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達,勇敢頑強,團結(jié)友愛、樂于助人,開拓進取的個性,以及適應(yīng)環(huán)境,自我控制潛力,密切配合學(xué)校促進德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。對于小學(xué)兒童來講,行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個性品質(zhì),行為習(xí)慣與個性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,能夠這樣說,培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程,也就是個性構(gòu)成的過程.良好的行為習(xí)慣能促進良好個性的發(fā)展與構(gòu)成,因此,在今后的教育教學(xué)實踐中,采取合理的措施,方法和手段來抑制,矯正,消除學(xué)生壞的習(xí)慣,訓(xùn)練強化,鞏固好的習(xí)慣.(比如:有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了,還不及時坐好,甚至還要講話,下課追逐、打鬧等。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求.能使家長了解,共同配合教育。

  1有上課專心聽講的習(xí)慣

  2有用心思考舉手發(fā)言的習(xí)慣

  3有不懂就問的習(xí)慣。

  4有獨立按時完成作業(yè)的習(xí)慣

  5有良好的握筆書寫習(xí)慣,學(xué)生做家庭作業(yè)時,家長要隨時觀察。

  6做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣

  7有認真考試和細心檢測的習(xí)慣

  8有閱讀課外書籍的習(xí)慣。

  9有完成作業(yè)后自己整理書包的習(xí)慣。

  10有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾、別校牌、戴小黃帽的習(xí)慣。

  11有晚上8點按時睡覺的習(xí)慣。

  12有鍛煉的習(xí)慣,配合學(xué)校開展的跳繩、立定跳遠、等冬季鍛煉活動,家長加以指導(dǎo)。

  另外,學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動,我們每個教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動,并加以指導(dǎo)。有跳繩、立定跳遠、仰臥起坐、排球等活動。這星期是排球活動周,一年級每班要有8個學(xué)生參加比賽。之后,又要有體育節(jié)活動,到時,人人要參加比賽。所以,我要求每個學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩,并期望家長加以指導(dǎo)。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右,但也有不會跳的學(xué)生。一個人的潛力是要訓(xùn)練,培養(yǎng)出來的,家長們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

  這天的家長會對家長們提出了許多要求。期望家長經(jīng)常提醒督促自己的孩子,在孩子一年級的時候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有學(xué)校、老師、家長一齊共同配合教育孩子,才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光,使他們更加自信,健康成長。讓我們懷著完美的憧憬,去迎接完美的明天吧!

2023年一年級家長會講話稿 篇16

  各位家長,各位來賓: 下午好!

  上學(xué)期,一年級的家長會主題是“好習(xí)慣,好人生”。本學(xué)期的主題是“與新課改同行”。為什么要召開這樣的主題家長會?我想,如果用一句話來概括的話,就是:希望我、我們的教師、我們的家長,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。

  如何與新課改同行?今天,我主要講幾個故事,希望能給大家一些啟發(fā):

  第一個故事是《校長畫畫的故事》。有48位校長參加北京清華大學(xué)“現(xiàn)代教育管理”校長培訓(xùn)班。培訓(xùn)班結(jié)束時,人人躊躇滿志,個個覺得學(xué)到了很多東西,回家一定要好好干一場。

  這時,他們的教授組織了一項考試:教授讓每一個校長拿出一張紙,用簡筆畫,畫自己未來的學(xué)校,讓大家互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。校長們沒有異議,埋頭作畫,很快作畫完畢。教授把校長們的畫認真看了一遍,什么也沒有說,當(dāng)時只提了四個問題:

  第一個問題是,畫到人的請舉手?48位校長中只有12位舉手,大多數(shù)畫的是學(xué)校的大樓、樹木、花壇、設(shè)備等,就是沒有人。接著,教授問第二個問題:畫出了學(xué)生的請舉手?只有4人舉手,其中有一位校長在圖中畫了兩排人。他解釋說:第一排畫的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),第二排畫的是老師,但沒有畫學(xué)生。接著,教授問第三個問題:畫出了學(xué)校所在社會環(huán)境的請舉手?舉手的人很少。第四個問題是:畫出了學(xué)校特色的請舉手?基本上沒有人。

  四個問題提問了,教授當(dāng)時沒有作什么解釋,但校長們震驚了。這是個真實的故事。去年刊登在《中國教育報》上,題目就是《畫學(xué)校,畫出了震驚》。請大家思考一下,是什么讓校長們震驚了?

  當(dāng)前現(xiàn)代教育管理的核心是“學(xué)校要以人為本”、“學(xué)校要辦出特色”等。這些先進的教育理念,在培訓(xùn)課上,這些校長們早已耳熟能詳,爛熟于心,在理論認識上一點都沒有障礙,然而落在一幅畫上時,卻很少體現(xiàn)出來。這說明什么?這說明:觀念理解容易,轉(zhuǎn)變行動困難,如果要把觀念變?yōu)樽约貉褐械臇|西,那就更是難上加難。

  現(xiàn)在,學(xué)校教育、家庭教育,新觀念很多。這就要求我、我們的教師、我們的家長不僅要勤于學(xué)習(xí)新課改,更要勇于實踐新課改。學(xué)校要以學(xué)生為本,家庭要以孩子為本。

  第二個故事是《學(xué)生答題的故事》:有一位著名的節(jié)目主持人,在一個談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個情景,一架飛機滿載乘客,飛行途中沒油了,可飛機上只有一個降落傘,他問參與做節(jié)目的孩子,你看這傘給誰用?孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”。這時,臺下一片騷動,很多觀眾想:多么自私的孩子啊?可是主持人沒有急于下定義,而是蹲下來,耐心地問孩子“為什么呢?”孩子滿臉淚水,清晰地說道:“我要跳下去,找到油后,回來救飛機上所有的人”。

  這位主持人是一個善于傾聽者,由于他的細膩,讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白,也讓那些當(dāng)初急于評定孩子的人感到慚愧。

  我說這個故事目的是:我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界,與他們的思想一起漫游,而不是拔苗助長似的牽引,總急于把孩子引向成人的世界。

  其實,生活中,孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多、強得多。孩子的同情心比大人強,孩子的神圣感比大人強,孩子的想像力、創(chuàng)造力要比大人強。有這樣一個調(diào)查:北師大一位教授問參加會議的師生:樹上有五只鳥,獵人開槍打死一只,還有幾只?結(jié)果被調(diào)查的師生中,99%回答一只也沒有了,因為都嚇跑了,但有一名小學(xué)生作了精彩的回答,還有三只,因為五只鳥是一家人,打死了爸爸,嚇跑了媽媽,還剩下三只不會飛的鳥寶寶。

  新課改明確規(guī)定:教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生,傾聽學(xué)生,向?qū)W生學(xué)習(xí),要和學(xué)生一起成長。我想,我們的家長,也要善于蹲下身子欣賞孩子,傾聽孩子,向孩子學(xué)習(xí),要和孩子一起成長。

  我覺得,“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志;“蹲下身子”是聰明家長睿智的標(biāo)志。你只有蹲下身子,你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界,真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。

  第三個故事是《家長孝心的故事》。很久以前,有一戶人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動了,爸爸媽媽很討厭,覺得是一個包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里,兩人把他們抬進大山。當(dāng)他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時,他們的兒子在旁邊說話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪,問兒子,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:“等你們老的時候,我也要用這個大籃子抬你們進山,把你們丟進大山里。” 爸爸媽媽聽了,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。

  今天,我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),其實,新課改并不是一味求新,更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

  我們知道:在學(xué)校,學(xué)生是老師的鏡子,教師要為學(xué)生師表;在家庭,孩子是父母的鏡子,家長要為孩子師表;

  設(shè)想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,他肯定不認真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。

  新課改有兩句話,說得非常好:“字寫得不好,不能怪紙筆;孩子沒教育好,不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。

  第四個故事是《上海修地鐵的故事》。上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的,二號線是由中國人自己設(shè)計的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運營一段時間后,二號線運營成本卻遠遠高于一號線。原因在哪里?原來二號線忽略了一些細節(jié)。

  比如:地鐵一號線的每一個室外入口,都設(shè)有三級臺階。要進入地鐵口,首先必須上三級臺階,然后再往下進入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設(shè)計。結(jié)果,一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象;而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。

  再比如:地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎,而二號線卻沒有注意到這一點。結(jié)果,這一個小轉(zhuǎn)彎,使得一號線的空調(diào)電費大大小于二號線。

  再比如:一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾,里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果是,二號線站臺,乘客稍不注意,就會過于靠近軌道,造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。

  我講這個故事,其實我想說的就是:生活是由很多細節(jié)組成。誰關(guān)注細節(jié),誰就有很大成功的把握。地鐵如此,教育也是如此。

  在我們的教育孩子活動中,我們有一個感受,誰關(guān)注孩子細節(jié)越多,孩子進步越大。

  今天,我講了四個故事,其實,我主要講的就是四句話:

  第一句話:教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進教育知識,最重要的是要落實到孩子身上。

  第二句話:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子,不能用大人眼光來看孩子。

  第三句話:教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。

  第四句話:教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多,孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。

2023年一年級家長會講話稿 篇17

  尊敬的各位家長:

  大家下午好!

  我是一(6)班的班主任,我姓朱,首先請允許我代表學(xué)校及一年級的任課老師,對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝,在這里,我要真心地祝賀每一位家長,祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。今天我想和家長交流的第一點就是一種觀念:協(xié)力合作,教育才能達到最佳效果。要樹立正確的教育觀念,F(xiàn)代社會,孩子所受的教育影響來自方方面面,學(xué)校、家庭、社會等等,但在小學(xué)階段對孩子影響最大的還是來自學(xué)校和家庭。同樣的學(xué)校同樣的老師,學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同,有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀,能考上理想的重點中學(xué),而有的卻差強人意,甚至舉步維艱,為什么呢?除了孩子個體的原因,家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子,花了大量的時間精力養(yǎng)育他,教他學(xué)會走路,教他說第一句話,在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子,您的態(tài)度、習(xí)慣決定了您孩子的態(tài)度和習(xí)慣。從今天開始您的孩子進入海門小學(xué),他一天有七八個小時在學(xué)校,學(xué)校將成為孩子學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,如何讓這種影響達到最佳的效果,這期待著您們的支持。因為您是孩子的啟蒙老師,您們的作用舉足輕重。所以我們迫切希望得到您們的支持和幫助,只有將家庭,學(xué)校溶為一體,咱們心往一處想,勁往一處使,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,我們的學(xué)校教育對孩子才能起到最佳的教育效果。

  接下來我從以下三個方面跟大家來談一談:

  一、我們班級的情況:我班共有學(xué)生50人,其中男生27人,女生23人。二、探討如何幫助孩子過好入學(xué)關(guān)。首先我們家長要為孩子做好兩方面的準備。

  (一)比知識更重要的是習(xí)慣的準備

  (二)物質(zhì)準備我們先來講習(xí)慣的準備。

  1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學(xué)校的作息制度,有計劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間。這包括:要按時到校,不能遲到,學(xué)校要求學(xué)生7:50以前到校,而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣;放學(xué)后,回到家先做作業(yè),做作業(yè)要專心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。另外,還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床,按時睡覺的良好習(xí)慣。學(xué)校不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏,聽課質(zhì)量可想而知。因此,為了保證充足的睡眠,利用開學(xué)前的一個星期,調(diào)整孩子的生物鐘:要求孩子每天最晚9:30睡覺,早上7:00前起床,每天保證一定的睡眠。開學(xué)后,有些學(xué)生不適應(yīng),可能會上火,請家長注意讓孩子多喝些水,以免生玻如果有事有病不能來校上課,請家長務(wù)必跟老師請假。鼓勵孩子自己進學(xué)校。

  2、指導(dǎo)孩子完成老師交待的事情。上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西,其中最重要的就是

  作業(yè)和第二天要帶的東西。我們會盡快弄好校訊通,以后每天的作業(yè)以短信的形式告之家長,同時讓孩子學(xué)會自己摘記作業(yè),希望家長能夠每天抽出點時間,對孩子是否完成老師交待的事情進行指導(dǎo),具體做法:一次提醒,一次檢查,一次表揚,例如:放學(xué)接孩子的時候,問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”,孩子做完了,家長要檢查簽字,完成的好,別忘了要肯定孩子,完成的不好或者沒完成,也需要家長幫助孩子找出原因,鼓勵孩子再努力。有過幾次經(jīng)驗以后,孩子就會明白,記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,應(yīng)該自己完成,這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。第二天要交的作業(yè)放置

  3、培養(yǎng)孩子管理好自己物品的意識。上學(xué)以后,需要自己保管的東西一下子多了許多,孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗,缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字,用膠條粘下來帖在文具上,讓他自己認識自己的東西,有些父母對這些現(xiàn)象并不重視,覺得一支鉛筆沒有多少錢,丟了再買就可以了,但自己的東西自己保管好是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。

  4、后面柜子的使用。

  5、衛(wèi)生打掃工作

  接下來我們再來講講物質(zhì)準備:

  1、書包1個:要給孩子準備一個合適的雙肩式書包,功能不要太多。

  2、鉛筆盒一個:建議給孩子買功能最簡單的鉛筆盒或鉛筆袋,F(xiàn)在很多的鉛筆盒,功能很多,樣式花哨像玩具,按某個按鈕就會彈出什么出來,這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力,造成上課不聽講,建議不要買。

  3、直尺一把:直尺是小學(xué)生必備的,特別是剛進一年級的小學(xué)生,會經(jīng)常用到直尺。買一個15厘米或20厘米,普通的塑料直尺就可以了。

  4、鉛筆:小學(xué)生以使用鉛筆為主,每天帶10支削好的HB的鉛筆,HB的鉛筆硬度適中,顏色適度;而H的鉛筆寫出字來不清楚,B的鉛筆鉛心軟,寫出字來又太黑,一旦寫錯字,擦起來黑乎乎的。不用自動筆,因為這種筆鉛心細,易折斷,而小學(xué)生寫字握筆緊,手僵硬,不靈活,稍一使勁鉛就斷了。(每天晚上,請家長幫助孩子把鉛筆削好,貼上名字或者做好標(biāo)記。(注意:不要把小刀一類的用具帶到學(xué)校)

  5、橡皮一塊:最好是高級繪圖橡皮,比較好用擦得比較干凈。不要花里胡哨的,即擦不干凈又影響孩子上課的注意力。

  6、包書皮:請家長幫助學(xué)生完成。所有的書和作業(yè)本都要用透明的書皮包好,包好后在書和作業(yè)本上寫好班級和姓名。

  8、水彩筆、油畫棒:美術(shù)課堂用,平時可以放在后面的柜子里。

  9、課外書的準備

  三、多鼓勵參加培訓(xùn)班:書法、美術(shù)、圍棋、舞蹈等

  拼音教學(xué):拼音教學(xué)內(nèi)容共13課,這學(xué)期的前1個半月左右的時間都是拼音的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)拼音階段最重要的就是拼讀和書寫。如何過拼讀關(guān)呢?簡單說來就兩個字:多讀!學(xué)拼音階段每天都要練習(xí)讀音,家長可以通過玩抽讀卡片的游戲,幫助孩子熟練掌握拼音。如

  何過書寫關(guān)?拼音要求書寫規(guī)范,特別注意在四線三格里的位置,寫時字母要寫飽滿、要居中。請家長注意指導(dǎo)孩子臨摹拼音本。

  識字教學(xué):本學(xué)期識字、寫字任務(wù)也很重,要會寫100個生字(表二),會認400個字(表一),學(xué)會13種常用的筆畫。最難的要數(shù)認字這塊了。對于一年級的孩子,從學(xué)習(xí)拼音開始,每節(jié)課就要認識7-8個生字,而這些生字只是認一認,并沒有寫,孩子很容易遺忘。怎樣幫助孩子把這些會認的生字記住呢?除了多讀多記以外,要教給孩子一個好辦法:聯(lián)系生活!我們要想辦法讓孩子在生活中識字,讓孩子到生活中找這些字。比如:坐公車時記住車站名,吃肯德基、麥當(dāng)勞時記店名和食品的名稱,生病時記住藥品的名字,總之,要想認字就得做生活的有心人。這樣輕松的記字辦法絕對比單純的讀卡片識記有效得多。

  口語交際:口語交際不是單純的個人表達,而是要與別人交流。為配合口語交際訓(xùn)練,我們會進行聽與說的訓(xùn)練,課堂上老師會規(guī)定一些說話的內(nèi)容(如:兒歌、謎語、小故事等,這些內(nèi)容可以由老師說給小朋友聽,也可以是由一個小朋友當(dāng)小老師說給大家聽),孩子們把聽到的內(nèi)容說給家長聽等。

  聽我這么介紹下來,家長朋友們肯定感受到了我們孩子學(xué)習(xí)任務(wù)不輕松吧,為了不讓孩子輸在起跑線上。我們家長一定要緊跟老師的進度,真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。要求學(xué)生會讀的拼音、生字、課文或會背的課文,在家里讀或背的時候,家長要監(jiān)督好,每天應(yīng)查看孩子作業(yè)是否認真完成,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時補救,并在家校聯(lián)系本上簽好名。這學(xué)期教學(xué)任務(wù)很緊,像后面的課文,幾乎都是1天1篇課文,拿《畫》來說吧,學(xué)完了這篇課文,就要求學(xué)生做到藍線框里的生字會讀,會認,田字格里的生字,會讀、會認、會寫、會用,課文能正確背誦。而學(xué)生在課堂上40分鐘的時間畢竟有限,要解決上面的任務(wù),十分困難,這就需要我們孩子回家后多讀多復(fù)習(xí),才能記住,如果孩子回到家不去讀、去鞏固,那么今后的學(xué)習(xí)中遇到的攔路虎會越來越多,嚴重影響到孩子后面的學(xué)習(xí)。尤其是拼音如果沒有學(xué)好,這危害更大了。

  至于家長簽字我今天也想提點要求:不管是讀的作業(yè)還是寫的作業(yè),都要求家長簽字,簽字的目的是讓孩子感覺家長和老師在密切關(guān)注著他的學(xué)習(xí),讓一些有想偷懶的孩子沒有可趁之機。從教學(xué)實踐來看大部分家長還是十分負責(zé)的,但有部分家長讓我有些失望,他們要么不簽字,要么看都沒看、聽都沒聽,就把自己的大名給簽上了,這其實是對自己的孩子不負責(zé)任埃我們有些家長卻做得非常好,他們不單是寫簡單的簽名。還用幾個字,簡單評價一下孩子的學(xué)習(xí)情況。如讀書時,孩子讀得很好,背得很流利,就可簽上:大聲讀,已會背。然后下面簽上名字、日期。還有的家長在作業(yè)中寫上一些對孩子鼓勵的話,我想也是賞識教育的一個好做法。當(dāng)然還可以把想跟老師講的話也寫上。三、多鼓勵參加培訓(xùn)班:書法、美術(shù)、圍棋、舞蹈等

  各位家長,在今后的日子里我真心希望我的努力和真誠能得到您的理解和尊重。為了您的孩子能健康快樂地成長,家長朋友們,起跑線上,我們共同努力吧!如果您對我們老師或?qū)W校有何意見或建議,或是你在輔導(dǎo)孩子的過程中遇到了什么難題,歡迎您及時和我聯(lián)系。謝謝大家!

2023年一年級家長會講話稿 篇18

  尊敬的家長朋友們:

  下午好!

  首先我代表本班所有任課老師,感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會!我是一(4)班的班主任賴老師,教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進入我們新鋼一小的校園,成了一年級新生。

  一年級,是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中,老師的作用當(dāng)然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用。

  此刻學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個月的學(xué)習(xí)生活中,你們的孩子透過努力,目前已經(jīng)能以一個小學(xué)生的標(biāo)準在要求自己,他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。其實,孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了聽鈴聲進教室上課,學(xué)會了排隊做操,學(xué)會了上課不亂講話,學(xué)會了自己回家,還明白了要愛護學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作。能夠說,孩子的進步還是很明顯的。但是,做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠遠不止這些,因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

  這天的會,我要講五個方面的資料,第一,班級狀況介紹。第二,講家長就應(yīng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三,講我的班主任工作重點;第四,講家長和老師配合的工作;第五,講期中考試狀況和我的語文課上對孩子們的要求,以及需要家長做好哪些配合工作。

  一、班級狀況介紹

  本班學(xué)生有56人,其中男生27人,_29人。各個聰明可愛,好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)認真,書寫端正,學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動,約束力不強。平時表現(xiàn)較玩皮,上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大,但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運動會上,個別學(xué)生體育潛力很強,獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績。(報學(xué)生姓名,表揚一下)

  二、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,正確的看待自己的孩子。

  1、重心定位。

  剛?cè)胄5囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時務(wù)必要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能到達。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊狀況,其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然,關(guān)注也是欲速則不達的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。

  一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績,而對習(xí)慣不夠重視,對此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。

  2、關(guān)系定位。

  教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。

  孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌。再通俗一點的就是,有點拿不上臺面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在那里上學(xué)了。在這個世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫忙您的人。我們只有合作,才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,務(wù)必是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育職責(zé),最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

  3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么完美的世界。設(shè)想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,他肯定不認真寫作業(yè);你這天罵孩子,日后孩子肯定會罵你。這天你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手;這天你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四,說別人的不是,他就也會學(xué)你。簡單說,就是8個字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個字的家長,您的孩子必須是十分幸福且幸運的。

  4、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機制”。

  常規(guī)訓(xùn)練要抓得細抓得實。不可急于求成,要一條一條慢慢訓(xùn)練,練一條就要到達成為一種習(xí)慣為止,并且要求清楚、明確,訓(xùn)練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、群眾回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子,說實在連書怎樣放都要教過,你留心觀察會發(fā)現(xiàn),他們放書橫七豎八,怎樣樣的都有。這不要以為是小事,有時就會在課堂上浪費超多的時間,這就不僅僅需要我們教師細致工作,還需要您耐心地進行指導(dǎo)。

  激勵機制在一年級必不可少,十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,就會使他們覺得小學(xué)真枯燥,真乏味,從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如這天獎勵小星星,明天就就獎勵一個小貼畫,后天又變一個花樣,這些是為師的精髓。其實在家里,家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

  5、學(xué)會欣賞自己的孩子。

  要賞識你的孩子。在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時,要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里,要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比:誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有到達?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,放大自己孩子的缺點。你們要反過來,放大自己孩子的優(yōu)點,在孩子面前,把他的哪怕是一點小小的進步,把他夸大,賞識他,然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里,我向大家推薦一本書:周弘的《賞識你的孩子》這本書,看了之后,會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,三歲以后才開始講話。七歲上一年級,第一次做數(shù)學(xué)題,10道題,只做對了一道,周弘把那9道錯了的題沒管,而是把那一道對了的題畫了一個大勾,然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,說:我的女兒竟然這么棒,這個題都做出來了,你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。之后,她成了我國的第一位聾_學(xué)生。相比之下,你的孩子在家,寫作業(yè)時,如果孩子做錯了,你這樣說:怎樣又錯了兩道題,你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的用心性,認為:我聽了講也不會做,我很笨。如果你換成:這道題,這么難你都會做?真是了不起。或者說:你昨日

  做錯了3道題,這天只錯了兩道,有進步!這們,改變說法,狀況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn),在你的賞識教育下,你的越來越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天進步。

  5、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。

  家長在家的要求和學(xué)校要求一致,構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,應(yīng)從大方面看待問題,同時加強溝通。

  三、我的班主任工作。

  1、抓學(xué)習(xí),重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  這個一個十分瑣碎的工作,需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,教他學(xué)會聽課,有時,我會因為某個學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做超多的工作,有時可能還會為了抓住每個學(xué)生學(xué)會聽課而耽誤上正課的時間,我堅信一句話:磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué),沒有太難的,我們一線的老師能夠做到的,就是對孩子的一片愛心,一份職責(zé)心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎勵措施:每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星,集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星,墻上要是得了5顆星星,就能夠得到班長及課代表的職務(wù),到期末的時候評比看誰得的星星多。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。

  2,抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美),構(gòu)成良好的品德。

  我會在日常教學(xué)中,教他們,只要心中有愛,一切都是完美的。在平時生活中,要用平常心去應(yīng)對一切,對自己寬容,對別人寬容,同學(xué)之間團結(jié)友愛,該怎樣去應(yīng)對班上同學(xué)交往等等。

  3,抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,抓安全教育。

  日常行為規(guī)范問題,包括學(xué)習(xí)問題,生活衛(wèi)生問題,日常行為細節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等。還包括每一天都有的課堂紀律,下課的活動,課間操紀律,排路隊的紀律、做眼操等等。

  四,需要家長配合的工作

  1、安全問題;顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨,為了你的孩子的安全,那里請家長予以配合的是,一、在家的安全,請教育孩子不能夠玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,如不給陌生人開門等。二、路上安全,必須要按時接送孩子,不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長要立即沿路尋找,避免孩子到危險的地方玩耍。三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

  2、衛(wèi)生習(xí)慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用。

  3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場上的三無食品,垃圾食品。

  4、時常翻翻孩子的課本,了解孩子的學(xué)習(xí)資料,適時地幫孩子提前準備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。

  5、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級,是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會自己學(xué)習(xí),讓父母少操一些心,沒養(yǎng)成好習(xí)慣,做父母的就要叫苦12年。

  有關(guān)家庭作業(yè)的幾條推薦

  讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  (1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

  (2)給孩子定個規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習(xí)慣。

  這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

  (3)每一天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),必須要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)必須要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

  (4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時,前一段時間,要陪著孩子寫,等孩子能獨立完成了,再慢慢放手。讓孩子獨處,要讓他養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。但不是不管,等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的狀況要及時表揚,注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,要及時表揚,并注意表揚要具體、直接。比如:“這天聽寫了20個生詞,你答對了19個,比昨日有進步了!

  (5)設(shè)置一張時間表,包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候,回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),在吃晚飯之前務(wù)必寫完。

  周末的作業(yè)安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫。

  (6)為孩子帶給一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。

  (7)在寫作業(yè)這之前,鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己能夠獨立完成的”和“需要幫忙的”。家長就應(yīng)只幫忙做好孩子不能獨立做的那部分,例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的職責(zé)心和獨立性。

  (8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,不要輕易給孩子改正錯誤,那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,如果錯了自己負責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫,請寫自己買的書。

  (9)要讓孩子自己學(xué)會整理書包,家長不要幫忙。每一天一寫完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門了,才忙著找東找西。

  (10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,上廁所若干次的習(xí)慣,有的孩子這樣跑,是為了找借口出去,這樣的次數(shù)多了,就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。

  以上這些都是家長務(wù)必要做到的。萬事開頭難,如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,會讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

  (11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。

  每一天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,會讓孩子一生受益。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時間家長們能夠慢慢給孩子買。

  五、期中考試狀況及我的語文課,對孩子們的要求和對家長的要求。

  1、關(guān)于期中考試成績的問題,也就是分數(shù)的問題,從卷面看,全班學(xué)生成績都很好。試卷考查的重點是孩子的拼音潛力,書寫怎樣?但是一年級孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分數(shù)就能看出來的,你要看他平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個孩子語文潛力好不好,要到三年級才能真正看出來。

  2、認字及書聲瑯瑯的背誦。一年級語文教學(xué),識字是主要資料。學(xué)生透過識字慢慢地就能進行閱讀,為今后的語文寫作奠定扎實的基礎(chǔ)。所以學(xué)校的期末考試識字部分的考核占一半。如果用100分計算,那么識字就有50分。

  和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進行。請家長每一天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰,流利,有感情!

  結(jié)束語:親愛的家長朋友們,我們這天能有機會坐在一齊,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們這天坐在這個教室里,就是在配合我的工作,所以,我要對你們說一聲:謝謝!謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話:讓我們一齊共同努力,讓孩子贏在起跑線上!

2023年一年級家長會講話稿 篇19

  尊敬的老師、各位家長:

  孩子是我們的希望,也是祖國的未來。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們一定會長成一棵棵參天大樹。

  我是宇航小學(xué)一班馬博宇的媽媽,首先,非常感謝各位老師對馬博宇以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會,讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長,教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上,以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法,希望能與在座的各位家長朋友們共勉!

  一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會,這一點馬博宇在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動作,非常形象生動,或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在他的動作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個故事,他能非常生動地表演出來,背古詩他有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來,他說,這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂,也很容易記住內(nèi)容。

2023年一年級家長會講話稿 篇20

  各位家長:

  大家好!時間過得真快,轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就過去了,今天是我們本學(xué)期的第二次家長會。我想我要感謝所有在座的各位家長,正因為有你密切地配合我們的工作,才使孩子在短短的三個月時間內(nèi)在各方面都有了進步!

  從第一次家長會到現(xiàn)在,孩子們在您與我們的共同教育下,現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做,他們懂得了要尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體;他們明白了什么是課堂,課堂上的自己要怎樣來學(xué)習(xí),自己要怎樣地表現(xiàn)才會贏得同伴、老師的更多稱贊。

  讓我們一起來看看孩子們的在校情況!

  此外,我還要對班級內(nèi)各方面有進步的孩子予以表揚。

  1、能主動做好課前準備的孩子有:

  2、能認真參與勞動的孩子有:

  3、班上的孩子都是班級的小主人,每個孩子都有自己的職責(zé),對自己的職責(zé)認真負責(zé)的孩子有:

  4、自理能力強的孩子有:

  5、能愛護自己書籍及文具的孩子有:

  6、學(xué)校和班級舉行的各類活動:

  (1)九月份講小英雄的故事:(2)十月份講科學(xué)家的故事:(3)十月份的感恩詩誦讀:(4)十一月份科學(xué)幻想畫:

  7、書寫工整美觀的孩子有:

  8、上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有:

  9、做作業(yè)細致認真的孩子有:

  接下來我就結(jié)合著學(xué)生這三個月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,來談?wù)劸唧w的情況:

  (一)到校習(xí)慣

  每天早上按時到學(xué)校,參加正常的早讀,F(xiàn)在天慢慢冷了,小朋友有的越起越晚,個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:45我們的早讀就開始了,讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準備時間,感受早讀的氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。個別學(xué)生到校挺早的,但是不僅自己不讀反而影響其他同學(xué),這樣失去了家長讓他早到校的初衷。另外,提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長,別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。

  (二)聽課習(xí)慣

  一年級對課堂常規(guī)要求很嚴。要求學(xué)生聽課時,必須坐正;回答問題起立時,手要放在兩邊;別人在回答時,必須停止舉手,管住嘴巴,仔細傾聽;大多數(shù)學(xué)生都還不錯,問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上,這些孩子都很聰明,可上課總愛撥手,趴著,這樣肯定影響聽課效率,老師總要犧牲上課時間,停下來指正,希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督。雙手放好了,也就避免了孩子在課桌里做小動作的情況。也有一些同學(xué),原來有類似的小毛病,但現(xiàn)在有進步了,我很為他們感到高興。

  (三)說話習(xí)慣

  真正的語文學(xué)習(xí),從課文教學(xué)開始。從課文學(xué)習(xí)中,我們可以看出一個學(xué)生對課文的理解能力和口頭表達能力,這是對學(xué)生綜合能力的考驗。所以,在這一塊,我想結(jié)合我們班的一些例子,重點講一講我的做法和想法!我從教拼音開始,就要求小朋友回答問題要有一句完整的話,比如:你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴,要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準備。因為在課堂上,反映一個孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說。對于老師的問題,你準備怎么回答,用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說,以后才能寫,這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子,可能比較性不強,但我面對40個孩子,從孩子的回答中,我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!比如:柳樹。第一個孩子:“我看到了一棵柳樹。”第二個孩子說:“一棵綠綠的柳樹”,我覺得不錯,會觀察顏色了;再叫一個:“一棵碧綠的柳樹”,更好了,能用一個比“綠綠的”更有品位的詞了;最后一個了:“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”,我更高興了,能稱柳樹為姑娘,而且能把一棵柳樹說活了,過后,我問她怎么會說的,她說是聽故事聽來的。可見影響孩子表達能力的因素有很多,首先,家長的早期智力的開發(fā),給他學(xué)得多,講給他聽得多,他知道的東西也就多;其次,孩子自身是否喜歡讀書。學(xué)了拼音,學(xué)了字,我們可以讓孩子讀《小豬唏哩呼!贰ⅰ逗控i》、《我是一棵樹》等,這些書文筆細膩,情節(jié)生動,對孩子說話能力,寫作能力都很有提高。昨天練習(xí)的試卷上,最后一題寫話:一個孩子寫的是:星期天,媽媽帶我去公園里放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛得真高,像一朵白云,還像一艘飛船。真是了不起,能運用比喻的修辭手法了!這和孩子平時的閱讀量有著相當(dāng)大的關(guān)系。平時看到了好故事,讀到了好句子,能記住并能自己說出來,那這些東西就變成自己的了,長此以往,不愁不會說話,不會寫作文。因此,培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提。

  (四)讀書習(xí)慣 第一次讀課文,小朋友讀的很難聽,都是一個字一個字蹦出來的,沒有讀句子的感覺。關(guān)鍵是他們對生字的陌生。所以在教《我是神舟號》時,我整整用一節(jié)課的時間,只教他們讀書,因為在我看來,學(xué)生第一次接觸有段落的文章,肯定很有困難,必須先熟悉課文。而且這么做還有一個目的,要讓他們明白把書讀到什么程度,才叫讀熟。所以小朋友在家讀課文,家長一定要嚴格要求學(xué)生讀熟課文,否則,他肯定是跟不上。試想:我提一個問題,請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話,想一想,小弟弟從哪里來?他連句子都不知道在哪,哪知道讀哪,更沒有能力去思考問題,長期以往,后果真是不堪設(shè)想。所以,指導(dǎo)孩子讀課文有幾個注意的地方:

  1、借助拼音,字字讀過去,應(yīng)以逗號為界,逗號內(nèi)的字挨個讀過后,不要急著往下讀,應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍,這樣才能對句逐漸有概念。

  2、拿書讀。當(dāng)孩子讀過幾遍后,就可以讓孩子拿書讀了,這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標(biāo)準。

  3、熟讀成誦。這通常是在學(xué)完這篇課文后的要求,對于大多數(shù)孩子都沒有困難。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀,這也能反映出孩子對課文是否理解,也是對孩子一種語感的培養(yǎng)。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌,詩歌,家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。比如:兒歌可以邊拍手邊背誦;課文可以逐段逐段地背,最后連起來,完整地背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力,可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人,說話往往也很有感召力。

  (五)作業(yè)習(xí)慣

  1、 一年級的小孩子,他自己沒法獨立做筆頭作業(yè)。所以每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做:卷子上的題家長要讀題,領(lǐng)著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)及時復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識,以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量,尤其是質(zhì)量。舉個例子:注意寫字的筆順,中國字沒有從下寫到上的,沒有從左寫到右的,這是規(guī)律,我在學(xué)校教了他寫生字,他們跟著我寫,我看不到每一個學(xué)生的筆順是否正確,回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如:寫字盡量不要涂改,不要重筆,不要涂畫。您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,提請大家注意,改錯要改在錯字的旁邊,不要把原來的錯題擦掉。有了錯誤及時讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。

  有些家長覺得這樣孩子累,自己也累,是這樣的,低年級的家長是很辛苦,希望各位家長擠出一點兒時間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。每當(dāng)我教到低年級就會想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個著名的句子:“今天大踏步的后退,就是為了明天更好地大踏步前進。”我們還沒有退步呢,你在一二年級辛苦一些,盯著孩子寫作業(yè),三年級后你就可以放手了,他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù),你一點心都不用操。

  2、每天都會要求把所抄寫的詞語進行默寫,二類字也一定要監(jiān)督孩子熟練認讀。在業(yè)余時間跟孩子一起做小的生字卡片,這是跟孩子一起交流的機會,也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機會。我們現(xiàn)在使用的課本的特點是重在識字,字認多了,會能自行閱讀了,也就有了閱讀能力。

  3、自覺完成作業(yè),家長不能全程陪做。

  讓孩子一放學(xué)回到家,就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成,做作業(yè)的時候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著,否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了,這樣我們老師在學(xué)校做的都是無用功了。做作業(yè)要一心一意,不能讓他們寫一會兒玩一會兒,作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。否則容易使他們分散注意力,不能專心致志完成一件事。將來功課多了就無法按時完,這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

  在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意幫助孩子克服壞習(xí)慣,所以一開始家長陪在身邊比較好,但不可以全程陪做。到適當(dāng)時候,就要讓孩子自已一個人安靜地完成作業(yè)。有研究證明,如果家長一直在旁邊陪做,很可能會造成孩子的依賴心理。以后一旦離開家長,孩子就無法自主完成作業(yè)。

  4、讓孩子學(xué)會自己檢查作業(yè)。

  作業(yè)盡量不用橡皮:做作業(yè)前要先仔細思考,即先動腦再動筆。作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認真仔細。家長可以在孩子做完作業(yè)后,讓孩子自己先檢查一次以上,再讓家長幫忙檢查,如發(fā)現(xiàn)有錯誤,或者書寫非常馬虎,應(yīng)指導(dǎo)孩子主動找出錯誤,自行改正。

  5、整理錯題集,建立錯題檔案,找出錯誤之處,說明錯誤原因,寫出正確答案。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。

  6、關(guān)于簽字。

  家長對平時孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字,我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學(xué)校的情況。因為有的孩子考的不好根本不把平時測驗給家長看,有些家長平日也忙,希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字,不要連看都不看拿過來就簽字,我經(jīng)?匆娪械募议L寫著看過了,但是實際上根本沒有看,上面的錯字隨處可見。當(dāng)然這也是極個別的家長。所以希望家長也能認真,負責(zé)一些,這樣在孩子的心理也會感覺家長每天要檢查作業(yè),字就會認真地寫了。 總之,孩子的作業(yè)好,你就是一位好家長。

  (六)生活習(xí)慣

  我們常說的一句話,好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè),家長還有一個重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,把第二天要帶的書本、文具放進書包,孩子的文具、圖書、作業(yè)本、課本要歸類放置。離開位置后椅子要放回桌子里邊。有的孩子書沒讀多久,書已經(jīng)爛了,書包里亂七八糟,上了課,寫了作業(yè),書、作業(yè)本往里一塞,書本成坨狀,卷狀,書包整個一個大雜燴。

  大家不要看這是個小問題,亂,說明他的思維肯定也亂。我們常常聽到家長責(zé)怪孩子“怎么不知道動腦子”,有的老師也常常批評學(xué)生“不會動腦子”。其實“知道動腦子”或“會動腦子”是一種能力,是一種思維能力,這種能力不是有生具有而需要逐步培養(yǎng),這種能力是隱性的而不是顯形的,這種能力靠人的感悟而不能靠別人示范,因為怎么動腦子是無法示范的,強制是沒有用的,而行為習(xí)慣(如怎么收拾書包之類)是顯形的,是可以示范的,也是可以強制的。我們知道行為是受思維支配的,良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力,特別是處在啟蒙階段的低年級幼童,這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。孩子的思維能力的優(yōu)劣高下將長期地、廣泛地在孩子身上發(fā)揮重要作用,并將影響他的一生。我們常說的“聰明”和“笨”說到底就是指他的思維能力的高和低,請問各位家長,誰不希望自己有個聰明的孩子呢?

  三、后半階段的要求

  1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

  孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為"聽話高手",集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動,小孩也會思考為什么這么說這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。我在每天中午的午間閱讀時間都會讀故事給孩子聽(每周四次),從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)給孩子讀完了《小豬唏哩呼!(上、下)、《我絕對絕對不吃番茄》、《三個強盜》、《猜猜我有多愛你》、《母雞蘿絲去散步》、《鼠小弟系列》5本、《胡蘿卜種子》……所以請各位家長注意的是,小學(xué)一年級還是幼兒園的延長教育,所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的,千萬不要一概拒絕:"自己看!"最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強迫小孩接受大人的選擇,不喜歡讀書的小孩,多半討厭看見許多密密麻麻的小字,家長可選擇適合幼兒的圖畫書,字體要大一點的。 比如一些精彩的繪本,邊聽故事邊習(xí)得道理。

  2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

  值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P,注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽"話"的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時不要叫他,因為這正是他最集中注意力的時候。

  3、 養(yǎng)成認真寫話的習(xí)慣

  基本上每周五,我會布置一篇寫話作業(yè),本周沒有,但是在作業(yè)紙上是有寫話的題目的。前3次的寫話作業(yè)都是仿寫,重在鼓勵孩子知道怎么寫,寫什么。第四次的寫話作業(yè)就是寫一次游戲的經(jīng)過,我們的寫話作業(yè)只是要求孩子們寫出或說出自己在學(xué)校或家里的生活,要有真實的體驗,以原創(chuàng)為主,千萬不能代筆,否則就失去意義了。

  4、 加強聯(lián)系。

  不要過分的依賴校訊通。希望老師多發(fā)信息,適當(dāng)?shù)臅r候你也可以發(fā)信息給我,比如說有什么特殊的情況可以跟我說說。孩子在學(xué)校有什么小摩擦是難免的,作為家長,我們應(yīng)該體諒,有些家長會覺得我的孩子是很本分的,不會和別人惹事生非的,所以覺得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的,作為家長,我們不能這么認為,畢竟一個巴掌拍不響。什么鉛筆啊,橡皮,書本掉了丟了,也是很正常的,我們家長需要教育。如果真的覺得你的孩子在學(xué)校被別人欺負了,你不能只聽孩子一個人說,你自己光顧著生氣,那有什么用,還批評自己的孩子怎么樣了,那么沒用,這樣的話可別說。而我卻完全不知。我是覺得我們的孩子都很能干的,所以在孩子面前千萬老是說,你怎么這么沒用啊,怎么這么差啊,這個也做不好,那也做不好。

  孩子是我們一輩子最大的財富,無論你有多忙,都不要忘了孩子,每天勻一個小時給孩子,輔導(dǎo)孩子,教育孩子,一年級真的太重要了,只有打好了基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,你明年后年……將會越來越輕松的,不然則反之。

  作為家長,您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學(xué)生涯的,因為我們大多家庭只有一個孩子。相信從今天開始,您不但是一位稱職的家長,您還是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手,讓孩子越來越好。 希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個新的起點,揚帆起航,收獲更多!再次感謝各位家長的到來,謝謝!

2023年一年級家長會講話稿 篇21

  感謝老師給我這個機會和大家一起交流、分享教育孩子的體會,F(xiàn)在整個社會都比較注重孩子的學(xué)前教育,我也是其中的一份子,在與同齡孩子的家長溝通交流中育兒經(jīng),從中我吸取了很多好的經(jīng)驗,應(yīng)用到平時對孩子的教育上,確實收到了一些好的效果。對于學(xué)前教育我是這樣看的,它的范圍很廣,不是單純的對上學(xué)以后書本上知識的提前學(xué)習(xí),還有孩子各方面能力以及性格品質(zhì)的培養(yǎng)和教育。書本知識的學(xué)習(xí)對孩子的影響到了一年級下學(xué)期或都說二年級以后就體現(xiàn)不太出來了,而其他方面的教育對孩子的影響卻是終生的。比如說:

  一、養(yǎng)成一個好習(xí)慣受益終生

  1、放開手培養(yǎng)孩子的自理能力。

  我們經(jīng)常愛教育孩子“自己的事情自己做”。這句話說起來容易做起來難。因為沒有家長愿意看到孩子吃苦、受傷。記得從一歲多會走路起,上樓沒有抱過,摔倒了沒有哄過,吃飯沒有喂過,好多事情(比如:倒開水,洗頭發(fā),用剪刀剪東西,等)都是在我的視線范圍內(nèi),放手讓她自己去做,這樣即能鍛煉她的自理能力,同樣也給孩子創(chuàng)造了一個獨立思考的空間。我想說的是這些能力的鍛煉也漸漸地影響到學(xué)習(xí)上。記得在幼兒園里,她那時上的是寄宿周五接回來時,進了家首先就是做作業(yè),有時出去吃飯,那也是趁著等菜的時候趕緊把作業(yè)先做完,所以從幼兒園、學(xué)前班的時候養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。上學(xué)以后每天的作業(yè)基本不用我們管,包括校內(nèi)老師布置的,再加上每天一篇階梯閱讀,一篇數(shù)學(xué)口算,中華古詩詞的背誦,課外閱讀,現(xiàn)在階梯閱讀已做到二年級的了,古詩詞的背誦背得一般,因為都是自己背,但每天堅持背一小段。除此之外,每天還要完成校外學(xué)習(xí)的英語作業(yè),背單詞,讀句子,做練習(xí),另外還要做一些在網(wǎng)上搜的奧數(shù)題等。記得在開學(xué)時與她說過一次每天要完成的作業(yè)內(nèi)容,之后就再沒有專門要求過,但是她每天都能自覺的完成,因為她已經(jīng)養(yǎng)成了自己的事情就是要自己去完成的習(xí)慣。每天放學(xué)跟著單位的班車4點半回到家,沒人管她,就是自己,先做完作業(yè),然后再幫我蒸米飯,或煮粥,收拾好第二天要帶的書包文具衣服等然后才下樓玩。

  2、培養(yǎng)孩子愛動腦的習(xí)慣

  __在生活中非常愛動腦筋,愛問為什么?愛動腦的習(xí)慣也要從她小時候說起,就從數(shù)學(xué)方面說吧,記得還是在上幼兒園的那段時期,我經(jīng)常跟她用撲克玩數(shù)字游戲,女孩子愛過家家嗎,我就把硬幣洗干凈,(紙幣當(dāng)然不能洗了),和她玩售貨員買東西的游戲。漸漸地大了些的時候,我沒事時,(比如做飯的時候,在飯店等菜的時候,在坐在車上趕路的時候,)就愛問她一些拐彎比較多的那種奧數(shù)題,讓她思考,慢慢讓孩子養(yǎng)成孩子愛動腦的習(xí)慣。孩子的腦子是越用越活的,而且孩子的潛力是無限的。

  二、好的學(xué)習(xí)成績的前提是要有一個健壯的身體。

  她從五歲開始練習(xí)跆拳道和游泳,現(xiàn)在跆拳道已達到了少兒一級,黑紅帶,游泳已學(xué)會了三個泳姿,體育鍛煉不但身體上受益,更能鍛煉孩子的堅強的性格和意志。

  三、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,要讓孩子有理想

  別人交給她的任務(wù),她都能盡心盡力的完成。在我們院里能照顧兩三歲大的小孩子,叔叔阿姨們常說__幫我們看著呢,放心吧,這是大家最愛說的,說這些好象有點走題了,其實培養(yǎng)孩子有責(zé)任感對孩子的學(xué)習(xí)也是很有影響的,我就不多說了。

  我曾經(jīng)與孩子談過有關(guān)理想的問題,她特別愛國,她的理想是長大要當(dāng)警察,用她自己話“我是中國人,我長大要當(dāng)警察,要保衛(wèi)我們的祖國,如果有人敢侵犯我們的國家,我就用愛國者導(dǎo)彈打他們!”話說的很稚嫩但也很堅定,每每說起都慷慨激昂的。我就抓住機會,教育她想實現(xiàn)自己的理想,唯一的途徑就是要學(xué)習(xí),而且是努力的學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)你知道導(dǎo)彈是怎么做出來的。

  另外我要說說讓我最欣慰的事,那就是她通過一年的學(xué)校生活,通過老師的教育,還有與同學(xué)們的相處,讓她進步很多,說心里話敦老師對孩子的要求是很嚴厲的,特別對她的要求更嚴,批評也是最多最狠的,但我覺得正因為管得厲所以孩子才收獲的特別多。

  1、學(xué)習(xí)能力有所提高,掌握了一些好的學(xué)習(xí)方法。

  這是在家庭教育或者說學(xué)前教育中得不到的,也是很可貴的東西。比如說在做題時學(xué)會仔細審題,把重點詞圈起來,在語文方面,喜歡閱讀課外書,開闊了視野,積累了知識。在數(shù)學(xué)的計算方面,學(xué)會了細心,在保證正確率的前提下逐漸提高速度,每天的口算題她都是拿著秒表計時做的練習(xí)等等。

  2、學(xué)會欣賞別人,發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。

  她經(jīng);貋砼c我說__特能干,每天自覺的幫老師打掃衛(wèi)生,許愿特別可愛特別乖,老師們都很喜歡她,__數(shù)學(xué)特別好,非常細心等等不有很多。我認為能看到別人長處,發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點,自己才能更好的進步,這對一個孩子的來說是難能可貴的。

  3、面對成績,學(xué)會了淡定。

  她在這學(xué)期得了四個校外的獎,一個巨人杯的三等獎,一個春蕾杯的優(yōu)秀獎,一個東城區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫類的三等獎,還有一個全國中小學(xué)生的繪畫一等獎,拿到這些獎狀的時候,孩子沒有象小時候那樣,拿著獎狀高興的和我炫耀,而是悄悄地把獎狀放在了她的證書袋里,有一次我還打電話問老師呢,因為在網(wǎng)站上看到獲獎的信息,怎么還不發(fā)證書啊?原來孩子把獎狀悄悄放起來了,我覺得孩子能學(xué)會在成績面前保持淡定也是很不容易的。

  4、根據(jù)實際,適當(dāng)加深學(xué)習(xí)難度。

  __雖然在期中考試中三科雖然都得了100分,但是考試過后我與孩子很深刻的談過一次,我告訴孩子得100分是正常的,因為題對于你來說比較簡單,試題都是東城教委統(tǒng)一出的,要求不是太高,我看過很多海淀區(qū)的試題,也在給孩子報課外班時接觸過海淀區(qū)的孩子,我們東城與海淀還是有很大差距的。所以我建議家長要針對孩子對課本知識的掌握程度,多找些備套的課外題加強練習(xí)。

  最后,借用美國心理學(xué)家威廉詹姆士的一句話:“播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!彼徒o大家共勉。

2023年一年級家長會講話稿 篇22

  尊敬的各位家長:

  你們好!首先,請允許我代表所有任課老師,向各位家長的到來,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對我校工作和班級工作的大力支持。

  今天有機會和各位家長相聚在這里,共同討論和交流一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的情況,我和劉老師非常高興。孩子的成長離不開學(xué)校這個大環(huán)境,讓我們一起走進一小,感受一小。

  首先,我把莒縣一小取得的各項榮譽、開展的各項活動,向各位家長介紹一下:

  一、莒縣一小獲得國家級榮譽:中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校。

  二、獲得市級榮譽:

  1、20xx年度全市教育工作先進單位。

  2、20xx年度教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進單位。

  3、20xx年度小記者工作先進單位。

  4、在“規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校”檢查中,我校獲得全市第一名的好成績。

  5、在全市舉辦的“歷史的選擇”講故事比賽中,我校推舉的選手獲二等獎的好成績。

  三、獲得縣級榮譽:

  1、20xx年度素質(zhì)教育工作先進單位。

  2、20xx年度平安和諧校園建設(shè)先進單位。

  3、少先隊工作紅旗單位。

  4、教育系統(tǒng)工會先進集體。

  5、20xx年教代會“優(yōu)秀星”。

  6、在20xx年全縣中小學(xué)素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)評估中獲得第一名。

  7、在全縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演文藝節(jié)目比賽中,我校參賽的三個節(jié)目獲總分第一名。

  四、學(xué);顒樱

  1、3月24日,我校開展了“感恩社會,銘記關(guān)愛”系列活動,讓學(xué)生用實際行動踐行感恩;顒又校瑢W(xué)生先后來到醫(yī)院、環(huán)衛(wèi)處、商場等場所,親身體驗了醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人及售貨員工作的辛苦,給他們送去了親手制作的精美感恩卡,并與他們進行了充分交流,表達了自己的感激之情。此活動3月25日被莒縣新聞予以報道;4月3日在《莒州縱橫》欄目專題報道。

  2、4月12日,在全縣中小學(xué)運動會開幕式上我校300余人大型韻律操《童心飛揚》表演非常精彩,受到與會領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評。

  3、4月27——29日,分年級成功舉行了為期三天的親子趣味運動會,這次運動會學(xué)生參與面廣,比賽形式靈活多樣,突出展現(xiàn)了學(xué)校陽光、健康、快樂的體育風(fēng)采和團結(jié)進取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。使廣大家長在競賽的同時更體會到了運動的樂趣,親身體驗了學(xué)校各項工作的開展,得到社會各界的一致好評。

  4、5月5日,市關(guān)工委和團市委領(lǐng)導(dǎo)在縣關(guān)工委、團縣委、縣教育局等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,到我校檢查指導(dǎo)工作,領(lǐng)導(dǎo)們對學(xué)校開展的感恩教育及藝術(shù)特色教育等提出高度贊揚,對學(xué)校的德育特色工作給予了中肯的評價并寄予了殷切的希望。

  5、5月19日,省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)對我校創(chuàng)建國家級“規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校”進行檢查指導(dǎo),通過聽匯報、看短片、查檔案、聽課、師生座談、現(xiàn)場書寫等,對我校的各項工作給予了高度評價,言稱完全符合國家級規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校的標(biāo)準。

  6.我校四名同學(xué)參加CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽山東省半決賽。

  20xx年CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽中,在英語老師的全程悉心指導(dǎo)下,經(jīng)過資格賽、初賽、復(fù)賽、市決賽四輪比賽的層層角逐,我校四名選手憑借他們扎實的英語功底,出色的現(xiàn)場表現(xiàn)獲得評委的青睞,從眾多選手中脫穎而出,以優(yōu)異成績晉級山東省半決賽。

  近年來,我校在上級教育主管部門和社會各界的關(guān)心支持下,配備了一支年輕的英語教學(xué)師資隊伍,積極推行課堂教學(xué)改革,注重英語教學(xué),強化口語訓(xùn)練。這次參賽所取得的榮譽不僅僅是他們四名同學(xué)個人的,更是學(xué)校的。而他們在比賽中所得到的鍛煉,所學(xué)到的知識,必將成為他們成長道路上的一筆寶貴財富。此次活動也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣,豐富了校園英語文化氛圍,增強了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的自信心。

  這,就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來,我向各位家長介紹一下我們一年級四班班級現(xiàn)狀:

  本班共有學(xué)生79人,其中男生43人,女生36人,男生比女生多7人?傮w來說我們班是一個積極向上的班集體。

  我很慶幸,能和經(jīng)驗豐富、德高望重的劉老師共事,在她的支持與幫助下,我也和孩子們一樣,天天向上!我很高興,抽簽抽到一年級四班,和79個聰明可愛的孩子在一起;我也很感謝,各位家長通情達理。

  學(xué)校各項成績的取得,離不開各位家長的鼎力支持,同時班級各項工作的開展,也離不開家長們的積極配合與理解。家長應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好教育孩子的工作?許多家長感嘆沒時間、不知怎樣教,其實這不是問題,重要的是態(tài)度,只要我們有心,就會有時間。

  1.加強與孩子的溝通。孩子出現(xiàn)問題,及時與老師溝通,而且應(yīng)該見效,有的家長與老師聯(lián)系后,孩子依然如故,這和家長的教育方式有關(guān)。千萬不要認為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事,和家長沒有關(guān)系,其實家庭教育對孩子的影響最大!遠遠勝過學(xué)校教育。所以請您經(jīng)常溝通、詢問,讓孩子感受家庭的溫暖。問一下今天有什么收獲?遇到什么困難沒有?今天開心嗎?講講老師和同學(xué)之間的事等。

  現(xiàn)在的孩子是家里的小皇帝、小公主,家長往往明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心的現(xiàn)象?墒沁M入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,孩子在成長的過程中必然會遇到一些挫折和批評,其實這是好事,孩子的成長道路不是一帆風(fēng)順的,遇到困難和挫折我們給予正確的引導(dǎo),讓孩子接受挫折,磨練他們的意志。以后會越挫越勇。作為家長,對于孩子不合理的行為應(yīng)該及時制止,假如您對老師有什么看法,您可以及時和老師溝通,千萬不要當(dāng)著孩子的面隨便議論老師,這樣會降低老師在孩子心目中的威信,導(dǎo)致學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié),老師的正常教育失效。

  2.關(guān)于學(xué)習(xí)。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰,這樣做是十分錯誤的,殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,“急于求成”,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但是事實上必須“煉鐵成鋼”,方可奏效。與其在沒完沒了的批評中,與孩子糾纏做過的錯事,倒不如用適時的表揚給孩子的每一次進步,鼓掌喝彩,讓孩子享受成功的喜悅。在家里,我們要創(chuàng)設(shè)一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,應(yīng)該遠離電視、遠離麻將,每天抽出一些時間檢查孩子的作業(yè),切忌客廳就是書房。學(xué)校開展集體活動要準時守紀,支持孩子參與,重視孩子的集體活動。

  家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字,找準每一個筆畫的占格位置,看清每一個筆畫的起筆點和止筆點,做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心,在潛移默化中給孩子們好的影響。

  語文學(xué)習(xí)的最終目的,就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力,課本僅僅是一個憑借,通過課文的學(xué)習(xí),老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)語文的方法,而這些方法的運用完全在課外。通過課外閱讀,增強孩子的情感體驗,培養(yǎng)孩子的語感,豐富孩子的語言積累,增強孩子的文化內(nèi)涵。因此,要想學(xué)好語文,必須要進行豐富的課外閱讀!由于在校時間少,課時任務(wù)重,所以,這個任務(wù)需要各位家長的支持與配合。

  我們一直提倡親子共讀,書香常伴,由于孩子還小,不太具備獨立閱讀的能力,要求家長和孩子一起讀書。孩子遇到了困難,可以向你求助,孩子如果開始不能堅持讀完一個故事,你可以和孩子一起讀,你讀一段,孩子讀一段,或者你讀一個句子,孩子讀一個句子,總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒,讓孩子盡快的喜歡上閱讀。跟孩子一起讀書時,你要投入,真正走進故事,你說話的腔調(diào)、表情、動作要與故事中的人物一致,甚至夸張,用你的激情吸引孩子,用你的投入感染孩子,這樣孩子會真正走進故事,喜歡上閱讀。當(dāng)然我們也跟隨一些激勵措施,定期開辦故事會,評選“閱讀小博士”,到學(xué)校閱覽室借書等。總之,讓每一個孩子盡快愛上閱讀。

  3.關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的問題。

  對于我們一年級來講,養(yǎng)成好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更為重要,有了好的習(xí)慣做保證,才能在以后的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,終生受用。在學(xué)校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的督促.因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習(xí)慣,首先,孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝水,上好廁所,準備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準備好橡皮,課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要非常認真仔細,作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認真細致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng)。還可以給孩子建立錯題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,隔一定時間,幫助孩子回顧一下,查查粗心的原因,引以為戒。還有一個重要的習(xí)慣,就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后進行。古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨立思維能力。可以直接提高課堂學(xué)習(xí)效率,能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí),已經(jīng)心中有數(shù),容易跟上老師講課的思路,甚至可以跑到老師思路的前面。預(yù)習(xí)做的好,課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果。

  4、關(guān)于午休和接送工作。首先要按時作息,學(xué),F(xiàn)在實行的是夏季作息時間,下午2:40預(yù)備,

  為保證學(xué)生下午有充足的精力進行學(xué)習(xí)活動,請您一定讓孩子午休,午睡不好,其一影響下午的學(xué)習(xí),并使用好午休卡。同時為保證學(xué)生的安全,下午2:30以前不要送孩子到校,學(xué)校2:30之前不開校門。有些家長提出學(xué)生上課時間和家長上班時間不一致,接送不方便,根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》第10條規(guī)定,小學(xué)生在校時間每天不得超過6小時,學(xué)校必須按相關(guān)規(guī)定來做,請家長理解。接送孩子一定要在學(xué)校規(guī)定的接送點接送,要讓孩子知道,自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決。培養(yǎng)孩子簡單的生活自理能力,逐漸減少父母或其他成人的照顧,逐步養(yǎng)成孩子獨立生活的能力,尤其是要做好老人的工作。

  5.文明禮儀的教育。學(xué)校一直堅持開展多種形式的文明禮儀教育,請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母,來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師,家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起,進而愛自己的學(xué)校和老師。

  6.重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育。放學(xué)后,結(jié)伴而行,不隨便和陌生人說話,過馬路要當(dāng)心,家長晚來接孩子,要告訴孩子不亂跑,在校門或指定點等候。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學(xué)校。

  最后,給各位家長提幾個建議:1、每天為孩子削好至少5只鉛筆,一塊橡皮。2、關(guān)于家長簽字。作為語文教師,學(xué)習(xí)每篇課文,我都要求學(xué)生背誦,小學(xué)生記憶力好,多背誦經(jīng)典篇章,終生受益。希望家長配合我做好這項工作,及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書情況,背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況,有的孩子不自覺,布置讀書、背誦可能會不做,還有的考完試家長還沒見試卷,我們沒法了解孩子的學(xué)習(xí)情況。另外,每次考試得A級以下的需家長幫助孩子把錯題抄寫一遍,讓孩子重做。其實家長不要怕麻煩,也就是一、二年級,等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了,到了高年級您就很省心了。

  總之,讓每一位孩子健康、快樂的成長,是我們共同的目標(biāo)。我和劉老師,將和各位家長一道,盡最大的努力共同教育好學(xué)生。愿79個孩子,能在我們家庭和學(xué)校這兩個和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長!愿男孩個個彬彬有禮,女孩個個優(yōu)雅大方!再一次重溫主題,愿每個家庭,都能“親子共讀,書香常伴”!以上所說有不當(dāng)之處,懇請各位家長批評指正,同時希望大家對我們的教育教學(xué)工作多提寶貴意見和建議,祝各位家長工作愉快!謝謝大家!

2023年一年級家長會講話稿 篇23

  各位家長:

  大家好!我是一(1)班的班主任,也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會,尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的兩個多月,各方面都取得了如此巨大的成績!

  我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  大家都是忙中抽空來參加這次家長會,我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情:

  第一方面是關(guān)于……:

  一、班級學(xué)習(xí)情況

  1、表揚學(xué)習(xí)成績突出的孩子:

  2、表揚遵守紀律的孩子:

  3、表揚勞動積極的孩子:

  二、注意孩子安全

  上學(xué)放學(xué)路上的安全。

  1、學(xué)校的作息時間是這樣的。現(xiàn)在是冬令時間。上午,老師7:40上班,學(xué)生是8:00前到校。下午3:20分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點:

  (1)要有固定的家長來接小孩,家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。教育孩子沒有人領(lǐng)不要隨便走回家。

  (2)來接小孩的家長請在校門口等待,等我領(lǐng)小孩到門口排好隊,再招呼自己的孩子回家。避免混亂,而讓有的小孩走丟,下雨天除外。

  課間的安全。

  教育孩子課間不要奔跑,打鬧。鉛筆不要兩頭削,要做好記號。

  三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  習(xí)慣,是一個人綜合素質(zhì)的反映,可以說它涵蓋了人的語言行為、思想道德各個方面,習(xí)慣,嚴重地影響著人的素質(zhì)的發(fā)展。著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”(美)約凱恩斯說“習(xí)慣形成性格,性格決定命運!卑徒鹫f:“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始!薄梢,向?qū)W生傳授文化知識是重要的,而更重要的是對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,這將會對他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量、道德品質(zhì)、能力的培養(yǎng)和今后的發(fā)展起著決定性的作用。

  1、學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

  (1)、自讀課文,讀正確,讀通順。

  (2)、自學(xué)生字新詞。

  (3)、讀書要做記號。

  2、多看課外書,讀書要有選擇。

  2、關(guān)于日記。(講講班級博客)

  3、關(guān)于回家作業(yè)。(語文、數(shù)學(xué)、英語)

  1、上課習(xí)慣

  上課鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課,當(dāng)教師宣布上課時,全班應(yīng)迅速肅立,向老師問好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準時到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課后進入教室,應(yīng)先輕輕敲門,喊報告,得到教師允許后,方可進入教室。

  良好的聽課習(xí)慣,是學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。有好的聽課習(xí)慣,才可能有好的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中,要教學(xué)生會聽課,養(yǎng)成積極動腦的習(xí)慣。

  聽課習(xí)慣要求:會聽、會看、會想、會說。

  會聽:在課堂上,要認真聽老師講解,注意力集中,獨立思考,當(dāng)老師提問時,應(yīng)先舉手,待老師點到你的名字時才可站起來回答,發(fā)言時,身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

  除了會聽老師講的課,還要學(xué)會聽同學(xué)的發(fā)言。我要求學(xué)生聽課的時候緊盯老師的眼睛,老師走到東,你要看到東,老師走到西,你要看到西,我常故意走來走去,訓(xùn)練學(xué)生眼球跟著我轉(zhuǎn)。同學(xué)發(fā)言的時候要安靜聽,有不同意的地方要舉手告訴老師,不可以插嘴。

  會看:低年級的教材是圖文并茂的,我經(jīng)常引導(dǎo)孩子看圖,要求有順序地看懂圖的意思。

  會想:會想,首先要肯想。課堂上要學(xué)生肯動腦子想問題,除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外,還要靠“促”,促使他動腦子。我常利用開火車的游戲,要求每個同學(xué)挨著回答,一組同學(xué)都回答過問題,那組同學(xué)才算開動火車。

  會說:聽、看、想,要通過“說”這一點來突破。要說就得去想。會想,就得認真聽,細心看。抓了會說,就能促進其它三會。因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

  聽到下課鈴響時,若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對老師的不尊重。下課時,全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:“再見”。待老師離開教室后,學(xué)生方可離開。

  2、作業(yè)習(xí)慣

  仔細審題習(xí)慣很重要,一開始,我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題,孩子學(xué)完拼音后,我要求孩子自己把每個題目讀個兩到三遍才動手寫字,寫完再讀一遍。

  其次,我還注意培養(yǎng)孩子認真書寫習(xí)慣。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運筆,而且教會他們寫字的順序,嚴格看書、寫字的姿勢,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。并用兒歌加以強調(diào):“學(xué)寫字,要注意:頭要正,肩要平,身要坐直紙放正,一尺一拳要記清,手離筆尖一寸高,寫字認真要工整!

  我還要求孩子注意書面整潔漂亮,不頻繁使用橡皮,不留橡皮擦過的痕跡。作業(yè)封面也要求包好書皮,保持作業(yè)封面的整潔。

  3、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣

  我要求每一篇課文教之前,回家先讀幾遍,請家長簽好字,學(xué)完了以后又要回家把課文背誦出來。

  4、文具的整理和使用習(xí)慣

  學(xué)習(xí)用品,我的觀點是——簡單實用。購買學(xué)習(xí)用品不要盲目追求高檔,應(yīng)以便攜帶、便擺放、好使用為原則。造型新穎別致的高檔文具除了會分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,還容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子帶好五支卷好的.2H或者HB鉛筆,只能一頭卷好,并在另一頭貼好標(biāo)簽,上面寫好自己的名字,以防丟掉的時候認不出來。橡皮要求買白色的比較軟一點的,直尺買一邊是直線的,一邊是曲線的,文具要求整齊地擺放在文具盒里。

  四、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

  1、每天帶好抹布和餐巾紙。

  2、教會孩子整理好書包。書本要學(xué)會愛護,包好封皮。

  3、注意個人衛(wèi)生。每周剪一次指甲。

  4、每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾。

  5、教會學(xué)生掃地、排桌椅。注意班級衛(wèi)生。

  6、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢。

  一、勞動習(xí)慣的培養(yǎng)

  我在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣中,先向全班同學(xué)安排了“小崗位責(zé)任制”,達到:事事有人做,人人有事做,使每一個學(xué)生明確了自己的崗位責(zé)任,誰管理飲水機,誰管理黑板,誰管理門窗,誰擦桌子,都有明確分工。但是他們畢竟年齡小,貪玩又不自覺。于是,我選出了責(zé)任心強的同學(xué)當(dāng)組長檢查衛(wèi)生打掃情況。開學(xué)第一周,每次值日生工作,我總是一邊指導(dǎo)他們?nèi)绾巫觯贿吷眢w力行,手把手的作示范,和他們一起做好值日生工作。有時,我走進教室,看到地上的紙屑,就不動聲色地把它們揀起來放到垃圾桶里;地上臟了,主動拿掃帚掃干凈;桌面臟了,自己擦一擦;桌椅歪了,排一排等等,久而久之,學(xué)生在我的無聲身教教育下,潛移默化的受到了感染。從開學(xué)的第一天,我就要求學(xué)生做到:人走凳子就要塞在桌子底下。教室里地面從早到晚始終保持整潔,桌椅整齊,即使有時不小心掉下些許紙屑,或有些地方臟了,學(xué)生們都會主動揀起來或自覺掃一掃。在這樣整潔的環(huán)境中,學(xué)習(xí)也是一種樂趣。

  我還不時鼓勵孩子,并進行評比。我在班級墻上布置了“小樹快快長”欄目,勞動方面做得好的,評為“勞動之星”,一個星期評選一次,評到的同學(xué)把照片貼出來,每周我還評出學(xué)習(xí)之星、紀律之星等,那些習(xí)慣好的同學(xué)及時貼上星星、或者紅花、或者蘋果等加以表揚。

  五、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,我常有重點有選擇地要求學(xué)生做到,并用《三字歌》幫助孩子強化。例如“升國旗要敬禮唱國歌要肅立”。周一的集體晨會,在學(xué)校是每周一都要舉行的活動。一般在操場舉行,由于參加者人數(shù)眾多,又是正規(guī)場合,因此要格外注意集會中的行為。我校每周一的早上都要舉行升國旗儀式,國旗是一個國家的象征,升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時,我要求全體同學(xué)隊列整齊,面向國旗,肅立致敬。當(dāng)升國旗奏國歌時,要立正,脫帽,行隊禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動,一定要保持安靜,切忌自由活動,嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴,當(dāng)五星紅旗冉冉升起時,所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。

  在校內(nèi)公共場所應(yīng)該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護好學(xué)校公共財物、花草樹木。右行禮讓,不在教室、樓道、甬路上追逐打鬧。不攀越樹木、樓梯、陽臺。節(jié)約用水、用電。我用這樣的兒歌幫孩子強化:“不挑吃,不挑穿,惜糧物,節(jié)水電,愛整潔,常洗澡,勤刷牙,習(xí)慣好,不曠課,不遲到,對老師,有禮貌”培養(yǎng)孩子良好的品德,不是自己的東西不要隨便拿千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。

  英國唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實驗科學(xué)的始祖、科學(xué)歸納法的奠基人培根,一生成就斐然。他在談到習(xí)慣時深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”由此人們一致的結(jié)論是:“世界上最偉大的人是良好的習(xí)慣最多的人”。

  總之,一年級新生要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、勞動習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成真的很重要。

  我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶湟字币惨讖潯,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。

  2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

  3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。

  以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

  謝謝大家!

2023年一年級家長會講話稿 篇24

  尊敬的老師、各位家長、同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是李尹的媽媽,聽說她最近在學(xué)校表現(xiàn)還不錯,在這里應(yīng)邀就培養(yǎng)孩子方向和大家交流探討。首先,感謝老師對小朋友們的關(guān)愛和教育,老師們辛苦了!下面,是我對日常生活中教育孩子的一些淺顯看法,望與各位家長共勉:

  首先,多跟孩子進行平等的交流,并給她鼓勵。這些孩子,早就不是我們小時候那樣的懵懂無知了,他們有獨立的思想,有小小的自尊,更有獨生子女的孤單,因此,要多給他們精神上的陪伴和關(guān)心。我把女兒當(dāng)成我的妹妹,當(dāng)成朋友,當(dāng)成小知己。我們會一起聊天、干活、玩游戲、畫畫、寫字等。在平時,無論是大人還是小孩,做錯事了,都向?qū)Ψ降狼?玩游戲的時候,輸了的,要承擔(dān)得起輸這個結(jié)果,不能賭氣或是耍賴。。。她有時候會跟我說覺得自己不如別的小朋友,我就告訴她:沒關(guān)系的,每個人都會有自己的優(yōu)點,也會有缺點。做你自己就可以了,因為你是這個世界上獨一無二的,世界上沒有第二個你!——講了幾次以后,她變得自信多了。

  其次,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在床頭,在客廳,在每個房間,都放了不少書籍,家長們沒事的時候就翻來看看。小孩子最喜歡模仿,她也會好奇跟過來翻看的,這個時候就陪著她一起看適合她的書。我們從小就給她講各種故事,她也從電視中看到很多故事,然后,再慢慢的要她把故事講給我們聽,甚至她還可以自己編出一些故事來。這樣不但可以培養(yǎng)她的想象力,還可以培養(yǎng)她的語言表達能力。只要你試過,你就會發(fā)現(xiàn)小孩子的想想空間是無限大的。

  再有、從小培養(yǎng)她的時間觀念和紀律性。玩是小孩子的天性,這個不能剝奪。當(dāng)她到小區(qū)院子里玩的時候,我們會限定區(qū)域,并解釋給她聽為什么超過這個范圍會不安全,或者還有一些其他小規(guī)矩。如果她違規(guī)了,就會在下次不允許她再玩,久而久之,她對這些小規(guī)定遵守得還可以。晚上她看電視時,會指著時鐘,跟她商量好,只能看多少分鐘,她也能遵守;蛟S這些都是她能很快適應(yīng)課堂生活的原因。

  最后,目前最重要的一點是養(yǎng)成良好的作業(yè)的習(xí)慣。還沒開學(xué)時,我就買了入學(xué)練習(xí)字帖,經(jīng)常讓她臨摹練習(xí),并告訴她,這是媽媽交給她的作業(yè),這樣不僅可以讓她適應(yīng)握筆寫字,還讓她有了“做作業(yè)”這個概念,F(xiàn)在開學(xué)了,每天放學(xué)回來,先完成作業(yè)再玩耍,這個原則是不能違背的?赡芤婚_始很難適應(yīng),這就需要家長們多點耐心,慢慢的引導(dǎo)她!獮榱撕昧(xí)慣的養(yǎng)成,我們犧牲掉一點工作或是娛樂的時間,是很值得的。

  當(dāng)然,孩子的淘氣調(diào)皮是少了的,父母既不能一味嬌慣,也不能太過粗暴,恩威并施吧,適當(dāng)?shù)呢?zé)罰還是有的。

  培養(yǎng)、教育孩子還有很多很多方面。我并不是行家,在今后,希望和在座的各位家長們共勉,一起配合老師們的教學(xué),讓孩子們都能快樂健康的成長,讓他們懂得感恩,善待他人,尊師益友,讓他們喜歡上學(xué)習(xí),感受書本帶來的快樂!

  謝謝大家!

2023年一年級家長會講話稿 篇25

  各位家長:

  大家好!時間過得很快,轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了兩個多月了!在這兩個多月里,孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進步。今天召開這次家長會的母的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校情況,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題。下面,我把孩子們在上學(xué)期的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報:

  一、匯報前半學(xué)期學(xué)生情況

  我們班共55人,男生22人,女生33人。還記得第一天上課的時候,絕大多數(shù)孩子都無法堅持住40分鐘上課時間,說話的,走神的,甚至還有亂下位的。到現(xiàn)在,他們能上課了進教室等老師,并提前把下節(jié)課的課本、學(xué)習(xí)用品準備好。上課時也越來越認真,都積極回答問題,不再亂說話,不再下位;放學(xué)了與老師再見,而且還能自己獨立完成值日了。這些點滴的進步我們都要及時給予孩子肯定。

  大家可以看到前面的滿天星評比欄,這是學(xué)生在校表現(xiàn)的很好的證明,因為里面包括了學(xué)習(xí)、紀律和衛(wèi)生, 尤其是學(xué)習(xí)一欄,課上認真聽講和積極發(fā)言的學(xué)生可以得到老師的小金星,另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生也可以的一顆小金星,湊齊時刻小金星可以換一枚果實。

  另外我們還以組為單位,進行小組比賽,從衛(wèi)生、紀律、課堂表現(xiàn)進行評比,這樣大大激發(fā)了學(xué)生的積極性。

  孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合。存在的問題是:

  (一)綜合方面:

  這學(xué)期已經(jīng)過半,但是仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在幼兒階段,對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活不太適應(yīng)。課上不遵守課堂紀律,不聽課,隨意做小動作,甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講,干擾了我們正常的課堂秩序。課下亂跑亂打鬧,這些情況在男生中出現(xiàn)的較多,可以說,女生相對來說還是比較好管教的,出現(xiàn)問題的也只不過是個別男生。可以說,老師在學(xué)校里每天下課后重點關(guān)注的對象就是這幾個特別調(diào)皮的學(xué)生,希望家長們能配合老師做好孩子的工作。

  (二)學(xué)習(xí)方面

  從開學(xué)到現(xiàn)在我班進行了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試;旧戏从沉藢W(xué)生的真實的學(xué)習(xí)水平?梢哉f,大多數(shù)孩子的成績還是很理想的,每次考試100分的學(xué)生很多,其實一年級的知識很簡單,考試成績應(yīng)該不能低于98分才是理想的成績。但每次考試班里總有幾個學(xué)生考80多分,甚至70多分,甚至更低,這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差,很簡單的知識就遇到了困難了,這應(yīng)該引起家長的重視了,家長應(yīng)該在家對于孩子的薄弱地方進行針對性地復(fù)習(xí)鞏固。

  (三)其他方面

  剛?cè)雽W(xué)正是孩子們各種習(xí)慣養(yǎng)成的時間段。還有個別同學(xué)卻沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:如有些同學(xué)上課不認真聽講,課堂學(xué)習(xí)效率低;課下作業(yè)寫不對,有時侯還忘記改;還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有耐心;個別學(xué)生讀的作業(yè)不當(dāng)回事,有時不完成。這些同學(xué)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會給他們以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不可估量的的負面影響,我希望家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子存在的問題應(yīng)及時想辦法糾正,讓我們一起努力及時把他們出現(xiàn)的問題妥善解決好,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、期中檢測分析

  相信在座的家長,現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測的情況。這次期中考試班內(nèi)共有55人參加,語文A等53人,B等2人;,(A等90-100分,B等80-89分,C等60-79分,D等60分以下)。那么借這次家長會,我重點向大家分析介紹一下語文期中檢測情況?傮w來說,這次語文檢測,題目相對來說比較簡單,同學(xué)們發(fā)揮得不錯。我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外,和各位家長對孩子的認真輔導(dǎo)及對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是分不開的。雖然這次有很多孩子考了滿分,但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因,希望家長們聽了能督促孩子“有則改之,無則加勉”。

  1、基礎(chǔ)薄弱,知識掌握不到位。像第一題歸類題,部分同學(xué)把韻母和音節(jié)混淆,音節(jié)中本沒有聲調(diào),有的同學(xué)卻添加了聲調(diào)。其實這就是知識掌握不牢固,等以后他真正理解清楚了,做這類題目就會形成一種條件反射,是不容易出錯的。所以,我要提醒各位家長在對待學(xué)生考試、做題時的錯誤不能只以粗心來總結(jié),而應(yīng)該透過錯題的背后尋找原因,否則類似的粗心是永遠也杜絕不了的,相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式——“因為我粗心了,所以我錯了。”這樣的孩子永遠不會學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會,應(yīng)該如何把這個漏洞補上,他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒。所以家長老用粗心來總結(jié)孩子錯誤的原因,是遠遠不夠的。

  2、識字較少,組詞能力欠缺。像第六、七題連線題,考查的是學(xué)生的識字能力和組詞能力,有的學(xué)生對生字不熟悉,導(dǎo)致連線錯誤;有的學(xué)生生字認識但組詞時就開始張冠李戴。例如打球、騎車,這說明平時孩子們的詞匯量掌握還是不夠,需要平時多多積累。

  3、不理解題意,組織句子能力較弱。本張試卷難點是最后一題,將所給音節(jié)組成句子。有些孩子反映出來的是不理解題意,有的孩子直接照抄原題,有的孩子則在組句時前后混亂,不通順,不懂得做題技巧。

  三、語文新階段要求

  (一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、作業(yè)

  現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣,我們也要給他創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)教育局要求,一二年級不布置書寫作業(yè),那家長就認真檢查孩子的朗讀作業(yè),以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,每天保證按時簽字。

  前一段時間布置寫的作業(yè)時,個別孩子出錯很多,家長卻簽字通過,我覺得家長不應(yīng)該為簽字而簽字,簽字的目的是督促孩子的學(xué)習(xí),孩子的作業(yè)出現(xiàn)這么多錯題錯字,一方面是孩子沒養(yǎng)成寫完檢查的習(xí)慣,另外是家長的疏忽造成的,希望家長真正負起責(zé)任來,提高正確率。因為孩子的一次錯誤有時需要幾次才能糾正過來,我們不能讓孩子的錯誤越來越清晰。

  2、預(yù)習(xí)

  大家都知道預(yù)習(xí)很重要,凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”。 捷克教育家夸美紐斯說過:一切后教的知識都要根據(jù)先教的知識,即理解新知識需要舊知識作基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié),并在上課前迅速補上這部分知識,為聽課掃清障礙。課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,同時也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有認識到預(yù)習(xí)的重要性,才能積極地去實踐,并持之以恒,最終養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

  語文課我們要求做到:

  1、生字---從帶拼音讀過渡到直讀,藍條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識字技巧(偏旁、部首等)。

  2、書空生字---把田字格里要求書寫的生字,先說筆順再看占格位置。

  3、熟讀課文---提前預(yù)習(xí)課文,分出自然段,并理解課文內(nèi)容。對于不理解的詞語,要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀,借助拼音,字字讀過去,應(yīng)以逗號為界,逗號內(nèi)的字挨個讀過后,不要急著往下讀,應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍,這樣才能對句逐漸有概念。 其次是拿書讀,當(dāng)孩子指讀過幾遍后,就可以讓孩子拿書讀了,這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標(biāo)準。

  3、復(fù)習(xí)

  復(fù)習(xí)時家長先要了解今天所學(xué)內(nèi)容,要求掌握的生字詞必須掌握,書寫是否正確,課文是否理解并讀熟(背誦課文必須背過)。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀,這也能反映出孩子對課文是否理解,也是對孩子一種語感的培養(yǎng)。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌,詩歌,家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。(舉例:小小的船)熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力,可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人,說話往往也很有感召力。

  (二)生活習(xí)慣

  我們常說的一句話,好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子做完作業(yè),家長還有一個重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,把第二天要帶的書本、文具放進書包,鉛筆提前削好。家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上五六支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊,孩子的文具、圖書、課本要歸類放置。。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書,明天沒有本子,后天沒帶筆,有的孩子書沒讀多久,就已經(jīng)爛了,書包里亂七八糟,下課了,書、作業(yè)本往里一塞,書包整個一個大雜燴。

  四、家校配合

  一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十五分之一,而卻占一個家庭孩子的百分之百。

  您把孩子交到了我們老師手中,我們不能怠慢,但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。所以家長也應(yīng)該積極配合起來,做好以下工作:

  1、安全問題

  對于課間孩子們之間的一些小矛盾,家長應(yīng)教給孩子正確的處理辦法,切記:領(lǐng)著孩子告老師。一聽孩子受委屈了,接著掉頭就來找老師,給孩子出氣、給孩子撐腰,您的這種做法只能培養(yǎng)出一個不會人際交往、不知道擔(dān)當(dāng)責(zé)任、遇到問題不會解決、有事只會找家長的孩子。孩子之所以會發(fā)生矛盾,雙方都有責(zé)任,我們經(jīng)常說“一個巴掌拍不響”,一些事調(diào)查下來,一般是兩個人的責(zé)任。其實家長們?nèi)绻龅胶⒆佑惺裁词,可以先安撫孩子,給孩子分析道理,教育孩子該怎樣做,然后再孩子不知道的情況下如果你覺得有必要告訴老師,讓老師處理并教育其他孩子,可以給我打電話或發(fā)短信,我很愿意您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問題。

  2、不要過分保護孩子

  比如說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,其他孩子看在眼里會怎樣想,第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒事發(fā)生,其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴格點,我相信,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

  3、生活方面

  冬天到來,天變得越來越冷,請適時地添加衣服,照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個健康的身體。如果孩子生病不來上學(xué),請在早上八點之前打電話或發(fā)短信請假。從本周開始,我們一年級的孩子也加入到跑操的隊伍中,請給孩子穿合適的鞋子,最好是旅游鞋,不要穿一些靴子,以防跑時摔倒。如果您的孩子身體有什么疾病,不能跑操,請告訴我,可以讓孩子在教室里。另外,冬季天氣干燥,各種傳染病肆虐,家長一定注意孩子的個人衛(wèi)生,盡量不要帶孩子去人口密集的場所,預(yù)防各種傳染病。

  五、注意問題

  1、上、放學(xué)時間。冬季作息時間為早上7:40到校,11:20放學(xué);中午1:40到校,3:30放學(xué)。請家長嚴格按照作息時間接送孩子。

  2、提醒孩子不帶零食來校,不給孩子零花錢,不亂買零食。

  4、請在孩子的鉛筆盒橡皮上寫上名字,這樣容易找到主人。

  5、個別孩子沒有直尺、墊本請盡快解決。

  3、每次收費請家長配合,準備一個信封,寫上姓名、金額,將錢包在里面,為了避免找錢、放錢的麻煩,請家長盡量給孩子正好的錢。

  最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

2023年一年級家長會講話稿 篇26

  各位家長朋友,你們好:

  感謝各位在百忙中來參加本次家長會,自開學(xué)以來,我們每天都在匆忙中見面,一直沒有合適的時間象這樣有時間坐下來,交流一下我班這38位學(xué)生在求實小學(xué)一三班的學(xué)習(xí)、生活情況。

  和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間里,他們帶給我太多的感動。比如:他們中有人會積極地做老師得力的小助手,不等你交代,他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了(曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽、王余龍);有人會主動去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放(柴祿鳴、李松穎、盧勇至);有人會將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享(熊柯棣、尹夢然、渠曦文等);有人對學(xué)習(xí)有高標(biāo)準的要求,認真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)(張涵璐、趙夢琪)。

  在一三班這個大家庭里,每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué)、老師相處,這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持,尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合,才得益于我們的教育工作能夠順利開展,再次對各位表示衷心的感謝!

  今天的家長會,我有兩點想和各位朋友交流的教育觀點,隨后,會留給家長朋友時間與我班任課老師自由交流。

  一、簽字本(學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的反饋)。

  開學(xué)之初,一切事物都比較繁瑣,同時也想更快的了解每個孩子,于是,我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過這一個多月的反饋信息,我發(fā)現(xiàn)各位家長朋友重視這項事情的態(tài)度不一樣。我總結(jié)一下,有四類:

  (1)、認真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況,積極與老師交換教育方法,促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。

  (2)、真實的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,注重與學(xué)生讀書和交流,鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。

  (3)、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語。

  (4)、簽字本由學(xué)生自己簽寫,本上只記著書名和家長的名字。

  這四類家長朋友的做法不一,所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。

  (1)、真實的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,不要用含糊的詞語(好、不好)總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),家長要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,幫其鞏固、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課,保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握。

  (2)、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),增加學(xué)生的閱讀量,培養(yǎng)他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以,每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè),周末會適當(dāng)?shù)牟贾靡恍⿲懙淖鳂I(yè),那么,閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,希望家長積極配合和鼓勵學(xué)生,而不是以敷衍的態(tài)度來迎合。

  由于學(xué)生年紀尚幼,自制能力薄弱,加之拼音剛剛學(xué)完,拼讀能力較弱,所以,家長朋友鑒于學(xué)生的自身能力,陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書一定要與他交流,談?wù)劚舜藢λx內(nèi)容的感受,指引孩子樹立正確的人生觀和價值觀。(在校,我也會有計劃的組織學(xué)生看書,與他們交流。)

  家長朋友,培養(yǎng)孩子讀書的興趣,是為他開啟智慧的大門,這需要各位要有足夠的耐心和細心,不要覺得麻煩、更不要因為自己學(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí)。您辛苦的勞作,就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么,請把教育放在第一位,不僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,更要引領(lǐng)著他走向知識的國度。這就像教孩子學(xué)走路一樣,你不先扶著他走,他又怎么自己學(xué)得會跑呢?

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