初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿（精選27篇）

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位叔叔、阿姨：

　　大家晚上好。

　　我叫宋雯琪。

　　首先，我代表全體同學(xué)對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!歡迎各位家長參觀我們的學(xué)習(xí)環(huán)境、檢閱我們的學(xué)習(xí)成績、聽取我們的情況匯報，感謝各位家長對自己孩子的關(guān)心、對我們?nèi)�體同學(xué)的關(guān)心、對我們學(xué)習(xí)生活的關(guān)心、對我們初二八班這個優(yōu)秀集體的關(guān)心。

　　初二八班是個優(yōu)秀的集體，我為自己是其中的一員而倍感自豪。這是一個團結(jié)的集體，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗵?這是一個溫暖的集體，老師們?nèi)绺改赴汴P(guān)愛我們;這是一個奮進的集體，班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，總體成績優(yōu)異。

　　升入初二以來，在班主任老師的指導(dǎo)下，在各任課老師的教育下，全體同學(xué)團結(jié)努力，我們班繼續(xù)保持了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)、良好的班級風(fēng)氣，老師們孜孜教導(dǎo)、精心培育、辛苦付出，同學(xué)們之間和睦相處、互幫互助，我們不斷取得新的進步。

　　與上一學(xué)期相比，我們又有了新的跨越：

　　一是，部分同學(xué)的成績更加穩(wěn)定突出。比學(xué)趕超的氛圍

　　比較濃厚，全年級650分以上的學(xué)生，我們班占得比例最高。宋傳承、徐萬昶、盛雨寧、李睿寧、杜潤琛、宋雯琪、程詩雨、趙雨軒、張秋陽等同學(xué)成績突出，在全年級都屬拔尖學(xué)生。

　　二是，遵守紀律的同學(xué)更多了。像王潤祖、楚涵琪、李昶、杜竹茜、張婧逸、趙雨軒等同學(xué)，都非常模范。

　　三是，集體意識更強了。積極打掃衛(wèi)生、維護班級整潔環(huán)境的同學(xué)越來越多。像劉世同、郝毅鍇、劉雨菲等同學(xué)都非常突出。

　　四是，一些同學(xué)的自信心更強了。許多同學(xué)課堂積極回答問題，如：吳文瀾、張書豪等同學(xué)。

　　五是，一些同學(xué)的進步很明顯。如：劉雨菲、馬浩、郝毅鍇、王惠中等。

　　當然，有些同學(xué)自律意識比較差，也還存在一些問題和不足。我匯總整理了一下近期各值日班長記錄的情況，簡單給各位家長匯報一下，請各位家長協(xié)助勸導(dǎo)相關(guān)同學(xué)及時改正。

　　一是，個別同學(xué)遲到。特別是周一要升國旗，到校時間要提前，但有的同學(xué)卻按平時7：30到校，耽誤了大家整隊的時間，影響了班級整體。有的平時也遲到，請家長們辛苦

　　提醒一下，早到校一會。

　　二是，帶零食和早餐到學(xué)校的問題比較突出。也請家長們督促盡量在家吃完早餐再到校，不要帶零食上學(xué)。

　　三是，個別同學(xué)對副科重視程度不夠。普遍是主課聽課認真、紀律較好，但副課就差一些。有的同學(xué)上課睡覺，(如任緒政、馬明輝等)。老師說過上課不要寫其他課程的作業(yè)，但仍有人寫。上音樂課時不安靜，總有人竊竊私語。特別是教室后幾排的同學(xué)，總是課堂說話、有些課上老師需要多次強調(diào)紀律。

　　四是，自習(xí)課紀律較差。部分同學(xué)不能有效地利用自習(xí)課時間寫作業(yè)，有的同學(xué)大聲喊叫，有的做小動作，也是后幾排的同學(xué)比較明顯。

　　五是，個別同學(xué)丟三落四、影響學(xué)習(xí)。有的不寫作業(yè)、不帶作業(yè);有的上學(xué)忘記帶課本，請家長們督促改正。

　　六是，個別同學(xué)沒按規(guī)定穿校服，有的在校服上亂涂亂畫。

　　尊敬的各位叔叔、阿姨，以上有些同學(xué)在個別方面、個別時間表現(xiàn)不夠好，請你們督促改正，但也請你們不要過份地批評，你們耐心的說服教育對我們很重要。

　　各位叔叔、阿姨，學(xué)習(xí)成績是一個學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反映，是學(xué)生知識掌握程度的體現(xiàn)，但學(xué)習(xí)成績不是一個學(xué)生的全部，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是文化知識，還有助人為樂的品格、

　　面對挫折的勇氣、持之以恒的毅力、永遠向前的信念，我們還要培養(yǎng)高尚的情趣、還要鍛煉強健的體魄。每位同學(xué)的基礎(chǔ)不同、性格不同，因此學(xué)習(xí)方法也會不同，文化課成績也會有差異，但請每一位家長相信，我們每位同學(xué)都能成為最優(yōu)秀的孩子，盡管有些同學(xué)的文化課成績會差一點，但是，每個人都各有所長、都有閃光點，我們需要你們的鼓勵，讓我們沒有壓力地學(xué)習(xí)、沒有負擔(dān)地成長、快樂地生活。

　　請各位叔叔、阿姨督促每一位同學(xué)做到以下幾點：

　　一是，遵守紀律，不遲到、不早退，上課認真聽講。 二是，認真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)。

　　三是，熱愛勞動，認真值日。

　　四是，養(yǎng)成良好習(xí)慣。每天睡覺前仔細收拾書包，帶齊課本和作業(yè);不要帶零食和早餐到學(xué)校。

　　五是，加強鍛煉，增強體質(zhì)，預(yù)防疾病。

　　我們一定會互幫互助，努力學(xué)習(xí)。相信在各位叔叔、阿姨的共同努力下，我們初二八班全體同學(xué)一定能取得更好的成績。

　　謝謝大家。

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　早上好!首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。這次家長會的目的是為了加強我們之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　一.學(xué)校工作：

　　配備了液晶觸摸屏，在全縣是一流的。統(tǒng)一配備了熱水器，統(tǒng)一在餐廳就餐，改善了生活環(huán)境。聘請縣法院李法官做法制報告會，讓學(xué)生懂法守法。繼續(xù)采用小組合作制等。

　　二、班級情況分析

　　本班有39名學(xué)生，男生16人，女生23人。本學(xué)期開學(xué)后，對學(xué)生嚴格要求。

　　紀律方面，我班學(xué)生都遵守紀律，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。有個別學(xué)生因為青春期階段有些叛逆，依照他們談話，家長們也要多注意，這一年齡段的教育很關(guān)鍵。

　　學(xué)習(xí)方面，半個學(xué)期以來，學(xué)生進步都很大，我班39名學(xué)生，進步生有30名。我已在課上進行表揚和鼓勵。沒進步的也進行了勉勵。(進行一下各科成績分析)作業(yè)上，大部分學(xué)生能按時完成，個別學(xué)生無法按時完成。但現(xiàn)在已經(jīng)改正。同時我要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，不攀比。為了防止愛打扮的壞習(xí)慣，鼓勵女生盡量留短發(fā)，很欣慰的是，很多女生剪去長發(fā)節(jié)約出時間去學(xué)習(xí)，總之，我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點，希望我們一起幫他們改正�；�于此，我想向家長提些建議，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長。

　　三.家長代表發(fā)言

　　四.學(xué)生代表發(fā)言

　　五.建議和要求

　　1.在學(xué)校，大部分孩子能認真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的作業(yè)不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，好多家長有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間，陪陪孩子。例如，在周末和孩子聊一聊學(xué)校的情況，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子

　　提高學(xué)習(xí)成績。我在學(xué)校不斷引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講，積極思考，主動發(fā)言，課后及時鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認真檢查的習(xí)慣等。也希望家長在家管住自己的孩子，少看電視，不玩電腦，少出去玩，多和學(xué)習(xí)好的孩子交往。同時，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，要讓孩子將錢花在該花的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。

　　2. 家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。我們家長辛苦工作不就是為了孩子嗎?在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。現(xiàn)在請各位家長想一想：您是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認真負責(zé)?有沒有因為事情多而放松了對孩子的學(xué)習(xí)?成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕學(xué)習(xí)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?看到優(yōu)點，就及時表揚;看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應(yīng)該表揚與批評相結(jié)合。請家長注意以下幾點：

　　1.做到有事、有病提前打電話請假，盡量不要誤課，有事多和老師溝通。

　　2、提醒孩子注意安全，不到危險的地方去玩。不結(jié)交不良青年。注意給孩子加強營養(yǎng)，愿每個孩子都健康成長。

　　3.勤檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。多進行鼓勵和指導(dǎo)。

　　4.正確對待學(xué)生考試成績。分數(shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應(yīng)冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進步。

　　5.注意培養(yǎng)孩子勞動觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

　　最后，我希望家長、學(xué)校之間加強聯(lián)系。家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。請記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。歡迎家長們能坦誠與我們交流。也請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責(zé)。

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇3

　　各位家長：

　　您好!

　　很高興能在這里見到你們，現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時代，您能在百忙中，抽出時間來參加這次家長會，我很感動。我相信在座的各位的心情一定是和我一樣的，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標，也就是把你們的孩子，我們的學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的學(xué)生。

　　本學(xué)期伊始，在全校教職工大會上潘校長提出加強“四個建設(shè)”的工作目標，即加強課堂建設(shè)、教研建設(shè)、自習(xí)建設(shè)、班級建設(shè)，我們圍繞這個目標，展開工作�，F(xiàn)向各位家長匯報如下。

　　一、 現(xiàn)狀介紹

　　從開學(xué)至今，學(xué)校開展了一系列活動，我們班取得了很多成績。

　　1、金秋體育節(jié)及慶祝教師節(jié)活動。

　　我們班在這次運動會中取得了團體總分第二名、精神紀律文明獎、文藝表演獎。在運動會中，田原、劉泰岐、王中南、宋浩然、褚奕含、孫佳欣、王雪等同學(xué)奮勇爭先，為班級取得好成績貢獻力量。孫佳欣、褚奕含、孫瑋宏共同編排的文藝節(jié)目獲得文藝表演獎的最高獎項。全班同學(xué)在運動會上表現(xiàn)出良好的精神面貌，熱情、積極、蓬勃。

　　2、為特困學(xué)生馮佳寧捐款。

　　年級特困生馮佳寧同學(xué)暑假的時候罹患腦出血，目前在醫(yī)院康復(fù)治療。班級同學(xué)積極為她捐款，并由班長代表前去醫(yī)院看望她。

　　3、學(xué)校、年級對上一學(xué)年中成績優(yōu)秀的同學(xué)頒發(fā)校獎學(xué)金和年級獎學(xué)金，并制作光榮榜。

　　4、數(shù)學(xué)成立加強班，并且實行數(shù)學(xué)學(xué)科的分層次教學(xué)。

　　5、在上個月，全校的廣播操比賽中，獲得二等獎。

　　二、 班級狀態(tài)

　　自本學(xué)期開學(xué)三個月以來，我們班狀態(tài)良好，整體呈上升趨勢，表現(xiàn)如下：

　　1、愿意主動學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的同學(xué)越來越多了，班級中學(xué)習(xí)的氛圍越來越弄。早晨我來到班級，幾乎所有學(xué)生都在自己的座位上看書、做題，沒有人再四處閑逛。中午幾乎所有的人在12點半的時候就主動回班，開始自習(xí)。下午自習(xí)課的時候教室里所有人都埋頭學(xué)習(xí)，鴉雀無聲。而班級成績也穩(wěn)步提升，班級第一名的成績由月考的年級24名上升為18名，進入年級前100名的人數(shù)由月考的10人上升為12人，語文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率40%，政治高達60%。

　　2、班級中的尹澤軒同學(xué)從本學(xué)期開始專注學(xué)習(xí)，幾乎所有的課間、中午時間都用于學(xué)習(xí)，成績大幅提高，由入學(xué)時的三十名開外上升到現(xiàn)在16名，數(shù)學(xué)成績由月考的62分上升為93分。

　　3、閆致遠同學(xué)在期中考試結(jié)束之后，主動找我談話，要求進入數(shù)學(xué)加強班學(xué)習(xí);趙恩毅同學(xué)考試之后，主動找到我，表示要老師幫助分析成績，取得更快的進步。

　　4、王國皓的奶奶一個星期前打來電話，說孩子變了，晚上居然不用人監(jiān)督，主動回房間學(xué)習(xí)去了。

　　5、班級中一大部分同學(xué)房蔚然、張嘉、王曉檬、彭騰、李佳文、劉思敏、曹善淇等在校時間都抓的很緊，成績提高很快。

　　6、同學(xué)之間相處良好，和睦團結(jié)，班級氣氛融洽，班風(fēng)良好。

　　三、 存在的不足

　　1、從成績上看，兩極分化開始形成。班級中成績不足300分的同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，興趣缺失，上課不認真聽講，作業(yè)不交，精力外流。

　　2、成績在300—400分之間的同學(xué)學(xué)習(xí)需要加強，存在偏科現(xiàn)象。

　　3、對于政治、歷史、物理等學(xué)科重視度不夠。

　　4、上課有極少數(shù)人看課外書、手機，不專心聽講。

　　5、班級中沒有出現(xiàn)談戀愛現(xiàn)象、吸煙現(xiàn)象。但在女同學(xué)身上存在比美、比穿著，有打耳洞的，有個別人帶隱形眼鏡的，有涂指甲油的。男同學(xué)比吃比穿。

　　6、男同學(xué)比較沖動，時有發(fā)生同學(xué)間口角、沖突問題。

　　7、個人衛(wèi)生習(xí)慣差，課桌里臟，書本臟，校服臟。

　　8、有部分人有遲到現(xiàn)象。 四、 希望家長配合

　　1、樹立人才觀念，人人都可以成才。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理�，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊、足球賽等任何一種都遠遠超出課本知識學(xué)習(xí)對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反，家長整天說，哎呀!我太忙，也沒時間管他，或說管不了他，就讓他自覺吧，除極個別處理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差。

　　2、家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗收學(xué)習(xí)質(zhì)量

　　(1)督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語文的字詞、默寫課文，考考文常識或找有答案的題練一練;學(xué)英語聽寫單詞、短語非常重要(就像修房子備料一樣)，雙休日家長檢查聽寫一同學(xué)的單詞和短語，呈個聯(lián)合體可以聽寫50個或100個。有的家長說：哎呀!孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實際這是種推卸責(zé)任的說法。也有的家長說，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點心了，這種想法是極其錯誤的，因為初中生正貪玩時期，自覺性又差。是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期。請您千萬記�。撼踔斜刃�學(xué)撲得更應(yīng)該緊(因為知識量加大、難度加深)。

　　3、對孩子嚴格約束、管理，加強法制和紀律觀念。不違法、不違紀，并多關(guān)注孩子的心理變化和心理動態(tài)。

　　孩子們晉升初二，初二是一個成長的關(guān)鍵期，學(xué)好學(xué)壞都在這一年里，從生理、心理上變化很大，學(xué)習(xí)成績也開始兩極分化了，希望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合。

　　這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

　　4、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　5、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

　　6、要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

　　7、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐�評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!

　　8、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

　　教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

　　家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。

　　9、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的

　　家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

　　10、教孩子做人處事的原則方法和技巧

　　大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物(武打、言情小說)問題的處理 要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)少。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，家長不要把孩子的一切事物都包辦。

　　德國哲學(xué)家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收割，冬天就不能有品嘗。讓我們共架心靈的橋梁，，只要有百分之一的希望，我們也決不會放棄。 我們相信，我們初二(4)班在我們的愛心沐浴中，一定會有一個輝煌的明天。

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的叔叔阿姨們：

　　你們好!

　　首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我謹代表全體同學(xué)，向你們致敬!今天，我演講的題目是《珍惜今天擁抱明天》!

　　時間飛逝，一去不復(fù)返，我們伴隨時光隨波逐流奮斗至今：失敗時我們默默抽泣過;成功是我們偷偷高興過;跌倒時我們重新爬起過，如今，我們帶著忐忑的心，為將要面臨的中考做著準備。

　　早初三是一個收獲的時刻，初三是一個奮斗的時刻，初三是一個忍受寂寞的時刻，回憶過去，我們帶著父母的期望，來到這個充滿奇異的學(xué)校。老師們的孜孜不倦，同學(xué)們的嬉戲打鬧，仿佛就在昨日，依然歷歷在目，明年我們將面臨著分離，明天是那樣美好，又是那樣難以割舍。同學(xué)們請珍惜現(xiàn)在吧!明年我們將各奔東西。

　　其實就像老師說的，現(xiàn)在的我們正在需要壓力的環(huán)境中無壓力的學(xué)習(xí)著，總感覺少了點什么，漸漸的，我終于明白我們少了一個目前必須擁有的東西——目標，有了目標，才會懂的奮斗，有了奮斗與永不放棄，才會有成功。所以，我希望同學(xué)們?nèi)ブ贫ㄒ粋�目標，并帶著父母的期望，永不放棄!

　　今天也許是困難重重，但明天又是新的一天。面對即將到來的“人生選擇”，我們有些激動與擔(dān)心。激動的是我們總算可以報答父母的深情，可又擔(dān)心自己中考成績不理想，那時我們又該何去何從。

　　在此，我也想說出我們的心聲：叔叔阿姨們，希望你們不要與自己的親人們發(fā)生矛盾，你們的和諧也是我們學(xué)習(xí)的動力!

　　在接下來，請全體同學(xué)起立，舉起右手，和我一起宣誓：我是初三一班學(xué)生，為了理想，為了父母，我要勤奮，努力，頑強，拼搏。

　　謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好!

　　首先我代表高二(4)班全體師生，向所有到會的各位家長表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動致以崇高的敬意和誠摯的謝意!

　　今天，我們?yōu)榱撕⒆幼�到一起了。學(xué)校召開這個會，是因為孩子們已經(jīng)步入高二已經(jīng)三個多月，是為了讓家長及時全面了解孩子學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀;了解我校的學(xué)業(yè)考、高考備考工作;加強學(xué)校與家長聯(lián)系溝通，進而達到教師與家長攜手共同努力，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、做人等方面取得較大的進步，最終取得20__年學(xué)業(yè)考的全面勝利。

　　學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進一步攜手育英才，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢。為此，受學(xué)校委托本次家長會我主要談二方面的問題：

　　一、匯報高二年級教育教學(xué)的措施和思路;二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法不當之處，還請各位批評指正。

　　首先我把本屆高二年級教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長匯報一下：

　　一、年級、班級總體情況介紹：

　　1、本屆高二共5個班，其中4個文科班，1個理科班，學(xué)生總?cè)藬?shù)149人，9位任課教師。我班在班現(xiàn)有29人，其中男生：21人，女生：8人;住校生：26人，走讀生：3人。

　　二、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團隊。

　　高二學(xué)年開學(xué)前，在學(xué)校兆校長的大力支持和指導(dǎo)下，年級組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高二年級的教師團隊。這支團隊都是業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)成績突出的老師。

　　他們各有長處，易于形成一個團隊，是能團結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體。這支教育教學(xué)的團隊由多年教高三且經(jīng)驗豐富、善于團結(jié)同事的教師當備課組長，對高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向，是一支能夠“齊心協(xié)力，同心同德，和諧奮進，再創(chuàng)佳績”的優(yōu)秀團隊。三個多月來教師們認真?zhèn)浜谜n上好課，受到學(xué)生們的贊賞。

　　三、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。我們的具體做法是：

　　(一)抓教學(xué)計劃，重在實效。

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。正式開學(xué)前，年級組就組織各科備課組長進行了充分的教學(xué)調(diào)研，各個學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高二學(xué)年的工作計劃以及學(xué)業(yè)考備考的進度。事實證明具有很強的務(wù)實性、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。

　　(二)抓集體備課，重在方法。

　　集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是我校教育教學(xué)質(zhì)量連年提高的法寶。本屆高二同樣進一步加強了各個學(xué)科的集體備課，集體備課要精心設(shè)計學(xué)案，更要突出教材知識的處理方法、重點和考點的突破方法、學(xué)生掌握知識的學(xué)習(xí)方法、錯題糾正的落實方法，以此來提高課堂教學(xué)效益，爭取堂堂課都是精品。

　　(三)抓課堂教學(xué)，重在效益。

　　課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴把課堂教學(xué)關(guān)。如何提高課堂教學(xué)效益呢?重點抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實鞏固所學(xué)知識，杜絕只追求知識容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，爭取課堂教學(xué)效益的最大化。

　　(四)抓月考、抽考、期中考，重在落實。

　　古人陸游曾告誡他的兒子，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！弊鲱}能力和應(yīng)試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來的，而更多的是磨練出來的。要達到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界，必須訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言，習(xí)題訓(xùn)練是檢測學(xué)生的知識記憶、理解、運用的主要手段，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。

　　為此，年級組要求備課組要精選精練，舉行月考、抽考、每學(xué)期舉行期中考試，考后進行總結(jié)分析，學(xué)生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準重點、考點、熱點、易錯點、易混點;“教師選題要下題海，學(xué)生訓(xùn)練要上岸”，有訓(xùn)練就要有檢查，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對性的點評，真正把學(xué)生的知識與能力落到實處，把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法、應(yīng)試方法)落到明處，把學(xué)科教學(xué)落到細處。

　　(五)抓考試分析，重在改進。

　　考試是對學(xué)生的知識、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段�？荚囈脖仨氁�(guī)范。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神，我們在不違背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法，組織了學(xué)情監(jiān)測。

　　在學(xué)情檢測后，年級組及時進行了學(xué)科和班級質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，反思教訓(xùn)，明確措施，謀求改進。分析會涵蓋了教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，涉及到了每個學(xué)科、每個班級、每個老師、每個學(xué)生，力爭在下一步的教育教學(xué)中揚長補短、全面提高。

　　(六)抓師生交流，重在指導(dǎo)。

　　師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系、及時了解學(xué)情、加強個別指導(dǎo)的重要手段。年級組在開學(xué)之初就將學(xué)生承包給每一位高二教師，提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時間經(jīng)常主動找學(xué)生談心，要放下架子，和顏悅色，平易近人，要與學(xué)生談學(xué)法，指方向，解疑惑，補弱科，更要多鼓勵、少批評。

　　若學(xué)生主動找老師談心，沒有特殊情況，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過師生之間的交流和溝通，增強師生之間的相互理解、相互配合，爭取實現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益。

　　(七)抓學(xué)生管理，重在引導(dǎo)。

　　進入高二以來，我們對學(xué)生的管理主要從二方面進行管理學(xué)生的轉(zhuǎn)變非常大，目標意識、刻苦程度、時間觀念明顯增強(早晨6：50前全到教室學(xué)習(xí))。

　　如果說，高二的教師隊伍是優(yōu)中選優(yōu)，那么高二的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者。5個班所有的班主任都有極強的責(zé)任心和工作能力，這是學(xué)生進入高二以來，學(xué)習(xí)氛圍、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因。從暑假上課到現(xiàn)在，從每天的凌晨到深夜，從每天的課上到課下，從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息，他們都時時處處關(guān)注著本班的學(xué)生。

　　如果說，高一高二兩個學(xué)年對學(xué)生重在嚴管狠抓的話，那么，年級組現(xiàn)在對學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo)，這是因為學(xué)生長大了，懂事了，思想素質(zhì)提高了，行為習(xí)慣進步了，知道學(xué)習(xí)重要了。這也是我倍感欣慰的地方。

　　(八)抓學(xué)習(xí)活動，重在促進。

　　高二學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，壓力重重，為鼓舞學(xué)生努力拼搏，實現(xiàn)心中的理想，解決學(xué)生奮斗目標缺失、自信心不足、學(xué)習(xí)焦慮、面對繁重任務(wù)和壓力帶來的心理疲憊等問題，努力營造學(xué)生奮發(fā)向上、積極進取的良好氛圍。我們先后組織了“走進高二，超越夢想”演講比賽，“我這樣度過高二”征文比賽，“學(xué)習(xí)高效黃金期”等活動。接連組織了征文比賽展評、優(yōu)秀試卷展評。

　　通過這些活動，展現(xiàn)了高二學(xué)子對于高考的心理準備和必勝的信念，表達了同學(xué)們戰(zhàn)勝自己，珍惜時間，頑強拼搏，誓奪高考輝煌的決心和意志，有力地促進了整個高二教育教學(xué)工作的順利開展。

　　對學(xué)生而言，高二意味著什么，他們大多比較清楚。三國時期，關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”，“過五關(guān)”，“斬六將”，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力。其實，對學(xué)生高二備考來說，他們同樣需要“過五關(guān)”、“斬六將”。“過五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān)、總結(jié)關(guān)、考試關(guān)、心態(tài)關(guān)，“斬六將”也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過程中暴露出來的“不自信、不刻苦、不細心、不規(guī)范、不冷靜、不聽老師話”的壞毛病。

　　至于如何幫助學(xué)生“過五關(guān)”、“斬六將”，高二的班主任和課任老師會在平時的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，同時也需要家長與老師聯(lián)手，共同助學(xué)生一臂之力。在此，我不再多言。

　　二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法：

　　第一句話：相信學(xué)校，相信老師。

　　第二句話：應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位。

　　第三句話：你的孩子能夠成才。

　　第四句話：要讓孩子有點危機感。

　　第五句話：囑咐孩子一定要嚴格遵守學(xué)校紀律。

　　第六句話：讓我們心往一處想，勁往一處使。

　　我們把教育孩子比喻為拉車，學(xué)校、家庭和社會就是三股拉車的力量。學(xué)校是匹馬，家長是天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去!”我們只有一個辦法，首先要剪斷社會上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車拉倒正路上去!

　　這也正是在高考沖刺開始時召開這次家長會的初衷。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系，更熱切希望你們抽時間到學(xué)校來坐一坐，和老師談?wù)劊�和孩子簡單聊一聊等等。這些，肯定會給你的孩子莫大的安慰和鼓勵，也是對我們工作的莫大支持與鞭策。

　　我們__學(xué)校能夠有輝煌的今天，離不開校長的領(lǐng)導(dǎo)及社會各界和家長朋友們的理解與支持，我們光華明天的輝煌更需要社會各界和家長朋友們的關(guān)注與厚愛。為了您的孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的人才，為了您的孩子在20__年的高考中取得驕人的成績，讓我們家校攜手，為孩子們開辟一片廣闊的地，撐起一片晴朗的天!

　　最后，祝各位家長身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好!

　　首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。!各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來,這說明對我們的信任,為此,我表示衷心感謝,一個人一個單位能得到別人的信任是幸福的,反過來這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量,并以這種力量匯報給信任他的人。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進行探討，希望家長能靜下心來一起達成共識。

　　一、幼兒園的基本情況：

　　我園共設(shè)小班、中班、大班、大大班4 個班級，18名教職員工，在園幼兒春季150多名，秋季110多名，中班、大班完成了招生任務(wù)，下學(xué)期小班補招10名幼兒，中班不招，大班限招3名插班生，學(xué)前班補招1名幼兒。目前，幼兒園已連續(xù)五年被評為“示范幼兒園”“愛心幼兒園”“在20xx年-20xx年學(xué)年度安全、信訪穩(wěn)定工作中成績顯著，榮獲先進單位”“榮獲20xx年度民辦學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)先進單位”“在20xx年度師培工作中成績顯著，榮獲師培工作先進單位”“在20xx年被評為為數(shù)不多的普惠性幼兒園”這個獎項是我們在座的部分家長實實在在的享受到的每年補貼1000元的保教費;園長我被連續(xù)兩年評為優(yōu)秀園長，上學(xué)年我們幼兒園年度考核成績?yōu)?ldquo;優(yōu)秀”。上半年我們幼兒園開辟了種植園，教師跟孩子們一起動手種出了花生、辣椒、茄子、青筍、玉米、西紅柿、絲瓜、冬瓜等等，當我們廚房阿姨煮出寶貝們親自動手種出來來的這些東西時，我們在座的各位家長能否體會到孩子們當時那高興勁兒。這個時候就有家長給我們提問了“何園長，你們可不可以把孩子們種出來的東西讓我們帶回家呢?那樣的話也好讓我們家長高興高興，你說是嗎”我當時毫不猶豫的就答應(yīng)了，所以接下來我們下半年的收獲都會讓孩子們帶回家，哪怕是一人一點，那都是我們孩子的勞動所獲，請我們當家長的也不要吝嗇你們的表揚。因為我們的乖孩子都是夸出來的。

　　二、幼兒園的課程設(shè)置：

　　說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。

　　我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作�，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識。強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。

　　本著“一切為了孩子的健康成長”的辦園宗旨，我們幼兒園嚴格按照統(tǒng)一的五大領(lǐng)域教材組織教學(xué)活動(語言、音樂、體育、計算、美術(shù)、區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲、生活技能等活動)。我們注重幼兒語言、動手、等各方面能力的培養(yǎng)，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高幼兒的自理能力。通過組織豐富多彩的家園共樂活動和興趣活動發(fā)揮幼兒的特長，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和敢于探索的精神，上半年我們幼兒園參加綿興路社區(qū)、城北街道辦組織的社區(qū)比賽活動中榮獲了三等獎。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜(午餐、點心、晚餐)，老師們細心地指導(dǎo)幼兒上廁所、午睡等生活活動，并做到每周給幼兒活動室、幼兒用品進行消毒，讓幼兒在園吃得開心、住得安心、學(xué)得舒心。

　　三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境：

　　家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別是不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

　　有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠鎮(zhèn)定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠愿意花時間陪孩子共同成長。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會果敢、堅毅、睿智。

　　所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，誰都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄�學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她認識字嗎?他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。因此在入小學(xué)前，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、幼兒在園的安全問題：

　　我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預(yù)料性，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。

　　《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當承擔(dān)的法律責(zé)任有：

　�、� 因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。

　　② 安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。

　　③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。 但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護人。

　　如：老師組織正常活動，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任。

　　又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。

　　又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準備，再好的幼兒園，再負責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。

　　以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認真分析，區(qū)別對待。也就是說，幼兒園承擔(dān)的是過錯責(zé)任，如果沒有過錯，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。

　　五、理解、支持老師的工作：

　　首先是對員工的尊重。因為幼兒園是需要愛心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會教師的感受，充分調(diào)動他們的積極性、主動性、個工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間，友好關(guān)系的建立是加強集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨特校園文化基礎(chǔ)，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由，對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智，進一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平，更有利于以人為本、來了解孩子、尊重孩子、把孩子當成有思想，有靈魂的人，尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天。一句話，只有教師快樂，孩子才能快樂!

　　以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快，茁壯成長，如果老師們之間相互不信任，家長之間常常吵架、鬧別扭，無疑會傷害他們幼小的心靈孩子會表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個兒童的原有水平，怎樣追求每一個孩子實際的發(fā)展水平，實實在在可能達到的發(fā)展，這是我們的教育目標。教師是一項最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的,各個均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ齻円詧@為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。老師們無怨無悔的愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

　　六、搞好家園聯(lián)系：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。” 因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。

　　其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。

　　最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:

　　(1)請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時間準時接送孩子，上午8：00左右入園，傍晚5：20離園。冬季5：00離園

　　(2)嚴格執(zhí)行“門禁機”接送制度，必須由家長親自接送幼兒、刷卡后進園離園，如您的孩子有事或有病，請?zhí)崆跋虬嘀魅握埣佟?/p>

　　(3)無論送孩子，還是接孩子，請不要將車駛?cè)雸@內(nèi)，在園門口就應(yīng)放慢速度，并有序停車。

　　智慧樹給家園共育提供了一個很好的平臺，它已經(jīng)成為我園家長和老師進行雙向溝通的一個重要手段。家長在智慧樹幫助創(chuàng)建的幼兒園網(wǎng)站上通過各種方式展示幼兒，老師能看到，班級里的情況家長也能通過各種方式看見，大家的溝通就變得特別流暢。 各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

　　最后，我還要再一次衷心的感謝各位家長，是你們把一個個天真浪漫的可愛的孩子送給了我們，從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。特別讓我們感動的是我們的家長們素質(zhì)都非常之高，一位位都那么通情達理，養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛，對幼兒園老師又是那樣的理解和支持，今后我園決不會搞成教育的孤島，老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴，老師家長幼兒應(yīng)該形成一個團隊，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識，大家的道德境界就會提高，孩子的成長環(huán)境，就會更富有傳染性。家長朋友們，讓我們攜起手來為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇7

　　家長們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　現(xiàn)如今，國家的“雙減”政策給家長們的經(jīng)濟壓力減少很多，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少。原來我們除了正常的課堂學(xué)習(xí)，還可以通過補課、刷題、拓展等方法補充我們的知識，現(xiàn)如今國家發(fā)布“雙減”政策讓校外補課被迫停止，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少，考試測驗也減少，讓我們吸收知識的渠道減少許多，但是各個升學(xué)考試的難度卻不會變。

　　如此一來，家長就會無比擔(dān)憂孩子的未來，大大增加了家長的焦慮。至于孩子也會在這種“雙減”政策下，進行兩極分化，如果不會進行時間管理和自我學(xué)習(xí)管理，有可能就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑;如果有較強的自我管理意識，會自主學(xué)習(xí)的學(xué)生，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí)，從人群中脫穎而出。

　　其實，解決這個問題的辦法很簡單。只要能把時間合理安排節(jié)約出時間，加上學(xué)會自主學(xué)習(xí)，就能達到和原先一樣的效果，有過之而無不及。

　　自主學(xué)習(xí)第一步：找出時間。雖然時間很緊，但時間就像海綿里的水，怎么也擠不完，只要你去擠，它總會有的。例如提高吃飯的速度，就可以見縫插針地學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，你的學(xué)習(xí)時間就比別人多了好幾個小時。

　　自主學(xué)習(xí)第二步：找對方法。有了時間，也不能盲目的'去學(xué)習(xí)，要有計劃，有方法的去學(xué)。例如看書，我們不能只是看一個故事情節(jié)和大意，而是要去品讀文章的內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的寫作方法，體會文章的思想情感，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價值。

　　自主學(xué)習(xí)第三步：認真學(xué)習(xí)。有計劃，有方法，如果你的態(tài)度不端正，不夠認真，得到的效果也依舊不夠理想。我們學(xué)習(xí)的時候一定要全神貫注的去學(xué)。

　　以上這些還必須建立在我們上課的時候要認真聽講，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識，把老師講的每一句話都聽懂，聽明白，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識，并且做到舉一反三。

　　綜上所述，只要你能夠?qū)W會自主學(xué)習(xí)，并且認真聽講，你就可以在“雙減”下超越自己，變得更好。

　　謝謝大家!

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇8

　　首先非常感謝大家在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。我是初二一班的班主任，也是這個班的語文老師。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們信任與支持，才使孩子們從升級以來的短短時間，各方面都取得了如此巨大的成績!借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更大的成績。

　　一、課任教師介紹

　　二、教師情況介紹：

　　在任課老師這個方面，家長們大可放心，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊伍.數(shù)學(xué)肖雪梅老師、英語李小艷老師、物理李昌盛老師、生物李玉蓮老師、地理喬山老師，政治劉鳳茹老師、歷史董小英老師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，專業(yè)知識豐富，授課方法獨道，基本功扎實.能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們有滿腔熱情，一心撲在教育教學(xué)上，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課.及時輔導(dǎo)學(xué)生，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨特的風(fēng)格.而我作為這個班的語文老師兼班主任，則充分利用班主任效應(yīng)，將語文教學(xué)灌輸于各個適應(yīng)的環(huán)境，由考試來看，效果還是很明顯的。在班級工作方面，我用“愛而不溺，嚴而不厲”四個字時刻勉勵自己，各項工作井井有條，以校為家，和學(xué)生打成一片。在班級管理上，以人為本，突出學(xué)生能力的培養(yǎng)，自我價值的實現(xiàn)，提倡“快樂教學(xué)”，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結(jié)合在一起。實踐證明，我們已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果。

　　有這樣一支教師隊伍，來從事你們孩子的教育、教學(xué)工作，應(yīng)該說：你們可以放心，學(xué)校也會讓你們放心的。

　　總之，我會盡我最大的努力做好班級管理工作.并且我相信我會做的更好，因為我有大家對我的信任和對我工作的支持!

　　三、學(xué)生情況

　　本班目前有38位學(xué)生，其中女生20位，男生18位。我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律很好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應(yīng)該說這是一個很好的開頭。當然，班級中還存在著一些問題，少數(shù)幾個學(xué)生行舉止較差，喜歡插話，好動，注意力難集中;作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行糾正。不會聽課，不懂得如何做筆記，粗心馬虎，常丟三拉四，常忘記帶作業(yè)。

　　自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進步。在我接班之前，苗宇同學(xué)和裴小宇同學(xué)有打架、吸煙、上游戲廳網(wǎng)吧的嚴重毛病，為讓他們走上正確的人生之路，我多次找他們談話，耐心進行教育，特別是裴小宇同學(xué)，情況特殊，我在生活上予以照顧，并經(jīng)過再三請示，學(xué)校給了他貧困補助，我在紀律上又嚴格要求，現(xiàn)在經(jīng)過我暗中調(diào)查，從9月30日開始，兩人沒有吸過一支煙，沒打過一次架，沒去過一次網(wǎng)吧。已經(jīng)投入到學(xué)習(xí)之中，進步非常大。在運動會期間，由于我代表學(xué)校到縣里參加演講比賽，第一天無人代班，在他們的帶動下，全班同學(xué)秩序井然，表現(xiàn)突出，受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚。我們班的全體同學(xué)平時也能以班級榮譽為重，以主人翁的姿態(tài)做好每一件事，在學(xué)習(xí)上更是敢于爭先，通過自己的努力去取得好成績。在此次期中考試中，我們班的成績雖然是全校第二。可同學(xué)們不因為這樣的成績而氣餒，反而更加的斗志昂揚，下定決心奮起拼搏，勇奪第一。

　　四、共同關(guān)注的幾個問題：

　　(一)學(xué)生身心發(fā)展特點

　　在12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種情況會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《羊城晚報》上刊登一篇三個初一生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。

　　所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，所以，我建議：

　　1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

　　2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

　　3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長要懂得他的想法，明白他的感受。會后我將有關(guān)家長如何教育孩子的幾篇文章印發(fā)給大家。

　　(二)現(xiàn)階段普遍面臨的問題和幾點建議。

　　1、打架、吸煙、喝酒。

　　近階段由于多方面原因，學(xué)生打架成風(fēng)，嚴重的找社會人員到校滋事，更有甚者有的家長不問青紅皂白，來校興師問罪，致使學(xué)校秩序混亂，當然這里也有學(xué)校管理的原因，班主任沒盡到責(zé)任的原因，不過我想誰也不愿意看到孩子步入歧途，希望各位家長能支持學(xué)校，支持老師，共同攜手，讓你的孩子建康發(fā)展。

　　2、上游戲廳網(wǎng)吧。

　　我堅決反對學(xué)生去這樣的場所，因為雖然上網(wǎng)可以為學(xué)習(xí)帶來方便，但目前在我們農(nóng)村來說，害大于益�；蛘呖梢哉f在網(wǎng)吧一點益處也沒有。一個不可回避的問題是：有的同學(xué)經(jīng)常去，還有網(wǎng)友!出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能：一是孩子在中午時間不吃飯去，二是放假期間上網(wǎng)吧，特別是第二點，學(xué)生以串親戚，去同學(xué)家為名，找機會上網(wǎng)吧、包宿。這就要求我們家長切實加強對學(xué)生的監(jiān)督。

　　3早戀。

　　這是家長和教師最頭疼的事，但我們誰也不能逃避，更不能著急，思想工作要細心、耐心，千萬馬虎大意不得，了解孩子的思想動態(tài)，經(jīng)常和孩子溝通，決不能用單一的打罵手段解決。家長要關(guān)心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標。孩子回家后家長所做的應(yīng)該是給孩子鼓勵，尤其是成績暫時不理想的同學(xué)，多關(guān)心他們的身體和生活情況，不要一味的注重他們的成績，您的鼓勵可能會改變孩子的一生!成績暫時不理想時孩子可能會產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒，這就要求家長要關(guān)心孩子的思想動態(tài)，有問題及時和我們聯(lián)系，共同作好孩子的思想工作。

　　4、控制子女的零用錢，有的孩子零用錢很多，家長心疼孩子就多給一些，殊不知，這正是讓孩子養(yǎng)成許多壞毛病的根源，因此家長應(yīng)該要求子女花錢有帳目、有計劃，提醒孩子學(xué)會理財。

　　5、控制孩子看電視時間，掌握孩子所看節(jié)目內(nèi)容，因為現(xiàn)在孩子的很多行為來自影視的影響，最好用商量的辦法解決，正確引導(dǎo)孩子看影視節(jié)目。

　　6、教育孩子養(yǎng)成懂禮貌，識大體的好習(xí)慣。

　　7、我知道各位家長平時都比較忙，但是再忙也要抽點時間來學(xué)�；蛘叽螂娫捔私夂⒆釉谛５谋憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況，學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話，及時和學(xué)校聯(lián)系，共同促使孩子成材。

　　五、家長代表發(fā)言。

　　下面請家長對我們的工作提出建議或意見。

　　六、結(jié)束語。

　　希望我們今天的大會能讓各位家長滿意，在此提出幾點建議：

　　希望家長們要足夠的重視，盡可能抽出時間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，嚴格管理，在思想上支持，在經(jīng)濟上控制，在時間上堅持，在方法上科學(xué)，在生活上溝通，在學(xué)習(xí)上關(guān)心，讓我們共同努力，把孩子培養(yǎng)成理想的人才.

　　最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，讓您望子成龍，望女成風(fēng)的心愿能早日實現(xiàn)?。

　　對你們的到來，再次感謝!下面請付校長做總結(jié)講話。

　　第三、關(guān)于理智愛子的問題

　　大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”事實證明，現(xiàn)在很多人都認為溺愛的確是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。現(xiàn)在，我們家長再有錢也是大人的，不能給孩子太多的錢，讓孩子太富，這樣很容易壞事，很容易寵壞，讓孩子不思進取，我們的老祖宗早就說過“甜水里泡不出吃苦耐勞的人”、“寒門出才子，高山出俊鳥”、“逆境出英才”那不是沒有道理的!孩子說的某些話是不是真話，要多問一問老師，不要什么都認為孩子是正確的。我們學(xué)校有個老教師說得好：嚴是愛，放是害，長期溺愛要變壞，不講方法要失敗。所以請我們每位家長一定要把握好愛的分寸，把握好愛的方式呀，把自己對孩子的愛變?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)的動力吧!

　　第四、家庭教育與學(xué)校教育配合的問題。

　　作為家長，你們肯定明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中首先奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，我們學(xué)校僅僅是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工，從家庭，從幼兒園，從小學(xué)到初中，這已經(jīng)是第四棒了，我們在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，都離不開你們正確家庭教育的配合，假如沒有良好、正確合理的家庭教育來配合，我們再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

　　各位家長，學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智體等各個方面的教育都是群體性的教育，學(xué)校的主要任務(wù)就是以傳授知識為主體。我們一個老師要承擔(dān)幾十人甚至于幾百人的教育、教學(xué)任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有非常特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在的能量是非常巨大的，開拓的前景是非常廣闊的。俗話說：學(xué)校長期敲警鐘，不如家長三分鐘。這是多么深刻的道理呀!

　　你們仔細看吧，你們的孩子在同樣的年齡段里，同時走進一所學(xué)校，在同樣的班級里讀書，授課的時間是相同的，教育教學(xué)的環(huán)境是一樣的，各種規(guī)矩也是一致的，然而他們接受教育的效果則完全不同。這種不同層次分化的原因，我估計不完全在于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量怎樣，準確地說，除了與智力有關(guān)外，在很大程度上還與家庭教育的配合有關(guān)。所以只過分強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量怎樣，而不檢查自己家庭教育配合的問題，那是不全面的，也是非常危險的。不過，據(jù)了解我們這個年級還沒有聽說有這樣的家長。

　　打過這樣一個不恰當?shù)谋确�，我們老師好比保健醫(yī)生，你們當父母的就好比護士，我們的學(xué)生就好比護理的對象，我們醫(yī)生的主要任務(wù)就是出點子、指方向，對癥下藥，而你們父母的責(zé)任就是要護理好你們該護理的人，使他們心情愉快，讓他們積極、主動配合我們完成好保健任務(wù)，配合我們搞好保健工作。你們想一想，我們哪個老師愿意作認不到病、開不成處方的老師?你們哪個家長又愿意作不會護理的人?現(xiàn)在關(guān)鍵的是要我們科學(xué)的配合才對呀。所以，我在這里真誠的請各位家長和老師，為了我們美好的明天，為了我們共同的下一代，大家團結(jié)起來，緊密配合，共同戰(zhàn)斗吧!

　　各位家長，為了你們的孩子，為了我們的學(xué)生，請我們大家都多給孩子們一些氧料和水份，讓他們快速地成長起來，長成我們希望的那種參天大樹!長成我們大家都喜歡的優(yōu)秀后生吧。各位家長，我們今天再苦再累無怨無悔!各位家長，我們堅信付出終有回報!

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位家長：

　　您好!

　　您辛苦了!首先，衷心感謝您在百忙之中抽空來我校二(1)班出席家長會，共同探討孩子成長這一偉大的話題。感謝您對我們工作的理解、支持和配合!

　　當今，有一句時髦的話叫“不要讓孩子輸在起點上”“起點”是什么?“起點”應(yīng)該是做人，做人見人愛的孩子。人見人愛的孩子首先是孝順父母，同時尊敬老師，團結(jié)同學(xué)的，并養(yǎng)成這樣的行為，思維習(xí)慣，然后，懷著善良、友愛和基本技能，敞開胸懷進入社會，就一定能人見人愛，一定成功，一定幸福。孩子的幸福、成功是我們共同的、永遠的追求，也是我們的共同責(zé)任，更是我們共同的榮耀。

　　所以，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，善待彼此，用愛點燃彼此智慧的光芒，共同照亮我們可愛的孩子!時間會記載著孩子們成長的腳步，也會記載著您和學(xué)校共同的期待和付出!

　　今天我校隆重召開家長會，是因為您的愛能讓孩子深感家庭的溫暖，生活的快慰和拼搏的自信!是因為您更是我們教育工作者實現(xiàn)教育夢想的貴人、幫手和依托，借此機會向您致以崇高的敬意。讓我們一起為使我們孩子成為人見人愛的快樂寶貝而努力吧。

　　一、需要做到

　　1、要家庭和諧 家和萬事興。給孩子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、要輕松交流 增加彼此的了解，從而達到教育的效果。

　　3、要賞識信任 建立親子關(guān)系，孩子或多或少的不足是正常的現(xiàn)象，我們必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，加以正確的引導(dǎo)，從而增強孩子的自信。

　　4、要理解關(guān)懷、寬容、體諒孩子的過失，接受、認可孩子暫時的不足。

　　5、要團材施教 不要盲從、不要不切實際。

　　6、要適當勞動 適當?shù)捏w力活動有利促進學(xué)習(xí)。

　　二、注意

　　1、不要責(zé)備嘮叨

　　2、不要攀比貶低

　　3、不要傷害污辱

　　4、不要不實贊美 過分或不實的贊美無異于直接播種虛榮。

　　5、不要無邊干預(yù) 否則易叛逆。

　　6、不要過分溺愛

　　“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定品行，品行決定命運”。各位尊敬的家長，讓我們團結(jié)一致，齊心協(xié)心，讓孩子們在自尊、自信、自律中快樂成長!謝謝!尊敬的家長，再次感謝你們的光臨。家長如有任何問題和建議可會后交流。

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇10

　　同學(xué)們：

　　根據(jù)班主任的報告及學(xué)校調(diào)查結(jié)果，學(xué)生中存在的紀律煥散問題，主要體現(xiàn)在，1、不重視出勤，上課鈴響后仍慢條斯理游蕩在校園或教室走廊，隨意地遲到早退曠課。2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課開小差，甚至頂撞老師。3、不按時到校和回家，隨意地在街上溜達或者上網(wǎng)。4、打架斗毆，甚至拉幫結(jié)派打群架。5、男女同學(xué)不正常交往。

　　現(xiàn)在我想談?wù)勔韵氯�方面的�?nèi)容

　　一、紀律與自由

　　講二者關(guān)系時，我想先說一則關(guān)于 “ 玻璃與窗框 ” 的寓言，玻璃總抱怨窗框把自己限制得太緊了，窗框有一天終于發(fā)怒了， “ 那你就到外面去尋找自由吧 ”。當即，將 “ 身子 ”松了松，玻璃頓時掉在地上碎了

　　同學(xué)們從這則寓言中受到了什么啟示沒有呢?它告訴我們，世上沒有絕對的自由，虎豹只能活躍于崇山峻嶺，魚兒只可遨游于江河，如果一旦離開這些范圍，就只能是走向滅亡。“ 窗框”“ 崇山峻嶺 ” ， “ 江河 ”就好比是紀律，只有在這些紀律的范圍內(nèi)才可能談自由，沒有了紀律約束的自由，就好像那塊玻璃，各位同學(xué)，你難道愿意做那塊玻璃嗎?沒有了紀律約束的自由，就好比離開了水的魚，離開了崇山峻嶺的虎豹，各位同學(xué)，你們想想，你們真愿意做那離開了水的魚，離開了崇山峻嶺的虎豹嗎?自由從來就不是隨心所欲，不是想干什么就干什么，自由是知道該干什么才干什么。任何人，在自己享受自由權(quán)利的時候，都不能損害他人的正當權(quán)利，否則，你有了自由，那別人呢?你把你所謂的自由建立在他人的痛苦之上，各位同學(xué)，用你們自已心中的良知問一下自己，這對嗎?這合適嗎?這應(yīng)該嗎?紀律約束的是違反紀律的人，只要不違反紀律每個人都會有充分的自由。

　　人生中，有些事，是我們不愿意去做，但又不得不去做，這就是責(zé)任的意義，守紀，是對班集體負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對你父母負責(zé)，更是對你自己負責(zé)。你們現(xiàn)在還是學(xué)生，犯了錯誤各位同學(xué)還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責(zé)，承擔(dān)后果。因此，在學(xué)生時代，要正確理解自由與紀律的關(guān)系。

　　只有遵守游戲規(guī)則的人，才可能在游戲中勝出。紀律是專注的保障，成功的催化劑。老子說，圣人之治，虛其心，實其腹，弱其志，強其骨。美國西點軍校的成功就是最好的證明。

　　二、 針對違紀同學(xué)的思想分析

　　現(xiàn)在有一部分學(xué)生紀律煥散，有時是明知故犯，肆無忌憚，從而出現(xiàn)了上述5個方面的違紀現(xiàn)象。

　　其一、你們這個年齡段，對世界觀、人生觀還未完全形成，對真善美、假惡丑的辨別力、鑒別力還不強，加之客觀現(xiàn)實的錯綜復(fù)雜，因而你們對事物的認識往往顯得偏狹，容易被表面現(xiàn)象所迷惑，出現(xiàn)認識的混亂，很多事情，并不像你們想像的那樣簡單。希望大家站在一定的高度向遠看�，F(xiàn)在的行為就是就是將來的積淀。

　　其二、思考問題不周密，往往帶著濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事，因而有時片面地堅持己見，對教師或集體的要求，合乎己意的就去辦，不合己意的就盲目地拒絕或頂撞，不能控制自己，不能理性的，客觀的看待問題，多憑沖動行事。從集體的角度考慮問題，是一個人成熟的標志，也是一個人成功的開始。

　　其三、過分強調(diào)自我，惟我獨尊，對于老師家長善意的批評、幫助不愿接受。有意反其道而行之，常用反抗的行為來表達自己的能力和價值。常常會出現(xiàn)這樣一種情況，本來只是一些雞毛蒜皮的小事，在別人看來不以為然，而有些同學(xué)卻會犯顏動怒，火冒三丈。有胸懷，能忍耐，是成大事者的共同特質(zhì)。

　　人都有精神需要，你們的每次行為都顯示了自己的品格，同學(xué)們看在眼里，大家雖不言不語，但是他們的心中自有分寸。你希望你在教師，在同學(xué)的心中是什么形象呢?你覺得多年以后，你的教師與同學(xué)在閑聊時，會如何評論你呢?全班五十多位同學(xué)中，只有你們幾位同學(xué)這樣，這本身就說明了一些問題，你們自己想想，說明了什么呢?為什么絕大部分人能做得到遵守校紀班規(guī)?而你們做不到?是那絕大部分人錯了，還是你們什么地方出了問題呢?

　　有人這么說過，父母給了你生命，而教師給了你有意義的生命，我想這句話很有道理。從你上學(xué)那一天起，老師就一直陪伴著你，讓你明白了很多很多的道理，學(xué)會了很多很多的知識，人與人之間本就應(yīng)互相尊重，更何況是給了你有意義的生命的教師呢?我們常說理解萬歲，那么各位同學(xué)，當你們要求老師理解你們的時候，你們是否站在老師的立場，去理解那些一心希望你們更優(yōu)秀的老師呢?是否應(yīng)該尊重教師及教師的勞動呢?

　　教育具有滯后性的特點，因此，有些事，有些道理，你們現(xiàn)在并不真正了解，要等待到若干年后，你才會明白，老師當初的良苦用心，每位老師對你們的教育都沒有惡意，每位老師都是寬容的，他們只是希望你們各個方面能好些，再好些，優(yōu)秀些，再優(yōu)秀些，難道各位同學(xué)覺得這也有錯嗎?各位同學(xué)如果不信，可以試著去問問十年前的學(xué)生，問問他們現(xiàn)在對當初學(xué)生時代的看法，也可以把今天，你認為無法忍受與理解的事，記在日記本中，十年后，你再去看看，你會為當初的做法感到后悔!

　　三、學(xué)會處理學(xué)習(xí)生活中的問題

　　此外，對于學(xué)習(xí)生活里面的一些其他問題，做簡單的提醒：

　　1 、生活節(jié)奏的控制(做好生活計劃，井井有條的事務(wù)處理也是能力的體現(xiàn)，張弛有度)

　　2 、情感生活的處理(責(zé)任意識，一根棒棒糖交換的青春，前面提到的家庭志向，短淺的眼光，不可復(fù)制的中學(xué)歲月，正常的情感價值)

　　3 、生活態(tài)度正規(guī)化(不攀比生活，重視正常的生活態(tài)度的建立)

　　4 、注意控制自己的情緒(水的生命 結(jié)冰晶體的事例 情緒很重要)

　　5 、同學(xué)師生和諧關(guān)系(主動的找老師交流，寬容的對待自己的同學(xué)，冷處理一些矛盾)

　　6 、擺脫瑣事的干擾也是一種進步的體現(xiàn)。要懂得，越專注越快樂。

　　四、幾點建議。

　　1、明白我們在這里學(xué)習(xí)的意義，要相信，天上不會掉下餡餅，生活不會有永遠的安逸。要堅信，天道酬勤，上帝是公平的。

　　2、人生沒有失敗只有放棄。古人云，窮則變，變則通。一條路走不同時，我們要為自己尋找新的道路。世界之大，總有我們的方向。所以，根據(jù)自己的興趣，選擇一條適合自己的專業(yè)道路，并堅定不移地走下去。

　　3、學(xué)會約束自己，學(xué)會為別人著想。社會是人的舞臺，我們遲早要走進社會，我們無法脫離人群，所以，要學(xué)會處理人與人的關(guān)系。不要只順著自己的想法，不顧及別人的感受，這樣的人到社會上一定會吃虧的。

　　4、如果你是聰明的學(xué)生，那么你永遠不要把老師放在對立的位置，要知道，在拼搏的道路上，我們老師和大家永遠都是同一個戰(zhàn)壕里的人，老師是在你人生最艱難的奮斗階段，唯一能托你一把的人。

　　5、越是優(yōu)秀的集體，越有讓人難以忍受的紀律。美國哈佛大學(xué)，每年在全世界只招1500名同學(xué)，而且拿到畢業(yè)證的只有百分之七八十。所以，永遠不要與制度對抗，識時務(wù)者為俊杰，以卵擊石的都是傻子。

　　6、把心放輕，把路走實，到達遠方，不是因為我們想了很多，而是因為我們走了好久。所以，我們不做空想家，在奮斗的道路上，做，永遠都是第一位的。我知道大家都有自己的夢想，也都想努力拼搏實現(xiàn)自己的大學(xué)夢，但是有時候只是缺乏一點干下去的勇氣。其實很多東西并不像我們想象的那么難，只要我們做下去。

　　7、在老師眼里，你是一個好孩子，老師希望你相信自己。即便很多人都放棄了你，或者所有人都放棄了你，你也不能放棄自己。因為，對于他們來說，我們只是無關(guān)緊要的人，對于我們來說，我們是自己的全部，是全部的自己。

　　綜上所述，擁有志向，積極勤奮，注意方式方法，把握自己正常的中學(xué)生活，就是對自己今天最好的把握。學(xué)習(xí)最怕志在必得的刻苦，高考最怕志存高遠的拼搏，人生最怕充滿智慧的勤奮!請牢記：今天的每一份耕耘都是實實在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個璀璨的未來!

　　立志向，起三更眠夜半，寒來暑往何懼辛勞;

　　提實力，拼汗水博心血，全力以赴再攀高峰!

　　向前沖，從此我們與眾不同!

　　最后，祝同學(xué)們能在高二下學(xué)期這一關(guān)鍵階段，用自己的拼搏獲得屬于你的那份榮耀!愿你們能以更加自信、陽光、勤奮的方式迎接即將到來的高三生活!

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇11

　　非常感謝家長朋友們能夠來參加咱們這個家長會。一方面我談一談咱們這個班的情況;另一方面我也向咱們每一位家長說一說我在和孩子們接觸的這兩年時間里的感悟并針對孩子們的學(xué)習(xí)情況和咱們在座的各位家長做一個溝通。最后，要放端午假了，重點提一提安全的問題�！�

　　首先，班級情況。咱們這個班一共是二十四個學(xué)生：男生十四個，女生十個。男生偏多一點。班集體活潑、積極。班里孩子們都讓我非常省心：像張夢、天紫、珈樂、智諾、佳航、晶瑩、京桐、雅哲、拉拉這些孩子們每次的作業(yè)都是非常的規(guī)范、認真。這樣長期的堅持對他們的成績也有很大的幫助。班里的衛(wèi)生，原來在一年級的時候還都不會打掃，現(xiàn)在也都能在組長尤其是衛(wèi)生班長晶瑩的帶領(lǐng)下快速完成了。學(xué)校里的各項活動咱們班就積極參加，這次六一更是有孩子們的積極參與咱們班才出了這么多精彩的節(jié)目�！　�

　　其次，班級管理。勤看，勤夸——善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的良好變化給予推波助瀾使其得到更好的發(fā)展。比如：最近這短時間謙翰的`變化很大，做作業(yè)比以前認真多了，幾乎每次都交，而且最近的生字、課文聽寫正確率也都快速上升，測試成績也有進步;皓碩也變化不小。復(fù)習(xí)第一單元要求背的課文都能默寫過，而且連續(xù)幾次的字詞聽寫正確率也很高。還有紫萱學(xué)習(xí)積極性都非常高。孟澤、正凱這段時間也積極、主動起來了，作業(yè)交的很及時，課上回答問題也很積極。測試效果也不錯�，F(xiàn)在孩子小正是練字定型的關(guān)鍵期，期望咱們家長重視起孩子這個寫字來，一個要認真，一個是字的筆順。平時在學(xué)校也一直在糾正孩子們的這鞋方面的問題，希望能夠進一步得到咱們家長的幫助。在這一方面珈樂、一聰、張夢、智諾、瑞龍、晶瑩做得都非常棒。尤其是晶瑩的父母付出得很多。努力必定會有收獲，有了我們對孩子的肯定，相信孩子們會更努力的去做。對孩子們我們都要多一分心去發(fā)現(xiàn)，多一句話去鼓勵，孩子們就會快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。

　　勤查，勤糾。不管什么老師來學(xué)校以后的第一件事都是查作業(yè)。有時候有那么幾個做不完的或者根本就沒做的就要浪費上課時間或者課間去補。好記性不如賴筆頭。更何況現(xiàn)在孩子們玩心很大，自律能力相對較差，這就要求我們家長和老師一起努力，共同輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。有時候我會發(fā)個短信告訴家長一聲，但是發(fā)現(xiàn)效果還是不好。這一點個別家長必須引起重視。我有一個鄰居，他家孩子上小學(xué)的時候出了學(xué)校就上輔導(dǎo)班一直上到晚上八點。去年暑假升了初中，進了實驗班，十一放假我說他：你怎么不帶孩子出去玩玩啊。他說孩子每天晚上作業(yè)都要做到十一點多不然根本做不完。沒時間出去。咱們雖然不能說和人家一樣，但是咱們做什么事情也都要力求做好。學(xué)習(xí)時間沒別人的長，量沒別人的大，效果沒別人的好。那咱們?nèi)ツ膬簛沓煽�。老師留了作業(yè)，到家了，咱們家長如果不聞不問，到學(xué)校就影響他下一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)了，這樣下去越積越多，需要補的東西就多了，時間一長想補恐怕也難。對孩子的自信心也有影響。咱們的作業(yè)不管語文也好，數(shù)學(xué)也好都是要求學(xué)生先做，家長檢查改正的。在這一點上晶瑩、韻迪、張夢還有好幾個學(xué)生做得一直都不錯。可見大多數(shù)家長還是非常關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的。孩子就像一棵小樹，需要長好必須要修剪枝葉。畢竟都是走讀生，在校靠老師，在家靠家長，咱們都負起責(zé)任，孩子也感覺到了咱們對他的關(guān)心、重視，自然會有效果。　

　　最后，我想說說假期安全的事。安全第一，每次開學(xué)第一節(jié)課，放假前最后一節(jié)課都會進行安全教育。但是我今天還要說，必須防微杜漸。在假期孩子的安全需要家長的配合：

　　(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病�！　�

　　(2)遵守交通規(guī)則，不乘坐無牌無證的車船，不乘超載車輛，不乘坐非載客車輛。乘坐公交車應(yīng)自覺等車靠邊停穩(wěn)后，按秩序上下車。過馬路左右看。未滿十二周歲的同學(xué)禁止騎自行車。孩子們上學(xué)、放學(xué)走路要自覺遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發(fā)生�！�

　　(3)安排好作息時間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當?shù)剡M行一些健康有益的活動，在活動前要做好準備工作，謹防意外傷害事故的發(fā)生。

　　(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，現(xiàn)在的社會比較復(fù)雜，我們要做到生人的話不聽、生人的事不做、生人的路不帶、生人的東西不拿�！�

　　(5)不允許玩火、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的發(fā)生。禁止將爆竹、火柴、打火機等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀、彈弓、防真x槍、彈力球等危險玩具帶進校園。　

　　(6)全體同學(xué)要自覺遵守文明公約，遵守社會公德。在校內(nèi)，不得坐、騎到走廊欄桿上，不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。要嚴禁在通道、走廊跳橡皮筋，在教室或走廊上，訓(xùn)練彈跳摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象。在校外，遵守公共場所的規(guī)章制度，自覺維護學(xué)生形象。　

　　(7)愛護校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。在上個學(xué)期我們也曾經(jīng)看到個別同學(xué)在校園里的角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。孩子們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂，保護環(huán)境，凈化校園�！�

　　孩子們，好的行為讓我們堅持，不好的讓我們改正，最后希望我們大家能攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園，也希望大家過一個安全、文明、充實的端午節(jié)。

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇12

　　為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力、團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

　　在這里，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)別，讓家長更多地了解我們的幼兒園，我們的教材是用這本華師大的〈建構(gòu)式課程〉　　

　　新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構(gòu)式課程的目標是“以兒童發(fā)展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成最重要的課程資源。比如認識球體、圓柱體時，我們以前的教學(xué)是單一的說教，但是現(xiàn)在的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探索、玩耍，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體、圓柱體的不同特性，從而區(qū)分球體、圓柱體。家長們，你們大多認為教是使孩子學(xué)習(xí)的唯一途徑，其實我們的孩子是一個主動的、有能力的學(xué)習(xí)主體，經(jīng)過他們自己的認識、學(xué)習(xí)不是對事物有了更形象確切的認識了解了嗎?我們是采用主題教學(xué)的形式，定出幾個主題，教學(xué)的內(nèi)容圍繞這個主題進行，比如我們開學(xué)的四個星期是……我們的教學(xué)內(nèi)容都用彩紙打印貼在家園聯(lián)系欄里，一張是主題網(wǎng)絡(luò)圖，一張是本周教學(xué)計劃表，一張是家教的文章，希望家長平時多關(guān)注一下，其實我們老師的工作量也是挺大的，我經(jīng)常有一些朋友問我：你們幼兒園最輕松了，你們幼兒園也需要備課嗎?其實我們不僅要備好課，上好課，在上課之后還要進行反思，覺得哪些環(huán)節(jié)還不夠好，以后還需要怎樣改進，在一個主題結(jié)束后再進行一個總的主題反思，每個學(xué)期完成三篇觀察筆記，不過這些工作是我們應(yīng)該做的，它可以使我們的教學(xué)水平提高更快。還有家訪，小班我們規(guī)定普訪一次，所以李老師和我商量，下個星期開始我們就要開始家訪了，另外我們還有成長檔案的工作，等下我具體再跟大家介紹�！　�

　　針對我們班的情況，我想提一下在生活自理方面的要求，我們要求孩子自己的事情自己做，自己吃飯，不是我們老師怕麻煩，我們是為了孩子健康考慮，因為吃飯的時候我們班里只有兩個大人在，另外一個老師陪午睡也要吃飯去，如果都要靠我們喂的話，一頓飯的時間就太長了，我們兩個人就這里喂一下又跑到那里喂一下，一頓飯的時間就不對了，天氣涼了，飯菜也涼了，是不是就容易生病呢，所以我們從現(xiàn)在開始都盡量要他們自己吃的，而且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜全部吃光，一定要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，這樣對健康十分有利。還有自己穿鞋子，分清左右腳，對他們說有搭配的地方是朝外的，教會他們一個方法，還有男孩子的小便習(xí)慣也要改變，現(xiàn)在有很多孩子都是把褲子脫下小便的，現(xiàn)在天氣熱不要緊，以后天氣涼了怎么辦?冬天也這樣的話就容易感冒了，所以我們老師有個建議：盡量教會男孩子從洞里小便的方法，天氣冷后短褲可以不穿，棉毛褲毛線褲上都要開好洞，還有如果小便在身上了一定要說出來，開學(xué)那幾天班上總有好幾個孩子小便在身上，他們有的還不講出來，夏天衣服薄，我們能夠發(fā)現(xiàn)，就及時地幫助換好了，可是天冷了以后，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話，濕了我們是看不出的，如果你不講我們老師也不知道，那么就要生病了。所以我們老師和家長都要教育孩子，有什么事情要跟老師講。　

　　另外還有一個吃早飯的問題，從開學(xué)到現(xiàn)在，我覺得到幼兒園吃早飯的孩子越來越多了，有的孩子每天都帶來吃的，我覺得這樣很不好，壞處有三點：一是兩餐的時間間隔少，中午是10點四十左右吃飯的，這樣會影響到中午的食欲，二是浪費，孩子看到別的小朋友在玩，吃也沒心思了，趁老師不注意就去偷偷扔掉了。三是我們現(xiàn)在剛開學(xué)早上在教室里活動，以后我們要出去操場上活動或者玩大型玩具，那么我們走出去了，吃早飯的孩子一個人留在教室，我們能放心嗎?所以這個還請家長配合一下，讓孩子吃過早飯才來上幼兒園。吃藥的話最好在藥上寫好名字，一定要交到老師手里，說清楚用法用量，我們有一張登記的紙，會寫清楚，因為這個是不能有一點點出錯的。另外我還要說一件非常值得重視的事情，這是一個不容忽視是安全問題：如果您有事，不能按時來接孩子，那么你可以稍微晚點來接，如果不得不委托別人來接孩子，那么請事先告訴我們老師對方和孩子的關(guān)系、特征、以確保幼兒安全。一般來說這個我們會很注意，有陌生的不認識的人接孩子，我們一定要問清楚的，接了孩子一定要讓孩子跟老師說再見，舉個例子吧，我去年就為接孩子的事情弄的一場虛驚，那時我剛剛調(diào)入這里，接了個大班，開學(xué)初的一天下午，家長陸續(xù)來接孩子，到了4點鐘的時候吧，一個小朋友的奶奶來接孫子了，而這個孩子不在教室里了，我也答不上來，印象中孩子沒和我說再見，怎么也想不起，看看抽屜里衣服倒是拿走了，孩子也不是很頑皮自己跑出去的那種，我當時急起來了，馬上打電話，聯(lián)系冊上只有一個爸爸的手機號碼，我打了半天沒人接聽，我急了他奶奶更急，我們到處去找，能去的地方都找了，他爸爸的手機一直不通，后來遇到他們一個親戚，說孩子的爸爸在一個朋友家里，是請別人來接的，第二天我問孩子，孩子說是個認識的阿姨來接他的，接了就直接走掉了，沒有和老師說再見，這場虛驚也給了我一個教訓(xùn)。所以在接孩子這個問題上，確實要十分小心。

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好!

　　首先對你們在百忙之中來到學(xué)校參加本次家長會表示歡迎和感謝!因為孩子，我們能夠有機會相聚在美麗的居敬小學(xué)，這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里，甚至當你們孩子升入高一級的學(xué)校之后，我們都會愉快地相處，親密地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今天，我們學(xué)校召開這次家長會，就是提供一個家校交流的平臺，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。希望今天的家長會能給大家?guī)�來滿意、帶來收獲。

　　這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變，主課仍應(yīng)明創(chuàng)老師擔(dān)任數(shù)學(xué)，毛秀波老師擔(dān)任英語，我則繼續(xù)教語文，并做好班主任工作。經(jīng)過一年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來不會真正生氣。如今，隨著交往的增多，對各位家長我也是越來越熟悉，相信您也是如此吧。

　　一直來，家長們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來說吧。吳宇韜和沈澤愷在體活課玩耍時不小心使沈澤愷下巴受傷，縫了好幾針，但雙方家長都非常通情，一個賣水果上門道歉硬要賠醫(yī)藥費，另一個堅持不要;汪挺和李家輝課間玩耍時，李家輝不小心碰掉了汪挺的眼鏡，汪挺家長一直說孩子玩�？傆胁恍⌒牡模�不要賠，最令人感動的是過了兩星期之后當汪挺爸爸發(fā)現(xiàn)要退的錢還在汪挺書包里時，自己親自來學(xué)校找我;還有沈澤愷媽媽，運動會期間主動幫我們借來6雙釘鞋，結(jié)果鞋子還沒穿，就已經(jīng)被兩個女同學(xué)弄丟了。在經(jīng)過了一個星期之后，沈澤愷媽媽自己買了一雙去還了，還一直對我說算了算了，不要叫孩子賠了。家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達理，謝謝!

　　下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。

　　我們五(4)班是一個充滿自信、知難而進、團結(jié)合作的中隊。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各個任課老師的共同努力下，取得了較為豐碩的成績：如今年的校運會，入場式比賽取得優(yōu)勝，比賽中共破了四項記錄，團體總分不但年級第一，甚至在全校都遙遙領(lǐng)先。體現(xiàn)我們班級刻苦耐勞，團結(jié)協(xié)作的精神。在其他的各項比賽中，我們班也總能名列前茅。

　　我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧!這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天能認真完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出的汗水，每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：(1)。進入高段以后，我們的語文學(xué)習(xí)增加了難度，很多家長總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績下降了，其實不然，這里，我也要向家長們說明一下，一二年級時，我們的優(yōu)秀分是95分以上，三四年級，優(yōu)秀分降到了90分，現(xiàn)在，進入了五年級，優(yōu)秀分是85分，所以，分數(shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。這學(xué)期來，每次語文考試都能達到優(yōu)秀的是以下同學(xué)(2)。其中這些同學(xué)尤為突出，保持最為穩(wěn)定。另外，本學(xué)期來，進步很大的是：楊征、王灝、范淑綺、吳宇韜等同學(xué)。每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的劉楓、鄔佳凝、劉袁媛、徐嘉敏、施鑫輝、任家璇等同學(xué)，他們不僅學(xué)習(xí)頂尖，而且在音樂、美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色，我們班的體育上特別出色的是：鄔麗瑋、劉楓、傅寧、孫德南、溫鑫、卓一洲、將航等。這離不開老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開家長的積極支持和輔導(dǎo)工作。

　　接下來，我要跟家長們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項。

　　家庭作業(yè)問題。小學(xué)生的特點是自控能力不強，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點時間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。升入五年級后，我對家作本的家長簽名已不再像四年級那樣緊盯，而是逐步放手讓學(xué)生自理。注意是放手而不是放任不管，對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業(yè)，那只能靠您的監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中，說實話我們的個別家長還是比較松懈的，沒寫完的簽名，沒讀沒看的簽名，有幾次我就在孩子的家作本中寫上“孩子作業(yè)沒完成，您怎么就簽名了?”因為我不好意思直接給你打電話，或許是偶爾疏忽，或許是太相信孩子的緣故，但自己的孩子自己應(yīng)該最了解。語文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。

　　孩子上網(wǎng)問題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清楚的。像應(yīng)丁琛父母的做法就比較好。在和應(yīng)丁琛媽媽的交流中，我了解到他媽媽會以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就會獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省�？赡懿簧偌议L都在這樣做吧。

　　零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學(xué)校是旗幟鮮明的反對的。有些孩子不吃早餐就來上學(xué)，大清早站在校門口，迎著寒風(fēng)吃早餐，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來，買別的東西，甚至去摸獎，早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長，長期下去容易腸胃不好。這里有的是學(xué)生自己不愿意吃，但也有些是家長的原因。在家訪中我曾聽單佳欣的媽媽說，她每天早上都為孩子準備好熱氣騰騰的早飯，還很注意營養(yǎng)的搭配。當時家訪結(jié)束后我還暗暗對自己說，以后也要像單佳欣媽媽學(xué)習(xí)呢。我想在座的肯定也有不少是在這樣做著的。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢，以備急用。

　　孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢?一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負。當然，在我們班，像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜，汪挺和李家輝這樣通情達理的家長不在少數(shù)。希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛。

　　孩子的課外閱讀問題。俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢?許多家長急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物，認為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間，分散學(xué)習(xí)精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學(xué)生作文大全》，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運用。所以，切不可將自己的偏愛強加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，學(xué)好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子，像徐嘉敏，看課外時時能做到“兩耳不聞窗外事”，午間的嘈雜絲毫影響不了她看書;像劉袁媛，開學(xué)初調(diào)查暑期課外閱讀時她已經(jīng)看起了名著“簡、愛”了，這令我很是欣喜。

　　接下來就請劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她教育孩子的一些經(jīng)驗吧，大家歡迎。

　　非常感謝劉媛媛的媽媽，在忙碌的工作之余還為我們準備這么詳細的“玉女心經(jīng)”，這其中很多寶貴的經(jīng)驗很值得我們大家學(xué)習(xí)。

　　各位家長，學(xué)校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你們提出幾點建議：

　　1、以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是普通人占多數(shù)。如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結(jié)果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo)，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復(fù)雜，因此，還離不開家長和老師的引導(dǎo)。

　　2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴厲的關(guān)愛，我們在適當?shù)臅r候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題。”還不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”當然，這一招并非對所有孩子奏效。記得學(xué)完《“精彩極了”和“糟糕透了”》 這篇課文后，我就布置了口頭作業(yè)，要求孩子把這個故事將給爸爸媽媽聽，如果孩子沒說的話您可以問問孩子，請他再說上一遍，因為這篇課文講的就是父母對孩子采取的不同教育方法，并讓孩子終身受用。

　　3、關(guān)注孩子的思想，經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，經(jīng)常和老師溝通，說實話，一個班級60多個學(xué)生，一般情況下，孩子如果沒有特殊情況，老師很少有機會給家長打電話。當然，更多時候，我希望給您打電話是報喜，讓我們共同分享孩子的進步。

　　各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)性的, 因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長。

　　家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧!就像上學(xué)期末的休學(xué)式上，當學(xué)生聽到我被評為“優(yōu)秀班主任”為我鼓掌時，我對他們說，老師最希望看到的是屬于我們這個集體的成就。如今，我正朝著這個目標努力，也希望家長們能積極配合。畢竟，我送走的只是一屆屆的學(xué)生，而孩子，卻永遠屬于您的。

　　今天的家長會就到這兒了，再次感謝您的參加。謝謝!

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　此次來召開家長會也是為了讓我們能更好的交流，也是讓我們?yōu)榱藢W(xué)生們的一個學(xué)習(xí)去做一些工作，去讓大家也是更加的了解學(xué)生們在校的情況，同時也是一起來分享教學(xué)的方法一起來為學(xué)生們的進步成長做好工作。

　　學(xué)生們的成長，離不開各位家長的支持，同時我們老師的工作也是需要大家的一起配合才能更好的去做到位，特別是初中的學(xué)生更是如此，大家也是有過經(jīng)歷，也是明白這個階段是比較叛逆的階段，而我們老師和家長們也是要更多去操心，去了解學(xué)生們的情況，去更好的把學(xué)生們的成長工作去做好。在這些日子和學(xué)生們的相處中，我也是看到很多的孩子都是非常的優(yōu)秀，而且也是對待學(xué)習(xí)的態(tài)度很是認真，家長們現(xiàn)在也是拿到了此次考試學(xué)生們的一個成績，也是可以看到他們在學(xué)校的一個努力，可能有些覺得滿意，有些覺得不是很理想的一個情況，但是每個人的要求也是不一樣，而作為班主任我也是看到他們的付出，的確沒有做的不夠好的方面，如果有的話也是我們老師的教導(dǎo)還有要去改進的地方，同時也是需要家長們一起的配合，做好家校的工作，來讓學(xué)生們更好的不但是在學(xué)校，在家里也是有好的習(xí)慣和態(tài)度去對待學(xué)習(xí)。

　　對于學(xué)生們的教學(xué)，我也是知道，不但是我們老師的事情，同時也是家長們的工作要來做好才行的，特別是一些好的習(xí)慣要去堅持，要去監(jiān)督做好，讓學(xué)生們都是主動而且積極的來投入到學(xué)習(xí)里面去的。此次開家長會，我也是希望大家一起來分享一下對于學(xué)生們教學(xué)的一些方法，大家一起來探討，如何的做能讓學(xué)生們的進步更大，能在這個階段去更為主動的學(xué)好知識，剛好也是叛逆期，的確很多的工作不容易去做好，但是我們老師也是會本著負責(zé)的精神，同時也是和各位家長一起努力，讓學(xué)生們的進步更大。同時也是要注意好方法不引起學(xué)生的反感，他們也是有了自己的思想，有了自己的主見也是希望我們的努力是可以做的更好的。

　　也是特別的感謝大家如此的對孩子們關(guān)心，愿意來配合做好工作，在此我也是會繼續(xù)的來做好自己班主任的工作，和大家多交流，都是為了孩子，去讓他們進步而做好努力，我也是希望大家一起來做好。謝謝!

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的家長朋友們：

　　您們好!我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地說一聲：謝謝，謝謝您的支持。同時，更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　再過一個多月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一名小學(xué)生了，無論是家長、老師，還是孩子，心里都充滿了興奮、期待和憧憬，但也有擔(dān)憂和困惑，因為孩子們太小了，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?能和老師小朋友相處好嗎?學(xué)習(xí)能跟的上嗎?等等問題，那么這就是今天和大家坐在一起的原因，其實幼兒園把這項工作叫做幼小銜接，(解釋意思)為什么要做幼小銜接工作呢?幼兒園老師、家長、如何做好幼小銜接工作呢?下面和大家一起來分享： 首先，人的一生有許多銜接和過渡，幼兒園到小學(xué)、小學(xué)到中學(xué)、----等等在這樣多的銜接中最大的不適應(yīng)就是幼兒園到小學(xué)的過渡和銜接，為什么這樣說?只有幼兒園到小學(xué)是由玩耍到學(xué)習(xí)的過渡。上了一年級后孩子們主要以學(xué)習(xí)為主、小學(xué)和幼兒園模式上有很多不同，比如：1，作息時間的不同：幼兒園早上入園(7:30—9:00)小學(xué)7:30必須到學(xué)、不能遲到，老師要開展早讀、身體鍛煉等活動，所以從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣，在幼兒園，按規(guī)定集體活動也只有1-2個小時左右的教學(xué)時間，其它是游戲、活動、生活時間。強調(diào)一個活動中的動靜交替，就是說活動的時間多于坐著的時間。而小學(xué)，像現(xiàn)在的一年級，1天7節(jié)課，每節(jié)40分鐘，大約有4小時左右的集體教學(xué)時間，比幼兒園多出3、4倍。2、教學(xué)方式、方法的不同 幼兒園的教育方式是以游戲為主，注重讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)、在生活中體驗。而小學(xué)則以課堂教學(xué)講授為主。舉例：“識字”幼兒園與小學(xué)的不同。

　　這段 時間我們在課堂時間上作出調(diào)整，一節(jié)課40分鐘，中間盡量不讓孩子上廁所。接著我們老師會模仿小學(xué)化的上課模式，例如：“起立”“老師好”等。另外小學(xué)是沒有加餐的，入學(xué)時間早、下學(xué)晚，所以早上、中午一定要讓孩子吃好、吃飽，以確保孩子的學(xué)習(xí)和身體的需要。

　　這段時間幼兒園是怎樣做的呢?

　　首先，我們改變了大班的課程，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課，授課的方法以模仿小學(xué)教育方式為主，通過與小學(xué)老師的溝通，了解到他們對小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及簡單的知識儲備等等。

　　其次、閱讀能力方面的培養(yǎng)：從一年級的老師溝通還了解到閱讀對于孩子們是非常重要的，特別是數(shù)學(xué)方面，為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣，使孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強。待會兒會有孩子們的展示大家可以看一下。

　　還有，布置作業(yè)，其實我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務(wù)，要求在完成了這個任務(wù)以后才能玩耍，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式，也是想讓孩子養(yǎng)成好的完成作業(yè)的習(xí)慣 在行為習(xí)慣方面

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包、玩具等，在班上經(jīng)常會有：“老師，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具，雖說也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅持不懈。

　　以上都是我們幼兒園做的一些工作，那么現(xiàn)在家長需要配合什么呢?

　　以下是需要各位家長配合的工作：

　　1、 從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，我們都知道，上小學(xué)后也是不能總遲到的逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2、 孩子們就要上小學(xué)了，要讓孩子學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會碰到很多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。說到這里給家長一些小建議：文具方面不要給孩子準備特別花哨的文具、例如：文具盒、橡皮、鉛筆上面帶個裝飾等，為什么這樣說哪( ) 實用、方面就行了

　　3、 肯定老師、親近老師，

　　4、要讓孩子學(xué)會在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè)，做作業(yè)拖拉現(xiàn)象家長怎樣做(不要打擾、規(guī)定時間、減少走動等)家長耐心堅持，才能有所收獲所要改善的行為次數(shù)出現(xiàn)較多，已經(jīng)成為習(xí)慣，因此需要采用漸進方式，逐步要求兒童遞減不良行為的次數(shù)。這需要堅持和耐心，冰凍三尺非一日之寒，父母不能希望這些壞習(xí)慣在一夜之間蹤影皆無。既然一個習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要21天，那就更需要我們耐心、耐心再耐心地培養(yǎng)。有了這樣的思想準備，我們才能看見兒童的進步，才能堅持到底，有所收獲。

　　5、現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。舉例

　　以上就是我們希望家長們要配合的一些事情，如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時提出，如果您有什么好的建議，也可以向我們提出，如果科學(xué)合理，我們會很樂意的采納，因為我們的出發(fā)點是都是為了孩子。

　　接下來我們一起來看看孩子們的知識的儲備情況：1，閱讀展示2，數(shù)學(xué)展示 ，3拼音的展示。

　　現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的一個多月的時間，在這短暫的時間中，我們將一如既往的認真工作，關(guān)心、愛護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時，做好幼小銜接的工作，感謝大家的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音。

　　謝謝大家!

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇16

　　各位家長：大家好!

　　我是咱們班的數(shù)學(xué)老師姚__，很高興用這種新的方式和各位家長來交流分享。數(shù)學(xué)方面我主要和大家交流以下：

　　一、各方的努力

　　1.學(xué)校

　　(1)在線上課前一周，學(xué)校就在上級教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，開始各種準備工作，例如：釘釘直播軟件的下載、學(xué)習(xí)、老師們的工作安排及要求等等。

　　(2)為老師們提供多種網(wǎng)絡(luò)免費的優(yōu)質(zhì)資源，比如：鄭州市的名優(yōu)教師錄制各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課;河南省每周更新的名師同步課堂等等;供老師們參考學(xué)習(xí)，以保證教學(xué)質(zhì)量。

　　2.老師

　　在線上課對老師來說是一次新的嘗試和挑戰(zhàn)。從教師到“主播”的轉(zhuǎn)變，老師們也付出了比平時在學(xué)校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、多次試播;積極利用各種優(yōu)質(zhì)資源備課、制作PPT、各種線上直播的小工具的`研究;互相聽課以使自己的課堂學(xué)生的互動參與度更高，學(xué)習(xí)效果更好。

　　二、學(xué)生的表現(xiàn)。

　　1.上課和作業(yè)完成情況

　　大部分孩子都能按時進入直播間認真聽講，并積極參與發(fā)語音、發(fā)文字、發(fā)圖片、視頻連麥的互動，也能按時認真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)效果較好。

　　特別表揚以下孩子：

　　邵山川劉家唯劉一諾荊奕軒段奕陽蘭夢涵劉嘉豪李婭菲李瑾萱史靜怡宋承澤王佳軒張晨溪趙澤遠趙冠赫莊睿鄭乙霖

　　2.第一次月考成績

　　本次考試我們是利用小盒作業(yè)線上考試的形式，在考試之前我提前布置了兩次練習(xí)題一方面是復(fù)習(xí)，更重要的是熟悉線上答題的模式，也在考試前一天對前兩個單元的知識進行了簡單的復(fù)習(xí)。這次測試內(nèi)容是比較基礎(chǔ)的，但是從分數(shù)上看，我認為分數(shù)并不是很理想。特別是在考試時，我一直強調(diào)不要太快提交試卷，做完從第一題開始認真檢查，但是部分孩子還是十來分鐘就提交試卷，導(dǎo)致分數(shù)不是很理想。當然大部分孩子表現(xiàn)還是特別好的。

　　表揚：

　　蘇文苒趙冠赫荊奕軒史靜怡劉一諾王佳軒

　　王銘震步祉衡宋承澤李瑾萱李涵碩邵山川

　　莊睿李智宇張晨溪

　　其中特別表揚：劉一諾李涵碩邵山川在家長的監(jiān)督陪伴下進步特別明顯。

　　特別提醒以下孩子的家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況：

　　郇圻炘楊軻軒張婷茜董雨嘉

　　三、給各位家長的建議。

　　1.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　線上學(xué)習(xí)，最重要的就是周圍的環(huán)境不同，沒有上課鈴聲、同學(xué)老師在身邊，就需要家長督促學(xué)生上課提前準備學(xué)習(xí)用品，將周邊無關(guān)的電子產(chǎn)品關(guān)機或調(diào)為靜音，如果家長在邊上陪同可以準備一本書給自己看，切勿在邊上玩手機!

　　2.培養(yǎng)良好的作息時間。

　　放假在家很多孩子會睡的晚，起的遲。這對學(xué)習(xí)生活是不利的。雖說線上直播課堂可以看回放，但是作息時間保持跟學(xué)�；蛘咧辈フn程一致，有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)習(xí)報有一種嚴肅的態(tài)度，而不是可早可晚!

　　當然，也不要把學(xué)習(xí)時間安排的過于緊張，科學(xué)合理的安排孩子的時間。比如：鍛煉身體、調(diào)整心態(tài)、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)等等也是學(xué)習(xí)的一部分。

　　3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　看直播課堂也要像平時在校學(xué)習(xí)一樣，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：做筆記，和老師盡心課堂的互動，積極發(fā)言，一定要多加強孩子對課堂的參與感，可以更好的進行數(shù)學(xué)思考、積極參與互動，更好的參與知識的學(xué)習(xí)過程。

　　數(shù)學(xué)思考、過程、方法比數(shù)學(xué)結(jié)論重要的多。

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各們家長朋友：

　　首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。經(jīng)過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細的了解和認識，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。

　　一、介紹班級情況

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進入了小班第二個學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步，比如說：認識了自己的班級、老師、學(xué)號以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規(guī)、作息時間的安排有了更進一步的認識;再這些認識的過程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂意參與到活動中，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)。這學(xué)期，從孩子進入了小班后，我們的隊伍也強大了，現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。

　　孩子們經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語言領(lǐng)域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：樂嚴翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等。科學(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數(shù)學(xué)的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數(shù)學(xué)操作活動還有一定的困難，有待下學(xué)期進行加強。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好，大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發(fā)展目標。社會領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學(xué)期開學(xué)來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗各種活動時，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對于此類活動都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣�；�本能跟隨音樂節(jié)奏做簡單的基本動作和模仿動作。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點和特色的所在，結(jié)合本園的特色水粉畫，讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導(dǎo)和幫助幼兒了解、學(xué)習(xí)。使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

　　二、幼兒園的課程設(shè)置

　　幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。

　　小二班課程表20xx年2月

　　周一周二周三周四周五

　　上午主題(科學(xué))主題(語言)主題(社會)數(shù)學(xué)主題(藝術(shù))

　　音樂游戲益智游戲建構(gòu)游戲體育活動

　　戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間

　　下午語言科學(xué)音樂美術(shù)周末活動

　　戶外：器械戶外：自主區(qū)域戶外：器械區(qū)域

　　下面我進行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。

　　這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣，將繼續(xù)開展主題教育活動。

　　在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學(xué)會分享經(jīng)驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細致、耐心、主動學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索活動。

　　三、班級特色介紹

　　本學(xué)期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學(xué)活動，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動，幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有：湯團、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。

　　四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容

　　1、二月主題：過年真好

　　向家長介紹班務(wù)工作，取得家長的配合。

　　每月均需要家長配合的內(nèi)容：

　　1、當孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時，我們會通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，希望得到各位家長的支持和配合。

　　2、當我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時，希望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務(wù)，《幼兒成長冊》希望家長能夠及時反饋。

　　3、請家長們隨時關(guān)注班級論壇，關(guān)注班級的各種動態(tài)。(家長注冊)

　　4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經(jīng)驗和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。

　　5、幼兒來、離家時，請家長檢查幼兒身上有無危險物品，要求將危險的物品帶到幼兒園。

　　6、幼兒接送要由專人來接，如果換人了請及時與老師聯(lián)系，入園是必須送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中。

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的家長朋友、領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好!首先歡迎各位家長朋友能夠在百忙之中參加我們畢業(yè)班的家長會，這是對孩子們的關(guān)心，也是對我們工作的支持，請允許我代表九年級全體教師向你們的到來表示衷心的歡迎和真誠的感謝。

　　謝天謝地你們都來了!

　　日子過得真快，不知不覺中，三年的時光就那么不見了，是呀!時間都去哪了? 想起你們?nèi)�年前第一次帶孩子來學(xué)校報名的情景，就好像是昨天一樣，可仿佛就是轉(zhuǎn)眼間，再有三個月，孩子們的三年初中生活就將結(jié)束。每每想到此時，我的心情就格外激動，難以平靜：

　　那就表達一下我的：“感謝”吧，由衷的感謝。

　　首先感謝各位家長這三年的默默支持，你們的理解、信任與支持就是我們堅強的后盾。我們也有遭遇坎坷的時候，我們也有心灰意冷的時候，但在那時，想起大家的信任，便覺得有無窮的力量支撐著我們繼續(xù)往前走。

　　我還要感謝的是我們九年級的全體任課老師和我們這個美麗的校園!我也曾經(jīng)工作過幾個地方，我也耳聞目睹許多學(xué)校和名師，但是，今天我站在這里，我敢說我們九年級的老師那都是響當當，杠杠的，他們不僅有著豐富的學(xué)識，更有著優(yōu)秀的人格魅力。

　　更要感謝的是我們九年級的同學(xué)們，你們辛苦了。但是小小年紀不吃苦中苦，又怎么為人上人嗎?現(xiàn)在對你們來說到了關(guān)鍵時期，猶如長跑的最后沖刺，猶如果樹的開花結(jié)果。其實，在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步，走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生，才有能力鑄造自己的人生意義。面對這個春天，或許有的同學(xué)正在因為自己成績還不夠理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)還不以為然地打發(fā)著不多的日子�？墒峭瑢W(xué)們，你們知道嗎，你們的父母正在為即將到來的中考心急如焚，其他學(xué)校的幾千名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!這個豬年的春天我們只要馬不停蹄的努力，就會馬到成功!

　　再次衷心的感謝大家的到來。

　　接下來我想探討一下“合作”，親子合作。

　　都說合作共贏，我們都懂得這個理，這也是當下流行語，而每每說到家校合作，總是會想到你們家長和我們老師之間的合作，我們老師和孩子們的合作，其實對于九年級下學(xué)期這個階段，你們和孩子們的合作即親子合作才是點睛之筆，關(guān)鍵之處，如果這個階段親子合作愉快，我相信這個春天是最能出彩的。當然，我們家長和孩子已經(jīng)合作十幾年了，相信積累了豐富的經(jīng)驗和方法，但我想從我們教師的角度，從中考復(fù)習(xí)的角度，從九年級的這個春天這三個角度和大家探討一下親子合作：

　　1、試著改變思想，這個春天和孩子合作起來

　　不要總對孩子說“快去復(fù)習(xí)”，自己卻去跳舞;不要總是一句話，“作業(yè)寫完了嗎”，自己卻去打麻將;不要總以工作忙為借口，說自己沒有時間陪孩子;不要總說“孩子的題看不懂”而自己卻去看電視，不要往補習(xí)班一送，去推卸責(zé)任�？傊�，這個春天希望家長們要改變，改變思想，改變行動，舞蹈，秋天也能跳，麻將，冬天打更舒服，工作，明年還是照樣上。而孩子的中考僅此一次，一去不返。所以請家長改變，就像我們本學(xué)期初全體教師培訓(xùn)班上薛校長的精彩演講：改變，從現(xiàn)在開始。不要再說題看不懂，那是在孩子面前丟人。要和孩子一起合作學(xué)習(xí)，了解一下他們語文書上有幾篇古文我們沒有學(xué)過，了解一下他們的英語書上有幾個我們學(xué)過的單詞，他們數(shù)學(xué)書上什么時候沒有了第四個銳角三角函數(shù)，余切，他們的物理化學(xué)有幾個必考的試驗，他們的政治歷史是怎么開卷考試呢?他們的體育考哪幾樣，我孩子一分鐘跳繩能跳幾下，等等，希望我們的家長朋友這個春天能改變，深入的和孩子一起合作學(xué)習(xí)。

　　2、試著讓孩子當自己的輔導(dǎo)老師，找回自己初中的感覺。

　　對于孩子我們大人總是居高臨下，總是盛氣凌人，如果晚上或是周末，在孩子的書桌旁，我們能拿起孩子的課本，重溫兒時的感覺，那是一件多么幸福的事情，看不懂了，問孩子，背會了給孩子背一背，讓孩子給你圈一些題做一做，讓孩子也當一回輔導(dǎo)老師，讓自己也找一下曾經(jīng)的記憶。兩個人互相切磋，合作共贏。

　　3、試著跟著時代走，疏而不是堵。

　　時代真的變了，流行更變了。我們不要總是站在我們小時候的地方看他們的現(xiàn)在，不要用我們那個時代的流行去批判他們的流行。對于他們的喜好，要疏導(dǎo)而不是堵。有一天，我在我們班的垃圾斗里發(fā)現(xiàn)了一小片紙屑，拿出來，展開一看，密密麻麻一大段話，看不懂讀不下來，但是我笑了。徑直走到那個同學(xué)跟前，三年了，同學(xué)們的字我們老師基本上都能認出來。那個同學(xué)也笑了，那是當下比較流行的一種游戲的秘笈，他幫我通了一遍，又幫我解釋了一遍，我又從另外幾個同學(xué)那了解了這款游戲的名字，私底下又問了其他班和其他學(xué)校的幾個同學(xué)，好多同學(xué)都了解。其實，同學(xué)們打游戲不是什么見不得光的東西，如果真的控制不了自己想玩，可以正大光明的和家長商量，有限制的玩一會兒，但是作為過來人的我們鄭重的告訴同學(xué)們：這個春天這些游戲真的不能玩，當然我相信這個春天同學(xué)們是能控制住自己的，是不是呀!能不能呀!

　　作為我們家長，如果孩子真的有打游戲上網(wǎng)的習(xí)慣，難過是必須的，但也不要太傷心，你想如果他們能像出彩中國人第二期的李天達一樣，把超級瑪麗游戲玩成世界紀錄保持者，那也是相當了不起的。所以我們不要堵，而要疏導(dǎo)，不要嚷，而要參與，不妨我們也玩，讓他們教教您，什么二十投，什么一挑五，你也親身試試游戲這趟水到底有多深，孩子到底潛在哪個地方，也好對癥下藥，把握自如�？傊�，我們除了跟著感覺走，還要跟著時代和孩子們一起走。

　　4、試著少說分數(shù)，多欣賞孩子的努力。

　　都說人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。其實，這個春天何嘗不是，我們不要只在乎中考，也要在乎這個春天的努力和心情。是呀!分數(shù)重要，但分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。比如說：愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家，發(fā)明家;還有美國的那個叫比爾·蓋茨的，哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高。若您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，也并不意味著思想差，能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想的，應(yīng)該平心靜氣的和孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)相比，這個春天更要與自己的過去比，比較前后幾次考試，看是否有進步，原因是什么，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間把弱的科目補上，相信在你和孩子的共同努力下，一定收獲頗豐。

　　1.試著像照顧她的小時候一樣照顧她。

　　這個時期的學(xué)生，思想高度緊張，精力高度集中，而身體又處在快速生長期，身體便容易虛弱。這時您一定要照顧好他，做好一日三餐，堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進，身體也垮了。所以家長要當好后勤部長，關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。

　　九年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，同學(xué)們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，早就失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和大人作對，以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是九年級的關(guān)鍵，抓住這學(xué)期就等于抓住了整個初中，整個中考，整個人生，尤其是現(xiàn)在，今天，各科基本上都開始了大復(fù)習(xí)，而且是最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，這就像學(xué)習(xí)的第二個春天又來了一樣，萬物復(fù)蘇，春暖花開，也像學(xué)習(xí)的這艘航船又從新起航了一樣，讓人滿腔熱血，激情澎湃。家長們，改變吧!一個春天一切都來得及;同學(xué)們，加油吧!這個春天一切皆有可能。

　　以上是我的發(fā)言，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。有人說：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。機不可失，時不再來。中考可謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。再次引用校長的講話：改變，都從現(xiàn)在開始。希望同學(xué)們和家長朋友們現(xiàn)在都從書本開始，把初中所有的課本找回來，丟的一定要借來，確保課本都有。從七年級開始，低起點高要求，從基礎(chǔ)知識和方法開始，有思想的復(fù)習(xí)，從目標開始，奮力起航。瑞雪兆豐年，今年的雪，預(yù)示著豐收，愿我們今天的努力贏得中考的豐收。

　　祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快!

　　祝同學(xué)們健康成長，學(xué)業(yè)有成!

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇19

　　老師們、同學(xué)們：

　　我是高三(1)班x同學(xué)的父親。今天能代表家長發(fā)言，感到很榮幸、很激動。下面簡略地講三點，表達一下我作為一個家長的心情和心愿。

　　第一點是“祝賀”。對我們的孩子高中畢業(yè)表示衷心的祝賀。從幼兒園畢業(yè)、小學(xué)畢業(yè)、初中畢業(yè)，到今天高中畢業(yè)，你們一天天地長大、一點點地進步，我們家長打心眼里感到無比的欣慰和自豪。

　　第二點是“感謝”。對杭七中的領(lǐng)導(dǎo)、老師、員工，特別是班主任和任課老師表示真誠的感謝。是學(xué)校、老師的栽培、教導(dǎo)、關(guān)懷、幫助，使我們的孩子在高中這個人生的重要階段，感受到學(xué)校大家庭的溫暖，受到學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的熏陶和積極向上氛圍的感染，學(xué)到了很多做人的道理，學(xué)到了各學(xué)科的基礎(chǔ)知識。同學(xué)們的健康成長，離不開老師的辛勤汗水。對老師，對母校，同學(xué)們要永遠懷有一顆感恩的心。師恩難忘，母校是學(xué)子心中永遠的家。

　　第三點是“期待”。人生最關(guān)鍵的時刻到了，此時不搏更待何時?陶淵明有詩句：“盛年不再來，一日難再晨;及時當勉力，歲月不待人。”哈佛大學(xué)的訓(xùn)言說：“此刻打盹，你將做夢;此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。”現(xiàn)在還有一句常聽到的話說得好：“不拼一下，都不知道自己有多優(yōu)秀。”希望同學(xué)們在保證身體健康的前提下，放手一搏，爭取考出好成績，進入自己相對滿意的高等院校繼續(xù)學(xué)業(yè)，圓自己一個大學(xué)夢。

　　最后，給大家朗誦一段梁啟超先生《少年中國說》的結(jié)尾部分，再次表達我此刻激動的心情和對同學(xué)們的鼓勵。

　　故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃�？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的各位家長，你們好!

　　首先，請允許我代表所有任課老師，向各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對我校工作和班級工作的大力支持。

　　這天有機會和各位家長相聚在那里，共同討論和交流一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的狀況，我和劉老師十分高興。孩子的成長離不開學(xué)校這個大環(huán)境，讓我們一齊走進一小，感受一小。

　　首先，我把莒縣一小取得的各項榮譽、開展的各項活動，向各位家長介紹一下：

　　一、莒縣一小獲得國家級榮譽：中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校。

　　二、獲得市級榮譽：

　　1、20__年度全市教育工作先進單位。

　　2、20__年度教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進單位。

　　3、20__年度小記者工作先進單位。

　　4、在“規(guī)范漢字書寫特色學(xué)�！睓z查中，我校獲得全市第一名的好成績。

　　5、在全市舉辦的“歷史的選取”講故事比賽中，我校推舉的選手獲二等獎的好成績。

　　三、獲得縣級榮譽：

　　1、20__年度素質(zhì)教育工作先進單位。

　　2、20__年度平安和諧校園建設(shè)先進單位。

　　3、少先隊工作紅旗單位。

　　4、教育系統(tǒng)工會先進群眾。

　　5、20__年教代會“優(yōu)秀星”。

　　6、在20__年全縣中小學(xué)素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)評估中獲得第一名。

　　7、在全縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演文藝節(jié)目比賽中，我校參賽的三個節(jié)目獲總分第一名。

　　四、學(xué)�；顒樱�

　　1、3月24日，我校開展了“感恩社會，銘記關(guān)愛”系列活動，讓學(xué)生用實際行動踐行感恩。活動中，學(xué)生先之后到醫(yī)院、環(huán)衛(wèi)處、商場等場所，親身體驗了醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人及售貨員工作的辛苦，給他們送去了親手制作的精美感恩卡，并與他們進行了充分交流，表達了自己的感激之情。此活動3月25日被莒縣新聞予以報道;4月3日在《莒州縱橫》欄目專題報道。

　　2、4月12日，在全縣中小學(xué)運動會開幕式上我校300余人大型韻律操《童心飛揚》表演十分精彩，受到與會領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評。

　　3、4月27――29日，分年級成功舉行了為期三天的親子趣味運動會，這次運動會學(xué)生參與面廣，比賽形式靈活多樣，突出展現(xiàn)了學(xué)校陽光、健康、快樂的體育風(fēng)采和團結(jié)進取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。使廣大家長在競賽的同時更體會到了運動的樂趣，親身體驗了學(xué)校各項工作的開展，得到社會各界的一致好評。

　　4、5月5日，市關(guān)工委和團市委領(lǐng)導(dǎo)在縣關(guān)工委、團縣委、縣教育局等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，到我校檢查指導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)們對學(xué)校開展的感恩教育及藝術(shù)特色教育等提出高度贊揚，對學(xué)校的德育特色工作給予了中肯的評價并寄予了殷切的期望。

　　5、5月19日，省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)對我校建立國家級“規(guī)范漢字書寫特色學(xué)�！边M行檢查指導(dǎo)，透過聽匯報、看短片、查檔案、聽課、師生座談、現(xiàn)場書寫等，對我校的各項工作給予了高度評價，言稱完全貼合國家級規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校的標準。

　　6.我校四名同學(xué)參加CCTV“期望之星”英語風(fēng)采大賽山東省半決賽。

　　20__年CCTV“期望之星”英語風(fēng)采大賽中，在英語老師的全程悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過資格賽、初賽、復(fù)賽、市決賽四輪比賽的層層角逐，我校四名選手憑借他們扎實的英語功底，出色的現(xiàn)場表現(xiàn)獲得評委的青睞，從眾多選手中脫穎而出，以優(yōu)異成績晉級山東省半決賽。

　　近年來，我校在上級教育主管部門和社會各界的關(guān)心支持下，配備了一支年輕的英語教學(xué)師資隊伍，用心推行課堂教學(xué)改革，注重英語教學(xué)，強化口語訓(xùn)練。這次參賽所取得的榮譽不僅僅僅是他們四名同學(xué)個人的，更是學(xué)校的。而他們在比賽中所得到的鍛煉，所學(xué)到的知識，必將成為他們成長道路上的一筆寶貴財富。此次活動也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，豐富了校園英語文化氛圍，增強了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的自信心。

　　這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來，我向各位家長介紹一下我們一年級四班班級現(xiàn)狀：

　　本班共有學(xué)生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人�？傮w來說我們班是一個用心向上的班群眾。

　　我很慶幸，能和經(jīng)驗豐富、德高望重的劉老師共事，在她的支持與幫忙下，我也和孩子們一樣，天天向上!我很高興，抽簽抽到一年級四班，和79個聰明可愛的孩子在一齊;我也很感謝，各位家長通情達理。

　　學(xué)校各項成績的取得，離不開各位家長的鼎力支持，同時班級各項工作的開展，也離不開家長們的用心配合與理解。家長應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好教育孩子的工作?許多家長感嘆沒時間、不知怎樣教，其實這不是問題，重要的是態(tài)度，只要我們有心，就會有時間。

　　1.加強與孩子的溝通。孩子出現(xiàn)問題，及時與老師溝通，而且就應(yīng)見效，有的家長與老師聯(lián)系后，孩子依然如故，這和家長的教育方式有關(guān)。千萬不要認為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事，和家長沒有關(guān)系，其實家庭教育對孩子的影響最大!遠遠勝過學(xué)校教育。所以請您經(jīng)常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。問一下這天有什么收獲?遇到什么困難沒有?這天開心嗎?講講老師和同學(xué)之間的事等。

　　此刻的孩子是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心的現(xiàn)象。但是進入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長的過程中必然會遇到一些挫折和批評，其實這是好事，孩子的成長道路不是一帆風(fēng)順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引導(dǎo)，讓孩子理解挫折，磨練他們的意志。以后會越挫越勇。作為家長，對于孩子不合理的行為就應(yīng)及時制止，假如您對老師有什么看法，您能夠及時和老師溝通，千萬不要當著孩子的面隨便議論老師，這樣會降低老師在孩子心目中的威信，導(dǎo)致學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié)，老師的正常教育失效。

　　2.關(guān)于學(xué)習(xí)。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種情緒能夠理解，但是事實上務(wù)必“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒完沒了的批評中，與孩子糾纏做過的錯事，倒不如用適時的表揚給孩子的每一次進步，鼓掌喝彩，讓孩子享受成功的喜悅。在家里，我們要創(chuàng)設(shè)一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，就應(yīng)遠離電視、遠離麻將，每一天抽出一些時間檢查孩子的作業(yè)，切忌客廳就是書房。學(xué)校開展群眾活動要準時守紀，支持孩子參與，重視孩子的群眾活動。

　　家長還要幫忙孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字，找準每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點和止筆點，做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移默化中給孩子們好的影響。

　　語文學(xué)習(xí)的最終目的，就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的潛力，課本僅僅是一個憑借，透過課文的學(xué)習(xí)，老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)語文的方法，而這些方法的運用完全在課外。透過課外閱讀，增強孩子的情感體驗，培養(yǎng)孩子的語感，豐富孩子的語言積累，增強孩子的文化內(nèi)涵。因此，要想學(xué)好語文，務(wù)必要進行豐富的課外閱讀!由于在校時間少，課時任務(wù)重，所以，這個任務(wù)需要各位家長的支持與配合。

　　我們一向提倡親子共讀，書香常伴，由于孩子還小，不太具備獨立閱讀的潛力，要求家長和孩子一齊讀書。孩子遇到了困難，能夠向你求助，孩子如果開始不能堅持讀完一個故事，你能夠和孩子一齊讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個句子，孩子讀一個句子，總之幫忙孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜歡上閱讀。跟孩子一齊讀書時，你要投入，真正走進故事，你說話的腔調(diào)、表情、動作要與故事中的人物一致，甚至夸張，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會真正走進故事，喜歡上閱讀。當然我們也跟隨一些激勵措施，定期開辦故事會，評選“閱讀小博士”，到學(xué)校閱覽室借書等。總之，讓每一個孩子盡快愛上閱讀。

　　3.關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的問題。

　　對于我們一年級來講，養(yǎng)成好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更為重要，有了好的習(xí)慣做保證，才能在以后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)得簡單，學(xué)得快樂，終生受用。在學(xué)校老師會嚴格督促他們，在家里，需要家長的督促.因此我也期望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習(xí)慣，首先，孩子放學(xué)回家必須要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這十分重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要十分認真仔細，作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，務(wù)必要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng)。還能夠給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔必須時間，幫忙孩子回顧一下，查查粗心的原因，引以為戒。還有一個重要的習(xí)慣，就是必須要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當天作業(yè)做完之后進行。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)能夠培養(yǎng)自學(xué)潛力和獨立思維潛力。能夠直接提高課堂學(xué)習(xí)效率，能

　　開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至能夠跑到老師思路的前面。預(yù)習(xí)做的好，課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果。

　　4、關(guān)于午休和接送工作。首先要按時作息，學(xué)校此刻實行的是夏季作息時間，下午2：40預(yù)備，

　　為保證學(xué)生下午有充足的精力進行學(xué)習(xí)活動，請您必須讓孩子午休，午睡不好，其一影響下午的學(xué)習(xí)，并使用好午休卡。同時為保證學(xué)生的安全，下午2：30以前不要送孩子到校，學(xué)校2：30之前不開校門。有些家長提出學(xué)生上課時間和家長上班時間不一致，接送不方便，根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》第10條規(guī)定，小學(xué)生在校時間每一天不得超過6小時，學(xué)校務(wù)必按相關(guān)規(guī)定來做，請家長理解。接送孩子必須要在學(xué)校規(guī)定的接送點接送，要讓孩子明白，自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。培養(yǎng)孩子簡單的生活自理潛力，逐漸減少父母或其他成人的照顧，逐步養(yǎng)成孩子獨立生活的潛力，尤其是要做好老人的工作。

　　5.禮貌禮儀的教育。學(xué)校一向堅持開展多種形式的禮貌禮儀教育，請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進而愛自己的學(xué)校和老師。

　　6.重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育。放學(xué)后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人說話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門或指定點等候。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學(xué)校。

　　最后，給各位家長提幾個推薦：1、每一天為孩子削好至少5只鉛筆，一塊橡皮。2、關(guān)于家長簽字。作為語文教師，學(xué)習(xí)每篇課文，我都要求學(xué)生背誦，小學(xué)生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益。期望家長配合我做好這項工作，及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書狀況，背誦狀況以及關(guān)注孩子的考試狀況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會不做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。另外，每次考試得A級以下的需家長幫忙孩子把錯題抄寫一遍，讓孩子重做。其實家長不要怕麻煩，也就是一、二年級，等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了，到了高年級您就很省心了。

　　總之，讓每一位孩子健康、快樂的成長，是我們共同的目標。我和劉老師，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學(xué)生。愿79個孩子，能在我們家庭和學(xué)校這兩個和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長!愿男孩個個彬彬有禮，女孩個個優(yōu)雅大方!再一次重溫主題，愿每個家庭，都能“親子共讀，書香常伴”!以上所說有不當之處，懇請各位家長批評指正，同時期望大家對我們的教育教學(xué)工作多提寶貴意見和推薦，祝各位家長工作愉快!謝謝大家!

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　今天，為了孩子們的健康成長，我們又在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　一、工作回顧

　　開學(xué)以來，針對我班的實際情況，進一步加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　班級的各項工作，包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面，搞得有聲有色，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，這令我欣慰。進入六年級，學(xué)生都有了較大的進步，能稱得上是一個團結(jié)上進的班集體，大部分同學(xué)都能夠認真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項活動。

　　在學(xué)校以及校級以上的各類學(xué)科競賽或活動中，本班在省七巧板比賽中都獲了獎，在市體育比賽中，都獲獎，為學(xué)校爭奪了榮譽，在校長繩比賽中，我班獲得了年級組第一名。定點投籃比賽中獲得了年級組第二名，校運動會上，我班的等同學(xué)也分別取得了較好的名次，為班級爭了光。

　　在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲進步。本班 等同學(xué)能在考試時考出好成績，老師為他們而驕傲。學(xué)習(xí)刻苦的，家作質(zhì)量高的有： 學(xué)習(xí)進步明顯的：

　　二、了解孩子的思想動態(tài)，扎實地做好教育工作

　　從接手這個班到現(xiàn)在，也快一年半時間了。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動;在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在著一些缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極要求上進的。有的孩子學(xué)習(xí)認真;有的孩子熱愛勞動，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌，或者能積極參加各種活動;有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績優(yōu)異，但心胸狹隘，驕傲自大;有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動，缺乏同情心。

　　作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講，不少學(xué)生都逐步進入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。

　　他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃�好地保護自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。

　　三、關(guān)于語文學(xué)習(xí)

　　對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子，會因為不同的學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。

　　即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。

　　俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實了。

　　這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說�，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學(xué)生能堅持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。

　　每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習(xí)作。也有個別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學(xué)并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：

　　談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文�；�礎(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%�；�礎(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復(fù)習(xí)，但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實的同學(xué)，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。

　　閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)

　　作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信，課上反復(fù)強調(diào)過了，學(xué)生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

　　四、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

　　有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格，收獲命運。”可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

　　(1)、培養(yǎng)孩子認真讀書的習(xí)慣。

　　(2)、培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇22

　　上午好：

　　我是米紋萱的媽媽。非常高興有這么一個機會可以跟各位交流教育培養(yǎng)孩子的心得。首先，我要講兩句感謝的話：

　　第一句，感謝各位老師五年來對孩子們的精心培養(yǎng)。

　　第二句是感謝在座各位的孩子給我的孩子帶來的快樂。

　　如果問各位一個問題：“你忙嗎，你忙這些是為了什么”?我想答案只有一個：為了孩子。為了孩子忙，圍著孩子忙。也就是我們在時時關(guān)注著我們的孩子。但是作為家長我們應(yīng)該關(guān)注孩子的什么?如何關(guān)注孩子呢?我的體會就是：關(guān)注孩子，就要抓住孩子的閃光點進行引導(dǎo)、激勵，用殷切的期待去喚醒孩子，鼓舞孩子，培養(yǎng)孩子在困難面前的勇氣和自信。

　　我的孩子今年整整十一歲了，十一年來，可以說我在與孩子一起長大。在孩子成長的過程中，我始終堅信品德比學(xué)習(xí)更重要。各位一定都遇到過這樣的人，他的技術(shù)能力很強，很聰明，但是性格不好，心胸狹隘容不下人，用現(xiàn)在的話來說就是團隊精神不強。而他的這種不和群或早或晚都會影響他的工作，甚至對他的生活產(chǎn)生很大的負面作用。所以我覺得良好樂觀的性格對于孩子將來能否感覺到幸福很重要。在平時的生活中，我從不放松對她品德的培養(yǎng)，我總會抽出時間和她交流，時刻把握她的思想動態(tài)，在她的思想出現(xiàn)波動的時候我會引導(dǎo)她，先從自身找原因，合理客觀的分析解決。我的孩子不是班里學(xué)習(xí)最好的，自理能力、應(yīng)變能力也不是最出色的，但她卻是一個自信、開朗、有禮貌的孩子，她尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、做事認真，是一個敢于負責(zé)任的好孩子。

　　作為孩子的家長，我覺得幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，時刻監(jiān)督幫助她，我們是責(zé)無旁貸的。在日常的生活中我比較重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。孩子每天早晨出門上學(xué)之前，我都會對她說：“好好聽課，學(xué)會聽課，你就會省出很多時間去玩”。從一年級開始我就要求她回家的

　　第一件事是寫作業(yè)，做作業(yè)時要專心、認真。令我欣慰的是我的孩子養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認真聽講的習(xí)慣，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣等。這讓她在學(xué)習(xí)上總能事半功倍。

　　記得前年年終臨近期末的時間，我家孩子突發(fā)高燒，開始那幾天都是上完學(xué)后去打點滴，晚上還要照常去進行乒乓球訓(xùn)練。結(jié)果孩子的病情越來越重，最后到醫(yī)院做了ct，拍了胸片，孩子因發(fā)燒引起肺炎，住院時是整個兒科病房最嚴重的病號。每天吊瓶從上午點打到晚上10點多，就是這樣，她都會在身體感到舒服的時候拿出習(xí)題做上幾道，讓我給她看著課文背誦老師要求背過的課文。住院期間她一直擔(dān)心自己參加不了考試，更擔(dān)心因自己生病而拉下學(xué)習(xí)。也正是由于她的這種學(xué)習(xí)態(tài)度，在年底的期末考試中，她取得了全年級數(shù)學(xué)

　　第一名的好成績，語文也取得了很好的成績。這應(yīng)該得益于她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　除此以外，我還重視了對孩子的特長培養(yǎng)。從XX年月到今日，女兒學(xué)習(xí)乒乓球馬上就有五年的時間了。乒乓球的學(xué)習(xí)是很苦很累的，而且不允許“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。這五年里，每周的周一到周五晚上點到點半，每個周

　　六、周日全天是孩子的訓(xùn)練學(xué)習(xí)時間，我天天陪孩子去訓(xùn)練，幾乎沒有間斷過。在這個學(xué)習(xí)的過程中，我只是想讓孩子懂得什么是“堅持”，另外想告訴孩子的就是：我們應(yīng)該用什么態(tài)度去完成一件事情。在這個過程中慢慢培養(yǎng)了孩子的毅力，而且她做事的態(tài)度也越來越認真。慢慢的，這些品質(zhì)滲透到了她的方方面面，包括學(xué)習(xí)。我想這些就足夠了。歡迎來到演講稿 范文

　　以上就是我在教育孩子過程中的一些心得體會，我想在座的每一位家長都有自己獨到的經(jīng)驗，讓我們互相交流學(xué)習(xí)吧。相信在我們的共同努力下，我們的孩子都能夠快樂健康的成長。

　　謝謝各位!

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇23

　　各位家長、大家好：

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　今年八五班有男生25，女生32，王慧娟數(shù)學(xué)、尚書紅英語、陳紅濤物理，我擔(dān)任班主任兼語文。教師都是學(xué)校的“三強”教師，知識水平、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神，請家長放心。

　　今天的會議有三項議程，一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是是自由發(fā)言交流，三是家長和孩子互相談?wù)劤醵�的打算�?/p>

　　初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。教育專家指出，初二是整個中學(xué)階段這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：12-16歲年齡段 上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。

　　這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。

　　下面主要談?wù)劙雽W(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況

　　關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較�？傮w來說，八五班人才濟濟、學(xué)風(fēng)濃厚、集體觀念強。在大小考試、集體活動中都取得優(yōu)異成績。是因為班級中有一大批學(xué)習(xí)標兵：他們學(xué)習(xí)主動、刻苦勤奮、聰明懂事，象尚艷飛、卲曉燕、劉思佳、陳玉田、孫李冰、郭爍、魏玉冰、劉智惠、陳藝青、張霏霏、桑亞涵、徐培瑤，大部分男生善于動腦、積極參與課堂、課下交流研討，象尚曉輝、李路寧、李宗帥、錢永欣、陳可、朱英豪、李星磊。還有位玉冰、岳孟軻、李娜、司文青、郭曉綺 雖然成績已經(jīng)優(yōu)秀、但是還有很大的潛力。這些同學(xué)，在學(xué)習(xí)上兢兢業(yè)業(yè)、是學(xué)習(xí)的榜樣。

　　當然，班級也存在著一些問題，在此需要家長們和我們一起探討：

　　一是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成――班級主要強調(diào)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、合作、勞動、計劃五種習(xí)慣。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白、勞動觀念不強。在家的表現(xiàn)如：回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間等。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女每次回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，是不負責(zé)任的推脫，很多家長曾說掙錢就是為了孩子，掙錢再多孩子不成才有啥用。

　　下面把期中考試情況介紹一下

　　這次段考，就學(xué)校而言，數(shù)學(xué)、英語、兩科是第一名，語文、物理第二名，總分第一，領(lǐng)先第二名9分。但就優(yōu)秀學(xué)生來說，成績不太理想，進入年級前20\50\100名的成績有所下降：分別有 11,22,35人。

　　尚曉輝、邵曉燕、尚燕飛、陳雨田、錢勇欣、位玉冰、郭爍、陳藝青、劉思佳、李路寧、朱英豪11位同學(xué)進入學(xué)�？偡智�20名，被定為學(xué)習(xí)標兵。

　　楚亞磊、白冬麗、桑宇飛、宋星格、宋麗霞、司文青、孫忠蘭、卲佳佳、張松超、馬迎春、高菲、宋曉琨等同學(xué)取得了明顯的進步。

　　下面，是我對家長們提的幾點建議：

　　一、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。

　　作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

　　孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。

　　二、 不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

　　三、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

　　四、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等。

　　五、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐�評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話：

　　六、教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

　　七、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

　　八、不負責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

　　幾點希望：

　　1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質(zhì)�，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

　　2、嚴格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

　　(1)每周周五放學(xué)回家，時間是冬季2：40，夏季4：40，周日返校時間：冬季5：30、夏季6：30。家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩耍。

　　(2)星期天、節(jié)假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均3小時以上(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。

　　3、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

　　4、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

　　5、 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。

　　6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況，

　　每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

　　7、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢�、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

　　最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!讓我們共同攜手努力!

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇24

　　各位家長、叔叔、阿姨，上午好。

　　很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我叫:是高一13班的班長，在此我代表13班所有同學(xué)歡迎你們的到來。今天我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。

　　愛是什么?愛是理解，是寬容，是呵護;是尊重，是勸慰;愛是嘮叨，是責(zé)怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學(xué)生的愛。

　　有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅韌的品格;有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑;我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場。

　　記得您常說:“不聽老人言吃虧在眼前.”而我總是那般年少輕狂，不以為然。我忽略了當歲月無聲溜走時在您的面龐留下的痕跡，自然也會有許多無價的智慧和經(jīng)驗在您的心田積淀。您愿意對我傾之所有，而我卻總是固執(zhí)地認為這已不合時宜，便像初生牛犢般地亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，然后還是奔向您，頭枕您的身旁，享受安慰，又繼續(xù)前行。您總是那樣靜靜地、默默地支持著我，保護著我們，像心靈的燈塔，為我們指明航向!而我卻是那么的任性，那么的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔(dān)心。自從我們出生的那一天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容著我的一切，不是嗎? 爸爸媽媽，你們辛苦了!

　　爸爸媽媽，您知道嗎, 每當我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)�，那里沒有狂風(fēng)大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創(chuàng)傷，再次遠航!

　　十幾年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來!是您，天下最無私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力;是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵;還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光!同時，在這里希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，成績的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了.

　　我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了象州縣中學(xué)，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學(xué)習(xí)和每一次考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答您的養(yǎng)育之恩。

　　在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，提高能力;同時鍛煉身體，強健體魄。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹!相信吧，今年的期末考試，我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們!

　　父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高一2全體同學(xué)向你們保證，我們會擔(dān)負起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩，教導(dǎo)之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前! 謝謝!

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇25

　　各位家長：

　　晚上好，很高興能和大家坐到一起開這個家長會。感謝你們對學(xué)校工作的支持和配合!今天開這個家長會的目的主要是為了交流一下孩子們在學(xué)校以及在家的情況，以便我們及時調(diào)整工作，同時也希望各位家長能更多地參與到對孩子的教育和管理中來。

　　轉(zhuǎn)眼間您的孩子已經(jīng)是一個三年級的學(xué)生了。不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，自從孩子進入三年級，學(xué)習(xí)上發(fā)生了很大變化。那么下面先請我們的數(shù)學(xué)張老師給大家聊聊數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特點。

　　下面我來講講本學(xué)年語文學(xué)科需要家長關(guān)注的地方。

　　一、孩子進入中年級的變化

　　小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;四、五年級為高段。您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍，是一個爬坡的年級。因此，作為家長必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：

　　1、知識學(xué)習(xí)廣泛了。

　　我就拿語文這么學(xué)科為例來講，低年級的時候，孩子們主要學(xué)的是一些非�；�礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記，一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是沒有唯一的答案�？梢允且活}多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

　　2、學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了。

　　經(jīng)常關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長一定也從本冊語文書上發(fā)現(xiàn)了，語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容比二年級增加了習(xí)作，共有8個習(xí)作訓(xùn)練，而且每次習(xí)作都有明確的訓(xùn)練目標，要求較高，雖然從二年級起，我們已經(jīng)注重對學(xué)生寫話的訓(xùn)練，但訓(xùn)練的重點是說而不是寫，因此，我們有的學(xué)生真的一下子適應(yīng)不過來，學(xué)習(xí)上困難重重。

　　3、學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量相對大了，兩極分化嚴重。

　　三年級是一個轉(zhuǎn)折期，無論是語文、還是數(shù)學(xué)、英語，學(xué)習(xí)的難度一下子提高了很多，因此作業(yè)量相對也就大多了，因此學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生經(jīng)常會無法當堂完成作業(yè)，每天打疲勞仗。而有的學(xué)生除了認真完成老師布置的作業(yè)外，還自覺主動地找一些作業(yè)做，預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識，看看課外書。學(xué)習(xí)興趣越來越濃，因此成績越來越好，或者有明顯進步。因此，一到三年級就會出現(xiàn)兩極分化，而且隨著年級的升高，這種現(xiàn)象將越來越嚴重。

　　要使孩子順利地完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，也需要各位家長的內(nèi)心指導(dǎo)督促和必要的約束。

　　二、語文學(xué)習(xí)方面的要求：

　　作為家長，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下幾點建議供大家參考：

　　第一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)�？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

　　第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花時間去掌握，在小學(xué)里許多男孩子語文學(xué)得不及女孩子，就是因為男孩貪玩，不肯花功夫去記這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此，作為家長，希望你能花點時間督促孩子去多讀讀、多背背、多記記。

　　第三，幫助孩子提高閱讀理解能力。

　　三、關(guān)于閱讀

　　到了三年級，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的閱讀理解能力有差異，這一部分最能把分數(shù)拉開來。說到閱讀水平的提高，我想問各位家長一個問題，你的孩子是否重視預(yù)習(xí)新課這項練習(xí)。預(yù)習(xí)課文是把以前學(xué)到的閱讀方法綜合運用的一個好機會，因此每次教新課之前，我都會布置孩子預(yù)習(xí)課文。但是從我平時的抽查情況來看，很多孩子對預(yù)習(xí)課文這一塊做得很不到位，應(yīng)付了事。舉個最簡單的例子，有的孩子連課文后面的生字拼音都懶的標上去，更不要說去查字典了。在今后的日子里，大家可以關(guān)心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的。另外，每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。

　　四、關(guān)于方法

　　其實，老師在分析每篇課文的時候，就已經(jīng)把方法滲透進去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的總起句、中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。當然，還有些閱讀題目就是對孩子語文能力的一個總體檢驗，這就要求增加課內(nèi)外閱讀量。(1)培養(yǎng)孩子每天閱讀的習(xí)慣很重要。閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān)，中高年級的語文試卷中往往會出現(xiàn)許多課本外的知識，所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法，不能只是簡單地規(guī)定他看多少時間。閱讀時可以讓孩子把一些好詞、好句記錄下來，對于一些重要的經(jīng)典的語句，可以讓孩子們練習(xí)背誦。看完一篇文章后談?wù)剷�中的�?nèi)容、主題，他的想法等等。這樣既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，也有助于提高閱讀理解能力。

　　那么，也有家長聊起，說我的孩子平時看書也不少，家里買了許多書，怎么沒見他的閱讀能力和作文有提高呢?其實這是一個厚積薄發(fā)的過程，只有積累達到了一定程度，才能慢慢運用出來。所以這個不能急。

　　本學(xué)期，在學(xué)生的識字量和理解力增強了以后，可讀一讀歷史故事，寓言故事，童話書，科普和傳記類書。本學(xué)期，班級里我們將開展共讀一本書活動。在這里我推薦幾名兒童作家：金波、楊紅纓，秦文君，黃蓓佳，他們的書很受孩子們喜歡，剛才發(fā)給大家的也是比較適合孩子閱讀的，幫助孩子挑選適合他們閱讀的書籍，家長最好能根據(jù)孩子自身情況，幫孩子制定切實可行的閱讀計劃。

　　五、關(guān)于作文

　　開學(xué)第一天，我就和學(xué)生說了，三年級最大的特點是有作文課了。提起作文，學(xué)生是眉頭直皺，家長也是憂心忡忡。因為有了作文，三年級語文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個轉(zhuǎn)折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關(guān)心孩子的寫作水平。想要一下子提高作文水平是很難的，我們作為家長可以做好以下幾件事情。

　�、僬n外閱讀注意積累

　　閱讀和寫作其實是緊密相連的，多看課外書對寫作很有幫助。俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，只能靠平時日積月累，逐步提高。

　　②保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

　　為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對平時學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強指導(dǎo)�，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，指導(dǎo)比較細致，寫得也比較好，要求每位學(xué)生必須完成。課外呢，每周布置一次周記。中間還配合所教課文進行一些小練筆，學(xué)習(xí)總分總的寫法，可以先從仿寫開始。三年級還是以片段訓(xùn)練為重點。

　�、劢佑|生活，加強語言表達。

　　作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。還可以經(jīng)常和孩子進行交流，遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，既不加重負擔(dān)，也有效。另外一篇作文寫好了，讓他自己學(xué)會修改，因為好文章都是改出來的，在孩子作文剛剛起步階段就應(yīng)該培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的能力。對今后的寫作很有幫助。今天我要講的就是這些，下面請我們的英語老師黃老師給我們講講英語學(xué)科要注意的地方。

　　總之，我和各位家長的一樣，都是希望自己的孩子，自己的'學(xué)生能夠健康成長，有幸我們走到一起來了，為了孩子，我們必須一起努力，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動力，相信自己，也相信你的孩子!

　　對你們的到來，再次感謝!

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的各位老師、家長：

　　您們好!

　　首先感謝班主任_老師以及在座各位老師對我女兒__的關(guān)愛和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個平臺，讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛!我本人是個容易怯場，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點是我在孩子的成長教育中總結(jié)出來的一點體會和拙見，和各位家長、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。

　　一、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　對于孩子來說，習(xí)慣決定命運!一個孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長教育起來就會輕松很多。家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。久而久之，她們自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰而學(xué)的道理。

　　從我女兒上學(xué)前班開始我們就有意識的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一開始是有點困難，時間久了她也就習(xí)慣了什么時間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級開始，我們就很少過問她的家庭作業(yè)，當然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會不時地檢查她的學(xué)習(xí)情況。總之，好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子終生受益。

　　二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。多表揚，多鼓勵、多賞識孩子

　　常言道：每個孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會。讓孩子學(xué)會表現(xiàn)，學(xué)會自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會!__是個懂事乖巧的孩子，在家時常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會給予肯定。有時還會給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)孩子的積極性和動手能力。

　　三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流

　　我們每個周末，都會抽出點時間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時，會認真考慮孩子的意見，家長適當?shù)淖尣�，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家__很喜歡漫畫和美術(shù)，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我們會鼓勵孩子多方面發(fā)展，加以適當?shù)囊��?/p>

　　尊重孩子的興趣愛好。在這里我也談?wù)劶议L比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦?在這個問題上，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個高科技、高速度發(fā)展的時代。我們的孩子不能生活在真空中。適當?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個周末我都會讓孩子玩一會兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。

　　四、常和老師溝通

　　這點是最重要的!孩子的大多數(shù)時間是在學(xué)校里度過的。老師和孩子接觸的時間遠比家長多。特別是青春期的孩子，情緒波動大、變化快，我們應(yīng)隨時與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個孩子在成長中不可能每個環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過難關(guān)，取得扎實基礎(chǔ)。我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長了。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務(wù)，是個漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導(dǎo)。細想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發(fā)展的時代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠的希望!但愿每個孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠的驕傲!

　　謝謝!

初二第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好!

　　我是_x的家長。首先向?qū)W校老師對孩子的精心教導(dǎo)和細心呵護表示感謝，老師你辛苦了。同時感謝給予我這么好的一個機會，在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　說實話，我也沒有什么經(jīng)驗可談，我想在坐各位都比我經(jīng)驗豐富，管孩子管得好，也沒有什么好說的，今天讓我在這里發(fā)言，那我就獻丑了，談?wù)勛约簩�孩子的成長教育的幾點體會。

　　一、重視孩子的“健康”

　　健康;有兩層意思，一是身體健康，二是心理健康，身體健康，在這就不用說了，我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康。心理健康有什么標準呢?我個人認為：主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1：要有良好的生活習(xí)慣。

　　2：要有積極向上的思想素質(zhì)。

　　培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，弘揚友善、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　首先是家庭環(huán)境(吵架、離婚、單親、留守家庭等)，其次是提供有力的后勤保障(心理支持和物資保障)。

　　奉勸各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。多陪陪孩子，我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

　　三、把孩子當作一個朋友，多溝通、多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。

　　首先要相信自己的孩子，了解自己的孩子，關(guān)心自己的孩子，我相信我們每一個孩子都是聰明的培養(yǎng)一個孩子就像栽一棵樹一樣，需要施肥、澆水、修剪，才能長成一棵大樹。孩子也是一樣，也要不停地教育，才能成為有用之才。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間、正確地方式跟孩子好好溝通，多給孩子一些關(guān)愛，多給孩子一些空間，那么這種努力一定有收益。理解與溝通尤為重要，為什么我們與孩子沒有共同語言呢?我個人認為：無非就是太忙沒有時間、沒有豐富的知識、沒有設(shè)身處地的為孩子著想。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他(她)分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

　　四：為孩子制定一個切合實際的遠期目標

　　有了目標就有了方向，圍繞目標制定學(xué)習(xí)計劃，經(jīng)常用身邊的事例感染、啟發(fā)、引導(dǎo)、督促孩子不斷地向目標奮斗目標是你和孩子共同制定的，目標一旦確定，不可輕易更改，如果你不停更改目標，你將會一事無成。

　　五：教育孩子要持之以恒，要有適應(yīng)孩子的方式方法，常抓不懈。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，教孩子做人，先教自己做人，先管好自己，才能管好孩子。這是家教的最重要任務(wù)。

　　孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對_x及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!