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新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話

發(fā)布時(shí)間:2023-06-05

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(通用31篇)

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇1

  家長(zhǎng)同志們:你們好!

  您的孩子已經(jīng)是我們學(xué)校一年級(jí)的小學(xué)生了。我代表學(xué)校全體教職員工熱烈歡迎您和您們的孩子加入到我們新城子鄉(xiāng)小學(xué)這個(gè)大家庭中來(lái)。今年的一年級(jí)有一個(gè)特殊情況:那就是全年級(jí)的46名學(xué)生是由兩部分組成。一部分是我校原學(xué)前班的學(xué)生,(他們已經(jīng)在我校的一年中,接受了比較系統(tǒng)的學(xué)前教育。)一部分是新加入到我們學(xué)校的學(xué)生。由于起步不同,基礎(chǔ)不同,可以肯定會(huì)給我們的教育、教學(xué)工作帶來(lái)一定的難度,對(duì)這一點(diǎn)我們有充分的估計(jì)和準(zhǔn)備。那么對(duì)這種現(xiàn)狀將在一定的時(shí)間段內(nèi),造成的一些參差不齊,也希望家長(zhǎng)有一定的準(zhǔn)備,協(xié)助我們盡快縮小差距,讓全體學(xué)生齊頭并進(jìn)。

  我想在您為孩子選擇學(xué)校之前,是經(jīng)過(guò)慎重考慮的,因?yàn)榻o孩子選擇一所學(xué)校,將關(guān)系到能否打好基礎(chǔ)的重要問(wèn)題。您最終能選擇我們學(xué)校,這是對(duì)我們的極大信任,對(duì)此我們表示深深的感謝。我們一定不會(huì)辜負(fù)全體家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,一定盡最大的努力,把工作做好。在孩子進(jìn)校之際,我們有義務(wù)、有責(zé)任將學(xué)校的情況,向您們作簡(jiǎn)單的介紹,因?yàn)槟欢ǚ浅O肓私饽暮⒆舆M(jìn)入的是一所怎樣的學(xué)校。我想在這之前您一定有耳聞。如果您參加過(guò)我校在四月份,學(xué)前班和一年級(jí)的開(kāi)放日的活動(dòng)的話,也會(huì)從一個(gè)側(cè)面對(duì)我們學(xué)校的情況有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。這為您選擇我們學(xué)校提供了一些感性的東西。

  今天您們?cè)俅蝸?lái)到學(xué)校,就是以主人的身份,我們作為一家人聚在這里,我就更有必要把學(xué)校的情況向家長(zhǎng)做個(gè)介紹。

  我們學(xué)校建校已經(jīng)近百年了。我們憑著高度的事業(yè)心和責(zé)任感,團(tuán)結(jié)一心、艱苦奮斗,創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī),贏得了社會(huì)的認(rèn)可,步入了先進(jìn)學(xué)校的行列。我們有一個(gè)觀念新、管理能力強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們有一支經(jīng)過(guò)選拔的師德好、教風(fēng)嚴(yán)、教藝精的老、中、青相結(jié)合的教師隊(duì)伍。我們實(shí)現(xiàn)著“打好基礎(chǔ)、學(xué)有特長(zhǎng)、樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、健康發(fā)展”的辦學(xué)思想;我們以“服務(wù)第一、學(xué)生家長(zhǎng)至上”的理念,全心全意地做好服務(wù)工作。我們先后舉辦了4次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校,請(qǐng)進(jìn)課堂。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加了我們學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和高年級(jí)的學(xué)生一起參加鍛煉意志的拓展運(yùn)動(dòng)。我們邀請(qǐng)全校家長(zhǎng),參加了各班舉行的“感恩”班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生和家長(zhǎng)在濃濃的氛圍中感受親情。這些活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià),使家校的聯(lián)系更加密切。我們是質(zhì)量為生命,在培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種能力方面不斷的有所突破。學(xué)校連續(xù)2年被評(píng)為沈陽(yáng)市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)單位,五年教研組被評(píng)為優(yōu)秀教研組,5、6年級(jí)參加區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè),連續(xù)2年獲全區(qū)第二名。德育主任陳鑫被評(píng)為沈陽(yáng)市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀工作者、市未成年人保護(hù)工作先進(jìn)個(gè)人、沈陽(yáng)市青少年良師益友。高穎老師的教學(xué)案例被評(píng)為市一等優(yōu)秀教學(xué)案例。王麗麗老師的課例《感受聲音》獲市小學(xué)美術(shù)一等優(yōu)秀錄像課,在全國(guó)第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中,獲遼寧賽區(qū)優(yōu)秀美術(shù)作品指導(dǎo)獎(jiǎng)。李麗老師獲區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師“四個(gè)一”教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng),區(qū)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科首屆教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng),執(zhí)教的《我愛(ài)雪蓮花》評(píng)為市中小學(xué)教師創(chuàng)新課大賽二等獎(jiǎng)。謝非洲老師被評(píng)為沈北新區(qū)優(yōu)秀教師。12名教師的論文被評(píng)為省優(yōu)秀論文。能取得這樣的成績(jī)是和我們一貫重視教學(xué),視質(zhì)量為生命的信念分不開(kāi)的。特別在從課程改革以來(lái),我們更是加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念,加大研究的力度,加大改革的力度,使我們的教學(xué)質(zhì)量提到了新的高度。

  為了夯實(shí)基礎(chǔ),我們?cè)谝荒昙?jí)加大了改革的力度,加強(qiáng)研究,成果明顯。本學(xué)期我們要進(jìn)一步改進(jìn)我們的工作,把新的一年的學(xué)生的基礎(chǔ)打得更加堅(jiān)實(shí)。(對(duì)一年教師的選擇是非常慎重的)。希望得到家長(zhǎng)的大力支持和緊密的配合。這是能保證您的孩子健康成長(zhǎng)最最重要的因素。

  怎么做就叫配合?一、信任我們的老師。(把老師視為朋友)二、尊重教師的工作。(為了一個(gè)共同的目標(biāo))三、密切和老師的聯(lián)系。

  配合我們做哪些工作呢?

  首先要告訴孩子你是一年級(jí)的小學(xué)生了,并經(jīng)常提醒孩子,學(xué)生就是有工作和任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書(shū)包去上學(xué),回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。

  要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活,強(qiáng)化對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。生活習(xí)慣:早睡早起,按時(shí)上學(xué),不遲到,看有意義的電視節(jié)目。(家長(zhǎng)幫助選擇)。學(xué)習(xí)習(xí)慣:按時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè),認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。(提出提筆就是練字時(shí))并把寫(xiě)完的作業(yè)及時(shí)地放進(jìn)書(shū)包里。第二天的學(xué)習(xí)用品要在前一天準(zhǔn)備好。(準(zhǔn)備一份課表)

  習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長(zhǎng)的提醒——督促——檢查下,養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個(gè)“一”。那就是:“問(wèn)一問(wèn)”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。

  “問(wèn)一問(wèn)”——孩子每天放學(xué)回家后都要問(wèn)一問(wèn)情況,諸如:今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰(shuí)受到了老師的表?yè)P(yáng)?你今天為班集體,為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人,注意觀察,訓(xùn)練孩子的記憶、表達(dá)的能力)

  “看一看”——看看孩子的情緒有沒(méi)有變化;看看孩子的書(shū)包有沒(méi)有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況。

  “提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己做的習(xí)慣。

  每天整理書(shū)包,準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品(美術(shù)),把不用的東西放在家中。(堅(jiān)決不能帶零食)

  “練一練”——學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的?谒、英語(yǔ)的聽(tīng)讀、語(yǔ)文的拼音(拼讀是重點(diǎn),為了識(shí)字和讀書(shū))、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣。(讀書(shū)就是積累,語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性,引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇2

  各位尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  下午好!

  當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)秋涼之雨將火熱的大地澆灌得異常舒爽的時(shí)候,我們迎來(lái)了新一屆的學(xué)生——20xx屆的孩子們,也迎來(lái)了你們——我們的同盟軍。

  首先,我謹(jǐn)代表學(xué)校歡迎你和你的孩子到來(lái)。是你們?yōu)闁|洲中學(xué)尤其是東洲中學(xué)南校區(qū)注入了新的活力和希望。當(dāng)我在軍訓(xùn)場(chǎng)地的門(mén)口駐足的時(shí)候,我欣賞到了一雙雙清澈得猶如小溪一般的眼神,他們充滿對(duì)知識(shí)渴求,也同時(shí)充滿了對(duì)新學(xué)校的歡喜與期待,這讓我們的心頭平添了一種自豪——瞧,我們的孩子是那樣的可愛(ài)和優(yōu)秀,同時(shí),我們也頓時(shí)覺(jué)得肩頭的重量有增加了一份——我們將更加努力,將他們培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的合格公民,而你們——我們的同盟軍,將在今后的三年里,與我們一同攜手共行,因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)永遠(yuǎn)指向同一個(gè)方向,那就是孩子的成功!

  其次,我謹(jǐn)代表學(xué)校感謝你和你的孩子選擇東洲中學(xué)。東洲中學(xué)在創(chuàng)辦至今的二十三個(gè)年頭里,就從未讓人們失望過(guò)。二十三年里,東洲中學(xué)在校長(zhǎng)張炳華的領(lǐng)導(dǎo)下,已經(jīng)擴(kuò)大至三個(gè)校區(qū):本部校區(qū)、南校區(qū)和開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)。連續(xù)多年的中考一直走在全市之首,今年中考錄取海中統(tǒng)招數(shù)再創(chuàng)新高,各項(xiàng)指標(biāo)均在全市之首。在全市組織的多次測(cè)評(píng)中,學(xué)校成為“老百姓最滿意學(xué)校”。我校也是全省唯一一所連續(xù)四屆被評(píng)為省模范學(xué)校的初中;成了全國(guó)、江蘇省校長(zhǎng)定點(diǎn)培訓(xùn)基地、新加坡國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的實(shí)習(xí)點(diǎn);學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),受到了國(guó)家、省市教育主管部門(mén)的高度重視。中央電視臺(tái)、《人民日?qǐng)?bào)》、《求是》等二十多家國(guó)家級(jí)主流媒體專(zhuān)程來(lái)校采訪報(bào)道。

  我校學(xué)生綜合素質(zhì)備受?chē)?guó)內(nèi)外學(xué)校的贊賞,近四年,通過(guò)層層選拔,入讀美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新加坡等國(guó)外知名高中50多人;畢業(yè)生后續(xù)發(fā)展?jié)摿薮,近四年,錄取清華、北大、美國(guó)哈佛大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、香港大學(xué)等80余人……今年北大39個(gè)校長(zhǎng)實(shí)名推薦名額,我校就占了2名(朱臻慧、王安憶)。我校的學(xué)生素質(zhì)好、能力強(qiáng)、精神面貌佳。20xx年赴美公費(fèi)文化使者曹安之,初一初二時(shí)創(chuàng)作的作品分別發(fā)表在《當(dāng)代小說(shuō)》《青年文學(xué)》雜志上,并被作為少年作家隆重推薦。初三通過(guò)了赴美托?荚,畢業(yè)時(shí)一路過(guò)關(guān)斬將,成了赴美公費(fèi)文化使者。類(lèi)似這樣的同學(xué),東洲的校園里比比皆是,不勝枚舉。

  一流的教育教學(xué)業(yè)績(jī)與一流的師資隊(duì)伍密切相關(guān),F(xiàn)在我校南通市、海門(mén)市學(xué)科帶頭人、骨干教師有近60人。擁有4個(gè)特級(jí)教師。南通市初中名師第一梯隊(duì)成員一開(kāi)始被我校全包,現(xiàn)在仍占大半壁江山。每年有幾十位老師赴全國(guó)各地巡回作報(bào)告、講學(xué)、授課。

  這樣的教育環(huán)境也同時(shí)傳遞給了5·12日四川大地震發(fā)生后來(lái)校入學(xué)的106名四川理縣的學(xué)生。20xx年初三理縣班同學(xué)在回川中考中取得了優(yōu)異的成績(jī):中考所有科目全縣第一全部被理縣班學(xué)生奪得;全縣總分前十名中理縣班占8名,前三十名中理縣班占27名,前五十名中理縣班占36名。

  而在今后的三年中,我校將繼續(xù)與新加坡、澳大利亞本迪戈高中、加拿大高登中學(xué)、英國(guó)埃塞克斯郡教育處、印度旁遮普省教育理事會(huì)等近30家中外機(jī)構(gòu)廣泛開(kāi)發(fā)國(guó)際國(guó)內(nèi)交流與合作項(xiàng)目,帶領(lǐng)學(xué)生到海外插班、修學(xué),甚至到國(guó)外就讀免費(fèi)公派留學(xué)項(xiàng)目。

  我仍然相信:三年以后乃至今后以后,你和你的孩子你會(huì)說(shuō),你們的選擇是對(duì)的。

  然而,我們都深知,“反反復(fù)復(fù)才是孩子。”這就需要我們相互協(xié)作,共同努力,才有可能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),達(dá)到我們共同的彼岸。但是,有時(shí)候,一個(gè)不經(jīng)意的言行,不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,也歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)。我們負(fù)責(zé)南校區(qū)工作的三位校長(zhǎng)歡迎各位家長(zhǎng)的來(lái)信來(lái)電,我們的電話是:68187298,68187299。

  我們希望東洲中學(xué)的學(xué)生講究精神文化的高品味而非物質(zhì)文化的高享受,我們提倡“舉手投足,淑女氣質(zhì);言行舉止,紳士風(fēng)度。”所以,在講究孝親敬老、文明禮儀的同時(shí),請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。進(jìn)校以后每周一以及所有集體活動(dòng),必須統(tǒng)一穿校服,戴胸卡。注意儀表的高雅和美觀。要隨時(shí)提醒孩子注意就餐習(xí)慣,為身體的健康必須及時(shí)、準(zhǔn)時(shí)就餐,尤其是早餐,請(qǐng)勸誡孩子葷素的合理搭配;請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格控制孩子的零用錢(qián),嚴(yán)格控制孩子的零食。同時(shí),也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在晚上9:00以后不要打孩子電話,以免影響孩子的休息。也不要中途到宿舍看望孩子,這會(huì)給男孩或者女孩到來(lái)很多不便。如果很有必要送東西給孩子,那就放在門(mén)衛(wèi),打電話給班主任,班主任老師會(huì)幫你及時(shí)轉(zhuǎn)到。

  不管你的工作有多忙多累,每個(gè)星期,當(dāng)孩子回到家以后,務(wù)必要跟孩子做一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備,應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,談話時(shí)要有的放矢。初中三年,正是一個(gè)人世界觀漸步形成的三年,高中是鞏固階段。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校,做好德育教育工作。希望家長(zhǎng)朋友關(guān)注我們的通知,我們東洲中學(xué)是心理教育特色學(xué)校,在未來(lái)的三年里我們將舉辦一些家庭教育的講座, 比如“家長(zhǎng)朋友,你準(zhǔn)備好了嗎?”這一個(gè)講座即將就由我校的“全國(guó)優(yōu)秀教師”俞玉萍老師跟大家作交流,當(dāng)孩子進(jìn)入青春期和初三的時(shí)候,我們還會(huì)有一些大型的講座。

  孩子的學(xué)習(xí)是我們所有家長(zhǎng)永遠(yuǎn)關(guān)心的主題,但我們也必須知道,每一個(gè)孩子都是一個(gè)充滿可能性的、具有完全個(gè)性色彩的獨(dú)立人,所以要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。如果只是以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù),甚至是危險(xiǎn)的。請(qǐng)隨時(shí)與孩子的各位任課老師作交流,關(guān)心孩子的興趣和志向,要知道:條條大路通羅馬!

  安全是我們最為關(guān)心的話題,孩子上學(xué)、放學(xué),必須家長(zhǎng)親自接送,這樣可以確保安全交通安全。而網(wǎng)絡(luò)安全、游戲安全、飲食安全等都是我們共同的關(guān)注的。

  一般學(xué)校中容易出現(xiàn)的初一現(xiàn)象,即初一學(xué)生剛進(jìn)中學(xué)有很強(qiáng)的興奮感和新鮮感等,剛進(jìn)我校很多方面還不適應(yīng),適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)生活還需要我們家長(zhǎng)老師的關(guān)心與指導(dǎo)。

  家長(zhǎng)們、老師們:我們學(xué)生充滿生機(jī),有驚人的潛力可挖,他們的前途不可限量。讓我們攜起手來(lái),為了孩子們的明天,一起努力吧!

  謝謝大家!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇3

  尊敬的一年級(jí)

  大家下午好!

  首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),我代表學(xué)校的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。我叫宮慧,永安小學(xué)的現(xiàn)任校長(zhǎng)。今天我們能坐在一起,是為了一個(gè)共同目的:為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的進(jìn)步。同時(shí)也想讓家長(zhǎng)對(duì)我們永安小學(xué)有個(gè)較全面的了解,并從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。今天,為了培養(yǎng)孩子,我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任,讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光。希望家長(zhǎng)能配合我們,共同做好孩子的教育工作。

  一、學(xué);厩闆r概述:

  我想在您為孩子選擇學(xué)校之前,是經(jīng)過(guò)慎重考慮的,因?yàn)榻o孩子選擇一所學(xué)校,將關(guān)系到能否打好基礎(chǔ)的重要問(wèn)題。您最終能選擇我們學(xué)校,這是對(duì)我們的極大信任,對(duì)此我們表示深深的感謝。我們一定不會(huì)辜負(fù)全體家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,一定盡最大的努力,把工作做好。在孩子進(jìn)校之際,我們有義務(wù)、有責(zé)任將學(xué)校的情況,向你們作簡(jiǎn)單的介紹:我們永安小學(xué)有18個(gè)教學(xué)班,1035名在校生,48位教師。我們憑著高度的事業(yè)心和責(zé)任感,團(tuán)結(jié)一心、艱苦奮斗,創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī),贏得了社會(huì)的認(rèn)可,步入了先進(jìn)學(xué)校的行列。我們有一個(gè)觀念新、管理能力強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們有一支經(jīng)過(guò)選拔的師德好、教風(fēng)嚴(yán)、教藝精的老、中、青相結(jié)合的教師隊(duì)伍。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,因此,學(xué)校緊抓質(zhì)量立校,構(gòu)建和諧教師隊(duì)伍。教師們用心教書(shū),用愛(ài)育人,始終以積極健康的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)踐行人民教師的誓言。金杯銀杯不如老百姓的口碑,金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)趕不上百姓的夸獎(jiǎng)。近年來(lái),永安小學(xué)取得了可喜的成績(jī):先后被評(píng)為“安徽省電化教育先進(jìn)單位”、“安徽省農(nóng)遠(yuǎn)示范學(xué)校”、“安徽省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“滁州市讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)單位”、“鳳陽(yáng)縣文明單位”、“鳳陽(yáng)縣平安校園”、“鳳陽(yáng)縣德育工作先進(jìn)學(xué)校”等。

  一、 希望家長(zhǎng)配合的工作:

  渴望兒女成才,天下父母同心。在這里,我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng),祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從進(jìn)入小學(xué)第一天起,您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育,在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識(shí)的海洋,一天天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說(shuō)“良好的開(kāi)始是成功的一半”,現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步,不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子一下很難適應(yīng)小學(xué)生活,因?yàn)橛變簣@的學(xué)習(xí)生活相對(duì)比較自由,但是一到小學(xué),學(xué)校的很多要求會(huì)和幼兒園的要求不一樣,所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡快接受。

  1、多關(guān)心學(xué)生的安全。

  孩子上到小學(xué)后,他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多,接觸的事物也多很多,再加之小學(xué)沒(méi)有生活老師,而孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加了,這時(shí)也是孩子容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)的時(shí)候,對(duì)于上小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),必要的安全教育必不可少。

  上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué),注意交通安全都是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì),給孩子講解交通安全常識(shí)。

  小孩子判斷是非的能力弱,缺乏必要的安全意識(shí),也缺乏自我保護(hù)的能力,這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法,比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行;在路上如果遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的人時(shí),不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址,不要陌生人東西,不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報(bào)警,會(huì)向周?chē)藢で髱椭、出現(xiàn)意外時(shí)向信賴的人求助的應(yīng)急方法。

  在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩,可以和其它小伙伴玩,而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全意識(shí)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子玩大型器械時(shí)不自量力,和別人玩一些危險(xiǎn)游戲。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好,知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。。

  獨(dú)自在家時(shí)要注意安全。家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的,比如電插銷(xiāo)、煤氣灶、刀子等,明確告訴孩子不能爬開(kāi)著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時(shí),在有家長(zhǎng)陪同下,由家長(zhǎng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法,減少孩子的好奇心。

  2、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  知識(shí)的獲得主要靠學(xué)校的教育,學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)是讓孩子成為品德、健康、才能三位一體的人。而一個(gè)人的道德準(zhǔn)則、是非觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度,健全人格的培養(yǎng),家庭教育的作用非常大。家庭教育面臨八大難題:兒童暴力、意外事故、自殺、離家出走、早戀、營(yíng)養(yǎng)失衡、游戲機(jī)的誘惑、學(xué)習(xí)障礙等等。作家長(zhǎng)的心中有數(shù),才能防患于未然。

  和孩子多交流、多溝通,要讓孩子感到你的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你的要求是合情合理的,對(duì)他們是理解和尊重的。

  3、多關(guān)心孩子的生活。

  我們的孩子來(lái)源參差不齊,大人們?yōu)榱松?jì)起早貪黑的忙碌,甚至給孩子做飯的時(shí)間都沒(méi)有,有的孩子很早就到大門(mén)外等候,天氣漸漸變涼,孩子不吃早飯,坐在教室又冷又餓,能有精力學(xué)習(xí)嗎?這就要求家長(zhǎng)多付出,讓子女不僅要吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余生活是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。要讓孩子參加有益的活動(dòng),教育孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,告別游戲室。父母給孩子平等與尊重,孩子不斷增強(qiáng)自信心和積極性,不斷提高獨(dú)自思考和生活的能力。

  4、給孩子樹(shù)立榜樣。

  孩子是父母的影子,同樣的學(xué)校同樣的老師,學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同,有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀,能考上理想的重點(diǎn)中學(xué),而有的卻差強(qiáng)人意,甚至舉步維艱,為什么呢?除了孩子個(gè)體的原因,家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母不要在孩子面前發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。一定要做好自己家庭的教育工作:有的父母動(dòng)不動(dòng)就打罵;有的父母自己認(rèn)為送子女進(jìn)好的學(xué)校,肯給錢(qián)花錢(qián)就盡職責(zé)了;有的過(guò)于溺愛(ài),尤其是七、八個(gè)大人圍著一個(gè)小孩,有的父母把孩子扔到學(xué)校,什么事情都不管,從此就是老師的事了……

  父母是孩子的第一任老師,父母是孩子的一面鏡子。榜樣的力量是無(wú)窮的。父母的一言一行無(wú)不影響孩子的性格和品行。瓦房檐前水,點(diǎn)點(diǎn)落舊窩。父母的每句話,每個(gè)眼神,甚至只可意會(huì)不可言傳的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。孩子是父母的作品,文章沒(méi)寫(xiě)好,不是紙盒筆的錯(cuò),而是寫(xiě)書(shū)人的錯(cuò)。我想家長(zhǎng)們盡可能的給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在要求孩子做到之前,自己要先做到。因?yàn)樯斫虅儆谘詡鳌8改笩o(wú)小節(jié),處處皆楷模。

  5、多與老師溝通

  老師的話往往就像圣旨。這樣好了,在孩子心中有一桿稱,千萬(wàn)別在孩子面前數(shù)落老師的不足。有的事是你自己的看法,失之偏頗,真需要及時(shí)與老師溝通,一個(gè)班有幾十名學(xué)生,老師不可能對(duì)每一個(gè)孩子在不同時(shí)間、不同階段,每一句話、每一個(gè)舉動(dòng)都是是關(guān)注的到。降低老師的威信只會(huì)對(duì)孩子有壞處,沒(méi)有好處。溝通可以相互理解,增進(jìn)友誼。作為家長(zhǎng)要經(jīng)常向班主任和課任老師了解孩子在校情況,向老師反映孩子在家的表現(xiàn),以營(yíng)造家長(zhǎng)、學(xué)校相互和諧的良好氛圍。達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。

  為人父母,要有一個(gè)平和的心態(tài)。(單位是大事講原則,小事講風(fēng)格,創(chuàng)造良好的人際關(guān)系。鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵,單位里干得再好,一旦你走了就有人頂上去,而對(duì)你的親人而言,一旦失去了你,那將是永遠(yuǎn)的痛。)

  各家有個(gè)家的狀況,今天來(lái)了很多偉大的母親。再構(gòu)建和諧社會(huì)的今天,希望能干的女同胞們加強(qiáng)自身修養(yǎng),相夫教子。勤勞、慈愛(ài)、為人妻、為人母、為人兒媳,在自己身邊奏出美妙的樂(lè)章來(lái)。

  男同胞在外要參加激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),要養(yǎng)家糊口,漢字就是田、力,一塊田壓著你,不用力撐不住這塊田。但也請(qǐng)男子漢們平時(shí)大度一些,不要煩妻子的叮囑“早點(diǎn)回家”、“少喝點(diǎn)酒”,那都是一份呵護(hù)和濃濃的情誼,在生活的沉淀中,過(guò)去的友情、感情、愛(ài)情早就融成一種習(xí)慣、一種濃郁的親情了。

  母愛(ài)偉大,父愛(ài)永恒。父親是天空,母親是綠葉,孩子是花朵。愿孩子在天空的照耀下,在綠葉的呵護(hù)下,快樂(lè)成長(zhǎng),含苞待放。我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),增進(jìn)了解、互相配合力爭(zhēng)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  從踏入小學(xué)的第一天起,到目前為止,孩子已入校近一個(gè)月的時(shí)間,從觀察、了解到的情況看,有一部分學(xué)生還沒(méi)有完全適應(yīng)小學(xué)生活。所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活,希望家長(zhǎng)配合工作。

  怎么做叫配合?

  (一)信任我們的老師。

  (二)尊重教師的工作。

  (三)密切和老師的聯(lián)系。

  配合我們做哪些工作呢?

  首先要告訴孩子你是一年級(jí)的小學(xué)生了,并經(jīng)常提醒孩子,學(xué)生就是有工作和任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書(shū)包去上學(xué),回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。

  要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活,強(qiáng)化對(duì)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長(zhǎng)的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個(gè)“一”。那就是:“問(wèn)一問(wèn)”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。

  “問(wèn)一問(wèn)”——孩子每天放學(xué)回家后都要問(wèn)一問(wèn)情況,諸如:今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰(shuí)受到了老師的表?yè)P(yáng)?你今天為班集體,為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人,注意觀察,訓(xùn)練孩子的記憶、表達(dá)的能力)

  “看一看”——看看孩子的情緒有沒(méi)有變化;看看孩子的書(shū)包有沒(méi)有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況。

  “提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己做的習(xí)慣。

  每天整理書(shū)包,準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品,把不用的東西放在家中。(堅(jiān)決不能帶零食)

  “練一練”——學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的?谒恪⒂⒄Z(yǔ)的聽(tīng)讀、語(yǔ)文的拼音(拼讀是重點(diǎn),為了識(shí)字和讀書(shū))、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣。(讀書(shū)就是積累,語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性,引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。

  希望在以后的交往中,我們能夠經(jīng)常溝通和交流,也歡迎家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,參與班級(jí)的建設(shè),為我們多提好的建議。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長(zhǎng)會(huì),如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里,我們隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。

  我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái),形成合力,共同追求更好的教育效果。此時(shí),我想送給家長(zhǎng)五句話:

  經(jīng)常用手摸摸孩子的頭!他會(huì)感受到你的關(guān)愛(ài)!

  經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛!他會(huì)感受到你的尊重!

  經(jīng)常用腳和孩子同行!你會(huì)聽(tīng)到孩子的心跳!

  經(jīng)常用嘴與孩子說(shuō)說(shuō)話!他會(huì)告訴你許多小秘密!

  經(jīng)常用心去理解孩子!你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己!

  感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽(tīng)。最后,祝在座的每一位同志合家歡樂(lè),更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂(lè)地成長(zhǎng)!宮慧校長(zhǎng)再次謝謝大家!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇4

  尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

  上午好!

  我代表小泡子小學(xué)的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!在孩子需要你們的時(shí)候,你們來(lái)了,于百忙之中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),不僅對(duì)我們工作是莫大的支持,更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷?傊痪湓挘褪“一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!

  一、首先我將本學(xué)期學(xué)校的自然情況向大家匯報(bào)一下。

  本學(xué)期,我校除狠抓教學(xué)質(zhì)量外,同時(shí)把德育及安全教育放在了重要位置來(lái)手抓。全校有學(xué)生330人,上崗教師14人,兩名產(chǎn)休,一名病休,給學(xué)校正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)了極大的影響,為了不影響教學(xué),我們的老師擔(dān)起了超負(fù)荷的工作量,像王斌主任主動(dòng)擔(dān)任了三年二的班主任及語(yǔ)數(shù)教學(xué)工作,宋燕老師差一點(diǎn)把全校的英語(yǔ)課都上了,等等,這樣的老師我校很多,就是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)集體,我們的學(xué)校在教育教學(xué)工作上佳績(jī)連連:由于在宿舍、食堂及各項(xiàng)管理有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)成為全縣中小學(xué)的一個(gè)小窗口,就本學(xué)期而言,來(lái)訪我校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)若干次,受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。教學(xué)質(zhì)量在學(xué)區(qū)屬前列。成功舉辦了小泡子小學(xué)慶六一趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),今年排練的大課間操受到鎮(zhèn)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),并代表學(xué)區(qū)在鎮(zhèn)第xx屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上進(jìn)行了表演,同時(shí)在七月初參加了縣藝術(shù)節(jié)的評(píng)比活動(dòng)。

  所有成績(jī)的取得得意于全體師生的共同努力,得意于各位家長(zhǎng)的大力支持與密切配合,得意于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及有效指導(dǎo)。值得特別感謝的是如下學(xué)生家長(zhǎng):楊?yuàn)、王俞嬌、耿大勇、魏浩男、王青宇、劉露含、肖?yáng)、丁世騰、曹乃雪、程立強(qiáng)等家長(zhǎng)的無(wú)私贊助和大力支持,相信各位家長(zhǎng),在以后的工作中能一如既往地支持學(xué)校工作,我們將共同給孩子們創(chuàng)建一個(gè)平安、和諧的校園。

  本學(xué)期也涌現(xiàn)出了諸多對(duì)自己的子女成長(zhǎng)非常關(guān)心的家長(zhǎng),真正做到了好家長(zhǎng)的應(yīng)盡的職責(zé):他們是:

  一年一班:廖婧文、趙鳳瑜、張磊的家長(zhǎng);

  一年二班:蓋天琪、李超、高佳鑫、王欣雨的家長(zhǎng);

  二年級(jí):楊旭輝、黃璇、劉忠悅的家長(zhǎng);

  三年一:王玉嬌、郭瀅玥、魏新宇、程立強(qiáng)、周家平的家長(zhǎng);

  三年二:鄒蓉薈、高林、馬寶才、梁艷燕的家長(zhǎng);

  四年級(jí):畢遠(yuǎn)平、孫玉妍、張?chǎng)蔚碌募议L(zhǎng):

  五年一:趙鑫、朱曉宇、徐越、于毅的家長(zhǎng);

  五年二:陳思雨、楊珊、孟祥欣、孫歌的家長(zhǎng);

  六年一:楊藝、劉曉雪、李金曲、譚永旺、王彥的家長(zhǎng)。

  優(yōu)秀學(xué)生有:

  一年一班:廖婧文、趙鳳瑜、張磊

  一年二班:蓋天琪、李超、胡安妮、王欣雨

  二年級(jí):楊旭輝、黃璇、劉忠悅

  三年一:王玉嬌、郭瀅玥、魏新宇、程立強(qiáng)、周家平

  三年二:鄒蓉薈、高林、梁艷燕

  四年級(jí):畢遠(yuǎn)平、寧寧、張?chǎng)蔚?/p>

  五年一:廖承武、王玉嫻、郝春婷、董琳琳

  五年二:王璐瑤、王慧慧、王娜娜、王越

  六年級(jí):楊藝、劉曉雪、李金曲、譚永旺、王彥

  二、有成績(jī)也有問(wèn)題,本學(xué)期,發(fā)現(xiàn)如下幾個(gè)問(wèn)題:

  1、家長(zhǎng)對(duì)孩子只管吃喝穿戴,忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育。 現(xiàn)在有父母認(rèn)為: “有錢(qián)走遍天下”,父母賺錢(qián)讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任,在這種教育理念下成長(zhǎng)的孩子,很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化,忽視了對(duì)理想、精神、信念的追求,還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比,不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng),危害他們的健康成長(zhǎng),而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。

  2、某些家長(zhǎng)認(rèn)為出了事,責(zé)任就是學(xué)校。有些家長(zhǎng)說(shuō):“我把孩子送來(lái),就交給你們了”。但學(xué)生一旦在學(xué)校出現(xiàn)問(wèn)題,家長(zhǎng)就把責(zé)任一味推給學(xué)校。其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的,孩子的未來(lái)發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的為人處世之道,教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向,這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性,才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。如:我們教育學(xué)生不要講臟話,早上起來(lái)要疊被子、不要破壞公共財(cái)物等,但有些家長(zhǎng)對(duì)孩子在家講臟話充耳不聞,不疊被子熟視無(wú)睹,破壞財(cái)物視而不見(jiàn)。你說(shuō),你孩子出現(xiàn)生活學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也是我們學(xué)校上的責(zé)任嗎?教育是系統(tǒng)的,它需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生共同的努力,學(xué)校只是教育的一種渠道,家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤,兩者應(yīng)該同步前進(jìn),才能取得教育的最佳效果。

  三、幾點(diǎn)要求:

  1、學(xué)生不準(zhǔn)在校內(nèi)吃零食,特別是住宿生,一概不許帶小零食,家長(zhǎng)不要縱容孩子,兩個(gè)星期一走家,回家去吃。

  2、學(xué)校封閉管理,因此,家長(zhǎng)來(lái)校若沒(méi)有特殊原因,一律在門(mén)口辦理。

  3、學(xué)校兩個(gè)星期一走家,其它時(shí)間一律不得接走。

  4、在上學(xué)期對(duì)統(tǒng)一行李的調(diào)查,60%的家長(zhǎng)同意,因此下學(xué)期準(zhǔn)備操作此項(xiàng)工作,統(tǒng)一行李,便于管理。

  5、假期各村均有組織學(xué)生學(xué)習(xí)及其他活動(dòng),希望所有學(xué)生要遵守紀(jì)律,不得擾亂秩序,

  6、由于學(xué)校的學(xué)生宿舍床位比較緊張,下學(xué)期塞里與哈仙住宿的學(xué)生也比較多,因此,我們將對(duì)非塞里哈仙兩島住宿的學(xué)生進(jìn)行清除(你可以在校讀書(shū)但不能住宿),在此提前通知各位有關(guān)家長(zhǎng)。

  各位家長(zhǎng),我真誠(chéng)地希望你們多來(lái)學(xué)校走一走、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看,對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見(jiàn),我們希望你們更多抽出時(shí)間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況的言行舉止,對(duì)孩子多教育、多鼓勵(lì),和老師多聯(lián)系、多配合、對(duì)學(xué)校多理解、多支持。最后,對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝。

  下面我們?nèi)w師生及家長(zhǎng)一起來(lái)欣賞,著名青年演講家鄒越的演講讓世界充滿愛(ài)。由于場(chǎng)地有限,只能是各班的部分家長(zhǎng)及學(xué)生看到影像,而其他人只能是在本班級(jí)聽(tīng)演講。

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇5

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  下午好!首先,我代表學(xué)校及全體教師,對(duì)各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

  轉(zhuǎn)眼,本學(xué)期已過(guò)大半,為了我們的孩子的發(fā)展,為了進(jìn)一步增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的教育合力,搭建更高效的教育平臺(tái),今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)。

  首先,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校的辦學(xué)情況。

  近年來(lái),校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,硬件設(shè)施不斷完善,文化氛圍得到提升,教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛造,學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升,校園綠草如茵,花繁錦簇,綠樹(shù)成蔭生機(jī)勃勃,為師生創(chuàng)造出了溫馨舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高,得到了來(lái)自于家長(zhǎng)、社會(huì)、上級(jí)的認(rèn)可。

  本學(xué)期在德育工作方面學(xué)校每周有主題,每周開(kāi)班會(huì), 3月份開(kāi)展了“安全法制日”教育活動(dòng);開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”活動(dòng);進(jìn)行了春季疾病防控知識(shí)教育;進(jìn)行了日常行為規(guī)范教育。4月份召開(kāi)了“法律進(jìn)校園為主題的法制報(bào)告會(huì)”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了遵規(guī)守紀(jì)教育、春季安全教育、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和考風(fēng)考紀(jì)教育,參加了西安市“微作文”大賽和全民讀書(shū)征文活動(dòng)。5月份進(jìn)開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),進(jìn)行了交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防傳染病等專(zhuān)項(xiàng)安全教育,發(fā)放了給家長(zhǎng)的一封信,并與家長(zhǎng)簽訂了學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì),規(guī)范了同學(xué)們的日常行為習(xí)慣,增強(qiáng)了同學(xué)們?cè)诎踩婪兑庾R(shí)。

  在教育教學(xué)工作方面:學(xué)校與教師簽訂了“規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書(shū)”、

  “控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)”、“學(xué)生在校安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)”,并加強(qiáng)常規(guī)管理檢查,每天既有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的值日檢查,還有政教處、教導(dǎo)處紀(jì)律衛(wèi)生輔導(dǎo)檢查,還有值周教師全面檢查,為學(xué)校正常的教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)提供了保證。學(xué)校召開(kāi)了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì),研究安排落實(shí)校本研修及高效課堂的開(kāi)展,完成了“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)的“賽課”和“優(yōu)課”推選錄課工作;在第七周第八周開(kāi)展了“三研三說(shuō)一比”高效課堂校級(jí)示范教學(xué)活動(dòng),劉艷、孫育平、賀靜等11位老師向我校教師展示了他們獨(dú)特的高效課堂教學(xué)模式,對(duì)學(xué)校構(gòu)建高效課堂模式起到了示范和引領(lǐng)作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班聽(tīng)課,下班參加部分班級(jí)的班會(huì),多角度、多方位的為班級(jí)管理搭橋鋪路,為教師探討教學(xué)方法,打造高效課堂進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上,讓學(xué)生學(xué)有所得,關(guān)注學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn),讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。從而提高課堂教學(xué)效益、打造高效課堂,使我校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。20xx年我校中考再次進(jìn)入全區(qū)10強(qiáng),示范高中錄取55人,錄取比例為23.75%,其中長(zhǎng)安一中錄取33人,長(zhǎng)安二中錄取22人。20xx年我校高中錄取率為71.25%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全區(qū)平均錄取率。我校已連續(xù)十九年中考成績(jī)名列全區(qū)前十名,這在整個(gè)長(zhǎng)安區(qū)是絕無(wú)僅有的。上學(xué)期的八年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考,興國(guó)第一、一民第二,我校取得全區(qū)第三名的好成績(jī)。這一學(xué)期,九年級(jí)在全區(qū)第一次模擬考試中名列全區(qū)第 五名 ,七八年級(jí)期中考試成績(jī)都是全鎮(zhèn)第一。

  安全問(wèn)題是學(xué)校管理工作的大事,來(lái)不得半點(diǎn)疏忽,對(duì)此學(xué)校完善了《安全管理工作制度》,我們堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與教師值周制度,嚴(yán)格門(mén)禁制度,飯前飯后由值周教師分片負(fù)責(zé)校園安全巡查;中午、下午放學(xué)后,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、政教人員、各班主任在學(xué)校門(mén)口護(hù)送學(xué)生回家,安排交通巡查人員分段在路上疏散學(xué)生,值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督促檢查,落實(shí)責(zé)任,明確到人;堅(jiān)持實(shí)行每節(jié)課前授課教師對(duì)學(xué)生實(shí)行點(diǎn)名制度;堅(jiān)持每周檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品,堅(jiān)持經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,每逢周末學(xué)校都安排班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。節(jié)假日除班主任安全教育外還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。對(duì)在校外租房的學(xué)生學(xué)校要求各班主任定期了解學(xué)生的情況并與房東及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。天氣炎熱時(shí),學(xué)校安排專(zhuān)人周一到周五到周邊水庫(kù)池塘巡查,有效預(yù)防了溺水事故的發(fā)生,冬季對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防煤氣中毒等教育常年對(duì)學(xué)生進(jìn)行疾病預(yù)防教育,保證了學(xué)生的安全。

  今天我最重要的是想和大家一起談一下孩子的教育問(wèn)題。

  我想,每一位家長(zhǎng)都會(huì)望子成龍、望女成鳳,每一位教師都希望自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。曾有人說(shuō):‚五加二等于零‛。什么意思呢?是說(shuō)學(xué);宋逄鞎r(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生回到社會(huì),就把學(xué)校的教育給全忘了。老師抱怨家長(zhǎng)沒(méi)督促孩子學(xué)習(xí),家長(zhǎng)抱怨學(xué)校老師沒(méi)有把孩子教好,成績(jī)下降了。就其原因不言而喻。為此,每當(dāng)放假的時(shí)候,我們會(huì)給每一位家長(zhǎng)寫(xiě)《致家長(zhǎng)的信》,不知道這是否能給家長(zhǎng)們一點(diǎn)啟示和幫助?更希望我們加強(qiáng)配合,各自認(rèn)真履行監(jiān)管責(zé)任,共同教育好我們的孩子。

  一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題!督逃畔(bào)》曾刊登過(guò)一則消息,標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫(xiě)道:‚日前,某地市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn):54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家 長(zhǎng)’。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問(wèn)題,90%的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么,最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題的家長(zhǎng)卻成了孩子最不喜歡的人?我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定‚家長(zhǎng)‛,而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式,如打罵、體罰、嘮叨等等,這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?

  各位家長(zhǎng),借此機(jī)會(huì),下面我想就大家所關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題和個(gè)人的一些想法與大家共同交流。

  一、我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)好家長(zhǎng)

  教育孩子有以下幾個(gè)重要原則:

  鼓勵(lì)為主。孩子通常是以成人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的,孩子有了缺點(diǎn),家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)講道理等方式,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),消除自身的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子在家長(zhǎng)的教育下有了進(jìn)步時(shí),要多采用肯定、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的正面教育方法,促使孩子的行為朝著家長(zhǎng)所期望的良好目標(biāo)前進(jìn)。年齡大的孩子則應(yīng)多與他溝通,多聽(tīng)聽(tīng)他們的想法和建議,多了解孩子的心聲,共同解決疑難問(wèn)題。

  保持教育的一致性。施教者對(duì)孩子的教育方向與要求要取得一致,包括父母雙方、祖輩以及學(xué)校,這樣就能促使孩子的行為向著同一個(gè)方向發(fā)展。如果施教者對(duì)孩子的教育不一致,教師說(shuō)往東,父母說(shuō)往西,勢(shì)必互相干擾,使孩子是非不清,無(wú)所適從,甚至形成兩面性等不良個(gè)性。

  嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。每位家長(zhǎng)都深?lèi)?ài)自己的孩子,但有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子愛(ài)得不當(dāng),出現(xiàn)了驕縱、溺愛(ài)的現(xiàn)象,這就不利于孩子身心健康發(fā)展了。在教育孩子時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)做到嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,要堅(jiān)持原則。營(yíng)造和諧的家庭氛圍。如果家庭中經(jīng)常充滿歡聲笑語(yǔ)和健康、美好的情趣,孩子生活在其中,身心就能健康成長(zhǎng)。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛(ài)的基礎(chǔ)上,父母既是教育者,又應(yīng)該是孩子的朋友。孩子不僅受到父母和家人的關(guān)懷,而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系,孩子就有了比較寬松、良好的成長(zhǎng)環(huán)境,更有利于孩子的發(fā)展。

  二、當(dāng)前家庭教育中存在的主要誤區(qū)

  1.養(yǎng)而不教,重養(yǎng)輕教

 、庞行└改副容^重視供給子女吃的、穿的、用的,滿足其物質(zhì)需要,而忽視對(duì)子女的品德教育。沒(méi)有健康身體的是廢品;沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的是次品;沒(méi)有良好品德的是危險(xiǎn)品。

 、朴械母改赋Uf(shuō)工作忙、時(shí)間緊、文化低、水平差,為自己未盡到教育子女的責(zé)任圓場(chǎng)。

 、巧贁(shù)人甚至認(rèn)為教育是學(xué)校老師的事,以推卸自己對(duì)子女進(jìn)行教育的責(zé)任,使家庭教育留下缺口。

  2.寬嚴(yán)失度,方法不當(dāng)

 、殴芙滩粐(yán),錯(cuò)把寬容當(dāng)愛(ài)護(hù),一味溺愛(ài)驕慣、偏袒護(hù)短甚至埋怨別人、責(zé)怪學(xué)校。

  ⑵管教過(guò)嚴(yán),錯(cuò)把粗暴當(dāng)嚴(yán)教,一慣粗暴簡(jiǎn)單,一發(fā)現(xiàn)子女的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,就動(dòng)輒訓(xùn)斥、辱罵、拷打、餓飯、關(guān)鎖、驅(qū)趕。

  3.缺乏一致,相互抵消

 、鸥改笇(duì)子女道德要求不一致。一個(gè)寬,一個(gè)嚴(yán),一個(gè)說(shuō)好,一個(gè)說(shuō)壞,甚至當(dāng)著孩子的面唱對(duì)臺(tái)戲,致使教育作用相互抵消。

  ⑵父母言行不一致。要求子女是一套,自己做的又是一套。子女無(wú)所適從,對(duì)道德規(guī)范迷惑不解,甚至養(yǎng)成表里不一,見(jiàn)風(fēng)使舵的習(xí)氣。

  4.言行不檢點(diǎn),身教言教差

 、鸥改笡](méi)有給孩子做出表率,行為粗魯出口成‚臟‛。

 、萍彝リP(guān)系不和,甚至父母離異,造成家庭結(jié)構(gòu)破壞。

 、羌绎L(fēng)不正,有酗酒、賭博等不良習(xí)慣。

  5.過(guò)分要求,脫離實(shí)際

  ⑴對(duì)孩子的考試分?jǐn)?shù)提出過(guò)分的要求。

 、七^(guò)分要求孩子或?qū)⑦^(guò)重的功課壓在孩子身上。

  面對(duì)以上家庭教育中存在的問(wèn)題作為家長(zhǎng)應(yīng)怎么做呢?

  1.明確和提高為國(guó)育才的責(zé)任心和緊迫感。

  家長(zhǎng)要對(duì)子女進(jìn)行全面的注意,包括德、智、體等方面。若不注意子女的全面發(fā)展,無(wú)論子女成了‚三品‛中的哪一品,對(duì)社會(huì)對(duì)家庭都是一個(gè)不可估量的損失,以致終生遺憾。

  2.在家庭里創(chuàng)造教育子女良好環(huán)境的新型家規(guī),家長(zhǎng)要用平等的態(tài)度對(duì)待子女。 家長(zhǎng)用平等的態(tài)度對(duì)待子女不僅是社會(huì)主義的家庭本身就應(yīng)當(dāng)是民主的,而且是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)長(zhǎng)大了。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)尊重孩子,讓他們有發(fā)表自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì),應(yīng)當(dāng)和他們平等地討論問(wèn)題,不要嘲笑他們的幼稚,也不要訓(xùn)斥他們的謬誤,要使他們感到父母同時(shí)也是自己的最親密的朋友,并愿意把自己的苦惱、疑問(wèn)、困難向父母提出來(lái),求得指導(dǎo)。

  3.學(xué)習(xí)家庭教育理論及成功經(jīng)驗(yàn),提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。

  家長(zhǎng)應(yīng)更加注意自己的表率作用,注重自身的修養(yǎng)。因?yàn)椋痪湓挕⒁患碌腻e(cuò)誤往往會(huì)使父母在子女的心目中失去威信。另外,一些不自覺(jué)流露出來(lái)的錯(cuò)誤觀念對(duì)子女的影響也往往較深,以后糾正需要很多倍的力氣才行。家長(zhǎng)要有更多的耐心,對(duì)子女的教育一定要抓緊,但不可過(guò)于急躁。對(duì)子女的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的改變,只能依靠事實(shí)、道理、感情,而不能靠簡(jiǎn)單、粗暴的方法。

  4.家長(zhǎng)主動(dòng)和學(xué)校配合,形成學(xué)校教育與家庭教育的合力。教育子女單靠學(xué)校是不夠的。

  5.創(chuàng)建幸福美滿、互助合作新型家庭關(guān)系,這是搞好家庭教育的根本保證。

  三、關(guān)于培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題

  1.習(xí)慣是人們長(zhǎng)期從事某種活動(dòng)形成的比較固定的行為和傾向。這種行為和傾向一旦形成,人們就會(huì)自然而然地去做,否則就會(huì)感到不適。因此,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得十分重要。

  2.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容包括:⑴熱愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度;⑵善于動(dòng)腦、學(xué)以致用的能力;⑶科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  3.培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的措施有以下幾方面:⑴抓態(tài)度作風(fēng)。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常檢查孩子是否專(zhuān)心讀書(shū),是否按時(shí)完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)是否工整,對(duì)學(xué)習(xí)能否知難而上,持之以恒。⑵抓作業(yè)。家長(zhǎng)應(yīng)察看孩子放學(xué)回家是否自覺(jué)做作業(yè),做作業(yè)前是否復(fù)習(xí),做完作業(yè)后是否檢查,對(duì)老師指出的錯(cuò)題、錯(cuò)字是否更正了,作業(yè)本是否整潔。⑶抓能力。家長(zhǎng)應(yīng)察看孩子是否有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、記憶、思考、寫(xiě)作、運(yùn)算的能力。⑷抓技能技巧。家長(zhǎng)應(yīng)察看孩子的作業(yè)是否格式正確,寫(xiě)字是否又好又快,學(xué)習(xí)方法是否正確,學(xué)習(xí)效率如何。

  4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題:⑴從‚強(qiáng)制‛入手,嚴(yán)格要求、耐心講解、仔細(xì)觀察、隨時(shí)糾正。⑵要具體指導(dǎo)。一點(diǎn)一滴地糾正學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣,發(fā)揮模仿優(yōu)勢(shì)。⑶要因勢(shì)利導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的行為時(shí)要及時(shí)鼓勵(lì),使之鞏固,逐漸形成習(xí)慣。⑷不斷提出新要求。要勤檢查,勤督促,及時(shí)鼓勵(lì),提出要求。⑸要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)條件。要讓孩子在書(shū)桌上學(xué)習(xí),要給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、關(guān)于共同教育、加強(qiáng)協(xié)調(diào)的問(wèn)題。

  在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德形成、待人接物、文明禮貌等更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。

  那么,家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?

  首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),在班里排第幾名,其他就不聞不問(wèn),這只是片面的,應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,上課是否專(zhuān)心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨(dú)立性怎樣,是否欺負(fù)同學(xué),孩子是否精力充沛,是否喜歡活動(dòng),喜歡勞動(dòng)等等。

  其次,應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),和老師教學(xué)的要求,在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

  特別是九年級(jí)面臨中考,學(xué)校適時(shí)召開(kāi)了中考復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了復(fù)習(xí)動(dòng)員,明確了和分解20xx年中考目標(biāo),九年級(jí)科任教師代表、班主任代表和各班學(xué)生代表做了表態(tài)發(fā)言,各班學(xué)生確立了自己的中考目標(biāo),極大地鼓舞了九年級(jí)師生的備考士氣。

  作為九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)更應(yīng) 騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),然后對(duì)癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

  家長(zhǎng)應(yīng)從三方面入手:

  1、思想上鼓勁加壓:明確目標(biāo),相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;

  2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),如果晚上開(kāi)夜車(chē),白天倒沒(méi)精神,只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn),身體也垮了。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結(jié)合,調(diào)整好生物鐘。

  3、心理上熱情疏導(dǎo):要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?

  五、關(guān)于孩子的安全問(wèn)題。

  學(xué)生安全是個(gè)永恒的話題。食物中毒、溺水身亡、馬路‚殺手‛……這些安全事故每天都在吞噬著‚我們的孩子‛。教育部、公安部等單位對(duì)北京、天津、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,目前全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40名學(xué)生非正常死亡。教育部發(fā)布的全國(guó)中小學(xué)安全形勢(shì)分析報(bào)告顯示:在各類(lèi)安全事故中,溺水占31.25%,交通事故占19.64%,斗毆占10.71%,校園傷害占14.29%,中毒占2.68%,學(xué)生踩踏事故占1.79%,自殺占5.36%,自然災(zāi)害占9.82%,其他意外事故占3.57%。由此可見(jiàn),溺水和交通事故占據(jù)了意外傷害的主要位置。在此,肯請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子在家的安全。

  雖然學(xué)校有嚴(yán)格的管理,但不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中;雖然我們也進(jìn)行多層次的安全教育,但也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。 同時(shí)家長(zhǎng)也要注意分清學(xué)校和家長(zhǎng)各自的責(zé)任,不要將全部責(zé)任推給學(xué)校,教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的, 家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作,F(xiàn)在很多的家長(zhǎng)為了生計(jì),將孩子送到學(xué);蛴H威家,父母雙雙外出務(wù)工,形成了孩子教育管理上的家庭真空,使家庭教育基本上處于空白。我們要各負(fù)擔(dān)起教育管理的責(zé)任,相互配合共同搞好孩子的教育問(wèn)題。家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教育孩子不玩火、玩電,不獨(dú)自爬山,出游,不到危險(xiǎn)處玩耍。不到河邊、魚(yú)池、水庫(kù)游泳,防止溺水事故發(fā)生。不進(jìn)錄相廳、歌舞廳、電子游戲廳、臺(tái)球室,網(wǎng)吧。不吃腐爛、霉變的食物、水果,不喝生水,不吃不干凈的東西。教育孩子遵守交通規(guī)則,不騎摩托,不騎快車(chē)、狂車(chē)。教育孩子不跟社會(huì)青年,外校學(xué)生來(lái)往、結(jié)伙,不與人打架、罵仗,不與陌生人出走,不在外住宿,也不把別人留在家里過(guò)夜,出門(mén)、回家要及時(shí)向家長(zhǎng)打招呼。

  六、在今后的工作中,希望家長(zhǎng)們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合。

  第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),多和學(xué)校溝通。有時(shí)候,不經(jīng)意的言行,不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。

  第二、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。

  第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),不但要關(guān)心孩子的考試成績(jī)的高低。還要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

  第四、要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,提高孩子的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),使孩子健健康康成長(zhǎng)。

  家長(zhǎng)同志們,社會(huì)、學(xué)校、家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的三個(gè)主要因素,而家庭環(huán)境,是關(guān)系到孩子心理健康教育的最重要的因素。和諧、民主的家庭氣氛,是建立良好家庭環(huán)境的基礎(chǔ),和諧使孩子感到家庭的溫暖,有依賴感,安全感,民主使孩子具有平等的意識(shí),感到心情舒暢不受壓抑,并意識(shí)到自己在家庭或?qū)W校、社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重并傾聽(tīng)孩子的心聲,要在共同的活動(dòng)中建立感情,了解孩子的心理活動(dòng)幫助引導(dǎo)他們處理各種事情,克服調(diào)節(jié)自己的情緒,達(dá)到心理健康,培養(yǎng)孩子自信心和健全的人格。關(guān)于教育孩子的話題是紛繁復(fù)雜的,恕我不能一一談及。總之,請(qǐng)各位放心。我們學(xué)校會(huì)盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好,做細(xì)。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。如果各位家長(zhǎng)有什么好的建議和意見(jiàn),可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、向班主任反映,我們將積極采納。

  各位家長(zhǎng),你們把孩子交到我們手中,是對(duì)我校教育教學(xué)工作的充分信任和肯定,感謝你們對(duì)我校的關(guān)心與厚愛(ài),也衷心希望你們能繼續(xù)同我們一起關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與健康成長(zhǎng);關(guān)心孩子的生活,為了孩子的未來(lái),我們共同努力。最后,我再次代表全校師生向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!

  祝大家身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意。謝謝!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇6

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  下午好!

  首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初二年級(jí)的全體師生,感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空,舍棄百余元的薪水來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)感謝各位對(duì)我校各項(xiàng)工作的關(guān)注和支持!

  召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解你們的子女在校或在家的表現(xiàn),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(zhǎng)們積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,那就是為了孩子更好地健康成長(zhǎng)。

  今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程:

  一是我本人就前一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào),并針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和存在的一些問(wèn)題,談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾,希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持。

  二是主要由扈校長(zhǎng)講話

  三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任、科任老師見(jiàn)面,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,就自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行交流。

  本學(xué)期我接手初二年級(jí)管理工作,是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更換,扈校長(zhǎng)上任之后。應(yīng)該說(shuō)我自己管理經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)學(xué)生沒(méi)有親近感,但我會(huì)努力工作,改變這一切。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們初二年級(jí)組全面堅(jiān)持素質(zhì)教育,全心執(zhí)行學(xué)校政策,全位提升管理水平,全力提高教學(xué)質(zhì)量。為此,我們?nèi)w教師繼續(xù)團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揚(yáng)一家人,一條心,一股勁的精神,幫助學(xué)生們健康成長(zhǎng)。

  人都說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半。目前,學(xué)校的校風(fēng),學(xué)風(fēng),衛(wèi)生,紀(jì)律&&比前一學(xué)期大有好轉(zhuǎn)。尤其是校園,教室,宿舍的衛(wèi)生等系列問(wèn)題,學(xué)生們做的,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很滿意。我相信,您的孩子在這里會(huì)大有前途。

  初二年級(jí)在中學(xué)階段很特殊,是三年中最關(guān)鍵的一年,也是整個(gè)中學(xué)最危險(xiǎn)的階段,

  這一階段,孩子的心理和生理成長(zhǎng)迅速,精力充沛,好奇心強(qiáng),獨(dú)立性強(qiáng),總想擺脫周?chē)说恼f(shuō)教。認(rèn)為父母囑咐很煩、老師教育多余,聽(tīng)不進(jìn)別人的勸解,盲目追求自由、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁,很多事都不愿和父母、老師甚至同學(xué)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和家長(zhǎng)、老師說(shuō)了怕不理解,和同齡人訴說(shuō)又怕曝光,所以總是感覺(jué)沒(méi)有人可以理解他們。更怕別人,甚至父母,老師,了解自己的小秘密。所以初二學(xué)生最難管理,被稱之為初二現(xiàn)象。

  家長(zhǎng)老師如果一旦忽視,坑害的是孩子,倒霉的是家庭,垮掉的是一代,泯滅的是希望。家長(zhǎng)的勞動(dòng),老師的付出,都將赴水東流。

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇7

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!為了孩子的發(fā)展,今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表城關(guān)中學(xué)全體師生向能在百忙之中前來(lái)參加本次家校交流活動(dòng)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!向您對(duì)城關(guān)中學(xué)的發(fā)展給予的一貫支持表示衷心的感謝!

  您把孩子交給城關(guān)中學(xué),是您對(duì)我們的無(wú)比的信任。為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),我們責(zé)無(wú)旁貸。近年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“重德厚學(xué)、臻于至善、言傳身教、啟智善導(dǎo)”的辦學(xué)理念,不斷加強(qiáng)學(xué)校配套建設(shè),改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境;不斷加強(qiáng)教學(xué)管理,提升學(xué)校人文內(nèi)涵,提高教育教學(xué)質(zhì)量。在發(fā)展中求穩(wěn)定,在進(jìn)步中找不足,F(xiàn)在學(xué)校擁有40個(gè)教學(xué)班,2063名學(xué)生,136名教職工。教學(xué)設(shè)施完備,功能齊全。有理、化、生儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、階梯教室、音體美教室、微機(jī)室、主控室、多媒體教室、電子備課室等功能室。現(xiàn)有各類(lèi)圖書(shū)43940冊(cè),學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核連續(xù)多年位居全縣同類(lèi)校前列,先后榮獲“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”和“甘肅省無(wú)吸煙學(xué)校”、“平?jīng)鍪袊?guó)防教育示范學(xué)校”、“靈臺(tái)縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

  孩子是國(guó)家未來(lái)的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式:現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),否則就會(huì)欠賬,欠帳越多就會(huì)還債。還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻。當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),就需要孩子的不斷接濟(jì)和幫助。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,不注重教育付出,結(jié)果只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán)。

  然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過(guò)一代,為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。我想,這應(yīng)該也是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)考慮的最直接的問(wèn)題。 各位家長(zhǎng)朋友,召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對(duì)策與方式,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”,使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活,將來(lái)都能成為家庭的驕傲,祖國(guó)的棟梁。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  各位家長(zhǎng),這次會(huì)議,是我們交流的大好機(jī)會(huì),一會(huì)兒,班主任將進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷,不記名,希望你們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě),將實(shí)際情況反映給我們,我們一定認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)們提出的意見(jiàn)和建議,對(duì)照學(xué)校的實(shí)際情況,認(rèn)真思考,深入研究,不斷提高和改進(jìn)我們教育教學(xué)工作的質(zhì)量,同時(shí),也衷心希望各們家長(zhǎng)能夠始終關(guān)注和支持學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,讓學(xué)校在我們的共同努力下越辦越好,讓我們的子弟在這里健康的成長(zhǎng),成才,讓學(xué)校成為我們共同的驕傲。

  最后,祝會(huì)議圓滿成功!祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作愉快!

  謝謝大家!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇8

  尊敬的各位家長(zhǎng),上午好!

  今天,天公似乎不作美,沒(méi)給我們一個(gè)晴朗的天氣,溫暖的陽(yáng)光,許多家長(zhǎng)都是冒著嚴(yán)寒前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這是各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任,對(duì)學(xué)校的關(guān)心,更是對(duì)孩子的愛(ài),也給了我無(wú)限的勇氣,謝謝你們!

  學(xué)校舉辦本次家長(zhǎng)會(huì),目的是進(jìn)一步架起家校聯(lián)系的橋梁,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校,了解孩子,關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。在此之前,學(xué)校辦得怎么樣,思路是什么,有沒(méi)有對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),孩子學(xué)些什么、學(xué)得怎么樣,孩子在學(xué)校生活好不好等等,我想家長(zhǎng)一定想知道,今天,我就是想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)這一平臺(tái),來(lái)如實(shí)地對(duì)上述問(wèn)題作解答,

  一、 明確辦學(xué)思路、規(guī)范了辦學(xué)行為

  牟定職中是一所公辦學(xué)校,是一所對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)的宗旨不是謀取經(jīng)濟(jì)利益,而是追求社會(huì)效益。什么是社會(huì)效益?社會(huì)效益就是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)人才,為群眾脫貧致富夯實(shí)基礎(chǔ)。有人說(shuō),我的孩子讀不讀中職都是打工,我說(shuō),別太早下結(jié)論,十五后才能見(jiàn)分曉。在座的各位家長(zhǎng),你們選擇送孩子讀中職,我敢說(shuō)你們的投資是很值得的、你們的選擇是明智的,你們絕對(duì)是贏家!請(qǐng)您相信我的話。

  我校經(jīng)過(guò)最近幾年的發(fā)展,取得了不少的成績(jī),不僅是校園環(huán)境的改變,更重要的是學(xué)生在學(xué)校能學(xué)到更多的知識(shí)和技能,但還做得不夠,從本學(xué)期開(kāi)始,我校將嚴(yán)格按照國(guó)家對(duì)中職學(xué)校的學(xué)制要求,學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不少于兩年,讓學(xué)生在學(xué)校打好基礎(chǔ)再外出就業(yè),而不是急于求成,讀一年或一年半就送出去。這樣做短期內(nèi)是為家庭減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),學(xué)校也樂(lè)得輕松,但不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,也是一種不負(fù)責(zé)任的做法,請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到位并給予配合。

  二、 教師精誠(chéng)合作,實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理

  你把孩子送到學(xué)校,首先謝謝大家對(duì)我校的信任,同時(shí)也請(qǐng)每位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)對(duì)你的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé),從安全、學(xué)習(xí)、生活上全方位為你的孩子做好服務(wù)。本學(xué)期以來(lái),我們首先從端正教師的工作作風(fēng)開(kāi)始,做到每天至少有10位教師24小時(shí)在校堅(jiān)守崗位,門(mén)口有專(zhuān)門(mén)的門(mén)衛(wèi)值班,男、女生宿舍均設(shè)有專(zhuān)門(mén)的宿管員,有效避免了學(xué)生安全事故的發(fā)生,學(xué)生有病有事,無(wú)論是在白天還是在深夜,都能及時(shí)找找到老師,妥善處理。在學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,校園的每一個(gè)角落都有責(zé)任教師值班,并隨著學(xué)生的活動(dòng)移動(dòng)。

  另外,我們對(duì)學(xué)生的要求首先是要“成人”,“成人”就是懂禮儀,守法規(guī),懂拼搏,有人生理想,懂得孝敬父母。其次是“成才”,“成才”就是要掌握一技之長(zhǎng),也要懂得基本的做人道理,為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了達(dá)到這一目標(biāo),學(xué)校以政教處為主要負(fù)責(zé)部門(mén),利用升旗儀式、集隊(duì)集會(huì)等多種場(chǎng)合,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。利用班級(jí)籃球賽,課外活動(dòng)等多種載體和平臺(tái)充分展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),不僅激發(fā)了學(xué)生的熱情,也鍛煉了學(xué)生的勇力。

  三、就業(yè)思路轉(zhuǎn)變,力求學(xué)生發(fā)展

  各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校的最終目的就是想讓孩子學(xué)到一技之長(zhǎng),最終找到一個(gè)好的工作,謀求一個(gè)好的發(fā)展。過(guò)去幾年,學(xué)校在就業(yè)方面經(jīng)過(guò)一些嘗試和探索,取得了一些經(jīng)驗(yàn),但主要是依賴于人力資源公司,突顯出諸多弊端,為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,未來(lái)的就業(yè)學(xué)校將按以下思路進(jìn)行:一是逐步擺脫對(duì)中介公司的依賴,由學(xué)校直接對(duì)接企業(yè),學(xué)校會(huì)完全站在學(xué)生的立場(chǎng)和企業(yè)談就業(yè)實(shí)習(xí)條件。二是逐步由集中統(tǒng)一就業(yè)向根據(jù)學(xué)生自身發(fā)展的需要和家長(zhǎng)的意愿選擇不同的就業(yè)崗位過(guò)渡,避免統(tǒng)一就業(yè)模式只圖形式上的轟轟烈烈,面對(duì)的是大企業(yè),學(xué)生進(jìn)入這樣的企業(yè),只能做流水工人,學(xué)不到技術(shù),對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不利,是一種不負(fù)責(zé)任的做法,我們將嘗試把學(xué)生送到一些看似不成規(guī)模,短期內(nèi)工資可能不高,但能學(xué)到真正的技術(shù),隨著年齡的增長(zhǎng),技術(shù)的成熟,最終會(huì)成為社會(huì)的佼佼者。三是本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待學(xué)生就業(yè),在選擇就業(yè)企業(yè)和就業(yè)崗位之前,學(xué)校一定會(huì)先派出教師到企業(yè)考察,選擇對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),有利于提高學(xué)生技術(shù)的企業(yè)。在組織就業(yè)的過(guò)程中,學(xué)校會(huì)派出教師陪同,讓學(xué)生找到滿意的崗位,穩(wěn)定好他們的思想,安頓好他們的生活。

  四、 整合現(xiàn)有資源,集中力量辦學(xué)

  由于我校是全縣唯一的一所職業(yè)高中,不屬于義務(wù)教育,目前主要有兩大難題,一是師資不足,專(zhuān)業(yè)課教師嚴(yán)重缺乏,二校舍面積不足,并有大量危房存在,但我們不靠不等,立足于現(xiàn)狀,努力克服和解決問(wèn)題。

  在解決專(zhuān)業(yè)課教師不足方面,我們一方面向社會(huì)聘請(qǐng)有技術(shù)的師傅到學(xué)校任教,作專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課教師,另一方面,啟動(dòng)校本培訓(xùn),所有教師全員參與,先取一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向,努力向?qū)I(yè)課教師靠攏,這也是解決專(zhuān)業(yè)課教師不足的長(zhǎng)遠(yuǎn)決策。

  在解決校舍面積不足的問(wèn)題上,學(xué)校認(rèn)真研究,通過(guò)壓縮教師辦公室、壓縮宿舍,改造新教學(xué)樓等辦法,堅(jiān)決把女生搬出危房,對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

  五、 引進(jìn)社會(huì)力量,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)

  牟定職中奉行“愛(ài)生如子”的理念,如果你們對(duì)學(xué)校有什么意見(jiàn)或建議,您盡管對(duì)我們說(shuō)。比如你遇到了經(jīng)濟(jì)困難,比如老師對(duì)你的孩子還不夠負(fù)責(zé)任,又比如你的孩子不聽(tīng)話等等,都可以向?qū)W校反映,我們一定會(huì)盡力幫助解決。

  今天,大家來(lái)到學(xué)校,希望你們多走走,多看看。多看看我們的校園、課室、實(shí)訓(xùn)室,多看看我們的日常管理,更要多與我們的老師多聊聊,了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),共同探討對(duì)孩子教育方法。

  今天是個(gè)好日子,借此機(jī)會(huì),我想向各位家長(zhǎng)提一個(gè)希望,希望大家要有“三心”——信心、決心、關(guān)心。

  信心,一是對(duì)學(xué)校要有信心,二是對(duì)孩子要有信心,這是最關(guān)鍵的。你不要企望你的孩子畢業(yè)后就會(huì)造汽車(chē)、做電腦、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),只要你的孩子有基礎(chǔ)、有沖勁、有技術(shù),將來(lái)就一定會(huì)有發(fā)展。

  決心,就是要有送孩子讀書(shū)的決心。不要受太多的干擾,下決心對(duì)你的孩子進(jìn)行教育投資,要盡力讓你的孩子讀完職中,學(xué)好技術(shù)。

  關(guān)心,就是要多關(guān)心你的孩子的成長(zhǎng),不要總是說(shuō)自己“工作太忙”,也不要總是說(shuō)自己“不懂教育”而忽視了你的寶貝。

  千言萬(wàn)語(yǔ),化作一句話:非常感謝大家,感謝所有的家長(zhǎng)和同學(xué)們,謝謝!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇9

  尊敬的各位家長(zhǎng),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好。

  首先,我代表xx初中全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的理解和支持。

  今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對(duì)策與方法,同時(shí)促使家長(zhǎng)們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便學(xué)校能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”,這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  同志們:我校在創(chuàng)校之初就提出了“五年打基礎(chǔ),十年上臺(tái)階,十五年創(chuàng)名校”的三步走的辦學(xué)目標(biāo),以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”為辦學(xué)宗旨,以培養(yǎng)造就“志向高遠(yuǎn),基礎(chǔ)扎實(shí),素質(zhì)全面,特長(zhǎng)明顯,人格健全”的新一代為學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,提出了“高標(biāo)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、規(guī)則意識(shí),和-諧意識(shí)”的“五意識(shí)”教育教學(xué)和管理模式,把先進(jìn)的管理理念引入學(xué)校日常管理,健全并完善了學(xué)校各種規(guī)章制度,充分挖掘校本資源,努力提高教學(xué)質(zhì)量。走出了一條xx初中特有的創(chuàng)業(yè)之路。目前學(xué),F(xiàn)有教學(xué)班88個(gè),在校學(xué)生7000多人,教職員工300余人。至此,我們已經(jīng)圓滿實(shí)現(xiàn)了三步走目標(biāo)中的前兩步。

  十幾年來(lái),我校在上級(jí)教育行政部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在教育集團(tuán)董事會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各位家長(zhǎng)的鼎力支持下,通過(guò)我們?nèi)w教職員工的共同努力,教育教學(xué)工作連創(chuàng)佳績(jī),特別是在全省中招考試中,成績(jī)斐然:---XX年連續(xù)八年蟬聯(lián)全縣第一,其中六年摘取全縣中招狀元,今年中招考試賈欣欣同學(xué)以598分的優(yōu)異成績(jī)高居全縣第一名,全縣前十名共17人(有并列),xx初中占11人,達(dá)到市一高錄取線528人,被縣高中錄取1078人,無(wú)論是升學(xué)人數(shù)還是各分?jǐn)?shù)段的成績(jī),xx初中均高居全縣第一,全縣人民有口皆碑。

  在中考連創(chuàng)佳績(jī)的同時(shí),我校的特色教學(xué)也結(jié)出了豐碩的果實(shí)。新課程理念深入人心,現(xiàn)代教育技術(shù)上了一個(gè)新臺(tái)階,教育科研成果喜人。為進(jìn)一步落實(shí)“科研興校,科研興教,科研強(qiáng)師”戰(zhàn)略,XX年春季我校投資110萬(wàn)元購(gòu)置了微機(jī)多媒體設(shè)備,安裝了光纖互聯(lián)網(wǎng),建成了“校內(nèi)教育互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)”。全校實(shí)現(xiàn)了微機(jī)化辦公與管理,每班實(shí)現(xiàn)了多媒體數(shù)字化教學(xué),使我們的教學(xué)手段更先進(jìn),更直觀,教師們大膽改革教學(xué)模式,積極開(kāi)展教研活動(dòng),在全校形成了爭(zhēng)當(dāng)專(zhuān)家型教師的良好風(fēng)氣。同時(shí),辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善,寢室、教室、辦公室全部安裝了空調(diào),冬暖夏涼,新落成的豪華大餐廳一次性可容納6000人同時(shí)進(jìn)餐,所有教室今年又全部裝修一新,道路、操場(chǎng)的硬化,校園、花園的綠化、美化,為師生營(yíng)造了更和-諧的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,每個(gè)角落都洋溢著人性化的校園氣息。今天的xx初中正斗志昂揚(yáng)的向著第三步目標(biāo)——邁向名校進(jìn)軍!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇10

  尊敬的學(xué)生家長(zhǎng):您們好!

  首先感謝您對(duì)三中的信任。我們深深地知道,一個(gè)孩子就是您們的整個(gè)天堂,孩子的身上維系著您美好而遠(yuǎn)大的理想,學(xué)校就是那個(gè)圓夢(mèng)的福地。值此期中考試成績(jī)?nèi)娼視灾H,我們將學(xué)校及其學(xué)生有關(guān)情況向您們作簡(jiǎn)要介紹,以便使您更加放心,并配合我們做好今后子女的教育工作。

  三中是一所公辦全日制初級(jí)中學(xué),位于縣城東南城區(qū),與一高,四小毗鄰,校門(mén)口即是公交車(chē)?奎c(diǎn),距南汽車(chē)站不足xx米,交通十分便利。校園占地面積x萬(wàn)平方米,現(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生x人。校園布局合理,規(guī)劃統(tǒng)一,教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)界線分明,建筑風(fēng)格別致,綠樹(shù)鮮花,芳草遍地,環(huán)境優(yōu)雅,文化氣息濃郁。 學(xué)校擁有一支xx人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,其中在崗教師xx人,具有本科學(xué)歷xx人,專(zhuān)科學(xué)歷xx人,中學(xué)高級(jí)教師xx人,中學(xué)一級(jí)教師xx人,省級(jí)骨干教師x人,市級(jí)骨干教師7人,縣級(jí)骨干教師x人。近幾年先后有x人次被評(píng)為省、市級(jí)優(yōu)秀教師、模范班主任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才。

  學(xué)校建有齊全完備的教學(xué)設(shè)施。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、教師綜合辦公樓、男女生宿舍樓排列有序,家屬樓、學(xué)生食堂、餐廳正在籌建中。由美國(guó)“圣峪中華文化協(xié)會(huì)健華社”出資興建的“松林健華圖書(shū)館”,于20xx年開(kāi)館至今,藏書(shū)已達(dá)x萬(wàn)余冊(cè)。微機(jī)室、多媒體電教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、體音美器材室、音像閱覽室設(shè)備齊全,裝配達(dá)標(biāo)。 學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、德育為首、教學(xué)為主”的辦學(xué)原則,不斷調(diào)整辦學(xué)思路和管理措施,逐步形成了一套科學(xué)、規(guī)范、完善的管理制度,取得了驕人的教學(xué)成績(jī)。幾年來(lái)①招生人數(shù)逐年增加,在校生由七年前的三幾百人,上升到今年的xx人,平均每年遞增近xx人,在教育史上簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡;②中招升學(xué)率逐年攀升。由于招生人數(shù)的增加,升學(xué)人數(shù)也在不斷的增加,我校曾被普高正取的人數(shù)最高達(dá)到xx人,每年都能超額完成教體局下達(dá)的升學(xué)任務(wù),并獲得教體局頒發(fā)的中招進(jìn)步獎(jiǎng)。真可謂:七年七大步,一步一層樓,年年超指標(biāo),屆屆居榜首。③社會(huì)形象不斷提高。去年年底,縣政府糾風(fēng)辦組織對(duì)全縣教育系統(tǒng)進(jìn)行行風(fēng)評(píng)議,參加人員有各方面代表千余人,其中我校在縣城x所中小學(xué)評(píng)議中位居前三名,受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。學(xué)校先后榮獲國(guó)家級(jí)“讀書(shū)育人特色學(xué)校”、正在申辦中的“省示范性初級(jí)中學(xué)”;市“學(xué)校思想政冶教育工作先進(jìn)單位”、“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“文明單位”、“五星級(jí)學(xué)校”;縣“教學(xué)工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“兩基工作先進(jìn)單位”、“創(chuàng)三優(yōu)工作先進(jìn)單位”、“青年文明號(hào)”等稱號(hào)。

  “五一”過(guò)后,中招就迫在眉睫,九年級(jí)的孩子就要初中畢業(yè)了。借此機(jī)會(huì),和畢業(yè)班的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)幾句心里話,愿我們一道為這些孩子竭誠(chéng)服務(wù),吶喊助威,使他們能以最佳的狀態(tài),最高的效率投入復(fù)習(xí)備考之中,最終考出理想的成績(jī)。

  一是要有一顆平常心,避免急切心。

  初中畢業(yè)班的學(xué)生是大家公認(rèn)的即苦又累的人,每天學(xué)習(xí)時(shí)間之長(zhǎng),強(qiáng)度之大,心里壓力之重,都是難以想象的。他們是有前途有理想的,知道自己正處于人生的關(guān)鍵時(shí)刻,他們也在為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。但是學(xué)生的基礎(chǔ)是有差別的,能力的優(yōu)勢(shì)也各不相同,因此,中招成績(jī)也必然有高有低;同時(shí)高中招生的數(shù)量也是有限的,所以,您要有一顆平常心對(duì)待孩子,多一些理解,少一些責(zé)怪;多一些平和,少一些急燥。只要他(她)盡力了,努力了,進(jìn)步了,他就成功了;況且,從孩子的一生來(lái)看,健全的人格,高尚的品德,健康的身體,良好的習(xí)慣比眼前的分?jǐn)?shù)更重要,我們什么都能替孩子做,但我們代替不了他們的成長(zhǎng)呀!對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)度的溺愛(ài)會(huì)使孩子變得無(wú)情無(wú)義;過(guò)多的干涉會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)奈,過(guò)分的指責(zé)會(huì)打碎一顆爭(zhēng)取上進(jìn)的心。“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手”,可見(jiàn)您的教育何等重要,您可以不是天才,但您可以成為天才的家長(zhǎng)。

  二是要有一顆尊重心,避免虛榮心。

  在單位、鄰里,孩子往往是家長(zhǎng)議論的話題,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和升入高中都會(huì)成為自己炫耀的資本。孩子爭(zhēng)氣,自己臉上就有光,孩子成績(jī)不好,自己就很難為情,所以在家里經(jīng)常拿自己的孩子和學(xué)習(xí)好的孩子比。有的家長(zhǎng)將自己未完成的心愿強(qiáng)加在孩子身上,而不能根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況確定適合孩子的目標(biāo),這種心情可以理解,但我們?cè)O(shè)身處地地為孩子著想了嗎?孩子又是何等感受,孩子連得到家長(zhǎng)的尊重都很難,孩子怎能揚(yáng)眉吐氣?我們何不多挖掘孩子的閃光點(diǎn),讓他敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),快樂(lè)地參加競(jìng)爭(zhēng),把中招當(dāng)作人生一段刻骨銘心的經(jīng)歷,只要努力了,盡力了,一切順其自然。

  三是要有一顆自信心,避免“自卑心”。

  孩子的成績(jī)有起有落,成績(jī)提高也有一個(gè)過(guò)程,這都是很正常,家長(zhǎng)不要特別著急,不能因自己的心神不寧,不要因自己一時(shí)的憂慮、痛楚、憤怒影響孩子,要用自己的冷靜、執(zhí)著、堅(jiān)持、耐心給孩子堅(jiān)定的信念。您的一個(gè)微笑,一個(gè)贊許,一種肯定都會(huì)激起他們奮發(fā)向上的情感,揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,他們就會(huì)像一只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴更能激起他的斗志,使其會(huì)更出色,更成功。

  尊敬的學(xué)生家長(zhǎng),選擇三中接受城市的優(yōu)質(zhì)教育,享受農(nóng)村的優(yōu)惠政策。從今年招生開(kāi)始,學(xué)校積極實(shí)施封閉式寄宿制管理,并落實(shí)“三免”政策:即免雜費(fèi)、免住宿費(fèi)、免借讀費(fèi)。蓬勃發(fā)展的三中已經(jīng)成為xx大地莘莘學(xué)子求學(xué)、成才的搖籃。回顧過(guò)去,展望未來(lái),我們?nèi)惺前l(fā)展與落后同在,希望與困難并存。目前,雖然取得了一點(diǎn)進(jìn)步,但我們清醒地認(rèn)識(shí)到這只是剛剛起步,與學(xué)生家長(zhǎng)的要求和兄弟學(xué)校相比還有差距。今后我們打算使學(xué)校管理工作逐步走上科學(xué)化、民主化、規(guī)范化的軌道,最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和主動(dòng)性,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校管理工作的新局面,爭(zhēng)取讓我校教育教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有較大的飛躍!

  謝謝大家!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇11

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!首先,我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,對(duì)大家支持我校教育的行動(dòng)表示衷心的感謝!

  【一、(學(xué)校簡(jiǎn)況)】

  各位家長(zhǎng),我首先介紹一下我校的基本情況。我校現(xiàn)有教師112名,學(xué)生1886名,36個(gè)班級(jí)。本屆七年級(jí)共12個(gè)平衡班,35位教師,616個(gè)學(xué)生,每班50人左右。

  第一中學(xué)擁有一支全縣最優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,有縣市級(jí)名師16人,學(xué)科帶頭人、骨干教師36人,縣大比武、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者31人,中高級(jí)教師80余人。近幾年來(lái),我們?cè)谌h率先進(jìn)行教育改革,實(shí)施減負(fù)提質(zhì)戰(zhàn)略,取得了驕人的成績(jī)?梢赃@樣說(shuō),你們的孩子選擇了實(shí)驗(yàn)中學(xué),就是選擇了優(yōu)質(zhì)的教育資源,選擇了可以持續(xù)發(fā)展的未來(lái)。

  第一中學(xué)在王校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)幾年改革創(chuàng)新,一些好做法已經(jīng)出成效了,具體有以下一些新措施:

  (一)每天上午5節(jié)課,下午3節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,每天1節(jié)自修課,由學(xué)校安排老師輔導(dǎo),以供孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題。

  (二)全縣各初中只有第一中學(xué)沒(méi)有晚自習(xí),一是我們嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳文件規(guī)定,二也說(shuō)明我們有底氣搞好教育。

  孩子在家夜自修有一些有利方面:

  1、有利培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力,減少了對(duì)同學(xué)、老師的依賴,把平常的作業(yè)當(dāng)考試做,今后對(duì)待考試就象做作業(yè)一樣容易。

  2、省了家長(zhǎng)的來(lái)回接送,時(shí)間節(jié)約回來(lái),自修時(shí)間增多。

  3、有利親情培養(yǎng),在家時(shí)間增多,接觸機(jī)會(huì)增多,親情是一切感情中最重要的情感,也是不可代替,有利孩子身心健康全面的發(fā)展。

  4、便于孩子查漏補(bǔ)缺,自由支配時(shí)間多了,對(duì)弱科可以多加強(qiáng),促進(jìn)各學(xué)科均衡發(fā)展。

  5、培養(yǎng)孩子自學(xué)的能力,養(yǎng)成良好的自習(xí)習(xí)慣,使你們的孩子可持續(xù)發(fā)展。

  但也有一些不利方面:

  1、適應(yīng)性問(wèn)題:部分學(xué)生自覺(jué)性差,時(shí)間利用率低。

  2、如家長(zhǎng)監(jiān)管督促不到位,學(xué)生疑難問(wèn)題解決不夠及時(shí),就無(wú)法完成作業(yè)。

  為了加強(qiáng)對(duì)孩子們的動(dòng)態(tài)管理,學(xué)校編制了家校聯(lián)系本。家校聯(lián)系本使孩子無(wú)論在校在家都能得到最及時(shí)的輔助與督促,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前,有許多家長(zhǎng)能積極地配合學(xué)校,在自己孩子的家校聯(lián)系本上寫(xiě)了許多評(píng)語(yǔ),而這些評(píng)語(yǔ)給我們的老師也帶來(lái)了很好的反饋,從而更好地促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。

  (三)我校目前定期舉行階段測(cè)驗(yàn),在不斷了解孩子對(duì)一個(gè)階段來(lái)各種知識(shí)掌握程度的同時(shí),也培養(yǎng)他們應(yīng)對(duì)考試的心理。這種測(cè)試的另外一個(gè)目的在于,找出偏科學(xué)生,以便教師及時(shí)針對(duì)每一位學(xué)生安排各種應(yīng)對(duì)措施,總之,為使學(xué)生達(dá)到最好的學(xué)習(xí)狀態(tài),我們所有老師決不懈怠。

  (四)學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作。七年級(jí)的學(xué)生正處于叛逆期,許多時(shí)候,他們會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)懂很多了,但其實(shí),他們的認(rèn)識(shí)仍然是稚嫩的;有些時(shí)候,他們會(huì)頂撞,那是因?yàn)樗麄冇凶约旱囊惶紫敕。而此時(shí),如果我們不對(duì)癥下藥,一味的以打壓為主,可能效果會(huì)適得其反。為此,學(xué)校要求班主任及心理輔導(dǎo)教師專(zhuān)門(mén)針對(duì)各類(lèi)學(xué)生做不同的思想工作,努力疏通他們的求學(xué)與求知道路。

  (五)學(xué)校目前加強(qiáng)對(duì)所有教師的要求。各位家長(zhǎng),我們深知只有教師團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大了,學(xué)生才能學(xué)好的道理,所以學(xué)校今年加大力度對(duì)所有教師提出了各種要求,主要有:1.所有35周歲以下的教師參加教學(xué)大比武;2.所有老師參與出試卷命題大賽;3.每周三晚上教師 集體備課,商討教學(xué)中遇到的各種疑難問(wèn)題;4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各科組長(zhǎng)隨時(shí)“推門(mén)進(jìn)課堂”,隨時(shí)抽查聽(tīng)課„„這些要求,在很大程度上能提升教師團(tuán)隊(duì)素質(zhì),使他們更好地教育我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生。

  各位家長(zhǎng),老師們?cè)诜浅EΦ匕押⒆咏毯,但老師畢竟不是神仙,一個(gè)學(xué)生在老師這里可能是1/48,但在你家里肯定是100%,所以,我在這里呼吁各位家長(zhǎng),一些良好的習(xí)慣教育主要還是靠家庭,我們一起找找好的法子來(lái)教好你的孩子。首先我們來(lái)了解一下初中和小學(xué)的區(qū)別

  小學(xué):我們有些家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),很少了解孩子的行為習(xí)慣,考試之后過(guò)問(wèn)一下,萬(wàn)事大吉。孩子的分?jǐn)?shù)八九十分,老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都滿意。至于平時(shí)如何學(xué)習(xí)就無(wú)所謂了,反正孩子小,以后再管來(lái)得及,有點(diǎn)毛病也不當(dāng)回事。其實(shí)這恰恰害了孩子,孩子沒(méi)有好習(xí)慣,到了初中他怎么能會(huì)學(xué)習(xí)呢?小學(xué)的分?jǐn)?shù)不能全面反映孩子的好壞。

  初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門(mén)類(lèi)要多,而且每一門(mén)學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化,并接近科學(xué)體系。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧,小學(xué)與初中的區(qū)別太大了,小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,但在初中,有時(shí)候你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,小學(xué)?90多分,在初中考試不及格也有可能,因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?小學(xué)很多考試是一些基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,記住了就可以拿高分。

  在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,這就特別需要初一新生從“小學(xué)”的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。課堂上注意力必須集中,一旦開(kāi)小差知識(shí)就銜接不上了,時(shí)間一長(zhǎng)成績(jī)就下滑,這就是小學(xué)成績(jī)好,初中成績(jī)差的原因。

  初中三年,初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),畢竟孩子上高中后我們不可能都去陪讀。所以,我個(gè)人認(rèn)為,身為家長(zhǎng)有必要在初一這一年多抽時(shí)間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心,包括以后離開(kāi)您上高中,上大學(xué)。

  以下是給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,希望對(duì)您有幫助!

  一. 要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法。

  1、要教好自己的孩子,首先要了解他們。

  試問(wèn),有哪一個(gè)家長(zhǎng)不想把自己孩子教好的?可問(wèn)題是,每天說(shuō)一遍“要用心啊”,每次問(wèn)一句“考試考的怎么樣?”成績(jī)變好了嗎?不一定,因?yàn)榉椒ú粚?duì)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。

  2、平時(shí)要和孩子多交流,詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)下降了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。獨(dú)生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,學(xué)校教育無(wú)法代替家庭教育。正確的溝通可以問(wèn)這四個(gè)問(wèn)題:

  (1)今天學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎?

  (2)今天你有什么好的表現(xiàn)嗎?

  (3)今天有什么好收獲嗎?

  (4)有什么需要爸爸媽媽幫助嗎?

  就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)問(wèn)題,包含了很多關(guān)愛(ài)關(guān)懷在里面,事實(shí)上也證明很有效。當(dāng)然,今天來(lái)的家長(zhǎng),至少是合格的家長(zhǎng),你們將來(lái)還要成為優(yōu)秀家長(zhǎng),成為一名智慧型的家長(zhǎng)。

  二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。 我知道,在座家長(zhǎng)中有許多人對(duì)自己的孩子要求很高,不過(guò),如何正確看待分?jǐn)?shù)與名次,是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。因此,我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀,不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切。

  我們?cè)诮o孩子定目標(biāo)的時(shí)候可不是越高越好,不同情況下對(duì)策都應(yīng)該是不同的。如果你的孩子最近學(xué)習(xí)一直比較穩(wěn)定,但卻一直不突出,這時(shí)可以給他們定下一個(gè)比較靠近的目標(biāo),讓他們努力一下,跳一跳,并且給些獎(jiǎng)勵(lì);考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。如果最近學(xué)習(xí)大起大落的,一定要聯(lián)系任課老師,看看究竟最近是否有其他原因,解決問(wèn)題是關(guān)鍵。對(duì)待成績(jī)我們不期望太高,但對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度,我們決不能放松。

  三、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有高低,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,應(yīng)幫助孩子分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。

  面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)放棄。要多鼓勵(lì),給孩子以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,要善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑

  四、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

  家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)必須樹(shù)立先教孩子做人,后教他求知的觀念。教他遵守校規(guī)班紀(jì),教他言談舉止文明,服飾儀表端莊,教他按時(shí)完成作業(yè),好好學(xué)習(xí),教他遵守紀(jì)律,講究衛(wèi)生,注意安全等等。學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的,望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校聽(tīng)從老師,尊敬老師、不頂撞老師,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

  五、要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力。

  在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。

  現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。希望家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ,一定要舍得拿出時(shí)間,在家陪陪孩子完成作業(yè)并有力監(jiān)督、指導(dǎo)。最好還能教育孩子孝敬師長(zhǎng),適當(dāng)干點(diǎn)家務(wù)活,體諒父母的艱辛,一個(gè)品行端正、懂事、懂禮的孩子——既能成才又能成人!在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)字當(dāng)頭,在精神上卻要多關(guān)愛(ài)孩子的心靈,真正做到民主平等才有心靈的溝通。

  在學(xué)校有老師教育管理,在家更需家長(zhǎng)監(jiān)督,沒(méi)有笨孩子,只有不認(rèn)真的孩子,功夫在每一天的付出,為了孩子不要怕麻煩,辛苦一點(diǎn)是值得的。少批評(píng)多鼓勵(lì),少說(shuō)缺點(diǎn)多講閃光點(diǎn),溺愛(ài)只放在心里!遇困難多與老師、孩子共同想辦法,不放棄,幫孩子調(diào)整好心態(tài),要陽(yáng)光、向上,積極進(jìn)取!

  六、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要用自己良好的行為習(xí)慣做子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步,做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

  學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上、行為上,家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中掌握子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況。發(fā)現(xiàn)異,F(xiàn)象,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況和老師及時(shí)溝通。又如打麻將、上網(wǎng)玩游戲等等最好不在孩子面前做,因?yàn)椴涣剂?xí)性,一旦成癮,貽誤孩子,貽誤家庭。學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就要做出犧牲。身教重于言教,家長(zhǎng)要做孩子的好榜樣,營(yíng)造學(xué)習(xí)的家庭氛圍,如多看看書(shū)、讀讀報(bào),用一言一行潛移默化培養(yǎng)孩子。所以,各位家長(zhǎng),我們盡量克制自己不做那些給孩子帶來(lái)不好影響的任何事情吧,多陪陪,多鼓勵(lì),多關(guān)心,他們會(huì)感謝一輩子的!

  七、培養(yǎng)孩子可持續(xù)發(fā)展的資源。(選用)

  ①責(zé)任意識(shí),父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。

 、诙脨(ài)別人,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),如尊重父母,孝敬老人,說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì)周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人,而不是自私,以我為中心的人,有助于事業(yè)的發(fā)展。)

  ③善良教育。美國(guó)作家享利•詹姆斯說(shuō),人生有三樣?xùn)|西是最重要的,第一是善良,第二是善良,第三是善良。有同情心,懂得關(guān)愛(ài),這是助你人生走向成功的重要因素。

  ④良好的心態(tài),樂(lè)觀、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。執(zhí)著追求,冷靜面對(duì),能放能收,樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài)。

  ⑤守規(guī)則、規(guī)則意識(shí),秩序意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣。

 、蘩碡(cái)教育,感恩教育。

  珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦,教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,教會(huì)學(xué)生懂得感恩。

 、咦屪x書(shū)成為孩子的終生習(xí)慣。

  學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的,要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,讀書(shū)的好習(xí)慣,這是一個(gè)人一生取之不盡,用之不竭的源泉。

  那么作為家長(zhǎng),具體我們應(yīng)該怎么辦呢?以下是一些具體做法,給大家作為參考:

  1.幫孩子建立錯(cuò)誤本子。這對(duì)可上可下的臨界生特別有作用,一旦他們能歸納并且解決錯(cuò)題,想進(jìn)步就容易的多了。我還得提醒一下,如果我們做家長(zhǎng)的能偶爾幫孩子抄一兩個(gè)錯(cuò)題,孩子心中的感激會(huì)更多,學(xué)起來(lái)更會(huì)有勁。

  2.家里有條件的,盡量給孩子一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間。獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,可以讓這個(gè)年紀(jì)的他們不容易受外界影響,讀書(shū)、學(xué)習(xí)還是安靜的好。

  3.定期檢查一下孩子的作業(yè)本,看一下老師的評(píng)價(jià)和評(píng)語(yǔ)。從平時(shí)的作業(yè)本上就可以看出孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度。一段時(shí)間看看孩子最近的學(xué)習(xí)態(tài)度,是十分必要的,這能給孩子既帶來(lái)壓力,又帶來(lái)動(dòng)力。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的變化,都是平時(shí)變化的反映,這時(shí),如果我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正,就不會(huì)讓孩子差下去。

  4.定期給孩子做心理輔導(dǎo),而不是天天掛嘴頭的一句學(xué)習(xí)要用功。心理輔導(dǎo)要抓好時(shí)機(jī),同時(shí)我們不必為孩子們的爭(zhēng)論和頂嘴而感到煩惱,因?yàn)闋?zhēng)論和頂嘴正是表明他們已經(jīng)長(zhǎng)大,我們要幫他們分析情況,這是孩子們能接受的,同時(shí),也不會(huì)出現(xiàn)什么大喊大叫的情況。

  5.了解他們平時(shí)與哪些人交往。了解他們平時(shí)交往人群的動(dòng)態(tài),與不學(xué)習(xí)的人待久了,學(xué)習(xí)心態(tài)自然也懈怠了,特別要注意的是孩子在網(wǎng)絡(luò)上與哪些人交往,盡量控制他們上網(wǎng),這個(gè)社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期,學(xué)好不容易,學(xué)壞一下子。

  6.正確對(duì)待孩子與同學(xué)的矛盾,做到“三要”“三不要”

  一要包容心態(tài),不要出氣報(bào)復(fù)。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到任課老師,都把安全教育放在第一位,讓孩子學(xué)會(huì)理性、冷靜、包容地解決問(wèn)題才是正確的方法。

  二是要多與班主任溝通,不要擅自莽撞處理。我們要相信班主任老師能公平、公正地處理好學(xué)生間的矛盾。

  三要多做了解,不要獨(dú)自妄斷。俗話講,一個(gè)巴掌拍不響,當(dāng)多方面了解事情經(jīng)過(guò)后,才可以做到更理智地處理各類(lèi)問(wèn)題。

  7.加強(qiáng)對(duì)孩子周末,節(jié)假日學(xué)習(xí)的監(jiān)管和督促。我們很多老師都反映學(xué)生周末作業(yè)質(zhì)量最差,沒(méi)完成最多。家長(zhǎng)一定要督促孩子先完成作業(yè)再玩。有時(shí)間多閱讀,然后適當(dāng)安排放松時(shí)間,勞逸結(jié)合。

  8.體育鍛煉是必不可少的。畢竟中考體育占據(jù)了40分的分值,不可忽視。建議給孩子買(mǎi)個(gè)實(shí)心球,幫他多練練,力量不是一下子上來(lái)的;每天安排體育鍛煉,想要分?jǐn)?shù),求別人不如求自己,踏踏實(shí)實(shí)才最放心。

  9.最重要的是要注意他們的安全和健康。飲食安全、交通安全、鍛煉安全等等應(yīng)時(shí)常放心頭。據(jù)我了解,有部分孩子早飯不吃的,家長(zhǎng)們一定要督促其吃早飯,科學(xué)證明不吃早飯危害很大,更別說(shuō),早上有那么多課,沒(méi)體力,怎么上課?傊,安全隨時(shí)放第一位。

  家長(zhǎng)朋友們,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律,參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。

  我堅(jiān)信,有了您的配合,有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德,為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。

  祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利!

  再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇12

  各位家長(zhǎng):

  下午好!

  首先、我代表全校師生歡迎各位在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子能有一個(gè)更好的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)配合學(xué)校,做好一些工作,使學(xué)校、家庭形成教育合力,社會(huì)營(yíng)造良好的環(huán)境與氛圍,孩子的健康發(fā)展才有保證。我們之間的溝通是為了理解,理解是為了更好的溝通,我們要架起這個(gè)心靈的橋梁,為了孩子的前途,我們家校要共同合作,共同努力。讓你的孩子學(xué)得更好,能力更強(qiáng),取得更好的成績(jī)!

  隨著社會(huì)的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性、責(zé)任性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重視成績(jī),輕視做人;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)。家長(zhǎng)教育不到位,學(xué)校教育就很被動(dòng)。下面我結(jié)合教育的觀點(diǎn)和家長(zhǎng)的責(zé)任談幾點(diǎn)自己的看法:

  1、我們不感謝你來(lái),因?yàn)閷W(xué)校這條路是你們應(yīng)該常走的我不再感謝你在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槟汶m然忙,但并不是日理萬(wàn)機(jī);你孩子在這里讀書(shū),你屈尊來(lái)一次也是應(yīng)該的,你們來(lái)學(xué)校全是為了你們的孩子,不是為了我們。來(lái)參加一次家長(zhǎng)會(huì),有多少效果我不知道,但你不來(lái),你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大,你永遠(yuǎn)給孩子帶來(lái)的是自尊心的傷害。(家長(zhǎng)來(lái)校的態(tài)度)

  2、孩子不是老師的,是你們的對(duì)孩子的教育,不是我們老師在求你,而是你們?cè)诒M家長(zhǎng)的義務(wù)。做為父母,總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些,讓孩子走的順一些。但每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助工作,我們都有一種錯(cuò)覺(jué),好像孩子都是老師的,老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說(shuō)著某些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得不夠,而家長(zhǎng)們也只是被動(dòng)的聽(tīng)聽(tīng)算了?偸侵钢銈冋f(shuō)應(yīng)該怎么管好孩子,你們心里難過(guò),老師心里也不好受,是不是你們應(yīng)該主動(dòng)和老師交流一下你們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程的困難和遇到的問(wèn)題。

  3、學(xué)習(xí)好壞,你們責(zé)任最大

  你們的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,你們不用感謝我們;你們的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,你門(mén)也不用埋怨我門(mén)。

  學(xué)習(xí)成績(jī)好,自然有她好的原因,一般來(lái)說(shuō),最主要的是靠他(她)自己,還有部分家長(zhǎng)的功勞。

  學(xué)習(xí)成績(jī)差,總離不開(kāi)基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長(zhǎng)、老師沒(méi)管理好。

  同一個(gè)班學(xué)生,總會(huì)有好的,有差的。對(duì)老師來(lái)說(shuō),這是正常的,好的差的都是只是班里的一部分;對(duì)你們來(lái)說(shuō),這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部。

  4、教師只能給出自己的教育建議

  教師只是一種職業(yè),一個(gè)謀生的手段。我同你一樣,都是為了生活而找的這一份工作。 其實(shí)你想想自己對(duì)工作的態(tài)度,處事的態(tài)度,也就對(duì)我們多了點(diǎn)寬容;或者你想想自己對(duì)工作的態(tài)度,就會(huì)對(duì)我們老師提更高的要求。這都很正常的。

  所以對(duì)我今天說(shuō)的話,絕對(duì)不是你必須要聽(tīng)的,我沒(méi)有資格來(lái)教育在座的各位。有關(guān)孩子的教育,你也可能比我更專(zhuān)業(yè),更花費(fèi)心思。所以,你自己完全可以憑你的意愿去做。

  5、父母的自身行為,才最關(guān)鍵

  家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),決定了孩子的高度。你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒(méi)什么用,考上大學(xué)照樣沒(méi)有好的工作。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視;

  如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。 你天天在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看電視,玩電腦,玩手機(jī),孩子在家里寫(xiě)作業(yè)估計(jì)也沒(méi)多少心思,或者他心里也會(huì)不平衡,為什么大人就可以,偏偏我不可以?

  6、請(qǐng)主動(dòng)與我多交流

  我剛才說(shuō)的都是心里話,但不一定是對(duì)的。你可以對(duì)我有意見(jiàn),你可以有空找我交流。但難得的是,我一年當(dāng)中跟你們說(shuō)不了幾句話,甚至連電話也很少有人打過(guò)來(lái)。

  大家把孩子放在學(xué)校,一切都交給老師了,你們就放心了。說(shuō)真的,我卻一點(diǎn)都不放心。我知道我的能力有限,無(wú)法給予您的孩子更多的關(guān)注,無(wú)法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo),也無(wú)法讓每個(gè)孩子都取得好的成績(jī),這一點(diǎn)同樣是真心話。

  綜上所說(shuō),我真誠(chéng)地希望,我們只有多溝通、多理解、多支持,多引導(dǎo),我們的工作才能更順利開(kāi)展,學(xué)生才能更健康的發(fā)展!

  借此機(jī)會(huì),向各位家長(zhǎng)提一些建議:

  1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。(甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著孩子做作業(yè))

  2、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴,家長(zhǎng)要做到心平氣和。

  3、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

  4、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。

  特別是交通安全方面的教育。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,我們每周一晨會(huì)是專(zhuān)門(mén)的安全主題教育,從食品安 全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會(huì)交往安全(不吃陌生人的東西,不坐陌生人的車(chē)、不和陌生人多交往、遠(yuǎn)路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等)和心理安全等各 方面進(jìn)行教育。

  5、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  (1)對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度,家長(zhǎng)要督促學(xué)生遵守。如果孩子做不到,如上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成,不帶不準(zhǔn)帶的東西,按時(shí)作息等,那么家長(zhǎng)就要耐心陪孩子做到。

  (2)準(zhǔn)時(shí)履行學(xué)校和老師的邀請(qǐng),配合學(xué)校做好家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情。 (3)多和老師、學(xué)校溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及在校、在家的表現(xiàn)。

  總之,我們將期待我們之間,在以后的學(xué)校管理和教學(xué)工作中,能有更多的交流、溝通、理解,讓每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造更大的成功!最后祝各位家長(zhǎng)合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇13

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先向各位家長(zhǎng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。你們?cè)诎倜χ,到校參加家長(zhǎng)會(huì),是對(duì)學(xué)校工作的支持,是對(duì)教師辛勤工作的最好褒獎(jiǎng)。你們的到來(lái),讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園增添了幾分暖意。

  梳理松柏小學(xué)碩果飄香的20xx年,一個(gè)醒目的主題詞便是“感激”。作為學(xué)校,我們感激每一位學(xué)生的辛勤付出,因?yàn)槟銈兊母冻龀删土怂砂匦W(xué)輝煌的品牌;我們感激每一位家長(zhǎng)的全力支持,因?yàn)槟銈兊闹С謭?jiān)定了松柏小學(xué)卓越的追求。

  今天的家長(zhǎng)會(huì),首先由我向各位家長(zhǎng)朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作及學(xué)校的發(fā)展情況,并與大家交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題。然后,以班級(jí)分會(huì)的形式由各班班主任和大家就孩子的具體情況進(jìn)行溝通和交流。同時(shí),借此機(jī)會(huì)。誠(chéng)請(qǐng)大家暢所欲言,給學(xué)校提出意見(jiàn)或建議,為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益,諫言獻(xiàn)策。

  松柏小學(xué)以學(xué)生搭建幸福成長(zhǎng)平臺(tái)為理念,每項(xiàng)活動(dòng)都真正落實(shí)以學(xué)生的發(fā)展為本,F(xiàn)在回顧一下學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷:9月,搭建“松柏青青育芬芳”平臺(tái),面向全體學(xué)生,著眼于每個(gè)孩子的成長(zhǎng),營(yíng)造了“周周有主題,班班有特色、人人有才智”的校園文化氛圍。實(shí)行“四個(gè)一”活動(dòng),即“每周一班,每班一主題,每周一特色、每周一星”。在展示活動(dòng)中,各班同學(xué)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧,研究方案,競(jìng)選“每周一星”,展示班級(jí)風(fēng)采,通過(guò)詩(shī)、樂(lè)、舞等表現(xiàn)形式突出主題,陶冶情操,提升藝術(shù)修養(yǎng),增強(qiáng)了班集體的凝聚力,

  10月,舉行“中華美德伴我行”文明禮儀主題教育月活動(dòng)。本次主題活動(dòng),針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),采用歌舞、朗誦等生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明禮儀的教育,提高對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí),文明之花在松柏盛開(kāi)。

  11月,舉行南昌市校園文化展示活動(dòng)。精致、和諧、靈動(dòng)、大氣的校園文化以生動(dòng)的形式精彩地展現(xiàn):金箍棒操、折扇舞、彩圈表演、輪滑及自行車(chē)表演展示著校園的靈動(dòng)與和諧。“希望”、“成長(zhǎng)”、“牽手”、“相親相愛(ài)一家人”四幕情景劇展示了松柏小學(xué)教師緣于愛(ài)注重細(xì)節(jié)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、精益求精、鉆研創(chuàng)新,譜寫(xiě)教育輝煌的紀(jì)實(shí)。愛(ài)在松柏綻放,校園文化在松柏升華。優(yōu)質(zhì)教育這枝奇葩在教育園地中綻放異彩,示范引領(lǐng)一方。

  12月,學(xué)校入圍“江西省人民尊敬的十大學(xué)校”?梢哉f(shuō)學(xué)校優(yōu)良的硬件建設(shè)、優(yōu)美的育人環(huán)境、悠久的辦學(xué)歷史、豐富的文化內(nèi)涵、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、豐碩的教育成果、鮮明的辦學(xué)特色得到了社會(huì)的肯定。最后,評(píng)選結(jié)果進(jìn)入網(wǎng)上投票環(huán)節(jié),不論結(jié)果如何,我們都非常感謝家長(zhǎng)長(zhǎng)期的支持與關(guān)心,感謝老師、學(xué)生的辛勤付出。是大家的努力成就了松柏小學(xué)這所名校的輝煌品牌。

  12月,是學(xué)生綜合素質(zhì)展示月,是學(xué)生收獲成果的日子。學(xué)校舉行了口算比賽、朗讀比賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、剪紙、眼保健操、歌唱、樂(lè)器比賽等,特別是首屆卡拉OK比賽,從海選到晉級(jí)比賽,到十強(qiáng)比賽,我們發(fā)現(xiàn)了很多的人才,可以說(shuō)整個(gè)校園沸騰了,激發(fā)了孩子們追求全面發(fā)展的熱情。豐富多彩的活動(dòng),為校園增添了勃勃生機(jī),描繪了童年的多彩世界。

  活動(dòng)多了,老師更辛苦了。但老師樂(lè)在心里,甜在心里。學(xué)生進(jìn)步了,學(xué)生成長(zhǎng)了,學(xué)生受益了,我們由衷的欣慰。

  學(xué)生的寒假生活就要開(kāi)始了。應(yīng)該說(shuō),假期是一個(gè)大課堂,是養(yǎng)成好習(xí)慣的良好的契機(jī),因此,我們覺(jué)得十分必要在假期開(kāi)始的時(shí)候,向全校的學(xué)生家長(zhǎng)提出一些建議,以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。

  一是幫助孩子制定一個(gè)假期計(jì)劃。

  假期時(shí)間比較長(zhǎng),注意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活,培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的多方面的能力,鼓勵(lì)孩子自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。計(jì)劃貴在堅(jiān)持。

  二是要給孩子上一節(jié)安全教育課。

  學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全校性的晨會(huì)以及班會(huì)等強(qiáng)調(diào)了安全,家長(zhǎng)還應(yīng)該進(jìn)行這方面的教育。這里強(qiáng)調(diào)三點(diǎn),第一是交通安全,過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,避免發(fā)生意外;第二是不能獨(dú)自外出,要與父母同行。第三是,嚴(yán)禁孩子燃放煙花爆竹。每年,社會(huì)上被煙花爆竹炸傷炸殘的事例很多。這點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)們的足夠重視。 第四是注意日常生活安全,如水、電、燃?xì)獍踩约帮嬍嘲踩取?/p>

  三是要積極參加學(xué)校的假期活動(dòng),有關(guān)內(nèi)容以致家長(zhǎng)一封信的形式發(fā)給了每位家長(zhǎng),請(qǐng)認(rèn)真閱讀,并嚴(yán)格落實(shí)好。

  四是激發(fā)孩子多讀書(shū),讀好書(shū)。

  寒假里,有的孩子看電視、玩電腦還蠻有興趣,可捧著書(shū)看一會(huì)兒就喊累。如何激發(fā)孩子閱讀興趣?如何能讓孩子把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣呢,這里我提供點(diǎn)建議。

  1、營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍

  其實(shí),培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,家長(zhǎng)要有耐心,關(guān)鍵是讓孩子堅(jiān)持每天讀書(shū),并將這一行動(dòng)堅(jiān)持下去。常帶孩子逛書(shū)店,在這樣的氛圍中,孩子不免受到影響。

  2、家庭可增加一些藏書(shū),鼓勵(lì)孩子自己翻閱。假期在家,一家人圍坐讀書(shū),是種氣氛,也是種幸福。

  3、注重積累。

  鼓勵(lì)孩子不拘一格的閱讀,廣泛閱讀,采取寫(xiě)批注、摘抄好詞好句等方式,多動(dòng)手、動(dòng)腦。

  另外,在此,還是要提醒家長(zhǎng)們,培養(yǎng)孩子的自理自主的能力,每天自己整理好學(xué)習(xí)用品,不能丟三落四,更能讓家長(zhǎng)忙著一會(huì)兒送筆、一會(huì)兒送本子,還有就是學(xué)校的保衛(wèi)室的四位保安的任務(wù)是保孩子安全、保校園平安,也不能擅自離崗替家長(zhǎng)送物品,還望多多理解。

  家長(zhǎng)接送孩子時(shí),也要遠(yuǎn)離校門(mén),和孩子確定好固定的接送地點(diǎn),避免在校門(mén)口擁堵,把寬闊的空間讓孩子們通行。尤其要轉(zhuǎn)告我們的隔輩人,更要注意這個(gè)問(wèn)題。這也是考驗(yàn)孩子的能力與家長(zhǎng)的素質(zhì)。

  人們常說(shuō):沒(méi)有最好,只有更好。但在學(xué)生的成長(zhǎng)歷程中,松柏小學(xué)的所有老師想用“最好”做背景,用百倍的努力去實(shí)現(xiàn)我們的教育愿景,更希望在這一個(gè)重要進(jìn)程中,有您的積極參與和大力支持。我們期待,我們家庭、學(xué)校攜手成就孩子精彩的明天。

  新的一年,有各位家長(zhǎng)的傾心關(guān)愛(ài),有我們老師的不懈努力,孩子們一定會(huì)快樂(lè)、幸福的。

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇14

  各位家長(zhǎng):大家好!

  首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝!你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),這就足以說(shuō)明了兩點(diǎn),一是大家對(duì)學(xué)校工作的支持,更重要的是各位對(duì)孩子的關(guān)心。 開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于在坐的各位來(lái)說(shuō),可能機(jī)會(huì)太少,其實(shí)在很多學(xué)校,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)形成了制度,學(xué)校經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,我們坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),為了孩子們的前途。同時(shí),也希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)配合學(xué)校,做好一些工作,讓你的孩子學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

  下面我簡(jiǎn)單介紹一下我們學(xué),F(xiàn)在的情況,在坐的各位對(duì)這所學(xué)校都不陌生吧!可能這兒也是很多家長(zhǎng)的母校,因此這所學(xué)校的歷史我就不多說(shuō)了。有目共睹,這所學(xué)校現(xiàn)在所發(fā)生的變化可以說(shuō)是天壤之別,以前的破房子,破桌椅板凳可以說(shuō)是沒(méi)有一絲痕跡了,取而代之的嶄新的教室和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的課桌凳,可以肯定地說(shuō),房舍無(wú)一點(diǎn)安全隱患。大家可以看隨地看一看我們的教室、辦公室、校園的環(huán)境,可以說(shuō)我們做到了校園我紙屑,室內(nèi)無(wú)塵土,給師生們一個(gè)清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。

  各位家長(zhǎng)!隨著人們生活水平的提高,對(duì)子女的教育問(wèn)題越來(lái)越成為一個(gè)重要問(wèn)題了,現(xiàn)實(shí)生活中,許多家長(zhǎng)不知道怎么教育子女,認(rèn)為讓子女們吃得好,穿得好就行了,其實(shí)這樣做不能算是教育子女;有的家長(zhǎng)認(rèn)為子女學(xué)習(xí)好就行了,別的就不管了;還有的家長(zhǎng)認(rèn)為多花點(diǎn)錢(qián),把孩子送到私立學(xué)校就是盡到了自己的教育責(zé)任了,這些都是家庭教育上的誤區(qū)。

  我不評(píng)價(jià)我們的學(xué)校與私立學(xué)校的優(yōu)劣,我承認(rèn)我們?cè)谛麄魃献龅貌坏轿。只要大家想一想就?huì)清楚,無(wú)論私立學(xué)校他們宣傳時(shí)說(shuō)得多么委婉,多么動(dòng)聽(tīng),但他們的目的只有一個(gè),那就是為了——賺錢(qián)!而我們與他們的出發(fā)點(diǎn)則完全不同,我們公立學(xué)校就是為了把咱們的學(xué)生教好。大家勿庸置疑,任何一個(gè)做教師的,都和我們做家長(zhǎng)的想法是完全一致的,那就是如何把我們的孩子培養(yǎng)成材,我們會(huì)毫無(wú)保留地把我們所學(xué)的知識(shí)全部傳授給孩子們。

  有很多家長(zhǎng)認(rèn)為私立學(xué)校管得緊,早晨五點(diǎn)多就起床,晚上還要上晚自習(xí),人家抓得多緊啊!認(rèn)為抓得緊就是對(duì)學(xué)生好。做為一個(gè)教育工作者,在教育孩子方面我比大家懂得可能要多一點(diǎn),科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),小學(xué)生睡眠時(shí)間應(yīng)該不少于10個(gè)小時(shí),現(xiàn)在學(xué)生年齡還小,身體發(fā)育不健全,同樣大腦發(fā)育也不健全,如果我們強(qiáng)要求孩子們加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí),就像我們種的農(nóng)作物打上催熟劑一樣,結(jié)果只能讓孩子們不健康地成長(zhǎng),甚至是畸形成長(zhǎng)。孩子們的大腦會(huì)受到損傷,這無(wú)疑于殺雞取卵,后果得不償失。我認(rèn)為孩子要想成才,首先要健康成長(zhǎng),如果不能健康成長(zhǎng),將來(lái)就是考上了學(xué),把眼睛熬壞了,摘了眼鏡瞪眼瞎;把身體搞垮了,沒(méi)等上班就成了藥簍子、藥罐子,這樣不但不能為國(guó)家做貢獻(xiàn),反而成了國(guó)家的負(fù)擔(dān)。我想各位家長(zhǎng)都不希望咱們的孩子們有這樣的下場(chǎng)吧!

  家長(zhǎng)同志們,家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。有句話這樣說(shuō)“有其父必有其子。”通俗點(diǎn)就是說(shuō)“啥大人啥小孩。”這都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家長(zhǎng)品行好。在此我向大家提出一些建議:

  一、要求孩子做的,我們自己先做好

  “身教重于言傳。”我們不能只用語(yǔ)言教育孩子,我們要自己為孩子們做出表率。這樣孩子們就會(huì)跟著父母學(xué)。我看過(guò)這樣的一個(gè)視頻:一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,深情地說(shuō):“媽?zhuān)菖菽_吧,解除疲勞,有益健康。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水,充滿自信的說(shuō):媽媽?zhuān)才菖莅?下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。 如果我們教育孩子只是停留在口頭上,那么你縱然再苦口婆心,再恩威并施,我想也是徒勞的。

  二、行為上要輔導(dǎo)孩子。

  要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

  三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

  在西方教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運(yùn)”,可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子! 做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,看字如何就可以了。至于對(duì)錯(cuò)我們來(lái)批。作業(yè)做完之后,再允許孩子干其他的事情。

  同時(shí)我們還要注意幾個(gè)方面:

  1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。

  2、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

  3、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。

  4、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  總之,我們學(xué)校全體教職工將會(huì)與在坐的各位一起教育好您的子女——我們的學(xué)生——祖國(guó)未來(lái)的希望!

  謝謝大家!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇15

  尊敬的各位家長(zhǎng)、各位同仁,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!首先,我代表全體教職員工,向您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意,感謝你們能在百忙之中抽身來(lái)到家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。您們的到來(lái),不僅是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心與鼓勵(lì),也是對(duì)信任,更是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的支持。

  作文學(xué)校自20xx年8月開(kāi)辦以來(lái),其先進(jìn)的教學(xué)理念、妙趣橫生的課堂設(shè)置,深受孩子們的喜愛(ài);教師精益求精的工作態(tài)度,贏得了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。作為作文學(xué)校的校長(zhǎng),借此機(jī)會(huì),我簡(jiǎn)單的向各位匯報(bào)一下x年這一學(xué)年的教學(xué)工作。

  本學(xué)年與3月11日正式上課,共招生875人,順利完成了850人的招生任務(wù)。學(xué)校從培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣入手,實(shí)行小班制教學(xué),讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩,當(dāng)堂學(xué)、當(dāng)堂練;方法易學(xué)易懂,讓孩子的寫(xiě)作能力迅速提高。在4月中旬,學(xué)校成功組織了大型“迎春踏青襄陽(yáng)行”活動(dòng),鍛煉了孩子們的自律、自立、自理的能力,贏得了參加學(xué)員家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在五月中旬,學(xué)校成功組織“全國(guó)小作家杯現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”。我校的李明澤同學(xué)榮獲特等獎(jiǎng),蘭天月、李雪純等多名同學(xué)分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。6月,我校多次邀請(qǐng)北大教育專(zhuān)家孫一鳴教授,終于于6月9日在東方國(guó)際大酒店舉辦了孫一鳴教授的大型演講會(huì)——“如何讓孩子更優(yōu)秀”得到了教育局,.縣團(tuán)委等部門(mén)的大力支持與肯定,電視臺(tái)全程轉(zhuǎn)播這一盛況。8月10日,我校組織了部分同學(xué)參加了“北京勵(lì)志夏令營(yíng)”活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谇迦A大學(xué)、北京大學(xué)學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法;參觀了北京博物館、科技館、鳥(niǎo)巢、水立方,游覽了故宮、長(zhǎng)城等名勝古跡;在北大講壇受到了勵(lì)志教育與感恩教育……孩子們受益匪淺,得到了家長(zhǎng)們的肯定與好評(píng)。今年11月,我校又有57人參加了“全國(guó)小作家杯現(xiàn)場(chǎng)作文”大賽。我校的陳心怡喜獲特等獎(jiǎng),付晨陽(yáng)、曾凡辰、任芷玥、柴秀岳等21名同學(xué)分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。我們以熱烈的掌聲向這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

  在安家落戶已經(jīng)整六年了。六年來(lái),跨越式穩(wěn)定發(fā)展,我們相繼加盟佳一數(shù)學(xué)教育品牌落戶。穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)師資、高效的多媒體教學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)管理是已經(jīng)成為xx培訓(xùn)界響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放啤?/p>

  回顧來(lái)路,感慨良多,但總有一種感動(dòng),讓人難忘!一路走來(lái),我們始終滿懷感恩之心,常思敬業(yè)之責(zé)。感謝您的一路陪伴,更感謝您的殷切關(guān)心!每一次,看到您無(wú)論嚴(yán)冬酷暑接送孩子的身影,我們感受到了您對(duì)孩子教育的傾注更感受到了您對(duì)信任;每一次,看到孩子帶著純真爛漫的笑容走進(jìn)xx學(xué)校時(shí),我們暗暗發(fā)誓一定要?jiǎng)?chuàng)造快樂(lè)高效的課堂;每一次,看到您凝視孩子的臉龐,我們知道那是您對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切的期望,更感受到了我們的教育責(zé)任;每一次,看到孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)步向您道一聲謝謝時(shí),您眼中閃爍的晶瑩的淚光,我們覺(jué)得自己不是教書(shū)匠,而是孩子的導(dǎo)師。孩子是您一生的希望,每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)能出人頭地,成為有用的棟梁之才。永遠(yuǎn)沒(méi)有所謂的天賦神童,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的家長(zhǎng)!只要家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有恒心,有耐心,有信心,奇跡完全可以在你們家產(chǎn)生。我們致力于為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,讓孩子輕松樂(lè)學(xué),培養(yǎng)正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀,是非觀。為家長(zhǎng)提供科學(xué)的家庭教育指導(dǎo),成就家庭的美好幸福。

  六年的時(shí)間并不長(zhǎng),可是它卻是我心中最重要、最寶貴、最溫暖的記憶?梢哉f(shuō)是“”品牌的智慧感召著我們,更是家長(zhǎng)們的真誠(chéng)相托在激勵(lì)著我們。成績(jī)的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)一如既往的支持和厚愛(ài),也凝聚著xx老師的辛勤汗水和智慧結(jié)晶。各位老師像一朵朵鮮花,開(kāi)放在美麗的校園里,芳香了孩子,芳香了自己。她們備課、上課、批改、教研,與家長(zhǎng)溝通交流;她們創(chuàng)新教案,查閱資料;她們辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)。為孩子指點(diǎn)迷津,平凡中孕育著偉大,無(wú)私中彰顯著崇高!老師們以自己的勤勞與智慧、心血與汗水為我們譜寫(xiě)了光輝的樂(lè)章。

  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。x年,將是我們收獲碩果、再攀新高的一年,學(xué)校內(nèi)部管理正在向科學(xué)化和規(guī)范化發(fā)展,社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們的認(rèn)識(shí)正在日益深入,對(duì)我們的教學(xué)質(zhì)量寄予更高的期望和關(guān)注。千帆競(jìng)渡,百舸爭(zhēng)流,艱難困苦,玉汝于成。新的一年里,全面提升辦學(xué)水平、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們的宗旨;讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意,把學(xué)校辦成家長(zhǎng)學(xué)校是我們的目標(biāo)。我們要以最優(yōu)秀的師資、最負(fù)責(zé)的管理、最真誠(chéng)的付出教好每一個(gè)孩子。在此,我也請(qǐng)各位家長(zhǎng)們放心,來(lái)到,你的孩子一定會(huì)學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)、大有所獲,會(huì)幫助孩子放飛夢(mèng)想。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,以更加飽滿的熱情,攜手迎接新的挑戰(zhàn),譜寫(xiě)更多彩、更絢麗的篇章!華耀!

  x年已經(jīng)過(guò)去,新春將至,歷史將翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。在這辭舊迎新來(lái)臨之際,我提前預(yù)祝:各位家長(zhǎng)朋友們事業(yè)成功、家庭幸福!祝愿各位同學(xué)健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步!也祝愿我們蓬勃發(fā)展、前程似錦!謝謝大家!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇16

  各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝!你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),這就足以說(shuō)明了兩點(diǎn),一是大家對(duì)學(xué)校工作的支持,更重要的是各位對(duì)孩子的關(guān)心。教育發(fā)展至此,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)形成了制度,學(xué)校需要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,我們坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),為了孩子們的前途。同時(shí),也希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校,加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,配合學(xué)校,做好一些工作,讓你的孩子學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

  下面我簡(jiǎn)單介紹一下我們學(xué),F(xiàn)在的情況,有目共睹,這所學(xué),F(xiàn)在所發(fā)生的變化可以說(shuō)是天壤之別,以前的破房子,破桌椅板凳可以說(shuō)是沒(méi)有一絲痕跡了,取而代之的嶄新的教室和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的課桌凳,大家可以看隨地看一看我們的教室、辦公室、校園的環(huán)境,我們都在努力給師生們提供一個(gè)安全衛(wèi)生的生活環(huán)境。

  各位家長(zhǎng)!隨著人們生活水平的提高,對(duì)子女的教育問(wèn)題越來(lái)越成為一個(gè)重要問(wèn)題了,現(xiàn)實(shí)生活中,許多家長(zhǎng)不知道怎么教育子女,認(rèn)為讓子女們吃得好,穿得好就行了,其實(shí)這樣做不能算是教育子女;有的家長(zhǎng)認(rèn)為子女學(xué)習(xí)好就行了,別的就不管了,這些都是家庭教育上的誤區(qū)。

  家長(zhǎng)同志們,家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。有句話這樣說(shuō)“有其父必有其子。”通俗點(diǎn)就是說(shuō)“啥大人啥小孩。”這都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家長(zhǎng)品行好。在此我向大家提出一些建議:

  一、要求孩子做的,我們自己先做好

  “身教重于言傳。”我們不能只用語(yǔ)言教育孩子,我們要自己為孩子們做出表率。這樣孩子們就會(huì)跟著父母學(xué)。我看過(guò)這樣的一個(gè)視頻:一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,深情地說(shuō):“媽?zhuān)菖菽_吧,解除疲勞,有益健康。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水,充滿自信的說(shuō):媽媽?zhuān)才菖莅?下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。 如果我們教育孩子只是停留在口頭上,那么你縱然再苦口婆心,再恩威并施,我想也是徒勞的。

  二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

  在教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運(yùn)”,可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子! 做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍的習(xí)慣。作業(yè)做完之后,再允許孩子干其他的事情。

  三、安全問(wèn)題

  如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下,做了大量的工作,在硬件設(shè)施方面,在原來(lái)安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上,完善了周界警報(bào)系統(tǒng)。軟件教育方面,我們從食品安全、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手,同時(shí)學(xué)校的安全工作也需要各位家長(zhǎng)的殷切配合。

  同時(shí)我們還要注意幾個(gè)方面: 1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。 2、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。 3、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。4、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  家長(zhǎng)朋友們,一直以來(lái),學(xué)校有三大中心任務(wù):第一,盡全力保障孩子的健康與安全;第二,盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;第三,盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大,這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里,我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解、支持我們的老師,她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來(lái),更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái)!在此,我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議,因?yàn)槟淖鹬、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn),能讓您的孩子、甚至您的后代從此過(guò)上更美好、品質(zhì)更高的生活,所以就從今天開(kāi)始,我們共同努力!

  我的講話完畢,謝謝大家!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇17

  尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  大家下午好!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!

  今天很高興能在這里和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來(lái),我和在座的家長(zhǎng)朋友一樣,親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長(zhǎng),這種成長(zhǎng)歷程是長(zhǎng)久的、也是可喜的。然而,學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持和配合。接下來(lái),我代表學(xué)校跟各位家長(zhǎng)朋友一起來(lái)探討幾個(gè)需要共同努力的問(wèn)題。

  首先,來(lái)談?wù)劙踩珕?wèn)題。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下,做了大量的工作,在硬件設(shè)施方面,在原來(lái)安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上,完善了周界警報(bào)系統(tǒng)。軟件教育方面,我們每周有一天晨會(huì)是專(zhuān)門(mén)的安全主題教育,從食品安全、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手。

  不過(guò),關(guān)于規(guī)范早晨到校的問(wèn)題,不得不著重提出。對(duì)于“不過(guò)早到校”,學(xué)校已經(jīng)三令五申,反復(fù)通過(guò)短信、告家長(zhǎng)書(shū)的形式告知家長(zhǎng),但收效甚微。家長(zhǎng)朋友們,江蘇省教育廳頒布的“五嚴(yán)”規(guī)定中明確指出:小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí),集體活動(dòng)時(shí)間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動(dòng),包括晨會(huì)、夕會(huì)和各科課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間,根據(jù)規(guī)定及實(shí)際情況,我校集體活動(dòng)時(shí)間是上午7點(diǎn)50分到10點(diǎn)50分,下午1點(diǎn)到4點(diǎn)。教師上班時(shí)間是7點(diǎn)半,值日教師到崗時(shí)間是7點(diǎn)整。因此,校方7點(diǎn)開(kāi)校門(mén),值日教師到崗,學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門(mén),進(jìn)行上交作業(yè)、保管區(qū)清掃等工作,但這些內(nèi)容屬于值日生工作范疇,并不是集體活動(dòng)。由值日教師巡視,能保障到校學(xué)生的活動(dòng)安全。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點(diǎn)前到校的學(xué)生不在少數(shù),這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地,如果不讓孩子進(jìn)校,孩子在校外逗留,會(huì)有許多安全隱患;如果讓孩子提前進(jìn)入校園,值日教師沒(méi)有到崗,同樣存在安全隱患。所以,基于孩子的安全,我校強(qiáng)調(diào)各位家長(zhǎng)7點(diǎn)以后送孩子到校,盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間,定定心心用好早餐,如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣,可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴(yán)格按照值日教師到崗后,7點(diǎn)開(kāi)校門(mén)這個(gè)規(guī)定進(jìn)行。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合,以保障孩子的安全。

  其次,是關(guān)于我校“書(shū)香校園”的推進(jìn)問(wèn)題。“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”,學(xué)校教育,是要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,而學(xué)會(huì)靜心讀書(shū),從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),是做人的必須,是全面發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期,我校在書(shū)香校園推進(jìn)方面下了大力氣,在教師、學(xué)生和家庭三個(gè)層面展開(kāi),目前,校內(nèi)各項(xiàng)閱讀工作開(kāi)展得有聲有色,開(kāi)辟了“書(shū)香校園”專(zhuān)題網(wǎng)站,收納了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的各類(lèi)投稿,而青苑文學(xué)社、江南晚報(bào)小記者社團(tuán)、班級(jí)書(shū)友會(huì)、校園廣播、電視臺(tái)都成了孩子們讀書(shū)實(shí)踐的良好陣地。同時(shí),我們也在3月份向廣大家長(zhǎng)發(fā)出倡議,配合學(xué)校做好孩子課外閱讀的支持者和書(shū)香家庭的創(chuàng)建者。通過(guò)我們了解,越來(lái)越多的孩子喜歡讀書(shū),并從中受益,越來(lái)越多的家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),并主動(dòng)積極地發(fā)表一些讀書(shū)心得、育兒經(jīng)驗(yàn),讓我校的書(shū)香校園推進(jìn)工作做到了家校有機(jī)結(jié)合,加大了家校共育的合力。我們希望廣大家長(zhǎng)能一如既往地支持孩子博覽群書(shū)這項(xiàng)工作,讓書(shū)籍伴隨孩子健康、茁壯成長(zhǎng)。六一兒童節(jié),我們將結(jié)合孩子及家長(zhǎng)的表現(xiàn),評(píng)選本學(xué)期的書(shū)香學(xué)子和書(shū)香家庭,希望到時(shí),表彰隊(duì)伍中能有您和您孩子的身影。

  第三,我想說(shuō)說(shuō)文明禮儀的問(wèn)題。我校是全國(guó)文明禮儀教育示范基地,有很多舉措都受到上級(jí)部門(mén)和兄弟學(xué)校的稱贊和效仿。文明禮儀教育也是個(gè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的教育工作,因?yàn)槿硕加卸栊院土有,但只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子將會(huì)受益一生。所以,家校結(jié)合教育的項(xiàng)目中,必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容。我們中國(guó)歷來(lái)有禮儀之邦的稱號(hào),但近年來(lái),中國(guó)人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本、乃至韓國(guó)的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文、日記中都表示對(duì)現(xiàn)實(shí)中身邊的某些國(guó)人素質(zhì)有不滿情緒,如在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,口說(shuō)粗話,隨手亂扔垃圾,隨地吐痰,排隊(duì)插隊(duì)等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的。但是,孩子更多的是有好奇心和模仿性,特別是低中年級(jí)的孩子,自我辨別能力差,看見(jiàn)不良現(xiàn)象覺(jué)得好玩就會(huì)模仿,容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。所以,我們呼吁家長(zhǎng)做孩子文明行為的榜樣,所謂“己所不欲勿施于人”,“身教重于言教”,家長(zhǎng)的一次榜樣行為那是比說(shuō)教一百遍還管用的!另外,我們?cè)谇皟赡晷1狙邪l(fā)了《小學(xué)生在校在家禮儀評(píng)價(jià)手冊(cè)》,在試用過(guò)后,我們又進(jìn)行了修改,做了完善,各年段有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。也希望家長(zhǎng)能用好這本評(píng)價(jià)手冊(cè),作為約束孩子在家行為的規(guī)范,促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。讓我們都成為禮儀之邦無(wú)愧的后人!

  最后,我想說(shuō)說(shuō)家校聯(lián)系的問(wèn)題。我校目前已經(jīng)開(kāi)通了江陰市家長(zhǎng)學(xué)校校信通平臺(tái)的試用,與以往的短信不同,現(xiàn)在是可閱讀也可及時(shí)回復(fù)的,且班主任的短信號(hào)碼是一長(zhǎng)串固定的號(hào)碼,家長(zhǎng)可以隨時(shí)用短信免費(fèi)與老師聯(lián)系。

  家長(zhǎng)朋友們,一直以來(lái),學(xué)校有三大中心任務(wù):第一,盡全力保障孩子的健康與安全;第二,盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;第三,盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大,這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里,我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解、支持我們的老師,她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來(lái),更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái)!在此,我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議,因?yàn)槟淖鹬亍⒗斫、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn),能讓您的孩子、甚至您的后代從此過(guò)上更美好、品質(zhì)更高的生活,所以就從今天開(kāi)始,我們共同努力!

  接下來(lái)的時(shí)間,交給我們各位老師,他們將跟大家探討孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活情況,會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇18

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先,我謹(jǐn)代表初中部全體教職工,向各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!家長(zhǎng)同志們,為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的健康成長(zhǎng),為了我們共同的目標(biāo),今天,我們坐到了一起,這,是一種緣分。那么,學(xué)校組織召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),主要目的就是希望家長(zhǎng)們能夠多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步配合學(xué)校,配合老師,做好對(duì)孩子的教育工作。下面我利用本次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),談兩個(gè)方面的問(wèn)題:一是我校初中部的基本情況,二是和各位探討一下家庭教育中的幾個(gè)問(wèn)題。至于孩子們的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)方面的情況再由各班班主任向各位家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)地匯報(bào)。

  下面我首先向各位介紹一下初中學(xué)部的基本情況。初中部共有40個(gè)教學(xué)班,三個(gè)年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)xx人;教師一共xx人。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),實(shí)驗(yàn)學(xué)校自1990年創(chuàng)辦至今,初中部已畢業(yè)學(xué)生總?cè)藬?shù)xx余名,為省重點(diǎn)學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生達(dá)xx余人,平均每年升省重點(diǎn)學(xué)校比率達(dá)65%以上,全市中考狀元多次落戶我校。另外,我校在近5年內(nèi)為x第一師范和長(zhǎng)沙師范學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生近60人。自20xx年起,國(guó)家開(kāi)始向初中招收初中起點(diǎn)6年制本科和4年制專(zhuān)科公費(fèi)師范生,就讀學(xué)校分別是湖南第一師范和長(zhǎng)沙師范,考上這兩所學(xué)校的學(xué)生國(guó)家全免學(xué)費(fèi),寄宿費(fèi)也全免,還給予一定的生活費(fèi)補(bǔ)貼,且由政府統(tǒng)一分配工作。那么20xx年xx市的指標(biāo)人數(shù)是45人,我校考取6人;20xx年xx市的指標(biāo)人數(shù)是90人,我校考取11人;20xx年武岡市指標(biāo)人數(shù)是92人,我校考取13人;20xx年和20xx年全市指標(biāo)人數(shù)都是75人,我校分別考取11人和10人。這些學(xué)生在第一師范或師范完成學(xué)業(yè)以后,都將成為一名光榮的人民教師。

  學(xué)校始終堅(jiān)持德育首位,堅(jiān)持學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高;在教育教學(xué)管理中,我們始終堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)“狠抓”,即狠抓學(xué)生的思想道德教育,塑造優(yōu)秀品質(zhì);狠抓常規(guī)管理,創(chuàng)建文明和諧校園;狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校社會(huì)效應(yīng)。學(xué)校還注重堅(jiān)持在課內(nèi)外通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng),教育學(xué)生養(yǎng)成三種良好的習(xí)慣,即學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,行為習(xí)慣;始終堅(jiān)持教育學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中做到六個(gè)“學(xué)會(huì)”,即學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)鍛煉,學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)生活。家長(zhǎng)同志們,我們一定要形成一種共識(shí),那就是教育孩子學(xué)會(huì)做人,這才是至關(guān)重要的。我國(guó)教育家陶行知先生告訴我們:先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū),他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū),他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。所以我們要教育孩子從小做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的人,做一個(gè)勤勞善良的人,做一個(gè)尊敬老師、團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)的人,做一個(gè)心理健康、身體健康的人,做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生的人,做一個(gè)顧大局、識(shí)大體的人,做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)力求上進(jìn)的人,做一個(gè)寬容大度、不斤斤計(jì)較的人,做一個(gè)尊老愛(ài)幼、體諒父母、善解人意的人,做一個(gè)正直勇敢、勇于承擔(dān)責(zé)任的人,做一個(gè)遵守社會(huì)公德、國(guó)家法律法規(guī)的人,做一個(gè)知榮恥、明是非的人„„..等等等等,一句話,教育孩子做一個(gè)有益于社會(huì),有益于國(guó)家、有益于人民的人!

  學(xué)校還注重培養(yǎng)有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生,并注重豐富學(xué)生的第二課堂生活。我們?cè)诟髂昙?jí)成立了各種興趣小組,譬如:書(shū)法興趣小組,聲樂(lè)興趣小組,器樂(lè)興趣小組,舞蹈興趣小組,演講興趣小組,寫(xiě)作興趣小組,各種球類(lèi)活動(dòng)興趣小組等等,這些興趣小組都安排有專(zhuān)業(yè)老師輔導(dǎo),平時(shí)一般是最后一節(jié)活動(dòng)課進(jìn)行訓(xùn)練。每個(gè)學(xué)期,學(xué)校都要通過(guò)舉行演講比賽,唱歌比賽,作文比賽,校園達(dá)人秀活動(dòng),體操比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等課外活動(dòng),為有興趣特長(zhǎng)的學(xué)生提供了施展自己才華的平臺(tái),既張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性,又調(diào)節(jié)了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)情緒,陶冶了學(xué)生的情操,豐富了學(xué)生的第二課堂。我校在市教育局組織舉行的中小學(xué)生演講比賽中,在全市一年一度的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,在全市中小學(xué)校園集體舞和體操比賽中,曾多次獲獎(jiǎng),并受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

  家長(zhǎng)同志們,孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,學(xué)校取得的每一點(diǎn)成績(jī),其實(shí)都離不開(kāi)各位的大力支持,離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持,在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校表示衷心的感謝!教育是一項(xiàng)復(fù)雜而偉大的工程,需要學(xué)校,家庭和社會(huì)各種力量的通力合作,缺一不可,尤其是當(dāng)今社會(huì)多元化,人的人生觀,世界觀,價(jià)值觀,都在不斷變化。作為學(xué)校,作為教育工作者,我們深感肩上的擔(dān)子重,責(zé)任大,我們不敢有絲毫的松懈!

  這是我要講的第一個(gè)問(wèn)題。下面講第二個(gè)問(wèn)題,和各位探討一下家庭教育中幾個(gè)問(wèn)題,也可以說(shuō),是向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。

  1、我們要教育孩子樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的意識(shí)。孩子,對(duì)于整個(gè)社會(huì),代表著未來(lái);對(duì)于每個(gè)家庭,則意味著幸福。安全是幸福的橋梁,是幸福的保證,誰(shuí)都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生,因此,確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。在座的各位是孩子的監(jiān)護(hù)人,我希望各位能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問(wèn)題,像交通安全,飲食安全,運(yùn)動(dòng)安全,網(wǎng)絡(luò)安全,下水游泳安全,防火防毒安全,等等,都是孩子們必須注意的一些安全問(wèn)題,要教給他們一些必要的自救自護(hù)常識(shí),教育他們“珍愛(ài)生命,安全第一”是對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),是每一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

  2、幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,千萬(wàn)不要過(guò)分溺愛(ài)孩子。有位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)這樣一句話,他說(shuō):“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛(ài)是一種低本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),關(guān)注孩子的吃喝拉撒睡是愛(ài),教育孩子吃苦耐勞,教育孩子立志成材更是愛(ài),F(xiàn)在,不少孩子都處在421家庭的中心,容易養(yǎng)成自私、說(shuō)謊、不誠(chéng)懇的壞毛病,也經(jīng)常會(huì)又背著父母老師上網(wǎng)玩游戲,玩mp3、\mp4、mp5,帶手機(jī)進(jìn)入校園,看各種武俠、言情、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),甚至進(jìn)出成年人娛樂(lè)場(chǎng)所,這些我們都要留心關(guān)注,該批評(píng)的要批評(píng),該教育的要教育。這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是:請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要為孩子購(gòu)買(mǎi)手機(jī),學(xué)校規(guī)定:禁止學(xué)生在校園類(lèi)使用手機(jī)(闡述中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的危害)。初中階段是孩子身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,做家長(zhǎng)的一定要留心他們的興趣愛(ài)好、交友范圍、言行舉止,衣著打扮,該禁止的要禁止,該引導(dǎo)的要引導(dǎo),不要凡事都順著孩子,把孩子慣壞。

  3、對(duì)自己的孩子要有正確的定位。每個(gè)家長(zhǎng)都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望,這是人之常情,無(wú)可厚非。但十個(gè)手指有長(zhǎng)短,一個(gè)人的能力有大小,孩子的綜合素質(zhì)和發(fā)展水平是存在一定差異的,想讓每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,讓每一個(gè)孩子都能成為國(guó)家的棟梁之才那是很難的;大家可能都知道,大教育家孔子有弟子三千,也只有七十二賢士。因此對(duì)孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定。最好的教育方法是“因人而異、因材施教”,所以提請(qǐng)各位要深入了解自己的孩子,了解孩子最重要的一點(diǎn)就是要了解他身心是否健康,心理是否健康,因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)是重要的,但做到全面提高綜合素質(zhì)、做到健康成長(zhǎng)才是至關(guān)重要的。因?yàn)楫?dāng)今的社會(huì)、當(dāng)今的生活正朝多元化發(fā)展,社會(huì)需要各方面的人才,所謂七十二行行行出狀元,就是這個(gè)道理。也就是說(shuō),文化成績(jī)暫時(shí)不太理想的同學(xué),未必見(jiàn)得永遠(yuǎn)輸在人生的起跑線上。

  4、請(qǐng)各位在孩子面前要注意樹(shù)立自己和老師的形象。首先要在孩子面前樹(shù)立自己的形象,俗話說(shuō)“身教重于言教”,家長(zhǎng)良好的品德修養(yǎng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用,家長(zhǎng)通情達(dá)理,小孩也不會(huì)蠻橫到哪里去;家長(zhǎng)喜歡讀書(shū),小孩往往也知書(shū)達(dá)理。這一學(xué)年我校注重推行“傳統(tǒng)文化校園建設(shè)”和“五好校園建設(shè)”,傳統(tǒng)文化教育主要以三字經(jīng)和弟子規(guī)為教育藍(lán)本;“五好校園建設(shè)”就是號(hào)召學(xué)生讀好書(shū),寫(xiě)好字,唱好歌,做好操,掃好地。目的就是要把孩子們培養(yǎng)成忠孝禮義、知書(shū)達(dá)理、素質(zhì)品位高的當(dāng)代青年。另外,做為家長(zhǎng),我們還要注意在孩子面前樹(shù)立老師的形象,孔子說(shuō)“親其師而信其道”,學(xué)生往往會(huì)因?yàn)樾湃、喜歡自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習(xí)該門(mén)學(xué)科。所以我們做父母的,即使我們的老師存在一定的缺點(diǎn)與不足,或在某一件事上處理得有點(diǎn)不妥,也不要在孩子面前不注意分寸的指責(zé)老師,更不能一個(gè)勁地為孩子護(hù)短,這都是無(wú)益的,我們要盡量多的宣講老師好的做法,引導(dǎo)孩子認(rèn)可、信任、喜歡他們的班主任和任課老師,這肯定對(duì)他們積極上進(jìn)、樂(lè)學(xué)好學(xué)有好處。

  家長(zhǎng)同志們,教育是一門(mén)科學(xué),是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,所以我們必須循序漸進(jìn),遵循規(guī)律。你們的孩子可以說(shuō)還是中學(xué)階段的起跑線上,他們的可塑性很強(qiáng),我們教育者(當(dāng)然包括家長(zhǎng))如果方法得當(dāng),按照他們的認(rèn)知規(guī)律教育,多給他們信心和鼓勵(lì),培養(yǎng)良好的習(xí)慣和興趣,相信他們每一個(gè)人都能在初中得到很好地發(fā)展,為將來(lái)成為優(yōu)秀人才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,人生最大的欣慰莫大于孩子們有才有德,有出息,在教育孩子的事情上,我們現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡到自己的努力和職責(zé),將來(lái)孩子發(fā)展好了、成功了,既是家長(zhǎng)的幸福,也是我們做老師的榮耀。

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇19

  尊敬的各位與會(huì)家長(zhǎng):

  你們好!對(duì)于你們的到來(lái)我除了感謝之外,更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng),分得清只有孩子的事才是天大的事,再就是,你們的到來(lái)也是對(duì)你孩子的尊重,因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重。沒(méi)能到會(huì)的家長(zhǎng),除了對(duì)學(xué)校工作的不配合,也有對(duì)你自己孩子的不尊重,更是對(duì)我們初一教師的一片良苦用心的傷害,因?yàn)椴话才胚@個(gè)會(huì),他們一分錢(qián)也不少掙,但是他們更懂得,孩子的健康成長(zhǎng)對(duì)你們更重要。所以我會(huì)與各班主任一起,安排時(shí)間單獨(dú)召集或拜訪沒(méi)能到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)。

  開(kāi)學(xué)二個(gè)多月了,教師們?cè)缦胝覚C(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。因?yàn)槲倚S恿巳兄行W(xué)120名校長(zhǎng)、主任參加的的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備迎接了浙江省兩項(xiàng)重大工作的檢查驗(yàn)收。所以這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不得已推遲到今天。因?yàn)檫@些重大的工作,過(guò)來(lái)的這三個(gè)月當(dāng)中,我每天目睹著老師忙碌的身影,目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容,目睹著他們親人有病,卻毅然的撇下親人,走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。今天我想把這份感動(dòng)與你們一起分享,讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪。

  各位家長(zhǎng),如果您對(duì)你班的老師滿意的話,請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲。(激烈的掌聲)謝謝你們,我感受到了你們的真誠(chéng)。你們懷著對(duì)老師這樣的感情,才能教育自己的孩子有感恩的心。

  其次,我說(shuō)說(shuō)日常怎樣管理我們的孩子。

  首先,你們要了解一下學(xué)校的作息時(shí)間。早晨,7:30分鐘早讀。下午,1:40開(kāi)始上課。你可以計(jì)算一下我們的孩子應(yīng)該幾點(diǎn)從家里出發(fā)合適呢?不要太早。太早了,孩子們會(huì)在路上多逗留,嬉戲,容易出問(wèn)題,特別是有一些學(xué)生早早來(lái)是為了抄襲作業(yè)。中午放學(xué)是11:40,算算什么時(shí)候應(yīng)該回家,沒(méi)有及時(shí)回家,就要孩子說(shuō)明理由。傍晚,學(xué)生幾點(diǎn)該回家?

  回家后,你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的,有沒(méi)有做作業(yè)?做到幾點(diǎn)?有沒(méi)有什么反常行為?有,就要及時(shí)與科任老師和班主任聯(lián)系。

  還有,你對(duì)孩子活動(dòng)的管理。具體就是對(duì)電視機(jī)和電腦、手機(jī)的管理態(tài)度。我說(shuō)一下這幾種東西對(duì)學(xué)生的影響:

  1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力

  電視是個(gè)好東西。它把各種資訊,以實(shí)時(shí)、形象、動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn),還提供了許多知識(shí)、娛樂(lè)、影劇。但是,過(guò)度商業(yè)化和不受制約的我國(guó)電視節(jié)目,光怪陸離無(wú)所不有,先別說(shuō)有些節(jié)目對(duì)孩子的身心有害,就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目,兒童獨(dú)自觀看,沒(méi)有家長(zhǎng)和他交流,必然無(wú)法激發(fā)他對(duì)眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考,這樣即使知識(shí)增加,智慧卻沒(méi)有提升。看電視和平面閱讀的最大不同在于:電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響,通過(guò)感官直接傳達(dá)、直接接受,結(jié)果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀,可以激發(fā)人的想像和思考,通過(guò)對(duì)語(yǔ)言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼、理解、思考、領(lǐng)悟,從而提高智慧、加強(qiáng)記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這些能力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)十分重要。

  2、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長(zhǎng)空間

  電玩會(huì)削弱兒童的潛能,而越早沉迷電玩的兒童,問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重。由于前額葉機(jī)能降低,使到人的理性、道德心及羞恥心缺失,于是所作所為全憑直覺(jué),這也就是美國(guó)以及一些國(guó)家采用電玩來(lái)訓(xùn)練軍人,削弱軍人的理性和同理心,這樣才會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上不問(wèn)是非黑白展開(kāi)殺戮。

  不過(guò),目前電玩風(fēng)氣彌漫,各種游戲機(jī)無(wú)處不在,不讓孩子接觸,更容易引起他們的好奇。家長(zhǎng)可以和孩子一同嘗試,但應(yīng)淺嘗輒止,讓孩子體驗(yàn)一下,然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界,讓他們找到更有意義,更有想象空間的興趣活動(dòng),這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了。

  3、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具,但使用不當(dāng)也成大害

  電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲;也有和手機(jī)一樣的功能——聊天。這就使它成為一個(gè)多面體:它能夠給孩子們帶來(lái)百利的同時(shí),也能帶來(lái)不止是一害。孩子們好奇、好玩、好談天,結(jié)果,沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來(lái)越多。

  由于電腦游戲的步調(diào)很快,你根本沒(méi)有思考的時(shí)間,必須立刻作出反應(yīng),于是玩電腦游戲的時(shí)候,總是在焦慮、躁動(dòng)的心情下作出本能的反應(yīng)。這個(gè)結(jié)果和游戲機(jī)相同,不必再說(shuō)。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天,糟糕后果并不亞于電腦游戲。因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面,也因?yàn)榱奶斓娜瞬⒉灰欢ㄕJ(rèn)識(shí),音頻聊天可以胡說(shuō)八道,文字聊天則除了胡說(shuō)八道以外,還因?yàn)榧夹g(shù)上的問(wèn)題,鍵盤(pán)打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù),匆忙之間也不計(jì)較文句結(jié)構(gòu)。結(jié)果是語(yǔ)文水平越來(lái)越低落、心理素質(zhì)越來(lái)越差、學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越淡薄。

  4、手機(jī)是很好的通訊工具,但這和孩子的生活何干?

  家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)手機(jī)的理由很充分:“隨時(shí)可以掌握孩子的去向,知道他在干什么。”我相信每個(gè)家長(zhǎng)都知道這話是自己在騙自己,當(dāng)不得真的;蛘哒f(shuō):“我有重要的事情時(shí),可以通知他。”這話更是離譜。送孩子上學(xué),不就是為了讓他獲得一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個(gè)手機(jī),隨時(shí)可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都給他干擾?還有,他可以一直都在關(guān)注手機(jī),接受和發(fā)短訊,使他上課心不在焉,鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步,他可以上網(wǎng),瀏覽不健康視頻或圖像。不說(shuō)了,只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長(zhǎng),不需要找個(gè)好聽(tīng)的借口來(lái)扼殺自己的孩子。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子,還是像以前的家長(zhǎng)那樣,打電話到學(xué)校,讓校長(zhǎng)、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá)。

  二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。

  我們不提倡班主任事事隨便叫家長(zhǎng),我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,甚至出了事找不到家長(zhǎng),教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。

  第一,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我們需要的是有個(gè)性、有創(chuàng)新意識(shí)的人才,家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無(wú)法取代的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng),以及創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā)。

  第二,社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子,光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念,認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了,把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,這是肯定不行的。

  孩子是否成功,關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。但是,社會(huì)環(huán)境的好壞,你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題。一句話,家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念,要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。

  三、要樂(lè)于跟學(xué)校溝通,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

  家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,由于家長(zhǎng)工作忙,有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí),沒(méi)時(shí)間陪孩子;有的家長(zhǎng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒(méi)時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)-----,我告訴大家,干工作、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢(qián),把孩子培養(yǎng)好了,一樣是掙錢(qián)!你掙錢(qián)再多,孩子沒(méi)人管學(xué)壞了,你照樣快樂(lè)不起來(lái)!當(dāng)然,今天來(lái)的家長(zhǎng),至少是合格的家長(zhǎng),你們將來(lái)還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng)。

  因此作為家長(zhǎng),要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

  四、家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

  今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥,孩子考試沒(méi)考好,批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,就給予重賞。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,一味地要求、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn),不尊重孩子,這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。走進(jìn)孩子的內(nèi)心,真心跟孩子溝通,比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍。

  五、努力成為一名智慧型的父母

  “生活在批評(píng)、指責(zé)中的孩子,吹毛求疵、尖酸刻薄;生活在敵意、憤怒中的孩子,性格暴躁、爭(zhēng)斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子,縮頭縮腦、自卑、怯懦;生活在恥辱、羞愧中的孩子,沒(méi)有自尊、深感罪惡。”

  有多少孩子到了初中階段上網(wǎng)、玩游戲、談戀愛(ài)、沉迷其中,不能自拔,成績(jī)一落千丈,這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段好奇心造成的。這個(gè)年齡段自制能力差,逆反心理強(qiáng),容易與老師、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理。我們必須重視家庭教育,給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。

  學(xué)校是一個(gè)大家庭,現(xiàn)在的孩子,都是家中的寶貝,集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾,有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決,而不能聽(tīng)孩子的一面之詞,火冒三丈,甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因?yàn)樗呛⒆樱覀兗议L(zhǎng)不能跟孩子一般見(jiàn)識(shí)。通過(guò)正規(guī)渠道解決,也不能在家里教育孩子,鼓動(dòng)孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾,不等于矛盾的解決。

  還有個(gè)別家長(zhǎng),溺愛(ài)孩子,對(duì)老師的教育方法有看法時(shí),沒(méi)有找到校長(zhǎng),主動(dòng)反映問(wèn)題,而是到辦公室質(zhì)問(wèn)老師,這樣不等于問(wèn)題的解決,使教師畏首畏尾不敢大膽管理。這樣子做是不行的。我是做老師工作的,我想和家長(zhǎng)朋友說(shuō):孩子跟老師只是三年,跟家長(zhǎng)可是一輩子啊。

  你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)---,換了那么多老師,唯獨(dú)家長(zhǎng)不會(huì)換,我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”啊!家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高,與孩子一起成長(zhǎng),才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!

  父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式,都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。由此可見(jiàn)父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。

  希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢(qián)再多,買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢(qián)再多,也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。各位家長(zhǎng),在新的世紀(jì)里,要想讓孩子成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的成功者,必須轉(zhuǎn)變教育觀念,我們可以代替孩子做事,但是代替不了孩子成長(zhǎng);種子是父母播撒的,成長(zhǎng)還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子,而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái)!

  家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,相互合作,共同努力,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,為將來(lái)升學(xué)、就業(yè),乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  最后,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!

  祝您工作順利,家庭幸福!

  謝謝大家!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇20

  家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿

  尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!

  十分感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),首先,我代表一中全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!這天,借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),我和各位家長(zhǎng)朋友談以下幾方面的資料。

  第一個(gè)資料,向大家匯報(bào)一下,我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī)及開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項(xiàng)主要工作:

  (一)踏踏實(shí)實(shí)促教學(xué),讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。本學(xué)期以來(lái),我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會(huì)議精神,大力推進(jìn)課堂教學(xué)改善工作,以“四模塊”教學(xué)為抓手,推進(jìn)學(xué)校教育工作的全面提升。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的不懈努力,我校“四模塊”教學(xué)已初見(jiàn)雛形,教學(xué)效益已日益顯露,取得了令人鼓舞的成績(jī)。個(gè)性是在“高效課堂”環(huán)節(jié),我們總結(jié)出了“激情導(dǎo)入——預(yù)習(xí)診斷——精講點(diǎn)撥——課堂總結(jié)——達(dá)標(biāo)檢測(cè)——布置預(yù)習(xí)”六環(huán)節(jié)課堂模式,它既貼合全縣教學(xué)工作會(huì)議精神,又保留了我校“40+5”合作探究模式的精華,使得學(xué)生在課堂既能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,又提高了課堂教學(xué)的效率。透過(guò)近一個(gè)學(xué)期的探索實(shí)踐,我們初步構(gòu)建了“四模塊”高效課堂教學(xué)模式,構(gòu)成了師生教學(xué)相長(zhǎng)的和諧課堂、和諧校園。

  1、學(xué)生主體地位的理念穩(wěn)步推進(jìn)。課改過(guò)程中變化最大的是學(xué)生。這種預(yù)習(xí)前置、小組合作學(xué)習(xí)的模式,構(gòu)成了開(kāi)放的課堂,讓學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí),個(gè)性得以張揚(yáng),素質(zhì)得以提升,高效得以體現(xiàn)。課堂上,同學(xué)們用心討論、踴躍發(fā)言、大膽展示,涌現(xiàn)出了許多小主持人、小記者、小講解員等,他們從容不迫的神情、自信樂(lè)觀的態(tài)度、敏捷深刻的思維、流暢生動(dòng)的語(yǔ)言常常引來(lái)熱烈掌聲,令老師也贊嘆不已。

  2、學(xué)案教學(xué)得到廣泛推廣。為了突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,我們結(jié)合教育局要求提出了教師從教案向?qū)W案的過(guò)渡,倡導(dǎo)教師利用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行課堂教學(xué)。這一做法較好地體現(xiàn)了目標(biāo)教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、強(qiáng)化訓(xùn)練等先進(jìn)做法。

  3、養(yǎng)成教育受到普遍重視。像用心提前預(yù)習(xí)、主動(dòng)合作探究已讓學(xué)生成為自覺(jué)習(xí)慣,關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng),進(jìn)行信心教育、誠(chéng)信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風(fēng),單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.

  老師、學(xué)生從中受益匪淺。三、四月份,縣物理研討會(huì)、縣生物研討會(huì)分別在我校成功舉行,我校教師尚福寬、劉鳳杰兩位老師執(zhí)教的公開(kāi)課受到與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià);鄒靜老師到彭集中學(xué)參加縣語(yǔ)文研討會(huì),鄒華老師參加在東平街道中學(xué)舉辦的英語(yǔ)研討會(huì),分別執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課,均產(chǎn)生較大影響;在縣教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中,我校教師成功運(yùn)用“四模塊”教學(xué)法進(jìn)行說(shuō)課比賽,有7位教師被評(píng)為縣教學(xué)能手,其中有3位教師以優(yōu)異成績(jī)被推薦參加市教學(xué)能手的評(píng)選。老師們?cè)诟黝?lèi)教育教學(xué)信息20余篇在省市級(jí)以上媒體發(fā)表。去年我校中考成績(jī)居全縣前三名,有多個(gè)學(xué)科位居全縣前列。今年,我校參加中考人數(shù)101人,據(jù)初步統(tǒng)計(jì),900分以上就有近20人,這是其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)所沒(méi)。在剛剛結(jié)束的期末考試中,我校五、六、七、八年級(jí)的成績(jī)都十分優(yōu)秀,優(yōu)秀率、及格率都居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。個(gè)性是五六年級(jí),這些同學(xué)透過(guò)一兩年的學(xué)習(xí),各方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)喜人,近三分之二的學(xué)生成績(jī)都在300分以上。

  (二)想方設(shè)法抓德育,讓學(xué)生健康成長(zhǎng)

  大力開(kāi)展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口,主要做法是:透過(guò)開(kāi)展一系列達(dá)標(biāo)活動(dòng),狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn)。如春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、九年級(jí)畢業(yè)典禮、英語(yǔ)才藝展示、“唱響”紅歌會(huì),為培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌習(xí)慣、群眾主義思想、愛(ài)國(guó)主義觀念等起到了用心作用。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中,學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起,從點(diǎn)滴的小事做起,如教育學(xué)生勤儉節(jié)約,我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭、電開(kāi)關(guān);教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,我們就要求學(xué)生首先愛(ài)護(hù)好自己的課桌椅,不在課桌椅上亂刻亂畫(huà)、亂涂亂寫(xiě)。正是這樣日日抓養(yǎng)成,天天有訓(xùn)練,我校大多數(shù)學(xué)生均養(yǎng)成了良好習(xí)慣,體現(xiàn)出較高的禮貌素養(yǎng)。

  (三)勤勤懇懇搞服務(wù),讓學(xué)生順心如意

  我校對(duì)學(xué)生的服務(wù)能夠說(shuō)到了無(wú)微不至的程度:變天了,班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服,并一向督促到學(xué)生加衣為止。就餐時(shí),生活老師會(huì)督促學(xué)生不挑食,吃飽、吃好;為了解決冬天飯菜變涼的問(wèn)題,學(xué)校專(zhuān)題研究,派專(zhuān)人考察市場(chǎng)購(gòu)進(jìn)保溫飯盒,確保了飯菜溫?zé)峥煽。學(xué)生就寢,學(xué)校實(shí)行通宵值班制,哪位學(xué)生睡姿不好,哪位學(xué)生被子掀開(kāi)了,值班生活老師就及時(shí)給他糾正和整理,使每位學(xué)生都睡得香甜、睡得安穩(wěn)。若學(xué)生有病,班主任會(huì)迅速將其送往醫(yī)院,不會(huì)有絲毫延緩。教育即服務(wù),這是我校一向堅(jiān)持的辦學(xué)理念。

  (四)盡心盡力保平安,讓學(xué)生安然無(wú)恙

  學(xué)校始終把安全工作擺在第一位,搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”:一是重點(diǎn)防范門(mén)衛(wèi)安全。凡外人進(jìn)入我校,務(wù)必進(jìn)行詳細(xì)登記并與所見(jiàn)人員取得聯(lián)系,經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校。本學(xué)期,學(xué)校還設(shè)置了一套完整的可視監(jiān)控系統(tǒng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面監(jiān)護(hù)。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)校在操場(chǎng)、樓梯口、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡視點(diǎn)。每一天中午、晚餐后均安排老師定點(diǎn)值班,防止學(xué)生發(fā)生意外事故。三是重點(diǎn)防范食品衛(wèi)生安全。學(xué)校食堂操作間安裝了鐵門(mén)、防盜門(mén)、監(jiān)控器,嚴(yán)禁閑人入內(nèi);食堂采購(gòu)嚴(yán)格進(jìn)貨渠道,一律實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度,凡學(xué)校制作加工的食品,食堂管理員務(wù)必先品嘗,確保安全后再帶給給學(xué)生;當(dāng)天的食品均要留樣保管48小時(shí)。

  當(dāng)然,學(xué)校工作也還有很多需要改善的地方:如個(gè)別教師教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊,缺乏耐心,對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠;個(gè)別生活教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處,有時(shí)出現(xiàn)管理疏漏。這些不足,我們將在今后的工作中盡量克服,同時(shí)也期望各位家長(zhǎng)多多批評(píng)指正。

  第二個(gè)資料,談一談家庭教育

  家庭教育問(wèn)題在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為十分關(guān)注的核心問(wèn)題。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰(zhàn)。在那里先向家長(zhǎng)介紹幾個(gè)家庭教育的案例

  17歲少年小新父母平時(shí)十分溺愛(ài)他,使他養(yǎng)成了霸道的性格,為了偷錢(qián)上網(wǎng),竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死,將爺爺砍成重傷。

  四年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)的父母與人相處從來(lái)不吃虧,于是總是得理不饒人,媽媽在小強(qiáng)和同學(xué)有矛盾時(shí),更是教育小強(qiáng)不管對(duì)錯(cuò)必須不能讓同學(xué)欺負(fù)。小強(qiáng)養(yǎng)成了事事專(zhuān)橫跋扈,遇事沖動(dòng)的性格。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后,將同學(xué)眼睛扎瞎,造成終身殘疾。小強(qiáng)也因此構(gòu)成過(guò)重的心理負(fù)擔(dān),換上了心理疾病。

  聽(tīng)了剛才的案例,家長(zhǎng)必須深有感觸,此刻的孩子太難教育了,是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責(zé)。

  那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡(jiǎn)單的談一談我的看法。

  1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。這需要家長(zhǎng)做超多的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書(shū)包,于是深思熟慮,經(jīng)常與之談心,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫忙和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康。

  2、要搞好家庭教育,還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長(zhǎng)必須要有良好的教育觀念,用用心、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。除此之外,家長(zhǎng)還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼,家庭氣氛寬松、舒適,這樣的環(huán)境才能使孩子情緒愉快,性格開(kāi)朗,熱情活潑,學(xué)習(xí)高效。

  3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng),父母必須要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō),父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都就應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著十分重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。

  4、注意培養(yǎng)孩子構(gòu)成健康的心理。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),也不能苛求過(guò)度。更不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,不合群。事實(shí)證明,過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子構(gòu)成健康的心理。

  以上,是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見(jiàn),衷心地期望各位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng),我們的孩子都能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才。

  第三個(gè)資料,說(shuō)一說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題及暑期注意事項(xiàng)

  學(xué)生的安全是學(xué)校和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。作為學(xué)校,全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的職責(zé),我們也為此做了超多的工作。

  教育孩子在暑假期間(7月7日至9月1日止)務(wù)必嚴(yán)格遵守以下規(guī)定:

  1、時(shí)時(shí)處處注意交通安全。不準(zhǔn)未滿12歲兒童騎自行車(chē)上路,行車(chē)走路不闖紅燈,十字路口要做到一看、二慢、三透過(guò);不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。

  2、不準(zhǔn)私自下江、河、池塘、水庫(kù)等水域游泳洗澡或游玩,不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。

  3、不準(zhǔn)到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁游玩和逗留。

  4、不準(zhǔn)攀爬電線桿、樹(shù)木、樓房欄桿,不得翻越圍墻,遵守禮貌公約,不往樓下投擲雜物。

  5、不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)學(xué)生私自結(jié)伴出游,不接觸易燃易爆物品。

  6、不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器;不得在雷雨時(shí)躲避于樹(shù)下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。

  7、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物,不買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品,不吃過(guò)期和霉?fàn)變質(zhì)的食品,防止食物中毒。

  8、未經(jīng)家長(zhǎng)同意,不準(zhǔn)私自外出、外宿和遠(yuǎn)游,學(xué)會(huì)自我保護(hù)和安全防范。

  9、在家長(zhǎng)的幫忙下,自主學(xué)習(xí)自然災(zāi)害中的自救自護(hù)的方法。

  10、家長(zhǎng)與孩子一同合理安排假期作息時(shí)間,讓孩子的假期生活更規(guī)律,這樣不僅僅有助孩子的發(fā)展,更利于家長(zhǎng)今后對(duì)孩子的管理。同時(shí)也所以期望家長(zhǎng)在孩子放假期間,為了孩子的健康,能夠合理的安排親子運(yùn)動(dòng),在早晨、傍晚、休息日與孩子一齊感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),收獲運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康。另外,請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的實(shí)踐潛力。所以在那里期望各位家長(zhǎng)在百忙中能抽出一些時(shí)間,和你的孩子一齊走進(jìn)假期實(shí)踐作業(yè),動(dòng)手做一做,動(dòng)腦想一想,上網(wǎng)查一查,親自找一找,在你和孩子共同的努力中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子變得和你更親近了,變得更愿意思考和動(dòng)手實(shí)踐了,他的潛力在一點(diǎn)一點(diǎn)地增長(zhǎng)。

  第四個(gè)資料,下一步工作打算。

  1.進(jìn)一步完善“四模塊”高效課堂教學(xué)模式。我們下一步的主攻方向是:逐步落實(shí)課堂操作的基本要求⑴落實(shí)“三主”—教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線⑵倡導(dǎo)“三自”—自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主交流⑶鼓勵(lì)“三動(dòng)”—動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手⑷實(shí)現(xiàn)“三會(huì)”—學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、會(huì)用⑸發(fā)展“三維”—認(rèn)知、情感、技能,從而構(gòu)成具有一中特色的教學(xué)模式。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。.我們主要采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法,全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)縣教育局安排及學(xué)校提升教師素質(zhì)需要,盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽(tīng)專(zhuān)家講座,或觀摩教學(xué),回校后,再組織專(zhuān)題講座,與教師交流學(xué)習(xí)體會(huì),做到共同提高,資源共享。

  3、盡快做好“班班通”建設(shè)工作。根據(jù)教育局要求,力爭(zhēng)暑假里將“班班通”工作建設(shè)、完善好,我們計(jì)劃安裝25口教室的“班班通”,使我們的辦學(xué)條件到達(dá)全縣一流水平。并有計(jì)劃地培訓(xùn)一批骨干教師能熟練地制作課件、使用“班班通”。

  4、進(jìn)一步完善、做好餐廳管理工作,讓學(xué)生吃上可口的飯菜,讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。

  5、加強(qiáng)學(xué)籍管理,穩(wěn)定學(xué)生數(shù)量。最近,市縣教育局都制定了嚴(yán)格的學(xué)籍制度,要求學(xué)生在戶籍所在地學(xué)校上學(xué)學(xué)習(xí),勿要輕易轉(zhuǎn)學(xué),否則不給建學(xué)籍檔案。前幾天,我們對(duì)六年級(jí)的幾個(gè)有轉(zhuǎn)學(xué)意向的同學(xué)做了妥善處理。此刻,這些同學(xué)已回心轉(zhuǎn)意,重新回班學(xué)習(xí)。期望在座的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),用心配合學(xué)校工作,共同努力,辦好我們教育。

  最后,我們真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系,期望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的推薦和意見(jiàn),我們將不勝感激。

  再次感謝大家的光臨!并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快,合家幸福!謝謝大家。

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇21

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  下午好!

  這幾天氣溫驟然下降,此時(shí)此刻,老師們和同學(xué)們正經(jīng)歷著凜冽的冬風(fēng)和無(wú)情的嚴(yán)寒的磨礪。如果我們畏懼嚴(yán)寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍;如果我們畏懼困難而在教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)中裹步不前甚至茍且偷安;那么,請(qǐng)讓我們一起回味前天家長(zhǎng)會(huì)上在我校發(fā)生的那動(dòng)人的一幕吧。

  今日,我校召開(kāi)了高一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。這一天,氣溫降到了入冬以來(lái)的最低點(diǎn),而天公卻又偏偏不作美,不僅陰風(fēng)怒號(hào),而且凄雨侵寒。但所有這一切,并未能阻擋家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作,放棄休息,著雨披、撐雨散頂冷雨、逆寒風(fēng),從全市各個(gè)方向匆匆而趕來(lái)。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼;冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養(yǎng)育的熱情。從廣播會(huì)議上聚精會(huì)神的聆聽(tīng)中,我們似乎觸摸到了家長(zhǎng)們的良苦用心,從會(huì)后不厭其煩的交流溝通中,我們品嘗了家長(zhǎng)養(yǎng)育孩子的辛酸和困惑;從臨別前的千般叮嚀萬(wàn)般囑托的殷切期盼中,我們體會(huì)到了家長(zhǎng)老牛舐?tīng)侔愕膫ゴ笈c艱辛!

  可以認(rèn)為,這次家長(zhǎng)會(huì)議開(kāi)得很成功。這不僅表現(xiàn)為在惡劣的天氣情況下全校仍有的家長(zhǎng)到會(huì)率,更表現(xiàn)為所有到會(huì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)精神和認(rèn)真態(tài)度;不僅表現(xiàn)在通過(guò)會(huì)議最大可能地拉近了家校距離,形成了互相有無(wú)的默契,更表現(xiàn)為在很多育人方法上家校取得了寶貴的廣泛的共識(shí)形成了教育的合力。家長(zhǎng)會(huì)議這一大型的帶有展示性的活動(dòng)的成功組織再一次告知我們:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”凡學(xué)校開(kāi)展的任何活動(dòng),全體老師尤其是班主任老師應(yīng)該首先積極響應(yīng),思考在先,準(zhǔn)備在前,充分發(fā)動(dòng),明確要求。有備才能無(wú)患。無(wú)準(zhǔn)備的倉(cāng)促上陣往往不著要領(lǐng),難奏實(shí)效。我想,家長(zhǎng)到會(huì)良不良的班級(jí)會(huì)有此反思,宿舍文化建設(shè)工作滯后的班級(jí)也應(yīng)有此反思。我還想,跳繩、踢毽、長(zhǎng)跑的冬季三項(xiàng)體育比賽已經(jīng)在即,班會(huì)課展示活動(dòng)正在繼續(xù),中學(xué)生文藝會(huì)演的賽事即將拉開(kāi)帷幕,時(shí)光飛逝,期末考試的警鐘也已經(jīng)敲響,所有這些,若沒(méi)有事前的精心準(zhǔn)備,將只剩下事后的追悔和嘆息。

  家長(zhǎng)會(huì)的成功召開(kāi)也在昭示我們:頂風(fēng)逆寒苦心在,家校攜手人勝天!家長(zhǎng)們的熱情參與是對(duì)我校教育工作的大力配合和傾力支持,是對(duì)子女悉心栽培和高度關(guān)愛(ài)的具體體現(xiàn),是主動(dòng)承擔(dān)、切實(shí)履行家庭教育責(zé)任的實(shí)際行動(dòng);更是他們對(duì)學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育的一種迫切需要。這就要求我們的老師們應(yīng)該自覺(jué)地把教書(shū)育人的工作提高到與人民利益緊緊相連的高度,認(rèn)識(shí)到向人民提供優(yōu)質(zhì)教育,既代表著先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,更代表著學(xué)生本人和家長(zhǎng)的根本利益。這也要求我們的同學(xué)們,從家長(zhǎng)的苦心中汲取良心,從家長(zhǎng)的關(guān)心中萌生孝心,從家長(zhǎng)的艱辛中發(fā)掘決心,從家長(zhǎng)的耐心中滋長(zhǎng)信心,用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報(bào)答。

  各位老師、同學(xué)們,事在人為,人定勝天,態(tài)度決定一切。有了如此之多的家長(zhǎng)如此誠(chéng)懇的配合態(tài)度,如果再加上全體師生非常敬業(yè)和十分樂(lè)學(xué)的態(tài)度,我想,任憑這個(gè)冬天再冷,也無(wú)法冷卻我們心頭進(jìn)取的熱情!

  謝謝大家!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇22

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  您們好!

  首先,讓我代表學(xué)校及全體教師,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。宣化店鎮(zhèn)中心初中是一所全日制初級(jí)中學(xué),始建于1978年,1981年正式命名為宣化區(qū)初級(jí)中學(xué),開(kāi)始面向全區(qū)重點(diǎn)招生,1986年撤區(qū)建鎮(zhèn)后,更名為宣化店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),20xx年撤教育組后,更名為宣化店鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)。

  學(xué)校建校以來(lái),歷經(jīng)五屆校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)集體的努力,學(xué)校面貌、辦學(xué)條件、教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)生了巨大的變化。校園面積由建校時(shí)的18096平方米增至現(xiàn)在的37672平方米,校舍面積也由原有的3100平方米增加到現(xiàn)在的11000多平方米。辦學(xué)規(guī)模也由建校時(shí)的6個(gè)班擴(kuò)大到現(xiàn)在的10個(gè)班,在校學(xué)生人數(shù)由原來(lái)的420人增至現(xiàn)在的620人。學(xué)校教職工78人,其中擁有本科學(xué)歷14人,專(zhuān)科43人。辦學(xué)條件有了明顯的改善,現(xiàn)已配齊了標(biāo)準(zhǔn)化的理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、電子備課室、圖書(shū)室、檔案室、儀管室、德育室及其他功能室。由于辦學(xué)條件的不斷改善,學(xué)校增強(qiáng)了辦學(xué)活力,教育教學(xué)水平也得到了明顯提高。建校以來(lái),我校教學(xué)教研成果突出,多人獲得國(guó)家、省、市、縣等獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)我校也被評(píng)為縣級(jí)示范學(xué)校。

  人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。我國(guó)歷來(lái)重視教育事業(yè),黨和政府專(zhuān)門(mén)為教育事業(yè)制訂了一系列法規(guī)、政策,確保教育工作規(guī)范化,以法律的形式保證教育經(jīng)費(fèi)的投入。但因我國(guó)國(guó)情與發(fā)達(dá)國(guó)家不同,總?cè)丝诒姸唷⒔?jīng)濟(jì)相對(duì)滯后等,對(duì)教育事業(yè)的投入有限,仍然制約了教育的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,高科技迅猛發(fā)展,信息化程度越來(lái)越高,全世界進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化。 也就是說(shuō),只有具備了知識(shí),加上智力,就能創(chuàng)造出財(cái)富。 因此,我們每一位家長(zhǎng)都要重視子女的教育,使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識(shí),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家 有用的好人。要把學(xué)生教育好,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。 因此,在這里我首先談一談學(xué)校教育。

  一年來(lái),我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,始終堅(jiān)持 “以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想。努力實(shí)現(xiàn)著讓“每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的空間。讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得到開(kāi)發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校快樂(lè)地生活和成長(zhǎng)”的目標(biāo)。并依此開(kāi)展了大量的 著有成效的工做。

  一、抓師德建設(shè),促業(yè)務(wù)提高、樹(shù)教師形象。

  我校從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),強(qiáng)化師德規(guī)范,。師德的核心問(wèn)題是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是師德的本質(zhì)。對(duì)此,我們以“愛(ài)生”為主線,抓師德教育,從更新觀念入手,大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)三種精神,不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng),增強(qiáng)育人的感情投入,促進(jìn)學(xué)生變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)、好學(xué)。以活動(dòng)為載體,豐富多彩的進(jìn)行師德教育。教育教師愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法,自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。逐步培養(yǎng)一批師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

  二、以教育科研為先導(dǎo),突出教學(xué)中心地位,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  沒(méi)有改革就沒(méi)有發(fā)展,沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步,教育教學(xué)質(zhì)量的提高,離不開(kāi)課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變,教育科研是先導(dǎo)。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,教育科研是實(shí)施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量的總抓手。

 、、在教研教改方面,將教育科研納入目標(biāo)化管理體系,層層分解,層層落實(shí),使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。 ⑵、是樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀,利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園,樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。 ⑶、是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,確立教研課題,一年來(lái),我校確立了《中學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方法研究》課題,全校教師都參與課題研究,并不斷深化,取得了良好的效果。 ⑷、是重視教育科研,走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。近年來(lái)我校教師撰寫(xiě)的論文、課件先后獲得國(guó)家、省、市、縣各級(jí)教育部門(mén)的并在《湖北教育》雜志和孝感教育信息網(wǎng)等網(wǎng)站刊登, 為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺(tái)。通過(guò)一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固,教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了,教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。

  三、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。

  每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃,有針對(duì)性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。一年來(lái),從安全到紀(jì)律,課堂常規(guī),從自我管理到班級(jí)管理;我們所開(kāi)展的常規(guī)管理,重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開(kāi)好頭起好了步。

  四、實(shí)行科學(xué)民主管理,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

  在學(xué)校管理中,強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想,通過(guò)管理,最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,最大限度的發(fā)揮人的潛能,發(fā)展人的個(gè)性,提升人的價(jià)值,在學(xué)校管理中,我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念,并努力付諸于實(shí)踐。

  實(shí)踐表明,相信教師,依靠教師,使其真正成為學(xué)校教育工作的主人,才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教師工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進(jìn)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。

  由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范,充分發(fā)揚(yáng)了民主,極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。

  回眸走過(guò)的路,回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,我們清醒自己的不足,自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng),你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,合理的安排衣住食住行,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫扶孩子順利走好人生每一步。

  為此,下面我再談一談家庭教育。

  教育主要由學(xué)校這個(gè)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),父母應(yīng)通過(guò)家庭教育,使子女受到健康思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā)。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育,F(xiàn)在,隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)型人才越來(lái)越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位,無(wú)論就業(yè)還是工資報(bào)酬都說(shuō)明社會(huì)對(duì)知識(shí)型人才的重視。因此,眾多家長(zhǎng)都為培養(yǎng)教育子女苦惱,特別是一些獨(dú)生子女的家長(zhǎng)更是“望子成龍”心切。家長(zhǎng)都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué),讀碩士、攻博士,出國(guó)“留洋”,成為棟梁之材,為此不少家長(zhǎng)不惜花大價(jià)錢(qián)讓孩子參加這個(gè)班、那個(gè)班;有的家長(zhǎng)雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無(wú)望”,但也希望他們學(xué)成一門(mén)手藝,掙錢(qián)當(dāng)大款,至少也能自食其力,不讓家長(zhǎng)操心,有的家長(zhǎng)則恨鐵不成鋼,打罵成便飯,看到子女學(xué)習(xí)成績(jī)差、淘氣,不是從正面教育,真正去關(guān)心他們、了解他們(如有的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班,班主任是誰(shuí),更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況),而是“氣不打一處來(lái)”,輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵,重則拳腳、棍棒,使孩子終日心驚肉跳,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,不知所措。

  那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問(wèn)題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題,也是學(xué)校教育中的重要議題。 可以說(shuō)人的“成才”需要經(jīng)過(guò)全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn):

  1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理,讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上,F(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌,而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書(shū)包、筆記,經(jīng)常與之談心,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

  2、要搞好家庭教育,就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),其成長(zhǎng)過(guò)程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響,如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等,教育專(zhuān)家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出,家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響十分重要。那么,什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生(子女)成長(zhǎng)目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來(lái)自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)一般認(rèn)為是:注重在不斷接受教育過(guò)程中全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育,就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、健康的體魄和心智的人。只有這樣,他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,成為社會(huì)所必需的人,這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。孩子出生以后,在與外部世界的密切接觸中,他們的心理活動(dòng)也逐漸豐富和復(fù)雜起來(lái),尤其是家庭的一切,包括父母及其他家庭成員的一言一行,家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然,家庭便是孩子的第一學(xué)校,而父母則使他們的啟蒙老師,在孩子以后的成長(zhǎng)中,更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響,他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以,家長(zhǎng)要有良好的教育觀念,自覺(jué)履行改造教育子女的職責(zé),把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù),并能誘導(dǎo)子女正確做人,努力提高子女的思想道德水平,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵(lì)子女勇于吃苦,勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。同時(shí)要有良好的教育方式和方法,切忌簡(jiǎn)單粗暴。除此之外,還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼,家庭氣氛寬松、舒適,這樣的環(huán)境將使子女心情愉快,性格開(kāi)朗,熱情活潑,學(xué)習(xí)高效。因此,作為家長(zhǎng),一定要為子女的教育和成長(zhǎng)不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境,以保證子女能迅速成長(zhǎng)。

  3、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō),父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣,如有些做父母的,雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,讀書(shū)多么重要,可他們平時(shí)誰(shuí)也不看書(shū),冬天晚上在家看電視,夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將,看到孩子在身邊看他們玩時(shí),馬上就板起臉來(lái)問(wèn):“你作業(yè)做完了嗎?”“做完了。”“做完作業(yè)就快去復(fù)習(xí)別的,走吧!”孩子說(shuō):“我再看一會(huì)兒。”“看這有什么用?快走!一會(huì)兒回家我檢查你的作業(yè),寫(xiě)得不好我可打你。”迫于壓力,孩子是回家了,可你想他能學(xué)習(xí)好嗎?你說(shuō)讀書(shū)有用,可孩子沒(méi)見(jiàn)你摸過(guò)書(shū)本,你說(shuō)打麻將沒(méi)有用,可你卻天天打,為什么家長(zhǎng)老干沒(méi)用的事?日久天長(zhǎng),孩子沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)關(guān)于讀書(shū)有用的道理,卻懂得了打麻將太有樂(lè)趣了。還有些家長(zhǎng),在家里當(dāng)著孩子的面,說(shuō)話不注意分寸和影響,對(duì)孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步起到了阻礙作用,如有的父母很關(guān)心孩子的思想進(jìn)步,要求孩子爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)。可在家里和朋友一起談話時(shí)又說(shuō):“入黨入團(tuán)有什么用?黨不黨一樣升級(jí),團(tuán)不團(tuán)都拿錢(qián),我才不入呢。”類(lèi)似這樣的話,孩子自然要想想,有時(shí)甚至還把家長(zhǎng)的這些話帶到學(xué)校講給同學(xué)聽(tīng),擴(kuò)大了影響面。由此可見(jiàn),做家長(zhǎng)的,在孩子面前談話、做事,一定要注意分寸和對(duì)孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識(shí)才能、語(yǔ)言風(fēng)格、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的,因此,有強(qiáng)烈的示范效應(yīng),子女常常通過(guò)模仿、潛移默化過(guò)程接受這種效應(yīng)。如果家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高,為人誠(chéng)實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體,那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。

  4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件,更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,克服困難毅力,把握自我的能力,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,樹(shù)立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。

  第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會(huì)給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無(wú)憂無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭,孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,心里不會(huì)達(dá)到健康。

  第二,父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀察證明,凡是父母愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的,孩子一般地也會(huì)專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,不喜歡學(xué)習(xí)的,孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性就差,因此父母一定要給孩子做好表率。

  第三,對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),也不能苛求過(guò)度,更不能斥責(zé)打罵。有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”,整天對(duì)孩子沒(méi)有好臉,孩子成績(jī)差一些,不是訓(xùn)就是打,這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對(duì)著干,變得更壞,這樣的例子舉不勝舉。另外,對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,不合群;一種是產(chǎn)生依賴感,成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱,經(jīng)受不了艱難曲折的打擊„„,事實(shí)證明,過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

  家庭教育中最重要的一條,就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛(ài);鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛(ài)、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì)形成。

  由家庭教育打基礎(chǔ),使幼苗茁壯成長(zhǎng);由學(xué)校在成長(zhǎng)期精心培植,使之更好成熟;由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng),使之營(yíng)養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是,子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng),自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力,增強(qiáng)抗病的免疫力。這樣,經(jīng)過(guò)日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長(zhǎng)的精心培養(yǎng)教育,相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康,長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。

  (一)、是在安全方面

  家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。每天到校接送孩子的家長(zhǎng),接送時(shí)不要擁擠在校門(mén)口,根據(jù)學(xué)校的要求,在規(guī)定地點(diǎn)接送,請(qǐng)家長(zhǎng)作好配合。

  (二)、請(qǐng)注意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。

  希望我們家長(zhǎng)要控制好孩子的零用錢(qián),不給孩子買(mǎi)奇形的衣物和昂貴的學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

  (三)、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和你的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)(特別是高年級(jí)學(xué)生)。

  (四) 、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

  (五)、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)。

  (六)、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。

  學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。 溝通方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可, 方便教育,一切為了孩子,坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。

  (七)、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。

  實(shí)踐證明,沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

  (八)、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。

  如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

  我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任,由班主任和你們進(jìn)行溝通交流。

  最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),我們將不勝感激。

  我再次代表宣化鎮(zhèn)中全體教師衷心的祝您們:合家歡樂(lè),身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

  謝謝大家的光臨!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇23

  尊敬的各位家長(zhǎng)、來(lái)賓、各位老師:

  大家下午好!

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!在茫茫的人海中,因?yàn)楹⒆,我們坐到一起。希望在今天,我們能夠心心相通,共同?gòu)筑孩子成長(zhǎng)的橋梁,我們能夠并肩攜手,共同鋪就孩子成才的道路,我們能夠齊心協(xié)力,共同探討孩子的成功訣竅!

  我想,每一位家長(zhǎng)都會(huì)望子成龍、望女成鳳,每一位教師都希望自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成,每一位校長(zhǎng)都希望自己的學(xué)生成為祖國(guó)的棟梁。但是,教育是一個(gè)既艱苦又漫長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。曾有人說(shuō):“五加二等于零”。什么意思呢?是說(shuō)學(xué)校花了五天時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生回到社會(huì),就把學(xué)校的教育給全忘了。更為嚴(yán)重的是兩個(gè)長(zhǎng)假期后,每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始時(shí)的摸底測(cè)試,孩子們的成績(jī)都會(huì)下降。老師抱怨家長(zhǎng)沒(méi)督促孩子學(xué)習(xí),家長(zhǎng)抱怨學(xué)校老師沒(méi)有把孩子教好,成績(jī)下降了。就其原因不言而喻。為此,每當(dāng)放長(zhǎng)假的時(shí)候,我們會(huì)給每一位家長(zhǎng)寫(xiě)《致家長(zhǎng)的信》,不知道這是否能給家長(zhǎng)們一點(diǎn)啟示和幫助?更希望我們加強(qiáng)配合,各自認(rèn)真履行監(jiān)管責(zé)任,共同教育好我們的孩子。

  各位家長(zhǎng),借此機(jī)會(huì),下面我想就大家所關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題和個(gè)人的一些想法與大家共同交流。

  一、學(xué)校的發(fā)展問(wèn)題。

  學(xué)校創(chuàng)辦于xx年9月,至今是第四個(gè)年頭。過(guò)去的三年,是學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和踏上騰飛之路的三年,也是我校以先進(jìn)的辦學(xué)理念、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、昂揚(yáng)的敬業(yè)精神,向著高起點(diǎn)的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)的三年。我們真正實(shí)現(xiàn)了一年一大步,三年跨入縣前列的目標(biāo),我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī):

  三年來(lái),學(xué)校董事會(huì)放棄所有辦學(xué)利潤(rùn),并且不斷追加投入,竭盡全力創(chuàng)創(chuàng)造良好的辦學(xué)環(huán)境。辦學(xué)前期投入近500萬(wàn)元,xx年秋季改造學(xué)生宿舍、教室、校園綠化等投入70余萬(wàn)元,xx年春季學(xué)期新建幼兒園教學(xué)大樓投入320多萬(wàn)元,20xx年秋季學(xué)期投入110余萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)全新標(biāo)準(zhǔn)校車(chē),近期,學(xué)校又投入近二十萬(wàn)元,新建了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、完善了其它各功能場(chǎng)室,初中部教室全部安裝了最選進(jìn)的教學(xué)平臺(tái)。至此,學(xué)校累計(jì)投資近千萬(wàn)元。目前學(xué)校的辦學(xué)條件,辦學(xué)環(huán)境可以說(shuō)在博羅縣同類(lèi)型民辦學(xué)校中是屈指可數(shù)的。

  二年,全校學(xué)生精神面貌非常好,連小打小鬧事件都基本上沒(méi)有發(fā)生過(guò),學(xué)生就餐時(shí)餐桌上不留一粒米飯等等,這在一個(gè)近800名中小學(xué)生的學(xué)校是難能可貴的。

  三年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量興校,充分遵循教育規(guī)律,講究循序漸進(jìn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),采用提、拉、促和一幫一等方式,形成分段式獨(dú)特的教學(xué)模式,穩(wěn)步提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。和20xx屆六年級(jí)畢業(yè)班的成績(jī)?cè)谌?zhèn)中穩(wěn)居第二名;20xx屆我校首屆初中畢業(yè)班更是取得了全縣46所公民學(xué)校綜合排名第11名,全縣14所純民辦學(xué)校第三名的優(yōu)異成績(jī)。

  三年來(lái),學(xué)校大力獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué),鼓勵(lì)師生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。至今,獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生有近500名,獲得上級(jí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生有122名,獲得上級(jí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的教師有46名。

  本學(xué)期,我校有望經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的評(píng)估、驗(yàn)收等程序,正式成為惠州市規(guī)范化學(xué)校,這將成為博羅縣最短時(shí)間內(nèi)成功創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的學(xué)校。

  等等的一切使我校聲譽(yù)鵲起,受到了越來(lái)越多的家長(zhǎng)、同行和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,學(xué)校從辦學(xué)初的800余學(xué)生到今天的近1400學(xué)生就是最好的證明。

  “三年磨一劍,劍終要出鞘”,成績(jī)的取得只代表過(guò)去;學(xué)校要發(fā)展,學(xué)校要壯大,學(xué)校要騰飛,就要繼續(xù)堅(jiān)持“創(chuàng)新立校、質(zhì)量興校、服務(wù)揚(yáng)校”的辦學(xué)理念,踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作,提升我們的教育教學(xué)質(zhì)量。我們將繼續(xù)朝著這樣的方向努力。

  二、學(xué)校的師資問(wèn)題。

  由于客觀的因素,民辦學(xué)校的教師沒(méi)有公辦學(xué)校教師穩(wěn)定,但民辦學(xué)校有任用教師的自主權(quán),招聘教師十分靈活。我校對(duì)教師的任用相當(dāng)嚴(yán)格,我們不以文憑論能力,不管是大學(xué)本科也好,中師畢業(yè)也罷,只要能力強(qiáng),品德好,我們就用。我們不會(huì)用高職稱、高學(xué)歷去裝點(diǎn)門(mén)面,我們堅(jiān)持的用人標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)。?duì)于已經(jīng)考查進(jìn)來(lái)的教師,學(xué)校仍然關(guān)注其教育教學(xué)能力,通過(guò)“兩查一聽(tīng)”:即:查教案,查學(xué)生作業(yè),隨時(shí)聽(tīng)課,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,絕不誤人子弟。通過(guò)努力,教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)不牢,參差不齊的情況,老師并沒(méi)有泄氣,而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續(xù)不斷地給學(xué)生補(bǔ)習(xí)。許多教師聲音都嘶啞了,連說(shuō)話都很困難,仍然堅(jiān)守在自己的崗位上。我為我們有這樣一個(gè)充滿愛(ài)心、信心、耐心和責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)而自豪,我深信,孩子們?cè)诶蠋煹木暮亲o(hù)下,一定能健康地成長(zhǎng),我深信,到學(xué)期結(jié)束時(shí),各位家長(zhǎng)一定能看到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力發(fā)生了好的轉(zhuǎn)變。

  三、校車(chē)接送問(wèn)題。

  我知道,很多家長(zhǎng)對(duì)校車(chē)接送意見(jiàn)比較多,比如說(shuō):有的接的說(shuō)時(shí)間太早,有的說(shuō)接的時(shí)間太晚,有的說(shuō)接送不準(zhǔn)時(shí),還有的說(shuō)我們接送教師不負(fù)責(zé)任等等。這里我想先跟大家把學(xué)校接送的情況說(shuō)清楚,我想可能會(huì)有很多家長(zhǎng)理解我們。本學(xué)期,學(xué)校有中小學(xué)生和幼兒園學(xué)生近1400名,而這些學(xué)生有1100多名是校車(chē)接送的,學(xué)校有接送校車(chē)12臺(tái),基本上是每臺(tái)車(chē)跑兩趟,每天的運(yùn)送能力是90名左右的學(xué)生,運(yùn)行時(shí)間約為90分鐘(一個(gè)半小時(shí)),因此,如果校車(chē)運(yùn)轉(zhuǎn)流暢,大家配合的好,學(xué)校的校車(chē)剛好可以解決目前的接送任務(wù)。另外,向大家介紹我們的司機(jī)和接送教師的工作,他們每天早上5:30起床,6:00準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)集合,然后檢查車(chē)況,確保校車(chē)安全運(yùn)行,6:10分準(zhǔn)時(shí)出發(fā),7:40左右接送完畢,然后又要清理好車(chē)輛衛(wèi)生,將相關(guān)情況反映給各班班主任,將重要情況向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),8:20正式上班上課,下午重復(fù)早上的操作,每天都是早出晚歸,非常辛苦,但我們的教師從沒(méi)有怨言。我說(shuō)這些的目的一方面希望家長(zhǎng)體諒我們的老師,最主要的一方面是希望大家加強(qiáng)配合,只有大家齊心協(xié)力了,才能使得校車(chē)接送這一系統(tǒng)工程做得比較完美。因此,借這個(gè)機(jī)會(huì)向大家提一個(gè)要求:希望各位家長(zhǎng)每天提前5分鐘送孩子到候車(chē)地點(diǎn),如果萬(wàn)一哪天遲到了,請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捊o接送老師,另外在實(shí)際工作當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題,令家長(zhǎng)們不太滿意之處,請(qǐng)大家多包容,多多理解。謝謝大家了。

  四、關(guān)于學(xué)校的伙食問(wèn)題。

  這是在座各位最關(guān)心的問(wèn)題,也是大家討論最多的問(wèn)題,同是也是學(xué)校最用心而又難使大家都滿意的一個(gè)問(wèn)題。在這里,我負(fù)責(zé)地跟大家講,我校的伙食,從以下五個(gè)方面來(lái)講,是做得讓大家放心的。第一安全,學(xué)校的每一項(xiàng)原材料如油鹽醬醋,米面菜等都要隨時(shí)接受上級(jí)各部門(mén)的嚴(yán)格檢查;第二衛(wèi)生,學(xué)校飯菜的加工程序嚴(yán)格按食品藥品監(jiān)督所的制作流程加工;第三營(yíng)養(yǎng)均衡,學(xué)校飯菜的搭配是參考眾多營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家,根據(jù)孩子的身體特點(diǎn)而定制的;第四學(xué)校的全體教職工吃的都是與孩子們同樣的飯菜;第五學(xué)校的蔬菜是特供的,采用的是廣東省救助站楊村救助中心專(zhuān)門(mén)配送的有機(jī)蔬菜。當(dāng)然菜的味道肯定沒(méi)有家里小鍋菜的味道好,但我們?cè)诒WC上述五個(gè)方面的情況下,力爭(zhēng)做出更好的味道,讓孩子們吃得飽,吃得好。

  五、談一談怎樣愛(ài)孩子的問(wèn)題。

  孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài),成功的教育源于愛(ài)。我想,如果我要問(wèn)各位家長(zhǎng)愛(ài)自己的孩子嗎?回答是肯定的。如果要問(wèn)你是怎樣愛(ài)自己的孩子的呢?問(wèn)題就復(fù)雜得多了。種莊稼不能不澆水,但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。教育孩子,不能沒(méi)有愛(ài),但要愛(ài)得適度,愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說(shuō)嬌縱如殺子,如今有不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,不少孩子患上了四二一綜合癥,爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子吃穿,不管孩子的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校就有這樣的事例:家長(zhǎng)幫助孩子向班主任撒謊請(qǐng)假。還有家長(zhǎng)從不管孩子的家庭作業(yè),孩子不做作業(yè),成績(jī)非常差,老師多次將情況向該家長(zhǎng)反映,回答是:“我沒(méi)時(shí)間管。”老師用課余時(shí)間給這個(gè)孩子補(bǔ)課,耽誤了接送的時(shí)間,有些家長(zhǎng)意見(jiàn)很大,甚至侮罵補(bǔ)課老師,我們的老師很委曲,包括我都十分難過(guò)。還有的家長(zhǎng),孩子在學(xué)校里和同學(xué)之間發(fā)生了一點(diǎn)摩擦或受了一點(diǎn)委屈,家長(zhǎng)第一時(shí)間不是教育引導(dǎo)孩子,而是想辦法幫孩子出氣,討回公道。不知道今天這些家長(zhǎng)是否參加了我們的座談會(huì),我奉勸具有這種情況的家長(zhǎng),你這樣教育孩子,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分危險(xiǎn)的。我們還有個(gè)別家長(zhǎng)把對(duì)孩子的教育變成了粗暴施教,摧殘了孩子的心靈,對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循循善誘,而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種結(jié)果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的,災(zāi)難性的。20xx年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理,母親是安順市教育局的干部,他們有一對(duì)招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒?墒,兩姐妹用毒鼠強(qiáng)毒死父母,造成家破人亡,震驚全國(guó)的慘案。所以父母親對(duì)孩子一定要曉之以理,動(dòng)之以情,持之以恒,一定會(huì)收到良好的效果。

  六、注意青春期教育,該導(dǎo)航時(shí)及時(shí)進(jìn)行導(dǎo)航。

  我們五年級(jí)以上的學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,詩(shī)人喻之為美好的花季,但生理學(xué)家稱青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育,生理也逐步成熟,但心理上則處于斷乳期限,孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,急需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校的老師會(huì)經(jīng)常對(duì)孩子們進(jìn)行了一些心理健康方面的教育,希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子們的生理和心理變化,做好心理輔導(dǎo),因?yàn)槟銈兒秃⒆痈咏,比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì)。

  七、關(guān)于共同教育、加強(qiáng)協(xié)調(diào)的問(wèn)題。

  一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),也從來(lái)不肯露面,個(gè)別家長(zhǎng),我們老師上門(mén)家訪時(shí)也是不冷不熱。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。

  那么,家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?

  首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),在班里排第幾名,其他就不聞不問(wèn),這只是片面的,應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,上課是否專(zhuān)心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨(dú)立性怎樣,是否欺負(fù)同學(xué),孩子是否精力充沛,是否喜歡活動(dòng),喜歡勞動(dòng)等等。

  其次,應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),和老師教學(xué)的要求,在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

  八、關(guān)注孩子的安全,將孩子的安全放在第一位。

  校園安全是個(gè)永恒的話題。樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、馬路“殺手”„„這些安全事故每天都在吞噬著“祖國(guó)的花朵”。教育部、公安部等單位對(duì)北京、天津、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,目前全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40名學(xué)生非正常死亡。教育部發(fā)布的全國(guó)中小學(xué)安全形勢(shì)分析報(bào)告顯示:在各類(lèi)安全事故中,溺水占31.25%,交通事故占19.64%,斗毆占10.71%,校園傷害占14.29%,中毒占2.68%,學(xué)生踩踏事故占1.79%,自殺占5.36%,自然災(zāi)害占9.82%,其他意外事故占3.57%。由此可見(jiàn),溺水和交通事故占據(jù)了意外傷害的主要位置。在此,肯請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子在家的安全,禁止孩子私自玩水游泳,禁止孩子駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)、12周歲以下孩子禁止騎自行車(chē)上路,禁止孩子晚上單獨(dú)外出,禁止孩子玩火玩電等。

  九、在今后的工作中,希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。

  第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候,不經(jīng)意的言行,不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾,我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以高度重視。

  第二、進(jìn)入我校就讀的學(xué)生,不少的家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。希望我們的家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢(qián),不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,尤其是手機(jī)。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

  第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備,應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,談話時(shí)要有的放矢。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校,做好德育教育工作。

  第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的考試成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),如果只是以考試成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù),甚至是危險(xiǎn)的。我們要在孩子的全面發(fā)展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫,要幫助孩子及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

  各位家長(zhǎng),關(guān)于教育教學(xué)的話題是紛繁復(fù)雜的,恕我不能一一談及。總之,請(qǐng)各位放心。我們學(xué)校會(huì)盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好,做細(xì)。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。如果各位家長(zhǎng)有什么好的建議和意見(jiàn),請(qǐng)等下到班上開(kāi)會(huì)時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)表,或直接撥打電話告訴我們。

  各位家長(zhǎng),你們把孩子交到我們手中,是對(duì)我校教育教學(xué)工作的充分信任和肯定,感謝你們對(duì)我校的關(guān)心與厚愛(ài),你們每一次的激勵(lì)都極大地鼓舞我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)面前兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)工作中全力以赴,在學(xué)生中間德高身正;你們每一次的到來(lái)都能促使我們靜下心來(lái),反思成績(jī),查找不足;今天你們來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì),這對(duì)我們今后的工作有很大指導(dǎo)意義。我們感謝你們,也衷心希望你們能繼續(xù)同我們一起關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與健康成長(zhǎng);關(guān)心孩子的生活,經(jīng)常和老師溝通,為了孩子的未來(lái),我們共同努力。最后,請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!祝大家身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意。謝謝!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇24

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),首先,我代表學(xué)校全體師生,對(duì)各位能在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此,我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。我們都非常清楚,學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的,他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們?cè)诮涣、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面:

  一、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

  1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。

  2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體,建立起“家校共育”通道,需要大家的共同努力。

  3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況,家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。

  二、學(xué)校簡(jiǎn)介

  我們學(xué)校現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生304人,教師21人,從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看,大學(xué)本科學(xué)歷3人,大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷13人。從職稱結(jié)構(gòu)上看,小教高級(jí)職稱14人,小教一級(jí)職稱7人。都能能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。我校的李宗乾、華西榮教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年,忠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,為人師表。同時(shí)他們嚴(yán)格要求自己,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我校劉昌會(huì)、楊宗宏、劉進(jìn)華、蔣政寧、李朝斌老師教育教學(xué)成績(jī)突出,受到教育主管部門(mén)的肯定、同學(xué)們的喜歡和大家的好評(píng),尤其是三年級(jí)劉昌會(huì)老師所交語(yǔ)文,以優(yōu)異的成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一。20xx年度,我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出,獲得”中城鎮(zhèn)教育系統(tǒng)工會(huì)一等獎(jiǎng)“、“安全工作二等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教育碩果累累。教師方面:石天林、黃貴華的論文分別在綏江教育、中國(guó)教育學(xué)刊發(fā)表并獲獎(jiǎng);石天林少先隊(duì)工作成績(jī)突出,獲得縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“巾幗標(biāo)兵” 稱號(hào)。學(xué)生方面,這些成績(jī)的取得,與全體師生的共同努力和廣大家長(zhǎng)同志們的大力配合是分不開(kāi)的。我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的大力配合表示感謝!

  三、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。

  “望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。“使每個(gè)孩子每天都能進(jìn)步”是我們努力的方向。 “一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。

  家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人,實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī),孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn):“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話就是:“這段時(shí)間,孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊?在家里一點(diǎn)也不自覺(jué)”。卻很少有家長(zhǎng),甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn):“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們相處融洽嗎?”這就忽略了對(duì)孩子思想的教育。我毫不掩藏地講,撒謊、拿別人東西、干壞事、不按時(shí)交作業(yè)、說(shuō)臟話、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有,然而有的家長(zhǎng)不重視,光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞,德育在首位,一個(gè)人再怎么聰明,智商多高,沒(méi)有較高的思想境界,干什么都不會(huì)成功,F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈,要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地,干得出一番事業(yè),現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。

  其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造人格,人格決定命運(yùn)”。小學(xué)年齡段的孩子,學(xué)習(xí)還不是主要的,主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣:認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的,習(xí)慣讀書(shū)的習(xí)慣,按時(shí)作息的習(xí)慣,關(guān)心集體的習(xí)慣,熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣,遵守交通規(guī)則,保護(hù)人身安全的習(xí)慣,不隨便吐痰,不吃零食的習(xí)慣„„。良好的習(xí)慣終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!家長(zhǎng)們,當(dāng)你們說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò):你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為了孩子的將來(lái)考慮。如果拿孩子的今天去換取將來(lái),大家認(rèn)為值得嗎?有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),我很忙,哪里有時(shí)間管孩子這些啊,再說(shuō),咱也沒(méi)啥文化水平,甚至有的家長(zhǎng)把工作和家教對(duì)立起來(lái),以忙為借口,不陪孩子聊天,了解孩子的內(nèi)心世界。家長(zhǎng)們,我們?cè)倜σ惨⒆樱X(qián)要掙,孩子也要顧啊,錢(qián)再多,買(mǎi)不到孩子的健康心態(tài),良好的高尚的道德,錢(qián)再多,也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。!

  再次是給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是:智愛(ài)是理智的愛(ài),是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要。那么,我們?cè)撛鯓幼?我們應(yīng)該教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存,這是做父母首要的責(zé)任。愛(ài)并不是壞事情。對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好,但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求,是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉,珍惜財(cái)富,先做好了人,然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。人類(lèi)理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。

  最后是培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。①責(zé)任意識(shí),父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。②懂得愛(ài)別人,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),如尊重父母,孝敬老人,說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。③守規(guī)則、規(guī)則意識(shí),秩序意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣。珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦,教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,教會(huì)學(xué)生懂得感恩。

  各位家長(zhǎng)朋友,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),成為學(xué)校教育的參與者、支持者,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。

  四、安全方面,

  校園安全是與我們每個(gè)師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。因此,我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到 “安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”,需時(shí)刻牢記。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,結(jié)合我校的實(shí)際,從以下幾方面做起:

  1、校內(nèi)安全:

 、佟⒄n間文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧。

 、、上下樓梯不奔跑,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行,堅(jiān)決不允許有三人并行現(xiàn)象。不在樓梯口玩耍,不在學(xué)校樓道的走廊、平臺(tái)、轉(zhuǎn)臺(tái)等位置玩耍、游戲、打鬧。

  ③、不亂動(dòng)教室內(nèi)及校園內(nèi)的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開(kāi)關(guān),機(jī)器, ④、上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運(yùn)動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)器材傷人;

 、、信息課上、科學(xué)課要聽(tīng)從老師的指揮,按規(guī)定程序操作。

 、、不帶電話到學(xué)校,有事時(shí)可以向老師借用。上學(xué)期就有因?yàn)殡娫挳a(chǎn)生的矛盾。

 、摺⒉粶(zhǔn)把書(shū)包丟學(xué)校,一方面是為了學(xué)習(xí)用具安全,同時(shí)也是帶回家方便做作業(yè)及學(xué)習(xí)。我們學(xué)校這樣要求,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)就多注意監(jiān)督。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  ⑧、我們正式上課時(shí)9點(diǎn),很多學(xué)生很早就到了,在外面不是買(mǎi)東西就是打鬧,不是為了來(lái)學(xué)習(xí),而是為了玩,請(qǐng)家長(zhǎng)們注意不要讓他們太早來(lái)學(xué)校,太早來(lái)也不利于孩子身體健康,同時(shí)也不安全。

  2、注意交通安全:

  現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途要中注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)

  ①、不在馬路上玩耍;

 、凇⒉辉隈R路中間行走,走人行道,絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路;

 、邸⑦^(guò)馬路注意機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛情況,預(yù)防交通事故的發(fā)生。

 、、當(dāng)我們穿馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,要做到紅燈停、綠燈行;

 、荨(yán)禁學(xué)生騎車(chē)上學(xué),帶滑板車(chē),玩具車(chē)等,不向車(chē)輛投擲石塊等東西;

 、、所有乘車(chē)學(xué)生要注意乘車(chē)安全,堅(jiān)決不乘坐無(wú)牌無(wú)照的車(chē)輛、不乘坐超載的車(chē)輛、不乘坐破舊的車(chē)輛,一旦發(fā)現(xiàn)以上情況,要及時(shí)向家長(zhǎng)和班主任老師匯報(bào)。

  3、注意活動(dòng)安全:

 、、活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;

 、、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍,漸漸熱起來(lái)了,洗冷水澡的也多了,家長(zhǎng)也要做好教育。

 、、不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。

 、堋⑷绻鲩T(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴家長(zhǎng)和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。

  4、注意飲食安全:

  春天到了,各種細(xì)菌開(kāi)始繁衍,我們強(qiáng)調(diào)做哈傳染病的預(yù)防,尤其要預(yù)防并從口入,因此要求同學(xué)們要做到:

 、、同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;

 、凇⒉辉诮诸^流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。

  ③、學(xué)校開(kāi)展了營(yíng)養(yǎng)餐,家長(zhǎng)就控制好孩子的零用錢(qián),學(xué)校要求學(xué)生不帶零用錢(qián)來(lái)學(xué)校,孩子手頭的錢(qián)多了,就到處買(mǎi)垃圾食品吃,不僅吃壞了身體,還影響了衛(wèi)生。

  總之,在學(xué)校里,我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全,把安全工作當(dāng)作重要方面來(lái)抓,對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全、交通安全、校園安全等教育,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。特別是校園安全,教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲,如不追追趕趕、不推不擠,更是加強(qiáng)了道路交通安全、防溺水、防騙教育,經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,不安全路段結(jié)伴同行等。建議家長(zhǎng)朋友們,同時(shí)告誡各位家長(zhǎng)一定要在家里面注意孩子用水、用電、用火方面的安全,教育孩子危險(xiǎn)的地方不要去。

  最后,我對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和希望:

  (1)勤聯(lián)系,不但要和班主任老師聯(lián)系,還要和任課老師聯(lián)系;

  (2)多了解,不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的生活及其他方面;

  (3)“好習(xí)慣就是好人生。”在家里,家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)孩子的養(yǎng)成教育常抓不懈;

  (4)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,先從家庭作業(yè)上抓起,養(yǎng)成按時(shí)、認(rèn)真完成的好習(xí)慣。

  (5)正確看待考試的成績(jī),成績(jī)差了,不要一味的責(zé)怪,要分析原因;

  (6)為孩子做好表率,做好榜樣,做好楷模,樹(shù)立您在孩子心目中的良好形象。

  尊敬的各位家長(zhǎng): 我真心希望今天與會(huì)的各位家長(zhǎng)和老師交流回家后,和孩子更多的是彼此充滿誠(chéng)意的真心交流,讓孩子說(shuō)出自己的真心話,給孩子提出適合他們發(fā)展的要求,而不是一些嚴(yán)厲的批評(píng)或失望的話語(yǔ) „„ 孩子的成長(zhǎng)只有一次,與他們一起成長(zhǎng),是責(zé)任,是幸福。衷心祝愿各位,做最好的家長(zhǎng),做孩子們的良師益友,和孩子一起成長(zhǎng)、分享快樂(lè)、幸福!我堅(jiān)信,有了村兩委班子的支持有了您的配合,有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德,為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇25

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  您們好!

  首先,讓我代表學(xué)校及全體教師,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。宣化店鎮(zhèn)中心初中是一所全日制初級(jí)中學(xué),始建于1978年,1981年正式命名為宣化區(qū)初級(jí)中學(xué),開(kāi)始面向全區(qū)重點(diǎn)招生,1986年撤區(qū)建鎮(zhèn)后,更名為宣化店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),20xx年撤教育組后,更名為宣化店鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)。

  學(xué)校建校以來(lái),歷經(jīng)五屆校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)集體的努力,學(xué)校面貌、辦學(xué)條件、教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)生了巨大的變化。校園面積由建校時(shí)的18096平方米增至現(xiàn)在的37672平方米,校舍面積也由原有的3100平方米增加到現(xiàn)在的11000多平方米。辦學(xué)規(guī)模也由建校時(shí)的6個(gè)班擴(kuò)大到現(xiàn)在的10個(gè)班,在校學(xué)生人數(shù)由原來(lái)的420人增至現(xiàn)在的620人。學(xué)校教職工78人,其中擁有本科學(xué)歷14人,專(zhuān)科43人。辦學(xué)條件有了明顯的改善,現(xiàn)已配齊了標(biāo)準(zhǔn)化的理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、電子備課室、圖書(shū)室、檔案室、儀管室、德育室及其他功能室。由于辦學(xué)條件的不斷改善,學(xué)校增強(qiáng)了辦學(xué)活力,教育教學(xué)水平也得到了明顯提高。建校以來(lái),我校教學(xué)教研成果突出,多人獲得國(guó)家、省、市、縣等獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)我校也被評(píng)為縣級(jí)示范學(xué)校。

  人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。我國(guó)歷來(lái)重視教育事業(yè),黨和政府專(zhuān)門(mén)為教育事業(yè)制訂了一系列法規(guī)、政策,確保教育工作規(guī)范化,以法律的形式保證教育經(jīng)費(fèi)的投入。但因我國(guó)國(guó)情與發(fā)達(dá)國(guó)家不同,總?cè)丝诒姸、?jīng)濟(jì)相對(duì)滯后等,對(duì)教育事業(yè)的投入有限,仍然制約了教育的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,高科技迅猛發(fā)展,信息化程度越來(lái)越高,全世界進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化。 也就是說(shuō),只有具備了知識(shí),加上智力,就能創(chuàng)造出財(cái)富。 因此,我們每一位家長(zhǎng)都要重視子女的教育,使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識(shí),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家 有用的好人。要把學(xué)生教育好,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。 因此,在這里我首先談一談學(xué)校教育。

  一年來(lái),我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,始終堅(jiān)持 “以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想。努力實(shí)現(xiàn)著讓“每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的空間。讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得到開(kāi)發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)?鞓(lè)地生活和成長(zhǎng)”的目標(biāo)。并依此開(kāi)展了大量的 著有成效的工做。

  一、抓師德建設(shè),促業(yè)務(wù)提高、樹(shù)教師形象。

  我校從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),強(qiáng)化師德規(guī)范,。師德的核心問(wèn)題是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是師德的本質(zhì)。對(duì)此,我們以“愛(ài)生”為主線,抓師德教育,從更新觀念入手,大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)三種精神,不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng),增強(qiáng)育人的感情投入,促進(jìn)學(xué)生變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)、好學(xué)。以活動(dòng)為載體,豐富多彩的進(jìn)行師德教育。教育教師愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法,自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。逐步培養(yǎng)一批師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

  二、以教育科研為先導(dǎo),突出教學(xué)中心地位,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  沒(méi)有改革就沒(méi)有發(fā)展,沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步,教育教學(xué)質(zhì)量的提高,離不開(kāi)課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變,教育科研是先導(dǎo)。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,教育科研是實(shí)施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量的總抓手。

  ⑴、在教研教改方面,將教育科研納入目標(biāo)化管理體系,層層分解,層層落實(shí),使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。 ⑵、是樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀,利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園,樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。 ⑶、是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,確立教研課題,一年來(lái),我校確立了《中學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方法研究》課題,全校教師都參與課題研究,并不斷深化,取得了良好的效果。 ⑷、是重視教育科研,走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。近年來(lái)我校教師撰寫(xiě)的論文、課件先后獲得國(guó)家、省、市、縣各級(jí)教育部門(mén)的并在《湖北教育》雜志和孝感教育信息網(wǎng)等網(wǎng)站刊登, 為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺(tái)。通過(guò)一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固,教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了,教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。

  三、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。

  每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃,有針對(duì)性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。一年來(lái),從安全到紀(jì)律,課堂常規(guī),從自我管理到班級(jí)管理;我們所開(kāi)展的常規(guī)管理,重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開(kāi)好頭起好了步。

  四、實(shí)行科學(xué)民主管理,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

  在學(xué)校管理中,強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想,通過(guò)管理,最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,最大限度的發(fā)揮人的潛能,發(fā)展人的個(gè)性,提升人的價(jià)值,在學(xué)校管理中,我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念,并努力付諸于實(shí)踐。

  實(shí)踐表明,相信教師,依靠教師,使其真正成為學(xué)校教育工作的主人,才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教師工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進(jìn)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。

  由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范,充分發(fā)揚(yáng)了民主,極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。

  回眸走過(guò)的路,回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,我們清醒自己的不足,自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng),你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,合理的安排衣住食住行,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫扶孩子順利走好人生每一步。

  為此,下面我再談一談家庭教育。

  教育主要由學(xué)校這個(gè)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),父母應(yīng)通過(guò)家庭教育,使子女受到健康思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā)。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育,F(xiàn)在,隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)型人才越來(lái)越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位,無(wú)論就業(yè)還是工資報(bào)酬都說(shuō)明社會(huì)對(duì)知識(shí)型人才的重視。因此,眾多家長(zhǎng)都為培養(yǎng)教育子女苦惱,特別是一些獨(dú)生子女的家長(zhǎng)更是“望子成龍”心切。家長(zhǎng)都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué),讀碩士、攻博士,出國(guó)“留洋”,成為棟梁之材,為此不少家長(zhǎng)不惜花大價(jià)錢(qián)讓孩子參加這個(gè)班、那個(gè)班;有的家長(zhǎng)雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無(wú)望”,但也希望他們學(xué)成一門(mén)手藝,掙錢(qián)當(dāng)大款,至少也能自食其力,不讓家長(zhǎng)操心,有的家長(zhǎng)則恨鐵不成鋼,打罵成便飯,看到子女學(xué)習(xí)成績(jī)差、淘氣,不是從正面教育,真正去關(guān)心他們、了解他們(如有的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班,班主任是誰(shuí),更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況),而是“氣不打一處來(lái)”,輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵,重則拳腳、棍棒,使孩子終日心驚肉跳,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,不知所措。

  那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問(wèn)題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題,也是學(xué)校教育中的重要議題。 可以說(shuō)人的“成才”需要經(jīng)過(guò)全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn):

  1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理,讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上,F(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌,而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書(shū)包、筆記,經(jīng)常與之談心,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

  2、要搞好家庭教育,就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),其成長(zhǎng)過(guò)程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響,如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等,教育專(zhuān)家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出,家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響十分重要。那么,什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生(子女)成長(zhǎng)目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來(lái)自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)一般認(rèn)為是:注重在不斷接受教育過(guò)程中全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育,就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、健康的體魄和心智的人。只有這樣,他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,成為社會(huì)所必需的人,這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。

  孩子出生以后,在與外部世界的密切接觸中,他們的心理活動(dòng)也逐漸豐富和復(fù)雜起來(lái),尤其是家庭的一切,包括父母及其他家庭成員的一言一行,家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然,家庭便是孩子的第一學(xué)校,而父母則使他們的啟蒙老師,在孩子以后的成長(zhǎng)中,更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響,他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以,家長(zhǎng)要有良好的教育觀念,自覺(jué)履行改造教育子女的職責(zé),把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù),并能誘導(dǎo)子女正確做人,努力提高子女的思想道德水平,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵(lì)子女勇于吃苦,勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。同時(shí)要有良好的教育方式和方法,切忌簡(jiǎn)單粗暴。除此之外,還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼,家庭氣氛寬松、舒適,這樣的環(huán)境將使子女心情愉快,性格開(kāi)朗,熱情活潑,學(xué)習(xí)高效。因此,作為家長(zhǎng),一定要為子女的教育和成長(zhǎng)不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境,以保證子女能迅速成長(zhǎng)。

  3、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō),父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣,如有些做父母的,雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,讀書(shū)多么重要,可他們平時(shí)誰(shuí)也不看書(shū),冬天晚上在家看電視,夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將,看到孩子在身邊看他們玩時(shí),馬上就板起臉來(lái)問(wèn):“你作業(yè)做完了嗎?”“做完了。”“做完作業(yè)就快去復(fù)習(xí)別的,走吧!”孩子說(shuō):“我再看一會(huì)兒。”“看這有什么用?快走!一會(huì)兒回家我檢查你的作業(yè),寫(xiě)得不好我可打你。”迫于壓力,孩子是回家了,可你想他能學(xué)習(xí)好嗎?你說(shuō)讀書(shū)有用,可孩子沒(méi)見(jiàn)你摸過(guò)書(shū)本,你說(shuō)打麻將沒(méi)有用,可你卻天天打,為什么家長(zhǎng)老干沒(méi)用的事?日久天長(zhǎng),孩子沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)關(guān)于讀書(shū)有用的道理,卻懂得了打麻將太有樂(lè)趣了。還有些家長(zhǎng),在家里當(dāng)著孩子的面,說(shuō)話不注意分寸和影響,對(duì)孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步起到了阻礙作用,如有的父母很關(guān)心孩子的思想進(jìn)步,要求孩子爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)?稍诩依锖团笥岩黄鹫勗挄r(shí)又說(shuō):“入黨入團(tuán)有什么用?黨不黨一樣升級(jí),團(tuán)不團(tuán)都拿錢(qián),我才不入呢。”類(lèi)似這樣的話,孩子自然要想想,有時(shí)甚至還把家長(zhǎng)的這些話帶到學(xué)校講給同學(xué)聽(tīng),擴(kuò)大了影響面。由此可見(jiàn),做家長(zhǎng)的,在孩子面前談話、做事,一定要注意分寸和對(duì)孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識(shí)才能、語(yǔ)言風(fēng)格、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的,因此,有強(qiáng)烈的示范效應(yīng),子女常常通過(guò)模仿、潛移默化過(guò)程接受這種效應(yīng)。如果家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高,為人誠(chéng)實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體,那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。

  4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件,更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,克服困難毅力,把握自我的能力,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,樹(shù)立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。

  第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會(huì)給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無(wú)憂無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭,孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,心里不會(huì)達(dá)到健康。

  第二,父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀察證明,凡是父母愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的,孩子一般地也會(huì)專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,不喜歡學(xué)習(xí)的,孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性就差,因此父母一定要給孩子做好表率。

  第三,對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),也不能苛求過(guò)度,更不能斥責(zé)打罵。有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”,整天對(duì)孩子沒(méi)有好臉,孩子成績(jī)差一些,不是訓(xùn)就是打,這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對(duì)著干,變得更壞,這樣的例子舉不勝舉。另外,對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,不合群;一種是產(chǎn)生依賴感,成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱,經(jīng)受不了艱難曲折的打擊„„,事實(shí)證明,過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

  家庭教育中最重要的一條,就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛(ài);鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛(ài)、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì)形成。

  由家庭教育打基礎(chǔ),使幼苗茁壯成長(zhǎng);由學(xué)校在成長(zhǎng)期精心培植,使之更好成熟;由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng),使之營(yíng)養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是,子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng),自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力,增強(qiáng)抗病的免疫力。這樣,經(jīng)過(guò)日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長(zhǎng)的精心培養(yǎng)教育,相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康,長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。

  (一)、是在安全方面

  家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。每天到校接送孩子的家長(zhǎng),接送時(shí)不要擁擠在校門(mén)口,根據(jù)學(xué)校的要求,在規(guī)定地點(diǎn)接送,請(qǐng)家長(zhǎng)作好配合。

  (二)、請(qǐng)注意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。

  希望我們家長(zhǎng)要控制好孩子的零用錢(qián),不給孩子買(mǎi)奇形的衣物和昂貴的學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

  (三)、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和你的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)(特別是高年級(jí)學(xué)生)。

  (四) 、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

  (五)、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)。

  (六)、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。

  學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。 溝通方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可, 方便教育,一切為了孩子,坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。

  (七)、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。

  實(shí)踐證明,沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

  (八)、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。

  如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

  我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任,由班主任和你們進(jìn)行溝通交流。

  最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),我們將不勝感激。

  我再次代表宣化鎮(zhèn)中全體教師衷心的祝您們:合家歡樂(lè),身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇26

  各位家長(zhǎng):

  上午好!

  首先對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,了解本期期中考試子女學(xué)習(xí)情況,并就夏天來(lái)了有關(guān)防溺水安全方面的工作,總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿的成功!下面我將五星小學(xué)的基本情況和辦學(xué)特色向大家作個(gè)介紹:

  五星小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生711人(其中學(xué)前班96人),13個(gè)小學(xué)教學(xué)班,2個(gè)學(xué)前班,教職工24人,轄區(qū)1個(gè)教學(xué)點(diǎn)。是巨口鋪鎮(zhèn)規(guī)模比較大的一所完全小學(xué)。

  近年來(lái),學(xué)校以“辦人民滿意學(xué)校,努力提升教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo),秉承“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“面向全體,發(fā)展個(gè)性,實(shí)踐創(chuàng)新,培養(yǎng)能力,為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的工作思路,以康坪傳統(tǒng)文化教育為主要辦學(xué)特色,堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路,逐步探索形成了“育人為本,素質(zhì)為重,關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。學(xué)校強(qiáng)化制度建設(shè),主要體現(xiàn)在:

  1.出勤管理方面,實(shí)行簽到制度,每天來(lái)學(xué)校都要簽到,按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上班,有請(qǐng)假的,都進(jìn)行登記并和績(jī)效工資相掛鉤,每學(xué)期超過(guò)請(qǐng)假天數(shù),都是要扣工資的。

  2.教學(xué)管理方面,學(xué)校定期開(kāi)展教研課,共同探討怎樣上好一堂課,定期對(duì)教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查,比如說(shuō),每周一教案檢查,作業(yè)有沒(méi)有批改,有沒(méi)有先備好課再去上,試卷有沒(méi)有改,班主任有沒(méi)有對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,有沒(méi)有按時(shí)上課等,我們都進(jìn)行詳細(xì)的檢查,并及時(shí)進(jìn)行反饋。這里有幾個(gè)好消息告訴各位家長(zhǎng):第一個(gè)好消息是本校的學(xué)生唐小伴、劉旭、唐雨涵、李秀娟、蔣喜喜在縣級(jí)征文中獲得過(guò)一二三等獎(jiǎng)。第二個(gè)好消息是我校六年級(jí)(1)班的曾偉鑫在縣教育局及關(guān)工委組織的“少年向上,真善美”為主題的演講活動(dòng)中取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  3.教學(xué)設(shè)施方面,我校在上級(jí)部門(mén)的大力支持下,耗資一百多萬(wàn)元食堂建設(shè)已接近尾聲,這項(xiàng)建設(shè)將對(duì)學(xué)校食堂管理和教學(xué)教師用房有很大的改善。學(xué)校在改善辦學(xué)設(shè)施的同時(shí),教學(xué)質(zhì)量也有很大的進(jìn)步,我校的六年級(jí)班主任唐莎在本年度的六年級(jí)交流會(huì)中被選中做班主任工作交流,我校的李華、劉樹(shù)花、王喜娥教師先后被評(píng)為師德標(biāo)兵。

  人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。

  因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。

  下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考:

  一、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。你們可以想想,孩子一天在學(xué)校有多長(zhǎng)時(shí)間,現(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué);蛐M飧墒裁,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書(shū)包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

  二、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),也不能苛求過(guò)度,更不能粗暴的斥責(zé)打罵。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)我們認(rèn)為,在小學(xué)階段,應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,最后才是學(xué)習(xí)成績(jī)。

  三、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  (一)、在安全方面

  家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規(guī)則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級(jí)每天到校接送孩子的家長(zhǎng),周未時(shí)間更要看緊孩子,不要讓孩子亂跑,高年級(jí)學(xué)生有發(fā)現(xiàn)騎自行車(chē)現(xiàn)象,注意到校時(shí)間,早上7.30起床,8:20到校,不要太早來(lái)學(xué)校,下午15:30放學(xué),注意學(xué)生回家的時(shí)間,及時(shí)與老師溝通。五星的河流悠久而美麗,而且池塘水坑隨處可見(jiàn),夏季來(lái)了,家長(zhǎng)們要注意子女不能下塘下河玩水,這也是本次家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)重要內(nèi)容,等會(huì)我們將進(jìn)行“珍愛(ài)生命,防溺水”大簽名活動(dòng)。家長(zhǎng)們一定要以孩子的安全為首要任務(wù),配合學(xué)校宣傳工作,讓孩子們健康快樂(lè)安全的成長(zhǎng)。

  (二)、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面:

  1、要督促孩子做好家庭作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè),一定要督促孩子提前完成,千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。

  2、營(yíng)造良好的家庭氛圍,有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。

  3、讓孩子盡量少看電視,少玩電腦,多閱讀課外書(shū)。

  4、做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求,我們自己首先要做到。家長(zhǎng)要以身作則,比如,我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書(shū),如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū),孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙,我們自己卻抽煙,當(dāng)然就沒(méi)有說(shuō)服力。我們要求孩子要懂禮貌,我們自己也應(yīng)該做到。

  5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事,如,每天自己穿衣服,自己洗臉?biāo)⒀,自己洗紅領(lǐng)巾和襪子,自己梳頭發(fā),書(shū)包是不是干凈,書(shū)包里面有沒(méi)有整理。

  三、在家校聯(lián)系方面:平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可,也可以到五星小學(xué)博客上了解學(xué)校的動(dòng)態(tài),及時(shí)溝通,關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。

  我堅(jiān)信,有各位家長(zhǎng)的配合,全體教師的努力,您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展,我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。

  最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),便于我們改進(jìn)工作。

  我們將不勝感激。

  祝我們家校合作愉快、順利!

  祝我們的孩子在?炜鞓(lè)樂(lè),健康成長(zhǎng)!

  謝謝!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇27

  尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

  早上好!

  “當(dāng)我的手拉住你的手,當(dāng)我們雙手緊握時(shí),希望就在此刻誕生了。”如果把學(xué)校和家庭

  比做是分別的兩只手,家庭和學(xué)校這兩只緊握的手就創(chuàng)造了兒童的明天的希望。

  家庭和學(xué)校的溝通,是達(dá)成學(xué)生生命的健康成長(zhǎng),奠定學(xué)生幸福人生的基礎(chǔ)。良好的家校

  溝通能更好地塑造學(xué)生的全面發(fā)展,引導(dǎo)孩子向著健康、積極的人生道路邁進(jìn)。我們可喜地看到,社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,生活水平的提高,人們的素質(zhì)在不斷提升,整個(gè)社會(huì)重視子女教育的氛圍越來(lái)越濃,家長(zhǎng)們都能夠關(guān)注和積極地配合學(xué)校的教育工作,都非常地重視和渴望了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況。是的,“一切為了孩子的發(fā)展”,本著你我共同的愿望,利用這個(gè)周末的時(shí)間,我們?cè)诖苏匍_(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì),共同探討孩子們的教育、健康成長(zhǎng)等父母和老師共同關(guān)注的話題。首先,請(qǐng)讓我代表全校師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心的感謝!感謝大家對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和對(duì)教育的尊重、支持,這也是家長(zhǎng)們善于愛(ài)孩子,真心愛(ài)孩子的很好詮釋。讓我們珍惜這短暫而珍貴的時(shí)間,通過(guò)溝通、交流、互動(dòng),將理解、友誼和愛(ài)心融成一片,達(dá)成教育的一致,促進(jìn)孩子更好地發(fā)展。

  本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)部分,一是客觀地向大家通報(bào)學(xué)校的基本情況,同時(shí)就家庭教育提一些建議;二是把大部分時(shí)間留給各班班主任老師、任課教師,由他們和大家分別作具體交流。

  一、學(xué)校基本情況:

  1.學(xué)校概況。……學(xué)校地理位置優(yōu)越,北有……置身于一片學(xué)村中,教育氛圍濃厚。學(xué)?偼顿Y20xx多萬(wàn)元,硬件設(shè)施設(shè)備較為齊全。校內(nèi)全部實(shí)現(xiàn)了綠化、硬化,環(huán)境優(yōu)美。目前設(shè)有計(jì)算機(jī)教室(鋪防靜電地板)、多媒體教室、電子備課室、舞蹈廳、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)館、閱覽室、紅領(lǐng)巾廣播室等,班班實(shí)現(xiàn)多媒體設(shè)備。擁有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、200米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道等。極大地方便學(xué)校的教育教學(xué)工作。作為一所高起點(diǎn)、現(xiàn)代化、有特色、充滿活力的新興學(xué)校,她將極大地惠及普及區(qū)及周邊群眾。

  2.師生情況。學(xué),F(xiàn)有學(xué)生…人左右,小學(xué)…。生員大部分來(lái)自……等地,還有部分慕名而來(lái)的臨近的外區(qū)的學(xué)生?偟纳摧^為集中,廣大的家長(zhǎng)對(duì)子女的教育較為重視,參與教育熱情較高,對(duì)教育好學(xué)生很有利。生員規(guī)模正按計(jì)劃、有步驟地逐年平穩(wěn)擴(kuò)增,保證生員的質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,為打造精品化學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)有教師…位,學(xué)科分布合理、全面。教師整體學(xué)歷高,綜合素質(zhì)較佳。他們勤學(xué)上進(jìn),敬業(yè)奉獻(xiàn),熱愛(ài)學(xué)生,為人師表。學(xué)校致力于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),把師德建設(shè)與教師年度考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選優(yōu)、績(jī)效工資等相掛鉤;抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過(guò)每周一次集體備課,每學(xué)期每位教師至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課、每年舉行一次名師評(píng)選活動(dòng),以及每年的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等。每學(xué)期都送教師到區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平不斷提高,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。教師中學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教學(xué)研究氛圍濃厚,專(zhuān)業(yè)水平提高較快,全校90%以上的教師均能熟練地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

  3.學(xué)校管理。作為一所年輕的學(xué)校,如何盡快地樹(shù)立起良好的品牌,開(kāi)創(chuàng)出一條適合學(xué)生健康發(fā)展的教育之路,辦好人民滿意的教育呢?經(jīng)過(guò)不斷地求索,學(xué)校提出了構(gòu)建特色校園文化為突破口,以創(chuàng)建“一流學(xué)校”為目標(biāo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體,努力打造“辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”的品牌學(xué)校。使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)的同時(shí),更多地接受到先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,促進(jìn)學(xué)生的全面和諧成長(zhǎng),提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

  4、教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育,狠抓語(yǔ)、數(shù)等學(xué)科的質(zhì)量,通過(guò)教學(xué)質(zhì)量評(píng)比,教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)比等,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),也注重英、音、體、美等學(xué)科教學(xué),學(xué)生的綜合質(zhì)素得到發(fā)展,學(xué)生升入初、高中后續(xù)潛力較大。

  5、特色教育。本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,創(chuàng)新德智教育,開(kāi)發(fā)了藝術(shù)、國(guó)學(xué)等特色教育。利用每周二下午第二節(jié)課打亂班級(jí)跨年段由學(xué)生自主選擇課目,重點(diǎn)開(kāi)設(shè)書(shū)法、繪畫(huà)、合唱、樂(lè)器、舞蹈、武術(shù)、籃球、寫(xiě)作、口語(yǔ)、演講等課程,學(xué)生參與面廣,興趣濃,學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也在各項(xiàng)活動(dòng)中得以充分發(fā)揮。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,學(xué)校通過(guò)國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)為學(xué)生打開(kāi)一扇走進(jìn)經(jīng)典名著的大門(mén)。每學(xué)期按年段統(tǒng)一布置每周誦讀內(nèi)容,安排早讀10分鐘和課前兩分鐘誦讀時(shí)刻,充分利用“省級(jí)示范圖書(shū)館”的豐富資源,每周安排一節(jié)課外閱讀課。利用內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化墻展示經(jīng)典名著,利用校門(mén)口的電子顯示屏展示經(jīng)典名句,營(yíng)造出“洋溢詩(shī)韻、充滿書(shū)香”的國(guó)學(xué)誦讀氛圍。孩子們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典文化的熏陶下越來(lái)越文雅,校園中,一張張可愛(ài)的笑臉隨處可見(jiàn),一聲聲問(wèn)好隨處可聞。積極為學(xué)生搭建展示才藝的平臺(tái),開(kāi)辦第一年就成功舉辦“六一節(jié)”第一屆校園文化藝術(shù)節(jié),今年“六一節(jié)”第一屆大型校園文化讀書(shū)節(jié)也完美落幕,精彩紛呈的節(jié)目充分展示了學(xué)校素質(zhì)教育的風(fēng)采。今后,每年都將舉行一屆校園文化藝術(shù)節(jié)或校園讀書(shū)節(jié)、每年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì),成為學(xué)校的保留文化。

  辦學(xué)以來(lái),學(xué)校不斷發(fā)展壯大,教育質(zhì)量迅速提升,形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校先后被評(píng)為福建省示范圖書(shū)館、全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館先進(jìn)集體、莆田市園林單位、城廂區(qū)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、城廂區(qū)文明單位、城廂區(qū)平安校園、城廂區(qū)示范幼兒園等。朝氣蓬勃的第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)正昂首闊步,走向輝煌的明天!

  二、家庭教育知識(shí)

  一個(gè)孩子從出生到長(zhǎng)大成人,他所受到的教育是全方位的、系統(tǒng)的,主要包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。在這個(gè)教育體系中,家庭教育的地位最重要。一位哲人曾說(shuō)過(guò):家庭是孩子的第一所學(xué)校,而父母則是孩子的第一任老師。這兩個(gè)“第一”有力地說(shuō)明了家庭教育是“人之初”的教育,也是非常重要的“養(yǎng)成”教育。家庭教育作為孩子通向社會(huì)的第一座橋梁,對(duì)家庭、對(duì)家長(zhǎng)有那些要求呢?在這兒,我想和各位家長(zhǎng)交流一些看法。

  1、 家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立最好的榜樣。

  “言傳身教”是中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)教育的永恒命題,其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。孩子一出生,他心靈上這塊土地是荒蕪的,父母是這塊土地的第一個(gè)播種者,你播下什么樣的種子,就會(huì)結(jié)出什么樣的果實(shí)。父母與孩子朝夕相處,接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多,父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響孩子的思維方式、行為習(xí)慣和成長(zhǎng)進(jìn)步。作為家長(zhǎng)要時(shí)刻牢記孩子的模仿能力很強(qiáng),而模仿的對(duì)象主要是孩子心目中認(rèn)為的“榜樣”。

  例:一個(gè)六歲小男孩的父親,最近以來(lái)一直很苦惱。因?yàn)樗X(jué)得自己的孩子很殘忍,有一次他看到孩子用力踢打家里的小貓,小貓?zhí)鄣弥睉K叫。為了制止孩子的“暴力”行為,爸爸狠狠地揍了孩子一頓,告誡他再不能打貓咪了?墒菦](méi)過(guò)幾天,父親發(fā)現(xiàn)孩子又在打小貓,而且打得更厲害。沒(méi)辦法,父親只好將貓送給了別人。

  在這個(gè)案例中,孩子的表現(xiàn)的確讓我們很擔(dān)憂,這么小的孩子就如此行為,等他長(zhǎng)大了,會(huì)成為一個(gè)怎樣的人?后果不堪設(shè)想。那么,到底是哪兒出了問(wèn)題,讓孩子變成了這樣的呢?事實(shí)上,孩子出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,多半是源自對(duì)父親行為的模仿。父母有愛(ài)動(dòng)手的習(xí)慣,孩子就也很快地表現(xiàn)出這樣的行為特點(diǎn)。當(dāng)孩子表現(xiàn)出錯(cuò)誤傾向時(shí),爸爸沒(méi)有去尋找孩子出現(xiàn)問(wèn)題的緣因,而是將孩子痛打一頓以解決問(wèn)題。孩子因暴力產(chǎn)生的不滿情緒就會(huì)儲(chǔ)積下來(lái),它像洪水猛獸,必須找到發(fā)泄的途徑,如果不能及時(shí)得到正確的疏導(dǎo),就會(huì)造成孩子心靈的扭曲,最終產(chǎn)生過(guò)激行為。 “你打我,我打貓”是孩子潛意識(shí)中典型的反作用力心態(tài)。

  所以,家長(zhǎng)一定要經(jīng)常檢點(diǎn)自己的言談舉止,成為孩子的好榜樣。要用自己的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)和改變孩子,培養(yǎng)孩子良好的品行和習(xí)慣。許多家長(zhǎng)一邊給孩子講粒粒皆辛苦,一邊卻隨手扔掉不合口味的食品;一邊給孩子講孔融讓梨,一邊卻爭(zhēng)先恐后地?cái)D車(chē)搶坐;一邊讓孩子尊重父母,一邊卻不盡贍養(yǎng)父母的職責(zé)和義務(wù);一邊給孩子講好好學(xué)習(xí),天天向上的大道理,一邊卻一年也不摸書(shū)本,甚至沉溺于撲克麻將桌上;一方面我們?cè)购⒆邮裁词轮活欁约?另一方面,我們卻又總把最好吃的讓他先吃。……諸如此類(lèi)矛盾行為,比比皆是。這種矛盾重重,言行不一的家庭教育,讓不明世事的小孩確實(shí)感到為難,他們顯得無(wú)所適從,或者不聽(tīng)家長(zhǎng)訓(xùn)誡,甚至與家長(zhǎng)頂嘴。說(shuō)到這里,我想每個(gè)家長(zhǎng)是不是應(yīng)該細(xì)細(xì)反思一下自己的日常行為,是不是有這許多矛盾之處,是不是應(yīng)該好好改進(jìn)呢?家長(zhǎng)應(yīng)該具有什么樣的形象?

  首先要正直。正直,是做為一個(gè)“人”最起碼的要求。不管孩子是大是小,家長(zhǎng)在處理一些表現(xiàn)一個(gè)人人格高低的大小事情時(shí),一定不要忘了旁邊有一雙孩子的眼睛,那也是一臺(tái)精確的錄像機(jī),你留在那里的言行要和他的記憶共存。貪婪、自私、斤斤計(jì)較、欺善怕惡、吹牛、違犯法紀(jì)、缺乏愛(ài)心……是最損害形象的,一旦印入孩子心中,不但難以磨滅,而且還是今后和父母產(chǎn)生情感障礙的潛在誘因,同時(shí),又常是導(dǎo)致孩子自悲、自我封閉、自暴自棄等病態(tài)心理的原因之一--他因?yàn)橛羞@樣的父母而感到羞愧,自覺(jué)低人一等。

  其次要有責(zé)任心。責(zé)任心,是一個(gè)文明人有教養(yǎng)的表現(xiàn)。父母的責(zé)任感,孩子不僅可以從家庭生活中感受到,而且還可體味他們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)的樂(lè)觀和上進(jìn)--這是人讓自己生活更有意義,同時(shí)鼓勵(lì)周?chē)艘餐瑯由鷼獠拿卦E。您在孩子面前,要像一個(gè)頂天立地的人,滿懷希望,關(guān)心社會(huì)發(fā)展,關(guān)心人類(lèi)的明天,將自己應(yīng)該擔(dān)的擔(dān)子,穩(wěn)穩(wěn)地放在肩上。

  再次言行要一致。言行一致,是家長(zhǎng)取信于孩子的前提。不要以為孩子小就可以說(shuō)不負(fù)責(zé)任的話,尤其不能吹噓自己的歷史,不要為了急于達(dá)到某一目的而向孩子許空愿。凡對(duì)孩子允諾的,一定是自己能做到的,如果一時(shí)做不到,也要給孩子解釋清楚。

  當(dāng)然,我們家長(zhǎng)還要有孝順、惜時(shí)、自信、有耐心、有愛(ài)心、有同情心等等。只要你們塑造好自己的形象,做好“啟蒙教師”,孩子會(huì)把依賴和愛(ài),雙手捧給你們!

  2、對(duì)待孩子多積極引導(dǎo),少訓(xùn)斥打罵

  在座的家長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)“大禹治水”的故事嗎?傳說(shuō),大禹的父親鯀花了9年時(shí)間治水,沒(méi)有把洪水治服。因?yàn)樗撬畞?lái)土掩,造堤筑壩,采取的是“堵”的辦法。結(jié)果洪水沖塌了堤壩,水災(zāi)反而鬧得更兇了。而大禹總結(jié)經(jīng)驗(yàn),采用了疏導(dǎo)的方法,開(kāi)渠排水,疏通河道,使滔天洪水“決九川,距四海”,把洪水引到大海中去,結(jié)果治服了洪水。同樣,當(dāng)孩子表現(xiàn)出錯(cuò)誤傾向時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該著重去尋找問(wèn)題產(chǎn)生的根源,并能像大禹治水那樣,從源頭上給予“疏導(dǎo)”和正確的引導(dǎo),使孩子心悅誠(chéng)服地接受我們的指導(dǎo),改正自己的錯(cuò)誤。

  比如有的家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子撒謊之后,常常忍不住火冒三丈,不假思索地把孩子教訓(xùn)一頓,甚至采取“暴風(fēng)驟雨”般的責(zé)罰,但卻忽略了具體的分析和指導(dǎo)。這樣雖然有可能使孩子因?yàn)榕轮e言被拆穿后被打而有所收斂,但沒(méi)有解決根本的問(wèn)題。如果時(shí)間長(zhǎng)了,孩子覺(jué)得“反正是要挨打挨罵的,說(shuō)什么都一樣”,那就更加談不上什么效果了。

  例: 李木7歲,上小學(xué)一年級(jí)。因?yàn)樗〉牡胤诫x學(xué)校非常近,媽媽在接送他上下學(xué)一段時(shí)間后,就讓他自己走了。剛開(kāi)始的時(shí)候,媽媽認(rèn)為還不錯(cuò),李木自己上下學(xué),回家之后就先寫(xiě)作業(yè)。但隨著時(shí)間的推移,媽媽發(fā)現(xiàn)李木開(kāi)始撒謊了。如果老師留了三項(xiàng)作業(yè),他回家只說(shuō)留了一項(xiàng)。多出來(lái)的時(shí)間,他就是不停地玩,老師發(fā)現(xiàn)他總不按時(shí)完成作業(yè),就告訴了李木的媽媽。李木的媽媽非常生氣,狠狠訓(xùn)斥了孩子。但李木并沒(méi)有改正這一錯(cuò)誤,為了有更多的時(shí)間在外邊玩,他依舊編造謊言。李木的爸爸為此打了他好幾次,但李木就是改不了這個(gè)壞習(xí)慣,而且干脆所有作業(yè)都不做了。

  這種情況其實(shí)在家庭中經(jīng)常出現(xiàn),我們家長(zhǎng)自我反思一下,有沒(méi)有犯過(guò)這種錯(cuò)誤?兒童個(gè)性的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,操之過(guò)急恐怕沒(méi)什么用處。對(duì)待李木不喜歡寫(xiě)作業(yè)的行為,我們還應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)他的想法。給他傾訴的機(jī)會(huì),他就很可能會(huì)說(shuō)出一些我們不了解的理由。所以發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí),家長(zhǎng)注意不要輕易地發(fā)火,也暫時(shí)不要對(duì)孩子的所作所為進(jìn)行評(píng)價(jià),不能因?yàn)橐淮闻既坏氖录o孩子扣上“愛(ài)撒謊”的帽子,先盡可能地讓孩子把事情講得詳細(xì)些,當(dāng)了解了事實(shí)的真相、了解了孩子心中的真實(shí)想法,再有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

  例:讀四年級(jí)的趙萌看到別的同學(xué)總買(mǎi)零食,很羨慕,就把媽媽拿給她買(mǎi)作業(yè)本的錢(qián)去買(mǎi)零食。媽媽從趙萌的書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了一些糖紙,就問(wèn)孩子是怎么回事?趙萌就騙媽媽說(shuō)是她在學(xué)校表現(xiàn)好,老師獎(jiǎng)勵(lì)糖果。媽媽找機(jī)會(huì)問(wèn)趙萌的同學(xué),同學(xué)說(shuō):老師對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,如果夠了一定數(shù)目的小紅花,就可以換鉛筆或橡皮,從來(lái)就沒(méi)獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)吃的東西。趙萌的媽媽頓時(shí)明白,是趙萌撒謊騙她了。但是趙萌的媽媽并沒(méi)有當(dāng)面斥責(zé)、打罵,而是寫(xiě)了一封信給趙萌,告訴她:媽媽相信你不是有意騙家長(zhǎng),有什么事情要學(xué)會(huì)和父母溝通,當(dāng)自己有了羨慕別人能買(mǎi)零食的想法,告訴父母,聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn),信的結(jié)尾說(shuō) “我相信這是你的第一次也是最后一次”。結(jié)果,趙萌很誠(chéng)懇地向媽媽認(rèn)了錯(cuò),從此以后,再也沒(méi)有發(fā)生這種事情了。

  因此,當(dāng)孩子出現(xiàn)不當(dāng)行為時(shí),家長(zhǎng)首先要和孩子溝通,要注意加強(qiáng)對(duì)孩子的指導(dǎo),對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體的分析,站在孩子的角度上,給孩子指出一個(gè)努力的方向和改正的方法。即使你的孩子有幾門(mén)功課不及格,請(qǐng)不要發(fā)怒,也不要憂慮,應(yīng)平心靜氣與孩子一起探查某些科目成績(jī)欠佳的原因,父母可以向孩子提出一些問(wèn)題,例如,“你能否解釋某一科目成績(jī)低落的原因”?“是否經(jīng)常完成老師布置的作業(yè)”?等等。在追查原因的過(guò)程中,父母要態(tài)度和藹,使孩子敢說(shuō)真話,不作搪塞性回答。

  3、對(duì)待孩子多科學(xué)表?yè)P(yáng),少盲目夸獎(jiǎng)

  不論是成人還是孩子,沒(méi)有人不喜歡聽(tīng)好話,不喜歡受到夸獎(jiǎng)。今天到來(lái)的很多家長(zhǎng)都具有較高的文化素質(zhì)和修養(yǎng),也曾嘗試通過(guò)表?yè)P(yáng)的方式讓孩子養(yǎng)成社會(huì)所期望的良好的行為習(xí)慣。然而,在具體的家庭教育實(shí)踐中,有些家長(zhǎng)反應(yīng):我表?yè)P(yáng)了孩子,他怎么還不進(jìn)步?甚至?xí)m得其反。這是為什么呢?是因?yàn)樗麄冞\(yùn)用表?yè)P(yáng)的方式不同。那么,應(yīng)該如何表?yè)P(yáng)孩子呢?

  首先要把握表?yè)P(yáng)的科學(xué)性,要適度,有針對(duì)性。 表?yè)P(yáng)孩子對(duì)孩子的成長(zhǎng)有積極的作用勿庸置疑,但是表?yè)P(yáng)孩子不能沒(méi)有原則、不講科學(xué)。不恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)不僅教育效果會(huì)大打折扣,不能激勵(lì)孩子,相反會(huì)挫傷孩子。

  例:一位媽媽?zhuān)幸粋(gè)12歲的兒子,兒子班上搞了一次手工比賽,要從眾多的作品中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),名額有12個(gè);氐郊遥瑑鹤泳趩实啬贸鲎约旱淖髌。她一看,呦,挺漂亮的的小紙盒,只是上面的圖案不夠美觀呢!她不假思索地說(shuō):“兒子,你做得真棒!”可還沒(méi)等她說(shuō)完,兒子就像機(jī)關(guān)槍似的向她開(kāi)了火:“你又隨便肯定,你還以為我是六七歲的時(shí)候,值不值你就夸我。告訴你,我這個(gè)作品,是最沒(méi)有創(chuàng)意的,我知道你在鼓勵(lì)我,怕我傷心。可你知道嗎?你的鼓勵(lì)實(shí)際是對(duì)我的污辱,你每次這樣,我都挺難受的。明明知道自己確實(shí)不如別人時(shí),卻偏偏被表?yè)P(yáng),我會(huì)感到很沒(méi)面子!”媽媽一聽(tīng),驚訝地看著兒子,說(shuō)不出話來(lái)。

  運(yùn)用表?yè)P(yáng)教育、激勵(lì)孩子不是簡(jiǎn)單的只有美好的語(yǔ)言就能達(dá)到良好的效果的,表?yè)P(yáng)的方式要得當(dāng),要具體明確,比如,這位媽媽可以說(shuō):“這個(gè)盒子做工很精細(xì),圖案內(nèi)容也很有自己的創(chuàng)意,如果顏色調(diào)好那肯定很美。”這樣孩子就會(huì)覺(jué)得媽媽的表?yè)P(yáng)是發(fā)自內(nèi)心的,才會(huì)肯定自己這點(diǎn)真的表現(xiàn)不錯(cuò)。表?yè)P(yáng)的目的是增加所期望的行為,所以要讓孩子知道究竟哪一種行為受到了表?yè)P(yáng),表?yè)P(yáng)越具體明確,孩子就越容易理解和接受。當(dāng)孩子起床后收拾好床鋪,然后去刷牙洗臉,你表?yè)P(yáng)說(shuō):“你做得很好。”孩子不清楚自己的什么舉動(dòng)得到了媽媽的夸獎(jiǎng),如果換一種方式可能就好些:“你起床后把床和收拾得很整齊,真是太好了。”

  其次要講究表?yè)P(yáng)的藝術(shù)性,要適時(shí),有驚喜性。好孩子是夸出來(lái)的,這話一點(diǎn)也不假,可真要想把孩子夸好,還得做到以孩子為本,講究夸的藝術(shù)?浜⒆硬皇菫榱藵M足大人的某種心理需要,而是為了孩子良好的思想行為的發(fā)展。

  比如,如果你夸獎(jiǎng)一位司機(jī)車(chē)開(kāi)得很好,他不一定會(huì)感到高興,因?yàn)檫@種話他聽(tīng)得太多了。而如果夸獎(jiǎng)他高爾夫球打得好,他可能會(huì)感到非常高興。為什么?就是因?yàn)橐馔?心理學(xué)研究認(rèn)為,這是一種“自我擴(kuò)大”的喜悅,因此很容易使人產(chǎn)生自信,也就是說(shuō),父母和老師在夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候,應(yīng)該特別注意發(fā)現(xiàn)他自己沒(méi)有感覺(jué)到的優(yōu)點(diǎn),這樣更能提高他的自信心,使他的內(nèi)心世界產(chǎn)生推動(dòng)力,這樣他在各方面都能取得優(yōu)異的成績(jī)。

  例:一位四年級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎都是滿分,但語(yǔ)文學(xué)習(xí)卻很一般,以為他總覺(jué)得自己作文寫(xiě)不來(lái)。一次,老師吩咐寫(xiě)一篇“我最尊敬的一個(gè)人”,他寫(xiě)了自己的爸爸,雖然文采一般,但內(nèi)容很真實(shí)。他媽媽看了,非常高興地夸獎(jiǎng)到:“孩子,謝謝你對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)這么高,我替爸爸謝謝你。你能把你心里想的這么真實(shí)地寫(xiě)出來(lái),可見(jiàn)你平時(shí)觀察很細(xì)膩,這可是寫(xiě)好作文的一大秘密。你還用了成語(yǔ),原來(lái)你積累了這么多好詞啊。”孩子聽(tīng)了,非常高興,從次以后,寫(xiě)每篇作文他都認(rèn)真思考,而且有意識(shí)地去積累一些好詞好句。漸漸地,他的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文與同學(xué)們交流。

  所以各位家長(zhǎng),夸孩子要做到不管在什么情況下,都要仔細(xì)觀察他們的表現(xiàn),耐心傾聽(tīng)他們的講述,并理解他們的思想活動(dòng),然后,再對(duì)應(yīng)該肯定的言行進(jìn)行充分的表?yè)P(yáng)。在你不斷的表?yè)P(yáng)聲中,孩子的行為將發(fā)生奇跡般的變化,積極的表現(xiàn)會(huì)越來(lái)越多,消極的行為隨之減少。如果將表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái),就能使教育效果更佳。獎(jiǎng)勵(lì),以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,但適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也必不可少。比如孩子向往已久的一本書(shū)或一雙鞋,還是某個(gè)玩具,雖然,給予孩子的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)從數(shù)量上看是微不足道的,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō),卻是一種需要,一種滿足,甚至可以轉(zhuǎn)化成一股積極向上的力量。

  4、對(duì)待孩子多培養(yǎng)能力,少事事代辦

  現(xiàn)代的家庭基本上是獨(dú)生子女家庭,不少家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順,甚至出現(xiàn)完全“包辦代替”的情形:孩子已經(jīng)會(huì)自己吃飯了,父母還要一口一口地像填鴨似地喂;孩子會(huì)走路了,家長(zhǎng)非要抱在懷里不可;孩子會(huì)自己拿東西了,還要家長(zhǎng)一件一件地遞到他們的手里;孩子會(huì)自己洗手、洗臉,還是家長(zhǎng)給他們打好水,代替他們洗;孩子會(huì)自己穿衣服了,不讓他們自己動(dòng)手穿,伸著胳膊伸著腿由父母為他們穿;孩子寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)要替他們削鉛筆、灌墨水、用橡皮擦寫(xiě)錯(cuò)的字;寫(xiě)完作業(yè),不要孩子自己收拾書(shū)包,還要家長(zhǎng)替他們收拾;孩子自己會(huì)洗紅領(lǐng)巾、手絹、襪子,家長(zhǎng)不讓他們洗,由家長(zhǎng)代勞……一切事全都由家長(zhǎng)給“承包”了。孩子們都變成了“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的小公主、小皇帝。你們是否想過(guò),你們把孩子的事情全都包辦代替,就等于把孩子的手、腳、腦都給束縛起來(lái),他們將什么事都不會(huì)做。孩子總要長(zhǎng)大,總要離開(kāi)父母,進(jìn)入社會(huì),獨(dú)立生活,若不具備生活自理的能力,不僅會(huì)給他們的生活帶來(lái)許多的不便,還會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)或工作,甚至斷送他們的錦繡前程。

  例子:從前,有一位小少爺,從小就特別聰明伶俐,喜歡讀書(shū),還能寫(xiě)一手好文章。有一年,縣里舉行童子考試,望子成龍心切的父親,決定讓孩子去應(yīng)試。小少爺滿懷信心地去了?纪昊貋(lái),小少爺非常得意,似乎考中秀才是十拿九穩(wěn)的?沙霭衲翘,他的名字卻榜上無(wú)名。父親不相信,找主考官查閱卷子,結(jié)果那卷子上面字跡時(shí)隱時(shí)現(xiàn),模模糊糊,誰(shuí)也看不清楚,主考官無(wú)法給小少爺?shù)目季砼蟹。?jīng)查問(wèn),小少爺?shù)莱隽嗽浩綍r(shí),在家做文章,每次都由書(shū)童磨墨,這次考試,沒(méi)人替他磨墨,而他自己又不會(huì),沒(méi)辦法,只好用毛筆在硯臺(tái)上蘸點(diǎn)兒水寫(xiě)字,所以寫(xiě)得太淡了……

  這雖然是一則笑話,卻很引人深思。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)要嚴(yán)格培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力,免得你的孩子在關(guān)鍵時(shí)刻也遭受“小少爺”那樣的挫折。很多事情我們都應(yīng)該放手讓孩子自己去做。孩子無(wú)論做什么事都是從不會(huì)到會(huì),然后到熟練,只要經(jīng)過(guò)努力,不管成功與否,都應(yīng)該鼓勵(lì),孩子畢竟是孩子,當(dāng)孩子做事情時(shí),哪怕做錯(cuò),也要堅(jiān)持,一次不行做兩次,兩次不行做三次,直到滿意為止。當(dāng)孩子提出問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)不要馬上給予答案,可引導(dǎo)孩子查閱工具書(shū)或資料尋找答案,和孩子一起查找資料等方法,也可以引導(dǎo)孩子通過(guò)自己的親身實(shí)踐觀察解決。

  例:一個(gè)孩子非常喜歡冬天的雪,每逢雪天就和小朋友在室外打雪仗、堆雪人。忽然有一天他問(wèn)他的爸爸雪花是什么樣子的?他爸爸說(shuō):你喜歡雪,怎么不知道它是什么樣的呢?你自己觀察吧!終于等到了雪天,他在外面站了很長(zhǎng)時(shí)間,用手不斷地接雪花仔細(xì)觀察。觀察后他非常興奮地告訴父母,雪花是由五個(gè)花瓣組成的……由此還寫(xiě)了一片日記,受到老師的表?yè)P(yáng)。

  這是一個(gè)聰明的爸爸,他這樣做既可激發(fā)孩子在學(xué)習(xí)上的探究心理,又培養(yǎng)了孩子獨(dú)立思考,獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也教給了孩子學(xué)習(xí)方法,使他終身受益。家長(zhǎng)平時(shí)要有意識(shí)地交給孩子一些任務(wù),鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力,做之前提出要求,鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成。如果孩子遇到困難,家長(zhǎng)可在語(yǔ)言上給予指導(dǎo),但是一定不要包辦代替,讓孩子有機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立做完。讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立處理各種問(wèn)題了。

  5、家長(zhǎng)要多花時(shí)間陪孩子

  有專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)調(diào)查,結(jié)果是:與父母在一起時(shí)間多的孩子,在學(xué)業(yè)成績(jī)、能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個(gè)方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與父母在一起時(shí)間少的孩子。但是目前我們的學(xué)生家長(zhǎng)常給孩子金錢(qián)很大方,給孩子時(shí)間卻很吝嗇?偸窃V苦:我要上班,天不亮就出去,半夜才回來(lái),很累,回來(lái)哪有力氣陪孩子?我生意剛擴(kuò)大,一天到晚要應(yīng)酬,哪有精力管孩子?。家長(zhǎng)們,你們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò):我們辛苦勞作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)多掙些錢(qián),為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái),大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一要義,如果孩子不成器,你掙了再多的錢(qián),他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,長(zhǎng)大后,他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢(qián)再多,買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),錢(qián)再多,也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。錢(qián)是要掙的,但孩子更是要顧的。

  例:有一個(gè)男孩兒纏著父親陪他到小區(qū)的花園里玩。父親卻說(shuō):“我太累了,沒(méi)有時(shí)間玩。”男孩兒失望地問(wèn):“你一天能掙多少錢(qián)?”“30元。”父親回答。一個(gè)月后的又一個(gè)周六早上,男孩兒走到正要離家的父親面前說(shuō):“爸爸,我‘買(mǎi)’你一天行嗎?”父親有點(diǎn)兒丈二的和尚——摸不著頭腦。只見(jiàn)兒子從衣袋里掏出兩張紙幣塞到父親的手里:“我攢夠30元錢(qián)了,今天你就陪我吧!”原來(lái),他沒(méi)有上繳一個(gè)月的學(xué)校伙食費(fèi),這樣省下了40元錢(qián)。這件事使這位父親深有感觸,事后他感嘆道:“孩子的童年只有一次,為了賺錢(qián)而犧牲孩子寶貴的童年歡樂(lè),真是太不劃算了。”

  是啊,孩子的童年只有一次,抽時(shí)間和孩子們?cè)谝黄,不僅是一種方法,更是一種關(guān)愛(ài)。孩子需要關(guān)愛(ài),需要溝通,可是,很多父母卻做不到這些。

  例:有這么一對(duì)年輕夫婦,總是埋怨自己的孩子笨,腦子慢,還懷疑孩子的心理不正常,為此帶著孩子去請(qǐng)教一位專(zhuān)家。這位專(zhuān)家和孩子交談后,給孩子的父親開(kāi)了這樣一個(gè)家教偏方:一張笑臉,兩句鼓勵(lì),三份野餐,須在草地、河邊、陽(yáng)光照耀下全家一起食用。原來(lái)這位專(zhuān)家同那個(gè)十歲的男孩兒交談后,發(fā)現(xiàn)孩子的頭腦清晰,反應(yīng)靈敏。孩子向?qū)<彝侣叮?ldquo;我每天的生活很枯燥、乏味,早上吃完飯就上學(xué),放學(xué)回家吃完飯寫(xiě)作業(yè),然后睡覺(jué)。星期六還得去補(bǔ)習(xí)學(xué)校上課,有空還要練習(xí)吹黑管。好不容易爸媽說(shuō)帶我出去玩一天,爸爸又說(shuō)有事。我現(xiàn)在就想玩。”根據(jù)孩子的訴說(shuō),專(zhuān)家得出結(jié)論:孩子一切正常,不正常的反倒是他的父母,于是開(kāi)出了上述的家教偏方。

  其實(shí)孩子愿意讓我們陪的就是小學(xué)這個(gè)階段了,到了初中以后,也許我們想陪,他們都不愿意了,所以我們要珍惜和孩子在一起的時(shí)間,要?jiǎng)?chuàng)造和孩子在一起的機(jī)會(huì)。早點(diǎn)回家和孩子聊聊學(xué)校的新鮮事,看看孩子的作業(yè),和孩子一起讀讀書(shū)。我校開(kāi)展國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典賞讀名著,我希望你們?cè)诩乙材軌蚝秃⒆庸蚕?ldquo;經(jīng)典時(shí)刻。”以后我們學(xué)校將評(píng)選“書(shū)香家庭”,希望了你為了孩子,一起努力。愿父母騰出更多的時(shí)間陪伴孩子,親身經(jīng)歷孩子每一步成長(zhǎng),因?yàn)槲覀兊暮⒆又辉谖覀兩衼?lái)過(guò)一次,不要給自己和孩子留下遺憾。

  各位家長(zhǎng),孩子是您的,也是我們學(xué)校的,為了孩子們更好的明天,我們?nèi)=處煻〞?huì)盡心盡力地去培養(yǎng)學(xué)生。為人父母者,一定要摒棄那種“吃穿靠家長(zhǎng),教育、學(xué)習(xí)靠老師”的陳腐觀念,增強(qiáng)家庭教育的意識(shí),抽出更多的時(shí)間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況和言行舉止,對(duì)孩子多教育、多鼓勵(lì),自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)孩子從小進(jìn)行素質(zhì)教育的重任。為了我們共同的心愿,也真誠(chéng)地希望大家今后能一如既往地支持學(xué)校工作,繼續(xù)關(guān)心和配合學(xué)校,對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見(jiàn),加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力,讓我們攜手共創(chuàng)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)美好的明天!最后,對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇28

  尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  大家下午好!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!

  今天很高興能在這里和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來(lái),我和在座的家長(zhǎng)朋友一樣,親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長(zhǎng),這種成長(zhǎng)歷程是長(zhǎng)久的、也是可喜的。然而,學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持和配合。接下來(lái),我代表學(xué)校跟各位家長(zhǎng)朋友一起來(lái)探討幾個(gè)需要共同努力的問(wèn)題。

  首先,來(lái)談?wù)劙踩珕?wèn)題。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下,做了大量的工作,軟件教育方面,我們每周有一天晨會(huì)是專(zhuān)門(mén)的安全主題教育,從食品安全、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手。

  不過(guò),關(guān)于規(guī)范早晨到校的問(wèn)題,不得不著重提出。對(duì)于“不過(guò)早到校”,學(xué)校已經(jīng)三令五申,反復(fù)通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)的形式告知家長(zhǎng),但收效甚微。家長(zhǎng)朋友們,我校集體活動(dòng)時(shí)間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動(dòng),包括各科課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間,根據(jù)規(guī)定及實(shí)際情況,我校集體活動(dòng)時(shí)間是上午7點(diǎn)30分到11點(diǎn)30分,下午3點(diǎn)到5點(diǎn)30分。教師上班時(shí)間是8點(diǎn),值日教師到崗時(shí)間是7點(diǎn)30分。因此,校方7點(diǎn)30分開(kāi)校門(mén),下午2點(diǎn)30分開(kāi)校門(mén)值日教師到崗,學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門(mén),進(jìn)行上交作業(yè)、保管區(qū)清掃等工作,但這些內(nèi)容屬于值日生工作范疇,并不是集體活動(dòng)。由值日教師巡視,能保障到校學(xué)生的活動(dòng)安全。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)上午在7點(diǎn)30分前、下午2點(diǎn)30分前到校的學(xué)生不在少數(shù),這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地,如果不讓孩子進(jìn)校,孩子在校外逗留,會(huì)有許多安全隱患;如果讓孩子提前進(jìn)入校園,值日教師沒(méi)有到崗,同樣存在安全隱患。所以,基于孩子的安全,我校強(qiáng)調(diào)各位家長(zhǎng)7點(diǎn)30分、下午2點(diǎn)30分以后送孩子到校,盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間,定定心用好早餐、午餐,如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣,可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴(yán)格按照值日教師到崗后,上午7點(diǎn)30分、下午2點(diǎn)30分開(kāi)校門(mén)這個(gè)規(guī)定進(jìn)行。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合,在這里和各位家長(zhǎng)簽訂《安全責(zé)任書(shū)》,以保障孩子的安全。

  其次,是關(guān)于我校創(chuàng)建“書(shū)香校園”的問(wèn)題。“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”,學(xué)校教育,是要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,而學(xué)會(huì)靜心讀書(shū),從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),是做人的必須,是全面發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期,我校在書(shū)香校園推進(jìn)方面下了大力氣,在教師、學(xué)生和家庭三個(gè)層面展開(kāi),目前,校內(nèi)各項(xiàng)閱讀工作開(kāi)展得有聲有色,班級(jí)書(shū)友會(huì)等都成了孩子們讀書(shū)實(shí)踐的良好陣地。同時(shí),我們也在3月份向廣大家長(zhǎng)發(fā)出倡議,配合學(xué)校做好孩子課外閱讀的支持者和書(shū)香家庭的創(chuàng)建者。通過(guò)我們了解,越來(lái)越多的孩子喜歡讀書(shū),并從中受益,越來(lái)越多的家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),并主動(dòng)積極地發(fā)表一些讀書(shū)心得、育兒經(jīng)驗(yàn),讓我校的書(shū)香校園推進(jìn)工作做到了家校有機(jī)結(jié)合,加大了家校共育的合力。我們希望廣大家長(zhǎng)能一如既往地支持孩子博覽群書(shū)這項(xiàng)工作,讓書(shū)籍伴隨孩子健康、茁壯成長(zhǎng)。六一兒童節(jié),我們將結(jié)合孩子及家長(zhǎng)的表現(xiàn),評(píng)選本學(xué)期的書(shū)香學(xué)子和書(shū)香家庭,并選出經(jīng)典誦讀標(biāo)兵上報(bào)教育辦公室,希望到時(shí),表彰隊(duì)伍中能有您和您孩子的身影。

  第三,我想說(shuō)說(shuō)文明禮儀的問(wèn)題。文明禮儀教育也是個(gè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的教育工作,因?yàn)槿硕加卸栊院土有裕灰B(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子將會(huì)受益一生。所以,家校結(jié)合教育的項(xiàng)目中,必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容。我們中國(guó)歷來(lái)有禮儀之邦的稱號(hào),但近年來(lái),中國(guó)人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本、乃至韓國(guó)的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文、日記中都表示對(duì)現(xiàn)實(shí)中身邊的某些國(guó)人素質(zhì)有不滿情緒,如在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,口說(shuō)粗話,隨手亂扔垃圾,隨地吐痰,排隊(duì)插隊(duì)等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的。但是,孩子更多的是有好奇心和模仿性,特別是低中年級(jí)的孩子,自我辨別能力差,看見(jiàn)不良現(xiàn)象覺(jué)得好玩就會(huì)模仿,容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。所以,我們呼吁家長(zhǎng)做孩子文明行為的榜樣,所謂“己所不欲勿施于人”,“身教重于言教”,家長(zhǎng)的一次榜樣行為那是比說(shuō)教一百遍還管用的!

  家長(zhǎng)朋友們,一直以來(lái),學(xué)校有三大中心任務(wù):第一,盡全力保障孩子的健康與安全;第二,盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;第三,盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大,這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里,我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解、支持我們的老師,她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來(lái),更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái)!在此,我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議,因?yàn)槟淖鹬亍⒗斫、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn),能讓您的孩子、甚至您的后代從此過(guò)上更美好、品質(zhì)更高的生活,所以就從今天開(kāi)始,我們共同努力!

  接下來(lái)的時(shí)間,交給我們各位老師,他們將跟大家探討孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活情況,會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議,并認(rèn)真填寫(xiě)《尤集學(xué)區(qū)家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查問(wèn)卷》和《家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的建議》。

  最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇29

  尊敬的各位家長(zhǎng),很感謝在年底這么忙的時(shí)候能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),這足以體現(xiàn)你們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和重視,這也說(shuō)明你們很想知道學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),我也很想就學(xué)校的關(guān)于學(xué)生的工作和各位家長(zhǎng)做一個(gè)溝通。首先,我想要說(shuō)明我們學(xué);虬嗬飵缀踝龅拿恳粋(gè)決定都是以全體學(xué)生的安全和利益為前提,也就是說(shuō)我們請(qǐng)求家長(zhǎng)與我們配合的每一項(xiàng)決定都是考慮到全班乃至全級(jí)部同學(xué)的利益。

  那接下來(lái)我就要解釋幾個(gè)近期發(fā)生的例子,以免造成大家不必要的誤會(huì)和不理解。首先是關(guān)于學(xué)期末這幾天必須穿校服的事,在上個(gè)周末我在班里特意強(qiáng)調(diào)必須穿校服這件事,并且強(qiáng)調(diào)了很多遍,而在這個(gè)周一一回來(lái)就有兩名同學(xué)整個(gè)一套的校服都沒(méi)穿,而全級(jí)部也就這倆,所以當(dāng)時(shí)我就很生氣,跟家長(zhǎng)溝通的時(shí)候語(yǔ)氣也不太好,在此希望家長(zhǎng)能得到諒解。當(dāng)然肯定也有很多家長(zhǎng)不理解為什么在最后這幾天非得穿校服,而且有些同學(xué)的校服確實(shí)已經(jīng)很破了,為什么這樣也得借著穿,這我必需在這解釋一下。按照以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看越是臨近寒假前的這幾天,學(xué)生的心情就越躁動(dòng)、浮躁,越容易出事,對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)這幾天學(xué)校的規(guī)定就不需要認(rèn)真遵守,因?yàn)榭旆偶倭,所以越到最后的這幾天我們幾位老師的心里都要蹦著一根線,生怕這最后幾天學(xué)生因?yàn)榉潘啥霈F(xiàn)安全問(wèn)題,所以一切規(guī)定都要從嚴(yán)從嚴(yán)再?gòu)膰?yán),如果我松口了讓一兩個(gè)學(xué)生不穿校服那么班里其他學(xué)生肯定會(huì)覺(jué)得心里不平衡,甚至一些同學(xué)也找這樣那樣的理由不穿校服,家長(zhǎng)們可以想一想假如班里有三分之一這樣的學(xué)生這么學(xué)那么這整個(gè)班也就亂了套,并且不穿校服還會(huì)助長(zhǎng)一個(gè)不良的影響,那就是互相攀比的風(fēng)氣,同學(xué)們就會(huì)討論誰(shuí)穿的漂亮誰(shuí)穿得土氣,我想各位家長(zhǎng)都想讓自己孩子生長(zhǎng)在一個(gè)人人平等、風(fēng)氣純正的班級(jí)里,所以當(dāng)家長(zhǎng)覺(jué)得自己孩子最后幾天不穿校服也沒(méi)關(guān)系的時(shí)候,我卻得考慮班里五十多個(gè)學(xué)生的穩(wěn)定與安定,您在考慮為一個(gè)孩子著想的時(shí)候,我得考慮班里五十多個(gè)人因此而產(chǎn)生的想法和做法,所以對(duì)于一些在您看來(lái)多少有些不可理喻額的規(guī)定上請(qǐng)多多諒解,因?yàn)槲覀兌际窃谡J(rèn)真審慎的思考到關(guān)于學(xué)生的方方面面的情況下才做的這些決定。

  接下來(lái)我就要再談一下請(qǐng)假制度,而這也是我第二次在家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)這件事了,孩子在家要請(qǐng)假的話一定要您親自打電話,一定要親自打電話,為什么我要強(qiáng)調(diào)這件事,因?yàn)檫@里也有一個(gè)我們對(duì)學(xué)生安全問(wèn)題的考慮。如果我松口了讓學(xué)生可以自己打電話請(qǐng)假,或者家長(zhǎng)習(xí)慣性讓學(xué)生自己請(qǐng)假,那么就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生打虛假電話偷偷請(qǐng)假,往年就出現(xiàn)過(guò)這種情況,學(xué)校以為學(xué)生在家,家長(zhǎng)以為學(xué)生在學(xué)校,出現(xiàn)了空子,這是我們學(xué)校最害怕最擔(dān)心出現(xiàn)的嚴(yán)重事故,在我們眼里這是很?chē)?yán)重的安全事故,因?yàn)槟苡眠@種方法逃學(xué)的學(xué)生我們不敢想象他會(huì)去做出什么危險(xiǎn)事,孩子的安全處在極大的危險(xiǎn)中,也許您覺(jué)得您的孩子不會(huì)做出這種事,但是我們不敢,我們見(jiàn)過(guò)和聽(tīng)過(guò)太多的這種一萬(wàn)中萬(wàn)一的情況,所以我們只能不厭其煩的一遍一遍的強(qiáng)調(diào)和要求各位家長(zhǎng)請(qǐng)配合我們的請(qǐng)假制度,如果孩子在家要請(qǐng)假的話,請(qǐng)您一定要親自打電話。

  第三件事呢是請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注一下自己孩子在初二下半學(xué)期的變化,初二下半學(xué)期是一個(gè)動(dòng)蕩期,一些有經(jīng)驗(yàn)的老師告誡我說(shuō),下半年回來(lái)很多孩子會(huì)大變樣,會(huì)更不好管,因?yàn)橄掳雽W(xué)期是學(xué)生青春期各種矛盾最激烈的時(shí)候,也是各種問(wèn)題爆發(fā)的最嚴(yán)重的時(shí)候,自私、愛(ài)美、愛(ài)慕虛榮、攀比、講哥們姐們義氣等,如果這個(gè)學(xué)期青春期問(wèn)題是三分之一的話,那么下半學(xué)期就是三分之三全部爆發(fā),并且班里或者級(jí)部里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)我們學(xué)校最害怕的問(wèn)題——談情說(shuō)愛(ài),雖然每個(gè)人對(duì)此有不同的看法,反正我絕不希望我們班里出現(xiàn)這樣的行為,假如一旦出現(xiàn)這種情況我會(huì)及時(shí)跟您溝通,希望您能配合我們的工作,正確引導(dǎo)孩子的思想感情。因?yàn)檎剳賽?ài)這種事在發(fā)生之前你說(shuō)的話還會(huì)聽(tīng),可是孩子一旦陷進(jìn)去了你就不好拉回來(lái)了。而這一切的苗頭從這個(gè)寒假可能就會(huì)開(kāi)始顯現(xiàn),甚至放假前的這幾天就有跡象了,無(wú)論如何,希望各位家長(zhǎng)現(xiàn)在對(duì)自己的孩子要保持警戒了,也要開(kāi)始重視這方面的正確引導(dǎo)了,總而言之,請(qǐng)您一定要對(duì)孩子來(lái)年的變化多加注意,防患于未然,而我也加強(qiáng)對(duì)班里五十多名學(xué)生的關(guān)注,有問(wèn)題及時(shí)與您溝通。我可以跟您提供點(diǎn)線索,開(kāi)始好打扮,在發(fā)型開(kāi)始下功夫,校服、鞋等

  談到下學(xué)期的變化我們就不得不說(shuō)說(shuō)這個(gè)寒假我們學(xué)校的考慮,我們希望學(xué)生在家一定不能讓他整天泡在網(wǎng)上,電腦少玩,微機(jī)考試練打字的話可以把鍵盤(pán)位置畫(huà)下來(lái),或把鍵盤(pán)卸下來(lái)只用鍵盤(pán)練習(xí)指法,一定不要讓他們太深入網(wǎng)絡(luò),因?yàn)榫W(wǎng)上有太多的不適宜不健康的東西,最怕的是在家用qq聊天見(jiàn)網(wǎng)友、網(wǎng)戀,這個(gè)的危害相信大家都很清楚,另外一定要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,一些偏科很?chē)?yán)重的同學(xué)可以利用這個(gè)時(shí)間在家復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)缺腿的科目,在這我想說(shuō)家長(zhǎng)們一定不要用自己忙當(dāng)借口來(lái)逃避自己教育孩子的責(zé)任,你只養(yǎng)不教孩子將來(lái)也不會(huì)感激你,千萬(wàn)不要錢(qián)掙得夠了孩子卻沒(méi)教育好到老了后悔,不要怪我話說(shuō)的不好聽(tīng),好話不一定好聽(tīng)。您可以想一下在教學(xué)環(huán)境一樣的前提下為什么孩子千差萬(wàn)別,我想家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和重視占很大一部分,所以無(wú)論如何,在接下來(lái)的寒假和下一個(gè)學(xué)期,請(qǐng)家長(zhǎng)們多分出一些精力和心思去關(guān)注和引導(dǎo)自己的孩子,相信在我們都盡力相護(hù)的情況下,他們安全的渡過(guò)危險(xiǎn)期會(huì)得到很大的保障。

  說(shuō)完了安全接下來(lái)我們就談一下學(xué)習(xí),安全之所以放在前面是因?yàn)橛辛税踩谋U蠈W(xué)習(xí)才能穩(wěn)定。下面我就談一下這次的期末考試,在看成績(jī)之前,我先說(shuō)一下在考試的時(shí)候遲澤澤、吳義科等幾位同學(xué)在考場(chǎng)吃糖,而事先我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)禁止這件事,可是這幾位同學(xué)卻屢知屢犯,考場(chǎng)是一個(gè)嚴(yán)肅的地方不是吃零食的地方,希望家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。另外本來(lái)在學(xué)校我們也是禁止吃零食的,對(duì)此我們也有多方面的考慮,希望家長(zhǎng)理解和配合,孩子想吃可以回家吃但不能在學(xué)校。

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇30

  尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!

  首先,我代表全校1000多名師生,向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實(shí)在對(duì)不起,因?yàn)閷W(xué)校條件有限,沒(méi)有大廳,數(shù)九寒天讓大家在外面受凍,真不好意思。本來(lái)我們安排期中考試后召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì),因搞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)耽擱,直至今日才召開(kāi)。各位冒著嚴(yán)寒在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì),證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。

  召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的 教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對(duì)策與方式,支持學(xué)校的教育教學(xué)改革,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話,就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活,學(xué)有所獲,將來(lái)都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  一、學(xué)校的基本情況

  我們灌溪鎮(zhèn)中心學(xué)校占地面積 平方米,建筑面積 平方米,綠化面積 平方米,F(xiàn)設(shè)19個(gè)教學(xué)班。在校學(xué)生 人。適齡兒童入學(xué)率 100%。共有教師54名,學(xué)歷達(dá)標(biāo)、崗位合格率100%。市縣級(jí)教學(xué)能手3人,縣骨干教師4人。教師群體團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,有干事的激情,有成功的渴望。 近年來(lái),學(xué)校全面貫徹教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化課程改革,始終堅(jiān)持科學(xué)管理,抓好常規(guī),抓嚴(yán)細(xì)節(jié),抓實(shí)過(guò)程,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前茅。 第一個(gè)內(nèi)容,向大家匯報(bào)一下,我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī)及開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項(xiàng)主要工作:

  (一)踏踏實(shí)實(shí)促教學(xué),讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期以來(lái),我校大力推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心,質(zhì)量是核心,全面發(fā)展是根本”的工作思路,在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫,以常規(guī)管理為重點(diǎn),穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。堅(jiān)持做到“三抓”:即“抓重點(diǎn)(常規(guī)、課堂、教研)”、“抓落實(shí)(各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報(bào))”、“抓質(zhì)量(做到三清:節(jié)節(jié)清、天天清、周周清)”、平時(shí)檢測(cè)、期中考試實(shí)施精

  細(xì)化管理做到每個(gè)步驟精心,每個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì),每項(xiàng)工作都是精品。學(xué)生主體地位的理念穩(wěn)步推進(jìn)。課改過(guò)程中變化最大的是學(xué)生。養(yǎng)成教育受到普遍重視。關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng),進(jìn)行信心教育、誠(chéng)信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風(fēng),單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.

  (二)想方設(shè)法抓德育,讓學(xué)生健康成長(zhǎng)

  大力開(kāi)展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口,主要做法是:通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng),狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn)。如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、 “祖國(guó)我為你驕傲”紅歌會(huì),為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣、集體主義思想、愛(ài)國(guó)主義觀念等起到了積極作用。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中,學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起,從點(diǎn)滴的小事做起,如教育學(xué)生勤儉節(jié)約,我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭、電開(kāi)關(guān);教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,我們就要求學(xué)生首先愛(ài)護(hù)好自己的課桌椅,不在課桌椅上亂刻亂畫(huà)、亂涂亂寫(xiě)。正是這樣日日抓養(yǎng)成,天天有訓(xùn)練,我校大多數(shù)學(xué)生均養(yǎng)成了良好習(xí)慣,體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng)。

  (三)勤勤懇懇搞服務(wù),讓學(xué)生順心如意

  我校對(duì)學(xué)生的服務(wù)可以說(shuō)到了無(wú)微不至的程度:變天了,班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服,并一直督促到學(xué)生加衣為止。就餐時(shí),生活老師會(huì)督促學(xué)生不挑食,吃飽、吃好;若學(xué)生有病,班主任會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)迅速將其送往醫(yī)院,不會(huì)有絲毫延緩。教育即服務(wù),這是我校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念。

  (四)盡心盡力保平安,讓學(xué)生安然無(wú)恙

  學(xué)校始終把安全工作擺在第一位,搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”:一是重點(diǎn)防范門(mén)衛(wèi)安全。凡外人進(jìn)入我校,必須進(jìn)行詳細(xì)登記并與所見(jiàn)人員取得聯(lián)系,經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)校在操場(chǎng)、樓梯口、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡視點(diǎn)。每天中午、晚餐后均安排老師定點(diǎn)值班,防止學(xué)生發(fā)生意外事故。三是重點(diǎn)防范食品衛(wèi)生安全。學(xué)校食堂操作間嚴(yán)禁閑人入內(nèi);食堂采購(gòu)嚴(yán)格進(jìn)貨渠道,一律實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度,凡學(xué)校制作加工的食品,食堂管理員必須先品嘗,確保安全后再提供給學(xué)生;當(dāng)天的食品均要留樣保管48小時(shí)。

  當(dāng)然,學(xué)校工作也還有很多需要改進(jìn)的地方:如個(gè)別教師教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊,缺乏耐心,對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠;個(gè)別生活教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處,有時(shí)出現(xiàn)管理疏漏。這些不足,我們將在今后的工作中盡量克服,同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)多多批評(píng)指正。

  第二個(gè)內(nèi)容,談一談家庭教育

  家庭教育問(wèn)題在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為非常關(guān)注的核心問(wèn)題。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰(zhàn)。在這里先向家長(zhǎng)介紹幾個(gè)家庭教育的案例17歲少年小新父母平時(shí)非常溺愛(ài)他,使他養(yǎng)成了霸道的性格,為了偷錢(qián)上網(wǎng),竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死,將爺爺砍成重傷。

  四年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)的父母與人相處從來(lái)不吃虧,于是總是得理不饒人,媽媽在小強(qiáng)和同學(xué)有矛盾時(shí),更是教育小強(qiáng)不管對(duì)錯(cuò)一定不能讓同學(xué)欺負(fù)。小強(qiáng)養(yǎng)成了事事專(zhuān)橫跋扈,遇事沖動(dòng)的性格。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后,將同學(xué)眼睛扎瞎,造成終身殘疾。小強(qiáng)也因此形成過(guò)重的心理負(fù)擔(dān),換上了心理疾病。

  聽(tīng)了剛才的案例,家長(zhǎng)一定深有感觸,現(xiàn)在的孩子太難教育了,是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責(zé)。

  那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡(jiǎn)單的談一談我的看法。

  1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書(shū)包,于是深思熟慮,經(jīng)常與之談心,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康。

  2、要搞好家庭教育,還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長(zhǎng)一定要有良好的教育觀念,用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。除此之外,家長(zhǎng)還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼,家庭氣氛寬松、舒適,這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快,性格開(kāi)朗,熱情活潑,學(xué)習(xí)高效。

  3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō),父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。

  4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),也不能苛求過(guò)度。更不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,不合群。事實(shí)證明,過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

  以上,是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見(jiàn),衷心地希望各位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng),我們的孩子都能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才。

  此外利用還希望家長(zhǎng)要注意的幾件事:

  1.多和老師聯(lián)系:我們可以通過(guò)電話、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。

  2、多和學(xué)校聯(lián)系,學(xué)校大門(mén)口有聯(lián)系電話,希望各位家長(zhǎng)監(jiān)督,學(xué)校有哪些不當(dāng)之處,或者我們的老師有哪些不到之處,都可以提或者直接找我反映,我們共同努力把學(xué)校工作做得更好。

  3、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)接送的問(wèn)題:以前校門(mén)口是我校的一大難題,校門(mén)口擺攤,學(xué)生家長(zhǎng)停留買(mǎi)東西吃,再加上家長(zhǎng)接送車(chē)停放位置不對(duì),經(jīng)常導(dǎo)致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患,F(xiàn)在大家可以看到,門(mén)口設(shè)有專(zhuān)門(mén)的校車(chē)通道,家長(zhǎng)要告訴孩子自己接孩子的位置,讓孩子到指定位置找到你,開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)把車(chē)子放遠(yuǎn)一點(diǎn),不要堵住通道口,影響學(xué)生放學(xué)。另外希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子的飲食衛(wèi)生,特別是上放學(xué)時(shí)在校門(mén)口小攤上購(gòu)買(mǎi)一些不潔食品,我們不知道這些是否食品安全,地?cái)偟昙业纳眢w是否健康,在制作食品的過(guò)程中有多少細(xì)菌灰塵隨之而入,希望大家能夠高度重視。

  第四個(gè)內(nèi)容,下一步工作打算。

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。.我們主要采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法,全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平。盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽(tīng)專(zhuān)家講座,或觀摩教學(xué),回校后,再組織專(zhuān)題講座,與教師交流學(xué)習(xí)體會(huì),做到共同提高,資源共享。

  2、進(jìn)一步完善、做好餐廳管理工作,每天變換花樣,讓學(xué)生吃上可口的飯菜,讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。

  最后,我們真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系,希望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),我們將不勝感激。 再次感謝大家的光臨!并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快,合家幸福!

  我的講話完畢,謝謝大家!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話 篇31

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  您們好!

  首先,讓我代表學(xué)校及全體教師,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。宣化店鎮(zhèn)中心初中是一所全日制初級(jí)中學(xué),始建于1978年,1981年正式命名為宣化區(qū)初級(jí)中學(xué),開(kāi)始面向全區(qū)重點(diǎn)招生,1986年撤區(qū)建鎮(zhèn)后,更名為宣化店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),20__年撤教育組后,更名為宣化店鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)。

  學(xué)校建校以來(lái),歷經(jīng)五屆校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)集體的努力,學(xué)校面貌、辦學(xué)條件、教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)生了巨大的變化。校園面積由建校時(shí)的18096平方米增至現(xiàn)在的37672平方米,校舍面積也由原有的3100平方米增加到現(xiàn)在的11000多平方米。辦學(xué)規(guī)模也由建校時(shí)的6個(gè)班擴(kuò)大到現(xiàn)在的10個(gè)班,在校學(xué)生人數(shù)由原來(lái)的420人增至現(xiàn)在的620人。學(xué)校教職工78人,其中擁有本科學(xué)歷14人,專(zhuān)科43人。辦學(xué)條件有了明顯的改善,現(xiàn)已配齊了標(biāo)準(zhǔn)化的理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、電子備課室、圖書(shū)室、檔案室、儀管室、德育室及其他功能室。由于辦學(xué)條件的不斷改善,學(xué)校增強(qiáng)了辦學(xué)活力,教育教學(xué)水平也得到了明顯提高。建校以來(lái),我校教學(xué)教研成果突出,多人獲得國(guó)家、省、市、縣等獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)我校也被評(píng)為縣級(jí)示范學(xué)校。

  人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。我國(guó)歷來(lái)重視教育事業(yè),黨和政府專(zhuān)門(mén)為教育事業(yè)制訂了一系列法規(guī)、政策,確保教育工作規(guī)范化,以法律的形式保證教育經(jīng)費(fèi)的投入。但因我國(guó)國(guó)情與發(fā)達(dá)國(guó)家不同,總?cè)丝诒姸、?jīng)濟(jì)相對(duì)滯后等,對(duì)教育事業(yè)的投入有限,仍然制約了教育的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,高科技迅猛發(fā)展,信息化程度越來(lái)越高,全世界進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化。也就是說(shuō),只有具備了知識(shí),加上智力,就能創(chuàng)造出財(cái)富。 因此,我們每一位家長(zhǎng)都要重視子女的教育,使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識(shí),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的好人。要把學(xué)生教育好,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。 因此,在這里我首先談一談學(xué)校教育。

  一年來(lái),我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想。努力實(shí)現(xiàn)著讓“每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的空間。讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得到開(kāi)發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校快樂(lè)地生活和成長(zhǎng)”的目標(biāo)。并依此開(kāi)展了大量的著有成效的工做。

  一、抓師德建設(shè),促業(yè)務(wù)提高、樹(shù)教師形象。

  我校從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),強(qiáng)化師德規(guī)范,。師德的核心問(wèn)題是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是師德的本質(zhì)。對(duì)此,我們以“愛(ài)生”為主線,抓師德教育,從更新觀念入手,大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)三種精神,不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng),增強(qiáng)育人的感情投入,促進(jìn)學(xué)生變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)、好學(xué)。以活動(dòng)為載體,豐富多彩的進(jìn)行師德教育。教育教師愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法,自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。逐步培養(yǎng)一批師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

  二、以教育科研為先導(dǎo),突出教學(xué)中心地位,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  沒(méi)有改革就沒(méi)有發(fā)展,沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步,教育教學(xué)質(zhì)量的提高,離不開(kāi)課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變,教育科研是先導(dǎo)?茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,教育科研是實(shí)施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量的總抓手。

 、拧⒃诮萄薪谈姆矫,將教育科研納入目標(biāo)化管理體系,層層分解,層層落實(shí),使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。⑵、是樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀,利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園,樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。⑶、是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,確立教研課題,一年來(lái),我校確立了《中學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方法研究》課題,全校教師都參與課題研究,并不斷深化,取得了良好的效果。⑷、是重視教育科研,走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。近年來(lái)我校教師撰寫(xiě)的論文、課件先后獲得國(guó)家、省、市、縣各級(jí)教育部門(mén)的并在《湖北教育》雜志和孝感教育信息網(wǎng)等網(wǎng)站刊登,為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺(tái)。通過(guò)一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固,教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了,教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。

  三、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。

  每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃,有針對(duì)性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。一年來(lái),從安全到紀(jì)律,課堂常規(guī),從自我管理到班級(jí)管理;我們所開(kāi)展的常規(guī)管理,重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開(kāi)好頭起好了步。

  四、實(shí)行科學(xué)民主管理,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

  在學(xué)校管理中,強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想,通過(guò)管理,最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,最大限度的發(fā)揮人的潛能,發(fā)展人的個(gè)性,提升人的價(jià)值,在學(xué)校管理中,我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念,并努力付諸于實(shí)踐。

  實(shí)踐表明,相信教師,依靠教師,使其真正成為學(xué)校教育工作的主人,才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教師工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進(jìn)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。

  由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范,充分發(fā)揚(yáng)了民主,極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。

  回眸走過(guò)的路,回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,我們清醒自己的不足,自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng),你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,合理的安排衣住食住行,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫扶孩子順利走好人生每一步。

  為此,下面我再談一談家庭教育。

  教育主要由學(xué)校這個(gè)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),父母應(yīng)通過(guò)家庭教育,使子女受到健康思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā)。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育,F(xiàn)在,隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)型人才越來(lái)越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位,無(wú)論就業(yè)還是工資報(bào)酬都說(shuō)明社會(huì)對(duì)知識(shí)型人才的重視。因此,眾多家長(zhǎng)都為培養(yǎng)教育子女苦惱,特別是一些獨(dú)生子女的家長(zhǎng)更是“望子成龍”心切。家長(zhǎng)都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué),讀碩士、攻博士,出國(guó)“留洋”,成為棟梁之材,為此不少家長(zhǎng)不惜花大價(jià)錢(qián)讓孩子參加這個(gè)班、那個(gè)班;有的家長(zhǎng)雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無(wú)望”,但也希望他們學(xué)成一門(mén)手藝,掙錢(qián)當(dāng)大款,至少也能自食其力,不讓家長(zhǎng)操心,有的家長(zhǎng)則恨鐵不成鋼,打罵成便飯,看到子女學(xué)習(xí)成績(jī)差、淘氣,不是從正面教育,真正去關(guān)心他們、了解他們(如有的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班,班主任是誰(shuí),更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況),而是“氣不打一處來(lái)”,輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵,重則拳腳、棍棒,使孩子終日心驚肉跳,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,不知所措。

  那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問(wèn)題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題,也是學(xué)校教育中的重要議題?梢哉f(shuō)人的“成才”需要經(jīng)過(guò)全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn):

  1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理,讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上,F(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué);蛐M飧墒裁,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌,而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書(shū)包、筆記,經(jīng)常與之談心,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

  2、要搞好家庭教育,就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),其成長(zhǎng)過(guò)程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響,如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等,教育專(zhuān)家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出,家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響十分重要。那么,什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生(子女)成長(zhǎng)目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來(lái)自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)一般認(rèn)為是:注重在不斷接受教育過(guò)程中全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育,就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、健康的體魄和心智的人。只有這樣,他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,成為社會(huì)所必需的人,這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。孩子出生以后,在與外部世界的密切接觸中,他們的心理活動(dòng)也逐漸豐富和復(fù)雜起來(lái),尤其是家庭的一切,包括父母及其他家庭成員的一言一行,家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然,家庭便是孩子的第一學(xué)校,而父母則使他們的啟蒙老師,在孩子以后的成長(zhǎng)中,更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響,他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以,家長(zhǎng)要有良好的教育觀念,自覺(jué)履行改造教育子女的職責(zé),把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù),并能誘導(dǎo)子女正確做人,努力提高子女的思想道德水平,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵(lì)子女勇于吃苦,勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。同時(shí)要有良好的教育方式和方法,切忌簡(jiǎn)單粗暴。除此之外,還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼,家庭氣氛寬松、舒適,這樣的環(huán)境將使子女心情愉快,性格開(kāi)朗,熱情活潑,學(xué)習(xí)高效。因此,作為家長(zhǎng),一定要為子女的教育和成長(zhǎng)不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境,以保證子女能迅速成長(zhǎng)。

  3、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō),父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣,如有些做父母的,雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,讀書(shū)多么重要,可他們平時(shí)誰(shuí)也不看書(shū),冬天晚上在家看電視,夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將,看到孩子在身邊看他們玩時(shí),馬上就板起臉來(lái)問(wèn):“你作業(yè)做完了嗎?”“做完了!薄白鐾曜鳂I(yè)就快去復(fù)習(xí)別的,走吧!”孩子說(shuō):“我再看一會(huì)兒!薄翱催@有什么用?快走!一會(huì)兒回家我檢查你的作業(yè),寫(xiě)得不好我可打你!逼扔趬毫,孩子是回家了,可你想他能學(xué)習(xí)好嗎?你說(shuō)讀書(shū)有用,可孩子沒(méi)見(jiàn)你摸過(guò)書(shū)本,你說(shuō)打麻將沒(méi)有用,可你卻天天打,為什么家長(zhǎng)老干沒(méi)用的事?日久天長(zhǎng),孩子沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)關(guān)于讀書(shū)有用的道理,卻懂得了打麻將太有樂(lè)趣了。還有些家長(zhǎng),在家里當(dāng)著孩子的面,說(shuō)話不注意分寸和影響,對(duì)孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步起到了阻礙作用,如有的父母很關(guān)心孩子的思想進(jìn)步,要求孩子爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)?稍诩依锖团笥岩黄鹫勗挄r(shí)又說(shuō):“入黨入團(tuán)有什么用?黨不黨一樣升級(jí),團(tuán)不團(tuán)都拿錢(qián),我才不入呢!鳖(lèi)似這樣的話,孩子自然要想想,有時(shí)甚至還把家長(zhǎng)的這些話帶到學(xué)校講給同學(xué)聽(tīng),擴(kuò)大了影響面。由此可見(jiàn),做家長(zhǎng)的,在孩子面前談話、做事,一定要注意分寸和對(duì)孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識(shí)才能、語(yǔ)言風(fēng)格、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的,因此,有強(qiáng)烈的示范效應(yīng),子女常常通過(guò)模仿、潛移默化過(guò)程接受這種效應(yīng)。如果家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高,為人誠(chéng)實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體,那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。

  4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件,更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,克服困難毅力,把握自我的能力,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,樹(shù)立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。

  第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會(huì)給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無(wú)憂無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭,孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,心里不會(huì)達(dá)到健康。

  第二,父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀察證明,凡是父母愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的,孩子一般地也會(huì)專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,不喜歡學(xué)習(xí)的,孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性就差,因此父母一定要給孩子做好表率。

  第三,對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),也不能苛求過(guò)度,更不能斥責(zé)打罵。有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”,整天對(duì)孩子沒(méi)有好臉,孩子成績(jī)差一些,不是訓(xùn)就是打,這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對(duì)著干,變得更壞,這樣的例子舉不勝舉。另外,對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,不合群;一種是產(chǎn)生依賴感,成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱,經(jīng)受不了艱難曲折的打擊,事實(shí)證明,過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

  家庭教育中最重要的一條,就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛(ài);鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛(ài)、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì)形成。

  由家庭教育打基礎(chǔ),使幼苗茁壯成長(zhǎng);由學(xué)校在成長(zhǎng)期精心培植,使之更好成熟;由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng),使之營(yíng)養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是,子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng),自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力,增強(qiáng)抗病的免疫力。這樣,經(jīng)過(guò)日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長(zhǎng)的精心培養(yǎng)教育,相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康,長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。

  (一)、是在安全方面

  家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。每天到校接送孩子的家長(zhǎng),接送時(shí)不要擁擠在校門(mén)口,根據(jù)學(xué)校的要求,在規(guī)定地點(diǎn)接送,請(qǐng)家長(zhǎng)作好配合。

  (二)、請(qǐng)注意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。

  希望我們家長(zhǎng)要控制好孩子的零用錢(qián),不給孩子買(mǎi)奇形的衣物和昂貴的學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

  (三)、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和你的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)(特別是高年級(jí)學(xué)生)。

  (四)、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

  (五)、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)。

  (六)、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。

  學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。溝通方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可, 方便教育,一切為了孩子,坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。

  (七)、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。

  實(shí)踐證明,沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

  (八)、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。

  如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

  我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任,由班主任和你們進(jìn)行溝通交流。

  最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),我們將不勝感激。

  我再次代表宣化鎮(zhèn)中全體教師衷心的祝您們:合家歡樂(lè),身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

  謝謝大家的光臨!

新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(通用31篇) 相關(guān)內(nèi)容:
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    各位尊敬的家長(zhǎng)上午好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓游覀兊臅?huì)議,歡迎你們一起來(lái)討論你們孩子的教育問(wèn)題,學(xué)習(xí)問(wèn)題,F(xiàn)在我就我們八(2)班的情況向您作一些匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法同大家交流。不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。...

  • 老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選22篇)

    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:大家上午好!站在這里,看到這么多家長(zhǎng)都來(lái)了,作為教師代表,我要真誠(chéng)地對(duì)大家說(shuō)一聲謝謝。你們的到來(lái),既是對(duì)孩子們最大的精神鼓勵(lì),也是對(duì)學(xué)校工作的支持和理解。...

  • 家長(zhǎng)會(huì)演講稿