最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選26篇)
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1
各位老師,各位家長(zhǎng):
下午好!
今天我非常榮幸地作為明珠現(xiàn)代幼兒園國(guó)際大A班家長(zhǎng)代表,在此與各位交流。
首先,我要代表所有的家長(zhǎng),向明珠現(xiàn)代幼兒園的全體老師們道喜:祝賀明珠現(xiàn)代幼兒園榮升為東莞市一級(jí)幼兒園。當(dāng)然,這也是我們家長(zhǎng)與孩子們的喜事。正規(guī)化的幼兒園,讓我們完全沒有后顧之憂。
其次,老生常談一下,我們Carrie這學(xué)期的表現(xiàn),自從進(jìn)入大班以后,在劉老師與曹老師的悉心照顧下,她與小伙伴們依然是快樂地學(xué)習(xí),快樂地游戲,在幼兒園中的生活,也依然豐富多彩。我們也非常明顯地看到了她的的進(jìn)步,學(xué)習(xí)上,非常自覺自律,每天回到家后,打開書包,先寫作業(yè),然后讓爸爸媽媽檢查,沒問題了,才收拾好書包,開始玩。這樣就養(yǎng)成了一個(gè)學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣,等到上一年級(jí)的時(shí)候,我們也不會(huì)因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣而傷腦筋。生活中,鐘子鈺也越來越懂事,知道體貼關(guān)心大人了,有時(shí)早上起床后,還知道給爸爸媽媽擠牙膏,有時(shí),看到垃圾蔞滿了,還會(huì)主動(dòng)地去扔垃圾,并且換上干凈的垃圾袋,還有最重要的一點(diǎn)是,晚上睡覺的時(shí)間到了,就乖乖地睡,早上呢,也不賴床了,只要鬧鐘一響,就會(huì)起床,自已穿好衣服,洗臉?biāo)⒀馈?/p>
看到她在家中的表現(xiàn),我就能想到,老師在幼兒園里為教育孩子們所傾注的關(guān)愛,只因?yàn)橛兴齻儫o私的付出,才有我們家長(zhǎng)所看到的孩子的成長(zhǎng),正是她們的辛勤澆灌,才有孩子們小樹苗般的茁壯。在此,我代表所有大A班的家長(zhǎng),向老師們表示敬意,謝謝老師們!
最后,誠(chéng)摯祝福所有的家長(zhǎng)朋友們新年快樂,萬事如意!小朋友們健康成長(zhǎng),天天開心!
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長(zhǎng),大家晚上好,
時(shí)間過的真快,這不,剛刷新腦海里開學(xué)的記憶,馬上又到了我們這學(xué)期的尾聲,在這一學(xué)期中,我想孩子們與我都得到了很多,也學(xué)會(huì)了很多,
還記得剛開學(xué),因?yàn)閾Q老師,孩子們來幼兒園的前幾天都想爸爸媽媽送入園,那種不安驚恐的樣子還歷歷在目,我想那時(shí)他們一定在想,這老師兇不兇,會(huì)不會(huì)批評(píng)我們,這些吧,所以為了安撫這群驚弓之鳥,我講所有的耐心及微笑給了他們,然而,時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼,學(xué)期悄然而過,眼看在過幾天就要放假,所以特備邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)來園參加我們大一班的期末家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)我們這學(xué)期的工作安排,我做一下總結(jié),
一、回顧本學(xué)期的教育工作
在這學(xué)期中,我們一共開設(shè)了12門課程,其中,我詳細(xì)說明幾個(gè),
1、珠心算:開設(shè)珠心算是我們幼兒園這學(xué)期最重視的一門課程,我們也將它設(shè)為我園的一個(gè)特色教學(xué),所以我們有別與其他幼兒園的報(bào)名制,實(shí)行全班制教學(xué),讓每個(gè)幼兒都能參與接受良好的珠心算教育,在珠心算中,我們這學(xué)期一共交了1—100的珠像認(rèn)識(shí),,直加直減,滿5加破5減,及進(jìn)位加退位減,和20以內(nèi)的加減,這些聽起來很平常,可難度都相當(dāng)大,如果平時(shí)有經(jīng)常輔導(dǎo)孩子作業(yè)的家長(zhǎng)都知道,這心算不好叫,在里面有很多的方法口訣,想學(xué)好珠心算,除了要有良好的記憶力反應(yīng)力,還要有很強(qiáng)的接受能力,從這學(xué)期我們班學(xué)的情況而言,我們班是學(xué)的最好的,除有些孩子年齡不到不能很好學(xué)習(xí)外,大部分幼兒已經(jīng)能熟練的在盤上撥珠,很多幼兒也都是我還沒教就先完成作業(yè)的,我們都會(huì)在幼兒來園時(shí)檢查,給孩子糾正,回顧這學(xué)期,珠心算學(xué)的最好的幼兒有以下幾個(gè):佳佳、陽陽……是提早接觸珠心算的幼兒,也是很能干的,他們通過自己的努力,家長(zhǎng)的輔導(dǎo),已經(jīng)刻自如的進(jìn)行珠心算的算術(shù)練習(xí)了。
2、語言方面:在幼兒生活中,我們總不會(huì)忘記將發(fā)展幼兒語言放在首位,幼兒的日常生活中我們也是不斷的進(jìn)行隨機(jī)教育,這學(xué)期以來,孩子從剛來園的不問好問早到現(xiàn)在來園離園能自覺與老師問好告別,這是很大的進(jìn)步,從他們平時(shí)的回答道現(xiàn)在的一句話,我都會(huì)驚喜若狂,還記得在一次語言活動(dòng)中,我們?yōu)榘l(fā)展幼兒是語言豐富,讓孩子們看圖自由講故事,,孩子們驚喜的喊:老師,那只烏龜迷迷糊糊的睡著了!老師,這是一只迷路的小花鴨她想找媽媽,老師這個(gè)老人真糊涂,是個(gè)糊涂先生。這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)原來孩子們已經(jīng)不知不覺會(huì)說這么多的詞語了,他們會(huì)看圖書了,會(huì)講故事了。
3、識(shí)字方面:記得在開學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上我就像家長(zhǎng)提過門外面這學(xué)期的識(shí)字難度特別大,詞匯很多,在這里,我想家長(zhǎng)解釋,有家長(zhǎng)反應(yīng)孩子讀書只看圖不看字,會(huì)不會(huì)的四讀書。其實(shí)家長(zhǎng)要理解,我們的孩子畢竟才7歲。有些7歲也還不到。讓這么小的孩子認(rèn)這么多的字確實(shí)存在很多困難,何況,看圖識(shí)字是一種很有效的學(xué)習(xí)方法,如果你的孩子尋找到一種好的學(xué)習(xí)方法,你認(rèn)為他不聰明,嗎/
4、最后說說寫字方面:這學(xué)期,我們總共教了幼兒橫 豎 撇 捺 提 點(diǎn)等12中筆畫,等幼兒接受后又教了上、下、中、大小、日月、天田、口、山等12個(gè)漢字,孩子們剛從中班上來幾乎比都不回握,寫字他們已經(jīng)不知不覺的會(huì)了這么多本領(lǐng)了,做為家長(zhǎng),你們應(yīng)覺得高興,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都需要你的關(guān)注。
二、說到這,我想讓家長(zhǎng)們聽聽我這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)所得:
1、善于去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),可能你們的孩子寫字不是很漂亮,但他的英語進(jìn)的很好,我們班的子涵就是這樣的孩子,也可能你的孩子故事講的不過好,但唱歌可是一等一啊,每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn),孩子亦如此。
2、盡可能去表揚(yáng)孩子,孩子都是用來疼的,這是我一直以來深信不疑的一句話,7歲的孩子可能已經(jīng)開始懂事,但我們還畢竟是孩子,喜歡聽好聽話,戴高帽,你們的表揚(yáng),也是很有用的,在孩子們做錯(cuò)事時(shí),我不會(huì)馬上去瞪眼睛,或批評(píng),當(dāng)你這樣做時(shí),及已經(jīng)失去了孩子對(duì)你的喜歡,他們?cè)邳c(diǎn)頭的同時(shí),也已經(jīng)在心里偷偷罵你了。試著抱其他,哄幾句,她哭你就笑著和她說,這是他們會(huì)很愿意將心理的小秘密悄悄話告訴你哦。一個(gè)好老師,不只是孩子怕你,也好他們喜歡你,一個(gè)好爸爸好媽媽,同樣,也要讓孩子喜歡你,愿意和你交朋友。
經(jīng)過這么久的相處,我覺得我們幫的一些家長(zhǎng)這方面也是做的很不錯(cuò)的,可依媽媽,安琪媽媽 陳智爸爸 穎恒媽媽,他們對(duì)孩子的說話方式是我很喜歡的,也難怪,你們的孩子教育的很好。
三、本班榮譽(yù)
眼看這一學(xué)期就要結(jié)束,我們班的工作也近尾聲,那在這學(xué)期中,我們班也取得了一下一些榮譽(yù),:本學(xué)期,我班無發(fā)生任何安全事故,這是整個(gè)幼兒園中做的最好的,還有我們班連續(xù)4次取得衛(wèi)生最佳,教學(xué)最佳,講故事第一,成長(zhǎng)檔案第一,主題墻第一的好成績(jī)。希望明年再創(chuàng)佳績(jī),
四、保育方面
本學(xué)期,我也嚴(yán)格按制度實(shí)施,保育方面做到每日3檢,一發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況,馬上做好預(yù)防工作,流感期間,我們班的出勤率也是最好的。
那么,放假期間,也就是春節(jié),請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要照顧好孩子們,煙花炮竹盡量不要讓孩子玩,很危險(xiǎn),還有在家讓孩子注意衛(wèi)生,不要亂吃零食,車人來往多,要僻讓孩子,不讓孩子接觸陌生人,孩子們這學(xué)期的知識(shí)也不能忘光,在春節(jié)期間,讓孩子多學(xué)習(xí)唱歌跳舞,提高他們的自信,膽量與表演欲望,在這里,我提前祝大家新年快樂,身體健康,萬事如意,人人過個(gè)好年。
接下來請(qǐng)各位家長(zhǎng)將這學(xué)期對(duì)我們班及我們園的一些特別想法與建議大膽告訴我,我們來一起探討。
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友,你們好:
沐浴在愜意的秋風(fēng)中,我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī),蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期。本學(xué)期將由我和張老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的保教工作,我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)地向您們說一聲:謝謝!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班,他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年,在這一年里孩子們的快樂,煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享,我和張老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里,我們見證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂的成長(zhǎng)。雖然,我們的工作是瑣碎的,從給孩子穿衣吃飯,到和孩子們一起學(xué)習(xí),游戲,每一件事我們都必須親力親為,因?yàn)椋瑢?duì)于家長(zhǎng)們來說,孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來說,孩子就是祖國(guó)的希望和未來,教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都會(huì)讓我們感到欣慰和自豪!
一、班級(jí)情況回顧
下面我們先來回顧一下上學(xué)年我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī)
班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng),隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如:幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),我們都細(xì)心觀察,關(guān)注幼兒的不良行為,隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。我常常跟孩子們打這樣的比喻:每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),壞習(xí)慣就是缺點(diǎn),就像是躲藏在人身體里的病菌,老師就像醫(yī)生,幫助你們克服壞習(xí)慣,這樣你們會(huì)越來越健康、越來越優(yōu)秀。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略,尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象,利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流,幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。針對(duì)不同幼兒,我們采取不同的教育方法,對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒,我們積極發(fā)揮其榜樣作用,強(qiáng)化同伴影響力,讓他們當(dāng)班級(jí)管理員,遏制不良行為的蔓延。例如:個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水開得很大,致使每次洗完手,衣服、袖口、地面都會(huì)不堪入眼。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大,小手記得甩三下,這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn),同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒,我們給予他們更多的愛心與耐心,關(guān)注他們的一舉一動(dòng),一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表揚(yáng),鼓勵(lì),幫助他們克服不良習(xí)慣,強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí);诤⒆雍媚7碌奶攸c(diǎn),教師也要嚴(yán)格要求自己,以身作則,一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣。為了引導(dǎo)幼兒要有端正的坐姿,教師不隨意而坐,始終保持良好的坐姿,在潛移默化中強(qiáng)化幼兒守紀(jì)意識(shí)。當(dāng)孩子走路莽莽撞撞,我們抓住孩子好模仿的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)小花貓走路,緩解了擁擠、碰撞現(xiàn)象。當(dāng)孩子注意力分散時(shí),一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛,當(dāng)孩子愛好重復(fù)他人說話時(shí),我們常以詼諧的口吻引導(dǎo)孩子不做錄音機(jī)-----。就這樣我們與孩子達(dá)成了一種默契,寬松愉悅的指導(dǎo)策略,營(yíng)造了和諧而嚴(yán)厲的氛圍。一學(xué)年的警鐘長(zhǎng)鳴,孩子的潛意識(shí)里學(xué)會(huì)了自控、懂得了文明。經(jīng)過一學(xué)年共同努力,孩子們進(jìn)步很快,懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
孩子一天天在成長(zhǎng),一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn),不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),克服自己的弱勢(shì),完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛唱愛跳,丹丹等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動(dòng),蕭蕭總會(huì)用自制玩具槍演藝一場(chǎng)場(chǎng)驚險(xiǎn)戰(zhàn)斗場(chǎng)景。愛看書的思思沉浸在書的海洋里久久不愿離去,經(jīng)常會(huì)為一個(gè)小問題爭(zhēng)得面紅耳赤。機(jī)靈的嘟嘟總后會(huì)編出許多有趣逗人的故事,引得大家捧腹大笑;滿腦子奇思妙想的杲杲還經(jīng)常出題考考老師。孩子們各有千秋,各具特長(zhǎng)。因?yàn)闀r(shí)間的原因,我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng),但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學(xué)習(xí)。孩子在這樣的集體中生活、學(xué)習(xí)怎么會(huì)不開心呢?讓我們?yōu)楹⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步喝彩吧。因?yàn)樵诟改秆劾锖⒆佑肋h(yuǎn)是最棒的。
而在教師的眼里,每個(gè)孩子都是有進(jìn)步的,比如:不愛說話的丹丹、蒙蒙也能勇敢的回答老師的問題了,愛挑食的王王、知知、歡歡在幼兒園吃飯不在讓老師操心了樣樣菜都能吃完,吃的又快又多。認(rèn)真負(fù)責(zé)的欣欣、明明小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手,還有潔潔小朋友們學(xué)會(huì)了和同伴分享、謙讓,文文、妞妞、佳佳三位在許多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色?偠灾覀兇笕嗟拿恳粋(gè)小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí),獨(dú)立解決問題能力等方面,都有了較快的發(fā)展,個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
二、本學(xué)期的教學(xué)
上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動(dòng),幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期,我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來組織幼兒開展活動(dòng),都是以同一個(gè)主題作為主線,在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)技能等,在實(shí)施沒給主題的過程中,為了達(dá)到較好的教學(xué)效果,讓孩子們較好地參與活動(dòng),我們需要搜集一些教學(xué)材料,還要布置主題墻飾,這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙,有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫在通知欄上,到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙、多想辦法、多協(xié)助,因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋(gè)目標(biāo)――為了孩子。
孩子升入大班后,我們將重視幼兒的全面發(fā)展,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
1、動(dòng)手能力方面:
小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步,我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子,爭(zhēng)當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,能獨(dú)立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面:
我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,提高了幼兒的語言表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。
三、請(qǐng)家長(zhǎng)配合的幾方面
1、座位問題
有的家長(zhǎng)很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心。我們安排座位一般安高矮個(gè)子排列,男孩與女孩,外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。個(gè)別孩子有視力障礙的我們會(huì)特殊關(guān)注的。我們會(huì)盡力考慮周全,一兩周座位調(diào)換一次。所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心。
2、爭(zhēng)執(zhí)問題
孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,今天你推了我,明天我有碰了他。我們的爺爺、奶奶總是過于擔(dān)心,喜歡摻和到孩子中間,導(dǎo)致糾紛越鬧越大。久而久之,孩子回形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎?其實(shí)孩子之間發(fā)生矛盾是一種正,F(xiàn)象。有了矛盾需要去解決,而且得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決。因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,孩子需要思考、分析矛盾,并判斷自己行為的對(duì)錯(cuò),嘗試與對(duì)方溝通的技巧。如果孩子自己能夠解決,這不正表明這是他們能力的提高,我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)儕Z孩子鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。如果你能以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾,讓大事化小,小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下,會(huì)懂得互相謙讓,相互合作。這樣的品德他們定會(huì)受益終生。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣
大班是幼兒園的最后一學(xué)年,是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這里我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是幼兒的寫字姿勢(shì)。有的幼兒的寫字姿勢(shì)非常不端正。這樣不但會(huì)影響幼兒的視力,還會(huì)導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣,一時(shí)很難糾正。這就需要你們配合我們及時(shí)督促孩子,給予幫助、糾正。
許多家長(zhǎng)都為孩子性格內(nèi)向,不善言談而深感焦急。在此,提出一些意見僅供家長(zhǎng)們參考,孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達(dá)引起的,有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書,多聽他們愛聽的兒歌,故事,有機(jī)會(huì)還可以帶他們出去看看,找找他們生活中一些細(xì)微的變化,總之,一切從他們的愛好出發(fā),家長(zhǎng)和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),激發(fā)屬于他們的熱情,增加他們的自信。
4、安全問題
安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。我想把安全工作再強(qiáng)調(diào)一下。
(1) 接送孩子
不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們。新生家長(zhǎng)近兩周最好由父母接送。
(2)不安全物品
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋,只有我們的安全工作細(xì)致了,防范意識(shí)提高了,才能以防萬一,孩子的生活才會(huì)平安、快樂,所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作。
5、家園聯(lián)系冊(cè)
家園聯(lián)系冊(cè)是我們交流的另一渠道。我們會(huì)將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映,請(qǐng)您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們。讓我們相互了解。有的家長(zhǎng)比較忙,會(huì)覺得煩,請(qǐng)你千萬不要這樣想,其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間,我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達(dá)成共識(shí),形成教育合力,共同完成我們的目標(biāo)。
10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有四十多個(gè)可愛的小精靈,所以這就更需要您和我們?cè)谝院蟮娜兆永?ldquo;心往一處想,勁往一處使”多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí)。每個(gè)孩子健康,是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。
各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng):
大家好!我是五年級(jí)(4)班黎弘毅的爸爸,黎弘毅在這一次的期中考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī),在這里,首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝,也感謝我們的泓文學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育。我感到十分榮幸!說實(shí)話,在孩子的家庭教育方面,我的確沒有什么好的方法,既然老師讓我和大家交流對(duì)孩子的教育問題,那我就簡(jiǎn)單的說一說吧!下面我針對(duì)黎弘毅的情況,談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì),就算是在各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)面前拋磚引玉吧。
1、首先,孩子的成績(jī)與老師正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的、專業(yè)的教育是分不開的。而且,我有一個(gè)發(fā)現(xiàn),就是我們泓文學(xué)校的校園學(xué)習(xí)氛圍很好,孩子們都是朝氣蓬勃,老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)熱情洋溢。黎弘毅是4年級(jí)下學(xué)期來到弘文學(xué)校的,來到弘文之后,學(xué)習(xí)的積極性有很大提高,英語成績(jī)進(jìn)步也很大。還有數(shù)學(xué)思維課程,在來到泓文學(xué)校之前,并沒有系統(tǒng)地學(xué)過,只是在我這個(gè)半桶水的老師的指引下,零零星星地接觸到一些。在上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,我見到了我們的胡老師給孩子們講解“雞兔同籠”,講得非常生動(dòng)有趣。雞和兔,一聲令下,所有的雞和兔抬起兩條腿,那么雞一屁股坐地下了,兔子還剩兩條腿站著。把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)化,就很容易明白,也讓人記憶深刻。
2、我個(gè)人認(rèn)為,要取得好的成績(jī),需要老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方面的共同努力。時(shí)代在進(jìn)步,現(xiàn)在小學(xué)教育的難度、深度比起我們家長(zhǎng)的那個(gè)年代已經(jīng)是高了、深了很多,在孩子的教育上,我們的家長(zhǎng)要付出一定的時(shí)間和精力,并且掌握一些方法和技巧。比如家長(zhǎng)要花一點(diǎn)時(shí)間看一下孩子的作業(yè)和試卷,沒有做對(duì)的題,過后一定要弄明白。同樣的錯(cuò)誤不能第二次再犯,否則就要受到批評(píng),以此養(yǎng)成好的習(xí)慣。
3、我說一下孩子在學(xué)習(xí)上的個(gè)人努力方面的問題,我認(rèn)為最重要的一點(diǎn),就是首先要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上的興趣。古人說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”只要孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了,在學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)非常積極主動(dòng),對(duì)于我們家長(zhǎng)來說,就會(huì)收到事半功倍的效果。還有平時(shí)與孩子多交流,共同參與,培養(yǎng)孩子在閱讀、書法、體育方面的興趣愛好。
4、最后,我談一下關(guān)于孩子看電視和玩網(wǎng)絡(luò)游戲的問題。我認(rèn)為在這個(gè)問題上,家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)該加以正確的引導(dǎo),不能將電視和網(wǎng)絡(luò)游戲視為洪水猛獸,完全封殺,而是以疏導(dǎo)為主,玩游戲多玩益智性的,少玩娛樂性的,并且控制時(shí)間。看電視多看綜合知識(shí)性的,比如中央9臺(tái)記錄頻道,比如中央10臺(tái)科學(xué)頻道,當(dāng)然,有時(shí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,也可以看一些娛樂性的,關(guān)鍵是要控制有度。
以上就是我在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì),如有不正當(dāng)之處請(qǐng)各位老師、各位家長(zhǎng)多多指教。最后祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康,工作順利,祝弘文的孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步,謝謝大家。
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5
敬愛的老師、親愛的家長(zhǎng)們,同學(xué)們:
大家早上好!
我是一年級(jí)二班學(xué)生吳奕恒。我們一年級(jí)全體小同學(xué)來到西安高新涇河小學(xué),成為一名光榮的小學(xué)生,心里非常高興。
來到這里,老師們親切的話語,哥哥姐姐們熱情的笑臉,讓我們感覺像在家里一樣。明亮的教室、漂亮的新書、嶄新的文具盒、神氣的小書包,讓我們心中洋溢著幸福和快樂。
我們一定勤奮學(xué)習(xí),熱愛班集體,熱愛我們的學(xué)校,牢記校訓(xùn):勤讀書,樂健體,學(xué)做人。在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生。 我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明:我們是光榮的小學(xué)生,我們都是最棒的!
謝謝大家!
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇6
各位家長(zhǎng):
大家下午好!
首先,感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來,就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),就是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的最大支持!我代表我班所有的任課教師,向各位表示衷心的感謝!
光陰荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又接近尾聲了;仡欉@學(xué)期的工作情況,我班在各個(gè)方面都取得了突出的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況向家長(zhǎng)匯報(bào)如下:
一、班級(jí)管理方面
帶班八個(gè)月來,我重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、和素質(zhì)提高。
首先說學(xué)習(xí):我剛接班時(shí)覺得我班孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽課習(xí)慣非常不好。部分同學(xué)上課注意力不集中,眼神游離。聽課效果不好。現(xiàn)在我們孩子對(duì)語文課特別感興趣。幾乎每堂課都是在興奮狀態(tài)中度過四十分鐘。我每天早晨來的第一件事就是讓各組組長(zhǎng)檢查作業(yè)。完成好的學(xué)生蓋個(gè)小博士印章,完成不好的畫個(gè)哭臉。各位家長(zhǎng)可以看看我班的評(píng)比臺(tái),這是近兩個(gè)月孩子的表現(xiàn)情況,管中窺豹,略見一斑,大體了解孩子作業(yè)完成情況。在這樣的監(jiān)督力度下,多數(shù)學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量也比較高。但是有個(gè)別學(xué)生特別讓我頭疼,根本沒有自尊,無論老師采取什么樣的方式方法,我自巋然不動(dòng),經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),屢教不改。而且不完成作業(yè)永遠(yuǎn)就是那么幾個(gè)人,希望家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督一下。像__、__、___、幾乎天天不寫作業(yè),要靠老師上小科課或放學(xué)后看著才能寫,我簡(jiǎn)直成這幾個(gè)同學(xué)的家教了。上學(xué)期由于校園安全事故頻發(fā),我校要求四點(diǎn)鐘必需清校,一個(gè)學(xué)生也不能留。有時(shí)候放學(xué)后留他們,他們寫不完,我也無奈只好放他們回家,這就給了他們可乘之機(jī)。經(jīng)常不完成作業(yè)的還有__、___,有一些同學(xué)雖然完成了作業(yè),但作業(yè)質(zhì)量不高,瞎糊弄,像于__、___等。對(duì)于不完成作業(yè)的同學(xué),我采取多種方式和家長(zhǎng)溝通,讓學(xué)生寫檢討,家長(zhǎng)簽字,在學(xué)生的練習(xí)冊(cè)上寫上應(yīng)該做到哪頁,孩子沒有按時(shí)完成,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查監(jiān)督。有時(shí)打電話,有時(shí)發(fā)短信,有時(shí)讓個(gè)小組長(zhǎng)給家長(zhǎng)打電話,目的只有一個(gè),讓家長(zhǎng)了解孩子作業(yè)完成情況,督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。跟家長(zhǎng)聯(lián)系過后,效果比較顯著的有___、__?梢钥闯鲞@些家長(zhǎng)對(duì)孩子特別負(fù)責(zé)任。有的家長(zhǎng)我發(fā)完信息后,連個(gè)回音都沒有,我覺得這是對(duì)孩子極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。甚至個(gè)別家長(zhǎng)寧可相信補(bǔ)習(xí)班老師說的已經(jīng)每天看著孩子完成作業(yè)的謊話,也不肯相信班主任老師說的孩子天天不按時(shí)完成作業(yè)的真話,我覺得這樣的家長(zhǎng)太糊涂。我是出于對(duì)孩子負(fù)責(zé)任才告訴家長(zhǎng)孩子不完成作業(yè)的情況,我們之間沒有任何利益關(guān)系,我天天給某些同學(xué)當(dāng)家教都是無償?shù),我沒有必要說謊話。而補(bǔ)習(xí)班的老師和你有利益關(guān)系。如果孩子上補(bǔ)習(xí)班連正常作業(yè)都寫不完的話,我看我們個(gè)別家長(zhǎng)也就是花錢買個(gè)心安而已。
二、抓紀(jì)律
以前我班孩子老師在一個(gè)樣,老師中午吃飯時(shí),在班級(jí)大聲喧嘩的,打鬧的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,經(jīng)過了半年的管理,并發(fā)揮班干部的作用,督促他們管理好班級(jí)。學(xué)生紀(jì)律方面進(jìn)步很大,老師在和老師不在一個(gè)樣,再也沒有大聲喧嘩和打鬧的現(xiàn)象了。在此我要感謝__,__,___等班級(jí)干部,老師不在時(shí),他們就是老師的小助手。另外我班建立一套比較完善的管理制度,并實(shí)施8個(gè)小組評(píng)比機(jī)制,每周一評(píng),并于每周五獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)組小紅旗,以此來激發(fā)學(xué)生的自我約束力。
三、抓衛(wèi)生
原來我班多數(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好,隨地扔紙,桌布上滿是橡皮屑,廢紙桌膛里滿是垃圾,地上經(jīng)常有紙屑,值日生衛(wèi)生打掃不徹底。我號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,自己周圍環(huán)境干凈的蓋個(gè)小紅花,不干凈的畫個(gè)小哭臉。現(xiàn)在班級(jí)衛(wèi)生狀況有了很大改善,這其中勞動(dòng)委員舒滿和生活委員楊麗萍功不可沒。他們倆人每天都自覺的跟各組值日生值日,檢查督促。還有李瑩瑩同學(xué)也經(jīng)常協(xié)助他們值日。為班級(jí)付出了很多。
四、抓學(xué)生素質(zhì)
我覺得孩子們無論將來到社會(huì)上做什么工作,首先得做一個(gè)有素質(zhì)的人。學(xué)生必須講文明懂禮貌,F(xiàn)在我班絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌,對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)、成績(jī)也較好,集體榮譽(yù)感較強(qiáng),形成了積極向上的班風(fēng),我越來越喜歡孩子們,孩子們跟我感情也越來越深。
我班任課老師都說你班學(xué)生變了,變得有禮貌了,變得守紀(jì)律了,變得愛學(xué)習(xí)了,變得愛發(fā)言了。
但是,也存在一些不足:
(1)多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),你追我趕,但個(gè)別同學(xué)仍無動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,連上課都不認(rèn)真聽課,課后不認(rèn)真完成作業(yè),導(dǎo)致成績(jī)較差。
(2)少數(shù)同學(xué)自控能力尤其差,有不守紀(jì)律現(xiàn)象。個(gè)別同學(xué)臟話多,謊話多。
五、期末考試情況
這次期末考試前十名有:(大屏幕顯示班級(jí)成績(jī))
跟上學(xué)期比較,進(jìn)步5名以上的有:
數(shù)學(xué)題量大、比較難,因此普遍成績(jī)不高,這也不僅僅我們學(xué)校,其他學(xué)校五年級(jí)共用一張考卷都是這樣情況。但我班的__得了108分,最低分__只打了9分,但咱班孩子數(shù)學(xué)能力確實(shí)需要提升。
在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的.師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。十年樹木,百年樹人一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
六、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、注重日常修養(yǎng),注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。樹立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,父母是孩子的第一任老師,怎樣的父母,將培養(yǎng)出怎樣的孩子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。
2、溺愛是誤入孩子口中的毒藥,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦、教子成材更是愛。
3、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
4、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,尤其雙休日不能讓咱們的孩子過于疲憊。
5、教給方式方法,不做保姆或警察。
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇7
各位叔叔阿姨:
大家下午好!首先,我代表80班全體同學(xué)向前來參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我是80班的班長(zhǎng),盛佳。今天作為學(xué)生代表,我很榮幸能和各位家長(zhǎng)探討我們班的一些問題。
下面請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。
1.學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)。
家長(zhǎng)可以為孩子定一個(gè)目標(biāo),但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
2. 及時(shí)做好筆記
記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣。將筆記記在課本上,這樣內(nèi)容不易丟失,又和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系,利于今后的復(fù)習(xí)。
3.不要急于完成作業(yè)。
做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容,看一看筆記和工具書,然后再做作業(yè)。這樣既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
4.多閱讀,多寫作
對(duì)于閱讀和寫作,我的方法是:多看、多寫。讀的書,不只是作文書、輔導(dǎo)書,而是各種方面的書都要博覽,這樣才能擴(kuò)大知識(shí)面。對(duì)于寫作,我們可以通過多閱讀美文來提升。
有的父母見到孩子考試后以后,成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的,家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對(duì)于提高成績(jī),家長(zhǎng)可以加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的監(jiān)督來提高成績(jī)。同時(shí)也應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。最重要的是要正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,能力才是最重要的。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說出我們的心聲:現(xiàn)在我們即將步入初二的下學(xué)期,生物地理的會(huì)考和中考也日漸臨近,希望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí),在物質(zhì)和精神上都給予我們支持。但不要溺愛和不管我們,有壓力才會(huì)有動(dòng)力,但也希望各位家長(zhǎng)不要施加太多的壓力。我們現(xiàn)在雖是風(fēng)雨,但不久會(huì)是彩虹;現(xiàn)在雖是烏云,但不久會(huì)是陽光。請(qǐng)各位家長(zhǎng)共同期待。
以上是我的一些不成熟的看法,僅供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,謝謝大家!
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇8
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)的全體教師向各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持,感謝你們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。今天約請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們來到學(xué)校,一是為了讓各位家長(zhǎng)了解各自子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、思想情況。二是讓你們知道學(xué)校教育教學(xué)的有關(guān)要求及做法,三是面對(duì)即將參加中考得孩子,作為家長(zhǎng)如何在學(xué)習(xí)、思想上對(duì)他們有所幫助,使學(xué)校、家長(zhǎng)和老師緊密配合,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
首先,我向各位家長(zhǎng)介紹九年級(jí)學(xué)生情況:
1.在紀(jì)律方面:
九年級(jí)目前共有76名學(xué)生,其中獨(dú)生子女約占一半左右。我們這一屆學(xué)生普遍愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、有禮貌。聽從學(xué)校、老師的安排,師生關(guān)系和諧,同學(xué)關(guān)系融洽。往屆畢業(yè)班的學(xué)生面臨著即將離開學(xué)校,自認(rèn)為是全校學(xué)生中的老大,所以目中無人,不聽老師的管教,但我們這一屆學(xué)生暫時(shí)沒有,憑我們對(duì)他們這兩年多的了解,相信今后也不太可能有。前些天我去大陽中學(xué)和東豐一中學(xué)習(xí),一對(duì)比我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生無論從知識(shí)上的掌握和文明禮貌都比他們強(qiáng)得多。他們的學(xué)生有那么多老師聽課仍有說話聲、嬉笑聲。而這種情況在我校卻從沒有發(fā)生過。所以我們這一批學(xué)生在守紀(jì)律方面為全校學(xué)生起到了表率的作用,也多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
2.在學(xué)習(xí)方面
我們這一屆學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭都非常足,學(xué)習(xí)好的勤奮努力,學(xué)習(xí)稍差一點(diǎn)的也從不放棄,F(xiàn)在有些在校住宿生每天晚上就寢后都要點(diǎn)著小臺(tái)燈學(xué)到很晚,而個(gè)別學(xué)生早上三點(diǎn)多就起床看書了。我們現(xiàn)在實(shí)行月考制,開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間我們已經(jīng)舉行了三次模擬考試,對(duì)每次考試的情況我們都認(rèn)真總結(jié)、細(xì)致分析。班主任要找每一名學(xué)生談話,分析他們?cè)诖痤}中的利弊以及思想動(dòng)態(tài),對(duì)于有偏科現(xiàn)象的學(xué)生采取同學(xué)的之間互助,教師重點(diǎn)關(guān)注等方法,盡量使他們的偏科情況狂有所好轉(zhuǎn)。同時(shí)我們教師之間也要開會(huì)總結(jié)本次考試中存在的問題以及今后教學(xué)努力地方向。
3.在思想方面
學(xué)生升入九年級(jí)之后,無論學(xué)習(xí)什么樣的學(xué)生思想壓力都很大,要考高中的學(xué)生面臨著升學(xué)的壓力,可以說學(xué)習(xí)很緊很累,不想升學(xué)的學(xué)生面臨著擇業(yè)的問題,到底畢業(yè)干點(diǎn)什么,確實(shí)很讓人頭痛。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常做孩子的思想工作,多鼓勵(lì)。為他們樹立信心,少批評(píng),多了解孩子的想法,F(xiàn)在的孩子,無論種地有多么掙錢,但沒有一個(gè)愿意種地的。所以我希望在座的家長(zhǎng)無論到何時(shí)也不要放棄孩子的學(xué)習(xí),等考入高中的更好,不能考入的我們可以去念職業(yè)學(xué)校,將來照樣能出息。
其次,我要向各位家長(zhǎng)溝通的是如何在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心自己的孩子
中考和高考是人生中的兩個(gè)重要選擇,現(xiàn)在的九年級(jí)學(xué)生就處在人生的第一個(gè)十字路口,選擇的對(duì)與錯(cuò)直接關(guān)系這孩子一生的命運(yùn),所以我希望各位家長(zhǎng)盡量做到以下幾點(diǎn):
1.多溝通
多與自己的孩子溝通,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)、思想各方面的情況,F(xiàn)在有很多孩子有什么心里話并不愿意和父母說,我想很可能與家長(zhǎng)不愿意和孩子溝通有關(guān)。在校住宿的學(xué)生家長(zhǎng)平時(shí)更要多聯(lián)系,不僅要關(guān)心孩子的衣食住行,還要了解這一周孩子在校的表現(xiàn)。同時(shí)還要多與班主任聯(lián)系,及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)情況,思想情況以及在校的表現(xiàn)等。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,以利于孩子的成長(zhǎng)。可能很多家長(zhǎng)不好意思打擾老師,其實(shí)我們每一位老師特別希望重視孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)多一些。我們真不希望等孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候在溝通。
2.多關(guān)心、多督促
無論在思想上還是學(xué)習(xí)上都要多關(guān)心孩子。在校由老師管理,在家希望家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任。尤其現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊,看看他們放學(xué)后用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在每天至少有三小時(shí)的作業(yè)量。雙休日則更多一些。家長(zhǎng)要多督促孩子看書,復(fù)習(xí)一周的課程,少讓他們東走西逛的,其實(shí)有些同學(xué)平時(shí)的練習(xí)完成的很好,一到周日就應(yīng)付了事。久而久之學(xué)習(xí)就拉下來。所以我希望如果你的孩子是自控力差的,就需要你多看管、多重視。無論你有多么忙,無論你給孩子攢多少錢,都不如把孩子培養(yǎng)成自食其力都人好。
多關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài),F(xiàn)在的孩子比較成熟,思想也不像我們那時(shí)那么幼稚。所以不要把他們當(dāng)成小孩看,尤其九年級(jí)的學(xué)生,多觀察他們有沒有早戀的傾向。如果有也不要驚慌,這也是正,F(xiàn)象。及時(shí)與班主任溝通,雙方共同管理,我想通過耐心的勸導(dǎo),孩子會(huì)有所感悟的。同時(shí)我個(gè)人認(rèn)為家長(zhǎng)也不要太嬌慣孩子,手機(jī)能不帶就不帶,你沒發(fā)現(xiàn)有些孩子的手機(jī)費(fèi)比家長(zhǎng)都要多,他們一天能有什么事,無非是利用手機(jī)發(fā)信息、休息時(shí)上網(wǎng),聊天等,沒太大的好處。
總之,各位家長(zhǎng),我們能坐在一起,我們能相識(shí),是一種緣分,我們珍惜,我們呵護(hù),你們的孩子不僅是我們的學(xué)生,也是我們的孩子;仨^去的兩年時(shí)間,我們應(yīng)該是問心無愧的,取得的成績(jī)離不開全體師生的辛勤努力,離不開各位家長(zhǎng)的大力支持。我們感激,但更多的是壓力,是鞭策。我們會(huì)竭盡全力抓好九年級(jí)的教育教學(xué)工作。教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要我們共同的配合,讓我們一起共同努力!”
謝謝大家!
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇9
各位家長(zhǎng),下午好!
根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃和安排,我們今天在這里召開初一年級(jí)寄宿生家校聯(lián)誼會(huì),由學(xué)生、家長(zhǎng)和老師共同參加 ,另有少數(shù)走讀生及家長(zhǎng)。本次會(huì)議是根據(jù)期中考試以及學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活情況召開的,主要目的是通過孩子、家長(zhǎng)、老師三方面的共同努力,促使學(xué)生擺正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守校規(guī)校紀(jì),掀起學(xué)習(xí)熱潮,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),力爭(zhēng)在第二次月考和期末考試中取得好成績(jī)。
主要講四個(gè)方面:
第一,孩子的現(xiàn)狀:
1、好的方面:有一個(gè)健全的人格和人品,活潑可愛,懂禮貌,尊重老師,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,成績(jī)較好。
2、不足之處:有很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,主動(dòng)性不夠,缺少緊張感,毫無競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,甚至很差,宿舍紀(jì)律不好,影響他人休息,雙休日作業(yè)不能很好完成等。
第二,說一說家長(zhǎng)的困惑:有不少家長(zhǎng)說“我們的孩子挺聰明的,可是總考不了好成績(jī)。”原因是多方面的,有的是性格問題,急性子人馬虎;有的是態(tài)度問題,對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易疏忽;有的是熟練問題,對(duì)知識(shí)半生不熟就容易出錯(cuò);有的是認(rèn)識(shí)問題,沒認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,有的是方法問題,沒有知識(shí)的積累就沒有好的學(xué)習(xí)方法……解決這些問題必須對(duì)癥下藥,有針對(duì)性做工作。現(xiàn)介紹幾種方法供家長(zhǎng)參考。
1、 教育孩子學(xué)會(huì)整理 ,形成“錯(cuò)題集”。針對(duì)作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對(duì)于不會(huì)做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,完成任務(wù),瞎做了事,沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等。在座的各位同學(xué),請(qǐng)對(duì)照一下,你有這方面的不足嗎?如果家長(zhǎng)讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上, 找出錯(cuò)誤的原因,把正確的答案寫出。形成一個(gè)有效地“錯(cuò)誤檔案”,孩子分析錯(cuò)誤時(shí)發(fā)現(xiàn)許多是馬虎、粗心造成的。這樣,有利于孩子認(rèn)識(shí)到粗心的危害,下決心改正。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法。我們老師已在做這項(xiàng)工作,分兩步進(jìn)行:
(1)每份練習(xí)的上方用小貼紙訂正。
(2)將一周的錯(cuò)題歸納匯總,編成練習(xí),再讓學(xué)生做一遍。發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生錯(cuò)誤率仍然很高,足以證明上課聽講以及作業(yè)的態(tài)度不好。希望家長(zhǎng)雙休日回家后能加強(qiáng)督促。
2、教育孩子從書寫入手。不少孩子態(tài)度不端正是從寫字開始的。所以家長(zhǎng)要教育孩子寫字不要太草。要嚴(yán)肅認(rèn)真,發(fā)現(xiàn)馬虎,要求重寫,這有利于培養(yǎng)孩子專注的性格。
3、教育孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要,課堂是情感交流和信息交流的主陣地,所以學(xué)生要預(yù)習(xí),把預(yù)習(xí)成果寫在課本上,孩子在課堂上帶著問題,帶著不懂去聽課,才能認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,才能和他人交流,和老師交流,和課堂相容。課堂筆記,課后一定要消化。背誦要到位,口頭作業(yè)和筆頭作業(yè)同樣重要。(有些同學(xué)認(rèn)為口頭作業(yè)不是家作,所以不重視。)這有利于理解記憶課堂知識(shí)。
4、教育孩子學(xué)會(huì)自己檢查。由于小學(xué)天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理,反正錯(cuò)了家長(zhǎng)能給檢查出來,所以做題時(shí)馬馬虎虎。現(xiàn)在家長(zhǎng)不給孩子檢查作業(yè),讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。有了自檢的能力,馬虎的毛病才能克服。
第三,說一說家長(zhǎng)的第二個(gè)困惑:輔導(dǎo)子女不知從何處入手,家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?
1、引導(dǎo)學(xué)生尋找問題答案,在懂后讓孩子自己去做。重視思維過程。和孩子一起查資料,尋找問題答案。遇上自己也不明白的問題,要正確對(duì)待,翻書或上網(wǎng)查資料,或請(qǐng)教別人解決,千萬不要敷衍了事。
2、嚴(yán)愛結(jié)合,不要過分訓(xùn)斥孩子。有些父母心急,遇上孩子一時(shí)轉(zhuǎn)不過彎來就大聲訓(xùn)斥,功利性表現(xiàn)得非常明顯。這樣容易使孩子緊張,影響孩子大腦的正常思維。時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)使孩子失去信心。要知道信心是走向成功的關(guān)鍵,正確的方法是換一角度給孩子講解,或者讓孩子安安靜靜的思考一會(huì)兒。鼓勵(lì)孩子,給他們信心。無法解決的問題,要鼓勵(lì)孩子第二天主動(dòng)向老師請(qǐng)教,無形中也培養(yǎng)了孩子的交際能力。
第四,幾點(diǎn)希望和要求:
不要有把孩子全交給老師的想法,一個(gè)好的教育需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的配合。我們?cè)谝罄蠋熃弑M全責(zé)的同時(shí),對(duì)各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議,供各位參考。
1.抓作業(yè)。要規(guī)定孩子在家晚自習(xí),必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
2.抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。
3.抓技能。想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在保證質(zhì)量的前提下要求快速;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
4.抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在所有的學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
孩子年紀(jì)小,剛開始時(shí)要帶有一定的強(qiáng)制性,即有明確的要求、并督促到位、檢查到位。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子也就松懈了。只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能讓孩子感覺到家長(zhǎng)的重視和負(fù)責(zé),進(jìn)而約束自己,把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
5.督促孩子看課外書?凑n外書對(duì)語文學(xué)習(xí)很有幫助?葱﹪(guó)內(nèi)外名著,中學(xué)生必讀課本、讀者、文摘之類都是很有幫助的。也可以到書城找些語文課外閱讀與分析、課外閱讀、國(guó)內(nèi)外名著在中考、高考中是必考題,但不要讓孩子看卡通漫畫、故事會(huì)之類的書,幫助不大,禁止晚自習(xí)時(shí)看卡通畫、故事會(huì)之類的書。(對(duì)學(xué)生提出要求)
6.給孩子一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍。給孩子一個(gè)溫暖和諧的家,是每一位家長(zhǎng)必須認(rèn)真思考并積極付諸行動(dòng)的大事,在和以往的學(xué)生家長(zhǎng)交談中發(fā)現(xiàn),許多優(yōu)秀的孩子是因?yàn)橛袃?yōu)秀的父母,尤其是媽媽,她們經(jīng)常放棄晚上的應(yīng)酬和娛樂,在家陪孩子,言傳身教。
7.教育孩子遵守宿舍紀(jì)律,保持安靜,不要在熄燈后講話,打手電筒,影響他人休息。學(xué)校在抓,每天有行政住校值班,但抓而不止。(舉例)
8.希望在座的各位同學(xué)正視自己的不足,改正缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,理解父母的良心用苦,要知道,你們的父母省吃儉用,用自己的血汗錢讓你們進(jìn)城上學(xué),每年的住宿費(fèi)、伙食費(fèi)要花很多錢,要懂得感恩,懂得回報(bào),管好自己,嚴(yán)格要求,努力學(xué)習(xí),提高成績(jī),是對(duì)父母最好的回報(bào)。
有的同學(xué)聽聽感動(dòng),想想激動(dòng),回去卻一動(dòng)不動(dòng),希望你們積極行動(dòng)起來,用實(shí)際行動(dòng)向你們的父母交上一份滿意的答卷。相信自己,你是好樣的。
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!
首先感謝家長(zhǎng)們對(duì)我校的信任和支持,感謝各位在百忙的工作中抽出寶貴的時(shí)間,參加七年級(jí)級(jí)部的首次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)朋友們,為了培養(yǎng)孩子,我們走在一起。我們能夠在一起開這個(gè)會(huì)議就是一種緣分,今后我們將共同度過孩子三年的美好時(shí)光。今天我們隆重舉行七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),就是想讓家長(zhǎng)對(duì)我們大楊樹一中有個(gè)較全面的了解,請(qǐng)家長(zhǎng)跟我們學(xué)校一起幫助孩子做好銜接,讓孩子能快樂學(xué)習(xí),通過三年的努力實(shí)現(xiàn)家庭夢(mèng)想,順利考入理想高中。
今天的家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程:
第一項(xiàng)議程請(qǐng)夏文志校長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹一下我們的學(xué)校。
第二項(xiàng)議程劉滿堂主任介紹需要家長(zhǎng)密切配合的幾項(xiàng)管理規(guī)定
一、遇到下列情況學(xué)校將通知家長(zhǎng)到校協(xié)同教育
1、學(xué)生攜帶管制*
2、學(xué)生攜帶手機(jī)
3、學(xué)生打架或參與打架、學(xué)生儀表不符合學(xué)生身份和學(xué)校規(guī)定
5、學(xué)生*
6、學(xué)生在校不能服從教師管理
7、學(xué)生沒有按時(shí)完成家庭作業(yè)
二、學(xué)校實(shí)行月清考試制度,每隔三周將進(jìn)行一次月清考試,每次考試后將針對(duì)存在問題召開相應(yīng)家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)參加。
三、學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的主要渠道是校信通,請(qǐng)家長(zhǎng)全員加入校信通,家長(zhǎng)要保證與班主任的溝通渠道暢通,如果更換號(hào)碼請(qǐng)及時(shí)告知班主任。
四、學(xué)生時(shí)間是固定不變的,若有變更班主任會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)高度關(guān)注孩子的上放學(xué)時(shí)間,不要過早到校,學(xué)生到校時(shí)間為早6:50---7:00,6:50學(xué)校開大門,7:00進(jìn)入教學(xué)樓午1:40—1:50,1:40學(xué)校開大門,1:45進(jìn)入教學(xué)樓第三項(xiàng):班主任代表宣讀班主任承諾書
第四項(xiàng):請(qǐng)家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)宣讀家長(zhǎng)承諾書
父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,在孩子們已經(jīng)開始的初中生活里,我們學(xué)校老師將會(huì)用我們的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里快樂、健康的成長(zhǎng)。我相信,通過我們的共同努力,孩子們的素質(zhì)一定會(huì)不斷提高,學(xué)校的教育事業(yè)也一定會(huì)不斷地發(fā)展!
第四項(xiàng):由各班班主任組織本班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流家長(zhǎng)承諾書
我作為一名孩子的家長(zhǎng),我將全力以赴和學(xué)校齊心攜手關(guān)注、支持孩子的成長(zhǎng),并鄭重承諾如下:
一、率先垂范,為孩子一生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),讓孩子通過三
年的學(xué)習(xí)升入理想的高中。
二、要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),與學(xué)校和老師保持高度一致,做到以下幾點(diǎn)
1、孩子上學(xué)期間穿校服
2、孩子儀表符合學(xué)校要求
3、孩子上學(xué)期間不帶手機(jī)
4、孩子上學(xué)期間不吃零食(牛奶、水果除外)
以上是我的承諾,真誠(chéng)歡迎孩子和老師予以監(jiān)督。
承諾人:家長(zhǎng)姓名----------
孩子姓名---------
20xx、9、16
大楊樹一中班主任承諾書
我作為一名班主任,我將全力以赴和家長(zhǎng)齊心攜手關(guān)注、支持孩子的成長(zhǎng),并鄭重承諾如下:
一、率先垂范,為孩子一生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),讓孩子通過三年的學(xué)習(xí)升入理想的高中。
二、要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),與家長(zhǎng)保持高度一致,做到以下幾點(diǎn)
1、全心全意為家長(zhǎng)和孩子服務(wù)。
2、為班級(jí)中的每個(gè)孩子負(fù)責(zé),為每個(gè)家庭負(fù)責(zé),和孩子一起成長(zhǎng)
3、不求,但求更好,讓家長(zhǎng)放心,讓那個(gè)孩子滿意。
以上是我的承諾,真誠(chéng)歡迎孩子和家長(zhǎng)予以監(jiān)督。
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi),各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!
大部分家長(zhǎng)可能都大概了解了我的情況,可有些家長(zhǎng)我是第一次見面,請(qǐng)?jiān)试S我做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。我姓張,單名一個(gè)蓉字,擔(dān)任一年級(jí)二班的語文教學(xué)工作及班主任一職。在今后的教學(xué)工作中,我有什么做的不好的地方,希望各位能給我提出寶貴的意見,非常感謝!
大家都是忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情:
首先,我先給大家介紹一下這次語文期中考試的情況。滿分有三名同學(xué),90分以上的有25名,80分以上的有10人,70分以上的有3人,60分以上的有1人,沒有不及格的現(xiàn)象。這次的考試難度適中,有簡(jiǎn)單的題目,也有拉開差距的題目。第一題是看拼音寫漢字,節(jié)目的“目”字,有部分小朋友寫的是木頭的“木”。第二題是寫偏旁相同的漢字,總共要寫5個(gè),因?yàn)槲以谶@方面平時(shí)的訓(xùn)練比較多,所以孩子們這道題做的還可以。第三題是組詞,是普遍錯(cuò)的比較多的題目,有的不會(huì)組詞,有的寫錯(cuò)了拼音或者字,大大小小的錯(cuò)誤出現(xiàn)了。我仔細(xì)總結(jié)了一下,發(fā)現(xiàn)了這樣幾個(gè)情況,有的孩子在寫作業(yè)要組詞時(shí),不是跑過去問爸爸媽媽,就是翻詞句手冊(cè),從來不自己思考問題。我知道班上有位同學(xué)的家長(zhǎng)做的很好,莊雨姍在遇到不會(huì)組的詞時(shí),她的爸爸媽媽從不主動(dòng)告訴她答案,而是教她查字典。我覺得這就是一個(gè)非常好的方法。不僅能復(fù)習(xí)我們以前學(xué)習(xí)過的拼音,還能學(xué)到新的知識(shí),又能解決當(dāng)下的問題,真是一舉三得啊!當(dāng)然這就要求我們家長(zhǎng)耐心的指導(dǎo)和正確的教育方法了。丟分比較嚴(yán)重的就是后面的幾個(gè)大題目,都是關(guān)于說話寫話訓(xùn)練的?戳宋也┛偷募议L(zhǎng)們一定都知道我寫了一篇文章,題目叫做《一年級(jí)寫話的重要性》,里面著重說明了這個(gè)問題,有時(shí)間家長(zhǎng)們可以去看看。在說話寫話這一方面,有一名同學(xué)表現(xiàn)的十分突出。章欣怡,是這個(gè)學(xué)期進(jìn)步比較大的學(xué)生,我每次布置作業(yè)要寫的小短文,都是她自己獨(dú)立完成的。她總愛問我為什么,上課總會(huì)發(fā)現(xiàn)她舉得高高的小手。她很愛畫畫,可與別的小朋友不同的是,她每次畫完畫之后,都會(huì)跟爸爸媽媽說說,關(guān)于這幅畫的小故事,有時(shí)甚至還在畫的邊上配上小短文。相信在座的各位家長(zhǎng)一定都十分好奇,她的家長(zhǎng)在這方面是怎么做的,讓孩子能有這么多話說,這么多東西寫,F(xiàn)在我就想請(qǐng)章欣怡的家長(zhǎng)來談?wù),她平時(shí)是如何教育孩子的?非常感謝章欣怡的家長(zhǎng)很樸實(shí)誠(chéng)懇的發(fā)言。保持孩子的積極性是很重要的。在我平時(shí)的課堂教學(xué)中,我就提倡孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),在學(xué)中玩,用她們喜愛的方式學(xué)語文 ,愛上語文。
其次,跟各位談?wù)勥@個(gè)學(xué)期比較重要的一個(gè)中心工作,朗讀!細(xì)心的家長(zhǎng)一定發(fā)現(xiàn)了,每次布置家庭作業(yè),我都會(huì)有一個(gè)朗讀的題目。盡管這是我第一次接觸一年級(jí)的語文課本,但是一看到里面的那些文章,我就覺得現(xiàn)在的孩子是非常幸福的——他們能夠讀到如此適合他們的文章。整本書的語文編排,都是一場(chǎng)優(yōu)美和流暢的享受。以我自己的個(gè)性來說,我是非常喜歡這些文章的,我更愿意把這些文章大聲地讀出來。這樣做,我希望他們能感受到祖國(guó)語言漢字的異常瑰麗,培養(yǎng)起一種朗讀的興趣。從古至今,朗讀一直被重視著。有句俗話說的好,讀書百遍,其義自現(xiàn)。也就是說只有經(jīng)過反復(fù)朗讀,方能領(lǐng)悟其含義,把蘊(yùn)藏在課文中作者表達(dá)的情感浮出水面。可見朗讀的重要性非同一般。如果學(xué)生沒有了朗讀的時(shí)間,我覺得是異常悲哀的。換句話說,他們被剝奪了與文本直接進(jìn)行對(duì)話的機(jī)會(huì),他們被剝奪了思考的機(jī)會(huì)。我不希望自己的學(xué)生不會(huì)讀書,所以從始至終,我都要求他們要大聲地朗讀。朗讀是一件美妙的事情。在朗朗的讀書聲中,我們的思想與作者的思想進(jìn)行著交流與碰撞:在朗朗的讀書聲中,我們的心靈又接受了一次新生的洗禮。新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性是語文教育的重要特點(diǎn)!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐。”還強(qiáng)調(diào):“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”語文課上,最動(dòng)聽的便是書聲!在朗朗書聲中,學(xué)生用心靈去擁抱語言,、和作者的心靈直接交流,在思維和情感的強(qiáng)烈震顫中領(lǐng)會(huì)作者偉大的人格.深邃的思想和偉大的情操;在朗朗讀書聲中,學(xué)生不僅能夠感受和再現(xiàn)作品的情思美感,還能體驗(yàn)語言的節(jié)奏感,音韻感。朗讀是唯一不可替代的融通語言和精神的言語學(xué)習(xí)方法。語文課上,要讓書聲成為精神律動(dòng)的音符!
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇12
各位家長(zhǎng):
大家好!
感謝大家能夠在百忙之中抽空來到我們教室,與我們一起探討孩子的成長(zhǎng)問題。剛才,肖老師針對(duì)孩子們的行為習(xí)慣、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和家庭教育方面談了不少建設(shè)性的看法和意見,相信大家一定深有感觸。接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。
語文就好比是茫茫無邊而又深不可測(cè)的大海。孩子們?cè)鯓硬拍茉谶@樣的大海里自由自在地遨游呢?怎樣讓他們?cè)谛W(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問題。
為了更好地指導(dǎo)孩子們最大限度地掌握知識(shí)、發(fā)展能力、訓(xùn)練思維,我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及語文的特點(diǎn),結(jié)合許多專家的具體指導(dǎo),給孩子們確立了兩大任務(wù),逐項(xiàng)訓(xùn)練,稍有成效。
一、強(qiáng)調(diào)以書為綱,落實(shí)扎實(shí)靈活。
俗話說“萬丈高樓平地起”,想要讓孩子們走得更遠(yuǎn)、爬得更高,必須要從最基本的開始抓起。因此,我們平時(shí)就強(qiáng)調(diào)把書本上的知識(shí)抓實(shí)抓活,書本上的詞語、段落必須掌握。
但是中年級(jí)的語文教學(xué),任務(wù)繁多,不僅要抓大量的生字新詞,還要抓緊閱讀訓(xùn)練和理解運(yùn)用,課堂上根本就沒有時(shí)間來讓孩子識(shí)記每一個(gè)字詞的寫法。因此,有一部分不太會(huì)靈活運(yùn)用方法的孩子就陷入了“兩難”的情況,字詞抓不住,閱讀理解運(yùn)用又掌握不了。為了讓孩子們更好地掌握字詞,建議各位家長(zhǎng)每天抽出十分鐘,專門用來默寫詞語。漸漸地,孩子們養(yǎng)成了看到詞語就想辦法記住字詞的習(xí)慣,真正地把知識(shí)內(nèi)化為自己的能力。一個(gè)階段下來,每天的默寫、每單元一次的集中默寫就不像以前一樣錯(cuò)一大堆。知識(shí)都是聚沙成塔的,只要慢慢積累,一定會(huì)有所進(jìn)步。
二、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練思維深度。
我們教育每一個(gè)孩子都知道:態(tài)度決定一切,習(xí)慣決定成敗。因此,在這學(xué)期開學(xué)初,就要求孩子們做作業(yè)不許說話、不許交頭接耳等壞習(xí)慣的出現(xiàn),要求他們專心、安心、靜心地做作業(yè),還要求孩子寫好每一個(gè)字、每一個(gè)筆畫,以期最高質(zhì)量地完成作業(yè)。這一個(gè)工作得到了大部分家長(zhǎng)的積極配合,所以大多數(shù)孩子的書寫質(zhì)量都有了較大的提高。至于每一個(gè)孩子思維深度的滲透,我們主要以閱讀理解中的“談感受”這一個(gè)類型的題目展開的,引導(dǎo)孩子深入地與閱讀文本對(duì)話,潛心會(huì)文本。大多數(shù)孩子在這方面做得不錯(cuò),可以頭頭是道地根據(jù)一篇文章談出自己的觀點(diǎn),并根據(jù)這個(gè)觀點(diǎn)演生出許多與之相關(guān)的事例,并引申到自身的學(xué)習(xí)與生活,應(yīng)該說他們已經(jīng)擁有了對(duì)知識(shí)串聯(lián)的能力,初步學(xué)會(huì)了深入思考與合適表達(dá)。但是仍有一部分同學(xué),對(duì)于閱讀理解中最最明顯的題目、課文中有原句的填空題都無法找到,究其原因,是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣與畏懼心理起了很大的作用。他一遇到閱讀文章腦子就已經(jīng)開始“銹痘”,不要說去思考題目,甚至連文章都不看了,雖然看上去很認(rèn)真,眼睛是目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷的,但是他的思想是凝固的,游離于眼前的文本的,早就把老師課上所講的思考方法、解題步驟丟到了九霄云外。所以,這種畏懼閱讀的心理不糾正,恐怕很難有成效。
三、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作,提升寫作水平。
本學(xué)期的作文,我們不再像三年級(jí)一樣,在老師指導(dǎo)后寫出幾乎千篇一律的文章,而是主要從活動(dòng)中讓孩子們親身體驗(yàn)實(shí)踐,然后在老師大概的指導(dǎo)下各自習(xí)作,然后給孩子們修改的要點(diǎn),盡量讓孩子們自己的智慧在習(xí)作中得到閃現(xiàn)。在這里,先跟家長(zhǎng)們打個(gè)招呼,希望能夠得到家長(zhǎng)朋友們的配合與支持。
另外,我始終堅(jiān)信:好文章不是寫出來的,而是改出來的。今年,我強(qiáng)調(diào)讓孩子們自主修改習(xí)作,并在班內(nèi)開展互幫互助的活動(dòng),讓習(xí)作優(yōu)秀的同學(xué)修改寫不到位的同學(xué)病文,讓習(xí)作有待提高的同學(xué)朗讀同伴的優(yōu)秀習(xí)作,其他同學(xué)則互學(xué)互改。
當(dāng)然,也許有的家長(zhǎng)很煩惱:我的孩子看了很多書,家里也有很多書,怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢?我想,閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的,她是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程,需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間、反復(fù)曲折的歷程。但我們只有做起來,才能使孩子們有所長(zhǎng)進(jìn)。因此,接下來,我就重點(diǎn)講一講我們平時(shí)在家里怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
英國(guó)教育家洛克說:“事實(shí)上,一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣,往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣。”我國(guó)當(dāng)代教育家葉圣陶說得更明確:“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”那么,什么是習(xí)慣呢?習(xí)慣是指人在一定情境下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的需要或特殊傾向。例如,兒童養(yǎng)成在飯前便后或游戲后一定要洗手的習(xí)慣,完成這種動(dòng)作已成為他們的需要。習(xí)慣有好壞之分,它鮮明地體現(xiàn)著一個(gè)人的性格。閱讀習(xí)慣呢,指的是不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制,也不需要自己警覺就能自然而然地去進(jìn)行閱讀的種種動(dòng)作。閱讀習(xí)慣是在閱讀實(shí)踐中養(yǎng)成的。它對(duì)于閱讀能力的提高,以致人的工作學(xué)習(xí)都會(huì)有直接影響。良好的閱讀習(xí)慣對(duì)形成閱讀能力,保證閱讀的質(zhì)量,提高閱讀的效率,順利達(dá)到閱讀目的有著重要作用。良好的閱讀習(xí)慣一旦養(yǎng)成,便可成為個(gè)人的寶貴財(cái)富,終身使用不盡。反之,沒有良好的閱讀習(xí)慣,如無計(jì)劃、無目的、不求甚解,將會(huì)嚴(yán)重影響閱讀效果,以致終生受害。
然而,現(xiàn)實(shí)是我們?cè)陂喿x理解上花了很大工夫,卻往往忽視了對(duì)孩子們閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。好多孩子在閱讀實(shí)踐中由于沒有及時(shí)得到指正和指導(dǎo),養(yǎng)成了或多或少不良的閱讀習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)生活播下了麻煩的種子。
有的孩子在閱讀時(shí)還要用手指著讀,更有甚者還不會(huì)很好地默讀,導(dǎo)致閱讀速度很慢;有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無目的,結(jié)果閱讀效率很低;有的孩子閱讀時(shí)習(xí)慣做小動(dòng)作,注意力容易分散;有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好,嚴(yán)重影響身心健康;有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動(dòng)筆和思考,閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證;有的孩子閱讀時(shí)沒有計(jì)劃性,總是半途而廢;有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書,一遇到生字就讀不下去了;還有的孩子不喜歡閱讀,一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣。
因此,小學(xué)生這些閱讀壞習(xí)慣的養(yǎng)成,作為老師和家長(zhǎng)責(zé)無旁貸。我們肩負(fù)著培養(yǎng)小學(xué)生聽說讀寫能力的艱巨任務(wù),而閱讀教學(xué)在其中占有很大的分量。只有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),并在孩子的閱讀過程中加以指導(dǎo)并引導(dǎo),才算得上稱職的良師益友。
當(dāng)然,說起來總比做起來容易。那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢?我們要本著“提出要求,具體指導(dǎo);常抓不懈,嚴(yán)格訓(xùn)練;言傳身教,當(dāng)好楷模”的原則,有意識(shí)地培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。
1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。
每天閱讀,關(guān)鍵在于堅(jiān)持,使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。這一習(xí)慣最好從一年級(jí)就開始做起,在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行閱讀,有不認(rèn)識(shí)的字也沒關(guān)系,可以家長(zhǎng)念,學(xué)生聽,逐漸形成家庭的生活慣例,從而每天都有一段讀書時(shí)間,一到時(shí)間,開始閱讀。如此,孩子就會(huì)自然而然地養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。或者,每天臨睡前留出一刻鐘時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀報(bào),天天如此,最后形成孩子的自覺行為,哪一天不讀書,不讀報(bào),就寢食難安。在這當(dāng)中,我們要充分考慮到孩子的興趣、個(gè)性,要給孩子自由選擇閱讀材料的空間,循序漸進(jìn),慢慢進(jìn)入正軌。這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)人的一生將有極大的幫助。當(dāng)然,從現(xiàn)在開始做也不困難。
2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。
所謂專心,就是身心合一,聚精會(huì)神。要養(yǎng)成這一習(xí)慣,必須做到:姿勢(shì)要端正:因?yàn)槎苏纳硇娜菀讍酒鹱⒁、記憶、思考等各種心理歷程;環(huán)境要安靜:閱讀時(shí)應(yīng)盡力避免干擾,做到安靜、空氣清新、光線適度;作息要定時(shí):作息不定時(shí)是分散注意的主要因素,學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專心致志,游戲時(shí)應(yīng)該盡情地玩,養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定:學(xué)習(xí)場(chǎng)所單純固定,可以控制心理傾向;養(yǎng)成默讀的習(xí)慣:默讀能提高閱讀速度,而出聲閱讀不僅速度慢,還會(huì)出現(xiàn)口到眼到心不到的現(xiàn)象。
3、培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣。
徐特立先生說:“不動(dòng)筆墨不讀書”,閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆,可以抓住重點(diǎn),深入理解;做摘錄、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì),對(duì)積累資料和活躍思想十分有利。當(dāng)然,“動(dòng)筆”的方法習(xí)慣因人而異,我們應(yīng)該就如何記筆記用筆記對(duì)孩子進(jìn)行定期的個(gè)別指導(dǎo)。
4、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。
閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動(dòng)過程。從本質(zhì)上講,閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中,必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣,糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣,指導(dǎo)孩子讀書時(shí)常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。針對(duì)文章的內(nèi)容和寫法,問自己“為什么”,可以由表及里,深入思索;問自己“為什么不”,可以培養(yǎng)逆向思維,克服思維定勢(shì)的影響,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
5、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。
閱讀時(shí)碰上生字或不理解的字詞意思時(shí),手頭有本工具書該會(huì)是多么愜意啊!因此,我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書閱讀的習(xí)慣。孩子們?cè)趯W(xué)完漢語拼音后,就能夠利用工具書進(jìn)行閱讀。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo),并且身體力行,常常和孩子一起帶上工具書,多創(chuàng)造機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)帶工具書閱讀的好處,使孩子們謹(jǐn)記在心。
6、培養(yǎng)有目的地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。
有目的地閱讀能提高閱讀的效率。我們可以指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有目的地閱讀,如:以積累知識(shí)為目的,可以精讀;以欣賞為目的,可以朗讀;為了消遣,可以速讀瀏覽;以搜集資料為目的,可以跳讀等。
7、培養(yǎng)有序閱讀的習(xí)慣。
有序閱讀指閱讀要有計(jì)劃性,閱讀時(shí)不能見異思遷,半途而廢。閱讀的行為要有條不紊:書放在什么位置,筆記和筆放在哪里,暫時(shí)不讀時(shí)怎么做記號(hào)等。教師在課堂上要邊說邊示范,并讓學(xué)生做,逐漸習(xí)慣成自然。關(guān)鍵一點(diǎn),我們要從孩子的年齡特征出發(fā),根據(jù)具體情況,有的放矢地逐步培養(yǎng),由小積大,最終使孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
最后,我還想就抓好語文學(xué)習(xí)向各位家長(zhǎng)提出以下建議:
1、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
2、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
3、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
4、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
5、要及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
各位家長(zhǎng),一代文豪冰心先生曾經(jīng)說過,“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花。”我們的孩子需要的也正是這個(gè)。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫?ldquo;情”和“愛”,他們一定會(huì)開出最美最亮麗的花。
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇13
敬愛的老師們,尊敬的叔叔阿姨們,親愛的同學(xué)們:
上午好!
我叫劉駿凡,來自朝陽國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)3班,在朝陽國(guó)際我過得非常快樂,這是一個(gè)忙碌,充實(shí),快樂的學(xué)期,一學(xué)期中許許多多的事情都記憶猶新,到部隊(duì)體驗(yàn)生活,參加詩歌朗誦,有趣的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,每一次活動(dòng),每一次考試,每一次比賽,有歡樂也有悲傷,有成功也有失敗,但經(jīng)過學(xué)習(xí)和鍛煉,我受益良多,不僅學(xué)到了很多知識(shí),也成長(zhǎng)了不少。
感謝您,我親愛的老師,您精心地培育我們,您流下的汗水如晶瑩的晨露,滋潤(rùn)著花朵;您傾吐的言語,似和煦的春風(fēng),撫動(dòng)著每一株綴滿了紅果的小樹。于是,我們?cè)趷鄣膽驯Ю铮腋5爻砷L(zhǎng)著,長(zhǎng)高了,長(zhǎng)胖了,長(zhǎng)知識(shí)了!
更要感謝朝陽國(guó)際這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭,我相信,我們能在這樣美好的大家庭里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),一定能迎來我們更加美好的未來。
祝所有的老師們,家長(zhǎng)們,同學(xué)們,新年快樂,萬事如意!謝謝大家!
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇14
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家好!我是___ 的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我的孩子叫 ___ ,自從進(jìn)入 _ 年級(jí) _ 班后,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂了,自信了,上進(jìn)心強(qiáng)了,也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。
我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求,是不會(huì)取得好成績(jī)的。
對(duì)于孩子的教育,我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,目的于與大家一起交流切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。
在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,兒子不愛和我交流,有事不主動(dòng)說,問起來他也不知道,不做生活的有心人。問得多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會(huì)思考了,F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講。三是培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂!
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲!
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇15
尊敬的*老師、*老師、各位家長(zhǎng),大家好!
我是家長(zhǎng)。很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)同大家交流。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)衷心地感謝您們!感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們給予孩子們無私的愛,你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂生活,尤其是您們成功的教育方式方法,我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致,那就是:為孩子的終生發(fā)展奠基!
聽到曾老師說讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),這讓我很高興,又感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)樵谧母魑患议L(zhǎng)比我做得更好更優(yōu)秀,說句心里話,作為一個(gè)父親,也作為一個(gè)高中教育者,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學(xué)習(xí)中。所以今天的發(fā)言,只能算是與各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流。講的不妥的地方,請(qǐng)大家包涵、指導(dǎo)。
孩子是我們家庭的希望,社會(huì)的未來。如何打造好孩子的未來,為孩子的未來奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這是我們家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的話題。我就自身工作中的一些體會(huì)談一點(diǎn)看法,其實(shí)就兩個(gè)字—習(xí)慣!我在蘆溪中學(xué)同時(shí)教火箭班和平行班,我的感覺:學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明,最大的差別是習(xí)慣!學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;比如學(xué)習(xí)習(xí)慣:火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,課后復(fù)習(xí)等。生活習(xí)慣:火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí),有比較強(qiáng)的自控能力。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些。這方面我對(duì)自己孩子的培養(yǎng)做的還不好,不過幸好我的孩子遇到了兩位好老師—曾老師、何老師,在她們的努力和幫助下,我的孩子在這一個(gè)月中取得了較大的進(jìn)步!
首先,我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從:學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),注意力和記憶力的訓(xùn)練,兩個(gè)方面培養(yǎng)孩子:
(一)、培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)若能給孩子帶來快樂,那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。例如:有的孩子喜歡畫畫,可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹,看著五彩的線條在紙上延伸、擴(kuò)展,他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表揚(yáng)他,雖然他畫得并不怎么樣。那么,怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓返氖履? 首先,多表揚(yáng),少批評(píng)。比如寫m,如果孩子學(xué)得不好,我會(huì)說;兒子,你看你寫的這個(gè)好不好看,往往他會(huì)擦了重寫。 其次,使孩子一開始就有成功的體驗(yàn)。 同時(shí)也可利用孩子的好奇心,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子具有好奇、好問、好動(dòng)的持點(diǎn),成人應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)孩子的提問要積極回答,如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他,但是說到要做到切不可敷衍了事。
(二) 、有效的注意力和記憶力訓(xùn)練
良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力,是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ),但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此,在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中,一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn),出人意料”的梯度感,讓孩子的心神不會(huì)煥散,這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn): 我采用的是復(fù)述性練習(xí),利用給孩子講故事的時(shí)候,要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色。在這個(gè)過程中可以提示:如可以提幾個(gè)主要問題,圖書上有誰,在干什么。書上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西。也可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫下來。漸漸地孩子就會(huì)逐步集中注意力。當(dāng)然,也可采用 :拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí)。
其次,生活習(xí)慣的培養(yǎng):
、、注重培養(yǎng)孩子的自理能力
現(xiàn)在這個(gè)階段,我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,所以不讓孩子動(dòng)手做事,這種做法是不對(duì)的?梢宰尯⒆幼鲆恍┖(jiǎn)單的事情,如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。
、妗⑴囵B(yǎng)孩子的自控能力
首先要適當(dāng)樹立“規(guī)矩”比如看電視,我會(huì)給他說看幾集,然后學(xué)習(xí)。在比如玩耍,到什么時(shí)間該學(xué)習(xí)了。早上什么時(shí)間起床等等。對(duì)孩子的欲望有時(shí)要適當(dāng)延長(zhǎng),比如買玩具、買他喜歡的東西。善于自我控制,將會(huì)在未來的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切!
另外,注重家庭教育及與教師的溝通。我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的,在學(xué)校受到的教育是沒有差別的,但在家庭教育這塊差別就大了。比如說,老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視,不去完成,久而久之你給孩子帶來的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以,老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成,不管好壞,我們有這個(gè)態(tài)度。老師反饋孩子的問題我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極同老師一起努力去克服去改變。
我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法,教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗(yàn),今天,我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”,有機(jī)會(huì),我們一起來交流,我們一起來分享孩子的成長(zhǎng)。最后,再次感謝曾老師、何老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!您們們辛苦了!衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開心快樂的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家下午好!
首先感謝你們百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),你們的參與就是對(duì)孩子的重視,同時(shí)也是對(duì)我們工作的支持。家長(zhǎng)會(huì)的召開,目的只有一哥,就是加強(qiáng)我們幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通,讓我們共同來監(jiān)督孩子的成長(zhǎng)。
通過這個(gè)學(xué)期的接觸,我對(duì)目前大班的34個(gè)小朋友都有了很深的印象。本班孩子的特別之處是都比較活躍,也可以說都帶點(diǎn)小孩與生俱來的“野性”,好動(dòng)的孩子比較多,當(dāng)然腦子也都很聰明伶俐 。面對(duì)這么一幫天真爛漫的孩子,他們每個(gè)人都有之間的特點(diǎn),每個(gè)人都有和別的小朋友不一樣的地方。個(gè)人覺得有些地方我管理的不是很周到,為什么這么說呢?因?yàn)槲也幌肴グ押⒆庸艿眠^嚴(yán),那樣的話他們會(huì)失去本來屬于他們的特性,孩子都還很小,只是幼兒園階段,其實(shí)幼兒園就是培養(yǎng)孩子興趣的階段,在游戲和玩耍中讓他們學(xué)到東西。試想如果幼兒園就整天讓孩子不停地學(xué)東西、學(xué)東西,等上了小學(xué)他或許就厭倦了認(rèn)為這個(gè)我會(huì)那個(gè)我在幼兒園也學(xué)過了,那反倒起了拔苗助長(zhǎng)的效果。
本學(xué)期的這套教材,它的內(nèi)容確實(shí)很深的,有些東西都接近小學(xué)二年級(jí)的程度了。但是我還是按部就班,教材上呢,能教的都一課時(shí)一課時(shí)的完成任務(wù)了。另外還加入了一些課外的知識(shí),比如一些口頭的英語、小故事、音樂等等。可能有的小孩回家后會(huì)迫不及待向爸媽展示自己今天學(xué)到的東西,唱首歌啊背個(gè)詩什么的,這樣的孩子膽子大也不害羞非常不錯(cuò); 而另外會(huì)有孩子恰恰相反,爸媽問他今天學(xué)什么了,寫的什么作業(yè)啊的時(shí)候,他會(huì)扭扭捏捏半天也不回答。對(duì)于這一類孩子,我們不能去批評(píng)他,而是要慢慢地去開導(dǎo),讓他知道這沒有什么不好意思的,大聲說給爸媽聽就好了。
這個(gè)學(xué)期下來呢,有個(gè)別孩子得 缺席率挺高得 ,就是請(qǐng)假次數(shù)比別的孩子較頻繁。所以希望家長(zhǎng)配合老師把他落下來的學(xué)習(xí)補(bǔ)上去。其實(shí)學(xué)校和家長(zhǎng)雙方適當(dāng)?shù)呐浜系脑,?duì)小孩的健康快樂成長(zhǎng)無疑是一件好事情。就拿我以前班上一個(gè)小孩來說,他一個(gè)學(xué)期下來難得會(huì)見他認(rèn)真圓滿完成過一次作業(yè)。每次書包里要么就沒有本子沒有鉛筆,沒有橡皮擦,有時(shí)候還背個(gè)空書包來。說了幾次了家長(zhǎng)都說給他買,可是一個(gè)學(xué)期下來還是老樣子。如果家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)小孩足夠重視的話,應(yīng)該檢查檢查他的書包,放學(xué)后問問他今天留了什么作業(yè)沒有做完。這樣不就很好嗎,小孩本來很聰明,、但如果一直這樣縱容他,那以后可怎么辦呢?
教育要從小抓起,一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。知道你們都是外地來打工一族的,工作繁忙也累,沒有過多的時(shí)間與精力來花心思監(jiān)督孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。有的孩子經(jīng)常學(xué)習(xí)用品不全,作業(yè)忘在家里(不知道是真忘還是沒有寫),鞋襪不勤換洗導(dǎo)致午休房?jī)?nèi)異味很重等等。像這些小的細(xì)節(jié)方面,在學(xué)校我對(duì)他們都要求過很多次的,可是改變的跡象很少,可能已經(jīng)“定型”了吧。有句話叫做“3歲看8歲,8歲看終生”,是說一個(gè)3歲小孩的性格、舉止以及思維其實(shí)已經(jīng)有他自己的定格了,在8歲之前可以有所轉(zhuǎn)變,過了8歲之后養(yǎng)成的一些習(xí)慣可能有些一輩子都很難有所變化。
說了這么多,大家不要認(rèn)為這些都是空話,好像都沒有什么實(shí)質(zhì)效用。其實(shí)這些很重要,你們要相信自己的孩子,只要花點(diǎn)心思去經(jīng)營(yíng)他,他一定會(huì)很出色的!
好了,還有要說的是,現(xiàn)在還有一個(gè)月了,大部分孩子都要上小學(xué)了。相信上個(gè)周六周末該到錢圩小學(xué)報(bào)名的也都以及報(bào)過名了。我班34個(gè)小孩,除了9個(gè)未到年齡的,其余的全部都可以進(jìn)本地小學(xué)。只是有些手續(xù)不全的,有些打算回老家去讀的。
下個(gè)星期二呢,是兒童節(jié),我們準(zhǔn)備那一天就徹底讓小孩輕松輕松。大班呢,安排了些游戲節(jié)目,還有會(huì)帶他們到3樓去在電腦上看看電影,給他們看些著名的安徒生童話像《白雪公主》《海的女兒》之類的。我們還會(huì)準(zhǔn)備些糖果,另外拍些照片,相信孩子們會(huì)玩的很愉快的。
只有放暑假之前,大班會(huì)拍個(gè)集體合影,也算幼兒園畢業(yè)照了,然后園長(zhǎng)是考慮每個(gè)孩子再拍一個(gè)單照,這個(gè)具體到時(shí)候再定。
好了,就耽誤大家這么多時(shí)間,我該講的也就這么多了。如果你們還有什么問題,可以說出來,大家探討一下。(沒有的話,也就這么結(jié)束了)再次感謝大家的到來,謝謝你們了!
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇17
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
很快一個(gè)學(xué)期又過去了,按照學(xué)校的慣例,開學(xué)初和學(xué)期末都會(huì)召開一次家長(zhǎng)會(huì)。那么這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要有兩個(gè),一個(gè)是學(xué)期的總結(jié)以及做好期末的復(fù)習(xí)工作。那么我就用三個(gè)詞來表達(dá)我今天要講的主題。
一是感謝,感謝大多數(shù)家長(zhǎng)的理解和配合。對(duì)于平時(shí)我布置的作業(yè),大多數(shù)家長(zhǎng)都能夠認(rèn)真去落實(shí)檢查簽名確認(rèn)是否按時(shí)完成,甚至有些家長(zhǎng)還從書寫、答題的準(zhǔn)確性和格式要求去嚴(yán)格要求自己的孩子,我要感謝這些家長(zhǎng)的配合,例如:靖x的家長(zhǎng)、李x的家長(zhǎng),李x的家長(zhǎng)、黃x的家長(zhǎng)、李x家長(zhǎng)等等、從他們的作業(yè)中我感覺到他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常關(guān)注和關(guān)心的。(舉例:李x的家長(zhǎng)督促孩子的實(shí)例)
還有我每次單元測(cè)試完講評(píng)后要求學(xué)生改正錯(cuò)題并且要家長(zhǎng)簽名,加意見。這是我一直以來的慣例來的,為什么要你們加意見?一來,你有權(quán)利也有義務(wù)去了解自己的孩子學(xué)習(xí)了一個(gè)月后,究竟學(xué)到了什么東西,還存在哪些問題,雖然成績(jī)代表的緊緊是一個(gè)結(jié)果,不能代表這段時(shí)間學(xué)習(xí)的過程,或許你孩子很主動(dòng)很努力去學(xué)習(xí),但是由于粗心大意或者某些不是知識(shí)盲點(diǎn)的問題導(dǎo)致成績(jī)考得不好,等等你都需要去了解,去關(guān)注孩子每一個(gè)成長(zhǎng)的過程,去聽聽他的心理話,去給他們一些鼓勵(lì)的話語。
通過這個(gè)分?jǐn)?shù),或多或少了解自己孩子學(xué)習(xí)的狀況。你的意見可以是對(duì)孩子的鼓勵(lì),鞭策,期望,又或者是對(duì)老師的評(píng)價(jià),建議都可以,我就不相信沒有東西寫。從每次的測(cè)驗(yàn)卷中我也能看出那些家長(zhǎng)是真正的去了解和關(guān)注自己的孩子。我們現(xiàn)在考試的次數(shù)并不多,也就只要4個(gè)單元,你的意見也會(huì)讓學(xué)生覺得我自己的爸爸媽媽是重視我的學(xué)習(xí),而不是交給家教老師簽個(gè)名完成任務(wù)了事,他自己也會(huì)更加注重考試的成績(jī)。
現(xiàn)在我們班很多同學(xué)對(duì)自己考得怎么樣并不在乎的,合格不合格都沒有什么所謂的,因?yàn)闆]有人給他灌輸考試的重要性,成績(jī)的重要性,所以他覺得無所謂。舉個(gè)我們班的例子,(李x的例子)。記得我開學(xué)初也講過,你不能依靠補(bǔ)習(xí)老師,孩子是你自己的,家長(zhǎng)的作用,家庭教育的作用誰也替代不了,你的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣。
單單靠老師留留堂,罰一罰罵一罵,肯定是不夠的,一個(gè)巴掌拍不響,如果家長(zhǎng)不配合的話,效果絕對(duì)是倍功半的。相信大家也聽說過5+2《0這個(gè)規(guī)律,也就說5天的學(xué)校教育,而我們需要的是1+1》2的效果。所以,我也希望,家長(zhǎng)們一定要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程,讓他知道你們是在乎他的。自然他就重視。
感謝你們支持和配合。周六上一節(jié)新教師師范課,家長(zhǎng)按時(shí)送孩子到學(xué)校,我們班沒有一個(gè)人遲到。評(píng)價(jià)很好。
二是感動(dòng),感動(dòng)于學(xué)生的懂事,這班學(xué)生很單純,講道理他都會(huì)接受的。五年級(jí)孩子處于心理的轉(zhuǎn)折期,對(duì)很多東西都很好奇,對(duì)情情愛愛的東西,又似懂非懂,分散了注意力。特別是一些女的同學(xué),家長(zhǎng)你回去注意觀察一下,在這敏感時(shí)期家長(zhǎng)一定要關(guān)注他的成長(zhǎng),及時(shí)給以正確的引導(dǎo),舉例子,,我就告訴她我對(duì)他的期望值,感動(dòng)于家長(zhǎng)的不懈付出。李x家長(zhǎng)。
三是希望,希望繼續(xù)得到各位家長(zhǎng)的理解、支持和配合,希望一分耕耘一分收獲,在大家的共同努力和付出下,我的學(xué)生,你們的孩子能取得好的成績(jī)。
結(jié)合期末考試的內(nèi)容對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)員。
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇18
各位家長(zhǎng):
大家下午好!
首先,感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持與關(guān)注。家長(zhǎng)會(huì)的宗旨除了讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況外,還有一個(gè)分外重要的任務(wù),就是我們的家長(zhǎng)通過一次家長(zhǎng)會(huì),自身的教育理念、育人素質(zhì)也應(yīng)有一個(gè)相應(yīng)的提高,所以今天我要換個(gè)角度,和大家交流以下三個(gè)問題:一是如何做一個(gè)與孩子一同成長(zhǎng)的合格家長(zhǎng)的問題;二是家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注孩子的哪些方面;三是如何建立良好的家庭教育環(huán)境問題。
首先講第一個(gè)問題:如何做一個(gè)與孩子一同成長(zhǎng)的合格家長(zhǎng)
說到成長(zhǎng)似乎是孩子們的事,其實(shí)成長(zhǎng),不是孩子們的專利,家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是什么意思?就是人的知識(shí)、能力、閱歷等逐步積累,人越來越成熟,以致越來越有成就。從不會(huì)做生意到會(huì)做生意,到會(huì)做大生意是成長(zhǎng)的過程;每月的收入從幾百元到幾千、幾萬,是成長(zhǎng);從一個(gè)鄉(xiāng)村農(nóng)民到在城里做點(diǎn)小生意,是成長(zhǎng);從小生意做到大生意,從擁有一間簡(jiǎn)易房到一棟大樓,是成長(zhǎng);從一個(gè)小職員到主管,到老總,更是成長(zhǎng)。
孩子要成長(zhǎng),家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng),道理是一樣的,為了孩子,家長(zhǎng)也應(yīng)努力成長(zhǎng)。下面,我就從決定人成長(zhǎng)的幾個(gè)主要因素,談?wù)勎覀兗议L(zhǎng)該怎么做。才是一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。
一、家長(zhǎng)也要樹立人生理想。打個(gè)比方吧。一個(gè)人,在荒無人煙的沙漠里跋涉,怎么才能生存下去,并到達(dá)水草豐茂的生命之地呢?一要明確自己最需要的是“水”;二要能達(dá)到一個(gè)有水的目的地;三要努力地往那個(gè)目的地前進(jìn)。人生就猶如沙漠跋涉,理想就是那個(gè)目的地--生命之源。沒有理想,就只能在沙漠里亂撞,以致老死。一些人,生活沒追求,安于現(xiàn)狀,“喝點(diǎn)麻辣燙,打點(diǎn)小麻將,看點(diǎn)歪錄相,上網(wǎng)談對(duì)象。”就自己而言,可能樂得其所;也許無傷大雅,但是,作為家長(zhǎng),就有可能會(huì)影響到下一代。有的家長(zhǎng),自己沒讀多少書,有小房子住著,有小生意養(yǎng)著,就覺得此生足已再無所求,因此也認(rèn)識(shí)不到讀書學(xué)習(xí)的重要性,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問,那實(shí)質(zhì)是很危險(xiǎn)的。要知道,你的孩子如果也像你那樣,到你那樣的年齡,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)無比激烈,可能連基本生活也難以維持,更談不上“一輩更比一輩強(qiáng)”呢?
二、家長(zhǎng)也要嚴(yán)謹(jǐn)生活。生存是第一需要,人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長(zhǎng)都在生活,雖然生活的質(zhì)量有高低之分,但畢竟都在生活。但是,孩子呢?他們年幼無知,生活自理能力差,需要家長(zhǎng)的照管,只是我們很多家長(zhǎng)對(duì)此投入的精力實(shí)在太少了。請(qǐng)看這樣一些現(xiàn)象,對(duì)照一下或許不在少數(shù)。早上,家長(zhǎng)要睡懶覺,就甩給孩子一塊錢“去自己買油條去。”孩子可能隨便買了點(diǎn)零食就上學(xué)了,也可能根本沒買,或是貪玩買了小玩具,甚至那去買煙抽,買酒喝。兩節(jié)課下來,餓得兩眼發(fā)花,甚至惡心嘔吐。再看,孩子蓬頭垢面,渾身臟兮,衣冠不整,也來到了學(xué)校,一問,“你媽媽呢?”說是“跳舞去了,打麻將去了或斗地主去了。”又看,孩子放學(xué)回家了,進(jìn)不了家門,以致深夜還在外面游蕩,沒吃飯,當(dāng)然談不上做家庭作業(yè)了,父母呢。“出去玩了。”還有,老師布置作文《記一件快樂的事》孩子緊皺眉頭“沒有。”“去過公園嗎?”“沒有。”“爸爸帶你出去吃過好東西嗎?”“沒有。”“跟小朋友玩過游戲嗎?”“沒有。”多么可憐的孩子啊!這種孩子,心理怎會(huì)健全?性格怎會(huì)活潑?能力怎會(huì)提高呢?他們長(zhǎng)大后,可能連他們父母的那種生活水準(zhǔn)都很難保持。
三、家長(zhǎng)也要努力學(xué)習(xí)。孩子在不斷學(xué)習(xí),不斷接受新信息,新思想,他們的知識(shí)面很寬,綜合素質(zhì)較高,可能會(huì)超出一些家長(zhǎng)的想象。如就計(jì)算機(jī)而言,現(xiàn)在就有不少家長(zhǎng)落伍到了孩子的后面;還有外語,小學(xué)畢業(yè)的水平早達(dá)到了當(dāng)初我們家長(zhǎng)讀初中的水平了。所以唯一的辦法就是學(xué)習(xí),與孩子一起學(xué)習(xí),超前學(xué)習(xí),還可以請(qǐng)教著學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)你一定跟不上形勢(shì)。
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇19
各位家長(zhǎng)朋友:
下午好:
這是我第三次和各位家長(zhǎng)交流,首先歡迎大家百忙之中抽出時(shí)間前來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),在此我也衷心感謝大家對(duì)我們工作的關(guān)心和支持。我們今天聚到一起,對(duì)我們前一段時(shí)間的工作進(jìn)行一下回顧和總結(jié),分析期末考試的情況和接下來的小高考的情況,以便在今后的工作中采取有針對(duì)性的措施,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
首先,我們的目標(biāo)是一致的:學(xué)生是社會(huì)的未來,家長(zhǎng)的希望,望子成龍、望女成鳳的心理人人都有,孩子成才是我們共同的希望。當(dāng)前,教育孩子是我們共同的責(zé)任。我們渴望一年半后出現(xiàn)共贏的局面:孩子各方面全面發(fā)展,笑著走出我們沙洲中學(xué)的大門,那將是家長(zhǎng)的驕傲、學(xué)生的成功,老師的光榮。
今天我主要講兩個(gè)問題:一是向大家介紹我們班基本情況和期末考試的情況以及我們?cè)诮逃虒W(xué)工作上采取的主要工作措施,二是給各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)個(gè)人想法關(guān)于接下來的“小高考”。
一、班級(jí)基本情況分析和期末考試情況
1、由于面臨20__年高考的改革,高考方案基本未確定,我們歷史、地里組合班級(jí)學(xué)生對(duì)于語文數(shù)學(xué)外語要給予特別重視(因?yàn)槲覀兎职嗟臅r(shí)候大部分同學(xué)基礎(chǔ)都不是很好),其次選修的兩門學(xué)科地理、歷史也不能放松,因?yàn)榭即髮W(xué)時(shí),高校招生也要看地理、歷史的考試等級(jí),作為招生的重要參考.
2、班級(jí)基本情況介紹
我們高二(13)班作為年級(jí)目前班級(jí)管理主要在行為養(yǎng)成教育。良好的行為習(xí)慣是做好每一件事的重要基礎(chǔ)。十七八歲的孩子正是人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,家長(zhǎng)老師的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。自從分班以來我們就著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的.常規(guī)教育工作、思想教育工作,教會(huì)學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們結(jié)合本班實(shí)際從道德品行教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面制定了班級(jí)管理細(xì)則,并利用班團(tuán)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系列教育。我們教育學(xué)生:先做人、再做文章!經(jīng)過大家的努力目前我們這個(gè)班級(jí)發(fā)展情況得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。例如:我們被評(píng)為“自主學(xué)習(xí)最佳班級(jí)”優(yōu)秀班集體、我們的跑操是全學(xué)校最好的,我們的同學(xué)的狀態(tài)也是很好的,我們的早到和紀(jì)律也是很好的……
3、期末成績(jī)分析(開課件)
此次期末考試是全市統(tǒng)考,是對(duì)學(xué)生高二以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,同時(shí)期中考試也反映了一些問題:
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
2、文科班部分學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高,不踏實(shí),有懶惰心理
3、少數(shù)同學(xué)自信心不足或者考試時(shí)壓力太大,影響考試狀態(tài)
另外一個(gè)問題就是部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡,導(dǎo)致三門學(xué)科總分不高,部分同學(xué)英語這一重要學(xué)科本來基礎(chǔ)就不理想,目前學(xué)習(xí)積極性不高,導(dǎo)致考試成績(jī)不理想。要引起我們重視,希望家長(zhǎng)配合教育。另外我們本次考試是9門功課統(tǒng)考,所以學(xué)生的精力可能有點(diǎn)分散。具體內(nèi)容我這里也詳細(xì)的做個(gè)解釋。(見課件)
幫助學(xué)生樹立信心、克服困難,是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常溝通情況,共同做好學(xué)生的工作,能盡快地使學(xué)生真正地跨過這一門檻。多年的實(shí)踐證明,這一問題解決的好壞直接關(guān)系著學(xué)生接下來的高三學(xué)習(xí)的成敗。由于高一知識(shí)的欠缺、進(jìn)入高二后很被動(dòng)、想學(xué)但學(xué)不會(huì),想聽但聽不懂,課堂知識(shí)的容量大、好像長(zhǎng)跑,最初差距不大,還想追,當(dāng)差距越來越大的時(shí)候,就表現(xiàn)為厭學(xué),當(dāng)前已經(jīng)有同學(xué)表現(xiàn)出這種苗頭,如果以后再發(fā)展下去,破壞力將相當(dāng)強(qiáng),個(gè)人不學(xué),會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。一旦出現(xiàn)這種情況,我們只能按照校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理。(當(dāng)然每個(gè)班級(jí)都會(huì)這樣處理的,因?yàn)闉榱巳w家長(zhǎng)和學(xué)生著想)
二、我也真誠(chéng)的向在座的各位家長(zhǎng)提一些參考性建議
1、多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛,多給孩子精神上的支持,多和孩子進(jìn)行交流
為了幫助家長(zhǎng)和學(xué)生交流,溝通,每個(gè)家長(zhǎng)都非常疼愛自己的孩子,但疼愛的方式方法是有區(qū)別的。有的對(duì)孩子有求必應(yīng),總是坦言,“我砸鍋賣鐵也要供你上學(xué),學(xué)不好可是你自己的事!蔽覀冋J(rèn)為,滿足孩子正當(dāng)要求,并不是“愛”的全部,培養(yǎng)孩子能力、提高孩子素質(zhì),使孩子練就一技之長(zhǎng),具備在未來社會(huì)中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬財(cái)產(chǎn)重要的多。
要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。請(qǐng)你們用自身豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)目前的新環(huán)境,穩(wěn)定他們的情緒,既來之則安之,要努力配合任課老師的教學(xué)和管理,爭(zhēng)取有所進(jìn)
步.在社會(huì)上我們每個(gè)人只能自己主動(dòng)去適應(yīng)客觀環(huán)境,環(huán)境不可能來適應(yīng)我們.學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了,他們?cè)敢夂图议L(zhǎng)共享成功;失利了,自然也希望別人分憂解難。面對(duì)孩子的進(jìn)步與失利,家長(zhǎng)要多關(guān)心,要幫助孩子認(rèn)真分析總結(jié)教訓(xùn),肯定孩子的長(zhǎng)處,找出不足。有的家長(zhǎng)平時(shí)工作忙,很少過問學(xué)生的情況,只有考試過后問問成績(jī),學(xué)生成績(jī)一旦不理想就會(huì)遭受指責(zé)和訓(xùn)斥。這不但對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有任何好處,反而可能給學(xué)生造成過大的心理壓力和精神負(fù)擔(dān),久而久之,使得本來對(duì)學(xué)習(xí)就感到困難的同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的信心,家長(zhǎng)和學(xué)生心理之間的隔閡越來越大,最終導(dǎo)致學(xué)生感到升學(xué)無望,破罐子破摔,開始混起了日子。只有孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。
要改變簡(jiǎn)單粗暴的教育方法,如打罵、體罰、嘮叨等等,不管不問不行,打罵更不行,年輕的一代獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng),打罵不僅很難取得真正的教育效果,而且容易產(chǎn)生逆反心理。
學(xué)生思想從單純走向復(fù)雜,也就是說懂的事情多了,自己有自己的獨(dú)立想法了,也就是有些家長(zhǎng)在說的:“我們孩子很倔強(qiáng),不聽我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向。
2.正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)
沙洲中學(xué)是優(yōu)秀學(xué)生
聚集的地方,孩子能進(jìn)入沙洲中學(xué)就不容易,高一是高中階段學(xué)習(xí)的起點(diǎn),高二是高中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),三年的學(xué)習(xí)中,成績(jī)將會(huì)發(fā)生很大的變化,F(xiàn)在應(yīng)該關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,關(guān)心孩子的成績(jī)變化,急功近利、過分望子成龍的思想要不得。每個(gè)學(xué)生都上大學(xué)固然不錯(cuò),當(dāng)今社會(huì)人人考上大學(xué)是不可能的,考大學(xué)并不是成材的惟一途徑。學(xué)生是有差別的,要給自己的孩子一個(gè)正確的定位,僅用考分的高低來評(píng)價(jià)孩子是不公平的,尤其是一次考試成績(jī)并不能體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)水平,一張?jiān)囶}所含蓋的知識(shí)面非常有限,所以家長(zhǎng)不要過分關(guān)注考分的高低,而應(yīng)該和學(xué)生進(jìn)行交流,制定符合學(xué)生實(shí)際的措施和計(jì)劃,并提出合理的目標(biāo)要求,給學(xué)生鼓勁加油。
學(xué)生大多需要鼓勵(lì),在這里我想說,我們要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行。當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。學(xué)生學(xué)不學(xué)、能不能學(xué)好的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望有著直接關(guān)系,
4、多和老師溝通
家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,都可以了解一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。一旦學(xué)校有事需要家長(zhǎng)配合,請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系,如果需要面談的話,還希望您能從百忙之中抽出時(shí)間,讓我們聯(lián)合起來,共同對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。9個(gè)學(xué)科任課老師的聯(lián)系電話我已經(jīng)寫在黑板上了。
5、不要過分嬌慣孩子
家長(zhǎng)怕孩子吃苦,這可以理解。但是這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦、不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來遇到困難怎么辦?面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會(huì)用于買手機(jī)、上網(wǎng)、打游戲、抽煙、買閑雜書籍等等。所以提醒家長(zhǎng)對(duì)孩子的零用錢要有所控制。
家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生——您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
前段時(shí)間,盡管我們做了大量的工作,但也一定會(huì)存在著這樣或那樣的不足,希望家長(zhǎng)同志們對(duì)于我們的教學(xué)管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。以上匯報(bào),不當(dāng)之處,請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。謝謝大家!最后再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨指導(dǎo)。
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇20
各位家長(zhǎng):
你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
首先,我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。第一次月考剛剛結(jié)束,我們的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請(qǐng)你們不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔柹鹬捌鸫,我們(cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),我們付出了汗水,也得到了回報(bào),即使成績(jī)不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。
我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
開學(xué)一個(gè)多月來,我們班給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。我想,從某方面來說,這也有利于我們的學(xué)習(xí)。我們這個(gè)集體進(jìn)取心強(qiáng),在學(xué)習(xí)上誰也不服輸,你爭(zhēng)我斗,即使嘴上不說,大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功的。
作為一個(gè)孩子,我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴,這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,讓我感受到了家的溫暖,我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心我的人。感謝他們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表班級(jí)全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了!請(qǐng)爸爸媽媽們放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望,配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了,謝謝大家!
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇21
各位家長(zhǎng):
下午好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共59人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和英語老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班59同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約8人,較好的約17人,一般的約27人,較不理想的約6人。
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如:張其樂,于文欣,袁澤紫軒,朱海清,朱文杰,莫榮等同學(xué),學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。尤其是張其樂同學(xué),由于意外他手臂摔斷了,每天的作業(yè)都是他說,父母寫,單元檢測(cè)時(shí),他說,老師寫,幾次檢測(cè)都是滿分,這與他自己的努力和家長(zhǎng)的全力支持是分不開的。
(2)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué):于文欣,倪俊飛,李欣媛等同學(xué)。他們上課專心聽課,積極回答問題,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),陳梅、黃張貝,楊宇昕,王麗,王蕓等同學(xué)。
(4)進(jìn)步快的同學(xué):許美娟,朱宇軒,姜雨童,張?zhí)煲,林鴻等同學(xué)。
(5)其他方面:我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng),積極參與集體活動(dòng)。
二、存在問題
當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在:
1、作業(yè)方面
開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問:作業(yè)還寫好啦?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,有些家長(zhǎng)也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此,我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。
而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,覺得孩子成績(jī)還行,最少是跟得上,但長(zhǎng)久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?
所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
2、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成:個(gè)別學(xué)生,這次考試成績(jī)不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。
三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:40前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;下午4:30放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校和離校,請(qǐng)家長(zhǎng)們做好接送工作。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
四、其他方面:
1、提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,周一要穿好校服。
2、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。
3、教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。
尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇22
尊敬的家長(zhǎng):
你們好!
我是谷煜,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)一班的全體同學(xué)向能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
可以說,今天是個(gè)高興的日子,因?yàn)槟苎?qǐng)各位家長(zhǎng)在這里隆重集會(huì),你們的到來讓我們感受到你們對(duì)我們的關(guān)心及對(duì)我校教學(xué)工作信任的理解和支持,正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С,我們學(xué)校的工作才開展的紅紅火火,在此,我真誠(chéng)的對(duì)你們道一聲:“謝謝” !
今天,雖然室外寒氣襲人,室內(nèi)卻暖意融融,今天這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是向各位匯報(bào)一下我們班這學(xué)期以來的工作,目的是加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系,讓家長(zhǎng)在教育理念,教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識(shí),讓每一位同學(xué)都能健康的發(fā)展,順利的成長(zhǎng)。下面請(qǐng)數(shù)學(xué)
李老師總結(jié)一下數(shù)學(xué)情況。 再有請(qǐng)語文李老師總結(jié)一下語文情況。 再請(qǐng)英語郭老師總結(jié)英語(看情況定,郭老師教的班太多了)。最后再由我來說一說我們班的情況吧。
1、我們班級(jí)中打人罵人的同學(xué)太多,主要集中在男同學(xué)身上,臟話連篇,話不投機(jī)伸手就打。
2、班級(jí)記律太差,老師前腳剛走出去,同學(xué)們就開始講話,打鬧,上副科紀(jì)律更差。
3、習(xí)字。家長(zhǎng)們可以看看走廊上的月月評(píng)以及班級(jí)里的周周展,很多同學(xué)習(xí)字都不認(rèn)真,通常是三四分鐘就寫完了,字跡很潦草,應(yīng)付了事,請(qǐng)家長(zhǎng)們督促一下同學(xué)們的習(xí)字情況吧。我的話說完了,下面讓我們?cè)儆姓?qǐng)班主任李老師最后的總結(jié)。
半個(gè)學(xué)期來,我們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下,在書香飄溢的校園里,用心去體察身邊的一點(diǎn)一滴,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),也取得了很大的進(jìn)步。這次考試同學(xué)們都取得了較好的成績(jī),這是我們每一位科任老師悉心教導(dǎo)的結(jié)果,也是各位家長(zhǎng)努力的成績(jī)。相信通過這次家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校和家
長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切,為了我們健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步,有一個(gè)的美好明天,讓 我們一起努力吧!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,再次感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的積極配合。謝謝叔叔阿姨們!最后,祝愿各位合家歡樂,心想事成!
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇23
各位尊敬的家長(zhǎng)們:
首先請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)懇地說一聲謝謝,謝謝你們對(duì)我校工作的支持,也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺校銈兌际橇瞬黄鸬母改富蛘郀敔斈棠。為了孩子,你們辛苦?在此,我代表三(1)班全體任課教師對(duì)大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉,但由于升入三年級(jí)的特殊性,所以我也非常期待著這一次的家長(zhǎng)會(huì),希望能夠借此機(jī)會(huì)和大家一起交流,針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問題共商對(duì)策。
(一)分析語文期中考試情況
考試中,最高分為99分,平均分為92分,考試的目的是檢查學(xué)生的成績(jī)督促學(xué)生學(xué)習(xí),改進(jìn)我們的工作通過這次考試,家長(zhǎng)可以與孩子的成績(jī)對(duì)比權(quán)衡一下,您的孩子還需要在哪些方面努力,可以說,這次的成績(jī)比較真實(shí),是單人獨(dú)坐,年級(jí)之間交換監(jiān)考的,這次孩子考得好,固然可佳,考得不好也不要過分責(zé)怪孩子,教師和各位家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的成績(jī)當(dāng)中看出點(diǎn)什么?下一段為他做點(diǎn)什么?這才是最重要的。有的家長(zhǎng)會(huì)問:教師,我的孩子一、二年級(jí)問題考95分以上,有時(shí)還是滿分,這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績(jī)下降了?,我認(rèn)為,有一部分的學(xué)生的成績(jī)并沒有下降。進(jìn)入三年級(jí)后字、詞量加大,閱讀理解的能力增強(qiáng),作文訓(xùn)練加強(qiáng),即使你考得再好,作文也會(huì)扣一、二分,那語文是不可能考100分,如果閱讀分析再扣點(diǎn)分九十多分應(yīng)是不錯(cuò)的。
(二)平時(shí)成績(jī)作業(yè)情況
全班99%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè),他們大多書寫整潔,95%的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè),為了更加督促孩子自覺學(xué),每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認(rèn)真批改。
(三)作文情況
經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練,我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯(cuò),對(duì)于作文尤其是三年級(jí)同學(xué)作文剛起步,要寫得好難度是很大的。所以我在這學(xué)期,狠抓了作文訓(xùn)練,每個(gè)小組有一本日記,輪流記錄,一般都有題目,寫作文之前教學(xué)生怎樣寫,寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改,改了以后再講評(píng),這學(xué)期的前三個(gè)月,指導(dǎo)學(xué)生作文,所以我班同學(xué)的作文寫得不錯(cuò),很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作,為了激發(fā)學(xué)生的興趣,我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面,許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感,激發(fā)了寫作的興趣。教學(xué)中,我追求的是讓孩子們快樂地上課。玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,學(xué)會(huì)與人交往,學(xué)習(xí)做人的道理,形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,玩中學(xué)”。所以,在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化,生活化。這樣,孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,孩子們自覺地探索研究,并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇24
尊敬的各位家長(zhǎng):
下面我就清江中學(xué)教學(xué)工作以及畢業(yè)班工作向大家匯報(bào)。
一、學(xué);靖艣r
我校現(xiàn)有在校學(xué)生1225 人,19 個(gè)教學(xué)班,其中九年級(jí)379 人,班平60 人,沒有超級(jí)大班。我校在職教師94 人,其中中級(jí)以上職稱62 人,大學(xué)?埔陨蠈W(xué)歷75 人,平均年齡39.8 歲,比景陽鎮(zhèn)全鎮(zhèn)教師平均年齡40 歲低0.2 個(gè)百分點(diǎn)。其中畢業(yè)班專任教師35人,這是一只年齡結(jié)構(gòu)合理、老中青三結(jié)合的教師隊(duì)伍,老教師代表王仲全,自上個(gè)世紀(jì)80 年代便開始從事物理教學(xué)工作,他橫跨兩個(gè)世紀(jì),整整教了兩代人。今天的 王老師,風(fēng)采依舊,威風(fēng)不減當(dāng)年?梢哉f是老驥伏櫪,志在千里。中年教師代表向宏科,擔(dān)任九(3 )班班主任,從事外語教學(xué)30 年,經(jīng)驗(yàn)豐富,工作勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),愛生如子,幾十年如一日。青年教師代表胡周強(qiáng),他是一名年輕的資教生,二十三四歲,大學(xué)本科畢業(yè),血?dú)夥絼偅贻p氣盛,雖然剛剛走上講臺(tái)才兩年,但他功底扎實(shí),積極進(jìn)取,有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),是清江中學(xué)外語教師中的后起之秀;這也是一只師德高尚的教師隊(duì)伍,如九(4 )班班主任劉曉奎,20xx年7 月,因?yàn)樵趽?dān)任上屆畢業(yè)班班主任期間,成績(jī)顯著,被表彰為全州模范班主任。九(5 )班班主任雷正發(fā),20xx年被表彰為全州忠孝雅誠(chéng)先進(jìn)模范人物。九(2 )班班主任田愛華曾榮獲“師德師風(fēng)先進(jìn)模范”榮譽(yù)稱號(hào)。象這樣的老師,我校還有很多很多;這更是一只業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,他們政治思想好,工作能力強(qiáng),業(yè)務(wù)素質(zhì)高,是經(jīng)過學(xué)校精心挑選,完全能夠勝任畢業(yè)班教學(xué)工作的優(yōu)秀教師。如9 (1)班班主任冉幫章,外語教師劉枚香,語文教師柳茂社等等。
二、找準(zhǔn)坐標(biāo),科學(xué)定位 。
新學(xué)校,新起點(diǎn),新機(jī)遇,新目標(biāo)。
我校未來總體戰(zhàn)略目標(biāo)是:全力打造清江流域明珠校。
清江中學(xué)20xx年中考奮斗目標(biāo):力爭(zhēng)上重點(diǎn)高中公費(fèi)線70 人以上,入重絕對(duì)人數(shù)位子前移,高分段人數(shù)不低于全縣平均水平。這也是黃宗悅校長(zhǎng)上任以后制定的678 戰(zhàn)略目標(biāo)。前年上50 ,去年上60 ,今年超60 ,明年上70 ,后年翻80 ,再后年力爭(zhēng)過百人大關(guān)。
我們的管理理念是:為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生。
我們的辦學(xué)宗旨是:不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到清江中學(xué)最負(fù)責(zé)任的教育。
我們的教育方法是:有的放矢,因材施教,全程跟蹤,個(gè)別輔導(dǎo),苦樂與共,服務(wù)至上。
三、理性分析,查找不足
當(dāng)前,我校畢業(yè)班整體態(tài)勢(shì)良好,從本次期中考試情況看:9 (1 ),9 (2 ),9 (5)屬于第一梯隊(duì),年級(jí)前100 名不相上下。9 (1 )19 人,9 (2 )21 人,9 (5 )20人,明年的中考冠軍,花落誰家,誰是最后的贏家,還難以預(yù)料。9 (3 ),9 (4 )正在奮起直追,有可能是未來的一匹黑馬。9 (6 )班在新班主任黃建紅老師的帶領(lǐng)下,工作很有起色。然而縱觀周邊態(tài)勢(shì),我們也絕不能掉以輕心:從外部因素看,摔官店,超花坪還有難度,一是我們的學(xué)生數(shù)比他們少(清中379 官店 花坪 );二是優(yōu)質(zhì)學(xué)生源流動(dòng)大。從內(nèi)部因素看:一是我們的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,短期內(nèi)要有很大成效,恐怕還很困難。尤其是外語學(xué)科,還有可能成為制約清江中學(xué)發(fā)展的重要瓶頸因素。三是極少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視不夠。四是景陽教育尊師重教的氛圍還有待提高。
當(dāng)然我們也應(yīng)該檢查我們的主客觀原因:
客觀原因:校園從重建到搬遷,耽誤了很多教學(xué)時(shí)間。本學(xué)期沒有如期開學(xué),老師住在新鎮(zhèn),上課在老鎮(zhèn),對(duì)我們教學(xué)管理、老師教學(xué)存在很大影響,當(dāng)然也不能排除我們還存在一些管理漏洞等主觀原因。
總之,本屆畢業(yè)班,冷靜分析現(xiàn)狀,對(duì)于完成清江中學(xué)678 戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù),我們認(rèn)為有潛力、有信心、有希望,但也有壓力、,有憂患、有危機(jī)。
四、勵(lì)精圖治,夯實(shí)管理
本學(xué)期以來,我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以黨的xx屆四中全會(huì)精神為動(dòng)力,學(xué)校不斷改進(jìn)管理思路,不斷創(chuàng)新工作方法,及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略決策,采取有力措施,做了許多工作:
1 、高度重視。學(xué)校成立了以黃宗悅校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,總攬復(fù)習(xí)備考工作全局, 建立各負(fù)其責(zé)、密切協(xié)作的工作機(jī)制,形成統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、分工協(xié)作的工作格局。并將相關(guān)責(zé)任細(xì)化成具體的工作任務(wù),量化成具體的指標(biāo),做到個(gè)個(gè)肩上有擔(dān)子、有責(zé)任、有目標(biāo)、有獎(jiǎng)懲。 在管理體制上,我們實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制,即年級(jí)組長(zhǎng)包年級(jí),班主任包班,科任教師包學(xué)科,包學(xué)生,實(shí)行層層負(fù)責(zé)制。
在管理重心上,我們真正體現(xiàn)了對(duì)畢業(yè)班實(shí)行人力,物力,財(cái)力三個(gè)傾斜,及把最優(yōu)秀的教師安排在畢業(yè)班任課,把有限的物力,財(cái)力用在畢業(yè)班這個(gè)刀刃上。
2 、苦干實(shí)干,學(xué)校號(hào)召全體師生,樹立時(shí)間加汗水的拼搏奉獻(xiàn)觀念。迎戰(zhàn)中考,沒有充足的時(shí)間做保證,復(fù)習(xí)備考就是一句空話,九年級(jí)在學(xué)生素質(zhì)、基礎(chǔ)差不多的情況下,就是比時(shí)間,比拼勁,誰在時(shí)間上付出的多一些,誰就上前了,千軍萬馬擠獨(dú)木橋,誰擠的最使勁,誰就擠過去了。
回顧過去三個(gè)多月的工作,畢業(yè)班全體師生所付出的辛勤勞動(dòng),有目共睹:6 名班主任,6個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,他們起早貪黑,每天早上5 點(diǎn)半陪學(xué)生一起起床,晚上10 點(diǎn)還在查寢室。他們舍小家,顧大家,功不可沒。全體教師更是嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn),做了大量艱苦細(xì)致的工作。我們每天從早到晚,要上13 節(jié)課。課間時(shí)間,有的老師還要搞個(gè)別輔導(dǎo)。可以想象,我們的老師、學(xué)生,他們的辛苦程度、勞動(dòng)強(qiáng)度是多大。在這里,我也要提醒各位家長(zhǎng):對(duì)你們的孩子要合理搭配充足的營(yíng)養(yǎng),后勤保障要及時(shí)到位。為了有更充足的教學(xué)時(shí)間,我校從12 月份啟動(dòng)了星期天教師義務(wù)加班,免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)課。一不向?qū)W生收取費(fèi)用,二是教師沒有加班工資。我想,清江中學(xué)老師們的這種敬業(yè)精神在全縣都是少有的,用他們的話說:這是為榮譽(yù)而戰(zhàn)。
3 、求真務(wù)實(shí),狠抓教學(xué)常規(guī)管理。 一流的教育質(zhì)量,需要一流的教育管理。中考要結(jié)果子,光喊口號(hào)不行,光做表面文章更不行。為了規(guī)范教學(xué)秩序,加強(qiáng)教學(xué)管理,我校一開學(xué)就制定了各種教學(xué)管理制度。領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)間對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)行抽查。從開學(xué)到現(xiàn)在,我在畢業(yè)班隨堂聽課聽了13 節(jié),黃校長(zhǎng)由于新學(xué)校搬遷工作,盡管非常忙,也多次擠時(shí)間聽課。截至現(xiàn)在,我們對(duì)畢業(yè)班教師的備課、批改作業(yè)已經(jīng)作了一次全面檢查,兩次抽查。從檢查中我們發(fā)現(xiàn),很多學(xué)科,如數(shù)學(xué),外語,物理等學(xué)科自制試卷幾十份。我們還通過開展示范課、公開課、教學(xué)大比武、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來提高教師教學(xué)水平。在前不久舉行的教學(xué)大比武中,九年級(jí)教師龐青斌、劉枚香、梁華玉取得了很好的成績(jī)。柳運(yùn)驍老師代表建始在全州講了政治示范課。通過這些活動(dòng),清江中學(xué)的教師在成長(zhǎng),在成熟,也在一步步走向成功。為了鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),期中考試以后,我們對(duì)成績(jī)突出的教師和學(xué)生給予表彰。師生的教學(xué)積極性有了很大提高。為了及時(shí)了解畢業(yè)班的情況,我們還多次召開畢業(yè)班教師會(huì)議,查找問題,查找不足,及時(shí)糾正。期中考試以后,我們還分班召開科任教師聯(lián)系會(huì)議,對(duì)問題學(xué)生及時(shí)會(huì)診。
我可以在這里負(fù)責(zé)任地講:我校畢業(yè)班管理是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模且?guī)范的,是科學(xué)的,是有序的,是得力的。所以我代表九年級(jí)全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,九年級(jí)的教師完全有能力、有信心、有決心把我們的教學(xué)工作做好、做實(shí)、做細(xì)、做精。
總之,新形勢(shì),新挑戰(zhàn),振興景陽教育,辦人民滿意的學(xué)校,我們的工作任重道遠(yuǎn),有機(jī)遇、有挑戰(zhàn);有信心,有壓力。我們也將竭盡全力,做好我們的本職工作,用最優(yōu)異的成績(jī)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。
各位家長(zhǎng),學(xué)生的成長(zhǎng),離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長(zhǎng)的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能爆發(fā)無窮無盡的力量。讓我們攜起手來,增進(jìn)了解,相互配合,明年的6 月我們?cè)傧嗑! ≈x謝!
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇25
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
你們好!
我是_x的家長(zhǎng)。首先向?qū)W校老師對(duì)孩子的精心教導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù)表示感謝,老師你辛苦了。同時(shí)感謝給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。
說實(shí)話,我也沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,我想在坐各位都比我經(jīng)驗(yàn)豐富,管孩子管得好,也沒有什么好說的,今天讓我在這里發(fā)言,那我就獻(xiàn)丑了,談?wù)勛约簩?duì)孩子的成長(zhǎng)教育的幾點(diǎn)體會(huì)。
一、重視孩子的“健康”
健康;有兩層意思,一是身體健康,二是心理健康,身體健康,在這就不用說了,我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康。心理健康有什么標(biāo)準(zhǔn)呢?我個(gè)人認(rèn)為:主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1:要有良好的生活習(xí)慣。
2:要有積極向上的思想素質(zhì)。
培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從身邊的小事做起,弘揚(yáng)友善、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
首先是家庭環(huán)境(吵架、離婚、單親、留守家庭等),其次是提供有力的后勤保障(心理支持和物資保障)。
奉勸各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。多陪陪孩子,我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多溝通、多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。
首先要相信自己的孩子,了解自己的孩子,關(guān)心自己的孩子,我相信我們每一個(gè)孩子都是聰明的培養(yǎng)一個(gè)孩子就像栽一棵樹一樣,需要施肥、澆水、修剪,才能長(zhǎng)成一棵大樹。孩子也是一樣,也要不停地教育,才能成為有用之才。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、正確地方式跟孩子好好溝通,多給孩子一些關(guān)愛,多給孩子一些空間,那么這種努力一定有收益。理解與溝通尤為重要,為什么我們與孩子沒有共同語言呢?我個(gè)人認(rèn)為:無非就是太忙沒有時(shí)間、沒有豐富的知識(shí)、沒有設(shè)身處地的為孩子著想。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,幫他(她)分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
四:為孩子制定一個(gè)切合實(shí)際的遠(yuǎn)期目標(biāo)
有了目標(biāo)就有了方向,圍繞目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,經(jīng)常用身邊的事例感染、啟發(fā)、引導(dǎo)、督促孩子不斷地向目標(biāo)奮斗目標(biāo)是你和孩子共同制定的,目標(biāo)一旦確定,不可輕易更改,如果你不停更改目標(biāo),你將會(huì)一事無成。
五:教育孩子要持之以恒,要有適應(yīng)孩子的方式方法,常抓不懈。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人,教孩子做人,先教自己做人,先管好自己,才能管好孩子。這是家教的最重要任務(wù)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)_x及所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!
最新大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇26
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
我是九年級(jí)班班主任,今天在座的是我們九年級(jí)班的學(xué)生家長(zhǎng),我剛才看了一下,大部分家長(zhǎng)都來了,這是對(duì)我們的工作的支持。沒有來到這里的家長(zhǎng),我也能表示理解,在此,我僅代表我們班的10位老師,代表62位同學(xué),向在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示感謝,謝謝各位的光臨。
各位家長(zhǎng)今天來到中,更多的是一種期待:自己的孩子在學(xué)校兩年多了,希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì),了解自己孩子在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況。大家都知道,九年級(jí)是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,也是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,更是一個(gè)爬坡的時(shí)期,很多孩子的命運(yùn)將在這學(xué)期的最后,也就是中考中被改寫。在這里我有一句話要點(diǎn)明了:要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)的積極配合也起著非常重要的作用。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,大家心往一塊想,勁往一塊使,同心合力,圍繞“一切為了學(xué)生成長(zhǎng)”這個(gè)共同目的和根本出發(fā)點(diǎn),提高孩子成長(zhǎng)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī),特別是學(xué)習(xí)成績(jī)。我希望、也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程:一、分析當(dāng)前形勢(shì)和招生情況;二、概括當(dāng)前班級(jí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;三、我們采取的措施;四、給家長(zhǎng)的幾條建議。
一、分析當(dāng)前形勢(shì)和招生情況
一是社會(huì)大形勢(shì)。當(dāng)今社會(huì)科技高度發(fā)展,社會(huì)對(duì)人的需要不再是靠數(shù)量取勝,而是以質(zhì)量謀發(fā)展;人們的工作不再以體力勞動(dòng)為主,而是以智力、能力求生存。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動(dòng)力市場(chǎng),而是應(yīng)該通過學(xué)習(xí)來提高他們的生存素質(zhì)。對(duì)于一個(gè)家庭而言,孩子教育的好壞將決定整個(gè)家庭的未來。我在學(xué)生會(huì)上說過這么幾句話:人活著并不一樣,層次不一樣,境界也不一樣,生活的質(zhì)量更不一樣。我舉幾個(gè)例子,一個(gè)成功的企業(yè)家、一個(gè)公務(wù)員,一個(gè)大街上扛著鐵锨卸沙子的民工,一個(gè)撿垃圾、乞討的乞丐,還有咱們學(xué)校東面段里村那個(gè)每天不是抱著一抱棒秸就是抱著幾個(gè)磚頭還沖誰都樂的家伙,大家都活著,但生活質(zhì)量一樣嗎?答案很明顯是否定的。所以我想我們必須讓我們的孩子要樹立遠(yuǎn)大的志向,要志存高遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)就是重點(diǎn)高中,將來就是重點(diǎn)本科、名優(yōu)院校。唯有如此,只有他們通過努力成功了,才能真的海闊憑魚躍,天高任鳥飛,從而給自己,也給家人一個(gè)高質(zhì)量的人生。有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為,我也聽見過我班的某一位家長(zhǎng)說過這句話:我玩命掙錢,我家不缺錢,孩子足夠花了。我當(dāng)時(shí)聽了心里發(fā)冷,我真想當(dāng)時(shí)問一句?古人說過,“富不過三代”是什么意思?你能給孩子金錢,你能給孩子高素質(zhì)嗎?你能給孩子找好的工作,甚至給孩子一輩子花不完吃不盡的榮華富貴,你能給孩子把你家的榮華富貴傳下去的本領(lǐng)嗎?你能給你家孩子在將來的高素質(zhì)體系中如魚得水的本領(lǐng)嗎?如果答案是不確定,那我只能說,你真的只是一個(gè)現(xiàn)代土豪而已,僅此而已。對(duì)于金錢和家庭來講,家族的傳承才是世代相傳、永不熄滅的圣火,才是照亮家庭未來的指路明燈,而擔(dān)起這個(gè)重任的不是在座的各位,是你的孩子,他們才是家庭、乃至家族的未來。希望某些不太明白的家長(zhǎng)能清楚地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。
二是課程進(jìn)度。當(dāng)前階段,新課已經(jīng)進(jìn)行大半,各科年底之前可以基本結(jié)課,然后馬上進(jìn)入對(duì)三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)的階段。所以說,目前的課程真的很緊,真的沒有玩的時(shí)間。只要你的孩子沒在學(xué)習(xí),只能說玩心戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)的要求,開始狀態(tài)不穩(wěn)定了,成績(jī)就要出問題。
三是學(xué)生情況。目前學(xué)生中存在一些不良現(xiàn)象。存在比較多的問題是,只談不良現(xiàn)象和問題:①部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。還有不到60天本學(xué)期就結(jié)束了,還有不到150天就是中考,可以說迫在眉睫、眨眼就到,老師們心急如焚,班會(huì)一次次的開,思想工作一次次的做,機(jī)會(huì)一次次的給,甚至違了紀(jì)、我們還要想辦法不能讓學(xué)校過多追究,就是為了別耽誤孩子們學(xué)習(xí),還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是部分學(xué)生還是我行我素、混天度日,完全沒有沖刺的感覺。②有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng),要靠老師天天管,不積極回答問題,不懂也不問,部分同學(xué)的責(zé)任心有所下降,進(jìn)取心也不如過去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,甚至不完成作業(yè),或作業(yè)書寫潦草,屢教不改。這部分同學(xué)不是智力不行,是缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,容易自我滿足,但成績(jī)較差。③少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績(jī)較差。④個(gè)別同學(xué)對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,個(gè)性較強(qiáng),逆反心理嚴(yán)重。⑤部分學(xué)習(xí)缺乏具體目標(biāo)。缺少具體目標(biāo),等于沒有目標(biāo),所以只能是渾渾噩噩,當(dāng)一天和尚撞一天鐘,最終落得來也匆匆、去也空空。⑥大部分同學(xué)什么道理都懂,也想學(xué)好,就是毅力不夠,自控能力差。下的決心很堅(jiān)定,可惜只有一天的熱度;定的目標(biāo)很明確,可以抵制不住玩的誘惑;對(duì)于部分學(xué)生來講,我都已經(jīng)喪失了信心,為什么?很簡(jiǎn)單,我天天與其談話,人家是天天改天天犯,很有一些爛泥扶不上墻的感覺。到現(xiàn)在為止,除了董淑雅、畢德賢2人外,大部分200名以內(nèi)的學(xué)生已經(jīng)基本換了個(gè)遍,總是在300名以內(nèi)穿插,甚至個(gè)別學(xué)生已經(jīng)退步到了300以外,而一部分學(xué)生卻是迎頭進(jìn)步,比如趙若晨、楊晨碩、楊少杰等,進(jìn)步勢(shì)頭很猛,已經(jīng)成為班里進(jìn)步最大的學(xué)生。在第一次月考結(jié)束后,我們暫時(shí),請(qǐng)您記住,是暫時(shí),確立了四個(gè)梯次,董淑雅、劉祎諾、趙若晨、畢德賢、康梓凡、高擇凱、周曉穎、趙敬軒、呂永輝是第一批次,全力備戰(zhàn)滄州一中,這些同學(xué)暫時(shí)成績(jī)排在前134名。您可記好了名次,一會(huì)兒有大用。墨志浩、倪汝彬、黃澤坤、肖陽、張琳琳、孟鑫磊等為第二批,全力備戰(zhàn)一中火箭班和奧賽班,這些同學(xué)暫時(shí)成績(jī)排在前230名。白玉、張佳寶、蘇力佳、楊晨碩、薛潤(rùn)雅、劉玉蕾、盧佳瑤等為第三批,全力備戰(zhàn)一中普通班,這些同學(xué)暫時(shí)成績(jī)排在前349名,其余同學(xué)均是有待提高。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說,你當(dāng)老師的怎么可以把學(xué)生分成三六九等呢?不是,我剛才說了,這只是暫時(shí)的,因?yàn)槊看慰荚嚦煽?jī)都在變化,所以每次的批次人選均會(huì)不同,按成績(jī)排批次。比如,按照楊晨碩現(xiàn)在的進(jìn)步速度,如果他能夠盡全力的話,下次一定會(huì)進(jìn)入第二批次,如果這次考試后不再進(jìn)取,翹了小尾巴,則下次就只能成為后備力量。希望大家明白。為什么要這么劃分,一會(huì)兒我會(huì)解釋。
四是家長(zhǎng)情況。說實(shí)話,對(duì)于各位家長(zhǎng)我真的接觸不多,只有有限的20來位位家長(zhǎng)接觸較多,另外的大部分家長(zhǎng),我不但不認(rèn)識(shí),甚至有一半的家長(zhǎng),我連聲音都沒聽過,所以,對(duì)一半的家長(zhǎng)而言,我真的不知道你對(duì)孩子的態(tài)度。但是從孩子的表現(xiàn)來看,我不敢抱太樂觀的態(tài)度,因?yàn)槲疫B續(xù)發(fā)了七個(gè)月的校訊通,很多學(xué)生,其中大部分為走讀生,一小部分為住宿生,學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)完成情況沒有絲毫長(zhǎng)進(jìn),到現(xiàn)在,還是玩起來昏天黑地,“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字,對(duì)于這部分學(xué)生來講,那只是在夢(mèng)中會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)詞匯而已。但對(duì)于一小部分家長(zhǎng)來講,我看到的是對(duì)孩子的嚴(yán)格要求和殷殷期待,所以我管得也上勁,管的也比較狠,生怕耽誤了孩子的前程,因?yàn)槲抑,無論我怎么管,這部分家長(zhǎng)都支持我,絕對(duì)不會(huì)連我的電話都不接,這也是我對(duì)全班學(xué)生來講不敢放開手腳的主要原因。
下面我再來說一下今年的中考形勢(shì),這就是為什么剛才說要把學(xué)生分成四個(gè)批次的原因。
1、先說第一批數(shù)字,F(xiàn)在中考各學(xué)校實(shí)行名額配給制,就是說滄州一中按分?jǐn)?shù)線錄取,一中按名額錄取,綜合這兩年來的情況看,因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)的增加,每年給我校的名額總數(shù)呈遞減狀態(tài),去年給了我校畢業(yè)生390多個(gè)名額,今年畢業(yè)生給了306個(gè)名額,按照咱們這一屆的學(xué)生總數(shù),結(jié)合比例,你們所面臨的將是210——250之間的名額,加上滄州一中錄取人數(shù),要想繼續(xù)上高中,你的孩子最低名次應(yīng)該在300以內(nèi),這就意味著,班里的大部分同學(xué),必須戰(zhàn)勝三分之二的同學(xué)才能拿到高中錄取通知書。這是第一批數(shù)字。你的孩子你明白,請(qǐng)問,除了督促孩子全力以赴、奮力拼搏以外,我們還有別的選擇嗎?
2、下面列第二組數(shù)字。中考時(shí),語、數(shù)、英、綜文、綜理,5科總分600分,每科120分,地理、生物2科每科20分,體育和微機(jī)、理化生實(shí)驗(yàn)共60分,合計(jì)總分700分,而滄州一中的錄取分?jǐn)?shù)線在580左右,一中的最低錄取分?jǐn)?shù)線在470左右,職教中心七中和四中的錄取分?jǐn)?shù)線在390分左右,現(xiàn)在請(qǐng)大家按照自己孩子的平均成績(jī)分析一下,你自己的孩子現(xiàn)在是什么程度?距離高中錄取分?jǐn)?shù)線還差多少?我們?cè)谶@個(gè)差距面前應(yīng)該做些什么呢?你們想過沒有?
3、黑馬是如何產(chǎn)生的。歷屆中考中,有很多中等生考上一中火箭班、奧賽班的例子,也有很多成績(jī)較差的學(xué)生在一年中進(jìn)步三四百名的例子,這些學(xué)生后來都上了比較理想的高中,這些人統(tǒng)稱為“黑馬”,綜合這些“黑馬”的共同點(diǎn),就是充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)重要性,在這最后一年里,踏踏實(shí)實(shí),每天忘我的學(xué)習(xí),成績(jī)才有了如此大的進(jìn)步。所以,那些目前成績(jī)不在前300名的學(xué)生家長(zhǎng),請(qǐng)千萬不要灰心喪氣,在最終結(jié)果沒有出來以前,勝負(fù)未分,誰是最終的勝利者還沒有確定。請(qǐng)記。阂环指挪灰姷糜幸环质斋@,十分耕耘必有收獲;只要功夫深,鐵杵磨成針!前三百名的學(xué)生家長(zhǎng)更要注意了,別以為現(xiàn)在你已經(jīng)高枕無憂了,你們的孩子隨時(shí)都有被超越的危險(xiǎn),特別是想考滄州一中的學(xué)生,滄州一中可是在整個(gè)招收70人,不是在中招70人,你們的孩子的對(duì)手是整個(gè)的中學(xué)生,你只有站在整個(gè)7000名九年級(jí)學(xué)生的最前列,才能幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)高中夢(mèng),才能向著理想的大學(xué)挺進(jìn)。
二、當(dāng)前班級(jí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況
本班學(xué)生62人,其中學(xué)習(xí)比較好的有董淑雅、劉祎諾、畢德賢、趙若晨、康梓凡、高擇凱、周曉穎、趙敬軒、呂永輝、墨志浩、倪汝彬、黃澤坤;本次月考進(jìn)步的學(xué)生有:劉祎諾、倪汝彬、董淑雅、康梓凡、墨志浩、高擇凱、楊少杰、張佳寶、常佳苗、楊晨碩、徐博坤、馮嘉銳、劉玉蕾、李佳偉、鄧紫晗、孫潔茹、鐘雨晴、馬佳緒、盧佳瑤、肖陽、楊澤宇、白玉、王佳琪、周靜、王樹奇,共25人。其余的我沒有分類,因?yàn)槟壳暗闹饕蝿?wù)就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、我們?cè)谝恍﹩栴}上的做法和需要采取的措施
最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài)。以下所說內(nèi)容您回家之后要和孩子認(rèn)真談?wù)劇?/p>
問題一、現(xiàn)在最重要的問題是什么?如何解決?
對(duì)策:現(xiàn)在最重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己控制自己,學(xué)生缺少自控能力是現(xiàn)在成績(jī)不好的根本原因。具體做法是:必須讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到目前學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,學(xué)會(huì)自己強(qiáng)制自己學(xué)習(xí),每天制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,每天必須強(qiáng)制自己完成。走讀生家長(zhǎng)要每天監(jiān)督和督促,為了你的孩子,相信你會(huì)不辭辛苦。為了提高孩子成績(jī),不但要嚴(yán)格完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)和背誦任務(wù),在學(xué)有余力時(shí),還要加大對(duì)以前知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。歷史在不斷的證明:誰復(fù)習(xí)抓得早,誰抓的扎實(shí),誰的中考成績(jī)就高。另外,為了學(xué)生提高成績(jī),還要不間斷地進(jìn)行大量的習(xí)題訓(xùn)練。無論在課堂上學(xué)生掌握的多好,沒有不斷地練習(xí)也是不行的,所以各家長(zhǎng)要給孩子多買一些復(fù)習(xí)資料,特別是試卷,要求孩子不斷做練習(xí),做完之后,先對(duì)答案,看對(duì)錯(cuò)。對(duì)的放過,錯(cuò)的要重做,實(shí)在不會(huì)第二天問老師,但千萬不能放過一道錯(cuò)題,因?yàn)樽鲥e(cuò)了就意味著你沒有掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。每次考試完畢要讓孩子把試卷拿回家,幫助孩子一起分析丟分原因,然后讓孩子把錯(cuò)題再做一遍,看能有多少錯(cuò)題可以做對(duì)了,讓后再把做對(duì)了的錯(cuò)題分?jǐn)?shù)加上,那就是你孩子最真實(shí)的成績(jī),這樣就能最大限度的督促孩子學(xué)習(xí)并幫助他們樹立自信心。
問題二:“距中考還有150多天,在這么短的時(shí)間內(nèi)成績(jī)還能提高嗎?
對(duì)策:“還能提高嗎”這個(gè)問題只有自己能回答自己。讓孩子知道,如果在做之前,就先否定了自己“注定失敗,我怎么也不行”,那怎么提高?如果繼續(xù)努力,即使明天就中考也有可能提高。臨考了,提高幾十分不容易,但丟掉幾十分卻很容易,所以不要輕易對(duì)自己說不行。
問題三、“很用功地學(xué),但感覺沒進(jìn)步。腦袋里一團(tuán)漿糊,拿起書來好像什么都會(huì),又好像什么都不會(huì)。激情已被消磨殆盡,學(xué)習(xí)效率下降,記憶力也大不如前!
對(duì)策:告訴孩子,學(xué)習(xí)過程中,出現(xiàn)一段時(shí)間成績(jī)和復(fù)習(xí)效率停滯不前,甚至學(xué)過的知識(shí)也模糊化是正常的,心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。主要因?yàn)槌跞A段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績(jī)到了極點(diǎn),反而是再提高的重要階段,及時(shí)調(diào)整就會(huì)有一個(gè)飛躍。
問題四、“我的情緒波動(dòng)很大,時(shí)常煩躁不安,看不下去,越是這樣就越心煩自責(zé),就越學(xué)不進(jìn)去了。”
對(duì)策:初三階段的長(zhǎng)期高負(fù)荷學(xué)習(xí),使得身心疲憊,很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài),一個(gè)小小的刺激可能會(huì)引起大的情緒波動(dòng)。
讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理,如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球,對(duì)待消極的情緒,既來之則安之,對(duì)目前狀態(tài)接受了,心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時(shí)會(huì)減速,我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí),不妨先放下手中作業(yè),活動(dòng)一下,散散步、聊聊天,分散一下緊張情緒,可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。一位高考狀元說“有5個(gè)小時(shí),我會(huì)用4小時(shí)學(xué)習(xí)1小時(shí)運(yùn)動(dòng),而這4小時(shí)所學(xué)知識(shí)要比我用5小時(shí)學(xué)的多,因?yàn)?小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。
問題五、“一遇到做不上的題或測(cè)驗(yàn)成績(jī)差,就好自卑,感覺與別人差距那么大,萬一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒了。”
對(duì)策:如果你的孩子也有類似的擔(dān)心,請(qǐng)讓孩子把所有擔(dān)心的方面都寫出來,然后讓他自己?jiǎn)栕约海核鶕?dān)心的事情發(fā)生了嗎?這種擔(dān)心對(duì)改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭(zhēng)取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做。另外給孩子幾點(diǎn)建議:
關(guān)注過程,不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對(duì)未來的擔(dān)心,把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去,讓每天有所收獲,這是改善學(xué)習(xí)焦慮的最好途徑。
關(guān)注成功,不要關(guān)注失敗。讓孩子靜下心來想想:難道真的一點(diǎn)都不會(huì)嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對(duì)成敗太敏感了,還是人為夸大了失敗,由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗?在看到自己不足的同時(shí),我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進(jìn)步,這樣才能更有信心地投入學(xué)習(xí)。
關(guān)注自己,不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競(jìng)爭(zhēng)是很難免的,但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力,我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績(jī)。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較,獲得提高的方法;可以和自己比,和過去比,找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。
四、 希望和建議
學(xué)校教育的形式是群體性的,我們的每一位老師至少要負(fù)責(zé)130個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
1、正確認(rèn)識(shí)家庭教育的作用和地位。
未來社會(huì)若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫過于孩子德才兼?zhèn)。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校只是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工,從家庭,學(xué)前班,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。千萬不要把教育全交給學(xué)校。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通,及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對(duì)他們是理解尊重的。對(duì)學(xué)生不光是管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)(例如在校玩手機(jī)、聽mp3、校外沉迷于聊天游戲)。
3、合理安排好課余學(xué)習(xí)。進(jìn)入九年級(jí)了,學(xué)習(xí)任務(wù)較重,學(xué)生在家期間,要加強(qiáng)對(duì)他們的管理,要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí),不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視,影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表,嚴(yán)格執(zhí)行,形成規(guī)律。
4、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
5、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們的老師,我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,也是為了我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生,刁難家長(zhǎng)。然而,有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校,個(gè)別家長(zhǎng)就不理解。
有人說中考不僅考學(xué)生,也在考家長(zhǎng)。的確如此,家長(zhǎng)的心態(tài)和教育方式會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長(zhǎng)都是望子成龍,全心全意為孩子忙里忙外的,但教育不僅需要愛,更需要智慧和理解支持。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)能和我們攜起手來,相互配合,力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,在這里我謹(jǐn)代表12班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”成“鳳”。對(duì)你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!