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2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿

發(fā)布時(shí)間:2023-06-13

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿(精選30篇)

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇1

  各位家長(zhǎng):

  大家早上好!

  首先,自我介紹一下我是中三班的教育老師安老師,已經(jīng)從事幼教工作八年了。作為一名幼兒教育工作者,我和陳老師很榮幸能成為我們中班的老師,我們班還有一位保育員趙老師,她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每天早晚打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒,椅子定期擦洗等,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  在這里,希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。在此我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持,以及對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任,理解,支持,我的工作才能順利發(fā)展,我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝!同時(shí)更希望你能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

  有句話說(shuō)的好:"家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期,在各方面有了很大的進(jìn)步。我想,我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),希望您支持與配合我們的工作。

  我國(guó)著名教育家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò):幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭 一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同 合作才能得到充分的功效。"這句話告訴我們:家庭教育與幼兒園教育要互相合作,只有做到"家園共育",才能讓孩子更好地發(fā)展。開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了,今天請(qǐng)大家來(lái),主要是想讓各位家長(zhǎng)更多的了 解幼兒園,了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容與方法等,家園共育,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  (一)教師發(fā)言一、教育教學(xué)方面:

  我們幼兒園所用教材是省編教材,每學(xué)期由四本幼兒用書(shū),每一本書(shū)有兩個(gè)主題,我們老師一人負(fù)責(zé)一個(gè)主題的教學(xué),學(xué)完一本書(shū)后,教師會(huì)把書(shū)發(fā)給幼兒,讓幼兒回家復(fù)習(xí),同時(shí)把下一本書(shū),帶來(lái)幼兒園。家長(zhǎng)多多留意我們幼兒園家園聯(lián)系欄中的"一周活動(dòng)計(jì)劃表"及"主題計(jì)劃表"。

  幼兒園根據(jù)棗莊市教育局下發(fā)的《幼兒一日生活常規(guī)》文件合理的制定了,幼兒一日生活作息時(shí)間表:(如下)那么我們?nèi)绾稳ソ毯⒆,孩子如何去?在坐的家長(zhǎng)們中,學(xué)問(wèn)高的有很多,而且平常接觸下,對(duì)孩子的各方面都關(guān)注,并且啟發(fā)的家長(zhǎng)也很多,讓我們老師也感覺(jué)到了,父母永遠(yuǎn)是孩子們的第一任老師,做為寶寶們的老師,我感謝寶寶們對(duì)我們的合作,讓我能夠跟這些可愛(ài)的孩子們變的童趣,變的更加熱愛(ài)這門事業(yè)。剛剛我說(shuō)到的"如何教孩子,孩子如何教"我想告訴家長(zhǎng)朋友們的是用"愛(ài)"去教孩子,這只是我個(gè)人的看法,相信各位家長(zhǎng)也都是愛(ài)寶寶的!可是孩子還小,不懂得什么是愛(ài),這就需要我們大人去示范,去講解,指導(dǎo)。有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子只聽(tīng)老師的,不聽(tīng)我的,其實(shí)這也是一種愛(ài)的表現(xiàn),為什么孩子只會(huì)聽(tīng)老師的,其實(shí)這并不難,你們也可以做到。那是因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間都在幼兒園里渡過(guò),自然他們依賴的人就是老師,而老師的愛(ài)不是對(duì)一個(gè),而是給每個(gè)孩子,有了相處的時(shí)間。我們會(huì)一起做游戲,游戲中就會(huì)出示許多關(guān)于生活習(xí)慣的形成,孩子對(duì)社會(huì)的反映,在其中他們也在成長(zhǎng),當(dāng)然在成長(zhǎng)時(shí),需要的表?yè)P(yáng)成教導(dǎo),當(dāng)他以后遇到各種難題時(shí),幾會(huì)有自信獨(dú)立解決,給孩子的愛(ài)并不需要過(guò)多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),一個(gè)擁抱,一個(gè)表?yè)P(yáng),一個(gè)大拇指,一個(gè)眼神。當(dāng)孩子在成功的喜悅中就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有多么的愛(ài)我,每天我們都要用很多的時(shí)間和耐心去發(fā)現(xiàn)他們的想法,但是我們要大聲的告訴孩子"我愛(ài)你,寶貝!"每天多花點(diǎn)時(shí)間陪伴著孩子,一個(gè)擁抱,輕聲問(wèn)候,相信你的孩子也會(huì)很高興很自信,而且孩子會(huì)回報(bào)你一生的愛(ài)。

  在學(xué)習(xí)方面,我相信很多家長(zhǎng)都是"望子成龍,望女成鳳",但我個(gè)人認(rèn)為我們不要給孩子太多的壓力?梢耘囵B(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力與動(dòng)手能力,動(dòng)手等于動(dòng)腦。孩子目前的思維是有限的,所以我們得用實(shí)物讓他們?nèi)ダ斫,曾?jīng)有一位教授說(shuō)過(guò)這樣一句話"我聽(tīng)到了,隨后又忘了,我看到了,也就不記得了,我做了就理解了"所以盡量讓孩子多接觸實(shí)物等于打好了基礎(chǔ)。

  關(guān)于寫字方面,許多幼兒在幼兒園里已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫字了。有的家長(zhǎng)看見(jiàn)了別人的孩子已經(jīng)會(huì)寫很多字,不得不趕快跟進(jìn),以免孩子上了小學(xué)后跟不上別人。尤其是一些私人性質(zhì)的幼兒園,則是把寫字做算術(shù)題作為教學(xué)的主要內(nèi)容,雖名為幼兒園,實(shí)為小學(xué)學(xué)前班。為了迎合家長(zhǎng)的要求,有些幼兒園大班已經(jīng)開(kāi)始小學(xué)一年級(jí)的文字課程的教學(xué)。表面上看起來(lái)把幼兒園的教育提升了,但其實(shí)并不利于幼兒對(duì)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),危害到兒童心理和創(chuàng)造能力的自由發(fā)展。一個(gè)受過(guò)科學(xué)的幼兒園教育的兒童,雖然沒(méi)有提前受過(guò)小學(xué)的文字課程,但進(jìn)入小學(xué)后,他在閱讀、寫字、情感和生活自理常規(guī)方面的能力,卻比整天注重寫字記數(shù)的幼兒要強(qiáng),因?yàn)橛變簣@的歌唱、舞蹈律動(dòng)、繪畫、講故事等課程,比背書(shū)或?qū)懽郑軉l(fā)幼兒深厚的潛能,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)的興趣和豐富的想象能力。事實(shí)上,沒(méi)有學(xué)寫字的孩子在幼兒園期間有更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)與從事身邊事物的探索,他們?cè)趧?chuàng)造思考及語(yǔ)言的表達(dá)能力方面,會(huì)比學(xué)寫字的孩子高得多。

  小學(xué)老師反映,幼兒園教寫字,會(huì)帶來(lái)很多困擾。最常見(jiàn)的是兒童執(zhí)筆姿勢(shì)與筆順的錯(cuò)誤,使老師們要費(fèi)更多的時(shí)間指導(dǎo)糾正。另外,也會(huì)造成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師教的生字,他已經(jīng)會(huì)寫了,引不起學(xué)習(xí)興趣,上課無(wú)事可做,于是搗蛋,不守秩序,影響他人,養(yǎng)成上課不專心的壞習(xí)慣。寫字是一種知覺(jué)動(dòng)作的學(xué)習(xí),時(shí)機(jī)適當(dāng)而不教,會(huì)坐失良機(jī);太早教會(huì)讓幼兒過(guò)早的造成學(xué)習(xí)的壓力,對(duì)視力的影響非常的大。幼兒園大班的兒童最多只訓(xùn)練一些極簡(jiǎn)單的字形,而不適合學(xué)習(xí)寫字。當(dāng)然,在幼兒園大班下學(xué)期,孩子需要有一些寫字方面的準(zhǔn)備活動(dòng),以免入學(xué)后會(huì)手足無(wú)措?梢宰寖和毩(xí)"畫"字,在比較大的空間內(nèi)學(xué)畫不同的字,等畫得不錯(cuò)了,再逐漸教他在較小的空間里用較細(xì)的筆寫字。

  現(xiàn)在的小學(xué)教學(xué)提倡識(shí)寫分流,簡(jiǎn)而言之,就是要求認(rèn)識(shí),但不要求書(shū)寫,為孩子構(gòu)建立體的閱讀構(gòu)架。一年級(jí)的新教材更加注重孩子的識(shí)字量,認(rèn)識(shí)更多的字,能看更多的書(shū),是對(duì)一年級(jí)孩子的教育目標(biāo)。孩子在聽(tīng)、說(shuō)、讀方面的能力應(yīng)領(lǐng)先于寫的能力。因此,讓孩子在幼兒園里就認(rèn)識(shí)大量的漢字就顯得格外重要了。

  總之一句話,就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。幼兒園教學(xué)的基本形式是游戲活動(dòng),我們平時(shí)上課的時(shí)候,都會(huì)和幼兒做一些小游戲,比如一些小律動(dòng),唱唱歌之類的。其實(shí)就這么一個(gè)小小的游戲可以吸引孩子的注意力,使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,使孩子在"玩中學(xué),學(xué)中玩",也可以培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,因?yàn)槲覀兟蓜?dòng)都是與生活相關(guān)的,孩子模仿多了,自己腦子里的東西也會(huì)越來(lái)越多,之后就變成自己的東西。

  二、幼兒情況由于中班孩子身體發(fā)育迅速, 孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:

  1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō),十分的隨意。比如,朱冠丞、卜瑞、李政宇等等,其實(shí)他們是很能說(shuō)會(huì)道的,很愛(ài)表現(xiàn)自己的孩子,他們每次回答老師的問(wèn)題都聲音響亮,這是很棒的值得表?yè)P(yáng),但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好,或者是舉了手在那喊"我我我",很明顯她們的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng),需要努力改進(jìn)哦,加油!另外在這方面我們班做得較好的幼兒有:李奕萱、嚴(yán)惠馨、劉芮含、王畯正、陳辛博、宋東方、趙子博、劉明欣等等小朋友,他們上課真得很棒,然而在班上較內(nèi)向的幼兒有:趙家藝、徐啟杰、羅梓萌、孫和迅、朱泓翰等等,雖然他們有一點(diǎn)內(nèi)向,但是我們會(huì)以互動(dòng)的方式來(lái)關(guān)注與調(diào)動(dòng)他們?nèi)?生活方面:

  我們家長(zhǎng)朋友最關(guān)心的問(wèn)題,還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過(guò)的,吃的是什么?吃的怎么樣?有沒(méi)有吃飽?那就請(qǐng)看幼兒園門口的宣傳欄里的每周膳食計(jì)劃。

  吃的是什么?:我們幼兒園是實(shí)行兩餐一點(diǎn)制(早餐,午餐,午點(diǎn)),至于營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題,這你們大可以放心,因?yàn)檫@些都是由搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算的邢園長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),幼兒園張貼"每周食譜公示欄",家長(zhǎng)可以去看看,了解一下幼兒在園食譜。吃的怎么樣?有沒(méi)有吃飽?:有家長(zhǎng)常常給我們反映小孩在家吃飯不乖,老實(shí)挑食,愛(ài)吃零食,不吃飯,和理解小孩在園內(nèi)的吃飯問(wèn)題。然而我們班的小孩,有個(gè)別的小朋友是在剛開(kāi)始來(lái)園而不習(xí)慣,而吃得少,不會(huì)不吃,如果小孩不吃,我們老師及時(shí)反映給家長(zhǎng),所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心。但是現(xiàn)在本班不會(huì)出現(xiàn)這種情況啦!有小朋友遇到不喜歡吃的,就會(huì)吃的慢,我們就會(huì)給小朋友說(shuō):"小朋友加油哦!吃晚飯老師帶你們到小學(xué)去玩;或者是玩滑滑梯;老師講故事給小朋友聽(tīng);請(qǐng)小朋友當(dāng)班長(zhǎng)(小老師);獎(jiǎng)勵(lì)紅花(紅蘋果、大拇指)等等"。當(dāng)然小孩遇到喜歡吃的,好吃的,或是沒(méi)有吃飽,他們也會(huì)到老師這里打第二碗飯來(lái)吃的。有的小孩也不會(huì)因不敢或害羞、內(nèi)向,沒(méi)吃飽也不到老師這里打飯吃。因?yàn)槊恳粋(gè)小朋友不管她是活潑開(kāi)朗,還是內(nèi)向不言的小朋友,只要他們吃完老師給他打的飯,就會(huì)到老師這里,告訴老師他吃完了,得到了老師的同意,他才會(huì)放碗去洗手擦嘴。同時(shí),小朋友拿碗來(lái)給我們看的時(shí)候,我們就會(huì)問(wèn)他吃飽沒(méi)有,還要不要吃。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)你們放心小孩在院內(nèi)的生活。

  也有家長(zhǎng)反映說(shuō):"我家小孩在幼兒園好像沒(méi)有吃飽,每天回到家都說(shuō)好餓,要吃東西,而到處找東西吃。"這個(gè)我就要向我們家長(zhǎng)解釋一下,在幼兒園我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中有安排了游戲、園里的小朋友比較多,運(yùn)動(dòng)量相當(dāng)于比在家里都要多好多,從而消化的也比較快,這是也很正常的。

  四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題:

  (1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小"樹(shù)大自然直",對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止,時(shí)間長(zhǎng)了,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

  (2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。

  孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),不理睬他,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),如實(shí)同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,慢慢就會(huì)改掉了!

  (3)個(gè)別孩子坐不住。

  靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講。孩子坐不住和"多動(dòng)癥"并不是一回事,一般來(lái)說(shuō),孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會(huì)站一會(huì)坐,喜歡打擾別人;在教室里來(lái)回輕輕地走,到處跑。

  所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,愛(ài)玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲'木頭人',當(dāng)說(shuō)到"不許說(shuō)話不許動(dòng)"時(shí)要求雙方停止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

  五、家長(zhǎng)配合工作今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永,也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作:

  (1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在9:00前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請(qǐng)病事假,請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!

  (2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  (3) 安全工作,請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能好玩把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。

  (4)關(guān)注孩子接送情況。如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請(qǐng)他人代接時(shí),應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

  (5)望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯(cuò)時(shí),有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):"你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來(lái)批評(píng)你。"以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:"你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?"家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)最好的。可能說(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。

  (6)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。

  (7)當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

  (8)家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼要是有變動(dòng)的,要提前跟我們老師說(shuō)一下,以防有事 時(shí)聯(lián)系不上。有的家長(zhǎng)說(shuō),我們打電話沒(méi)有人接,因?yàn)楹⒆颖容^多, 有時(shí)電話響了沒(méi)聽(tīng)到,如有事你們可以發(fā)短信告知我們。

  最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下,讓本班的幼兒更好、更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí),請(qǐng)您多給我們一份信心與理解,我們會(huì)盡自己最大的努力,使您的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。兩個(gè)月下來(lái)了,家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉。請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái),謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后,我代表中班的兩位老師衷心祝福您:家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇2

  各位家長(zhǎng):晚上好!

  首先,我代表小小四班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),仔細(xì)想來(lái),這是大部分孩子平生第一次家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái),也說(shuō)明了你們對(duì)孩子的重視和關(guān)心,對(duì)我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  簡(jiǎn)單的介紹三位老師的情況。

  家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證,要實(shí)現(xiàn)家園共育,首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通,雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問(wèn)題認(rèn)識(shí)上相互交流看法,以求達(dá)到共識(shí);在孩子發(fā)展與教育方面,經(jīng);ネㄐ畔,共商教育對(duì)策。溝通的方式是多種多樣的,面向全體家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的平臺(tái),讓我們和家長(zhǎng)門一起商議和探討每個(gè)幼兒能在各方面有最大限度發(fā)展。

  今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題.

  1、教育教學(xué).

  我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的,它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng).大家萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,家長(zhǎng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,及時(shí)反饋給對(duì)方,使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步!

  2、自理能力的培養(yǎng)

  (1)比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,小毛巾怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內(nèi)容很多.例如,我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐,不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來(lái)添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎能做到的人不多,但如果您能把這些要求帶回家,堅(jiān)持教育孩子,提醒孩子,相信在我們的共同努力下,不久的將來(lái),每位孩子都能做到,孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益,會(huì)變得健健康康,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

  (2)關(guān)于上下樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的,每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵?chǎng)上做操、做游戲,因此,我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯,請(qǐng)您配合在來(lái)離園時(shí)一對(duì)一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。

  (3)入廁。女孩子入廁一般會(huì)很好,但男孩子褲子最好選擇有松緊帶的,能易拉易脫得褲子最好,在家時(shí),家長(zhǎng)盡量讓孩子學(xué)著自己把褲子往上拎,在園老師會(huì)幫助小朋友將衣服塞好.小建議是希望每個(gè)家長(zhǎng)為自己孩子準(zhǔn)備一個(gè)寫著孩子名字的小包包,里面多裝幾條褲子。

  (4)穿衣。以后天氣漸涼,衣服增多,我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會(huì)幫著孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后,會(huì)自己套上,然后老師來(lái)把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右,自己穿脫,懂得脫下來(lái)后要把一雙鞋子靠攏,放在床邊,不要東一只,西一只,起床后滿地找。

  在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆,自己的事情能自己做。孩子有能力?lái)完成自己的事,做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯(cuò)了,只要你能讓他堅(jiān)持下去,他的小手一定會(huì)非常靈巧的,千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有,就一味地包辦代替,你應(yīng)該知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因?yàn)槟愕陌k代替,才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯(cuò)了可以改正,對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

  最后,還是很感謝家長(zhǎng)們來(lái)參加這次會(huì)議,您有什么意見(jiàn)或建議,很歡迎您在會(huì)上或會(huì)后提出來(lái)。希望在我們共同的努力下,孩子們都更好的成長(zhǎng)。

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇3

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家早上好!非常感謝各位家長(zhǎng)能夠按時(shí)來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我是學(xué)前班的班主任,方老師。從我接班到現(xiàn)在已有快一年的時(shí)間了,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解,總體來(lái)說(shuō),每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,都在不同程度上有進(jìn)步了。下面我就學(xué)前班做一些情況分析及匯報(bào)。

  一、班級(jí)情況分析及培養(yǎng)方向:

  本學(xué)期本班有29名幼兒,一名主班(方老師),一名生活老師(黃老師)。我聽(tīng)到家長(zhǎng)們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn),感覺(jué)孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問(wèn)題:自我約束有待加強(qiáng),做事缺乏一定的耐心和自信心不足,相信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的。他們的可塑性很強(qiáng),正處于良好習(xí)慣的形成階段,孩子們很容易模仿的,無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),希望家長(zhǎng)在生活中為孩子做個(gè)好榜樣!

  有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少,當(dāng)孩子做什么事沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候,可以多給他一些鼓勵(lì),我們大人都需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng),何況是孩子呢!您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力,所謂好孩子是夸出來(lái)的,家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺(jué)得自己很棒,增強(qiáng)自信心。

  家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音和數(shù)學(xué))。我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程,同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作,孩子回家時(shí)抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,并在孩子的作業(yè)本上簽字,督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。孩子的家庭作業(yè)沒(méi)有寫,或者是沒(méi)有寫好的話,是我們家長(zhǎng)沒(méi)有起到監(jiān)督的作用,才幾歲的小孩是沒(méi)有那么強(qiáng)的自律性的。如果大家能夠多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子完成作業(yè),他們會(huì)很開(kāi)心,也會(huì)多有自信。

  二、家園共育做好學(xué)前教育工作:

  我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,作為我們學(xué)前班的老師,更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好。

  我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。

  下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。

  1、在教育方面:學(xué)前班共設(shè)有語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、寫字,數(shù)學(xué)、繪畫、手工、主題教育八門課程。

  要求幼兒了解生字的含義,知道讀寫,會(huì)組詞,會(huì)簡(jiǎn)單字的筆畫,數(shù)學(xué)方面要求會(huì)寫1—100,會(huì)10以內(nèi)的加減法,會(huì)1~10的組成;拼音方面要求幼兒掌握6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母;手工方面要求幼兒在老師簡(jiǎn)單講解后會(huì)自己看示意圖做手工。

  2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理,力求幼兒全面發(fā)展。

  3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。

  鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。在實(shí)際生活中,做自己的事情自己做就不哪么容易了。所以,這就需要我們大人在日常生活中不斷地提醒幼兒。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立,做事有計(jì)劃,井然有序,不拖拉。學(xué)會(huì)整理自己的衣服、鞋子、書(shū)包和課桌等,有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我的講話完畢,大家還有什么問(wèn)題不清楚的等下可以跟我交流,我是學(xué)前班的方老師,感謝大家的支持,謝謝!

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇4

  各位家長(zhǎng):

  你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),首先,我們兩位老師和全體幼兒對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝!

  孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后,我們兩位老師要求孩子們,更多事情都要“自己的事情自己做”,這個(gè)要求同樣適用于孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),防止有些長(zhǎng)輩隔代溺愛(ài)孩子,畢竟“孩子聽(tīng)老師的話”這是家長(zhǎng)們的共同的感覺(jué);仡欉@一學(xué)期的工作開(kāi)展,應(yīng)該說(shuō),孩子們做到了,而且,做得不錯(cuò)!

  一、簡(jiǎn)單介紹本班幼兒情況

  下面就家長(zhǎng)們比較關(guān)心的幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹:

  本班有兩位老師和24名在冊(cè)幼兒組成。經(jīng)過(guò)兩年半的幼兒集體生活,全班幼兒聰明、伶俐、討人喜愛(ài),已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動(dòng)。具體表現(xiàn):

  1、幼兒身體發(fā)育正常、動(dòng)作機(jī)能發(fā)展協(xié)調(diào)。在活動(dòng)中的熱情比較高,懂得初步的規(guī)則約束。自我保護(hù)的意識(shí)也有一定的提高。

  2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣有了一定的提高。會(huì)自己保管自己的物品。關(guān)心集體和同伴,培養(yǎng)愛(ài)的情感,除自己的事自己做外,還在老師的鼓勵(lì)下能幫助同伴。

  3、樂(lè)意與人交往,有初步的評(píng)價(jià)能力。大多幼兒誠(chéng)實(shí)有禮貌、喜歡探索、求知欲強(qiáng)。有些幼兒能把問(wèn)題帶來(lái)考考其他小朋友。有些喜歡學(xué)習(xí)老師教授的歌曲、舞蹈、繪畫等。

  4、經(jīng)過(guò)一學(xué)期推行的班級(jí)制度(獎(jiǎng)勵(lì)制度、值日生制度、班長(zhǎng)制度),已讓我們看到孩子們的進(jìn)步,他們自控力強(qiáng)了,上課能認(rèn)真聽(tīng)講,回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)。平時(shí)很自信,能較好的完成老師交代的每一件事。

  這些成績(jī)的取得,與家長(zhǎng)的積極配合協(xié)作是分不開(kāi)的,在此期間也有很多家長(zhǎng)協(xié)助我們做了很多工作,克服了不少困難,在此表示感謝!

  二、下階段的工作

  我這學(xué)期還繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,負(fù)責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行兒歌、音樂(lè)、識(shí)字、舞蹈、語(yǔ)言方面的教育,任老師負(fù)責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)、部分整合和美術(shù)方面的教育。歷老師負(fù)責(zé)我們班的蒙氏教學(xué)活動(dòng)。

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇5

  各位老師,各位家長(zhǎng):

  大家好!

  我是項(xiàng)一博的家長(zhǎng),一博是新生,我在諸位家長(zhǎng)當(dāng)中也是新生,今天能在這里跟大家認(rèn)識(shí)我很榮幸,也很高興,谷老師讓我談一下對(duì)家園共育的一些看法,談到如何家園共育,說(shuō)實(shí)話,我也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),我就把自己的一些感想在這里跟大家溝通一下,有不恰當(dāng)之處,請(qǐng)各位指正。

  還記得一博第一天上幼兒園,我跟所有的家長(zhǎng)一樣,怕他會(huì)哭,在幼兒園里會(huì)不適應(yīng),后來(lái)從班級(jí)QQ群上得知老師拍了一些早上的相片,存在網(wǎng)易的相冊(cè)里,打開(kāi)相冊(cè)就看到他和小朋友一起做操,大口的吃面條,我那顆懸著的心才放下來(lái),那時(shí)我真的很感謝谷老師和周老師,想到這么一個(gè)創(chuàng)意,讓我能夠比較直觀的了解一博在幼兒園的生活情況,這其實(shí)就是家園共育的一種形式。

  說(shuō)到QQ群我們就說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò),盡管現(xiàn)在家長(zhǎng)跟幼兒園溝通的方式很多,比如開(kāi)放日、接送幼兒時(shí)“快餐式”的交談,家訪等等,但我認(rèn)為通過(guò)電腦溝通別具魅力,我們很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ骰蚱渌虿荒芙?jīng)常來(lái)幼兒園,孩子接送都是老人或保姆,這樣跟幼兒園的溝通就存在一定的問(wèn)題,網(wǎng)絡(luò)則能滿足不同層次家長(zhǎng)的需要,因?yàn)檫@種方式不受時(shí)間和地域的限制,大家可以在有空的時(shí)候,上QQ群跟老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流,還可以進(jìn)入班級(jí)的網(wǎng)易相冊(cè),了解一下自己孩子在幼兒園的情況。

  說(shuō)到這兒,我想對(duì)幼兒園里提一點(diǎn)小小的意見(jiàn),我們當(dāng)家長(zhǎng)除了非常關(guān)心孩子在幼兒園的活動(dòng)情況,也較關(guān)注幼兒園的課程設(shè)置,雖然門口家園共育欄有每周的課程,但對(duì)課程的內(nèi)容我們不大了解,要想真正達(dá)到家園共育,我覺(jué)得家長(zhǎng)也必須了解班級(jí)的課程目標(biāo)、內(nèi)容,來(lái)了解孩子的潛力和不足,從而采取更有效的教育對(duì)策,我建議可以建班級(jí)博客,每學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)自薦和教師推薦的形式形成班級(jí)博客構(gòu)建和實(shí)施的核心力量,把課程的目標(biāo)和內(nèi)容傳到博客上去,家長(zhǎng)也可以在上面交流育兒經(jīng)驗(yàn)。這樣既能發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)為課程服務(wù)又能滿足家長(zhǎng)的家教需求。

  家庭和幼兒園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的教育活動(dòng)離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的參與,跟我們家長(zhǎng)的理解支持是分不開(kāi)的,這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任,我們應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任。

  最后希望大家每天抽點(diǎn)時(shí)間上班級(jí)QQ群跟我們溝通,讓歡樂(lè)從溝通中開(kāi)始,讓不快在溝通中結(jié)束,讓我們的孩子在大家的共同努力下,幸福、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng),謝謝老師,謝謝各位家長(zhǎng)。

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇6

  各位家長(zhǎng),你們好!

  首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)到我園,參加這次家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎,為了我們能更好地開(kāi)展教育工作。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中一班的班組成員:我是朱老師,是中班的班主任老師,還有我們班和藹、年輕漂亮的向老師,是我們班的副班老師,還有我們班35位可愛(ài)聰明的寶寶。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  在生活方面:現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺子的方法不正確,有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話,有的孩子挑食,有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服,在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。午睡方面:現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00—14:30孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗,所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對(duì)孩子是非常重要的。

  在學(xué)習(xí)方面:主教材是多元智能課程,融入在一日教育活動(dòng)中,分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

  健康:1、喝水;2、進(jìn)餐;3、如廁;4、戶外鍛煉。

  語(yǔ)言:創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境;支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言上的交流;文學(xué)作品的鑒賞;閱讀習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  社會(huì):交流、互助、分享、責(zé)任等方面的培養(yǎng)。

  藝術(shù):主要以音樂(lè)、美術(shù)為主。

  科學(xué):對(duì)事物的正確認(rèn)知;發(fā)問(wèn)是很好的習(xí)慣,也很重要。

  數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間,邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式,引導(dǎo)孩子們開(kāi)始學(xué)數(shù)數(shù)。

  體育:是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。

  音樂(lè): 培養(yǎng)幼兒了解不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,能獨(dú)立地、演唱及做動(dòng)作;能正確隨著音樂(lè)唱兒歌,懂得欣賞音樂(lè)的興趣,會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。

  閱讀識(shí)字和英語(yǔ)是幼兒園的特色課程,特色課程重點(diǎn)是讓孩子在三歲半到四歲這個(gè)孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,讓孩子感受不同國(guó)家語(yǔ)言的不同,擴(kuò)展孩子的視野,激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己想法的能力,寓教于樂(lè),培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師,同時(shí)通過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書(shū)本,跟書(shū)本做朋友,逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中班每堂集體教學(xué)時(shí)間為25分鐘。

  活動(dòng)通知

  1、幼兒園自主研發(fā)的養(yǎng)成教育主題活動(dòng):《主動(dòng)快樂(lè)打招呼》、《文明進(jìn)餐》、《自己的事情自己做》、《個(gè)人衛(wèi)生》播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗,所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對(duì)孩子是非常重要的,每個(gè)月一次的養(yǎng)成教育主題活動(dòng),我們會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn),每月評(píng)選明星寶寶給予表彰,所以,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題活動(dòng)的保準(zhǔn)配合幼兒園督促孩子完成。這個(gè)月的主題是《主動(dòng)快樂(lè)打招呼》。

  2、 9月10號(hào)是教師節(jié),我園準(zhǔn)備開(kāi)展師德演講比賽,家長(zhǎng)們?nèi)绻袝r(shí)間可以過(guò)來(lái)觀看。

  3、 9月12號(hào)是中秋節(jié),我園放一天假,9月13號(hào)上課。

  4、我園里這個(gè)月底舉行了一場(chǎng)“紅歌會(huì)比賽”覺(jué)的自己的寶寶比較愛(ài)好或想給寶寶這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)可以來(lái)報(bào)名參加,我們的截止時(shí)間是9月18號(hào)。

  5、10月份我園舉行“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子課。

  6 、上學(xué)期我園舉行了“阿菲貓講故事比賽”, 家長(zhǎng)可根據(jù)孩子需求,自愿報(bào)名參加學(xué)習(xí)。前提需求:家里要有時(shí)間給孩子訓(xùn)練、家里必須有電腦,把孩子講故事的視頻上傳網(wǎng)上進(jìn)行比賽,參賽費(fèi)用是40元。還有美術(shù)作品比賽,參賽30元。

  7、每月25號(hào)—31號(hào)交伙食費(fèi)。每月會(huì)發(fā)2次家園互動(dòng)手冊(cè),家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子在家情況或者需要老師配合地方進(jìn)行溝通,為了孩子的健康成長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。填寫好后及時(shí)帶來(lái)幼兒園,這也會(huì)影響到每月月檢班級(jí)的扣分。希望家長(zhǎng)們配合填寫好。

  8、為了給幼兒進(jìn)行早期培養(yǎng),根據(jù)有幼兒的風(fēng)格特點(diǎn)決定開(kāi)展特長(zhǎng)班,分別有苗鼓班、舞蹈班、美術(shù)班。每月150元,包晚餐,每班名額為20人,時(shí)間是放學(xué)后的兩小時(shí),家長(zhǎng)可根據(jù)孩子需求,自愿報(bào)名參見(jiàn)學(xué)習(xí)。

  9、 在會(huì)上念出已保險(xiǎn)人的名單,讓沒(méi)有保險(xiǎn)的家長(zhǎng)一定要在幼兒資料表上寫上不愿意保險(xiǎn),然后核對(duì)幼兒的姓名是否正確。

  從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái),許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作,在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,也能按時(shí)完成。在此說(shuō)聲謝謝!孩子帶回的書(shū)籍請(qǐng)按時(shí)帶回。由于家長(zhǎng)們工作比較忙,有時(shí)沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請(qǐng)他人代接。如家長(zhǎng)有特殊情況,無(wú)法接孩子時(shí)請(qǐng)及時(shí)和老師聯(lián)系,并告知由誰(shuí)來(lái)接,如家長(zhǎng)真有急事遲來(lái)接的話,一定要事先通知老師。

  不要讓未成年的學(xué)生來(lái)帶孩子回家,這樣會(huì)很不安全,我們也不會(huì)放孩子走的。如果您臨時(shí)有事不能按時(shí)來(lái)接孩子也沒(méi)有關(guān)系,我們有老師值班,會(huì)一直在幼兒園帶著孩子直到您來(lái)接他為止,您也不用著急,但是您一定要打電話事先告訴我們,以便我們及時(shí)安撫孩子的情緒,安排好孩子的活動(dòng),以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇7

  每天在學(xué)校會(huì)學(xué)習(xí)很多知識(shí),同時(shí)聽(tīng)到老師說(shuō)注意小孩每天規(guī)定時(shí)間做一件事習(xí)慣的培養(yǎng),提醒了我們要注意小孩習(xí)慣的培養(yǎng)。在老師介紹中,認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)在小孩獲取知識(shí)過(guò)程中的重要性,要注意與老師的溝通,并配合老師做好小孩的教育工作,形成合力,共促孩子健康成長(zhǎng)。幼兒教育是幼兒園和家長(zhǎng)共同的責(zé)任!

  教育不僅在學(xué)校,同時(shí)也在家里。看到老師們精心準(zhǔn)備的每一次課,每一首歌,每一張小卡片,知道了女兒每天在學(xué)校會(huì)學(xué)習(xí)很多知識(shí),同時(shí)聽(tīng)到老師說(shuō)注意小孩每天規(guī)定時(shí)間做一件事習(xí)慣的培養(yǎng),提醒了我們要注意小孩習(xí)慣的培養(yǎng)。在老師介紹中,認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)在小孩獲取知識(shí)過(guò)程中的重要性,要注意與老師的溝通,并配合老師做好小孩的教育工作,形成合力,共促孩子健康成長(zhǎng)。幼兒教育是幼兒園和家長(zhǎng)共同的責(zé)任!

  教育在于每一個(gè)細(xì)節(jié)。在老師們的介紹過(guò)程中,感受到老師們將幼兒的教育融入到每一個(gè)環(huán)節(jié)中,比如與老師問(wèn)好,放好自己的書(shū)包,玩具歸位,坐到自己的位置,排隊(duì)領(lǐng)飯,注意吃飯姿勢(shì)等等。與此同時(shí),我們家長(zhǎng)也要注意在家里讓小孩保持良好的習(xí)慣。

  開(kāi)完會(huì)后,我也認(rèn)真的參觀了幼兒園的教室,看到了老師們對(duì)教師的每一個(gè)區(qū)域的精心布置,對(duì)每一個(gè)角落的用心,為小朋友們營(yíng)造的舒適學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。老師們,辛苦了。

  通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我也感觸良多。再次對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)及老師的工作提出贊賞,你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。我相信,孩子在老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng),快樂(lè)進(jìn)步,同時(shí)也只有在老師和家長(zhǎng)的共同努力,才能夠教育好自己的孩子。感謝__幼兒園所有老師的辛勤付出!謝謝你們!

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇8

  各位家長(zhǎng)大家好:

  首先,我代表大班 的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作

  本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒,在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。

  幼兒園 教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):

  1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。

  2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

  3、指導(dǎo) 幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書(shū)寫的姿勢(shì)。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

  4、能有禮貌的專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。

  5、能主動(dòng)用普通話與他人交談,表達(dá)自己的情感。

  6、能看懂圖片和圖書(shū),并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),愛(ài)護(hù)圖書(shū)。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

  7、熱愛(ài)集體,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

  8、能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。

  9、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

  10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,增強(qiáng)自信心。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

  11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù),單數(shù),雙數(shù)等

  12、在操作活動(dòng)中,學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。

  13、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會(huì)正確書(shū)寫。

  14、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,以及會(huì)正確書(shū)寫。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

  15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,體驗(yàn)快樂(lè),使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。

  16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。

  17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫,具有初步的合作意識(shí)。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

  大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

  當(dāng)然了,話說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃 的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。

  以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):

  以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作:

  1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,有事事先請(qǐng)假,不親自來(lái)打電話也可以的,我的電話號(hào)碼是82535285,事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,如請(qǐng)別人來(lái)接,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。

  2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

  3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。 請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

  4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 。

  5、根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),身體也在增長(zhǎng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),很容易受涼。

  6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,盡量不遲到,(讓孩子在8:15前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦―切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí),會(huì)碰到諸多難題,比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,并且不會(huì)把紙擦破,對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),不斷探索,孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。

  7、為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

  8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。

  9、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。

  10、作業(yè)

  作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導(dǎo) 督促,不是你們完成,當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

  下面介紹一下幼兒在園一日生活安排

  7:30―7:45 晨間活動(dòng)

  7:45―8:30 早餐

  8:30―8:45 餐后整理

  8:45―9:10 早操

  9:10―9:40 教學(xué)活動(dòng)

  9:40―10:20 戶外活動(dòng)

  10:20―10:50 游戲或操作活動(dòng)

  10:50―11:10 餐前準(zhǔn)備

  11:10―12:00午餐、盥洗、散步

  12:00―2:00 午睡

  2:00―2:30 起床、入廁

  2:30―3:00 午點(diǎn)

  3:00―3:30 教育活動(dòng)

  3:30―4:00 整理、自由談話

  4:00―離園 您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的“大家一起來(lái)”上的內(nèi)容,需要你們配合教育的老師都會(huì)寫在那,希望你們配合完成;家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流,向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。

  幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解,讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。

  總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇9

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表我們班級(jí)的任課教師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

  一、班級(jí)情況 首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況:

  班級(jí)人數(shù)是44人,其中男孩29人。本班是由原中班和上學(xué)期的大班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,樂(lè)于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng),自理能力普遍較好。 二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

  1、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高: 在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。 2、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

  我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮貌等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,還互相比誰(shuí)的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“講衛(wèi)生小天使”等。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下,會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。 本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。 三、家長(zhǎng)配合工作

  我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一下工作

  1、讓幼兒能按時(shí)到校不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園,任課教師7:00就能按時(shí)到校就能接應(yīng)學(xué)生。

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  3、 在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。 4、 家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),并把書(shū)包收拾好。

  四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求 為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。 (家長(zhǎng)們提意見(jiàn))

  感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇10

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的中班最后一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。

  一、我們的幾點(diǎn)教育措施

  1、重視孩子能力的培養(yǎng)

  孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活,很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:趙靖宇小朋友是這學(xué)期從中二班來(lái)到我們中一班的,在剛來(lái)我們班時(shí),她很不愿意上幼兒園,可能時(shí)由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,也不太愛(ài)說(shuō)話,現(xiàn)在通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,她喜歡上幼兒園了,也能夠大膽回答問(wèn)題,還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。

  2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高

  在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

  3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

  我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),他們會(huì)很開(kāi)心的把小紅花帶回家,有的貼在家里的冰箱上,有的貼在墻上,每周五我們還評(píng)選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。也收到了很好的效果,孩子們都做的很好,比以前有很大的進(jìn)步。

  二、家長(zhǎng)配合工作

  同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永,也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作

  我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇11

  尊敬的姚老師、司老師、尊敬的各位家長(zhǎng)、可愛(ài)的小朋友們:

  大家下午好!

  回顧孩子這幾個(gè)月的成長(zhǎng),我內(nèi)心是欣慰的,姜溢菲在班里算不上優(yōu)秀,但是與上學(xué)前相比,真的是進(jìn)步很大,還記入園前,作為家長(zhǎng)我們是有激動(dòng)又擔(dān)心,激動(dòng)的是我們的孩子終于上學(xué)了,這是她走出家庭的第一步;擔(dān)心的事就特別多,比如擔(dān)心她排斥學(xué)校、怕她哭鬧、還怕她生病等等。然而當(dāng)孩子上學(xué)后我欣喜的發(fā)現(xiàn)她非常喜歡幼兒園,也崇拜兩位老師,每天都能開(kāi)開(kāi)心心來(lái)上學(xué)。我想就孩子入園這幾個(gè)月以來(lái)的種種變化,談一下自己的感受和心得。

  孩子自理能力的培養(yǎng)

  以前我覺(jué)得孩子還小,很多事情會(huì)越幫越忙,看著著急,就自己代勞了,上學(xué)后,姚老師和司老師每天的發(fā)的校訊通上,都有關(guān)于孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng),我開(kāi)始還不以為意,覺(jué)得孩子小,會(huì)什么呀。有一次,孩子把垃圾筐弄倒了,我隨口說(shuō):“哎呀,怎么回事,趕緊掃起來(lái)吧。”隨后我還在忙自己的事,結(jié)果過(guò)幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)孩子正跪在地上掃垃圾,而且掃得非常干凈。我突然覺(jué)得自己低估了孩子。從那以后,每天我都會(huì)及時(shí)按照校訊通上的要求,找機(jī)會(huì)讓孩子樂(lè)意動(dòng)手,比如搬凳子啊、穿鞋啊、脫衣服啊、自己站著板凳拿筷子給我們、為我拿包、找東西等。做完了孩子自己也很開(kāi)心。在做的過(guò)程中,即使錯(cuò)了我也不去糾正,等做完后,讓她自己感受,比如穿鞋,孩子總是穿反了,等她穿好后,我讓她再換過(guò)來(lái),說(shuō)說(shuō)哪次穿得更舒服,這樣比單純的打斷孩子效果要更好些。當(dāng)然姜溢菲并不是每次都能做好,有時(shí)候也會(huì)耍賴,但總的來(lái)說(shuō)孩子做事時(shí)多給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),這樣孩子會(huì)更愿意做事,更愿意把事情做好。

  與孩子俯下身地溝通

  我記得姚老師說(shuō)的一句話讓我受益匪淺(原句記得不太清楚),她說(shuō):為什么我們大人不能俯下身去傾聽(tīng)孩子,老是站著指責(zé)孩子這樣那樣呢。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話,我深感慚愧!之前每次看到孩子做得不好,我總會(huì)粗暴的指責(zé),現(xiàn)在想起都特別后悔!后來(lái),有一次我問(wèn)她在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,有沒(méi)有休息好,她驕傲的說(shuō):“當(dāng)然沒(méi)有。”聽(tīng)完,我內(nèi)心很不高興,但是想起那句話我忍住了問(wèn):“為什么呀?”她大聲地說(shuō):“大家都休息,我也休息,大灰狼來(lái)了怎么辦?”原來(lái)是前一天晚上我們做大灰狼抓小白兔的游戲,她入境了。這下讓我不知道該說(shuō)什么了。

  讓孩子學(xué)會(huì)跟別人分享

  我們家是獨(dú)生子女,而且我和孩子爸爸的兄弟姐妹都在外地安家了,回到家沒(méi)有哥哥姐姐領(lǐng)著,也沒(méi)有弟弟妹妹玩著,她奶奶爺爺也特別寵她,我擔(dān)心她會(huì)自私、不合群、嬌氣,不怕大家笑話,擔(dān)心她會(huì)自私,所以每次吃東西的時(shí)候,我都會(huì)和她爭(zhēng)一爭(zhēng)。擔(dān)心她不合群,我每天提到班里的孩子時(shí),我前面都會(huì)加一句:你的好朋友,比如問(wèn)今天你的好朋友王子實(shí)來(lái)沒(méi),好朋友花雨軒和你聊什么了?你的好朋友張寒帥不帥啊?好朋友R22;R22;有時(shí)候聽(tīng)說(shuō)好朋友誰(shuí)誰(shuí)帶了零食吃了,我會(huì)告訴她下次我們有零食時(shí),也帶點(diǎn)給好朋友吧。讓她在和小伙伴分享中得到快樂(lè),培養(yǎng)她的交際和合作能力。但是有時(shí)孩子玩得忘了還要遵守班級(jí)紀(jì)律,為兩位老師增添許多麻煩。希望有機(jī)會(huì)兩位老師能指點(diǎn)一下,讓我在家庭教育中做得更好些。

  幾個(gè)問(wèn)題

  我想幼兒的教育是一生中最關(guān)鍵的時(shí)期,我雖然也是一名教師,但是對(duì)于幼兒時(shí)期的成長(zhǎng)教育是個(gè)外行人,今天我也帶著幾個(gè)問(wèn)題,希望兩位老師、各位家長(zhǎng)朋友能賜教:

  1、孩子臉皮薄,小朋友一起玩時(shí),有一點(diǎn)點(diǎn)委屈就哭,該怎么辦呢?

  2、做事時(shí),有一點(diǎn)困難就縮手了,直接說(shuō):“我不會(huì),媽媽你做吧。”比如給燈籠涂色,我說(shuō)別涂外面去了,她就不涂了。

  我想很多家長(zhǎng)朋友都可能會(huì)問(wèn)一個(gè)共同的問(wèn)題,就是孩子在校表現(xiàn)怎么樣,我也不例外,雖然她還無(wú)法完整的對(duì)學(xué)校生活進(jìn)行描繪,但是從她提到老師時(shí)的喜歡和崇拜以及對(duì)上學(xué)的盼望,我都能感受到老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。所以在此我對(duì)兩位漂亮可愛(ài)的姚老師、司老師說(shuō)聲:“老師,辛苦了,謝謝你們!”

  最后祝愿我們東城幼兒園越辦越好,祝愿小寶貝們?cè)谟變簣@這個(gè)大家庭里度過(guò)美好的童年,祝愿各位家長(zhǎng)朋友生活愉快,事事順心,謝謝大家!

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇12

  為了把我們班級(jí)的家園工作做好,使家園共育更加和諧,根據(jù)幼兒園要求,我們?cè)?月14號(hào)中午一點(diǎn)召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次的家長(zhǎng)座談會(huì)。這次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),大部分家長(zhǎng)都很樂(lè)意,也有幾個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái),總體效果良好。在家長(zhǎng)會(huì)上我介紹了這次會(huì)議的目的。

  為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的情況,讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的,同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí),而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(zhǎng)知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴,彼此應(yīng)本著尊重平等合作的原則,步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好,把我們的孩子培養(yǎng)成人。我又匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容,主題目標(biāo),重點(diǎn)分析幼兒,掌握情況,告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜,讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。

  我還介紹了近期幼兒的生活情況,讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容,并從安全教育,戶外活動(dòng),午餐午睡管理等安全方面,幼兒在園學(xué)習(xí),本期主題課程實(shí)施情況,提出了需家長(zhǎng)配合活動(dòng)等,提出了對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的要求,指導(dǎo)家長(zhǎng)從飲食習(xí)慣,睡眠習(xí)慣,自理能力,合作交往能力,自我保護(hù)能力,自主創(chuàng)新能力等方面有意識(shí)地訓(xùn)練孩子。

  針對(duì)幼兒的教育工作家長(zhǎng)與老師,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),許多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議,更具體的了解到了孩子在園的各方面活動(dòng),孩子在此能受到良好的教育,特別開(kāi)心?傊,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功,通過(guò)這次活動(dòng),成功地促進(jìn)了我們老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通,讓我們對(duì)孩子及生活的環(huán)境,其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解,家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,了解了幼兒園的教養(yǎng)工作情況和對(duì)家園合作的要求,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。

  同時(shí)我們通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平做好鋪墊,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇13

  親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們:

  下午好!

  非常感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè),就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  一、介紹班級(jí)老師。

  這個(gè)學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任的工作,我的配班老師是一位新教師x老師,x老師剛從學(xué)校畢業(yè),還有就是我們的生活老師x老師,x老師以前也在其他的幼兒園做過(guò),也是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)齻(gè)老師就會(huì)盡自己的全力教育好、帶好孩子們,希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

  二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。

  我們班的孩子經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí),每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的孩子變活潑了,變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣,有的孩子交了很多的朋友,有的孩子變得更自信,更主動(dòng)了,整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,具體表現(xiàn)在:

  1、生活自理能力方面,這方面孩子們的進(jìn)步是最大的,做到了獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺(jué)、獨(dú)立入廁,學(xué)者自己的事情自己做,一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子,以及整理自己的衣物,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。

  2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。

  不足之處:

  1、部分幼兒常常以自我為中心,安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差,同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。如:爭(zhēng)搶玩具;趁老師不注意的時(shí)候,就會(huì)與小朋友打打鬧鬧,可能孩子覺(jué)得這是在玩,但是這個(gè)時(shí)候的孩子是不能控制自己的力度的,其他的小朋友就會(huì)覺(jué)得這個(gè)小朋友是在打他。

  2、個(gè)別孩子自控能力比較差,注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候,大部分孩子都能積極的參與活動(dòng),但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了,比如:搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等,影響了上課。

  3、個(gè)別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好。如:吃手指、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在,F(xiàn)在是夏天,大家蓋的都是毛巾被,一般我們都會(huì)利用這個(gè)季節(jié)教孩子們疊毛巾被,大部分的孩子都會(huì)疊了,只有個(gè)別的孩子不會(huì),可能有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得我們的要求會(huì)不會(huì)太高了,其實(shí)我們不是要求孩子們一定要把被子疊得很整齊,只是讓孩子學(xué)習(xí)疊被子的方法。

  三、中班幼兒的年齡特點(diǎn)。

  1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),小班一節(jié)課15分鐘,中班為25-30分鐘。

  2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

  3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,能說(shuō)一整句,就不說(shuō)半句,能說(shuō)半句,就不說(shuō)兩個(gè)字。比如:我要問(wèn)孩子這是什么?小班的孩子就會(huì)說(shuō):蘋果;而中班的孩子,我們就會(huì)要求他說(shuō):“這是一個(gè)蘋果”,要求他們用完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題。

  4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題,安排角色,獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對(duì)待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。平時(shí)有些孩子遇到困難的時(shí)候都會(huì)來(lái)告訴我,在小班我就會(huì)幫助他們解決,但是,現(xiàn)在我就會(huì)讓他們別著急,想想用什么辦法可以解決,慢慢的去引導(dǎo)他們。

  四、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo):

  這個(gè)學(xué)期我們將開(kāi)展4個(gè)話題。第一個(gè)就是現(xiàn)在正在開(kāi)展的《我長(zhǎng)大了》。我們通過(guò)各種活動(dòng)以及對(duì)比,讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了,增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感,樹(shù)立他們的自信心。知道自己長(zhǎng)大了不僅表現(xiàn)在身高、體重的變化,還應(yīng)變得更能干更懂事,會(huì)做利索能力的事;第二個(gè)話題是《多彩的秋天》,通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特點(diǎn),了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個(gè)話題是《我的朋友》,通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道朋友的重要性,體驗(yàn)同伴之間互相關(guān)心、互相幫助的積極情感;第四個(gè)話題是《冬天來(lái)了》,由于我們這里是南方,冬天的季節(jié)特征不太明顯,不像北方會(huì)下雪,所以,通過(guò)活動(dòng),讓孩子們了解冬天的特點(diǎn),等以后有機(jī)會(huì)見(jiàn)到下雪的時(shí)候也不會(huì)覺(jué)得奇怪。

  以上是這個(gè)學(xué)期我們將要開(kāi)展的話題,開(kāi)展這些活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)哪些方面的目標(biāo)呢:

  健康領(lǐng)域:

  1、愿意參加幼兒園各種集體活動(dòng)。

  2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。

  3、具備初步的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

  4、積極參加體育活動(dòng),要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、能夠自覺(jué)傾聽(tīng)別人說(shuō)話,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  2、能主動(dòng)、有禮貌地用普通話與老師、同伴交談,清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事,聲音響亮。

  3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,能根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地仿編或續(xù)編。

  4、能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書(shū),初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

  社會(huì)領(lǐng)域:

  1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。

  2、了解自己的興趣和愛(ài)好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作,學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

  3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,初步形成良好的行為習(xí)慣。

  4、學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn),愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)。

  5、初步形成誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、助人等良好品質(zhì)。

  6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,并尊重他們的勞動(dòng)成果,萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

  2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問(wèn)。

  3、喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達(dá),交流探索的過(guò)程和結(jié)果

  4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí),能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。

  5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  1、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望,能大膽表達(dá)自己對(duì)美的感受。

  2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,能初步使用多種材料、工具及不同的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

  3、愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),敢于表達(dá)自己的意愿,并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  五、家長(zhǎng)配合:

  1、為了保證我們?cè)诘谝粫r(shí)間去伙房報(bào)當(dāng)天的幼兒入園人數(shù),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7:40前到園,如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您事先來(lái)個(gè)電話,我們先給孩子報(bào)上數(shù),領(lǐng)上餐具,孩子來(lái)園后不耽誤吃飯。

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),隨著秋季的到來(lái),天氣會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)涼,孩子們就需穿上外套,可是還有很多孩子還不會(huì)自己穿,所以希望家長(zhǎng)在家?guī)椭⒆泳毩?xí)一下,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  4、盡量不要帶小飾物,一是從安全角度考慮,戴的東西孩子很容易放在嘴里,一是不衛(wèi)生,二是萬(wàn)一吞咽下去,非常危險(xiǎn)。讓孩子從小養(yǎng)成過(guò)度愛(ài)美的習(xí)慣也不是太好,穿著干凈利索、自然舒適,便于活動(dòng)就可以了,沒(méi)必要穿些時(shí)尚的服裝,孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子。

  5、家園聯(lián)系方式:現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式:家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)、q群、飛信,現(xiàn)在我們班已經(jīng)建立了一個(gè)博客,里面會(huì)有我們每周的周表、學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo),孩子的照片、視頻等等,由于我的電腦技術(shù)有限,可能搞得不是很好,我會(huì)慢慢的進(jìn)行完善。

  6、每周五為班級(jí)分享日,在這一天,孩子可以帶安全的玩具,圖書(shū),或一些零食,與小朋友一起分享,但在其他時(shí)間,希望家長(zhǎng)督促孩子不要帶,以免影響我們正常的教學(xué)和工作。

  最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

  今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚的,可以和我聯(lián)系。謝謝大家!

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇14

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!在大家的鼎立支持下,我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕。下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào)。

  本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施 “幼兒情境課程”,以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式,創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛(ài)的生活環(huán)境,通過(guò)多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,家園密切合作,促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高,促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。貝聊讓園長(zhǎng)隨時(shí)隨地高效管理園務(wù),幫助幼兒園實(shí)現(xiàn)智慧招生,首創(chuàng)“小黃雞守護(hù)計(jì)劃”打造幼兒園安全可靠的品牌,為幼兒園加分。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。

  一、滲透式語(yǔ)言活動(dòng)。

  發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能,即聽(tīng)、說(shuō)、讀、等能力,在突出口語(yǔ)能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育,使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語(yǔ)言文化,盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,形成對(duì)文學(xué)作品的興趣,形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)機(jī),喜歡仿編和創(chuàng)遍活動(dòng),培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。

  二、生活化數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  “解決問(wèn)題應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心”。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)。具體從以下三方面進(jìn)行探索:一:引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物,善于捕捉生活中的數(shù)量信息。例:生活中的數(shù)字寶寶二:拓寬學(xué)習(xí)空間,提高解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。例:超市購(gòu)物 三,將數(shù)學(xué)教育內(nèi)容融入幼兒的一日生活。

  三、游戲化英語(yǔ)活動(dòng)。

  本學(xué)期我們有幸成為托福幼兒英語(yǔ)的試驗(yàn)基地,幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)多以游戲?yàn)橹,在平常注意將一些常?jiàn)的英語(yǔ)口語(yǔ),問(wèn)候語(yǔ),英文單詞等滲透到生活中,本學(xué)期期末,我們還按照中心的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒進(jìn)行了聽(tīng)力測(cè)試和簡(jiǎn)單的筆試,孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣充分調(diào)動(dòng)了起來(lái),現(xiàn)在全園的孩子都能張口說(shuō)一些常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞,其中學(xué)前班的孩子能還能看圖用英語(yǔ)說(shuō)出比較連冠的句子。

  四、注重幼兒交往能力的培養(yǎng)。

  挖掘孩子們善良的天性,培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)交流,并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往。

  五、用藝術(shù)陶冶幼兒的情操。

  本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動(dòng)、興趣活動(dòng)、以及情景課程中的表現(xiàn)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了身體直立、動(dòng)作組合、動(dòng)作造型等方面的開(kāi)發(fā)。利用不同的方法,從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。例:舞蹈班書(shū)法班 美術(shù)班 運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式等

  六、養(yǎng)成教育求實(shí)、創(chuàng)新。

  本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如:做好每天的早晨的談話活動(dòng),選擇幼兒喜歡的話題,與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度,小老師(小隊(duì)長(zhǎng))輪換著當(dāng),作到每位幼兒都有機(jī)會(huì)鍛煉,針對(duì)性強(qiáng),參與面廣;在平時(shí)的活動(dòng)中,我們也稟著輪流的原則,讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說(shuō)、唱、陳述自己的觀點(diǎn),展示自己的聰明才智。同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。

  七、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。

  我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如:體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。例:冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  八、個(gè)別教育耐心細(xì)致。

  記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”,因而有針對(duì)性地做好個(gè)別教育工作是促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在教育過(guò)程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒,努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)并給予肯定,讓他們?cè)趯捤珊椭C的環(huán)境中不斷提高,不斷進(jìn)步。具體是這樣做的:

  1、多關(guān)心、多照顧體弱兒,與家長(zhǎng)密切配合,幫助他們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì),減少生病。

  2、采用班級(jí)“大帶小”的活動(dòng)方式,鼓勵(lì)幼兒間互相關(guān)心、愛(ài)護(hù),形成友愛(ài)、寬松、和諧的班級(jí)氛圍,讓孩子們?cè)诨突ブ倪^(guò)程中體驗(yàn)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  3、在一日生活中通過(guò)游戲、討論、練習(xí)、評(píng)比等方式加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的滲透,幫助個(gè)別幼兒遵守班級(jí)規(guī)則,激勵(lì)他們學(xué)做文明小朋友。

  4、為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),投去更多關(guān)注的目光,讓他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)與激勵(lì)中更加活潑大方。

  九、家長(zhǎng)工作形式多樣。

  家園合作是幼兒發(fā)展的需要,幼兒園和家長(zhǎng)形成教育合力,才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我們通過(guò)免費(fèi)家園互動(dòng)溝通平臺(tái)貝聊,讓家長(zhǎng)和學(xué)校聊起來(lái),實(shí)現(xiàn)家園共育的目的,共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

  以上是我就本學(xué)期工作向家長(zhǎng)們做的簡(jiǎn)單的匯報(bào),在來(lái)期的工作中,我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,關(guān)愛(ài)孩子,服務(wù)家長(zhǎng),同時(shí)也衷心希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作。謝謝大家!

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇15

  各位家長(zhǎng):

  大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓__,是中班的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教__老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期,在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處,對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),希望您支持與配合我們的工作。

  今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

  中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

  經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

  這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,多給他們鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的信心,激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長(zhǎng)就有成功,有快樂(lè)就有幸福。

  下面我就從以下幾方面具體的講一講:

  一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

  (1)現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué),我想放了一個(gè)暑假,有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后,孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng),會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。

  (2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。

  (3)教育工作的配合

  在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如:發(fā)的新書(shū)要寫上幼兒名字,有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教幼兒知識(shí),希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

  二、生活方面:

  進(jìn)餐:現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來(lái)的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件:比如說(shuō):“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半!边@樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵(lì)為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷M鼙WC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

  三、家長(zhǎng)配合工作

  今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永,也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

  因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作:

  (1)孩子堅(jiān)持上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請(qǐng)病事假,請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!

  (2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  (3)安全工作,請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能好玩把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。

  (4)家長(zhǎng)園地:即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜。

  (5)關(guān)注孩子接送情況

  如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請(qǐng)他人代接時(shí),應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

  (6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯(cuò)時(shí),有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):“你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來(lái)批評(píng)你!币晕覀兊慕(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)的。可能說(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。

  (7)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。

  七、結(jié)束語(yǔ):

  再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇16

  各位家長(zhǎng)朋友:大家好!

  我們坐在孩子的椅子上,是否覺(jué)得自己回到了童年候起自己孩子童時(shí)讀書(shū)的情景。雖然大家工作都很忙,但為了孩子,我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里,我代表小2 班兩位教師和嬤嬤,對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!時(shí)間過(guò)得真快,您的孩子在小2 班共同生活了近2 個(gè)月半,也許你們都在想時(shí)間過(guò)得真快,可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比:孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目,哭的、喊的、跑的、開(kāi)心地玩的,什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們幼兒園來(lái),送到我們的身邊,今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),相信我們的合作能成功。

  我們這次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)和以往有所不同,不是老師單純的講,主要以互動(dòng)、體驗(yàn)、分享為主,本次家長(zhǎng)會(huì)我主要想和家長(zhǎng)們聊聊以下幾下方面:一、說(shuō)說(shuō)小2班的孩子和老師。二、孩子們學(xué)習(xí)的教材。三、分享閱讀的介紹。四、園本特色活動(dòng):泥點(diǎn)點(diǎn)的遐想。五、想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話和建議。六、我的感想。

  緩解緊張的氣氛(游戲任選一個(gè))

  一、(講述活動(dòng))語(yǔ)言擴(kuò)展游戲,如;一只小貓,一只可愛(ài)的小貓,一只可愛(ài)的小貓?jiān)诓莸厣贤婷颉?/p>

  二、分組游戲(聽(tīng)到孩子的學(xué)號(hào)坐下來(lái)):游戲規(guī)則:6名家長(zhǎng)參加游戲,游戲時(shí)會(huì)播放熟悉的兒童歌曲,家長(zhǎng)以桌子為中心繞圓,當(dāng)我喊到您孩子學(xué)號(hào)的家長(zhǎng)可以坐下來(lái),沒(méi)喊到您孩子學(xué)號(hào)的家長(zhǎng)不能坐,如果錯(cuò)了就要接受小小的懲罰。(把笑臉粘在臉夾上直至家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束或唱一首兒童歌曲或念一首兒歌)

  教師小結(jié):幼兒園到底教些什么,孩子們到底學(xué)些什么,肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題,同樣我們也很想知道在家時(shí)你們有沒(méi)有鞏固幼兒園所學(xué)的知識(shí),通過(guò)這個(gè)游戲看得出家長(zhǎng)知道自己孩子的學(xué)號(hào),開(kāi)學(xué)初孩子們就擁有了自己的學(xué)號(hào),這是孩子們獨(dú)立的基本條件,認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)號(hào)可以自己找到自己的茶杯來(lái)喝水,用自己的小毛巾擦手,通過(guò)圖文、論壇、短信您也熟悉孩子在幼兒園學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲。因?yàn)榘职、媽媽工作繁忙的緣故孩子平時(shí)都是爺爺、奶奶、外公、外婆接送,但你沒(méi)有忽略對(duì)孩子的教育,這也說(shuō)明了你們對(duì)我的工作的支持,謝謝!

  一、班級(jí)情況分析

  (一)教師介紹、家長(zhǎng)代表(主席)介紹

  (二)班級(jí)幼兒介紹

  我們小2 班共有33個(gè)活潑可愛(ài)的寶貝,其中25名幼兒是托班升上來(lái)的,8名孩子(認(rèn)識(shí)新生家長(zhǎng))是這學(xué)期剛加入我們小2 班這個(gè)大家庭,因?yàn)橛辛送邪嗟挠變簣@生活經(jīng)驗(yàn),所以孩子們?cè)谝婚_(kāi)學(xué)就能投入到一日的生活游戲中去,(不像其他新的小班老師懷里抱一個(gè),手上拉一個(gè),)我發(fā)現(xiàn)孩子們升上小班后更能干了:每天都能開(kāi)開(kāi)心心上幼兒(除了個(gè)別幼兒有時(shí)還要發(fā)發(fā)小情緒),所有的孩子都能自己動(dòng)手吃完自己的一份午餐(握勺子的姿勢(shì)不正確、會(huì)主要要求加飯);我們還適當(dāng)?shù)淖尯⒆觽冮_(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的整理衣物或者穿脫衣服,(減少等待的時(shí)間)讓孩子們自己去嘗試自己的事情自己做,分享一下學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。我們的孩子就好比像一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo),他們的羽翼地日漸豐滿,每個(gè)孩子也日漸顯示出自己的個(gè)性。比如:

  喜歡唱歌,歌聲響亮動(dòng)聽(tīng):

  上課專注,做事認(rèn)真踏實(shí);

  幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng),但是接受新知識(shí)快,求知欲強(qiáng):

  動(dòng)手能力強(qiáng),喜愛(ài)手工、繪畫活動(dòng):

  對(duì)數(shù)、形的感知能力較強(qiáng)、反映快、注意力集中的時(shí)間延長(zhǎng)了:

  原來(lái)的內(nèi)向、膽小變得越來(lái)越自信了,敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了:

  形成了規(guī)則意識(shí),活動(dòng)中專注的時(shí)間也延長(zhǎng)了:

  二、課程介紹和制作個(gè)性名片。

  我們這學(xué)期選用的是幼兒園課程指導(dǎo)第二版(分為小班、中班、大班三個(gè)年齡段,每個(gè)年齡段2 本,),這本書(shū)是集生命(生活中學(xué)習(xí)改善、提升經(jīng)驗(yàn))、實(shí)踐引導(dǎo)幼兒去感受、去操作、去探究、去體驗(yàn)知識(shí))、智慧(通過(guò)“做”來(lái)呈現(xiàn)智慧,而不是通過(guò)“說(shuō)”來(lái)表達(dá)智慧)與一體的主題式教材,依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)、幼兒的興趣,開(kāi)展主題活動(dòng),以主題《我自己》為例:孩子對(duì)“我自己”的認(rèn)識(shí)是朦朧的,我們就從身體外部特征和功能入手:臉上有什么、我看到了我自己、鼻子聞到了什么、眼睛看到了什么、我的小手、五個(gè)孩子撿黃豆、小被子、光腳板等等,通過(guò)兒歌、游戲、故事、歌曲,通過(guò)操作、制作表現(xiàn)和展示自己五官和手腳的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)自己的能力。

  在主題墻上我們將呈現(xiàn)一些教學(xué)的痕跡,比如我們進(jìn)行了哪些教學(xué)主題,這些教學(xué)主題里讓孩子們學(xué)到了什么?孩子們自己動(dòng)手制作了那些作品等,我們都會(huì)在這些墻飾上展示,幼兒作品欄則是給予幼兒一個(gè)展現(xiàn)自己作品的平臺(tái),我們也將這個(gè)作為積累幼兒個(gè)人資料的一個(gè)很好的途徑,也希望家長(zhǎng)能將幼兒的作品也做一些整理和保存

  我們的每一周的活動(dòng)安排都會(huì)在周一張貼在教室外面,從這張周活動(dòng)安排表家長(zhǎng)們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。

  家長(zhǎng)制作個(gè)性名片:一組材料豐富、一組材料單一。(10分鐘)

  請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)你制作名片時(shí)時(shí)的感想或困惑:

  教師小結(jié):在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前,我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物、廢舊物等,有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為“老師真麻煩,總是讓我們帶這個(gè)帶那個(gè)!”為什么要帶這些材料來(lái)幼兒園呢?我們也都是為了孩子,為了孩子都能從實(shí)際操作中獲得知識(shí),平時(shí)孩子看看聽(tīng)聽(tīng)是不夠的,只有真正自己動(dòng)手操作了才能真正體驗(yàn)到。還有就是為了幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng),從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn),豐富知識(shí),提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么沒(méi)有材料怎么辦呢?就像這邊的家長(zhǎng)無(wú)所事事,講講話,試想孩子會(huì)乖乖地坐在自己的位子上嗎?

  三、體驗(yàn)《分享閱讀》的魅力

  (一)讓實(shí)例說(shuō)話,

  環(huán)節(jié)一、提問(wèn) (每位家長(zhǎng)一本《分享閱讀之我喜歡跳》)

  問(wèn)題1、你覺(jué)得這本書(shū)有什么特別之處?(分享閱讀簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“大書(shū)閱讀”,)

  師:讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中,成年人和幼兒共同共同閱讀一本書(shū)。

  它憑借鮮艷的色彩、靜止的圖畫來(lái)吸引孩子,再配以簡(jiǎn)單的文字襯托閱讀,(圖畫閱讀而不是文字閱讀)家長(zhǎng)或許在想:這么簡(jiǎn)單、字這么少、只有這么幾頁(yè),這書(shū)一點(diǎn)也不好,其實(shí)不然,關(guān)鍵在我們會(huì)不會(huì)去挖掘更深層次的內(nèi)涵。(3課時(shí))

  問(wèn)題1 :師:拿到這本書(shū)后你先會(huì)干什么?

  家:看書(shū)的封面畫了什么?介紹封面封底)

  師:我們引導(dǎo)孩子觀察,發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的中心人物。

  問(wèn)題2:(家長(zhǎng)看故事內(nèi)容2分鐘)

  師:你看了這本書(shū)你學(xué)到了什么或者得到了什么啟示?

  家:動(dòng)詞跳,飛 ,游,走的運(yùn)用,如:鳥(niǎo)會(huì)飛(游戲:飛飛跳跳 運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)的積累)

  家:感受紅袋鼠從高興到失望,再到高興的情緒變化,(讓幼兒也做一回故事主人公進(jìn)行角色扮演,這就要靠孩子豐富的面部表情和內(nèi)心變化使自己完全進(jìn)入角色中)

  師:引導(dǎo)孩子觀察主要人物“紅袋鼠”的表情變化,形容詞的運(yùn)用:開(kāi)心,迷惑,期望,失望,難過(guò),驚喜的變化過(guò)程。

  環(huán)節(jié)二、與家長(zhǎng)一起閱讀《我喜歡跳》

  1、教師引導(dǎo)幼兒理解和學(xué)習(xí)圖畫閱讀 (激起孩子的興趣,聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小兔跳 ,誰(shuí)還會(huì)跳, ----今天我給大家?guī)?lái)了一本關(guān)于小袋鼠跳的書(shū)叫《我喜歡跳》,一只小袋鼠覺(jué)得自己太無(wú)聊了就想去找個(gè)朋友,它想找一個(gè)和它一樣會(huì)跳的朋友……)

  2、逐步從圖畫閱讀過(guò)渡到文本的學(xué)習(xí), (圖畫閱讀 封面---封面上有誰(shuí)?它開(kāi)心或高興嗎?你從哪里看出來(lái),請(qǐng)你學(xué)學(xué)小袋鼠開(kāi)心地樣子,開(kāi)心時(shí)嘴巴張的大大的,眼睛變成彎月亮了。)

  3、從口頭語(yǔ)言走向書(shū)本語(yǔ)言, (紅袋鼠蹦蹦跳跳地往前,看到了誰(shuí)?小鳥(niǎo)在哪? 紅袋鼠對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“我喜歡跳,你喜歡嗎?” 猜猜小鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)什么?)

  4、發(fā)現(xiàn)紅袋鼠情緒的變化。 (第2頁(yè)---小鳥(niǎo)飛走了,它一邊飛一邊說(shuō)什么呢?小袋鼠現(xiàn)在的表情怎樣?它會(huì)怎么說(shuō)?

  第3頁(yè)---小袋鼠又遇見(jiàn)了誰(shuí)?小袋鼠會(huì)問(wèn)它什么。它會(huì)怎么樣回答?

  第4頁(yè)---小袋鼠現(xiàn)在是什么表情?它為什么會(huì)有這種表情,小魚(yú)說(shuō)了什么呢,讓小袋鼠這么開(kāi)心?小袋鼠會(huì)說(shuō)什么呢?

  (重復(fù)句式:我喜歡跳,你喜歡嗎? 不,我喜歡)

  5、從聽(tīng)故事逐步過(guò)渡到讀故事,并通過(guò)重復(fù)閱讀建立字形——字音——語(yǔ)義三者之間的聯(lián)系,為以后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

  《分享閱讀》看著好像是屬于語(yǔ)言方面,但決不僅僅局限于這個(gè)方面,一個(gè)帶表演的故事、一首配樂(lè)的兒歌、一首邊跳邊唱的歌曲、一個(gè)簡(jiǎn)單的手工活動(dòng)、一個(gè)簡(jiǎn)單的涂色活動(dòng)都可以成為《分享閱讀》的另一種表現(xiàn)形式,讓孩子們?cè)谟淇熘谐砷L(zhǎng),共同分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),語(yǔ)言的魅力。

  這一套書(shū)共有18本,1——12本我們每周安排了課程,幼兒在幼兒園和老師一起完成。 13——18本是親子閱讀,可以增進(jìn)孩子與父母的親密關(guān)系:閱讀對(duì)于學(xué)齡前兒童而言,首先是得到愛(ài)與快樂(lè),其次才是汲取知識(shí)。這套書(shū)還配有家庭指導(dǎo)叢書(shū)和領(lǐng)讀光盤。每周進(jìn)行一個(gè)讀本,每個(gè)讀本用三個(gè)課時(shí)完成。第一課時(shí),是大書(shū)的閱讀。第二課時(shí),小書(shū)的閱讀。第三課時(shí),晨間談話或者相關(guān)游戲的延伸。

  環(huán)節(jié)三、有關(guān)家園聯(lián)系卡的填寫

  分享閱讀更是一種親子閱讀的活動(dòng)。我們的家園聯(lián)系卡中就有如何和孩子進(jìn)行互動(dòng),同時(shí)很多家長(zhǎng)不知家園聯(lián)系卡怎么寫?由于孩子小,不會(huì)用漢字和畫畫的方式表達(dá)自己的想法,那就需要我們家長(zhǎng)的幫忙。即家長(zhǎng)記錄孩子的話,通過(guò)您的提問(wèn),孩子的回答,或者孩子看圖講故事把這個(gè)過(guò)程記錄下來(lái)即可。

  四、特色活動(dòng):泥點(diǎn)點(diǎn)的遐想

  五、想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話和建議

  家長(zhǎng)放心地把孩子交給幼兒園、老師,那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家,老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),班上每件事都是小事,但每件事都是要緊事。

 、搴⒆尤雸@、離園(禮貌的培養(yǎng))

  早上出門之前,要檢查孩子的口袋是否有異物,如小刀、硬幣等。(和禮儀老師問(wèn)好)家長(zhǎng)一定把孩子親自送到教室(例:半途讓讓孩子自己可能發(fā)生的危險(xiǎn)),孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡(jiǎn)短的交流。早上送孩子入園不早于7:30(早班老師上班時(shí)間),實(shí)在有困難的家長(zhǎng)也請(qǐng)你在7:15時(shí)交給值班老師,雖然有保安在,但他們也有自己的工作,不得遲于8:45(早晨鍛煉時(shí)間)下午3:50接孩子,提醒孩子和老師說(shuō)過(guò)“再見(jiàn)”后方可離開(kāi)(例子)。如果孩子離開(kāi)教室后想再在幼兒園玩會(huì)兒,孩子玩時(shí)家長(zhǎng)不要讓孩子離開(kāi)你的視線,因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谕娲笮屯婢邥r(shí)家長(zhǎng)們經(jīng)常是聚在一起聊天,這樣很容易出現(xiàn)安全事故。

 、娼铀涂ㄖ贫

  接送卡制度也是為了孩子的安全,孩子來(lái)園離園必須刷卡才能入園(例:向別人借卡、用別的幼兒園卡來(lái)刷卡這都不行的)?ㄐ枰S時(shí)攜帶在身上,以免有些家長(zhǎng)來(lái)園后發(fā)現(xiàn)卡沒(méi)帶,保安和值班老師不讓接走幼兒也是我們的責(zé)任,所以還請(qǐng)家長(zhǎng)見(jiàn)諒。如果你的卡壞了(折斷)或者遺失了也請(qǐng)你們及時(shí)補(bǔ)辦 。如果家長(zhǎng)的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

 、绾⒆拥纳钋闆r:午睡、洗手、起床、小便

  1、洗手時(shí)的要求:吃東西時(shí)要洗手(手臟時(shí)會(huì)主動(dòng)要求洗手)然后讓孩子卷高袖子用洗手液洗洗手,不玩水,洗完手后我們會(huì)幫每個(gè)孩子拉下袖子(冬季孩子衣服穿的較多,袖子卷高后孩子們往往只拉下外層的衣服,里面的衣服仍縮在上面)

  2、午睡

  每天午睡前會(huì)要求每個(gè)孩子都小便(睡前洗手尤其重要防止病從口入),學(xué)習(xí)穿脫衣褲、鞋并擺放在指定位置(鞋子放在一排,脫衣服時(shí)只幫他們脫一只袖子,另一半讓幼兒自己脫下;要脫外褲時(shí)(系褲子),會(huì)給幼兒拉下褲頭,幼兒自己脫下倆褲腿,我們運(yùn)用只幫一半忙的方法,給幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。脫下的衣服也不是隨便亂放,而是要疊整齊放在被子上(放腳處),為什么要放在被子上,就是為了防止有的孩子沒(méi)脫衣服就入睡,等到孩子們都睡下后我們就會(huì)一個(gè)一個(gè)檢查,檢查什么呢?衣褲有沒(méi)有疊好,有沒(méi)有漏脫的幼兒,睡覺(jué)時(shí)穿的衣服會(huì)不會(huì)太多,(出汗)被子有沒(méi)有蓋好,睡姿好不好)在整個(gè)午睡中我們也是隨時(shí)觀察孩子,途中如有個(gè)別孩子想小便我們也會(huì)幫他穿一件外套然后再背去(天冷時(shí)著涼)

  3、起床

  梳頭發(fā),拉棉毛衣、棉毛褲(睡覺(jué)時(shí)縮上的或孩子自己拉上)系褲子。

  4、根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)即及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期洗曬(幼兒園有太陽(yáng)了嬤嬤會(huì)曬)帶到幼兒園來(lái)的物品寫上孩子的姓名(特別是園服)

  (四)對(duì)孩子的安全教育:

  孩子都是父母的心頭肉,都希望自己的孩子在幼兒園能開(kāi)開(kāi)心心、安安全全。我們從家長(zhǎng)把孩子教到老師的手上開(kāi)始,就讓孩子沒(méi)有離開(kāi)老師,不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線內(nèi)。在每天的工作中,我們時(shí)時(shí)把安全工作放在第一位,隨時(shí)隨地地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育:上下樓梯、戶外活動(dòng)安全、不把異物塞入耳、鼻、口中、認(rèn)識(shí)各種簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。

  六、我的感想

  幼兒園的工作是瑣碎的、繁雜的:吃飯時(shí)不挑食、細(xì)嚼慢咽、不撒飯,要不停地鼓勵(lì)孩子吃完自己那一碗飯;上廁所的時(shí)候要給孩子脫褲子,提褲子;活動(dòng)的時(shí)候要隨時(shí)檢查孩子是否打濕了背心,及時(shí)給他們墊一塊干毛巾;孩子生病了耐心給孩子喂藥;小朋友遺屎遺尿,我們會(huì)及時(shí)給他們沖洗,換好褲子……。有的孩子因?yàn)椴贿m合集體生活或者本身體質(zhì)較弱因病而天天上醫(yī)院家長(zhǎng)心疼、煩惱是可以理解的,看著孩子受罪(不吃飯、打針哭,人都瘦了)還不如自己生病呢!我也是當(dāng)媽媽的人,相信我會(huì)以同樣的愛(ài)心去關(guān)心你們的孩子:熱了給他脫衣服、冷了給她穿衣服、蓋被子,或許我不是一個(gè)最優(yōu)秀的教師,但請(qǐng)你們相信,我是一個(gè)有責(zé)任、有愛(ài)心的老師,孩子進(jìn)步我會(huì)很開(kāi)心,孩子做錯(cuò)事了我也會(huì)生氣同時(shí)也希望他們改正錯(cuò)誤。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好, 但是對(duì)孩子的照顧肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如你們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到,難免會(huì)有遺漏和疏忽的地方,而我們卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意也希望家長(zhǎng)及時(shí)老師溝通,我們的出發(fā)點(diǎn)都是想讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),謝謝!

  天黑你們因家時(shí)開(kāi)車時(shí)要慢點(diǎn)、小心點(diǎn)。

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇17

  各位老師、各位家長(zhǎng):

  大家好!

  我是_x班_x的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們這學(xué)期對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。

  _x今年九月份由_x幼兒園轉(zhuǎn)入_x幼兒園近半年,在這半年中的變化是非常明顯的。輔導(dǎo)陳博涵學(xué)習(xí),以前讀拼音都是生硬的讀,現(xiàn)在他每次都能用生動(dòng)的、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音,這樣的方式能夠加深孩子記憶;本學(xué)期學(xué)習(xí)的《中華字經(jīng)》涵蓋的知識(shí)門類眾多,一字可指一物品,一詞可指一事件,一句可含一典故,一節(jié)可述一歷史其內(nèi)容猶如一部經(jīng)典文化小百科,使孩子們獲得終生受益的科學(xué)文化知識(shí)。僅學(xué)習(xí)了第一冊(cè)孩子們就認(rèn)識(shí)了641個(gè)生字。

  孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中,改掉了用兩只手查數(shù)的壞毛病,他會(huì)用心默默地去計(jì)算。每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺(jué)到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。這些進(jìn)步都離不開(kāi)紅黃藍(lán)幼兒園_X班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對(duì)我們孩子的教育。我想,很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對(duì)待自己的小孩,我也不例外,雖然,孩子還不會(huì)一五一十地向我描述他在幼兒園生活,但每次他的答案能讓我放心的。

  孩子對(duì)老師的肯定,是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,是可以依賴的。我覺(jué)得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的,老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要,但我們家長(zhǎng)認(rèn)為,對(duì)于幼兒教育來(lái)講,老師對(duì)孩子的愛(ài)心是最重要的,而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的。所以,在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,辛苦了”。

  有了老師們對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師,他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大,所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí),給他們更加豐富、快樂(lè)地活動(dòng)。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等,讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小,但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口,他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”!對(duì)于剛離開(kāi)父母的孩子,幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校,老師是他遇到的第一批老師,將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的半年來(lái),在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理,更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài)!更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì)交往,以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。

  我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流,真正地了解孩子的內(nèi)心世界,全心去愛(ài)我們的孩子,培養(yǎng)孩子的自理能力,和孩子們交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。最后,再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇18

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的相處和交流,我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友,好伙伴。對(duì)于你們?cè)谏蟼(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助,我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中,你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名。

  今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄,?duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是榮幸的,與此同時(shí),也覺(jué)得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過(guò)今天的互相學(xué)習(xí),互相交流,能起到彼此借鑒作用,同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致,共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。

  上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),你們也給予多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),與同伴之間也能友好相處,每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。

  今天我們主要有以下幾個(gè)內(nèi)容:

  一、孩子在幼兒園的情況

  我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下:我們班孩子比以往的孩子都聰明,表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,和接受能力,從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。

  但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,要學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,這是關(guān)鍵期,我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的.進(jìn)步,我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,鞋子,但是還有部分小朋友不會(huì),起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來(lái)幫,長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應(yīng)該能做到,所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。

  家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到,也許你會(huì)覺(jué)得孩子的很多作品很幼稚,不成型,不好看,但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,他需要我們鼓勵(lì),請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。

  二、教育教學(xué)工作

  三、安全問(wèn)題:

  1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能讓孩子自己進(jìn)教室。

  2、孩子來(lái)園離園都要憑卡。

  3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  4、來(lái)園前,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品。(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)

  四、需要家長(zhǎng)們配合的事情

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。早餐請(qǐng)?jiān)诩依锍酝,以免涼了孩子吃了容易生病,如您的孩子有特殊需要我們照顧?事情,請(qǐng)一定要告訴我們,我們一定會(huì)格外關(guān)注的。

  2、每周日給孩子剪指甲,每月底洗一次床單被套。

  3、特別強(qiáng)調(diào):孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,請(qǐng)您通知我們,以便我們及時(shí)了解孩子的情況。不要一點(diǎn)消息都沒(méi)有說(shuō)不來(lái)就不來(lái)。

  4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚,交給我們老師,避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

  5、天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)熱,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。

  6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫(kù)作業(yè),每位家長(zhǎng)都必須認(rèn)真完成,以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn),以此來(lái)更好的對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育。如果家長(zhǎng)兩次沒(méi)有完成貝貝小金庫(kù)的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫(kù)我們將不再發(fā)放。

  五、征詢意見(jiàn)

  最后我們兩位向大家征詢一下,如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提出來(lái),以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作。

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇19

  尊敬的賈老師、嚴(yán)老師以及各位家長(zhǎng)朋友們:

  大家晚上好!

  雖然以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)孩子的老師,但是從孩子在家中表述學(xué)校的情景當(dāng)中,從孩子明顯的變化當(dāng)中,我知道孩子的數(shù)學(xué)老師賈老師要求嚴(yán)格、做事認(rèn)真,懂得調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;我知道孩子的語(yǔ)文老師嚴(yán)老師做事細(xì)心,注重循循善誘,注重學(xué)生的思想工作;所謂文武之道一張一弛,孩子在這樣的環(huán)境當(dāng)中,一定能學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)。我們的孩子交給你們這樣負(fù)責(zé)任的老師,我們踏實(shí)放心,在這里我由衷的感謝你們。

  望子成龍,望女成鳳,是每位家長(zhǎng)的希望,但是成龍成鳳的畢竟是少數(shù),所以我覺(jué)得比成功更重要的是孩子的健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活;我覺(jué)得教育最重要的是首先教孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,教會(huì)孩子孝順父母、尊敬師長(zhǎng) 。每個(gè)孩子內(nèi)心都有求真、向善、愛(ài)美的天性,我們的教育要讓孩子一直保持這種天性;孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中也有調(diào)皮愛(ài)玩的天性,我們的教育應(yīng)該注重怎么去引導(dǎo)這種天性。

  不過(guò)在我們生活的環(huán)境中,競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,孩子的成績(jī)關(guān)系到將來(lái)孩子能不能選擇一所更好的初中、高中。比如孩子現(xiàn)在六年級(jí)了,將來(lái)肯定想上二中,這需要一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。我在一高工作我知道一高錄取分?jǐn)?shù)一直很高,我知道一高的好班即使教師子弟,分?jǐn)?shù)不夠也進(jìn)不去。孩子的成績(jī)甚至關(guān)系到家庭的穩(wěn)定,關(guān)系到我們的幸福指數(shù)。所以希望我們的家長(zhǎng)能少喝點(diǎn)酒、少打兩場(chǎng)牌、少玩一些電腦、少逛兩場(chǎng)商場(chǎng),多關(guān)心關(guān)心孩子,多和孩子交流溝通,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)思想狀況,及時(shí)幫助孩子糾正錯(cuò)誤,調(diào)整心態(tài),讓孩子在一個(gè)和諧的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí),相信自己的孩子一定能取得優(yōu)異的成績(jī),將來(lái)能考上理想的初中和高中。

  最后特別感謝我孩子的老師,我的孩子以前由于各種原因成績(jī)一直不是很理想,一般就是八十分左右,到了這個(gè)班級(jí),數(shù)學(xué)能達(dá)到九十分以上,語(yǔ)文也保持80分以上了,我知道孩子的進(jìn)步與老師精心的教育,辛勤的努力分不開(kāi),所以在這里讓我衷心說(shuō)聲:謝謝你們,孩子的老師!

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇20

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們:

  大家下午好!我是中三班媽媽。今天,很榮幸作為小班級(jí)的家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心呵護(hù)、關(guān)愛(ài)我們孩子健康成長(zhǎng)的金城幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們,表示最誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!

  我女兒是這學(xué)期才剛到金城幼兒園來(lái)讀書(shū)的。早就聽(tīng)說(shuō)金城幼兒園有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、專業(yè)的師資隊(duì)伍和良好的社會(huì)口碑。為了能讓孩子從小就接受良好的啟蒙教育,我們花了不少心思,很多家長(zhǎng)可能也和我一樣。

  孩子從開(kāi)始一走進(jìn)教室就眼淚汪汪,到現(xiàn)在每天何爺爺叫 “關(guān)門了”才依依不舍的離開(kāi)幼兒園;從一開(kāi)始見(jiàn)到老師都不敢說(shuō)話到現(xiàn)在進(jìn)入幼兒園就叫老師好、放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)等等。都讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的感到無(wú)比的欣慰和自豪!每天早晨在幼兒園門口,家長(zhǎng)朋友們都能看見(jiàn)守門的何爺爺熱情的和上學(xué)的每位孩子打招呼,老師們熱情地迎接每位孩子,使他們一走進(jìn)幼兒園就能感受到老師們的親切,也讓每位家長(zhǎng)看到了老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。從孩子每天在幼兒園快樂(lè)滿足的眼神中,我們不難看出學(xué)校的前景和老師們的敬業(yè)精神。我相信:我們的孩子在老師們的細(xì)心培養(yǎng)和教育下,一定會(huì)健康成長(zhǎng)!

  最后,我再次代表所有的家長(zhǎng)朋友們感謝給予了孩子們生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)園地的領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的老師,說(shuō)一聲您們辛苦了。衷心祝愿金城幼兒園越辦越好!祝所有的小朋友在這里開(kāi)心、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)朋友們工作順利!家庭美滿幸福! 謝謝大家!

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇21

  各位家長(zhǎng)下午好!

  感謝大家在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。這學(xué)期由我擔(dān)任小班的老師,這次邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),主要是希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)我,互相溝通,了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項(xiàng)工作安排以及教學(xué)內(nèi)容。

  首先我給家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹一下我們班級(jí)的情況:目前我班有12位可愛(ài)的寶寶,其中有6個(gè)男孩,6個(gè)女孩。這些孩子都是第一次離開(kāi)父母來(lái)上幼兒園,對(duì)幼兒園的環(huán)境非常陌生,每位孩子的情緒都不穩(wěn)定,都比較愛(ài)哭鬧。不過(guò),現(xiàn)在在老師和家長(zhǎng)的配合下,大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了,不哭不鬧,在這里,我向大家表示感謝,謝謝家長(zhǎng)們的配合和幫助,正是有了你們的幫助,孩子們才有了一個(gè)好的開(kāi)始。

  孩子們?cè)谧岳砟芰@方面,區(qū)別是很大的,生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如:吃飯時(shí),有的孩子動(dòng)手能力比較差,不用勺子而用手抓或把飯灑在地上,有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯,喜歡跑來(lái)跑去;有的孩子午睡時(shí)情緒不好,不能按時(shí)午睡;有的孩子需要入廁時(shí),常尿在褲子上,不會(huì)告訴老師。

  教育活動(dòng)中,孩子們不遵守紀(jì)律,喜歡跑來(lái)跑去,不專心聽(tīng)老師講課,有的孩子不愿開(kāi)口跟老師讀書(shū)。

  針對(duì)孩子們的這些情況,我制定以下工作計(jì)劃:

  1 培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī):首先用各種游戲活動(dòng)來(lái)吸引孩子,讓孩子認(rèn)識(shí)老師,建立親密的師生關(guān)系,知道班里小朋友的名字,使孩子喜歡上幼兒園。

  接著是課堂紀(jì)律:這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認(rèn)真聽(tīng)老師講課,要求每位孩子能夠開(kāi)口并大聲讀書(shū),積極回答問(wèn)題。

  其次,培養(yǎng)孩子懂禮貌,如:早上來(lái)園時(shí)會(huì)與老師、同伴互致問(wèn)侯,與家人互道再見(jiàn),同伴之間相互愛(ài)護(hù),不打架、吵鬧,還要認(rèn)識(shí)自己的物品,愛(ài)護(hù)自己及班級(jí)里的物品,不要亂扔亂撕。

  在玩完玩具時(shí),收玩具要有秩序,教育孩子玩玩具時(shí)不要搶,要互相謙讓,要懂得保護(hù)玩具。

  教給孩子一些初步的安全知識(shí),不要爬得太高、跑得太快,以免摔傷。

  為了使孩子們盡快的成長(zhǎng),我制定以下幾點(diǎn)生活常規(guī):

  1 培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的習(xí)慣,我要求每位孩子在飯前便后吸收,勤剪指甲,吃飯時(shí),讓孩子們有序的自己搬

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇22

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  我是本班的老師我叫李亞。首先對(duì)你們的到來(lái)我們表示衷心地感謝和熱烈的歡迎,并感謝你們從百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),讓我們感到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你們孩子也是一種關(guān)心,關(guān)愛(ài)。

  我們班現(xiàn)有33個(gè)孩子,大部分幼兒都是新生,有的是上過(guò)小班升中班,有的幼兒沒(méi)有上過(guò)小班直接上中班的。在行為習(xí)慣上也就存在了差異,比如上過(guò)小班的幼兒適應(yīng)環(huán)境能力比較強(qiáng)了,沒(méi)有上過(guò)小班的孩子呢,每次家長(zhǎng)送來(lái)就哭,要教師不停的哄,教師的工作強(qiáng)度很大的,可能會(huì)沒(méi)有辦法照顧到。這樣他們反而哭哭就好了,慢慢適應(yīng)了,知道了,哦!原來(lái)上幼兒園是這么回事,上幼兒園很好玩,有好多小朋友。

  入園的孩子大部分的自理能力比較差,新生比較多,絕大多數(shù)幼兒沒(méi)有上過(guò)小班,也有的是在別的幼兒園上的小班,所以管理存在著差異,但是我們會(huì)把孩子逐漸引導(dǎo)到我們的教育模式上。幼兒園的教育是對(duì)幼兒實(shí)行賞識(shí)教育,對(duì)好的方面表示認(rèn)可,比如遵守紀(jì)律,積極舉手發(fā)言,午餐桌面干凈,碗干凈,胸前地面干凈,就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們給他們小星星。禮貌上,早上老師主動(dòng)和孩子說(shuō)早上好,是為了孩子自然的回答老師早上好,無(wú)形中就養(yǎng)成了有禮貌的好習(xí)慣。放學(xué)能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)。

  我們每學(xué)期都有家園聯(lián)系手冊(cè),每周五發(fā)下去,周末在家家長(zhǎng)仔細(xì)填寫,星期一讓孩子把家園聯(lián)系手冊(cè)交上來(lái),這樣孩子的表現(xiàn)和獲得知識(shí)的情況能得到及時(shí)的反饋,不會(huì)的地方,教師可以在課間幫孩子補(bǔ)補(bǔ)。如果家里人有不識(shí)字的,可以讓鄰居或者親戚幫助填寫。

  其實(shí)家長(zhǎng)的配合工作很重要,希望各位家長(zhǎng)支持我們的工作,也配合我們的工作,為了孩子能參加晨間活動(dòng),發(fā)散性思維的發(fā)展和正常的教學(xué)秩序,希望各位家長(zhǎng)盡量在8:00前送孩子入園,如果遲到的話,請(qǐng)不要大聲喊叫,輕聲道別,以免影響到別的孩子學(xué)習(xí)。讓孩子堅(jiān)持上幼兒園,我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事,因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園,兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話,孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,甚至更長(zhǎng)。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園。及時(shí)與老師溝通,當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外,家長(zhǎng)對(duì)我們有什么或建議,也希望與我們正面交流,我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)的。

  如果孩子有不舒服的,早上送來(lái)了要及時(shí)和老師說(shuō)。在家要讓孩子鍛煉自己穿衣服,用筷子,促進(jìn)手腦的共同發(fā)展。孩子來(lái)上學(xué)時(shí)不要讓他們穿拖鞋來(lái),小孩子活潑好動(dòng),穿拖鞋一是不安全,二是限制了孩子的發(fā)展。孩子的書(shū)包是一道美麗的風(fēng)景線,請(qǐng)孩子們每天都要把書(shū)包帶回家,不要留在幼兒園。本學(xué)期我們所學(xué)的課程有珠心算,蒙氏,還有綜合課程這幾門課程,老師每天布置的作業(yè),都希望家長(zhǎng)能夠輔導(dǎo)幼兒完成,另外我們幼兒園還開(kāi)辦了興趣班,主要有(珠心算,英語(yǔ),舞蹈,美術(shù),鋼琴,武術(shù))如果你的小孩對(duì)哪一門有興趣,或者想讓小孩往哪一方面發(fā)展,或者覺(jué)得小孩哪一方面還需加強(qiáng),開(kāi)完會(huì)后都可以來(lái)報(bào)名。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里。我再次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝。

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇23

  尊敬的各們家長(zhǎng)朋友:

  首先感謝各位家長(zhǎng),在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們小二班的家長(zhǎng)會(huì)。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子,我國(guó)教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效!蹦蔷褪恰凹覉@共育”。

  經(jīng)過(guò)一年半來(lái)的相處與合作,我想家長(zhǎng)們對(duì)我們小二班的班級(jí)集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí),在此也非常感謝一年多來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的支持和配合。

  我相信在我們共同的努力下,家園工作定能收到較好的效果和成績(jī),一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭,教師和家長(zhǎng)是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者,為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們都要以這個(gè)集體為中心,共同做好孩子的教育和保育工作,我們希望孩子在這個(gè)大家庭中,快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

  一、介紹班級(jí)情況

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了,記得我們的小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園,種種焦慮的心情以及對(duì)幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無(wú)所知,通過(guò)家園的配合,使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步,比如說(shuō):認(rèn)識(shí)了自己的班級(jí)、老師、學(xué)號(hào)以及小朋友,結(jié)下了他們小小的友誼。

  同時(shí)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);再這些認(rèn)識(shí)的過(guò)程中,孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活,并樂(lè)意參與到活動(dòng)中,學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)。這學(xué)期,從孩子進(jìn)入了小班后,我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了,現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升,以及我們的教學(xué)大綱要求,從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過(guò)度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。

  孩子們經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語(yǔ)言領(lǐng)域:總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力不均衡,好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事,口齒清楚,如:樂(lè)嚴(yán)翼、蔣陽(yáng)陽(yáng)、楊博卿等。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)積極性和興趣不是很高,口齒不清:繆錦祥、曹家陽(yáng)等?茖W(xué)領(lǐng)域:大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng),但是個(gè)別年齡偏小的孩子對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難,有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。

  小班幼兒對(duì)于周圍事物的好奇心比較強(qiáng),能夠初步了解不同季節(jié)的特征,感受自然界變化,知道常見(jiàn)水果和蔬菜的名稱、特點(diǎn)和用處。

  健康領(lǐng)域:由于我們是以健康和美術(shù)為特色,故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好,大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)。

  社會(huì)領(lǐng)域:我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了,新學(xué)期開(kāi)學(xué)來(lái)園也沒(méi)有分離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗(yàn)各種活動(dòng)時(shí),也能夠愉快的參與,親近老師和阿姨,并能夠有禮貌的向陌生老師等人問(wèn)好。

  藝術(shù)領(lǐng)域:本班幼兒對(duì)于此類活動(dòng)都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣;灸芨S音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。對(duì)于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在,結(jié)合本園的特色水粉畫,讓幼兒運(yùn)用多種材料看看、做做、玩玩等方式,引導(dǎo)和幫助幼兒了解、學(xué)習(xí)。使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫,從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

  二、幼兒園的課程設(shè)置

  幼兒園到底教些什么,孩子們到底學(xué)些什么,肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。

  下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。

  這一學(xué)期,我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣,將繼續(xù)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

  在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前,我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或VCD等資料等,為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。

  由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng),從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn),豐富知識(shí),提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們?cè)O(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。

  三、班級(jí)特色介紹

  本學(xué)期班級(jí)的特色——幼兒泥工,泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝,我們將通過(guò)各種有趣的教學(xué)活動(dòng),讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng),幫助幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有:湯團(tuán)、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚(yú)等。

  四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容

  每月均需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容:

  1、當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問(wèn)題時(shí),我們會(huì)通過(guò)口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系,希望得到各位家長(zhǎng)的支持和配合。

  2、當(dāng)我們?cè)谥黝}活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時(shí),希望家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù),《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)反饋。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)論壇,關(guān)注班級(jí)的各種動(dòng)態(tài)。(家長(zhǎng)注冊(cè))

  4、我們也非常真誠(chéng)的希望您能將在育兒過(guò)程中的好的經(jīng)驗(yàn)和困惑,以口頭或書(shū)面的形式介紹給大家。

  5、幼兒來(lái)、離家時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒身上有無(wú)危險(xiǎn)物品,要求將危險(xiǎn)的物品帶到幼兒園。

  6、幼兒接送要由專人來(lái)接,如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,入園是必須送到幼兒園門口,交到老師和保育員手中。

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇24

  在座的家長(zhǎng)朋友:

  大家好!

  感謝各位家長(zhǎng)朋友參加今天的會(huì)議,家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)的希望以后通過(guò)強(qiáng)大的專家后盾,敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),教育觀先進(jìn)的各位家長(zhǎng)三者共同攜手、努力把我們的孩子培育好。

  下面我將本學(xué)期教學(xué)管理工作做以下匯報(bào):

  一、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與措施

  1、以特色教學(xué)作為課程核心,分年齡段制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃,依據(jù)幼兒的發(fā)展水平認(rèn)真制定每周活動(dòng),有機(jī)滲透體.智.德.美多方面的教育。以口才教學(xué)課程為依托,每周二.三開(kāi)展教學(xué)觀摩課。在課程實(shí)施過(guò)程中,每一位教師都要關(guān)注幼兒一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),規(guī)范教學(xué)行為,真正做到“心中有目標(biāo),眼中有孩子”促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。

  2、教師要以科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)評(píng)價(jià)幼兒,本學(xué)期結(jié)合月教學(xué)內(nèi)容考核,幼兒常規(guī)教學(xué)督查、聽(tīng)課.及學(xué)期末素質(zhì)展示,解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。在重視內(nèi)在發(fā)展的同時(shí),加強(qiáng)幼兒對(duì)外溝通.交流與合作的能力。

  3、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理制度、園領(lǐng)導(dǎo)組采取每日定期檢查和不定時(shí)抽查結(jié)合的方式,重點(diǎn)檢查指導(dǎo)每一位教師在一日活動(dòng)的戶外體育活動(dòng).特色教學(xué)活動(dòng).游戲活動(dòng)和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié)。

  4、認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度,園領(lǐng)導(dǎo)以日常工作督查、“隨堂聽(tīng)課”為主要督導(dǎo)形式,做到“四個(gè)堅(jiān)持”既:堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于2個(gè),堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況,堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng),堅(jiān)持深入班級(jí)分析保教質(zhì)量。

  二、本學(xué)年家長(zhǎng)工作

  1. 以召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)專家講座”,“家長(zhǎng)訪園日”,提升家長(zhǎng)科學(xué)的教育觀念。

  2. 加強(qiáng)家園聯(lián)系欄,互聯(lián)網(wǎng)的作用,達(dá)到家園教育同步,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  3. 每學(xué)期教師要全面家訪一次;平時(shí)利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

  4. 充分利用家長(zhǎng)資源,促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作,為幼兒園的發(fā)展起到重要作用

  三、教師團(tuán)隊(duì)工作

  1. 關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí),組織開(kāi)展豐富多彩,健康有益的活動(dòng)。

  2. 培養(yǎng)積極向上,有事業(yè)心、責(zé)任感的教師。

  3 發(fā)揮年輕人的潛力,使我們的隊(duì)伍成為具有凝聚力和生命力。

  四、安全工作

  1. 安全是開(kāi)展一切活動(dòng)的工作之首,重點(diǎn)加強(qiáng)日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),如:晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。

  2. 在日;顒(dòng)中穿插安全教育,加強(qiáng)教師責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

  3. 每日準(zhǔn)時(shí)接送,早上7:40、下午4:50開(kāi)門,下午提前接要在4點(diǎn)以前,接送由幼兒父母等成年人,未成年不能接送,委托他人接送必須提前告知班級(jí)老師。(加入平安校園介紹)

  五、具體工作安排

  九月:

  1制定.調(diào)整各類工作計(jì)劃

  2各班開(kāi)展“我愛(ài)老師“慶祝活動(dòng),并制定好活動(dòng)方案。

  3組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)(貫穿全學(xué)期)

  4慶“雙節(jié)“教職工體育游戲比賽

  5組織教師觀摩研討活動(dòng)

  十月:

  1“我愛(ài)”為主題繪畫展

  2結(jié)合國(guó)慶在教師中進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗活動(dòng),在幼兒中進(jìn)行愛(ài)國(guó).愛(ài)家鄉(xiāng)教育 3組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

  十一月:

  1加強(qiáng)冬季鍛煉,開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)及冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。

  2開(kāi)展迎新年“幼兒古詩(shī)吟唱”活動(dòng)。

  3教師口才教學(xué)觀摩交流活動(dòng)。

  4各教研組組織口才教學(xué)活動(dòng)的交流

  十二月:

  1教師口才.音樂(lè)觀摩課

  2半日開(kāi)放活動(dòng)及口才特色教學(xué)匯報(bào)

  3抓好幼兒的常規(guī)教育,重點(diǎn)抓好幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  4結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)

  20xx年1月:

  1做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)評(píng)和評(píng)價(jià)

  2各類資料的整理與歸檔

  3教師做好年終總結(jié) 五年發(fā)展規(guī)劃通報(bào):

  1、 貫徹幼教綱要,依法辦學(xué)、科學(xué)辦學(xué)、提升辦學(xué)層次。

  2、 開(kāi)創(chuàng)一流的家長(zhǎng)學(xué)校,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒教育觀念,提升家長(zhǎng)育兒水平。

  3、 成立藝術(shù)幼兒園教研中心,建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)議室,開(kāi)辦科學(xué)教育、親子教育實(shí)驗(yàn)基地,培養(yǎng)一批幼教骨干教師

  4、 加強(qiáng)幼兒園科學(xué)管理,增強(qiáng)工作人員服務(wù)意識(shí),及時(shí)體察家長(zhǎng)需求,并針對(duì)問(wèn)題及時(shí)尋求最佳解決途徑。

  5、 做好幼兒與保健,嚴(yán)防流行病發(fā)生,合理制定幼兒膳食,保障幼兒身體健康成長(zhǎng)。

  百年大計(jì),教育為先,教育興國(guó),任重道遠(yuǎn),為了國(guó)家的強(qiáng)大,民族的興旺,本著一切為了孩子的目標(biāo),讓我們?cè)谧母魑粩y手共進(jìn),人人奉獻(xiàn)出自己的微薄之力,共創(chuàng)開(kāi)封縣幼教事業(yè)的輝煌!

  工作通報(bào)完畢,謝謝大家!

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇25

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好,非常感謝您們來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),在此我代表我們小班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現(xiàn)在,我先向大家介紹我們班的兩位老師:我是王老師,另一位老師是劉老師。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是:讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

  (一)、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

  1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨(dú)立入睡等

  2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育(為什么上幼兒園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,)

  對(duì)孩子說(shuō):你長(zhǎng)大了,該去幼兒園了,那里有很多老師,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戲,聽(tīng)故事,在幼兒園里很快樂(lè),切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”,以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,對(duì)老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,要學(xué)很多本來(lái),才送他去幼兒園,而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的。

  家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母,會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),入園是一件驚天動(dòng)地的大事,所以孩子入園,我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

  (二)、孩子入園三步曲

  1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,幼兒會(huì)到處看看,玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,開(kāi)始哭鬧。

  2、第二天,孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)幾種情況:1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧,自由玩耍,3)、看到別人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了。

  家長(zhǎng)怎么辦?

  1、告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會(huì)來(lái)接她。

  2、放下孩子后,馬上走開(kāi),不要在門口逗留,更不要拉著孩子哭。

  3、第三天,如果孩子不感冒,不發(fā)燒,堅(jiān)持送孩子入園,漸漸的,孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,這個(gè)過(guò)程,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,有的快,有的慢。

  (三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

  1、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì)拼命掙扎,(個(gè)別孩子),情形很讓家長(zhǎng)心疼,其實(shí),等家長(zhǎng)一走,孩子也就“既來(lái)之則安之”了,但是,家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,所以家長(zhǎng)不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。

  2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

  3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),盡量不要問(wèn),想沒(méi)想媽媽等之類的敏感的問(wèn)題。對(duì)他說(shuō),“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。

  4、正確對(duì)待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子,拉褲子的現(xiàn)象,家長(zhǎng)不必緊張,更不要責(zé)備,這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,便于備用。

  5、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很嚴(yán)重,均屬正,F(xiàn)象,最好堅(jiān)持入園。

  (四)、家園工作:

  1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,如服藥請(qǐng)交到老師手中,幼兒有無(wú)過(guò)敏史,特殊故情況。

  2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,(8點(diǎn)之前)無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,按時(shí)接孩子。

  3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。

  4、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)發(fā)短信告訴你們,希望家長(zhǎng)能積極配合。

  6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便關(guān)注孩子。

  7、吃飯喝水問(wèn)題,幼兒有挑食情況向老師匯報(bào),我們組織幼兒喝水,或自己想喝也可以。

  8、不準(zhǔn)佩戴卡子,衣服上的小珠珠,著裝整潔大方,鞋子大小要適宜。不帶零食與玩具。

  總之,我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家園教育的一致性,共同教育好孩子。

  在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬(wàn)事如意,衷心的祝愿我們小三班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  謝謝大家!

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇26

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!首先,感謝和歡迎各位家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí),我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期中我班來(lái)了一些新小朋友,他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),稍后,我會(huì)對(duì)他們一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這次我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們也將提高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步。

  我班現(xiàn)有幼兒32人,為大小混齡班,其中大齡有13位孩子由魯老師負(fù)責(zé),中齡有15位孩子由周老師負(fù)責(zé),小齡有4位孩子由許老師負(fù)責(zé)。生活方面主要是我們羅老師負(fù)責(zé)。這次我班進(jìn)的新生較多,但孩子們的自理能力都還好,適應(yīng)能力較強(qiáng)。通過(guò)一個(gè)多月的在園學(xué)習(xí)和生活,孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來(lái),能積極參加各種體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增加。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,能為集體做力所能及的事,而且會(huì)樂(lè)于幫助別人,幼兒都能在活動(dòng)中積極思考,并能踴躍發(fā)言,在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進(jìn)行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法,理解成人的要求,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確,喜歡翻閱圖書(shū)。對(duì)故事、圖書(shū)的內(nèi)容比較感興趣。在我們的觀察下:我班大部分還子都有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言,幼兒一定的學(xué)習(xí)意識(shí)。孩子們?cè)诟黝I(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在我們的語(yǔ)言方面:幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流,能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受。

  下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下:

  一、教育任務(wù)

  本學(xué)期我班開(kāi)設(shè)了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會(huì)唱歌、億童英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)等:我們每周還會(huì)對(duì)我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作,讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義。(每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間)。對(duì)于剛來(lái)的幼兒,我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來(lái),讓他慢慢地熟悉環(huán)境,隨之,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感。對(duì)于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們,讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對(duì)兩者的教育引導(dǎo),這種方法效果明顯。在教育方面,我們注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”,老師作為引導(dǎo)者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過(guò)工作得到理解,得到驗(yàn)證。下面我來(lái)簡(jiǎn)單介紹各個(gè)方面取得進(jìn)步的孩子:

  樂(lè)于交流,善于表達(dá)的有:

  喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)的有:

  喜歡操作,動(dòng)手能力較強(qiáng)的有:

  自理能力強(qiáng),能獨(dú)立穿脫衣服,還能幫老師做一些力所能及的.事情的寶寶有:

  喜歡參加各種游戲活動(dòng)的,在課堂上積極回答問(wèn)題的寶寶有:

  能安靜工作,不打擾別人的有:

  對(duì)科學(xué)地理文化感興趣的有:

  教師介紹:

  蒙氏教具操作

  加強(qiáng)蒙氏感官、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí),科學(xué)、文化、日常練習(xí)的內(nèi)容,穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固。蒙氏操作手冊(cè)配合試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行。

  常生活教育的目的,最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào)。因?yàn)閷?duì)幼兒來(lái)說(shuō),動(dòng)作的平衡會(huì)促進(jìn)智能上的發(fā)育,而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來(lái)的寫字畫圖能力,作了“預(yù)備”的工作。比如說(shuō)想要寫字,就需要手部小肌肉發(fā)育起來(lái),而在蒙氏的日常生活教育上,就包括了小肌肉的練習(xí);時(shí)日一久,自然水到渠成,正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫的力量,和越來(lái)越準(zhǔn)確的“有模有樣”的程度。

  此外,日常生活訓(xùn)練更重要的目的,是可以在人格形成上,培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立、專心、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性,奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ)。

  而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力,比如說(shuō):活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套,所以當(dāng)小明在玩倒水的工作,小華也想玩時(shí),她就必須“等待”。更如禮貌、問(wèn)候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中,提供了孩子相互交流,彼此配合的機(jī)會(huì),俾使他們從中了解社會(huì)行為。日常生活教育,可以說(shuō)是蒙氏教育的入手處,假如這個(gè)部分沒(méi)有做好,就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象(秩序→專心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào)),而往后的感官、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好,無(wú)法達(dá)到最大的開(kāi)發(fā)效果了。

  二、安全工作

  做好安全工作是開(kāi)展一切活動(dòng)的保障,因此我們始終把安全放在首位,由于小班幼兒年齡較小,他們的自我保護(hù)意識(shí)較差,我們就更應(yīng)該教給小孩子初步的自我保護(hù)能力,并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí),如和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要采取什么方式比較妥當(dāng),如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)性動(dòng)作,不倒爬等,為了確保孩子的安全,我相信在家長(zhǎng)和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長(zhǎng)。

  三、衛(wèi)生保健工作

  除了教學(xué)工作外,也要做好保育工作。我們和各位家長(zhǎng)有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們,保證他們的身心發(fā)展,照料他們的生活供給,以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育必要營(yíng)養(yǎng),建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故發(fā)生。

  我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針。

  1、 保育老師堅(jiān)持每天對(duì)幼兒寢室、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗,

  2、 教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒

  3、 對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所進(jìn)行艾葉倉(cāng)樹(shù)及紫外線消毒

  4、嚴(yán)格幼兒服藥制度,幼兒自帶藥品均做到家長(zhǎng)填寫好“藥品服藥登記”,寫明藥名、服藥時(shí)間、服藥方法、幼兒姓名等,服藥時(shí)做好查對(duì)工作,確保核對(duì)無(wú)誤后方可服藥,

  5、 每天堅(jiān)持做好三檢工作,

  四、班級(jí)管理

  1、積極配合保育老師,做好班級(jí)的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇27

  各位家長(zhǎng):

  今天是我們第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),首先,感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì),我們對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

  今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

  幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,我先簡(jiǎn)單地作下介紹:

  首先向大家介紹一下班級(jí)的基本情況:

  我班由保育員阿姨分管保育工作.幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度,王老師每天打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,茶杯每天消毒一次,毛巾也是每天都洗干凈.每周一次的室內(nèi)消毒.通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我和劉老師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作.我們的教育活動(dòng)包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、社會(huì),語(yǔ)言、體育、美術(shù)等科目。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園聯(lián)系,這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。

  這學(xué)期我們班總共有幼兒45名,男生 名,女生 名,男女比例很不平衡,因此也顯得班級(jí)更為活躍。這學(xué)期新生有6名,還有我們班配有2位老師,一位保育員,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的集體生活,現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,在園情緒穩(wěn)定愉快,這是非?上驳!

  當(dāng)然了,話說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問(wèn)題,我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們,但總有個(gè)別幼兒,自己偷偷的跑到一邊去玩。所以,希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流,并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌。在這方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對(duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn),建議,不滿,要求或者是指導(dǎo),我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的,及時(shí)地和老師溝通,以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇28

  尊敬的各位老師、家長(zhǎng)你們好:

  我是李媽媽,在一中工作。很榮幸能夠在這里發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,更是家長(zhǎng)的責(zé)任。

  聽(tīng)到高老師說(shuō)讓我作為大一班家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍?a href="http://9000bbs.cn/fanwen/xindetihui2/">心得體會(huì),這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)檎f(shuō)心里話,我也不知道該說(shuō)什么好,作為一個(gè)母親,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學(xué)習(xí)中,并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言,只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方,請(qǐng)大家包涵。

  一、好習(xí)慣的養(yǎng)成是后天培養(yǎng)的:

  我的女兒佳佳是一個(gè)普普通通的孩子,說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是外向、開(kāi)朗;說(shuō)不好聽(tīng)就是上竄下跳,閑不住,精力旺盛型的孩子。關(guān)于她的活潑,我也曾很發(fā)愁,怎么才能讓她安靜點(diǎn)呢?在這個(gè)方面從她小時(shí)候,我就很留意,她在做事情時(shí)是否專注,是否能專心的做一件事情。并且刻意的培養(yǎng)她專注的能力,比如講故事,從她感興趣的故事開(kāi)始,她可以坐在我旁邊全神貫注的聽(tīng)一、兩個(gè)小時(shí)沒(méi)問(wèn)題,而且中間還得發(fā)表一些自己的感受。而這樣做無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。(這點(diǎn)我覺(jué)得自己很幸運(yùn))。

  我的工作很忙,晚上還有晚自習(xí),但是每天我都簡(jiǎn)單而快速的吃完晚飯,然后見(jiàn)縫插針的給她念故事,每晚念的時(shí)間長(zhǎng)短不固定,但每天堅(jiān)持,久而久之就成為一種習(xí)慣。吃完飯,她就開(kāi)始找書(shū),然后坐沙發(fā)上等著念故事。如果我上7點(diǎn)鐘的晚自習(xí),就不能給她念故事了,(因?yàn)樗?點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)上床準(zhǔn)備睡覺(jué))。她會(huì)非常失望,主要是她不太喜歡爸爸給講故事。用佳佳的話說(shuō)是她喜歡和媽媽擠在一塊看書(shū)的感覺(jué),這個(gè)估計(jì)是孩子和媽媽比較親有關(guān)系吧,這也應(yīng)該是所有孩子的共同特點(diǎn)吧。有時(shí)她聽(tīng)多了就會(huì)在說(shuō)話時(shí)不知不覺(jué)地用到一些新詞語(yǔ),讓我們很驚訝。也有時(shí)她喜歡演情景劇,如她自己演白雪公主,讓我們扮演王后或者小矮人什么的,還得邊演邊說(shuō)臺(tái)詞。小女孩一般都活在童話的世界里。我每年都為她準(zhǔn)備圣誕節(jié)禮物,在她早上醒來(lái)看到禮物的時(shí)候,真的太開(kāi)心了。所以她一直深信那個(gè)神奇的老爺爺是存在的,并且能知道她想要什么。每年都不知道要重復(fù)多少次,什么時(shí)候到圣誕節(jié)啊,圣誕老人會(huì)不會(huì)忘了給我送禮物啊!我們就安慰她:"不會(huì)忘的,圣誕老人一年就工作一天,其他的時(shí)間都在觀察每個(gè)小孩,看她們?cè)谶@一年里表現(xiàn)得怎么樣,學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎?是否做個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子等等,并且這些孩子有什么愿望,圣誕老人聽(tīng)到以后記下來(lái),然后滿足他們的愿望。你那么努力的想成為好孩子,圣誕老人一定看得見(jiàn)的,所以一定不會(huì)忘記給你送禮物的"。這樣佳佳才會(huì)安心。

  二、要注意孩子的良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)李文佳的身體還可以,上幼兒園以后偶有感冒、發(fā)燒,吃些藥或者打幾針就好了。佳佳是個(gè)活潑的孩子,腿腳不閑著,愛(ài)運(yùn)動(dòng),這個(gè)可能對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)也比較好。

  生活中我不允許她吃飯?zhí)羰,不管她?ài)吃不愛(ài)吃的東西,我都會(huì)嘗試做著讓她吃。并且告訴她,這些食物都是好東西,你一定要好好吃,才能變得更聰明,長(zhǎng)得更高。家長(zhǎng)帶頭吃了,孩子慢慢就接受了。從小我讓孩子養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間,每天早睡早起,晚上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床做好睡覺(jué)的準(zhǔn)備,每天清晨她會(huì)準(zhǔn)時(shí)醒來(lái),比鬧鐘都準(zhǔn)時(shí)。當(dāng)然要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,大人是要付出代價(jià)的,比如我在陪她入睡時(shí),他爸爸肯定不睡,誰(shuí)家也不會(huì)晚上八點(diǎn)就都準(zhǔn)備睡覺(jué)了。佳佳就會(huì)有意見(jiàn),為什么爸爸不睡覺(jué),而讓我們先睡。我會(huì)告訴她:"爸爸睡了午覺(jué),而你沒(méi)有睡午覺(jué)。還有大人不需要那么多的睡眠時(shí)間,而小孩子得有充足的睡眠才能長(zhǎng)高,變聰明。另外爸爸在看書(shū)學(xué)習(xí)呢!他沒(méi)在那里玩,大人有很多事要做呢!"聽(tīng)明白以后她一般就不會(huì)再問(wèn)了,而且據(jù)說(shuō)堅(jiān)持重復(fù)做一件事21天,就會(huì)成為習(xí)慣。所以幾年堅(jiān)持下來(lái),在佳佳的意識(shí)里,按時(shí)睡覺(jué)和起床是非常正常的事情。

  三、不要增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  我是高中老師,整天和學(xué)生打交道,所以很了解學(xué)生的情況。孩子成績(jī)的好壞,90%以上取決于課堂的學(xué)習(xí)效果。我的孩子非;顫,我最怕她在上課的時(shí)候注意力不集中,所以當(dāng)我難得遇見(jiàn)高老師她們的時(shí)候,都是先問(wèn)佳佳的課堂表現(xiàn),是否注意力集中。平時(shí)在家我也特別注意她做事的專注力,有了專注力,我們的孩子學(xué)習(xí)不會(huì)存在困難。很快咱們的這些孩子就會(huì)升入小學(xué),面臨很多的課業(yè)壓力,我們做為家長(zhǎng)所面臨的挑戰(zhàn)還很多,路還很長(zhǎng)。

  要讓孩子好好成長(zhǎng),不能單靠老師和孩子的付出,家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育是重要的因素。都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。因此,為了孩子,作為家長(zhǎng)的我們必須尊重孩子,平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人,而不是自己的附屬物;為了孩子,我們必須學(xué)會(huì)自我控制,控制自己的言行,克制沖動(dòng)的情感,以身作則,為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子,我們必須不斷汲取新的知識(shí),完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子,我們必須和孩子一起成長(zhǎng),陪她一起看動(dòng)畫片,一起做游戲……總之,為了孩子,我們一定要和孩子一起做一個(gè)文明的、不斷努力、不斷進(jìn)取的人。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,一定要自己親自教育,陪她共成長(zhǎng),參與她成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間。大家一定要堅(jiān)信,我們真心的努力,一定會(huì)種瓜得瓜種豆得豆的。

  大家一定要記。菏裁磿r(shí)候都不要把孩子完全推給老師,如果你的孩子,你自己已經(jīng)管不了了,你指望老師替你管,這個(gè)以我的經(jīng)驗(yàn)看,是不可能的。

  親自教育孩子,這是個(gè)艱辛的過(guò)程,需要耐心和毅力,我們家長(zhǎng)堅(jiān)持起來(lái)不容易。但我還是真心的希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作、賺錢的同時(shí)多花心思在孩子的身上。為我們的家庭,為這個(gè)社會(huì)培養(yǎng)更優(yōu)秀的孩子。

  當(dāng)然,以上這些內(nèi)容只是我個(gè)人在教育孩子時(shí)的一點(diǎn)心得體會(huì),歡迎在座的各位家長(zhǎng)也把你們?cè)诮逃⒆臃矫娴暮玫慕?jīng)驗(yàn)說(shuō)出來(lái),大家互相學(xué)習(xí)。

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇29

  各位家長(zhǎng),你們好!

  首先,我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開(kāi)展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:

  一中班幼兒的年齡特點(diǎn)

  1注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘――25分鐘;

  2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

  二班級(jí)現(xiàn)狀分析

  開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。

  生活方面:

  1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

  2、午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。

  學(xué)習(xí)方面:

  隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼不發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

  三教育工作計(jì)劃

  初步讓幼兒掌握:1社會(huì)知識(shí);2自然知識(shí);3對(duì)數(shù)的探索;4音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。6語(yǔ)言運(yùn)用能力:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會(huì)正確回答別人的問(wèn)題。

2023年教師幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇30

  各位家長(zhǎng):

  你們好!首先,我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持,對(duì)孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:多謝,真誠(chéng)地多謝你們的熱情支持。同時(shí),更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  一、班級(jí)狀況分析

  1、教師狀況介紹。我們兩位老師,配合默契,共同商討教學(xué)資料,制作教玩具,真正地全心全意地投入幼教事業(yè),努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé),每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,嚴(yán)格要求自我,力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)潛力方面有新的進(jìn)步。

  2、本班現(xiàn)有幼兒44名,男孩25名,女孩19名。其中有3名幼兒是這學(xué)期的新生。這群幼兒聰明活潑,十分討人喜愛(ài),原班幼兒從四歲來(lái)到幼兒園,今年已是第四三年的開(kāi)始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活,有很大進(jìn)步,如:男女生都喜歡參與體育活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)得用心踴躍,動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷;在活動(dòng)中用心性逐步增強(qiáng)了,對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)十分感興趣,女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中用心動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn),喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不一樣程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié):有的幼兒自我控制潛力較差,有欺侮同伴的現(xiàn)象,且不能友好相處,碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策潛力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、幼小銜接實(shí)施方案:

  1、學(xué)前思想準(zhǔn)備:

  提高孩子的群眾意識(shí)和群眾榮譽(yù)感。

  進(jìn)入大班以后,孩子的群眾意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自我是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自我的班群眾取得的勝利而歡呼跳躍。群眾主義情感是一種用心而強(qiáng)大的道德力量,他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,群眾意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

  培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),首先教孩子掌握合作的技能,學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。班上的孩子已有了合作的意識(shí),但缺乏合作的技能。合作水平較差,常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的狀況。因此,我們將與孩子一齊討論,協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲,讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。

  透過(guò)參觀小學(xué),讓幼兒明白為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不一樣,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué)、又不明白怎樣做的問(wèn)題”。

  2、身體方面的準(zhǔn)備:

  (1)透過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

  (2)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自我的眼睛及各種感覺(jué)器官。

  (4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;明白不能玩水、玩火,玩電。

  幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請(qǐng)大家回去后必須要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì)督促孩子,避免事故的發(fā)生。

  為安全起見(jiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

  3、獨(dú)立生活潛力的準(zhǔn)備:

  (1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候就應(yīng)做什么事并必須做好;什么時(shí)候不該做事并控制自我的愿望和行為。

  (2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。透過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自我的事自我做,遇到問(wèn)題和困難自我要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的,而上小學(xué)以后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自我整理書(shū)包,自我喝水,自我上廁所,自我的事情自我做,遇到困難和問(wèn)題要自我想辦法解決。因此,學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì)自我生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

  (3)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)潛力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不一樣。比如一個(gè)很明顯的不一樣就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自我照顧自我,比如:自我記作業(yè),鞋帶開(kāi)了要自我系,下雨了要自我打傘,自我背書(shū)包,按課程表自我整理書(shū)包,這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,也不會(huì)去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有必須的自我服務(wù)的潛力。

  4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:

  (1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作潛力:本學(xué)期,結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自我的書(shū)包、鉛筆盒,愛(ài)護(hù)并看管好自我的物品,學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

  (2)培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽(tīng)講,此刻需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。

  (3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;在游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

  家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書(shū)寫時(shí)正確姿勢(shì)。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫時(shí),坐姿、握筆姿勢(shì)必須要正確。堅(jiān)持“一拳、一尺、一寸”,如一味地只要求孩子寫,卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書(shū)寫時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒,挑選適宜的桌椅,幫忙孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。

  (4)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累:

  A、前閱讀、前書(shū)寫的滲透

  為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫環(huán)境;如早期閱讀中所認(rèn)識(shí)的字進(jìn)行展示出來(lái),供幼兒平常認(rèn)識(shí)。

  B、數(shù)學(xué)方面的滲透

  透過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維潛力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的潛力。

  掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下,那里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的情緒,誰(shuí)不期望自我的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)能夠吃透更難的的知識(shí),那么我們能夠適當(dāng)給他增加難度,學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在那里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自我的孩子笨,不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種潛力的其中一個(gè)方面。

  認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象,不太容易懂。本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)(整點(diǎn)和半點(diǎn))、幾月幾號(hào)是什么意思,幾乎每一天都要問(wèn)問(wèn)孩子這天是幾號(hào)?到此刻我對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)還有十幾個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間,還有一半幼兒不能詳細(xì)的說(shuō)出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的好處,這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,并不斷復(fù)習(xí)(也期望能得到家長(zhǎng)的支持和配合,在家能夠多問(wèn)問(wèn)孩子此刻幾點(diǎn)鐘了?這天是幾號(hào)?昨日幾號(hào)?明天幾號(hào)等等)

  三、需要家長(zhǎng)配合的事情作息時(shí)間

  1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和群眾意識(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度,不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。如沒(méi)什么特殊狀況,早上來(lái)園時(shí)間7:30~8:30,離園時(shí)間為4:00~4:30。

  2、盡量讓孩子天天來(lái)幼兒園,不要無(wú)故缺席或遲到,但如果身體不適,打針吃藥,就盡量不要來(lái)園,好好休息,讓病快好起來(lái)再來(lái)。要請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與老師聯(lián)系。

  3、活動(dòng)材料收集問(wèn)題

  開(kāi)展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,在材料的收集方面我們的潛力有限,所以需要家長(zhǎng)們的配合和幫忙。主題教學(xué)需要十分多的材料跟資料。期望到時(shí)請(qǐng)我們的家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆觽儯芘c我們老師一齊來(lái)收集資料跟材料,這樣能使孩子們的知識(shí)面更廣些。如果是貴重物品我們會(huì)借用完后會(huì)歸還給幼兒。在那里我要感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和幫忙,使我們的工作能順利地開(kāi)展。

  4、為幼兒準(zhǔn)備繩子,鼓勵(lì)孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個(gè)。舉行跳繩比賽。

  5、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  6、幼兒成長(zhǎng)檔案

  孩子能平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們必須會(huì)盡全力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力下,讓我們家園攜手,共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作,不負(fù)重托。平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。

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