初三教師動員會上的發(fā)言
3、另外班主任是推動教育教學工作開展的核心力量。班主任是龍頭,發(fā)揮重要的紐帶作用,但其他教師必須跟上,真正做到人人有責任,人人講責任。會議后,各班要迅速建立優(yōu)生檔案,臨界生檔案,并把學生分解到教師人頭,在教師中推行承包制和導師制,各學科教師每周要與每一位承包學生談話至少一次,了解學生學習上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾,有計劃幫助解決,還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學習上的爆發(fā)力。
總之,畢業(yè)班的老師意味著追求、意味著使命、意味著奉獻和智慧。老師們,學校把初三畢業(yè)班這副重擔交給我們各位,這既是學校對大家的信任,也是學生、家長和上級組織對大家的期待,我們應(yīng)該挑起重擔,負起責任,忘我工作,三年辛苦耕耘,為求一朝聞達。面對復雜的競爭環(huán)境,我們要拿出百倍的勇氣和信心,精誠團結(jié),全力以赴,一定能再鑄輝煌!