家長會(huì)發(fā)言稿:“為了我們共同的心愿”
這樣的一個(gè)基本的教育思想確立后,三年的時(shí)間分階段分步驟實(shí)現(xiàn)我的教育夢想。一年級(jí)的目標(biāo)重點(diǎn)是習(xí)慣、自信心、理想、健康;二年級(jí)的目標(biāo)重點(diǎn)是誠實(shí)與責(zé)任心的養(yǎng)成;三年級(jí)的目標(biāo)重點(diǎn)是拼搏精神和競爭意識(shí)的培養(yǎng)!
為了實(shí)現(xiàn)我的教育目標(biāo),現(xiàn)向家長們回報(bào)我?guī)О嗟浆F(xiàn)在為止,做了些什么?
開學(xué)的第一節(jié)課,我便對(duì)學(xué)生進(jìn)行“人”字含義的教育,古人造字為什么要把人字造成一撇一納,按象形造字法人應(yīng)寫成一豎才對(duì),造字時(shí),就考慮到人由優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)構(gòu)成,人的一撇長些,代表人的優(yōu)點(diǎn),一捺短些,代表人的缺點(diǎn)、短處。一撇是向上的,象征人的優(yōu)點(diǎn)多,就會(huì)走上坡路,一捺是向下的,代表缺點(diǎn)、短處讓人走下坡路,一撇比一捺長,表示優(yōu)點(diǎn)要比缺點(diǎn)多,那才叫人。如果缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多了,那就不是人字了,成了另一個(gè)字“入”如什么?我為她詮釋為缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多,日積月累,不思悔改的話就入監(jiān)獄。通過此教育,讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己要好好寫好“人”字,讓自己優(yōu)點(diǎn)更多,缺點(diǎn)想方設(shè)法改掉。
我送給學(xué)生們的第一句名言是:只要努力,一切皆有可能。這句話,也是我們的班級(jí)精神。這句話,不管是對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí),還是對(duì)他們的表現(xiàn),都有積極的作用。事實(shí)證明,這句話引領(lǐng)這著許多同學(xué)克服掉了自身缺點(diǎn),學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。如班級(jí)中艾立、陳心、胡如杰、周定秋等克服掉了自己的不良習(xí)慣,逐漸走向完美。如在前兩天,周定秋做了手術(shù),并患重感冒,理應(yīng)休養(yǎng)的,卻在去醫(yī)院打完針輸完液后,腦袋昏沉沉的還執(zhí)意堅(jiān)持到班級(jí)聽課,陳心患了重感冒,也帶病堅(jiān)持聽課、作業(yè)。陳龍,肺炎嚴(yán)重,卻上午在教室聽課,下午抽時(shí)間去醫(yī)院輸液,之后又回到學(xué)校。這樣堅(jiān)持了一周。他們的精神真是難能可貴,感動(dòng)著我們整個(gè)7.2班。
為了實(shí)現(xiàn)我一年級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo),我班級(jí)的文化建設(shè)也圍繞習(xí)慣和自信心進(jìn)行,我們可以舉目四望,每幅標(biāo)語的底色為什么要以梅花為底色,那是蘊(yùn)涵:“梅花香自苦寒來”之意,學(xué)習(xí)要取得成功,進(jìn)步,也要付出應(yīng)有的辛勞。標(biāo)語中的一幅,“人最怕丟什么?……”是我寄予孩子們莫大的期望。讓孩子認(rèn)識(shí)到自信心的重要。
為讓這個(gè)目標(biāo)走進(jìn)每位學(xué)生的心,我們班級(jí)除了有班級(jí)精神外,還有班級(jí)口號(hào):“努力學(xué)習(xí),成就夢想,我相信,我能行”這個(gè)口號(hào),要求學(xué)生在上課時(shí)向老師問好前呼喊,呼喊也有要求,要全心全意,發(fā)自肺腑,說到做到,以提醒每位同學(xué)認(rèn)真聽每一節(jié)課,要有自己的理想,并努力為之奮斗,要相信自己,能學(xué)好。
國家有國歌,學(xué)校有校歌,我們班級(jí)也有班歌,班歌的確定也要為我的教育思想服務(wù)。我們班級(jí)的班歌是《真心英雄》,熟悉這首歌歌詞的就知道,這也不最好的詮釋了我一年級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo):習(xí)慣、自信心、理想的培養(yǎng)目標(biāo)嗎?班歌每日必唱,我對(duì)唱歌也有要求,不是唱了就了事,唱歌要全體起立:眼睛盯著黑板的中縫,把黑板當(dāng)成電視,把歌曲內(nèi)容在黑板上再現(xiàn)出來,如唱:在我心中,曾經(jīng)有一個(gè)夢。自己的夢想內(nèi)容要在黑板上顯現(xiàn)!
為達(dá)到健康這個(gè)目的,凡是我?guī)У膶W(xué)生,我一定要為學(xué)生的未來發(fā)展著想。所以,每天早晨,我堅(jiān)持親自帶領(lǐng)學(xué)生跑步鍛煉身體,這成了英才學(xué)校早晨的一道亮麗的風(fēng)景。我知道,在座的各位家長,不可能讓學(xué)生初中讀了就不讓孩子讀書,孩子還要讀高中,大學(xué)。我們也知道,高中學(xué)習(xí)的緊張層度,不說也知,如果沒有不為學(xué)生的長遠(yuǎn)利益作想,我不帶學(xué)生跑步還省事。高中學(xué)習(xí),如果沒有好的身體素質(zhì),肯定是受不住壓的,兩天就壓出問題。這不但提高了學(xué)生的身體素質(zhì),還鍛煉了學(xué)生的意志力。開始,學(xué)生跑兩圈都有一部分學(xué)生叫苦,現(xiàn)在7、8圈跑下來都沒有一個(gè)學(xué)生叫苦。為學(xué)生的未來發(fā)展,為高中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)著想,所以我的語文教學(xué),也為學(xué)生以后學(xué)習(xí)著想。因此,每年高考過后,我一定要去看高考試題,分析試題的命題特點(diǎn),以便我的初中教學(xué)為高中服務(wù)!