學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
第四個(gè)問(wèn)題：孩子對(duì)家長(zhǎng)的期盼
每個(gè)家長(zhǎng)都是愛(ài)孩子的，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育都付出了巨大的努力，但由于一些家長(zhǎng)在教育方法上的缺陷和不當(dāng)，使得自己的說(shuō)教不僅沒(méi)有效果，反而使孩子產(chǎn)生了抵觸情緒，出現(xiàn)了代溝，這是可悲的。
1、嘮叨
孩子都不喜歡父母嘮叨，話(huà)說(shuō)一遍即可，不要沒(méi)玩沒(méi)了，雖然孩子知道是督促自己，但說(shuō)的次數(shù)多了，心理就厭煩，甚至產(chǎn)生逆反情緒。父母對(duì)孩子的期望值很高，但是學(xué)生大了就有自己的想法，哪里會(huì)事事順自己的心愿，怎么辦呢?不指責(zé)、不批評(píng)、不抱怨、不諷刺、不挖苦，提醒自己控制情緒，把握孩子的心理，學(xué)會(huì)尊重孩子，以孩子能夠接受的方式指導(dǎo)孩子。
2、脾氣暴躁，不問(wèn)是非，非打即罵，甚至體罰，這樣很傷學(xué)生自尊。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng)，克制自己，提醒自己，不要為一丁點(diǎn)小事大動(dòng)肝火，更不要因?yàn)榧彝ガ嵤履煤⒆幼鳛榘l(fā)火的對(duì)象，更不要簡(jiǎn)單粗暴，不然效果適得其反。
3、埋怨、指責(zé)，拿自己的孩子和其他孩子比較
有句俗話(huà)說(shuō)：孩子都是別人的好。由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望太高，因而對(duì)孩子要求過(guò)于苛刻，當(dāng)孩子的表現(xiàn)與自己的要求有差距時(shí)，就埋怨指責(zé)孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”心切，總希望自己的孩子是全班、全級(jí)甚至是全校最優(yōu)秀的。對(duì)于孩子的表現(xiàn)這也不合心那也不滿(mǎn)意，而且老拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)比較，其目的是為了激勵(lì)孩子，但這樣做不僅達(dá)不到激勵(lì)孩子的目的，反而會(huì)挫傷孩子的自尊心和自信心，甚至造成心理陰影。
有一位學(xué)生這樣說(shuō)：我媽老說(shuō)我不好，動(dòng)不動(dòng)就拿我和鄰居家的孩子比較，人家某某考90多分，你怎么考80多分呢?人家每學(xué)期都考前三名，你怎么前十名也沒(méi)進(jìn)入?她這樣說(shuō)好像我一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有，我這不好那不好，你怎么不給某某當(dāng)媽去?
當(dāng)然還有命令式：不許出去玩、不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)玩電腦，還有不相信孩子，不能正確評(píng)價(jià)孩子，過(guò)度保護(hù)或放任自流等誤區(qū)。(舉例：學(xué)生心里話(huà)……)
第五個(gè)問(wèn)題：家校攜手，共同完成教育孩子的義務(wù)
學(xué)校是當(dāng)前教育孩子的主陣地，我們擔(dān)負(fù)著非常重要的任務(wù),把孩子的品德教育放在首位(舉例:1 不認(rèn)爹娘;2、2月2日，扔饃).“先育人,后成才”即做事先做人,一個(gè)人的品德和能力的養(yǎng)成有三個(gè)來(lái)源:一是父母是啟蒙教育者,孩子受家庭的熏陶和培養(yǎng);二學(xué)校是養(yǎng)成教育者,是灌輸課本知識(shí)的;三成熟教育則在社會(huì)實(shí)踐的磨練。人落地是一張白紙，先由家庭教育來(lái)定底色，家校教育與社會(huì)教育最大的不同的是無(wú)條件地愛(ài)，所以，要教育好孩子：
1、父母要做好孩子的第一任老師，孩子從出生那天起，就在模仿父母的一言一行。當(dāng)一個(gè)人少了家庭教育、家庭溫暖，他至少不是一個(gè)完整的社會(huì)人，不是一個(gè)很幸福的人。孩子應(yīng)生活在幸福的家庭里，試想一個(gè)夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系不和諧的家庭，或者是不完整的家庭。父母喜歡打牌、喝酒、賭博的家庭，不孝順父母的家庭，孩子將會(huì)受到怎樣的影響。(舉例：父母不孝……)
家庭里的愛(ài)，特別是母愛(ài)是沒(méi)有原則和前提的，是大包大容的愛(ài)。是絕對(duì)負(fù)責(zé)的愛(ài)，父母的一切行為動(dòng)機(jī)都是為了孩子，沒(méi)有隔閡、猜疑、不計(jì)教育成本。大人是以犧牲自己的心態(tài)來(lái)呵護(hù)孩子，就像一只老母雞硬是用自己的體溫把一顆冰冷的蛋焐成一只小雞，并一直保護(hù)到它獨(dú)立。我們常有這樣的體會(huì)：在成人社交場(chǎng)合里，看到某人吃相不雅、舉止太俗時(shí)，就會(huì)暗說(shuō)家教不好，但說(shuō)歸說(shuō)，誰(shuí)也不肯去指破他的缺點(diǎn)，因?yàn)樯矸莶槐�，顧慮太多。有些毛病必須在家庭教育中去克服，有些習(xí)慣必須在家庭教育中培養(yǎng)，一旦錯(cuò)過(guò)，永難再補(bǔ)。