家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言：態(tài)度決定一切
尊敬的老師,家長(zhǎng),同學(xué)們:
大家好。我是王禮庭同學(xué)的媽媽?zhuān)軄?lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到十分榮幸，謝謝大家!
首先，我要對(duì)尊敬的老師們說(shuō)：你們兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛苦了!
然后，我對(duì)含辛茹苦的父母?jìng)冋f(shuō)，你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)開(kāi)會(huì)，辛苦了!
我更要說(shuō)的是：可愛(ài)的孩子們，你們夜以繼日的努力學(xué)習(xí)，辛苦了!現(xiàn)在高二快結(jié)束了，將要踏上高三的征程了，利用這次發(fā)言，我想說(shuō)：孩子們，態(tài)度決定一切，我們要以樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和考試。
第一：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)最大的樂(lè)趣莫過(guò)于學(xué)習(xí)�！比祟�(lèi)之所以能夠在世界上成為主宰，就是因?yàn)槿祟?lèi)善于學(xué)習(xí)。能否把學(xué)習(xí)作為一種樂(lè)趣，一種需求，一種享受，則取決于主觀的態(tài)度。
易卜生有句話(huà)：你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。同學(xué)們現(xiàn)在是材料，你要成器，就需要時(shí)間，需要功夫，需要打磨�，F(xiàn)在你們的學(xué)習(xí)就是在為成器作準(zhǔn)備啊，就是為了把你這塊器雕琢得更完美啊。這樣一想，不就能苦中作樂(lè)了嗎?
現(xiàn)在你們正青春年少，正是學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，想當(dāng)初，我們初中畢業(yè)上了師范，出來(lái)工作要文憑，還得邊工作邊學(xué)習(xí)，我記得我懷著王禮庭時(shí)還在自考。這樣一比，你們能安安心心的學(xué)習(xí)，不也是快樂(lè)嗎?
第二：平和心態(tài)面對(duì)考試
許多同學(xué)對(duì)高考有一種恐懼心理，克服恐懼的方法就是4個(gè)字：解放思想。為自己思想松綁，開(kāi)闊自己的思維，誠(chéng)然，考上大學(xué)之后接受高等教育這將會(huì)對(duì)今后的發(fā)展大有幫助，但還應(yīng)該看到在此之外的許多成才、成功的途徑，上夜校，上電大，那么多在職從學(xué)人員的生活不也同樣是有滋有味的嗎?親人、老師的關(guān)懷是自己學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)過(guò)程的一大優(yōu)勢(shì)，但是高考并不是報(bào)答這種關(guān)懷之情的惟一方式，自己的生活過(guò)得有意義就沒(méi)有辜負(fù)師長(zhǎng)們的期望。不要想得太多，，你就可以平靜自己的心情而投入有序的復(fù)習(xí)生活。隨著復(fù)習(xí)的深入和對(duì)自己知識(shí)水平自信的建立，心情也就更平靜了，慢慢就可以走出恐懼感的誤區(qū)，形成一種平靜——復(fù)習(xí)——自信——更加平靜的良性循環(huán)。
第三：盡力就是最好
無(wú)論將來(lái)是怎樣的結(jié)果，只要我們?cè)W(xué)習(xí)了，只要盡力了，我們就無(wú)愧于心，無(wú)愧于他人，無(wú)愧于人生。凡事盡力而為，那么當(dāng)你回首往事的時(shí)候?qū)⒉粫?huì)因虛度年華而懊，就能無(wú)悔地說(shuō)：“我盡力了!”
最后，我想拋磚引玉，把清華大學(xué)校長(zhǎng)的話(huà)告訴大家：未來(lái)的世界：方向比努力重要,能力比知識(shí)重要,健康比成績(jī)重要,生活比文憑重要,情商比智商重要!
同學(xué)們，態(tài)度決定一切，以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和考試吧，你們的前程象陽(yáng)光一樣明媚!
謝謝大家!