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七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  2、因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

  對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問題,讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì),積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,主動(dòng)探索,尋求解決問題的途徑。重視能力弱的學(xué)生的扶助。對(duì)學(xué)困生,教師要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導(dǎo),循循善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取"一幫一","眾幫一"等措施,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對(duì)特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)的談話,目的是了解學(xué)生需要什么。有的孩子由于家庭條件較為特殊,作為班主任我要給予一定的幫助,對(duì)他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,共同研究教育內(nèi)容和方法,密切配合家長(zhǎng)同步教育學(xué)生,促進(jìn)工作的有效開展。

  三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

  1、加強(qiáng)與班主任、課任老師的聯(lián)系。

  對(duì)于一個(gè)家庭而言,孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才,假如自己的孩子沒有健康的成長(zhǎng),你所有的成功都等于零,因?yàn)槟愕⒄`了下一代,你擁有再多的財(cái)富,也無法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的同時(shí),應(yīng)先教育好自己的孩子?墒乾F(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子,讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了,所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校,更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。

  下面,我來做一個(gè)調(diào)查:在這次家長(zhǎng)會(huì)之前,我們?cè)谵k公室坐下來談過小孩學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手?

  下面,我再來做一個(gè)調(diào)查:在這次家長(zhǎng)會(huì)之前,你們?cè)谵k公室坐下來,和語文老師、英語老師談過小孩學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手?

  我知道,家長(zhǎng)們都很忙,但對(duì)子女的學(xué)習(xí)、生活不能不關(guān)心。如果只管好孩子的生活,是不夠的。學(xué)校最重大的事就是教育孩子,家庭最重要的事同樣也是教育孩子。如果認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長(zhǎng)解決,而教育問題全部由教師去管,這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,家庭、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校,也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。

  那有家長(zhǎng)會(huì)說,我與班主任聯(lián)系不就可以了嗎?我認(rèn)為這是不夠的,還需要同其他任課老師的聯(lián)系。班主任只是對(duì)班級(jí)的管理,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活從總體上抓,而他教的也只是一門課。

  2、要多給孩子一點(diǎn)信心。

  做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個(gè)角度,效果會(huì)大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯(cuò)呀!

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