六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
大家好！首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，深表感謝！很高興我們今天再一次相會(huì)。再過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，孩子們就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中，開(kāi)始一段新的征程。因此，本著為學(xué)生的發(fā)展考慮的目的我們今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是一致的：盡可能的了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。下面先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下班級(jí)情況。
一、 班級(jí)總體的情況：
我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高。全班共有學(xué)生66人，其中女生39人，男生 27人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。這學(xué)期都取得了不同程度的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)的同學(xué)：
認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：
他們熱心為班集體服務(wù)、對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)，是老師的左膀右臂。
做事勤快、熱心為大家服務(wù)的同學(xué)：
還有各項(xiàng)活動(dòng)的積極分子：
運(yùn)動(dòng)會(huì)：
我們學(xué)校的活動(dòng)也很豐富，剛剛過(guò)去的四月份的主題活動(dòng)是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，并增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí)和凝聚力，以更好的身體素質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助的精神服務(wù)于學(xué)習(xí)。我們班在比賽中獲得了最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)和道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。涌現(xiàn)了一部分體育活動(dòng)積極分子：
講課活動(dòng)：
為鍛煉孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力，班級(jí)開(kāi)展了分小組講課活動(dòng)。全班分8個(gè)小組，每小組承擔(dān)一個(gè)校本課程的研究課題，小組內(nèi)成員做好明確分工：資料的搜集、制作ppt、成果的匯報(bào)全部目前完成了從校本課程開(kāi)始，目前已經(jīng)上過(guò)了《國(guó)際婦女節(jié)課程 》《 世界森林日課程》《 清明節(jié)課程》《 海洋與動(dòng)物》《海洋與人類 》《 海洋與軍事 》等課程，已經(jīng)有等同學(xué)進(jìn)行講課。
班級(jí)里的讀書(shū)隨筆漂流和讀書(shū)感悟漂流活動(dòng)。
就是由同學(xué)之間輪流寫(xiě)隨筆、寫(xiě)讀書(shū)感悟，起到相互溝通交流取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用，為鼓勵(lì)孩子們的積極性，按寫(xiě)的順序加分，第一個(gè)寫(xiě)的同學(xué)加66分，第二個(gè)加65分，以此類推。其中的讀書(shū)感悟，特別提倡家長(zhǎng)和孩子能同讀一本書(shū)，共同記錄下讀書(shū)的感受。
參與活動(dòng)積極的同學(xué)：特別值得表?yè)P(yáng)的是等家長(zhǎng)。
二、 語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面
堅(jiān)持晨讀、午練。鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)到學(xué)校就讀書(shū)，7:50分開(kāi)始集體早讀。本學(xué)期已完成近40首古詩(shī)詞的背誦。中午到校后，讀書(shū)或練字，大多數(shù)同學(xué)購(gòu)買(mǎi)了字帖。
本學(xué)期進(jìn)步最大的是在作業(yè)的書(shū)寫(xiě)方面，除四、五個(gè)同學(xué)書(shū)寫(xiě)較差外，別的同學(xué)書(shū)寫(xiě)都很整潔。
期中考試分析：
從卷面的整潔度可以看出，書(shū)寫(xiě)整潔的同學(xué)得分也高，寫(xiě)得亂的同學(xué)分?jǐn)?shù)也低。可見(jiàn)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)重要性。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：閱讀理解方面，做好預(yù)習(xí)，在課外適當(dāng)做做卷子，摸摸題型，特別是閱讀題，做一做，會(huì)提高理解、歸納的能力。
分?jǐn)?shù)低的同學(xué)，作文得分少，有的寫(xiě)得很空洞，有的做題太慢，沒(méi)寫(xiě)完。在以后的教學(xué)中多鍛煉孩子當(dāng)堂寫(xiě)作的能力
期中考試已經(jīng)結(jié)束，同時(shí)家長(zhǎng)也要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè)，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判�，如果考試分�(jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。
學(xué)生們?cè)谝荒甑膶W(xué)習(xí)中然取得了一些的成績(jī)，也有存在一些問(wèn)題，現(xiàn)在班上主要存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題