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中一班班主任家長會發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2024-01-31

中一班班主任家長會發(fā)言稿(通用30篇)

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇1

  各位家長:

  再次感謝你們的到來,感謝你們對我們工作的理解和支持。今天我們大家之所以能坐到一起是因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)共同的目標(biāo),那就是讓我們的寶貝們都能有一個(gè)幸福、快樂的今天,更有一個(gè)燦爛、輝煌的明天。關(guān)起門來一家人,我們召開家長會的目的就是搭建互相了解的平臺,創(chuàng)造溝通的機(jī)會,以便讓大家更加了解我們的學(xué)校,更加了解我們的老師,更加了解我們的班級狀況,從而更加了解我們的孩子。只有我們做到對孩子了如指掌,才能想出更好的辦法,最大限度地挖掘孩子的潛能。

  接下來我想從如下幾個(gè)方面介紹幼兒園、班級以及幼兒的情況。

  一、右腦潛能開發(fā)

  右腦課是我園的特色課程,全名——右腦潛能開發(fā),顧名思義,開發(fā)右腦潛能。在生活中人類習(xí)慣性地使用左腦,現(xiàn)代教育又主要以左腦為主,所以右腦就不能得到足夠的鍛煉,因此我們?yōu)楹⒆觽冞x擇了右腦潛能開發(fā)課程。右腦開發(fā)的核心理念是,開發(fā)右腦潛能,提升智力,展現(xiàn)自我,培養(yǎng)綜合型人才。對很多家長來說,這是一門陌生的課程,有些家長說很好,個(gè)別家長說好啥,學(xué)了一學(xué)期什么也沒看到,也沒有作業(yè),其實(shí)右腦課和蒙課一樣,雖然沒有紙上作業(yè),孩子們卻通過各種訓(xùn)練無形中掌握了很多知識,更重要的是提高了能力。如在課堂中通過心理調(diào)整、殘像訓(xùn)練、詞語復(fù)述、閃卡、注意力符號,詞語聯(lián)想記憶、記憶涂色等環(huán)節(jié)提高孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力、創(chuàng)造力、語言表達(dá)能力、增強(qiáng)自信心等。

  今天的右腦展示課,我們展示的只是右腦課中的3個(gè)環(huán)節(jié):心理調(diào)整,舒爾特方格,聯(lián)想故事。在心理調(diào)整這個(gè)環(huán)節(jié),我們請孩子單獨(dú)表演,大家可能認(rèn)為,這挺簡單的,我的孩子在家也會,但你的孩子能在很多陌生人面前表演嗎,要知道,哪怕只是一句話,孩子能在多數(shù)人面前表達(dá),這需要多大的勇氣和練習(xí)。關(guān)于舒爾特方格的展示,大家一定看到,有的孩子翻書要比別的孩子慢,按順序?qū)ふ液忘c(diǎn)數(shù)數(shù)字時(shí),孩子們的速度也不一樣,這跟孩子的專注力和反應(yīng)力有關(guān),我們通過這樣的練習(xí),就是想提高孩子的專注力和反應(yīng)速度。在后面展示的聯(lián)想故事環(huán)節(jié),孩子們自己想像和創(chuàng)編故事,目的在于培養(yǎng)孩子的想象力,同時(shí)也鍛煉了孩子的表達(dá)能力和聽覺注意力,通過同樣的訓(xùn)練,我們的孩子在35課時(shí)左右的右腦課上,也記住了300多個(gè)詞語,回家家長可以拿書考考你的孩子,就在右腦書的詞語聯(lián)想記憶環(huán)節(jié)第一組。今天由于時(shí)間關(guān)系,不能給大家做太多展示。我班的右腦課自開班以來,已有一年半的時(shí)間了,有的幼兒開始就一直學(xué)到現(xiàn)在,他們在方方面面都有了很大的提升,我想這些孩子的家長們都是有目共睹的,在這里我不想多說,比如,我班的程穎琦小朋友是小班下學(xué)期加入右腦班的,剛加入右腦班時(shí),上課時(shí)心不在焉的,從不主動回答問題,聲音小,沒有自信心,當(dāng)時(shí)我也很頭疼,和家長溝通幾次之后,經(jīng)過家長和老師的共同努力,這個(gè)孩子上課的狀態(tài)有了改觀,這學(xué)期,這個(gè)孩子學(xué)習(xí)的積極性明顯就上來了,上課積極舉手,說故事思維也比較快了,搶著說,記得準(zhǔn),聲音也大了,最主要的,下課后這孩子搶著幫我干活,拿書,說實(shí)在的,我很欣慰。這樣的例子有很多,就我們班的大王健博媽媽,他會把所有的詞語聯(lián)想記憶的詞語抄在一個(gè)本子上輔導(dǎo)孩子,在忙碌的家務(wù)活過后還要督促孩子學(xué)習(xí),真的令我很感動,要想把孩子培養(yǎng)好,真的離不開我們家長的支持與鼓勵(lì),在此我要謝謝右腦班的家長,是你們的付出讓我們的孩子有了今天的成績,我們的孩子有你們這樣的家長他們是幸運(yùn)的、也是自豪的。

  說明一點(diǎn),今天只請右腦課的小朋友來,是因?yàn)榧议L會和右腦展示課趕在一起,來太多的小朋友我們照顧不過來,敬請其他家長諒解。

  我們的右腦課采取小班授課的形式,咱班上一屆右腦班有20多個(gè)孩子,平時(shí)是分成兩個(gè)班上課的。如果想?yún)⒓酉聜(gè)學(xué)期的右腦課,請?jiān)跁蟊M快報(bào)名,報(bào)名時(shí)優(yōu)先招收老生。如果因?yàn)闈M額無法參加,敬請諒解。我這樣做也是為參加右腦培訓(xùn)的孩子負(fù)責(zé),人數(shù)越少才能保證質(zhì)量。

  二、班級概況

  目前班內(nèi)現(xiàn)有人數(shù)64人,男孩36人,女孩28人。教師有三位:我負(fù)責(zé)三維、口才和蒙課,季圓圓老師負(fù)責(zé)英語和禮儀,蔡艷老師負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)和三字經(jīng)。應(yīng)該說,一年多來,我們的孩子無論在生活自理方面,還是在學(xué)習(xí)方面都有了進(jìn)步,這是值得我們老師和家長高興的地方。班內(nèi)學(xué)右腦的,美術(shù)班的,舞蹈的,人數(shù)都不少。還有的家長想讓孩子學(xué)可是由于名額有限或是班車的問題或是沒有辦法接送而不得不放棄。由此可見,我們的家長對孩子的各方面學(xué)習(xí)是寄予厚望并且足夠重視的。

  三、中班年齡特點(diǎn)。

  幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌,不斷的提升自理能力,培養(yǎng)孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實(shí)踐的能力。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。

  中班年齡特點(diǎn):1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長,小班一堂課15分鐘,中班為20—25分鐘。2、反應(yīng)快,動作靈活,活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話,不分場合和時(shí)間,甚至討好老師,比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,告訴大人,這也是好事情,應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然,孩子告狀的時(shí)候,并不總是他有理,也不總是他做的對。這個(gè)時(shí)候,關(guān)鍵是大人的處理方法:大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則,如果孩子告的對,要表揚(yáng),如果孩子告的不對,也要委婉的糾正。比如:現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談,有些家長說孩子愛撒謊,說大話,其實(shí)不是,是孩子希望這樣,但是他不明白希望不等于事實(shí),所以會說出一些跟事實(shí)相違背的語言。這時(shí)候,我們不能去指責(zé)孩子,而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的,哪些是假的。要讓孩子明白:告狀≠有理。這樣,孩子在遇到一些事情,就會根據(jù)情況,正確判斷是否需要告訴大人來處理,而不是亂告狀。4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題,安排角色,獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,可能經(jīng);丶艺f“我和誰誰好”。我們的孩子很聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,比如:第一,幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,如警匪片、《奧特曼》等,幼兒的模仿力較強(qiáng),好奇心也較強(qiáng),看了奧特曼打怪獸后就想嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭著來告訴老師。第二,現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),在家里當(dāng)慣了小公主,小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活,習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn),要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動手打人。第三,攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),到了這個(gè)年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,因此才會有肢體的沖突。

  這需要我們正確對待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵(lì)。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài),就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,所以希望家長諒解,也多配合我們的工作,在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識,和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

  孩子在這里,應(yīng)該說,我們更多注重的是孩子良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成,思維能力的培養(yǎng),智力的開發(fā)。孩子有了好的讀書寫字習(xí)慣,養(yǎng)成了樂于動腦思考的習(xí)慣,對將來的學(xué)習(xí)是會產(chǎn)生事半功倍的效果的。

  四、本學(xué)期書本知識都學(xué)了什么

  數(shù)學(xué)方面:1、三維智力:先說速度,原來我們每天做一組題,也就是6頁,現(xiàn)在同樣的時(shí)間可以做兩組題。多數(shù)孩子都會做但偶爾存在丟頁、落頁現(xiàn)象,和馬虎現(xiàn)象。有個(gè)別孩子像找一找、拼一拼、這樣的題型能獨(dú)立完成,但有些較難的像走迷宮一類的題型需要老師告訴一步走一步,甚至手把手才能完成。我經(jīng)常和家長溝通,希望家長能了解孩子的情況,抽空多輔導(dǎo),孩子練得多掌握的自然就多。孩子不會還不輔導(dǎo)只能越拉越遠(yuǎn)。2、學(xué)習(xí)了正確書寫1到10、在1到100的正確數(shù)數(shù)基礎(chǔ)上、鞏固5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)數(shù)到100、10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)數(shù)到100、練習(xí)兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)數(shù)到100、100到1的倒數(shù);5以內(nèi)加減法、5以內(nèi)連加;按順序書寫1到50。語文方面:口才書共28課63張字卡。所有孩子兒歌都會背,大部分孩子都能進(jìn)行一對一的點(diǎn)讀,剩下的孩子也會點(diǎn)讀,但對仗工整的兒歌點(diǎn)的好,像第4課《兩只小鳥》和第12課《司馬光》這樣故事體裁的點(diǎn)的就不好。字卡有三分之二全部都會,其余三分之一中大部分也掌握一半以上,但有幾個(gè)孩子只認(rèn)識幾個(gè)。除了口才書上的知識,還學(xué)習(xí)了單韻母a、o、e、i、u、的書寫和聲母b、p、m、f、d、e、n、l、g的書寫并進(jìn)行了拼讀。英語知道向上夠、向下彎腰、拍手、拍膝蓋、差點(diǎn)打到我呀、小心點(diǎn)等除了會漢譯英還練習(xí)了在書上劃讀,此外還認(rèn)識了26個(gè)英文字母。音樂學(xué)習(xí)了首兒歌,個(gè)手指游戲,三字經(jīng)從 到,禮儀也掌握了。還有蒙課,學(xué)具柜里的都是我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我邊示范邊說說僅這一個(gè)工作能培養(yǎng)孩子什么能力(示范三項(xiàng)式:1、散放2、分類3、按照盒蓋組成三個(gè)立體塊4、比較圖案一樣但高低不同5、組合正方體,按順序收工作)別把蒙課的操作看成是簡單的玩玩具,每天早晚的做工作真的能讓孩子受益匪淺。所以早上早點(diǎn)來,晚上接孩子時(shí)也別差那點(diǎn)時(shí)間,多等等讓孩子能操作完。學(xué)了這么多東西總結(jié)起來關(guān)于背誦的知識掌握的比較好,像口才里的兒歌,英語,三字經(jīng),禮儀,等這些內(nèi)容有情境,有故事,不抽象,易理解而且老師天天說、經(jīng)常重復(fù)孩子們記起來很快。但需要?jiǎng)庸P寫的數(shù)字、拼音孩子們相比較掌握的就不太好。懶于動筆的,光看不說的,光說不看的(嘴跟著說呢,眼睛看別的地方呢),具備這三點(diǎn)然后回家還沒撈著輔導(dǎo)的就不可能掌握好了。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),我們每天安排寫的時(shí)間不是很多,早晨入園早餐后寫1頁片拼音,下午還有半個(gè)小時(shí)的寫字時(shí)間。我們既要照顧整體有要照顧到個(gè)別孩子,有寫的快的我和圓圓老師邊指導(dǎo)邊批改讓寫的快的還得寫得好;艷艷老師就單拉出一桌,有4、5個(gè)孩子得單獨(dú)吃小灶。為了讓孩子能會,我們一邊鼓勵(lì)、一邊獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)粘貼、山楂片、葡萄干、棒棒糖……,控制不好時(shí)也拍兩下,不管是副手或者我,如果對于拍孩子了您有什么不滿請跟我溝通,我會全力去解決,如果您還不滿意,再向上反映。(聽說有位家長因?yàn)榘嘬囃淼郊野央娫挻虻浇逃至耍?好吧!

  五:需要家長配合的工作。

  大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。為了進(jìn)一步提高我們的教育效果希望各位家長在以下幾方面配合我們的工作:

  1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,或者給我發(fā)個(gè)信息也行。如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,如請別人來接孩子,請及時(shí)與老師聯(lián)系,否則我們是不會隨便把孩子交給一個(gè)陌生人的。而且,不管有沒有孩子請假,我們的課都要正常進(jìn)行,落下的課我們想給孩子補(bǔ)也沒時(shí)間,只好家長自己補(bǔ)了。

  2、請家長每天接送孩子時(shí)注意關(guān)注班級小黑板,我們會把通知寫在小黑板上,坐班車的我們會發(fā)小紙條,希望大家理解與配合我們的工作,嚴(yán)格按照通知的時(shí)間完成各項(xiàng)任務(wù),以防造成延誤。

  3、請配合小老師的工作,在接送孩子時(shí)及時(shí)簽到,同時(shí)我請家長來的時(shí)候站在過道兩邊,讓孩子從中間過,而且家長和車長同時(shí)來的時(shí)候,我們會先給車長放孩子,因?yàn)樗麄儙У暮⒆犹,希望家長們給予理解。還有,家長送孩子簽完到就馬上撤,盡量不要在門口站太久,孩子的事有我們老師呢,如果你找我有事就請直接說,我會和你溝通的。同時(shí)請家長在大門口出入時(shí),及時(shí)出示通行證,配合門衛(wèi)的工作,他們所作的,都服務(wù)于我們的孩子,都是為了我們的孩子好,配合他們的工作,就是支持班主任的工作。如果證件丟失,請及時(shí)補(bǔ)辦。

  4、安全問題是我們不可忽視的一部分,安全工作,警鐘長鳴。我分成幾點(diǎn)說:

  (1)危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等不能帶到幼兒園。還有,太小的鉛筆和橡皮就不要帶了,以防止孩子往鼻子里塞,給孩子削鉛筆也不要兩頭削,如果您的孩子比較淘氣,最好鉛筆尖也不要削,等他再大一點(diǎn)再削,寫字粗點(diǎn)總比被扎到好。

  (2)服藥安全:如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。如需要服藥請家長將藥包好,寫清服藥的時(shí)間,幼兒的姓名或?qū)W號,同時(shí)準(zhǔn)備正好的藥量,盡量不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。因?yàn)槌霈F(xiàn)過孩子帶藥來家長不知道的情況,幸虧我們及時(shí)打電話溝通,才沒有出現(xiàn)不良后果。

  (3)上下樓安全:輕聲、漫步、右側(cè)行,上下樓不跑跳,不打鬧是對孩子行走時(shí)的要求。希望家長也能配合老師讓孩子養(yǎng)成行走的良好習(xí)慣。每天早、晚接送孩子時(shí)您最了解那種擁堵情況。尤其是坐班車的孩子,家長更需要經(jīng)常說,一旦發(fā)生磕碰、摔倒、甚至踩踏事件,后果不堪設(shè)想。還有的做班車的孩子,邊跑、邊吃、邊鬧、邊扔垃圾。不僅影響環(huán)境,對身體更有害!所以一定要經(jīng)常告訴我們的孩子應(yīng)該怎樣做。

  (4)記住家庭住址,父母姓名、電話號碼。孩子走失、被壞人拐走這樣的事我們聽說的有很多,讓孩子多一種防身的本領(lǐng)不是壞事,而且對于我們的孩子,只要告訴了他都能記住。下學(xué)期我看咱們班的孩子有多少能說出家長的電話號碼,別怪孩子不會,一定是您沒給她記的機(jī)會。除了記住住址、父母姓名、電話號碼。我們還要跟孩子像玩游戲一樣預(yù)設(shè)情境——萬一遇到壞人了怎么辦,如何逃跑,如何自救。

  5現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會分享,學(xué)會合作,學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。話說回來,不能說孩子間的傷害事件我們就要置之不理,丑話說在前頭,以后,咱班如果出現(xiàn)傷害事件,如果您的孩子把別的孩子打壞了、撓壞了或推倒摔傷了,那沒的說,打人的孩子家長要負(fù)責(zé),為什么?因?yàn)槟闶潜O(jiān)護(hù)人,而且,不知你們想過沒有,為什么打架的總愛打架,因?yàn)楦彝ソ逃嘘P(guān),跟孩子的成長環(huán)境有關(guān)。這又說明孩子打架家長負(fù)有一定的責(zé)任。咱們園有個(gè)班的幼兒把小朋友推倒,以致孩子受傷了,老師打電話家長找很多理由推三阻四,不來面對問題,給老師的工作帶來很大困擾,試問,誰又能逃得掉責(zé)任呢?我聽說還有的家長直接教育孩子說:“兒子,誰打你你就打她,打壞了咱家有錢治”,那我想這種沒素質(zhì)的話咱班家長一定不會去說,因?yàn)槟鞘窃圩约旱暮⒆,咱得教育他正確的做人對不對?如果你不想負(fù)責(zé),就好好教育你的孩子不要打人撓人。當(dāng)然,我這樣說,并不是想逃避自己的責(zé)任,大家都知道,咱們園現(xiàn)在的情況,一個(gè)班60多個(gè)孩子,我們做老師的,最希望的是,孩子來了,一天老老實(shí)實(shí)的,乖乖巧巧的,學(xué)了不少知識,一天沒白來,晚上我們把孩子一根頭發(fā)絲都不掉的交還給家長。如果可能,我甚至想過能不能將孩子固定在椅子上,誰也別碰到誰,可這行嗎?我們面對的是孩子,活潑愛動的孩子?傊还茉趺凑f,我們一定盡心盡力,避免孩子受到傷害,希望各位家長在這件事情上能給予理解和諒解。

  6、根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時(shí)地調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動也經(jīng)常露出來,很容易受涼。還有鋪蓋的被子也要適時(shí)調(diào)換。

  7、希望家長能每天檢查孩子的書包,檢查書本是否帶齊,尤其是寫字的本子和鉛筆,不要出現(xiàn)第二天上課時(shí),別的孩子已經(jīng)開始寫字了,而您的孩子還在找本找鉛筆。請家長教育孩子學(xué)會自己管理備品,有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“紙簍”,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)孩子剛開始學(xué)習(xí),會碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,并且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可對5--6歲的孩子來說其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),不斷探索,孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。

  8、每天家長在檢查孩子書包時(shí),如發(fā)現(xiàn)孩子把別人的東西裝回家,請教育孩子及時(shí)還回,任何事情都是以小引大,孩子還小,對許多事情缺乏判斷力,他們的人生觀,世界觀尚處于模糊混沌的階段,任何一點(diǎn)小的失誤,小的錯(cuò)誤,如果我們不能及時(shí)糾正,都可能對孩子后的發(fā)展造成無法彌補(bǔ)的影響。在教育孩子的問題上,沒有小事,只有重要的事。對待這樣的是非原則問題,希望家長能跟老師保持一致,明確地告訴孩子這樣做是不對的,是不允許的。如果家長的態(tài)度是模棱兩可的,那孩子可能下次還會犯同樣的毛病。

  9、關(guān)于收費(fèi)的問題,我們每個(gè)月都是月初收費(fèi),在新的一年交費(fèi)時(shí)拜托各位家長能提前幾天準(zhǔn)備好,在每月的1號全部交齊。需要大家了解的是我們園現(xiàn)在是四平級示范園。四平級示范園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是保教費(fèi)525元,伙食費(fèi)140元,每月共665元?紤]到大部分家長的收入我們?nèi)匀话凑彰吭?00元來收。另外,每月1號要給孩子帶一卷衛(wèi)生紙。

  10、作業(yè)

  提到作業(yè),按規(guī)定,幼兒園孩子是不留作業(yè)的。但我們留作業(yè)的目的一方面是想讓家長了解孩子這一天所學(xué)的內(nèi)容,另一方面也是為了讓孩子更好地鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。而且,我們留作業(yè)的一個(gè)重要目的是希望家長能督促孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣,為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。希望家長檢查完作業(yè)能簽字。我建議不要陪著寫,觀察他寫作業(yè)是否認(rèn)真,隨時(shí)提醒,家長只需檢查寫的是否工整,是否正確,計(jì)算錯(cuò)誤的時(shí)候,對于有能力的孩子可以鍛煉讓他自己去檢查哪道題錯(cuò)了?刂茣r(shí)間,能10分鐘寫完,不要拖到15分,有問題及時(shí)與老師溝通。我們針對孩子的情況研究對策。另外,請家長及時(shí)給孩子更換作業(yè)本。

  11、請不要給孩子帶零食,吃零食就吃不好飯,而且零食對身體的危害大家都知道。不帶零食,也別帶錢。首先,錢花慣了,想控制都控制不住,今天1塊,明天2塊,到小學(xué)一天得幾塊,到中學(xué)呢?像咱們園有個(gè)小朋友叫王子博,有一次放學(xué)去商店買吃的找不到車了,孩子還知道回學(xué)校來,邊走邊哭,被馮校長發(fā)現(xiàn)送回來。老師給車長打電話,又回來接的。如果孩子沒回學(xué)校呢?遇到壞人呢?后果不敢想象。帶錢還涉及到一個(gè)隱患,帶錢的很高興,拿出來顯擺,不帶錢的瞅著看,心里實(shí)在癢癢了就想據(jù)為己有。咱們班的孩子就有,放學(xué)時(shí)就往帶錢的小朋友身邊湊,人家一低頭系鞋帶的功夫,她就動作很快的拉開書包拉鎖拿錢。看得我是觸目驚心啊!當(dāng)然了,這需要教育但是在孩子自制力還不強(qiáng)的時(shí)候,就要求我們家長不要給孩子帶錢了。

  12、衛(wèi)生:請按時(shí)給孩子洗澡、換衣服、剪頭、剪指甲、(我要求每周放假家長給孩子剪一次,周一我檢查),配合老師教育孩子不要亂扔垃圾。還有,孩子在幼兒園穿的鞋,不要有鞋帶,即使有我請家長把鞋帶系好并用針線固定好,以防止孩子踩到鞋帶而絆倒,而且我們要求室內(nèi)鞋每周拿回家刷洗,周一一定要帶來?傆袀(gè)別家長忘給孩子帶鞋,給我嚇得都不敢讓孩子往家?guī)。家長也可能會想,為啥非得逼著我們再帶一雙鞋呀,冬天我們園里是地?zé),來回坐車穿的是很厚的棉鞋,請家長現(xiàn)在感覺一下,孩子們蹦蹦跳跳的一天在這屋子里行不行。而且孩子鞋底都要踩上點(diǎn)土,下雪、下雨鞋底更臟,一進(jìn)屋,一溜腳印,粘上水就是泥,一個(gè)人的鞋就能影響一個(gè)班級的衛(wèi)生,我們也不能一天總拖地呀,環(huán)境好靠的是大家。希望各位家長以后別因?yàn)樾膯栴}接到我的電話。

  13、請家長能響應(yīng)老師的號召,老師布置的任務(wù),能積極配合老師,不拖班級后腿。我想,每個(gè)家長都希望自己的孩子生活在一個(gè)積極向上,有凝聚力的集體中,要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),離不開你們的支持。比如,帶衛(wèi)生紙、帶衣服掛的問題,有的帶了兩個(gè),有的一個(gè)都沒有。我不知道不帶的家長有沒有想到,當(dāng)孩子們自己找衣服掛的時(shí)候,你的孩子沒有他的心情會怎樣。

  如果我們工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出,孩子的成長應(yīng)家園互動,老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子,為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子共同成長。

  三、育兒經(jīng)驗(yàn):

  1、讓孩子多動手,勤動手。首先從服務(wù)自身開始,自己穿衣服,鞋襪,自己洗臉,自己整理書包。讓他們獨(dú)立起來,“我會做”這其實(shí)是孩子們很自豪的一件事。比如每天放學(xué)時(shí)孩子們基本上都能自己把大衣穿上,但有的孩子拉鎖拉不上,我們建議孩子互相拉拉鎖。王月,劉恩旭是很愿意幫助別人的,有一次,劉恩旭幫郭蘊(yùn)含拉上后,跟我說“老師我?guī)退狭,她沒幫我拉上”顯得特別自豪。還可以讓他們做一些簡單的家務(wù):疊衣服、被子、收拾玩具、收拾自己的房間等。做一些力所能及的事,他才能慢慢懂得家長的不容易,既是培養(yǎng)孝心,也培養(yǎng)他們有眼力見!工作,為什么同樣的工作有的人干的好,有的人干不好,有的人甚至干不了。人與人之間的相處很重要,能不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,跟是否有眼力見有關(guān)。從小哄著、捧著,不是公主就是王子,能知道謙讓嗎?能有眼力見嗎?即使有時(shí)看到活了,不能踏踏實(shí)實(shí)的干,領(lǐng)導(dǎo)也不能得意呀,還有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)說兩句就受不了了,同事之間鬧點(diǎn)矛盾就不干了。沒有受挫能力!家長可能以為說的太遠(yuǎn)了,跟現(xiàn)在沒關(guān)系。其實(shí)孩子的很多品質(zhì)、性格真的是從小養(yǎng)成的。所以一定要重視。多讓孩子動一動,它的身體就靈活了,協(xié)調(diào)了。動手試一試,他就想去探索、去研究了,就有了自己的想法。不行,告訴孩子,你現(xiàn)在小,長大就能做了,行,這比什么獎(jiǎng)勵(lì)都有用,因?yàn)樗辛俗孕判。將敢于進(jìn)行更高的挑戰(zhàn)。大王健博,王秉哲、金照祚等小朋友眼睛里有活,吃完飯收拾碗;摞椅子;他們就把班級當(dāng)成了自己家。而且上學(xué)、放學(xué)小朋友都能和老師問好和說再見。

  2、如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間?許多孩子不會珍惜時(shí)間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫,知道上學(xué)遲到,爸媽還得幫忙穿衣服,疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,時(shí)間長了,問題就會越來越突出,好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

  3、孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,并對他的錯(cuò)誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),如實(shí)同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì),久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯(cuò)誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,學(xué)會自我控制,慢慢就會改掉了。孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事,對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如:坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人;在教室里不會輕輕的走,到處跑。建議:1、在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力。2、游戲'木頭人’當(dāng)說到“不許說不許動”時(shí)要求雙方停止活動,可以鍛煉自我控制能力。3、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,也要鼓勵(lì)。

  總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請您及時(shí)與我聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時(shí)也有照顧不周、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。在教育孩子的問題上,我們的目標(biāo)是一致的。今天,你我的付出,是為給孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。

  今天的家長會,到這里基本上結(jié)束了,由于這個(gè)月有病的孩子較多,有的根本沒來幾天。有的生病又擔(dān)心落下功課,帶病堅(jiān)持來園,說實(shí)話,咱們班的孩子特需要這種精神。希望下個(gè)學(xué)期,咱們班的出勤率能再次提升。針對實(shí)際情況,下周,也就是本月的最后兩周,不準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新的知識點(diǎn),以復(fù)習(xí)為主。

  下面,請念到幼兒名字的家長留一下,其他家長可以回去了,如果有什么事,歡迎會后與我溝通聯(lián)系。請大家在回去的路上注意安全。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇2

  尊敬的各位家長朋友:

  你們好!對大家百忙之中出席今天的家長會,我表示衷心的感謝!可能有很多家長對我比較陌生,自我介紹一下,我姓陳,20xx年幼師畢業(yè)后一直從事幼兒教育工作,同時(shí)也當(dāng)了五年的媽媽,對于孩子在心中的地位有著深刻的體會。本學(xué)期擔(dān)任中一班班主任,負(fù)責(zé)中一班的教學(xué)及教育工作,開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜,孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”這也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作 我們中一班有三位老師。我們老師都有一顆愛孩子的心。我們愿做孩子的朋友,家長的朋友,希望各位家長以后多多支持我們的工作。望今后我們繼續(xù)合作、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!

  一、本學(xué)期的工作任務(wù)。

  本學(xué)期是中班的第二學(xué)期,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持對活動的濃厚興趣。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周的周計(jì)劃上。課程表安排的內(nèi)容有:古詩成語識字三合一、識字樂園、語言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、科學(xué)、三字經(jīng)等這些方面的內(nèi)容,有些是幼兒用書上的,有些是教師參考資料上的。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn)。我們結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,積極探索各種有效的教學(xué)模式,使各項(xiàng)教學(xué)活動能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合,培養(yǎng)孩子自己動手,自我服務(wù),力爭讓每位孩子都能健康成長,都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  二、我的教育管理。

  (一)、安全問題。長期以來,我都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我每天細(xì)致周到地安排每一節(jié)課,使幼兒能在安全愉悅中學(xué)好玩好。每日的工作中我都能注意這些問題:1、做好每周的安全教育課,帶班時(shí)做人到,眼到,心到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動,注意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷。

  這個(gè)年齡階段的幼兒在游戲活動都比較容易發(fā)生攻擊性行為,孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,比如:第一,幼兒平時(shí)喜歡看動畫片:如《奧特曼》等,小朋友們喜歡模仿奧特曼的動作,于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打;第二,現(xiàn)在很多孩子是獨(dú)生子女,比較尊貴,習(xí)慣了家里的大人們都圍著他轉(zhuǎn),因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動手打人。 第三,攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),到了這個(gè)年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,因此才會有肢體的沖突。

  這需要我們正確對待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵(lì)。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài),就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,所以希望家長諒解,也多配合我們的工作,在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識,和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

  (二)自理能力的培養(yǎng)。 克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立精神的第一步。在教學(xué)中,我較為重視這一能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),學(xué)會動手,通過活動實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情可以自己做、應(yīng)該自己做。因此幼兒在家的時(shí)間里,希望家長們給孩子創(chuàng)造機(jī)會,讓孩子初步培養(yǎng)自理能力,例如書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具嘗試讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做。這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長什么都包辦,孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。

  (三)、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。“教育無小事,事事是教育”,在班級管理上我習(xí)慣于從點(diǎn)滴入手,給孩子們的行為加以正確引導(dǎo),培養(yǎng)幼兒講禮貌、講衛(wèi)生講文明等行為習(xí)慣。例如:上課時(shí),學(xué)會認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,活動時(shí),不滾地,不隨地亂扔果皮不涂墻畫壁,拿別人東西要經(jīng)別人同意;堅(jiān)持使用:謝謝,對不起,沒關(guān)系等文明用語等,讓孩子們在學(xué)習(xí)和活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣,早養(yǎng)成。當(dāng)然,家庭才是良好習(xí)慣養(yǎng)成的主陣地,大家的責(zé)任也是重大的。

  三、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

  (一)、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、別針、比較小尖銳的東西,預(yù)防孩子拿來吃拿來玩,發(fā)生危險(xiǎn)。周末在家要幫寶寶剪指甲。防止指甲抓傷小朋友。

  我們的班級是在樓上,上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲,平時(shí)盡量給孩子穿防滑的鞋。

  (二)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送,因此,也希望家長妥善保管,不要遺失,按時(shí)接送。我園規(guī)定早上7:30—8:00之前把孩子送到幼兒園,夏天來了,天氣熱了,請家長們每天按時(shí)送孩子上學(xué),讓孩子來園參加早鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),早睡早起,孩子們中午午睡也會睡得很好,時(shí)間一長,孩子的作息時(shí)間就有規(guī)律。下午4:30來園接寶寶回家。接送完孩子要盡快離園,由于場地小、孩子太多,都擠在滑梯上很危險(xiǎn)。離園時(shí)家長一定要牽好自己的孩子。

  (三)關(guān)于幼兒吃藥。需吃藥的幼兒,請家長給孩子帶一天的劑量交給醫(yī)生,所帶的藥品需提供相關(guān)的病歷,家長需認(rèn)真填寫服藥登記并簽名。如果幼兒生病不來上學(xué),請家長及時(shí)與老師聯(lián)系。

  (四)我們班級每個(gè)月都會發(fā)放家園聯(lián)系冊,請家長認(rèn)真閱讀并填寫簽名。

  (五)我們每天都會用飛信的方式告知家長學(xué)習(xí)內(nèi)容、緊急通知等,請家長每天關(guān)注你的手機(jī)是否收到信息。如果您的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  (六)不要讓孩子無故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服,請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。

  (七)、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

  (八)、當(dāng)小朋友過生日的時(shí)候,請不要帶任何食品、包括蛋糕、牛奶類來園慶祝,我們可以讓班上的小朋友唱唱生日歌,說點(diǎn)祝福語,絕對拒絕食品的生日會。還有,平時(shí)也不能讓小朋友帶糖果來園和小朋友分享,以免影響正餐的食欲。

  四、結(jié)束語:

  每個(gè)孩子都具有獨(dú)特性,所以這就更需要您和我們在以后的日子里,多加強(qiáng)家園聯(lián)系,讓每一位寶寶健康快樂地成長是我們大家共同的心愿,我會盡心盡力做好本職工作,同時(shí)需要大家的支持與理解,也需要我們保持良好的溝通,有關(guān)孩子教育的事,有關(guān)我工作的一切事宜,請大家平時(shí)直接與我溝通,及時(shí)溝通能消除一些不必要的誤解,也能讓您我更有效地合作,我會以謙卑的心態(tài)接受您的看法與建議,教育工作從來就沒有最好,只有更好。讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位家長:

  你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報(bào)孩子們從開學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。下面就將本學(xué)期孩子們在園的表現(xiàn)向家長們匯報(bào)一下:

  一. 很多家長可能都知道了這學(xué)期我們按照花名冊的順序給孩子們編了學(xué)號,下面我們按照學(xué)號逐一介紹一下:

  1號 劉書昌。一個(gè)調(diào)皮可愛的孩子。上中班以來自理能力進(jìn)步很多,特別是吃飯這方面,桌面、身上都比以前干凈了很多;顒诱n上也比以前積極認(rèn)真了,特別是對于自己感興趣的話題、喜歡的活動內(nèi)容都表現(xiàn)的特別好。希望孩子在所有的活動課上都能積極主動。

  2號 邢鑫宇 鑫宇在幼兒園是個(gè)內(nèi)向不愛說話、不愛表現(xiàn)的孩子。活動課上很少看到他積極主動的舉手發(fā)言,但我覺得孩子其實(shí)也能掌握很多只是太不愛表現(xiàn)而已。美術(shù)老師們也經(jīng)常評價(jià)鑫宇畫得不錯(cuò),只是很慢。愿孩子能更積極大方吧!

  3.號 孫玉 孫玉是一個(gè)活潑、可愛的小男孩,也很聰明。孩子動手能力很不錯(cuò),每周二畫的畫總能得到美術(shù)老師的夸獎(jiǎng),說他線條流暢、構(gòu)圖合理。只是平時(shí)有些執(zhí)拗,不喜歡的事情不管你怎樣交代、怎樣囑咐都不管用,不知道孩子在家是不是也是這樣?

  4.號張鑫雨 鑫雨是一個(gè)懂事、聰明的好孩子,活動課上積極認(rèn)真,也能積極主動的回答問題,表現(xiàn)一直不錯(cuò)。特別是對一些肢體動作方面的活動,比如學(xué)一段舞蹈、學(xué)一套體操都表現(xiàn)非常突出,動作很好學(xué)的也很快,很不錯(cuò)。希望孩子能大方的和老師交流,遇到問題能想辦法解決。

  .5號張鑫曄 在班里一直表現(xiàn)很好,很聰明,學(xué)新知識掌握的又快又好;動手能力也不錯(cuò),美術(shù)課、手工課都表現(xiàn)非常突出。值得高興的是孩子上中班以來變得大方了很多,能主動找老師交流、平時(shí)遇到問題也會找老師幫忙,這一點(diǎn)很值得高興。

  6、號石正杰 是個(gè)非常聰明的孩子,難得的是孩子在各種活動課上總能認(rèn)認(rèn)真真的參與,總能看到孩子積極突出的表現(xiàn),真的很不錯(cuò)。和周圍孩子們相處也特別好,經(jīng)常有孩子圍著他玩,人緣很好,很討人喜歡。

  7號成紫陽 是個(gè)聰明開朗的小女孩,對語言的理解能力、記憶能力特別突出,不管是一首兒歌還是一段歌詞她總能輕松的記憶;對音調(diào)的把握也很好,音樂課上學(xué)一首新歌她總是老師最先聽到聲音之一。但是在數(shù)字方面、動手方面卻顯得稍差一點(diǎn),希望以后的生活中我們繼續(xù)一起關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,

  8號王文博 一位非常調(diào)皮好動的小男孩,身子很機(jī)靈,肢體動作很好。但是在班里是老師們需要特別關(guān)注的孩子之一,活動課上稍不注意就會低下頭自己玩起來,希望孩子能改掉這個(gè)不好的習(xí)慣,上課能專心一點(diǎn)。

  9號王化垚 也是一個(gè)非常調(diào)皮、好動的小男孩,活動課上卻能比較好的關(guān)注老師的教學(xué),經(jīng)常有一些奇思妙想的小點(diǎn)子冒出來,是個(gè)很聰明的孩子。只是不夠?qū)P,?jīng)常會走神、會自己玩起來,如果孩子能改掉毛病一定會有更大的進(jìn)步的。

  10號明依琳 是個(gè)內(nèi)向、文靜的小女孩。這學(xué)期你的進(jìn)步挺大的,上課小眼睛能專注的看老師,喜歡唱歌、跳舞、畫畫。老師希望你以后更加大膽一些,讓老師更多的看到你高高舉起的小手,好嗎?

  11號張笑琰 你是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子,大大的眼睛里閃著智慧的光芒。每天早晨,你總是笑瞇瞇地走進(jìn)幼兒園,笑瞇瞇地和老師問好,這一點(diǎn)是許多小朋友都做不到的。老師為你在繪畫上的進(jìn)步而感到高興。盡管學(xué)習(xí)時(shí)你常出現(xiàn)小差錯(cuò),回答問題可能不夠完整,可你依然會給老師和小朋友帶來許多“驚喜”。老師對你很有信心。為自己加油吧!

  12號王葉蕾 你是一個(gè)活潑可愛的小女孩,愛說、愛笑、愛唱歌、愛跳舞,能積極參加班里的各種活動,表現(xiàn)也都不錯(cuò)。平時(shí)愿意和老師親近、交談,愿意幫助別人;上課基本能做到認(rèn)真聽講。希望你以后希望蕾蕾在新的一學(xué)期能更加自信、更加懂事,相信你會有更大進(jìn)步的。

  13號焦俊鑫 是一個(gè)調(diào)皮好動的小男孩,活動課上一般也能專心的參與,表現(xiàn)還不錯(cuò)。喜歡和小朋友一起玩,但總不知如何去和同伴相處,所以好幾次你和小伙伴都不歡而散。老師希望你在新的學(xué)期中能和同伴友好相處,交到更多的朋友。希望家長能鼓勵(lì)孩子大方地在集體面前表現(xiàn)自己。

  14號許夢如 是一個(gè)文靜、乖巧的小女孩,你很講衛(wèi)生,對老師有禮貌,你喜歡畫畫、唱歌、跳舞,上課認(rèn)真聽講,能舉手發(fā)言,活動課上表現(xiàn)一直很好,老師希望你以后能和所有的小朋友都友好相處,相信你會有更大進(jìn)步的。

  15號邢書燁 是個(gè)聰明的小男孩,經(jīng)常說一些像小大人一樣的話讓人刮目相看。但是孩子最大的缺點(diǎn)是太過懶散,不喜歡的活動寧愿趴桌子上玩都懶得參加,美術(shù)課上需要老師們一遍遍的督促他,才會把畫完成。希望新學(xué)期里能看到孩子這方面的進(jìn)步。

  16號曹雨岳 你是一個(gè)干凈,可愛的小朋友,能夠積極主動地要求參加游戲活動。在課外,你能和其他幼兒友好相處,卻總不能主動與老師進(jìn)行交流。上課時(shí)能夠做到專心聽講,偶爾也舉手發(fā)言,不過還要鍛煉自己的勇氣,使自己更像男子漢。希望在下學(xué)期能看到你更好的表現(xiàn)。加油!

  17號時(shí)昊洋 一個(gè)聰明懂事的小男孩,活動課上積極認(rèn)真、思維敏捷,能主動舉手發(fā)言,表現(xiàn)非常突出;和周圍孩子們相處也很好,是大家的好朋友、老師的小幫手,希望新學(xué)期能看到孩子更多更好的表現(xiàn)。

  18號張鐘凱 一個(gè)乖巧、懂事的小男孩,愿意自己的事情自己做,你在園吃飯和午睡習(xí)慣較好,現(xiàn)在你能與小伙伴們和睦相處,你上課和游戲活動都很認(rèn)真。希望你在新學(xué)期里能更勇敢、大膽些,有事能主動告訴老師,這樣將會取得更大的進(jìn)步哦!

  19號孫逸宸 孩子上中班以來進(jìn)步非常大,能每天高高興興的入園,能親親熱熱的和老師打招呼,能在活動課上積極主動的回答問題,進(jìn)步真的很多,老師們都看在眼里喜在心里,希望新學(xué)期能看到孩子更多的進(jìn)步。

  20號焦裕函 你是一個(gè)不善與表現(xiàn)自己的小男孩,性格很內(nèi)向,你在老師的幫助下,樂意自己的事情自己做,可是你上課不愛舉手回答老師提出的問題,這樣可不好呀!老師很希望你以后更加大膽一些,讓老師更多的看到你高高舉起的小手,好嗎?

  21號趙云舒 你是個(gè)內(nèi)向、文靜的小女孩。這學(xué)期你的進(jìn)步挺大的,上課小眼睛看好老師,在園吃飯和午睡習(xí)慣較好,能與小伙伴們和睦相處。希望你在新學(xué)期里能更勇敢、大膽些,有事能主動告訴老師,這樣將會取得更大的進(jìn)步哦!

  22號孟祥龍 你是一個(gè)性格比較內(nèi)向的小男孩,在本學(xué)期你進(jìn)步很大,你能和其他幼兒友好相處,能主動與老師進(jìn)行交流。上課時(shí)能夠做到專心聽講,偶爾也舉手發(fā)言,不過還要鍛煉自己的勇氣,使自己更像男子漢。希望看到你更好的表現(xiàn)。加油!

  23號張昊澤 你是一個(gè)聰明的小男孩,虎頭虎腦的樣子,機(jī)靈的小腦瓜。上課時(shí),你思維敏捷、發(fā)言積極,那獨(dú)特的見解讓人佩服;課堂上有時(shí)能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言,給老師小朋友留下深刻的印象。期待你更好的表現(xiàn)!

  24號顏廷昊 你是一個(gè)活潑好動的小男孩,現(xiàn)在的你已經(jīng)長大了很多,懂得自己的事應(yīng)該自己做,有一定的生活自理能力。如果你上課不和鄰坐的小朋友講話,這樣你將會學(xué)到更多本領(lǐng),老師等著看你更好的表現(xiàn)。希望家長培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣,提高孩子有意注意的時(shí)間。

  25號張欽棟 你是一個(gè)活潑好動的小男孩,你樂意自己的事情自己做,自理能力很強(qiáng),在自己的努力下,各方面有了些進(jìn)步。老師希望你以后更加大膽一些,讓老師更多的看到你高高舉起的小手,好嗎?

  26號牛昱博 你是一個(gè)你是一個(gè)聰明、活潑的小男孩,本學(xué)期進(jìn)步很大在上課時(shí)能夠?qū)P牡穆犞v,并且積極舉手發(fā)言,能和其他幼兒友好相處,能主動與老師進(jìn)行交流,能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動,以后要學(xué)著自信些,勇敢些,那你就是最好的。

  27號胡煜炫 你是個(gè)調(diào)皮好動的小朋友 ,本學(xué)期生活自理能力有了較大的進(jìn)步 ,動手操作能力也有了進(jìn)步,老師為你在繪畫上的進(jìn)步而感到高興,但總不知如何去和同伴相處,所以好幾次你和小伙伴都不歡而散。老師希望你在新的學(xué)期中能和同伴友好相處,交到更多的朋友。希望家長能鼓勵(lì)孩子大方地在集體面前表現(xiàn)自己。

  28號孫學(xué)瑞 你是一個(gè)聰明、活潑的小男孩,你樂意自己的事情自己做,自理能力很強(qiáng),在自己的努力下,各方面有了很大的進(jìn)步。但有一個(gè)壞毛病,坐不住,好動!常常會忘了老師交代的事情,如果你能改掉這個(gè)小毛病,多鍛煉你的動手能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,那時(shí)的你將會更出色!老師期待著!

  29號趙宇航 你是一個(gè)活潑、可愛的小男孩,現(xiàn)在的你能較好地適應(yīng)幼兒園的生活,各方面的能力也有了很大的進(jìn)步。樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動,團(tuán)結(jié)同伴,尊敬老師。老師希望你以后更加大膽一些,勇敢一些,讓老師更多的看到你高高舉起的小手,好嗎?

  30號趙欣雨 你是一個(gè)活潑好動的小男孩,現(xiàn)在的你已經(jīng)長大了很多,懂得自己的事應(yīng)該自己做,有一定的生活自理能力。上課要注意聽講,大膽地舉手回答老師的問題,如果你今后能加快速度,自覺入睡,你的身體就會更健康、更結(jié)實(shí)!我們都在拭目以持。期待你更好的表現(xiàn)!

  31號焦玉姝 你是一個(gè)活潑聰明的小女孩,對老師有禮貌,能和同伴友好相處。你的小手很能干,自己的事情自己做,還能幫老師做些力所能及的事情,是老師的小幫手。平時(shí)對各項(xiàng)活動都能積極主動地參加,你的記憶能力特別強(qiáng)。老師對你很有信心。為自己喊加油吧!

  32號張金鳴 你是一個(gè)活潑可愛的小女孩,在本學(xué)期你進(jìn)步很大,

  積極參加幼兒園的各種活動;平時(shí)愿意和老師親近、交談,愿意幫助別人;上課基本能做到認(rèn)真聽講。希望你以后變得更加自信、更加懂事,相信你會有更大進(jìn)步的。

  33號王小丫 你是本學(xué)期剛從中二班轉(zhuǎn)來的小女孩,從幾個(gè)星期的相處來看,發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)活潑好動的小女孩,性格有點(diǎn)像男孩很好動,你也很聰明,希望你以后能更好地遵守紀(jì)律,那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!

  34號王昌碩 你是一個(gè)聰明、活潑的小男孩,你樂意自己的事情自己做,自理能力很強(qiáng),孩樂意幫老師做些力所能及的事情,能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動。如果以后改掉上課不和鄰坐的小朋友講話,這樣你將會學(xué)到更多本領(lǐng),老師等著看你更好的表現(xiàn)。好嗎?

  35號王思潼 你是一個(gè)不太愛表現(xiàn)自己的小女孩,在本學(xué)期進(jìn)步也很大,你上課有時(shí)能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講話,能舉手發(fā)言,能與小朋友友愛相處,從不見你與小朋友爭吵,如果你能變得勇敢一些那就更好了,以后要學(xué)會勇敢的面對一切,那樣,你將會是最棒的!

  36號王文迪 你是一個(gè)聰明活潑的小女孩,在本學(xué)期,發(fā)現(xiàn)你變化很大,不想在上學(xué)期那樣不愛說話,不愛表現(xiàn)自己了,你變得活潑好動,大膽的回答問題,性格非常開朗了。但是老師希望你能夠自覺入睡,不要打擾其他小朋友的休息。你的身體也會更健康、更漂亮的!老師相信你會的。

  37號宋汝豪 你是一個(gè)活潑、可愛的小男孩,生活自理能力有了較大的進(jìn)步,語言表達(dá)能力進(jìn)步很快。希望昭俞小朋友上課時(shí)能再認(rèn)真一點(diǎn),多動手操作練習(xí),老師相信你在學(xué)習(xí)上也會有很大的進(jìn)步的。

  38號周中一 你是一個(gè)是個(gè)守紀(jì)律、性格溫順的小男孩。一學(xué)期以來,你在各方面都有了明顯的進(jìn)步,但是孩子最大的缺點(diǎn)是太過懶散,不喜歡的活動寧愿趴桌子上玩都懶得參加。如果你能在以后積極地參與各種活動,上課時(shí)能再認(rèn)真一點(diǎn),多動手操作練習(xí),多舉手發(fā)言的話,相信你會有更大的進(jìn)步。

  39號孟瑞婷 是本學(xué)期剛來到我們班,經(jīng)過幾個(gè)星期的相處,發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)活潑可愛的小女孩,能夠積極主動地要求參加游戲活動。在課外,你能和其他幼兒友好相處,能主動與老師進(jìn)行交流。上課時(shí)能夠做到專心聽講,偶爾也舉手發(fā)言,不過還要鍛煉自己的勇氣,希望在下學(xué)期能看到你更好的表現(xiàn)。加油!

  二.家園配合方面:

  1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,希望各位家長能盡量讓孩子在7:30——8:00到園。家長可以利用接送孩子的時(shí)間及時(shí)與老師溝通,當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),家長應(yīng)及時(shí)與老師交流,因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  3、為了孩子的安全請家長堅(jiān)持使用接送卡。還有就是我們家長來接孩子時(shí)在教室門口最好也要排一下隊(duì),一個(gè)一個(gè)接,避免擁擠。

  4、我們在去年開設(shè)了班級博客,請家長有時(shí)間到我們的博客上去看看,我們會有選擇地將近期的教學(xué)工作、教育筆記和孩子活動的照片發(fā)于博客上,供沒有時(shí)間來園的家長了解幼兒在園情況,有歡迎家長就幼兒表現(xiàn)進(jìn)行討論和研究。

  5、另外,家長對我們有什么或建議,也希望與我們正面交流,我們很樂意接受大家的意見的。

  在今后的工作中,我們將繼續(xù)用真心對待家長!用愛心對待孩子!用恒心對待工作。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇4

  尊敬的家長:

  大家下午好!

  我是11級計(jì)算機(jī)班的班主任。首先對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會,單從這點(diǎn)可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。通過這次會議加強(qiáng)我們之間的溝通和了解,我們的目的還在于給學(xué)生鼓勵(lì),在學(xué)生的心中他也許不在乎我們家長會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們就是驕傲,就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

  一、觀看學(xué)校專題片

  二、班上的基本情況 就每個(gè)學(xué)生而言,各人的情況也不近相同,現(xiàn)在是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,我們面臨著就業(yè)與參加高考的選擇,何去何從,也是我們家長、學(xué)生應(yīng)慎重考慮的。學(xué)校也提供了多種發(fā)展模式,邊學(xué)知識,邊學(xué)技能。一方面為我們的就業(yè)創(chuàng)造條件,另一方面,為部分想繼續(xù)深造奠定基礎(chǔ)。1、宣讀中期考試成績;2、說明今年我校高考與職業(yè)技能大賽情況;3、說明我校今年就業(yè)情況;

  注重技能培養(yǎng) 學(xué)校以“育人重德、提高素質(zhì),培養(yǎng)特長,全面發(fā)展”為育人宗旨,通過各種知識競賽、技能大賽,發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長,提高學(xué)生動手操作能力。07級學(xué)生蘇飛、李強(qiáng)制作的自動升降梯獲“平?jīng)鍪械?2屆青少年科技創(chuàng)新大賽”三等獎(jiǎng)。在20xx年第四屆全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中,2人獲得三等獎(jiǎng),3人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),團(tuán)體獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);在20xx年第五屆全省中職學(xué)生技能大賽中,3人獲得二等獎(jiǎng)、1人獲得三等獎(jiǎng)、3人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。羅曉偉、周凱偉、蘇鵬鵬等50多人在省、市舉行的職業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng)。劉升運(yùn)、陳銀河在第二屆全國規(guī)范漢字書寫大賽上獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng),謝振紅在全市青少年國學(xué)道德經(jīng)典誦讀比賽中獲三等獎(jiǎng)。

  就業(yè)升學(xué)并重 學(xué)校以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,因地制宜,搶抓機(jī)遇,瞄準(zhǔn)東南沿海大中城市廣闊的就業(yè)市場,校企合作,訂單培養(yǎng),有效發(fā)揮了本地生源優(yōu)勢,走出了一條成功的校企合作辦學(xué)之路,與知名企業(yè)共建“友好合作單位”、“人才培養(yǎng)基地”。辦學(xué)以來,已累計(jì)向各行各業(yè)輸送120xx多名敬業(yè)愛崗、技能出眾的畢業(yè)生,幫助10000多個(gè)農(nóng)村家庭脫貧致富,贏得了良好的社會聲譽(yù)。北京、天津、上海、廣州、深圳、蘇州、昆山、吳江、無錫、寧波、青島、威海、蕪湖等大中城市到處都有職中學(xué)子的身影。600多人已被省內(nèi)高校錄取。

  學(xué)校聲譽(yù)良好 學(xué)校先后被評為平?jīng)鍪?ldquo;平安校園”“ 綠色校園”“文明單位”,平?jīng)鍪?ldquo;職業(yè)教育先進(jìn)單位”,甘肅省“職業(yè)教育先進(jìn)集體”,甘肅省“中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”“ 全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號!吨袊殬I(yè)技術(shù)教育》、《甘肅日報(bào)》、《未來導(dǎo)報(bào)》、《平?jīng)鋈請?bào)》、平?jīng)鲭娨暸_、莊浪電視臺等多家媒體報(bào)道學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展60多篇次。20xx年1月9日,《未來導(dǎo)報(bào)》專版“甘肅教育30年巡禮”《窮省辦大教育的偉大實(shí)踐》一文寫到:“莊浪縣職教中心的‘奇跡’是改革開放30年來我省職業(yè)教育快速發(fā)展的一個(gè)縮影”。

  三、關(guān)于家校合作的建議

  各位家長,孩子是我們的希望,我們都希望自己的孩子有出息。父母是孩子的第一老師,要教育好學(xué)生,必須要有家庭、社會的配合,這樣由學(xué)校、社會、家庭組成三位一體的教育,才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長的環(huán)境。希望家長們能夠積極配合學(xué)校,共同教育學(xué)生。

  為此,我真誠的向在座的每一位家長提出幾點(diǎn)建議:

  1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,家長積極配合支持學(xué)校。比如說,我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明,講禮貌,孩子在家里時(shí),家長就應(yīng)該做好這方面的工作,這樣,對孩子的教育才能達(dá)到一致性。家長的理解和支持,是教育形成全力的關(guān)鍵因素,俗話說:“土地不種荒一年,子女不教誤一生。”家長只有加強(qiáng)對孩子的教育,與學(xué)校齊抓共管,為孩子的成長營造一個(gè)良好的環(huán)境,才能使自己的孩子健康成長,成為有用之才。

  2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,要讓孩子能自己照顧自己。

  3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。放假時(shí)的家庭作業(yè)要督促他們認(rèn)真地完成,使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望家長能在工作之余,耐心的坐下來和孩子進(jìn)行推心置腹的交流,幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的,樹立人生理想,當(dāng)好推進(jìn)器,尤其是一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒,甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長,應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷,對孩子進(jìn)行理想前途的教育,明白讀書除了考大學(xué)、學(xué)技能之外,還得學(xué)會做人,學(xué)會生活,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。對于處于青春期的孩子,家長也應(yīng)該多加注意,幫助孩子渡過危險(xiǎn)期。

  4.多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。

  5.要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),孩子能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重、信任他們,不要對他們施加太多壓力。事實(shí)上孩子的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。

  四、幾點(diǎn)希望:

  1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長,爭當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì),F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視、漫畫、小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況中學(xué)生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明,家長對孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。

  2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

  3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。多與班主任交流,打一個(gè)電話,寫一張紙條,都是很好的形式。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。學(xué)校是孩子的另一個(gè)家,希望家長們多到學(xué)校來看看。

  4、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等,不學(xué)會生活,往往也不會學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

  5.對有些問題家長的態(tài)度必須明確:

  (1)、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧。

  (2)、不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會在課堂上發(fā)信息,因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀。再者,帶手機(jī)回學(xué)校不安全,容易失竊。

  (3)、教育孩子要注意儀表,不要追求時(shí)髦。

  (4)、對孩子的早戀問題要加以引導(dǎo),并及時(shí)制止。

  人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),即使現(xiàn)在欠點(diǎn)賬,將來你的子女肯定有能力幫你還如果父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,一代拖累一代,一代不如一代,這樣的惡性循環(huán)。然而有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,自己也有一個(gè)幸福的晚年。

  我們這個(gè)班級52人,就每一個(gè)學(xué)生而言,是微不足道的。但對每個(gè)家庭來說,是百分之百的希望,所以我的原則是不放棄任何一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)。我的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上,做到課上多對他們提問,多耐心輔導(dǎo),課后常做他們的思想工作,找他們談心,常常鼓勵(lì)他們,他們在學(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表揚(yáng)他們,這些學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)上有了動力,他們當(dāng)中相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步,多數(shù)同學(xué)也能穩(wěn)住不出現(xiàn)大的退步。今后我們會繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨,那就是一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。請家長們相信,新洲職高沒有差生的概念!

  最后送家長們幾句話和大家共勉:

  孩子生長于贊美中,便學(xué)會了欣賞;

  孩子生長于肯定中,便學(xué)會了自重;

  孩子生長于公平中,便學(xué)會了正義;

  孩子生長于誠實(shí)中,便學(xué)會了真理;

  孩子生長于安全中,便充滿了信心;

  孩子生長于友愛中,便將樂于存活。

  謝謝大家!

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇5

  各位家長:

  大家好!首先代表學(xué)校4千多師生對各位家長的到來表示熱烈歡迎!

  20xx年我校高考中考全面豐收,中考包攬前十名,前100名中有71人,前200名中有119人,普通高考本科達(dá)線數(shù)和達(dá)線率位居全市市級示范高中前茅,全校本科達(dá)線137人,包括對口高考7人,其中我們原來的高三一班63人參加高考,43人達(dá)到本科線,600分以上9人,13人達(dá)到重點(diǎn)本科線,有肖鵬飛吳炳旺桂俊峰三位同學(xué)位居全縣前十名。由于中考高考和教學(xué)管理各方面都很突出,學(xué)校受到縣委縣政府的嘉獎(jiǎng)喜報(bào),又由于我們高中部學(xué)生在原來生源基礎(chǔ)較差,中考前200名的學(xué)生只有6人,但高考文理科全縣前10名有5名,文科還有孫娟和董琪黃亞玲分別是第三六九名,為此市教育局授予我校教育質(zhì)量提升獎(jiǎng)。當(dāng)然這些成績都已經(jīng)屬于過去,新的一屆高一又開始了,對于新的高一,學(xué)校不敢懈怠,做到從各方面高度重視。

  重視之一是精心選擇班主任,選擇年富力強(qiáng)熱愛教育,懂得教育,關(guān)心學(xué)生,具有愛心還要具有班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任,我們高一九個(gè)班主任應(yīng)該說都是優(yōu)秀的,但是,學(xué)校對示范班的班主任更加重視,比如我們高一1班的章新德主任,在評選為高級老師時(shí)是我們縣最年輕的高級老師之一,是宣城市的教壇新星,宣城市的生物學(xué)科帶頭人,是受縣政府表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,長期擔(dān)任示范班重點(diǎn)班的生物教學(xué),學(xué)生的生物學(xué)科考試每次都名列全市的前面,他輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得省市生物競賽大獎(jiǎng),他的公開課獲得省市優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)。20xx年他擔(dān)任班主任的高三一班取得的成績和其他學(xué)校的重點(diǎn)班相比也不遜色,但學(xué)生進(jìn)班成績是有很大的差距的。我們說一個(gè)好的校長可以創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)校,同樣一個(gè)好的班主任會在班級創(chuàng)造輝煌,因?yàn)榘嘀魅问前嗉壍幕疖囶^領(lǐng)頭雁。

  重視之二是精心選配我們示范班的課任老師,關(guān)于我們示范班的老師介紹,我想章老師會做較詳細(xì)的介紹,我只想說一點(diǎn),我們理科示范班的好幾位老師不僅是教學(xué)成績非常突出,在市縣享有盛名的老師,也是很成功的家長,數(shù)學(xué)吳老師、物理張老師、化學(xué)馬老師、英語徐老師他們的孩子都是在重點(diǎn)大學(xué)讀書或在讀研究生,因此在家庭教育方面他們同樣具有很豐富的經(jīng)驗(yàn),可以和我們各位家長多交流溝通。

  重視之三是實(shí)行小班化教學(xué),以往的班級大多在70人左右,本屆減少三分之一學(xué)生人數(shù),把班級的學(xué)生數(shù)控制在50人左右,便于管理,也便于老師的輔導(dǎo),也減輕了老師的批改作業(yè)試卷的壓力,使老師輕裝上陣,提高課堂教學(xué)的效果。

  重視之四是實(shí)行校長直接聯(lián)系示范班的制度,我是分管教學(xué)的副校長,高一年級是我分管,而高一(1)班又是我的直接聯(lián)系班級,這樣班級有困難,有問題的時(shí)候可以很快解決落實(shí)。

  當(dāng)然學(xué)校還有其他方面的重視措施,不再一一列舉了。下面借今天家長會的機(jī)會,我想對各位家長提幾點(diǎn)建議,以作交流。

  各位家長,你們今天在百忙當(dāng)中抽空來參加家長會,你們的心情和我們的老師一樣。在你們看來,學(xué)校在教育小孩的作用上是家長無可替代的,但是,我們卻認(rèn)為,你們的言行舉止、家庭教育對小孩的成長成才也同樣重要。只有雙方達(dá)成一致,形成合力,才能更有利于你們的子女,我們的學(xué)生的進(jìn)步。

  美國有這樣兩個(gè)家庭:一個(gè)是愛德法華家庭,始祖是德高望重的哲學(xué)家,其八代子孫中出了13位大學(xué)校長,100多位教授和1位副總統(tǒng)。另一個(gè)好賭家庭始祖叫珠克,其八代子孫中有300人淪為乞丐,7個(gè)殺人犯,60多個(gè)盜竊犯。

  由此看出:家庭教育是人生最早的課堂,父母是孩子的第一位老師,其影響是十分深刻的。推動搖籃的手就是推動世界的手。

  現(xiàn)在您的孩子已經(jīng)進(jìn)入高中,與在初中相比,肯定有變化,為此,我期望各位家長努力做到以下幾點(diǎn):

  第一、要全面關(guān)心子女的學(xué)習(xí)生活。

  現(xiàn)在到了高中了,各位家長朋友要比初中的時(shí)候抽出更多的時(shí)間和精力來關(guān)注你們的子女的思想動態(tài),經(jīng)常找班主任老師了解情況,經(jīng)常詢問子女本人的情況,要求子女定期向你們匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活以及思想情況。

  要從精神上、經(jīng)濟(jì)上支持子女的學(xué)習(xí)和生活。有的學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,非常自覺、踏實(shí),這樣的學(xué)生大多數(shù)成績比較好,但也有個(gè)別的由于底子差,學(xué)習(xí)方法不對路,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不很理想,有些在家長殷切的期盼,同學(xué)之間激烈的競爭下,背上了沉重的思想包袱,學(xué)習(xí)成績難以提高,個(gè)別的甚至成績還在滑坡。對這種情況,家長要耐心開導(dǎo),要寬孩子的心,讓他們放下包袱,輕松學(xué)習(xí),當(dāng)然,有些學(xué)生,愛玩的,不是很懂事的,學(xué)習(xí)上還是大有潛力可挖的,家長可以給他們施加一定的壓力,如規(guī)定每次大型考試的成績在原來的基礎(chǔ)上要進(jìn)步一定的名次,給他們一個(gè)具體的目標(biāo),并且全程跟蹤,追問到底。

  經(jīng)濟(jì)上對子女的支持也是很必要的,學(xué)生進(jìn)入高中年級,在買教輔書方面用的錢是比較多的,因?yàn)樵诟咭晃幕n就有九門,門門要參加全省畢業(yè)會考,相對來說學(xué)生購買的輔導(dǎo)書籍也就要多些了,同時(shí),孩子到高中正是長身體的時(shí)候,所以在飲食營養(yǎng)上也要跟上。

  第二、給子女一個(gè)良好的家庭環(huán)境,不讓家庭事務(wù)分散他們的注意力。在我們的學(xué)生中,大多數(shù)學(xué)生的家庭情況良好,不存在問題,但也有少數(shù)學(xué)生的家庭,有的有各種各樣的矛盾或是不和諧因素,這一些都不應(yīng)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí),如果有問題的家庭,一家要保證在高考之前不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  第三、要把愛和鼓勵(lì)放在嘴邊,不要埋藏在心里。我們中華民族是一個(gè)含蓄的民族,父母常常把贊揚(yáng)和愛埋在心底,嘴里雖說“你這小子不行,還得努力,”心里卻說“到底是我的兒子,真不錯(cuò)”。其實(shí)在教育過程中,每個(gè)孩子都渴望得到表揚(yáng)和肯定,希望得到贊許和好評。因此當(dāng)孩子失去自信心的時(shí)候,父母的一個(gè)微笑,一聲贊許,一句鼓勵(lì)的話往往會使孩子們重新振作起來。可惜的是我們很多父母,在孩子考試失敗的時(shí)候,不是鼓勵(lì)和贊許,而是指責(zé)和訓(xùn)斥,甚至說我對你沒有希望了,致使孩子對自己失去信心,從而破罐子破摔。我們培養(yǎng)一個(gè)人,就是培養(yǎng)他的自信;我們摧毀一個(gè)人,也就是摧毀他的自信。曾經(jīng)有這樣一位成功母親的故事,她的兒子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,從小學(xué)到高中每次開家長會回去,她總是對兒子說“兒子,今天老師表揚(yáng)你了,說你的成績比以前又有提高了,如果你再努力一把一定會更好。”在母親不斷的鼓勵(lì)下,原來是班上學(xué)習(xí)困難生的兒子考上了重點(diǎn)大學(xué)。兒子后來在給母親的信中說:“媽媽,我知道我的學(xué)習(xí)一直不理想,但正是你每次的微笑和鼓勵(lì)給了我新的希望和追求,謝謝你,媽媽。”最近我看到教師報(bào)上刊登了一位高三學(xué)生在給他父母的信中這樣寫道:“爸爸媽媽們,面對不及格的數(shù)學(xué)成績,沒有人知道我們每天都要花幾個(gè)小時(shí)苦思冥想一個(gè)幾何題;面對退步的名次,沒有人關(guān)注我們的努力,當(dāng)考得一塌糊涂時(shí),或許一句“媽媽相信你”會成為我們學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)機(jī)!我們不可能都成為最優(yōu)秀的,但我們一直是最努力的?梢哉f這是大多數(shù)莘莘學(xué)子的心聲。希望家長要多用贊賞的眼光去看待自己的孩子,給他們一個(gè)微笑,一個(gè)肯定,一份希望。俗話說“母親是大海,父親是高山,”愿大海的廣博與寬容帶給孩子們溫情和希望,高山的挺拔和堅(jiān)強(qiáng)撐起孩子們成長的脊梁。當(dāng)然,對孩子也要嚴(yán)格要求,不可遷就姑息,不能沒有教育原則。

  各位家長,我們開這次家長會的目的就是要讓大家知道,我們的孩子進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是一件很不容易的事,我們做家長的一定要全力以赴來關(guān)心他們、愛護(hù)他們、幫助他們;就是要讓大家知道,我們的孩子很有希望,學(xué)校全體老師都會竭盡全力來幫助孩子三年后實(shí)現(xiàn)他們的夢想;就是要讓大家知道,新課改形勢下的高中教育是怎么一回事,我們做家長的要怎樣來關(guān)愛孩子,怎樣來與孩子溝通,怎樣來教育孩子才會收到實(shí)效,但由于時(shí)間有限,很多話題僅僅論及而已,我想在今后的家長會上,我們繼續(xù)溝通交流。

  各位家長朋友,讓我們攜起手來, 勁往一處使,心往一處想,我們有理由相信,也有信心相信,經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí),您的孩子一定能金榜題名,光宗耀祖;愿我們共同努力為孩子創(chuàng)造美好的前程!

  最后祝愿各位家長工作順利,身體健康,合家幸福!謝謝各位家長!

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇6

  各位家長大 家下午好!

  感謝大家百忙之中來到這里!我們知道,你們非常愛自己的孩子,為了他們,你們放下手頭的工作,早早的趕來!我知道,人在世上都不容易,家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波,從不敢懈怠。無論是干什么,抑或在家勞動,都不會清閑。以 大家 的年齡:上有老,下有小,整個(gè)家庭都需要你們的付出?墒,你們放下所有,準(zhǔn)時(shí)地來到這里,作為老師,我感謝你們! 高二的第一次家長會不同于以往,不像高一時(shí),我們多是如何鼓勵(lì)孩子,和孩子溝通交流適應(yīng)高中生活等等,現(xiàn)在的家長會大家應(yīng)感到有一種火藥味了。

  一、走讀以來的情況:分層教學(xué)、動態(tài)走讀。

  二、期中考試分析:見附表1 、2 、3 。

  三、問題所在:

  進(jìn)入 高二年級 來, 還有不盡如人意之處,還存在大量的問題希望能引起我們家長的重視 。當(dāng)然,這 需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心 、共同合作、默契而配合、攜起手來、 不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題:

  一是學(xué)習(xí)主動性不高;二是時(shí)間觀念不強(qiáng);三是自信心不足;四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。

  表現(xiàn)在:

  1 、沒有明確目標(biāo),學(xué)習(xí)缺乏自覺性,沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

  很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動的,不是主動的,需要老師、班主任的硬性死看,這一部分學(xué)生沒有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事,老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。這主要是因?yàn)樗麄円庾R不到今天的一切學(xué)習(xí)都是為未來的自己,為將來有更廣闊的發(fā)展空間,為社會為國家作出更大的貢獻(xiàn)。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲,或者心思不能集中于學(xué)習(xí),精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個(gè)正確的目標(biāo),才能自覺地主動地學(xué)習(xí),知道什么時(shí)間干什么事,學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí);休息時(shí),好好休息,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2 、自信心嚴(yán)重不足

  學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底,好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好,基礎(chǔ)差, 沒找一專長, 考大學(xué)沒有希望。從而失去上進(jìn)心,有的甚至自暴自棄。

  3 、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

  有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣,上課不積極思考,不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時(shí)間不夠重視,反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向,學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)。

  4 、紀(jì)律觀念淡薄,違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重

  有不少同學(xué)對于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時(shí)間不能嚴(yán)格遵守,自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到,上課時(shí),不少學(xué)生不聽課、不記筆記,甚至在睡覺或做小動作,無視課堂紀(jì)律;自習(xí)時(shí),有講話現(xiàn)象,影響他人學(xué)習(xí)。穿著打扮怪異,留長發(fā),戴首飾,帶手機(jī)、 Mp3 進(jìn)校園,老師的屢次教育只當(dāng)耳旁風(fēng)。

  這六個(gè)方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn),有的孩子怕吃苦,學(xué)習(xí)缺少主動性,打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁,急功近利,總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,影響著他們成績的提高。

  建議與期望:

  一) 作為家長, 要有 一種參與。即參與孩子的學(xué)習(xí),幫助孩子一定要養(yǎng)成良好習(xí)慣。一是要全面發(fā)展,不能有偏科現(xiàn)象,保證沒有拉腿科目。二是扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),做到分分必爭不能用馬虎來為自己找借口。三是保證課堂的效率。如筆記的完整性,不懂的一定不要空過,要多與老師交流等等。

  二) 作為家長,要有一種觀念。那就是“知識改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來”!我們都不是大款,多為普通老百姓,我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為,生活得更好,比我們更加的幸福。我以為:學(xué)習(xí)是最好的途徑!無論任何情況下,都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會,更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無論男女,他們都是未來的希望,都是我們家庭的希望!我們永遠(yuǎn)要有這種觀念。

  三) 作為家長,要有一種 意識,即 要有投資意識,既要金錢投資,還要感情投資。

  1 ) 在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會背景之下,讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄,也許比讓孩子擁有知識本身更重要。

  2 ) 人才人才,先做人,然后才能成才。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識,更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時(shí)間觀念、熱愛勞動等,將來進(jìn)入社會后,一定能夠自立自強(qiáng)。

  3 ) 對孩子的要求太高,怎樣努力也達(dá)不到,等于沒有要求;對孩子的要求太低,缺乏壓力和動力,也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實(shí)際,是通過努力可以達(dá)到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路,讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。

  4 ) 授人以魚,不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃,不如給他一張漁網(wǎng),教會他打漁的本領(lǐng)。現(xiàn)在家長們都忙著賺錢,賺大錢,卻忘記思考一個(gè)問題:如果孩子沒有教育好,不僅沒學(xué)到知識,反而走上歪路邪道,您賺再多的錢,又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺,孩子更要教育。

  四) 作為家長,要有一種行為。那就是支持孩子上學(xué),要求孩子上進(jìn)。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān),還要有思想上的支撐;既愛他們,又要嚴(yán)管他們,規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí),老師要求家長協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成,決不能打折扣,因?yàn)槟艘怀,孩子可能退一?。

  家長們,不要以為你們把孩子送到學(xué)校,你們就放心了。在學(xué)校里,他們最重要的就是求學(xué),健體,豐富自己的思想觀念。我以為,除了這些,還有,那就是:要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識!一個(gè)有責(zé)任的家長,他們的孩子多半是有責(zé)任的;一個(gè)有責(zé)任的老師,他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任。這是身教的結(jié)果。只有一個(gè)人懂得責(zé)任,他才能珍惜生命,努力學(xué)習(xí),懂得關(guān)愛別人。一個(gè)人要懂得感恩,他才能能成為人才,成為別人喜愛的人,成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師,我要在這樣的場合,告訴學(xué)生們:“你們要感謝你們的父母,是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機(jī)會!”作為家長,我也想讓你們告訴孩子:“你們的老師也非常辛苦,你們也要感謝他們,尊敬他們!”

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇7

  各位家長朋友:

  你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

  中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長會的目的。

  一、介紹班級情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)

  本學(xué)期,由我擔(dān)任主班老師,龔老師擔(dān)任配班老師。我們班,現(xiàn)共31人,其中男孩20人,女孩11人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。

  孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:

  1、部分孩子的注意力集中時(shí)間不長,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事 2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。

  為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課,以游戲?yàn)橹?讓他們在玩中學(xué),以此提高他們的注意力和活動的興趣,對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。但是多說幾次沒有效果的孩子,我希望在放學(xué)時(shí)單獨(dú)坐五分鐘,讓他想一想今天各方面的表現(xiàn)。爭取明天做得更好。這不是所謂的留下,而是幫助他正視自己的不足,然后加以改進(jìn)。并且教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌。

  生活習(xí)慣方面 ,希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機(jī)會,讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢堅(jiān)持下去。早睡早起身體棒,做自己能做的事,不要?jiǎng)儕Z了孩子探索生活的樂趣。

  二、本期學(xué)習(xí)情況介紹

  1、本期進(jìn)行了課改,選擇了更適合孩子特點(diǎn)的課程。選擇了整合型教材,以一個(gè)主題貫穿五大鄰域。就像主題是一棵大樹,相應(yīng)的內(nèi)容就是枝和葉。讓孩子們的集體生活更加豐富,更加富有童趣。從而做好孩子從游戲中學(xué),從生活中獲得經(jīng)驗(yàn)。

  2、我們也會增加孩子們在古詩欣賞以及識字等方面的內(nèi)容。并達(dá)到孩子們這一階段的各個(gè)目標(biāo)。

  3、本期注重培養(yǎng)孩子的禮儀、禮貌方面。并加入錢幣的認(rèn)識。

  4、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),并賞識教育。

  5、進(jìn)行多次談話活動以及自我介紹,進(jìn)而達(dá)到建立孩子的自信心并學(xué)會尊重他人。

  6、加強(qiáng)幼兒身體鍛煉,早上的早操以及日光浴鍛煉。希望幼兒于9:00之前入園。并給幼兒準(zhǔn)備汗巾,穿適合運(yùn)動的衣物和鞋。

  7、多加強(qiáng)區(qū)域活動建設(shè),完善活動延伸內(nèi)容。

  俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),通過分發(fā)紅花、粘貼等鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。做到每天進(jìn)步一點(diǎn),兩天進(jìn)步一大點(diǎn)。

  孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望?粗⒆咏】档某砷L,做父母的就感到自己生命的延續(xù)。我們老師非常理解家長們望子成龍、望女成鳳的共同愿望。

  所以希望家長們配合我們的各項(xiàng)工作。

  三、家長配合工作

  我們老師和各位家長都有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流,讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

  1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便于們能多關(guān)注孩子,避免以外事故的發(fā)生。

  2、 孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

  3、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)不上。

  4、本期是春季學(xué)期,早上9:00閉園。所以家長們合理安排時(shí)間,盡量不要遲到。

  5、如果家里有事要請假,提前一天告知老師,做好餐點(diǎn)安排,以免浪費(fèi)。連續(xù)請假五天及以上的孩子以每天9元的生活費(fèi)退給家長。

  6、接送孩子時(shí)帶好接送卡,并配合好安保工作。請排隊(duì)簽字,簽字時(shí)簽好時(shí)間、情況、以及家長名字。簽一個(gè)走一個(gè),把孩子交到家長手里,并大手牽小手,以免幼兒走丟。

  7、請家長朋友們留意通知以及食譜公示欄,以免錯(cuò)過有用信息。

  8、請家長朋友們給幼兒準(zhǔn)備書包和衣物時(shí)檢查幼兒書包是否有彈珠、亮片、硬幣等細(xì)小物品,如果發(fā)現(xiàn)請及時(shí)取出。謝謝。

  本期興趣照常開展,樂酷和繪畫都是逐步加深難度的?梢缘嚼蠋熖巿(bào)名。

  為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。有疑問的地方及時(shí)的和老師交流溝通以免產(chǎn)生誤會。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意!

  最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

  今天的家長會到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇8

  各位家長:

  早上好!

  首先對大家的到來,我表示深深地感謝!今年我們學(xué)校的家長特意安排在開學(xué)之初,這主要是因?yàn)橄胱尭嗟陌职謰寢寔韰⒓舆@次的家長會。由于爸爸媽媽平時(shí)都在外面打工,和孩子接觸的時(shí)間都比較少,以往的家長會大部會都是爺爺奶奶參加。這次把家長會特意安排在這個(gè)時(shí)候,我相信很多的爸爸媽媽都沒出門打工。從今天到會的情況上,來的大部分都是爸爸媽媽,這足以證明我們學(xué)校這次家長會時(shí)間的安排是正確的。

  這個(gè)班級是我親手從一年級帶上來的班級,經(jīng)過這兩年多的相處,我和孩子們也有了一定的感情。一年級的時(shí)候我也是這個(gè)班的班主任,雖然在二三年級時(shí),我不再擔(dān)任了此班的班主任,但一直任教這個(gè)班的語文。所以我想借這次家長會的機(jī)會,和各位家長說上幾句,給各位家長提幾點(diǎn)意見和要求。

  一、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

  作為一個(gè)家長,我們不應(yīng)該過分地看重孩子的成績,我們應(yīng)該看重的是孩子的習(xí)慣。一個(gè)孩子如果習(xí)慣好,哪怕他的頭腦一般,他的成績也不會差到哪兒去,相反一個(gè)孩子如果習(xí)慣差,哪怕他的'頭腦再聰明,他的成績也不會好到哪兒去。雖然我們班有的孩子習(xí)慣不好,目前成績也還不錯(cuò),但這個(gè)不錯(cuò)的成績也只是暫時(shí)的。隨著年級的升高,知識難度的增大,成績自然會下降。試問你的孩子作業(yè)習(xí)慣好嗎?他能做到每天放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)嗎?周未的作業(yè)他是不是能提早完成,是否在周日的晚上還在趕著做作業(yè)?你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床?你的孩子能把自己的抽屜和書包收拾得井井有條嗎?你的孩子在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)拖拖拉拉的嗎?所在這些生活中的習(xí)慣都將是影響孩子學(xué)習(xí)成績的不利因素。因此在小學(xué)階段,家長更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)一孩子的良好習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣能夠決定孩子的一生。

  二、加強(qiáng)孩子的監(jiān)督管理。

  我們的孩子年紀(jì)尚小,自覺性不夠好,控制能力差。因此他們的學(xué)習(xí)還需要家長們的監(jiān)督和管理。如果你的孩子做作業(yè)不自覺,你就應(yīng)該平時(shí)多多提醒和督促。不要總是讓你的孩子因?yàn)椴煌瓿杉彝プ鳂I(yè),而在第二天來校時(shí)受到老師的批評和懲罰。這樣惹老師生氣發(fā)火不說,老師還要利用第二天的時(shí)間讓他補(bǔ)前一天的作業(yè)。有時(shí)會剝奪孩子上其他課的時(shí)間,有時(shí)會犧牲孩子玩的時(shí)間。這對孩子確實(shí)不好,但老師又不得已而為之。另外,有的孩子在背書方面比較慢,這部分家長也要讓你的孩子在放學(xué)后利用一點(diǎn)時(shí)間,多讀多背,以保證及時(shí)把上過的課文背下。還有的孩子對詞語的掌握不夠牢固,這些家長也要花一點(diǎn)時(shí)間給你的孩子多多聽寫詞語表中的詞語。聽寫詞語不在多,每課不需要全聽,只要有選擇地聽取一部分聽寫就可以。堅(jiān)持聽寫,必能讓你的孩子牢固地掌握生字詞,大大的減少錯(cuò)別字。

  三、堅(jiān)持孩子的課外閱讀

  記得從一年級入學(xué)時(shí),我就向家長提出過這樣的要求:讓孩子每天睡覺之前看書10—20分鐘。不知你們的孩子這兩年多來,做得如何?三年級是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折時(shí)間,他們走上習(xí)作之路。多看課外書,能夠讓孩子在大量的課外閱讀中積累好詞佳句名人名言,能讓孩子順利地走上習(xí)作之路。我們班已有幾個(gè)孩子因?yàn)閻劭凑n外書,而使她們在寫作方面比其他的學(xué)生略勝一籌。如果想讓你的孩子作文寫得好,唯一的辦法就是讓你的孩子多讀書,多看書,從而促進(jìn)孩子的寫作。

  四、理解老師的良苦用心

  關(guān)于留學(xué)生的問題,我想借這個(gè)機(jī)會再說說。其實(shí)沒有哪個(gè)老師喜歡留學(xué)生,每個(gè)老師都想早點(diǎn)回家。老師回家也有自己的事要做,也有自己的孩子要照顧。把你的孩子留下來,那是出于對工作的負(fù)責(zé),對學(xué)生的負(fù)責(zé)。老師不會無緣無故地把你的孩子留下來。把你的孩子留下來總是有原因,要么上過的課文沒有及時(shí)地背下來,要么白天的作業(yè)沒有及時(shí)地完成。再說了,老師把你的孩子留下來,多收了你們的錢了嗎?城市里請個(gè)家教,還要收一個(gè)小時(shí)幾十塊錢,而我們的老師完全是在工作之余免費(fèi)地為你們的孩子補(bǔ)課補(bǔ)作業(yè)。然而我們老師的這點(diǎn)付出卻換不回家長的一句好話。有些家長卻因?yàn)樵诘群⒆拥臅r(shí)候發(fā)牢騷,說一些難聽的話。實(shí)在讓老師覺得有些心寒。有些家長也許是因?yàn)榧依锩,趕著回家干活,那請問是你干活重要一點(diǎn),還是孩子的學(xué)習(xí)重要一點(diǎn)。如果你確實(shí)不希望老師把你的孩子留下來,也可以向老師提出來,老師也不會一定要做這些吃力不討好的事。如果你希望你的孩子學(xué)習(xí)能夠跟上大家的隊(duì)伍,也希望家長能夠理解老師的做法和良苦用心。也請家長們轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念,不是老師把學(xué)生留下來,而是學(xué)生把老師留下來。

  五、支持配合學(xué)校的工作

  學(xué)校的教育不是萬能的,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。一個(gè)孩子成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和學(xué)生的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。教育孩子不是學(xué)校一方面的事,它需要各位家長的支持和配合。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和生存,必須有家長的關(guān)愛。如有意見及時(shí)向老師提出,如有問題及時(shí)向老師反映,如果情況及時(shí)向匯報(bào),以便老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中的問題,彌補(bǔ)自己工作中的不足。

  雖然新年已過,但我還是想給大家送上幾句新年的祝福,祝各位家長新年快樂,在新的一年里,心想事成,工作順利,萬事如意!讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L共同努力,攜手前進(jìn)!

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇9

  各位家長、同學(xué)們:大家好!

  我是本班班主任兼語文老師,簡單自我介紹。

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。你們的到來,對孩子來說是幸福,是自豪,是驕傲;對我們老師來說,是支持,是理解,是欣慰;這是大家對初三的重視。初三是臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。對此說句實(shí)在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生的成長”。這是我們共同的,也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天的會議有六項(xiàng)議程:

  一、班級基本情況介紹;

  二.學(xué)生考試情況及在校表現(xiàn)匯報(bào);

  三、我們的希望和建議;

  四、貴家長的意見和建議;

  五、各學(xué)習(xí)段學(xué)生代表發(fā)言;

  六、部分家長個(gè)別交流,職中報(bào)考動員。

  一.班級基本情況:

  (一)、學(xué)生情況:本班學(xué)生*人,其中男生*人,女生*人。

  (二)、教師情況:數(shù)學(xué)——*老師 英語——*老師 物理——*老師

  化學(xué)——*老師 歷史——*老師 政治——*老師等等

  任課老師都能認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè)的工作,同時(shí)也能犧牲自己的業(yè)余時(shí)間,義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動同學(xué)提供幫助等。

  (三)、班委會組成:班長—— 學(xué)習(xí)委員-- 生活委員—* 文體委員—— * 學(xué)習(xí)小組長、課代表等。

  (四)、管理理念及成效

  班級是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。因此,我始終以“愉快教育”思想為主導(dǎo),努力為學(xué)生創(chuàng)建愉悅的成長環(huán)境,營造愉悅的學(xué)習(xí)心境,提出了“快樂充實(shí)每一天”的成長目標(biāo);同時(shí)堅(jiān)持把德育擺在首位,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,為讓學(xué)生擁有更美好的明天而不斷努力。經(jīng)過不斷探索和自我完善,確立了以“團(tuán)結(jié)進(jìn)取,真誠熱情,嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)”的教育理念,以“學(xué)會關(guān)心,學(xué)會生存”為前進(jìn)目標(biāo)的班級建設(shè)方針,緊緊圍繞學(xué)校提出的“我成長,我負(fù)責(zé)”主題教育活動,結(jié)合本班實(shí)際提出了“自我管理,自我教育,自我服務(wù)”的三自要求,緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),促進(jìn)班級建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。為此在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動中,我能積極參與,陪伴學(xué)生身邊,不僅盡到了做老師的責(zé)任,也盡到了一個(gè)做兄長的責(zé)任。在運(yùn)動會上我們班取得了以外的成績(從初一初二學(xué)生體質(zhì)來看)——團(tuán)體總分第二,在演講比賽中取得了團(tuán)體總分第一好成績,在學(xué)校勞動中我班學(xué)生能任勞任怨出色的完成任務(wù),體現(xiàn)出了農(nóng)村學(xué)生特有的吃苦精神,還有晚休紀(jì)律是全校最好的,全班同學(xué)都擁有了一顆誠實(shí)的心等,以上都是作為本班班主任藏在心里的驕傲。今天我把這一分驕傲說出來,送給各位家長、送給我用心愛著的學(xué)生,你們做的很好!

  二.考試情況及學(xué)生在校表現(xiàn)匯報(bào)

  大半個(gè)半個(gè)學(xué)期以來,總體情況我們還是比較滿意的,大多數(shù)同學(xué),表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。本次考試是對學(xué)生多半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),總分在500分以上的共23人。

  但考試也反映了一些問題,其中最突出的問題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在課室、心在外,上課睡覺、講話,不交作業(yè),不聽教師的教導(dǎo),現(xiàn)在存在比較多的問題是:

  (1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識,你追我趕,但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,仍無動于衷,不思進(jìn)取,沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

  (2)學(xué)習(xí)上有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動,盲目,靠老師管,不積極回答問題,不懂不問,不按時(shí)完成作業(yè),成績較差等。

  (3)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績較差

  (4)書寫潦草,屢教不改,這大家從手中的試卷就可以看得出。

  對于以上問題,希望引起各家長重視,并給以大力支持。希望家長配合教育

  附:期中考試成績表(人手一份)、學(xué)校各項(xiàng)活動獎(jiǎng)勵(lì)名單(人手一份)、考試試卷及部分作業(yè)(人手一份,自己孩子的)。

  三.、希望和建議:希望正確引導(dǎo)孩子面對初三緊張的生活,家長應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)

  抓好初三年級的工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合?梢哉f在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸?梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,家長應(yīng)注意哪些教育問題呢?

  1、 強(qiáng)化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。

  未來的社會是一個(gè)文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,學(xué)前班,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

  往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說,工作太忙。我說,家長在忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。

  “十年樹木,百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

  2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。

  學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會做人,二是學(xué)會學(xué)習(xí)。“要做好事,首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,有打麻將、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,對此,學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。

  3、 安全警鐘長鳴。

  學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通(騎自行車上高速公路)、飲食以及通宿生參加晚自習(xí)(個(gè)別家長不能保證每天接送)等隱患,希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

  4、 對你的孩子要有信心。

  教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時(shí)對你的孩子有合理的定位,否則會挫傷他的自尊心的。

  5、 家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。

  對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;對以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學(xué)生在家游戲現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為。

  6、 家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

  要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

  家長對教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。

  能把人做好,取得好成績是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

  四.貴家長的意見和建議

  五、各學(xué)習(xí)段學(xué)生代表發(fā)言

  六、部分家長個(gè)別交流,職中報(bào)考動員

  最后,祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意,謝謝!

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇10

  尊敬的各位家長

  大家好!

  你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,對學(xué)校工作的極大支持,冒著嚴(yán)寒來參加我們組織召開的家長會,我謹(jǐn)代表七(7、

  8)班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!今天我的作用就是起到一個(gè)傳聲筒的作用,一方面讓咱們家長加深對于自己孩子的了解,另一方面也是為了讓孩子們更加真切的感受到來自父母的關(guān)心。

  總之一句話,就是“一切為了學(xué)生的成長”。這是我們共同的,也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天的會議有三項(xiàng)議程:一、班級基本情況介紹;二.上學(xué)期期末考試情況匯報(bào);三、家長同班主任交流提出自己的希望和建議。

  一.班級基本情況:

  (一)、學(xué)生情況:

  七班共43人,其中男生20人,女生23人,其中住校生24人,男生10人,女生14人。

  八班共42人,其中男生26人,女生16人,其中住校生24人,男生13人,女生11人。 (二)、教師情況:數(shù)學(xué)——崔慶斗老師 英語——李桂英老師政治——尹士東老師 歷史——韓立 國老師 地理——唐義印老師 生物——李德英老師 音樂——時(shí)成仕老師 體育——?jiǎng)⑿藓@蠋?美術(shù)——公維東老師信息技術(shù)——宋加梅老師。

  (三)、班級管理方式

  首先樹立良好的班風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們年級每個(gè)班都有自己的班風(fēng),都有自己的口號,比如說“主動、積極、樂觀、團(tuán)結(jié)”“讓人們因我的存在而感到幸!。為此,我們用班級量化來約束和引導(dǎo)大家都行為,使其更加規(guī)范。

  形成強(qiáng)有力的班委領(lǐng)導(dǎo),我們在開學(xué)初,按大家都意見統(tǒng)一調(diào)整了我們的班委,這些都是大家都建議。

  另外,我們還實(shí)行小組合作學(xué)習(xí),我們每個(gè)組都基本是按照學(xué)生的意愿進(jìn)行了排列組合,組長由上個(gè)學(xué)期班級量化分的前五位同學(xué)作為組長,各組事務(wù)由組長全權(quán)負(fù)責(zé),我們的組長不僅是品質(zhì)好,而且學(xué)習(xí)成績也是的,所以我們強(qiáng)調(diào),組長更要負(fù)起自己的責(zé)任來,比如平時(shí)作業(yè)的督促,計(jì)劃的安排等,在這個(gè)過程中,不僅僅是鍛煉了組長的責(zé)任意識,而且還培養(yǎng)了學(xué)生良好的組織協(xié)調(diào)能力。所以,在我們班沒有同學(xué)不愿意做班委或是組長的,因?yàn)檫@些都是鍛煉自己的機(jī)會。以前的事實(shí)也證明了這一點(diǎn),比如我們上一屆的唐義超、徐鳳嬌、王寧寧等同學(xué),均取得了一定的成功。

  (四)、班級管理及成效

  1.用語文來培養(yǎng)學(xué)生的良好的價(jià)值觀。我們的日記,魏書生、李鎮(zhèn)西對日記的重視,現(xiàn)在的成果。

  2、強(qiáng)調(diào)時(shí)間和效率。

  3、計(jì)劃本。

  4、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等至圣名言。利用周末或是平時(shí)語文的課前五分鐘的時(shí)間,我們開展了這樣的活動。教育學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會與他人合作、共處。教育學(xué)生文明禮貌,知事達(dá)理,做一個(gè)尊敬師長,體貼、理解、孝敬文明,聽教師父母話的優(yōu)秀學(xué)生。要學(xué)會感恩,知恩回報(bào)。尤其對父母雙親以真摯的行動來報(bào)答。我常常教育學(xué)生在學(xué)習(xí),花錢時(shí)想想我們在莊稼地里辛勤忙碌的父母,他們的期望是什么?讓學(xué)上學(xué)生學(xué)會感恩。實(shí)踐證通過對學(xué)生的思德教育,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,紀(jì)律習(xí)慣,逐步形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是學(xué)生成績提高的關(guān)鍵和保證。

  5、課堂積累本。

  2.樹立學(xué)生的意識,盡快適應(yīng)。

  目標(biāo)意識:競爭意識: 吃苦意識:

  自主意識:4.想方設(shè)法狠抓成績的提高,七年級(7、8)班雖學(xué)習(xí)環(huán)境好,但部分同學(xué)們自主性還不強(qiáng),離不開教師的引導(dǎo)與督促,著重注意做好以下幾方面的工作。

  ①注重正確引導(dǎo),提高學(xué)習(xí)自覺性與主動性。

 、谧⒅亟虒W(xué)的落實(shí),向“嚴(yán)”字要質(zhì)量。

  二.期終考試情況匯報(bào)

  期末考試各科學(xué)習(xí)標(biāo)兵

  七班

  語文 劉瑞雪 92分 數(shù)學(xué) 梁彥釗 106分 英語 108分 政治 賈真 83分 歷史 梁彥釗85分 地理 梁彥釗 82分 生物 梁彥釗 83分 總分梁彥釗 631分

  八班

  語文 沈巖 101分 數(shù)學(xué) 陳宗福 102分 英語 沈巖 91分 政治 宋付云 崔衣娜 87分 歷史 宋子恒 80分 地理 時(shí)浩鈺 65分 生物 沈巖83分 總分 沈巖 553分

  但考試也反映了一些問題,其中最突出的問題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外,上課睡覺、講話,不交作業(yè),不聽教師的教導(dǎo),現(xiàn)在存在比較多的問題是:

  (1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識,你追我趕,但部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,仍無動于衷,不思進(jìn)取,沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)自主意識差,已升入九年級,每天還得靠老師督促才學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上無緊迫感,不積極回答問題,不懂不問,不按時(shí)完成作業(yè),成績較差。

  (2)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,書寫潦草,屢教不改。  (3)部分同學(xué)安全意識淡薄,打架斗毆,離校出走,不服從老師管教,頂撞老師,無集體意識,我行我素。  (4)部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上無上進(jìn)心,在學(xué)校中和同學(xué)比吃比穿,胡亂花錢,注重打扮。

  (5)個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降,進(jìn)取心也不如過去。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待,例如在宿舍、教室值日敷衍了事,或根本不做。

  (6)個(gè)別同學(xué)請吃請喝,為朋友過生日、送朋友禮物,送來送去,男女同學(xué)之間送出了感情,整日忙碌于寫紙條、表感情,而無心學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。

  針對以上問題,希望引起各家長重視,并給以大力支持。在今后的工作中,我將從以下方面抓起。

  (1)從思想上引導(dǎo)您的孩子,升學(xué)競爭的壓力等方面教育他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,使他們將心思用在學(xué)習(xí)上。  (2)從行為上制止您的孩子,繼續(xù)加強(qiáng)督查力度,對不遵守校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)予以批評,幫助他們認(rèn)識并改正錯(cuò)誤。  (3)繼續(xù)做好與各位家長的溝通,對同學(xué)們中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)聯(lián)系家長,共同教育。

  (4) 進(jìn)一步強(qiáng)化安全防范意識,包括交通安全、食品安全、冬季取暖安全,以確保您的孩子平平安安上學(xué),健健康康回家。

  五、家長同班主任交流。

  六、希望和建議:

  對家長的幾點(diǎn)建議、要求

  根據(jù)我們了解的情況,感覺家長在教育中存在以下一些誤區(qū):

  誤區(qū)一:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實(shí)際水平,給孩

  造成太大的心理壓力,挫傷孩子的自信心,積極性。

  誤區(qū)二:過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠,總以為孩子十分優(yōu)秀,過分放心,過分大意,經(jīng)常聽孩子的一面之詞,或不問不理。

  誤區(qū)三:只注重孩子的成績,對孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康,與孩子溝通少。如:有些孩子在日記中寫道:我是一個(gè)孤獨(dú)無助的人,是一個(gè)本來就多余的人。針對以上情況,我真誠的向在座的各位家長提出一點(diǎn)建議:

  1.家長要常與老師聯(lián)系溝通,全方位了解孩子的學(xué)習(xí)、思想、行為、身體等情況,積極配合老師做好思想教育工作。只有了解了具體情況,你的說服、交流才會有針對性,才不會引起孩子的不滿,才有效。

  2.對孩子要有期望,但期望值不能過高。更不能過低。據(jù)我了解,其中考試結(jié)束后,大多數(shù)家長都沒有看看孩子的試卷。如果你的孩子已經(jīng)付出了努力,畢竟十根手指有長短,不可能人人得第一,不能因?yàn)橐淮位騼纱蔚臎]考好而批評、指責(zé)、埋怨他們。你的孩子其實(shí)可能更苦、更累,他們也需要理解與尊重。當(dāng)然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好,我們必須嚴(yán)格批評。

  3.家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見,他們并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,他們更需要的是和家長的真誠交流。作為家長,要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),學(xué)會欣賞孩子,要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。

  4.我們要愛自己的孩子,但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子,一般都很任性,愛以自我為中心,怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。

  5.關(guān)于周六放假問題。

  ①嚴(yán)格要求孩子按時(shí)回家,對個(gè)別學(xué)生家長要親自接送,注意路上安全。

 、诨丶視r(shí)少看電視,要有選擇性。

 、哿私饽暮⒆又苣┖湍切┖⒆咏煌。

 、懿怀鲞h(yuǎn)門,同學(xué)之間盡量不串門

 、莘砰L假時(shí)要督促完成適量的作業(yè)

  6、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,也是為了我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會有意來為難學(xué)生,刁難家長。然而,有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請家長到校,有的家長不理解。

  7、加強(qiáng)對孩子的安全教育和管理。

  學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通(騎自行車上高速公路)、飲食以及通校生參加晚自習(xí)等隱患,希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

  8、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能夠考高中的,盡全力考高中,做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績不太好的,選擇上中專,技校,將來有一技之長,也有可能上大學(xué),千萬不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績特別差,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生,家長要轉(zhuǎn)變觀念,摸清學(xué)生思想動向,與其成天睡覺生事,不如幫他們明確方向,或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí),對他們好處更大。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇11

  作為一名小學(xué)生的家長,今日很榮幸的參加了學(xué)校召開的家長會,感慨萬千,經(jīng)過這次的家長會,對教師的工作有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。僅有教師和家長的共同努力,才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

  第一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人們常說:“習(xí)慣成自然”一個(gè)好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生,一個(gè)壞的習(xí)慣,會徒增許多彎路和挫折。只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子也就不會產(chǎn)生依靠思想。想起一年級上學(xué)期,我家的孩子還沒有養(yǎng)成自我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,都等著我們下班回家后催促中再去寫作業(yè),寫完作業(yè)后也不把自我的學(xué)習(xí)用具整理好就急急忙忙的跑去和小朋友們玩耍了。在這個(gè)學(xué)期中,全方面都已經(jīng)改善了許多,放學(xué)回家就自我做作業(yè)了,等我們下班后就會跑上我面前給我檢查了,自我會自覺地讀繪本了,把《龍》也一遍一遍的誦了。每一天如此,構(gòu)成了一種習(xí)慣,自我簡便了,我們做家長的也覺得比較欣慰。

  第二、多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的自信心。就像劉教師說的,無時(shí)無刻的豎起我們的大拇指,給自我的孩子點(diǎn)個(gè)贊。每個(gè)孩子都十分的聰明,孩子的“行”與“不行”,在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子――――是多鼓勵(lì)?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能,而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵(lì),多給他們贊揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說過,“一個(gè)人的命運(yùn),并不是財(cái)富,而是自信心!笨梢,自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說自我的孩子笨,不要把自我孩子與別人家的孩子做比較,不要作橫向的比較,只要孩子與自我比,哪怕有一點(diǎn)提高和提高,都值得贊揚(yáng).

  第三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長和孩子共同提高。當(dāng)一個(gè)好家長并不是一件很容易的事,我們必須不斷的學(xué)習(xí)來豐富自我的知識,與孩子一齊共同提高。多陪陪孩子,陪他看書,陪她學(xué)習(xí),多與他溝通也教他與別人溝通,這樣就能夠在生活中、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí),這樣孩子才會學(xué)習(xí)的更好,學(xué)習(xí)得更棒!

  最終,感激兩位教師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。期望兩位教師多關(guān)心關(guān)心他,多啟發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇12

  尊敬的各位家長們: 您們好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們學(xué)校這次家長會、對我們學(xué)校和班級工作的支持表示衷心的感謝!(鼓掌····)我叫陸智東,是高二16班這一年的班主任,任教的科目是化學(xué)!

  相信在座的很多家長們?nèi)ツ甑臅r(shí)候就來到我們學(xué)校開過家長會議了,所以對這里應(yīng)該有一定的印象和了解,相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化,家長們應(yīng)該也看到了,改變得非常大,并且一直在發(fā)展和完善當(dāng)中!對于我們學(xué)校的一些具體發(fā)展情況,早上開會的時(shí)候各位也聽說了,在這里我就不多說了!我們學(xué)校的管理模式,教師隊(duì)伍,教學(xué)水平等,都是在同類學(xué)校中力拔頭籌的!總之,學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展,服務(wù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,教育學(xué)生!

  家長們,孩子們高二下學(xué)期已經(jīng)過去一半了。眼看就快踏入高三的門檻。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,在學(xué)校的嚴(yán)格管理下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,本班級的的各項(xiàng)工作都取得很好成果。學(xué)校開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,家長與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  今天我們班級家長會有五項(xiàng)議程:一是由我就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào);二是由科任老師代表發(fā)言,三是請幾位家長和學(xué)生作代表發(fā)言,談?wù)勛陨淼母惺?四是家長們相互了解,交流!五是觀看八中,高二16班的精彩影集!

  一、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào): 1、班級基本基本情況介紹:

  本班是高二16文科班,全班52人,標(biāo)準(zhǔn)的中班教學(xué);男生11人,女生41人。住校生:50人,走讀生:2人。主科教師情況:語文:曾奎華老師;數(shù)學(xué):蔡德祿老師;英語:鄭會雪老師;政治:王小婷老師;歷史:黎亮老師;地理:郭愛江老師。

  2、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績對部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:

  20xx年家長會家長會流程家長會老師發(fā)言...家長會家長發(fā)言...家長會學(xué)生發(fā)言...家長會PPT

  在我?guī)н@個(gè)班差不多一年的時(shí)間里,從一開始給我的感覺是這個(gè)班的學(xué)生都很聽話,也很懂事,沒有像其他有些班級有特別調(diào)皮的學(xué)生,從班干部,到每一位學(xué)生,都能夠聽老師,聽學(xué)校的安排,也很能幫助老師完成各項(xiàng)工作,所以說在家里,相信他們也懂事、聽家長的話,是一個(gè)乖巧長性的孩子!

  本學(xué)期開學(xué)以來,班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。正因?yàn)榭爝M(jìn)入高三,大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣,一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

  如:

  莫敏、伍艷娟、周金玉、陳海平、何爭波等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦認(rèn)真,成績優(yōu)異;他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模,為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇13

  尊敬的各位學(xué)生父母:

  大家下午好!

  首先,對各位學(xué)生父母、家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次學(xué)生“父母講堂”表示深深的感謝!舉辦這次學(xué)生“父母講堂”的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使各位學(xué)生父母也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”.這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

  我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的學(xué)生父母會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  剛才,我們有三名優(yōu)秀學(xué)生代表,兩名學(xué)生優(yōu)秀父母代表就自己學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)以及家庭教育方面的心得與在座的各位進(jìn)行了分享,說的很好,我很受啟發(fā)。

  今天我主要想說三方面內(nèi)容:一是九(12)班班級基本情況、這次月清考試情況,二是班級目前存在問題,三是希望家長們給予配合的幾個(gè)方面。

  一、班級基本情況

  1.學(xué)生情況:

  本期本班學(xué)生43人,其中男生23人,女生20人,_同學(xué)現(xiàn)因病請長假。開學(xué)一個(gè)月來,通過這幾周的接觸和了解,我可以自豪的說:九(12)班本期進(jìn)步較大,學(xué)生也變得比以前聽話、懂事了,其中要特別表揚(yáng)的是:_同學(xué)這次考試?yán)^續(xù)穩(wěn)坐全級第一名的寶座,_同學(xué)也發(fā)揮正常,成為全級第三名。這些成績的取得,當(dāng)然得力于我們有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)能力強(qiáng)的科任教師,有一些任勞任怨、積極上進(jìn)的班干部,得力于我們班級全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件,我相信我們班以后會取得更多更高的榮譽(yù)。

  2.第一次月考測試情況:

  我們班在初二分班時(shí)整體基礎(chǔ)并不好,兩極分化比較嚴(yán)重,但在這一次階段測試中,我們班合格23人,合格率54.8%,優(yōu)秀6人,優(yōu)秀率14.3%,與上期同期相比有較大的進(jìn)步。再從個(gè)人總分來看,全級前300名學(xué)生本班進(jìn)入22人,也就是說這22名同學(xué)升入一中很有希望,當(dāng)然,絕大多數(shù)同學(xué)成績比八年級有了明顯進(jìn)步,他們已經(jīng)認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性,并開始努力。

  二、班級目前存在問題

  1.學(xué)習(xí)自覺性問題。

  表現(xiàn)在極個(gè)別學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不理想,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力,沒有時(shí)間緊迫感,上課不專心聽講,作業(yè)抄襲。對學(xué)習(xí)三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄。有個(gè)別學(xué)生整天熱衷于玩手機(jī),打游戲,心思沒在學(xué)習(xí)上,有些學(xué)生平時(shí)亂串班級、年級,講就所謂的哥兒們義氣,并且上周末參與了校外初二級的打架事件,影響極為惡劣,學(xué)校政教處將會嚴(yán)厲處分。

  2.學(xué)習(xí)方法問題。

  這部分學(xué)生主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué),但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理,不能做到融會貫通;有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,做查漏補(bǔ)缺的工作,而是老做無用功;有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時(shí)請教老師,喜歡與其他同學(xué)的對答案,抄答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,不懂裝懂,能力水平老得不到提高。

  3.偏科問題。

  我們都知道的“木桶理論”,決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破,本班同學(xué)對數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠,有畏難情緒。雖然我已經(jīng)做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視,希望家長能夠配合教育。

  三、希望家長們給予配合的幾個(gè)方面

  學(xué)校教育的形式是群體性的,不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。

  有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。

  有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

  (一)要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育

  他們精力充沛,好奇心強(qiáng),但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,他們總認(rèn)為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的特征。

  這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

  關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

  (二)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

  這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。這就要求我們每一位家長首先要了解自己的孩子,要及時(shí)了解咱們學(xué)校學(xué)生到校的時(shí)間要求,隨時(shí)掌控自己孩子往返學(xué)校的動向,不要讓孩子隨意性太大,回家過遲或者到校過早。

  進(jìn)入初三,父母每天要過問孩子的學(xué)習(xí)情況,再也不能像以前一樣,忙于自己的工作或者家務(wù),對孩子的學(xué)業(yè)疏于管教。

  咱們學(xué)校現(xiàn)在初三上午到校時(shí)間是6:40分開始自主晨讀,中午13:50分開始午讀,下午6:40分開始晚讀,晚自習(xí)9點(diǎn)結(jié)束。

  孩子回家后,家長也可以幫助孩子盯背當(dāng)天需要背誦的功課,要及時(shí)督促孩子按時(shí)睡覺,不要讓孩子因過度開夜車而影響第二天的聽課效率。有條件的話,家長可以每天早起一點(diǎn)堅(jiān)持給孩子做早餐,這既保證了孩子身體的健康,也可以讓學(xué)生心存感恩,好好學(xué)習(xí)。

  (三)要重視分?jǐn)?shù),但也要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

  時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

  愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。

  既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。

  (四)要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

  多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。

  要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

  (五)要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

  家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。

  假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

  教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

  教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛。

  孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

  (六)要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。

  在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。

  當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。

  作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。

  孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,我們也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。

  常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

  (七)不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不

  人們常說再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。

  (八)教孩子做人處事的原則方法和技巧

  1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。

  2.胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。

  3.遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。

  各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。

  各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧!

  謝謝大家!

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇14

  尊敬的各位家長、朋友、你們好!

  我是五(6)班的班主任。首先,請?jiān)试S我代表我班的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會,單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,為什么這么說呢?因?yàn)閷τ趯W(xué)生來講,只要自己的家長身在其中,來參加會議對他們來講就是驕傲,就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  召開這次家長會的目的,是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  本班現(xiàn)有學(xué)生50人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,也很聽老師的話但部分學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上,那這方面就要求家長多多管教,讓孩子多看書,豐富自己內(nèi)心世界的書籍,而且還有和孩子多多的交流,因?yàn)檎f是為了寫而起步,時(shí)不常的和孩子拉拉家常,講講學(xué)習(xí)以外的話題,有時(shí)候這對孩子也是一種間接的幫助。同時(shí)我希望家長與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會做人,健康成長。相信大家都知道,孩子是父母的第一任老師。

  作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不虛求榮譽(yù),只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。多方面的鍛煉學(xué)生,讓他們在身心上都得提高的,讓學(xué)生養(yǎng)成基本的獨(dú)立自理能力。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績論英雄,只要孩子一天比一天進(jìn)步足矣。

  一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)過于偏了,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,為什么學(xué)生之間成績相差有的很大呢?我認(rèn)為這其中關(guān)鍵在于家庭教育。清華大學(xué)一位教授說過這樣一段話“0 0后孩子的父母在事業(yè)上可以做到100分,但是在教育子女上及格的寥寥無幾。有的家長,到現(xiàn)在為止還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱職的家長呢?在品行,性格,學(xué)習(xí)方面又怎樣對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?”

  借此我想向各位家長提一下建議:

  一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。

  二、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流! ⊥粋(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn),和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間,有沒有完成老師布置的作業(yè)等。

  三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  可能家長要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

  家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),家長則要更多的和教師進(jìn)行交流溝通。

  五、不要過分嬌慣孩子

  我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長的共性。況且你有沒有想過,像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且孩子手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲,等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。各位家長:我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。

  六、關(guān)于校車問題

  接教育局通知校車至20xx年起所有學(xué)校的大巴車通通調(diào)整為50多座,同時(shí)不允許超載一人,所以在校車的調(diào)整上有一些改變。大家都知道學(xué)生的安全重于一切,我們將采取嚴(yán)格的措施堅(jiān)決保證學(xué)生的安全。最重要的是希望乘車的學(xué)生按時(shí)到點(diǎn)候車。 不是校車不等是等不起,因?yàn)槟愕纫环昼娝纫环昼姇r(shí)間累加起來就多了,這樣不但影響了學(xué)校校車的正常運(yùn)轉(zhuǎn),更加影響了學(xué)生上學(xué)。

  最后,歡迎家長多多來校交流情況,帶來你們寶貴的意見和建議。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇15

  尊敬的各位家長:

  你們好!首先感謝你們在百忙之中抽空來參加今天的家長會,協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。教育是雙向的,必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表初一(4)班所有的學(xué)生和科任老師對在座的各位家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關(guān)心!

  今天約請大家來參加此次家長,主要目的有四個(gè):一、班級情況、班級管理措施作工作報(bào)告;二、九月份月考成績情況的總結(jié);三、探討我們共同關(guān)注的幾個(gè)問題:三、對各位家長的幾點(diǎn)要求和希望;

  (一)班級情況、班級管理措施作工作報(bào)告

  我班現(xiàn)有學(xué)生53人,其中男生30人,女生23人,男女比例相差不是很大。一個(gè)半月以來,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情非常高,同時(shí),也涌現(xiàn)出了像^„„„等一批負(fù)責(zé)人的班干部;也出現(xiàn)了積極為班級做貢獻(xiàn)的學(xué)生,比如說曾水香、江錦添、高孔軍等;但也存在一部分基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的學(xué)生,他們在這一個(gè)半的時(shí)間里都或多或少的有一些改變,我相信經(jīng)過一段時(shí)間以后他們會有一定程度的提高。

  作為班主任,為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài),這一個(gè)半月以來,我和學(xué)校主要做了以下工作:

  1、每天早、中、晚一定到校,和孩子在一起,了解班級情況,了解學(xué)生情況,處理一些突發(fā)事件。

  2、為了更好的提高學(xué)習(xí)成績,我把班內(nèi)學(xué)生分成了學(xué)習(xí)小組,并進(jìn)行小組之間的競爭,個(gè)人與個(gè)人之間的競爭;

  3、為了使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,我制定綜合素質(zhì)評價(jià)表,對學(xué)生進(jìn)行量化,并有專人管理、專人監(jiān)督。對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng);對表現(xiàn)不良的同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)糾正、及時(shí)處理;

  4、開學(xué)初學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了4天的軍訓(xùn)活動,在這次活動中,學(xué)生吃了從未吃過的苦,也體驗(yàn)到了從未體驗(yàn)到的快樂,學(xué)會了以前很多不會的東西,有的同學(xué)的行為習(xí)慣得到了很大的提升;培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神,磨煉了學(xué)生的意志。

  5、學(xué)校不定時(shí)的進(jìn)行安全演練,使學(xué)生知道了在危險(xiǎn)來臨時(shí),如何保護(hù)自己,增強(qiáng)了安全意識。

  (二)九月份月考成績情況

  1、成績情況

  (1)這次月考的總體成績是整體比較好,語文及格率達(dá)到100%,數(shù)學(xué)及格率達(dá)到 ;優(yōu)分人數(shù)達(dá)到23人,更有像黃曉東,幾位同學(xué)本次考取了滿分;英語及格率達(dá)到 ;優(yōu)分人數(shù) 人;

  (2)在這次測試后,我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了,究其原因,偏科太厲害!導(dǎo)致成績不是很理想。 由于各個(gè)方面的原因,很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。

  (3)部分基礎(chǔ)掌握不扎實(shí);A(chǔ)題失分太多或答不完全,不審題,做題馬虎導(dǎo)致失分過多.老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)沒落實(shí)到位。

  2、成績背后存在的問題:

  (1)有些學(xué)生作業(yè)馬虎,作業(yè)差錯(cuò)多,選擇題亂猜,計(jì)算題只寫一個(gè)答案;老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。

  (2)競爭意識不強(qiáng),時(shí)間觀念較差。有的同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不能好好利用課堂和息的時(shí)間;有的同學(xué)想提高成績,但方法不對又不積極主動問老師和同學(xué)。

  (3)晚自習(xí)學(xué)習(xí)的效率不高,無法迅速適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的生活。還停留在小學(xué)的階段,放松學(xué)習(xí),臨考試才匆忙復(fù)習(xí)或者不復(fù)習(xí), 行為懶散。

  (4)有一些同學(xué)沒有明確的目標(biāo),自覺性差,老師在與不在不一樣,有一些同學(xué)會違反紀(jì)律;有的同學(xué)基礎(chǔ)太差,但又不自覺。

  (三)我們共同關(guān)注的幾個(gè)問題

  1、青春期的問題:

  “有人說,13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時(shí)期,作為家長要高度重視,沖動是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

  2、安全問題:

  (1)交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,在校學(xué)校教育,在家家長教育,以保證自身的安全。

  (2)飲食安全。有部分走讀生是在校外就餐的,校外的食品衛(wèi)生不一定都是我們信得過的,常會有一些垃圾食品出現(xiàn),學(xué)生的辨別能力較弱,難免會上當(dāng),我在這里建議各位家長中午要么在學(xué)校里面就餐,要么回家就餐,盡量不要讓小孩去外面用餐,為了孩子的身體健康,請讓正確為孩子選擇。

  (3)上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天;來做學(xué)問的只占少數(shù),他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,常利用周六,周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò),請家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系、及時(shí)解決,讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。

  (三)對家長的幾點(diǎn)希望和建議:

  對家長的幾點(diǎn)希望:

  1、積極配合學(xué)校和老師的工作,比如說:帶手機(jī)到校,電子產(chǎn)品到校„„這些都是學(xué)校所禁止的;如果確實(shí)要聯(lián)系可以打電話到我這里。

  2、初中與小學(xué)相比,科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。希望家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活

  3、希望家長周末經(jīng)常檢查作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量,并要求孩子在家必需干一 定數(shù)量的家務(wù)活?梢圆扇《◢、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等,不學(xué)會生活,往往也不會學(xué)習(xí),家長不要把孩子的一切事物都包辦。

  4、希望家長能做到十關(guān)心:

  (1)在外留宿。 (2)回家很遲。 (3)帶同學(xué)住宿。 (5)受傷回家。

  (6)打電話時(shí)間長,次數(shù)多。 (6)超消費(fèi)。 (7)超出友誼交往。

  (8)成績突然下降 (9)愛玩游戲 (10)穿奇裝異服,愛好打扮,或沉默寡言。

  5、希望家長能做到十不要:

  (1).不要有求必應(yīng)和當(dāng)他的搖錢樹 (2).不要說我就是拿他沒辦法

  (3).不要從不訓(xùn)練他精神獨(dú)立 (4).不要從不告訴他你錯(cuò)了

  (5).不要替他收拾所有弄亂的東西 (6).不要毫不限制他的讀物

  (7).不要常常當(dāng)著孩子的面吵架 (8).不要永遠(yuǎn)站在他這邊

  (9).不要滿足他所有的口腹之欲

  (10).不要他出口成“臟”、出口成“謊”你一笑置之

  對家長的十條建議:

  1、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

  2、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人處事的道理。

  3、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,小孩自己能做的事,不要代勞,讓小孩盡到自己的那份責(zé)任。

  4、學(xué)著感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著。

  5、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),你也學(xué)習(xí),孩子不學(xué)習(xí),你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。

  6、不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師,或者說老師和學(xué)校的壞話。這可能導(dǎo)致學(xué)生不喜歡上這位老師的課,甚至不喜歡這所學(xué)校,這樣他就更不能好好上學(xué)了!有什么事情找電話給老師談或當(dāng)面談。

  7、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,約法三章,并且自始至終執(zhí)行下去,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣,行為習(xí)慣。

  8、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,心里有數(shù),每天上學(xué)去做什么,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣,做到責(zé)任在心中。

  9、引導(dǎo)孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。

  10、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生。

  初中三年,七年級是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,我個(gè)人認(rèn)為,身為家長有必要在七年級這一年里抽出一些時(shí)間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心,包括以后離開您上高中,上大學(xué)他們都可以獨(dú)立。即使您少掙了點(diǎn)錢,即使您少打了幾場麻將,即使您少看了一會電視,即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺„„可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,我相信這點(diǎn)付出是很值得的。

  新的世紀(jì),人人都面臨同樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn),看我們怎樣捕捉它,機(jī)不可失,失不再來,讓我們共同努力,教會學(xué)生,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,讓他們擁有一個(gè)美好的明天。

  我的發(fā)言到此為止,謝謝大家!

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇16

  四年級

  各位家長,下午好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面進(jìn)行以下方面的內(nèi)容:

  一、學(xué)習(xí)方面

  說到學(xué)習(xí),在座的家長都深有體會,現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。但現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,主要是學(xué)習(xí)方法改變了。有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識追求上進(jìn)心強(qiáng),因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就

  是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生 “兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

  二、作業(yè)方面

  開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生。比如說:每星期的家庭作業(yè),有的學(xué)生老師一檢查就說放在家里或者沒拿,其實(shí)就是沒做,希望你們在家督促孩子完成作業(yè),學(xué)校里的由老師督促完成。而對于語文老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。如:背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動性,還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績不好。所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

  三、課堂方面

  四年級的課堂,非常重要。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在玩東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)! ∷摹⑵谥锌荚嚪矫

  雖然說這次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù):

  中年級,學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人不是常勝將軍,哪會有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯(cuò)誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對學(xué)習(xí)的興趣不夠高,主動性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

  五、安全方面

  安全工作是一切工作的重中之重,是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火、電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意等。其次在食品安全方面應(yīng)對孩子加強(qiáng)督促,外面地?cái)偵系睦称芬宦山故秤谩P瞧谔旎蛘叻艑W(xué)時(shí)間不要讓孩子到有水的地方去游泳或游玩,過馬路要走人行橫道,有車的時(shí)候要停下來,不能亂跑。不要讓孩子帶貴重物品或者刀具進(jìn)校園。

  六、對家長的幾點(diǎn)希望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛

  勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長注意:

  (1) 對于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在 7:30 以后到校上早讀。下午2:40左右到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不早到、 不遲到。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,如果條件允許中午盡可能讓孩子休息一下。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注。

  2、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)情況。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長可不要小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

  3、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。其他的主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是說布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。越往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊(duì)的,希望我們家長要引以為重視。

  4、其他方面

  提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

  保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

  教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。

  尊敬的家長,學(xué)校教育不是萬能的,但學(xué)校會盡力。家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。

  最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇17

  尊敬的各位家長:

  你們好!歡在百忙之中來參加家長會,這是對我們工作的支持,我代表六年一班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

  一、我的做法

  在班級管理中,為了鍛煉學(xué)生的能力,提高學(xué)生的自我管理能力,在班內(nèi)采取一系列的方法來讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,班干部各負(fù)其責(zé),進(jìn)入五年級以來,學(xué)生的學(xué)風(fēng)比較正,早晨、中午學(xué)生進(jìn)入班級后,學(xué)生多數(shù)都能主動學(xué)習(xí)。

  二、學(xué)生的表現(xiàn)

  1、上

  五年級是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級階段,孩子的生理,心理都向成熟開始過渡,此時(shí)的學(xué)生有著強(qiáng)烈的求知欲望,努力表現(xiàn)自己的成熟,開始有不同的觀念、見解,出現(xiàn)了心理上的叛逆,此時(shí)的教育對于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用,所以作為老師和家長都不能掉以輕心,我們要及時(shí)溝通解決出現(xiàn)的問題。

  2、習(xí)慣和作業(yè)問題

  我們班有26名男生,32名女生。一般說來,活潑好動意味著聰明。但是,過于好動也有好多弊端。比如,自制力差,注意力集中的時(shí)間短,上課不遵守紀(jì)律等,影響自己,影響別人,老師講的內(nèi)容聽不見,成績不穩(wěn)定等。這樣,老師上課費(fèi)勁,效果還不好。現(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè),但是還有的學(xué)生不知道主動學(xué)習(xí)。多數(shù)的同學(xué)都能主動學(xué)習(xí),但是,還有個(gè)別同學(xué)需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么,部分孩子的作業(yè)情況不是很樂觀,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,缺乏自我檢查、不能按時(shí)上交、記錯(cuò)了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我現(xiàn)在主要抓書寫、記準(zhǔn)作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)。至于作業(yè)質(zhì)量,表揚(yáng)優(yōu)秀的,并參觀學(xué)習(xí),鼓勵(lì)差的,你還能有進(jìn)步。至于孩子在家的作業(yè)量,由于剛開學(xué)暫時(shí)不加大量,作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長來給孩子把關(guān),比如看看基礎(chǔ)的字詞題目,幫助孩子及時(shí)訂正錯(cuò)字錯(cuò)詞。在平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

  半年后孩子們就要上初中,面臨新環(huán)境,新老師,新同學(xué),新知識,希望家長能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  三、學(xué)生的安全方面

  這是重中之重,學(xué)校從校長到主任再到老師都非常重視,學(xué)校每天都要對學(xué)生講要時(shí)刻注意安全。作為班主任,我是每天至少講三次:早晨講中午來到講、放學(xué)再講,可以說是做到了時(shí)時(shí)講,會會講:告訴學(xué)生不要在樓道、操場追逐打鬧,不要在樓梯上相互亂推,不要在樓梯上蹦著走,不要用腳絆別人等等。

  作為教師最大的擔(dān)心就是孩子的安全,每天從早晨到放學(xué),我們每一位老師的心都是半懸著的,唯恐孩子們出現(xiàn)安全問題。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現(xiàn)象,現(xiàn)在課間都有值勤的學(xué)生和老師,除了上好課、改好作業(yè)以外,課間我們都要去樓道站崗值勤。

  另外如果孩子之間發(fā)生糾紛,而學(xué)生沒有給老師說,老師不知道。作為家長應(yīng)該主動和老師聯(lián)系,說明情況,老師調(diào)查后在進(jìn)行處理,而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生,我相信我們班的家長都是通情達(dá)理的,能主動和老師協(xié)商解決問題。

  四、意見建議

  家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。俗話說的好:“近朱者赤,近墨者黑”良好的家庭氛圍,可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),養(yǎng)成良好的、品德、行為習(xí)慣,使其受益無窮。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。

  1、要制造良好的家庭氣氛,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  家長要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合與支持。

  在目前的教育體制下,尤其是我們學(xué)校的教師,承受著很大的壓力,教師是人不是神,也有缺點(diǎn),但切忌給孩子護(hù)短,在孩子面前議論教師的缺點(diǎn),其后果往往是:對孩子的一生會產(chǎn)生消極不良影響。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議,可和教師直接溝通,以便我們改進(jìn)工作。

  2、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。

  因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈,不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況,以便和老師及時(shí)溝通自己的想法,達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

  3、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理。

  特別要注意小孩有沒有去吧,絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí),如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,五年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上的家長更要注意了,孩子不去吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上也是一樣的,除了查資料,最好孩子上時(shí)有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

  4、形成一種習(xí)慣。

  這非常重要。有句名言說,性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點(diǎn),禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

  5、為孩子樹立一個(gè)榜樣。

  俗話說:“以身教者從,以言教者訟”,“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行,都在影響著孩子的性格和品行,如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,那么孩子可能就會認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的;如果我們整天打牌玩樂,那孩子就無法定心和安心,曾經(jīng)有家長不解地問我,為什么當(dāng)他家里有人打牌時(shí),他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心?我說很簡單,因?yàn)槟悴豢赡苡芯θス芩耍梢宰杂勺栽诘赝媪耍?dāng)然開心啦,可在這開心背后,你知道損失的是什么嗎?我們的家長往往意識不到這一點(diǎn),總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺,羨慕別人家的孩子如何如何,你要知道,如果你自己都不能克制自己,你又為什么要求孩子呢?所以你要多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。

  孩子的成長與發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長、老師要攜手合作,集中全部精力,關(guān)注孩子的,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),相信畢業(yè)考試時(shí)孩子一定會給各位家長交一份滿意的答卷!最后再一次對家長的到來表示衷心的感謝!

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇18

  各位家長:

  你們好!

  首先,我先介紹一下我們兩位老師~~~~~~在此我代表我們中一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。

  接下來我來介紹一下本班的一些基本情況:本班有女生20人,男生31人,從開學(xué)到現(xiàn)在,大部分的孩子適應(yīng)能力都很強(qiáng),但是還是有個(gè)別孩子依賴性強(qiáng),上幼兒園還有哭的現(xiàn)象,其實(shí)家長狠心一走,他們過幾分鐘就沒事了。當(dāng)然,這種情況要等一段時(shí)間,等他們慢慢適應(yīng)了新環(huán)境、新生活、新朋友,這種分離焦慮就會慢慢消失了。

  幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開展教育工作,我簡單地介紹一下。

  一、中班年齡特點(diǎn):

  1.注意力集中了。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長,小班一堂課15分鐘,中班為25~30分鐘。

  2.能動能靜。反應(yīng)快,動作靈活,活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。這些說明孩子適應(yīng)了班級環(huán)境,對班級有了歸屬感,消除了陌生感。但是,這里有一個(gè)問題,就是中班的孩子好動,因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多,老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

  3.嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話,甚至不分場合和時(shí)間,甚至討好老師,比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,告訴大人,這也是好事情,應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然,孩子告狀的時(shí)候,并不總是他有理,也不總是他做的對。這個(gè)時(shí)候,關(guān)鍵是大人的處理方法:大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則,如果孩子告的對,要表揚(yáng),如果孩子告的不對,也要委婉的糾正。比如:現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談,有些家長說孩子愛撒謊,說大話,其實(shí)不是,是孩子希望這樣,但是他不明白希望不等于事實(shí),所以會說出一些跟事實(shí)相違背的語言。這時(shí)候,我們不能去指責(zé)孩子,而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的,哪些是假的。要讓孩子明白:告狀≠有理。這樣,孩子在遇到一些事情,就會根據(jù)情況,正確判斷是否需要告訴大人來處理,而不是亂告狀。

  4.聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題,安排角色,獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

  孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,比如:

  第一,幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,如警匪片、《奧特曼》等,幼兒的模仿力較強(qiáng),好奇心也教強(qiáng),比如:他們在平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。

  第二,現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),在家里當(dāng)慣了小公主,小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活,習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn),要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動手打人。

  第三,攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),到了這個(gè)年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,因此才會有肢體的沖突。

  這需要我們正確對待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵(lì)。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài),就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,所以希望家長諒解,也多配合我們的工作,在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識,和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

  二、結(jié)合幼兒的發(fā)展情況,安排本學(xué)期的活動

  幼兒工作:

  (一)自理方面。

  中班的孩子應(yīng)以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,不斷提升自理能力為重點(diǎn)。大部分孩子都能自己吃飯、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。但在與家長的交流中,我了解到很多家長在家指導(dǎo)孩子做簡單的家務(wù)。但是一些家長反映,孩子在家不愿意自己吃飯、喜歡看電視,玩完的玩具也不收拾。

  其實(shí),我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長什么都包辦,孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。

  這學(xué)期我們將在班級增設(shè)生活區(qū),投放一些筷子、牙刷、衣服等供幼兒練習(xí),提高孩子的自理能力。

  (二)解決問題方面。

  上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來幫忙解決,而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語言,還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。 還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信。

  (三)班級管理方面

  中班的孩子自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此,我們建立了值日生制度。每個(gè)星期五天,每天有10個(gè)孩子輪當(dāng)值日生,輪到的孩子,8:15到園,整理班級桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操,提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。每周五我們會根據(jù)孩子們一周的表現(xiàn)評選“紅孩子”,孩子們得到的小小獎(jiǎng)勵(lì)希望家長們在家也能及時(shí)鼓勵(lì),給與他們前進(jìn)的動力。

  (四)本學(xué)期課程安排

  (五)特長班的開設(shè)

  家長工作:

  (一)本學(xué)期我們班將開展彩色世界的主題活動,希望家長有空帶幼兒認(rèn)識生活中各種常見的顏色。

  另外,升中班了,早操的時(shí)間也提前了,希望家長準(zhǔn)時(shí)8:20送幼兒入園,不要遲到。

  如果幼兒生病不來上學(xué),請家長在早上9:00之前與老師聯(lián)系,打電話或發(fā)短信都可以。

  家長配合。為提高孩子的自理能力,我們將在班級增設(shè)生活區(qū),投放筷子、牙刷、衣服等供幼兒練習(xí),這里需要家長配合提供一些材料,比如:筷子、梳子、鏡子、牙刷、骰子、彈珠、毛線、小朋友舊的衣服(有扣子的衣服和有拉鏈的衣服都可以)、過期的vip卡。如果誰家里有這些材料,下周一帶進(jìn)來交。

  在日常的活動中,我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上,請您來接孩子時(shí)注意看一下。

  五、家長反饋時(shí)間

  感謝各位對我們工作的支持與幫助,如果有家長有什么疑問可以留下來與老師交流,其它的家長以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇19

  尊敬的各位家長:

  大家好!首先,對各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

  一、召開家長會的目的

  各位家長,隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,對學(xué)生的一生具有重要的意義。

  俗話說,好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  二、匯報(bào)班級各項(xiàng)情況:

  各位家長,下面我想簡單介紹一下我班目前的基本情況。我們現(xiàn)有72位同學(xué),其中男生42人,女生30人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,在全體課任老師共同努力下,孩子們逐漸成長;目前我們班在年級中是一個(gè)比較優(yōu)秀的班集體。在各項(xiàng)比賽中均取得了可喜的成績。,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,如:個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,主動學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長。.

  這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

  1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了,有的同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想, 學(xué)習(xí)很自覺,當(dāng)然了,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。所以有的同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R的欠缺,而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如、侯洪雁、宋代龍、姬翔、陳心格、趙韜慧、魏高遠(yuǎn)、魏繼茹、王興宇、孫宜萱、黃未、萬國群、王震、王天賜、張敬藝、彭淑涵、胡連多米等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。(2)進(jìn)步較快的同學(xué)有郭浩然、王雨菲、王新儒、趙韜慧、楊一迪、張祥其、宋宇寧等同學(xué) 。 (3) 當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂上說悄悄話,學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。有的老師改完了打上錯(cuò)號,發(fā)下去他也不改錯(cuò)。認(rèn)為是給老師學(xué)的。更可氣的是:有的同學(xué)不交家庭作業(yè)就說忘家里了,結(jié)果第二天再要又說忘在學(xué)校了。

  (4)期中考試成績方面:

  雖然成績不能反映學(xué)生的全部情況,但成績也說明孩子近段的學(xué)習(xí)、對知識的掌握情況,通常也能看出孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度。從期中檢測情況看,咱們班A的同學(xué)有45人,共有72人參加考試,13個(gè)B,10個(gè)C,4個(gè)D,85分以上的是A,雖然都是A但差別還是不少的,100也是A,每次為了讓家長能了解孩子的情況,卷子的右上角都有用鉛筆寫的分?jǐn)?shù),家長們是否看到?平時(shí)的測試每次都有四五十個(gè)A的同學(xué),因?yàn)閯倢W(xué)完就考,比期中稍差點(diǎn)。這最能看出孩子是否認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握好每一部分知識。

  2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,一部分進(jìn)入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。

  3、思想意識方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,準(zhǔn)會有人積極參加;誰忘了帶東西,準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

  三、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,還有以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解:

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

  我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,家長更不能帶頭違反了,不要送過止步線,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。

  2、注重養(yǎng)成教育

  大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人,不拿別人的東西,拾到東西要交公。

  此外,針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

  第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對孩子來說是比較抽象的。若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,逐漸成為習(xí)慣。

  第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。啟發(fā)孩子從中悟出道理。

  3、針對以上情況,我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議:

  (1) 必須有很強(qiáng)的責(zé)任心(咱既然要了孩子,就要把他培養(yǎng)好,仔細(xì)的想想,我們忙著工作、掙錢是為了什么?你工作很忙,但再忙也就是這樣了,可是孩子前途是無量的,你不希望青出于藍(lán)而勝于藍(lán)嗎?希望您每天抽出10分鐘過問一下孩子的情況。

  (2)要多了解孩子

  (3)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣,俗話說的好“身教勝于言傳”

  (4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境:古人都知道“近足者赤、近墨者黑”何況我們呢

  ·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家(特別是單親家庭的孩子)

  ·建立良好的親子關(guān)系

  (5)具有現(xiàn)代父母六要素:

  ·關(guān)心愛撫孩子

  ·讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主

  ·讓孩子感到快樂

  ·正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

  ·給孩子留面子

  ·做孩子的朋友

  (6)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

  (7)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

  (8)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

  為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力。實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我愿意從一點(diǎn)一滴做起。當(dāng)然,在班級工作中,我們肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇20

  尊敬的各位家長朋友:

  大家好!首先,我代表我們二(8)班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。感謝大家在過去的二個(gè)月對我們工作的配合和支持。借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作, 讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。

  首先,我想談一談大家比較關(guān)心的期中考試的成績問題。

  當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)家長看到孩子的成績時(shí),對孩子的成績肯定感到疑惑,怎么分?jǐn)?shù)這么低?我想,原因主要就是在一年級時(shí),考試時(shí)是老師念一題,學(xué)生做一題,所以對題目的要求,基本上每個(gè)孩子都能搞清楚,考試成績也就比較高。而到了二年級,監(jiān)考老師只在考試開始前把每個(gè)大題的要求念一遍,然后全部是學(xué)生自己看著卷子,自己理解題意自己做,這樣一下子就拉開了差距。有些識字多,理解能力強(qiáng)的同學(xué),對題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂,很快就把卷子答完。而那些識字和理解能力稍微差的同學(xué),連題目的要求都沒讀懂,又怎么能有好成績呢?當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。

  其次我來談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c(diǎn)及其習(xí)慣的養(yǎng)成。本班孩子的特點(diǎn)是好動的孩子比較多,當(dāng)然也極其智慧.一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會:一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅(jiān)持下去.做為父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1、專心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,留意力不輕易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要專心聽講,聚精會神,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課.回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣.

  2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力.

  3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎.為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣.

  4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法.對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問.

  最后我作為二年級(8)班的班主任,想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個(gè)小建議:

  1、請讓你的孩子按時(shí)到校,按時(shí)睡覺,上學(xué)的5天里一般不看電視,特別是接下來天要冷了,孩子們可能要起不來,在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早,太早的話老師都還沒到校,孩子輕易出危險(xiǎn)。每天最遲8:30要上床睡覺了,保證孩子10小時(shí)的睡眠,迎接第二天的學(xué)習(xí)。

  2、讓孩子自己排隊(duì)出校門,家長在校門口等。最近2個(gè)星期放學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊(duì)伍排的很不錯(cuò),可是到了校門口有的家長來到我們的隊(duì)伍中,幫孩子背書包,有的直接就把孩子從隊(duì)伍中拉走了,希望家長讓孩子自己的事情自己做,督促孩子遵守紀(jì)律。希望家長重視把孩子的安全放在首位。

  3、按時(shí)來接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說,有的家長則太緩,也可能是有事情吧.

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇21

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先,謝謝你們給我送來了一群聰明.可愛的孩子,盡管他們會給我?guī)砺闊?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒,但帶給我更多的是歡喜和欣慰,謝謝你們的信任和大力的支持。

  一、匯報(bào)兩個(gè)多月里班級各項(xiàng)情況:

  各位家長,下面我想簡單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況。

  我們五(1)班本學(xué)期有學(xué)生x人,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的五(1)班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,多次被評為文明班級。

  在兩個(gè)多月里,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

  1、行為習(xí)慣上

  兩個(gè)多月里,我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實(shí)善良,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會自我約束、管理,能活潑、健康的成長.

  2學(xué)習(xí)情況

  我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。在兩個(gè)多月里,我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎(jiǎng)的同學(xué),也有勤奮好學(xué)的等同學(xué),也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的xx同學(xué),還有作文最高分獲的者等同學(xué)。還有工作認(rèn)真的等同學(xué)……他們的成績太多太多了,在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào)!在兩次考試中,我班各科都取得了令人滿意的好成績.連續(xù)兩次奪得文明班的獎(jiǎng)牌,不過,這滲透著同學(xué)們的心血和汗水.

  3、存在的問題

  盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣也存在一些問題。如:班容量過大,這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少;留守孩子缺少父母親,,的嚴(yán)管身教,隨之而來的是祖輩們的愵愛,想干什么就干什么,給學(xué)校教育帶來很大的障礙等.

  二、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

  為此,今天的家長會,我想重點(diǎn)和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

  1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

  2、思想意識方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,犯了錯(cuò)、違了法都不知道。

  三、教師和家長如何應(yīng)對:

  父母是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。

  1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀

  有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,該會的也會了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為,現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,小學(xué)直升初中,于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進(jìn),甚至有的甩起膀子玩,學(xué)習(xí)目的不明確。顯然,偏離了正確的人生觀,需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識,樹立崇高理想,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,明白只有做好每個(gè)階段的事情,才能為更大的成功打下基礎(chǔ),因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。

  2、注重養(yǎng)成教育

  大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

  除此外,針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):

  第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

  第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:

  (1)練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;

  (2)練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨(dú)立完成;

  (3)對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

  第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

  第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

  3、了解、重視孩子的心理健康教育

  對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)“預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對癥治療,長期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,也不可“談虎色變”,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇22

  尊敬各位的家長

  上午好!

  今天,首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會,特別是家遠(yuǎn)在永豐九大隊(duì),十大隊(duì)的學(xué)生家長,離學(xué)校幾十里路,這么遠(yuǎn)能夠來,還有一些爺爺輩奶奶輩學(xué)生家長,年弱體衰,能夠來,作為老師,真正十分感動,這給了我及我們五二班學(xué)生第一個(gè)前進(jìn)動力,有你們對孩子成長及成才的大力支持,記得上個(gè)星期四的晚上,在深圳已經(jīng)打工六年沒有回家的楊思的家長給我打來電話,和我聊孩子在校的情況,學(xué)習(xí)生活都非常滿意,大人在外面再苦再累也是為了孩子,說實(shí)話,聽到這些話時(shí),我非常的感動,我們處在農(nóng)村地區(qū),有很多的家長,為了生活,外出打工,但孩子畢竟是我們一生的希望,希望家長們一是與孩子們多聯(lián)系,二是與我們老師多聯(lián)系,了解孩子在校的一些情況,給我們信心和力量的第二個(gè)動力是社會特別是國家對教育的大力投入,學(xué)生免了學(xué)費(fèi),免了雜費(fèi),還補(bǔ)助了生活費(fèi),今年光補(bǔ)助生活費(fèi)這一項(xiàng)到我校國家就投入達(dá)五萬九千多元,補(bǔ)助了一百二十名學(xué)生,每人補(bǔ)助達(dá)500元,我們班有十五名住宿學(xué)生獲得這一資助,同時(shí)國家也加強(qiáng)了對教育硬件的投入,多媒體教學(xué),遠(yuǎn)程教育已經(jīng)進(jìn)入學(xué)生日常教學(xué)當(dāng)中去,真正和城里的孩子享受一樣的教育資源,

  下面就容我對本班的班級情況作一個(gè)簡單的介紹。我們班是新組建的一個(gè)班,一部分來自永豐,一部分是本校原四年級升上來的學(xué)生,共有四十個(gè)成員.給自我接這個(gè)班以來,課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級。如我們班的:聞江洋、李小紅、張迪、張川、黃蓓是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級紀(jì)律,早晨早早到校領(lǐng)讀,真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,字寫的好的有:楊思、陳姝玉、張瑩、代路、魏鑫雨等。愛勞動,學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:王星星、李福玉龔艷麗、謝巧玉、謝紀(jì)名等同學(xué)。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識更強(qiáng)了,更加懂事有禮貌了。

  期中測試是比較重要的,家長們一定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況,這次期中試題,因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過,所以總體來說,情況都比較好。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對癥下藥,教會他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。

  各位家長,隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題!苯裉,我們召開本次家長會,就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  一、思想上,行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上來了以后就讀書,每天孩子一進(jìn)教室,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長來收。每次做作業(yè),總是規(guī)范他們的寫字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始,我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先,家里有一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。

  二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了,這就是他們在校的字,這就是他們在校做的數(shù)學(xué)題目,對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎?但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時(shí)間,外出打工的父母經(jīng)常打電話問一問還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。不過再此我還想說一件事,幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇23

  尊敬的各位家長:

  首先感謝各位家長放下手中的工作來參加這次班會活動,你們的到來時(shí)孩子們精彩展現(xiàn)最大的動力,你們屢次響起的掌聲是對孩子們最好的鼓勵(lì),非常感謝大家!

  我最親愛的孩子們,看到你們這次出色的表現(xiàn),我現(xiàn)在無比的激動,當(dāng)你們一個(gè)個(gè)出來展示時(shí),一幅幅場景如同電影回放一般,你們在不斷的成長,不斷的更新最好的自己,在這個(gè)過程中你們從不解到知曉,獲得了學(xué)習(xí)能力的提高,與人相處中從害羞到自信,獲得了交往能力的提高,真的就像你們剛才說的,運(yùn)動讓你們更加團(tuán)結(jié),每當(dāng)班級有新加入的成員時(shí),大家總會熱情地歡迎,真心的幫助,所以這些成員能夠很快的融入集體;運(yùn)動讓你們更有規(guī)則,學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成到保持都需要大家對自身有嚴(yán)格的要求,你們身上以養(yǎng)成好習(xí)慣就是最有力的證明;運(yùn)動中你們的默契度明顯提高,一起為過生日的同學(xué)送祝福、一起設(shè)計(jì)活動、創(chuàng)編小品、即興主持、一起為我制造驚喜、為我寫滿一黑板的心里話,真的,老師超愛你們!不僅如此,運(yùn)動讓你們學(xué)會創(chuàng)新,籃球有自己的玩法、跳繩有自己的跳法,僅僅運(yùn)動就讓你們有了這么多的變化,生活中有更多新鮮又有價(jià)值的事物等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探尋。

  孩子們,你們就放心大膽地按照自己心中最好的樣子去盡情成長,我和你們的家人是你們永遠(yuǎn)的智囊團(tuán)和堅(jiān)實(shí)后盾!希望在這個(gè)過程你,你們不會辜負(fù)自己的付出,不給自己的回憶留下遺憾,你們一定可以的,因?yàn)槲覀兪恰x班,我們的班訓(xùn)是一班一班不一般!

  期待大家破繭成蝶的美麗。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇24

  各位家長,下午好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。

  這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào):

  一、認(rèn)識四年級

  中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級,我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:

  1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  從四年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非;A(chǔ)的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

  2、心理方面

  孩子長大了,也學(xué)會了思考,更學(xué)會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  3、學(xué)習(xí)方面

  說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。

  現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),而是一種主動學(xué)習(xí)。

  但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)。”

  因此,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。

  老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。

  而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

  4、課堂方面

  四年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)生的注意力。

  在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。

  久而久之,成績下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標(biāo),從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

  5、成績方面:

  雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù):中年級,學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。

  人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯(cuò)誤才是上策。

  請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。

  但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

  7、其他方面

  轉(zhuǎn)折時(shí)期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,紀(jì)律在大幅度下滑。表揚(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況,和老師一起努力,讓孩子朝好的方向發(fā)展。

  其實(shí),孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,或者扔給家教,這些可以說,都是不負(fù)責(zé)任的做法。

  二、匯報(bào)班級工作

  我們班共6人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

  (一)品德方面:

  我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

  (二)學(xué)習(xí)方面:

  我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。

  (1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)有:

  (2)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué):

  (3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的。

  (4)其他方面:我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動,積極參與集體活動。

  三、存在問題

  當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。有時(shí)他們會放松對自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在:

  1.作業(yè)方面

  開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生?赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡單地問:作業(yè)還寫好啦?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。

  煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,有些家長也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動。因此,我決定對個(gè)別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。

  而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動性,尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定,更多的時(shí)候是成績一路下滑。

  面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

  以上這些不良現(xiàn)象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。

  所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

  2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題:

  一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動應(yīng)付的局面。

  3.自信心嚴(yán)重不足:

  特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,對學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,要引起重視,希望家長配合教育。

  4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成:

  個(gè)別學(xué)生,這次考試成績不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。

  在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此,我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

  大家都知道,數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條,也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng),但當(dāng)一節(jié)斷了,很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了,二十以內(nèi)的就學(xué)得快了,二十以內(nèi)的熟練了,百以內(nèi),萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松。加減法熟練了,乘法就好學(xué)了,乘法熟練了,除法就簡單了。

  在課堂上,我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點(diǎn)講全,講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí),達(dá)到真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算,至于其他題的類型,家長就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了。

  總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難。這里要做到的就是三個(gè)字:一個(gè)是“勤”,另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

  五、對家長的幾點(diǎn)希望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。

  是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意等。

  2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長注意:

  (1) 對于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在8:15前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;下午1:20到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注;

  3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

  做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。

  這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。

  要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。

  但實(shí)際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  4、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。

  通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

  另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。

  家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

  5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。

  有的家長說作業(yè)少點(diǎn),有的家長說作業(yè)多一些。俗話說,一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。

  我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,或者打個(gè)電話過來也行,我們都會虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。

  當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對的地方,或者我們有些過激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。

  6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。

  學(xué)期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。

  我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊(duì)的,希望我們家長要引以為重視。

  7、其他方面 :

  1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

  2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

  3.教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。

  4.晨檢。學(xué)校要求每天上午8:30前要測量體溫,提醒學(xué)習(xí)提前到校,別擔(dān)誤上課,這些工作需要您的配合。

  尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。

  最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。

  請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

  謝謝大家!

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇25

  親愛的各位家長:

  大家好!

  作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。一個(gè)孩子的成長,不是光靠學(xué)校就能夠做到的,而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個(gè)家長會,我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報(bào)。

  一、六年級學(xué)生心理特點(diǎn)

  六年級的教師可能都有相同的感受,六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動,不聽老師的說教,自由行動。其實(shí)并不奇怪,這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面:

  1、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈,喜歡用批判的眼光看待其他事物,有時(shí)甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因,是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

  2、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象:有女孩子在場,男孩變得格外興奮,以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,女孩子更愛打扮,眉目傳情,故作姿態(tài),以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己,互相取悅、吸引,是健康的性心理。

  3、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中,人的記憶力增強(qiáng),注意力容易集中、敏銳,特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),使自我意識、自我評價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

  4、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要。例如:由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

  5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,他們對學(xué)校的管理比較熟悉了,對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化,使他們在學(xué)好知識的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題,使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,使他們享受成長的快樂。

  二、班級總的情況介紹

  進(jìn)入六年級以來,感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視,每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

  下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報(bào):

  1、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長,副班長,紀(jì)律委員,學(xué)習(xí)委員,勞動委員,衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人,參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會,我的目的是讓每個(gè)孩子在班級里都有種被重視的感覺,去管理別人的同時(shí),也自我約束著自己。

  2、作業(yè):有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,學(xué)習(xí)不夠自覺如:作業(yè)不及時(shí)完成。對于這些孩子的家庭作業(yè),希望家長督促檢查,不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名,表示你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問,考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,貪玩和自制力差,再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子成績不好,有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子,關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),使他們都能健康活潑地成長。

  3、學(xué)生的家庭教育我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會,我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通,孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。

  希望在今后的日子里,我們共同努力,共同教育好我們的孩子,使他們都能健康地成長。最后,再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,祝你們工作順利,萬事如意。

  謝謝大家!

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇26

  各位班主任:

  大家好!

  轉(zhuǎn)眼間,開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)半月。在這段時(shí)間里,全體班主任任勞任怨、精誠合作,深入開展養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全教育。短短時(shí)間,學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn),行為舉止日益文明規(guī)范。主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:著裝基本規(guī)范,公開使用手機(jī)現(xiàn)象基本杜絕,教室窗明幾凈,上課秩序井然有序,早操課間操秩序良好,學(xué)生自律意識不斷增強(qiáng),集體觀念也不斷加強(qiáng)……這些成績的取得,主要是全體班主任努力的結(jié)果,是大家辛勤工作的結(jié)晶。正是你們身體力行地關(guān)愛引導(dǎo)、事無巨細(xì)地教育管理,才有今天的可喜的變化。在這里,我要向所有班主任說一聲,大家辛苦了!

  在這段時(shí)間里,班主任隊(duì)伍中,涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、不辭辛苦的先進(jìn)典型,如九年級五位班主任,天天早起晚歸,貼班緊、管理嚴(yán)。尤其是**老師和**老師,把辦公桌挪到教室前的走廊里,隨時(shí)隨地對學(xué)生進(jìn)行教育管理,綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈,已經(jīng)成為我校一道閃亮的風(fēng)景。還有七八年級,,等幾位班主任,他們每天早晨幾乎都在學(xué)生到班之前都已經(jīng)守候在教室里。許多老師身患疾病,但他們?nèi)匀徊徽埣伲瑘?jiān)守在工作第一線,如,等老師,他們用自己的實(shí)際行動詮釋了教育的真正的意義!各位班主任,你們對學(xué)生無私的奉獻(xiàn),學(xué)校都看在眼里,學(xué)生和家長也看在眼里!前幾天,我們從各班挑選學(xué)生代表進(jìn)行問卷調(diào)查。從統(tǒng)計(jì)分析情況來看,許多班主任好評率達(dá)到100%。這充分說明,各位班主任已經(jīng)用自己的人格魅力、學(xué)識修養(yǎng)和教育藝術(shù),在班級和學(xué)生中樹立了崇高的威信!

  當(dāng)然,在看到成績的同時(shí),我們也應(yīng)該反思自己的工作。在日常班級管理工作中,確實(shí)還有許多需要改進(jìn)的地方。如個(gè)別班級學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,學(xué)生吸煙、打架、外出上網(wǎng)、說臟話及亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。下面,我針對觀察到的情況和自己的思考,談幾點(diǎn)看法,供班主任參考。

  一、營造良好學(xué)習(xí)氛圍,提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績

  教學(xué)質(zhì)量一個(gè)學(xué)校的生命線,班主任對班級管理的優(yōu)劣,直接影響著班級整體教學(xué)質(zhì)量的高下。因而班主任要把學(xué)生成績的提升放在首要位置。要想真正提升學(xué)生成績,就必須做到如下四點(diǎn):

  1、要抓好班級紀(jì)律。沒有規(guī)矩,不成方圓。紀(jì)律,是教學(xué)質(zhì)量的保證;紀(jì)律是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)?v觀初中部22個(gè)教學(xué)班,班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不好、班風(fēng)差,最主要的原因是班內(nèi)的紀(jì)律差。所以要想抓好班級管理,就要嚴(yán)明紀(jì)律,嚴(yán)格管理。嚴(yán)格管理班級,一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度,做到紀(jì)律嚴(yán)明;二是要公正公平,不要感情用事,對違紀(jì)違規(guī)者,要一視同仁;三是要要認(rèn)真對待、正確處理班級、學(xué)生的“第一次”違紀(jì)事件;四是要持之以恒,避免犯“冷熱病”,時(shí)緊時(shí)松;五是要狠抓養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  2、要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑,是打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機(jī)會和條件,給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績。

  3、要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)就是方向,目標(biāo)就是動力。很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒有動力,就是缺乏目標(biāo),沒有方向。造成整天昏昏噩噩,無所事事。班主任必須幫助學(xué)生解決這個(gè)問題,并在學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行的每一階段及時(shí)地提醒他們,要讓他們清楚:目標(biāo)比勤奮更重要。

  4、要善于以“點(diǎn)”帶面,多加表揚(yáng)。表揚(yáng)與激勵(lì)是一門教育藝術(shù),它可以使學(xué)生看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)取,增強(qiáng)自信心。金無足赤,人無完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有優(yōu)點(diǎn)。不是聰明的學(xué)生常受表揚(yáng),而是表揚(yáng)會使學(xué)生變得更加聰明。因此在日常班級管理工作中,班主任要以正面教育、表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),使他們產(chǎn)生積極向上的情感態(tài)度,從而達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

  二、關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié),杜絕出現(xiàn)管理漏洞

  歐洲有這樣一個(gè)故事:丟了一顆釘子,壞了一個(gè)馬掌;壞了一個(gè)馬掌,死了一匹戰(zhàn)馬;死了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位將軍;傷了一位將軍,輸了一場戰(zhàn)爭;輸了一場戰(zhàn)爭,亡了一個(gè)國家。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果,因此要時(shí)刻注意防微杜漸。在具體管理中,班主任要大處著眼,小處著手,關(guān)注細(xì)節(jié),才能促使學(xué)生以及班級健康發(fā)展。當(dāng)然,班級的瑣事實(shí)在太多,事無巨細(xì),事必躬親,顯然是不可能的,但是班主任一定要見微知著,明察秋毫。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,一定是一個(gè)善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理的班主任。我們常說“細(xì)節(jié)決定成敗”。在教育學(xué)生的過程中,每一位教師,尤其是班主任,關(guān)注細(xì)節(jié)是成功的秘訣。

  1、關(guān)注細(xì)節(jié),做學(xué)生的好榜樣。學(xué)生走進(jìn)學(xué)校,他們不僅要學(xué)知識,更重要的是要學(xué)做人的道理。常言道:“學(xué)高為師,身正為范”,這就是要求班主任不僅要有過硬的專業(yè)知識,還要有高尚的師德、文明的言行,這樣才能成為學(xué)生心目中的“名師”,學(xué)生才會“親其師,信其道”。在與學(xué)生的交往過程中,班主任仿佛時(shí)刻身處聚光燈下的演員,你的一言一行、一舉一動都在學(xué)生的關(guān)注之下。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié),可能會讓你成為學(xué)生真心崇拜的偶像,也可能會讓你好不容易樹立起來的光輝形象毀于一旦。相信下面這些現(xiàn)象是我們常常看到的:有些班主任在升旗時(shí)與同事小聲講話,有些班主任在上課時(shí)不停地接打手機(jī)……有這樣一句話:身教重于言教。你想讓學(xué)生學(xué)會愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不妨在看到地上的果皮紙屑時(shí)輕輕撿起;你想讓學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛,自己首先要學(xué)會關(guān)愛他人。“打鐵還需自身硬”,要求學(xué)生做到的,我們自己首先要做到。只有關(guān)注自身言行的細(xì)節(jié),才能有助于我們成為學(xué)生的榜樣。

  2、關(guān)注細(xì)節(jié),做學(xué)生的貼心人。有的學(xué)生家長這樣對我說:“我孩子的班主任管得比我還要細(xì)。”我認(rèn)為,這是學(xué)生對班主任的認(rèn)可和贊揚(yáng)。班主任工作本身就是平凡而瑣屑的,我們?nèi)硇耐度胱龊昧诉@些小事,自然就能成為學(xué)生的貼心人。因而我們對學(xué)生的管理,要從細(xì)節(jié)入手,事無巨細(xì)地去關(guān)心他們、督促他們,這樣就能很快走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。比如天氣變化時(shí),我們要及時(shí)提醒他們及時(shí)加減衣服;上課時(shí)看到學(xué)生坐姿不正確,我們要耐心地提醒。這些小小的細(xì)節(jié)往往能帶給他們深刻的印象。

  3、關(guān)注細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。“千里之堤,毀于蟻穴”,“細(xì)節(jié)決定成敗”,這樣的道理同樣適用于學(xué)生,有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道,學(xué)生絕大多數(shù)錯(cuò)誤都是由一些不良習(xí)慣造成的,并非他們品質(zhì)上有什么大問題。要促使學(xué)生健康成長就要在這些“小節(jié)”上下功夫,幫助學(xué)生盡早養(yǎng)成良好的習(xí)慣并讓他們受益終生。

  三、深入學(xué)生中去,勤于和他們溝通交流

  俗話說:一勤天下無難事,班主任工作也是如此。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生,就必須兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé);就要經(jīng)常進(jìn)教室,勤于和學(xué)生溝通交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。

  班主任工作的“勤”主要體現(xiàn)在勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心這五個(gè)方面。勤觀察指的是不論上課或下課,注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化,掌握他們思想的動向,以便隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育,防范于未然。勤動腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化,根據(jù)學(xué)生的年齡、性格家庭狀況等方面的因素,找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生問題的方法和手段,使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。勤動手指的是學(xué)生在具體工作中,不會或做得不好的時(shí)候,老師要親自手把手的教學(xué)生,幫助他們干好每一項(xiàng)工作,讓他們實(shí)現(xiàn)從不會到會的跨越。勤家訪指的是經(jīng)常和家長取得聯(lián)系,我們的學(xué)生大多是留守兒童,班主任可以通過電話進(jìn)行空中家訪。通過一根電話線,及時(shí)了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),向家長通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流,把學(xué)生當(dāng)朋友,推心置腹地與學(xué)生談話,談?wù)勛约旱南敕,傾聽他們的意見,不斷改進(jìn)自己的工作方法。

  四、平等關(guān)愛學(xué)生,善待每一位學(xué)生

  網(wǎng)上瘋傳一則故事,很有意思,也很耐人尋味。故事是這樣的,學(xué)校調(diào)進(jìn)一位年輕教師,校長進(jìn)行崗前談話,語重心長地對他說:考100分的學(xué)生你要對他好,以后他會成為科學(xué)家;考80分的學(xué)生你要對他好,以后他可能和你做同事;考試不及格的學(xué)生你要對他好,以后他可能會捐錢給學(xué)校的;考試作弊的學(xué)生你也要對他好,他將來可能會當(dāng)官的;中途退學(xué)的學(xué)生,你也要對他好,他可能會成為比爾·蓋茨或喬布斯;愛打架的學(xué)生你要對他好,將來他可能成為警察;早戀的學(xué)生你要對他好,將來他可能成為文學(xué)家;胡攪蠻纏的學(xué)生你要對他好,將來他會成為優(yōu)秀城管;說話不著邊際的同學(xué)你也要對她好,將來他可能成為政府發(fā)言人。正所謂仁者見仁,智者見智,這位校長用發(fā)展的眼光,辯證的對每一位學(xué)生的未來做了預(yù)期的假設(shè)判斷,有一定的道理,至少說明“天生我才必有用”“一切皆有可能”這樣的道理,所以不要小視這些“后進(jìn)生”。我們唯一能做的就是平等的關(guān)注每一學(xué)生的成長,盡量幫助他們排除他們求學(xué)生涯中的種種障礙和困惑,因材施教,促使其健康發(fā)展。

  五、做好學(xué)生安全工作,保學(xué)生平平安安

  學(xué)生的安全教育工作是學(xué)校工作的重中之重,安全教育責(zé)任重大,每一位班主任都不能有絲毫放松的思想。由于初中生活潑好動,自理能力和自立能力較差,往往做事不計(jì)后果,預(yù)見不到危險(xiǎn)的存在,容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對班級學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育,讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識。班主任不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識,還要時(shí)時(shí)講,事事講,多留心多觀察多提醒,努力使學(xué)生樹立安全第一觀念。我們可以利用晨會、班會、黑板報(bào),對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財(cái)物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育,讓學(xué)生時(shí)刻緊繃安全這根弦。

  各位老師,班主任是大雁,需帶領(lǐng)學(xué)生展翅高飛;班主任是戰(zhàn)鼓,需時(shí)時(shí)督促學(xué)生不斷奮進(jìn);班主任是園丁,需細(xì)心呵護(hù)幼苗抗擊風(fēng)雨。希望初中部在班主任的共同努力下,使初中部的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺階。同時(shí)也提醒大家在辛勤工作的同時(shí),注意張弛有度,勞逸結(jié)合,調(diào)整心態(tài),心情舒暢,身體健康!

  謝謝大家!

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇27

  各位家長,下午好!

  首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào):

  一、匯報(bào)班級工作

  我們班現(xiàn)在學(xué)生共67人,男生35人,女生32人。孩子們經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了,對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:上課認(rèn)真聽講,積極回答問題,按時(shí)完成作業(yè),主動幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧,上課聽講專心,成績優(yōu)秀。而男孩活潑、好動的偏多,部分同學(xué)好動,持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。

  二、家、校配合,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說:“播下一個(gè)行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運(yùn),好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習(xí)慣會貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。事實(shí)正是如此,習(xí)慣對于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識漢字,記英語單詞,每天都是10個(gè),即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了,3000多個(gè)英語單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候玩,自覺性極強(qiáng),不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作,壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以,對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說,培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

  1.認(rèn)真聽講的習(xí)慣

  課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力?墒牵杂袀(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講。(點(diǎn)出上課注意力不能集中的學(xué)生名字)

  2.作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣

  學(xué)生交上來的作業(yè)字跡潦草,說明他做作業(yè)時(shí)沒有靜下心來,匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯(cuò)的地方也就較多。作業(yè)認(rèn)真與否,家長只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長不提出要求,久而久之,孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。

  3.及時(shí)訂正的習(xí)慣

  老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤。但有的學(xué)生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣,老師發(fā)現(xiàn)再來一個(gè)一個(gè)地找人,沒有這么多的時(shí)間。不訂正,就會造成錯(cuò)誤的一直延續(xù),所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。

  4.預(yù)習(xí)的習(xí)慣

  預(yù)習(xí)得充分,可以使孩子在上課時(shí)積極性更高,對于新知識的學(xué)習(xí)掌握的會更快更牢。做完當(dāng)天的作業(yè)后,及時(shí)地預(yù)習(xí),這需要家長的提醒和督促。

  三、重視家校溝通

  老師有問題會找家長,家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

  關(guān)于校訊通,今天我再強(qiáng)調(diào)一下,校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學(xué)話,很多事情不能傳達(dá)。開通以后,學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費(fèi)的,是否開通還在家長個(gè)人。

  四、對家長的幾點(diǎn)希望

  每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,我們面對的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1.我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,不需要你全程陪護(hù)了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

  2.不要讓孩子長時(shí)間看電視,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時(shí)間太長,第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,家長要予以干涉和引導(dǎo)。

  3.培養(yǎng)孩子的勞動觀念 ,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。

  4.要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)答的過程中,學(xué)會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

  5.身體是革命的本錢,家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動運(yùn)動能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動,這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。

  6.心態(tài)平和我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅A私,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,作為父母,應(yīng)該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。

  五、生活方面

  在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意:

  1.牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00到校,2:40準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請假。

  2.要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請家長給予關(guān)注。

  3.注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼,有事及時(shí)和我溝通。四,加強(qiáng)聯(lián)系.孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育,我們之間的溝通是非常重要的。

  我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí),當(dāng)面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉".在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責(zé).父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇28

  各位家長:下午好!

  我是一(3)班的班主任兼語文老師。十分感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長會。感謝各位家長對老師工作的支持和對我們學(xué)校的信任。下方,我把一(3)學(xué)生的基本狀況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。

  本班共有48名學(xué)生,男生27人,女生21人。班級學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑,好動的孩子比較多,有比較聰明、知識面廣的學(xué)生,也有知識面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,甚至弱智的。差異較大。

  期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級語文成績平均分93。34,及格率100%,優(yōu)秀率85%。年級均分93。13,全年級位居第二。90分以下的有7人。

  一個(gè)孩子能健康成長,離不開老師的教育,更離不開家長的教育,這次家長會的召開,就是讓我們互相了解,彼此合作,努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過將近一年的接觸,我覺得這些孩子很可愛,我很喜歡他們,他們也逐步理解了我,喜歡我了。有的學(xué)生還會關(guān)心我了。“老師,您的衣服上有灰塵,我?guī)湍鷵鄣舭伞?rdquo;“我?guī)湍ツ帽咀影伞?rdquo;這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸,是我每一天必做的事,我想透過對他們的稱贊,來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。,

  一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1。專心致志。孩子由于好動,自控潛力、自學(xué)潛力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),必須要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)光完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2。獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的潛力。3。認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)光內(nèi)去完成,要求做到資料正確,書寫工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與職責(zé)感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4。培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。5。背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,能夠終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級

  寫作文時(shí),常常覺得作文很難寫,而且寫的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,語言不夠豐富。所以,我要求學(xué)生要把每課課文背出來,從一年級培養(yǎng)起,期望家長配合我做好這項(xiàng)工作。6。養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長能夠與孩子們一齊閱讀,共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語文報(bào),這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的資料,擴(kuò)大孩子的知識面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。

  二、幾點(diǎn)讓家長配合做到的推薦:

  1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長反映,我的孩子比較皮,比較多動。因此,家長在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選取簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,家長要培養(yǎng)孩子自我完成,而不要親力親為,代替孩子完成。

  2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,孩子開學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不允許的,期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

  3、不要過分的保護(hù)孩子。

  比如說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會怎樣想,第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒事發(fā)生,其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次必須能記住嗎?在開學(xué)初,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也十分需要得到家長們的理解與支持。

  4。孩子務(wù)必讀的書《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國兒童畫報(bào)》等。

  最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離。”來結(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇29

  1、教師與家長的關(guān)系其實(shí)是合作育人的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。不要把所有的事都推給老師,課堂我管,回家就要教給大家。作業(yè)輔導(dǎo)不了的,可以去補(bǔ)習(xí)班,但是自己帶,也不要交給沒文化的爺爺、奶奶或老爺、姥姥。

  2、孩子已是一年級小學(xué)生了,不要事事包辦代替,不要溺愛孩子。多鼓勵(lì)做事。

  3、尊重每一位老師,在孩子面前吹捧老師,不許在孩子面前說老師的不好,影響老師對孩子的教育。

  4、明確寬嚴(yán)相濟(jì)的道理。在校老師會對孩子實(shí)行一定的懲罰,家長不要心疼,來校找老師,或告狀,咱們可溝通。

  (四)其他事宜

  1、學(xué)會欣賞自己的孩子,特別是對待習(xí)慣不好的,智力欠佳的孩子。

  要賞識你的孩子。在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時(shí),要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比:誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來,放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),在孩子面前,把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,把他夸大,賞識他,然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里,我向大家推薦一本書:周弘的《賞識你的孩子》這本書,看了之后,會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位耳聾的孩子,三歲以后才開始講話。七歲上一年級,第一次做數(shù)學(xué)題,10道題,只做對了一道,周弘沒管那9道錯(cuò)了的題,而是把那一道對了的題畫了一個(gè)大勾,然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,說:我的女兒竟然這么棒,這個(gè)題都做出來了,你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。后來,她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下,你的孩子在家,寫作業(yè)時(shí),如果孩子做錯(cuò)了,你這樣說:怎么又錯(cuò)了兩道題,你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性,孩子會認(rèn)為:我聽了講也不會做,我很笨。如果你換成:這道題,這么難你都會做?真是了不起;蛘哒f:你昨天做錯(cuò)了3道題,今天只錯(cuò)了兩道,有進(jìn)步!這就告訴我們,改變說法,情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn),在你的賞識教育下,你越來越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

  2、校信通及時(shí)繳費(fèi),保證電話暢通,讓孩子記住電話。

  3、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。把練習(xí)冊和本子包上皮。寫上姓名。背誦的內(nèi)容一定要及時(shí)復(fù)習(xí)檢查。

  4、給孩子定個(gè)規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習(xí)慣。

  5、每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

  6、周末的作業(yè)安排在周五六做,不要等到周日晚上再寫。

  7、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。孩子在家,家長少玩手機(jī),玩麻將。

  8、在寫作業(yè)這之前,鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨(dú)立完成的和需要幫助的。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

  9、減少孩子用橡皮的次數(shù)。一遍成功。

  10、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,上廁所若干次的習(xí)慣,有的孩子這樣跑,是為了找借口出去,這樣的次數(shù)多了,就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇30

  尊敬的各位家長:

  下午好!

  我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高一(3)組的全體師生歡迎各位家長的光臨,感謝你們在百忙之中抽空參加本次會議,歡迎你們一起來討論你們的孩子的教育、學(xué)習(xí)問題。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情,同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。

  近幾年,我校堅(jiān)持以人為本,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生在競爭中求發(fā)展。不斷改善辦學(xué)條件,美化凈化育人環(huán)境,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),更新教育教學(xué)理理念,提升辦學(xué)的指導(dǎo)思想。近幾年已經(jīng)初步形成了自己的辦學(xué)特點(diǎn),寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,給延中的學(xué)生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間,培養(yǎng)了一大批自學(xué)能力強(qiáng),綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。在20xx年的高考中和省內(nèi)同規(guī)模學(xué)校相比成績突出。大家的孩子能進(jìn)入延安中學(xué)學(xué)習(xí)是一種驕傲一種自豪,同時(shí)也有一份焦慮、一份期盼,焦慮的是他們的學(xué)習(xí)與生活、期盼的是成績與回報(bào)。下面就我組的教育教學(xué)工作想大家做一簡要匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和大家交流,不當(dāng)之處,敬請各位家長批評指正。

  一、 年級情況分析:

  1. 學(xué)生情況:高一(3)組由2個(gè)實(shí)驗(yàn)班4個(gè)平行班組成,共有378名同學(xué)組成。全體同學(xué)積極向上熱愛班集體,榮譽(yù)感強(qiáng),表現(xiàn)在各次大型活動中均能全力赴,并取的優(yōu)異的成績。勤學(xué)好問上進(jìn)心強(qiáng),有強(qiáng)烈的求知欲望不滿足于現(xiàn)狀,在本次期中考試中取得了優(yōu)異的成績。紀(jì)律觀念強(qiáng)基本上能做到不遲到、不早退、不曠課、上無聲自習(xí)。

  2. 教師情況:我們組共有20名教師,男教師17名、女教師3名, 18名教師指導(dǎo)過一屆或一屆以上高三復(fù)習(xí)備考復(fù)習(xí),高考成績優(yōu)秀具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)工作認(rèn)真,是一支能打硬仗敢打硬仗的隊(duì)伍。表現(xiàn)在備課嚴(yán)謹(jǐn)、授課認(rèn)真、輔導(dǎo)及時(shí)、坐班到位、要求嚴(yán)格、作業(yè)練習(xí)批改認(rèn)真檢查及時(shí)、考試成績良好。

  二、 年級工作思路:

  我們工作的基本指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉(工作,學(xué)習(xí),生活),使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,培養(yǎng)工作能力,學(xué)會自主學(xué)習(xí)。鑒于高一為初入校的新生我們在高一第一學(xué)期的工作重心是:培養(yǎng)良好的習(xí)慣(行為習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣),強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)盡快實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,為以后的進(jìn)一步提高奠定結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、 規(guī)章制度:

  晚自習(xí)坐班制度、值班制度、互研組工作制度(新老教師結(jié)對子制度)。

  四、 具體工作:

  1、 各班利用入學(xué)教育開展了紀(jì)律教育,學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,制定了班級管理制度和班干部值日制度,有效的規(guī)范了學(xué)生的各種行為,使學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、為人等各方面都有章可尋。

  2、 組織了《紅色遠(yuǎn)足》,參加了校《第十二屆科技藝術(shù)節(jié)》其中五個(gè)班級文藝節(jié)目分獲一、二、三等獎(jiǎng),兩個(gè)班的展板均獲獎(jiǎng);《廣播操比賽》六個(gè)班全部獲獎(jiǎng)。

  3、 召開三次班主任會、一次班主任教研組長聯(lián)席會分析學(xué)情,把握學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的進(jìn)展情況,及時(shí)調(diào)整策略,召開了兩次全體教師會落實(shí)目標(biāo)分解任務(wù)。以優(yōu)秀學(xué)生要采取鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的策略,對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生則應(yīng)采取教師輔導(dǎo)扶持的策略,我們的側(cè)重點(diǎn)是中等生,對他們應(yīng)采取多種方式進(jìn)行幫助。在單元測試講評中,加強(qiáng)對學(xué)生考試心理和考試技能的評價(jià)與輔導(dǎo),幫助學(xué)生建立良好的考試心理和考試技能。

  4、 各班均建立了以課代表為核心的作業(yè)、練習(xí)檢查督促小組幫助教師工作,實(shí)現(xiàn)了自我約束、自我管理,極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性。

  5、培養(yǎng)目標(biāo):

  通過以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為基本價(jià)值取向的教育實(shí)踐,在教會學(xué)生一般基礎(chǔ)知識的同時(shí)教會學(xué)生掌握知識的方法,重視對學(xué)生進(jìn)行“與眾不同”的思維訓(xùn)練“,鼓勵(lì)學(xué)生思維發(fā)展的求異性、發(fā)散性和先進(jìn)性。

  ●爭取在各級各類學(xué)科競賽中有多人獲獎(jiǎng)

  ● 爭取在畢業(yè)時(shí)全部升人國家一流重點(diǎn)大學(xué);

  ●爭取人人都具有較高的道德素養(yǎng)、人文索養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),德、智、體、美等諸方面得到全面發(fā)展,為未來社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。

  6、實(shí)施方法

  ●診斷摸底

  各課任教師對實(shí)驗(yàn)班學(xué)生根據(jù)科目特點(diǎn)進(jìn)行診斷性測試,把握學(xué)生認(rèn)知水平,尋找適合這些學(xué)生的教育教學(xué)方法提供鋪墊。

  ●高一階段

  (1)考慮到這個(gè)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正、學(xué)習(xí)能力的欠缺,這個(gè)班級的課堂教學(xué)必須落實(shí)好初中各學(xué)科的知識而不能急于進(jìn)入高中文化知識教學(xué)。各任課教師在平時(shí)教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。

  (2)各科任教師在這個(gè)階段除了要認(rèn)真完成組織課堂教學(xué)外、注重收集課堂教學(xué)內(nèi)容為校本課程開發(fā)做準(zhǔn)備外,還要建立學(xué)生個(gè)人成長檔案并對其進(jìn)行客觀評價(jià)。

  (3)每個(gè)月份,全體教師進(jìn)行一次大型的研討會,在會

  議上全體教師對整個(gè)月份下來教學(xué)教育情況進(jìn)行交流討論。

  ●加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育

  中學(xué)生正處在身心發(fā)育的重要階段,這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的品質(zhì),會對他的一生造成影響,所以,為了對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),對國家、民族負(fù)責(zé),我們必須用最真誠的心靈,最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去引導(dǎo)他們的一言一行,塑造他們的貴族精神,紳士風(fēng)度。

  五、今后工作的設(shè)想

  1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

  2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育

  3、利用試驗(yàn)班的優(yōu)勢對平行班進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

  六、對家長的建議

  1、 沒有規(guī)矩,不成方圓。家長一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這一點(diǎn)最要緊,高一是打基礎(chǔ),養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)候,沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將來就出不了成績(文明禮儀、衛(wèi)生、安全、生活、勞動、學(xué)習(xí)、聽課狀態(tài))。

  2、 引導(dǎo)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,愿意為集體付出。

  3、幫助孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,建議孩子多買些好書,引導(dǎo)孩子多看書,多提問。

  4、經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),與他進(jìn)行交流。針對自己孩子的特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行思想輔導(dǎo)。

  5、常與班主任、任課教師溝通。

  6、盡量提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  7、要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。

  8、安全教育常抓不懈,少給學(xué)生零花錢,免得他們亂花。

  9、培養(yǎng)孩子自我評價(jià)的良好習(xí)慣(反思得失,確定補(bǔ)救方法,提高學(xué)習(xí)效度)。

  10、注意孩子行為習(xí)慣的變化,發(fā)現(xiàn)不良苗頭應(yīng)立即采用恰當(dāng)方法予以消除。(對學(xué)習(xí)影響的三種行為上網(wǎng)、看小說、談戀愛)

  七.溝通幾個(gè)誤區(qū)

  1、過分保護(hù)。

  2、過分干涉。有許多家長認(rèn)為,現(xiàn)在孩子的時(shí)間太重要了,孩子要一門心思讀書、做功課,在學(xué)校里做這個(gè)干那個(gè)太浪費(fèi)時(shí)間,其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的……,另外有的家長對孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣的效果反而適得其反。

  3、過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。

  4、不恰當(dāng)?shù)谋容^。

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