中一班班主任家長會發(fā)言稿（精選15篇）

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報孩子們從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。下面就將本學(xué)期孩子們在園的表現(xiàn)向家長們匯報一下：

　　一. 很多家長可能都知道了這學(xué)期我們按照花名冊的順序給孩子們編了學(xué)號，下面我們按照學(xué)號逐一介紹一下：

　　1號 劉書昌。一個調(diào)皮可愛的孩子。上中班以來自理能力進步很多，特別是吃飯這方面，桌面、身上都比以前干凈了很多�；顒诱n上也比以前積極認(rèn)真了，特別是對于自己感興趣的話題、喜歡的活動內(nèi)容都表現(xiàn)的特別好。希望孩子在所有的活動課上都能積極主動。

　　2號 邢鑫宇 鑫宇在幼兒園是個內(nèi)向不愛說話、不愛表現(xiàn)的孩子�；顒诱n上很少看到他積極主動的舉手發(fā)言，但我覺得孩子其實也能掌握很多只是太不愛表現(xiàn)而已。美術(shù)老師們也經(jīng)常評價鑫宇畫得不錯，只是很慢。愿孩子能更積極大方吧!

　　3.號 孫玉 孫玉是一個活潑、可愛的小男孩，也很聰明。孩子動手能力很不錯，每周二畫的畫總能得到美術(shù)老師的夸獎，說他線條流暢、構(gòu)圖合理。只是平時有些執(zhí)拗，不喜歡的事情不管你怎樣交代、怎樣囑咐都不管用，不知道孩子在家是不是也是這樣?

　　4.號張鑫雨 鑫雨是一個懂事、聰明的好孩子，活動課上積極認(rèn)真，也能積極主動的回答問題，表現(xiàn)一直不錯。特別是對一些肢體動作方面的活動，比如學(xué)一段舞蹈、學(xué)一套體操都表現(xiàn)非常突出，動作很好學(xué)的也很快，很不錯。希望孩子能大方的和老師交流，遇到問題能想辦法解決。

　　.5號張鑫曄 在班里一直表現(xiàn)很好，很聰明，學(xué)新知識掌握的又快又好;動手能力也不錯，美術(shù)課、手工課都表現(xiàn)非常突出。值得高興的是孩子上中班以來變得大方了很多，能主動找老師交流、平時遇到問題也會找老師幫忙，這一點很值得高興。

　　6、號石正杰 是個非常聰明的孩子，難得的是孩子在各種活動課上總能認(rèn)認(rèn)真真的參與，總能看到孩子積極突出的表現(xiàn)，真的很不錯。和周圍孩子們相處也特別好，經(jīng)常有孩子圍著他玩，人緣很好，很討人喜歡。

　　7號成紫陽 是個聰明開朗的小女孩，對語言的理解能力、記憶能力特別突出，不管是一首兒歌還是一段歌詞她總能輕松的記憶;對音調(diào)的把握也很好，音樂課上學(xué)一首新歌她總是老師最先聽到聲音之一。但是在數(shù)字方面、動手方面卻顯得稍差一點，希望以后的生活中我們繼續(xù)一起關(guān)注孩子的點點滴滴，

　　8號王文博 一位非常調(diào)皮好動的小男孩，身子很機靈，肢體動作很好。但是在班里是老師們需要特別關(guān)注的孩子之一，活動課上稍不注意就會低下頭自己玩起來，希望孩子能改掉這個不好的習(xí)慣，上課能專心一點。

　　9號王化垚 也是一個非常調(diào)皮、好動的小男孩，活動課上卻能比較好的關(guān)注老師的教學(xué)，經(jīng)常有一些奇思妙想的小點子冒出來，是個很聰明的孩子。只是不夠?qū)Ｐ�，�?jīng)常會走神、會自己玩起來，如果孩子能改掉毛病一定會有更大的進步的。

　　10號明依琳 是個內(nèi)向、文靜的小女孩。這學(xué)期你的進步挺大的，上課小眼睛能專注的看老師，喜歡唱歌、跳舞、畫畫。老師希望你以后更加大膽一些，讓老師更多的看到你高高舉起的小手，好嗎?

　　11號張笑琰 你是個聰明機靈的孩子，大大的眼睛里閃著智慧的光芒。每天早晨，你總是笑瞇瞇地走進幼兒園，笑瞇瞇地和老師問好，這一點是許多小朋友都做不到的。老師為你在繪畫上的進步而感到高興。盡管學(xué)習(xí)時你常出現(xiàn)小差錯，回答問題可能不夠完整，可你依然會給老師和小朋友帶來許多“驚喜”。老師對你很有信心。為自己加油吧!

　　12號王葉蕾 你是一個活潑可愛的小女孩，愛說、愛笑、愛唱歌、愛跳舞，能積極參加班里的各種活動，表現(xiàn)也都不錯。平時愿意和老師親近、交談，愿意幫助別人;上課基本能做到認(rèn)真聽講。希望你以后希望蕾蕾在新的一學(xué)期能更加自信、更加懂事，相信你會有更大進步的。

　　13號焦俊鑫 是一個調(diào)皮好動的小男孩，活動課上一般也能專心的參與，表現(xiàn)還不錯。喜歡和小朋友一起玩，但總不知如何去和同伴相處，所以好幾次你和小伙伴都不歡而散。老師希望你在新的學(xué)期中能和同伴友好相處，交到更多的朋友。希望家長能鼓勵孩子大方地在集體面前表現(xiàn)自己。

　　14號許夢如 是一個文靜、乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生，對老師有禮貌，你喜歡畫畫、唱歌、跳舞，上課認(rèn)真聽講，能舉手發(fā)言，活動課上表現(xiàn)一直很好，老師希望你以后能和所有的小朋友都友好相處，相信你會有更大進步的。

　　15號邢書燁 是個聰明的小男孩，經(jīng)常說一些像小大人一樣的話讓人刮目相看。但是孩子最大的缺點是太過懶散，不喜歡的活動寧愿趴桌子上玩都懶得參加，美術(shù)課上需要老師們一遍遍的督促他，才會把畫完成。希望新學(xué)期里能看到孩子這方面的進步。

　　16號曹雨岳 你是一個干凈，可愛的小朋友，能夠積極主動地要求參加游戲活動。在課外，你能和其他幼兒友好相處，卻總不能主動與老師進行交流。上課時能夠做到專心聽講，偶爾也舉手發(fā)言，不過還要鍛煉自己的勇氣，使自己更像男子漢。希望在下學(xué)期能看到你更好的表現(xiàn)。加油!

　　17號時昊洋 一個聰明懂事的小男孩，活動課上積極認(rèn)真、思維敏捷，能主動舉手發(fā)言，表現(xiàn)非常突出;和周圍孩子們相處也很好，是大家的好朋友、老師的小幫手，希望新學(xué)期能看到孩子更多更好的表現(xiàn)。

　　18號張鐘凱 一個乖巧、懂事的小男孩，愿意自己的事情自己做，你在園吃飯和午睡習(xí)慣較好，現(xiàn)在你能與小伙伴們和睦相處，你上課和游戲活動都很認(rèn)真。希望你在新學(xué)期里能更勇敢、大膽些，有事能主動告訴老師，這樣將會取得更大的進步哦!

　　19號孫逸宸 孩子上中班以來進步非常大，能每天高高興興的入園，能親親熱熱的和老師打招呼，能在活動課上積極主動的回答問題，進步真的很多，老師們都看在眼里喜在心里，希望新學(xué)期能看到孩子更多的進步。

　　20號焦裕函 你是一個不善與表現(xiàn)自己的小男孩，性格很內(nèi)向，你在老師的幫助下，樂意自己的事情自己做，可是你上課不愛舉手回答老師提出的問題，這樣可不好呀!老師很希望你以后更加大膽一些，讓老師更多的看到你高高舉起的小手，好嗎?

　　21號趙云舒 你是個內(nèi)向、文靜的小女孩。這學(xué)期你的進步挺大的，上課小眼睛看好老師，在園吃飯和午睡習(xí)慣較好，能與小伙伴們和睦相處。希望你在新學(xué)期里能更勇敢、大膽些，有事能主動告訴老師，這樣將會取得更大的進步哦!

　　22號孟祥龍 你是一個性格比較內(nèi)向的小男孩，在本學(xué)期你進步很大，你能和其他幼兒友好相處，能主動與老師進行交流。上課時能夠做到專心聽講，偶爾也舉手發(fā)言，不過還要鍛煉自己的勇氣，使自己更像男子漢。希望看到你更好的表現(xiàn)。加油!

　　23號張昊澤 你是一個聰明的小男孩，虎頭虎腦的樣子，機靈的小腦瓜。上課時，你思維敏捷、發(fā)言積極，那獨特的見解讓人佩服;課堂上有時能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言，給老師小朋友留下深刻的印象。期待你更好的表現(xiàn)!

　　24號顏廷昊 你是一個活潑好動的小男孩，現(xiàn)在的你已經(jīng)長大了很多，懂得自己的事應(yīng)該自己做，有一定的生活自理能力。如果你上課不和鄰坐的小朋友講話，這樣你將會學(xué)到更多本領(lǐng)，老師等著看你更好的表現(xiàn)。希望家長培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，提高孩子有意注意的時間。

　　25號張欽棟 你是一個活潑好動的小男孩，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，在自己的努力下，各方面有了些進步。老師希望你以后更加大膽一些，讓老師更多的看到你高高舉起的小手，好嗎?

　　26號牛昱博 你是一個你是一個聰明、活潑的小男孩，本學(xué)期進步很大在上課時能夠?qū)Ｐ牡穆犞v，并且積極舉手發(fā)言，能和其他幼兒友好相處，能主動與老師進行交流，能積極參加幼兒園的各項活動，以后要學(xué)著自信些，勇敢些，那你就是最好的。

　　27號胡煜炫 你是個調(diào)皮好動的小朋友 ，本學(xué)期生活自理能力有了較大的進步 ，動手操作能力也有了進步，老師為你在繪畫上的進步而感到高興，但總不知如何去和同伴相處，所以好幾次你和小伙伴都不歡而散。老師希望你在新的學(xué)期中能和同伴友好相處，交到更多的朋友。希望家長能鼓勵孩子大方地在集體面前表現(xiàn)自己。

　　28號孫學(xué)瑞 你是一個聰明、活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，在自己的努力下，各方面有了很大的進步。但有一個壞毛病，坐不住，好動!常常會忘了老師交代的事情，如果你能改掉這個小毛病，多鍛煉你的動手能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那時的你將會更出色!老師期待著!

　　29號趙宇航 你是一個活潑、可愛的小男孩，現(xiàn)在的你能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，各方面的能力也有了很大的進步。樂意參加幼兒園的各項活動，團結(jié)同伴，尊敬老師。老師希望你以后更加大膽一些，勇敢一些，讓老師更多的看到你高高舉起的小手，好嗎?

　　30號趙欣雨 你是一個活潑好動的小男孩，現(xiàn)在的你已經(jīng)長大了很多，懂得自己的事應(yīng)該自己做，有一定的生活自理能力。上課要注意聽講，大膽地舉手回答老師的問題，如果你今后能加快速度，自覺入睡，你的身體就會更健康、更結(jié)實!我們都在拭目以持。期待你更好的表現(xiàn)!

　　31號焦玉姝 你是一個活潑聰明的小女孩,對老師有禮貌，能和同伴友好相處。你的小手很能干，自己的事情自己做，還能幫老師做些力所能及的事情，是老師的小幫手。平時對各項活動都能積極主動地參加，你的記憶能力特別強。老師對你很有信心。為自己喊加油吧!

　　32號張金鳴 你是一個活潑可愛的小女孩，在本學(xué)期你進步很大，

　　積極參加幼兒園的各種活動;平時愿意和老師親近、交談，愿意幫助別人;上課基本能做到認(rèn)真聽講。希望你以后變得更加自信、更加懂事，相信你會有更大進步的。

　　33號王小丫 你是本學(xué)期剛從中二班轉(zhuǎn)來的小女孩，從幾個星期的相處來看，發(fā)現(xiàn)你是一個活潑好動的小女孩，性格有點像男孩很好動，你也很聰明，希望你以后能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!

　　34號王昌碩 你是一個聰明、活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，孩樂意幫老師做些力所能及的事情，能積極參加幼兒園的各項活動。如果以后改掉上課不和鄰坐的小朋友講話，這樣你將會學(xué)到更多本領(lǐng)，老師等著看你更好的表現(xiàn)。好嗎?

　　35號王思潼 你是一個不太愛表現(xiàn)自己的小女孩，在本學(xué)期進步也很大，你上課有時能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講話，能舉手發(fā)言，能與小朋友友愛相處，從不見你與小朋友爭吵，如果你能變得勇敢一些那就更好了，以后要學(xué)會勇敢的面對一切，那樣，你將會是最棒的!

　　36號王文迪 你是一個聰明活潑的小女孩，在本學(xué)期，發(fā)現(xiàn)你變化很大，不想在上學(xué)期那樣不愛說話，不愛表現(xiàn)自己了，你變得活潑好動，大膽的回答問題，性格非常開朗了。但是老師希望你能夠自覺入睡，不要打擾其他小朋友的休息。你的身體也會更健康、更漂亮的!老師相信你會的。

　　37號宋汝豪 你是一個活潑、可愛的小男孩，生活自理能力有了較大的進步，語言表達(dá)能力進步很快。希望昭俞小朋友上課時能再認(rèn)真一點，多動手操作練習(xí)，老師相信你在學(xué)習(xí)上也會有很大的進步的。

　　38號周中一 你是一個是個守紀(jì)律、性格溫順的小男孩。一學(xué)期以來，你在各方面都有了明顯的進步，但是孩子最大的缺點是太過懶散，不喜歡的活動寧愿趴桌子上玩都懶得參加。如果你能在以后積極地參與各種活動，上課時能再認(rèn)真一點，多動手操作練習(xí)，多舉手發(fā)言的話，相信你會有更大的進步。

　　39號孟瑞婷 是本學(xué)期剛來到我們班，經(jīng)過幾個星期的相處，發(fā)現(xiàn)你是一個活潑可愛的小女孩，能夠積極主動地要求參加游戲活動。在課外，你能和其他幼兒友好相處，能主動與老師進行交流。上課時能夠做到專心聽講，偶爾也舉手發(fā)言，不過還要鍛煉自己的勇氣，希望在下學(xué)期能看到你更好的表現(xiàn)。加油!

　　二.家園配合方面：

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在7：30——8：00到園。家長可以利用接送孩子的時間及時與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。

　　2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　3、為了孩子的安全請家長堅持使用接送卡。還有就是我們家長來接孩子時在教室門口最好也要排一下隊，一個一個接，避免擁擠。

　　4、我們在去年開設(shè)了班級博客，請家長有時間到我們的博客上去看看，我們會有選擇地將近期的教學(xué)工作、教育筆記和孩子活動的照片發(fā)于博客上，供沒有時間來園的家長了解幼兒在園情況，有歡迎家長就幼兒表現(xiàn)進行討論和研究。

　　5、另外，家長對我們有什么或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。

　　在今后的工作中,我們將繼續(xù)用真心對待家長!用愛心對待孩子!用恒心對待工作。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位家長朋友：

　　你們好!對大家百忙之中出席今天的家長會，我表示衷心的感謝!可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓陳，20xx年幼師畢業(yè)后一直從事幼兒教育工作，同時也當(dāng)了五年的媽媽，對于孩子在心中的地位有著深刻的體會。本學(xué)期擔(dān)任中一班班主任，負(fù)責(zé)中一班的教學(xué)及教育工作，開學(xué)以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”這也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作 我們中一班有三位老師。我們老師都有一顆愛孩子的心。我們愿做孩子的朋友，家長的朋友，希望各位家長以后多多支持我們的工作。望今后我們繼續(xù)合作、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!

　　一、本學(xué)期的工作任務(wù)。

　　本學(xué)期是中班的第二學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周的周計劃上。課程表安排的內(nèi)容有:古詩成語識字三合一、識字樂園、語言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、科學(xué)、三字經(jīng)等這些方面的內(nèi)容，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點。我們結(jié)合本班孩子的實際情況，積極探索各種有效的教學(xué)模式，使各項教學(xué)活動能有效實施。同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù)，力爭讓每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　二、我的教育管理。

　　(一)、安全問題。長期以來，我都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我每天細(xì)致周到地安排每一節(jié)課，使幼兒能在安全愉悅中學(xué)好玩好。每日的工作中我都能注意這些問題：1、做好每周的安全教育課，帶班時做人到，眼到，心到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀(jì)律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。

　　這個年齡階段的幼兒在游戲活動都比較容易發(fā)生攻擊性行為，孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看動畫片：如《奧特曼》等，小朋友們喜歡模仿奧特曼的動作，于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打;第二，現(xiàn)在很多孩子是獨生子女，比較尊貴，習(xí)慣了家里的大人們都圍著他轉(zhuǎn)，因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。 第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。

　　這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

　　(二)自理能力的培養(yǎng)。 克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這是培養(yǎng)孩子獨立精神的第一步。在教學(xué)中，我較為重視這一能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，學(xué)會動手，通過活動實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情可以自己做、應(yīng)該自己做。因此幼兒在家的時間里，希望家長們給孩子創(chuàng)造機會，讓孩子初步培養(yǎng)自理能力，例如書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具嘗試讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替�？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做。這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。

　　(三)、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。“教育無小事，事事是教育”，在班級管理上我習(xí)慣于從點滴入手，給孩子們的行為加以正確引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒講禮貌、講衛(wèi)生講文明等行為習(xí)慣。例如：上課時，學(xué)會認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，活動時，不滾地，不隨地亂扔果皮不涂墻畫壁，拿別人東西要經(jīng)別人同意;堅持使用：謝謝，對不起，沒關(guān)系等文明用語等，讓孩子們在學(xué)習(xí)和活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣，早養(yǎng)成。當(dāng)然，家庭才是良好習(xí)慣養(yǎng)成的主陣地，大家的責(zé)任也是重大的。

　　三、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

　　(一)、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、別針、比較小尖銳的東西，預(yù)防孩子拿來吃拿來玩，發(fā)生危險。周末在家要幫寶寶剪指甲。防止指甲抓傷小朋友。

　　我們的班級是在樓上，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，平時盡量給孩子穿防滑的鞋。

　　(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。我園規(guī)定早上7：30—8：00之前把孩子送到幼兒園，夏天來了，天氣熱了，請家長們每天按時送孩子上學(xué)，讓孩子來園參加早鍛煉，增強體質(zhì)，早睡早起，孩子們中午午睡也會睡得很好，時間一長，孩子的作息時間就有規(guī)律。下午4:30來園接寶寶回家。接送完孩子要盡快離園，由于場地小、孩子太多，都擠在滑梯上很危險。離園時家長一定要牽好自己的孩子。

　　(三)關(guān)于幼兒吃藥。需吃藥的幼兒，請家長給孩子帶一天的劑量交給醫(yī)生，所帶的藥品需提供相關(guān)的病歷，家長需認(rèn)真填寫服藥登記并簽名。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時與老師聯(lián)系。

　　(四)我們班級每個月都會發(fā)放家園聯(lián)系冊，請家長認(rèn)真閱讀并填寫簽名。

　　(五)我們每天都會用飛信的方式告知家長學(xué)習(xí)內(nèi)容、緊急通知等，請家長每天關(guān)注你的手機是否收到信息。如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　(六)不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

　　(七)、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

　　(八)、當(dāng)小朋友過生日的時候，請不要帶任何食品、包括蛋糕、牛奶類來園慶祝，我們可以讓班上的小朋友唱唱生日歌，說點祝福語，絕對拒絕食品的生日會。還有，平時也不能讓小朋友帶糖果來園和小朋友分享，以免影響正餐的食欲。

　　四、結(jié)束語：

　　每個孩子都具有獨特性，所以這就更需要您和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，讓每一位寶寶健康快樂地成長是我們大家共同的心愿，我會盡心盡力做好本職工作，同時需要大家的支持與理解，也需要我們保持良好的溝通，有關(guān)孩子教育的事，有關(guān)我工作的一切事宜，請大家平時直接與我溝通，及時溝通能消除一些不必要的誤解，也能讓您我更有效地合作，我會以謙卑的心態(tài)接受您的看法與建議，教育工作從來就沒有最好，只有更好。讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�努�?

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇3

　　各位家長：

　　再次感謝你們的到來，感謝你們對我們工作的理解和支持。今天我們大家之所以能坐到一起是因為我們有一個共同的目標(biāo)，那就是讓我們的寶貝們都能有一個幸福、快樂的今天，更有一個燦爛、輝煌的明天。關(guān)起門來一家人，我們召開家長會的目的就是搭建互相了解的平臺，創(chuàng)造溝通的機會，以便讓大家更加了解我們的學(xué)校，更加了解我們的老師，更加了解我們的班級狀況，從而更加了解我們的孩子。只有我們做到對孩子了如指掌，才能想出更好的辦法，最大限度地挖掘孩子的潛能。

　　接下來我想從如下幾個方面介紹幼兒園、班級以及幼兒的情況。

　　一、右腦潛能開發(fā)

　　右腦課是我園的特色課程，全名——右腦潛能開發(fā)，顧名思義，開發(fā)右腦潛能。在生活中人類習(xí)慣性地使用左腦，現(xiàn)代教育又主要以左腦為主，所以右腦就不能得到足夠的鍛煉，因此我們?yōu)楹⒆觽冞x擇了右腦潛能開發(fā)課程。右腦開發(fā)的核心理念是，開發(fā)右腦潛能，提升智力，展現(xiàn)自我，培養(yǎng)綜合型人才。對很多家長來說，這是一門陌生的課程，有些家長說很好，個別家長說好啥，學(xué)了一學(xué)期什么也沒看到，也沒有作業(yè)，其實右腦課和蒙課一樣，雖然沒有紙上作業(yè)，孩子們卻通過各種訓(xùn)練無形中掌握了很多知識，更重要的是提高了能力。如在課堂中通過心理調(diào)整、殘像訓(xùn)練、詞語復(fù)述、閃卡、注意力符號，詞語聯(lián)想記憶、記憶涂色等環(huán)節(jié)提高孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力、創(chuàng)造力、語言表達(dá)能力、增強自信心等。

　　今天的右腦展示課，我們展示的只是右腦課中的3個環(huán)節(jié)：心理調(diào)整，舒爾特方格，聯(lián)想故事。在心理調(diào)整這個環(huán)節(jié)，我們請孩子單獨表演，大家可能認(rèn)為，這挺簡單的，我的孩子在家也會，但你的孩子能在很多陌生人面前表演嗎，要知道，哪怕只是一句話，孩子能在多數(shù)人面前表達(dá)，這需要多大的勇氣和練習(xí)。關(guān)于舒爾特方格的展示，大家一定看到，有的孩子翻書要比別的孩子慢，按順序?qū)ふ液忘c數(shù)數(shù)字時，孩子們的速度也不一樣，這跟孩子的專注力和反應(yīng)力有關(guān)，我們通過這樣的練習(xí)，就是想提高孩子的專注力和反應(yīng)速度。在后面展示的聯(lián)想故事環(huán)節(jié)，孩子們自己想像和創(chuàng)編故事，目的在于培養(yǎng)孩子的想象力，同時也鍛煉了孩子的表達(dá)能力和聽覺注意力，通過同樣的訓(xùn)練，我們的孩子在35課時左右的右腦課上，也記住了300多個詞語，回家家長可以拿書考考你的孩子，就在右腦書的詞語聯(lián)想記憶環(huán)節(jié)第一組。今天由于時間關(guān)系，不能給大家做太多展示。我班的右腦課自開班以來，已有一年半的時間了，有的幼兒開始就一直學(xué)到現(xiàn)在，他們在方方面面都有了很大的提升，我想這些孩子的家長們都是有目共睹的，在這里我不想多說，比如，我班的程穎琦小朋友是小班下學(xué)期加入右腦班的，剛加入右腦班時，上課時心不在焉的，從不主動回答問題，聲音小，沒有自信心，當(dāng)時我也很頭疼，和家長溝通幾次之后，經(jīng)過家長和老師的共同努力，這個孩子上課的狀態(tài)有了改觀，這學(xué)期，這個孩子學(xué)習(xí)的積極性明顯就上來了，上課積極舉手，說故事思維也比較快了，搶著說，記得準(zhǔn)，聲音也大了，最主要的，下課后這孩子搶著幫我干活，拿書，說實在的，我很欣慰。這樣的例子有很多，就我們班的大王健博媽媽，他會把所有的詞語聯(lián)想記憶的詞語抄在一個本子上輔導(dǎo)孩子，在忙碌的家務(wù)活過后還要督促孩子學(xué)習(xí)，真的令我很感動，要想把孩子培養(yǎng)好，真的離不開我們家長的支持與鼓勵，在此我要謝謝右腦班的家長，是你們的付出讓我們的孩子有了今天的成績，我們的孩子有你們這樣的家長他們是幸運的、也是自豪的。

　　說明一點，今天只請右腦課的小朋友來，是因為家長會和右腦展示課趕在一起，來太多的小朋友我們照顧不過來，敬請其他家長諒解。

　　我們的右腦課采取小班授課的形式，咱班上一屆右腦班有20多個孩子，平時是分成兩個班上課的。如果想?yún)⒓酉聜�學(xué)期的右腦課，請在會后盡快報名，報名時優(yōu)先招收老生。如果因為滿額無法參加，敬請諒解。我這樣做也是為參加右腦培訓(xùn)的孩子負(fù)責(zé)，人數(shù)越少才能保證質(zhì)量。

　　二、班級概況

　　目前班內(nèi)現(xiàn)有人數(shù)64人，男孩36人，女孩28人。教師有三位：我負(fù)責(zé)三維、口才和蒙課，季圓圓老師負(fù)責(zé)英語和禮儀，蔡艷老師負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)和三字經(jīng)。應(yīng)該說，一年多來，我們的孩子無論在生活自理方面，還是在學(xué)習(xí)方面都有了進步，這是值得我們老師和家長高興的地方。班內(nèi)學(xué)右腦的，美術(shù)班的，舞蹈的，人數(shù)都不少。還有的家長想讓孩子學(xué)可是由于名額有限或是班車的問題或是沒有辦法接送而不得不放棄。由此可見，我們的家長對孩子的各方面學(xué)習(xí)是寄予厚望并且足夠重視的。

　　三、中班年齡特點。

　　幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實踐的能力。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。

　　中班年齡特點：1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。2、反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學(xué)期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵。當(dāng)然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，可能經(jīng)�；丶艺f“我和誰誰好”。我們的孩子很聰明，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也較強，看了奧特曼打怪獸后就想嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭著來告訴老師。第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。

　　這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。比如多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

　　孩子在這里，應(yīng)該說，我們更多注重的是孩子良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，思維能力的培養(yǎng)，智力的開發(fā)。孩子有了好的讀書寫字習(xí)慣，養(yǎng)成了樂于動腦思考的習(xí)慣，對將來的學(xué)習(xí)是會產(chǎn)生事半功倍的效果的。

　　四、本學(xué)期書本知識都學(xué)了什么

　　數(shù)學(xué)方面：1、三維智力：先說速度，原來我們每天做一組題，也就是6頁，現(xiàn)在同樣的時間可以做兩組題。多數(shù)孩子都會做但偶爾存在丟頁、落頁現(xiàn)象，和馬虎現(xiàn)象。有個別孩子像找一找、拼一拼、這樣的題型能獨立完成，但有些較難的像走迷宮一類的題型需要老師告訴一步走一步，甚至手把手才能完成。我經(jīng)常和家長溝通，希望家長能了解孩子的情況，抽空多輔導(dǎo)，孩子練得多掌握的自然就多。孩子不會還不輔導(dǎo)只能越拉越遠(yuǎn)。2、學(xué)習(xí)了正確書寫1到10、在1到100的正確數(shù)數(shù)基礎(chǔ)上、鞏固5個5個地數(shù)數(shù)到100、10個10個地數(shù)數(shù)到100、練習(xí)兩個兩個地數(shù)數(shù)到100、100到1的倒數(shù);5以內(nèi)加減法、5以內(nèi)連加;按順序書寫1到50。語文方面：口才書共28課63張字卡。所有孩子兒歌都會背，大部分孩子都能進行一對一的點讀，剩下的孩子也會點讀，但對仗工整的兒歌點的好，像第4課《兩只小鳥》和第12課《司馬光》這樣故事體裁的點的就不好。字卡有三分之二全部都會，其余三分之一中大部分也掌握一半以上，但有幾個孩子只認(rèn)識幾個。除了口才書上的知識，還學(xué)習(xí)了單韻母a、o、e、i、u、的書寫和聲母b、p、m、f、d、e、n、l、g的書寫并進行了拼讀。英語知道向上夠、向下彎腰、拍手、拍膝蓋、差點打到我呀、小心點等除了會漢譯英還練習(xí)了在書上劃讀，此外還認(rèn)識了26個英文字母。音樂學(xué)習(xí)了首兒歌，個手指游戲，三字經(jīng)從 到，禮儀也掌握了。還有蒙課，學(xué)具柜里的都是我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我邊示范邊說說僅這一個工作能培養(yǎng)孩子什么能力(示范三項式：1、散放2、分類3、按照盒蓋組成三個立體塊4、比較圖案一樣但高低不同5、組合正方體，按順序收工作)別把蒙課的操作看成是簡單的玩玩具，每天早晚的做工作真的能讓孩子受益匪淺。所以早上早點來，晚上接孩子時也別差那點時間，多等等讓孩子能操作完。學(xué)了這么多東西總結(jié)起來關(guān)于背誦的知識掌握的比較好，像口才里的兒歌，英語，三字經(jīng)，禮儀，等這些內(nèi)容有情境，有故事，不抽象，易理解而且老師天天說、經(jīng)常重復(fù)孩子們記起來很快。但需要動筆寫的數(shù)字、拼音孩子們相比較掌握的就不太好。懶于動筆的，光看不說的，光說不看的(嘴跟著說呢，眼睛看別的地方呢)，具備這三點然后回家還沒撈著輔導(dǎo)的就不可能掌握好了。根據(jù)孩子的年齡特點，我們每天安排寫的時間不是很多，早晨入園早餐后寫1頁片拼音，下午還有半個小時的寫字時間。我們既要照顧整體有要照顧到個別孩子，有寫的快的我和圓圓老師邊指導(dǎo)邊批改讓寫的快的還得寫得好;艷艷老師就單拉出一桌，有4、5個孩子得單獨吃小灶。為了讓孩子能會，我們一邊鼓勵、一邊獎勵，獎勵粘貼、山楂片、葡萄干、棒棒糖……，控制不好時也拍兩下，不管是副手或者我，如果對于拍孩子了您有什么不滿請跟我溝通，我會全力去解決，如果您還不滿意，再向上反映。(聽說有位家長因為班車晚到家把電話打到教育局了，)好吧!

　　五：需要家長配合的工作。

　　大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。為了進一步提高我們的教育效果希望各位家長在以下幾方面配合我們的工作：

　　1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，或者給我發(fā)個信息也行。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，如請別人來接孩子，請及時與老師聯(lián)系，否則我們是不會隨便把孩子交給一個陌生人的。而且，不管有沒有孩子請假，我們的課都要正常進行，落下的課我們想給孩子補也沒時間，只好家長自己補了。

　　2、請家長每天接送孩子時注意關(guān)注班級小黑板，我們會把通知寫在小黑板上，坐班車的我們會發(fā)小紙條，希望大家理解與配合我們的工作，嚴(yán)格按照通知的時間完成各項任務(wù)，以防造成延誤。

　　3、請配合小老師的工作，在接送孩子時及時簽到，同時我請家長來的時候站在過道兩邊，讓孩子從中間過，而且家長和車長同時來的時候，我們會先給車長放孩子，因為他們帶的孩子太多，希望家長們給予理解。還有，家長送孩子簽完到就馬上撤，盡量不要在門口站太久，孩子的事有我們老師呢，如果你找我有事就請直接說，我會和你溝通的。同時請家長在大門口出入時，及時出示通行證，配合門衛(wèi)的工作，他們所作的，都服務(wù)于我們的孩子，都是為了我們的孩子好，配合他們的工作，就是支持班主任的工作。如果證件丟失，請及時補辦。

　　4、安全問題是我們不可忽視的一部分，安全工作，警鐘長鳴。我分成幾點說：

　　(1)危險物品如扣子、小刀、小飾品等不能帶到幼兒園。還有，太小的鉛筆和橡皮就不要帶了，以防止孩子往鼻子里塞，給孩子削鉛筆也不要兩頭削，如果您的孩子比較淘氣，最好鉛筆尖也不要削，等他再大一點再削，寫字粗點總比被扎到好。

　　(2)服藥安全：如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。如需要服藥請家長將藥包好，寫清服藥的時間，幼兒的姓名或?qū)W號，同時準(zhǔn)備正好的藥量，盡量不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。因為出現(xiàn)過孩子帶藥來家長不知道的情況，幸虧我們及時打電話溝通，才沒有出現(xiàn)不良后果。

　　(3)上下樓安全：輕聲、漫步、右側(cè)行，上下樓不跑跳，不打鬧是對孩子行走時的要求。希望家長也能配合老師讓孩子養(yǎng)成行走的良好習(xí)慣。每天早、晚接送孩子時您最了解那種擁堵情況。尤其是坐班車的孩子，家長更需要經(jīng)常說，一旦發(fā)生磕碰、摔倒、甚至踩踏事件，后果不堪設(shè)想。還有的做班車的孩子，邊跑、邊吃、邊鬧、邊扔垃圾。不僅影響環(huán)境，對身體更有害!所以一定要經(jīng)常告訴我們的孩子應(yīng)該怎樣做。

　　(4)記住家庭住址，父母姓名、電話號碼。孩子走失、被壞人拐走這樣的事我們聽說的有很多，讓孩子多一種防身的本領(lǐng)不是壞事，而且對于我們的孩子，只要告訴了他都能記住。下學(xué)期我看咱們班的孩子有多少能說出家長的電話號碼，別怪孩子不會，一定是您沒給她記的機會。除了記住住址、父母姓名、電話號碼。我們還要跟孩子像玩游戲一樣預(yù)設(shè)情境——萬一遇到壞人了怎么辦，如何逃跑，如何自救。

　　5現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。話說回來，不能說孩子間的傷害事件我們就要置之不理，丑話說在前頭，以后，咱班如果出現(xiàn)傷害事件，如果您的孩子把別的孩子打壞了、撓壞了或推倒摔傷了，那沒的說，打人的孩子家長要負(fù)責(zé)，為什么?因為你是監(jiān)護人，而且，不知你們想過沒有，為什么打架的總愛打架，因為跟家庭教育有關(guān)，跟孩子的成長環(huán)境有關(guān)。這又說明孩子打架家長負(fù)有一定的責(zé)任。咱們園有個班的幼兒把小朋友推倒，以致孩子受傷了，老師打電話家長找很多理由推三阻四，不來面對問題，給老師的工作帶來很大困擾，試問，誰又能逃得掉責(zé)任呢?我聽說還有的家長直接教育孩子說：“兒子，誰打你你就打她，打壞了咱家有錢治”，那我想這種沒素質(zhì)的話咱班家長一定不會去說，因為那是咱自己的孩子，咱得教育他正確的做人對不對?如果你不想負(fù)責(zé)，就好好教育你的孩子不要打人撓人。當(dāng)然，我這樣說，并不是想逃避自己的責(zé)任，大家都知道，咱們園現(xiàn)在的情況，一個班60多個孩子，我們做老師的，最希望的是，孩子來了，一天老老實實的，乖乖巧巧的，學(xué)了不少知識，一天沒白來，晚上我們把孩子一根頭發(fā)絲都不掉的交還給家長。如果可能，我甚至想過能不能將孩子固定在椅子上，誰也別碰到誰，可這行嗎?我們面對的是孩子，活潑愛動的孩子�？傊�，不管怎么說，我們一定盡心盡力，避免孩子受到傷害，希望各位家長在這件事情上能給予理解和諒解。

　　6、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時地調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼。還有鋪蓋的被子也要適時調(diào)換。

　　7、希望家長能每天檢查孩子的書包，檢查書本是否帶齊，尤其是寫字的本子和鉛筆，不要出現(xiàn)第二天上課時，別的孩子已經(jīng)開始寫字了，而您的孩子還在找本找鉛筆。請家長教育孩子學(xué)會自己管理備品，有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實孩子剛開始學(xué)習(xí)，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可對5--6歲的孩子來說其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

　　8、每天家長在檢查孩子書包時，如發(fā)現(xiàn)孩子把別人的東西裝回家，請教育孩子及時還回，任何事情都是以小引大，孩子還小，對許多事情缺乏判斷力，他們的人生觀，世界觀尚處于模糊混沌的階段，任何一點小的失誤，小的錯誤，如果我們不能及時糾正，都可能對孩子后的發(fā)展造成無法彌補的影響。在教育孩子的問題上，沒有小事，只有重要的事。對待這樣的是非原則問題，希望家長能跟老師保持一致，明確地告訴孩子這樣做是不對的，是不允許的。如果家長的態(tài)度是模棱兩可的，那孩子可能下次還會犯同樣的毛病。

　　9、關(guān)于收費的問題，我們每個月都是月初收費，在新的一年交費時拜托各位家長能提前幾天準(zhǔn)備好，在每月的1號全部交齊。需要大家了解的是我們園現(xiàn)在是四平級示范園。四平級示范園的收費標(biāo)準(zhǔn)是保教費525元，伙食費140元，每月共665元�？紤]到大部分家長的收入我們?nèi)匀话凑彰吭?00元來收。另外，每月1號要給孩子帶一卷衛(wèi)生紙。

　　10、作業(yè)

　　提到作業(yè)，按規(guī)定，幼兒園孩子是不留作業(yè)的。但我們留作業(yè)的目的一方面是想讓家長了解孩子這一天所學(xué)的內(nèi)容，另一方面也是為了讓孩子更好地鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。而且，我們留作業(yè)的一個重要目的是希望家長能督促孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。希望家長檢查完作業(yè)能簽字。我建議不要陪著寫，觀察他寫作業(yè)是否認(rèn)真，隨時提醒，家長只需檢查寫的是否工整，是否正確，計算錯誤的時候，對于有能力的孩子可以鍛煉讓他自己去檢查哪道題錯了。控制時間，能10分鐘寫完，不要拖到15分，有問題及時與老師溝通。我們針對孩子的情況研究對策。另外，請家長及時給孩子更換作業(yè)本。

　　11、請不要給孩子帶零食，吃零食就吃不好飯，而且零食對身體的危害大家都知道。不帶零食，也別帶錢。首先，錢花慣了，想控制都控制不住，今天1塊，明天2塊，到小學(xué)一天得幾塊，到中學(xué)呢?像咱們園有個小朋友叫王子博，有一次放學(xué)去商店買吃的找不到車了，孩子還知道回學(xué)校來，邊走邊哭，被馮校長發(fā)現(xiàn)送回來。老師給車長打電話，又回來接的。如果孩子沒回學(xué)校呢?遇到壞人呢?后果不敢想象。帶錢還涉及到一個隱患，帶錢的很高興，拿出來顯擺，不帶錢的瞅著看，心里實在癢癢了就想據(jù)為己有。咱們班的孩子就有，放學(xué)時就往帶錢的小朋友身邊湊，人家一低頭系鞋帶的功夫，她就動作很快的拉開書包拉鎖拿錢�？吹梦沂怯|目驚心啊!當(dāng)然了，這需要教育但是在孩子自制力還不強的時候，就要求我們家長不要給孩子帶錢了。

　　12、衛(wèi)生：請按時給孩子洗澡、換衣服、剪頭、剪指甲、(我要求每周放假家長給孩子剪一次，周一我檢查)，配合老師教育孩子不要亂扔垃圾。還有，孩子在幼兒園穿的鞋，不要有鞋帶，即使有我請家長把鞋帶系好并用針線固定好，以防止孩子踩到鞋帶而絆倒，而且我們要求室內(nèi)鞋每周拿回家刷洗，周一一定要帶來�？傆袀�別家長忘給孩子帶鞋，給我嚇得都不敢讓孩子往家?guī)�鞋了。家長也可能會想，為啥非得逼著我們再帶一雙鞋呀，冬天我們園里是地?zé)幔瑏砘刈�車穿的是很厚的棉鞋，請家長現(xiàn)在感覺一下，孩子們蹦蹦跳跳的一天在這屋子里行不行。而且孩子鞋底都要踩上點土，下雪、下雨鞋底更臟，一進屋，一溜腳印，粘上水就是泥，一個人的鞋就能影響一個班級的衛(wèi)生，我們也不能一天總拖地呀，環(huán)境好靠的是大家。希望各位家長以后別因為鞋的問題接到我的電話。

　　13、請家長能響應(yīng)老師的號召，老師布置的任務(wù)，能積極配合老師，不拖班級后腿。我想，每個家長都希望自己的孩子生活在一個積極向上，有凝聚力的集體中，要實現(xiàn)這一點，離不開你們的支持。比如，帶衛(wèi)生紙、帶衣服掛的問題，有的帶了兩個，有的一個都沒有。我不知道不帶的家長有沒有想到，當(dāng)孩子們自己找衣服掛的時候，你的孩子沒有他的心情會怎樣。

　　如果我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子共同成長。

　　三、育兒經(jīng)驗：

　　1、讓孩子多動手，勤動手。首先從服務(wù)自身開始，自己穿衣服，鞋襪，自己洗臉，自己整理書包。讓他們獨立起來，“我會做”這其實是孩子們很自豪的一件事。比如每天放學(xué)時孩子們基本上都能自己把大衣穿上，但有的孩子拉鎖拉不上，我們建議孩子互相拉拉鎖。王月，劉恩旭是很愿意幫助別人的，有一次，劉恩旭幫郭蘊含拉上后，跟我說“老師我?guī)退�拉上了，她沒幫我拉上”顯得特別自豪。還可以讓他們做一些簡單的家務(wù)：疊衣服、被子、收拾玩具、收拾自己的房間等。做一些力所能及的事，他才能慢慢懂得家長的不容易，既是培養(yǎng)孝心，也培養(yǎng)他們有眼力見!工作，為什么同樣的工作有的人干的好，有的人干不好，有的人甚至干不了。人與人之間的相處很重要，能不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，跟是否有眼力見有關(guān)。從小哄著、捧著，不是公主就是王子，能知道謙讓嗎?能有眼力見嗎?即使有時看到活了，不能踏踏實實的干，領(lǐng)導(dǎo)也不能得意呀，還有時領(lǐng)導(dǎo)說兩句就受不了了，同事之間鬧點矛盾就不干了。沒有受挫能力!家長可能以為說的太遠(yuǎn)了，跟現(xiàn)在沒關(guān)系。其實孩子的很多品質(zhì)、性格真的是從小養(yǎng)成的。所以一定要重視。多讓孩子動一動，它的身體就靈活了，協(xié)調(diào)了。動手試一試，他就想去探索、去研究了，就有了自己的想法。不行，告訴孩子，你現(xiàn)在小，長大就能做了，行，這比什么獎勵都有用，因為他有了自信心。將敢于進行更高的挑戰(zhàn)。大王健博，王秉哲、金照祚等小朋友眼睛里有活，吃完飯收拾碗;摞椅子;他們就把班級當(dāng)成了自己家。而且上學(xué)、放學(xué)小朋友都能和老師問好和說再見。

　　2、如何培養(yǎng)孩子珍惜時間?許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

　　3、孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會自我控制，慢慢就會改掉了。孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里不會輕輕的走，到處跑。建議：1、在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力。2、游戲'木頭人’當(dāng)說到“不許說不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。3、獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵。

　　總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進行電話聯(lián)系。各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。在教育孩子的問題上，我們的目標(biāo)是一致的。今天，你我的付出，是為給孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。

　　今天的家長會，到這里基本上結(jié)束了，由于這個月有病的孩子較多，有的根本沒來幾天。有的生病又擔(dān)心落下功課，帶病堅持來園，說實話，咱們班的孩子特需要這種精神。希望下個學(xué)期，咱們班的出勤率能再次提升。針對實際情況，下周，也就是本月的最后兩周，不準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新的知識點，以復(fù)習(xí)為主。

　　下面，請念到幼兒名字的家長留一下，其他家長可以回去了，如果有什么事，歡迎會后與我溝通聯(lián)系。請大家在回去的路上注意安全。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們，大家早上好。

　　我是x的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。

　　剛剛老師說了，今天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。

　　下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。

　　第一，家長就是的老師。家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長影響。家長應(yīng)該以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。比如說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。

　　第二，要了解孩子、關(guān)愛孩子并幫助孩子樹立自信心。

　　我們的孩子，有的成績不是特別優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語文成績好、有的孩子數(shù)學(xué)成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。

　　所以作為家長，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位，要知道孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點、缺點、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學(xué)科中有沒有偏科等等。

　　和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題。

　　這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個努努力就能達(dá)到的目標(biāo)。比如說這次班級第三十名，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進步就要給予鼓勵，給予表揚，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣，建立學(xué)習(xí)興趣。

　　要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，一定要多表揚多鼓勵，少批評。

　　第三、科學(xué)教育、拒絕家暴

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的安排時怎么辦?

　　就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。

　　別動不動就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，甚至?xí)�影響孩子的整個人生。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更應(yīng)該注意方式方法。

　　最后我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

　　努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們一定會更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值。

　　最后，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶�好的成�?

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇5

　　敬愛的老師們，親愛的各位來賓、家長朋友們：

　　大家晚上好!

　　經(jīng)過實驗中學(xué)十多期“家長沙龍”的學(xué)習(xí)，我覺得自己真的受益非淺。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了自律、學(xué)會了寬容、學(xué)會了贊賞、更學(xué)會了感恩。

　　對于一個合格的家長，首先要學(xué)會自律。簡而言之，要讓孩子們做到的，作為家長自己首先要做到。當(dāng)我們看到孩子生氣時，孩子抓狂時，孩子怒火中燒時，我們靜下心來好好想想：那就是我。因為孩子是我們大人的寫照，他們的一舉一動都是我們大人的身影。“家長沙龍”的周哲兵老師在授課時不斷地叫我們練習(xí)：我看見()我和我的()在一起。既然我們也有糾結(jié)，也有困惑;有迷離，也有傷心;有生氣，也有怒火。所以我們沒必要責(zé)怪孩子。告訴大家一個真實的案例：今年三月十五日(星期六)的早晨，我有兩件事情與兒子商量。一件事是商量著今天要與他、他媽和我一起趁著大好春光去白馬水庫去春游。另一件事是叫他在我的陪伴下一起去老實驗中學(xué)去報名參加由方圓培訓(xùn)中心組織的周末補習(xí)班。結(jié)果兒子聽后大發(fā)雷霆，他沖著我直嚷嚷：“我的周末時間要由我自己來安排，要你管那么多干嗎?”我苦口婆心地對他說：“春游是想與你出去一起散散心，對你是有好處的。補習(xí)是替你自己補的，老爸還要出錢的，對你是沒有壞處的。我所做的一切都是為你好。”可是盡管我如何去分析，如何去教育，但他始終認(rèn)為我的好心是多余的。在我勸說無效的情況下，我很不高興地提起公文包想出外辦事去，剛走到家門口，他就很不禮貌地爆粗口：“你這狗，老是逼我這樣那樣!”我一聽，急忙回轉(zhuǎn)家，把他的雙手按住，把他整個人按在沙發(fā)上叫他認(rèn)錯。“這還得了，不去春游不去報補習(xí)班還罷了，還罵起好心的老爸我了，這不是天理難容嗎?”此時，我的愛人他的媽媽出來解圍，我悻悻出門。過不了二十分鐘，愛人打電話給我說110的警察到家了，說兒子投訴我用家暴侵犯了他的人權(quán)。我馬上開車回家，見到警察同志正在與我的兒子在做思想工作。警察說：作為一個15歲的少年，應(yīng)該要學(xué)會分清是非。老爸帶你去春游要你去報補習(xí)班是沒有惡意的。你罵老爸就是不對。兒子還振振有詞：我們小孩也有選擇的權(quán)利，今天要你們到家里來，是想你們來主持公道，要老爸他寫保證書，保證要供養(yǎng)我十八歲成人，保證我享有選擇自由的權(quán)利。經(jīng)過民警同志的十多分鐘說理，我的兒子他最終在眾目睽睽之下低下了頭，弱弱地對民警說：你們可以走了。

　　這件事對于在座的所有人來說，覺得有點不可思議。好象這樣的案例在縉云、在浙江、在整個中國都不算很多，但在我家還是發(fā)生了。事后我在反省：孩子會膽敢打110報警，說明他很壓抑，是我的執(zhí)著和自私，讓他感到無助和怨恨，他很想找個權(quán)威的機構(gòu)來替他主持公道。他也許厭倦了枯燥的讀書生活，要在周末好好享受享受。他要自主支配時間，他要自主選擇休閑方式。家長強加給他的所謂苦心好意都是徒勞無功的。所以，我把當(dāng)天發(fā)生的一切寫成一篇《兒子打110報警投訴我》，結(jié)果該文章在不久的《處州晚報》人文*副刊上發(fā)表出來，我在文章的結(jié)尾是這樣總結(jié)的：也許是他找到了泄氣的地方，找到了能講理的人，盡管警察的話對他來說是不大中聽的，但他好象是聽進去了，真心期待我的兒子能走出叛逆，早點回歸到正常的學(xué)習(xí)與生活中來!這也許就是心理咨詢專家講的：要想兒女優(yōu)秀，自己要學(xué)會不斷成長、不斷學(xué)習(xí)，只有自己成長了，才可能帶領(lǐng)我們的兒女一起成長!沒有教不起的兒女，只有不爭氣的父母!哎，我也要好好努力，成為一個合格的家長哦!

　　我今天要講的第二方面是：要學(xué)會寬容。多多對兒女說沒關(guān)系，這樣兒女的壓力就相對輕多了。兒女的成績重要嗎?兒女的偶爾失敗有關(guān)系嗎?兒女的天真頑皮有關(guān)系嗎?兒女的青春期叛逆有關(guān)系嗎?我們的心理咨詢老師周哲兵告訴我們：沒關(guān)系。兒女的學(xué)習(xí)成績只是表明了他們在一定時期階段性學(xué)習(xí)的測試結(jié)果，不表明他們在今后的社會上貢獻大小，教育最重要的是培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。兒女的失敗感，會讓他們越挫越勇，只有經(jīng)過失敗的磨練，才會讓他們感受到成功的喜悅，兒女跌倒了，讓他們從容地爬起來。兒女的青春叛逆在十五歲前后是最好的，遲早要叛逆的話早叛逆比晚叛逆要更好。香港的心理咨詢大師陳微老師講過：青春叛逆期是孩子在積蓄能量，是孩子在走出自我的開始。如果孩子一味地唯命是從，一味地乖巧可愛，那么孩子就沒有創(chuàng)造力。正確認(rèn)識兒女的青春期叛逆有著深遠(yuǎn)的意義。

　　我今天要講的第三個方面是：要學(xué)會表揚。各位，請不要吝嗇你的大拇指，不要小氣你的贊賞。我們現(xiàn)在流行“賞識教育”，讓我們告訴兒女們：每天進步一點點，一個月就是進步一大截。如此日積月累，我們的孩子才會在贊美聲中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。微笑是會傳遞的，快樂是會感染人的，讓我們揚起眉頭，嘴角上揚，充滿微笑吧!

　　我今天要分享的最后一個方面是：要學(xué)會感恩。要學(xué)會感恩父母，感恩社會，感恩身邊所有對自己有直接或間接幫助過的人和事。感恩父母給我?guī)�來了生命，感恩社會給我?guī)�來了生存的環(huán)境，感謝兒女為我們帶來了天倫之樂，真心希望我們的兒女能傳承我們的樂觀、豁達(dá)，是他們的青春騷動，是他們的青春叛逆，才讓我們的社會如此色彩斑斕，才讓我們的社會與時俱進，不斷創(chuàng)新。

　　說真的，兒女在我們身邊能有多長時間?最多也就十多年吧，他們要自由翱游在大海中，他們要展翅飛翔在藍(lán)天上。愛我們的兒女，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，做到活到老學(xué)到老，因為學(xué)習(xí)真的很重要!

　　我的演講分享到此結(jié)束，謝謝大家!

　　分享者：縉云 木子

　　20xx年6月

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇6

　　下午好!

　　今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們學(xué)校工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”我希望，也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　一、教師基本情況

　　陸城中心校是云溪區(qū)唯一一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班8個，教師23人，其中，本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷12人，中師7人，高級教師18人，一級教師5人。我們學(xué)校的行政班子大多是由年輕教師擔(dān)任，我任副校長，楊繼前老師任教導(dǎo)主任，彭夢妮老師任少先隊輔導(dǎo)員，年輕教師的加入為學(xué)校增添了新的血液和力量。我們?nèi)沃髡n的老師都是由教學(xué)經(jīng)驗豐富的一線教師和年輕教師擔(dān)任。我們的班主任老師更是優(yōu)中選優(yōu)，對工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)。我們有著一支敬業(yè)精神強，自身素質(zhì)高，健康、團結(jié)、向上的教師隊伍。

　　二、學(xué)校工作介紹

　　過去，辦學(xué)條件非常落后，校園環(huán)境布局凌亂，學(xué)校管理不夠規(guī)范，生活條件更是差。現(xiàn)在，通過各級政府的財政投入，硬件全部到位，配套先進，功能室齊全，一所集教學(xué)、生活、活動的美麗校園成為云溪教育的樣板。全校師生、社會各界、學(xué)生家長沒有一個不被干凈整潔、充滿活力和溫馨的校園環(huán)境所吸引。目前，教育教學(xué)資源不斷豐富，學(xué)校管理不斷強化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。我們主要做了如下工作：

　　1、教育教學(xué)工作

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，是學(xué)校工作的重中之重。本期我校開展了班班通教學(xué)，學(xué)校要求每位教師充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源引導(dǎo)學(xué)生看圖、釋疑、討論，受到了學(xué)生的歡迎，也取得了良好的教學(xué)效果。教研主任楊繼前是個負(fù)責(zé)任、有主見、有創(chuàng)造性的教師。每月堅持查老師教案、查作業(yè)、查記錄、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果。做到周周有記錄、月月有講評、期期有評比，以保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高。近幾年，我校在全區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測中都是名列前茅，在全區(qū)教學(xué)質(zhì)量講評會上，我們的沈校長還代表學(xué)校作了經(jīng)驗介紹，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和肯定。我校經(jīng)常組織新教師上匯報課、青年教師上研究課、骨干教師上示范課，為教師搭建研究、展示的平臺。在今年全市“金鄂杯”教學(xué)競賽中，我校美術(shù)教師江萍、音樂教師彭夢妮，兩位教師均榮獲一等獎。楊繼前老師在區(qū)級教學(xué)競賽中，榮獲二等獎。彭夢妮老師的音樂錄像課參加了全省錄像課評比。同時，我們積極引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，及時撰寫教育教學(xué)論文參加評比活動，方瑋琳、彭夢妮、江萍、徐春桃等教師的論文均獲得了省級不同層次的獎勵。20xx年，江萍老師指導(dǎo)的學(xué)生美術(shù)作品在中國青少年美術(shù)院有17人獲得不同等級的獎勵，她本人榮獲美術(shù)指導(dǎo)二等獎。20xx年教師節(jié)我校葉翠英、楊繼前兩位老師被政府授予“最美鄉(xiāng)村教師“稱號。這更加增強了老師的使命感、責(zé)任感。因為我們相信：沒有最好，只有更好。

　　本次期中考試已經(jīng)結(jié)束了，許多同學(xué)取得了可喜的成績和很大的進步。王子劍、楊武成、代 簫、黃靜怡等16名學(xué)生被評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵;邱煉峰、沈一琳、鄭琴、李友等16名學(xué)生被評為衛(wèi)生之星;丁子豪 李子炫、江琪、周雅萱等16名學(xué)生被評為文明之星;姚欣怡、楊李

　　瞿會理、周鑫等8個家庭被評為學(xué)習(xí)型家庭。家長們可以到我們的宣傳欄或登錄我校的網(wǎng)站進行觀看。

　　2、寄宿生管理工作

　　寄宿生管理工作是我校一道亮麗的風(fēng)景線。我們把寄宿生管理工作作為一個特色工作來抓，逐日記載，嚴(yán)格管理職責(zé)，老師輪流值周，對經(jīng)常尿床的學(xué)生，我們的老師有時在半夜要起來三、四次，根本就睡不好覺。我們的保育員周阿姨對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，給學(xué)生洗衣服、梳頭發(fā)、疊被子，學(xué)生都把她當(dāng)成了自己的媽媽。我們還不定期開展疊被子、洗手臉、系鞋帶等生活自理小競賽，現(xiàn)場講評。對寢室衛(wèi)生嚴(yán)格要求，被單統(tǒng)一擺放、錯落有致，鞋子放在一塊。小朋友們感受到家的溫暖，留守兒童更是淡忘了對親人的思念，“快樂生活每一天、開心享受每一餐”。學(xué)校不斷加強對學(xué)生的營養(yǎng)搭配，用餐的品種不斷更新，每期給生活困難的學(xué)生給予375元的生活補助。所以請家長們放心：孩子在學(xué)校吃得飽、住得下、學(xué)得好!

　　3、學(xué)生活動

　　今年六一兒童節(jié)，我校開展了豐富多彩的活動，師生同臺主持、師生節(jié)目受到了局領(lǐng)導(dǎo)和家長們的高度評價和贊賞。教育局陳繼清局長在全區(qū)質(zhì)量講評會上說：“在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校能夠舉辦這么一場規(guī)模大、檔次高的演出，實在是了不起!”我們的節(jié)目還在云溪電視臺滾動播出，社會反響非常好。大課間活動是學(xué)校最熱鬧的場景，孩子們在操場上龍騰虎躍。由班主任組織帶領(lǐng)，少先隊干部負(fù)責(zé)在指定區(qū)域跳繩、拍皮球、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈、打腰鼓等活動，讓學(xué)生們享受到無限樂趣，健美、向上、健康成長。今年重陽節(jié)，我們組織三、四年級的學(xué)生到敬老院開展了一次尊老、敬老、愛老的活動，陪老人們說說話、唱唱歌、送上自己的小禮物，哪怕是一句最簡單的問候，都讓老人們感動不已，也給學(xué)生們上了生動的一課�；貋砗�，學(xué)生們都以這次活動寫了作文，并且在我們的校園廣播中進行播放。我們還組織了全體學(xué)生進行了緊急疏散演練，主要是讓學(xué)生知道碰到緊急情況該如何處理。我們還有學(xué)雷鋒演講及征文活動、圣誕活動、慶元旦師生陽光體育運動會正在緊鑼密鼓地籌備中。

　　4、取得的成績

　　今年，我校被評為省信息技術(shù)示范校，全區(qū)只有三所，我校就是其中一所，而且我校是代表岳陽市迎接省信息技術(shù)試驗區(qū)檢查的唯一一所小學(xué)。到陸城中心校來檢查的領(lǐng)導(dǎo)對我們的學(xué)校管理、校園環(huán)境、食堂衛(wèi)生、寄宿生管理、老師狀態(tài)、學(xué)生活動等都給予了極高的評價，他們都是這樣說的：“我對陸城中心校的看法真是180度大轉(zhuǎn)彎，沒想到你們這么好。”岳陽電視臺的記者到我們學(xué)校采訪了兩天，專題報道了我校的校園環(huán)境、食堂衛(wèi)生、寄宿生管理、大課間活動以及班班通使用情況，能到我們學(xué)校來就證明我們學(xué)校在全區(qū)來講是非常不錯的。我想這些成績的取得離不開每一位老師的辛勤付出，充分證明了我們的老師都是非常優(yōu)秀的，當(dāng)然也離不開每一位家長的支持，有了你們的支持，我們才有前進的動力。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好!由于您孩子的成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表我校全體師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。我代表全體師生向你們表示最誠摯的謝意。我們都非常清楚，學(xué)生生話在社會大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會、學(xué)校共同配合。也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中增進相互之間的了解。從而達(dá)到育人的共識。首先，對各位家長來校與我們共同探討學(xué)生的教育問題表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　我校1-6年級現(xiàn)有教學(xué)班9個，學(xué)生270人，教師26人，學(xué)前班兩個，學(xué)生80人。近年來，學(xué)校堅持 “給孩子最幸福的童年，給人生最堅實的起步”的辦學(xué)理念，圍繞 “創(chuàng)平堡名校，育優(yōu)秀學(xué)子”這一目標(biāo)，著力建設(shè)校園文化特色學(xué)校、素質(zhì)教育窗口學(xué)校、課堂教學(xué)示范學(xué)校，取得了可喜成績�，F(xiàn)將學(xué)校一年來的主要教育教學(xué)工作向各位家長做以匯報：

　　我校嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定安排教育教學(xué)活動，細(xì)化過程管理，堅持“兩課兩操一活動”，突破課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。在上學(xué)期全學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測中，我校語、數(shù)、英三科均居全學(xué)區(qū)首位，三科平均分83.17分，高出教管中心平均分(80.44分)2.73分，語數(shù)英三科共16個第一名獎項中，我校取得了11個第一名，和9個第二名，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。

　　在德育教育中，我校不斷創(chuàng)新方法，豐富內(nèi)容，拓展途徑。各班利用課前開展經(jīng)典誦讀，學(xué)校晨會進行國旗下的演講、感恩教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育等主題教育活動;利用校報、“家校通”、學(xué)校網(wǎng)站等信息平臺，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　本學(xué)期學(xué)校從以下幾個方面開展工作，使學(xué)校在往日的奮進中又踏上了新的征途。

　　1、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。

　　為了進一步規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們要求班主任進行針對性的德育教育話動，及時發(fā)現(xiàn)，及時提醒、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合升旗儀式、班會等活動突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強學(xué)生自理和自我教育能力。希望家長也能以身作則，做好孩子的第一任老師，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

　　本學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生吃零食情況嚴(yán)重，學(xué)生吃的小吃大多是垃圾食品，嚴(yán)重危害學(xué)生的身心健康，阻礙他們正常發(fā)育，因此學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生吃零食，每周派出兩名環(huán)境小衛(wèi)士巡邏監(jiān)督，收效明顯。希望各位家長配合學(xué)校工作，不隨意給孩子零花錢，不亂買垃圾食品，確保孩子健康成長。

　　我校學(xué)生早餐全部在食堂就餐，食堂每天變換花樣，為孩子做成不同風(fēng)味的粥和湯，提供面食和菜，使每個孩子都能吃好吃飽，因此不需要您為孩子再買早點。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子有浪費食物的現(xiàn)象，學(xué)校多次教育孩子珍惜糧食，希望家長也配合學(xué)校教育孩子不浪費食物，須知一粥一湯來之不易。

　　2、全面掌握學(xué)生情況，大膽改革、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期為適應(yīng)教育改革發(fā)展，我校采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法，科任教師把明天要上的課以導(dǎo)學(xué)案的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，要求學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)不會的問題，在第二天的課堂中，認(rèn)真聽講，解決問題。帶著問題上課，是我們最期盼的，這樣學(xué)習(xí)效果最明顯。希望家長督促孩子按照導(dǎo)學(xué)案的提示讀課文、學(xué)詞語、說句子、做習(xí)題，不會的可以查字典，只要您堅持下去，你的孩子就會養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對孩子的發(fā)展十分重要。

　　我校也對學(xué)生經(jīng)常進行摸底，每學(xué)期實行月考制，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，隨時調(diào)整教學(xué)思路，并加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)。希望您也和學(xué)校多聯(lián)系，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，配合學(xué)校共同教育好孩子。

　　3、培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

　　我校一直以學(xué)生發(fā)展是我們的生命線，不僅對學(xué)生的文化知識學(xué)習(xí)加強教育，還注重發(fā)展學(xué)生的個性特長。我們針對學(xué)校的情況開展了高效課堂教學(xué)活動，在導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上小組合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生一個發(fā)展的平臺，讓他們合作探究，自主學(xué)習(xí)，力爭在有限的時間內(nèi)發(fā)揮最高的水平，取得最好的教學(xué)效果。

　　我校在每周五下午開展第二課堂，進行興趣小組學(xué)習(xí)，有合唱、舞蹈、美術(shù)、國學(xué)誦讀、智力游戲、英語口語訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生特長愛好，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，在期末還將進行匯報演出。

　　我校還注重傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)生中宣傳感恩教育，上學(xué)期曾舉行過“感恩一切”手語演唱，本學(xué)期課間操一直繼續(xù)，意在培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。

　　我校積極參加國家組織的一些有益活動，成績突出。本學(xué)期組織學(xué)生參加了“靖遠(yuǎn)縣第一屆小學(xué)生運動會”，有3名學(xué)生獲獎;參加了中國地理學(xué)會組織的第七屆全國小學(xué)生“環(huán)保之星”科技大賽，有41名同學(xué)獲獎;參加了全國小學(xué)生英語奧賽競賽活動，有5名同學(xué)進入決賽;我們還將參加全國語文報杯作文競賽。各種活動的開展豐富了學(xué)生生話，擴展了學(xué)生視野，和全國學(xué)生發(fā)展接軌，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　4務(wù)實推進群眾路線教育，扎實開展教學(xué)研究。

　　學(xué)校的發(fā)展依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個人教學(xué)功底，但是還需不斷提高自己的思想意識和業(yè)務(wù)能力，使自己成為研究型的教師。本學(xué)期除了正常的學(xué)習(xí)培訓(xùn)外還結(jié)合黨的群眾路線教育活動，每位老師按照國家要求“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對照黨的要求、學(xué)校規(guī)章制度、群眾期盼、先進典型在思想意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。

　　學(xué)校征對家長問卷調(diào)查，召開了專門會議，要求廣大老師從自身找毛病，開展批評與自我批評，努力擺正一切為了學(xué)生的觀念，鉆研教材，研究學(xué)情，上好每一節(jié)課。學(xué)校還為教師訂購了大量的教育期刊，讓大家從這些全新的教育理念中汲取營養(yǎng)，運用于教育實踐，使自己的教學(xué)更優(yōu)秀。

　　半個學(xué)期來，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著�；仡檶W(xué)校的發(fā)展腳步，也許人們看到的是事業(yè)的一帆風(fēng)順，都未察覺到背后老師們的艱辛與曲折，我們的老師為了讓來自不同家庭的學(xué)生們盡快地進入角色付出了多少汗水和心血。多少個日日夜夜，教師們共同研究，埋頭備課，批改作業(yè)。多少次苦口婆心，教育我們的孩子成人。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識到自己的工作離學(xué)生、家長們的要求還有很遠(yuǎn)。因此，我經(jīng)常地提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個學(xué)生。我個人認(rèn)為我校的學(xué)生懂規(guī)矩，講文明，有合作精神。但學(xué)習(xí)能力還有待提高，自主學(xué)習(xí)的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個方面進行配合。

　　第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。有時候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注。

　　第二、希望家長同志控制好孩子的零花錢，不給孩子買昂貴的物品及學(xué)習(xí)用品(如手機)，不要吃垃圾食品，那會嚴(yán)重危害孩子的健康。我校曾經(jīng)有學(xué)生因為吃垃圾食品而中毒住院治療。

　　第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，因為如果只是以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)�，甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何成才上下功夫，要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

　　第四、 及時與教師進行溝通 一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況，有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見，也從不肯露面，個別家長還出現(xiàn)不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校就不管了。在現(xiàn)代社會，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。

　　第五、不管您工作多忙多累，要抽出一點時間和您的孩子談話并交流，注意孩子的思想動態(tài)。應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。

　　那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?

　　首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其它就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)訁，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子精力是否充沛，是否喜歡勞動等。

　　其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)，和老師的教學(xué)要求，在家中有針對性地進行教育。如督促孩子認(rèn)真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間，自己的事自己做，不能讓孩子任性，還要他幫助家里做一些力所能及的勞動等。

　　我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。

　　第六、希望家長支持我們的教學(xué)。每學(xué)期為了學(xué)生的學(xué)習(xí)我們都要求學(xué)生購買一些練習(xí)冊和試卷，這都是為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)，便于復(fù)習(xí)。如果不購買，就要求學(xué)生去抄寫，加大了孩子的寫字量，學(xué)習(xí)效率低，對他們的健康不利，當(dāng)然您不買也可以，我們不強求。但我們絕對沒有過亂收費，我校的收費都是根據(jù)國家明文規(guī)定的，希各位家長諒解。

　　還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班級的差別，不能一一綜述，我把余下的時間交給班主任。由班主任和您進行溝通交流。

　　最后，我代表我校全體教職工衷心地祝您全家：合家歡樂，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點----您的孩子在以后的日子里有更大的進步!

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的家長朋友們：

　　首先感謝各位家長百忙之中抽空關(guān)注自己的孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，參與學(xué)校的教育工作。

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)眼，你們的孩子已經(jīng)到我們學(xué)校一年多了，他們現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學(xué)生了。

　　不知道你們作為家長有沒有感覺到孩子的變化?他們思想的變化，他們的心理，他們的學(xué)習(xí)的發(fā)展是否都能夠跟你的預(yù)期相符?你們是否覺得自己的孩子在不斷地進步?

　　作為教師，每天都與這些孩子生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進入高二以來的各方面的表現(xiàn)的進步。無論他們的平時的日常德育表現(xiàn)，還是與同學(xué)老師的相處都很不錯：他們大部分人視遲到為恥辱，以班級的集體利益為榮，提前到校上課，做好課前的準(zhǔn)備;他們喜歡自己的老師，能夠主動向老師問好，把自己的老師當(dāng)做自己長輩、朋友;與同學(xué)友好相處，在同學(xué)有困難的時候都能夠伸出援助之手，平時有什么心事或者困惑同學(xué)之間都可以互相幫忙互相關(guān)心。無論是他們平時的上課狀態(tài)，還是對待作業(yè)的態(tài)度，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進步：他們大部分人很清楚學(xué)習(xí)是自己的事情，不是老師，也不是家長的事情，他們尊重老師的勞動成果，盡可能努力上好每一節(jié)課，完成老師布置的各項作業(yè)。作為教師的我們能夠強烈地感受到這個年段的絕大多數(shù)同學(xué)強烈的進取心，不知道作為家長的你們是否感受并發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上的閃光點，進步點?是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏?

　　文理分科之后，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)勁頭也越來越強勁。按道理這是一個很好的開始，因為同學(xué)們可以集中精力去學(xué)習(xí)需要高考的科目，因為大家可以更好地不缺補漏。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學(xué)，還有一部分同學(xué)，因為種種原因?qū)�學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定懈怠心理。就眼前來說，高二學(xué)生得參加全省結(jié)業(yè)會考，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試。我們的學(xué)生會因為自己讀理科，對史地政產(chǎn)生輕視心理;會因為讀文科，對理化生產(chǎn)生抵觸厭煩的心理，所以在月考、半期考的會考測試中，有一部分對會考科目很不重視的同學(xué)，成績極其不理想，有些同學(xué)三科會考成績都不及格，甚至個別同學(xué)三科每科都只有十幾分，這是十分令人震驚的;要知道會考是每個高中畢業(yè)生高中畢業(yè)的資格考試，這些考題是非�；�礎(chǔ)的，沒有太大難度的。如果你連資格考試都考不過關(guān)，連高中畢業(yè)證書都拿不到，今后你怎么去高等院校學(xué)習(xí)?如果你現(xiàn)在還有四十多天的復(fù)習(xí)時間，你還不抓緊時間配合老師完成會考的備考工作，到時一月份的會考你不及格，等到高三時，其他同學(xué)在準(zhǔn)備高考的復(fù)習(xí)時，你還得準(zhǔn)備會考的補考，這樣的孩子夠聰明的嗎?這真的不是我們老師愿意看到的，也不是我們各位家長喜歡看到的。

　　為此，學(xué)校建議各位家長，特別是本次會考科目孩子成績極其不理想的家長得關(guān)注自己的孩子會考的復(fù)習(xí)。因為這次會考考試并不難，但很重要。關(guān)鍵的是需要我們孩子高度重視，端正態(tài)度，與老師積極配合，需要我們家長在孩子需要幫助的時候及時伸出援助之手，督促幫助孩子在這個關(guān)鍵時期度過難關(guān)。要讓孩子知道會考考試是他自己的事情，不是老師的，也不是家長的。

　　其實在那些會考成績不理想的同學(xué)身邊是又很多那些會考科目成績優(yōu)秀，高考科目成績也相當(dāng)出色的同學(xué)，你們可以多向這些積極向上成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無論學(xué)習(xí)哪一門科目都極其認(rèn)真專注投入的精神，學(xué)習(xí)他們遇到困難不氣餒不放棄的精神，學(xué)習(xí)他們善于歸納，懂得總結(jié)學(xué)習(xí)方法.

　　這個學(xué)期其實很短暫，大概一月三日會考，一月十八日就放寒假。在剩下的在一個多月的時間，我們的工作重點就是會考，因為會考工作如果能夠順利結(jié)束，我們高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作。所以學(xué)校希望家長能夠全力與學(xué)校老師配合認(rèn)真完成會考備考工作。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好!

　　我是家長。首先向?qū)W校老師對孩子的精心教導(dǎo)和細(xì)心呵護表示感謝，老師你辛苦了。同時感謝給予我這么好的一個機會，在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　說實話，我也沒有什么經(jīng)驗可談，我想在坐各位都比我經(jīng)驗豐富，管孩子管得好，也沒有什么好說的，今天讓我在這里發(fā)言，那我就獻丑了，談?wù)勛约簩�孩子的成長教育的幾點體會。

　　一、重視孩子的“健康”

　　健康;有兩層意思，一是身體健康，二是心理健康，身體健康，在這就不用說了，我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康.心理健康有什么標(biāo)準(zhǔn)呢?我個人認(rèn)為：主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1：要有良好的生活習(xí)慣。

　　2：要有積極向上的思想素質(zhì)。

　　培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，弘揚友善、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　首先是家庭環(huán)境(吵架、離婚、單親、留守家庭等)， 其次是提供有力的后勤保障 (心理支持和物資保障)。

　　奉勸各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。多陪陪孩子，我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

　　三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多溝通、多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。

　　首先要相信自己的孩子，了解自己的孩子，關(guān)心自己的孩子，我相信我們每一個孩子都是聰明的 培養(yǎng)一個孩子就像栽一棵樹一樣，需要施肥、澆水、修剪，才能長成一棵大樹。孩子也是一樣，也要不停地教育，才能成為有用之才。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間、正確地方式跟孩子好好溝通，多給孩子一些關(guān)愛，多給孩子一些空間，那么這種努力一定有收益。理解與溝通尤為重要，為什么我們與孩子沒有共同語言呢?我個人認(rèn)為：無非就是太忙沒有時間、沒有豐富的知識、沒有設(shè)身處地的為孩子著想。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他(她)分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。

　　四：為孩子制定一個切合實際的遠(yuǎn)期目標(biāo)

　　有了目標(biāo)就有了方向，圍繞目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計劃，經(jīng)常用身邊的事例感染、啟發(fā)、引導(dǎo)、督促孩子不斷地向目標(biāo)奮斗 目標(biāo)是你和孩子共同制定的，目標(biāo)一旦確定，不可輕易更改，如果你不停更改目標(biāo)，你將會一事無成。

　　五：教育孩子要持之以恒，要有適應(yīng)孩子的方式方法,常抓不懈。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，教孩子做人，先教自己做人，先管好自己，才能管好孩子。這是家教的最重要任務(wù)。

　　孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!祝城關(guān)中學(xué)越辦越好!

　　由于自己才疏學(xué)淺，不對之處望大家多提意見 。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇10

　　各位家長朋友：

　　大家好!

　　首先在這里給大家拜個早年!愿大家在新的一年里身體健康，生活愉快，萬事如意!

　　感謝大家在百忙之中，抽出時間參加我們的家長會。

　　一、本次家長會的宗旨：家校互動，加強學(xué)校與家庭之間，老師與家長之間的溝通與交流，共同做好孩子的教育工作，促進孩子健康成長，爭取早日成人成才。

　　二、主題：宣傳落實《運城中學(xué)學(xué)生行為考核獎懲條例》

　　1、為什么

　　運中素以教師敬業(yè)，管理嚴(yán)格而聞名河?xùn)|，但近幾年我們在狠抓課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要效益的同時，自我感覺在學(xué)生管理上有點放松，有點淡化，以致于影響到學(xué)習(xí)教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

　　懷仁一中和忻州一中過去本是北邊兩個名不見經(jīng)傳的學(xué)校，但懷仁一中一個縣中學(xué)，20xx年清華、北大考了6人，忻州一中26軌，每年畢業(yè)1000—1300名學(xué)生，20xx年以來，高考達(dá)二本線人數(shù)分別是500，600，800�？康木褪撬麄兊膰�(yán)格管理。前不久我們組織有關(guān)管理人員到忻州參觀學(xué)習(xí)，回來后大家雄心勃勃，躊躇滿志，決心大干一場，重振運中雄風(fēng)，重塑運中形象。我們準(zhǔn)備從下學(xué)期開始，實行嚴(yán)格的考核與獎懲，讓孩子們了解什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，怎么做就可以得到獎勵，怎么做有可能受到懲罰，從而規(guī)范他們的行為，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、怎么做

　　學(xué)校層面：制訂細(xì)則，嚴(yán)格考核，及時反饋，獎罰分明。

　　家長層面：了解、理解、配合、支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。

　　要了解學(xué)校倡導(dǎo)什么，反對什么，弘揚什么，禁止什么。學(xué)校倡導(dǎo)的，積極支持孩子去做，學(xué)校反對甚至明令禁止的，教育孩子堅決不能做(手機)。

　　學(xué)校對學(xué)生的處理，可以說是經(jīng)過慎重考慮的，并及時與家長溝通，在我們的條例中可以看出，在勸退學(xué)生前，是多次給過學(xué)生機會的，家長能做的，就是在沒有達(dá)到勸退處分，及時提醒和教育孩子，一旦到了要勸退的時候，希望家長不要再找學(xué)校，更不要再找關(guān)系給學(xué)校施加壓力。

　　家長要幫助孩子制訂切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要讓孩子跳一跳能夠得著，不要不切實際地過高地要求孩子，當(dāng)孩子覺得目標(biāo)過高，難以實現(xiàn)時，他就可能因氣餒而放棄。

　　及時與孩子溝通、交流，了解孩子，理解孩子，賞識孩子，引導(dǎo)孩子把精力放到學(xué)習(xí)上，不要攀比，不趕時髦，不要只追求所謂生活的高質(zhì)量。

　　引導(dǎo)孩子先成人后成才，應(yīng)該說成人比成才更重要，成長比成功更重要。文明禮貌，待人接物，(學(xué)會說話，學(xué)會交流，學(xué)會合作，學(xué)會感恩)遵守公共道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣(杜威語—播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運)。

　　不要溺愛和驕慣孩子，不要遷就甚至包庇、縱容孩子的一些缺點和錯誤，不要無限制地滿足孩子的不合理要求，不要代替孩子做他自己能做的事。不要剝奪孩子學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，放手讓孩子自己去學(xué)習(xí)，去鍛煉，去實踐。

　　三、寒假督促孩子按時完成作業(yè)，教育孩子利用傳統(tǒng)節(jié)日，孝敬長輩，學(xué)會感恩，健康娛樂，注意安全，過一個文明、詳和、輕松、愉快的春節(jié)。

　　尊敬的家長朋友，讓我們家校攜手，互相交流，互相配合，共同為孩子打造一個文明、和諧、安靜、有序的成長環(huán)境。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇11

　　作為一名小學(xué)生的家長，今日很榮幸的參加了學(xué)校召開的家長會，感慨萬千，經(jīng)過這次的家長會，對教師的工作有了進一步的了解，也認(rèn)識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。僅有教師和家長的共同努力，才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

　　第一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人們常說：“習(xí)慣成自然”一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折。只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會產(chǎn)生依靠思想。想起一年級上學(xué)期，我家的孩子還沒有養(yǎng)成自我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，都等著我們下班回家后催促中再去寫作業(yè)，寫完作業(yè)后也不把自我的學(xué)習(xí)用具整理好就急急忙忙的跑去和小朋友們玩耍了。在這個學(xué)期中，全方面都已經(jīng)改善了許多，放學(xué)回家就自我做作業(yè)了，等我們下班后就會跑上我面前給我檢查了，自我會自覺地讀繪本了，把《龍》也一遍一遍的誦了。每一天如此，構(gòu)成了一種習(xí)慣，自我簡便了，我們做家長的也覺得比較欣慰。

　　第二、多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。就像劉教師說的，無時無刻的豎起我們的大拇指，給自我的孩子點個贊。每個孩子都十分的聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子――――是多鼓勵?還是給他們泄氣?每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵，多給他們贊揚，增強他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說過，“一個人的命運，并不是財富，而是自信心�！笨梢姡�自信心是一個人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說自我的孩子笨，不要把自我孩子與別人家的孩子做比較，不要作橫向的比較，只要孩子與自我比，哪怕有一點提高和提高，都值得贊揚.

　　第三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同提高。當(dāng)一個好家長并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)習(xí)來豐富自我的知識，與孩子一齊共同提高。多陪陪孩子，陪他看書，陪她學(xué)習(xí)，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就能夠在生活中、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，這樣孩子才會學(xué)習(xí)的更好，學(xué)習(xí)得更棒!

　　最終，感激兩位教師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。期望兩位教師多關(guān)心關(guān)心他，多啟發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的家長：

　　大家好!首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。在座的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

　　下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

　　首先，我對班級的情況作簡單介紹。

　　(一)學(xué)生情況分析。

　　初中三年，已經(jīng)過去一半，而初中的知識是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺„„可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎?

　　作為班主任，更是責(zé)無旁貸，我主要做了一下工作：

　　1、每天早、中、晚一定到校，和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件。

　　2、告訴孩子，為人處事寧肯吃點虧，也不要懲一時口頭之快，結(jié)果釀成大錯。吃虧即是占便宜，有問題及時向我匯報，不要私下解決。

　　3、為了更好的提高學(xué)習(xí)成績，我讓學(xué)生制定每次考試的目標(biāo)。

　　4、每天了解部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，目的是為了讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、為了更好的保證學(xué)生能按質(zhì)按量的完成各科作業(yè)，我每天都有調(diào)查學(xué)生是否有抄作業(yè)的情況，對他們進行督促。

　　(二) 期中考試情況

　　期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，我班共有26人有不同程度的進步了，但也有退步的現(xiàn)象。

　　期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重)，要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因，有以下幾點：

　　1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

　　2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

　　3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

　　4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

　　5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

　　6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

　　7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。

　　出現(xiàn)以上情況，最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了�？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為科任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。

　　學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

　　一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機;我們班有個女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母。這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。家長們可以試試。

　　二、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

　　三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

　　四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!

　　五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

　　六、教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

　　七、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

　　八、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物(武打、言情小說)問題的處理

　　九、教孩子做人處事的原則方法和技巧

　　1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

　　2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

　　3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

　　各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，力爭把工作做的更好。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的各位家長：

　　上午好!

　　很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這近一年的時間總結(jié)出以下幾個問題。

　　1、尊重孩子—與孩子平等對話。

　　以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學(xué)后，隨著年齡的增長和周圍人際關(guān)系的發(fā)展，必然會出現(xiàn)一系列的變化，他們會遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時就需要父母以朋友的身份來幫助孩子，而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的逃避和欺騙。

　　對孩子說每個人每一段時期都有許多事情要去做，但必有一件是最重要的，你現(xiàn)在是學(xué)習(xí)，只有在確保學(xué)習(xí)好的前提下，再去做其他你認(rèn)為重要的事，游戲、看課外書、看電視……

　　2、了解孩子—走進孩子的心靈。

　　家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理心情，再處理事情;態(tài)度要熱情，立場要堅定。

　　孩子也可能失去學(xué)習(xí)的興趣。家長要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo)，對孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復(fù)雜，因此，還離不開家長和老師的引導(dǎo)。

　　3、信任孩子—多賞識孩子。

　　人人都會犯錯誤，都會有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯誤，態(tài)度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。

　　多與孩子溝通，多與孩子一起想方法，不要把分?jǐn)?shù)看得太重要，分?jǐn)?shù)固然重要，因為現(xiàn)在所有的都以分?jǐn)?shù)來劃分，不過我們家長要把這分?jǐn)?shù)重要放在心理，因為我們老師比你們更關(guān)注分?jǐn)?shù)，其實我們的孩子比我們更關(guān)注分?jǐn)?shù)，但作為家長來說比分?jǐn)?shù)更重要的是讓孩子的學(xué)會處理問題的方法。真正意義上的學(xué)習(xí)。我們的目的是培養(yǎng)一流的考生，還是培養(yǎng)一流的學(xué)生?家長要把子女培養(yǎng)成什么?

　　4、引導(dǎo)孩子—身教強于言教。

　　老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅信，后天的教育以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關(guān)重要，教育可以改變?nèi)�。孩子的獨立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久，孩子自己上學(xué)校已漸成習(xí)慣，做事的獨立性也漸漸增強事實證明，每一個孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機會越多，孩子就會成長得越快、越健康;讓孩子自己做主，是對孩子真正的負(fù)責(zé)、真正的愛。

　　最后、我希望家校之間加強聯(lián)系，老師和家長之間互相理解。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。

　　同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。我們老師會很好地利用家校通這個平臺跟家長進行交流，會把家庭作業(yè)和學(xué)校的一些事情，孩子們的表現(xiàn)等發(fā)到你們的手機上，所以請還沒有辦理的家長把號碼報到我這來申請辦理，以便更好地與我們溝通和交流。謝謝大家!

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的家長：

　　大家好!熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝!! 我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友，對孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下。 早上7：40分，值日老師來園，所以在這里 提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因為過早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。 7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請您打個電話請個假 大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級情況跟大家說下：

　　一、幼兒園基本情況：

　　我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，教學(xué)設(shè)備比較完善，每班都配備一臺電腦，一個電視機及vcd，一架鋼琴，一個消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計算機水平的逐步提高，老師們都已經(jīng)能熟練運用多媒體進行教學(xué)，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學(xué)，讓幼兒在愉快中學(xué)到知識，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。

　　二、班級基本情況：

　　本學(xué)期我班人數(shù)是30人。其中男孩 人，女孩 人，新生 人。大部分是從小小班升上來的，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達(dá)自己，有的孩子不會自己吃飯等。一系列的問題使班上的護理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。

　　三、教育教學(xué)

　　幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。而其中“保”又處在第一位。正如幼兒園教育指導(dǎo)綱要所說的：幼兒園應(yīng)該把保護幼兒生命、促進幼兒健康放在工作的首位。我們確實是這樣作的。

　　1、保育：

　　我班由阿姨分管保育工作。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、教育教學(xué)：

　　在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳老師分管教學(xué)。我教語言、美工、常識。蔡老師教計算、音樂、體育。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個家長都很了解。在教學(xué)方面強調(diào)以下問題：

　　(1)重視孩子能力的培養(yǎng)：

　　我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力較差。如不會獨立安靜進餐，不會穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活。有一部分幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動中不僅懂得了知識，還學(xué)會了一些做人的道理。學(xué)具玩具活動教材都是孩子們自己收放，而且他們還會擺放整齊。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機會，讓他們自己去動手。

　　(2)重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

　　在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極回答問題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進步很快。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動機會，重視發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知和交往能力。

　　(3)我園開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動。

　　及時對幼兒進行教育并把幼兒在園的一些情況及時反饋給家長。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們在家也能督促幼兒多喝水。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對于個別偏食的幼兒除了教育外，我們也會與家長溝通以幫其改正。對于個別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會加以引導(dǎo)，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個別生病的幼兒我們也會及時的告訴家長。還有教育問題我們會及時跟家長交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時的教育。

　　四、家園共育：

　　1、家庭教育的重要性：

　　大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

　　2、幼兒園教育與家庭教育互相配合

　　家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子像收撿玩具時，總有個別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們在家時也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我班家長等都做的較好而且孩子進步也很大。

　　五、收費

　　六、最后說一下注意的幾個問題：

　　1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、玻璃珠、項鏈等。如孩子要服藥請寫上名字并教到老師的手上。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。如果家長能正確引導(dǎo)并教育那他一定會改正的。

　　2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

　　孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快。我們會盡量照顧好每一個孩子如果不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒。因為我們面對的是整個小(2)班的幼兒。這方面我們大部分家長做的也非常的好。感謝你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動力。

　　4、請家長配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。由于，我們現(xiàn)在開展的是主題活動，在課堂上需要很多教玩具是老師沒辦法收集的，這就需要家長的配合。請你接孩子時能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請家長帶

　　各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出寶貴意見和建議。謝謝大家。

中一班班主任家長會發(fā)言稿 篇15

　　各位家長同志中午好，歡迎你們在百忙中來參加本次學(xué)校組織的家長會。今天在此相聚，也是緣分，首先請各位家長看看孩子給你們寫的書信，順便在信的后邊給孩子寫幾句鼓勵的話，也算是今天各位家長送給孩子的精神禮物吧。

　　請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

　　一、目的和意義：

　　學(xué)校組織這次家長會，很及時。一是高二文理剛分班，二是高二均為平行班，給了學(xué)生一個公平競爭的機會。

　　我們這次家長會的真正意義，可能不在于我們能更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，給他們信念和力量。在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。 召開這次家長會的目的，是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。對學(xué)生的教育更具有針對性，對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題可以采取及時有效的措施，提高教育效率，絕不單純是為孩子的成績而來。

　　學(xué)生的確耽誤不得，有道是：麥誤一熟，人誤一世。因此，我們非常歡迎家長們的到來，共同來探討對學(xué)生的教育方法。一個孩子的失敗，將是兩代人的悲劇。一個家庭一個孩子無法比較，但在學(xué)校、班級這個集體里就有比較，班主任、任課老師清楚。每個孩子的特點，只有家長最了解。所以家長和班主任溝通，可以使我們形成合力，在教育幫助他們時可少走彎路。

　　二、班級基本情況

　　我們班有63人，有些走讀生離家較遠(yuǎn)，往返途中，希望我們家長叮囑孩子一定要注意安全，住校生大星期回家時更要注意安全。班里大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)的很好，班干部，盡職盡責(zé)。我知道家長最關(guān)心的是孩子們的成績，說實話，這一屆學(xué)生基礎(chǔ)差已是事實，各科發(fā)展又不平衡，弱瘸現(xiàn)象嚴(yán)重，如周維紅、周富超的數(shù)學(xué)，張辛波的語文、政治，雖然他們的成績不能令人滿意，但每次考試，各科最高分都在我們班，如張辛波的數(shù)學(xué)104、歷史85，楊微微的英語115，趙冬麗的語文106居全年級之首。孩子們在學(xué)習(xí)上也很刻苦，如劉麗麗、朱靈芝、李揚楊、李金水等非常勤奮，好像有點不大開竅，老是考不出成績，其他同學(xué)都有類似的現(xiàn)象，面對以上情況，我們班新配備的老師也很著急，都在努力尋找根源，同時我們也想通過這次家長會，相互了解一下孩子的情況，給孩子打打氣，鼓鼓勁。在非智力因素上做個嘗試，或許會有點效果。這也算是班主任的一點心愿。

　　三、建議和要求

　　1、樹立正確的教育觀念

　　家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金 。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

　　許多家長總是認(rèn)為：孩子交給學(xué)校就萬事大吉了，但別忘了學(xué)校教育并不是萬能的。家長才是孩子的第一任老師。父母是孩子第一任的老師。作為家長，首先明白，在學(xué)校教育的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果，我們要想辦法培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣，有了良好習(xí)慣，孩子們會一輩子享受不盡他的利息;要是養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，孩子們會一輩子償還不清他的債務(wù)。誰能培養(yǎng)孩子的習(xí)慣?家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。我們一直倡導(dǎo)的是“要先成人后成才”。

　　我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。孩子們不

　　是因為失敗了才更努力去做，而是因為成功了才更努力去做。反復(fù)失敗的孩子會越來越差，反復(fù)成功的孩子會越來越好。如果我們的孩子不是很優(yōu)秀，請記住千萬不要把他與別的孩子相比，不要在當(dāng)著孩子的面指責(zé)他的不是，撕破他的面皮，傷了他們的自尊，應(yīng)該把他的現(xiàn)在與過去相比，想辦法激發(fā)孩子的自信心。

　　2、多與子女溝通，對子女多鼓勵、多贊揚，要進行賞識教育，要學(xué)會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。有位家庭教育專家說過，你要是能在孩子身上發(fā)現(xiàn)十大優(yōu)點，你就是優(yōu)秀的父親或母親;你要是能在孩子身上發(fā)現(xiàn)五大優(yōu)點，你就是合格的父母;你要是一個優(yōu)點都發(fā)現(xiàn)不了，那你就該下崗了。尤其在飯桌上，千萬不要批孩子，飯桌上批孩子，大人傷神，孩子傷胃，全家傷心。我們應(yīng)該經(jīng)常對孩子講的三句話：①你能行!(鼓勵) ② 你真行!(做好了別忘記夸孩子，讓孩子有一種成就感)③是否需要我們幫助!(關(guān)心)

　　3、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，但也不要給學(xué)生太大的壓力，因為他們的心里還不是很成熟，要正確面對現(xiàn)實，不要以過高的期望值給孩子加壓，那樣會讓孩子產(chǎn)生一種逆反心理，所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。因此在平常，我們不僅要了解他們的成績，還要了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上有沒有困難，鼓勵他們克服困難，和他們分析考好考差的原因，叫他們多向老師請教。要關(guān)心孩子的心理健康。由于社會的競爭日益激烈，心理疾病也越來越多。比如厭學(xué)、腦神經(jīng)衰弱、情緒低落、心氣浮躁、容易沖動，讓我們摸不著大頭小尾。

　　5、要加強平時的管理和督促。尤其注意下列行為：奇裝異服、怪異發(fā)行、首飾點綴、上網(wǎng)、吸煙喝酒、戀愛、打架斗毆。我們家長必須引起高度警惕。

　　6、要關(guān)心學(xué)生的生活，要給他們以溫暖，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福，能把這種溫暖和幸福轉(zhuǎn)化為一種動力最好。不要溺愛孩子，有多少溺愛，就有多少惡果;有多少遷就，就有多少苦果。如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。教子吃苦教子成材才是真正的愛。

　　四、具體要求：

　　(1)一定要給自己的子女明確的目標(biāo);絕不能遷就孩子的錯誤和不良的行為習(xí)慣;零花錢可以給，但要加以限制，而且應(yīng)該知道都干什么花了。尤其是有吸煙、上網(wǎng)、買零食習(xí)慣的孩子。這樣既可以避免孩子不犯錯誤，又可以使孩子知道節(jié)儉是美德。

　　(2)不管自己的工作、生意多么忙，都要抽時間過問孩子的學(xué)習(xí)生活情況，而不僅僅是分?jǐn)?shù)。特別要關(guān)心他們的思想、心理、身體的健康成長。

　　(3)盡可能的和學(xué)校保持步調(diào)一致，同步行動。如果對學(xué)校工作有什么意見或不滿意的地方，最好是不在自己孩子面前流露，可以打電話給學(xué)�；蚪o我，因為如果自己孩子覺得自己的家長對學(xué)校不滿意，他們就很難再聽老師的話了。這樣不利于對學(xué)生的教育，即使孩子回家和家長談到學(xué)校如何如何，也應(yīng)該辯證的分析對待，最好不要在孩子面前立即表態(tài)，可以先通過和我們聯(lián)系了解后再作打算。

　　我們不能永遠(yuǎn)陪伴孩子，也不能替他們解決將來走向社會可能面對的問題，但我們可以鍛煉他們的思維方式，而不是強迫他們接受成人的理念。

　　同孩子溝通，尊重和理解是首要原則。

　　家長會到此結(jié)束，希望家長提出寶貴意見，謝謝!