家長會(huì)家長代表講話（通用35篇）

家長會(huì)家長代表講話 篇1

　　尊敬的老師、各位家長

　　大家晚上好! 我是媽媽。今天感謝老師和各位家長給予我機(jī)會(huì)站在這里和大家一起交流，探討孩子教育問題。我曾經(jīng)迷茫過，焦慮過。一直在摸索中、學(xué)習(xí)中、成長中，可能在孩子的教育中也談不上什么經(jīng)驗(yàn)，可以說是個(gè)不稱職的媽媽。 我和孩子爸爸都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也付出很多，但這不是個(gè)很愉快的過程。下面就我自己的案例來說。

　　我是一個(gè)全職媽媽，所有的時(shí)間幾乎全部花在孩子身上。 在生活中，孩子不需要做任何家務(wù)，只要好好學(xué)習(xí)就行了。我總是盡最大能力讓孩子吃得好，穿得好，寧可自己少吃一囗，少穿一件。孩子吃什么，喜歡吃什么;什么能吃，什么不能吃;穿什么樣的衣服，買什么樣的書;甚至是學(xué)校門口的東西，除了買學(xué)習(xí)用品之外，小吃，小零食都不許買的，都是我說了算。在孩子小的時(shí)候，孩子很樂意接受�，F(xiàn)在隨著孩子漸漸長大，他就不愿意了，跟我頂嘴，對我產(chǎn)生了對抗情緒。為此我非常苦惱，總覺得一切都是為了好。 在學(xué)習(xí)中，我對孩子寄予了很大的期望，希望孩子一心學(xué)習(xí)，以后能考上好的大學(xué)，以后能有更多的選擇。因此，平時(shí)對孩子要求很嚴(yán)格。

　　我為了不影響孩子學(xué)習(xí)，不讓孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，家里的電視都停掉了，只有周末才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)玩游戲。放學(xué)回家后，必須做完作業(yè)才能玩耍，晚上看完半小時(shí)課外書才能上床睡覺。在寫作文時(shí)，我?guī)缀醢杨}綱擬好，孩子寫好后，反復(fù)修改。我對孩子的期望值過高，要求過嚴(yán)，孩子往往不能達(dá)到我的要求，我就會(huì)大發(fā)雷霆，甚至還打罵孩子。我的這種幾近瘋狂、專橫和自私的做法，讓孩子在生話中，學(xué)習(xí)中，膽小，不自信，語言表達(dá)能力差，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，磨蹭，遇到困難不知如何排解。 直到上次有篇作文題目是《媽媽，我想對您說》孩子是這樣寫的：

　　媽媽，我有好多心里話，想對您說又一直在心里說不出，我想借這次作文說出來吧! 媽媽，您在生活中，對我無微不至的照顧，從來不讓我做任何家務(wù)活，只要我好好地學(xué)習(xí)�？墒菋寢專�我已經(jīng)長大了，我應(yīng)當(dāng)和您一起分擔(dān)一些家務(wù)了。因?yàn)槲乙彩羌依锏囊幻�成員。 媽媽，您總是把最好的留給我，好吃的飯菜留給我，好吃的東西留給我，您總是不舍得吃一口。您總是讓我穿新衣服，可自己從來不舍得買一件新衣服。媽媽，我希望您每天也要漂漂亮亮的，開開心心的。 媽媽，您總是怕我這做得不好，那做得不好，總是擔(dān)心我會(huì)受到傷害。媽媽，我長大了，您放手吧!我要自己學(xué)會(huì)成長起來。

　　媽媽，在學(xué)習(xí)上，您總是嘮嘮叨叨的，喋喋不休的。每天上學(xué)，放學(xué)，在家，對我總是千叮嚀萬囑咐的，讓我上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題。我的耳朵都快要長繭子了。寫的字不好，您會(huì)毫不客氣地撕掉，讓我重寫。檢查有錯(cuò)的作業(yè)，您就會(huì)大發(fā)雷霆，對我打罵，從來不讓我辯解，總是說我不好好地學(xué)習(xí)，沒有認(rèn)真聽講。媽媽，我在學(xué)校已經(jīng)很認(rèn)真地聽講了，請您不要沒搞清楚就對我發(fā)脾氣了，對我打罵了。您要相信我，給我信心，好嗎?。

　　媽媽，我知道我有點(diǎn)磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的壞習(xí)慣，您前幾天給我制作的作息時(shí)間表，雖說一天的時(shí)間排得滿滿的，我按照時(shí)間表做起來，能有玩的時(shí)間了，我會(huì)堅(jiān)持做下去的，早點(diǎn)養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的。

　　媽媽，我給您說了這么多些心里話，希望我們之間能架起一座溝通的橋梁。

　　可能有家長會(huì)說，孩子能寫出這么暢嗎?是的，被我修改過�？赐旰螅�我淚流滿面，孩子字字句句里來自內(nèi)心深處的吶喊，觸痛著我的心，我悔恨交加。我自私的做法差點(diǎn)毀了孩子的成長和學(xué)習(xí)的興趣。

　　孩子是我的一面鏡子，是我做的不夠好，我深深地反思。我決定先讓自己成長起來，改變自己。我找了一份兼職，雖然剛開始工作起來，困難重重的，我積極面對，生活也在忙碌中充實(shí)起來了，再也不是所有的目光都盯在孩子身上。孩子也學(xué)會(huì)關(guān)心我了，什么事都愿意跟我講了，經(jīng)常幫我做些簡單的家務(wù)了，我現(xiàn)在什么事都和孩子商量一下，征求孩子的意見，孩子也開朗起來了，學(xué)習(xí)上也主動(dòng)了，認(rèn)真了，做完作業(yè)都是自己檢查，我只簽字就可以了。作文也不要我管了，自己修改�？粗�孩子每天都在變化，每天都在進(jìn)步，我很欣慰。

　　家長朋友們要以我為戒，不要把我們孩子當(dāng)成我們的附屬品，把我們沒有完成的夢想強(qiáng)加給孩子。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的獨(dú)立人格。我們要讓孩子努力地成為他自己，將來做一個(gè)對社會(huì)有價(jià)值的人。

　　最后，感謝老師們辛勤的教育和無私的奉獻(xiàn)。謝謝大家!

家長會(huì)家長代表講話 篇2

　　首先，非常感謝校方給了我們家長一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天從早到晚、起早貪黑，盡心盡責(zé)地工作，為我們孩子的學(xué)習(xí)成長和全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所進(jìn)步，在很大程度上就是老師們辛勤勞動(dòng)、辛勤付出的結(jié)果。在這里，請?jiān)试S我代表在座的家長向辛勤耕耘的全體老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意!

　　一、作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和提醒是很重要的。因?yàn)樾『⑦�小，學(xué)習(xí)的自律性和自覺性都不太強(qiáng)，必須有家長的督促，通過督促，逐步培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!如果我發(fā)現(xiàn)小孩沒有完成作業(yè)，是會(huì)受到批評和懲罰的。

　　二、對孩子多一些鼓勵(lì)，給孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我覺得只要孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要多多鼓勵(lì)，對他的壓力不要太大，少用命令的口氣，多用商量的日語，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，我們都盡量保持家里安靜，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁，變得心不在焉。如果我們看電視，小孩就找借口過來看，我們后來就干脆不看了，因此，我一般在這一段時(shí)間也看看書，有時(shí)間就陪著孩子看看書、看看他喜歡看的電視，有限制地給他上上網(wǎng)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他感受到你的關(guān)懷和溫暖。

　　三、放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。小孩在初中階段，是青春期發(fā)育，心理成長以及叛逆的時(shí)期，會(huì)遇到很多社會(huì)的，心理上的，生理上的無法自我解開的問題。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，孩子才會(huì)有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;我小孩在小學(xué)期間，成績變化比較大，一會(huì)兒靠前，一會(huì)兒滑坡嚴(yán)重，我雖然很生氣，但也強(qiáng)壓心頭的火氣，與孩子探討分析原因。我后來發(fā)現(xiàn)，這樣做比光批評只提要求效果要好得多，雖然這種效果不是立竿見影的。還比如，男孩子遇到特有的一些問題，我能以我的經(jīng)驗(yàn)和辦法幫他解答解決。有時(shí)候我小孩跟我說悄悄話，都不讓他媽媽知道。成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、玩耍，看電視，引導(dǎo)孩子多看、多想。這樣做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有點(diǎn)怕我，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道。我為這事，還經(jīng)常與學(xué)校老師探討，有什么好的辦法，一個(gè)老師告訴我，你跟他交朋友，他什么都會(huì)跟你說，以后，我便刻意跟小孩玩，逗小孩玩，他有時(shí)也把我當(dāng)成了小朋友，小孩流行玩的節(jié)目，我基本上都與他玩過，比如，遛遛球，賽單車，撕名牌，打乒乓球等�，F(xiàn)在他遇到什么事，他都能主動(dòng)跟我講。

　　四、知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，言傳身教，和孩子一起學(xué)習(xí)。 對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程我很關(guān)注，我沒事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本，看看他學(xué)到什么地方了，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子一塊交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，給予幫助理解、消化，這樣便能消除學(xué)習(xí)死角，防止“夾生飯”。有時(shí)我和孩子一起學(xué)習(xí)，搞一問一答，或者做學(xué)習(xí)方面的游戲，幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。孩子在初中階段，認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用。所以我不僅要求我自己以身作則，也時(shí)常要求孩子他媽做好榜樣。 看著孩子一天天的變化成長，作為家長，我看在眼里，喜在心頭。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師們的科學(xué)指導(dǎo)，我們的孩子們一定會(huì)健康快樂地成長，他(她)將會(huì)是我們的驕傲!

家長會(huì)家長代表講話 篇3

　　尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們，大家好!

　　我是李心艾的媽媽。

　　很榮幸我能作為家長代表在中高二14班發(fā)言，說實(shí)話，應(yīng)對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因?yàn)槲也�沒有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二是因?yàn)槲业膬鹤永钚陌�在這高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一向引以為傲的陽光，開朗，自信自立，用心向上，樂于助人，相信健全的人格，定會(huì)有燦爛的人生。這天，我很榮幸地理解了這個(gè)任務(wù)，與大家一齊來探討、交流一下。

　　首先，請?jiān)试S我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!

　　這天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的完美未來!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要。

　　一、重視孩子的健康成長。

　　那里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心群眾、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)�！白鍪轮�前先做人”，這是我經(jīng)常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。記得20__年四川汶川大地震，他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)一萬元，毫不猶豫地捐了出來，在她的帶動(dòng)下，我們?nèi)�家又捐了二千元，這給兒子帶來不小的觸動(dòng)，更在他以后的道路上起了指明燈的作用。此刻，他富有愛心，樂于助人，廣泛交友，自信開朗，與同學(xué)開心地學(xué)習(xí)生活，作為家長，我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實(shí)，實(shí)屬難得。

　　二.督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。

　　到了高中階段，個(gè)性是我們新昌中學(xué)，尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但必須要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好他的本份之事�？荚�，成績和排行永遠(yuǎn)是家長最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然。考砸的時(shí)候，我也不會(huì)立刻去指責(zé)他，而是安慰他鼓勵(lì)他，問一下是哪里出了問題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!

　　三.教會(huì)孩子自立。

　　我家是開飯店的，因?yàn)樯�意繁忙，沒有時(shí)間接送孩子，小學(xué)一年級開始，我們就讓兒子住校，在那里我要個(gè)性感謝城西小學(xué)嚴(yán)格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養(yǎng)了自力。前段時(shí)間，兒子在打籃球時(shí)，扭傷了腳，行動(dòng)很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。

　　四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。

　　放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時(shí)候和他搶球，幫他撿球等等。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說的有道理的時(shí)候，我們必須要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì)幫忙拿酒水，開票等等。處理問題的時(shí)候必須要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應(yīng)的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對管不了的。

　　五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。

　　此刻我們和孩子呆在一齊的時(shí)間越來越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。

　　如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線必須要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸!

　　以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，期望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一齊再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，必須會(huì)度過一個(gè)快樂而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，�？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

家長會(huì)家長代表講話 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!我沒有什么教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)，只是在這里和大家聊一聊，互相交流一下教育孩子的方法。孩子是我們的未來，是我們的希望，無論他現(xiàn)在成績怎樣都不是我們最終的目標(biāo)。

　　孩子的成績與學(xué)校和家長都是息息相關(guān)的。家長只是起輔助作用。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)前時(shí)我確實(shí)付出了很多心血，無論在那一方面只要他喜歡我就教他去做。不管他做得怎么樣，我們都要鼓勵(lì)他�？勺詮乃�上了一年級，給我印象最深的一件事就是他第一天上學(xué)時(shí)他就因?yàn)榉e極發(fā)言而受到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)給他一個(gè)香水梨。這雖然是一件小事，但是激發(fā)了孩子對學(xué)習(xí)的積極性。回到家里我們也給他一些小獎(jiǎng)勵(lì)，這也包括語言的獎(jiǎng)勵(lì)。孩子愛學(xué)習(xí)了，成績無論怎樣，我們都不能責(zé)怪他、訓(xùn)斥他。

　　孩子在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)我們要及時(shí)了解。經(jīng)常和孩子談心，了解他的喜好。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)幫助他改正。最主要的是家長要以身作則，給孩子做個(gè)好榜樣。要讓孩子知道學(xué)習(xí)不僅只學(xué)習(xí)書本上的知識，我們在生活中還要仔細(xì)體會(huì)、觀察周圍的事物，比方說在生活中遇到了一件小事，我們就可以就事論事，給他講講做人的道理。

　　最后我要說的是學(xué)校自從開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以來，我們的孩子懂事多了，他懂得了許多小道理。無論在家還是在外面他都已經(jīng)“長大了”.

　　總之教育好孩子是我們大家共同的責(zé)任。我們一起努力吧!

家長會(huì)家長代表講話 篇5

　　尊敬的老師,家長們，同學(xué)們：

　　大家上午好!首先，請?jiān)试S我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!

　　我是顏綺的媽媽，很榮幸我能作為家長代表在這里發(fā)言，說實(shí)話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我有點(diǎn)緊張。因?yàn)槲业暮⒆油�那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距。

　　今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求，所以我只是結(jié)合我們家庭情況談一下幾點(diǎn)體會(huì)。

　　一、重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。因?yàn)槲沂且幻�醫(yī)務(wù)工作者，每天面臨著許許多多病人的疾苦，他們焦慮、痛苦的表情使我感到很心寒。所以我希望每一個(gè)孩子健健康康快快樂樂。高中階段，是孩子們長身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在飲食方面不要偏食，要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、做到與人為善與人為樂的好品質(zhì)。這樣她們以后才能適應(yīng)社會(huì)。

　　二.督促孩子的學(xué)習(xí)，但不能光看重分?jǐn)?shù)，不給孩子過大的壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好他的本份之事。考試，成績和排名永遠(yuǎn)是家長最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開心的祝賀他，叫他再接再厲，有時(shí)給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。但是不能過分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是安慰他鼓勵(lì)他，問一下是哪里出了問題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的。

　　三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。在家的時(shí)候放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡，在家里也會(huì)幫助家長干一些力所能及的活。另外孩子有問題時(shí)，處理問題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應(yīng)的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對管不了的。

　　四、樹立老師們在孩子心目中的形象

　　我覺得這一條至關(guān)重要�！坝H其師，信其道”，孩子喜歡老師，仰慕老師，她學(xué)習(xí)起來就有勁，有興趣，學(xué)得輕松。

　　五、給孩子一個(gè)溫馨的家�，F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來越少了，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓她緊張的神經(jīng)得到充分的放松。所以在她放假在家時(shí)自己盡量不出去，多留在家里陪她。我是想，孩子上了高中，學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，別的幫不上，也就是盡力做好她的后勤保障工作吧，盡量給他節(jié)約點(diǎn)時(shí)間，用來學(xué)習(xí)、活動(dòng)或休息。在最后一年半的時(shí)間里希望我們的孩子和家長積極配合學(xué)校和老師共同完成學(xué)業(yè)。

　　以上這些是我的粗淺認(rèn)識，我相信孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過一個(gè)快樂而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，�？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、身心健康、最終走向理想的大學(xué)生涯。

家長會(huì)家長代表講話 篇6

　　各位老師、家長，大家好!

　　我是咱們班楊洋的家長，在這里我首先代表我們?nèi)�家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得楊洋在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識：

　　1、用愛心、耐心和鼓勵(lì)、表揚(yáng)樹立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長要經(jīng)常地通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個(gè)過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理，對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

　　2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長有一個(gè)漸進(jìn)的過程，沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。

　　3、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂，一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來教育孩子的素材和機(jī)會(huì)。家長抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會(huì)更好。

　　4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。

　　好啦，以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識，也可以說是設(shè)想，因?yàn)槲易鰹榧议L在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。

　　謝謝大家!

家長會(huì)家長代表講話 篇7

　　非常感謝**老師給我這個(gè)與大家探討家教心得的機(jī)會(huì)。我發(fā)言的題目是：相信孩子。

　　我的女兒在升初一的摸底考試中，成績并不理想，在級部排到了八十名開外，許多同事的孩子都超過了她;這時(shí)，我并沒有心急，更沒有責(zé)備她，而是對她說：“反正已經(jīng)這樣了，無法改變了，以后努力就行了，我相信你。”就這樣，女兒在隨后的月考、期中、期末考試中，帶給我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。

　　我簡要介紹一下我的做法：

　　1、剛上初一時(shí)，我對女兒提出了七個(gè)字的要求：“日會(huì)、

　　周結(jié)、月提高。”日會(huì)，是指每天新學(xué)的內(nèi)容，務(wù)必要聽懂，會(huì)做，不留疑問。周結(jié)，是指利用周末，把這一周所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，力爭掌握。月提高，是指利用學(xué)校的月考，及時(shí)了解她的學(xué)習(xí)情況，補(bǔ)足短板，促進(jìn)孩子全面發(fā)展與提高。我曾對她說過“考好了，最高興的不是家長，不是老師，而是你自己”這句話，來引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

　　2、多鼓勵(lì)，少批評。“已所不欲，勿施于人”，家長教育孩子也要這樣。以我們自身舉個(gè)例子：我們大都在單位上班，假如單位領(lǐng)導(dǎo)天天批評我們，給我們臉色看，我們會(huì)有什么反應(yīng)?所以，要多鼓勵(lì)他們，少批評他們。他們也挺辛苦的，當(dāng)我看到她專注地背史地生政治時(shí)，我曾自問：我努力了嗎，有資格批評她嗎?

　　3、 尊重孩子，順其天性�，F(xiàn)在的孩子和我們小時(shí)候已

　　有天壤之別，他們通過網(wǎng)絡(luò)、電視等接受了大量的信息，心智比我們想像的要成熟。他們是有個(gè)性的一代，而不像我們小時(shí)候家長說什么就是什么。大禹治水的做法我們都知道，用在教育上也行得通：那就是圍堵不如疏導(dǎo)。舉個(gè)例子：我的孩子喜歡動(dòng)漫，進(jìn)而喜歡上了動(dòng)漫歌曲，后來發(fā)展到寫作業(yè)時(shí)也要聽音樂的地步，我多次嘗試強(qiáng)力制止她，但都失敗了，最后，不得不與女兒制定了一份書面協(xié)議(保證成績不下降)才得以解決。

　　4、 全面關(guān)心孩子，而不是只關(guān)心分?jǐn)?shù)。本周三，她放

　　學(xué)回家后，我問她：“穿這一身熱么”，她笑了笑，說：“我還以為你第一句話就是問我的成績呢?”關(guān)心孩子，除了關(guān)心她的學(xué)習(xí)、健康外，還要關(guān)心她的心理狀況。多與孩子交流溝通，談?wù)勊�感興趣的一些話題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她比你想像得還要聰慧。教學(xué)有個(gè)成語叫教學(xué)相長，用在家庭教育上也適用：父女相長。

　　當(dāng)然，我也有一些困惑與不足，比如：如何提高她的獨(dú)立能力，增強(qiáng)主見;如何提高口頭表達(dá)能力，擅與與人交往等，希望在以后的成長過程中能較好解決。

　　用一名話來總結(jié)這個(gè)發(fā)言：相信孩子，其實(shí)就是相信我們自己。

　　以上發(fā)言，有不當(dāng)之處，敬請**老師和各位家長朋友們交流指正。最后，再次向**老師及其他任課老師表示感謝，感謝他們的辛勤付出。

　　謝謝大家!

家長會(huì)家長代表講話 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天我很榮幸作為學(xué)生家長代表站在這里發(fā)言，一中是我的母校，我的初中和高中在都這里就讀，現(xiàn)在我的孩子也在這里讀書，我對一中充滿了感情，對她的發(fā)展也一直非常關(guān)心。近年來，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，校園環(huán)境更加優(yōu)美、教學(xué)條件更加優(yōu)越、師資力量得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，高考成績更是每年上一個(gè)臺(tái)階。孩子們在這里學(xué)習(xí)，我們家長感到很放心。事實(shí)上我們也都欣喜地看到孩子們在這里一天天成長、一天天進(jìn)步，這包含學(xué)校和老師們巨大的努力和心血。在這里，請?jiān)试S我代表所有家長、孩子向各位老師所付出的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!

　　親愛的同學(xué)們，高三的生活是苦的，但是充實(shí)的的!是快樂的!但是，時(shí)間過得很快，今天，距離20xx年高考僅有100天了，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，作為家長，我們能做的，是為你們創(chuàng)造一個(gè)平和寧靜的家庭環(huán)境，一個(gè)寬松獨(dú)立的思維空間，一個(gè)坦誠自由的交流平臺(tái)，少一分疑慮擔(dān)心，多一分信任鼓勵(lì)，身體上加強(qiáng)營養(yǎng)，精神上輸送快樂。做不僅有愛更有智慧的“后勤勤部長”，讓你們順利完成人生的第一次大考。

　　這場考試考的不僅僅是學(xué)習(xí)成績，更考驗(yàn)一個(gè)人吃苦耐勞的精神和百折不撓的意志。相對于考試內(nèi)容，這種品格和能力是將來人生的必備條件。面對高考，我們對你們充滿信心!這信心，來自你們高標(biāo)準(zhǔn)高強(qiáng)度刻苦的訓(xùn)練，來自你們一步一個(gè)腳印跋涉的歷程，來自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度，來自你們漸漸長大漸漸懂事的每個(gè)細(xì)節(jié)變化。面對這段需要昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生，我們希望你們能做到：堅(jiān)定信心，所謂天生我材，堅(jiān)忍不拔，畢竟天道酬勤。至于結(jié)果，不必創(chuàng)造奇跡，但求無怨無悔。

　　從現(xiàn)在起，讓我們以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費(fèi)面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來;我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當(dāng)中，以百分之百的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中。

　　做家長我們將靜靜的陪你們走過這段不平凡的征程。我相信，有學(xué)校老師的精心教育，有同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，有我們家長的全力配合，同學(xué)們都能笑傲高考，奔向美好的前程!一中今年的高考也一定會(huì)結(jié)出更加豐碩的成果。

　　同學(xué)們，讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見的彩虹就在你們拼搏之路的前方!六月，是你們收獲的季節(jié)，你們一定能滿載歸航，孩子們，勇敢地向前沖吧!

家長會(huì)家長代表講話 篇9

　　各位家長，在這里和各位一起交流溝通教育孩子的問題，我感到非常榮幸。大家都知道，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)自由競爭的社會(huì)，在孩子進(jìn)入社會(huì)前，如果能有一個(gè)比較高的起點(diǎn)，就有可能使孩子更充分地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，下面我就談一下我教育孩子的一些心得體會(huì)。我們知道，孩子學(xué)習(xí)的好壞取決于多種因素，個(gè)人的、社會(huì)的、家庭的、學(xué)校的等。同時(shí)孩子學(xué)習(xí)好壞也不是恒量孩子是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我覺得，每一個(gè)孩子都有自已的優(yōu)勢。做為家長，我們的責(zé)任就是幫助孩子發(fā)現(xiàn)并加強(qiáng)自已的優(yōu)勢，克服一些缺點(diǎn)，成為一個(gè)素質(zhì)高，各方面綜合發(fā)展的孩子。具體地說，有以下兩個(gè)方面：

　　一、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。

　　孩子學(xué)習(xí)能力直接影響著他的學(xué)習(xí)成績。我們關(guān)注孩子，第一是提高注意力，孩子如果對學(xué)習(xí)很專注，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，一般情況下學(xué)習(xí)就是好的，或比較好的。我覺得孩子注意力的高低和孩子的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)有很大關(guān)系，我們家長能夠做到的是做好孩子的后勤，吃好每一頓飯，特別是早餐，早餐的好處大家也都知道，就不多說了，讓孩子有一個(gè)健康的體魄，給他能夠安定地聽課打下基礎(chǔ)。

　　第二是提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗語說得好，興趣是孩子最好的老師，如果孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣你就不怕他學(xué)習(xí)不好。興趣不是逼出來的，關(guān)鍵是引導(dǎo)，提供一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，家長帶頭學(xué)習(xí)，和孩子探討學(xué)習(xí)的問題。在我們家，每天孩子放學(xué)后，我們都要問：“今天怎么樣?老師講的都聽懂了嗎?有沒有疑問?有問題要及時(shí)解決，自已解決不了及時(shí)問老師。”這樣家長重視了，孩子也就把學(xué)習(xí)當(dāng)成了他的事業(yè)，成為他生活的重要部分。在學(xué)習(xí)上他取得的每一個(gè)進(jìn)步我們都會(huì)加以贊揚(yáng)，從家長的欣賞中孩子得到快樂。我們王賀曾經(jīng)說過，學(xué)習(xí)好的感覺這么好，我都不知道那些同學(xué)為什么不好好學(xué)習(xí)。

　　第三是提高自信心。我們經(jīng)常給孩子講，只要努力就能學(xué)習(xí)好，就能領(lǐng)先于一般人，世上聰明的人很多，成功往往屬于那些最努力的人。我們孩子也經(jīng)�；丶艺f，這個(gè)班里的同學(xué)都很聰明，在學(xué)習(xí)上競爭很激烈。我說，你比聰明人更聰明，因?yàn)槟愣�得刻苦，好多聰明人自侍聰明，以為我不刻苦也能學(xué)習(xí)好，結(jié)果害了自已一生，這就是聰明反被聰明誤。聽了這些話，我孩子不管成績好壞，他學(xué)習(xí)一直都很主動(dòng)、很努力。因?yàn)樗�努力了，所以他的成績一直都不錯(cuò)。

　　第四是只重過程，不重結(jié)果。只要平時(shí)認(rèn)真，刻苦，考試多少分無所謂，不會(huì)受到懲罰，只要總結(jié)教訓(xùn)就行了，因?yàn)橛羞@樣的政策，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)主動(dòng)性高�？荚嚂r(shí)可以最大限度地發(fā)揮自已的實(shí)力。即贏得起也輸?shù)闷�，學(xué)習(xí)成績一直穩(wěn)定在較高水平。

　　二、孩子不僅要學(xué)習(xí)知識，而且要培養(yǎng)健全的人格。

　　第一是激發(fā)多樣的興趣。作為家長要時(shí)常關(guān)注孩子的思想變化，和孩子交朋友。我們的孩子已經(jīng)是初中生了，他在生理上心理上都有了很大的變化，心里有什么想法也不會(huì)像小學(xué)時(shí)那樣講給家長聽，這時(shí)候和孩子交朋友就變得特別重要。

　　第二是鼓勵(lì)孩子和周圍的人交朋友。我孩子性格文靜，我們一直鼓勵(lì)他多做一些班里的工作，學(xué)校有什么活動(dòng)要積極參加，在特長方面比如書法、打球、下棋，我們家長都和她一起參與，在這些方面她也一直保持興趣。

　　第三是讓孩子尊敬老師，充滿愛心。要想孩子尊敬老師，首先我們家長要尊敬老師，在我們家里每次談到十班的老師，特別是趙老師，我們都懷著深深的敬意和感激，因此孩子能夠認(rèn)真地學(xué)好每一門功課。不能想象，在孩子面前評論一位老師，孩子會(huì)重視這位老師擔(dān)的課程嗎?會(huì)主動(dòng)去問老師問題嗎?在這里我要特別提到的是，我們十班的學(xué)生很幸運(yùn)，有一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思路開闊，教育有方的班主任，有責(zé)任心強(qiáng)的各位認(rèn)課老師。明天就是教師節(jié)了，在這里我代表家長向趙老師，向十班的全體老師表示我們最崇高的敬意和感謝，祝各位老師節(jié)日愉快，工作順利，家庭幸福。

家長會(huì)家長代表講話 篇10

　　尊敬的各位老師、家長們，大家下午好:

　　作為進(jìn)步學(xué)生的家長，徐老師要我在今天的家長會(huì)上談?wù)勗鯓影雅c學(xué)校、老師的積極配合和家庭教育有效結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)，說實(shí)在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。根本談不上經(jīng)驗(yàn)，本著與大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

　　我的孩子叫尹柳淞,在一年級的時(shí)候很調(diào)皮，特別是上課不認(rèn)真，管不住自己愛講話，還影響同桌的同學(xué)，學(xué)習(xí)很不自覺，成績也不好，在一年級的下半期英語才考了78分，看到孩子的表現(xiàn)，作為家長我也非常著急，但我沒有一味的責(zé)怪孩子，而首先是自我反省，問我自己有什么地方做的不好，有沒有盡到做家長的職責(zé)，原來還沒有開通班級博客，我就利用下午接孩子的時(shí)間與老師進(jìn)行了多次的溝通交流。找到了原因，孩子在學(xué)前班時(shí)的不良習(xí)慣讀了一年級后仍然存在，自己也因?yàn)楣ぷ鲗λ�的學(xué)習(xí)監(jiān)管忽視了.所以在二年級，我加強(qiáng)了對孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)管，主要培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)自覺性和良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過老師的平時(shí)的辛勤管理和教育，二年級半期后，我發(fā)現(xiàn)孩子逐漸變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，特別是學(xué)會(huì)了關(guān)心心疼家長。

　　在二年級上半期，如何改掉孩子的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我主要做了以下幾點(diǎn)。

　　1、作為家長首先要有堅(jiān)定的態(tài)度。

　　良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程，要持之以恒。堅(jiān)持不一定成功，但放棄就意味著失敗。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，作為家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。每天要完成的作業(yè)必須完成，沒有任何借口。有一次因?yàn)樗伤韶澩�，忘了聽英語，已經(jīng)晚上10:00了，孩子吵著眼睛困了想睡覺了，但我仍然堅(jiān)持讓他聽了15分英語，才讓他睡覺。雖然可能沒有什么學(xué)習(xí)效果，但讓他知道了當(dāng)天要做的事情必須當(dāng)天完成。原來孩子做作業(yè)的時(shí)候不集中，認(rèn)真，邊做作業(yè)邊說話,或一會(huì)要喝水，一會(huì)兒要上廁所，后來與老師溝通后，給他規(guī)定了回家較細(xì)的作息時(shí)間表，什么時(shí)間做什么，在做作業(yè)前應(yīng)該做好什么準(zhǔn)備，開始做作業(yè)了就不能夠離開座位。前不久，淞淞有一次已經(jīng)上課了，但馬上想上廁所，經(jīng)舉手請示老師，沒有獲準(zhǔn)，結(jié)果在快下課放學(xué)的時(shí)候終于憋不住，把尿捂在了褲子里，回到家就給我喊冤，我心平氣和告訴他，老師是正確的，如果所有的學(xué)生下課都不去解手，想玩，上課都能夠舉手出去，那學(xué)校的規(guī)定不是就沒有用了嗎，老師又怎樣管理呢，如果你是老師，你愿意你的學(xué)生上課這個(gè)走，那個(gè)來的嗎?他是懂非懂的點(diǎn)了一下頭。我相信經(jīng)過這次深刻的教訓(xùn)他再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。最近老師要求孩子每天早上起床要說三句話，“我最棒、我快樂、我寬容，松松也堅(jiān)持的非常好。在這里也要特別感謝徐老師的悉心的教育和對學(xué)生的正確引導(dǎo)。

　　2、家長一定要作表率，以身作則，言傳身教。

　　要求孩子做到的，家長一定做到。這一點(diǎn)對家長來說做起來不容易，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過來說:“你為什么不學(xué)習(xí)?在淞淞學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我一般不看電視，感覺這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響他的學(xué)習(xí),他雖然看不見,卻難免在偷偷聽或總想找借口出來看上一眼。上學(xué)期大多時(shí)間我會(huì)守到監(jiān)督他學(xué)習(xí)，主要是看他是否認(rèn)真、字跡是否端正，注意力集中沒有、有沒有“左手拿橡皮擦玩右手拿鉛筆做作業(yè)，這樣漫不經(jīng)心，三心二意的情況?我就在旁邊看書或在搞工作材料，逐步養(yǎng)成他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定作業(yè)的習(xí)慣，培養(yǎng)一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這學(xué)期開始我逐步不守到他學(xué)習(xí)了，在學(xué)習(xí)完后主要督促他主動(dòng)檢查和評價(jià)自己的學(xué)習(xí)過程及結(jié)果，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識和錯(cuò)誤的計(jì)算，讓他自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。 如果做得好，我會(huì)加以表揚(yáng),如此他不但可以得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣;還有就是如果有錯(cuò)的作業(yè)不要輕易指出他的錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻的印象。讓他自己再檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)�？赡苡行┘议L會(huì)覺得幫孩子檢查不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。但我個(gè)人認(rèn)為，還是需要的。關(guān)鍵是如何把握度。我檢查不是把答案直接告訴他，而是要讓他知道有錯(cuò)誤，讓他自己檢查是哪里錯(cuò)了，讓他自己去思考。給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，通過檢查幫他改正粗心的缺點(diǎn)。如果實(shí)在想不出，再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。比如把范圍縮小一點(diǎn)，再讓他去檢查發(fā)現(xiàn)。這樣來逐步改掉他馬虎不仔細(xì)的缺點(diǎn)。反正我們家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。總之，要及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、督促,用表率的力量去激勵(lì)孩子。

　　3、要學(xué)會(huì)賞識自己孩子，善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，建立他的自信心，讓他在鼓勵(lì)中成長。

　　俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中，糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表揚(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步鼓掌喝彩!其實(shí)我的脾氣很暴躁的，但通過開幾次家長會(huì)和聽相關(guān)教育專家的介紹，我也在努力改掉自己的壞脾氣，現(xiàn)在只要淞淞有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步我都會(huì)用放大鏡把它放大了來表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他。幫助他樹立克服困難的信心。使他今后做得更好，小孩子從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦，起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。我們家長也不要?jiǎng)觿t打罵，如果他的精神壓力過大，反而適得其反。我相信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

　　4、堅(jiān)持看我們的二、一班的博客

　　松松的進(jìn)步與我們班級的博客開通是分不開的。在老師和熱心家長的共同努力下，班級博客開通了。我?guī)缀趺刻於家�去關(guān)注我們二、一班的班級博客，孩子有了好的表現(xiàn)，老師在博客上表揚(yáng)他了，我會(huì)及時(shí)告訴他并與他一起分享快樂，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，增強(qiáng)他的自信心。同時(shí)學(xué)校有什么通知我也會(huì)馬上記下來，做好安排和準(zhǔn)備，也可以隨時(shí)與老師溝通交流，感覺到就跟每天都和老師見了一面似的。我在閑暇時(shí)也看了我們一小其他班的博客，說實(shí)話，與我們二、一班的博客比起簡直是天壤之別，在昨天有一位名叫“羨慕你們的人”在博客上留言感慨:很羨慕你們班的徐老師，看了她寫的很多文章，覺得她很用心，很有責(zé)任感,徐老師你真的好棒!看了這個(gè)朋友的留言，我心底也非常觸動(dòng)，一個(gè)班級博客能夠打動(dòng)一個(gè)陌生人。我作為家長真的要特別感謝徐老師對每一名學(xué)生的用苦良心，不管是在甲流時(shí)對孩子們關(guān)心，在日常學(xué)習(xí)過程中怎樣學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、期末了怎樣輔導(dǎo)孩子們復(fù)習(xí)的提醒，甚至在寒假向家長推薦優(yōu)秀的閱讀書籍，都能體會(huì)到老師是在用心教育學(xué)生。其次就是通過家長qq群，多與其他家長溝通交流，學(xué)習(xí)他們的好的育兒經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)以至用。

　　5、我個(gè)人要求孩子學(xué)習(xí)不一定是最優(yōu)秀的，但必須是具有孝心和良好品德的兒子。

　　孩子出生后，父母是他的第一任老師，要從小教育他怎樣做人。每位家長都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃各個(gè)方面，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以，我從小很看重孩子的品德教育，要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)他從小養(yǎng)成尊敬長輩、尊師重德，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)等好習(xí)慣�，F(xiàn)在的小孩很少介入社會(huì)和家務(wù)勞動(dòng)，特別是獨(dú)生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動(dòng)認(rèn)為是一種折磨，家長也怕累壞了小孩，無形中給小孩造就了不勞而獲的思想。在這個(gè)寒假我買了兩本徐老師推薦的《感恩的心》和《科學(xué)家的故事》給小朋友閱讀，效果非常好，以前孩子看到好吃的總是用雙手扶在自己面前，說都是我的，別給我搶，現(xiàn)在有什么好吃的總是先想到家長，還學(xué)著書上的內(nèi)容:“學(xué)爸爸騙爸爸”有大人喜歡吃的東西他會(huì)撒謊說他不喜歡吃，叫大人多吃一點(diǎn)，現(xiàn)在每一次放學(xué)后，如果得到了老師的小食品獎(jiǎng)勵(lì)，如張老師獎(jiǎng)勵(lì)的花生、徐老師獎(jiǎng)勵(lì)的巧克力、小餅干等，他總是舍不得自己吃，帶會(huì)家強(qiáng)迫給我或他奶奶吃。上學(xué)期宋宇軒同學(xué)助人為樂，幫助周天宏澤的事我在博客上看了很是感動(dòng)，對小朋友進(jìn)行了現(xiàn)場教育，而后他也主動(dòng)表態(tài)要向宋宇軒學(xué)習(xí)。

　　在今年的三.八節(jié)，二、一班開展了“我來當(dāng)一天媽媽”的活動(dòng)，我事前問淞淞有什么安排，他說保密。為了給他留下紀(jì)念，博克上也有這方面的要求，我也很認(rèn)真的借了一個(gè)攝像機(jī)，結(jié)果在3.8日孩子非常主動(dòng)認(rèn)真的把我平時(shí)要做的家務(wù)事幾乎全做了，包括晾曬衣服、煮飯、洗碗、搽桌子、掃地，在晚上家務(wù)結(jié)束后，我問他有什么感受:他說，腰酸背疼，好累哦，原來當(dāng)家長這么老火，以后我長大了要把我的媽媽當(dāng)作女兒一樣來照顧。雖然孩子只是一句不經(jīng)易的話語，但我心里非常感動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了孩子考100的高興。通過這次活動(dòng)他長大了，較能夠理解當(dāng)家長的不易，同時(shí)我也記錄下了孩子非常有意義的一天。

　　總之，我個(gè)人認(rèn)為與學(xué)校、老師全力配合，心往一處想，勁往一處使，教育才能達(dá)到最佳的效果�？蓱z天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是我們父母心中的希望!愿我們二、一班的每一個(gè)孩子在老師的悉心教育下，茁壯成長。

　　以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識，希望跟大家一起分享，更多的是自己對照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，說得不當(dāng)之處請大家多批評指正。 謝謝大家!

家長會(huì)家長代表講話 篇11

　　一班的大朋友們、小朋友們，下午好!

　　我是媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)大家聚在一起。首先請?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給孩子們帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來。作為一個(gè)新手媽媽,我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己做的也不是很好。但是作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長! 所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵. 三歲看大，七歲看老，幼兒教育是至關(guān)重要的，以下是我淺顯的幾點(diǎn)認(rèn)識：：

　　一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

　　現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對的�？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑椋�如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、穿脫衣服、收撿玩具、收拾書包等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試，當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候。有時(shí)著急上班就想幫孩子穿衣穿鞋，孩子就說：我老師說了，自己的事情自己做。我就滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許，多好的老師啊，天天灌輸獨(dú)立意識。放學(xué)接孩子時(shí)看到孩子把襪子穿反、褲子穿反、鞋子穿反時(shí)我就很高興，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o了孩子自理的機(jī)會(huì)，在一次次的嘗試中進(jìn)步。有時(shí)在家我想有意鍛煉他時(shí)，我就說：“可馨，你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時(shí)她是很樂意來做我想讓她做的事。

　　二、重視孩子的道德培養(yǎng)

　　父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，我們做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　買到好吃的，先問一問和誰一起分享，她會(huì)說爺爺奶奶、爸爸媽媽，從每件小事做起，讓她學(xué)會(huì)孝敬長輩。平時(shí)可以用提問的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問她這樣做對還是不對;看到有小朋友隨地大小便，就及時(shí)提問，這樣好不好;在超市里見到散裝的食品能不能隨便拿著吃等等。得到正確的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛護(hù)環(huán)境，這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。

　　三、注意與孩子的溝通

　　我想，很多家長都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園過得怎么樣，我也不例外，我會(huì)問一問她，今天開心嗎?與小朋友相處的怎么樣?學(xué)什么知識了，教一教媽媽。如果孩子不開心，要正確引導(dǎo)，找出自己孩子的不足，學(xué)會(huì)包容。每次他的答案都能讓我放心，孩子對老師的肯定，是因?yàn)樗�覺得老師是安全的，是可以依賴的。如果您的孩子有一天不想上學(xué)，這時(shí)我們應(yīng)該再次強(qiáng)調(diào)去幼兒園的好處。可以對孩子說：“你要是不去幼兒園老師會(huì)想你的，小朋友也會(huì)很想你的”、“小朋友等著你做游戲呢”等。平時(shí)我經(jīng)常告訴孩子，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛他，因?yàn)楹⒆邮呛苋菀资艿郊议L影響的，只有孩子喜歡幼兒園，愛老師和小朋友，孩子才會(huì)開心地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、成長。在家中我們也要多給孩子選擇的機(jī)會(huì)，記得有一天早上要穿外套上學(xué)，我拿出一件讓她穿，她撅著嘴不高興，我說那你自己選一件吧。她就很高興的自己選了件穿上，開開心心的上學(xué)了。給孩子自己選擇的權(quán)利，培養(yǎng)自主意識，而不是每次都是家長幫著選擇。在生活中可以多設(shè)選擇題，避免硬性要求導(dǎo)致孩子失去獨(dú)立性，每次都是依賴家長作出決定會(huì)很糟糕的，雖然你覺得是你贏了。

　　四.注意與老師的溝通、配合

　　我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L信任而壓力重大，所以她們?nèi)�力守護(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂地活動(dòng)。像學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫、做手工等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說那是 “ 我們的幼兒園 ” !老師對每一個(gè)孩子都是一樣的，每天面對20左右個(gè)孩子，有耐心的培養(yǎng)著孩子，還要細(xì)心觀察著孩子的變化。所以每當(dāng)接孩子時(shí)不妨和老師交流幾句，對于老師提出的問題要認(rèn)真傾聽，因?yàn)楹⒆优c老師在一起的時(shí)間長，摸得透。再針對老師提出的建議認(rèn)真去嘗試，相信老師的專業(yè)。幼兒園經(jīng)常會(huì)安排一些活動(dòng)，我們有時(shí)間就要積極響應(yīng)，因?yàn)槊恳粋�(gè)活動(dòng)都是老師們深思熟慮的結(jié)晶，參加活動(dòng)會(huì)讓孩子感覺到我們與老師的信任度與親密度。

　　五.注重家庭教育

　　我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關(guān)系，老師對每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。我們做家長的如果沒有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務(wù)，他該多失望啊。我們家長多數(shù)工作很忙，下班了很累，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的，我會(huì)和孩子一起玩耍、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

　　最后，我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長。再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

家長會(huì)家長代表講話 篇12

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　大家下午好!

　　我是初三(2)班鐘王振同學(xué)的家長，非常感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)。今天作為一名家長代表在這里講話，真有點(diǎn)擔(dān)當(dāng)不起。

　　光陰似箭。一晃孩子們?nèi)�年初中時(shí)光就要結(jié)束了。三年來，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)、和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事，掌握了一系列的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生，也就是我最大的欣慰。

　　還有近70天，就要進(jìn)入中考了。三年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次嚴(yán)格的檢閱。學(xué)校行動(dòng)起來了，老師行動(dòng)起來了，我們家長更要行動(dòng)起來。我們家長應(yīng)該積極配合學(xué)校老師，在這最后的沖刺階段，科學(xué)調(diào)整好孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律、生活規(guī)律和休息規(guī)律。加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系，為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使三年的知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。

　　各位家長同志們，20xx年，是我們每一位家長的關(guān)鍵之年，挑戰(zhàn)之年，也是希望之年。這一年，我們的孩子們將要進(jìn)入又一層次的學(xué)習(xí)階段。他們要通過“中考”這一平臺(tái)踏入一個(gè)多樣的學(xué)習(xí)生活境地。我想，無論孩子們今后在哪里學(xué)習(xí)，只要心中擁有理想，就一定做到天生我才必有用;無論孩子們今后在哪里學(xué)習(xí)，都要記住這所學(xué)校，記住這里的每一位老師。

　　最后，再一次祝福田畔中學(xué)，桃李天下，惠澤學(xué)子，祝福我們的孩子們通過努力，學(xué)有成就，祝福在座的各位老師、家長朋友們身體健康，心想事成，家庭幸福。謝謝!

家長會(huì)家長代表講話 篇13

　　尊敬的各位老師、家長：

　　大家好!

　　我是媽媽。首先感謝老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育話題，我感到十分榮幸。在此，我代表與會(huì)的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝旗城學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。

　　一、做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

　　我們這些學(xué)生的家長分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時(shí)間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過自己的表現(xiàn)來回報(bào)你的。

　　二、家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長。

　　如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認(rèn)識自己。

　　因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，無論多忙，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負(fù)起責(zé)任來，多陪陪他，多給他關(guān)愛和關(guān)懷。

　　下面，我向家長們提出一些建議：

　　一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評責(zé)怪孩子。

　　二、重視孩子的“健康”

　　這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

　　三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

　　以上不當(dāng)之處，敬請批評指正。

　　最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝旗城學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家。

家長會(huì)家長代表講話 篇14

　　各位家長：

　　你們好!

　　我是七年級四班的數(shù)學(xué)老師。首先非常感謝各位從百忙之中抽空出席本次家長會(huì)，某些家長可能路途還比較遠(yuǎn)，從這一點(diǎn)上可以看出大家對孩子的學(xué)習(xí)都是十分關(guān)心的。我們的目標(biāo)都是一致的，那就是讓孩子們學(xué)得更好，取得更高的成績，而這，需要我們共同的努力。

　　教初中的老師們都常半開玩笑地說這樣一句話：“初一是基礎(chǔ)，初二是關(guān)鍵，要不然初三就完蛋!”初中的數(shù)學(xué)知識也不例外，初中數(shù)學(xué)是一個(gè)完整的體系。其中，初中二年級的難點(diǎn)最多，初中三年級的考點(diǎn)最多，而初一年級的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)雖然很多，但相對而言都比較簡單。因此，很多同學(xué)在剛剛進(jìn)入初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)，常常感覺比較簡單，甚至覺得和小學(xué)沒有什么區(qū)別，因而并沒有感到壓力。這些同學(xué)往往對初一的數(shù)學(xué)知識不夠重視，與此同時(shí)也慢慢積累了很多小問題，而這些問題在學(xué)生進(jìn)入初二年級，遇到很多綜合題或復(fù)雜的題目時(shí)，就會(huì)很快凸顯出來。這時(shí)，學(xué)生會(huì)感到跟不上老師的進(jìn)度，感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來越吃力。究其根源，還是因?yàn)檫@部分同學(xué)對初中一年級的數(shù)學(xué)知識不夠重視，沒有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　下面我先具體列舉一下初一年級同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中主要存在的問題：

　　1.不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有興趣，甚至存在害怕數(shù)學(xué)的心理，缺乏主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的意向。

　　2.沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、記錄筆記、歸納總結(jié)、復(fù)習(xí)等)。

　　3.在知識上，對數(shù)學(xué)定義、概念等基本知識點(diǎn)的理解不夠準(zhǔn)確，只停留在一知半解的層次，特別是對特殊情況等的把握十分含糊。

　　4.數(shù)學(xué)能力(審題能力、計(jì)算能力、分析方法、數(shù)學(xué)思想等)或多或少總存在欠缺，導(dǎo)致各種小錯(cuò)誤，不能完整的完成題目。

　　5.平時(shí)做題速度較慢，考試時(shí)不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷。

　　以上這些問題如果不能在學(xué)生初一階段得到改善，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生在初二兩極分化的階段出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績大幅滑坡，甚至導(dǎo)致在初三年級的學(xué)習(xí)中存在更大

　　的障礙。相反的，如果學(xué)生能夠在初一的學(xué)習(xí)過程中打好基礎(chǔ)，那么初二的學(xué)習(xí)只是在知識點(diǎn)上的增多和加深，而在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上，學(xué)生是很容易適應(yīng)的。

　　那么，針對以上學(xué)生容易存在的問題，怎樣才能幫助學(xué)生打好初一年級的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呢?

　　我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得注意：

　　1)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn)，數(shù)學(xué)也不例外。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)正確的方法，就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。但是，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，要明白保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。

　　2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽課。看兩遍書：第一遍大概了解下一講或下一章的內(nèi)容、知識枝干以及重難點(diǎn)等。第二遍對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式等反復(fù)閱讀，思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系，并在不明白的地方作上記號，帶著問題去聽課，也便于求教老師。

　　課上認(rèn)真聽講，會(huì)記筆記。初一的學(xué)生往往對課程的增多、課堂學(xué)習(xí)量的加大感到不適應(yīng)，顧此失彼，很大一部分學(xué)生覺得數(shù)學(xué)沒有筆記可記，有筆記的學(xué)生也記得不夠合理，認(rèn)為教師在黑板上所寫的都記下來就是認(rèn)真聽講，盲目的用記筆記代替聽講與思考，進(jìn)而導(dǎo)致了聽課效果下降。在聽課的過程中應(yīng)該注意做到：聽知識的引入和形成過程;聽懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)，尤其是預(yù)習(xí)中不明白或有疑問的地方;聽題目關(guān)鍵部分的提示(突破口)及數(shù)學(xué)思想方法;聽課后小結(jié)。記錄筆記時(shí)應(yīng)注意：有選擇的進(jìn)行記錄，主要記錄知識要點(diǎn)、自己的疑點(diǎn)、課本上沒有的教師補(bǔ)充的內(nèi)容、解題的思路、數(shù)學(xué)思想方法、課堂小結(jié)等。

　　課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，及時(shí)歸納總結(jié)。課后要及時(shí)溫故老師所講內(nèi)容，特別是經(jīng)典例題，分析、歸納、總結(jié)，以內(nèi)化成自己的知識體系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

　　此外，學(xué)習(xí)應(yīng)有整體計(jì)劃，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。

　　3)細(xì)心、認(rèn)真地學(xué)透課本。

　　有一部分學(xué)生認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡單，而考試都是難題。其實(shí)，這是由于學(xué)生沒有真正學(xué)透課本，考試的內(nèi)容究其實(shí)質(zhì)，都是課本上的基本概念、基本模型。因此，在初一這一打基礎(chǔ)的重要階段，更要對數(shù)學(xué)定義、概念等基本知識的十分準(zhǔn)確把握，不能只停留在一知半解的層次。對于課本上的基本概念、基本模型的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)該注意：重點(diǎn)理解基本概念、基本模型的特殊情況(特例)，要抓住定義、概念的本質(zhì)，全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。切記：理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

　　4)學(xué)會(huì)歸納總結(jié)復(fù)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)總結(jié)的工作，不僅僅是老師的事，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自己去做。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，會(huì)對所學(xué)內(nèi)容、所做的題目進(jìn)行分類，了解每一知識點(diǎn)的基本題型，熟悉對應(yīng)每一題型的解題方法等時(shí)，你才真正的做到了知識的內(nèi)化。歸納總結(jié)這個(gè)問題如果解決不好，在進(jìn)入高年級的學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，天天做題，成績卻不升反降。究其原因，天天都在做重復(fù)的題目，很多相似的題目反復(fù)在做，而需要解決的問題卻沒有專心解決。久而久之，不會(huì)的題目還是不會(huì)，會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈�對�?shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握，弄的一團(tuán)糟�？偨Y(jié)歸納是把書讀薄的過程，題目應(yīng)該越做越少。

　　5)注重實(shí)戰(zhàn)。

　　平時(shí)每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間，自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間，以提高做題的速度。在實(shí)際考試中，也要考慮每部分的完成時(shí)間，避免出現(xiàn)慌亂，同時(shí)注意調(diào)整好心態(tài)，把“做作業(yè)”當(dāng)成考試，把“考試”當(dāng)成做作業(yè)。當(dāng)然，經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑。

　　以上內(nèi)容是我針對初一年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見問題提出的我個(gè)人的一些建議，希望對同學(xué)們有所幫助。最后我想說的是，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會(huì)對根據(jù)自己的情況不同而有些許差別，適合你的最有效的方法就是最好的。

　　出了問題，我們就要解決。很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為，教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。對于教育孩子，我們除了做好教書育人的工作，也希望能得到家長更多的支持和參與。

　　雖然各位平時(shí)工作十分辛苦，也十分的忙，但我想，孩子是自己的孩子，最愛他的當(dāng)然是家長本身。我相信每位愛孩子的家長都會(huì)關(guān)心孩子，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。即使再忙，每天抽出5-10分鐘，還是可以的。

　　如問一問孩子今天學(xué)了什么知識，了解他們的學(xué)習(xí)情況。飯后就讓孩子立刻完成作業(yè)，寫完作業(yè)了再去看電視或休息。檢查他們的作業(yè)本，看孩子做得怎么樣，錯(cuò)誤有沒有訂正。有時(shí)間有能力的家長可以檢查作業(yè)有沒有做對，一起訂正錯(cuò)誤。對學(xué)科知識不了解的家長也可以把作業(yè)的題目拿一題出來，問問孩子，看他的回答是不是和作業(yè)上寫的一樣，看看孩子是不是獨(dú)立完成作業(yè)的，有沒有抄別人的。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。我相信有了家長的關(guān)心與監(jiān)督，孩子的學(xué)習(xí)成績能夠很快有所提高。

　　初一是打基礎(chǔ)的重要的時(shí)間，基礎(chǔ)打得不牢固，今后的學(xué)習(xí)就難以進(jìn)行下去。孩子學(xué)習(xí)的好壞，決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級學(xué)校，作為家長一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子。希望各位家長能多理解、多支持、積極配合我們的工作，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系，同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見建議。我的講話結(jié)束了，謝謝!

　　初一家長會(huì)家長代表講話發(fā)言稿三：

　　尊敬的老師、各位家長：

　　下午好!

　　很高興，能有今天這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題!

　　首先，請?jiān)试S我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝!

　　孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí)。下面，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個(gè)問題：

　　一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實(shí)在無法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學(xué)習(xí)，而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān);在教育孩子的時(shí)候，父母雙方一定要達(dá)成共識，有不同意見，可以先討論，再公開;另外，家長自己首先樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常讀書看報(bào)，這樣孩子也會(huì)樂于學(xué)習(xí)。

　　二、關(guān)心孩子的身心健康 我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動(dòng)，更要關(guān)心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。

　　三、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起，不僅會(huì)讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí)、娛樂、休息時(shí)間，懂得有步驟、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　四、經(jīng)常與孩子溝通，多多鼓勵(lì)和賞識孩子 了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點(diǎn)幼稚可笑、不切實(shí)際，也不要取消孩子，鼓勵(lì)他說出理由，與孩子共同探索事實(shí)的真相;每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力;孩子的成績沒有達(dá)到我們的期望，但他具有誠實(shí)守信、樂于助人的美德;......賞識，并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心，發(fā)揮所長，積極改正缺點(diǎn)，向更好的方向發(fā)展。

　　五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò) 在這個(gè)瞬息萬變、網(wǎng)絡(luò)普及的年代，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：1.告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全知識，比如：學(xué)會(huì)識別并拒絕登錄不良網(wǎng)站;不能向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況等等;2.控制孩子上網(wǎng)時(shí)間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)很多，而且長時(shí)間上網(wǎng)，對視力和身體有很大的影響;3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會(huì)一打開電腦，就想到游戲;4.拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活，一個(gè)興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)!

　　最后，祝大家身體健康、萬事如意!愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽光、永遠(yuǎn)開心!謝謝大家!

家長會(huì)家長代表講話 篇15

　　尊敬的老師、家長朋友們：

　　大家下午好!

　　我是三四班__的媽媽，非常榮幸加入學(xué)校開辦的家長委員會(huì)并參與今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習(xí)交流這一會(huì)議。首先我要感謝學(xué)校為我們設(shè)立了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn);同時(shí)也要感謝老師對我的信任。

　　一直以來我覺得自己并不是特別合格的家長，有很多方面還做的不夠好;我的孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以在大家面前我想與其說經(jīng)驗(yàn)交流，倒不如說是我們一起共同探討孩子的成長。從孩子上學(xué)時(shí)我就認(rèn)識到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)和延續(xù)，學(xué)校要與家庭教育互動(dòng)，只有家庭學(xué)�；�動(dòng)才能更有利教育孩子健康成長。要時(shí)刻關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn)。是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)?在學(xué)校是否能夠上好每堂課?學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正?

　　能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)?這學(xué)期一開始，我女兒上課老是講話，影響周邊同學(xué)和老師上課，老師就把她調(diào)到最后一個(gè)人坐，我知道這件事后，跟老師進(jìn)行溝通，通過自身的努力和老師的幫助，經(jīng)過半個(gè)月的時(shí)間，女兒改掉了壞毛病，并調(diào)到前排坐了。通過這件事，我認(rèn)識到：一旦確定孩子在校出現(xiàn)問題，就及時(shí)教育幫助，并督促還孩子及時(shí)加以改正。多閱讀多寫作，家長可以采取跟孩子一起讀書，比賽讀書，互相講解書中內(nèi)容，使孩子讀書有成就感。對于字、句、詞方面的基礎(chǔ)，要靠長期的積累。

　　我們做家長的應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起教育的重任，在家庭教育中當(dāng)一名合格的好家長，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻(xiàn)。最后向三四班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福。

　　謝謝大家!

家長會(huì)家長代表講話 篇16

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　先做個(gè)自我介紹，我是我們班的一個(gè)臭小子，叫盧西奧的父親盧小兵，大家不認(rèn)識我是正常的，但是沒關(guān)系，今天這一講，大家就熟了。我這個(gè)人不是什么優(yōu)秀的人，也不會(huì)什么特殊技能，更沒目標(biāo)掙什么大錢，老師能給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)上臺(tái)來代表大家發(fā)言，可以說是我意料之外，但覺得又是情理之中的事情，今天就借著這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊一聊我?guī)�我家混世魔王的那些事�?

　　也許，大家很疑惑，我兒子都班級第一了，怎么還是混世魔王了?可能我兒子還是大家口中那個(gè)別人家的孩子呢，那誰要誰拿去，我這個(gè)孩子可太不好養(yǎng)了，平時(shí)也是壞毛病一大堆，什么愛誰懶覺，什么要督促才會(huì)去學(xué)習(xí)，放假回家一打球就玩瘋了等等。當(dāng)然，我這里不是開我孩子的批判大會(huì)，我更舍不得送我的孩子，我在這里只想說的一件事就是學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，你看，連班上成績第一的也會(huì)愛睡懶覺，所以我孩子和大家是一樣的普通小孩，不用把別人家的孩子想得那么優(yōu)秀，也不用把自己家的孩子想得那么糟糕，多關(guān)注自己家的小孩，特別是現(xiàn)在將慢慢走向他們?nèi)松�中最大的考�?yàn)之一——高考，所以多問問孩子的想法，多關(guān)心自己的孩子，這才是最重要的。

　　第二是說給所有孩子和家長聽的，那就是分享我孩子的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)秘訣什么的。我的孩子在學(xué)校我沒見過是怎么樣學(xué)習(xí)的，但是在家的時(shí)候每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間是特別多的。哪有什么天才，哪有什么學(xué)習(xí)秘訣，哪有什么成功捷徑，都是靠努力，沒別的，你心思在學(xué)習(xí)上，肯花功夫再怎么樣總能進(jìn)步的，別再疑問我孩子平時(shí)好像看起來和普通孩子學(xué)習(xí)起來是一樣的時(shí)間怎么能成績這么好?其實(shí)他在大家看不到的時(shí)候努力著呢!都到這快決定人生的節(jié)骨眼了，大家都在暗自較著勁，咬著牙死命學(xué)習(xí)呢，別想著什么學(xué)習(xí)秘訣了，再不努力學(xué)習(xí)，等你醒悟過來了可就晚了。

　　我想和大家說，不要總怪自己孩子努不努力，成績好不好，多看看自己做了什么，我堅(jiān)持一周要找兒子交流一下學(xué)習(xí)狀況，我們基本上是以朋友的模式相處的，我從沒可以給他定過什么目標(biāo)，但我通常會(huì)引導(dǎo)他定短期小目標(biāo)并去實(shí)現(xiàn)，用鼓勵(lì)的方式教育會(huì)比硬氣的教育要好的多。孩子們也不要因?yàn)槲疫@么說就和父母要求什么，我作為家長就知道，在外掙錢是真心很不容易的，你得先向父母證明你值得他們?yōu)槟愀冻觯�給你獎(jiǎng)勵(lì)，你再提出合理的要求，這才是平等的。

　　我就不多說了，大家都各自都有一本經(jīng)，孩子是我們的希望，在次，我祝高中3班全體孩子們學(xué)業(yè)順利，高考大捷!

家長會(huì)家長代表講話 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、可愛的小朋友們： 大家好!

　　我是大二班杜家樹的媽媽，在這個(gè)快樂的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。

　　參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師們的呵護(hù)和關(guān)愛。因此，在今天，我誠摯的向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲：“謝謝”!正是由于你們辛勤的汗水，祖國的花朵才得以茁壯成長;正是由于你們母親般的胸懷，我們家長才得以放心!正是由于你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!

　　在這里，孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來，我的孩子和其他小朋友一起，在幼兒園里度過了快樂的每一天。在教育方面，孩子們在這里受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造;在生活上，所有孩子都能夠得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩，老師的教學(xué)方法靈活多樣，孩子們每天都能學(xué)到新知識，每天都有新變化，作為家長，我欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識、懂禮貌、能歌善舞，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，看到自己的孩子正在健康、活潑、快樂的成長，這是我感到最快樂的一件事。這一切都離不開老師辛勤的教導(dǎo)，感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛心，感謝你們?nèi)�心的投入，給孩子帶來一段豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構(gòu)建了一條絢麗的起跑線。

　　家長朋友們，今天我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采。這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長與進(jìn)步，凝聚著老師們的辛苦與汗水，凝聚著家長們的心血和期望!讓我們?yōu)楹⒆庸恼疲瑸樗麄儏群�，為他們加�?這個(gè)舞臺(tái)屬于他們，我們的孩子是最棒的!

　　最后，衷心祝愿春暉幼兒園越辦越紅火，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝家長朋友家庭和睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們節(jié)日快樂、茁壯成長。

家長會(huì)家長代表講話 篇18

　　尊敬的老師、各位家長：

　　我是**小學(xué)二三班媽媽，首先，非常感謝各位老師對以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!

　　一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在他的動(dòng)作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，他能非常生動(dòng)地表演出來，背古詩他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，他說，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。

　　二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

　　三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。平時(shí)很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶，每天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看，這樣長期下來，他就會(huì)積累很多知識，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋，每當(dāng)他贏我的時(shí)候，那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

　　四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了，知道了，嘮叨媽媽”，這段時(shí)間，我不再提醒他，雖然有時(shí)他也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學(xué)具老師批評我了。但這時(shí)，他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事，他應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。

　　五、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。

　　孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。

　　希望我們做家長的，平時(shí)要和王老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃�好孩子是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

　　謝謝大家!

家長會(huì)家長代表講話 篇19

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，家長朋友們，同學(xué)們：

　　大家下午好!盛世譜華章，教育續(xù)新篇，。今天，陽光普照，溫情如花;今天，心潮澎湃，飽含希望;今天，是大英外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的又一次隆重的家長聚會(huì)。在這里，我作為20xx級1班家長，能與各位家長朋友分享教育孩子的一點(diǎn)點(diǎn)感悟，感到萬分榮幸。首先，請?jiān)试S我代表各位家長向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝，并向你們真誠地道一聲：“辛苦了”!

　　時(shí)間過得真快，猶如白駒過隙，崢嶸歲月間，我們的孩子已經(jīng)在這里度過了三個(gè)春秋。在這里，他們既學(xué)習(xí)了知識，又發(fā)展了能力;既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人;既養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，又樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀;在這里，他們學(xué)會(huì)了很多很多。他們的個(gè)子在一天天長高;他們的智慧在一天天爭強(qiáng);我們的情操一天天高尚;他們的人格一天天健全……“桃李不言，下自成蹊”，感謝老師們，是你們的付出，照亮了他們的前程;是你們的奉獻(xiàn)，綻放了他們的心田。

　　千言萬語，不足以表達(dá)一個(gè)家長的感激之情，在這里，我想說，這里環(huán)境優(yōu)美，這里分層教育，這里管理規(guī)范，這里師資雄厚。這里有具有開拓精神的校長，這里有具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍，他們循循善誘，誨人不倦，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，他們求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，推行課改，因材施教，讓每個(gè)孩子得到全面發(fā)展。所以我要說，孩子在這里，我們放心!就讀大英外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，將是家長們明智的、無悔的選擇!

　　說到孩子的教育，我覺得應(yīng)該是社會(huì)、學(xué)校、家庭共同的神圣使命，它是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)需要長期探索研究的千秋偉業(yè)。教育只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。作為家長，我也沒有找到一條適合孩子發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)路線，也沒有什么成熟的育兒經(jīng)驗(yàn)，在這里，我只想說幾點(diǎn)細(xì)微真實(shí)的感受，與各位家長共勉!

　　一：關(guān)注孩子的健康。作為家長，我們不能只是關(guān)心孩子的身體，更重要的是要關(guān)注孩子的心理。要教育孩子吃苦耐勞，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評，能承受挫折和壓力。

　　二：多陪孩子。當(dāng)下的中國，全國人民的節(jié)奏感都特別強(qiáng)，打工、應(yīng)酬、娛樂、工作、事業(yè)，填滿了我們的每一天。孩子呆在家里，囚在學(xué)校，他們的內(nèi)心是孤寂的，所以希望家長們靜下心來，多陪陪孩子，陪伴他們慢慢成長!

　　三：多和孩子溝通。溝通無極限，親情伴心田。孩子畢竟是孩子，他們的心智還不夠成熟，他們的抗打擊力還不夠強(qiáng)，他們需要理解，需要鼓勵(lì)，需要欣賞，需要包容，需要關(guān)愛，需要肯定，需要贊美……希望家長朋友們耐心些，放下架子，放下尊卑，與孩子平等對話!

　　四：多與老師溝通。及時(shí)向老師了解孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的教育問題，虛心聽取老師的意見和要求，并在家庭中配合落實(shí)。我們家長，只有與學(xué)校配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展!

　　最后，希望我們的孩子，在老師的引領(lǐng)下，倍加珍惜青春，倍加珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，和諧待人，團(tuán)結(jié)向上，放飛夢想;祝愿我們的老師身體健康，平安吉祥;祝愿我們的家長，家庭幸福，合家歡樂;祝愿大英外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校越辦越好，再創(chuàng)佳績，再續(xù)輝煌，實(shí)現(xiàn)大英人的教育夢，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢!

　　謝謝大家!

家長會(huì)家長代表講話 篇20

　　作為一名家長參加了學(xué)校召開的家長會(huì)，難得與知名教授坐在一起交流了關(guān)于教育孩子的問題，通過此次家長會(huì)，我感受很多。

　　對教師的工作有了更進(jìn)一步的了解，認(rèn)識到家庭教育對孩子的重要性。在教育孩子方面，認(rèn)識到家長是孩子的第一任老師。認(rèn)識到只有老師和家長共同努力，才能教育好自己的孩子。我教育孩子有兩點(diǎn)如下方式：

　　一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、要求他上課認(rèn)真聽講，課后獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。

　　2、每天堅(jiān)持勤練、勤讀、勤算、勤寫，持之以恒。

　　3、家長輔導(dǎo)時(shí)，我給予提示，讓孩子養(yǎng)成自己分析解決問題，不直接告訴答案。

　　4、不過度批評和打擊孩子，用不同的表揚(yáng)、鼓勵(lì)，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

　　二、生活習(xí)慣

　　1、養(yǎng)成早睡早起，有良好的精神狀態(tài)，才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　2、養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日用得書本和文具。

　　3、注意個(gè)人衛(wèi)生從小事做起，不要讓依賴父母。

　　家長會(huì)中“嚴(yán)中有愛、愛中有勤、勤中有細(xì)”。我覺得這位老師說的很有道理，只有從小幫孩子打好基礎(chǔ)，才能幫他們實(shí)現(xiàn)理想，相信總有一天，我們的孩子會(huì)理解老師和父母的這份用心良苦。我希望能與老師一起陪伴孩子走過美好難忘的小學(xué)階段。

家長會(huì)家長代表講話 篇21

　　各位老師、各位家長，大家好：

　　我是家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

　　在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。

　　平時(shí)我對管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭�她改正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的長處。

　　在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

　　在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說話隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

　　最后，作為學(xué)生家長我們應(yīng)該密切配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，感謝學(xué)校、班主任、任課老師對孩子的精心培養(yǎng)，同時(shí)也 希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。謝謝大家

家長會(huì)家長代表講話 篇22

　　大家下午好!

　　我是大大班劉建國的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這學(xué)期對孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。

　　我想，很多家長都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會(huì)一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因?yàn)樗�覺得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認(rèn)為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說聲 “ 謝謝，辛苦了 ” 。有了老師們對孩子的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L信任而壓力重大，所以她們?nèi)�力守護(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂地活動(dòng)。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說那是 “ 我們的幼兒園 ” !對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的半年來，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，更加開心快樂活潑可愛!更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己， 同時(shí)開始了自己的社會(huì)交往， 以無窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。

　　我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

家長會(huì)家長代表講話 篇23

　　各位老師、家長，大家好!

　　我是王媽媽。首先感謝學(xué)校和老師給我們提供這么好的一個(gè)平臺(tái)，讓我們二年(1)班的所有家長有機(jī)會(huì)在這里共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分的榮幸!

　　自從孩子進(jìn)入二年級后，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得更懂事了，變得更有上進(jìn)心了，也愛讀書了。這是老師管理和教育的結(jié)果。

　　孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都和老師們的辛勤努力是分不開的。對于孩子的教育問題，我真的沒什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識。

　　一是，在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一定的空間，盡量培養(yǎng)孩子的自制能力。比如：孩子做作業(yè)時(shí)，盡量讓其獨(dú)立完成，不懂可以問，但不由家長隨時(shí)陪讀、陪做;孩子做作業(yè)時(shí)，家長盡量將電視聲音關(guān)小點(diǎn)，避免孩子分心，便于孩子集中精力。

　　二是，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多溝通，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣。一天工作下來也想休息或看看電視，聊聊天„„所以，對待孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他盡快的把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。大人每天要堅(jiān)持檢查作業(yè)、聽寫生字，抽查背誦的功課，讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他。每天陪著孩子看一些有意義的書籍，并堅(jiān)持寫一篇日記。讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。

　　三是，培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他，多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如，學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我認(rèn)為我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子參加，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中，孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂!

　　看著孩子一天天的變化，作為家長的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨，離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長!

　　在此，我再次向，為了我們的孩子，而付出辛勤勞動(dòng)的老師們，表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們，身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。

家長會(huì)家長代表講話 篇24

　　尊敬的老師、各位家長

　　大家晚上好!非常感謝**老師給我這個(gè)與大家探討家教心得的機(jī)會(huì)。我發(fā)言的題目是：相信孩子。

　　我的女兒在升初一的摸底考試中，成績并不理想，在級部排到了八十名開外，許多同事的孩子都超過了她;這時(shí)，我并沒有心急，更沒有責(zé)備她，而是對她說：“反正已經(jīng)這樣了，無法改變了，以后努力就行了，我相信你。”就這樣，女兒在隨后的月考、期中、期末考試中，帶給我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。

　　我簡要介紹一下我的做法：

　　1、剛上初一時(shí)，我對女兒提出了七個(gè)字的要求：“日會(huì)、

　　周結(jié)、月提高。”日會(huì)，是指每天新學(xué)的內(nèi)容，務(wù)必要聽懂，會(huì)做，不留疑問。周結(jié)，是指利用周末，把這一周所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，力爭掌握。月提高，是指利用學(xué)校的月考，及時(shí)了解她的學(xué)習(xí)情況，補(bǔ)足短板，促進(jìn)孩子全面發(fā)展與提高。我曾對她說過“考好了，最高興的不是家長，不是老師，而是你自己”這句話，來引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

　　2、多鼓勵(lì)，少批評。“已所不欲，勿施于人”，家長教育孩子也要這樣。以我們自身舉個(gè)例子：我們大都在單位上班，假如單位領(lǐng)導(dǎo)天天批評我們，給我們臉色看，我們會(huì)有什么反應(yīng)?所以，要多鼓勵(lì)他們，少批評他們。他們也挺辛苦的，當(dāng)我看到她專注地背史地生政治時(shí)，我曾自問：我努力了嗎，有資格批評她嗎?

　　3、 尊重孩子，順其天性�，F(xiàn)在的孩子和我們小時(shí)候已

　　有天壤之別，他們通過網(wǎng)絡(luò)、電視等接受了大量的信息，心智比我們想像的要成熟。他們是有個(gè)性的一代，而不像我們小時(shí)候家長說什么就是什么。大禹治水的做法我們都知道，用在教育上也行得通：那就是圍堵不如疏導(dǎo)。舉個(gè)例子：我的孩子喜歡動(dòng)漫，進(jìn)而喜歡上了動(dòng)漫歌曲，后來發(fā)展到寫作業(yè)時(shí)也要聽音樂的地步，我多次嘗試強(qiáng)力制止她，但都失敗了，最后，不得不與女兒制定了一份書面協(xié)議(保證成績不下降)才得以解決。

　　4、 全面關(guān)心孩子，而不是只關(guān)心分?jǐn)?shù)。本周三，她放

　　學(xué)回家后，我問她：“穿這一身熱么”，她笑了笑，說：“我還以為你第一句話就是問我的成績呢?”關(guān)心孩子，除了關(guān)心她的學(xué)習(xí)、健康外，還要關(guān)心她的心理狀況。多與孩子交流溝通，談?wù)勊�感興趣的一些話題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她比你想像得還要聰慧。教學(xué)有個(gè)成語叫教學(xué)相長，用在家庭教育上也適用：父女相長。

　　當(dāng)然，我也有一些困惑與不足，比如：如何提高她的獨(dú)立能力，增強(qiáng)主見;如何提高口頭表達(dá)能力，擅與與人交往等，希望在以后的成長過程中能較好解決。

　　用一名話來總結(jié)這個(gè)發(fā)言：相信孩子，其實(shí)就是相信我們自己。

　　以上發(fā)言，有不當(dāng)之處，敬請**老師和各位家長朋友們交流指正。最后，再次向**老師及其他任課老師表示感謝，感謝他們的辛勤付出。

　　謝謝大家!

家長會(huì)家長代表講話 篇25

　　尊敬的老師，親愛的家長朋友們!

　　大家好!

　　我是魏媽媽。首先感謝四12班全體老師老師給我予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起探討交流教育孩子的問題。其次要說的是我所說的家庭教育心得也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)，更不是什么標(biāo)準(zhǔn)答案，好多方面還要向在座的家長學(xué)習(xí)。我準(zhǔn)備從四個(gè)方面簡單的談?wù)劶彝ソ逃�尤其是家庭教育女孩子方面的體會(huì)和感想。下面就和大家一起分享，希望能引起共鳴。

　　一、信任老師，和老師通力合作。

　　說到家庭教育就不得不提學(xué)校教育，在教育孩子方面，毫無疑問學(xué)校和家庭是合作關(guān)系，兩者是相輔相成的。

　　在這方面我的體會(huì)是很深的，我和我愛人工作都比較忙，所以很大的程度上我們是依賴學(xué)校老師的，非常感謝實(shí)小所有任課老師對魏瀾的精心培養(yǎng)。孩子收獲了很多，進(jìn)步也很大，孩子在校的成長和進(jìn)步無不滲透著老師辛勤的汗水。尤其是四12班的全體老師對這個(gè)班級的孩子更是關(guān)愛有加、用心用力。從開第一次家長會(huì)就感覺非同尋常，感觸很深：老師對班級形勢的分析以及與眾不同、對癥下藥的教育的方法。

　　老師的用心和努力我們是有目共睹，班主任在班級網(wǎng)站上耐心到位的回復(fù)帖子，校信通一條條短信的教導(dǎo)和提醒，有時(shí)一天四條五條短信交流孩子情況，鼓勵(lì)孩子多讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，還有贈(zèng)送書法作品激勵(lì)孩子積極向上，其實(shí)老師憑什么呢，換做別的人有這時(shí)間還不如多帶帶自己的年幼的小孩呢!正是老師擁有一顆善良高尚的心靈、高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心和滾燙火熱的愛心，把特別的愛給了特別的班級，才有了四12班全體學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。我們還有什么理由不信任老師，配合老師呢。凡事多和老師溝通交流，要跟上老師的節(jié)奏，聽取老師的建議。我們有理由相信，有家長的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，成為我們家長的驕傲。

　　二、創(chuàng)造溫馨的氛圍，營造良好的成長環(huán)境

　　良好的環(huán)境影響和決定孩子的身心健康和學(xué)習(xí)效果和生活習(xí)慣，甚至?xí)�影響孩子的一生�?/p>

　　首先家長要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的家，自然環(huán)境要舒適，周圍環(huán)境要安靜，如果不能把家庭住所選擇在一個(gè)安靜的地理位置，那么就盡量保持室內(nèi)環(huán)境的安靜。如果讓孩子整日處于鑼鼓喧天、吵鬧煩躁的環(huán)境中，后果可想而知。第二、家長要營造和諧溫馨、充滿愛意的家庭氛圍。家庭成員之間包括和孩子對話時(shí)注意說話做到和聲細(xì)語，語調(diào)適中。第三、創(chuàng)造一個(gè)和美、富有情趣的情境。給孩子布置一個(gè)整潔溫馨的房間，充滿學(xué)習(xí)氣氛的書桌，尤其是在女孩子床頭放幾個(gè)布娃娃呀，心愛的玩具啊。在孩子玩耍時(shí)盡情放松的玩，學(xué)習(xí)時(shí)一心一意的學(xué)，不能把電視機(jī)開著或者有其它吵鬧聲，造成孩子分心。實(shí)踐證明，如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)充滿和諧快樂、愛心和責(zé)任感的環(huán)境，他日后會(huì)成為健康、樂觀向上、有所作為的人。如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)充滿緊張悲傷、野蠻和自私自利的環(huán)境，日后他可能成為一個(gè)粗魯?shù)暮翢o教養(yǎng)的甚至危害社會(huì)的人。

　　三、幫助孩子塑造好品格、養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　人的成長是一個(gè)智力、非智力因素，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程。成功的關(guān)鍵在于非智力因素的良好品質(zhì)，好品格決定好未來。每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的教育方法，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。教孩子“學(xué)會(huì)做人”，通過家長的言傳身教和講述勵(lì)志故事、名人名言、身邊好人好事，潛移默化地影響孩子，陶冶其情操，使其人格更加完善，努力教育培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品質(zhì)、健全的人格。

　　巴金說過孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事。作為家長我們就應(yīng)該注重孩子的好習(xí)慣的培養(yǎng)。具體來說：

　　一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、傾聽的好習(xí)慣。明白什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩，什么時(shí)候該聽，什么時(shí)候該說，做到自己的事情自己做，今天的事今天做好。為孩子制定一張合理的作息時(shí)間表，幫助養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣。督促孩子按時(shí)起床、按時(shí)休息，早起早睡、搞好個(gè)人衛(wèi)生、整理好自己的生活學(xué)習(xí)用品。我總鼓勵(lì)孩子課前提前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)獨(dú)立完成，作業(yè)盡早完成，總是有意的說女孩子天生心細(xì)，有耐心，做作業(yè)肯定細(xì)心，以此來激烈她，避免粗心。幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要幫助孩子養(yǎng)成良好的傾聽、思考習(xí)慣、勤奮好學(xué)、善于反省等習(xí)慣。把好習(xí)慣的培養(yǎng)滲透在每日生活中循序漸進(jìn)、持之以恒地進(jìn)行。

　　二、尊重孩子的意愿與選擇。俗話說的好，強(qiáng)扭的瓜不甜，凡事在掌握原則的基礎(chǔ)上盡量尊重孩子的意愿與選擇。比如選擇興趣班，家長讓孩子自己選擇或由家長推薦幾樣，切不可強(qiáng)迫孩子。我家在要開學(xué)時(shí)推薦了三樣，佳一數(shù)學(xué)、英語、書法，最后孩子只選擇了書法，自己提出小主持人，后來我們同意了。興趣是最好的老師，只有感興趣了，才能更好的投入學(xué)習(xí)，學(xué)的更好，由此想到要多方面培養(yǎng)孩子的興趣。

　　三、建立平等的關(guān)系，成為孩子的好伙伴。孩子和家長之間應(yīng)該建立平等關(guān)系，善于與孩子溝通。家長不能持“一家之長’心態(tài)居高臨下，把自己的想法強(qiáng)加給孩子，更不能做狠心的“狼爸虎媽”，而應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子、俯下身子和孩子溝通交流，傾聽孩子的想法。給每個(gè)孩子提供表現(xiàn)自我的空間讓孩子能夠及時(shí)感覺到你的關(guān)注和欣賞，讓孩子覺得有小主人翁的感覺，從而與孩子建立平等民主、和諧親密的家庭關(guān)系。比如周末出去玩先征求孩子的意見，試著讓孩子去制定計(jì)劃，家長給予一定的建議和必要的幫助即可。

　　其實(shí)和孩子交朋友也是一門學(xué)問，要懂得和理解孩子，盡量多花時(shí)間陪伴孩子。多和孩子溝通，和孩子手拉手的進(jìn)行交談，拉近和孩子的距離，多聽聽孩子的心聲，及時(shí)關(guān)注孩子，主動(dòng)獲得孩子的信任。常和孩子談心，陪孩子一起讀書、做游戲，一起參加體育活動(dòng)、做一些有益的事，產(chǎn)生共同語言，漸漸融入孩子的世界。

　　四、贊美是良好的潤滑劑。有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說：“喲，女兒就是善良溫柔體貼啊，就是媽媽的貼心小棉襖啊。”女兒聽了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

家長會(huì)家長代表講話 篇26

　　尊敬的各位老師，家長朋友們：

　　大家好!

　　我是XX同學(xué)的家長。很珍惜參加此次家長會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。首先，請?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的*老師和*老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級老師就更辛苦了，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。從兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞動(dòng)。

　　說到孩子的教育，每個(gè)做父母的都有滿肚子話。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地、健健康康地成長、成人、成才。下面，我對教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)和感受與各位家長交流交流。

　　和所有家長一樣，我重視孩子學(xué)習(xí)成績，但同時(shí)我也會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課，看看字寫得好不好，作業(yè)錯(cuò)得多不多，讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他。自從孩子上小學(xué)以后，我就嘗試著多和他溝通，溝通的時(shí)候，從他的臉上、話語間發(fā)現(xiàn)他遇到有不開心、有煩惱、有困惑的時(shí)候，我就給他講道理、分析原因，更多的是鼓勵(lì)孩子往好的方向發(fā)展，讓孩子感受到我們的關(guān)懷。

　　今天我把我的心得體會(huì)，特別是遇到的一些問題拿出來和大家一起分享，并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。首先我想說的是在孩子教育上，我一般會(huì)堅(jiān)持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長們的指導(dǎo)。

　　一是在與孩子的談話方面，我比較傾向于把孩子當(dāng)成一個(gè)具有自主意識的小大人來對待，特別是隨著孩子的漸漸長大，我發(fā)現(xiàn)以商量的口吻展開對話，一般都會(huì)比命令收到的效果好。就如同我們大人喜歡被信任一樣，其實(shí)孩子也是這樣，用商量代替命令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對她的信任與尊重，從而，在一種平等的氛圍里，愉快地接受我們給他們提出的一些建議和意見。而關(guān)于這一點(diǎn)，我想在座的許多家長一定也是這樣做的，并且有些家長也一定做的比我更好，我之所以提出來，其實(shí)也只是為了更好地督促自己今后將這種態(tài)度繼續(xù)堅(jiān)持下去。

　　二是在糾正孩子的一些小毛病方面，我更傾向于身體力行，也就是先把自己的問題解決好，然后再去教育孩子。父母是孩子的第一任老師，這話說的十分正確，如果我們想對孩子要求什么，那么首先我們就要問一問自己是不是已經(jīng)做到了，所謂“己所不欲，勿施于人”就是這個(gè)道理。例如，我們都想讓孩子在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真一些、更仔細(xì)一些，那么在教育他們這樣做的時(shí)候，我們是不是在這方面就已經(jīng)做的很好了呢?就像每次檢查作業(yè)時(shí)，我常常都會(huì)逼著自己認(rèn)真地去檢查、去簽字，其實(shí)主要目的也就是希望通過這種方式，能讓我的孩子明白認(rèn)真去做事的道理。

　　三是在學(xué)校教育方面，我一般傾向于和老師保持絕大部分的一致，因?yàn)楹⒆拥拇蟛糠稚倌�、青年時(shí)光都是在學(xué)校里度過的，如果我們作父母的都與老師的意見不一致，那么孩子就更不知道應(yīng)該相信誰了。當(dāng)然還有一半原因就是尊敬師長是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的美德，在求學(xué)的過程中，存異質(zhì)疑與尊敬師長并不相悖，方式處理得當(dāng)，二者可以做到完美融合。要做到這一點(diǎn)，就要求我們在孩子遇到問題時(shí)，首先要和老師坦誠交流，多溝通、多理解。

　　四是在學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)方面，我比較傾向于不和孩子討價(jià)還價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)是必要的，但不是必須的，我愿意把我取得的成績和工作時(shí)的忙碌狀態(tài)呈現(xiàn)給孩子，以此讓她明白，只有付出才會(huì)有收獲的道理，她如果想取得好的成績，付出是應(yīng)該的，這種付出和得到并不能成為她要求獲得獎(jiǎng)勵(lì)的資本。

　　基于上面的幾種態(tài)度，在孩子教育方面，我也遇到了一些問題，比如，孩子畢竟是孩子，過早地將其成人化對待，會(huì)導(dǎo)致她的自信心受到打擊，從而產(chǎn)生一些畏難情緒，在遇到問題時(shí)，常常缺少勇氣去面對;第二就是由于平常我對孩子要求過于嚴(yán)格，從而導(dǎo)致她的壓力在無形中增大，以至于常常不敢面對失敗;第三就是我對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注常常多于對生活其他方面的關(guān)注，從而導(dǎo)致其生活內(nèi)容十分簡單，童年缺少色彩等，這些問題都是我想與各位家長探討交流的，為了在一定程度上解決這些問題，并且讓我們一年級一班的孩子們都能更加健康、快樂的學(xué)習(xí)成長，我想我們家長是不是可以從以下這幾個(gè)方面去努力：

　　一是在一年級一班QQ群上，經(jīng)常開展一些孩子教育方面的討論，例如，我們許多家長都曾在QQ群里跟姜鑠媽媽學(xué)會(huì)了做漢堡早餐，從而充分感受到了她對孩子生活照顧的細(xì)心與周到;都曾從劉保岐媽媽和周巾鵬媽媽等多位家長的活躍表現(xiàn)中，感受到了他們對孩子學(xué)習(xí)的高度重視與負(fù)責(zé)，我覺得我們的QQ群在以后孩子們的教育方面還可以發(fā)揮更大的作用，我們一班也會(huì)因老師與家長們的積極互動(dòng)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體。

　　二是在教育方面，我覺得每一位家長也應(yīng)像我們的孩子一樣，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極充實(shí)自己、提升自己，使自己努力成為一個(gè)學(xué)習(xí)型家長，就像我們樸園小學(xué)的校訓(xùn)那樣，每天超越一點(diǎn)，做更好的自己，家長其實(shí)也是這樣，沒有最好，只有更好。

　　三是努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫暖的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，哪怕每天只有短短的一個(gè)小時(shí)保持這樣一種狀態(tài)，也能給孩子增加一些溫暖和鼓勵(lì)，家庭的溫暖是一個(gè)孩子健康成長最為重要的正能量。

　　四是對孩子，我想在以后還是要堅(jiān)持多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，少批評、少指責(zé)。

　　以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，不當(dāng)之處，還請各位老師和家長朋友們批評指正，在今后的孩子教育方面，希望我們互相交流、不斷進(jìn)步。最后，祝老師們在新的一年里工作順利、萬事如意!祝各位家長朋友家庭幸福、事事順心!祝我們一年級一班的全體小學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康幸福!祝我們的學(xué)校事業(yè)更加輝煌!謝謝大家!

家長會(huì)家長代表講話 篇27

　　尊敬的各位叔叔阿姨們：

　　大家下午好！首先，我代表五（2）班全體同學(xué)向您們表示熱烈的歡迎，并對您們能在百忙之中抽出時(shí)間參加這天的家長會(huì)表示衷心的感謝！

　　我是今年三月份從老河口市第八小學(xué)轉(zhuǎn)來的一名新生，這天我很榮幸在那里和我的學(xué)習(xí)方法。

　　首先是語文方面，除了完成老師布置的作業(yè)外，就應(yīng)多讀課外書籍，尤其是國內(nèi)外名著，并從中積累一些好詞好句，沉淀得多了，在習(xí)作時(shí)就能夠得心應(yīng)手；老師分析課文時(shí)，應(yīng)認(rèn)真傾聽，學(xué)會(huì)歸納，剖析作者背景和意境，時(shí)間久了，閱讀理解就沒有太大的問題了。

　　再者就是數(shù)學(xué)方面，課堂上必須要跟著老師的思維轉(zhuǎn)，老師上課時(shí)講的就是重點(diǎn)，是精華，只要把課本上的例題研究通透，學(xué)會(huì)舉一反三，數(shù)學(xué)也就不攻自破。

　　至于英語，就應(yīng)多讀多記多練，“練”是核心，是關(guān)鍵，要時(shí)時(shí)練，天天練，不間斷地練，從小打好基礎(chǔ)，英語就沒有太大難度了。

　　當(dāng)然，我也有一些不足之處，有時(shí)會(huì)貪玩，懶惰，不按時(shí)完成作業(yè)，在那里，我要衷心的感謝語文陳老師，數(shù)學(xué)謝老師和英語黃老師對我的耐心引導(dǎo)與孜孜不倦的教誨！我們班有這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，有這么融洽的學(xué)習(xí)氛圍，所以，從此刻開始，為自己制定一個(gè)目標(biāo)，并努力向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)吧！

　　是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如果有什么不足之處，請大家諒解！

家長會(huì)家長代表講話 篇28

　　今天，幼兒園的老師讓我作為家長的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的零星想法吧。

　　從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是他生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排此的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì)學(xué)到如何自理，如何與人相處。我兒子在小小B班，我就挺喜歡他的啟蒙者：謝老師，羅老師和黃老師，兒子的進(jìn)步，離不開幾位老師辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，兒子生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，。而在幼兒園里，一起生活著多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會(huì)一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因?yàn)樗�覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。

　　每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我兒子有一個(gè)很好的將來，但是，對今天的他來說，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的童年。眾所周知，信孚教育集團(tuán)是一個(gè)民營企業(yè)，正因?yàn)檫@點(diǎn)，所以，它比公立幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學(xué)到的知識還是滿多的。很多時(shí)候，兒子會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認(rèn)識的字，還會(huì)大聲的說出來，我覺的，在上次家長會(huì)上，王院長所介紹的，寓教于娛樂這點(diǎn)是可取的。孩子太小，不能讓他背負(fù)太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經(jīng)，唐詩，兒歌，小孩會(huì)比較容易接受。

　　本園一直倡導(dǎo)“家園共育”的辦學(xué)信念。作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過來的時(shí)候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，兒子也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍，開朗。我周圍的親朋戚友都反映自己小孩的幼兒園沒有搞這種類似的活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí)，既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。

　　兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。

家長會(huì)家長代表講話 篇29

　　尊敬的X老師和所有任課老師、各位家長朋友們，大家晚上好!

　　我是X同學(xué)的媽媽，今天非常感謝X老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和各位家長相聚、溝通，共同探討孩子的成長教育問題。

　　昨天是感恩節(jié)，在這里請?jiān)试S我代表XX班所有的家長，感謝班主任X老師及XX班的所有任課老師，正是因?yàn)槟銈儑I心瀝血的辛勤教育，才成就了我們孩子的優(yōu)秀，謝謝你們!

　　說實(shí)話，站在這里，我感到一些惶恐。因?yàn)槲抑�道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，今天和大家說的，算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說是自己的一些體會(huì)和感受，如能在某些方面引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　第一，家長是孩子最好的老師

　　家長既是孩子的第一位老師，也是孩子一生的老師，家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長影響。我看過一個(gè)故事，說的是有個(gè)人將他年邁的老父親趕出家門，只扔給老人一床毯子，當(dāng)他回頭時(shí)，他的兒子站在門口看著他說，你應(yīng)該只給半床毯子，他吃驚地問為什么，兒子說，那一半留著你老了的時(shí)候用。這個(gè)故事告訴我們，言傳身教有多么的重要。比如說，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折時(shí)就不能怨天憂人;要孩子刻苦用功，我們自己就不能整天在麻將桌上虛度光陰„„所以家長應(yīng)該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子樹立一個(gè)榜樣。

　　第二，少一點(diǎn)壓力，多一些理解

　　前幾天看到一則小故事:一個(gè)孩子期中考試沒考好，他爸爸斥責(zé)他讀書不認(rèn)真，連笨鳥先飛的道理都不懂，孩子回答說，你知道這世界上最笨的鳥是什么嗎?就是那種自己飛不起來，在窩里下了一個(gè)蛋，然后拼命地想讓那個(gè)剛從蛋殼里孵化出來的小鳥飛起來。這雖然是一個(gè)笑話，卻普遍反應(yīng)出現(xiàn)在家長的心理。讓孩子快樂幸福是每一位家長共同的心愿，但是在孩子成長的過程中，隨著我們的功利心不斷的膨脹，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上讓孩子替你完成;因?yàn)槟愕墓ぷ鞑蝗缫�，就一定要讓自己的孩子將來要超過你;看到鄰居家孩子鋼琴彈得好，你就忙著給沒有音樂興趣的孩子找音樂老師;看到親戚家的孩子考上重點(diǎn)高中，你生怕自己的孩子考不好丟了臉面，逼著孩子昏天黑地的去做題。讓孩子失去童年，失去快樂，失去自由，失去健康，嚴(yán)重的會(huì)不堪重壓，采取極端的做法，到那時(shí)一切都悔之晚矣!

　　望子成龍，望女成鳳，是所有家長的愿望，但是真正“成龍成鳳”的又有幾個(gè)。我們做家長的要深知，孩子不只是你生命的延續(xù)，他們同樣都是獨(dú)立的個(gè)體，有獨(dú)立的思維，所以相應(yīng)的我們也要理解和尊重他們的喜怒哀樂，給予他們自由成長的空間。愛玩是每個(gè)孩子的天性，我女兒上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槭菍W(xué)校“紅領(lǐng)巾”藝術(shù)團(tuán)的成員，每個(gè)星期天要去學(xué)習(xí)舞蹈，六年級時(shí)，不再參加藝術(shù)團(tuán)了，這時(shí)有很多原來的同學(xué)去上各種興趣班、小升初補(bǔ)習(xí)班，女兒對我說：“媽媽，這一年我什么興趣班都不上，我要抓住童年的尾巴，好好玩一玩。”我爽快地答應(yīng)了，因?yàn)槲抑�道一進(jìn)入中學(xué)，她就沒有那么多自由的時(shí)間玩了，一個(gè)人的童年只有一次，至少要讓她少些遺憾，多點(diǎn)快樂。

　　作為孩子，學(xué)習(xí)固然是他們的首要任務(wù)，但我們不能因此把學(xué)習(xí)成績當(dāng)作衡量孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)�，F(xiàn)在的孩子，他們已經(jīng)有與生俱來的壓力，學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力以至于成家壓力都時(shí)刻充斥其耳邊，我們無須再給他們太大壓力，相反，我們要理解他們，及時(shí)的鼓勵(lì)他們，讓他們有一個(gè)積極健康的心態(tài)。女兒以前總害怕考試，一到考試前就緊張，我總是對她說，沒事，就當(dāng)明天不上課做一天作業(yè)�？荚囃炅耍�我從不問她考得怎么樣，她愿意跟我說分?jǐn)?shù)我就聽，她不愿意說我也不問。這次期中考試她認(rèn)為考得不好，自己做了個(gè)考后分析給我看，我說知道原因很好，下次改就行了。以至于昨天晚上她跟我講了一個(gè)笑話，說班上有個(gè)同學(xué)問她，你這次考這么點(diǎn)分，你媽媽說你了嗎?她說沒有，那個(gè)同學(xué)就羨慕地說，太好了，我們兩個(gè)換個(gè)媽媽吧。在這樣的放松要求下，女兒至少可以減輕一點(diǎn)來自家長方面的壓力。我并不是不重視她的學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為，健康快樂地成長比一時(shí)的成績更重要。

　　第三，多和孩子溝通，做孩子的朋友

　　初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，他們會(huì)有很多的困惑，對社會(huì)現(xiàn)象的困惑，學(xué)習(xí)上的困惑，與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)很影響孩子的成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法�，F(xiàn)在孩子每天早出晚歸，和父母呆在一起的時(shí)間很少，我們可以在他們下自習(xí)回家后聊聊天，談?wù)剬W(xué)校里學(xué)習(xí)的事情，跟同學(xué)相處的事情，當(dāng)他們表現(xiàn)出疑惑時(shí)，做家長的適時(shí)給予一些建議�？傊�，家長要讓孩子感覺你對他(她)并不是不聞不問，要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。

　　但家長與孩子的溝通也要注意方法，初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，如果處理不當(dāng)，孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，和父母對著干。那么這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么做呢?

　　首先，要心平氣和。父母的心平氣和是孩子成長的最大養(yǎng)分。父母如果隨著自己的情緒好壞來教育孩子的話，那么這個(gè)孩子成長過程中一定無所依從，他搞不清楚到底想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣。如果我們的父母能夠控制自己的情緒，在任何時(shí)候都能充滿理性地跟孩子進(jìn)行交流和溝通的話，那么孩子一定可以養(yǎng)成心平氣和的情緒，這樣氛圍當(dāng)中生長起來的孩子就能夠心平氣和地面對困難、挫折、失敗等等。

　　其次，要尊重孩子的隱私。我女兒寫作業(yè)的時(shí)候我有時(shí)候去看看，當(dāng)我走近的時(shí)候，她趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，我笑說是不是有什么秘密呀，然后就走開，有時(shí)候她感覺不好意思就主動(dòng)地跟我說了。她常常收拾自己的抽屜并加上鎖，這個(gè)時(shí)候我從來都不問里面有什么。我覺得做家長的，必須尊重孩子的隱私權(quán)，不能隨便的、強(qiáng)行的打開孩子的抽屜。

　　再次，不要一味的在孩子耳邊嘮叨說教，那樣會(huì)讓孩子覺得你就像《大話西游》里的唐僧，只會(huì)增加他“她”的反感。你可以用適當(dāng)?shù)男」适禄虬咐�，起到事半功倍的作用。比如安全教育是家長講得最多的，可是多了孩子就覺得麻木了。前段時(shí)間總是出現(xiàn)一些女生失聯(lián)受害的報(bào)道，我讓女兒和我一起看，有了這些事例，再看到后面那些公安機(jī)關(guān)提醒注意事項(xiàng)等等，不用我多說，她看了就明白，以后自己出門應(yīng)該怎么做。

　　第四，是積極配合老師和學(xué)校

　　有些父母認(rèn)為孩子交到學(xué)校，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。孩子的成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，雖然老師的心情和父母一樣，希望每個(gè)孩子都獲得成功，但試想一下，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校，與老師積極配合，傾聽老師的意見，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有形成家校合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　各位家長，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育，同樣，也離不開家庭的關(guān)懷。以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正。

　　再次感謝辛勤耕耘的老師們，祝愿所有的老師和家長朋友們工作順利，身體健康，祝愿所有的孩子健康快樂的成長!

　　謝謝大家!

家長會(huì)家長代表講話 篇30

　　各位家長：

　　首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高二結(jié)束還有不到兩個(gè)月了，高三已經(jīng)悄然到來。高三對每一位學(xué)生來說就是人生的十字路口，至關(guān)重要。讓孩子信心百倍的迎接高三，順利的度過高三是我們必須做好的工作。今天我們把各位家長請來，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭�和推�?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：

　　齊心協(xié)力， 共創(chuàng)17班輝煌。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。

　　一、班級總體情況

　　1、班級構(gòu)成

　　2、任課老師

　　3、學(xué)習(xí)氛圍

　　總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

　　（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，有很多成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)40分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非�？炭嗟摹Ｋ麄冎杏泻芏嗳送碜粤�(xí)后還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如：宋宇、李雪盈、李雙雪、谷珊、范廣禹、殷東祺、任倪甫、李光慧等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦，讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

　�。�2）目標(biāo)明確，智力聰慧，講求方法，學(xué)習(xí)輕松，且具有極大提升空間的同學(xué)，一部分現(xiàn)在已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績。如徐健、趙珂、張哲、戶云亭、李文霞、陳曉、李航、許世龍、許韶華、楊靜東、趙潤南等。如果他們能夠進(jìn)一步努力，再勤奮踏實(shí)一些的話，前途不可限量。當(dāng)然也有的同學(xué)是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們，老師、家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚(yáng)，他們的成績有很多時(shí)候是在吃高一的老本。

　　（3）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但成績時(shí)有波動(dòng)、有時(shí)效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的付琦芳、靳雨、于飛鴻、張仕達(dá)、劉志豪、牛華夏、侯婕、馮喆、牛子威、黃占雷等相當(dāng)大一批人。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績即將達(dá)到優(yōu)秀，對于他們，這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì)引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

　�。�4）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等或偏下的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者！

　　（5）有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和明確的目標(biāo)，肯下苦功，但成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不合理，腦筋反映稍微有點(diǎn)慢，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮，壓力很大。對于他們批評、訓(xùn)斥只會(huì)適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長多關(guān)心、多理解，鼓勵(lì)、疏導(dǎo)，肯定他們的努力，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。對他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān)。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。

　　4、成績狀況 班級月考和期中考試分析

　　5、班級管理及班風(fēng)建設(shè) 全員管理，自主管理，班級考核，學(xué)生活動(dòng)及成績。班風(fēng)——團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑

　　二、班級目前存在的問題。

　　1、有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念不太強(qiáng)。表現(xiàn)為上課打盹，悄聲說話、課下貪玩，愛看小說，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手機(jī)、搞對象等等，這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時(shí)、不守紀(jì)就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望他們增強(qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念，做誠實(shí)守信的人。

　　2、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。不知道為何而學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，作業(yè)不能按時(shí)完成或不能認(rèn)真完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學(xué)習(xí)浮躁，不踏實(shí)。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

　　3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)。我通過抓衛(wèi)生，教室宿舍紀(jì)律，增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績差的最重要的原因。誰都會(huì)訂計(jì)劃，有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)，拖拉一點(diǎn)。所以老師們在總結(jié)那些成績好的同學(xué)共同特征時(shí)，會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會(huì)非常優(yōu)異。

　　其他方面

　　1.學(xué)生偏科現(xiàn)象。2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好。3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。5.不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

　　歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想，從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？

　　三、班主任工作

　　1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對班級的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)、生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)等偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

　　2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

　　3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的，要成才先成人，要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。

　　4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都能認(rèn)真按照學(xué)校的作息時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。

　　5.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系 。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽取家長的意見和建議，但同時(shí)也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。

　　四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

　　1.保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。高三后生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用可能要大一些，希望家長能夠理解支持。但我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

　　2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費(fèi)情況、有無手機(jī)（請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

　　3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神狀態(tài)差，容易生病。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好，胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。

　　4.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績已是事實(shí)，是結(jié)果，我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過程。進(jìn)步也好，落后也好，應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有更好的結(jié)果。對于孩子的學(xué)習(xí)，有的情況需要鼓勵(lì)，有的情況需要批評，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負(fù)，但不管是那種情況，對于孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會(huì)讓他有抓好過程的動(dòng)力和信心。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的，如果成績暫時(shí)不太好，他們自己心里也不好受，請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標(biāo)，那樣只會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān)，適得其反。

　　5.加強(qiáng)與老師的溝通，多來學(xué)校走一走，看看孩子，見見老師。多溝通，才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。要相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

　　6.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。

　　不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會(huì)有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會(huì)無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)還沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)面前人人平等。其實(shí)高考考的不僅僅是學(xué)生的成績，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，考驗(yàn)學(xué)生在重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，考驗(yàn)學(xué)生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來高考成績優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力，一種不給自己找借口、有心計(jì)、能堅(jiān)持、不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子：無論做何事，態(tài)度決定一切！

　　各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。愿我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學(xué)生全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂的人生。外面已經(jīng)很晚了，雨下得非常大，在座各位的參加和堅(jiān)持令我非常感動(dòng)，您就是孩子最好的榜樣。最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。

家長會(huì)家長代表講話 篇31

　　尊敬的班主任及各位家長：

　　大家上午好!

　　我是這次家長會(huì)的學(xué)生代表，感謝老師及家長的鼓勵(lì)和支持，讓我站上這個(gè)講臺(tái)發(fā)言，也特別的感謝大家對我的肯定，所以我才有機(jī)會(huì)站在這里。

　　在今天的家長會(huì)上，我看見了我的父母及同學(xué)們的父母的到來，感謝你們的到來，因?yàn)槟銈兡軄砜隙ㄊ菍ξ覀冞@些學(xué)生的支持。開家長會(huì)的時(shí)間是你們從忙碌的時(shí)間中抽出來的，所以也特別的抱歉占據(jù)了你們工作的時(shí)間�，F(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入初三了，是初中的最后一個(gè)階段，對我們這些學(xué)生而言很重要，不管是老師，還是家長，我相信都抱有很大的期待。我很開心自己可以在大家面前展示自己，讓大家認(rèn)識我。今天我在此作為代表發(fā)言，是一份榮幸。我的父母看見我以這樣的身份站在臺(tái)上也是特別的高興，所以在這我要感謝我的父母，如果沒有他們，就沒有今天這樣的我，沒有爸媽對我傾心的照顧，我不會(huì)成長至這樣。

　　在這我也代表全班的同學(xué)向在座的各位家長表以感謝，是家長在我們背后默默的支持著，我們這些作為兒女的才能有今天這番模樣。初三了，我們的學(xué)業(yè)也是真的忙起來了，老師們和家長們應(yīng)該能夠看到感受到，我為之努力的理由，也是因?yàn)橛心銈兊钠诖�，還有自己的目標(biāo)理想，所以為之堅(jiān)持著。雖然這個(gè)階段的學(xué)習(xí)很艱難，是我們初中階段最辛苦的，但是我和眾多同學(xué)不會(huì)因?yàn)樾量嗑头艞墸�正是不想辜�?fù)父母，不想看到父母失望的眼神，因而不管多艱難，我們都會(huì)努力的把學(xué)習(xí)給弄好，在中考的時(shí)候拿到滿意的成績回報(bào)班主任和老師們以及各位家長。現(xiàn)在我們早已起航，那么我們就不會(huì)放棄，亦不會(huì)退縮，只會(huì)踴躍前進(jìn)，我和同學(xué)們明白不往前走，就只能停留在原地，不會(huì)有什么好的發(fā)展，那要想有精彩的人生，我們必須承受眼前的艱辛，奮力越過屬于我們的“龍門”，成就優(yōu)秀的人才。

　　今天的家長會(huì)，是我期待了很久的，我很想讓父母知道我們在學(xué)校里很努力，沒有去辜負(fù)你們的辛苦養(yǎng)育，并想讓家長們知道身為你們的子女，我們是愛你們的，是很體諒你們的，所以也請班主任及家長們，相信我們可以戰(zhàn)勝這些困難，努力在中考考取好成績，拿到高學(xué)府的通知書，讓你們?yōu)槲覀凃湴痢?/p>

　　謝謝大家!

家長會(huì)家長代表講話 篇32

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　大家下午好!

　　我是羅力嘉的媽媽，今天能得到范老師的信任，作為家長代表在這里發(fā)言，我非常高興，也很榮幸。一年多來，我的孩子通過學(xué)習(xí)，在各方面都得到了鍛煉和成長，孩子的成長和進(jìn)步是與老師的辛勤勞動(dòng)分不開的，想想我們只有一個(gè)孩子都沒有精力去管好、教育好，而老師們一個(gè)班就有八十多個(gè)學(xué)生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此，我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位老師的無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!需要說明的是，我不是一個(gè)很優(yōu)秀的家長，在教育孩子方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，還有很多缺點(diǎn)。所以，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家一起討論好的教育方法。說的不好的地方，希望大家見涼、包函。我本人是個(gè)容易怯場，不夠自信的人，但我想讓我兒子看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓兒子驕傲的媽媽!

　　要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更重要，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成想要改正很難，要想孩子有好的習(xí)慣，首先家長要以身作則，不希望孩子做的，自己也不應(yīng)該做，比如不喜歡孩子打游戲等事情，我們家長也應(yīng)該堅(jiān)持不做，我每天回家第一件事就是檢查他的作業(yè)，如有錯(cuò)或不懂的我就和他一起做，比賽誰先做完，他先做完就會(huì)表揚(yáng)他，獎(jiǎng)勵(lì)他，我兒子最大的缺點(diǎn)就是內(nèi)向、膽子小，但我一直希望他能開朗大方、懂禮貌，每一次他能主動(dòng)招呼人，我都會(huì)及時(shí)的表揚(yáng)，增加他的自信心，我覺得我們班的老師就做的非常好，只要聽話都有所獎(jiǎng)勵(lì)，主要就是要多和老師交流孩子在校、在家的表現(xiàn)。

　　最后，最在座的各位老師和家長身體健康，工作順利!祝愿孩子們在老師和家長的共同努力下，健康成長，快樂學(xué)習(xí)，謝謝大家!

家長會(huì)家長代表講話 篇33

　　首先感謝各位家長親臨我們家長會(huì)的現(xiàn)場，對于你們的到來我代表我們班的全體老師向你們表示感謝。因?yàn)槟銈兒⒆拥木壒饰覀冇芯壪嗑墼谝黄�，共同為孩子的成長暢談心聲。希望你們對我校開家長會(huì)的做法沒有怨言，如果有的話只是我們在開家長會(huì)的過程中沒有說到你想聽的，或者說的言辭有點(diǎn)過激的，都請你們原諒，畢竟我們和你們的心情都是一樣的，都是為了孩子們。

　　一、本班情況：

　　現(xiàn)在我簡單的介紹一下我們班的情況：我班有25名學(xué)生，男生13人，女生12人，大多是爺爺婆婆，或者外婆外公在帶，對于他們的教育方式都有很大的差異，基本上都是留守兒童，這對于我們老師來說在教育和管理上都是一個(gè)很大的.挑戰(zhàn)

　　二、班級工作：

　　家長們都希望知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，由于時(shí)間有限，我對部分學(xué)生的情況做一下介紹，還想了解的，可以和我單獨(dú)聯(lián)系。學(xué)校的活動(dòng)比較多，這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使他們?nèi)�面發(fā)展。當(dāng)然四年級的學(xué)生自制力差，好動(dòng)，貪玩，這也是普遍存在的。少部分學(xué)生由于這個(gè)原因，成績不怎么理想，也可能是課上了一半，還沒進(jìn)入狀態(tài)，所以我不在會(huì)上點(diǎn)名了。

　　三、安全工作：

　　學(xué)生的教育離不開學(xué)校，更離不開你們的配合。尤其現(xiàn)在孩子的安全教育更需要家長的大力支持。我們的秋季作息時(shí)間的改變，可能有的家長還不知道，早上是8：10分開始上課，中午是11：15放學(xué)，下午是14：30上課，放學(xué)時(shí)間是17：05分，我們學(xué)校的規(guī)章制度以及和每一位家長和同學(xué)們簽的安全公約，還有我們班的安全守則等，以及校內(nèi)，校外，上學(xué)放學(xué)路上，還有就是鐵路，公路，水路及食品衛(wèi)生安全都是做到了每天必須講的，我們并且還要記錄在本子上面，我們經(jīng)常是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有到校，就馬上打電話和他們的家長聯(lián)系。還有的家長認(rèn)為，還在在學(xué)校讀書，什么生氣都是學(xué)校的，我看是很不負(fù)責(zé)的一種說的說法。家長要經(jīng)常和學(xué)校，和老師聯(lián)系，好了解還在最近的學(xué)習(xí)情況等等，這樣，學(xué)校老師和家長都對孩子有個(gè)全面的認(rèn)識，那真實(shí)做到了學(xué)習(xí)，安全兩不誤。

　　四、學(xué)習(xí)方面：

　　大多數(shù)同學(xué)還是可以的，學(xué)習(xí)熱情高，也很自覺，并且書寫工整，能很好地，認(rèn)真地完成老師布置的各科作業(yè)，不懂就問我們每次檢測有的同學(xué)都是在九十幾分以上，該背的課文，學(xué)了就可以馬上背。但是又及個(gè)別的同學(xué)，每次的作業(yè)，一個(gè)字都不寫，連家長也不過問一下我們的作業(yè)本身也不多，我覺得他們就是缺少自覺性，家長卻說督促性。希望你們對你們的孩子在學(xué)習(xí)上要管嚴(yán)一點(diǎn)。好了，想說的話真的很多，時(shí)間的關(guān)系我就說到這，希望你們多和我交流，多溝通。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，主要還是已督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)練練，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長要引以為重視。另外孩子回到家里要適當(dāng)給點(diǎn)家務(wù)活學(xué)生做，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力;零用錢也要控制，培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約錢的好習(xí)慣。

家長會(huì)家長代表講話 篇34

　　各位尊敬的老師，家長們：

　　大家好!

　　我是郭旭峰的媽媽，很高興我們又見面了，昨天接到喬老師電話，要我在家長會(huì)上發(fā)言，當(dāng)時(shí)還有些茫然，其實(shí)也沒有很好的教育經(jīng)驗(yàn)分享，那就讓我說幾句心里話吧!

　　作為家長，每個(gè)人都希望自己的孩子成龍成鳳，但我還是覺得要從本身的實(shí)質(zhì)出發(fā)，一步一個(gè)腳印地來鞏固他們的知識與習(xí)慣，這個(gè)不是與生俱來的，而是要慢慢地一點(diǎn)一滴的積累。我對郭旭峰的學(xué)習(xí)和生活方面是要求十分嚴(yán)格的，日常生活是有明文規(guī)定的：

　　1、每天的作業(yè)必須要按老師要求的完成，我才會(huì)簽字，如果發(fā)現(xiàn)字跡潦草，不整齊就會(huì)全部撕掉重新再寫，每次撕的時(shí)候都是眼淚汪汪的，但我決不手軟，后來他習(xí)慣了就會(huì)自覺地寫好了。

　　2、電視只有在禮拜五和禮拜六，放長假期才能看。

　　3、電腦必須在寫好作業(yè)我簽字過關(guān)后才可以開，如要查閱資料，也必須申請。

　　4、生活中也要做一些力所能及的家務(wù)事，每天自己鋪床、清理。

　　5、每周自己的房間一次大掃除，整理書籍。

　　6、每周要洗一次碗筷，學(xué)會(huì)簡單的泡面和使用餐具。

　　7、使用數(shù)目大的零花錢必須上報(bào)父母等等，我想這些對他以后上初中住宿獨(dú)立生活會(huì)有幫助。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我的要求是英語要能夠聽寫單詞，每篇課文的句型能夠背誦。語文呢，課本上要求背誦的段落、日積月累、好詞好句能夠背誦，近義詞反義詞、生字、課后的讀讀寫寫都要聽寫，在家中寫作文時(shí)字?jǐn)?shù)和內(nèi)容必須達(dá)到要求才能謄寫。從一至四年級時(shí)，他每天都會(huì)堅(jiān)持寫日記，現(xiàn)在是每天親子閱讀，我想這對提高寫作是很有幫助的，上次的他寫的關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的征文我基本上沒有修改。數(shù)學(xué)方面我倒是沒有做過什么輔導(dǎo)，因?yàn)樗�在國梅讀奧數(shù)班根底還行，不過這次期中考試也沒得滿分，他自己主動(dòng)找我說了，錯(cuò)的那個(gè)題目班上成績最差的同學(xué)也做出來了，真是后悔也來不及了，這也是他最致命的缺點(diǎn)，那就是粗心，馬虎。但是我還是鼓勵(lì)了他，因?yàn)榈降姿麄冞�只是個(gè)孩子啊，也時(shí)時(shí)需要家長的肯定和鼓舞。

　　在另一個(gè)方面，我們也是無話不說的好朋友，他會(huì)把在學(xué)校里發(fā)生的一些事情講給我聽，比如：周浪這次期中考試數(shù)學(xué)得了滿分、黃怡宣語文最高99分、有6個(gè)同學(xué)英語得了滿分、李嘉興捐款了100元、周紫怡為班上捐贈(zèng)了一個(gè)書柜、金建軍和胡杰的拉丁舞跳得很好、徐新華是出了名的沉默王子，不會(huì)表現(xiàn)自己，但成績總是名列前矛、這次運(yùn)動(dòng)會(huì)班級得了第三名，多虧了胡學(xué)賢、鄒文雙、劉博義、黃婕妤同學(xué)的努力付出……他也會(huì)問我一些他不知道怎么處理的事情，比如：班上有些同學(xué)在周一總是不穿校服和佩帶紅領(lǐng)巾扣了班級好多的分，老師安排給他負(fù)責(zé)輔導(dǎo)(身邊座位)成績稍為差的的同學(xué)總是直接抄襲作業(yè)……所以說我對五(2)班的同學(xué)們都是有印象的，每次開學(xué)看著他們一個(gè)個(gè)都在成長，心里有一種說不出的感覺，想著這幫孩子也真是不容易，從一年級到現(xiàn)在換了多少個(gè)任課老師，直到五年級才走上正軌，他們也希望自己優(yōu)秀、希望班級優(yōu)秀。所以，在這里我要特別感謝喬老師，是您接到了一個(gè)燙手的芋頭，是您一直在辛苦的付出，是您在帶領(lǐng)著孩子們進(jìn)步!

　　說實(shí)話，年初開學(xué)來報(bào)名時(shí)，看到又換了一位語文老師，我們大家的心都涼了，因?yàn)檎Z文是一期換一個(gè)老師呀，但讓我感動(dòng)的是這位語文老師把每一位阿同學(xué)的寒假作業(yè)都批改了，我相信所有的家長也都發(fā)現(xiàn)了，今年以來的語文作業(yè)比以往有了很大的改變，每天的信息都有反饋意見，這是一位多么負(fù)責(zé)的老師啊，我為的孩子們松了口氣，五(2)班的語文終于有救了，成績差的同學(xué)都在往前趕，真的，太謝謝陶老師了!在這里，我想代表所有的家長向各位老師真誠地道一聲：謝謝，辛苦了!

　　眼看著就要進(jìn)入畢業(yè)班了，老師和家長溝通是十分必要的，孩子們的前程就掌握在家長與老師的手中，我永遠(yuǎn)相信家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的得力助手，為了我們的孩子，讓我們共同努力吧!

家長會(huì)家長代表講話 篇35

　　各位家長朋友們：

　　大家好!

　　很幸運(yùn)，今天老師安排我在這里發(fā)言，與大家互相交流一下教育孩子的心得。說實(shí)話，當(dāng)老師把這個(gè)任務(wù)交給我的時(shí)候，我心里是很甜蜜的，因?yàn)樾≌Z自身的乖巧，才讓她有幸成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我卻很是慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不太多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯(cuò)，所以今天，我在這里主要也是講一些簡單的心得，希望與大家一起探討。

　　一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

　　很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí)，相信也會(huì)有很多家長會(huì)說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實(shí)上，我們許多家長包括我自己，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等。

　　對此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳�籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段，三四年級為一個(gè)階段，到五年級時(shí)另一階段，四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，對孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價(jià)值。

　　二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

　　一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和小語爸爸最值得自夸的是我們陪著小語一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液托≌Z爸爸都是公務(wù)員，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴小語生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，小語已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會(huì)，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會(huì)帶給你很多的快樂。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學(xué)會(huì)生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。

　　二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個(gè)話題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案，但我也還沒能讓小語現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對小語理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對小語理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，小語能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間，而小語的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

　　三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們小語是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但同樣因?yàn)楣郧煞炊�就容易聽不得批評受不得挫折，也因?yàn)楣郧墒顾�的�?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說教，有的時(shí)候，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說得很透了，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。

　　三、積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃

　　孩子在我們身邊的時(shí)間并不多，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長的教育責(zé)任，積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃。

　　要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對學(xué)生的要求，何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收，并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢，我和小語的爸爸總是會(huì)用非常夸張的表情故意和小語打賭，賭誰背得快誰學(xué)得好，剛開始時(shí)，用游戲的方式和小語約定我們來比賽，三個(gè)人都背一次，按下秒表看背誦的時(shí)間，爸爸會(huì)故意背不出來，讓小語贏，滿足孩子的好勝心，再接著有時(shí)也想辦法讓小語輸，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，小語就主動(dòng)的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算，我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算，比如一起去超市時(shí)，我給小語10元零錢，讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格，這對培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也認(rèn)真的帶小語去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會(huì)活動(dòng);要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，我先是去書店給小語買了本《小P妞日記》，故意扔在家里引起小語自己去看，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望，接著陪小語去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上，這個(gè)寒假小語也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個(gè)好的開端。

　　另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。

　　教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯(cuò)，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師，謝謝各位家長!

　　在寫好這篇稿子時(shí)，小語爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對孩子要鼓勵(lì)，但不要過度的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!