2024家長(zhǎng)會(huì)有個(gè)性的優(yōu)秀發(fā)言稿(通用3篇)
2024家長(zhǎng)會(huì)有個(gè)性的優(yōu)秀發(fā)言稿 篇1
親愛(ài)的家長(zhǎng)們,你們好,真的很感謝各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),在這里,我僅代表所有的任課老師,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝。
下班學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半了,不知不覺(jué)中陪伴著這群孩子們過(guò)了一年。很幸運(yùn)能夠遇到你們每個(gè)家長(zhǎng),你們是我遇到的最好帶的一屆家長(zhǎng),孩子們也是我遇到過(guò)的最懂事的一屆孩子,但我可能是他們?nèi)松斜容^嚴(yán)格的一位老師,也可能是你們遇到的一個(gè)愛(ài)提要求的老師。但是你們每個(gè)人對(duì)我所做的每一次包容與支持,我都深深的銘記在心中。
在學(xué)習(xí)上,我是一個(gè)自律的人,至少在孩子面前,我要求他們做的我都做到了。我要求他們每天不遲到,從我來(lái)到這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在,我從未遲到過(guò)。我要求他們完成作業(yè),每次上課我的教案都是提前備好的,而且十分認(rèn)真。我要求他們多讀書(shū),我也每天做到了讀書(shū)摘抄。我要求他們寫(xiě)隨筆,我每天也在不間斷的寫(xiě)隨筆。老師在孩子們眼里是一個(gè)榜樣的作用,因?yàn)槲易龅臒o(wú)可挑剔,她們?cè)敢庾袷匚覀儼嗟囊?guī)則。但是這種遵守與每位家長(zhǎng)的支持是分不開(kāi)的,在我告知各位家長(zhǎng)買(mǎi)沈石溪的書(shū)的時(shí)候,大家人手一本,這讓我后期的閱讀課開(kāi)展的很成功,我要求孩子們不遲到,每天家長(zhǎng)比孩子起的更早送他們到學(xué)校,我要求寫(xiě)隨筆,一些家長(zhǎng)也會(huì)攥著今兒在一邊指導(dǎo),孩子們寫(xiě)出的隨筆讓人拍案叫絕。在這一年里,我們都攥成了一股繩——一切為了孩子。
教師這個(gè)行業(yè),其實(shí)很多人不了解。今天我想把我每天在學(xué)校做了什么事告訴大家。因?yàn)橹挥辛私饬瞬艜?huì)理解。我是兩個(gè)班的英語(yǔ)老師,一個(gè)班的語(yǔ)文老師。家長(zhǎng)們能想象到我每天的生活可能就是上課的情景。但其實(shí)不然,我最忙的一天改了三百多份作業(yè),寫(xiě)了五個(gè)教案,白色的A四紙材料寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)八大頁(yè)。所以我們老師不只是上課這么簡(jiǎn)單,有的時(shí)候上著課上著課有通知可能就要去扶貧走訪(fǎng),有些時(shí)候上級(jí)一有要求就可能要寫(xiě)很多的材料,舉個(gè)例子,在前四周,我太壓抑了,那周本來(lái)準(zhǔn)備和朋友去西安放松一下,但是接到臨時(shí)通知,周五的時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)各種材料和稿子,每天晚上到十一點(diǎn)多還未完成,白天會(huì)參加各種活動(dòng)。周末滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)。我不是在叫苦,這些都是我分內(nèi)的事兒,也是有利于我個(gè)人成長(zhǎng)的事,我愿意參與其中,對(duì)于我自己的事情,我一定要做到最好,最滿(mǎn)意。所以我也希望各位家長(zhǎng)和孩子們也要對(duì)自己的事情做好,做到自己最滿(mǎn)意。畢竟,行動(dòng)了都是會(huì)有收貨的,上天自由公道,付出總有回報(bào)。說(shuō)到這里我要特別感謝我們班共同的奶奶,浩然奶奶,今年因?yàn)橛心阍冢业呢?fù)擔(dān)少了很多,而且從您對(duì)孩子們的耐心教導(dǎo)上,我也看到了我的不足之處,并不斷改正。我還年輕,還不為人母,在一個(gè)一人吃飽全家不餓的階段,所以很多時(shí)候我可能是站在家長(zhǎng)的角度上考慮問(wèn)題的,但是問(wèn)題考慮的并不全面。我很樂(lè)意接受每位家長(zhǎng)給我提出的任何意見(jiàn),我相信每個(gè)人對(duì)陳老師都是沒(méi)有敵意的,就像陳老師對(duì)每個(gè)孩子都是懷著愛(ài)的心。所以在剩下的半個(gè)學(xué)期里,還希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)與我溝通交流,畢竟咱們是一股繩上的人。
接下來(lái)我要講一下我本周的安排。本周我們就要進(jìn)行其中考試了,但很惋惜的是我可能不能陪伴孩子們一起參加考試。周二我可能要去出差,一出就是五天,五天我不在家,孩子們的作業(yè)與輔導(dǎo)暫時(shí)交給家長(zhǎng)們。對(duì)于這次考試,大家不必緊張,因?yàn)槲覀儚?fù)習(xí)的還算穩(wěn)妥,我對(duì)他們很有信心。在這里陳老師再宣布一下,凡是進(jìn)步的都有獎(jiǎng)勵(lì)。至于什么獎(jiǎng)勵(lì),隨后我會(huì)把細(xì)則告訴大家。凡是成績(jī)優(yōu)異的也有獎(jiǎng)勵(lì),因?yàn)檫@優(yōu)異的成績(jī)離不開(kāi)你們?nèi)粘5狞c(diǎn)滴積累和努力。獎(jiǎng)勵(lì)都是你們值得的,繼續(xù)努力吧孩子們,咱們班后面的勛章兌換物都是給你們準(zhǔn)備的,還有我家的一堆玩偶,到時(shí)候都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給你們,畢竟你們是我?guī)н^(guò)的最讓我有幸福感的學(xué)生。另外,老師雖然出差,但是還是會(huì)抽查個(gè)別同學(xué)的作業(yè),希望你們能到時(shí)候配合,將圖片發(fā)送給我,我離開(kāi)的這段時(shí)間希望你們能夠好好看書(shū),好好讀書(shū),背誦文章,這樣成績(jī)一定不會(huì)差。
最后我說(shuō)一下對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議:
一、夏天來(lái)了,孩子們寒假的零花錢(qián)都沒(méi)有揮霍完。希望家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子們買(mǎi)零花錢(qián)的時(shí)候有一個(gè)度。很多時(shí)候看到孩子們拿著十塊二十塊的錢(qián),讓我很是擔(dān)憂(yōu)。真應(yīng)了那句胡:孩子們的錢(qián)是最好掙的。你們不知道他們會(huì)買(mǎi)些什么,如果是不好的東西吃到肚子里,真的是對(duì)他們的健康產(chǎn)生很大的影響。另外零花錢(qián)也不能無(wú)條件的給,將學(xué)習(xí)與生活和零花錢(qián)聯(lián)系起來(lái),成立家庭的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,這樣是最好不過(guò)的了。
二、安全教育作業(yè):
上次安全教育作業(yè)咱們班部分沒(méi)有完成,我對(duì)孩子們發(fā)了火。安全教育作業(yè)是有關(guān)孩子安全的,凡是存在都有道理,所以完成安全教育作業(yè)每位孩子和家長(zhǎng)都義不容辭。人心換人心,家長(zhǎng)對(duì)安全教育作業(yè)能夠協(xié)助孩子們完成對(duì)我的工作會(huì)有很大的幫助。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)家里沒(méi)有網(wǎng)或者手機(jī)不是智能機(jī)的說(shuō)法。但是我覺(jué)得辦法總比困難多。我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樵蹅兪寝r(nóng)村,一周只有三節(jié)英語(yǔ)課就耽誤了孩子們的課程,我也從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槊Χ押⒆觽兊恼n落下。我們上課的時(shí)候講過(guò)很多解決的辦法。我現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)一些孩子們,看看他們是怎么解決的。你瞧,她們回答的多好,因?yàn)檫@些方案都是我們商量過(guò)的,而且問(wèn)過(guò)很多遍,如果安全教育作業(yè)還以這些借口去敷衍我的話(huà),我真的無(wú)話(huà)可說(shuō)。孩子是老師的孩子,但更是家長(zhǎng)的孩子,孩子跟老師只有一年但跟家長(zhǎng)卻是一輩子。以前一個(gè)家長(zhǎng)管不住孩子,氣急敗壞的對(duì)我說(shuō):不管他了,長(zhǎng)大了可別怨我。我笑了,孩子怨誰(shuí)先不說(shuō),對(duì)各位家長(zhǎng)的影響才是最大的。我們作為一個(gè)大人如果連三年級(jí)的孩子都無(wú)法管教,孩子只會(huì)越來(lái)越大,請(qǐng)問(wèn)我們以后該怎么辦呢?小樹(shù)在小的時(shí)候最好矯正它的成長(zhǎng),越大越不好收拾。抖音上有一說(shuō)法:打弟弟要趁早,我要對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)管孩子要趁早。小學(xué)階段,學(xué)習(xí)重要,但不是最重要的。我們要做的是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)正直的人,成為一個(gè)孝順父母的人,成為一個(gè)勤勞的人,成為一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,成為一個(gè)善于展示自己的人,成為一個(gè)可愛(ài)的人。這些性格會(huì)對(duì)他們一輩子產(chǎn)生影響,這些習(xí)慣積攢了六年,你就不用在他們青春期和叛逆期會(huì)有多大的變故。
三、挫折教育
教育只有表?yè)P(yáng)而沒(méi)有批評(píng)是教育的一種缺失。我會(huì)發(fā)現(xiàn)今年這屆學(xué)生不夠皮,太聽(tīng)話(huà)了,讓我有些擔(dān)心。三年級(jí)的孩子應(yīng)該是嘰嘰喳喳的,快快樂(lè)樂(lè)的。也許我壓他們比較厲害,但是班里確實(shí)有些孩子過(guò)于膽小。前陣子抖音上有個(gè)孩子因?yàn)槁?tīng)了母親的批評(píng)跳樓自殺了。對(duì)于這件事,我只能說(shuō),這是命。如果沒(méi)有這次母親的責(zé)罵,未來(lái)有一天他還會(huì)因?yàn)殡y以忍受別人的指責(zé)而走上絕路。當(dāng)時(shí)我們教師群就出現(xiàn)了這樣一種說(shuō)法,孩子也說(shuō)不得了。是,這是老師的一種自保方式,但是作為我,我還是希望家長(zhǎng)對(duì)孩子能夠有一些挫折教育。多帶孩子們出去看看,經(jīng)歷更多的事兒,見(jiàn)更多的人,明白世界是多么的大,自己是多么的幸運(yùn)便不會(huì)視生命如草芥。生命的珍貴在于我們的生命不止是自己的,更是愛(ài)著我們的那些人,人生怎會(huì)不值得,讓他們明白父母的愛(ài),有了牽絆,無(wú)論遇到什么事情都是值得的。無(wú)論如何憤怒,壓力如何大,如何抑郁,未來(lái)的路上,不管陳老師遇到什么樣的困難與痛苦,我都不會(huì)選擇結(jié)束我的生命,因?yàn)樗m屬于我,但又不僅僅屬于我。
四、感謝
關(guān)于感謝,我本想寫(xiě)一封感謝信,無(wú)奈時(shí)間有限。我不是一個(gè)語(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的矮子。我會(huì)把我對(duì)各位家長(zhǎng)的感謝都放在孩子們身上,我知道他們是你們的全部。你們只管看,我只管做。我覺(jué)得我和各位家長(zhǎng)最需要學(xué)習(xí)的就是耐心與理解。把你的孩子當(dāng)成別人家的孩子,試著放開(kāi)手讓他自己做,試著去贊揚(yáng)他們,她們很很小很脆弱。最后送給給我家長(zhǎng)一首詩(shī)《牽著蝸牛散步》。
2024家長(zhǎng)會(huì)有個(gè)性的優(yōu)秀發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長(zhǎng):大家下午好!
首先,感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),我代表六年年二班任課教師感謝大家對(duì)班級(jí)工作的大力支持。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合,大部分學(xué)生明確了初中的運(yùn)作。但是要成為一名合格的初中生,并不像轉(zhuǎn)變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單,初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識(shí)告訴我們:當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話(huà)就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作,今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家長(zhǎng)交流班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,并希望得到各位的關(guān)注、支持,確保我們的孩子能健康茁壯的成長(zhǎng)。在此,對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠(chéng)摯的謝意!今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知,六年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,又是關(guān)鍵的一年,如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,就可能進(jìn)步很快。我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況,還希望家校聯(lián)合,共同教育好孩子。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望,我作為六年級(jí)二班的班主任,愿意和家長(zhǎng)們共同努力,教給孩子學(xué)習(xí)和做人,讓孩子在一年五班健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一、我想先說(shuō)一下初中與小學(xué)的區(qū)別
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無(wú)措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。
如學(xué)習(xí)方法與要求上,中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。分?jǐn)?shù)分配也不一樣:語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)120分,政史地生各為100分。
了解初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn):
(1)進(jìn)入初中后課程增多、知識(shí)量增多、知識(shí)點(diǎn)多,信息量大、難度加大。很多學(xué)生第一個(gè)月易產(chǎn)生緊張和畏懼心理,產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒,相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)壓學(xué)、逼學(xué)的現(xiàn)象。
(2)向課堂45分鐘要質(zhì)量,認(rèn)真聽(tīng)課,積極思考,提高學(xué)習(xí)效率。
(3)明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么,該學(xué)什么!每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法。有的學(xué)生由于“不會(huì)學(xué)”而導(dǎo)致“不愛(ài)學(xué)”“不愿學(xué)”。這種現(xiàn)象造成了學(xué)困生的出現(xiàn)。
說(shuō)到這里我想起了一個(gè)故事——“打好手里的牌”。美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾年輕的時(shí)候,一次晚飯后和家人一起玩紙牌游戲,連續(xù)幾次都抓了很壞的牌,他非常不高興地抱怨。他媽媽馬上停了下來(lái),嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō):“如果你要玩,就必須用你手中的牌堅(jiān)持玩下去,不管這些牌怎么樣!”
他愣住了,媽媽又接著說(shuō):“人生也是如此,發(fā)牌的是上帝,不管怎樣的牌你都必須拿著,你能做的就是盡你全力,出好每一張牌,求得最好的效果”。 很多年過(guò)去了,艾森豪威爾一直牢記母親的這句話(huà),從未再對(duì)生活產(chǎn)生任何抱怨。相反他總是以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn),盡自己所能地做好每一件事,他從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出,一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥,最終成為美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng),他的這種勇往直前和無(wú)所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨,人生如打牌,既然發(fā)牌權(quán)不在你手里,那么,你能做的只有用你手里的牌打下去,并努力打好,除此之外,你沒(méi)有任何選擇。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)和生活也正是如此。
有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好,步入中學(xué)后卻科目增多不適應(yīng),感到失望;有的學(xué)生小學(xué)成績(jī)不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,可實(shí)際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問(wèn)題。
二、現(xiàn)在我說(shuō)一下初中生生理特點(diǎn)
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
(1)獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。
(2)人的世界觀(guān)開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟、不成熟的,還不可能真正獨(dú)立,還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和幫助,能順利度過(guò)這青春發(fā)育期。
三、班級(jí)介紹 (一)我想先給家長(zhǎng)們介紹一下六二班的基本情況
我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有52位學(xué)生,其中女生28位,男生24位。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的觀(guān)察,我覺(jué)得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),品行都很好,就是有時(shí)有些淘氣。當(dāng)然這與良好的家教分不開(kāi),感謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子的精心培養(yǎng)。對(duì)于管理班級(jí),我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí),定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,及時(shí)談話(huà)溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位任課老師交流,現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,把我們班命名為啟航班,以“追求成功,關(guān)注成長(zhǎng)”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能樹(shù)立自己的理想,并從現(xiàn)在起踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí),向幸福啟航。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。
(二)本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為:
1、我們班班干部比較負(fù)責(zé)。拾金不昧,熱愛(ài)集體,關(guān)心、幫助同學(xué),打仗、罵人的基本沒(méi)有。
2、我們班有很多熱愛(ài)學(xué)習(xí),發(fā)言積極的同學(xué)比上學(xué)期積極。這里就不一一的列舉了,這些孩子,是你們的驕傲,也是我們六、二班的自豪。
(三)、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題
1、有些常好動(dòng)的同學(xué),很難集中注意聽(tīng)課,上課說(shuō)話(huà)打鬧并且影響其它同學(xué)。例如:
2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對(duì)于不會(huì)做的題目,沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
雙休日作業(yè)也每周者有十幾名學(xué)生不完成。
3、不會(huì)聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎,常丟三拉四,每天都有好幾個(gè)學(xué)生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。
5、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私,不關(guān)心班級(jí)事務(wù),不關(guān)心同學(xué)。
6、其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,要引起重視。特別是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)有部分同學(xué)能跟上,希望家長(zhǎng)配合教育。
四、如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境
各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì)影響孩子的一生。因此,我們應(yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。
下面我就淺談一下“如何營(yíng)造良好的家庭環(huán)境”,講的膚淺之處,還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。這個(gè)好,并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。
良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。
1、家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì),這就是所謂“言傳身教”的作用。
2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè),而是整潔、樸素。營(yíng)造教育氣氛,營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則,喜讀書(shū)看報(bào),追求新知識(shí),努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如:平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報(bào),看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì),或看法,解答孩子的問(wèn)題,引導(dǎo)解決問(wèn)題,訓(xùn)練說(shuō)話(huà)能力。
3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語(yǔ)。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤,近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的,當(dāng)然子女也文明,但有些父母說(shuō)話(huà)滿(mǎn)口粗話(huà),或是搬弄是非,攻擊他人,子女也會(huì)這樣。父母對(duì)事的態(tài)度,認(rèn)為什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,為子女做好榜樣。子女在兒童期,品德的形成是處在被動(dòng)接受階段,父母有什么樣的行為,他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講:如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中,她便沒(méi)有安全感,脾氣暴躁;(當(dāng)然,我們大人不可能一輩子不吵架,我希望家長(zhǎng)們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。)如果大人愛(ài)抽煙喝酒打麻將,常在家里和一幫人吃吃喝喝,恐怕孩子也會(huì)早早的學(xué)會(huì)這些。如果孩子生活在一個(gè)輕松愉悅的家庭氛圍中,她的心情就會(huì)愉悅,學(xué)習(xí)起來(lái)也能輕松自如;百事孝為先,做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好,孩子也不會(huì)尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用,孩子們也不會(huì)勤奮學(xué)習(xí)。
4、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。
家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。
5、要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是不正確的。尤其是品德教育,習(xí)慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,那樣教育才能形成合力。四、請(qǐng)家長(zhǎng)注意的問(wèn)題:(舉例略)
1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,盲目寵愛(ài)要不得。
2、在雙休日兩天家長(zhǎng)做到不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時(shí)間和內(nèi)容。家長(zhǎng)也要嚴(yán)謹(jǐn)生活。生存是第一需要,人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長(zhǎng)都在生活,雖然生活的質(zhì)量有高低之分,但畢竟都在生活。但是,孩子呢?他們年幼無(wú)知,生活自理能力差,需要家長(zhǎng)的照管,只是我們很多家長(zhǎng)對(duì)此投入的精力實(shí)在太少了。有的家長(zhǎng)打麻將、斗地主或喝酒,孩子雙休日在家也很難見(jiàn)上家長(zhǎng)的面。 得不到家長(zhǎng)的關(guān)心與監(jiān)督,孩子又怎么會(huì)開(kāi)心快樂(lè),又怎么愿意向你說(shuō)起學(xué)校的一些事情呢,回到學(xué)校又怎么會(huì)安心學(xué)習(xí)?
3、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)百害而無(wú)一利。例如:
4、孩子給同學(xué)過(guò)生日隨禮要制止,不應(yīng)縱容他在酒場(chǎng)上交朋友。
5、異性交往要注意,哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認(rèn)。
6、孩子的健康成長(zhǎng)最重要。會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要;心理健康比身體健康更重要。不能為了干活疏忽了對(duì)孩子的教育,如果孩子不能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),要那么多錢(qián)又何用?
7、教給孩子學(xué)會(huì)感恩。
8、家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢(qián)。
大多數(shù)思想品質(zhì)出問(wèn)題的學(xué)生都是跟錢(qián)掛鉤的。他們先是亂花錢(qián),再是跟父母多要錢(qián)、騙錢(qián),然后在外面借錢(qián),最后就發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國(guó)家,但他們家長(zhǎng)的教育觀(guān)念是再富也要“窮”孩子,他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,長(zhǎng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過(guò)就是“為未來(lái)著想”,孩子長(zhǎng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地,與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶恐無(wú)助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的勇氣和本事。
9、要和班主任加強(qiáng)聯(lián)系
孩子在校有什么情況班主任會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。我們不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴(lài)學(xué)校,依賴(lài)?yán)蠋煟踔脸隽耸抡也坏郊议L(zhǎng),對(duì)孩子的教育不能僅僅靠學(xué)校,還需要家長(zhǎng)的密切配合,才能收到好的效果。
然而,學(xué)校是一個(gè)群體,它不可能也不應(yīng)該完全承擔(dān)起對(duì)孩子進(jìn)行思想教育的責(zé)任,它所能承擔(dān)的部分只能是公德教育,而私德教育、家庭美德教育,主要應(yīng)由家庭負(fù)責(zé),這在西方國(guó)家?guī)缀跏且环N常識(shí)。如果我們將所有思想教育的任務(wù)都交給學(xué)校,你就等于放棄了自己的責(zé)任,這樣使學(xué)校教育力不從心,蒼白無(wú)力。
10、加強(qiáng)對(duì)孩子的品德教育
美國(guó)的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē),到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào):“要花錢(qián)自己掙!”農(nóng)民家庭孩子要分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)。此外,還要外出當(dāng)雜工,出賣(mài)體力,如夏天替人推割草機(jī),冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。
成人比成才更重要。1960年陳毅元帥講了一段令人深思的話(huà),大意是:一個(gè)空軍飛行員,如果開(kāi)不好飛機(jī),那總不好吧;然而,飛機(jī)開(kāi)得再好,開(kāi)到敵人那邊去了,反過(guò)來(lái)打自己的國(guó)家,那就很糟了。這段話(huà)極為深入淺出。無(wú)能,固然不好;無(wú)德,就更不好;才高而缺德,這是災(zāi)難。人的文明道德如何,常常通過(guò)日常行為反映出來(lái),常言說(shuō)得好,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定人生。所以對(duì)孩子的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣、行為習(xí)慣開(kāi)始。而習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
11、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育
安全第一,警鐘長(zhǎng)鳴,沒(méi)有安全就沒(méi)有一切,這一點(diǎn)相信各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)都是非常清楚的,家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全與衛(wèi)生教育,增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí),提高自我防范能力。現(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門(mén)不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,F(xiàn)實(shí)中,學(xué)生在主觀(guān)上還是意識(shí)不強(qiáng),在馬路上騎快車(chē),帶人,闖紅燈等行為不時(shí)地發(fā)生,要告誡他們遵守交通法規(guī),注意交通安全,防止交通事故發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國(guó)每天就有49名學(xué)生因各類(lèi)事故死亡。同學(xué)們的安全意識(shí)要加強(qiáng)。學(xué)校上體育課、做試驗(yàn)、交通安全等,學(xué)校天天講、反復(fù)講,我們家長(zhǎng)也要天天講、反復(fù)講。
12、注意子女的交友情況
提倡與同學(xué)交往,不提倡與社會(huì)人員交往,特別是不結(jié)交社會(huì)上的閑散人員。有的個(gè)別本來(lái)很好的學(xué)生,因結(jié)交不良社會(huì)青年被帶壞,先是自己遭到社會(huì)青年的敲詐勒索、毆打,然后轉(zhuǎn)到勒索、欺負(fù)比自己更加弱小的同學(xué)。個(gè)別學(xué)生的壞習(xí)慣就是由此而一步步形成的。同時(shí)我們也反復(fù)的教育學(xué)生遇到被劫,被敲詐、欺負(fù)的情況要及時(shí)給老師反映,學(xué)校一定及時(shí)妥善處理。告誡孩子:自覺(jué)遵紀(jì)守法,處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。遵守社會(huì)公德,不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所(電子游戲室、舞廳、卡拉OK廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所),不吸煙,不酗酒,不賭博,不沉溺虛擬時(shí)空,不參與封建迷信,遠(yuǎn)離邪教、黃色污染和毒品。提高明辨是非的能力,慎交友,自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。所以我們一定要關(guān)注孩子的身心健康,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)親子溝通,或與老師聯(lián)系。
13、關(guān)注孩子的儀表、穿著、打扮
儀表、穿著、打扮要符合中學(xué)生的要求。不讓孩子染發(fā)、燙發(fā),穿耳洞、戴耳環(huán),不給孩子買(mǎi)奇裝異服,孩子自己買(mǎi)的奇裝異服要堅(jiān)決予以制止,不讓穿。因?yàn)橐粋(gè)人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn),過(guò)分的注意穿戴勢(shì)必給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利的影響。
五、請(qǐng)家長(zhǎng)們提出自己的意見(jiàn)和建議
六、各位家長(zhǎng),孩子是愛(ài)情的結(jié)晶,是我們幸福的源泉。孩子在一天天長(zhǎng)大,知識(shí)在一天天豐富,每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對(duì)你的最好的獎(jiǎng)賞。你會(huì)感到這種獎(jiǎng)賞甚至超過(guò)你獲取的任何財(cái)富和榮譽(yù)。難以抑制的幸福從你的目光里,從你的言談舉止中流露出來(lái)。同時(shí)你又有了教育的義務(wù),這種教育是愛(ài)的延續(xù)。只要我們愛(ài)孩子,尊重孩子,做他們的朋友,再加上因材施教的方法,你一定會(huì)成功,我們的孩子也一定會(huì)得到很好的發(fā)展。
生活就是一方沃土,你播種什么,就會(huì)收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始,讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
以上,是我個(gè)人的淺見(jiàn),不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流,更加愉快的合作。
最后,祝孩子們茁壯成長(zhǎng)!祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們對(duì)一年五班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂(lè)學(xué)習(xí)!孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!
2024家長(zhǎng)會(huì)有個(gè)性的優(yōu)秀發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師同學(xué)們:大家上午好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
在座領(lǐng)導(dǎo)老師介紹
大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)全體起立齊唱校歌
初中三年,初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,我個(gè)人認(rèn)為,身為家長(zhǎng)有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心,包括以后離開(kāi)您上高中,上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),即使您少看了一會(huì)電視,„„可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎?
所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí),我們作為父母、老師的,應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們,免得他們長(zhǎng)大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒(méi)有希望,可我們既然供他讀書(shū)了,就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望,那孩子還有什么希望可言呢?
希望本次家長(zhǎng)會(huì)成為一座橋梁,一座溝通的橋,一座理解的橋,一座友誼的橋。
下面有請(qǐng)烏云中學(xué)王校長(zhǎng)作重要講話(huà):
作為老師,我們從內(nèi)心里希望每一位學(xué)生都能有所作為,作為家長(zhǎng)更希望自己的孩子能夠出人頭地.但是只靠單方面的努力是達(dá)不到效果的,
從一些電視報(bào)道或現(xiàn)實(shí)情況,提醒我們
1、網(wǎng)吧是學(xué)生的禁區(qū),家長(zhǎng)在這一方面決不向孩子妥協(xié)
2、作業(yè)認(rèn)真是上課認(rèn)真的保證,上課認(rèn)真是成績(jī)提高的關(guān)鍵,家長(zhǎng)們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率。不能讓孩子做做玩玩,玩玩做做,或開(kāi)小差,走神。
3、頑強(qiáng)的意志是成功的最基本保證,一些孩子因?yàn)榧彝l件優(yōu)越,從沒(méi)有體驗(yàn)吃苦、忍耐的滋味,稍微有點(diǎn)難受,他們就會(huì)放棄。因此必須對(duì)他們進(jìn)行真刀實(shí)槍的吃苦訓(xùn)練。
一些中下游學(xué)生往往到考試之前才臨時(shí)抱佛腳。針對(duì)這種現(xiàn)象,就要培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性。當(dāng)學(xué)生經(jīng)常經(jīng)歷了各種鍛煉、體驗(yàn)了許多比學(xué)習(xí)更苦的事情的時(shí)候,學(xué)習(xí)就變成很輕松的事情了。當(dāng)有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),方法得當(dāng),成績(jī)一定會(huì)大幅度提高。
4.到校時(shí)間早晨6:20從家走,中午13:20晚上6:20
是的,“自古英雄多磨難”,我們的家長(zhǎng)不要怕孩子吃苦,最后,我還是那句話(huà):孩子好了,一切都好。
總之,初一是基礎(chǔ),希望家長(zhǎng)們要足夠的重視,在不影響自己掙錢(qián)的前提下,盡可能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,嚴(yán)格管理,共同努力,把他們培養(yǎng)成理想的人才.家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!