家長會發(fā)言稿

　　三、大班的工作重點(diǎn)。

　　1、幼小銜接問題。還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，需要老師和家長共同努力，相互配合，讓孩子在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。雖然說要逐漸向小學(xué)過渡，但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過早的把壓力付諸在孩子身上。大班的教學(xué)活動時(shí)間是25分鐘至35分鐘，下學(xué)期會逐步向小學(xué)的45分鐘上課時(shí)間靠攏。（闡述老師的教育觀點(diǎn)，介紹一天的學(xué)習(xí)生活安排以及課程安排）

　　每周課程安排：數(shù)學(xué)活動1個(gè)、語言活動2個(gè)、美術(shù)活動2個(gè)、音樂活動2個(gè)、常識活動2個(gè)、體育活動1個(gè)（庾老師主要擔(dān)任數(shù)學(xué)、音樂、常識教學(xué)，張老師主要擔(dān)任美術(shù)、語言、體育教學(xué)）

　　每天活動安排：8:30—9:00   早餐后自由活動（益智游戲、閱讀、談話等）

　　9:00—9:30   第一個(gè)教學(xué)活動

　　9:30—10:00  第二個(gè)教學(xué)活動

　　10:00—11:00 課間操、戶外活動（游戲、體育技能訓(xùn)練等）

　　11:00—11:20 午餐前（讀新聞、聽故事、看電視等）

　　12:00—14:45 午休時(shí)間

　　15:30—16:00 戶外活動（游戲、散步、護(hù)理種植區(qū)等）

　　16:00—16:30 準(zhǔn)備放學(xué)（收拾物品、小結(jié)一天情況、布置任務(wù)、鞏固當(dāng)天所學(xué)知識等）

　　2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識更為重要，要養(yǎng)成一種好習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管束，就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。希望家長每天能抽出半小時(shí)的時(shí)間，和孩子一起學(xué)習(xí)（舉例：讀新聞、完成任務(wù)）。

　　3、掌握必要的數(shù)學(xué)知識。我個(gè)人是不提倡幼兒園小學(xué)化的，但是，在小學(xué)的面試中就有10以內(nèi)甚至20以內(nèi)的加減運(yùn)算，基于這個(gè)原因，孩子至少要掌握10以內(nèi)數(shù)的分解組成和加減運(yùn)算。當(dāng)然，有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難的加減運(yùn)算。除了加減運(yùn)算，還有認(rèn)識立體圖形、等分、測量、統(tǒng)計(jì)、認(rèn)識時(shí)鐘、認(rèn)識人民幣等，都是孩子需要掌握的。我從中班開始就擔(dān)任數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，因此對整個(gè)班的能力水平很了解，我們班的孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的能力并不強(qiáng)，一些數(shù)理知識不懂得遷移運(yùn)用，實(shí)物與數(shù)字之間不懂得轉(zhuǎn)換（舉例：單雙數(shù)、分解組成），所以家長有時(shí)間可以多對孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的訓(xùn)練。但是也切忌操之過急，不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會算，就覺得自己的孩子笨，不如別人，計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。

　　4、寫字閱讀能力。現(xiàn)階段最基本是能用鉛筆寫自己的名字，寫數(shù)字，以及握筆、坐姿正確。我們班還有部分孩子是不會寫自己的名字，或者只會寫其中一兩個(gè)字的。我家訪的時(shí)候已經(jīng)要求孩子學(xué)寫自己的名字了，現(xiàn)在我們在幼兒園專門練習(xí)寫名字的機(jī)會并不多，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都已經(jīng)會寫了，所以請家長在家再督促孩子多寫。還有寫數(shù)字，在中班就已經(jīng)開始練習(xí)，但仍然有小朋友是不能完整寫出1——10的。我們班的孩子都比較喜歡聽故事，奇怪的是，他們喜歡聽老師講故事，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽。大概是因?yàn)槔蠋熤v故事孩子可以聽，也可以看到老師豐富的表情。所以有時(shí)間的話，我也堅(jiān)持給孩子們講故事，一來可以訓(xùn)練孩子的傾聽習(xí)慣，二來在這樣的語言環(huán)境下，孩子們的語言表達(dá)能力、復(fù)述故事的能力，一定會有很大進(jìn)步。為了增加孩子的閱讀和識字量，建議家長在家里創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有自己的書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，就能掌握讀書的方法，懂得自己查找資料了。