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家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  5、培養(yǎng)孩子關(guān)注社會(huì),關(guān)注身邊事的習(xí)慣。(介紹環(huán)境布置“新聞角”)讀新聞可以拓展孩子的知識(shí)面,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。上小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來,語感也特好,對(duì)看課外書,對(duì)身邊的事也很感興趣。剛上小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問他:“里面的字都認(rèn)識(shí)嗎?”他說有的認(rèn)到,有的認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來說,將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。

  6、增強(qiáng)孩子的自信心。鼓勵(lì)、贊揚(yáng)對(duì)增強(qiáng)孩子的自信心是很有益的。但須注意得當(dāng)、得法。過度地或過于輕易地濫用鼓勵(lì)和贊揚(yáng),會(huì)使孩子感到你不真誠(chéng)、對(duì)他的期望過低、或不懂得什么才是真正值得贊揚(yáng)的。最好是對(duì)孩子的行為或進(jìn)步給予及時(shí)的、準(zhǔn)確的反應(yīng),比如對(duì)他說:“我看到你已經(jīng)學(xué)會(huì)這個(gè)數(shù)的分解了!薄澳愕哪鞘變焊璐_實(shí)讀得不錯(cuò)!边@比籠統(tǒng)地說“好極了”,效果會(huì)好得多。我們中國(guó)人有時(shí)候說話比較客套,有的家長(zhǎng)聽到別人詢問孩子的情況時(shí),會(huì)客氣的說:“我的小孩很差勁的,這個(gè)不會(huì)那個(gè)也不會(huì)!逼鋵(shí)當(dāng)著孩子的面說這些話是非常不好的,孩子不會(huì)分什么是客套話,他只知道父母在別人面前數(shù)落自己的不是,這是非常打擊孩子的自尊心的。我們老師也會(huì)通過各種活動(dòng),提供各種機(jī)會(huì)給孩子表現(xiàn)自我(舉例:小旗手、派發(fā)傳單、比賽、小主持)

  7、體育技能的訓(xùn)練。我已經(jīng)把大班體育測(cè)查的標(biāo)準(zhǔn)放在博客上了,除了以前的5項(xiàng)技能:拍球、跑步、立定跳遠(yuǎn)、單足站立、投擲以外,還增加了跳繩、踏步、向左右轉(zhuǎn)等。孩子升上小學(xué)后,跳繩是一項(xiàng)必須要掌握的運(yùn)動(dòng)技能。老師在幼兒園教會(huì)孩子跳繩的要領(lǐng),家長(zhǎng)在家還要給孩子多練習(xí)。很多體育技能我們?cè)谟變簣@只能進(jìn)行集體訓(xùn)練,戶外活動(dòng)時(shí)間是相對(duì)容易出現(xiàn)危險(xiǎn)事故的,老師要照看二十幾個(gè)孩子,不可能時(shí)時(shí)單獨(dú)去對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行訓(xùn)練,而且我也不想剝削孩子游戲玩樂的時(shí)間。試想想,當(dāng)其他孩子在盡情玩耍的時(shí)候,你的孩子卻被老師留下來練習(xí)這個(gè)練習(xí)那個(gè),不但老師累,孩子也很累。如果家長(zhǎng)在家能夠花一點(diǎn)時(shí)間幫助孩子練習(xí),效果會(huì)事半功倍。

  8、自理能力要加強(qiáng)。升上大班后,孩子的自理能力確實(shí)有了一個(gè)飛躍。不少在中班吃飯、睡覺、換衣服都讓老師操心的孩子,現(xiàn)在基本都能獨(dú)立操作。但一些生活技能還是要加強(qiáng)訓(xùn)練的,如疊被子、疊衣服、綁鞋帶等,我們也會(huì)在日常生活中給機(jī)會(huì)孩子練習(xí),以提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上有老師的幫忙,但小學(xué)的生活是一切要求自理的。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理,鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在家,希望家長(zhǎng)讓孩子能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)孩子好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書包、圖書、學(xué)習(xí)用品等,一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無論是孩子之間,還是孩子與大人之間的事,都要鼓勵(lì)孩子去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá)。一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,使孩子真正從心里明白:自己的事情必須自己做。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。孩子能夠做的事情,家長(zhǎng)就要盡量放手,不要嫌孩子做得好不好,快不快,或不會(huì)做,于是替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,過分的溺愛會(huì)帶來孩子的無情。

  四、本學(xué)期的教育計(jì)劃安排。

  1、每個(gè)月的單元計(jì)劃。9月《葉子》,10月《糧食的秘密》,11月《為亞運(yùn)喝彩》,12月《特別的我》。(簡(jiǎn)單介紹開展情況)

  2、結(jié)合各個(gè)節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。例如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)、世界糧食日等,我們都進(jìn)行了相關(guān)的教育活動(dòng),接下來還有消防日、圣誕節(jié)、元旦等,都會(huì)開展活動(dòng)。

  3、這個(gè)學(xué)期的重頭戲,也是我們廣州難得一遇的盛事,就是亞運(yùn)會(huì)了。配合亞運(yùn)會(huì)的舉行,我們?cè)鯓右龑?dǎo)孩子觀看比賽,關(guān)注亞運(yùn)?怎樣讓孩子體驗(yàn)這項(xiàng)盛事,留下難忘的印象?是這個(gè)學(xué)期的計(jì)劃重點(diǎn)。結(jié)合亞運(yùn)會(huì),我園準(zhǔn)備在11月10日開展全園早操觀摩,需要家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備服裝(白色上衣、牛仔褲)。亞運(yùn)會(huì)期間,家長(zhǎng)可以每天讓孩子觀看一段時(shí)間的體育比賽,注意提醒孩子保護(hù)眼睛,在觀看時(shí)給孩子做一些講解。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集亞運(yùn)會(huì)的信息,包括圖片資料、文字資料。和孩子一起閱讀有關(guān)亞運(yùn)賽事的新聞報(bào)道,讓孩子在家學(xué)說新聞。家長(zhǎng)還可以趁著亞運(yùn)會(huì)這個(gè)大好機(jī)會(huì),激發(fā)孩子熱愛運(yùn)動(dòng)的激情,督促孩子在家中進(jìn)行練習(xí)。(介紹環(huán)境布置“主題墻”)

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