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初二家長會班主任發(fā)言稿2024

發(fā)布時間:2024-09-23

初二家長會班主任發(fā)言稿2024(精選27篇)

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇1

  尊敬的各位家長:

  首先感謝大家能抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,雖然我們今天來的家長,有著不同的成長環(huán)境,身兼不同的社會職業(yè),秉持不同的教育理念,但是我們擁有一顆相同的心,一顆關(guān)心、愛護孩子的心,是啊,孩子是父母生命的延續(xù),是父母的未來和希望,每位家長都望子成龍、望女成鳳,我們也希望家長一定要堅信:世界上除了父母,就只有老師,做夢都盼望自己的學生,人人進步、個個成才.今天我們的家長,能推辭外界的各種應(yīng)酬,坐在這里,就最有力的證明了,你們對孩子的愛,和對我們工作的配合與支持,所以容我真誠地對大家的到來說一聲謝謝!

  各位家長的到來,無疑是對孩子的又一次激勵和鼓舞。我們的家長都希望在座的每一位孩子,在雙語的有限時光里,能如愿以償?shù)膶⒆约旱膲粝胱兂涩F(xiàn)實,將家庭的夢想變成現(xiàn)實!無數(shù)的事實告訴我們,家校的精誠合作是孩子成功的保障,父母和老師間的坦誠、理解、信任與支持是孩子成才的必備條件!走進這個門,我們就是榮辱與共的一家人;孩子的成人成才,就是你我的最高任務(wù)!

  孩子進入初二。雖然通過短信、電話、見面,我和一部分學生的家長,交流了孩子在家、在校的情況,但與絕大多數(shù)的家長交流很少,甚至沒有交流,所以我們召開這次家長會,目的就是通過交流,更清楚的了解孩子升入初二以后在;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時調(diào)整工作,同時促使家長也能夠一如既往地,繼續(xù)積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標是一致的。

  同學們,今天我們召開的是家長會,應(yīng)該是老師和家長互相交流,商討讓你們快速進步的辦法,但是,前途命運是你們自己的,你們才是自己命運的主人。老師著急,家長著急,比不上你的著急;老師努力,家長努力,代替不了你的努力。所以本次會議,既是家長會,同時也是一次班會。目的是讓家長、老師和同學三方攜起手來,形成合力,讓合力出狀態(tài),讓狀態(tài)出成績。

  一、班級整體情況介紹.

  無論是同學與同學之間,還是老師與同學之間,我的感受是,只要有一顆真誠待人的心,那么隨著時間的推移,我們相互間的關(guān)系就一定會越來越融洽,也會越來越親密的。我是信奉“嚴師出高徒”的,但我更“信奉身教勝于言教”,只有當老師的對工作一絲不茍認真負責,對學生一腔熱血,滿腔熱忱,在學生中樹起威信,你的話學生才會聽,才會從內(nèi)心深處積極配合你。在班級管理過程中,我特別感謝所有代課老師,他們與我密切配合,齊抓共管,付出了很大的心血和汗水,在教給孩子文化知識的同時,我們每位老師都利用課余時間給孩子們做思想教育工作,更多的是引導孩子如何做人做事,如何與人相處,如何懂得感恩,如何樂于奉獻,如何勇于擔當。當然作為班主任思想教育更是首當其沖,利用班會課、晚檢和一切教育契機,培養(yǎng)孩子們的誠信責任意識,滲透勵志教育,滲透理想教育。例如:10月初參加了學校的體育運動會,同學們一開始報名不積極,后來我給他們講了體育的重要性,特別是與中考的關(guān)系后,同學們積極參與,踴躍報名,經(jīng)歷了比賽的過程,體驗了成功的喜悅和失敗的沮喪,鍛煉了體魄,磨煉了意志,他們的拼搏精神和不服輸?shù)木,值得我們每個人學習。表現(xiàn)突出的有等。

  當然,一日常規(guī)中我關(guān)注更多的是課堂,關(guān)注課堂上同學們參與的狀態(tài),關(guān)注課堂上知識的落實情況,關(guān)注課堂上的學習效率,關(guān)注課堂的有效性,我還關(guān)注無聲自習時同學們的學習狀態(tài)以及學習效果等;班級各項考核管理都向?qū)W習方面傾斜。下面我將期中考試情況分析。

  二、期中考試情況分析:

  1、初二新增了物理學科,孩子們學生任務(wù)更重了,時間更緊了,而且初二各科的難度也都加大了。本次考試太原教研室都認為物理、歷史試題偏難。這次期中考試評卷判得嚴格,學校有意嚴格,絕不會因家長會而放水,我們不像某些學校那樣,為什么統(tǒng)一嚴格呢?初一嚴格,是為了讓孩子們知道初一和小學不一樣了;初二嚴格是因為,初二是學生的分化期,過渡期,出的題難,物理新學科更不能掉以輕心,為的是引起孩子們的重視。初三是因為要參加中考,更得引起足夠的重視,精益求精。

  班里代課老師集中進行了班級考試教情分析,又對全班同學進行了學情分析。在學情分析時,我們將學生以組為單位進行分析,各科老師特別認真、辛苦,一個一個不厭其煩、有針對性地對不同類的學生進行了分析。我感覺分析以后同學們都有了明顯變化,現(xiàn)在課堂上坐姿端正,聽課專心認真,而且還積極主動問同學問題。

  2、我們還采用師傅帶徒弟的形式,以四人小組為單位,小組中語、數(shù)、外、物理四科分別選出一個優(yōu)勢學科的人作為本科師傅,負責帶其他三個徒弟,并且平時的學習成績也好,量化考核也好,排名都要師徒綁定,這樣師傅會盡心盡力幫徒弟,在幫的過程中也鞏固了自己的知識,而徒弟怕拖師傅后腿也很努力,同時這樣做也增進了同學間的友誼。是的,每當看到孩子們點點滴滴的變化,看到班風、學風的不斷進步,我都感到非常的滿足、快樂、自豪。我是幸運的能遇到這么善解人意的孩子,我是幸運的能搭上這么優(yōu)秀的各科老師,我更是幸運的能遇到這么配合支持我工作的各位家長。

  三、給家長的建議

  1.人們常說“初一不相上下,初二兩極分化,初三天上地下”,可見初二在初中階段的重要性,初二學科增多了,難度加大了,競爭加劇了,就極容易會出現(xiàn)兩極分化,但我們班由于同學們的自覺,更由于各位老師的通力合作,還有班干部的認真負責,這一現(xiàn)象不但沒有出現(xiàn),反而出現(xiàn)了后進生奮起直追的好勢頭。

  2、成長比分數(shù)更重要,我覺得父母都希望孩子分數(shù)好,可全班四十三個學生不可能并列第一,總會有前有后,我覺得只要盡力就好,要重過程,輕結(jié)果,不要總拿自己的孩子和別人比,要讓孩子和自己比,只要有進步就要肯定他,鼓勵他,讓他自信,自尊。父母對孩子最大的'期望,應(yīng)該是讓孩子有一個完整幸福的人生,無論他將來從事什么職業(yè),有多少收入,只要發(fā)揮了自己的最大潛力,實現(xiàn)了自己的生命價值,父母就盡到了自己的責任,就應(yīng)當為自己的孩子感到驕傲。

  四、溫馨提示

  1.請您按規(guī)定路線出入校門,進校門出示家長卡,出校門出示雙卡,卡證丟失一定要補辦,補辦一定要對照保證書。

  2.請您在校園內(nèi)自覺維護校園衛(wèi)生,不丟棄臟物,不提前進教學樓,做孩子的榜樣。

  3、非放假時間盡量不要來看望孩子,不要給孩子帶過多的零食,只準帶水果、面包、餅干、奶。

  4.不準帶手機、MP3、MP4以及其他貴重物品。關(guān)注孩子儀容儀表,例如:校服上不亂涂亂畫,不私自裁改校服,大小假寒暑假盡量不提前離校,家長會離返校無校車。

  五、關(guān)于假期

  1、幫助孩子合理安排假期作息時間,勞逸結(jié)合,規(guī)律生活。放松不等于放縱,要有控制有節(jié)制。否則無法適應(yīng)開學后緊張的學習。

  2、孩子身體上的一些病痛應(yīng)趁假期及時治療,堅持身體鍛煉。

  3、走出家門開拓視野。多參與社會實踐活動,增長知識與才干。

  4、適當補習及預(yù)習新知,溫故知新,承上啟下。教育孩子應(yīng)培養(yǎng)自主自覺的學習品質(zhì),多閱讀好書、報紙、雜志。

  5、多參與家庭生活管理,學做家務(wù),關(guān)心體貼家人。

  孩子們在各科老師的辛勤培育下,通過自身的不懈努力,獲得了驕人的成績,我的內(nèi)心涌動著一份感動:為孩子們的團結(jié)協(xié)作而感動,為他們的努力上進而感動,為他們那顆想為集體爭光的心而感動。成績確實是主要的但不足也是存在的。

  六.需要關(guān)注的問題

  1.您的孩子返校時有無帶違禁物品來校?不是學生該帶的就不要帶過來,如煙、酒、火種、撲克、各種刀具、貴重物品、手機等等。

  2.您的孩子是否將學校的校服擅自改動了?個別同學改成窄腿褲,不便于運動。

  3.您的孩子的發(fā)型是否合格?有沒有帶項鏈首飾等?女孩子有沒有帶化妝品來校?

  4.您是否關(guān)注過孩子的思想動態(tài)?您的孩子有無男女交往過密的思想和行為?您在孩子做人做事方面有無指導?是如何指導的?

  5.當您的孩子與其他同學有矛盾時您如何引導化解?如何處理?是選擇暴力解決嗎?

  6.您對孩子的關(guān)注程度如何?是只關(guān)心學習成績嗎?關(guān)注過孩子的學習過程嗎?是不是只有等成績下來了才發(fā)一頓脾氣,而平時都很少過問學習的事情呢?您知道孩子的優(yōu)勢學科是哪些科目嗎?哪些學科又是他的弱勢學科呢?

  7.升入初二以來您是否主動找各科老師溝通過孩子的在校情況?找過哪幾科老師?找過幾次?您是否電話溝通過?溝通過幾次?您對孩子自身存在的問題是選擇面對還是逃避?

  成績和問題都已經(jīng)成為過去,迎接我們的將是更大的挑戰(zhàn)。一月份就要期末考試了,從現(xiàn)在到期末還有一個半月的學習時間,我們打算怎么做呢?請我們大家思考。

  作為孩子的班主任,我認為學生、家長、老師我們是三位一體,是不可分割的,只有學生不自棄;家長不放棄、老師不嫌棄,每天進步一點點,積少成多,最終才能取得好成績。最后對大家的支持再次表示感謝!希望在學校領(lǐng)導的英明領(lǐng)導下,各科老師的辛勤培育下,各位家長的大力配合下,孩子們的不懈努力下,我們18班能百尺竿頭,更進一步!

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇2

  今天家長會可分為兩大塊。首先我談?wù)勂谀┛荚嚦煽儭嗉壌嬖趩栴}以及假期安全三個方面內(nèi)容,然后剩下時間由各位家長自由發(fā)言,對我的工作提出合理意見或要求,也可交流教育孩子的心得或困惑。

  一、期末成績分析

  這次考試班級整體成績未如我所愿。作為班主任,我首先應(yīng)該檢討,這與我最后管理失策有很大關(guān)系。原一年二班學生非常習慣周老師的人性化管理。剛接手這個班,我恰恰嚴格限制了他們原先的部分自由。起初他們雖然也不習慣,但隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學基本上能夠適應(yīng)了。政治、歷史、生物和地理學科期末考試結(jié)束后,由于將近元旦,學生都有些放松,這時我就怕他們會如放手的野馬,一放而難以收回,因此在元旦前一周,我還禁止學生寫賀卡以及排演節(jié)目等。元旦那周,我覺得應(yīng)該讓學生放松一下了,所以這周學生徹底找到了當年的感覺。元旦回來后,我就發(fā)現(xiàn)班級有些散亂。這時離期末考試還有一周了,盡管我嚴格限制,可已很難收回他們放飛的心,這是部分同學成績倒退的主要原因。因此下學期,我必須從嚴管理。

  成績的進步和倒退都是很正常的事情,關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ヒ龑W生分析進步和倒退的原因,否則以后還會在同樣的地方摔倒。進步時,我們不僅僅是和他們樂在其中。退步時,我們也不是和他們悲觀失望,更應(yīng)該冷靜下來分析原因,恰恰我認為這是教育的最佳契機。從成績很容易看出,除了雅、如、佳和靈不是因為偏科導致成績下降外,其他都是因為偏科所致。這次帥、劉志、兆斌和藝霖進步比較大,而這幾個同學最讓老師擔心,因為他們外語都還不足50。因此要想提高學習成績,并使成績穩(wěn)定,必須重視各學科均衡發(fā)展。

  這次由于政策規(guī)定,在這里我就不公布學生在年級或班級排名了,只是給各位一個成績單,希望家長理解。

  二、發(fā)現(xiàn)問題

  1、偏科現(xiàn)象嚴重。通過成績單,很容易看出你們的孩子哪門學科存在偏科。假期的時間是最好的查漏補缺時間。如果家長能夠督促他們從基礎(chǔ)抓起,并跟蹤到位,大部分學生都是有機會重新找回學習的感覺的。初二是個轉(zhuǎn)折期,如果這個時期不注意,估計以后就很難挽回了。語文要鼓勵孩子多閱讀,多積累,至于物理我有方法讓他們主動去學,大部分家長大可放心。數(shù)學和外語是亟待解決的學科,如果基礎(chǔ)不好,以后真是寸步難行。

  2、早戀。現(xiàn)在孩子感情豐富,如果沒有可釋放或寄托感情的地方,他們就很容易將這種感情依賴于相近的年齡的異性,這可能是正常異性交往,但無疑增加了早戀的幾率。所以我希望各位家長能多給予孩子關(guān)心,讓你們成為孩子感情寄托的港灣。據(jù)我了解,我們班已經(jīng)有兩位同學好像是進行時,但我沒有確鑿證據(jù),但在這里提出來,每位家長都要注意了。

  3、借讀生。最近我發(fā)現(xiàn)有部分借讀生,不知從哪里了解到借讀生政策。既借讀生即使考上白云或旅中都要交錢。有些成績好的借讀生認為反正考上考不上都要交錢,就現(xiàn)在這成績花錢肯定能上,因此而不思進取,安于現(xiàn)狀;成績相對差一些的借讀生心想,努力考上了還要交那么多錢,更何況差距這么大,努力還不一定能考上,還不如初三分流走呢!這導致一些同學不再能安心學習了。就這件事情,我還想說,有些事情不是孩子這個年齡需要知道的,最好別讓孩子知道。

  4、請假過于頻繁。孫中洋經(jīng)常以身體不舒服,自己給我打電話請假。遲鵬偉、喬寬往往無故曠課。對于一些確實生病的同學,最好家長親自、及時電話請假。如果你們能主動電話聯(lián)系班主任,在你孩子不在的時候,我可以主動給你們電話,否則我工作也很困難。

  5、兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。這在相對優(yōu)秀的學生身上表現(xiàn)最為突出。我經(jīng)常聽到有家長說,孩子只要好好學習,其它任何事情我都不讓他做。其實你這種教育是有欠缺的。真真優(yōu)秀的學生不會因為學習,而啥事不做的。這主要表現(xiàn)在不關(guān)心班集體,對于班級瑣事能躲則躲。這與家庭教育有很大關(guān)系。我問一學生,在家你自己的衣服自己洗嗎?她說我不洗,都俺媽幫我洗。我說父母能給你洗一輩子嗎?她說長大了她要找保姆。聽了這話,我不知該說什么,我只說,自己事還是自己做的好!有些話真不好和孩子說。

  6、正確對待學生間、師生間的矛盾。這學期我發(fā)現(xiàn)兩個例子。當然這不是在我們班出現(xiàn)的。一學生打另外一位同學。被打的學生家長到學校就就要找打人學生,要教訓教訓他。這被班主任制止了。等會打人的學生家長來了,家長間又吵吵起來了。這樣的結(jié)局只有一個,兩個孩子之間矛盾勢必要加深。新虧這是被班主任制止了,要不然你成年人打孩子,就不那么簡單了。還有就是一學生和老師發(fā)生矛盾,家長一來火氣沖天,和老師大吵,你想這最后害的是誰?這只能增加學生對老師的敵視。如果家長把這件事協(xié)調(diào)好,老師也不可能因為這事就對孩子有偏見。學生之間的矛盾甚至是師生之間的矛盾,都是很正常的事情。矛盾的產(chǎn)生,雙方都難免有責任。作為家長不是要追究誰對誰錯,而更應(yīng)該注意協(xié)調(diào)好矛盾雙方的關(guān)系。

  7、手機使用。有關(guān)手機使用,我第一次已經(jīng)告知各位家長,而現(xiàn)在又過之而無不及。作為班主任我有告知各位家長義務(wù),至于家長如何選擇,我干涉不了。但我要問各位家長,你給孩子買手機的目的是什么?孩子處于何種目的要手機?如果你和孩子的目的,在你看來是利大于弊,那你繼續(xù)。

  三、安全教育

  1、煤氣安全。旅順發(fā)生兩起比較嚴重的煤氣爆炸事故,已經(jīng)給煤氣安全敲響了警鐘。因此我們必須防范于未然,要教育孩子基本的煤氣泄漏處理措施和注意事項。

  2、交通安全。我親眼看見,一學生為追三路車,而不顧過往車輛。我看那司機剎車的痕跡很清晰,真是觸目驚心。如果司機剎車不及時,結(jié)局可想而知。中國道路交通事故死亡人數(shù)連續(xù)十年排在世界首位。你說我們還能不重視嗎?

  3、燃放煙花爆竹安全。為烘托節(jié)日氣氛,各家都要燃放鞭炮,這項工作不要讓孩子燃放。同時還要教育孩子遠離摔炮、擦炮等,畢竟這些東西里都含有火藥,非常危險。

  4、甲型H1N1流感安全。假期要注意流感預(yù)防,如果出現(xiàn)甲流疑似癥狀要及時和班主任或?qū)W校聯(lián)系。

  安全無小事。只要我們提高安全防范意識,一些事故是完全可以避免的。所以希望家長要經(jīng)常教育孩子的安全。新年在即,真誠的祝愿每位家長新年快樂,全家幸福安康!

  今天家長會另一個主題就是想聽聽家長朋友們對我工作的要求和建議,無論措辭嚴厲與否,我都會很樂意接受,因為我們有著共同目的,既為了孩子健康發(fā)展。我想你們的要求和建議,對我后期工作一定會起到不可或缺的指導意義。希望各位家長,能敞開心扉。當然也可以交流你教育孩子的經(jīng)驗和困惑。還有不少家長朋友們,沒有發(fā)言,會后也希望你們能寫在紙上。我會耐心等待你們寶貴的意見和建議,因為我非常需要!

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇3

  尊敬的家長朋友們:

  你們好!

  站在歲末,我們回眸凝望,過去的20xx,有太多的感動、太多的故事值得珍藏。站在歲末,我們翹首企盼,未來的辛丑兔年,有更多的精彩與輝煌。值此新春佳節(jié)即將到來之際,由衷感謝各位家長一直以來對學校各項工作的關(guān)心與支持。

  寒假是提升孩子綜合素養(yǎng)的重要時期,希望您能陪孩子一起,提前做好規(guī)劃,F(xiàn)將學校有關(guān)寒假的安排及假期注意事項告知如下:

  一、寒假及開學時間安排

  寒假自xx月xx日開始,xx月xx日結(jié)束。xx月xx日下午2:00學生報到、注冊,請按時帶孩子到校(報到時請攜帶假期作業(yè)、《學生成長記錄手冊》及您的繳費憑證),xx月xx日正式上課。

  二、做好疫情防控工作

  1、請自覺遵守疫情防控相關(guān)要求,減少聚集性活動;減少不必要的外出,非必要原則上不前往國外和國內(nèi)中高風險地區(qū)。

  2、教育孩子養(yǎng)成良好的自我防護習慣,堅持科學佩戴口罩,人多密集場所,要注意與他人保持至少1米以上社交安全距離。

  3、開學前14天,配合學校做好學生健康信息跟蹤摸排工作。

  三、重視安全教育

  1、增加與孩子的相處時間,營造溫馨和諧的家庭環(huán)境,積極與孩子溝通交流,重視對孩子的心理疏導。

  2、注意道路交通安全。教育孩子自覺遵守交通規(guī)則,文明乘車,不在馬路上玩耍追逐,不私自騎車或玩滑板車。

  3、注意飲食衛(wèi)生安全,教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,防止暴飲暴食。

  4、教育孩子遠離火、電、開水、煤氣等危險物品,學習自護自救知識,禁止水塘河湖邊玩耍,不燃放煙花爆竹。

  四、合理規(guī)劃假期,重視家庭教育

  1、假期中自覺履行家長的教育監(jiān)護責任,正確認識孩子的成長規(guī)律,指導孩子制訂假期學習計劃,合理安排并嚴格執(zhí)行科學的作息時間,保持良好學習習慣,高質(zhì)量完成學習任務(wù)及各項實踐作業(yè)。

  2、重視課外閱讀,圍繞“書香家庭”建設(shè)而不斷努力。

  3、鼓勵孩子積極開展體育鍛煉,堅持科學用眼,有效預(yù)防近視。

  4、引導孩子積極參與社會實踐活動和家庭勞動;了解家風、家規(guī);了解家族傳承和家庭傳統(tǒng)美德,感悟中華傳統(tǒng)節(jié)日及文化魅力。

  下學期開學前,請家長為孩子備齊必需的學習用品,如:鉛筆、鋼筆、橡皮、作業(yè)本等,同時住宿生家長為孩子準備必要的衣物及生活用品,如:校服、紅領(lǐng)巾、鞋、襪子、雨具及個人洗護用品等。

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇4

  各位尊敬的家長:

  你們好!非常感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

  我校一貫堅持素質(zhì)教育方向,致力使學生在學好文化知識的同時,得到全面的發(fā)展。當然,學校的工作需要社會和家庭的配合,要把孩子教育好,僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認識,我校一貫以來都很重視與家長的交流,這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,共商教育子女的大計。

  初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,也沒有初四面臨畢業(yè)升學,擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,是一個分水嶺。

  一、這一時期的學生發(fā)展具有以下特點:

  12—16歲年齡段上,教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”.這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,前些日子報紙上刊登了一則消息:三個初中生因完不成作業(yè),學習成績差,被老師批評,家長訓斥,聯(lián)合出走。便是一個典型的例子。

  這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。

  這一時期他們的思維具有以下兩大特征:

  1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,在認識事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。

  2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度,“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。

  當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長統(tǒng)一認識,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

  二、針對以上學生特點,在此我強調(diào)如下問題:

  1、要努力提高家庭教育質(zhì)量。孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責,否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學,二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。

  2、理智愛子的問題。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點!蹦鐞凼且环N低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

  3、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學到初中,這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

  學校的教育形式是群體性的教育形式,它的德智和其它教育都是群體性的教育,主要任務(wù)是以傳授知識為主體,一個老師負責幾十人的教育任務(wù),所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。

  孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護理是十分重要的。

  4、父母要全面而準確估計孩子的智力。

  作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實際的準確估計,這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天“

  5、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

  “十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

  同時還要注意以下幾個方面:

 、俣虏蝗缡,比如一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實。

 、诓回撠熑蔚姆湃危还懿粏,有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,孩子也照樣上名牌大學。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

 、勖つ康膰拦苄

  三、家長應(yīng)注意的事項

  1、重日常修養(yǎng),只有受過教育,才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。

  2、注重家庭教育的一致性

  3、樹立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,要明白,有怎樣的父母,將培養(yǎng)出怎樣的孩子。對孩子不是吹胡子瞪眼擺架子,一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人,一問三不知的人,品質(zhì)惡劣,行為庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。

  4、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。

  5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點和時機。

  6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

  7、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待。

  8、教給方式方法,不做保姆或警察。

  四、我的工作重點

  (1)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  (2)嚴抓班級管理,大量地跟學生做思想工作;以正面教育為主,同時,抓典型,規(guī)范學生行為。

  (3)進一步發(fā)揮班干部的作用,督促他們管理好班級。

  (4)建立一套比較完善的管理制度,以制度約束人。

  (5)中段后開了分層會議,激發(fā)其學習興趣,幫其樹立信心。

  五、班級現(xiàn)狀

  經(jīng)過一年多的努力,絕大部分同學在校表現(xiàn)比較好,他們遵守紀律、團結(jié)同學、對班里的工作認真負責,學習自覺主動、勤奮刻苦,成績也較好。學生集體榮譽感較強,同學間比較團結(jié)。形成了積極向的班風,本次月考在六個普通班中總評第一。

  但是,也存在許多不足,現(xiàn)在存在比較多的問題是:

  (1)多數(shù)同學有了競爭意識,你追我趕,但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性。

  (2)學習上相當一部分同學存在厭學情緒,學習不主動,靠老師管,不積極回答問題,不懂不問,不按時完成作業(yè),成績較差等。

  (3)少數(shù)同學雖守紀律,但由于學習不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學習方法,導致成績較差。

  六、聽取家長意見

  要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作,它牽涉到社會、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作,雙管齊下,我想這樣的教育效果會好很多。下面請家長們談?wù)剬ξ覀儼嗉壍墓ぷ饔惺裁匆庖姾徒ㄗh,以便我們能不斷改進今后的工作。

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇5

  尊敬的各位學生父母:

  大家下午好!

  首先,對各位學生父母、家長能在百忙之中抽出時間來參加這次學生“父母講堂”表示深深的感謝!舉辦這次學生“父母講堂”的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使各位學生父母也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學生”.這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

  我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的學生父母會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  剛才,我們有三名優(yōu)秀學生代表,兩名學生優(yōu)秀父母代表就自己學習方面的經(jīng)驗以及家庭教育方面的心得與在座的各位進行了分享,說的很好,我很受啟發(fā)。

  今天我主要想說三方面內(nèi)容:一是九(12)班班級基本情況、這次月清考試情況,二是班級目前存在問題,三是希望家長們給予配合的幾個方面。

  一、班級基本情況

  1.學生情況:

  本期本班學生43人,其中男生23人,女生20人,_同學現(xiàn)因病請長假。開學一個月來,通過這幾周的接觸和了解,我可以自豪的說:九(12)班本期進步較大,學生也變得比以前聽話、懂事了,其中要特別表揚的是:_同學這次考試繼續(xù)穩(wěn)坐全級第一名的寶座,_同學也發(fā)揮正常,成為全級第三名。這些成績的取得,當然得力于我們有一批認真負責、專業(yè)能力強的科任教師,有一些任勞任怨、積極上進的班干部,得力于我們班級全體同學團結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件,我相信我們班以后會取得更多更高的榮譽。

  2.第一次月考測試情況:

  我們班在初二分班時整體基礎(chǔ)并不好,兩極分化比較嚴重,但在這一次階段測試中,我們班合格23人,合格率54.8%,優(yōu)秀6人,優(yōu)秀率14.3%,與上期同期相比有較大的進步。再從個人總分來看,全級前300名學生本班進入22人,也就是說這22名同學升入一中很有希望,當然,絕大多數(shù)同學成績比八年級有了明顯進步,他們已經(jīng)認識到了學習的重要性,并開始努力。

  二、班級目前存在問題

  1.學習自覺性問題。

  表現(xiàn)在極個別學生因為學習成績不理想,學習態(tài)度不端正,學習缺乏目標和動力,沒有時間緊迫感,上課不專心聽講,作業(yè)抄襲。對學習三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄。有個別學生整天熱衷于玩手機,打游戲,心思沒在學習上,有些學生平時亂串班級、年級,講就所謂的哥兒們義氣,并且上周末參與了校外初二級的打架事件,影響極為惡劣,學校政教處將會嚴厲處分。

  2.學習方法問題。

  這部分學生主要表現(xiàn)為自己知道要好好學,但學習不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理,不能做到融會貫通;有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,而是老做無用功;有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時請教老師,喜歡與其他同學的對答案,抄答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,不懂裝懂,能力水平老得不到提高。

  3.偏科問題。

  我們都知道的“木桶理論”,決定成敗的往往就是能否將薄弱學科突破,本班同學對數(shù)學、英語等較難科目學習主動性不夠,有畏難情緒。雖然我已經(jīng)做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視,希望家長能夠配合教育。

  三、希望家長們給予配合的幾個方面

  學校教育的形式是群體性的,不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。

  有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學校,在同樣的班級里學習,授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。

  有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

  (一)要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育

  他們精力充沛,好奇心強,但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,他們總認為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的特征。

  這時,父母一定要細心觀察,悉心引導。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學習情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

  關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,選擇地點和時機。

  (二)要全面而準確地估計自己的孩子。

  這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。這就要求我們每一位家長首先要了解自己的孩子,要及時了解咱們學校學生到校的時間要求,隨時掌控自己孩子往返學校的動向,不要讓孩子隨意性太大,回家過遲或者到校過早。

  進入初三,父母每天要過問孩子的學習情況,再也不能像以前一樣,忙于自己的工作或者家務(wù),對孩子的學業(yè)疏于管教。

  咱們學校現(xiàn)在初三上午到校時間是6:40分開始自主晨讀,中午13:50分開始午讀,下午6:40分開始晚讀,晚自習9點結(jié)束。

  孩子回家后,家長也可以幫助孩子盯背當天需要背誦的功課,要及時督促孩子按時睡覺,不要讓孩子因過度開夜車而影響第二天的聽課效率。有條件的話,家長可以每天早起一點堅持給孩子做早餐,這既保證了孩子身體的健康,也可以讓學生心存感恩,好好學習。

  (三)要重視分數(shù),但也要正確看待孩子的分數(shù)。

  時代變化了,人才的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

  愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學習成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分數(shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。

  既要與同學比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。

  (四)要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

  由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應(yīng)該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

  多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責備,更不應(yīng)該放棄。

  要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

  (五)要教育學生遵守紀律。

  家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。

  假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

  教育孩子在學校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

  教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。

  孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

  (六)要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。

  在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,在這一點上,家長無法取代學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。

  當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。

  作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。

  孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學習,這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,我們也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學生滿意,讓家長放心。

  常聽有些家長說:我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學和小學有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

  (七)不嬌慣孩子、學會對孩子說不

  人們常說再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。

  (八)教孩子做人處事的原則方法和技巧

  1.不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

  2.胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。

  3.遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。

  各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。

  各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧!

  謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇6

  各位家長:

  大家下午好!首先,請允許我代表初二(7)班的所有課任教師和全體同學對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時,也向你們中一直比較理解、關(guān)心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝!

  剛才校領(lǐng)導已經(jīng)就我校本學期以來的各項工作,向在座的各位家長做了一下中肯的匯報,感謝大家的認真聆聽!下面,請允許本人代表初二(7)班的各位老師和全體同學,就我們班級目前的教育教學和學生管理等情況,一一向大家進行匯報。如果報告中有什么不當言辭或是錯誤,敬請大家會后予以批評指正。我的班級主要是這樣管理的:

  一、德育工作方面:作為一名教師,作為一名班級學生德育工作者,我一直認為“思想是龍頭,思想是行動的指引,思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”;我還認為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好,更重要的在于他能知道學生在什么時間能想些什么,能十分有效、及時的做好與學生的思想溝通工作,在學生關(guān)鍵的時候予以科學、正確的引導和指導,能信任自己的學生,充分調(diào)動孩子的積極性、主動性等。在學生而言,只有當學生真正從思想上認識了自己,他才可能能夠以積極、主動的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學習和生活中。受這一思想影響,我對班級同學的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中,我的主要做法如下:

  1.注意創(chuàng)設(shè)科學的班級輿論。本學期,班級成功的使用了具有重大意義的班訓“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”,也就是我們教室黑板上方的那八個大字勵志網(wǎng)。關(guān)于為何使用這八個字作為班級班訓,我曾經(jīng)在班級做過深入的解釋,文稿現(xiàn)在貼在教室前面的墻上,在這里我就不一一贅述了。

  2.堅持開好每大周一次的班會,并努力提高好每天一次的班務(wù)會效率。著重于養(yǎng)成學生良好思想道德品質(zhì),培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,吃苦耐勞精神和奉獻意識,塑造他們自尊、自強、自立、自愛的性格特征,促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

  3.實行賞識教育,對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。

  4.實行感恩教育,注意教育學生保持良好的心態(tài),學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,引導他們用心感受世界的美好和自己的幸福。

  5.實行“三個一”教育:引用桃州一小的話說,那就是“每天給學生一句賞識的話語,一個善意的微笑,一份成功的喜悅”。

  6.認真做好、做實、做細學生的思想政治工作和家長、老師的社會聯(lián)系工作,注意具體到學生個體,因材施教。

  7.及時做好大型活動前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中,我經(jīng)常下發(fā)些“致同學們的一封信”之類的東西,加強對學生的思想教育和學習、生活、行為習慣的養(yǎng)成教育。

  二、學習方面:注意狠抓班級學風建設(shè),激發(fā)學生內(nèi)在的學習興趣和情感,努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。具體到班級學生身上,我的主要做法如下:

  1.注意加強對學生學習方法的引導和指導。學習方法不好,事倍功半;學習方法好了,事半功倍。因此無論是在平時的上課過程中,還是在課下的交流中,我都比較注意這一點。如糾正他們不良的讀書習慣、作業(yè)習慣。

  2.注意對學生的學習督促,同時努力做到讓學生學逸結(jié)合。例如,在開學初我對學生抓的很緊;前一階段在全校師生忙于廣播操比賽時,由于學生比較疲勞,這時我又對學生學習放松了些;而在期中考試以后,我則努力在班級營造一種快樂、緊張的學習氛圍,對學生的課外活動時間也抓緊了許多。

  3.注意了解、掌握教育教學的反饋信息,做到心中有數(shù),腦中行動,及時找到學生

  了解情況,為學生分憂解愁。心理負擔大的,注意幫忙解壓;自信心小的,注意幫助樹立自信心;動力不足的,注意加壓加負。

  4.做好與授課教師的思想溝通工作,努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁,盡量化解師生矛盾,努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感,都對同學產(chǎn)生熱情,努力引導每位同學喜歡每位老師的課程。

  5.注意做好老師、家長的聯(lián)系工作。我們每大周都給學生下發(fā)一張《學生情況聯(lián)系表》,讓我們的同學認真填寫自己每大周的各方面表現(xiàn)、各門功課的測驗情況及每周的作業(yè)情況,又由班主任填寫寄語,請學生帶回家交給家長審閱后,再帶回校。如此做法在一定程度上能督促學生的學習、生活、遵守紀律等,提高學生的自覺性和積極性。

  6.以鼓勵為主,督促為輔,注意調(diào)動學生的學習積極性、主動性,激發(fā)學習的情感和欲望,樹立學習的信心。

  7.注意對孩子良好學習習慣的養(yǎng)成。我覺得教師應(yīng)該是名指導者,是名引路者,只有學生自己才是學生的主體,也只有當一個孩子明確自己的學習目的和學習目標,而且能以積極、主動、熱情的姿態(tài)投入到學習中,學生才有可能取得優(yōu)秀的成績。因此,在班級的日常管理中,我特別注意對學生學習習慣的培養(yǎng),例如糾正他們不科學的坐姿和讀書方法,盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學習習慣,具備自主學習的能力。

  三、生活方面:有句歌詞說的好“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!边@句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻出一點愛,班級將變成理想的樂園!卑嗉壒芾碇,我們尤其注意深入了解學生的生活情況,幫助他們克服困難,走出陰影,邁向輝煌。為此,我們主要從以下幾個方面做起:

  1.注意對孩子生活起居等方面的觀察,督促孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

  2.實行情感教育。天冷時,提醒孩子防寒保暖。

  3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導聯(lián)系,注意觀察了解學生的起居情況。

  4.注意開展學生思想調(diào)研活動,認真傾聽學生心聲,幫助學生克服困難。

  四、衛(wèi)生方面:衛(wèi)生是窗口,衛(wèi)生是形象。一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞,直接關(guān)系到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實抓好班級衛(wèi)生工作,我們注意充分發(fā)揮勞動委員的作用,并將班級劃分成若干小組,責任到組到人。在正確采納班級同學合理意見和建議的基礎(chǔ)上,實行一定的獎懲措施,切實有效的調(diào)動了班級同學的勞動積極性,促使班級衛(wèi)生工作在上學年的基礎(chǔ)上又上一個臺階。

  五、紀律方面:一支紀律不夠嚴明的部隊,一定不能打勝仗。同樣,一個沒有嚴明紀律的班集體,也一定不能成為一個優(yōu)秀的班集體。為督促同學們嚴格要求自己,認真遵守校紀班規(guī),我們充分發(fā)揮紀律委員、監(jiān)督委員和同學們的輿論監(jiān)督作用,注意增強同學們的主人翁意識,積極調(diào)動同學們的積極性;同時,班主任老師注意多觀察,多思考,多動手,努力做到“什么時候發(fā)現(xiàn)問題,就什么時候處理問題”,狠抓班風建設(shè)。

  六、安全工作方面:穩(wěn)定是大局,安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級建設(shè)中,我們除了進行必要的安全知識宣傳外,還要不斷強化學生的安全意識。安全工作重在防而不在治,我們特別注意增強科學的預(yù)見性,注意深入實際,及時發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患,真正做到“防治結(jié)合”。

  七、班委會建設(shè)方面:班主任是班級工作的龍頭,班委會是擰開龍頭的扳手。一個優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會組織。班委會成員必須做到政治過硬,能力突出,忠于職守,不徇私情,樂于奉獻,勇于付出。只有這樣,我們的班委會才能建立自己的威信,才能擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此,我們在組建班委會時,對成員進行了多方面考察,充分考慮同學意見,堅持“公開、公平、公正”的原則,采取民主的方式組建了一支學生能信任,能力能勝任的班委會組織。

  八、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面:鼓勵學生多參加運動,加強體育鍛煉,培養(yǎng)學生科學、廣泛的興趣愛好,組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動,以豐富他們的業(yè)余生活。同時,注意培養(yǎng)學生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強、講做事”。

  九、各項工作的成效:通過去年一年多和本學期三個多月的努力,目前班級良好的班風,濃厚、純正的學風已經(jīng)基本形成。一個有著“旗幟鮮明的奮斗目標,制度健全的組織機構(gòu),紀律嚴明的管理制度,團結(jié)友愛的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟。根據(jù)班級三個月以來的各項成績匯總來看,目前我們班級在年級乃至在學校應(yīng)該處于領(lǐng)先水平。

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇7

  尊敬的各位家長:

  大家晚上好!

  感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會,說明你們對孩子們都是很關(guān)心的。也非常感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會。我是一(3)班的本主任,也是語文老師,這個學期才接手過來教他們的。

  召開這次家長會的目的:

  為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。便于家長輔導孩子的學習。我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功

  一、本班基本情況:

  1、首先跟大家介紹本班的基本情況,本班有38人,男生23人,女生15人,我剛接手這個班的時候紀律不是很好,通過兩個多月的管理孩子們的紀律,不好的習慣都有了改善,比如之前有很多同學都老愛遲到,他遲到的原因不是因為他從家里來的晚才遲到,而是早就從家里來上學了,但是在路上邊走邊玩或者在校門口外面逗留,現(xiàn)在都沒有了,基本上第一備鈴聲響都到齊了。

  2、再一個是作業(yè)方面,一年級的作業(yè)都是在課堂上完成的,之前有差不多一半人的作業(yè)是當堂一節(jié)課是寫不完的,現(xiàn)在基本上都能完成。說到這個作業(yè)我特別感謝黃起健的媽媽,之前黃起健的作業(yè)時基本上都不能獨立地完成的,我又不敢留他下來太長時間,留他下來太晚了怕安全問題,上次家訪本來是要去家里家訪的,但是由于時間的關(guān)系沒能夠每個同學都能家訪到,這也是我做不到位的地方,但是他媽媽聽到別的同學跟他說他孩子的作業(yè)不完成被老師懲罰,他知道了以后就及時馬上給我打電話問孩子在校的情況,而且在家還輔導他寫作業(yè)練字,由于他的配合,他孩子的作業(yè)現(xiàn)在都能夠在課堂上獨立完成了。我們班上,有好多個學生的作業(yè),都很不錯,比如:柏中舜、郎慶慶、李高、王文娜、麥秋正、黃家樂、鐘啟光等等好多同學作業(yè)都寫得很工整的,所以我希望家長們在家的時候多抽點時間抓一下他們寫字練字,這樣來到學校字寫得快,作業(yè)也能夠更快地獨立完成,在學校靠老師在家靠父母,我們互相配合,孩子才有更大的進步。

  二、學生的管理情況:

  我主要是以表揚、獎勵的方式來提高孩子的積極性和上進心,班上貼有比一比誰最棒和作業(yè)認真的好孩子都是表揚的方式,這個比一比誰最棒是比如作業(yè)認真的、上課認真的、總之就是那個同學哪方面表現(xiàn)好的就畫上一個笑臉,得到五個笑臉了以后就得到一個蘋果得到一個蘋果了就獎勵一個笑臉貼貼紙,你別說在我們大人看來是沒什么的東西,但是孩子們就很喜歡,就想得到,都很積極比賽看誰得的多,誰就是最棒的,誰就是最厲害的,通過這樣的方式很多同學都認真多啦!無論是排隊做操、衛(wèi)生管理、還是上課的都認真起來了。

  三、跟大家聊聊孩子的習慣。

  一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應(yīng)小學學習生活“至關(guān)重要的第一步”?梢哉f,現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣,會影響孩子的一生,重點來,說說學習習慣吧。

  1、首先是寫的習慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。一年級的拼音也是很重要的,小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,而學拼音只有一年級這段時間,你落下了,就永遠落下了,想補都很難。所以希望家長在家也要多監(jiān)督他們的拼音和認字,考試的時候都會有讀拼音寫漢字的。你不懂讀品拼音怎么會寫字呢!得讓他們多讀多背,就像我們學校每天放學回家都讓學生背三字經(jīng)和弟子規(guī)這些都是講做人的道理,多讀就有益。

  2、在這里我還要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆,肯定不習慣,老師在學校時刻提醒著他們,可是回到家的姿勢就必要由家長來監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!像有些同學作業(yè)本是擦得臟臟的。

  3、再一個是孩子們“做錯了事不要緊,關(guān)鍵是下次別再犯同樣的錯誤,更不要養(yǎng)成了不好的習慣。”小學階段,學習還不是第一位的,主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習慣:認真聽課的習慣,獨立完成作業(yè)的習慣,經(jīng)常讀書的習慣,按時作息的習慣,獨立處理一些小事情的習慣,主動關(guān)心集體的習慣,熱愛勞動的習慣……如果這些好習慣一旦養(yǎng)成,他們將受益終生,這也是我們做家長所希望的。所以,請家長們針對自己孩子的情況,抓好子女在家的行為習慣,促其養(yǎng)成良好的習慣。

  每個孩子身上都藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,多一點溝通交流,少一點打罵,多一點信任理解,少一點猜疑,那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。(下面我們來看看)

  做一個心理健康的孩子。

  一、不要過分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心,認為人人都應(yīng)該尊重他,結(jié)果成為自高自大的人。

  二、不要溺愛孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。

  三、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵孩子同同齡人一起生活、學習、玩耍,這樣才能學會與人相處的方法。

  四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來,強迫他們做力所不能及的事情,只會打擊他們的自信心。

  五、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵。這樣會使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理,或?qū)е路纯、殘暴、說謊離家出走等異常行為。

  六、不要欺騙和無謂的恐嚇孩子。嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性。

  七、不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子。這樣會造成孩子懷恨和害羞的心理,損害孩子的自尊心。

  八、不要過分夸獎孩子。孩子做事取得了成績,略表贊許即可,過分夸贊會使孩子沾染沽名釣譽的不良心理。

  九、不要對孩子喜怒無常。這樣會使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。

  十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難,而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會孩子分析問題、解決問題的方法。

  一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生。這也是我們努力的目標,讓我們一切努力吧!今晚我就講這么多,謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇8

  尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師:

  大家好!

  人間六十一甲子,九月十日佳節(jié)日。我是來自進賢二中一名普通的高中英語教師,今天在這樣一個特殊的日子里,作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言,我倍感榮幸! 在這第三十二個教師節(jié)來臨之際,請允許我代表全縣廣大教師,向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導和社會各界表示最真誠的感謝,向耕耘在教育第一線的全體教師致以節(jié)日最真摯的問候和最衷心的祝福!

  百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。教書育人,是教師的神圣職責,教書者,必先學為人師,育人者,必先行為示范。作為一名青年教師,我也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗輒止的欣喜、屢遭挫折的痛楚和不眠不休的焦慮,是孩子們清澈的眼眸給了我力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我信心,是同事們的微笑給了我鼓勵,讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。從1985年第一個教師節(jié)至今,三十二年的時光匆匆而過。也正是這三十多個由鮮花與掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),才使更多的人把熱情和尊重、理解和關(guān)懷獻給了我們,使我們和學生共同度過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不同尋常的意義,使廣大教師的工作熱情更高,成績更卓著,使我縣的教育事業(yè)更加生機勃勃,蒸蒸日上!

  一代偉人恩格斯說過,“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”。國運興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來。作為一名教師,從踏上講壇的第一天起,我們就無悔地堅守著“教書育人”這方沃土,用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲無私奉獻之歌。因為我們知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我們唯有把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民,才能無愧于“人民教師”這個光榮的稱號。教育是崇高的事業(yè),從教11載有余,我深切體會到了教師身負一種使命,也代表著一份責任。我們不僅是孩子的老師,更是他們的“家長”,我們需要無微不至的關(guān)心他們,不斷地努力,成為善良的使者、摯愛的化身,成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。

  “人才與國相始終,千古興亡鑒青史”。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,尤其是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育,而我們教師正是這發(fā)展的原動力。“丹心育桃李,鐵骨鑄師魂”,世上很少有像“教師”這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān);世上很少有像“教師’這樣的職業(yè),承載著千千萬萬家庭的希望和夢想;世上很少有像“教師”這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈。瞬息萬變的社會、個性多樣的學生和新課改的發(fā)展決定了我們教師對教育的理解只能深入而不能停止。教師在照亮學生的同時,也要照亮自己。教師的日常工作既平凡,又不平凡;教師不是雕塑家,卻塑造著世上最珍貴的藝術(shù)品。時代向廣大教師提出了更高的挑戰(zhàn),我們應(yīng)不斷學習,積極思考,深入實踐,努力發(fā)展,去發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,滿足學生的新需求,探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。

  “耿耿園丁意,拳拳育人心。”三尺講臺是我們?nèi)松奈枧_,白色粉筆是我們?nèi)松漠嫻P。親愛的老師們,新的征途已經(jīng)開始,讓我們昂首挺胸,攜手共進,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,為我縣教育事業(yè)更加美好的明天共同努力!

  最后,祝愿各位領(lǐng)導及老師們身體健康,節(jié)日快樂

  謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇9

  各位家長:

  大家下午好!

  感謝大家在百忙之中來參加本次家長會,請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對學校班級工作的大力支持。

  首先請允許我做一個自我介紹,我_________。這學期我擔任一年級五班的班主任,并且負責本班的語文,英語,生命三門課程。

  語文是主要學科,也是孩子學習其他課程的工具類學科,所以語文尤其重要。一年級語文學習的主要內(nèi)容有這幾塊;拼音、識字、寫字、閱讀。

  學習猶如創(chuàng)建一座座大廈。在語文這座大廈里,拼音是基石。特別是一二年級,我們始終不能忽視對拼音的加強和鞏固。1.平翹舌、前后鼻音問題。在平時生字生詞過關(guān)時對孩子提問;這是什么音;蚴墙o他們分分類2極個別學生有nl不分的現(xiàn)象3聲調(diào)總是標錯。粗心?其實不然是掌握不扎實的一個表現(xiàn)應(yīng)引起重視。

  一年級的學習特點識字多寫字少。有400個字要求認,識字量相當大,而這學期的教學時間又比較緊,就有了識字鞏固的問題。我要求孩子們上完一篇課文就要把這一課生字過關(guān)。生字過關(guān)主要借助每篇課文后面的生字欄以及書本后面的生字表。先遮住拼音會讀,再給生字注音。至于寫字,因為要寫的字相對比較簡單,大部分學生都會,要注意的是寫字的姿勢,字的筆順以及這個字在田字格中的位子。

  閱讀的重要性大家都知道。可以說喜歡閱讀的人肯定是一位博文廣識的人。這也是我們家長培養(yǎng)孩子的目的所在。所以家長培養(yǎng)孩子課外閱讀的好習慣,達到多識字的目的。

  成績是家長比較關(guān)心的,之所以在這里提出來是希望家長運用期望效應(yīng),給孩子潛移默化的鼓勵。讓孩子朝著家長期望的目標努力。我希望我們的家長能根據(jù)孩子的實際情況,平時學習狀況制訂您孩子的學習目標,比如單元目標,半期目標等也可以具體到語數(shù)兩門成績該達到幾分,當然這個成績一定要在您孩子的能力范圍內(nèi),或許這個成績是您的孩子努力就能達到的,這樣就更好了。以上是對我任教科目的發(fā)言。

  其次,入學是孩子一生當中,特別是學習生活當中,一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點,孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,從游戲向?qū)W習轉(zhuǎn)變,孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期,每個時期的表現(xiàn)各不相同。

  第一個時期是興奮期。

  孩子入學前心情激動,興奮得睡不著覺,充滿自豪感,有想當個好學生的愿望。第二個時期是厭倦期。

  開學一個月左右的時間,新鮮感逐漸消失,加上在學校生活感到紀律上受到了約束,生活上又緊張,學習知識不如想象的那樣容易,有一部分學生感到負擔重而不想上學。第三個時期是適應(yīng)期。

  開學兩個月后,如果學校與家庭教育跟得上,就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn),如果處理不當,會對他今后的學習、心理帶來不良的影響,因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。我們應(yīng)該為孩子做點什么準備呢?

  一.思想準備

  1讓孩子知道為什么上學,怎樣對待上學,不妨和孩子正式交談一次,激發(fā)孩子的上學興趣,解決他們心中的疑惑,使他們及早融入小學學習生活,對學習滿懷興奮和期盼。

  2建立上學的自信心。

  3了解學校

  從兩個方面(1)家長:熟知學校的規(guī)章制度我們會組織家長學習《金泉小學一日常規(guī)》,孩子在校期間家長一律不得進入校門。如家長要向老師了解孩子的情況,先告訴保安,保安聯(lián)系老師后再進校;

  一年級作息時間:

  早上8:05到校,中午12:10放學(不就餐學生12:10家長在校門口接)

  中午1:40開校門,下午2:00上課

  周一下午4:30放學,周二----周五下午3:40放學

  (2)孩子:要知道學校是學習的地方,不是幼兒園玩,要知道有課堂紀律,作業(yè)規(guī)范等等。

  二、習慣的準備:

  英國作家薩克雷有這樣一句名言:播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運。由此我們可以看出,好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。

  1、培養(yǎng)孩子的時間觀念習慣:家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度,有計劃地安排學習和玩耍的時間。

  這包括:要按時到校,不能遲到,7:50學校才開校門,要求學生7:50以后到校。調(diào)整孩子的生物鐘:要求孩子每天最晚9:30睡覺,早上6:30起床。至少保證每天10個小時的睡眠。

  2生活習慣:

  (1)養(yǎng)成在家吃早餐的習慣,孩子正在成長不吃早餐學習效率會降低。

  (2)引導學生具有正確的審美觀點:服裝整潔、大方,不要穿不適合小學生的服裝

  建議家長給學生買有領(lǐng)的衣服;不佩戴任何裝飾物

  (3)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,學生一律不帶零花錢到校,若學校要交費,定有書面

  通知告知家長。如果老師發(fā)現(xiàn)學生帶零花錢一律沒收。

  (4)養(yǎng)成良好的勞動習慣:在家鼓勵孩子做些力所能及的家務(wù)事,教會孩子洗自己

  的小襪子、小褲子、紅領(lǐng)巾等。在學校鼓勵孩子參加各項勞動,家長不代勞

  3學習習慣:放學后回到家先做作業(yè),做作業(yè)要專心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。

  4、自理習慣:上學以后孩子要獨立去記很多東西,其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。這包括:教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具,以便能帶齊學習用品。家長要有耐心,從旁多加指點,可先給孩子做示范,再讓他學著做。好習慣終生受益,壞習慣有害終生。

  5衛(wèi)生習慣:孩子書包里,準備一包衛(wèi)生紙。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,每周剪指甲1·2次;冬,春季每周洗頭洗澡至少2次,夏季每天洗一次頭一次澡:勤換內(nèi)衣、內(nèi)褲。女生不要披頭散發(fā),不要戴過多的頭飾;男生頭發(fā)不要過長(頭發(fā)不要超過耳側(cè))

  6.安全習慣:安全是第一位

  這包括:

  (1)游戲安全:家長提前告知孩子小學活動器械高大,場地硬,學生多,老師不可能隨時呵護左右,要注意課間活動守秩序,不推擠,不瘋跑,不扔石子,不玩木棍。

  (2)接送安全家長準時在指定地方接送孩子,在規(guī)定的地點等候,不要在校門口聚集,老師會把學生帶到指定地點,孩子隊伍未到達指定地點時,請不要中途將孩子帶離隊伍。家長要事先跟孩子約好,囑咐孩子家長沒來時原地等待,不亂跑,不跟別人走,去同學家玩一定要先同家長商量。牢牢記住,放學回家,不要和陌生人講話的原則。

  (3)飲食衛(wèi)生安全:教育孩子不買學校附近小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水,盡量多喝白開水。孩子在家早餐后到校,一律不帶任何零食。

  (4)體育課安全:為孩子準備好合適的運動鞋,體育課上一律不穿皮鞋、涼鞋、布鞋,不穿牛仔褲,女生不穿裙子。按照老師的規(guī)定動作和規(guī)定范圍進行體育活動遇到實在支持不住了的時候就及時報告老師。小學有體育達標活動,家長要注意及早做準備,指導孩子掌握跑步、跳繩的運動技巧。孩子如有不能參加體育活動的疾病,請?zhí)崆坝脮娴男问较蚶蠋熣f明。

  三、物質(zhì)準備:

  1、書包,買掛鉤2、鉛筆盒子3、直尺一把:直尺是小學生必備的,特別是剛進一年級的小學生,會經(jīng)常用到直尺。買一個15厘米或20厘米,普通的塑料直尺就可以了。4、鉛筆:小學生以使用鉛筆為主,每天帶4支削好的HB鉛筆,(每天晚上,請家長幫助孩子把鉛筆削好,貼上名字或者做好標記。注意:不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學校)5、橡皮一塊6、包書皮和本皮:請家長幫助學生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好,包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。7、家長盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習慣的條件,如給孩子設(shè)置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明,適合孩子高矮的桌椅,不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,要給他們一個安靜的學習環(huán)境。在準備以上學習用具時,請家長注意要簡單,功能不要太多,不要太復雜,以免在課堂上分散學生的注意力,影響聽講效果。

  最后如何培養(yǎng)一年級學生良好的學習習慣家庭是人生的第一課堂,是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手"。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責任是教育孩子。以下是對家長們的要求:

  1、每周保證兩次和班主任及科任老師溝通交流。可以面談,也可以電話交談,也可以給科任老師發(fā)電子郵件,也可以博客留言,qq留言。如果有需要請家長到校配合工作,希望家長務(wù)必準時

  2、認真檢查孩子所有作業(yè)本,只有自己親自檢查過孩子作業(yè),才能知道孩子哪一方面有欠缺,有問題,才能進一步了解孩子的學習。

  3認真輔導孩子的家庭作業(yè),切忌不可隨便簽字完成任務(wù)。學生帶回家的任何需要簽字的資料,請家長務(wù)必簽字,盡量寫上意見。

  4學習中任何需要購買的學習用品、資料等,請家長盡量為學生購買,保證其學習順利。語文這一科我這里建議家長給孩子購買黃岡小狀元,因為這學期我們沒有其他的教輔,這本書練習少而精,不會增加學生的學習負擔。語文課會用到。

  5班級將建立圖書角,拓寬學生的課外閱讀,培養(yǎng)學生喜愛讀書的好習慣。請每位同學捐獻一本書,班主任將詳細記錄,期末歸還。

  6成立家委會(下來后可以自由報名,家委會主要是協(xié)助班主任管理好班級,做一些力所能及的事情。)比如學生購買學習資料,買小板凳等等,需要家委會協(xié)調(diào)。一個家長聯(lián)系幾個家長。

  7本學期開學預(yù)定每位同學繳納15元作為班費,用于班級公共事務(wù)開銷

  8午餐管理;午餐開始實行了分班管理。一個班的孩子集中在一起吃午餐,一起午休,方便了老師的管理。學校的飯菜及調(diào)料全是非常干凈衛(wèi)生的,材料是最好的材料,餐具每天會進行消毒,筷子是一月一換,所以家長們盡可以放心地讓你的孩子在學校搭餐。并且低年級的孩子我們是不會做有辣椒的菜的。各班孩子集中管理以后,星期一、三中午安排的是數(shù)學輔導,星期二、四是語文輔導,星期五語文和數(shù)學間周一次,中午我們會安排做一些練習,并在午休時間內(nèi)馬上批改,或是做今天的家庭作業(yè),老師指導。而不是隨便亂玩,當然孩子作業(yè)做完了,就可以在教室里自己休息,看書啊,做做膠泥啊,這些都可以。這樣一來,沒在學校搭餐的孩子就沒辦法進行中午的輔導,一些在中午完成的作業(yè)也沒法完成,老師也不可能利用其它的時間再輔導一次,所以,為了一個班的孩子的學習進度能一致,請家長盡量讓孩子在學校搭餐,大家盡可以放心。一個月140,之前收到120元的家長請你們待會補交20到我這里。

  9通知第一周周五下午不上課,就餐學生家長12:30接孩子,不搭餐學生12:10在校門接孩子;

  10收取20xx年互助金40元,交班主任,也就是學生保險,這是必須繳納的;建議學生購買50元平安保險,作為互助金的有利補充,這個在校門外設(shè)有賣的地方,也是那句話凡是有個萬一,這些錢不到一百塊,有時就是一件衣服錢或是你打麻將的錢,但卻能帶給孩子一年的安全保證。萬一出事,你買了這個保險,你需要支付的費用就很少,這個具體保額,賠付,你買了之后上面會具體有;沒有交的請到我這里來繳費。互助金沒有發(fā)票到時候會給你們一張卡。

  12預(yù)防接種證,綠色的本子,這是教育局規(guī)定的每個孩子必須要的預(yù)防接種的本子,每年都要檢查。這是每個孩子出生就應(yīng)當有的請在一個星期之內(nèi)交到我這里,如果沒有,必須馬上去辦理。而且你叫上來的證書,如果上面要求孩子打的預(yù)防針,你沒有打,那么也必須帶孩子去打,你看現(xiàn)在出現(xiàn)的那么多這個病那個病的,我想為了孩子的健康,家長也不要涂省事。必須帶孩子去接種。這是對孩子的負責。

  互助金,午餐費現(xiàn)在就請交到我這里。要購買平安保險的也在這里登記,在校門口繳費13科學、合理安排好每周末的學習生活。不可過多孩子看電視和玩電腦。經(jīng)常帶孩子到新華書店閱覽課外書籍,在家多培孩子一起閱讀課外書籍提高孩子文化修養(yǎng)和語言知識含量。或者給孩子量身制定一個人“學藝”計劃。或者是琴棋書畫,或者是說學逗唱,讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。當然這個是在孩子也有這方面的興趣才行,不然適得其反。

  14關(guān)注孩子的心理問題。孩子出現(xiàn)問題時,盡可能先給他解釋的機會,明確孩子的真實想法。多和孩子聊天談心,以朋友的立場去處理孩子的心理問題。

  15認真填寫家校聯(lián)系冊,讓老師和家長雙向了解學生在家和在校的表現(xiàn)。

  教育是家庭、學校、社會的三者有機的結(jié)合體,單方面依靠一個方面,孩子是無法成為優(yōu)秀人才,而缺少了任何一方面,都會對孩子的人格塑造和學習成就造成不可磨滅的缺失。

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇10

  開場白

  在座的很多家長,我們已經(jīng)見過很多次面;還有很多家長,是第一次見面。所以,我再次做一下自我介紹。我是五年級二班的班主任兼語文老師,徐老師。從四年級開始接手這個班,到現(xiàn)在將近兩年時間。但是,因為我的預(yù)產(chǎn)期在八月末。所以下個學期將會有一位新的班主任及語文老師,帶領(lǐng)這個班繼續(xù)走下去。不過,以后如果有關(guān)于孩子教育上的問題,需要和我聊聊的,我還是非常樂于和大家進行交流。

  我看到在場的各位家長,有孩子爸爸,也有孩子媽媽。讓我不禁回憶起自己的讀書時光,小學和初中成績不是太好,開家長會總是媽媽來;到了高中能夠考到班上前幾名時,爸爸終于肯來開家長會了。我想造成這種現(xiàn)象有兩點原因:

  一、爸爸通常更愛面子;

  二、家長會最直接的內(nèi)容無非是談及孩子的成績。

  在這次的家長會上,我希望我們都能夠更多地把著眼點放在孩子的成長上,有所獲益,有所反思,有所行動。我想從如下四個方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

  第一、書法特色。

  我們學校是荷塘區(qū)的書法特色示范校,大家可以通過學校的宣傳欄進一步了解。特色意味著時時、處處、人人,每個孩子在校都可以接受到免費的書法培訓。星期三、星期四、星期五每天中午有半個小時的書法練習課。需要家長配合的是,回家后檢查孩子的書法用具是否齊全,如果毛筆不太好寫的,建議給他換一支。有可能的話,給他準備一瓶墨汁和一疊宣紙。這樣每次書寫的內(nèi)容都能得到保存,見證孩子的進步。除去軟筆書法,在星期一、星期二的中午課,會有老師對硬筆書法進行指導。鋼筆也是不可缺少的用具,也請家長配合,幫孩子準備好。孩子在學校,我們會時時提醒他正確的寫字姿勢,也請家長在家里留心他在寫作業(yè)時,腳有沒有放平,身體有沒有坐正,握筆的姿勢對不對。我們班家長都給孩子準備了一本課外寫字教材,有些孩子已經(jīng)寫完了,建議家長還是可以利用這本教材,讓學生在小字本中反復臨摹。表揚這一年以來,書法進步非?斓暮鷫翩谩⒗钷。

  第二、跳繩特色。

  跳繩是我們學校的另一大特色,有很多孩子借此培養(yǎng)了自己的興趣愛好,并且在參加荷塘區(qū)、株洲市組織的比賽中,獲得了很好的成績。比如說,我們班的鄧吉超、吳長玲、肖三。但是在每次的大課間,包括星期三下午的陽光體育時間,還是有那么幾個孩子總是不記得帶跳繩,或者不積極參加跳繩。我想與其讓孩子每天抱著電腦和手機,不如讓他們鍛煉一下身體;丶液,家長可以讓他們展示一下跳繩,或者您和孩子比賽一分鐘跳繩,合作花樣跳繩。這也是一項不錯的親子活動。

  第三、學習成績。

  前天我接到一個家長的電話,詢問孩子的期中考試成績,首先我感到很高興,因為至少這是一位很負責任的家長;其次我有點擔心,語數(shù)外三科的試卷已經(jīng)發(fā)下來了,要求簽字,為什么孩子沒有拿給家長看。何況這是一位成績還不錯的孩子。我想造成這個局面有兩個原因:

  一、我沒有對未簽字試卷進行追蹤,正好收試卷那天開始我休病假了。

  二、孩子對你有畏懼情緒,報喜不報憂。這不只是考試成績,作業(yè)也是如此。出現(xiàn)了問題,也找到了原因。我們?nèi)绾稳ソ鉀Q呢?

  第一點,我建議大家開通家校通,在這個平臺上可以接收到每天的作業(yè)和通知。我們班已經(jīng)有12位家長辦理了,還需要辦理的家長可以現(xiàn)在寫一張小紙條,散會后交給我。

  第二點,我建議大家能夠多關(guān)心孩子的學校情況,與孩子建立民主平等的關(guān)系。在這里,我想舉一個我讀書時期的例子。上初中以后,英語開始學習英標了,我接受能力比較慢,在學校沒跟上進度。我媽媽通過看我的考試試卷發(fā)現(xiàn)了這一點,然后我媽媽先自學了英標,然后做了很多英標卡片,一個個地教我。我舉這個例子,并不是說把責任推卸給家長。只是希望,家長能夠和老師一起共同為孩子的發(fā)展做點事情。如果實在沒有這個精力,可以結(jié)合孩子的學情,給他報一個課外輔導班。比如說,我們班的葉昊家長。

  第四、人際關(guān)系。

  到了我們走入了社會就很清楚,做人比做事更重要。這項能力,從小就應(yīng)該開始有意識地讓孩子掌握。我們班有些孩子在作文中寫過,和朋友們一起出去溜冰,朋友來家里做客,與朋友比賽學習等等故事。我很高興,他們有陪伴他們成長的朋友,擁有朋友的童年是快樂的。在他們自由建立友誼的時候,家長可以做些什么呢?

  第一,了解他朋友的名字,家庭住址,家長電話等信息。這樣如果出現(xiàn)放學很晚還沒回家的情況,也多了個便捷有效的方式來尋找孩子。

  第二,可以邀請孩子的朋友來家里做客,這樣會有助于他們建立更好的同伴關(guān)系。

  結(jié)束語:

  我想和大家交流的四點內(nèi)容已經(jīng)講完了,最后非常感謝你們培養(yǎng)出這么聰明善良的孩子,陪伴我度過了兩年的教學時光。這是我從事教師職業(yè)以來,認識的第一批孩子。我會記得他們每個人的笑臉。同時,再次感謝家長在百忙之中抽空參加這次家長會。

  謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇11

  尊敬的各位家長:

  不知不覺中我們已過了半個學期了,還記得上次家長會,家長們都迫切地知道自己孩子在學校各方面的表現(xiàn),特別是學習方面,所以首先我來介紹一下本次期中考試的情況,其次請部分學生代表交流一下學習經(jīng)驗及請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗,希望能對在座的各位有幫助。

  一、孩子們在校的學習生活和心理狀態(tài)

  (一)學習方面

  1、期中考試。

  幾個月來孩子們一如既往的愛著自己,愛著老師,愛著這個班級,我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽,正因為每個孩子心存善念,所以整個班級的風氣是積極進取、蒸蒸日上的,因此在月考和本次期中考試中各科都取得了優(yōu)異的成績,許多同學取得了可喜的進步,如,潘毅進步132個名次,尹采慧107,周志斌86,楊珊珊68,劉佩佩68,吳偉偉63,孫慧媛64,滕召民62,陳婷婷60,進步幅度大的還有張婷婷,大孫悅,解維凱,宗亞鑫,藍晶,宋君麗,李莉,時艾潔,蘭曉彤,王學睿,張晅,潘彬彬,金梅,郭佳平,王珊,張克召,王迪,于今。這些同學都進步10個以上名次,進入級部180名的同學有20個,分別是王曉亮,黃韜,李汶展,趙永濤,于金,李曉娜,張海粟,小孫悅,王迪,佘吉秋,王旭,楊珊珊,張克召,孫瀟,陳婷婷,潘毅,張文武,王欣,徐翔,尹采慧。本次考試單科成績有許多成績突出的同學,在這不一一點名表揚了,請大家會后仔細查看成績表。

  2、日常學習。

  進入初二以后,學生的課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,學業(yè)負擔相對增加,部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象,許多學生出現(xiàn)了兩極分化,現(xiàn)在初二學生的開設(shè)的學科數(shù)量達到了十幾門之多。因此日常的學習節(jié)奏和時間比起初一應(yīng)該緊張的多,如果孩子的表現(xiàn)相反的話,那就證明孩子出了問題,我們家長應(yīng)及時發(fā)現(xiàn),幫其找出原因及時糾正,否則孩子成績肯定下降。孩子們在學校課堂上的表現(xiàn),我們了解的比較詳細,我作為班主任雖然只教孩子們英語,但我會吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來跟回報課堂情況,比如歷史課上老師檢查哪些同學?誰回答對了?誰回答錯了?每科如此。關(guān)于家庭作業(yè),也類似做法,各科代表每天及時向我匯報情況,哪科哪些同學沒寫作業(yè),我都第一時間了解情況,督促他們及時查漏補缺,上午放學前補不完的,我會留他中午在這親自看著他補,這些做法被有些同學鉆了空子,晚上回家不寫作業(yè),第二天上學前跟家長說在學校吃飯,這樣在家長眼前把不寫作業(yè)蒙混過關(guān),希望各位家長協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況,力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本,對照著檢查作業(yè),當然對于大多數(shù)自覺的孩子來說,這是多此一舉。初二是最關(guān)鍵的一年,初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開始了,初二期末的地理生物會考,和微機考試,成績將直接匯入初三的升學考試成績,因此也請各位家長從現(xiàn)在開始和老師們孩子們一起緊張起來,共同努力,爭取取得好成績。

  (二)生活和心理狀態(tài)方面。在這里我先分析一下當前我們學生的一些實際情況,供大家參考。

  1、從孩子這方面來講,他們面對的主要困難有這樣一些:

  (1)、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉,部分學生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,個別學生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

  (2)、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學生開始進入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學交往的想法,如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。

  (3)、他們沒有了剛進入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素,對待這個階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點,也是教育的關(guān)鍵期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時機,給予他們及時的幫助和指導,這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

  2、目前本班同學存在的變化比較明顯比較集中的幾個問題是:

  (1)、部分同學的責任心、班級榮譽感有所下降,進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待,例如在室外、教室值日時敷衍了事,或根本不做。

  (2)、部分同學思想不單純,講臟話、污言穢語,編造無聊的低級話題,在少數(shù)同學身上還比較嚴重,影響了自己的個人形象和優(yōu)秀班集體的形象,也造成同學矛盾,更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感,請家長們重視自己孩子的日常語言。

  (3)、對待老師的批評教育顯得不耐煩……老師批評的稍微重點,個別學生向家長告些與事實不符的“御狀”,人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。

  (三)針對以上學生特點,我再就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見。

  1、走出家庭教育的的三個誤區(qū)

  (1)對孩子只重智力開發(fā),忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開始,我們就開始注重開發(fā)孩子的這個特長,那個特長,卻忽略了對孩子情商的培養(yǎng),說具體點就是忽視了對孩子情感方面的教育,教會孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情,珍惜朋友同學間的友情,還有長大后將會遇見的愛情,要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育,感恩老師的教導,感恩同學的陪伴。

  (2)孩子來上學就是來學知識的,只要考個好成績就是個好學生。我們應(yīng)該清楚地知道,孩子上學不僅僅是學好文化課,考個好成績的,更重要的是學守規(guī)矩學做人的,規(guī)矩久之成習慣,習慣久之成性格,而性格能決定人的一生。

  (3)對學校和老師的教育過分依賴。大多數(shù)家長把孩子送進學校,感激地對老師說,孩子就交給你們教育了,我們真的非常感謝這些家長的信任,但是家長和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的,學校和老師對孩子的教育固然重要,可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。

  2、關(guān)于家庭教育的四條建議

  (1)針對孩子的家庭教育,要樹立信心,下定決心,抱以恒心。請從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧,不論陰晴圓缺,不論心情好壞,不論忙于不忙,從堅持檢查孩子的作業(yè)開始!

  (2)對問題孩子加大管理力度,對于個別孩子,他吃軟的就多哄他,他怕硬的就要時常給他個警告。

  (3)呼吁家長們能和老師們配合好。首先、要理解老師的工作,老師對學生的關(guān)愛雖然比不上父母,但是希望孩子成才的心是一樣的,沒有一個老師希望自己的學生一事無成的。更甚者,老師關(guān)注孩子的時間更長,以我們班主任為例,早晨和孩子們一起7點多鐘就到校,看著他們早自習,該上課時去上課,不是自己的課時,即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好,有沒有認真聽講,課間,再到教師走走看看,有沒有不舒服的,有沒有鬧小矛盾的。中午我們大都不回家吃飯,(……)。放學后,再去教室看看有沒有不及時回家的,所有班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的,一天從早晨7點到下午5點一直是看護著你們的孩子的,所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養(yǎng)孩子,當然教育60多個孩子的耐心,和教育一個孩子的耐心是沒法比的,在教育過程中難免有失去耐心的時候,那時說的話可能不那么理智,也可能有行為過激的時候,在這個時候尤其需要各位的理解。

  其次、需要各位維護老師的尊嚴,維護老師教育的權(quán)威性說到這,我非常感謝各位家長對我工作的配合,自任8班班主任以來,各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,特別是被我批評次數(shù)比較多的學生家長,從來沒有一句責怪和埋怨的話語,各位的通情達理讓我非常感動。我常對我們的老師說,8班之所以優(yōu)秀,就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長,有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持,這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

  (4)希望各位家長能夠經(jīng)常主動聯(lián)系各位老師了解孩子的情況,因為每個班主任面對的至少是60多個同學,要聯(lián)系每位家長是不太現(xiàn)實的,所以請大家多多與我聯(lián)系,我會盡最大努力做到更好!

  啰啰嗦嗦講了這么多,耽誤了你們的時間。有講得不對的地方歡迎大家批評指正。我們今天的家長會,目的只有一個,那就是希望你們家長與我們老師之間,多多溝通、多多理解、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問題,可以在會議結(jié)束過后,單獨找我或我們的各科任教師座談!

  二、聽聽部分學生代表的心聲和他們的學習經(jīng)驗(王曉亮、李汶展)

  三、交流一下教子之方(黃韜家長、潘毅家長)

  非常感謝兩位家長的精彩講話,讓我們受益匪淺,家長會到此結(jié)束,最后再次感謝各位百忙之中來參加這次家長會!

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇12

  尊敬的各位家長:

  你們好!

  今天各位尊貴的客人能從百忙中接受我們的邀請,參加我們四年級的家長會,在這里,我對諸位的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!我姓汪,是四年級的班主任,同時任教四年級的數(shù)學,以后希望能和各位家長經(jīng)常保持聯(lián)系,為了我們的孩子,希望我們能攜起手來。

  我們黃岡中心以誠立校,以德育德,同時教師不斷地認識自我、提高自我、完善自我、超越自我;內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、強調(diào)自重。近幾年來,我中心一直是全市教學先進單位,一直以“提分專家”為目標,堅持以人為本的原則,致力于人文環(huán)境的建設(shè),對學生要養(yǎng)成良好的.習慣入手。在本學期中,來我們黃岡沙朗校區(qū)學習的學生比較多,他們的進步也有著各自不同的方面,不同的層次:有的在原有良好的基礎(chǔ)上更加優(yōu)秀,有的從一般成績變?yōu)榱己,還有的從對學習的不感興趣到有了學習的興趣;也有的是在學習和生活中行為習慣上越來越好……這些都表明送孩子來到我們黃岡,是各位家長錯不了的選擇!同時,我們中心的發(fā)展,離不開在座各位家長的支持,在此,特別向一年多來默默關(guān)心支持黃岡中心沙朗校區(qū)發(fā)展的家長們表示感謝!

  二下面,我先向各位家長匯報一下孩子們在我們這里學習和生活的情況:(見匯報表)

  三、家長交流:

  家長們,由于時間的關(guān)系,我們把養(yǎng)兒育女的經(jīng)驗和遇到的問題留著以后再慢慢交流。下面,我來通報一下本次“黃岡杯”學科競賽的成績。

  四、通報本次“黃岡杯”學科競賽的成績。(見成績表)

  五、頒發(fā)獎品

  六、競賽情況分析:(見分析表)

  七、結(jié)合競賽成績給家長的建議:(建議分析表)

  八、宣傳寒假報班通知及優(yōu)惠事宜:(見通知)

  九、現(xiàn)場報班:

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇13

  各位家長,你們好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝。

  轉(zhuǎn)眼間,孩子們高二就剩半學期了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走在學校前列。

  召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  我相信,這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  一、介紹會議議程安排

  1由我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報,并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點,談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕M玫礁魑患议L的理解、配合和支持;

  2。課任老師介紹本階段學習情況;

  3。家長代表發(fā)言;

  4。請各位家長與課任老師結(jié)合學生實際,就自己感興趣的話題進行交流。

  二、學生平時表現(xiàn)

  學習中存在的問題:

  (1)大部分學生雖意識到學習的重要性,但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一,學習不夠塌實,存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會,自己做就什么都不會。很多同學,包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

  (2)學習上缺乏獨立和自主的意識,很少獨立思考問題,經(jīng)常有不交作業(yè)或抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,學習上缺乏主動性,許多問題要等老師去布置才會完成,有的甚至布置也不能完成。

  (3)學習方法不上路,學習效率不高。

  (4)不少男生的問題學習勁頭不足,貪玩,學習缺少計劃和恒心;女生基本都很認真,但又信心不足,缺乏專研精神。

  三、班級工作

  1、加強思想教育

  本班最大的包袱是班上學生在中午課余時間追逐打鬧嚴重,思想比較幼稚,于是我在早自習中午不定時的突擊性的抓追逐打鬧學生,每個星期班會上花大力氣專門針對幾個思想幼稚學生進行思想教育,從各方面教育引導他們。

  盡管是高中生了,但他們還比較幼稚,只想玩,上網(wǎng)、打游戲、玩牌、上課玩手機、睡覺,還有個別談戀愛的。這不僅僅要講道理,還要分析他們行為形成的思想根源。除了課堂上講,平時我都還要找學生談心,F(xiàn)在59個人,應(yīng)該沒有上課不聽課的了。我再及時總結(jié),指出不足,肯定成績,這樣學生勁頭也有了,思想問題解決了,其他就好說了。

  2、狠抓出勤紀律:

  在這一點上,也許有些通學生家長不滿意,因為我的要求特別嚴,不允許有任何遲到、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn)。我最擔心的是學生家里騙家長,學校里騙老師。所以這一點可以說很苛刻。也只有這樣學生才不會出問題,才能讀好書。早上6:25之前全班學生必須到教室,一抓住就嚴肅處理。

  3、安全教育:

  對于騎摩托車上學的學生,我已經(jīng)登記了,你們既然給孩子騎摩托車,希望各位家長把自己的孩子的騎摩托安全高度重視和慎重考慮、全部負責,一旦發(fā)生騎摩托安全事故與我沒有任何關(guān)系。

  經(jīng)過幾次和派出所校領(lǐng)導查夜,發(fā)現(xiàn)了個別學生宿舍存在許多問題,晚上學生在宿舍聚眾過生日的、男女同居的、宿舍抽煙的、男女11點在馬路大街上亂轉(zhuǎn)的,各位家長這些問題你們考慮過沒,過問過自己的孩子嗎我們班主任不可能每時每刻跟著學生。有些學生的住的店根本就沒有店主管、宿舍門晚上里邊沒有安全插銷,輕輕推一下就開了,這并不排除女生的宿舍,這些學生安全意識太差安全問題,試問一下那位家長跟我詢問自己的孩子的情況?

  四、建議與反思

  家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作、和學校多聯(lián)系。1)多鼓勵2)多督促3)多聯(lián)系4)多觀察5)多檢查

  有些孩子比較復雜,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴重了再來找老師。我想請各位家長注意以下幾點:

  (1)、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進入網(wǎng)吧、酒吧。

  (2)、不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息,因而有些學生出現(xiàn)早戀。再者,帶手機回學校不安全,容易失竊。

  (3)、教育孩子要注意儀表,不要追求時髦。穿著、發(fā)型我們都要管。

  (4)、對孩子的早戀問題要加以引導,并及時制止。

  (5)、不要讓孩子駕駛摩托車或電動車來上學。

  最后我想說:我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信:在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下,能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,讓我們拭目以待。最后謹祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇14

  各位家長朋友們:

  大家下午好。就像語文張老師說的,我們家長和老師的關(guān)系就像是“戰(zhàn)友加朋友的關(guān)系”,有朋自遠方來不亦樂乎。很高興與大家在新的一年里又一次見面。我相信大家一定也很高興又有8位新同學和不少于16位新的戰(zhàn)友和朋友加入我們這個大家庭。下面先由我介紹一下這學期加入我們班的同學家長。他們是家長,家長,家長,家長,家長,家長,家長。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。在此,我也真誠地感謝各位家長百忙之中對我們工作的支持,也衷心地感謝上學期加入我們班的以及這學期剛剛加入我們班的所有孩子和家長對我們工作的信任。當然,我也代表xx校區(qū)五年級1班的全體老師向大家表個態(tài),我們一定會以孩子的巨大進步和可喜變化向您證明你們選擇嘉祥沒有錯,選擇成華更是無比英明的。

  因為時間關(guān)系,今天的家長會,我主要講以下幾個方面的問題:一、上期學習成績分析。二、班級和學生現(xiàn)狀介紹。三、班級本期學生培養(yǎng)目標和重點工作。四、與大家溝通一下學生的英語學習情況。五、對于學生教育的幾點建議和希望。

  一、上期學習成績分析。

  大家也都知道,本屆五年級相比其他年級生源相對較弱,但目前能夠達到與本部五年級持平,甚至部分學科還略高于本部,且語數(shù)外三科均居成華區(qū)前兩名,這樣的成績是來之不易的。我們的各科老師都以十分的努力和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)引導和幫助孩子愛學習會學習,我們的孩子也付出了很大的努力。相信經(jīng)過一學期在嘉祥的學習大家也都明顯感受到了孩子學習方面的變化:學習積極了,作業(yè)主動了,知識容量也越來越大,對知識的渴求也越來越迫切。

  就期末考試的情況來看,學生知識的學習和掌握都已過手,但也存在一些審題不清、馬虎大意,遷移能力弱等情況,具體等會兒各科老師都會與大家溝通,我就不在這里贅述。但我在這里有一點要提醒我們的家長朋友予以重視,部分孩子偏科現(xiàn)象嚴重,比如在本次期末考試中:小L同學語文和英語都高居第一,數(shù)學卻在年級60%以后;小X同學數(shù)學位居年級第一,語文卻是年級倒數(shù)幾名。這在中小學基礎(chǔ)教育階段對孩子的發(fā)展極為不利。我們都知道,大學才是培養(yǎng)的高素質(zhì)專門人才,精英教育,而中小學基礎(chǔ)教育階段是全面優(yōu)異的成績既是大學的敲門磚,更是為將來更好地進行專業(yè)鉆研和學習打下良好的文化基礎(chǔ)。因此,我們的家長朋友在基礎(chǔ)教育階段尤其是小學必須對孩子的薄弱學科給以重點關(guān)注。

  二、班級和學生現(xiàn)狀介紹。

  本班原有學生25人,現(xiàn)有學生32人,男生17人,女生15人。就上學期班級的情況來看,班風正、學風濃,班級榮譽感強,絕大部分學生有較強的獨立生活能力和良好的人際關(guān)系。尤其是我們的班委干部如曹辰希、李根、鄭敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、羅旋等起到了很好的模范帶頭作用。當然,我們班的每一個孩子都愿意服務(wù)同學,熱心相互幫助,每個同學在班上都承擔了一定的崗位和任務(wù),而且有一些同學還非常負責認真地對待自己的工作,既鍛煉了自己的動手能力又培養(yǎng)了責任心,比如負責關(guān)燈的、關(guān)飲水機的、抄寫課表的、美化教室的、擺放桌椅的、,管理多媒體的、,清潔窗臺的,清潔講桌的、管理鐵皮柜的、管理衛(wèi)生工具的等等,他們在這一件件小事上的用心和負責讓我看到了他們點點滴滴的進步以及可愛與懂事。

  我們的孩子們也大多比較聽話和懂事,能夠體諒、理解父母和老師的苦心。給我印象最深刻的是,上學期末的無記名班主任調(diào)查,除了因為現(xiàn)實原因沒有到孩子家里去家訪在這一項沒有得到100分,我們班的孩子“公平公正、關(guān)心學生”等其余18個項目全部給我打了100分,使我得了全校最高分,讓我甚是欣慰。

  孩子的這些進步,主要得益于我們上學期一貫堅持的習慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和道德情商教育。

  首先在習慣養(yǎng)成方面,我們首先強調(diào)規(guī)矩和規(guī)范。比如物品收拾、桌椅擺放、聽課坐姿、集會隊列、不帶零食、不挑食、按時作息等都有嚴格要求。在集體活動中也體現(xiàn)出了我們學生的良好規(guī)范和整個班級的精神面貌,更重要的是這些規(guī)矩和要求對于孩子一身的健康和成功都至關(guān)重要。

  其次在文明禮儀方面,我們強調(diào)每個孩子都做一個受歡迎的孩子,讓別人因自己的存在而幸福。上學期我們重點抓了文明禮貌習慣的培養(yǎng)。比如跟同學之間相處時的謝謝對不起,比如進辦公室的報告離開時的再見,遇見老師和家長時的敬禮問好等等。我們正在努力讓孩子把文明禮儀變成一種習慣而不流于一種形式。當然,要成為習慣還需要我們家長的強化和配合。每周到校接孩子時家長有沒有主動跟老師打招呼,離校時有沒有跟老師說再見,我們的孩子全都看在了眼里、記在了心里。也許我有家長擔心老師工作忙怕影響了老師,其實當老師的再忙只要是孩子的事就是我們最大的事。如果您向來和老師連個照面都不打,如果您自己都不講究文明禮貌,又怎么能強求我們的孩子們做到呢?學過英語的人都知道,西方人不論是普通路人還是親人朋友,“thank you,goodbye”都是最常掛在嘴邊的話,文明禮貌的習慣不知不覺就這樣培養(yǎng)起來了,也讓我們感受到了他們較高的文明素養(yǎng)。而我們中國人則不然,跟自己的親人從來不會說“謝謝”,更別說對于其他人了。當然,我們中國人也是善于給自己找借口的,“謝謝、對不起”顯得太生分。殊不知就在我們的這種不“生分”中我們已經(jīng)培養(yǎng)了不少白眼狼。想想您的孩子是不是“飯來張口,衣來伸手”卻從來對你沒有一句感謝的話呢?其實我們誰不想自己的付出得到孩子愛的回應(yīng)呢?

  在道德情商方面,我們上學期重點教孩子學會與人相處,學會拾金不昧,學會感恩。當然,我們做老師的首先要以身示范,才會有孩子的效仿與感恩。每個孩子生病了我都會關(guān)心地問候一句,而當我嗓子啞了也會有孩子主動遞上潤喉片;在每個節(jié)日或是孩子在集體活動中表現(xiàn)出色,我都會買點糖果或零食獎勵他們,這也才有了我們孩子在取得好成績后把我獎勵的糖果帶回家跟父母分享;在孩子遇到困難或不順心時,我都會安慰和幫助孩子,這也才有了孩子們在他們沒做好讓我生氣時主動來跟我道歉讓我開心……

  這學期我們還將繼續(xù)做好以上三方面工作,讓我們的孩子更惹人愛、更讓人疼。

  至于學習方面,盡管目前我們能夠位居成華區(qū)前兩名,但我們也必須清醒地認識到我們還有很大努力的空間。我們也必須清醒地意識到我們的孩子基礎(chǔ)還比較薄弱,有個別孩子偏科嚴重,還有極個別孩子學習上還存在困難。我們也必須對六年級所面臨的新招班的競爭壓力和本部銜接班的壓力又心理準備。

  當然,我們也要有信心,這學期又有7個優(yōu)秀孩子的加入,相信我們這個班會更有活力,更加優(yōu)秀。

  三、班級本期學生培養(yǎng)目標。

  1、本期我們將繼續(xù)探索和完善學生的自主管理,做到“人人要做事,人人有事做”,培養(yǎng)學生的責任心,鍛煉學生的細心和膽量。

  2、繼續(xù)抓習慣養(yǎng)成教育,如生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。

  3、加強文明禮儀和健康安全教育。

  4、注重學生品德教育,尤其是感恩教育,以父親節(jié)、母親節(jié)為契機,開展感恩父母教育。

  5、增強學生學習的自覺性和主動性,加強方法指導,提高課堂實效,學習成績力爭與本部持平、居成華區(qū)第一。

  四、英語學習情況的介紹。

  因為有新轉(zhuǎn)入的同學,還是先簡單介紹一下我校的英語課開展情況和教材情況。英語是我們不少人走向成功的絆腳石,但更是高等學府和工作的敲門磚,是經(jīng)濟全球化的必然趨勢。我反對全民學英語,對于相當一部分人來說學英語是浪費時間、浪費金錢甚至浪費生命,但嘉祥學校實行的是精英教育,要成為嘉祥學校所培養(yǎng)的“具有國際競爭力的中國人”,必須學好英語,才能真正成為未來的社會精英。目前我校也正在積極探索和開展國際教育,在高中部擬設(shè)國際文憑課程班,在初中部設(shè)中英網(wǎng)絡(luò)班,英語銜接班,成都的成外、實外、四七九等一流名校都對學生的英語提出了較高的要求,因此在小學階段打好基礎(chǔ)就顯得尤為重要。目前我校在小學階段每周開設(shè)5節(jié)英語正課,一節(jié)外教口語課,一節(jié)英語特色的選修課或社團活動。我們目前在高端暫時使用的是外研社新標準一年級起點的英語教材。

  下面我具體說三個問題:(一)上期英語學習情況分析;(二)五年級下期英語學習的特點和要求;(三)學習建議。

  (一)上期英語學習情況分析。

  學生學習興趣濃厚。發(fā)音和書寫規(guī)范進步大。整體達標但優(yōu)生不突出。個別同學學習基礎(chǔ)薄弱。部分同學作業(yè)完成還不夠主動、認真,家長督促配合不夠。

  (二)五年級下期英語學習的特點和要求。

  重在落實聽說,但加強了讀寫。本冊教材課文內(nèi)容加長,出現(xiàn)了100-200詞左右約相當于初二教材難度的文章,另外內(nèi)容以介紹英國名勝、餐飲、歷史文化背景等為主,要求學生接觸和了解西方文化;此外本冊教材要求學生學會用英語描述如何完成一項任務(wù)或事情經(jīng)過,要求學生能夠由原來的寫簡單幾個句子過渡到能夠?qū)懗鲆欢芜壿嬓暂^強的英語短文。對詞匯量的要求加大,六年級為復習階段,五年級應(yīng)對1-5年級所學詞匯有鞏固,掌握300個左右常用詞。

  (三)學習建議。

  1、思想重視,培養(yǎng)興趣,建立自信。興趣是最好的老師。信心比金子珍貴。

  2、聽讀正音,規(guī)范書寫。小學英語學習的根本任務(wù)。英語錄音作業(yè)。《同步書寫練習冊》

  3、陪伴督促,指導幫助。

  4、擴大閱讀,拓展視野。了解文化背景。部分優(yōu)生可訂閱英文報紙。舉例:有孩子寢室內(nèi)閱讀《書蟲》,自學新概念。

  5、活動載體,鍛煉展示;顒痈傎,重在參與,體驗成功,感受快樂。

  五、對于學生教育的幾點建議和希望

  首先,我們來分析一下五年級學生的心理和思想意識特點。

  1、心理方面:很多事情都似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度要多表揚鼓勵,善于捕捉孩子的閃光點以一點帶動全面,培養(yǎng)孩子的自信心在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅(qū)動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子尤其在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題

  2、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:"我們孩子很強,不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的"口風"必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

  其他幾點建議和希望:

  1、孩子的成長需要陪伴。就以我自身的經(jīng)歷來講,一個懂事的孩子不在于家長給予了他多少,而在于家長陪伴了他多久。每次開家長會或是學校的集體活動,只要您來了,孩子就會很開心。愁眉苦臉的那個孩子你一問,絕對是爸爸媽媽沒有來。因為對于學生來講,只要自己的家長身在其中,來參加會議對他們來講就是驕傲,就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學習,去實現(xiàn)自己的理想。建議這學期的春季親子運動會、家長會等一些需要家長參與的活動,您一定能來。

  2、孩子的成長需要指導和幫助。

  曾有這么一幅漫畫,孩子坐在地上哭,父母在旁邊捶首頓足,父母說:"我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢"孩子說:"你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢"是啊。家電什么的都有使用說明書,不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書,就要我們?nèi)プ屑毩私馑男愿裉攸c,并給予指導和幫助了。

  孩子需要我們大人給他以引導,給他以方向,所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導孩子,幫助孩子分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況、優(yōu)勢、問題),鼓勵孩子跳一跳去摘到桃,如,背過一篇學過的課文;檢查一單元的生字詞;讀一本喜歡的圖書等等,千萬不能聽之任之,放任自流;要多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學習,檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學習,抽讀、抽背、聽寫、考題等。你要相信自己的孩子是有潛力的,是經(jīng)過努力完全有能力實現(xiàn)這個目標的。

  我覺得對女子的關(guān)心不是在孩子身上多花錢,而是多花時間,跟孩子多一些交流、多一些溝通,特別是當孩子犯錯誤,或者某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是要分析原因,然后對癥下藥,如果孩子已經(jīng)盡力了,就不能簡單粗暴,如果的確是學習態(tài)度的問題,那也不能遷就,要讓他自己心中也有一個評價自己的尺度,那就是態(tài)度是底線,態(tài)度決定一切。另外作為家長,孩子每天什么時候回家,做了些什么,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時喜歡到哪里去玩,與誰在一起玩,都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動,特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。

  3、不要過分嬌慣孩子。

  我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是不少家長的共性。請大家想一想,像這樣孩子,眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中是否有競爭力?并且學生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲、買零食等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

  4、與老師多一點交流溝通。

  在接觸中我們發(fā)現(xiàn),有些家長是過分依賴學校、依賴老師,認為孩子進了校門就是學校的事,就是老師的事;還有些家長則不信任老師,我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好,首先,大家要相信我們的老師,您大多有且只有一個孩子且都是第一次做父母,而老師經(jīng)歷過成百上千各種各樣、各個年齡階段的孩子,而且您在研究怎么炒股票的時候老師在研究怎么教孩子,所以請您相信我們的老師一定能教好您的孩子!其次,我們作為家長要配合學校和老師,家長要真正地關(guān)心孩子,不能以工作忙為借口,將孩子托付給老人或丟給學校就不管。要經(jīng)常來學校向班主任和任課老師了解學生在校情況,同時向老師反映學生在家的表現(xiàn),這樣才能達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。我希望在您每周接孩子時能夠跟老師打個照面,讓孩子感覺到您跟老師的配合;在您方便的時候瀏覽下老師的博客或者打個電話發(fā)個短信,讓孩子感受到您對他在學校生活的關(guān)注。

  家長同志們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后,歡迎家長多多與老師交流情況,帶來你們寶貴的意見和建議。

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇15

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

  一、班主任簡介:

  已帶出兩屆高中學生,今年是第七個年頭從事班主任工作,對于管理職高學生的學習和生活已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗,本人有信心能把07公共2班帶得更精彩,成為全校最好的班級,望家長放心。

  二、班級基本情況:

  本班共有學生52人,其中女生46人,男生6人。從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學習氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關(guān)系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。

  作為學生的英語教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了三個多月的時光,三個多月來,每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在三個多月的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。經(jīng)過這四個多月的努力,我們公共2班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績,比如,在軍訊中,我班同學刻苦訓練,任勞任怨,最終取得了第年級第一名的好成績;班級經(jīng)過同學們的精心布置,被評為四星級教室;在運動會中,同學們努力拼搏,團結(jié)一致,也取得了不錯的成績。

  2、 成績情況:

  3.存在的一些問題:

  一是部分同學對知識的掌握不夠扎實;平時不認真學習,考前沒仔細復習。

  二是學習態(tài)度不端正,馬馬虎虎。

  三是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。

  四是有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,得過且過,成績也就不是很拔尖。

  這些都要引起重視,希望家長給予積極的配合。

  四、給家長教育孩子提幾點建議:

  1、 多關(guān)心,少責罵

  關(guān)心生活,關(guān)心身體健康,關(guān)心學習情況

  2、 多嚴格,少溺愛。

  少上網(wǎng),禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看,周末必須保證一定的看書時間。

  3、要全面而準確地估計自己的孩子。

  要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

  4、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

  由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應(yīng)該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

  5、要教育學生遵守紀律。

  家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。

  五、意見和建議

  進入高中,考上好大學或找到好工作是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持

  1、手機的使用

  雖然我們不完全限制手機的使用,但事實上,學生攜帶手機弊大于利,

  1、手機的安全問題。

  2、影響你的孩子的正常上課,尤其是在課堂上發(fā)短信。

  3、容易在同學之間引起攀比的心理。

  4、方便了同學之間一些不正常的交往,比如早戀、打架。其實學校為方便學生,在一樓大廳里裝有電話,只要買一張ic卡就可以了,又方便又經(jīng)濟。在可能的情況下,我建議我們的家長不要讓你的孩子攜帶手機上學。

  2、同學之間有矛盾,不得涉及外地人和其它同學。

  同學之間的相處,有如牙齒與舌頭。呆在一起的時間長了,難免會發(fā)生矛盾。學校在處理群架和有社會人員參與的事件上,是從重從嚴的。我希望我們的家長能教育您的孩子,在同學之間發(fā)生矛盾后能在第一時間內(nèi)告訴班主任老師,而不是呼朋引伴,乃至糾集社會人員參與解決,最后導致群架和一些惡性事件的發(fā)生。

  3、關(guān)于學生的請假制度:

  4、學校所有的收費都會發(fā)帶有學校印章的收費通知書,如果你的孩子跟你說學校要交費,又不能拿出收費通知書,請你打電話聯(lián)系班主任進行核實。

  5.對孩子青春期知識的教育與關(guān)注

  最后想說的是,我們職高的學生更需要家長的關(guān)心,更需要家長的鼓勵和表揚。當然,平時你們也可以多跟我們的班主任聯(lián)系,以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況,以更好的達到教育的目的?偟膩碚f,我們的目標是一致的,都是為了我們的學生,您的孩子能更好的成長!

  再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇16

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  歡迎各位家長今天來到我們_班的家長會的現(xiàn)場,我是我們班的班主任老師__。很感謝各位家長今天能夠準時的來參加我們的家長會,我相信有了各位家長的積極配合孩子們一定能夠在學習上有更多的收獲。教育學生不止是學校和我們老師的事情,也需要各位家長的幫助和配合,我想在我們的幫助下孩子們肯定可以在學習上有更大的進步。今天的家長會主要就是講以下的幾個事情,跟孩子們的學習是有比較大的關(guān)系的,所以希望家長們能夠認真的聽。

  現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了高二階段了,也都已經(jīng)選好了自己要學的學科了,這一年對孩子的學習是非常的關(guān)鍵的一年,即將到來的學業(yè)水平考試,和一年之后的高考,對孩子來說都是比較大的事情。所以說這一年是非常的重要的,在這一年應(yīng)該就要開始有一個好的學習態(tài)度了,這樣才能夠在開始高三復習階段的時候有收獲。現(xiàn)在很多孩子還是沒有把心思放在學習上來,家長們要多跟自己的孩子談心,不要因為工作就忽視了孩子的身心發(fā)展,同時也要注意不要讓孩子反感。家長們也不要給孩子太多的壓力,適當?shù)膲毫δ軌虼偈顾麄冞M步,但太多的壓力反而會適得其反。

  通過這一次的考試成績來看,我其實是有一點擔憂我們班孩子的。現(xiàn)在大家選的學科都是自己比較的有優(yōu)勢的,所以在高二結(jié)束了選科之后自己是不能夠有一門學科是有拖后腿的情況的。但是從這一次的考試情況來看,我們班還是有很多的同學偏科的現(xiàn)象比較的嚴重,有很多的科目嚴重的拉低了分數(shù),當然這只是這一次考試的情況。我想學生們自己心里應(yīng)該也是很著急的,家長們在家里的時候多去注意自己孩子的心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)不對的及時的跟我們老師溝通,F(xiàn)在的孩子學習的壓力是非常的大的,很容易就會有心理方面的問題,在這一方面我們老師和家長都應(yīng)該要多注意。

  其實我們距離高三和高考都已經(jīng)很近了,我們應(yīng)該要讓學生們感受到緊張感,讓他們能夠改變自己現(xiàn)在的這樣的一個不認真的學習狀態(tài),多花一點時間在學習上,是能夠有很大的進步的。等到高三的時候再努力其實是會有一點來不及了的,所以從現(xiàn)在開始就應(yīng)該要改變學習的方法和狀態(tài)了。我相信孩子們一定會有進步的。

  謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇17

  尊敬的各位家長,感謝你們前來參加這次家長會。

  我是一(4)班的語文老師,兼任班主任的工作。一(4)班共有52名學生,其中女生21人,男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點不均衡了,呵呵。不過,我很喜歡男生多的班級,這樣的班級更加的活潑、外向。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢。我可以為家長們做一次對一個班集體的了解。在小學里有班長、學習委員、小組長。還有就是中隊長,進入一年級,小朋友也成為一名光榮的少先隊員,以后伴隨他們的還有少先隊這個組織,也就是說學校管理學生的主要組織就是大隊部。因此我們班還會有中隊長、小隊長,還有各科課代表,各個委員等。在這里主要是想幫助家長更好的了解孩子學習與成長?梢赃m當?shù)靡源藶榧顚W生努力學習,或者設(shè)為一個目標。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)該會持續(xù)到學生的高中,甚至是大學。

  接下來,我就談?wù)劶议L比較關(guān)心的孩子的考試成績問題。學校一般會有兩次考試,一次是期中測試,還有一次就是期末測試。對于大多數(shù)家長來說,孩子的這兩次考試成績就是他們給你們交的結(jié)果,或者可以說是交的差。不過,在這里我有兩點建議提給大家,希望也能與大家引起共鳴。

  在學校,我們主要是教給學生自我學習的能力,除了教學知識以外,培養(yǎng)這項能力應(yīng)該是主要目的,F(xiàn)在所說的終身教育就是指每個人活到老,學到老。那我的建議是什么呢?有的家長可能習慣說:“寶寶,只要你考到了兩給一百分,我就給你買什么什么?”等等這樣的物質(zhì)獎勵。其實,從孩子的心理角度來看,他會把結(jié)果看的比過程更重要。而忽視了學生的學的重要性。學習的目的不是為了獲得獎勵,而是能夠在學習中獲得知識與自信心。就像我與某位家長曾經(jīng)交流過:她說,孩子的數(shù)學成績似乎不理想,很笨,學得不好。我說:“一是因為這張試卷上面的題目類型學生是第一次接觸,所以難度較大。一年級孩子也是剛剛接觸這么多的題目,解題與讀題能力還需要漸漸培養(yǎng);二是我認為一張試卷并不能代替這位學生的數(shù)學掌握能力,讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興,這位家長也告訴我是算得還不錯。這也是我建議的第二點:請不要用一張試卷去簡易的衡量一個孩子的學習能力與學習成果。畢竟,我們大人考試的時候也未免會有失手的時候,呵呵。

  接下來,我再厚此薄彼的繼續(xù)與大家交流另一個問題:如何培養(yǎng)一個聽話的孩子。

  現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨子,幾代同堂,不免多受于寵愛。在我近兩年教學低年級中,也漸漸發(fā)現(xiàn),讓孩子自己動手去做事的家長越來越少,大多恨不得什么都包辦了。所以,我很大聲的告訴學生:“請你們動腦筋,自己做,自己去想”,即使做錯了,我也不會責怪。因為這是他自己做到的,這樣一個主動思考好習慣就值得表揚。當然,大家也許現(xiàn)在還有一個最想要交流的話題就是“我們家長在家里講什么就是不聽,還是老師講得有用,一句話可以頂?shù)蒙鲜湓挕?rdquo;呵呵。后來,經(jīng)過我的觀察,我總結(jié)出一句話:欣賞與理解會讓您的孩子更聽話,更出色。在學校里,老師是學生的向?qū),所以老師不僅教授他們知識,而且可以在一個群體中確認他們言行的對錯、優(yōu)秀與一般。所有具有一定的權(quán)威性在一個這樣的群體里。那家長如何對孩子有權(quán)威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做,你也要這樣做到。比如你答應(yīng)好孩子的事情,應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾,這樣你才能獲得孩子對你的信任。當然作為老師,我也希望自己也能做到這樣。其次,欣賞與理解,讓他們感受到你們的愛。從兒童的心理特征看,家長越是批判、挖苦、責怪他們,他們的自尊心受到傷害,他們越是會往你期待的相反方向執(zhí)行。這就是我們平常說得“聽不進去,說了等于白說,還越說越笨”等。孩子如果對你有抵觸不滿或任性表現(xiàn),可能家長需要思考反省一下了,呵呵。請你們試著用贊賞的眼光去看他們,他們也會變得更茁壯優(yōu)秀。這是一位特級教師多年的教學心得:“欣賞與理解,讓孩子成長地更優(yōu)秀!”作為老師,我也不斷的去追求這樣的教學思想境界。

  這就是我今天準備好與大家交流的內(nèi)容,再次衷心感謝各位家長的到來,以及對我工作的支持,謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長不斷努力與進步!謝謝!

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇18

  各位家長:

  大家好,因為孩子的緣分,我們走進了孫家岔第一小學,走進了六年級二班教室,歡迎各位,感謝大家。

  我是六二班的數(shù)學老師,同時兼班主任工作。在這里我代表六年級二班全體科 任老師對大家的到來表示衷心的感謝,也代表你們的孩子對你們的到來表示感謝,感謝大家對我們老師工作的支持。

  隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學生了,再過一年小學就畢業(yè)了。大家都知道,六年級是學生在小學學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站,對學生的一生具有重要的意義,我們應(yīng)該認識到,六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。是為孩子小學六年所學得的知識扎一根繩子,封上口子,封好后我們可以掂量一下它的重量,重量的多少決定了你的孩子將來進入中學后能否一如既往的認真學習,以取得令我們滿意的成績。所以我們今天聚在一起,主要是就孩子在校.在家的表現(xiàn)進行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進他們的學習,當然還為了增進我們老師與各位家長之間的了解,溝通,因為從開學到現(xiàn)在在座的各位家長都比較忙,所以也沒時間來學校詢問孩子的情況,而老師想見見各位也比較難,怕打擾各位家長的工作,這樣導致大家不認識老師,老師更不認識大家,所以希望通過這次家長會能增進我們之間的了解。

  一:下面請我們的李校長講話。(大家歡迎)

  二:下面我對我們班的班級情況進行簡單分析。

  這一屆六年級是我來到孫家岔小學所帶的第三屆六年級,我個人認為這一屆的基礎(chǔ)比上一屆還要薄弱一點,開學許多家長來報名時也給我說過,當然這與我們換老師有很大的原因,但這也不能全怪我們的學校,在我們校領(lǐng)導來說也不希望換,我們的領(lǐng)導也喜歡用固定的老師,用好老師,但條件有限,沒辦法所以希望各位家長能夠諒解。

  我是今學期剛接這個班的, 在沒帶這個班時我就對這個班學生有一定的了解,這個班過去一直比較差,主要是班風差,學生尤其是男生調(diào)皮,平時愛搗亂,上課愛亂叫,學習懶散,成績較差,下課自由散漫,說不文明語言、作業(yè)不能按時完成,同學之間缺少了應(yīng)有的團結(jié)友愛。我們知道這種環(huán)境是不利于學生學習的,因此這個學期,我首先要整頓班風,增強班級的凝聚力。我重新選拔班干部,培養(yǎng)他們的管理能力,并和學生一起制定班級管理制度,通過具體的獎懲措施來約束、規(guī)范他們的行為,平時經(jīng)常樹立典型,表揚做的好的同學,以此帶動其他同學,批評教育搗亂的同學,鞭策其他同學不斷進步。

  只有好的班風,才會形成好的學風,學生的成績才會進步。這樣通過我們的共同努力,到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風得到了很大的改善,學生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,上課的紀律比原來有了明顯的好轉(zhuǎn),大部分學生能認真聽講,學生調(diào)皮搗亂的少了,主動學習的多了,大部分同學能夠按時完成作業(yè),學習成績也有了很大的提高(如這次中期考試)。學生總體來說也變得比較乖巧聽話,只有一兩個還是比較調(diào)皮,愛搗亂,但我相信通過我們的努力他們也會進步的。每天的值日工作認真負責,同學之間能夠初步形成了團結(jié)友愛。

  1、勞動中表現(xiàn)突出的有:張建國、王寧、王帥、李凡、李雨卓、郭軍、李成、楊建軍等同學。

  2、作業(yè)完成認真的有:王帥、王艷、張娜、王浩、李成、王鑒、高秀奇、韓美艷、盧艷茹、馬鵬、趙康霞、李凡、王倩、王慧、張建國、楊建軍等同學。

  3、知道并努力學的同學有:趙康霞、王鑒、盧艷茹、王慧、楊建軍、郭軍、楊仁義、李浩、魏真等同學。

  5、作業(yè)書寫較好的有:王艷、王帥、李凡、李雨卓、趙康霞、高秀奇、王浩、王倩、王鑒、李成、楊建軍、王慧、盧艷茹、馬鵬等同學。

  6、課堂回答問題積極的有:王帥、趙煥然、王浩、王倩、魏真、孫壯、高秀奇、王寧、張娜、王艷、李凡、李嘉欣、王鑒、張建國、楊建軍、楊仁義等同學。

  面對他們的點點滴滴的進步,我感到由衷的欣慰.

  三:下面請我班的語文老師就語文方面的問題對各位做介紹。(大家歡迎)

  四:下面請我班的英語老師就英語方面的問題對各位做介紹。(大家歡迎)

  五:下面結(jié)合這次中期考試我的數(shù)學成績將學生情況向各位家長做簡單介紹。

  1、本次考試是我校與中雞,大保當,水磨河等八所學校對抗賽。我們班共計38名同學,全部參加考試。平均分82.14分,位居八所學校首位,有4名同學不夠60分,其中60分以上的有2人,70分以上的有3人,80分以上的有17人,90分以上有11人,滿分的有1人。成績優(yōu)秀的有(王艷、王帥、韓美艷、盧艷茹、王浩、李凡、張建國、趙康霞、李成、李雨卓、馬鵬、張娜、高秀奇、李嘉欣、王倩等),成績有明顯進步的同學(韓美艷、王鑒、盧艷茹、趙煥然、王慧、王寧、李娜、魏真、惠亞飛、馬雨聰、李浩、楊仁義、郭軍、郭婉君);平時學習較認真,這次成績不夠令人滿意的有(楊建軍)

  稍有進步的有(高芳芳、張鵬、馬超、孫虎、李妮),其他同學沒有多大的進步

  孫壯聰明但學習不認真,平時表現(xiàn)不夠好。

  劉穎、楊柳太懶不學習,成績不理想

  蘇敏基礎(chǔ)太差,連最基本的計算也不會,比如畫圓連圓規(guī)也不會用

  吳盼盼連最基本的字也不認識。

  2、平時表現(xiàn)

  綜合平時的一些小測驗和課堂表現(xiàn),成績優(yōu)秀、并一直比較穩(wěn)定的同學有(張建國、王帥、趙康霞、王浩、王艷、李凡 、李雨卓、張娜、王倩、韓美艷等同學)

  3、存在的問題

  有一些同學上課精力不集中、小動作太多(如:馬語聰、王鑒、趙煥然等)回答問題不夠踴躍,作業(yè)不能按時完成,還有個別同學的家庭也不能按時獨立完成(尤其是星期日),這些不好的做法直接影響到他們的學習成績,造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴重。這是我一直在努力解決的,在此也希望得到各位家長的大力支持與合作。

  我想世界上是沒有笨孩子的,那么有些孩子成績不好的原因在哪兒呢?在我看來,小學階段內(nèi)容是很簡單的,大部分成績不好的學生不是學不會,而是不去學。這類孩子學習缺乏主動性,總要讓老師和家長逼著才肯學。具體表現(xiàn)就是上課聽課不專心,作業(yè)時偷工減料。上課或者安安靜靜地坐著,但思緒卻不知到哪神游了;或者是上課做小動作,亂動亂說,這樣他雖然在教室坐著但沒認真聽課,當然下來了什么也不會。

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇19

  各位家長:

  早上好!首先,我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對大家給我們學校和班級工作的支持表示感謝.

  轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學已兩個月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的精神面貌有了很大的變化。

  今天召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。

  我相信,這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天的會議我想講以下三個方面的內(nèi)容:

  一是我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報,并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點,談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾,希望得到各位家長的理解、配合和支持

  二是介紹一下班級情況和自己的學習方法

  三是請各位家長結(jié)合學生實際,就自己感興趣的話題進行交流。

  班級基本情況

  我們班現(xiàn)共有學生69人,其中男生37人,女生32人。班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關(guān)系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,在一種教學相長的氛圍里,老師的悉心教育,家長的正確引導,使我們班基本形成了一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。

  老師工作嚴謹,作風正派,態(tài)度認真,他們精心設(shè)計每一堂課,仔細批改每一次作業(yè),耐心解答每一個問題。盡管在第一次月考中全班成績不夠理想,排在年級后面的人較多,但經(jīng)過老師和同學們的努力,中期考試取得了較大進步,很多學生已經(jīng)找到了正確的學習方法,增強了自信,學習效果明顯。

  學生在成績進步的同時,其它各方面的能力也有了較大的提高,從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓、廣播操比賽、校運動會、班會,公開課等各種活動都積極參與,學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強,在活動中,他們所表現(xiàn)的精神令人感動,所取得優(yōu)異成績令人振奮,我班在軍訓隊形隊列比賽中獲得一等獎、在廣播操比賽獲得三等獎、這次在田徑運動會上獲得第五名。這些活動既讓同學們得到了鍛煉,也展示了他們的才能,為他們增加了自信。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。

  我相信,我們的學生在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。

  班級管理

  沒有教育不好的學生。我的指導思想是:一切以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點,不求一時一刻的榮譽,不求華而不實的虛名,只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學生自己去做的,我絕不插手,哪怕是影響到班級的評比成績。要讓學生在各種體驗中得到鍛煉,積累人生的經(jīng)驗。

  我不得不告訴大家,我這個班生源情況不是很好,兩級分化嚴重,學生的基本學習能力差別較大。在學習方面,我從不以成績論英雄,而是著眼于學生自身的發(fā)展,著眼于學生的努力程度。每次考試前后,我都會找學生談心,了解他們的心理狀態(tài),減輕他們的心理壓力,做學生的知心朋友,讓學生學得輕松,學得愉快。因為我知道:班級管理的對象是學生,而學生是有情感有思想的人。我還通過學生寫周記來釋放壓力,與老師進行交流,暢談人生感悟,排解心中郁悶。

  在工作中,我深深的感到我們的學生思維活躍,知識面廣,有個性、有主見。他們接受教育不是被動的,而是有選擇的。因此,在班級管中我尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當作實實在在的“人”。我常想,沒有制度談不上管理,因此,我從開學伊始就確立了我班的班規(guī),并讓學生每人抄寫,家長過目簽字,教育學生自覺遵守。

  根據(jù)自己和班級學生特點,在處理一些違紀現(xiàn)象時,我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學時常違紀,主要表現(xiàn)在上課開小差,作業(yè)不及時,引起同學們的反感,這些問題我始終認為不是學生在故意搗亂,而是性格問題。針對這種情況,我一般不過于嚴厲,而是采取溫和的態(tài)度,給學生以方法上的指導和心理上的梳通。

  當然,我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合

  首先是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。

  個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習又不能科學高效的安排學習時間,加之自學意識不強,只會完成老師布置的作業(yè),然后無事可干,貪玩好耍。

  從表面上看,這似乎是學生的學習態(tài)度問題,但我認為,這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,進入中學以后,學習難度加大了,作業(yè)量增多了,可供自己支配的時間也寬裕了,但學習方法還改變不了。

  在中學,學生應(yīng)該有學習的主動性,可以預(yù)習老師沒講過的內(nèi)容,也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學,成績會越來越好,或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學,想把成績搞好就難了。這也是造成我班兩級分化較嚴重的原因。

  我總有一個美好的愿望,想讓同學們配合老師學會自主學習,引導學生學會聽課、學會思考問題,不要完全依靠老師,特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。我通過班會,找資料,請優(yōu)秀學生,介紹學習方法;通過學習“一幫一”,對學習成績相對落后的學生進行輔導,幫助他們正確成長。老師也通過多種途徑對部分差生進行補課。當然,靠教師補,想有出色表現(xiàn),難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領(lǐng)悟,最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。有些家長在和我的電話交流中也表示孩子要學會自己看書和思考,但效果并不理想。當然,學習的過程從來就不是一帆風順,會遇到許多困難和波折,作為學校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學生克服學習中的困難,有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,但我們會一直朝這個方向努力。

  學校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。

  有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學校,在同樣的班級里學習,授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。

  有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識:

  一、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育。

  他們精力充沛,好奇心強,但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,他們總認為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的最大特征。這時,父母一定要細心觀察,悉心引導。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學習情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

  關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心,事實上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,選擇最佳地點和時機;我們以往的班有個女同學,她的家長和它交流是同過筆談的形式,把要對她說的話寫在紙上,留在書桌上,她有什么想法,意見和不愿當面說的話也寫下來,留給父母。這中方法很好,彼此都避免了情緒上的問題,也很容易接受。

  二、要全面而準確地估計自己的孩子。

  這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學后,一比較就看到了差距,再到中學階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

  三、要正確看待孩子的分數(shù)。

  時代變化了,人才的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),這是我班學生的培養(yǎng)目標。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學習成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分數(shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。

  四、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

  由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應(yīng)該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,孩子們這樣寫道:“如果我考試成績不理想,爸媽肯定會陰沉著臉,這對我的自尊心殺傷力是100%”。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度,那時侯我就想對他們說,你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點

  五、要教育孩子遵守紀律。

  家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

  教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子平時的表現(xiàn),我們將通過校訊通等平臺,經(jīng)常向家長們發(fā)布信息,報告學生表現(xiàn)情況,請大家及時過問一下孩子每周的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時教育。

  六、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。

  在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,在這一點上,家長無法取代學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學習,這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學和小學有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

  七、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。

  以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。

  八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

  1. 不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

  2. 胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。

  3. 遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。

  4.教會孩子勇敢承受壓力,學會自我減壓,保持良好心態(tài),做到心理健康。

  各位家長朋友,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇20

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  今天,我們能聚在一起,實在是機會難得。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會,感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。今天能有機會和各位家長坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學習階段,學生們已經(jīng)熟悉了學校的一切,熟悉了初中生活,失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至有的學生與老師作對,以此顯示自我個性。這一學年又是關(guān)鍵的一年,抓住八年級,即抓住了初三,意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。

  借這次期中考試,我和各位任課老師商量召開這次家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

  首先我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。本班目前有28位學生,其中女生16人,男生12人。我們這個班是一個轉(zhuǎn)學班,新區(qū)各個學校轉(zhuǎn)來的學生都有,學生成績參差不齊。家庭背景也各不相同,學生學習習慣、行為習慣相差很大。面對這種情況,我們老師沒有氣餒,想盡各種辦法,加強學生紀律,提高學生成績。首先竟選了班長,組建了班委。制訂了班規(guī)班紀和學生量化考核辦法。經(jīng)過一段時間的努力,我們班的課堂紀律加強了,學生端正了學習態(tài)度,上課認真聽講,積極動腦筋。學習自覺性提高了,學習效率也提高了很多,學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,關(guān)心班級。如我們班的:孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級紀律,早晨早早到校,幫助老師監(jiān)督同學完成作業(yè),都是老師的好幫手。作業(yè)認真,書寫漂亮的同學有:張曉麗、張番、張舒媛、周菲菲等。熱愛勞動的同學有:王巖、劉凱、徐宗達等,學習上進步很大的有:李振、馬進月、張舒媛、張志、常文菊等。上課積極發(fā)言的同學有:劉琳、管學枝等。在學校書法比賽獲得一等獎的有:王存博、張志、周菲菲、肖潤華;獲得三等獎的有:張曉麗、王紀東。在學校征文比賽獲獎的有:孟棟二等獎、李柯三等獎、周菲菲三等獎;張舒媛手抄報三等獎。從開學到現(xiàn)在能做到全勤的有:劉曉煥、常文菊、李振、肖潤華、劉凱、王存博、王巖、馬進月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點,每個孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們班級意識、集體觀念更強了,更加懂事有禮貌了。

  我校從第七周開始評比衛(wèi)生、學習、紀律流動紅旗,我們班共得流動紅旗6次。衛(wèi)生兩次、學習三次、紀律一次,幾乎是周周都得流動紅旗,有一次一周的了兩面流動紅旗。得到了學校領(lǐng)導和老師的好評。

  期中測試是比較重要的,家長們一定很關(guān)心。下面我就說說與其相關(guān)情況,這次期中考試是和淇濱中學、淇濱六中、五中、二中聯(lián)考的,有的個別學科進度不一樣,考得不理想,但總體來說,情況都比較好~~~會后可了解一下孩子的成績~~~。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此,只有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù),要找出孩子考得不好的原因。找出解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。

  各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題!苯裉欤覀冋匍_本次家長會,就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  一、教育孩子如何做人

  教孩子如何做人,實際上就是對孩子進行思想品行及習慣養(yǎng)成教育,F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學習成績,孩子一進門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時間孩子學習能跟上嗎?在家里一點也不學習!眳s很少有家長,甚至是沒有家長會問:“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學打架嗎?和同學們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。為了更好地規(guī)范孩子們的思想品行和行為習慣,我首先要求孩子熱愛勞動、熱愛班集體、團結(jié)同學、不準罵人打架、下課不準追逐打鬧。見到老師問好,到家后主動幫助父母干一些力所能及的家務(wù)。做為家長要積極配合老師的要求,對孩子不能太溺愛。平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。

  其次我通過“學會感恩”主題班會使孩子們體會到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦。因為我一直覺得:一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的,一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的,一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說,父母的愛是無私的,父母在給孩子愛的時候,并不估算著是否能得回報。但是,父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大;為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。培養(yǎng)孩子的愛心愛自己的孩子,這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報,就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,卻還是擔心孩子受苦受累,擔心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事,大人有多么不高興,可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有,好像生活中沒有風,也沒有雨,總是一帆風順。其實父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題,卻應(yīng)該讓孩子學著承擔父母的喜怒哀樂,讓孩子去了解生活,理解生活,這樣會促使他們學會懂得珍惜現(xiàn)在的生活,學會關(guān)心別人。

  我還希望家里有一個愛學習求上進的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重好學上進、作風民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長。當孩子在學習時,做為家長能否暫停一切娛樂活動,坐下來看看報紙或者看看書籍。調(diào)查表明,許多學業(yè)不良的孩子家庭缺乏良好的學習氣氛,家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,撮麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”,家長們,只有我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,培養(yǎng)良好的習慣。那對孩子今后的成長是十分有利的。

  二、讓孩子依賴自己

  作為家長,您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊,吃完了飯碗筷不刷,甚至忘了帶某種學習用具,也怪大人沒有提醒等等,諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45.9%,認為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40.3%。也就是說,半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強。孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關(guān),父母包辦代替越多,孩子的依賴性越強。相反,父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做,孩子的依賴性將會大為減少。有個上初一的獨生女,習慣于睡懶覺。每天早晨,她媽媽幾次催她起床,她總是不情愿地說:“再呆會兒!比绻孢t到了,她會抱怨父母不把她拽起來,害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學是你自己的事情。從明天早晨開始,該幾點起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩,你就懶吧,肯定沒人叫你,一切責任自己負!”父親心中有數(shù):孩子跟父母撒嬌,在老師、同學那里還是很在意自己形象的,豈敢總遲到?果然,第二天早晨,鬧鐘一響,女兒騰地跳下床來。從那時起至今,女兒早晨起床上學再不用催了。有時候,父母還在睡覺,女兒早已經(jīng)騎車上學去了。

  三、鼓勵孩子干家務(wù)

  這一項比其他各項更為重要,因為這是每一個孩子的弱項。目前,許多孩子勞動能力較差,生活上嚴重依賴父母,缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,究其原因,不是孩子不想做。其實,每個孩子都有參與家庭勞動的渴望,而家長大多不讓孩子做,怕孩子累著,或怕孩子干不了,認為他們中心任務(wù)是學習,其他是次要的。其實,在勞動中培養(yǎng)技能,在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦,做點事,這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。

  四、在學習上多幫助孩子

  我校早讀時間是7點20,值日生7點以前到校,其他的學生要求7點20以前到校。7點20開始早讀。作為家長要做到按時給孩子做好飯,讓孩子把鬧鐘定好。下午4點45放學,要求孩子5點40進班學習,并都有老師輔導,并且每天都要統(tǒng)計進班學習的人數(shù)。有的孩子離家遠,來不及回家吃飯,我建議家長給孩子買些奶或蛋糕,中午讓孩子帶過來。等我們學;锓砍闪⒑笠磺袉栴}都解決了。晚上9點05分放學,9點20孩子幾乎都能到家,我建議這時家長應(yīng)讓孩子吃頓飯?梢栽賹W習半個小時,10點半以前必須休息。通過我們?nèi)握n老師的商定,并經(jīng)學校領(lǐng)導批準,決定每星期天下午給學生補一晌課,不知道各位家長有沒有意見。如果有意見會后再提,如果沒有意見,希望家長能督促孩子按時來補課,不要遲到。

  五、要督促孩子完成家庭作業(yè)

  每次收上來的家庭作業(yè)~~~主要指星期天的作業(yè)~~~都不是令老師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事,做的不好。每星期天都布置作業(yè),并讓學生寫在本子上。做為家長要多督促、多檢查。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出10-20分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下單詞,檢查一下日記、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。

  六、要多鼓勵孩子

  各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的成長記錄檔案了,這就是他們在學校的成長記錄,有新學期目標、單元考試、月考、期中考試成績、階段性評價、表揚卡、過失卡、獎狀等。有的家長看了一定很高興、可有的家長看了后不一定高興。我認為,做為家長首先要了解自己的孩子,要一分為二看待自己的孩子,不要和別人的孩子攀比,要把孩子的現(xiàn)在和過去相比,要看到自己孩子的閃光點,只要孩子進步了,就應(yīng)該高興,就應(yīng)該表揚孩子、鼓勵孩子。數(shù)子十過,不如獎子一長。也許你不經(jīng)意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步,曾有一分家教刊物中記載,有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子,結(jié)果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。好孩子是夸出來的,不是打出來的,也不是罵出來的。開過家長會后,要對孩子說:你進步了,老師表揚你了。媽媽相信你,一定能行,你是最棒的。等等,多激勵孩子。我不希望開過家長會后,有一個學生挨打挨罵。這樣就失去了家長會的意義。我相信你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。

  七、抽點時間多陪陪孩子

  可能有的有的家長說,我的事多得不得了,哪有時間去問孩子的學習,哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候,有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為,是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭氣,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點,孩子能夠體會到父母的甘苦,長大之后,他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以,希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,多抽點時間關(guān)心孩子,少一點不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但孩子更是要顧的。

  八、關(guān)于安全教育

  由于學校地處市區(qū),學校附近的兩個十字路口都沒有紅綠燈,各種車輛來來往往。在學校里,我們每天都會關(guān)照學生,反復強調(diào),注意安全,增強自我保護意識,校內(nèi)外不做危險游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育,告訴他們怎樣避免危險,怎樣行路。

  各位家長:在教育孩子的同時,您也要時刻謹記———您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。大家都看過這樣一個廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,深情地說:“媽,您泡泡腳吧,解除疲勞,有益健康。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,充滿自信的說:媽媽,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。這個廣告告訴我們做家長的一個道理:想讓你的孩子將來長成什么樣的人,你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。

  最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蓖瑫r,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

  最后一件事是:我們班成立家長委員會,架起老師、學校和學生之間的橋梁。那位家長愿意為我們班服務(wù)的,可以舉手報名。我們深表感謝!

  謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇21

  尊敬的各位家長:

  你們好,多謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的期初家長會。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,今日我們聚在了一齊,無論談什么都離不開一個主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生以往說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面能夠單獨勝任的,也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話就是最好的答案,也就是“家園共育”,這也是今日我們召開家長會的目的。

  首先,介紹一下本學期的班級基本情景:

  本學期,我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學,也新轉(zhuǎn)學進來9名新生,現(xiàn)共有51人,其中男孩26人,女孩25人,男女比例還是較平衡。在上學期里,有你們的支持配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的提高。本學期還是由我擔任中班的班主任,負責中班的教學和保育工作,期望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力,讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。

  其次,介紹一下本學期的工作重點:

  本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動,上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,為我們的工作開展起到了極大的幫忙。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的,請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合:比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,而我們正需要這方面的知識、也期望你能幫忙我們。同時對我班個別幼兒在自理本事方面的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要點。

  一、教育教學方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題:

  1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。

  2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很期望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,請家長不要因為這樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學,依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我會在下課后個別談話,進取鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自我的意見,這是對人的禮貌。

  二、生活習慣方面:在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對不許孩子講話,這是不貼合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,如果不去催他們的話,他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經(jīng)過中班上學期,我們兩位教師的齊抓共管,孩子的進餐習慣提高比較大,卓見成效。當然,吃飯有不良習慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。期望在座的家長今后也注意一下。

  三、行為習慣的培養(yǎng):俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓!庇變毫己枚Y貌的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動中。經(jīng)過組織“朋友越多越好玩”、“歡樂在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,并抓住實例,引導幼兒分析:他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次,抓個別教育,針對班上有攻擊性行為的突出個體,進行全面教育。最終,樹立榜樣,經(jīng)過分發(fā)小星星、小紅花,評選好孩子等鼓勵手段,激發(fā)幼兒改正缺點、爭取提高的愿望

  四、需要家長配合的工作:

  在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,在此真誠感激各位家長對我們的信任!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。所以期望各位能配合我們做好一些工作。

  1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,請家長注意接送時間,期望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和教師交談,不要影響其他孩子的正;顒。

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴教師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請家長必須要將藥親自交到教師的手上,交待清楚藥的用法用量。

  3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口、衣來伸手,此刻幼兒已進入中班下學期,要有必須的獨立本事和生活自理本事,這樣有助于孩子更好地適應(yīng)團體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉,盡量要求孩子做到自我的事情自我做。

  4、請幼兒每一天將自我的園卡、書本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書包內(nèi)帶來。在家請家長輔導孩子鞏固當天所學資料,同時請家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。

  5、為了我們的主題活動完成的更好,還是離不開各位家長的支持,期望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一齊完成我們家庭的作業(yè)。

  6、為了更好保障您孩子的安全,每一天最好由一位固定的家長負責接送,如有特殊情景的,請及時告訴我。那里還有一點要強調(diào)的事,園車接送的幼兒家長請注意接送時間,在固定的地點與我們接送車的教師交接好,以確保幼兒的安全,防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

  8、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

  接下來,為了我們的工作能夠做的更好,請各位家長能給我們提出寶貴的提議和要求。

  最終,感激各位家長對我們的工作的支持和理解,以后有問題也期望您能及時與我們溝通和交流,和大家一齊探討、研究,或打電話和我交流,我的手機號:___。再次感激您對我們工作的配合與支持,同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和提議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶,讓每個孩子都健健康康、平平安安、快歡樂樂地成長!多謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇22

  各位家長:

  下午好!

  我是_班的班主任老師。十分感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

  在開學兩周的時間里,孩子們有了進步,從第一天來的時候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到此刻,他們能上課了進教室等老師,下課喊了起立再走,放學了與老師再見,吃飯時排隊拿飯盛湯?粗⒆拥倪@些表現(xiàn),我們心里也十分高興!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔憂的地方,孩子們一天天熟悉了此刻的學習環(huán)境,沒有了原先的陌生感與拘束感,在很多時候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。

  一、跟大家聊聊孩子的習慣

  一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應(yīng)小學學習生活“至關(guān)重要的第一步”。能夠說,此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣,會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。重點來說說學習習慣。

  首先是寫的習慣,大家都明白,此刻的教材對學生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆,肯定不習慣,老師在學校時刻提醒著他們,但是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且務(wù)必將痕跡擦干凈!

  這個學期,孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,回家練習本則要在家完成。上星期,我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,很少,因為我的不是數(shù)量,而是要求孩子把每個拼音都寫好,養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一向這么布置,期望家長配合等。

  第二是讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),必須要您的孩子大聲地讀出來,這一個多月時間我們的學習任務(wù)就是學好拼音,拼音是比較難學的,一個多月要把這些拼音都讀會,這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會了家長簽名,家長們都簽名了,但是絕大部分孩子還是不會讀,務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。

  說實話,上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢我也明白,家長平時事情多,忙。但是話又說回來。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,而學拼音只有一年級這段時間,你落下了,就永遠落下了,想補都很難。就像我之前班級的一個孩子,兩年級時轉(zhuǎn)到我班的,當初他落下了一年級的部分資料,我與幾個語文老師給他補了整整一個學年,結(jié)果還是跟不上,拼音拼得亂七八糟。所以說,熟能生巧,只要我們每一天堅持讀,孩子的拼音就不怕學不好。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后,再簽上自己的名字。

  當然說和聽的習慣也十分重要,家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,與孩子聊聊學校里的狀況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),說說對孩子的要求。相信這點,很多家長都做得比較好。

  二、幾點讓家長配合做到的推薦

  1.學習用品的準備。剛?cè)雽W的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。也有家長反映,我的孩子比較皮,比較多動。因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如:文具盒盡量選取簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進書包,為第二天做好準備。開學以來,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情,家長要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。

  2.為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,孩子開學了還在看電視,這是堅決不允許的,期望家長在這方面把好嚴關(guān)。

  3.不要過分的保護孩子。比如說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師應(yīng)對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,其他孩子看在眼里會怎樣想,第二天又會怎樣做作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當沒事發(fā)生,其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學初,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴格點,我相信,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也十分需要得到家長們的理解與支持。

  最后我以卡拉·詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離!眮斫Y(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

  謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇23

  各位領(lǐng)導、老師和家長:

  下午好!

  很高興也很榮幸能在家長會上和家長們面對面的交流,在此,我僅代表七年級全體老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鞠躬)謝謝大家百忙之中來到學校,您的到來充分說明了您對孩子的關(guān)心與重視!

  《三字經(jīng)》里曾說:養(yǎng)不教,父之過;教不嚴,師之惰。由此可以看出家庭教育和學校教育的重要性。今天,把各位請到學校來,就是要我們家校聯(lián)通,把孩子教育得更好!

  家長們把孩子送到我們學校來,就是對我們學校的最大信任,對我校教師工作的最大支持。孩子來到學校,和老師們在一起的時間比和父母在一起的時間還要長。特別是班主任老師,從早上6點半到晚上9點半,每天和孩子們在一起的時間整整15個小時。當你們還在睡夢中的時候,路上稀少的行人當中,就能看到班主任老師匆忙趕往學校的身影。督促起床,指導晨讀,帶跑早操,排隊就餐,讓孩子們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。為了讓學生有充足的睡眠,保持良好的學習精力,班主任老師在餐廳陪孩子們吃過午飯后,顧不上休息,甚至連家都不回,就要去宿舍督促學生午休;當夜幕低垂,您和朋友喝酒聊天、唱歌跳舞、散步休息、甚至是搓麻將的時候,我們還在學校指導學生完成作業(yè),預(yù)習新課,晚自習后還要督促學生晚休,每天晚上9點半以后才能拖著疲憊的身體回家。洗刷之后躺在床上,腿又酸又疼,伸也不是,蜷也不是,怎么都不舒服。閉上眼,腦子里還得想著班里的事情。學生們在學習上遇到困難,老師們不遺余力地幫助解決,班主任老師更是充當了全能老師的角色,給學生講難懂的數(shù)學、地理、甚至是英語,監(jiān)督每一科作業(yè)的完成。學生們思想上出現(xiàn)波動,我們還要和他們談話,曉之以理,動之以情,幫助他們樹立信心,形成健全的人格。除此之外,我們還要聽課、備課、上課、改作業(yè),迎接各級各項檢查,有些老師甚至還要忙著外出講課,西校教師的工作之多之重,之辛苦之勞累,應(yīng)是微山所有學校中第一位的。

  也許有家長說,我們做這些都是應(yīng)該的,因為我們干的就是這個職業(yè),我們有這個職責。是的,自從接過您的孩子,我們就感到肩上的擔子之重,我們不敢有絲毫疏忽與懈怠,不然,我們愧對您的支持與信任!

  然而,學校教育離不開家庭教育,我們的工作需要您的大力支持與配合?墒,有些家長的做法卻使我們的工作趨于被動,對此,我們有些建議與您磋商:

  1、請不要聽信孩子的一面之詞。

  當孩子在學校與其他孩子發(fā)生矛盾時,孩子打電話告訴家長,家長立刻火冒三丈,不分青紅皂白,跑到學校大鬧,甚至對其他孩子大打出手,造成惡劣影響。所以在此奉勸所有的家長,遇事要冷靜,不要只聽信孩子的一面之詞。請問清楚前因后果,讓孩子把事情交給班主任調(diào)查處理,不要做孩子的靠山,不要讓他以為無論發(fā)生什么事,你都能支持他,讓他學會自己去面對,自己去解決,即使自己解決不了,還有老師。畢竟在學校和您的孩子朝夕相處的是老師,而不是家長,老師相對于家長了解的問題要更全面一些。請家長給予老師最起碼的信任。

  2、請不要協(xié)助孩子做違反紀律的事。

  俗話說:國有國法,家有家規(guī),學校也有學校的規(guī)章制度。各位家長把孩子送到西校來,也是因為學校管理嚴格。然而,學校三令五申不允許帶手機、學習機、游戲機、mp3、mp4等,初一剛開學的時候,家長陪同學生也簽了協(xié)議?墒牵是有學生帶來這些東西,并且是經(jīng)過家長允許的。我不知道家長們是否想到,孩子們拿來的這些東西,聽歌、游戲多于學習,沒電了就要找地方充電,不敢在教室里充電,就會在宿舍的燈頭上充電,萬一出現(xiàn)安全事故,誰來負責?還有些孩子,拿著手機在考試時作弊,平時上網(wǎng)聊天,發(fā)信息,甚至看黃色小說和視頻,萬一哪天孩子誤入歧途,作為家長,您就是送孩子走上歧途的罪魁禍首!

  另外,學校規(guī)定:男生不許染發(fā)、燙發(fā),女生不許佩戴首飾、不許化妝,不許穿奇裝異服?墒且廊挥袀別男生染發(fā)、燙發(fā),個別女生帶著耳釘、涂著口紅、刷著睫毛膏,夏天的時候穿著吊帶和露臍裝。對于自己孩子的穿著打扮,家長是看不見還是視而不見呢?請您告訴您的孩子,她的身份是學生,不是社會上的小混混,她來的地方是學校,而不是酒店!請給她買符合她身份的衣服!作為家長,您對孩子的視而不見,能叫做盡職盡責嗎?孩子走下坡路,你敢說你沒有責任嗎?不要用一句"管不了"來推卸你的責任!不是管不了,而是你根本就沒管!

  作為家長,您是孩子的第一任老師,您的一言一行直接影響著您的孩子。有時候,孩子的表現(xiàn)就是家長素質(zhì)的反映。每次星期天下午返校時,都會有家長送孩子回來。按照學校規(guī)定,不允許家長進校?墒羌议L不舍得孩子拿東西受累,非要護送到宿舍,有的家長不顧值班老師的阻止,直接沖進學校。孩子看到家長這樣,立馬腰桿硬了起來,立著鼻子豎著眼地沖保衛(wèi)人員嚷嚷:一個破看大門的,有什么了不起,熊樣!罵罵咧咧走開了。是的,他們的職責就是看好大門,不讓無關(guān)人員進來,對孩子們造成傷害。家長們不正是看著學校管得嚴,孩子出不去,不易學壞才把孩子送來的嗎?為什么非要親自毀了自己看中的優(yōu)點呢?當有一天,學校真的放松管理,什么人都能隨便進來的時候,您還敢把孩子送來嗎?

  當然,諸如此類的事還有很多很多,例如:奶奶心疼孫子,一看孫子寫作業(yè)就罵老師,嫌老師布置得作業(yè)多,結(jié)果后來,孩子一個字都不寫了。這是家長們想要的結(jié)果嗎?學校規(guī)定單周不允許回家,即使回家,也要在晚自習之前回來。但家長非要給班主任打電話,讓孩子留宿一晚,認為沒什么大不了。您想過沒有,我們剛剛說過的話,剛剛公布的規(guī)定,就被您一個電話打破了,我們怎么再去管理其他學生?來到學校,不是您一個孩子的問題,而是整個班級的問題,甚至是整個年級、整個學校的問題。請不要讓孩子以為家長打一個電話什么都能解決,您對孩子的縱容和溺愛不僅使我們的工作變得被動,還會害了您的孩子。請不要做孩子走下坡路的教唆者和縱容者!

  3、請不要給孩子帶太多零食和零花錢。

  家長總是擔心孩子吃不飽、吃不好,所以來校之前盡可能的往包里塞零食,帶很多零花錢。您這樣做,一是讓家庭條件不好的孩子心生自卑;二是孩子有了零食,便不去餐廳吃飯,直接到宿舍吃零食,而吃零食的時間要么是午休、要么是晚休。孩子們搶著吃零食,制造垃圾、違反紀律。所以,奉勸各位家長盡量少帶或不帶零食,讓孩子在餐廳吃飯。

  有的家長恐怕孩子在學校受委屈,給帶很多的零花錢。還有的家長長期在外打工,平時見不到孩子,對孩子的關(guān)愛不夠,所以只好用錢來彌補。在這個封閉式的學校里,孩子出不去,生活費交完后,他還能買什么?家長認為孩子無非買點零食,其實不然。他可能拿著那些錢在返校的路上買小說,充qq幣,打電玩,上網(wǎng),買煙、甚至買管制刀具,來到學校以后就會拉幫結(jié)伙拜仁兄弟,請客、打架、互送禮物等等。也許,家長給錢的初衷是好的,然而好心不一定有好結(jié)果。為了孩子,請您節(jié)制您的好心。

  每一位家長都望子成龍,望女成鳳,老師也希望自己的學生個個有出息,能成才。我們的心情是一樣的,甚至有些時候,我們"恨鐵不成鋼" 的心情比你們還厲害。所以懇請各位家長對于學校的管理給予支持和理解,并能配合學校的工作。不要以為,孩子到了學校就全部交給學校,教育不好都是學校的責任。其實,您作為生他養(yǎng)他的父母,更有責任和義務(wù)教育好自己的孩子。不要總說"沒空"、"忙",不要因為您的借口耽誤了孩子的一生。今天少賺的錢,明天能補回來;但是,對孩子的教育一旦錯失了,就沒機會彌補了。對只有一個孩子的家長來說,唯一的孩子教育不好,你就全盤皆輸!我想,對于孩子越來越少的家庭來說,每一個家長都輸不起,大家都想做大贏家!而高素質(zhì)的家長才能造就高素質(zhì)的孩子,優(yōu)秀的學校才能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生。所以,讓我們攜起手來,家校合心,為你們的孩子,我們的學生鋪就成人之路,成才之路,成功之路!

  謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇24

  各位家長:

  大家好!首先代表學校4千多師生對各位家長的到來表示熱烈歡迎!

  20xx年我校高考中考全面豐收,中考包攬前十名,前100名中有71人,前200名中有119人,普通高考本科達線數(shù)和達線率位居全市市級示范高中前茅,全校本科達線137人,包括對口高考7人,其中我們原來的高三一班63人參加高考,43人達到本科線,600分以上9人,13人達到重點本科線,有肖鵬飛吳炳旺桂俊峰三位同學位居全縣前十名。由于中考高考和教學管理各方面都很突出,學校受到縣委縣政府的嘉獎喜報,又由于我們高中部學生在原來生源基礎(chǔ)較差,中考前200名的學生只有6人,但高考文理科全縣前10名有5名,文科還有孫娟和董琪黃亞玲分別是第三六九名,為此市教育局授予我校教育質(zhì)量提升獎。當然這些成績都已經(jīng)屬于過去,新的一屆高一又開始了,對于新的高一,學校不敢懈怠,做到從各方面高度重視。

  重視之一是精心選擇班主任,選擇年富力強熱愛教育,懂得教育,關(guān)心學生,具有愛心還要具有班主任工作經(jīng)驗的老師擔任,我們高一九個班主任應(yīng)該說都是優(yōu)秀的,但是,學校對示范班的班主任更加重視,比如我們高一1班的章新德主任,在評選為高級老師時是我們縣最年輕的高級老師之一,是宣城市的教壇新星,宣城市的生物學科帶頭人,是受縣政府表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,長期擔任示范班重點班的生物教學,學生的生物學科考試每次都名列全市的前面,他輔導的學生多次獲得省市生物競賽大獎,他的公開課獲得省市優(yōu)質(zhì)課大獎。20xx年他擔任班主任的高三一班取得的成績和其他學校的重點班相比也不遜色,但學生進班成績是有很大的差距的。我們說一個好的校長可以創(chuàng)造一個好的學校,同樣一個好的班主任會在班級創(chuàng)造輝煌,因為班主任是班級的火車頭領(lǐng)頭雁。

  重視之二是精心選配我們示范班的課任老師,關(guān)于我們示范班的老師介紹,我想章老師會做較詳細的介紹,我只想說一點,我們理科示范班的好幾位老師不僅是教學成績非常突出,在市縣享有盛名的老師,也是很成功的家長,數(shù)學吳老師、物理張老師、化學馬老師、英語徐老師他們的孩子都是在重點大學讀書或在讀研究生,因此在家庭教育方面他們同樣具有很豐富的經(jīng)驗,可以和我們各位家長多交流溝通。

  重視之三是實行小班化教學,以往的班級大多在70人左右,本屆減少三分之一學生人數(shù),把班級的學生數(shù)控制在50人左右,便于管理,也便于老師的輔導,也減輕了老師的批改作業(yè)試卷的壓力,使老師輕裝上陣,提高課堂教學的效果。

  重視之四是實行校長直接聯(lián)系示范班的制度,我是分管教學的副校長,高一年級是我分管,而高一(1)班又是我的直接聯(lián)系班級,這樣班級有困難,有問題的時候可以很快解決落實。

  當然學校還有其他方面的重視措施,不再一一列舉了。下面借今天家長會的機會,我想對各位家長提幾點建議,以作交流。

  各位家長,你們今天在百忙當中抽空來參加家長會,你們的心情和我們的老師一樣。在你們看來,學校在教育小孩的作用上是家長無可替代的,但是,我們卻認為,你們的言行舉止、家庭教育對小孩的成長成才也同樣重要。只有雙方達成一致,形成合力,才能更有利于你們的子女,我們的學生的進步。

  美國有這樣兩個家庭:一個是愛德法華家庭,始祖是德高望重的哲學家,其八代子孫中出了13位大學校長,100多位教授和1位副總統(tǒng)。另一個好賭家庭始祖叫珠克,其八代子孫中有300人淪為乞丐,7個殺人犯,60多個盜竊犯。

  由此看出:家庭教育是人生最早的課堂,父母是孩子的第一位老師,其影響是十分深刻的。推動搖籃的手就是推動世界的手。

  現(xiàn)在您的孩子已經(jīng)進入高中,與在初中相比,肯定有變化,為此,我期望各位家長努力做到以下幾點:

  第一、要全面關(guān)心子女的學習生活。

  現(xiàn)在到了高中了,各位家長朋友要比初中的時候抽出更多的時間和精力來關(guān)注你們的子女的思想動態(tài),經(jīng)常找班主任老師了解情況,經(jīng)常詢問子女本人的情況,要求子女定期向你們匯報學習、生活以及思想情況。

  要從精神上、經(jīng)濟上支持子女的學習和生活。有的學生上進心強,學習認真刻苦,非常自覺、踏實,這樣的學生大多數(shù)成績比較好,但也有個別的由于底子差,學習方法不對路,導致學習成績不很理想,有些在家長殷切的期盼,同學之間激烈的競爭下,背上了沉重的思想包袱,學習成績難以提高,個別的甚至成績還在滑坡。對這種情況,家長要耐心開導,要寬孩子的心,讓他們放下包袱,輕松學習,當然,有些學生,愛玩的,不是很懂事的,學習上還是大有潛力可挖的,家長可以給他們施加一定的壓力,如規(guī)定每次大型考試的成績在原來的基礎(chǔ)上要進步一定的名次,給他們一個具體的目標,并且全程跟蹤,追問到底。

  經(jīng)濟上對子女的支持也是很必要的,學生進入高中年級,在買教輔書方面用的錢是比較多的,因為在高一文化課就有九門,門門要參加全省畢業(yè)會考,相對來說學生購買的輔導書籍也就要多些了,同時,孩子到高中正是長身體的時候,所以在飲食營養(yǎng)上也要跟上。

  第二、給子女一個良好的家庭環(huán)境,不讓家庭事務(wù)分散他們的注意力。在我們的學生中,大多數(shù)學生的家庭情況良好,不存在問題,但也有少數(shù)學生的家庭,有的有各種各樣的矛盾或是不和諧因素,這一些都不應(yīng)影響到學生的學習,如果有問題的家庭,一家要保證在高考之前不影響學生的學習。

  第三、要把愛和鼓勵放在嘴邊,不要埋藏在心里。我們中華民族是一個含蓄的民族,父母常常把贊揚和愛埋在心底,嘴里雖說“你這小子不行,還得努力,”心里卻說“到底是我的兒子,真不錯”。其實在教育過程中,每個孩子都渴望得到表揚和肯定,希望得到贊許和好評。因此當孩子失去自信心的時候,父母的一個微笑,一聲贊許,一句鼓勵的話往往會使孩子們重新振作起來?上У氖俏覀兒芏喔改,在孩子考試失敗的時候,不是鼓勵和贊許,而是指責和訓斥,甚至說我對你沒有希望了,致使孩子對自己失去信心,從而破罐子破摔。我們培養(yǎng)一個人,就是培養(yǎng)他的自信;我們摧毀一個人,也就是摧毀他的自信。曾經(jīng)有這樣一位成功母親的故事,她的兒子學習基礎(chǔ)很差,從小學到高中每次開家長會回去,她總是對兒子說“兒子,今天老師表揚你了,說你的成績比以前又有提高了,如果你再努力一把一定會更好。”在母親不斷的鼓勵下,原來是班上學習困難生的兒子考上了重點大學。兒子后來在給母親的信中說:“媽媽,我知道我的學習一直不理想,但正是你每次的微笑和鼓勵給了我新的希望和追求,謝謝你,媽媽。”最近我看到教師報上刊登了一位高三學生在給他父母的信中這樣寫道:“爸爸媽媽們,面對不及格的數(shù)學成績,沒有人知道我們每天都要花幾個小時苦思冥想一個幾何題;面對退步的名次,沒有人關(guān)注我們的努力,當考得一塌糊涂時,或許一句“媽媽相信你”會成為我們學習的轉(zhuǎn)機!我們不可能都成為最優(yōu)秀的,但我們一直是最努力的。可以說這是大多數(shù)莘莘學子的心聲。希望家長要多用贊賞的眼光去看待自己的孩子,給他們一個微笑,一個肯定,一份希望。俗話說“母親是大海,父親是高山,”愿大海的廣博與寬容帶給孩子們溫情和希望,高山的挺拔和堅強撐起孩子們成長的脊梁。當然,對孩子也要嚴格要求,不可遷就姑息,不能沒有教育原則。

  各位家長,我們開這次家長會的目的就是要讓大家知道,我們的孩子進入高中學習是一件很不容易的事,我們做家長的一定要全力以赴來關(guān)心他們、愛護他們、幫助他們;就是要讓大家知道,我們的孩子很有希望,學校全體老師都會竭盡全力來幫助孩子三年后實現(xiàn)他們的夢想;就是要讓大家知道,新課改形勢下的高中教育是怎么一回事,我們做家長的要怎樣來關(guān)愛孩子,怎樣來與孩子溝通,怎樣來教育孩子才會收到實效,但由于時間有限,很多話題僅僅論及而已,我想在今后的家長會上,我們繼續(xù)溝通交流。

  各位家長朋友,讓我們攜起手來, 勁往一處使,心往一處想,我們有理由相信,也有信心相信,經(jīng)過三年的高中學習,您的孩子一定能金榜題名,光宗耀祖;愿我們共同努力為孩子創(chuàng)造美好的前程!

  最后祝愿各位家長工作順利,身體健康,合家幸福!謝謝各位家長!

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇25

  三(6)班的主題班會,資料豐富,形式多樣,既有詩詞朗讀,又有武術(shù)表演,同時經(jīng)過DV回顧了孩子們從一年級進校以來的成長過程,以及各種活動資料的精彩回放,讓家長看到孩子們在學校生活的成長片斷……整個家長會在一種簡便愉快、驚喜不斷而又收獲多多的氛圍中進行,印象尤為深刻的是親子互動游戲和袁教師講述的阿拉伯商人的故事。親子互動游戲讓被抽中的孩子和家長分別說出對方的生日、愛吃的水果、家長經(jīng)常對孩子說的一句話,游戲雖然簡單,但所蘊含的寓意卻是深刻的,父母對孩子的愛是無窮的,就象空氣之對于我們的生活一樣,無所不在,以致于孩子們忽視了它的存在,但缺少了父母之愛就如缺少了空氣一樣,使人不能自由的呼吸,這個游戲使孩子明白,父母之愛的無私與偉大,也讓他們懂得對這種愛的珍惜與回報。

  阿拉伯商人的故事,揭示了一個深刻的人生哲理,對孩子對家長都有深刻的啟發(fā)作用,石頭變成寶石寓意教育和學習過程中的積累,以及這種積累對今后成功的重要,這可成為家長教育孩子的一個經(jīng)典故事。

  數(shù)學課的吳教師先講了本學期數(shù)學教學的掌握目標,然后從態(tài)度、習慣、本事三個方應(yīng)對孩子們的表現(xiàn)進行了點評,對每個孩子的閃光點都進行了表揚,突出了賞識教育的理念,強調(diào)好的態(tài)度與習慣才有可持續(xù)的發(fā)展。

  本學期英語課教材和教學重點的變化,由過去突出興趣與聽說本事的培養(yǎng),到本學期把教學目標分為五個層次,突出單詞的記憶、句型與語感的培養(yǎng)及綜合應(yīng)用,由于這種大的變化,讓家長都曾有或多或少的擔心,然而經(jīng)過梁教師的解說,使家長們心理有了底,同時明確了英語家庭教育的方向,看得出梁教師教學理念十分明確,這讓我們家長十分放心。

  徐教師話語雖然不多,但做為家長我們能夠感受的到她對孩子們的付出與愛心……

  整個開放日活動組織成功,收到了極好的效果,可見各位教師進行了精心的準備,袁教師更是進行了周密的組織與安排。在此對教師們的辛勤工作表示深深地謝意!

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇26

  尊敬的各位家長:

  大家好!首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會!希望能借這個機會,和大家一同探討以后學生的數(shù)學學習問題。

  一、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣

  孩子在小學階段的學習,自信心、興趣和責任心將在很大程度上影響到孩子的學習成績,有時甚至能起到關(guān)鍵的作用。培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,要注意多鼓勵,少批評,多讓孩子獲得成功,讓孩子多動手,在玩和娛樂的過程中也增加對數(shù)學的興趣。

  二、學習上要多幫助孩子

  孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出20分鐘到半小時的時間來關(guān)心孩子的學習,還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問當天的學習的內(nèi)容,出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。

  三、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣.

  教育孩子上課認真聽講,并且養(yǎng)成獨立思考,不怕困難、認真負責的習慣,以及正確的書寫姿勢,書寫工整,清楚,格式規(guī)范,認真讀題審題。這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。同時,建議家長每天檢查孩子的學習情況、作業(yè)等,及時發(fā)現(xiàn)問題,對于孩子成績的提高是很有幫助的。

  孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家、校結(jié)合才能使孩子不斷進步。你們的到來,將會使孩子們的學習成績更上一層樓。最后,祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意!謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿2024 篇27

  尊敬的各位家長:下午好!

  這天,你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會,我謹代表西湖中學的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任,感謝您對我們學校工作的支持,同時對這天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。

  初中三年級,是學生在初中階段學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站,對學生的一生具有重要的好處。這天相聚在一齊,只有一個目的,為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。所以,召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。這天,我主要講以下幾個問題:

  一、學校簡介:經(jīng)過西湖中學全體教師幾年的奮斗,西湖中學在已是“省級教學示范學校”的基礎(chǔ)上,20xx年又順利透過“省級規(guī)范化學校”的驗收。這樣我們西湖中學無論是教學設(shè)施,還是教學水平在全縣都處于領(lǐng)先水平。

  二、畢業(yè)班工作

  (一)工作的重要性

  畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點,能夠說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。這一年中,既要完成本年度的教學任務(wù),還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,將零散的知識構(gòu)成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結(jié),又是為高中學習打下堅實基礎(chǔ)。所以,上自學校領(lǐng)導班子,下至任課教師、學生和家長,都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。

  (二)我校對畢業(yè)班教育教學工作十分重視

  1、學校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,由副校長負責抓畢業(yè)班教育教學管理工作,配有一名中層領(lǐng)導,具體抓好各項工作。

  2、嚴格管理,依法治校。一個學校沒有嚴格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個班級沒有嚴格的紀律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點強化了紀律教育,強化時間觀念,嚴格控制學生請假。加強班風學風建設(shè),使學生構(gòu)成自主自動學習的良好氛圍。進行專項整治,凈化班級學習環(huán)境。對“早戀”、“手機、零食”等問題,堅決杜絕。

  3、加強思想教育,增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會,透過班會同學們懂得了很多道理,目標明確了,信心增強了,學習也變的用心主動了,成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動,以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。近期我們做好初三學習的動員發(fā)動工作,明確自己努力的方向,使全體學生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學習生活中。實時把握學生的思想動態(tài),穩(wěn)定學生的學習情緒。對思想有波動的學生,透過談心,進行及時的溝通和心理疏導,使其安心學習,穩(wěn)定班風學風,減少兩極分化。

  4、,學校在教師配備上,安排了具有豐富畢業(yè)班教學、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔九年級教學工作。

  5、既要全面抓,又要重點抓。今年初三年級共160人,一個學生就是年級的160分之一,這是微不足道的,但對每個家庭來說卻是百分之百的期望,所以我們始終堅持“不放下每一個學生,關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨,有重點、有計劃地展開各項工作,為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使他們能夠更好的學習,日后成為對國家、對社會有用的人才。以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。

  6、學生在學校理解教育有兩個基本的任務(wù),一是學會做人,二是學會學習。“要做好事,首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。當前我們的極個別初三學生中,上課不遵守紀律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為,對此,學校一方面加強對學生的教育,另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分,以保證極大多數(shù)學生和家長的利益,期望各位家長能夠理解。

  7、安全警鐘長鳴。

  學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,學校身感職責的重大。抓好學生的安全工作不僅僅是學校的事,也是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通以及晚自習(個別家長不能保證每一天接送)等隱患,期望家長能用心支持與配合學校的工作,一齊努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

  8、在教學上,注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平,我們加強了過程管理,經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改狀況,透過召開畢業(yè)班教師會、學生會了解教師的教學狀況、學生的學習狀況。在“嚴”、“實”上下功夫,堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放下任何一位學生。

  重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。

  9初三學生學習任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學,承受的心理壓力個性重,這壓力有來自于家長的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。我校組織他們進行理念和輔導技術(shù)的學習,把心理健康教育潛移默化于教育教學中。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育,師生關(guān)系融洽,學習興趣濃厚。

  三、上期統(tǒng)考成績:

  四、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

  (一)學生現(xiàn)狀:

  應(yīng)對今年的升學,我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因為我們清楚地看到了學生們的不足。

  1、部分學生學習興趣不濃,缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限,導致學習成績不理想。

  2.學習自覺性較差,極容易分心,也極容易受干擾。很多學生學習不主動,有老師在,就學一會兒,沒老師在,就講小話去了,就瘋?cè)チ。老師如果不加以督促,學習任務(wù)就落實不了。

  3.學習方法不科學。很多學生從不思考學習方法,只一味被動學習,不講究學習的效率和效果,學起來既苦又累,可謂是事倍功半。有些學生上課不認真,課后顯得很刻苦,那也是事倍功半的做法。

  4.一些學生偏科現(xiàn)象嚴重,我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的科目就用功,不感興趣的科目就隨波逐流,甚至自暴自棄。

  5.還有一些學生學習時間嚴重不足。俗話說:月光+星光+考試=成才,所謂孤燈黃卷,家長就應(yīng)明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習,這也是不無道理的?捎行⿲W生因為缺乏明確目標,在學校沒有有效地利用時間,在家里又不愿意看書復習,知識得不到鞏固,困難越來越多。

  當然我們學生素質(zhì)參差不齊,學習成績有好有差,學習習慣有優(yōu)有劣,大部分學生低子薄、基礎(chǔ)差,教師教學難度可想而知!所以,在你追我趕的狀況下,我們要想取得好的成績,就務(wù)必付出更多的心血。

  五、對家長的期望和要求

  讓你們的子女,我們的學生成才,是我們共同的目標,讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,是我們共同的追求。有鑒于此,特向家長同志們提出以下幾點期望:

  1、多關(guān)心子女的學習,把你的信任送給孩子。

  教書是老師的事情,做作業(yè)是學生的事情。家長要干什么?家長是孩子的第一任老師,也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時不愿意跟父母交流,這并不是說他不在乎父母,孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流,如果交流的大門被關(guān)上,我覺得職責不在孩子而在家長。你孩子小時候那么討你喜歡,為什么突然間不跟你說話了?你就應(yīng)想想啊。

  好多孩子不愿與家長交流,為什么?比如,孩子上次數(shù)學考了90分,這次考了80分。其實上次90分,排在班里20名,而這次考了80分,卻排在班里第10名。家長有時不懂,不了解這個狀況,他本來進步了,需要得到你的肯定,你卻不問青紅皂白,給孩子一頓批評。他跟你能沒有距離嗎?

  此刻的問題是,孩子的苦水往往無處傾訴。同學們都是獨生子女,都有一種以自我為中心的傾向,也不大會勸導別的同學。所以,孩子能夠吐苦水的知心人,其實就是父母。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水,就麻煩了,甚至向異性朋友傾訴。所以家長就應(yīng)多傾聽,讓孩子敢跟你談。

  有的家長認為學習成績的好壞,簡單地歸結(jié)為聰明不聰明,用功不用功。但是,多年從教經(jīng)驗告訴我:對大多數(shù)孩子來說,學習成績差,不是智力因素出了問題,而是非智力因素出了問題,就是在心理上。所以,我一向認為,幫忙孩子調(diào)適心理,比敦促他們做作業(yè)或輔導他們要重要得多。

  2、飲食問題:生活要有保障

  3、住宿問題

  4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校狀況,時刻關(guān)注學生,及時掌握他們的思想動態(tài),穩(wěn)定學生的學習情緒。加強對思想波動學生的教育,使其安心學習。爭取問題早發(fā)現(xiàn),早解決。向老師反映學生在家的表現(xiàn),以到達相互了解,共同配合,共同教育的目的。針對小部分學習較投入,有必須競爭力但功課失衡的學生出了做好相應(yīng)的思想工作外,主動跟家長聯(lián)系,盡早找到對策。此外要求學生主動到任課教師那里尋找?guī)兔Γ瑸樗麄兡繕说膶崿F(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。

  4、剩余的100天不準上網(wǎng),不能放縱,監(jiān)督孩子雙休日學習。走讀生能夠要讓孩子晚上學習一段時間。

  5、要配合老師的工作,支持學校的決定。大家要相信我們的老師,他們有潛力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學生。

  6、正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,就應(yīng)與老師、孩子一齊研究問題所在?记安灰o孩子定每門課考試分數(shù)指標。也不要經(jīng)常問孩子的成績,否則就會給孩子加壓。要告訴考生只要盡力就行。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力?忌p簡單松上考場,認認真真做答卷。

  7、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。

  9、與孩子確定可行的目標。幫忙孩子設(shè)計一條正確的路

  初中時代,尤其初三,是每個孩子人生的一個重要轉(zhuǎn)折點,它決定著孩子的一生。此刻正是設(shè)計孩子一生的最佳時期。當一個孩子反復遭遇失敗的打擊后,這個孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好,其實很簡單,就是反其道而行之,讓孩子反復享受到成功的喜悅,他就變好了。

  當時過境遷之后,往往有很多家長后悔沒能在初中階段為孩子設(shè)計好他們的未來。我接到過一位家長的電話,他是一個知識分子,卻不明白該怎樣設(shè)計孩子的人生。等孩子到了高三,即將參加高考,他看到別人的孩子成績好,于是他就著急了。其實他的孩子很聰明,但是到了高三再做的努力,已經(jīng)來不及了。

  那么就應(yīng)什么時候努力?

  就是初三!就是此刻!俗話說得好:錢,你這天少賺了,明天能夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。

  中考時選取適合自己的學校,才能使學生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點,不要規(guī)定孩子考上什么中學。不要把自己的意愿強加給孩子。否則易引起孩子敵對情緒,影響考試成績,但考前,家長不要和孩子談志愿的事。

  學校將幫忙學生明確自己的奮斗目標,要求具體分析自己的實際潛力,借用上兩屆初三學生的中考狀況,鼓勵學生確立明確的目標——我要為考上哪類學校而奮斗。

  各位家長,我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L,為了幫忙孩子們用優(yōu)異的成績升入高中。在此,我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴承諾,我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上,憑良心教書,用愛心育人,為教師自己,為家長,為社會交上一份無愧于心的答卷!其實,無論是孩子,家長還是老師,只要我們做過種種努力,只要我們每個人都盡力而為了,無論結(jié)果怎樣,我們都不會感到遺憾!

  最后,我再次期望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,增進了解,相互配合,力爭把20xx級畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學生都得到全面的發(fā)展,為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

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