初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選33篇）

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1

　　各位家長(zhǎng)下上午好，我是我們班的政治老師，

　　歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中光臨本次家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的大力支持，也是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策，更是對(duì)自己子女的一種高度的關(guān)懷。我們對(duì)此表示感謝!

　　一、首先介紹思想品德學(xué)科及段考的情況

　　我們的思品中考時(shí)，與歷史合考，總分是60分，考試時(shí)間是60分鐘，通常是在中考的第二天下午考。中考計(jì)算成績(jī)時(shí)是以等級(jí)來(lái)計(jì)算。

　　中考的政治考試是閉卷考試，考察的是三年的內(nèi)容，我們班上可能有同學(xué)七八年級(jí)的課本已經(jīng)不全了，思品書(shū)和其他的教材還不一樣，根據(jù)時(shí)勢(shì)的發(fā)展，每年都有變化。因此，提醒孩子們要找到并保管好自己的課本，不要寄希望于和其他年級(jí)的學(xué)生借書(shū)。

　　這次段考總分是100分，只考三個(gè)單元的內(nèi)容，我們班的考試情況是：

　　二、其次，希望家長(zhǎng)和學(xué)生態(tài)度上應(yīng)該重視思品課

　　我們都知道，態(tài)度決定一切，孩子對(duì)待思品學(xué)科的態(tài)度決定著孩子的成績(jī)。

　　1、 由于思品屬于理論學(xué)科，學(xué)起來(lái)比較枯燥乏味，很多學(xué)生不夠重視，這次考試就有不少學(xué)生沒(méi)能調(diào)整好心態(tài)，沒(méi)把思品學(xué)習(xí)當(dāng)作中考科目認(rèn)真對(duì)待。因此我們?cè)趹B(tài)度上必須要重視政治學(xué)科的學(xué)習(xí)。思品也是中考的科目，沖擊全A和總分A是都少不了它，它和其他6科同樣重要。在政治中考80分左右是很正常的，是應(yīng)該的，是每個(gè)學(xué)生都可以做到的，但要沖擊A，就得需要90分以上，因此，我對(duì)于每個(gè)孩子的要求是不低于80分，爭(zhēng)取90分以上。如果低于80分了，首先說(shuō)明孩子對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠重視。

　　2、 除了要孩子重視政治的學(xué)習(xí)以外，還希望我們家長(zhǎng)也重視我們政治學(xué)科，您對(duì)這門(mén)學(xué)科的重視程度和興趣也影響著孩子對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子雖然上初三了，比較有主見(jiàn)了，有著較強(qiáng)的逆反心理，其實(shí)這只是表面的，事實(shí)上父母的言行對(duì)他們有著潛移默化的巨大影響，比如你問(wèn)問(wèn)他政治一個(gè)星期幾節(jié)課呀，作業(yè)多不多，難不難學(xué)等等，他就會(huì)意識(shí)家長(zhǎng)關(guān)心我的政治學(xué)習(xí)了，政治是中考的一部分了，我要象語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣認(rèn)真去學(xué)了。只有態(tài)度上重視政治的學(xué)習(xí)了，才能在行動(dòng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)政治，想方設(shè)法的把政治學(xué)好。雖然我一再?gòu)?qiáng)調(diào)態(tài)度上應(yīng)該重視政治的學(xué)習(xí)，但是我認(rèn)為在策略上我們應(yīng)該輕視它

　　三、策略上應(yīng)該輕視它

　　1、從學(xué)習(xí)的時(shí)間來(lái)說(shuō)我們不及語(yǔ)文數(shù)學(xué)的1/3：我們不僅每周只有3節(jié)課，而且作業(yè)很少，最多需要20分鐘。

　　2、不需要做課外練習(xí)，更不需要額外的輔導(dǎo)。只要上課認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真劃書(shū)，按照要求完成作業(yè)就可以了。

　　3、平時(shí)認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格要求，不要能抱有臨時(shí)抱佛腳的想法，到了中考時(shí)，每門(mén)學(xué)科都重要，哪有時(shí)間抱政治的腳呢。

　　四、政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

　　要學(xué)好政治并不難，課前我都有印發(fā)預(yù)習(xí)提綱，要求學(xué)生自主預(yù)習(xí)，并劃在課本上，上課只要認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，會(huì)有所提高。如果您有空可以翻翻孩子的書(shū)，看看他是不是書(shū)寫(xiě)清晰，有條有理，當(dāng)然我也會(huì)加強(qiáng)這方面的檢查。對(duì)于劃書(shū)和作業(yè)不符合要求的我可能會(huì)利用課后時(shí)間幫您的孩子重新劃書(shū)或訂正作業(yè)，到時(shí)候還請(qǐng)您諒解和配合。雖然政治只有60分，但我們和其他大學(xué)科的老師是一樣關(guān)心您的孩子，一樣的傾注全部的精力，一樣的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教學(xué)，如果您有什么需要和我溝通的，歡迎您及時(shí)和我聯(lián)系。

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　大家早上好!

　　歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中光臨本次家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的大力支持，也是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策，更是對(duì)自己子女的一種高度的關(guān)懷。我對(duì)此表示感謝!

　　可能我們有的家長(zhǎng)對(duì)政治課不是很了解，下面我就本科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法以及在中考中的地位作一點(diǎn)簡(jiǎn)要的介紹：

　　一、政治課老師怎么教，學(xué)生怎么學(xué)?

　　教學(xué)素材的精選，讓學(xué)生及時(shí)掌握社會(huì)信息，便于靈活處理考試題型;作業(yè)題的精選，力求圍繞知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，以發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;社會(huì)熱點(diǎn)的收集，適時(shí)選編試卷進(jìn)行有效的訓(xùn)練，力求中考考點(diǎn)的早訓(xùn)練。

　　我們?cè)诮虒W(xué)中側(cè)重于對(duì)課本專(zhuān)業(yè)化的很多知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解和引導(dǎo)學(xué)生理解，再在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行分析歸納和總結(jié)，然后要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶并通過(guò)測(cè)驗(yàn)和月考來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　二、具體措施：

　　1、進(jìn)行課堂教學(xué)研討

　　2、開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　3、合作交流

　　4、常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

　　5、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)

　　三、對(duì)家長(zhǎng)的建議：

　　1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)

　　配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

　　2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)

　　平時(shí)要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習(xí)上，對(duì)子女在校情況要多做了解，不能過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不與老師聯(lián)系，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會(huì)更好。家長(zhǎng)督促的缺失會(huì)直接導(dǎo)致管理上的縫隙，不要等老師打電話找到你，如果是老師打電話找你，那小孩所犯的錯(cuò)誤就不會(huì)小了。比如小孩在外的上網(wǎng)情況，在外打游戲機(jī)情況，這些問(wèn)題家長(zhǎng)完全可以通過(guò)和學(xué)校的聯(lián)系察覺(jué)出。

　　3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)

　　學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

　　4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。特別是農(nóng)村學(xué)生周六學(xué)生回家，要有家長(zhǎng)在家，及時(shí)接管教育責(zé)任。

　　最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3

　　各位家長(zhǎng)朋友們：

　　你們好!暑期將至，本學(xué)期您的孩子在中國(guó)舞班的學(xué)習(xí)將告一段落。今天抽出時(shí)間在這里做一個(gè)小小的總結(jié)，感謝大家對(duì)我工作的支持，對(duì)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的支持。

　　本學(xué)期我們小班以北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞蹈考級(jí)教程為教學(xué)內(nèi)容。教程自發(fā)行以來(lái)以它的科學(xué)性和系統(tǒng)性，深受廣大舞蹈愛(ài)好者的好評(píng)。它以組合的形式易于接受易于記憶。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三級(jí)的后半部分內(nèi)容和四級(jí)的前半部分，對(duì)孩子的頭.頸.肩.腰.腿.腳.手依次進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，增強(qiáng)了孩子身體各部位的軟度.力度及關(guān)節(jié)的靈活性，身體的協(xié)調(diào)性。孩子們的體態(tài).身體素質(zhì)都有了明顯的變化和提高。很多孩子都有了可喜的成績(jī)：車(chē)沛洋.趙梧桐.趙欣茹.任雨萌.耿嘉瑄.范袁潔都能自己下大腰了。彭子涵.王彥鵬.焦?jié)欀サ日业搅宋璧富�本技巧。何宏葉.蔣夢(mèng)歌.張思怡有了一定的舞臺(tái)表現(xiàn)力。這對(duì)于只學(xué)了一年甚至是半年的孩子來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的成績(jī)。

　　本學(xué)期為豐富孩子們的校園生活，給孩子一個(gè)表演自我的空間。學(xué)校舉辦了“炫我風(fēng)采”特長(zhǎng)班展演。我們小班共編排了兩個(gè)成品舞，一個(gè)組合連排，通過(guò)展演，孩子們的舞臺(tái)表現(xiàn)力有了很大的提高。尤其是賈誼菲.劉釗怡.張嘉欣.范袁潔等幾個(gè)平時(shí)較文靜乖巧的孩子更是令人刮目相看。我們的成績(jī)相信家長(zhǎng)們也是有目共睹的。

　　下學(xué)期計(jì)劃把四級(jí)的內(nèi)容交完，再學(xué)習(xí)一些民族民間舞的表演性組合，內(nèi)容豐富多樣，增進(jìn)孩子學(xué)舞蹈的興趣，使孩子的身心素質(zhì)得到提升。

　　家長(zhǎng)朋友，讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈是你最明智的決定，在這里孩子得到了藝術(shù)的熏陶，滿足了孩子天真活潑的天性。促進(jìn)了孩子記憶力.注意力.動(dòng)作協(xié)調(diào)性.身體表現(xiàn)力的全面發(fā)展，培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞.樂(lè)觀外向的個(gè)性特征，給了孩子施展才華的空間。這將是您給孩子最寶貴的禮物。

　　我們的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，祝家長(zhǎng)朋友們能過(guò)一個(gè)溫馨愉快的暑假，謝謝大家

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好!

　　首先向各位老師表示誠(chéng)摯的感謝!正是你們的精心培育和細(xì)心教導(dǎo)，才使我們的孩子在學(xué)習(xí)上，思想上和行為上，有了很大的進(jìn)步, 同時(shí)也借此機(jī)會(huì)和各位老師及家長(zhǎng)交流一下。

　　在陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也茫然過(guò)，煩心過(guò)，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)還算順利吧，一直以來(lái)我不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂(lè)的方式學(xué)習(xí)，以健康的身體成長(zhǎng)，以美好的心態(tài)看生活，現(xiàn)在看來(lái)還不是太差。家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心太，平等的觀念對(duì) 待孩子，做孩子的朋友，你才能及時(shí)掌握孩子的心理和學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題，成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)，引導(dǎo)孩子多看，多言，多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)檎Z(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以及大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展，下面說(shuō)說(shuō)我培養(yǎng)孩子的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

　　我認(rèn)為孩子的發(fā)展離不開(kāi)三個(gè)方面

　　一 好的學(xué)校，優(yōu)秀的老師以及良好的家庭教育，掌握孩子的特點(diǎn)，正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展，我家的做法是采用了賞識(shí)教育，多鼓勵(lì)，少責(zé)備。

　　二 積極配合老師的教育，力爭(zhēng)與老師的教育步調(diào)一致，共同解決孩子存在的問(wèn)題，通過(guò)交流，可以知道老師教育的知識(shí)是否掌 握，上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，是否積極回答問(wèn)題等等......，從而拿出有效的措施，爭(zhēng)取讓孩子在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)能及時(shí)消化吸收。

　　三 家長(zhǎng)的言傳身教，現(xiàn)在的小孩多數(shù)在家長(zhǎng)身邊，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，孩子看在眼里，盡管不說(shuō)出來(lái)，但記在了心里，潛移默化中影響到了孩子，所以我在孩子面前力爭(zhēng)做到言行一致，做事情首先要從我做起。

　　最后，我想說(shuō)的是每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，希望家長(zhǎng)朋友們都能找到適合自己孩子最好的教育方法和方式，積極配合學(xué)校和老師，讓咱們的孩子在學(xué)校這個(gè)大家庭里健康發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)，共同進(jìn)步!

　　孩子是我們的希望，是我們夢(mèng)想的寄托，相信我們的孩子，小小的種子也會(huì)有無(wú)限寬廣的未來(lái)!

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5

　　各位家長(zhǎng)，大家好!

　　我是這個(gè)班的物理老師，首先我對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使我們的學(xué)校和家庭有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，也希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中能夠及時(shí)調(diào)整工作，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也很感謝家長(zhǎng)朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。希望我們學(xué)校、家庭共同配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)。下面結(jié)合所教物理，我說(shuō)幾點(diǎn)：

　　本學(xué)期截至目前，初三物理已全部講完，已經(jīng)轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。在過(guò)去的教學(xué)中：

　　一、注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)楸娝�周知：興趣是最好的老師。為了提高學(xué)生的興趣，在課堂上穿插物理學(xué)的發(fā)展史、科學(xué)家的小故事以及生活中的物理，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，變抽象為直觀，使學(xué)生最大可能的認(rèn)識(shí)到;物理很有趣，物理很有用。

　　二、狠抓了學(xué)生的課堂筆記即每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)。為了引起學(xué)生重視，我把它規(guī)定為物理作業(yè)。因?yàn)槌踔形锢碇锌紩r(shí)仍以考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為主，以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:越是簡(jiǎn)單的,中考時(shí)也往往是失分最多的，而我們的學(xué)生也往往最容易輕視或忽略這一點(diǎn):比如有些物理感念，我們的學(xué)生往往是啞巴吃餃子-——心里知道，嘴里卻說(shuō)不出來(lái)。

　　三、在教學(xué)中還要求我們的每一個(gè)學(xué)生都建立自己的錯(cuò)題檔案本。也就是說(shuō)：每一個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，把平時(shí)做練習(xí)或考試過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)題以及自己認(rèn)為的比較有代表性的題整理出來(lái)，我每周檢查一次。錯(cuò)題檔案就好比一個(gè)醫(yī)生給病人開(kāi)的方子，只不過(guò)這里的病人和醫(yī)生都是學(xué)生本人。錯(cuò)題檔案很有針對(duì)性，在中招臨考復(fù)習(xí)時(shí)，往往起到事半功倍的效果。

　　下面，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議：

　　一、孩子正處于長(zhǎng)身體階段，要注意合理的飲食，保證每天一個(gè)雞蛋。

　　家長(zhǎng)會(huì)物理老師發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)物理老師發(fā)言稿二、不要過(guò)分在意孩子的成績(jī)，對(duì)孩子提出過(guò)高的要求�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。只要我們的孩子天天進(jìn)步，我們就應(yīng)該對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。

　　二、科學(xué)合理的分析孩子的成績(jī)檔案。要著眼于實(shí)際。對(duì)比于同層次學(xué)生的成績(jī)，對(duì)比孩子過(guò)去的成績(jī)，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

　　三、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子如果由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，那我們是該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，但是如果孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖菐椭�他找到成�?jī)不理想的原因，盡快的把成績(jī)補(bǔ)上去。

　　四、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家!

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇6

　　各位家長(zhǎng)：你們好!

　　首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)

　　展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　一、總結(jié)前階段的工作：

　　雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了�，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。

　　1、動(dòng)手能力方面：

　　自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。

　　2、學(xué)習(xí)能力方面：

　　大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　3、情緒情感方面：

　　這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就制作了小組長(zhǎng)和小老師的牌子，讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開(kāi)始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng)，一輪結(jié)束后，請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”，讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō)，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這兩個(gè)月下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇、錢(qián)夢(mèng)潔、李超、彭樂(lè)吟等，特別表?yè)P(yáng)的是王雨萌會(huì)寫(xiě)很多字，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事;

　　上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣、張陽(yáng)陽(yáng)、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;

　　對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚(yáng)等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;

　　對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)故事，因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好;

　　進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝、閔華杰、高彤、王臨、戴錦賢等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;　愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：陶心佳、陳秀凌、張聰毅、徐小釩、顧可星、陶宇浩、王雪宜、繆宇、徐唯暢等，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干;

　　積極參與集體活動(dòng)的孩子有：徐紫依、錢(qián)建雯、吳政強(qiáng)、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲;

　　關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢(qián)劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助別人。

　　當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了大班之后，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。

　　二、家長(zhǎng)發(fā)言。

　　我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā)，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一

　　時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú)。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。

　　三、下階段工作打算：

　　從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系冊(cè)，這學(xué)期，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家

　　的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，認(rèn)真填寫(xiě)好，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。現(xiàn)在，我們對(duì)原有的課程作了改革，開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請(qǐng)你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門(mén)口就可以了。

　　四、幾點(diǎn)要求：

　　1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

　　2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。

　　4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。

　　5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地。

　　6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

　　總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。

　　五、個(gè)別交流。

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好!很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的39名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)幾周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

　　一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

　　各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)�大家已�?jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

　　二、匯報(bào)班級(jí)工作。

　　我們班共有39名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧�的各位家長(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造孩子的美好明天!

　　(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如大掃除時(shí)，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后地把教師打掃得干干凈凈;誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)圍在旁邊照顧;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

　　(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班四十四同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。

　　(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如駱夢(mèng)婷，艾樂(lè)樂(lè)，鄧潔，彭舸妍，劉重巍、隆浩、鄭梓儀等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

　　(2)表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué)。 等同學(xué)。

　　(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。

　　(4)當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。

　　會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

　　(三)規(guī)范方面：

　　1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。

　　2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

　　3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

　　4、部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。

　　二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：40放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。

　　2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

　　4、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉�他一起努力，想想怎樣才能把他的成�?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

　　5、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在8:10前到教室交作業(yè)、讀書(shū)。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生;

　　6、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí)，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做一定的摘抄，每周至少看1~2小時(shí)課外書(shū)。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫(xiě)半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫(xiě)作的靈感也是一時(shí)的，過(guò)了寫(xiě)作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫(xiě)完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)，可以先找例文仿寫(xiě)，千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書(shū)上抄一篇，那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了。

　　當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

　　并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：

　　大家下午好，班主任因身體有恙故而不能參與這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此向大家表示深深的歉意。在今后的工作中我會(huì)再接再厲，和其他教師共同促進(jìn)班級(jí)的共同成長(zhǎng)。今日我主要談三個(gè)感謝。

　　一、感謝家長(zhǎng)

　　雖然我不是班主任，但是從班主任的話語(yǔ)中，我可以了解到，我們的每一位家長(zhǎng)都是特別關(guān)懷孩子們?cè)谛５臓顩r。在辦公室的時(shí)候，也會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)給班主任打電話的問(wèn)候，也會(huì)看到家長(zhǎng)來(lái)校了解孩子在校的各方面的狀況……是啊，孩子是爸爸媽媽心中的一塊寶，不管工作有多忙，只要有關(guān)于孩子的事，你們會(huì)毫不遲疑地放下手里的活，來(lái)學(xué)校了解狀況，以便自己孩子更好地成長(zhǎng)。感謝家長(zhǎng)積極協(xié)作學(xué)校以及教師們的工作，這樣我們共同的目的到達(dá)了。家長(zhǎng)們的不易，孩子們，你們看到了嗎？你們或許現(xiàn)在還不能深深地體會(huì)到，但愿你們從今日開(kāi)頭，可以做個(gè)有心人，做一個(gè)爸爸媽媽眼里的好孩子，這是對(duì)她們最好的感謝。

　　二、感謝學(xué)生

　　親愛(ài)的同學(xué)們，這次期中考試已經(jīng)收尾，你們成績(jī)的凹凸大家也特別清晰，不管成績(jī)的好壞，我知道，大局部學(xué)生是真正專(zhuān)心學(xué)習(xí)了，真正專(zhuān)心度過(guò)了在校的每一天，正是由于你們那仔細(xì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，才讓我們有了工作的動(dòng)力，感謝你們對(duì)教師們的信任，由于你們知道，在校的真正目的，也知道了讀書(shū)究竟為了什么。成績(jī)比擬差的同學(xué)，教師也屢次找你談話，成績(jī)進(jìn)步與否，你比誰(shuí)更清晰，還是在這里說(shuō)句感謝，感謝你們?cè)谡n堂那些積極的表現(xiàn)，其實(shí)，你們也是很棒的，只不過(guò)，自己早早地否認(rèn)了自己，盼望從今日開(kāi)頭，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。

　　三、感謝班主任教師，其他學(xué)科教師。

　　在這開(kāi)學(xué)幾個(gè)月的時(shí)間里，教師們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都盡在我們的眼前，他們的盡心盡責(zé)，他們的勤勤懇懇，他們的和氣笑容，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在熏陶著每一位學(xué)生。我們同事之間的相互團(tuán)結(jié)，為班級(jí)建立向班主任進(jìn)言獻(xiàn)策，為的就是擁有一個(gè)好的集體,給大家營(yíng)造一個(gè)好的.學(xué)習(xí)氣氛，更好地促進(jìn)每位同學(xué)的安康進(jìn)展。在這里尤其要說(shuō)一下，我覺(jué)得這個(gè)班級(jí)的孩子是幸福的，由于他們有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任。這一點(diǎn)毫不夸大，隨著冬季的降臨，夜色早已拉下了黑色的帷幕，其他教師在下班的時(shí)候就早早地離校了，唯獨(dú)只有他們?nèi)栽谵k公室內(nèi)處理的班級(jí)的事情。是啊，每逢此刻，我總會(huì)和班主任說(shuō)，當(dāng)班主任就可以當(dāng)孩子們的爸爸了，真是太費(fèi)心了。替孩子們感謝你們這樣的班主任。

　　由于幸福，所以感謝，同學(xué)們，此次家長(zhǎng)會(huì)舉辦的目的想必大家早已知曉了，盼望大家在教師和家長(zhǎng)的共同努力下，齊頭并進(jìn)，連續(xù)揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片藍(lán)天，孩子們，努力向前飛行吧！我們都很看好你的。加油！

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇9

　　學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

　　各位家長(zhǎng)，下午好!

　　今天很高興，能夠把各位家長(zhǎng)，從百忙中抽空到學(xué)校來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先我自我介紹一下，我是楊老師，xx年畢業(yè)于河南省汝南縣幼兒師范學(xué)校，至今已有十二年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，之前在小學(xué)做了9年，在學(xué)前班已經(jīng)有三年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以幼小銜接這塊家長(zhǎng)們請(qǐng)放心~!我清楚的知道哪些是重點(diǎn)該教給孩子!那位是宋老師，也有四年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!這學(xué)期由我們兩個(gè)來(lái)?yè)?dān)任孩子們的教育教學(xué)工作!~學(xué)前班是孩子在幼兒園的最后一年，也是最重要的一年，所以我想請(qǐng)家長(zhǎng)重視起來(lái)，我們共同努力讓孩子們輕松快樂(lè)的度過(guò)這重要的一年!經(jīng)過(guò)近兩周的接觸，我也對(duì)孩子們有所了解，孩子們的成績(jī)不是那么的勤齊并進(jìn)，所以在工作與孩子的學(xué)習(xí)上還的請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合下，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有五大領(lǐng)域課程《語(yǔ)言、拼音、健康、社會(huì)，藝術(shù)》現(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長(zhǎng)配合的工作。本學(xué)期的語(yǔ)言拼音主要是以拼讀與閱讀為重點(diǎn)，語(yǔ)言主要分為《兒歌、故事、古詩(shī)、詩(shī)歌、看圖說(shuō)句子》等內(nèi)容，拼音主要分6個(gè)單韻母與21個(gè)生母及四個(gè)聲調(diào)的認(rèn)讀與拼讀，在拼音與語(yǔ)言這塊內(nèi)容上，對(duì)家長(zhǎng)們有以下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合好。

　　(1)幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，在家里的作業(yè)，家長(zhǎng)必須協(xié)助監(jiān)督孩子認(rèn)真完成，幼兒完成作業(yè)后，家長(zhǎng)必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成。

　　(2)幫助孩子養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，為幼兒孩子升一年級(jí)做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，這學(xué)期呢主要是以拼讀與閱讀為主，因?yàn)槠匆羲鼪](méi)有巧，只有平時(shí)多練習(xí)閱讀，所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩(shī)以及拼音書(shū)上的拼音練習(xí)，都請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促孩子在家讀書(shū)一小時(shí)或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子閱讀過(guò)的文章上簽上名字與時(shí)間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，還有一些方法，家長(zhǎng)在家里也可以一用，比如家長(zhǎng)給小孩子買(mǎi)一些帶拼音的故事書(shū)或者古詩(shī)，詩(shī)歌之內(nèi)的書(shū)籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時(shí)復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識(shí)了漢字，家長(zhǎng)在買(mǎi)書(shū)時(shí)，要買(mǎi)那些拼音字體大一點(diǎn)的，太小的字體對(duì)幼兒的眼睛會(huì)造成傷害。

　　(3)還有就是數(shù)學(xué)，我們這學(xué)期主要接觸的是50以內(nèi)的手指快算，分成，。組成，還有就是湊十法這塊~!現(xiàn)在孩子的基礎(chǔ)參差不齊，有的孩子連十以內(nèi)的數(shù)還不認(rèn)識(shí)，有的孩子100以內(nèi)的加減都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不要操之過(guò)急，我們得循序漸進(jìn)，慢慢來(lái)，一定要把基礎(chǔ)打好!大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)孩子入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨孩子一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔

　　相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒孩子。

　　還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的孩子我們都已經(jīng)基本了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌隆Ｈ绻麑?duì)于幼兒園教育方面有疑問(wèn)，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們能直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。

　　(5)接這個(gè)班已經(jīng)快兩周了，我也統(tǒng)計(jì)了一下關(guān)于家長(zhǎng)配合我們老師工作的一些基本情況，我們?cè)诤⒆拥募彝プ鳂I(yè)上可以看出有些家長(zhǎng)配合的還蠻積極的，如：我們班的周春陽(yáng)，王欣悅，王子躍，曹登奎等等這些家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的，當(dāng)然配合好的家長(zhǎng)還有許多， 我也就不一一點(diǎn)名了，這些孩子在家里的表現(xiàn)家長(zhǎng)也都是及時(shí)反應(yīng)給我們老師，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好。但是也有些家長(zhǎng)在這方面稍微比較欠缺，比如我們班現(xiàn)在就有這樣的問(wèn)題，有些孩子有欠作業(yè)的習(xí)慣，至于孩子是誰(shuí)，我就不點(diǎn)名了，我只是想告訴這些家長(zhǎng)們，對(duì)于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的，而在校的課堂作業(yè)，對(duì)于這些欠作業(yè)的孩子，老師都利用了下課休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的，可是老師一個(gè)人要面對(duì)幾十個(gè)孩子，如果說(shuō)一對(duì)一的對(duì)您孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他孩子需要輔導(dǎo)，所以我希望這些家長(zhǎng)能夠多花些時(shí)間在您孩子的學(xué)習(xí)上，我相信通過(guò)家長(zhǎng)與老師們一對(duì)一的輔導(dǎo)與監(jiān)督，孩子欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè)，尤其是拼音、漢字的書(shū)寫(xiě)格式，良好的行為習(xí)慣是從小，從點(diǎn)滴做起地，因此我希望各位家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)格式。

　　還有就是家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信、自立。如：有的個(gè)別家長(zhǎng)看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買(mǎi)什么什么的，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是任務(wù)式，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會(huì)得到想要得到的東西，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

　　如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

　　在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　我看過(guò)這樣一段話，”無(wú)論成績(jī)好壞，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是種子，只是花期不同，有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待，不要看著別人怒放了，自己那顆還沒(méi)有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開(kāi)，也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗�是一顆參天大樹(shù)!~”

　　幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)們也一樣，以后工作中有不同意見(jiàn)與想法之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)提出來(lái)，我們一起探討，因?yàn)榻毯靡粋�(gè)孩子不能只有老師也需要在座的家長(zhǎng)的支持與配

　　合，會(huì)議結(jié)束時(shí)家長(zhǎng)如果有什么建義或不懂的問(wèn)題。可以在這里提一提，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會(huì)向上面反映一下情況： 你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任，我真的感到很開(kāi)心。如果有什么地方講的不對(duì)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們一起努力，做到最好!會(huì)議到此結(jié)束，謝謝大家!

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇10

　　家長(zhǎng)會(huì)政治老師發(fā)言稿

　　一、首先介紹一下政治學(xué)科的情況

　　我們的政治總分是50分，考試時(shí)間是60分鐘，通常是在中考的最后一天下午第一場(chǎng)。

　　中考的政治考試是開(kāi)卷考試，考試時(shí)只能帶5本政治書(shū)和一張全市統(tǒng)一發(fā)放的時(shí)政講義，這5本書(shū)初一和初二各兩本，初三一本，我們班上可能有同學(xué)政治書(shū)已經(jīng)不全了，政治書(shū)和其他的教材還不一樣，根據(jù)時(shí)勢(shì)的發(fā)展，政治書(shū)每年都有變化。因此，提醒孩子們要找到并保管好自己的政治書(shū)，不要寄希望于和其他年級(jí)的學(xué)生借書(shū)。

　　二、態(tài)度上應(yīng)該重視它

　　我們都知道，態(tài)度決定一切，孩子對(duì)待政治學(xué)科的態(tài)度決定著孩子的政治成績(jī)。

　　1、 由于初一、初二政治，不參加統(tǒng)考，不加成績(jī)的總分，學(xué)生不夠重視，這次考試就有不少學(xué)生沒(méi)能調(diào)整好心態(tài)，沒(méi)把政治學(xué)習(xí)當(dāng)作中考科目認(rèn)真對(duì)待。

　　2、 而現(xiàn)在我們?cè)趹B(tài)度上必須要重視政治學(xué)科的學(xué)習(xí)。因?yàn)檎�治也是中考的科目，是中�?80分總分中的50分，它和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)中的50分同樣重要。在政治中考45左右是很正常的，是應(yīng)該的，是每個(gè)學(xué)生都可以做到的，如果低于40分將會(huì)大大影響孩子總分，甚至影響學(xué)校的選擇，因此，我對(duì)于每個(gè)孩子的要求是不低于40分，爭(zhēng)取45分以上。如果低于35分了，首先說(shuō)明孩子對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠重視。

　　3、 除了要孩子重視政治的學(xué)習(xí)以外，還希望我們家長(zhǎng)也重視我們政治學(xué)科，您對(duì)這門(mén)學(xué)科的重視程度和興趣也影響著孩子對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子雖然上初三了，比較有主見(jiàn)了，有著較強(qiáng)的逆反心理，其實(shí)這只是表面的，事實(shí)上父母的言行對(duì)他們有著潛移默化的巨大影響，比如你問(wèn)問(wèn)他政治一個(gè)星期幾節(jié)課呀，作業(yè)多不多，難不難學(xué)等等，他就會(huì)意識(shí)家長(zhǎng)關(guān)心我的政治學(xué)習(xí)了，政治是中考的一部分了，我要象語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣認(rèn)真去學(xué)了。只有態(tài)度上重視政治的學(xué)習(xí)了，才能在行動(dòng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)政治，想方設(shè)法的把政治學(xué)好。雖然我一再?gòu)?qiáng)調(diào)態(tài)度上應(yīng)該重視政治的學(xué)習(xí)，但是我認(rèn)為在策略上我們應(yīng)該輕視它

　　三、策略上應(yīng)該輕視它

　　1、從學(xué)習(xí)的時(shí)間來(lái)說(shuō)我們不及語(yǔ)文數(shù)學(xué)的1/3：我們不僅每周只有2節(jié)課，而且作業(yè)很少，最多需要10分鐘。

　　2、不需要做課外練習(xí)，更不需要額外的輔導(dǎo)。只要上課認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真劃書(shū)，按照要求完成作業(yè)就可以了。

　　3、平時(shí)認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格要求，不要能抱有臨時(shí)抱佛腳的想法，到了中考時(shí)，每門(mén)學(xué)科都重要，哪有時(shí)間抱政治的腳呢。

　　小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)政治老師發(fā)言稿

　　各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家下午好!首先要感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，從我今年3月31日踏入四班的第一天，我就從這58個(gè)孩子的身上看到了他們身后的58個(gè)家庭的殷切期待，今天在座的各位更讓我看到了你們對(duì)孩子滿滿的愛(ài)，滿滿的期待。我擔(dān)任咱們四班的政治課教學(xué)工作，剛接手這個(gè)班級(jí)一個(gè)月的時(shí)間，今天從兩個(gè)方面跟各位家長(zhǎng)做以交流：

　　第一，作為政治老師，我的理念是，讓每一個(gè)學(xué)生從我的課堂上更多地發(fā)現(xiàn)生活，了解社會(huì)�？赡茉谧�的很多家長(zhǎng)甚至很多老師都會(huì)覺(jué)得政治那么枯燥，有什么意思呢?其實(shí)，我想告訴大家的是，如今的政治課，更多的是從思想道德層面來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行升華教育，教孩子們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)有思想、做一個(gè)理性的人，也讓孩子們知道如何發(fā)現(xiàn)生活中的知識(shí)，我想這些是會(huì)讓他們受益良久�？赡茉蹅儼啻蟛糠旨议L(zhǎng)都會(huì)希望孩子高二選擇理科，希望現(xiàn)在開(kāi)始不學(xué)習(xí)文科科目，或者也有家長(zhǎng)希望孩子學(xué)習(xí)文科，現(xiàn)在開(kāi)始不學(xué)習(xí)理科科目。其實(shí)，高一設(shè)置九門(mén)課程，總之就是讓學(xué)生全面的學(xué)習(xí)，并在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，為高二的文理分科奠定基礎(chǔ)。此外，在這種復(fù)雜的課程學(xué)習(xí)中，正好鍛煉了孩子的協(xié)調(diào)能力、合理安排時(shí)間的能力，而這些能力在高二、高三的學(xué)習(xí)中，甚至是今后的人生歷程中都是至關(guān)重要的。

　　其次，作為國(guó)家二級(jí)心理咨詢師以及高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師，我在工作中也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。在這里，也想以自己三年的工作經(jīng)驗(yàn)以及做心理咨詢的一些經(jīng)驗(yàn)，跟家長(zhǎng)交流一些關(guān)于家庭教育的觀點(diǎn)和看法。因?yàn)�，�?duì)于身為父母的人來(lái)說(shuō)，任何事業(yè)的成功都無(wú)法彌補(bǔ)對(duì)孩子教育的失敗。在心理學(xué)上對(duì)父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中扮演的角色有這樣的一些說(shuō)法：0-6歲孩子的父母，應(yīng)該是孩子的陪伴者(鼓勵(lì)、安全感的給予);6-12歲孩子的父母，應(yīng)該是孩子的老師(進(jìn)入了學(xué)齡期，教給孩子必要的規(guī)范、幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣);12-18歲孩子的父母，應(yīng)該是孩子的教練(教給孩子一系列的能力：面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題、面對(duì)挫折和成功);18-24歲孩子的父母，應(yīng)該是孩子的朋友(傾聽(tīng)、分享喜悅與苦惱)。

　　我們現(xiàn)在的學(xué)生正處于12-18歲的最后一段時(shí)期，也是最重要的時(shí)期，首要父母要正確的認(rèn)識(shí)并真正的了解我們自己的孩子。這個(gè)時(shí)期：也是人生中最熱衷于憧憬的一個(gè)階段，他們喜歡擺出一副遠(yuǎn)眺姿態(tài)，他們有一個(gè)朦朧的前方，他們有一種為之心動(dòng)的豪邁感和悲傷感。但與此同時(shí)，他們也有一種弱勢(shì)感;多疑，自尊，嫉妒;他們的心理受到輪番的襲擊，同伴、父母、老師隨時(shí)都可能成為他們戒備、憤怒、甚至仇恨的對(duì)象。此外，作為他們的人生教練，父母也要壯大孩子的人生經(jīng)驗(yàn)，并陪伴孩子創(chuàng)造屬于他們自己的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)他們即使跌倒了，也要跌的有尊嚴(yán)，也要能自己站起來(lái)。在學(xué)習(xí)方面，也要能夠清楚地知道自己的孩子是跑步前進(jìn)、走路前進(jìn)、還是跳躍前進(jìn)，當(dāng)有了退步時(shí)，我們不埋怨、不指責(zé)，幫助在這時(shí)也很無(wú)助的孩子找到原因，并找出合適的解決途徑。此時(shí)的男孩需要的是更多的信任，女孩需要的是更多的關(guān)心。畢竟對(duì)于孩子的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家長(zhǎng)才是家庭教育中的關(guān)鍵。

　　以上是我個(gè)人一些還很淺的經(jīng)驗(yàn)之談，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。最后，衷心祝愿：愿每個(gè)家長(zhǎng)都能陪孩子快樂(lè)、健康成長(zhǎng)!每個(gè)孩子都像家長(zhǎng)期待的那樣優(yōu)秀!每個(gè)家庭都和諧幸福。

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇11

　　家長(zhǎng)朋友們：晚上好!

　　首先，非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了孩子”。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)有1個(gè)月了，絕大部分孩子都進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。這一個(gè)月，學(xué)校也組織了許多活動(dòng)，我們的孩子積極參與，也取得了一些成績(jī)。首先祝賀林琦巧的畫(huà)在舟山晚報(bào)發(fā)表，這一成績(jī)極大的鼓動(dòng)了班中的其它小記者，他們都積極投稿，爭(zhēng)取發(fā)表。遺憾的是我們班的小記者人數(shù)是全校最少的，要不然憑孩子們的畫(huà)畫(huà)天賦，肯定是碩果累累!其次祝賀我們班參與藝術(shù)節(jié)節(jié)標(biāo)設(shè)計(jì)的同學(xué)旗開(kāi)得勝，開(kāi)了個(gè)好頭：鄔昕穎獲得了特等獎(jiǎng)，楊叢絡(luò)獲得了二等獎(jiǎng)。比賽前他們一遍又一遍地修改，一次又一次請(qǐng)美術(shù)老師指導(dǎo)、修改，為他們的認(rèn)真，為他們具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感喝彩!相信在接下來(lái)其他的節(jié)目中，我們的孩子在你們家長(zhǎng)的大力支持下會(huì)獲得好成績(jī)!再次，在上星期的跳長(zhǎng)繩比賽中，男生以2分24秒的成績(jī)獲得了年級(jí)段的第二名，女生以3分01秒的成績(jī)獲得了第六名�；叵雱偩毱饡r(shí)，只有3、4個(gè)孩子能連跳，如今除了2、3個(gè)同學(xué)之外，個(gè)個(gè)都能順利地連跳了，這離不開(kāi)孩子們的刻苦練習(xí)，也離不開(kāi)你們家長(zhǎng)的大力配合。我知道有些家長(zhǎng)在雙休日自己組織幾個(gè)孩子進(jìn)行練習(xí)，你們的支持和配合大大激發(fā)了孩子的班級(jí)榮譽(yù)感，感謝你們!說(shuō)起感謝，我還得特別感謝一下楊慕的爸爸。上學(xué)期開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，楊慕的爸爸幫我選拔運(yùn)動(dòng)員，并幫運(yùn)動(dòng)員們進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)2個(gè)月的訓(xùn)練，那無(wú)私的奉獻(xiàn)和對(duì)我工作的支持，我由衷的感謝。當(dāng)然也感謝運(yùn)動(dòng)員們的家長(zhǎng)，每天很辛苦地早晚帶來(lái)帶去，特別是住魯家峙的賀冰雨和徐子涵，以及住平陽(yáng)浦的鄔坦佑，沒(méi)有你們大家的共同支持和配合，我們?nèi)〔涣四敲春玫某煽?jī)。

　　接下來(lái)我講講如何提高語(yǔ)文成績(jī)。兩個(gè)單元測(cè)試下來(lái)了，有心的家長(zhǎng)可能感受到了閱讀題難了，題目加深了，很多題目不再是文中找找就能找到的，所以大部分孩子的失分都比較嚴(yán)重。這就牽涉到理解的深度和廣度了。如何提高閱讀能力，應(yīng)付這樣的思考題呢?關(guān)鍵在于平時(shí)培養(yǎng)。上課愛(ài)動(dòng)腦，勤發(fā)言的同學(xué)做閱讀題沒(méi)多大的困難，失分也不會(huì)很多。對(duì)不愛(ài)動(dòng)腦的孩子來(lái)講那就束手無(wú)策了，所以我建議孩子每天在作業(yè)完成得情況下，做一篇閱讀題進(jìn)行訓(xùn)練一下。做的時(shí)候一定要自己動(dòng)腦，不要碰到談感受、談理解的題目就放棄了，指導(dǎo)孩子抓住關(guān)鍵的句子去寫(xiě)感想，不要由著自己信馬由韁，根本是風(fēng)牛馬不相及。如(舉例省略)做完之后，再去對(duì)對(duì)答案，若有出入的，想想他為什么這樣回答，家長(zhǎng)要及時(shí)批改雄。這樣久而久之，閱讀能力總能有所提高。

　　如何提高孩子的閱讀能力這是我和你們今后要幫助孩子做的。那作文更不容忽視，咱們的孩子審題能力不夠，分析第二單元的考試作文，有7個(gè)孩子完全離題，還有幾個(gè)孩子或多或少的沒(méi)有緊扣題目要求。那么，我們要如何培養(yǎng)孩子的審題能力呢?我建議家長(zhǎng)平時(shí)不妨和我這樣做。

　　一、把好命題作文審題關(guān)

　　1、培養(yǎng)孩子先審后寫(xiě)、邊寫(xiě)邊審和寫(xiě)完再審的良好習(xí)慣。有的孩子一看到題目，特別是比較淺易的題目，就掉以輕心，不等審明題意，就急于動(dòng)手寫(xiě)，一下筆就離了題。有的學(xué)生開(kāi)頭尚能扣題，越寫(xiě)離題越遠(yuǎn)。這兩種傾向都必須予以認(rèn)真糾正，要引導(dǎo)學(xué)生做到寫(xiě)前審、寫(xiě)中審、修改時(shí)再審，把審題貫穿到作文的始終。

　　2、教會(huì)學(xué)生抓住題目的關(guān)鍵詞語(yǔ)(題眼)。題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)提示了寫(xiě)作的重點(diǎn)，找準(zhǔn)了關(guān)鍵詞語(yǔ)，也就找到了寫(xiě)作的重點(diǎn)或中心。全力捕捉題目的關(guān)鍵詞語(yǔ)是審題的中心環(huán)節(jié)。有的題目關(guān)鍵詞語(yǔ)突出，一看便知。如：《我真后悔》、《我愛(ài)媽媽》、《一件難忘的事》等，只要抓住了“后悔”、“愛(ài)”、“難忘”等“關(guān)鍵詞語(yǔ)”，然后圍繞關(guān)鍵詞語(yǔ)選材組材、謀篇布局，就能做到詳略得當(dāng)，層次分明。

　　3、教會(huì)學(xué)生弄清題目的寫(xiě)作范圍。有時(shí)候，題目中除了中心詞語(yǔ)、關(guān)鍵詞語(yǔ)外，還可能會(huì)有一些修飾或者限制詞語(yǔ)，我們對(duì)此不可忽視，可通過(guò)它確定寫(xiě)作范圍，即明確題目對(duì)所記敘的事物在時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量等方面的限制。指導(dǎo)學(xué)生善于扣住寫(xiě)作范圍，寫(xiě)作就會(huì)切合題意。如《節(jié)日里，我做了一件有益的事》中，“我”、“節(jié)日里”、“一件”是限制詞語(yǔ)。從這三個(gè)詞語(yǔ)我們可以確定，事情的主人公是“我”，而不是他人;時(shí)間是“節(jié)日里”，而不是平時(shí);數(shù)量是“一件”，而不是更多。

　　4、教會(huì)學(xué)生確定寫(xiě)作體裁。記敘文是小學(xué)階段常寫(xiě)的文體，記敘文可分為寫(xiě)景的、記事的、寫(xiě)人的、狀物的等類(lèi)型。審視記敘文題目，能夠

　　幫助小學(xué)生確定文章的體裁。因此，教師也應(yīng)在這方面加以指導(dǎo)，以免出現(xiàn)給出作文題目，學(xué)生無(wú)處下筆的現(xiàn)象。我認(rèn)為教師要正確了解學(xué)生依據(jù)題目確定“怎么寫(xiě)”。例如：《這件事我做對(duì)了》，抓住題目中的“事”，就可以確定是一篇記事的文章;《美麗的校園》，只要抓住了“美麗”二字，就可以直接確定為寫(xiě)景的;《我的一位長(zhǎng)輩》，重點(diǎn)圍繞“長(zhǎng)輩”來(lái)寫(xiě)，一看便知道是一篇記人的文章;《我愛(ài)我的儲(chǔ)蓄罐》，要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生放在“儲(chǔ)蓄罐”上，可以看出，它是一篇狀物的文章。

　　5、如何選取材料

　　審清題目后，每個(gè)人可以想自己想寫(xiě)的三個(gè)內(nèi)容，然后從中選取一個(gè)，(前提是選取別人所沒(méi)有想到的，或者別人很難想到的)，比如《我學(xué)會(huì)了》，大部分同學(xué)都會(huì)寫(xiě)《我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)、打羽毛球、洗碗》之類(lèi)的內(nèi)容，如果你寫(xiě)《我學(xué)會(huì)了關(guān)心父母、體貼家人、感恩、奉獻(xiàn)》之類(lèi)就會(huì)讓人耳目一新。

　　另外注意的幾個(gè)地方：

　　安全警鐘不可松懈，早到現(xiàn)象比較普遍，希望引起注意。切忌橫亂馬路，乘車(chē)回家注意安全。

　　各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。 謝謝各位家長(zhǎng)!當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。多與孩子溝通，多關(guān)心孩子在校的情況，有事可以與我多聯(lián)系。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇12

　　大家晚上好!

　　我是三年級(jí)五班的班主任章麗娟。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得成功!

　　首先我把我們吳都小學(xué)學(xué)校的辦學(xué)理念給大家介紹一下，學(xué)校堅(jiān)持“以愛(ài)育愛(ài)、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學(xué)理念，以全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，以深化教育改革為重點(diǎn)，以發(fā)展教育技術(shù)為依托，進(jìn)一步解放思想，加大改革力度，加速發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，全面扎實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　下面，我把我們?nèi)?5)班任課老師、班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。數(shù)學(xué)是童小娟老師、音樂(lè)是我?guī)�、英語(yǔ) 是剛從鄂州大學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生鐘芳老師、科學(xué)是徐子文老師、體育是汪勇老師、美術(shù)是周軼韜老師。本班學(xué)生一共友69名�；�本的情況是男生比較多，男生有45個(gè)，而女生卻只有24個(gè)。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度。男生課外比較活，好動(dòng)的孩子比較多�？墒巧险n時(shí)，敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少，如：熊馨雅、汪鐳、張馨元、廖懷瑾、余子健、吳雪桐等同學(xué)。

　　在課堂上我希望面對(duì)所有的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都能參入到學(xué)習(xí)中來(lái)，而不是一名聽(tīng)眾。所以我總是鼓勵(lì)大家多舉手，做一個(gè)勇敢的孩子，即使是回答錯(cuò)了，我從不批評(píng)，還要表?yè)P(yáng)他是一個(gè)勇該的孩子。這樣的方法使我們的課堂氣氛非常的活躍，很多數(shù)同學(xué)都愿意舉手回答問(wèn)題，取到了很好的效果。

　　一.行為習(xí)慣。

　　班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，如：倪琛、熊馨雅、鄭彥、黎琳、戴茜、姜卓璇、張宇、鄭曉雨、張馨元、黃佳琪、黎雨、呂璐瑤、熊培霖、邱露、彭鵠、汪鐳、余子健、羅焜、費(fèi)翔、操斗文、胡子濠、陳全、毛潤(rùn)、楊登鋒、陳金輝、王愷林、段兆安、田淼、彭洵、任杰、何宇豪等。

　　當(dāng)然也存在以下不足：

　　1. 部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

　　2. 老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛(ài)亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

　　3. 部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

　　4. 有部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。

　　二. 學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　做作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)有：倪琛、熊馨雅、鄭彥、黎琳、姜卓璇、張宇、張馨元、黎雨、熊培霖、彭鵠、汪鐳、余子健、羅焜、胡子濠、陳金輝、王愷林、田淼、朱紫煦、蔡鴻濤等。

　　存在以下問(wèn)題：

　　1. 忘帶作業(yè)。希望家長(zhǎng)提醒收拾好，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

　　2. 做作業(yè)慢。建議家長(zhǎng)對(duì)在孩子做作業(yè)時(shí)，根據(jù)作業(yè)量限定時(shí)間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣。

　　3. 書(shū)寫(xiě)潦草。建議家長(zhǎng)在假期里幫助孩子練字，并在平時(shí)監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。

　　4. 不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。

　　三、 本學(xué)期有進(jìn)步的同學(xué)：

　　吳興君、易帆、吳操、葉恒、盛彬、戴非凡、鄭曉雨、戴茜、汪祺、馮嬋等。

　　2. 少數(shù)幾個(gè)同學(xué)成績(jī)較差，不愛(ài)學(xué)習(xí)，在這里誠(chéng)懇建議各位家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不要讓孩子落在起跑線上。

　　四、學(xué)校班級(jí)管理常規(guī)要求。

　　1、早晨家長(zhǎng)嚴(yán)禁進(jìn)入校園 。

　　2、中午放學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)遵守的秩序 。

　　3、學(xué)生下午到校時(shí)間 。

　　4、國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假后上學(xué)時(shí)間的變化 。

　　五、答題解惑。

　　我們很多家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)上是很上心的，但在孩子的教育中也碰到了不少困惑，比如就有不少家長(zhǎng)提出孩子不能安心做功課怎么辦?孩子貪玩怎么辦?借這次家長(zhǎng)會(huì)，我也把這兩個(gè)問(wèn)題拿到本次的家長(zhǎng)會(huì)上，和大家一同探討。

　　1、孩子貪玩怎么辦?

　　有的小學(xué)生整天貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使是在監(jiān)督的情況下，也總是左顧右盼，心不在焉。那么，應(yīng)該如何對(duì)待這種貪玩、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子呢?

　　a、從小培養(yǎng)注意力。

　　兒童不愛(ài)學(xué)習(xí)常與其注意力差有關(guān)。課堂教學(xué)要求注意力至少保持20分鐘，有的孩子卻只能集中注意幾分鐘，有許多內(nèi)容在“開(kāi)小差”時(shí)沒(méi)聽(tīng)到、沒(méi)理解，結(jié)果成績(jī)差，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去信心和興趣，進(jìn)而不愛(ài)

　　學(xué)習(xí)。所以要從小培養(yǎng)孩子的注意力。

　　b、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過(guò)孩子的承受能力。許多家長(zhǎng)往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時(shí)的學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣并不好。一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校本已很累，再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí)，大大超過(guò)了其承受能力;二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇、愛(ài)學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了。

　　c、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，孩子就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事而加以拒絕。我們經(jīng)常看到，有的孩子對(duì)昆蟲(chóng)有興趣，凡是有關(guān)昆蟲(chóng)方面的事情，他都愿意知道，有時(shí)甚至找來(lái)一些他們根本看不懂的書(shū)籍來(lái)閱讀，表現(xiàn)得十分專(zhuān)注。

　　d、使孩子嘗到成功的滋味。不斷取得學(xué)習(xí)上的成功，是對(duì)學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績(jī)總是不如人。因此，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過(guò)努力而獲得成功的體驗(yàn)。

　　2、怎樣使孩子安心做功課

　　一些父母頗感頭痛：孩子不能安心做功課。有的即使是坐在那里做功課，也不知道在想什么;有的做功課像是在跑馬拉松，從放學(xué)回家一直做到全家熄燈睡覺(jué)，可作業(yè)批下來(lái)還有不少是錯(cuò)的。于是，有的父母便采取嚴(yán)加“管教”的方法，沒(méi)有完成作業(yè)，不準(zhǔn)吃飯，不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)……有的父母索性在旁邊坐鎮(zhèn)，不時(shí)監(jiān)督，或采用體罰手段。然而，這些措施收效甚微，甚至適得其反。

　　怎樣才能使孩子學(xué)會(huì)控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?這就需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的心理 特點(diǎn)，采取相應(yīng)的辦法，大致要注意以下幾點(diǎn)：

　　a、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái)，此時(shí)可讀讀書(shū)，看看報(bào)，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子還不懂得為什么 學(xué)習(xí)的道理 ，但他們見(jiàn)到父母認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做。

　　b、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子。一會(huì)兒?jiǎn)?ldquo;今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒(méi)有受老師表?yè)P(yáng)(或批評(píng))”，一會(huì)問(wèn)“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”;有的父母還愛(ài)在旁督促，“做幾道了?還有幾道?”“做快點(diǎn)，要吃飯了”等等。這樣不時(shí)地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無(wú)法集中注意力。

　　c、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門(mén)，好友來(lái)訪，這是常有的事�？墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_(kāi)就沒(méi)完沒(méi)了，全然忘了還有孩子在房?jī)?nèi)做功課。

　　六、成功家教經(jīng)驗(yàn)

　　今天非常高興請(qǐng)我們班的熊馨雅的爸爸和余子健的媽媽來(lái)給各位家長(zhǎng)介紹一下，他們?cè)诩依锸墙逃�孩子的�?/p>

　　百年大計(jì)，教育為本。今天的家長(zhǎng)比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育，這是家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會(huì)更加趨向文明進(jìn)步的新紀(jì)元。真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)多了解一些教育孩子的好方法，一個(gè)好孩子就是一個(gè)好家庭。讓我們一同走進(jìn)新課程，用新的教育理念作指導(dǎo)。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天!

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇13

　　各位尊敬的家長(zhǎng)上午好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓游覀兊臅?huì)議，歡迎你們一起來(lái)討論你們孩子的教育問(wèn)題，學(xué)習(xí)問(wèn)題。現(xiàn)在我就我們八(2)班的情況向您作一些匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法同大家交流。不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

　　我叫孫風(fēng)雷——語(yǔ)文老師兼班主任。我大學(xué)本科畢業(yè)。工作幾年如一日，勤勤懇懇，一心撲在教育教學(xué)上，曾獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。本人能受到孩子們的尊重最重要的原因是我對(duì)孩子們的愛(ài)：不論優(yōu)生和差生，手心手背都是身上肉。從不輕言放棄。我也有兩個(gè)孩子，去沙中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我也是學(xué)生家長(zhǎng)，我最能理解你們的心。

　　班級(jí)總體情況介紹

　　我班有學(xué)生35人，男生人，女生人。班長(zhǎng)：黃淑云，副班長(zhǎng)：劉綺琪，學(xué)習(xí)委員：郭俊杰。勞動(dòng)委員：，紀(jì)律委員：仇敬書(shū)。學(xué)生總體素質(zhì)較好，個(gè)別學(xué)生接受能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力較差。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)情況通報(bào)

　　總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃，大多數(shù)學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的首要任務(wù)。

　　1.有的同學(xué)學(xué)習(xí)很出色，先后獲得過(guò)年級(jí)前十名，他們是：

　　曾經(jīng)獲得班上前十名的有：

　　2.有的同學(xué)課堂上開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，他們是：

　　3.有的同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下，課堂上發(fā)言比以前積極了，他們是：(學(xué)生名單)

　　4.有的同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整美觀，他們是：(學(xué)生名單)

　　5.還有幾位同學(xué)作業(yè)比開(kāi)學(xué)初有進(jìn)步，他們是：(學(xué)生名單)

　　6.學(xué)生總體上閱讀和作文不錯(cuò)，今后還應(yīng)該加強(qiáng)審題訓(xùn)練和課外積累。

　　(1)我班建立了“圖書(shū)角”便于大家提高閱讀和寫(xiě)作水平。

　　(2)我快速批閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及進(jìn)步每天及時(shí)點(diǎn)評(píng)。開(kāi)始老師教學(xué)生點(diǎn)評(píng)別人的作文，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，提出建議;后來(lái)讓學(xué)生自己去談體會(huì)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生鑒賞能力，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作能力。

　　(3)學(xué)生在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，日記越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越有自信，越寫(xiě)越想寫(xiě)，比如：(學(xué)生名單)。還有一些同學(xué)日記寫(xiě)得也很好。

　　(4)重視積累：讓學(xué)生多讀書(shū)，多吸收好詞好句，同時(shí)提高鑒賞能力，促進(jìn)寫(xiě)作能力。讓學(xué)生準(zhǔn)備“采蜜本”，收集課文中的，或者是課外書(shū)上的，或者是作文選上的好詞好句好段，也可以是詞語(yǔ)的專(zhuān)項(xiàng)歸類(lèi)，有時(shí)候也出一些學(xué)生喜歡的成語(yǔ)接龍等等�？傊�，學(xué)生通過(guò)每天十幾分鐘的積累，就可以使我們的語(yǔ)文知識(shí)覺(jué)得更扎實(shí)，同時(shí)也在無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的持之以恒的品質(zhì)。

　　(6)作業(yè)方面有錯(cuò)的自己訂正3排，錯(cuò)誤三處或以上的要重做。這樣做既鞏固了字詞，又培養(yǎng)了學(xué)生自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。

　　學(xué)生在校常規(guī)通報(bào)

　　我班學(xué)生在校總體常規(guī)較好，大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)定。

　　1.學(xué)生很有禮貌，來(lái)到學(xué)校見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)打招呼。

　　2.勞動(dòng)肯干。班上每一個(gè)學(xué)生都能把自己的勞動(dòng)或值日任務(wù)認(rèn)真完成。完成比較好的有：(學(xué)生名單)

　　3.學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。為了班級(jí)的活動(dòng)不怕?tīng)奚�自己的業(yè)余時(shí)間。

　　比如：

　　(1)剛剛過(guò)去的文藝匯演，我班自編自演的得健身操表演到了師生熱烈的掌聲，又榮獲二等獎(jiǎng)。他們?yōu)榱诉@短短的3分多鐘，辛苦排練，花了很多時(shí)間。她們是：

　　(2)在第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)里：

　　她們?yōu)榧�體爭(zhēng)了光!

　　(3)全校衛(wèi)生評(píng)比中，曾獲得兩次二等獎(jiǎng)，兩次三等獎(jiǎng)。

　　(4)為了出好班里的黑板報(bào)，我們班的學(xué)生：幾位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，不辭勞苦，設(shè)計(jì)，排版，畫(huà)畫(huà)等，使我們的板報(bào)多次獲獎(jiǎng)。

　　(5)在全校作文大賽中，年級(jí)前十名里，八年級(jí)四個(gè)班，我班有四位：

　　(6)事實(shí)證明，學(xué)生參與學(xué)校、班級(jí)組織的一系列富有教育意義的活動(dòng)，他們從中不僅學(xué)到了知識(shí)，形成了技能，培養(yǎng)了能力，而且體會(huì)到做好一件事，需要大家共同配合，共同努力，形成了他們的集體意識(shí)。同時(shí)這也是我們多次被評(píng)為“文明班”“優(yōu)秀班的原因”。

　　幾點(diǎn)建議

　　1.家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

　　2.家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步之處，及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。

　　3.家長(zhǎng)要督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

　　4.家長(zhǎng)要讓學(xué)生在家里完成力所能及的家務(wù)活，教給孩子做事的方法和步驟，提高效率。

　　5.家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)心、過(guò)問(wèn)自己孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常溝通，了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問(wèn)題。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子多采用激勵(lì)教育。

　　6.提醒孩子每天佩戴�？�，按時(shí)理發(fā)，修剪指甲。不染發(fā)，不佩帶首飾。

　　7.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

　　8.教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上亂買(mǎi)那些三無(wú)食品吃。

　　征求意見(jiàn)

　　家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校教育教學(xué)工作還有哪些建議可以提出來(lái)，合理可行的建議我們會(huì)采納。以后請(qǐng)加強(qiáng)聯(lián)系。

　　好啦，我的講話完了，多謝你們!

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

　　大家下午好!非常感謝大家在百忙之中能夠參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，也感謝各位一直以來(lái)對(duì)我校工作的支持與厚愛(ài)!你們的到來(lái)，是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)我們的孩子全面關(guān)心的最具體表現(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話臵于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在教室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)�。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行：

　　第一階段是學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，受學(xué)校校長(zhǎng)委托，先由我，政教處金主任，就學(xué)校的工作給大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)。再由教務(wù)處艾主任給大家匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)及方法的一些事情。

　　第二階段是分班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，由各班班主任主持，科任老師到班與家長(zhǎng)見(jiàn)面交流。

　　下面，我代表學(xué)校，將學(xué)校的工作向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)，不足之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　家長(zhǎng)朋友們：

　　三年來(lái)，第三小學(xué)擔(dān)任著育人一方，教化一方的使命，全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階，學(xué)校正向縣市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)，20xx年學(xué)校被評(píng)為工作實(shí)績(jī)突出單位，20xx年迎省教育督導(dǎo)評(píng)估工作先進(jìn)單位，20xx年被承德市人民政府授予園林式單位，被教育局評(píng)為安全和綜治目標(biāo)管理先進(jìn)單位，學(xué)校在各屆藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)上均取得優(yōu)異的成績(jī)，20xx年我校獲承德市第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，20xx年、20xx年我校獲縣城小學(xué)籃球賽第一、二名、乒乓球第二名、冬季越野賽第二名等多項(xiàng)好成績(jī)。受到了教育局和社會(huì)各界的一致好評(píng)!

　　建校以來(lái)，第三小學(xué)以辦人民滿意的教育為宗旨，秉承“健康、明理、勤奮、向上”的校訓(xùn)，注重孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，為孩子終身發(fā)展奠基。堅(jiān)持踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)和學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)校的德育管理，走出了一條較為成功的道路。在德育管理上，我們主要做了以下工作：

　　1、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。

　　學(xué)校始終把德育工作放在首位，教育廣大教師明白當(dāng)前新形式下德育工作的重要性和緊迫性。選撥了一批師德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精良、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和開(kāi)拓精神的中青年教師擔(dān)任班主任工作，建立了切實(shí)可行的管理機(jī)制，涌現(xiàn)了一批市、縣級(jí)優(yōu)秀班主任。正是他們成為我校德育工作的強(qiáng)有力的推手和學(xué)生管理的中流砥柱!學(xué)校還組建了政教處——年級(jí)組——班主任三級(jí)德育管理模式，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任為副組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，各司其職，學(xué)校的德育管理正逐步走上了科學(xué)化、規(guī)范化的管理道路。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)管理。

　　我校重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育：

　　(1)守則規(guī)范教育。要求學(xué)生熟記十條《中小學(xué)生守則》，熟悉二十條《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格按規(guī)范去做。

　　(2)行為習(xí)慣養(yǎng)成。從一年級(jí)新生入學(xué)開(kāi)始就加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生的坐立行走、文明禮貌、課堂規(guī)范進(jìn)行培養(yǎng)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生。古人說(shuō)：蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑�？梢哉f(shuō)，正是我校在校風(fēng)管理上清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，通過(guò)抓校風(fēng)，抓養(yǎng)成、進(jìn)學(xué)風(fēng)，使之成為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障，才取得了現(xiàn)在的成就。

　　(3)安全教育。我校堅(jiān)持開(kāi)展安全教育，通過(guò)上大課的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水、防雷電、交通安全、活動(dòng)安全、社交安全等方面進(jìn)行教育。學(xué)校每月舉行一次緊急疏散演練，幫助學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)脫險(xiǎn)，在今年5月28日上午十點(diǎn)唐山4.8級(jí)地震中，我校學(xué)生在不到兩分多鐘的時(shí)間里全部安全撤離到操場(chǎng)的安全地帶，而很多學(xué)校還沒(méi)有意識(shí)到地震的發(fā)生。安全關(guān)乎每個(gè)家庭，一個(gè)孩子對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是1/900，而對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是100%，關(guān)注每一個(gè)孩子的安全，是我們學(xué)校和在座的每個(gè)家長(zhǎng)的共同責(zé)任。

　　家長(zhǎng)同志們，一個(gè)孩子不成器，可能導(dǎo)致整個(gè)家庭的失望和遺憾。作為孩子成長(zhǎng)的第一任老師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，幫扶孩子順利走好人生的第一步是我們不可推卸的責(zé)任。作為學(xué)校，我們真誠(chéng)盼望您的合作，希望您能理解和配合。

　　在此，我代表學(xué)校提出以下幾點(diǎn)要求：

　　1、轉(zhuǎn)變觀念，重視孩子的品行教育。

　　家長(zhǎng)們一定要懂得成人與成才的關(guān)系，不可忽視對(duì)孩子品德教育。自私、任性、沒(méi)有同情心、缺乏責(zé)任感、怕吃苦，這些現(xiàn)象在今天的孩子身上都或多或少存在，家長(zhǎng)們不可小視，而要正確引導(dǎo)。俗話說(shuō)：“種瓜得瓜、種豆得豆”。如果我們今天就重視對(duì)孩子的教育引導(dǎo)，嚴(yán)格糾正孩子身上的小錯(cuò)誤，小毛病，并嘗試著用發(fā)展的眼光看孩子，不以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不斷鼓勵(lì)孩子克服這些問(wèn)題，久而久之，你將成為一個(gè)成功的家長(zhǎng)，你的孩子就會(huì)成為最大的受益者。

　　2、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)與孩子溝通。

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了種種問(wèn)題，不可以簡(jiǎn)粗暴的形式來(lái)處理，要學(xué)會(huì)冷靜分析，思考對(duì)策，尋求正確的途徑來(lái)解決。要多閱讀家庭教育書(shū)籍雜志，每個(gè)家庭都要訂書(shū)，買(mǎi)書(shū)的習(xí)慣，家中每年要補(bǔ)充一定的健康書(shū)籍，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)孩子多讀好書(shū)，用健康讓思想去占領(lǐng)他們的思想陣地，實(shí)生活，陶冶情操，啟迪人生，提升品味。實(shí)踐證明：一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)總是有意無(wú)意地引導(dǎo)學(xué)生從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富心靈，最終走向成功。學(xué)校開(kāi)展高效閱讀和千文千卡讀書(shū)銀行活動(dòng)，學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生準(zhǔn)備了充足的書(shū)籍，要求學(xué)生每天讀半小時(shí)課外書(shū)，養(yǎng)成填寫(xiě)讀書(shū)卡的習(xí)慣，在讀和寫(xiě)兩方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。每星期讀一本書(shū)，一年堅(jiān)持下來(lái)就讀52本書(shū)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多大的幫助!

　　3、樹(shù)立安全意識(shí)，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。

　　作為家長(zhǎng)，我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。孩子畢竟是未成年人，心智尚未成熟，缺乏判斷力，如果缺少家長(zhǎng)的正確約束和引導(dǎo)，勢(shì)必導(dǎo)致不安全因素的發(fā)生;有的家長(zhǎng)一到周末，或忙于自己的事務(wù)，或放任孩子不管，任由孩子上網(wǎng)閑跑，甚至與社會(huì)閑雜人員交往，家長(zhǎng)卻一概不知。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)引起高度的重視。多陪陪孩子，認(rèn)真履行我們的責(zé)任。

　　4、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)，切實(shí)配合學(xué)校工作

　　一是要認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時(shí)間。早晨在7：00—7:30間入校，中午在1：00—1：30間入校，有的學(xué)生早晨來(lái)的太早，現(xiàn)在天短，氣溫又低，這么早對(duì)家長(zhǎng)和孩子都不方便。

　　二是要認(rèn)真遵守接送孩子的秩序。學(xué)校要求家長(zhǎng)們?cè)陴�道外的兩�?cè)等候，車(chē)輛一律放在甬道外，可現(xiàn)在依然有的家長(zhǎng)往里騎車(chē)，全然不顧學(xué)校的規(guī)定。我們堅(jiān)持安全教育，就是要考慮到方方面面，一旦碰撞到學(xué)生悔之晚矣。這方面請(qǐng)大家一定要配合學(xué)校，無(wú)論值班教師在與不在，我們成年人要作孩子的表率，要首先做到位。

　　三是要不斷的提醒孩子要注意安全。告訴孩子乘車(chē)不要擁擠，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，在家里玩耍要注意安全，遠(yuǎn)離電源、不動(dòng)插座�，F(xiàn)在是冬季，沒(méi)有大人陪護(hù)下不要讓孩子自己去滑冰或攀爬高處，過(guò)年不要讓孩子用手拿著放鞭炮，堅(jiān)決不能放威力大的鞭炮。

　　四是讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天晚上回家用熱水洗腳，每周清剪指甲、不涂染指甲，定期洗發(fā)理發(fā)。能自己動(dòng)手洗的衣服要鍛煉他們自己洗。要讓孩子參與一些力所能及的家務(wù)。

　　五是要從小培養(yǎng)孩子的一些特長(zhǎng)。比如利用假期學(xué)一些舞蹈、樂(lè)器、球類(lèi)、書(shū)法、繪畫(huà)等，多一種興趣就多出一片天地，孩子就多一些快樂(lè)，將來(lái)就多一分希望。在今年8月的藝術(shù)節(jié)上，我校司佳宜、劉琪等同學(xué)的戲曲聯(lián)唱在承德市獲獎(jiǎng)，在去年和今年的全縣乒乓球比賽中，屈步卓、周濤、林佳宜、張航，王琪、趙穎等同學(xué)都取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。他們?cè)谧约喝松�的起步階段就找到了施展自己才華的舞臺(tái)。

　　六是要求學(xué)生一定要遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信。家長(zhǎng)首先要做這方面的模范，這是我們所有人做人的底線。

　　家長(zhǎng)朋友們，我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校一大批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!最后，我再一次代表學(xué)校全體教職員工，祝愿您的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心健康!衷心的祝您全家：合家歡樂(lè)，身體健康，幸福美滿!

　　謝謝大家!

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇15

　　我是這個(gè)班的物理老師，首先我對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使我們的學(xué)校和家庭有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，也希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中能夠及時(shí)調(diào)整工作，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也很感謝家長(zhǎng)朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。希望我們學(xué)校、家庭共同配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)。

　　家長(zhǎng)會(huì)物理教師發(fā)言稿應(yīng)該包括對(duì)接下來(lái)物理老師的工作介紹。注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)楸娝�周知：興趣是最好的老師。為了提高學(xué)生的興趣，在課堂上穿插物理學(xué)的發(fā)展史、科學(xué)家的小故事以及生活中的物理，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí) 積極性，變抽象為直觀，使學(xué)生最大可能的認(rèn)識(shí)到;物理很有趣，物理很有用。狠抓了學(xué)生的課堂筆記即每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)。為了引起學(xué)生重視，我把它規(guī)定為物理作業(yè)。

　　老師還需在家長(zhǎng)會(huì)物理教師發(fā)言稿中提出對(duì)家長(zhǎng)的期望。孩子正處于長(zhǎng)身體階段，要注意合理的飲食，保證每天一個(gè)雞蛋。不要過(guò)分在意孩子的成績(jī)，對(duì)孩子提出過(guò)高的要求�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。只要我們的孩子天天進(jìn)步，我們就應(yīng)該對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)�？茖W(xué)合理的分析孩子的成績(jī)檔案。要著眼于實(shí)際。對(duì)比于同層次學(xué)生的成績(jī)，對(duì)比孩子過(guò)去的成績(jī)，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

　　以上是對(duì)家長(zhǎng)會(huì)物理教師發(fā)言稿基本內(nèi)容的介紹，希望對(duì)您有所幫助。

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇16

　　各位家長(zhǎng)朋友：

　　下午好!

　　開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多星期了，，今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)�位教師共同教育好孩子。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!

　　首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小(1)班的班組成員：我是胡老師，是小(1)班的主班老師，主要負(fù)責(zé)上午的教育教學(xué)工作和班類(lèi)管理工作。我們班還有一位年紀(jì)大一點(diǎn)的老師是高老師，是小(1)班的配班老師，主要負(fù)責(zé)下午的教學(xué)游戲活動(dòng)。另外一位年輕教師是祖老師，也是小(1)班的配班老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

　　小班家長(zhǎng)會(huì)配班發(fā)言稿小班家長(zhǎng)會(huì)配班發(fā)言稿幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng)，下午開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲活動(dòng)。繪畫(huà)是我們班的科研課題。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，(詳談)這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。

　　除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由姜醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專(zhuān)職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查�？赡芗议L(zhǎng)不了解晨檢牌的用處。，紅色表示孩子健康，當(dāng)然是我們希望的，黃色則表示生病會(huì)引起老師的特別關(guān)注，綠色說(shuō)明個(gè)人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由祖老師負(fù)責(zé)。

　　幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)(早餐、點(diǎn)心、中餐、點(diǎn)心、晚餐)，這些都由伙委會(huì)成員之一的姜醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，網(wǎng)站上也有，家長(zhǎng)想了解可以留意。

　　從幼兒入園這一周來(lái)我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過(guò)托兒所，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

　　首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們?nèi)�位媽媽�?jí)的老師會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭�；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。

　　由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小(1)班的班組成員：我是胡老師，是小(1)班的主班老師，主要負(fù)責(zé)上午的教育教學(xué)工作和班類(lèi)管理工作。我們班還有一位年紀(jì)大一點(diǎn)的老師是高老師，是小(1)班的配班老師，主要負(fù)責(zé)下午的教學(xué)游戲活動(dòng)。另外一位年輕教師是祖老師，也是小(1)班的配班老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

　　幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng)，下午開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲活動(dòng)。繪畫(huà)是我們班的科研課題。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，(詳談)這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。

　　除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由姜醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專(zhuān)職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查�？赡芗议L(zhǎng)不了解晨檢牌的用處。，紅色表示孩子健康，當(dāng)然是我們希望的，黃色則表示生病會(huì)引起老師的特別關(guān)注，綠色說(shuō)明個(gè)人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由祖老師負(fù)責(zé)。

　　幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)(早餐、點(diǎn)心、中餐、點(diǎn)心、晚餐)，這些都由伙委會(huì)成員之一的姜醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，網(wǎng)站上也有，家長(zhǎng)想了解可以留意。

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位家長(zhǎng)大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳�活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子.為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?

　　一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

　　上學(xué)期期末考試后，有的學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。

　　正在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。

　　當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

　　二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

　　有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

　　第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢(qián)，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢(qián)供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過(guò)你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過(guò)他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，老師向家長(zhǎng)反映，您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候，以管不了為由，必而不談這個(gè)問(wèn)題了，那是您的孩子，一想起這個(gè)的時(shí)候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長(zhǎng)心痛，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調(diào)皮一點(diǎn)，貪玩一點(diǎn)，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，你這個(gè)不稱職的家長(zhǎng)已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。

　　三、針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

　　(1) 必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

　　(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平

　　(3)要多了解孩子

　　(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

　　(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

　　(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

　　(7)每天認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，最好是簽上家長(zhǎng)的名字。

　　(8)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

　　(9)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

　　(10)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

　　四、共同做好孩子的安全教育工作。

　　1、在馬路上行走都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道。不要在馬路上追逐打鬧，不要追車(chē)、扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)。12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路。不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車(chē)輛。

　　5、課間活動(dòng)不要做危險(xiǎn)的游戲

　　6、上下樓梯靠右行，不要擁擠

　　7、不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不要燒東西玩。

　　8、不要在河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語(yǔ)：有事無(wú)事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候。

　　9、嚴(yán)禁孩子私自下水游泳，防溺水。

　　10、不要隨便亂買(mǎi)零食，特別是不要在路邊小店、在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)認(rèn)真看清生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。預(yù)防食物中毒。

　　五、幾個(gè)配合工作。

　　1還沒(méi)有開(kāi)通校訊通的，盡快改個(gè)移動(dòng)號(hào)。

　　2教輔資料的收取，(教輔資料85元、少年報(bào)47、單元13、中華魂6、)共164元。

　　3孩子進(jìn)校和離校都要刷卡，家長(zhǎng)要關(guān)注手機(jī)上孩子的到校時(shí)間和離校時(shí)間上

　　為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇18

　　各位家長(zhǎng): 大家好!首先我做一下自我介紹，我是一年級(jí)的班主任張老師，同時(shí)擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。

　　一、我們這個(gè)班有41名學(xué)生，女生22人，男生19人。一年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、微機(jī)、體育、游戲、手工、社會(huì)與品德等幾門(mén)課程

　　二、為了你的孩子，能從入學(xué)前在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，我來(lái)具體說(shuō)明一下。

　　三、學(xué)生上課時(shí)間安排：

　　上午：8：30上課，中午放學(xué)時(shí)間：

　　星期一：上午四節(jié)課

　　星期二到五：上午上節(jié)課，11：05分放學(xué)

　　下午：2：30上課，4：30分放學(xué)，下午兩節(jié)課，中間有一次眼保健操。

　　強(qiáng)調(diào)：中午回家吃飯的孩子，家長(zhǎng)一定要在放學(xué)時(shí)間來(lái)接孩子，沒(méi)見(jiàn)到家長(zhǎng)，我們是不出讓他出校門(mén)的。

　　四、對(duì)學(xué)生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。

　　五、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

　　1、孩子的心理準(zhǔn)備。

　　家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住每天準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。(可能有的孩子不知道不愿意說(shuō)，這里就需要家長(zhǎng)多告知孩子。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備。

　　父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書(shū)包書(shū)包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和油筆。

　　3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。

　　(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。

　　學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格

　　的場(chǎng)所,所以,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

　　(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。

　　“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。對(duì)于學(xué)習(xí)，我向家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、關(guān)于以后老師布置的作業(yè)

　　我希望作業(yè)或是聽(tīng)寫(xiě)家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成�，F(xiàn)在小孩子才剛剛在小學(xué)的啟蒙階段，學(xué)習(xí)室很重要的，是為以后的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。而目前我們班有61個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來(lái)管，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩，會(huì)被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，一個(gè)班有這么多人，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。如果小孩在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě)，他就能全對(duì)了。這樣幾次下來(lái)，他讀書(shū)就有勁頭了。如果他老是在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候才第一次聽(tīng)寫(xiě)，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢?家長(zhǎng)如果自己不會(huì)報(bào)拼音，可以讓孩子去請(qǐng)教周?chē)�鄰居的高年�?jí)學(xué)生啊。

　　2、很多教育孩子的事情，我覺(jué)得家長(zhǎng)不會(huì)做不到，而主要是看家長(zhǎng)去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做一年級(jí)的小孩子，他自己沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個(gè)小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：1、要家長(zhǎng)讀題，家長(zhǎng)如果自己不會(huì)，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆在身邊的，那么就請(qǐng)鄰居家高年級(jí)的學(xué)生幫小孩子讀題。2、小孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。3、在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字。

　　需要說(shuō)明的是，我們老師是人，而非神。面對(duì)這40多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力。尤其是我們學(xué)校，家長(zhǎng)的素質(zhì)高、社會(huì)對(duì)教師的期望就很高，這就需要我們老師的責(zé)任心強(qiáng)。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，還希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

　　六、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排好家庭學(xué)習(xí)生活。

　　1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。

　　上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

　　2、讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。

　　為孩子準(zhǔn)備安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和專(zhuān)門(mén)的書(shū)桌，培養(yǎng)孩子注意力集中的好習(xí)慣。

　　3、書(shū)桌前不要亂擺東西。

　　筆記本、字典、文具用品應(yīng)擺放整齊，營(yíng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　4、準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍。

　　入學(xué)后,光有課本是不夠的,最好家長(zhǎng)在家準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等,以便孩子隨時(shí)使用，培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，并能拓展孩子的視野。

　　七、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

　　孩子喜歡讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,對(duì)孩子的聽(tīng)力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng),不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇。

　　2、養(yǎng)成寫(xiě)字的習(xí)慣。

　　書(shū)寫(xiě)能力是學(xué)力的指標(biāo),有的小孩雖然話說(shuō)得很流利,卻不太會(huì)寫(xiě)字,有的小孩寫(xiě)字速度很慢,到中高年級(jí)就可能討厭作文,這是因?yàn)樗伎剂�、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開(kāi)始就得訓(xùn)練寫(xiě)字,例如小孩放學(xué)后,總向家長(zhǎng)敘述:“媽媽,今天在學(xué)校” 即使只是很簡(jiǎn)單的幾句話,家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫(xiě)下來(lái),慢慢的, 家長(zhǎng)可以問(wèn)他:“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說(shuō)?”等等,讓他漸漸將文章擴(kuò)大,加長(zhǎng)。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過(guò)的文字寫(xiě)字,家長(zhǎng)看過(guò)之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來(lái)。

　　3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

　　值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。

　　4、讓小孩有廣泛的興趣。

　　應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛，有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

　　八、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　1、早睡早起,生活有規(guī)律。

　　有的孩子家里有電腦，家長(zhǎng)一定要把握好學(xué)習(xí)時(shí)間和玩耍時(shí)間的調(diào)控,過(guò)著有規(guī)律的生活。早餐一定要在家吃好，特別強(qiáng)調(diào)的就是一定不要在校外買(mǎi)零食，更不能將零食帶到學(xué)校來(lái)，這是禁止的。中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課。

　　2、 遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。

　　不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或有事不能到校，家長(zhǎng)一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。

　　3、 講究個(gè)人衛(wèi)生， 愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生

　　教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。 教育孩子不要亂花零錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。

　　九、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

　　1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

　　為了不將學(xué)過(guò)的知識(shí)忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。

　　2、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“”的記號(hào)時(shí),注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會(huì)了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!” 所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，一定要讓孩子及時(shí)改錯(cuò)。從一年級(jí)開(kāi)始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大,以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源, 家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。

　　3、文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,如果家長(zhǎng)把不要的紙拿來(lái)當(dāng)小孩的草稿紙,演算紙,小孩會(huì)認(rèn)為反正扔掉,亂寫(xiě)也無(wú)所謂,自然無(wú)法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字的習(xí)慣,因此,為孩子準(zhǔn)備好筆記本,演算本,讓孩子方便書(shū)寫(xiě),養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字計(jì)算的習(xí)慣。家長(zhǎng)也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫(xiě)字，保持作業(yè)的整潔。特別是要準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)抄家庭作業(yè)的本子作業(yè)的本子，養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的好習(xí)慣。

　　十、家長(zhǎng)的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。

　　1、 家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱贊:“好棒!”看見(jiàn)他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做”應(yīng)該稱贊他:“真會(huì)幫助別

　　人,乖孩子。”當(dāng)孩子沮喪時(shí),不要說(shuō):“你看,誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來(lái), 孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。

　　2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。

　　明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,扎穩(wěn)知識(shí)的根基。

　　最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇19

　　各位家長(zhǎng)

　　大家好，今天的家長(zhǎng)會(huì)由于時(shí)間比較緊張，班主任還有些事情要和各位交代，在這里數(shù)學(xué)就不展開(kāi)說(shuō)了，只從這學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容特點(diǎn)的幾個(gè)方面和各位作一個(gè)簡(jiǎn)單的溝通：

　　1.注重計(jì)算的訓(xùn)練

　　這學(xué)期關(guān)于計(jì)算方法的學(xué)習(xí)占了很大的比重。先是第二單元筆算除法，難度較大，我們剛剛學(xué)完;緊接著第四單元有筆算乘法;第五單元面積的計(jì)算，實(shí)際上是對(duì)筆算除法和乘法的一個(gè)綜合運(yùn)用;第七單元的小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，小數(shù)的加減法也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

　　現(xiàn)在孩子們上交的練習(xí)冊(cè)已經(jīng)有兩本了，所以就較少統(tǒng)一布置計(jì)算的訓(xùn)練，請(qǐng)各位有條件有時(shí)間的情況下可以適當(dāng)出點(diǎn)題目給孩子做，三到五題即可，不求多，主要是想鞏固計(jì)算方法和細(xì)心的習(xí)慣。

　　2.繼續(xù)狠抓書(shū)寫(xiě)

　　數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)情況較上學(xué)期有改善，但仍有進(jìn)步的空間。數(shù)字要寫(xiě)飽滿，寫(xiě)清楚;畫(huà)線要用尺子;寫(xiě)錯(cuò)了要擦干凈，不涂改;寫(xiě)字不要潦草，要一筆一劃。從某種程度上說(shuō)孩子的書(shū)寫(xiě)情況常常能反映出當(dāng)天的心理狀態(tài)。希望大家做一個(gè)有心的父母。

　　3.拼的不是時(shí)間，是效率。

　　前幾周大家在群上討論作業(yè)問(wèn)題，說(shuō)自己的孩子寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，看著很心疼。我首先反思了自己的作業(yè)是不是布置太多了，我隨機(jī)問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生，都說(shuō)數(shù)學(xué)一般完成的很快，如果下課不想和同學(xué)們玩，放學(xué)前做完也是有可能的;我也向其他數(shù)學(xué)老師了解情況，確定數(shù)學(xué)每天一頁(yè)的練習(xí)量是必須的。

　　然后我就開(kāi)始為孩子們找原因，數(shù)學(xué)為什么會(huì)寫(xiě)到那么晚，表現(xiàn)主要有兩種：一種要“想”，即長(zhǎng)時(shí)間思考;另一種要“玩”，即寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中情況不斷，不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力。這兩種表現(xiàn)實(shí)際上原因只有一個(gè)：當(dāng)天的知識(shí)沒(méi)有掌握好。我是從學(xué)生上課的表現(xiàn)觀察出來(lái)的。作業(yè)較慢的同學(xué)，我觀察到她上課也總是發(fā)呆或者分心。上課沒(méi)學(xué)好，作業(yè)做起來(lái)自然很枯燥，特別是數(shù)學(xué)!為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)檎Z(yǔ)文和英語(yǔ)當(dāng)天的知識(shí)沒(méi)學(xué)好還能用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)類(lèi)比，數(shù)學(xué)就不可以。當(dāng)天知識(shí)沒(méi)學(xué)好，就是沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)。一旦枯燥，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)會(huì)選擇思考，很長(zhǎng)時(shí)間地思考，如果這時(shí)候您在他身邊，適當(dāng)輔導(dǎo)一下，可以度過(guò)這個(gè)“難關(guān)”;學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好的同學(xué)，就開(kāi)始被更有趣的分散注意力，就像家長(zhǎng)說(shuō)的“做了很久才做了一點(diǎn)點(diǎn)”。

　　所以請(qǐng)各位多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)作業(yè)，可以看到孩子知識(shí)掌握情況;發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)和老師溝通，了解學(xué)生的上課情況;及時(shí)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)后立刻鞏固，講解完一道題一定要讓他自己做一遍，或者說(shuō)一遍，或者類(lèi)似的再做一道等。盡量不要讓孩子把不懂得知識(shí)點(diǎn)日積月累，如果有在課堂上就不懂的，可以直接和老師反映。

　　時(shí)間關(guān)系，數(shù)學(xué)方面我只講這三點(diǎn)。如果還有什么問(wèn)題歡迎個(gè)別溝通。謝謝!

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友，可愛(ài)的小朋友們：

　　大家好!

　　我是舞蹈一班班主任劉x老師，本學(xué)期我與晶晶老師共同擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作。本學(xué)期即將結(jié)束，我們舞蹈班的課程也將畫(huà)上圓滿的

　　句號(hào)。今天特意邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)參加我們專(zhuān)業(yè)班的教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)，共同來(lái)了解 孩子們本學(xué)期來(lái)對(duì)專(zhuān)業(yè)興趣的發(fā)展情況。

　　今天的活動(dòng)有兩項(xiàng)議程，先由我做口頭匯報(bào)總結(jié)，再觀看一節(jié)活動(dòng)課節(jié)。 接下來(lái)由我來(lái)做本學(xué)期的專(zhuān)業(yè)興趣班的工作匯報(bào)。

　　為了培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好及學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，首先在制定計(jì)劃中我們考慮到孩子的年齡特點(diǎn)，選擇了符合她們年齡特征的音樂(lè)，舞蹈內(nèi)容安排了：體態(tài)練習(xí)，地面練習(xí)，軟度及一般手位動(dòng)作及其要領(lǐng)，組合舞蹈，成品舞蹈等內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中， 我們多以分組訓(xùn)練，游戲訓(xùn)練等方式進(jìn)行教學(xué)，孩子們?cè)诨钴S的課堂氣氛中鍛煉，學(xué)會(huì)了很多的基本功。如：勾繃腳，前壓腿，側(cè)壓腿，前趴，頭碰腳等基本動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作組成了一個(gè)基本功組合舞蹈，如：《小白船》。在律動(dòng)舞蹈《詠鵝》《我不上你的當(dāng)》《小小女足》等內(nèi)容中我們有意識(shí)的把一些基本功動(dòng)作融入其中，從而體現(xiàn)舞蹈內(nèi)容的內(nèi)涵及專(zhuān)業(yè)性。更為重要的是在活動(dòng)中我們注重了孩子們的想象，創(chuàng)造，表現(xiàn)，交流，合作等方面的培養(yǎng)。如：情境舞蹈《我不上你的當(dāng)》中引導(dǎo)幼兒分析交流內(nèi)容的內(nèi)涵，討論表現(xiàn)的方法，在引導(dǎo)合作來(lái)體現(xiàn)。在活動(dòng)中充分的培養(yǎng)了幼兒對(duì)舞蹈的興趣，及肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)，從此來(lái)理解表達(dá)音樂(lè)作品的內(nèi)涵。

　　本學(xué)期我們兩位老師帶領(lǐng)著孩子有計(jì)劃，有步驟的學(xué)習(xí)，孩子們現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受力，對(duì)舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升。看陳x、莊x、邱x、莊x、陳x、康、朱x、盛x、梓x小朋友對(duì)舞蹈的興趣特別的高，表現(xiàn)力體別強(qiáng)，能大膽的表現(xiàn)自己，在同伴中是嬌嬌者，同時(shí)也起到示范帶頭作用，你們真是

　　太厲害了，掌聲送給她們�；�本功訓(xùn)練中是比較累的，很多時(shí)候的練習(xí)會(huì)有酸痛的情況，但是莊x，劉x、鐘x、靜x、莊x、倪x、趙x、林x、方x、斬x她們可會(huì)吃苦了，通過(guò)訓(xùn)練，她們的軟度可別的好!基本動(dòng)作做的很標(biāo)準(zhǔn)，你們真是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子，掌聲同樣送給她們。再來(lái)看看在班級(jí)年齡偏小的黃x、余x、吳、陳x、林x、陳x小朋友的自信心提高了不少呢!她們真是好樣的，我們給她們最棒的掌聲。

　　一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的進(jìn)步，特別是她們的姿態(tài)上，體態(tài)上，膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的成效。當(dāng)然，孩子們的成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的自持與配合，在這里也感謝各位家長(zhǎng)朋友的大力支持和積極配合!謝謝你們。

　　在園我們會(huì)一如繼往的 加大培養(yǎng)的力度，在家也希望家長(zhǎng)們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，欣賞、鼓勵(lì)、肯定幼兒的表現(xiàn)，共同來(lái)提升孩子們的音樂(lè)舞蹈潛能，促使她們有更大的興趣及發(fā)展!

　　謝謝大家!

　　接下來(lái)，讓我們一起欣賞孩子們的表象,希望在欣賞的過(guò)程中多給予孩子鼓勵(lì)與贊賞的掌聲!

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好!非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，在此,衷心的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的關(guān)心與支持.我們深深知道,那一張張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,作為四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。今天,我借這個(gè)機(jī)會(huì),和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。下面,主要從重視培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子掌握解決問(wèn)題的方法等五方面談些想法,僅供大家參考:

　　一、怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識(shí)、技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身.

　　(一)要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評(píng).孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生.比如,很多孩子做題時(shí),往往計(jì)算出錯(cuò).有些家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō):"你太粗心了,下次細(xì)心點(diǎn)!"這樣的囑咐往往不大奏效.其實(shí),對(duì)于孩子的計(jì)算錯(cuò)誤,應(yīng)針對(duì)錯(cuò)誤題目具體分析,有些錯(cuò)誤是由于

　　粗心,有些由于運(yùn)算方法或者說(shuō)運(yùn)算技巧,能力方面不及其他同學(xué),計(jì)算熟練后,不怎么會(huì)出錯(cuò).計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)往往是由于計(jì)算能力,計(jì)算熟練程度不如其他同學(xué).

　　(二)多讓孩子獲得成功,少讓孩子望而生畏.不少家長(zhǎng)在家中有時(shí)會(huì)給孩子出題目做.這時(shí)千萬(wàn)要注意,你出的題目不能很難,要貼近生活,要貼近孩子.這些題應(yīng)讓孩子稍作思考,稍作努力就能解決,也就是我們俗話所說(shuō)的,"跳一跳就能摘得到".第二,不要多做沒(méi)有思考價(jià)值,機(jī)械重復(fù)的題目,要讓孩子對(duì)題目有新鮮感.即使一個(gè)很普通的題目,家長(zhǎng)也可以用一些精美,有趣的故事把它裝起來(lái),讓孩子覺(jué)得有趣,有意思,要學(xué).比如,億以內(nèi)的讀寫(xiě),“數(shù)位順序表”是個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)，究竟怎樣去掌握呢?不能搞死記硬背。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，表中有許多有趣的數(shù)字游戲：四，四個(gè)數(shù)位為一級(jí);五，第五位是萬(wàn)位，九，第九位是億位，十，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10，這種讓孩子找規(guī)律的活動(dòng)學(xué)生有興趣，愿意學(xué)，在樂(lè)學(xué)中不自覺(jué)地記下了數(shù)位順序表，比一味地讓孩子死記硬背好。

　　(三)讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺,畫(huà)一畫(huà),聽(tīng)一聽(tīng),剪一剪.小學(xué)生以形象思維為主,逐步向抽象思維過(guò)渡.把不好操作的轉(zhuǎn)為好操作的,這樣更符合孩子的認(rèn)知規(guī)律.動(dòng)手操作,不動(dòng)手操作有區(qū)別的,動(dòng)手可以化抽象為具體,能幫助同學(xué)思考題問(wèn)題,解決問(wèn)題.比如，過(guò)兩點(diǎn)只能作一條直線，讓學(xué)生試著在墻上釘一個(gè)木條，怎樣釘才能讓木條不會(huì)滑動(dòng)，選擇用用顆釘子是首選。孩子通過(guò)釘木條就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律。

　　二、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

　　一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括:

　　(一)教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講.聽(tīng)講:一般認(rèn)為聽(tīng)老師講,這是很不全面的.上課認(rèn)真聽(tīng)講,既要聽(tīng)老師講,更要聽(tīng)同學(xué)講,同學(xué)和你在同一起跑線,他怎么想的,我是怎么想的,他對(duì)不對(duì),和我想的同不同.學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)是學(xué)會(huì)合作的前提.進(jìn)入信息社會(huì)以來(lái),沒(méi)有人們的共同參與,相互合作,任何重大發(fā)明創(chuàng)造都是不可能的.所以合作意識(shí)與合作能力已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的重要品質(zhì).今天我們的孩子不是不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)而是太不會(huì)合作了,家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng),整天把"你要與某某某比一比"掛在嘴邊.在學(xué)習(xí)和生活中,讓我們家校合作,一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓孩子在與別人的合作交往中,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)互助,學(xué)會(huì)分享,既能夠尊重別人,理解他人,欣賞他人,同時(shí)也能使自己更好地得到他人的尊重,理解與欣賞.

　　(二)養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣.孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)分析分析問(wèn)題的方法,慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考.敢于思考,善于思考,才能有"標(biāo)新立異","異想天開(kāi)".生活中的重大突破都是來(lái)自于全新的發(fā)現(xiàn),來(lái)自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀.因而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣對(duì)于訓(xùn)練孩子的思維能力,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神,都是十分重要的.

　　(三)認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣.從我們多年教學(xué)的情況看,不少家長(zhǎng)反映很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的,做完便往爸爸,媽媽那兒一放,"請(qǐng)你幫我檢查一下".據(jù)說(shuō),第二天,如果老師看到有錯(cuò)題,孩子便批評(píng)自己的爸爸媽媽:你怎么幫我看的.這種復(fù)查習(xí)慣一定要培養(yǎng),家長(zhǎng)不能包辦代替,對(duì)孩子發(fā)展很不利,應(yīng)讓孩子自己查.如果每次作業(yè),都替孩子檢查,就讓他養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的態(tài)度:做不做是我的事,對(duì)不對(duì)是你家長(zhǎng)的事,我沒(méi)責(zé)任.所以,這一點(diǎn)也非常重要.

　　(四)最基本的一些習(xí)慣.比如,正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),書(shū)寫(xiě)工整,清楚,格式規(guī)范,認(rèn)真讀題審題,這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的.

　　三、引導(dǎo)掌握解決問(wèn)題的方法.

　　我們不要過(guò)分注重學(xué)習(xí)的結(jié)果,解題的結(jié)果,要注重學(xué)習(xí)的過(guò)程,解題的方法.以前很多家長(zhǎng)反映:小孩子一年級(jí),二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)

　　考起來(lái)不是90幾就是100分,都很不錯(cuò),但中高年級(jí)明顯下降,只能考80幾分甚至70幾.當(dāng)然成績(jī)下降的原因很復(fù)雜,因人而異.但有一個(gè)重要原因是相同的:那就是成績(jī)一直保持得很好的學(xué)生,學(xué)習(xí)方法科學(xué).成績(jī)下降的同學(xué)可能學(xué)習(xí)方法上不及那些學(xué)習(xí)方法好的同學(xué).當(dāng)然,另一個(gè)原因,教材越來(lái)越難,你沒(méi)有適合的方法,就不能適應(yīng)難度的提高.因此,家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,把方法滲透給孩子.當(dāng)然你不一定說(shuō)出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學(xué)生.

　　四、給家長(zhǎng)的建議

　　針對(duì)本冊(cè)教材的要求及特點(diǎn)，向各位家長(zhǎng)朋友提二點(diǎn)建議：一是每天盡量抽出時(shí)間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。(通過(guò)這種方式督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了。)二是對(duì)于教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，家長(zhǎng)要有意識(shí)的多看看孩子的作業(yè)，通過(guò)作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救。

　　各位家長(zhǎng),一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們新建路小學(xué)全體教師最大的心愿.但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正.

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起。

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇22

　　大家好!我們又見(jiàn)面了。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

　　一、各位家長(zhǎng)，期中考試的成績(jī)我就不多說(shuō)了，大部分學(xué)生成績(jī)不高是因?yàn)榛�礎(chǔ)不扎實(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂，還有的就是學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣都有問(wèn)題，也就是心不在學(xué)習(xí)上，這樣的孩子是有的。

　　考試只是教學(xué)的一種方式，主要目的是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固和促進(jìn)。小學(xué)不是什么高深的學(xué)科，只是訓(xùn)練孩子一些最基本的知識(shí)和技能，而影響孩子的學(xué)習(xí)重要的是他的習(xí)慣和態(tài)度，如果態(tài)度端正，在加個(gè)好習(xí)慣，想要好成績(jī)是件容易的事，有困難反復(fù)練習(xí)即可，就像走路一樣，多走幾次一定會(huì)。

　　二、 存在的問(wèn)題

　　我班還存在一些問(wèn)題。如：班容量過(guò)大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少等。

　　三、學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

　　第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

　　第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)等。這是態(tài)度問(wèn)題，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的10班的各位家長(zhǎng)朋友們:

　　你們好!

　　我是我們班的政治老師。

　　首先,非常感謝你們將孩子放到了我們相當(dāng)優(yōu)秀的高一10班，我個(gè)人也榮幸能與我們班這群活波可愛(ài)、乖巧聽(tīng)話、勤奮上進(jìn)的孩子們一起共同努力奮斗。

　　第二，歡迎你們?cè)诎倜χ�中光臨本次家長(zhǎng)會(huì)。

　　這是對(duì)我們工作的大力支持，也體現(xiàn)了你們對(duì)子女的一種高度的責(zé)任心與無(wú)比的關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策。對(duì)此，我們表示最誠(chéng)摯的感謝!但是由于學(xué)校工作安排，我擔(dān)任班主任的那個(gè)班也要同時(shí)舉行家長(zhǎng)會(huì)，所以請(qǐng)?jiān)�諒不能到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)與你們一道交流，非常抱歉。

　　第三，我做一下自我介紹。

　　今年是我上班的第六個(gè)年頭，在之前的六個(gè)年頭里，我成功帶過(guò)了一屆初中畢業(yè)班和三屆高中畢業(yè)班，除了剛參加工作的前兩年，其余的年年都帶畢業(yè)班。而且一直擔(dān)任高中班班主任，所帶班級(jí)學(xué)生都取得了些許成績(jī)。就我個(gè)人而言，也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是應(yīng)對(duì)高考的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)。

　　我的教育理念是“用嚴(yán)和愛(ài)為學(xué)生搭建起成長(zhǎng)、成才的橋梁”。我們很多人都只關(guān)心孩子的成績(jī)。我個(gè)人認(rèn)為這是不好的現(xiàn)象。其實(shí)，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。例如關(guān)注孩子的品行，因?yàn)槲蚁嘈胖挥邢瘸扇巳缓笤俪刹拧?/p>

　　第四，我介紹一下我對(duì)政治學(xué)科的認(rèn)識(shí)。

　　一說(shuō)到政治，好多家長(zhǎng)甚至好多老師都會(huì)有這樣一種感覺(jué)：政治那么枯燥，學(xué)了又有什么用?其實(shí)不然，如今的政治跟過(guò)去的政治已經(jīng)不一樣了：如今的政治更多地是從思想道德層面來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行升華教育，教孩子們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)理性的有道德、有素養(yǎng)、有理想的人。它的道德教育功能遠(yuǎn)大于知識(shí)教育功能，如果現(xiàn)在的我們都還是認(rèn)為政治那么枯燥無(wú)味的話，那我們就真的out了。

　　高中政治主要有5本教材，高一的《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》，高二《哲學(xué)生活》、《文化生活》，高三的《經(jīng)濟(jì)學(xué)選修》。《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》主要學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)理論、常識(shí)，并學(xué)會(huì)用這些理論、常識(shí)去認(rèn)識(shí)、分析日常生活中的經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，并解決日常生活中的經(jīng)濟(jì)、政治問(wèn)題。如分析商場(chǎng)打折、按揭貸款等經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題;認(rèn)識(shí)我國(guó)的“兩會(huì)”、中美等國(guó)家間的關(guān)系、當(dāng)前的烏克蘭危機(jī)等時(shí)事政治問(wèn)題�！墩軐W(xué)生活》主要學(xué)習(xí)一些馬克思主義哲學(xué)的相關(guān)理論與常識(shí)，并學(xué)會(huì)用這些理論、常識(shí)去認(rèn)識(shí)、分析、解決日常生活中的現(xiàn)象、問(wèn)題。哲學(xué)主要培養(yǎng)我們看問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維、方法。例如：辯證的觀點(diǎn)，我們?nèi)粘Ｉ�活中就�?jīng)常用到。可以毫不夸張的說(shuō)：學(xué)好哲學(xué)，提升生活�！段幕�生活》主要讓我們了解、認(rèn)識(shí)、感受我國(guó)大江南北的濃郁文化、特色文化，認(rèn)識(shí)文化的作用，并在此基礎(chǔ)上提升自己欣賞文化的品位，甚至是提升自己生活的質(zhì)量與品位。如不同民族的禮儀文化特色。

　　在平常的教學(xué)中，我主要狠抓以下幾點(diǎn)：

　　一、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。有人說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn)。其實(shí)是習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益。我總是要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如我每節(jié)課幾乎都至少提前5分鐘進(jìn)教室，要求學(xué)生提前準(zhǔn)備好教材、練習(xí)冊(cè)、導(dǎo)學(xué)案、默寫(xiě)本、筆、草稿本等，這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記;課后做到有效復(fù)習(xí)，作業(yè)本上的錯(cuò)誤要認(rèn)真糾正等。這些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，在孩子們真正實(shí)施起來(lái)時(shí)卻不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持三年卻不容易。

　　而且，在這學(xué)期，我為了更能有效的檢查學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況，我充分發(fā)揮政治學(xué)科小組長(zhǎng)的作用，讓他們提前檢查本組成員的導(dǎo)學(xué)案。為了更能有效的檢查學(xué)生的課后復(fù)習(xí)情況，我首先讓學(xué)生先相互糾錯(cuò)，然后再集中講解;而且在每節(jié)課前5分鐘默寫(xiě)上一節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，以提醒學(xué)生去記憶。

　　二、教給方法。知識(shí)是學(xué)不完的，試題也更是做不完的。只有掌握了正確的方法才能更高效的學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)，才會(huì)做更多的題目。比如在我的政治教學(xué)中,①我平時(shí)比較注重讓孩子們知道如何發(fā)現(xiàn)生活中的知識(shí)，將課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合。上學(xué)期德陽(yáng)市的期末政治考試題中的所有材料都是我上課期間給學(xué)生講解、分析過(guò)的。②在學(xué)到一些易混淆的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我教他們利用區(qū)別記憶法、模塊記憶法等方式解決。所以，在我的課堂上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)諸如圖表、花括符等類(lèi)似的東西。③利用其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)來(lái)輔助政治教學(xué)，這樣既可以讓學(xué)生意識(shí)到：知識(shí)無(wú)邊界，還可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。④在講解習(xí)題時(shí)，注重教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題意，總結(jié)題型(例如總結(jié)出典型的9種選擇題易錯(cuò)類(lèi)型，5種問(wèn)答題答題模式與技巧)，進(jìn)而培養(yǎng)舉一反三的能力。⑤有計(jì)劃的實(shí)施教育教學(xué)。我個(gè)人不太喜歡追求一時(shí)的成功，我更看重的是最后的勝利。這也就符合一個(gè)規(guī)律：往往沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師平�？荚嚳嫉梅浅：茫�但真正的高考就考不過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的老師。⑥教會(huì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。例如：回答問(wèn)答題時(shí)思維要求清晰、格式要求規(guī)范、內(nèi)容要求全面，甚至要求不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。 作為政治教師,我不但要讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更重要的是要培養(yǎng)他們的思想道德品質(zhì)，教會(huì)他們有承擔(dān)責(zé)任的勇氣和意識(shí)，為將來(lái)出身社會(huì)后承擔(dān)社會(huì)責(zé)任奠定基礎(chǔ)�？傊�就是讓孩子們?cè)诔扇说耐瑫r(shí)成才。

　　最后，我相信：在我們10班的所有任課教師的共同努力下，我們10班肯定會(huì)越來(lái)越好，孩子們高中三年一定會(huì)有較大收獲，高考也會(huì)考入理想的大學(xué)。

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇24

　　各位家長(zhǎng)：

　　我是孩子的'物理老師，我姓季。非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)大家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重視，對(duì)學(xué)校的工作萬(wàn)分支持。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)學(xué)生的自身努力，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。下面我把關(guān)于物理學(xué)科的一些特點(diǎn)想法和建議與家長(zhǎng)交流一下。

　　首先：每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)好物理。孩子經(jīng)過(guò)八年的學(xué)習(xí)，有些科目已經(jīng)形成一定的差距。而物理是初二開(kāi)設(shè)的一門(mén)課目，這次期中考試應(yīng)該說(shuō)所有學(xué)生都站在同一條起跑線上，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該能夠?qū)W好物理。任何時(shí)候，沒(méi)有任何理由學(xué)不好物理。這是我們老師一直強(qiáng)調(diào)的，也希望家長(zhǎng)與我們保持一致，對(duì)學(xué)生的任何一次作業(yè)，一次考試嚴(yán)格要求，幫學(xué)生擰緊我一定要學(xué)好物理的那根弦。

　　再者：每個(gè)孩子都能夠?qū)W好物理。提起物理，相信很多家長(zhǎng)會(huì)直搖頭，因?yàn)槲覀兩蠈W(xué)時(shí)感覺(jué)物理很難。這里我先給家長(zhǎng)吃顆定心丸：經(jīng)過(guò)幾次教材改革，初三物理的內(nèi)容更簡(jiǎn)單，考試要求降低，學(xué)習(xí)難度逐步降低。所以學(xué)生只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，都能夠?qū)W好物理。

　　最后，今天我們就借此機(jī)會(huì)僅以物理學(xué)科和我自己的粗淺見(jiàn)解，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)、交流。我交流的主題是物理良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　一、獨(dú)立的習(xí)慣：獨(dú)生子女他不獨(dú)立。問(wèn)題在于家長(zhǎng)的呵護(hù)，因?yàn)閷氊愄�小，什么事也不讓他去做，就是怕他受到傷害。所以，他們依賴性特�?qiáng)，反映在學(xué)習(xí)上，就是沒(méi)有自己的見(jiàn)解。只關(guān)心標(biāo)準(zhǔn)答案是什么，只關(guān)心老師是怎么說(shuō)的。我告訴各位家長(zhǎng)：物理學(xué)習(xí)只是引導(dǎo)了學(xué)生怎么去“探究”。在探究的過(guò)程中，學(xué)生已經(jīng)有了自己的見(jiàn)解，所以，我不承認(rèn)我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)什么，我也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案給學(xué)生。請(qǐng)家長(zhǎng)今后像我一樣地在家里培養(yǎng)你的寶貝。

　　二、思考的習(xí)慣：學(xué)而不思則惘。物理的特點(diǎn)是多想少錯(cuò)，少想多錯(cuò)，不想全錯(cuò)。解答物理題時(shí)，不注意思考，不進(jìn)行綜合比較，盲目地“套用規(guī)律”那就只有“吃虧”的份了。所以，在家里，希望你們給他自己思考的可能。他是有思想的，多用一點(diǎn)時(shí)間與你的孩子進(jìn)行思想的交流，你的孩子一定會(huì)學(xué)會(huì)思考的。

　　三、練習(xí)的習(xí)慣：走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，物理的練習(xí)是使學(xué)生“獨(dú)立思考”的最佳載體。課后的練習(xí)態(tài)度及練習(xí)的習(xí)慣，是學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量鞏固與提高的必由之路。練習(xí)的習(xí)慣在與隨時(shí)性，檢查性，就是學(xué)過(guò)了就做題，做題不看書(shū)，看書(shū)不做題。練習(xí)的態(tài)度就是不要輕易地放棄。不會(huì)做是“必有道理”的，只要明白了“不會(huì)的原因”才能有目的地去加以改變，一旦錯(cuò)過(guò)，則悔之晚矣。

　　有以上習(xí)慣的保證，則你的孩子一定會(huì)慢慢好起來(lái)的，同時(shí)告訴大家一個(gè)道理，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑。厚積才能薄發(fā)，千萬(wàn)不要輕易相信“補(bǔ)課”與“什么寶典”因?yàn)檎l(shuí)都不是“上帝”，真正的“上帝”就是你的孩子對(duì)他老師的信任和對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣。

　　但是，物理畢竟有不同于其他科目的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中必然會(huì)有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得要領(lǐng)。在某一章節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)掉隊(duì)了。這就要求我們教師和家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子，多跟孩子交流學(xué)習(xí)物理的體會(huì)。在交談中及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)哪一部分存在疑惑，幫孩子分析原因：是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不對(duì)，還是方法不對(duì)頭。早發(fā)現(xiàn)，早糾正。當(dāng)然這些是我們教師的職責(zé)，我會(huì)盡自己所能不放棄任何一個(gè)學(xué)生。但是由于我任教二個(gè)班級(jí)，總有考慮不到得地方，懇請(qǐng)?jiān)谧�家長(zhǎng)協(xié)助。如果您發(fā)現(xiàn)孩子物理學(xué)習(xí)上有問(wèn)題，可以鼓勵(lì)孩子通過(guò)電話及時(shí)問(wèn)我。當(dāng)然，我更希望家長(zhǎng)把孩子物理學(xué)習(xí)情況與我溝通。

　　孩子是你的，學(xué)生是我的。為了共同的目標(biāo)，真誠(chéng)希望家長(zhǎng)與我攜手合作，為孩子的成長(zhǎng)共同努力。

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好。感謝你們?cè)诎倜χ�中，抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

　　作為二(6)班的地理老師,我感到很榮幸，第一個(gè)原因是：能夠與班主任張禮飛老師合作，我放心這個(gè)班的班紀(jì)班風(fēng)。張老師愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、教學(xué)能力強(qiáng)，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，今年上期再一次當(dāng)選為縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”，有這樣的班主任，不僅僅是我放心，在座的家長(zhǎng)和所有的科任老師都是同樣的放心，因此我感到榮幸。

　　第二個(gè)原因是：二(6)班有一群可愛(ài)的學(xué)生，每一次來(lái)教室上課，我很享受，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是臉上洋溢著笑容、渾身充滿干勁的55位同學(xué)。如認(rèn)真負(fù)責(zé)的科代表黃萍、譚煜、方慧、朱欣，發(fā)言積極的羅增榮、吳昊、鄭玉龍、周裕杰等，進(jìn)步很快的方闖、劉杰、熊聲隆、謝心雨等。比如這個(gè)學(xué)期我讓同學(xué)們自己出試題，假設(shè)自己是老師如何出題檢測(cè)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。剛開(kāi)始同學(xué)們不會(huì)出，都是模仿練習(xí)冊(cè)上出的題目，而現(xiàn)在許多學(xué)生出的題目非常有創(chuàng)意，如譚亮亮、吳藝煌、陳健、黃國(guó)等，有的試題甚至比老師出的還要好，真的是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，所以二(6)班的地理成績(jī)遙遙領(lǐng)先其他班級(jí)，因此我感到自豪。 第三個(gè)原因是：二(6)班有著一群全身心投入子女教育的家長(zhǎng)。我記得七年級(jí)時(shí)教室后面曾經(jīng)張貼過(guò)一封信：方闖媽媽寫(xiě)給全班同學(xué)的一封信，讓我讀懂了一位母親對(duì)兒子的期望。我也了解到劉杰媽媽配合班主任張老師，為了兒子想了很多辦法，才有了劉杰如今很大的進(jìn)步。剛才兩位媽媽只是我了解到的典型，每一位家長(zhǎng)都是全心關(guān)愛(ài)子女的，因?yàn)槟愕暮⒆訉?duì)老師而言是1/55，對(duì)一個(gè)家庭而言卻是全部。那么，同樣的老師，同樣的課堂，同樣的基礎(chǔ)，為什么學(xué)生的學(xué)習(xí)情況差異很大呢?差異最大的在于課余時(shí)間的利用，而課余時(shí)間的利用就要靠家庭的督促配合，周末的時(shí)候要督促孩子在休息好的同時(shí)莫忘記學(xué)習(xí)，交友要慎重，要交益友不交損友，家長(zhǎng)不但要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，多與孩子溝通，一次談話、一張紙條、一封信都能讓孩子知道你很關(guān)心他。少打一場(chǎng)牌，少去應(yīng)酬一回，像湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪里》這個(gè)節(jié)目中的明星爸爸一樣，多帶孩子去近處野炊、去遠(yuǎn)處旅游，或者打球、游泳，做一些有意義的親子活動(dòng)等等，有利于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和交際能力。最后，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，祝各位家長(zhǎng)家庭幸福，謝謝大家。

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇26

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好! 很高興因?yàn)楹⒆�，我們走到了一起。我是一年�?jí)二班的班主任，我姓李。首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，其次我還要感謝所有支持、配合我工作的家長(zhǎng)，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才能使孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧司薮蟮倪M(jìn)步!

　　一、 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意圖

　　本次家長(zhǎng)會(huì)是孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您，對(duì)于我，對(duì)于我們的孩子，這都是一次非常有意義、非常必要的聚會(huì)。目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是為了我們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　二、 班級(jí)各項(xiàng)情況：

　　下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班共65人，男生32人，女生33人。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)大家的努力，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。比如：課前知道做好準(zhǔn)備，書(shū),筆該怎么放,上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了，也知道了課間做一些安全的游戲，作業(yè)一天比一天寫(xiě)的整齊規(guī)范;排隊(duì)也是越來(lái)越迅速;衛(wèi)生習(xí)慣也越來(lái)越好;也懂得了尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心班集體。在短短的時(shí)間里孩子們一天天在成長(zhǎng)著!我相信,在座的家長(zhǎng)聽(tīng)到這些事情也會(huì)很高興吧!

　　三、各種習(xí)慣的培養(yǎng)

　　但孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧�的各位家長(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)!首先我想跟大家聊聊孩子的習(xí)慣培養(yǎng).

　　一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步,至關(guān)重要".所謂習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　(一)首先談?wù)勆�活�?xí)慣。

　　1、要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。

　　讓孩子早睡早起，按時(shí)上學(xué)，早上8:00準(zhǔn)時(shí)到校，中午1:40到校。請(qǐng)不要讓孩子過(guò)早地到校。(值日生提前十分鐘)

　　2、培養(yǎng)孩子的自理、自立能力。

　　孩子自己能做的事，家長(zhǎng)不要代勞。比如孩子的書(shū)包讓他自己背。還有，家長(zhǎng)要提醒孩子在頭一天晚上整理好明天上課所需的學(xué)習(xí)用品，不要到校后才發(fā)現(xiàn)忘帶東西，又要家長(zhǎng)來(lái)送。以后家長(zhǎng)再來(lái)給孩子送忘帶的東西我們會(huì)統(tǒng)一登記，并從孩子所在班級(jí)當(dāng)周文明禮儀分中減去一部分。

　　每天削好3-5支左右的HB鉛筆，有的孩子上課削鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。另外，一年級(jí)的孩子容易丟三落四，為了讓孩子養(yǎng)成愛(ài)惜文具的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。

　　3、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。(現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子們偶爾玩耍打鬧是在所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解)。

　　二)其次來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).

　　1、寫(xiě)的習(xí)慣。

　　大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀. 在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。

　　2、聽(tīng)的習(xí)慣

　　對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的.這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣.一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。

　　3、讀的習(xí)慣

　　平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)，家一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。 4,說(shuō)的習(xí)慣

　　家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力,為以后寫(xiě)話奠定了基礎(chǔ).老師也會(huì)利用課本里的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)，并幫他們記錄下來(lái)，等將來(lái)他們長(zhǎng)大了送給他們不是很有意義嗎?

　　5、閱讀習(xí)慣.

　　(1)讓孩子在多看報(bào)紙、課外讀物中識(shí)字。

　　一年級(jí)主要是看一些帶拼音的讀物，家長(zhǎng)在家讓孩子通過(guò)多看報(bào)紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語(yǔ)言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字。這幾天教學(xué)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能力特別強(qiáng)，書(shū)上很多課文都已經(jīng)會(huì)讀了，這樣的學(xué)生讀一年級(jí)，壓力應(yīng)該不會(huì)很大。

　　(2)讓孩子在生活中識(shí)字。

　　期中考試以后我們把教學(xué)的重點(diǎn)是識(shí)字和寫(xiě)字。一年級(jí)識(shí)字教學(xué)的任務(wù)是很繁重的。教材要求上冊(cè)認(rèn)識(shí)400個(gè)字，在生字表一中。會(huì)認(rèn)就行，不用寫(xiě)。生字表二中是要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的共一百個(gè)字。生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī)，在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字;家中的生活用品識(shí)字，牙膏、洗衣粉等;去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱;走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識(shí)字能力，又有識(shí)字的成果，有了在生活中自主識(shí)字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。在我們班有的同學(xué)在學(xué)前班就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多字，能完整的讀一篇小故事。多認(rèn)字不但能提高孩子學(xué)語(yǔ)文的自信心，而且還能提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力，咱們家長(zhǎng)一定重視起來(lái)，多引導(dǎo)孩子認(rèn)字、認(rèn)課本以外的字。

　　6、養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

　　孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:"做完功課了!"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí).家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

　　一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)語(yǔ)文是一門(mén)任務(wù)繁重的學(xué)科，這就需要咱們家長(zhǎng)和老師緊密配合，使孩子度過(guò)這一難關(guān)。學(xué)好語(yǔ)文。

　　以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程，還需要家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)、配合。

　　四、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

　　(一)生活方面：

　　1、早飯不但要吃，而且要吃好�？梢詾楹⒆訋�水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。

　　2、現(xiàn)在已進(jìn)入冬季，又進(jìn)入了傳染病的多發(fā)期，針對(duì)這一問(wèn)題我們學(xué)校也實(shí)施了許多預(yù)防措施，每天上午下午各一次進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)。保證空氣流通。我們還有專(zhuān)人定期給教室消毒。但是如果孩子得了傳染病，一定要告訴班主任，不要隱瞞病情，帶病上課，造成疾病的傳播。要讓孩子安心在家治病、休養(yǎng)，痊愈回來(lái)后我們老師會(huì)單獨(dú)給孩子補(bǔ)課，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。

　　3、不要無(wú)辜給孩子零花錢(qián)。在學(xué)校，我們是禁止孩子帶零食，吃零食的。也禁止孩子帶玩具。

　　4、希望家長(zhǎng)做好孩子的衛(wèi)生工作，經(jīng)常給他們洗頭、洗澡、換衣服、勤剪指甲。

　　(二)學(xué)習(xí)方面

　　1、作業(yè)本的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)定期檢查孩子的書(shū)包，幫助孩子更換即時(shí)更換注音本和數(shù)學(xué)練習(xí)本。

　　2、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

　　3、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。

　　4、每天檢查孩子的作業(yè)

　　整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，兩門(mén)作業(yè)一般不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，做的快的同學(xué)也許半個(gè)小時(shí)已足夠，如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個(gè)小時(shí)甚至更多，那說(shuō)明他沒(méi)有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。不僅要檢查書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查，并寫(xiě)出意見(jiàn)。比如背書(shū)，可以簽背得很流利等等。

　　(三)其他方面：

　　1、為了您和孩子們的安全，無(wú)論是騎車(chē)還是開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)，特別是騎三輪車(chē)的老人家，在接送孩子時(shí)請(qǐng)您務(wù)必把車(chē)停放在遠(yuǎn)離門(mén)口禁停區(qū)的區(qū)域。把孩子送到校門(mén)口后，請(qǐng)您放心離開(kāi)，不要再校門(mén)口停留，以免孩子養(yǎng)成依賴習(xí)慣。來(lái)接的時(shí)候不要進(jìn)校園，我們老師會(huì)帶著孩子們排著隊(duì)伍出來(lái)，請(qǐng)您在校門(mén)口處規(guī)定的位置等候。孩子多，動(dòng)作慢，請(qǐng)您在校門(mén)兩側(cè)規(guī)定的位置耐心等候。不要堵大門(mén)口，以免擁擠，容易發(fā)生踩踏事件。在隊(duì)伍還沒(méi)解散之前，不要把孩子從隊(duì)伍中強(qiáng)行拉走。放學(xué)站隊(duì)也是集體生活的一部分，能培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，合作意識(shí)，也需要各位家長(zhǎng)的支持與配合。

　　2、以后學(xué)校的各種通知都不在門(mén)口掛小黑板出示，會(huì)用校信通通知各位家長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)們

　　在接孩子時(shí)也不用再往門(mén)口站。請(qǐng)今天來(lái)的各位家長(zhǎng)一定要把剛才我所說(shuō)的內(nèi)容轉(zhuǎn)達(dá)給家里接送孩子的人。

　　3、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

　　老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

　　4、多于老師聯(lián)系。如果真正關(guān)心自己的孩子，那就多主動(dòng)和老師聯(lián)系、溝通。畢竟家長(zhǎng)對(duì)孩子是一對(duì)一，老師對(duì)孩子是一對(duì)六十六。作為老師，在學(xué)校的時(shí)間有限，課堂時(shí)間也有限，對(duì)每個(gè)孩子面面俱到的關(guān)注也顯然是有限的。。家庭教育是孩子一身當(dāng)中最重要的教育。所以家長(zhǎng)更應(yīng)該付起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)，但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們竭力配合老師，讓孩子成長(zhǎng)的更健康!

　　5、最后想說(shuō)給孩子一個(gè)良好、和諧的家庭環(huán)境。不要當(dāng)著孩子的面吵架或者別的。雖然你認(rèn)為很小的事情，可能會(huì)給孩子心靈帶來(lái)很大的創(chuàng)傷。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)努力去營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的和諧家庭，讓孩子時(shí)刻感受到家庭帶給她的快樂(lè)。

　　各位家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，老師會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。最后謝謝大家聽(tīng)我羅哩羅嗦地講了這么多，其實(shí)在座的很多家長(zhǎng)教子有方，我講的不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位指正。最后用一句話和大家共勉“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”謝謝大家!

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　下午好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示忠心的感謝!

　　一、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

　　小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是至關(guān)重要的一個(gè)階段。

　　古詩(shī)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)校相互交流，目的就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”。

　　二、分析班級(jí)情況：

　　三、 分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

　　為此，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)、生活。

　　1、學(xué)習(xí)方面：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

　　2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

　　3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。

　　四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

　　我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳�活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。

　　1、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

　　在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了，有這種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了，有這種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，根本不在乎小學(xué)的學(xué)習(xí)。這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的，我們要幫助孩子意識(shí)到初、高中以及將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，必須珍惜現(xiàn)在每時(shí)每刻時(shí)光。刻苦學(xué)習(xí)，

　　2、注重養(yǎng)成教育

　　現(xiàn)在的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。我們的教育是：先成人后成材，

　　除此外，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

　　第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間、珍惜時(shí)間、利用時(shí)間。現(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣不行的。家長(zhǎng)要教育孩子早睡早起，早晨起來(lái)后晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視的同時(shí)不忘記讀書(shū)等等，

　　第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么抄襲作業(yè)，要么纏著家長(zhǎng)替他解答。

　　第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)

　　第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。玩要盡興，學(xué)習(xí)更要盡情!

　　3、了解、重視孩子的心理健康教育

　　學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)無(wú)法回避的課題。我們應(yīng)以“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍，確保孩子們心理“健康”。 對(duì)家長(zhǎng)的八點(diǎn)建議：

　　(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

　　(2)要多了解孩子

　　(3)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

　　(4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

　　(5)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開(kāi)明、聰明

　　(6)具有現(xiàn)代父母的要素：

　　·讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

　　·讓孩子感到快樂(lè)

　　·正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

　　·給孩子留面子

　　·做孩子的朋友

　　(7)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

　　(8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

　　五、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議。

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇28

　　各位家長(zhǎng)：

　　您們好!我是初二(3)班的政治教師，我和3班的學(xué)生已經(jīng)相處了兩個(gè)多月的時(shí)間了，說(shuō)心里話，我喜歡這些學(xué)生，我也盡自己最大的努力幫助這些學(xué)生學(xué)得更好。他們也用自己的努力獲得了更大的進(jìn)步，在這次期中考試中，政治滿分70分，3班政治成績(jī)的平均分達(dá)到52。84分，上,56分的有18位，優(yōu)秀率35.3%，42分以上43人，合格率達(dá)到84.3%。這個(gè)成績(jī)是我們共同努力的成果，我還會(huì)更加努力，幫助他們?cè)龠M(jìn)一步。

　　作為一名政治教師，我很關(guān)注我們現(xiàn)在處于青春期的孩子，他們現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體，思想開(kāi)放了，接受的新知識(shí)多了，萌發(fā)了很多新的念頭，比如戀愛(ài)或者叛逆，這些都是他們青春期的特點(diǎn)。不過(guò)對(duì)他們影響最大的可能是來(lái)自學(xué)業(yè)上的影響，我們很多學(xué)生到了初中已經(jīng)很難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)了，尤其是一次一次的考試失利，讓他們已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣和信心。有一部分學(xué)生已經(jīng)變得不再在乎學(xué)習(xí)了，他們會(huì)覺(jué)得課堂的知識(shí)不屬于他們，他們?cè)谥�識(shí)里找不到價(jià)值，他們于是尋找其他自身的價(jià)值，他們開(kāi)始說(shuō)話，搞小動(dòng)作，玩游戲，看漫畫(huà)等等……這時(shí)候，我們的家長(zhǎng)往往也會(huì)變得無(wú)助和無(wú)奈，覺(jué)得這是孩子自身的責(zé)任，這是學(xué)校的責(zé)任，但是卻很少想到大部分還是來(lái)自于家庭的原因。每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)，我沒(méi)有辦法具體的說(shuō)，但是有些道理卻是相通的，我想在這里與大家一起分享幾點(diǎn)。

　　一、用心陪伴你的孩子，運(yùn)用身體語(yǔ)言觀察了解孩子的感受。如“父母這么做，你會(huì)覺(jué)得父母愛(ài)你呢?”

　　二、欣賞與鼓勵(lì)孩子，充滿期待，學(xué)會(huì)等待。及時(shí)肯定、強(qiáng)化孩子做的對(duì)的地方，對(duì)于孩子做不好的地方，少批評(píng)，少指責(zé)。

　　三、適度控制。讓孩子了解行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和不可逾越的底線。如：有一個(gè)學(xué)生天天睡覺(jué)。

　　四、多用正面語(yǔ)言引導(dǎo)，少用負(fù)面語(yǔ)言。如：不說(shuō)“你怎么這么笨”，可以說(shuō)成“你可以變得更聰明的”

　　我們聚在這里其實(shí)就是一個(gè)目的，使我們的孩子更快樂(lè)的成長(zhǎng)，而這種快樂(lè)不僅僅是愉悅本身，還伴隨著成功，挫折，和堅(jiān)持。我要感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我工作的支持，體諒，其實(shí)老師的工作真的很辛苦，但是我們的心不苦，我相信用甜甜的心會(huì)最終收獲甜甜的果實(shí)。

　　初二，是人生很關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。它是學(xué)生中考征程中的加油站。

　　從摸索的初一階段進(jìn)入到初二，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧后，有些同學(xué)一下子就放松下來(lái)，以為初二是初中三年里最輕松的一年，松懈了。其實(shí)不然，初二是一個(gè)起到承上啟下、銜接和扭轉(zhuǎn)作用的關(guān)鍵學(xué)期。比如：學(xué)生剛接觸物理還沒(méi)有形成物理思維，不會(huì)思考，成績(jī)不理想;各門(mén)學(xué)科進(jìn)度加快，難度漸深問(wèn)題;語(yǔ)文學(xué)科一如既往的積累問(wèn)題，寫(xiě)作水平的提高，現(xiàn)在中考作文和寫(xiě)作占的比例越來(lái)越高，各種文體的閱讀能力等等;數(shù)學(xué)學(xué)科，數(shù)型結(jié)合，難度加大。學(xué)科多了顧此失彼等等問(wèn)題是客觀存在的。如果盲目松懈，會(huì)導(dǎo)致初三學(xué)期的學(xué)習(xí)失去方向性，從而影響中考成績(jī)，錯(cuò)失進(jìn)入重點(diǎn)高中的良機(jī)。

　　考試成績(jī)?cè)谀撤N程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用。其態(tài)度是最重要的，沒(méi)有端正的態(tài)度，何談技巧，何談方法，何談對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。初二對(duì)于成績(jī)來(lái)說(shuō)，高層次的提高，和瘸腿學(xué)科的補(bǔ)差極為重要。如何提高，如何補(bǔ)差，對(duì)于此，我們建議家長(zhǎng)可以通過(guò)多和學(xué)校老師聯(lián)系端正學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。如：胡文景同學(xué)就勤學(xué)好問(wèn)„

　　上了初二，發(fā)現(xiàn)孩子們變化很大，主要有兩個(gè)方面。一是身體上的，他們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，有的男孩還長(zhǎng)了一些胡須，不過(guò)還是那么可愛(ài)。二是心理方面的，他們變得懂事了，但是也更有自己的想法，有時(shí)會(huì)叛逆了。很多孩子到了初二進(jìn)入了青春期，心里動(dòng)態(tài)會(huì)變多。有的孩子說(shuō)“會(huì)莫名奇妙的生氣，以前不會(huì)這樣，在家也經(jīng)常和家長(zhǎng)頂嘴，其實(shí)自己也很自責(zé)，不知道怎么辦，有的孩子說(shuō)很煩躁，學(xué)不進(jìn)去，也不愿意玩了，有的孩子會(huì)有早戀的前兆。。。。。。”種種事情，都是青春期表現(xiàn)。對(duì)于這些情況，不要責(zé)怪孩子，也不要給太大的壓力，應(yīng)該耐心疏導(dǎo)，做心理工作，(調(diào)整心態(tài)和方法，調(diào)整期望值，多溝通，多和孩子溝通，多和老師溝通)

　　作為家長(zhǎng)，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

　　學(xué)校的教育形式是群體性的教育 ，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，老師負(fù)責(zé)幾十人的教學(xué)任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡 段里，同時(shí)走進(jìn)學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教 育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種原因并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育的家長(zhǎng)， 一定是不能認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人 的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了材的，靠 朝夕功是培養(yǎng)不出人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

　　不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，以及吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)等，都在潛移默化的影響和塑造著孩子的性格。

　　最后對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望：

　　1、重視日常修養(yǎng)，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子 。

　　2、注重家庭教育的一致性。

　　3、樹(shù)立自己的威信，不 吹胡子 瞪眼、 擺架子， 建立良好的親子關(guān)系 ， 只顧自己吃喝玩樂(lè)，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利，不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的 課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么?

　　4 、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

　　5 、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架，問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

　　6、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談。

　　羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。

　　總之，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇29

　　各位家長(zhǎng)：

　　上午好!

　　衷心感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)!很開(kāi)心的看到家長(zhǎng)們?nèi)绱酥匾暫⒆釉谛５膶W(xué)習(xí)和生活。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，孩子的事情就是大事!學(xué)校是為了一切孩子，家長(zhǎng)是一切為了孩子，我們更是為了孩子的一切!所以今天召集大家聚在一起，談?wù)労⒆拥拇笫隆?/p>

　　如今，新教育初中部已經(jīng)是一個(gè)擁有著600多名學(xué)生的大集體，未來(lái)，這個(gè)集體會(huì)越來(lái)越龐大。任何時(shí)候，初中部都會(huì)把學(xué)習(xí)放在重中之重。在新教育初中部，你們隨時(shí)都能看到認(rèn)真教學(xué)、悉心輔導(dǎo)的初中部教師們，他們?yōu)槊恳粋�(gè)孩子傾注了所有的愛(ài)和責(zé)任，相信每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。作為老師，我們深知每一個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的未來(lái)，也清楚的知道我們肩負(fù)的擔(dān)子很重，我們會(huì)盡自己最大的努力。在這個(gè)過(guò)程中，也希望得到各位家長(zhǎng)的全力配合。誰(shuí)也別等，誰(shuí)也別推。對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，再苦再累那也是分內(nèi)的事;對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。

　　寒假的到來(lái)，對(duì)所有孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)考驗(yàn)，希望所有的家長(zhǎng)能在這段時(shí)間里多花時(shí)間，耐心地陪伴孩子成長(zhǎng)。在這里，給大家說(shuō)說(shuō)我們老師們的想法，給家長(zhǎng)提一些建議，以供參考：

　　1、教育孩子在生活上不攀比，讓他們懂得量力而行;給他們灌輸勞動(dòng)光榮的思想，有時(shí)候也要給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，他們也是想給家長(zhǎng)做一些事情的。

　　2、要豐富孩子的日常生活，不要讓孩子整個(gè)寒假都是抱著手機(jī)和電腦，鼓勵(lì)孩子不攜帶和使用手機(jī)等信息設(shè)備，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校使用手機(jī)嚴(yán)重地影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和休息。家長(zhǎng)們都知道，當(dāng)孩子把時(shí)間和心思花在這些上，學(xué)習(xí)和成績(jī)也就被奪走了。沒(méi)什么，也別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū)，其實(shí)花錢(qián)在教育上是一種最明智的投資，只要錢(qián)花得值，錢(qián)花了咱就再去掙!

　　3、在你對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖的同時(shí)，別忘了抽點(diǎn)時(shí)間與他耐心細(xì)心交流溝通，適時(shí)了解他的心理健康狀況。不要因?yàn)槭┘訅毫�過(guò)大，寄予期望過(guò)高導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，喪失信心。更要合理定位自己的孩子，只要孩子懂得努力去學(xué)，我們就應(yīng)該要多給他耐心和信心。

　　4、盡量給孩子營(yíng)造溫馨的家庭環(huán)境。因?yàn)楦改戈P(guān)系不和經(jīng)常鬧矛盾，或者父母不能以身作則(如邊自己麻將打牌邊數(shù)落孩子)都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康;

　　5、不要給孩子傳播不良信息。譬如某某還是小學(xué)文化，在外面打工一年能掙十幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)等等，因?yàn)槲覀冃闹星宄�，這種情況實(shí)屬個(gè)例并不多見(jiàn)。我們應(yīng)該看準(zhǔn)社會(huì)的主流方向，讓他們懂得用知識(shí)、能力去武裝才是真功夫、硬本事!

　　6、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法。更歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們將及時(shí)處理。

　　尊敬的家長(zhǎng)，今天，看著你的孩子長(zhǎng)大了，懂事了，你一定會(huì)很欣慰很驕傲。但與此同時(shí)，我們要及時(shí)地將擔(dān)子挑起來(lái)，責(zé)任擔(dān)起來(lái)，我們才更有理由相信將來(lái)的他們，一定會(huì)比現(xiàn)在的我們更厲害更強(qiáng)大!同時(shí)，也請(qǐng)相信我們新教育，相信我們新教育優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)們，相信我們新教育負(fù)責(zé)的老師們，我們將會(huì)不負(fù)眾望，越來(lái)越好!

　　提前祝大家新年快樂(lè)。謝謝。

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇30

　　尊敬的各位家長(zhǎng):

　　你們好!首先,我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng).單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助.為什么這么說(shuō)呢 因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛(ài),他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,幸福.

　　現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的.我們這次家長(zhǎng)會(huì)是根據(jù)第一單元考試成績(jī)不太理想的學(xué)生,召開(kāi)的這次家長(zhǎng)會(huì).通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,到期末盡可能取得滿意的成績(jī).

　　這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),有學(xué)習(xí)好的愿望,這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題,而是由于他們的習(xí)慣差.課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去,課后的作業(yè)不認(rèn)真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績(jī)一直上不去.但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重.針對(duì)這些學(xué)生,我們老師把精力,時(shí)間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導(dǎo),做到循循善誘,耐心細(xì)致.在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,我們是非常重視的.對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫(xiě)作業(yè),對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課.要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的,還要依靠家長(zhǎng)的幫忙,在家督促他們寫(xiě)作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課.老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì).

　　孩子是我們的希望,在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙.當(dāng)了這么多年的老師,我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,把打罵當(dāng)作教育;有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn),稱之為自主發(fā)展,其實(shí)是放縱溺愛(ài).那我們學(xué)校,家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢

　　一,習(xí)慣培養(yǎng).良好的習(xí)慣是成功的保證.因此,我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng).習(xí)慣包括生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等.而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,聽(tīng)課習(xí)慣,閱讀習(xí)慣.在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí).貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫(xiě)字姿勢(shì).我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生.有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明,有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生.孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身.

　　二,思想教育.孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),但這期間需要家長(zhǎng),學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體,愛(ài)他人,愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)鉆研的品德高尚的人.有許多人在問(wèn):我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì) 在這里我用一位觀察者的話回答大家:"讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路."

　　三,安全教育.由于我校門(mén)前就是一條交通要道,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往加之學(xué)校旁邊正在建房子.希望家長(zhǎng)反強(qiáng)調(diào)孩子注意安全,校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué),放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?是學(xué)校的希望,更是國(guó)家的希望.

　　四,加強(qiáng)聯(lián)系.孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育.我們之間的溝通是非常重要的.我們?cè)诠ぷ髦?難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí),當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無(wú)則加勉".在班級(jí)教育過(guò)程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé).父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門(mén)科學(xué),孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù).

　　各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù).學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇31

　　各位家長(zhǎng)，大家好!

　　首先我對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使我們的學(xué)校和家庭有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，也希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中能夠及時(shí)調(diào)整工作，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也很感謝家長(zhǎng)朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。希望我們學(xué)校、家庭共同配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)。

　　通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)物理這門(mén)新課程已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，1～5章內(nèi)容較簡(jiǎn)單，但學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到物理是門(mén)較難學(xué)的課程。雖然是理科，可和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法又有很大區(qū)別。甚至有個(gè)別學(xué)生到現(xiàn)在還沒(méi)有掌握學(xué)好物理的方法。而我們馬上面臨的高一下冊(cè)，全部為電學(xué)和電磁學(xué)，是整個(gè)初中最難學(xué)的部分。而無(wú)論怎樣強(qiáng)調(diào)電學(xué)的地位和作用都不過(guò)分，因?yàn)橹锌加薪?0%的內(nèi)容都是檢測(cè)電學(xué)知識(shí)的，而學(xué)生最容易丟分的也是在電學(xué)知識(shí)。突出表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

　　⒈數(shù)學(xué)計(jì)算能力還沒(méi)有具備。

　�、賹W(xué)生數(shù)學(xué)比例計(jì)算、繁分化解很差，關(guān)鍵是數(shù)學(xué)還沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容(初三那年才學(xué))，只能是物理老師用到什么補(bǔ)什么。

　�、趯W(xué)生列方程、列方程組、解方程組的能力較差。

　　⒉電學(xué)的基礎(chǔ)電路圖、實(shí)物圖的分析能力較差。因?yàn)閷W(xué)生動(dòng)手能力較差，所以對(duì)電路圖、實(shí)物圖沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)，分析時(shí)較困難。

　�、畴娐饭收系姆治瞿芰�較差。首先學(xué)生看懂電路圖和實(shí)物圖就很困難，再加上電路故障的分析不能從正面分析，情況是本身電路就不正常，所以學(xué)生有了正常電路的思維定勢(shì)就很

　　難正確做出故障分析。

　�、措娐纷兓�題是學(xué)生最難掌握的題型。

　　電路變化設(shè)計(jì)到電阻、電流、電壓、電功率、甚至電功，既有串聯(lián)又有并聯(lián)，學(xué)生很難掌握。在歷屆河北省的中考題中選擇題的22題就是一道非常難的電路變化題。

　　⒌電學(xué)的綜合計(jì)算題設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)最多，分值也很高。

　　正是由于以上的情況，學(xué)好電學(xué)就成了學(xué)好物理的關(guān)鍵，所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)好電學(xué)的重要性，也要認(rèn)識(shí)到學(xué)好電學(xué)的困難性，我們只能面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，努力學(xué)好電學(xué)部分。

　　給家長(zhǎng)的建議：

　　假期盡量讓學(xué)生復(fù)習(xí)好第五章，再預(yù)習(xí)第六章，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家!

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇32

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好! 今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，希望家長(zhǎng) 們能給我們提出合理化的建議。

　　今天， 我們聚在一起， 只有一個(gè)目的， 那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)， 讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些， 看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向 大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

　　作為老師，我希望我的學(xué)生，是快樂(lè)的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的， 是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美 好的形象。我希望這三樣?xùn)|西永遠(yuǎn)伴隨著孩子：“高尚的品質(zhì)，良好的 習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。”我想在這方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。 這個(gè)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面 我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

　　1.多關(guān)心，少溺愛(ài) 我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康， 多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說(shuō)，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里 的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們 把錯(cuò)誤的題目改正， 我相信只要家長(zhǎng)重視了， 孩子也就不敢馬虎對(duì)待了。

　　2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn) 清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)?現(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧去放松一下。這樣就很容易 出問(wèn)題。

　　另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　查明原因， 進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有 一個(gè)全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生 的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子 全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去 了�？刂坪⒆由暇W(wǎng)時(shí)間�，F(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代，孩子不懂電腦不行，但 沒(méi)有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學(xué)上網(wǎng)，如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲 對(duì)孩子的智力和心理都有危害。家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，有條件的家 庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料，拓寬孩子的知識(shí)面。但是 時(shí)間一定要規(guī)定，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求。

　　3.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是 同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一 個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō)，早上到校時(shí)間不 早于 ，中午到校時(shí)間不早于 點(diǎn)，放學(xué)不遲于 點(diǎn)出校門(mén)，這些規(guī) 定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，稍不注意就 會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持 給以我們一定的配合。

　　4.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒 5.要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩 子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

　　教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需 要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母 都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

初三政治老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇33

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好!

　　今天你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷和對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校政教處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　我們安排召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)們多了解孩子在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同探討教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

　　在今年元月份，我在家長(zhǎng)會(huì)上講到青春期孩子的生理和心理特點(diǎn)，提了一些建議，今天我主要講一講關(guān)于青春期孩子的教育，再提一些建議和要求，說(shuō)的不對(duì)的地方也希望大家能諒解，下來(lái)后咱們就一起探討。 首先，我們來(lái)談?wù)剬W(xué)生存在的一些現(xiàn)狀：

　　1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。這些表現(xiàn)在那些看上去很用功但成績(jī)上不去的學(xué)生，不會(huì)學(xué)習(xí)，上課不用心聽(tīng)講，下課再費(fèi)九牛二虎之力去自己鉆研還達(dá)不到預(yù)期的效果。

　　2.感激、感恩意識(shí)淡薄。無(wú)論對(duì)父母、家長(zhǎng)、身邊有助你的人等，不知道要心存感激，仿佛別人對(duì)他們的好都是應(yīng)該的、理所當(dāng)然的。這樣的心理對(duì)將來(lái)的發(fā)展是很不利的。

　　3、缺乏吃苦耐勞的精神�？梢哉f(shuō)，有相當(dāng)一部分同學(xué)都存在這個(gè)問(wèn)題。他們喜歡輕松自由，一旦學(xué)習(xí)擔(dān)子加重、壓力加大，就會(huì)以不同理由和形式回避，該背的不背，該做的不做或者應(yīng)付、亂寫(xiě)等。學(xué)習(xí)靠監(jiān)督，似乎還沒(méi)搞清楚為什么要學(xué)習(xí)，為誰(shuí)而學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

　　4、承受挫折能力薄弱，“肚量比較小”。遇到挫折就垂頭喪氣、意志消沉，凡事斤斤計(jì)較，甚至大打出手等不良現(xiàn)象。

　　針對(duì)這些現(xiàn)象，我想說(shuō)的是：一所學(xué)校無(wú)論多優(yōu)秀，也無(wú)法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才。但是一個(gè)用心的家長(zhǎng)卻能把自己的孩子培養(yǎng)出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長(zhǎng)的也要用心想想，你的孩子將來(lái)成為什么樣的人，在這人生最關(guān)鍵的幾步，你們作為他們的父母，應(yīng)該怎樣教育你的孩子，使他們?cè)谀銈兊慕逃�和關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大、成為國(guó)家的棟梁。

　　二、提出幾點(diǎn)希望：

　　1、培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣.

　　進(jìn)入青春期的孩子沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。對(duì)不良行為要及時(shí)預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;打架、斗毆、辱罵他人;課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象，要及時(shí)制止，讓孩子把精力充分放在學(xué)習(xí)上。

　　學(xué)校在校規(guī)上要求：

　　(1)頭型男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過(guò)眉毛。女生不能燙發(fā)和染發(fā)，不留長(zhǎng)指甲;

　　(2)學(xué)校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等;

　　(3)學(xué)校不允許學(xué)生佩帶手機(jī)、MP3、MP4。

　　(4)學(xué)校要求每一位騎自行車(chē)的學(xué)生必須給自行車(chē)上鎖，以保證學(xué)生不會(huì)亂騎自行車(chē)或丟失現(xiàn)象。

　　(5)嚴(yán)禁學(xué)生夜不歸宿,留宿只能是自己的直系親屬,要給父母打招呼,在校生不得和社會(huì)不良青年往來(lái),不得在校拉幫結(jié)派\互相結(jié)拜等.

　　(6)上課不許遲到，上學(xué)不允許騎摩托車(chē)、夏季不允許下渠道洗澡、有事請(qǐng)假等等。家長(zhǎng)要配合學(xué)校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長(zhǎng)。

　　2、多與學(xué)校、老師聯(lián)系，共同教育孩子。學(xué)生生活的主要場(chǎng)所是學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭之間的空間距離，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難，使得學(xué)校難以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長(zhǎng)難以準(zhǔn)確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子，出現(xiàn)了逃學(xué)、上網(wǎng)、借學(xué)校名義騙錢(qián)亂花、謊報(bào)成績(jī)等不良行為，若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)不良的后果。 家長(zhǎng)經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學(xué)校和家庭雙方及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，要向老師如實(shí)地反映孩子在家的各方面的情況。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。學(xué)生最?lèi)?ài)在老師面前掩飾自己的缺點(diǎn)，而這些只有家長(zhǎng)最清楚，如孩子的思想情緒、學(xué)習(xí)狀況、生活起居等，如實(shí)反映情況，可以使老師的教育措施更具有針對(duì)性。

　　2、對(duì)你的孩子要有信心。

　　教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的教學(xué)中中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在來(lái)年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。成功一定屬于有準(zhǔn)備的、付出辛勤勞動(dòng)的人.好孩子是夸出來(lái)的，多夸夸自己的孩子，讓他向著你所希望的方向走。

　　3、要否要給孩子壓力的問(wèn)題

　　各家的孩子學(xué)習(xí)情況、自覺(jué)程度不同，教育的方式也不能一樣，我們每一個(gè)家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況做出正確的評(píng)估。如對(duì)自覺(jué)性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫�，促使其努力學(xué)習(xí)、把成績(jī)提高，但對(duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績(jī)不是太理想的孩子，我勸家長(zhǎng)們不要再施加壓力了，否則會(huì)適得其反，全國(guó)不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走或更不當(dāng)、更不堪的案例，我們從各種新聞媒體中都看到不少，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視�，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護(hù)。

　　4、共同把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，但不是所有的孩子都能考上學(xué)，考學(xué)也不是唯一的出路，七十二行行，行行都活人，但要求所有的學(xué)生都要學(xué)會(huì)做人。學(xué)生中，有打架、敲詐、偷盜、上課不遵守紀(jì)律、吸煙、以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也要根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。 總之，請(qǐng)大家相信我們八年級(jí)的老師，他們又有能力教育好你的子女，孩子是我們共同的希望，我們所做的一切，出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)和你們是一樣的，希望我們共同努力，家校聯(lián)合，教育好我們的學(xué)生你們的孩子。

　　我校在學(xué)生管理上可以說(shuō)是嚴(yán)管狠抓，要想學(xué)校教好學(xué)生，管好學(xué)生，也有很多方面需要家長(zhǎng)的配合，下面我就說(shuō)一下需要家長(zhǎng)重視并配合的幾個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。

　　第一個(gè)就是安全問(wèn)題，首先家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不及時(shí)回家就要及時(shí)過(guò)問(wèn)，如果放任，孩子一旦學(xué)壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時(shí)找老師找家長(zhǎng)協(xié)調(diào)，把問(wèn)題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育，現(xiàn)在路窄，車(chē)多，讓孩子一定要遵守交通規(guī)則，騎自行車(chē)的不要到路中間的機(jī)動(dòng)車(chē)道騎行------，再說(shuō)，冬季到來(lái)，取暖防火、防煤氣、帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校、自行車(chē)上鎖問(wèn)題等。

　　第二個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題，我常說(shuō)，一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。好孩子自己知道學(xué)的自當(dāng)別論，現(xiàn)在多數(shù)孩子學(xué)習(xí)上被動(dòng)，有些家長(zhǎng)以自己文化底子不夠，或忙沒(méi)時(shí)間為由放松對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促，使孩子覺(jué)的你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)你也不管，使孩子從不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始、到不寫(xiě)作業(yè)、到不學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)該怎么做這就不用多說(shuō)了。

　　第三個(gè)應(yīng)該樹(shù)立老師的威信，保護(hù)老師的形象

　　老師是家長(zhǎng)的朋友，是家長(zhǎng)的幫手，而不是家長(zhǎng)的敵人，老師像家長(zhǎng)一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜，為每一位孩子的問(wèn)題而心急，當(dāng)孩子搗亂出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)老師同樣會(huì)著急上火，批評(píng)時(shí)若學(xué)生頂撞，有的老師難免會(huì)言辭過(guò)激，讓孩子難以接受，這時(shí)候希望家長(zhǎng)理解老師，我覺(jué)的出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)不但不應(yīng)該記恨老師，而應(yīng)該感謝老師，我可以這樣說(shuō)凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，如果他不負(fù)責(zé)任，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突的，因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)沒(méi)有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰(shuí)也不會(huì)閑的沒(méi)事找那個(gè)不省心的，如果家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候過(guò)于草率簡(jiǎn)單，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時(shí)，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，而影響孩子一生，那會(huì)給孩子留下什么樣的印象，我就不說(shuō)了，如果我們的老師真的在工作有過(guò)激言行，我希望家長(zhǎng)正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng)，但家長(zhǎng)應(yīng)注意方式。

　　還有很多細(xì)節(jié)性的東西，由于時(shí)間關(guān)系我就不再多說(shuō)。尊敬的家長(zhǎng)，在教育培養(yǎng)孩子上，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，希望我們能真正攜起手來(lái)讓我們的孩子真正能健康、快樂(lè)、活潑地茁壯成長(zhǎng)。最后衷心祝愿身體健康，工作順利，家庭美滿幸福。